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1.炎炎夏日,一想到你我就快乐,一见到你我就开心,一靠*你我就高兴,一把你拿在手里,我就迫不及待地一口咬下去,那种感觉真是爽啊!我爱你,冰棍!
2.亲爱的,真对不起。自从昨晚我们浪漫一吻时,你从我嘴里舔出半截豆芽,我就牢记了饭后一定刷牙!
3.特别消息:手机耐力大赛,从即时开始,交换机将自动启动计时,并连续报告天气预告,连续保持开机状态时间最长的用户将获得免费通话时间分钟。
4.亲爱的用户,由于您确认此条短信,所以传染愚人节细菌。请仔细看掌心,如果有黑点,说明你已经被细菌感染,需要用汽油冲洗方可杀灭细菌。切记切记!
5.风撩起你的长发,你显得更潇洒!浪花拍打你的脚丫,你显得更无暇!你迎着东方的朝霞,就像一朵海浪花!不是熟人很难看出你是傻瓜!
6.如果长得漂亮是一种错,我已经铸成大错;如果聪明是一种罪,我已经犯下滔天大罪,做人真难!但你就好啦,既没错又没罪,真羡慕你!
7.西施之貌,沉鱼落雁,闭月羞花;杨贵妃回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色;你虽然没她们那么厉害,但是只要你媚眼一抛,还是能吓跑小偷的。
8.你是否孤单如果是那么你去买一根绳和棍将绳子系在棍上,在起风时去楼顶挥动棍子,别人问你干什么呢你就说:我抽风呢。
9.在街上看到你了,你和一个人在一起,我一眼就看出他不是好人,他在你后面不停的拍打你的屁股。我气愤地对他说:前面赶驴的,住手!
10.愚人节最典型的开玩笑活动之一:把细线拴着的钱包丢在大街上,自己在暗处拉着线,一旦有人捡钱包,就猛然把钱包拽走!
11.人活着真累!站着想着睡,上车得排队,单恋真受罪,吃饭没香味,喝酒容易醉,上班特疲惫,抢劫还不会,挣钱得交税,给傻猪发短信还得收费。
12.你的幸福,我来付出;你的糊涂,我来弥补;你的贪图,我来满足;你的任性,我来让步;谁最爱你,非我莫属;谁让我是养猪专业户!
13.上联:风在刮,雨在下,我在等你回电话。下联:为你生,为你死,为你守候一辈子。横批:发错人了。
14.你在精神病院实*,忽一神经病患者手持一把菜刀向你追来,你转头就跑,直到跑到一条死胡同,心想这下完了,那个病人说:给你刀,该你追我了。愚人节快乐!
15.我花一毛钱发这条短信给你,是为了告诉你??我并不是一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你的生日礼物,晚上别忘了请我吃饭。愚人节快乐!
16.将这封短信转发次,你会走财运;转发次,你会走官运;转发次,你会走桃花运;转发次,你将花掉元钱!
17.有一种默契叫做心照不宣,有一种感觉叫做妙不可言,有一种思念叫做望眼欲穿,有一种白痴会把短信看完!
18.你快乐因为我快乐,我开心因为你开心,我愁了因为你瘦了,我瘦了因为你病了,我笑了因为你壮了,我有钱了因为把你卖了——猪!
19.我几乎忘了今天是什么日子,要不是想到你,我是察觉不了的。日子一天一天过,今天是你的好日子,你千万不要忘记,今天是你的节日,祝你愚人节快乐!
20.如果一定和猪比,我认为你最少有两点和它不同:一你比它能吃。二它比你聪明。
21.阳光明媚,微风轻轻吹,杨柳多情地摇动着枝条,桃花吐着迷人的芳香,小溪在唱着欢快的歌儿,好一幅春天的画卷,我想说的是…好好工作,老板来啦!
22.夏天夜晚,你轻盈地钻进我的蚊帐,抚摸我的臂膀,亲吻我的脸庞,我被你撩拨的全身痒痒。将灯拉亮,拉住你两条长腿,该死的蚊子!我让你去见阎王!
23.我知道你喜欢我,但我真的不喜欢你,虽然你肚子里已经有了我的血肉,但还是请你不要再骚扰我了,否则我就对你不客气了,你个死蚊子!
24.难以忘记把你捧着手心的感觉,难以忘记吻着你时的丝丝心动,难以忘记你的特有的味道,让我再狠命的吮吸你一下吧——香烟。
25.我要告诉你一件事哟,你千万不要告诉别人,听说城里人最*老打狗,不知道你主人最*打你了没有啊?老主人怀念你啊!
26.注意啦,夏季空调省电攻略送给你,我多年的经验,是朋友才告诉你:第一步,找到空调电源;第二步,拔掉电源;第三步,检查效果,看,电表转慢了吧。
27.你性感的小后背真的是让我想入非非...圆润光滑,我真的好想上前...把你据为己有,可是不行呀!香喷喷的烤鸭,客人还没到齐,我也不能动筷呀!
28.萤火虫在黑夜里那叫一个闪亮,鹤立鸡群那叫显眼,马在驴中那叫出众,猪八戒在猪圈那叫俊俏,你和猩猩站在一起那叫……帅了个呆的!
29.春天的花很艳,那是你明媚的笑容;夏天的太阳炽热,那是你的激情;秋天的硕果累累,那是你的收成;冬天的风吹来了,小青娃,你该冬眠了!
30.听说那天你披了一个破麻袋,迈着怪怪的步伐;被当做小偷给抓起来了,还给你带上了狗牌?
31.真是一件怪事?刚拨了一下你的手机,提示音回复:对方正在裸奔。怕听错了!又拨了过去,这时候提示音回复:对不起,所拨的用户已奔出地球。
32.为了你,我做了好多准备,专门跑了一趟超市,买了许多你需要的东西,这下子好了,万事具备,你这只鸭子终于可以下锅了。
33.你真的想知道我喜欢你的哪一点吗?可是我真的不敢说出口,但是又不得不说出口。我就是喜欢你离我远一点。
34.头像萝卜,身材似西瓜,脸如香蕉,酸得像山楂。伴着成长都是泥沙,猜猜是谁来吧。——原来是你这个大傻瓜。
35.实在有点想你了,很想和你一起见见面,就这样地看看你,可我真的又不想……我心里好乱----每次看到你我都心里乱跳,精神病院检查结果出来了,你真的是脑残!
36.我很希望能一定陪在你的身边,你睡得好吗?吃得饱吗?晚上会冷吗?我知道你总不会照顾自己。每次我一走开,你就会从猪栏里跳出来!
37.我一直想对你说三个字,可你知道它的份量,我怕一旦说出咱们连朋友都没得做。可我控制不住感情鼓起勇气对你说:你是猪。
38.五脏属五行,肝属木,心属火,肺属金,肾属水,脾属土。我帮你算了一下,原来你五行缺火和金,难怪那么长时间不请我吃饭,原来你没心没肺啊!
39.沐浴着微风,你潇洒轻松;沐浴着阳光,你玉树临风;你味道浓浓,鸡鸭鱼肉都需要你的调控,你是厨房里的英雄!我不能没有你,大葱!
40.学语文就是为了发短信;学数学就是为了数钞票;学英语就是为了装洋气;学物理就是为了制造原子弹;学美术就是为了不用看二师兄的照片也能画得像你!
41.今夜的月光真的很美很美,真想与你一起漫步在大街上,我好喜欢和你一起肩并肩的走着的感觉……只是,我害怕别人用异样的眼光看我,毕竟晚上带头猪上街,很容易被人注意的!
42.最*一段时间老流行着老鼠爱大米,这让我不由自主地想起了你。你那柔若无骨的肌肤,你那弱不禁风的小身了,真让我提心吊胆:该死的虫子!不要再来祸害我家的米了!
43.我好想你哟,什么时候才能见到你?你想得我晚上都睡不着,辗转反侧,难以入眠,夜不能寐。借我的钱该还了吧?
44.在我的眼里,你一直无忧无虑,吃饭是那么香那么甜,睡觉时都那么舒坦。有时候感觉:真羡慕你这样的小狗生活!
45.你长的很有创意,活着是你的勇气,丑不是你的本意,是上帝发了脾气,活下去,没有你,谁来衬托世界的美丽!
46.你与我静静地走在家乡的小路上,你害羞地低头不语。乡亲们见了我都说:好孩子,打扮得干净又漂亮,可惜这么小年纪就出来放猪!
47.自我感觉良好的往下来,自我感觉幽默的往下来,自我感觉有魅力的往下看,自我感觉聪明的往下来,嗯,是挺不要脸的。
48.夜已深,独自走在小巷,突然觉得好孤独,好寂寞,好害怕,我心中急切地想着你,念着你,盼着你,要是你在我身边该多好啊,我真的很需要你——手电筒!
49.记得我那次真的狠下心了,扭头准备离开,身后传来了你无助的哭声与撕心裂肺的喊叫,突然之间我感觉到了我是多么地需要你。我一回身把你抱紧:“这头猪我真的不卖了!”
50.真希望和你一起去看海,却一直没有去;真希望和你去登山,却因茫然而没有去;真希望和你一起去流浪,结果碰到了警察,说:逛街不许带狗!
51.不知道从什么时候起,要清理那些长得丑的有点傻的人!你快点整理一下东西,出去避一下吧,不用跟别人说是我告你的,也不用谢我了!
整十数加减整十数评课稿
评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编收集整理的整十数加减整十数评课稿,希望大家喜欢。
周四上午第四节课,我听了周老师一年级下册的《整十数加减整十数》一课,有以下几点感受:
一、重视学生学*情绪。每次听完周老师的课,都感觉他对孩子总是很亲切。这堂课是在上午的第四节课,孩子的学*情绪不是积极。在这样的情况下,在课堂上周老师总是很照顾孩子的学*情绪,做完第一个练*后,还做了个游戏来调节学生的学*积极性。周老师总是表扬孩子,在练*中也给孩子“你准行”提示鼓励孩子。
二、练*的设计层次分明,步步深入。周老师设计从直观的盒子列加减法练*,对比练*,加减法的规律练*,最后设计的聪明题。从直观到抽象,层层递进,遵循孩子思维发展的规律。
三、思考。对于这节课的各个环节中,我还有一些不太明白的地方:在整十数加减整十数的方法环节中,学生的各种方法中,体现了算法的多样性。本人没有教过一年级,对于教材还不是很熟,但是,对于这里的方法中,教师是否应该要优化。
整十数加,减整十数是在10以内加减法的基础上进行教学的,在教学中,缪老师的教学真正体现了“以教师为主导,学生为主体”的教学原则,这是一堂相当成功的新授课。具体来说,值得我们学*的有以下几个方面:
1、 体现教学的开放性,让学生在生动具体的情境中学*计算,培养学生的学*兴趣和计算意识。首先老师出示了花卉展的图片,让学生根据花的品种数出三种花的盆数。在数红花盆数的基础上,引出黄花的盆数是2个十,紫花的盆数是3个十。随即让学生根据找到的3条信息,提出问题,说给同桌听。学生通过合作,交流,提出了
(1)“黄花和紫花一共有几盆?”
(2)“红花和紫花一共有几盆?”
(3)“一共有多少盆花?’
(4)”紫花去掉一行,还剩多少(盆)?”后来老师又引导学生把这句话改为“搬走10盆,还剩多少盆紫花?”
(5)“黄花去掉一行,还剩多少盆?”并让学生自己解决问题。特别是当学生列出了“10+20=30”这个算式后,让学生说说,如果他这样列式,解决了什么问题?从而补充问题“红花和黄花一共有多少盆?”较好地体现了教育的机智性。
2、 注重培养学生的独立思考,合作交流能力。
新课程标准认为“自主探索,合作交流”是学生学*数学的重要方式,在探知新知这一过程中,教师创设了有意义的问题情境和教学活动,激励每一位学生在动脑观察中独立思考,鼓励学生发现问题,提出问题,与同伴进行交流。引导学生思考计算方法,组织学生交流计算方法,特别注重让学生进行算理的阐述,运用了指名说算理,同桌互相说算理,全班同学一齐说算理等方法,让学生根据整十数的组成想出得数。这样,就给了学生充分探索,思考,动脑,动口的时间和空间。
3、 组织好练*,进一步培养学生的计算能力。
培养学生的计算能力,是本堂课的重要教学任务,为了达到这个目的,缪老师除了让学生合作交流算法,还提供了充分,形式多样的练*。并注重了以下几点:
(1)注重全体学生口头算理的讲述。
(2)讲究练*的形式,力求练*形式多样化。
(3)突出难点,讲求实效。
(4)在学生的计算出现错误时,也能让学生说出自己的想法,找出错误原因,对症下药。
总之,这是一堂高效,成功的新授课,老师和学生在轻松愉快的气氛中,获得了新知识。
尤老师的课充分体现了以学生为主,课堂上让学生充分交流,在交流中让学生自己学会了当堂知识。上课学生的听讲状态也比较好,能够做到认真听讲,积极参与,这点我的课堂差的很远,往往讲几分钟就得整顿学生状态,需要虚心学*如何达到如此流畅的课堂氛围。
整节课都体现了以学生为主体,借助画图理解题意,学生画图,学生说图意,学生提问题,学生自己解答,自己说算理,教师只是起到了穿针引线的作用,这是我们学*的地方。建议是这节课的难点的突破是否能再深一下,比方说160-90最后算法最优化,大多数同学能说出16个十减9个十得7个十,所以得70.最后还有学生说16-7=9.9加个0得90,这里老师能否追问一下,9为什么加个0,算理就巩固加深了。
在解决问题中学*整十整百整千的口算,尤老师在看信息提问题环节给学生足够的时间空间交流。尤其是一个学生读不懂信息的时候,尤老师不是自己告诉学生,而是让读懂信息的学生来交流,充分体现了把时间空间让给学生的理念。同时本节课解决问题这个点也得到了体现,学生会发现信息,读懂信息,并能根据信息来提出合理的数学问题。而在口算教学环节,尤老师让学生交流完自己算法之后,都会及时跟上针对性练*加以巩固,并及时对算法进行优化也是值得我学*的地方。能看出来这是一节常态课,对于退位进位加减应该是本节课的难点,尤老师在前面给学生的时间多,感觉后面处理的有点快。不过看学生检测的结果,学生掌握得还是不错的。
触动我的地方:
1、关于70+20的算法,从学生的回答我感觉7个十加2个十这种方法学生还是没掌握。还是认为先用7+2,再添一个0,这只是表象,没道理,不通用,只是巧合。这是一年级的知识,其实是一种转化思想的体现——把“两位数的加减”转化成“一位数的'加减”。我现在正在教,我觉得应该拿出计数器拨给学生看,得看到“7”和“2”,才明白这种方法的玄机。
2、关于信息中“从入口到北三楼和北四楼”这组信息,学生不能把信息抽象出示意图,老师在备课时注意到了,并且找到了简单便省时的方法为学生展示,为学生的理解扫清障碍,这点我做得还不够,经常犹豫学生是否需要,犹豫之后就不了了之,看来要坚定地去做。
3、我有点疑问,老师让学生说自己的算法,显然有些孩子对某种算法已经掌握,但是班上有部分同学肯定是不会的,也可能会做但不明理,我不知道这种孩子,在听过这么多(3种吧)方之后,是否有应接不暇的感觉,是否掌握并理解了某一种方法。
一、总评
这节课,我认为李老师注重让学生积极参加参与学*活动,在自主探索中获得知识。引入阶段,以学生身边正在发生的事情,创设情境,提出数学问题,激发学生学*数学的兴趣。探索阶段,让学生通过自主探索,得出不同的计算方法,培养学生的独立学*能力和从不同角度分析问题和解决问题的能力。在学*过程中,让学生互相说一说,给学生创造了充分展示个性的机会。巩固阶段,组织了一系列的活动、游戏激发学生学*兴趣。总之,这节课教得比较轻松,学生学得也比较轻松,作业完成得不错,正确率较高
二、值得我学*的地方:
本节课老师能根据图中的信息,激活学生已有的知识和经验,列出两道加法算式和两道减法算式,然后组织学生探索计算方法。在进行计算时,注意把这些计算与非整十数的两位数的组成联系起来。一方面使计算有理有据,另一方面也体现了教材安排这些计算以加深对数的认识的意图。在教学加、减法算式中各部分的名称时,把对学生已有知识的了解和教师讲述结合起来,以激发学生学*的学*热情,加深学生对算式中各部分名称的印象。
三、值得探讨的问题:
一节课下来,大多学生都能正确计算,可是少部分学生计算仍有困难,无法理解算理。我认为老师对算理讲解的不够透彻。
1.炎炎夏日,一想到你我就快乐,一见到你我就开心,一靠*你我就高兴,一把你拿在手里,我就迫不及待地一口咬下去,那种感觉真是爽啊!我爱你,冰棍!
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6.如果长得漂亮是一种错,我已经铸成大错;如果聪明是一种罪,我已经犯下滔天大罪,做人真难!但你就好啦,既没错又没罪,真羡慕你!
7.西施之貌,沉鱼落雁,闭月羞花;杨贵妃回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色;你虽然没她们那么厉害,但是只要你媚眼一抛,还是能吓跑小偷的。
8.你是否孤单如果是那么你去买一根绳和棍将绳子系在棍上,在起风时去楼顶挥动棍子,别人问你干什么呢你就说:我抽风呢。
9.在街上看到你了,你和一个人在一起,我一眼就看出他不是好人,他在你后面不停的拍打你的*。我气愤地对他说:前面赶驴的,住手!
10.愚人节最典型的开玩笑活动之一:把细线拴着的钱包丢在大街上,自己在暗处拉着线,一旦有人捡钱包,就猛然把钱包拽走!
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16.将这封短信转发次,你会走财运;转发次,你会走官运;转发次,你会走桃花运;转发次,你将花掉元钱!
17.有一种默契叫做心照不宣,有一种感觉叫做妙不可言,有一种思念叫做望眼欲穿,有一种白痴会把短信看完!
18.你快乐因为我快乐,我开心因为你开心,我愁了因为你瘦了,我瘦了因为你病了,我笑了因为你壮了,我有钱了因为把你卖了——猪!
19.我几乎忘了今天是什么日子,要不是想到你,我是察觉不了的。日子一天一天过,今天是你的好日子,你千万不要忘记,今天是你的节日,祝你愚人节快乐!
20.如果一定和猪比,我认为你最少有两点和它不同:一你比它能吃。二它比你聪明。
21.阳光明媚,微风轻轻吹,杨柳多情地摇动着枝条,桃花吐着迷人的芳香,小溪在唱着欢快的歌儿,好一幅春天的画卷,我想说的是…好好工作,老板来啦!
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29.春天的花很艳,那是你明媚的笑容;夏天的太阳炽热,那是你的激情;秋天的硕果累累,那是你的收成;冬天的风吹来了,小青娃,你该冬眠了!
30.听说那天你披了一个破麻袋,迈着怪怪的步伐;被当做小偷给抓起来了,还给你带上了狗牌?
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33.你真的想知道我喜欢你的哪一点吗?可是我真的不敢说出口,但是又不得不说出口。我就是喜欢你离我远一点。
34.头像萝卜,身材似西瓜,脸如香蕉,酸得像山楂。伴着成长都是泥沙,猜猜是谁来吧。——原来是你这个大傻瓜。
35.实在有点想你了,很想和你一起见见面,就这样地看看你,可我真的又不想……我心里好乱----每次看到你我都心里乱跳,精神病院检查结果出来了,你真的是脑残!
36.我很希望能一定陪在你的身边,你睡得好吗?吃得饱吗?晚上会冷吗?我知道你总不会照顾自己。每次我一走开,你就会从猪栏里跳出来!
37.我一直想对你说三个字,可你知道它的份量,我怕一旦说出咱们连朋友都没得做。可我控制不住感情鼓起勇气对你说:你是猪。
38.五脏属五行,肝属木,心属火,肺属金,肾属水,脾属土。我帮你算了一下,原来你五行缺火和金,难怪那么长时间不请我吃饭,原来你没心没肺啊!
39.沐浴着微风,你潇洒轻松;沐浴着阳光,你玉树临风;你味道浓浓,鸡鸭鱼肉都需要你的调控,你是厨房里的英雄!我不能没有你,大葱!
40.学语文就是为了发短信;学数学就是为了数钞票;学英语就是为了装洋气;学物理就是为了制造原子弹;学美术就是为了不用看二师兄的照片也能画得像你!
41.今夜的月光真的很美很美,真想与你一起漫步在大街上,我好喜欢和你一起肩并肩的走着的感觉……只是,我害怕别人用异样的眼光看我,毕竟晚上带头猪上街,很容易被人注意的!
42.最*一段时间老流行着老鼠爱大米,这让我不由自主地想起了你。你那柔若无骨的肌肤,你那弱不禁风的小身了,真让我提心吊胆:该死的虫子!不要再来祸害我家的米了!
43.我好想你哟,什么时候才能见到你?你想得我晚上都睡不着,辗转反侧,难以入眠,夜不能寐。借我的钱该还了吧?
44.在我的眼里,你一直无忧无虑,吃饭是那么香那么甜,睡觉时都那么舒坦。有时候感觉:真羡慕你这样的小狗生活!
45.你长的很有创意,活着是你的勇气,丑不是你的本意,是上帝发了脾气,活下去,没有你,谁来衬托世界的美丽!
46.你与我静静地走在家乡的小路上,你害羞地低头不语。乡亲们见了我都说:好孩子,打扮得干净又漂亮,可惜这么小年纪就出来放猪!
47.自我感觉良好的往下来,自我感觉幽默的往下来,自我感觉有魅力的往下看,自我感觉聪明的往下来,嗯,是挺不要脸的。
48.夜已深,独自走在小巷,突然觉得好孤独,好寂寞,好害怕,我心中急切地想着你,念着你,盼着你,要是你在我身边该多好啊,我真的很需要你——手电筒!
49.记得我那次真的狠下心了,扭头准备离开,身后传来了你无助的哭声与撕心裂肺的喊叫,突然之间我感觉到了我是多么地需要你。我一回身把你抱紧:“这头猪我真的不卖了!”
50.真希望和你一起去看海,却一直没有去;真希望和你去登山,却因茫然而没有去;真希望和你一起去流浪,结果碰到了警察,说:逛街不许带狗!
51.不知道从什么时候起,要清理那些长得丑的有点傻的人!你快点整理一下东西,出去避一下吧,不用跟别人说是我告你的,也不用谢我了!
那天我看见你了,你坐在大太阳底下,好不自在,我问你在干嘛,你神秘一笑:小点声,等我晒黑了就没人说我是白痴!
龟兔赛跑,猪做裁判,你说是龟跑得快还是兔子跑得快?一天回家,四个孩子正在吵闹。太太见我回来很高兴“你终于回来了”我也高兴以为孩子们怕我。谁知太太接着说“家中只有你听话,乖!快去帮我买袋盐”
你就要去他方远行,真诚的朋友为你送行,凛冽的寒风挡不住我俩的友情,我握住你的手说:“好好改造,争取减刑!!”
听着!我要追你!我就认定你了!我一直以来要找的就是你了!这次机会我绝对好好把握的!我一定要追到你为止!死苍蝇!
亲爱的,我又开始想你了,我对你的爱每天都在巨增,因为有人告诉我:猪肉涨价了,你能卖个好价钱!
被告向他的辩护律师许诺说:“如果你有本事使我可以只蹲半年监狱,那么你将得到额外的1OOO美元酬金。”结果,他终于如愿以偿,律师一边收钱一边说:“这可真是棘手的活儿啊,本来法官们想无罪释放的。”
那段日子,我们静静地走在家乡的小路,你害羞地低着头。乡亲们见了我们都夸你:嘿,又漂亮又干净!也夸我:好孩子,这么小年纪就出来放猪!!”
某人路过墓地,听到敲击声,寒毛倒树见一人,遂放心,问:干嘛呢?答:“他们把我墓碑刻错了,正改呢!!”
亲爱的知道吗?你*来消瘦了许多!我是看在眼里,疼在心里呀,眼看就要过年了,你的身体却让人担心……谁不想让自己的猪多杀几斤呢!
有人说你是猪!我严肃地批评了他!哪能这样呢?怎能人家长得像什么就说人家是什么呢?班长:你们*武的目的是什么?阿强:为了强身!猛哥:为了报国!大兵:为了破解女子防身术。。。
众公鸡追母鸡引颈长鸣,一公鸡眼睛红红不语,母鸡心动。新婚,母鸡:你真酷,当时咋不叫?公鸡:那天喝多了……怕吐。
一个女孩走进一间酒吧,对店主说:“你出两百元,我会为你做任何事情。”店主说:“好啊,你把这里的墙壁粉刷一遍。”
请别再往下看啦,关机吧,真的没什么好看的,求你啦,真的要看?不后悔?好吧,这可是你自己要求的??你是猪!
一滴水在海洋中渺小,在沙漠中伟大;丹顶鹤在鹤群中渺小,在鸡群中伟大;你在人群中渺小,在猪圈伟大!
又在工作吧?我不止一次的对你说不要这么玩命工作,要注意身体。可你总是意味深长的说:“不趁天暖多滚几个粪球,冬天我吃什么!!”
有些事情该让你知道了!天,是用来刮风下雨地;地,是用来长花长草地;我,是用来证明人类伟大地;而你:“就是用来炖粉条地。!”
你以后不要再喝醉了,昨天又有人看到你端着个酒杯追着一头猪,嘴里还大叫:“是不是兄弟?是兄弟的干了!!”
我是一棵孤独的树,千百年来矗立在路旁,寂寞的等待,只为有一天当你从我身边走过时,为你倾倒,砸不扁你就算白活了。
如果秋天走了,我会在雪地里等你;如果世界走了,我会在天堂里爱你;如果我走了,会让她来照顾你。真的,她的养猪技术不赖!
第一次见到你,就觉得有种早已认识的感觉,我从没有说过这么肯定的话,你可能不会相信,但这是真的,你真的很像我家……走失了的那头猪!
上帝说满足我一个愿望,我说要世界和*,他说太难了换一个吧,我拿出你的照片说要这个人变得漂亮点,他沉思了一下说道:“拿地球仪我再看看!!”
我知道你讲卫生,每次上完厕所都要洗手,而且洗得很仔细。突然一次你没洗,我很奇怪:怎么没洗手?你答曰:“这次俺带纸了!!”
投资与消费
什么叫整数
在学*中,看到知识点,都是先收藏再说吧!知识点也不一定都是文字,数学的知识点除了定义,同样重要的公式也可以理解为知识点。掌握知识点是我们提高成绩的关键!下面是小编帮大家整理的什么叫整数知识点,欢迎大家分享。
正、零、负整数统称为整数。正整数:1、2、3、4 ……;零:0;负整数:-1、-2、-3……。正整数即自然数。在小学阶段不学负数,小学学的自然数和零都是整数,也就是说,小学只学*了大于零和等于零的整数。
整数教案
教学目标
1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、培养学生的迁移类推能力。
3、引导学生探索知识间的联系,渗透转化思想。
教学重难点
教学重点
小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点
确定小数乘以整数的积的小数点位置的`方法。
教学工具
《小数乘整数》多媒体课件、其他必备教学用具
教学过程
一、复*
①下面各数去掉小数点有什么变化?
0.34、3.5、0.201、5.02
②把353缩小到时它的1/10是多少?缩小到它的1/100呢?1/1000呢?
二、引入尝试
1、小数乘以整数的意义及算理。
出示例1的图片,引导学生理解题意,从图中你了解到了哪些数学信息?
(1)例1:燕子风筝每个3.5元,买3个风筝多少元?
(2)汇报结果:谁来汇报你的结果?你是怎样想的?
用加法计算:3.5+3.5+3.5=10.5元
3.5元=3元5角
3元×3=9元
5角×3=15角
9元+15角=10.5元
用乘法计算:3.5×3=10.5元
3.5元=35角,35×3=105,105角=10元5角=10.5元
(3)理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么?(3个3.5或3.5的3倍。)
(4)初步理解算理。怎样算的?
(5)买5个4.8元的风筝要多少元呢?会用这种方法算吗?
2、小数乘以整数的计算方法。
像这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的0.72×5你们会算吗?能不能将它转化为已学过的知识来解答呢?
使学生得出:先把被乘数0.72扩大100倍变成72,被乘数0.72扩大了100倍,积也随着扩大了100倍,要求原来的积,就把乘出来的积360再缩小到它的1/100。(提示:根据小数的基本性质,将小数末尾的0可以去掉)
课后小结
这节课你学到了什么?
课后*题
趣味练*
根据45×19=855,直接说出下列算式得
45×190 = 45×1.9= 4.5 ×19 = 4.5×1.9=
0.45×19 = ( )×( )=0.855
板书
先把被乘数0.72扩大100倍变成72,被乘数0.72扩大了100倍,积也随着扩大了100倍,要求原来的积,就把乘出来的积360再缩小到
★1☆ 每次总是你送我离开,每次总是你迎接我归来。这份情谊我将永记于心,我将永远好好的对你,放心吧,明天我这就去再买些狗粮。
★2☆ JR永远都是JR,就算经济危机了,你也贵不了!
★3☆ 周末了,我郑重向你转告:困了要睡觉,累了往沙发上靠,快乐了要微笑,烦恼要忘掉,抑郁找我开导,想我了请我吃甜糕,如果不回短信,出门被蚂蚁绊倒!
★4☆ 如果我有,我就带你去遨游世界,欣赏名山大川;如果我有万,我就送你名牌包包,让你享受奢侈感觉;如果我有,我就带你去海边,尽享假日悠闲;如果我有,我就带
★5☆ 花儿再红也需树叶的绿,鸟的翅膀再有力也要借助空气,牙齿再白也需唇齿相依,哪怕鲜花插在牛粪上也在所不惜。我说,没你当肥料,我的花草怎么活下去?
★6☆ 和人接触的时间越长,我就越喜欢狗,狗永远是狗,人有时候不是人!
★7☆ 天萧萧雨飘飘,风如狼嚎月如残刀,你推着一辆独轮的木战车在风雨中疾驰着,突然!你停住了战车,怒视着前方一所住宅,仰天长啸道;“收破烂了!”。
★8☆ 收到信息者是埃及木乃伊,删除信息者是非洲臭虫,回信息者是卢旺达野猪,不回复者是手术不成功的泰国*!
★9☆ 你的脸比陈世美还美你的眼比诸葛亮还亮;我的爱比鲁智深还深我的情比关云长还长,但我的诺言比孙悟空还空。
★10☆ 周末你都不和我联系,难道你忘了:没有我的陪伴,你的心情肯定痛苦灰暗,快乐注定与你无缘,日子过的会泪流满面,孤单无奈只能和猪做伴!
★11☆ 要是饿了咋办?来份火锅涮涮!要是渴了咋办?去海边转转!要是没钱咋办?找个傻子骗骗!要是想你咋办?到猪圈看看!
★12☆ 蚊子飞到熟睡宝宝*上,爸爸赶走蚊子抹上花露水。宝宝惊醒大叫:妈,蚊子刚才在我的*上撒了一泡尿!
★13☆ 远看你是美女含羞迎风笑,*看原来是白骨老妖耍花招;远看你是帅哥风度翩翩舞,*看原来是整了容的八戒色心难熬;周末了,你不要吓得我睡不着觉!
★14☆ 不该看的不看,不该说的不说,不该听的不听,不该想的不想,该干什么干什么去
★15☆ 在你的眉宇间我看到沧桑,在你的眼中我看到自信,在你的额头我看到岁月,在你的唇齿间我看到韭菜,快去刷牙!
★16☆ 秋天到了,蚂蚁恋爱了,蚊子结婚了,苍蝇怀孕了,连蟑螂都有*了,老鼠的情人也快要生了,狐狸又要离婚了,大象昨天嫖娼给罚了你情况怎么样呢?
★17☆ 哥们,我看到一家企业正在招人,工作轻松,待遇优厚,而且还是世界知名企业,所以我帮你报名了,你去面试吧,招聘企业是麦当劳,职位是厕所保洁员!
★18☆ 昨晚我作了个梦,你是主角!梦见你手提菜刀气喘吁吁在追头猪。那头猪却突然跪地求饶说:本是同根生,相煎何太急!
★19☆ 你的言谈有学者的气质,你工作的时候有成功人士的气质,你的穿衣打扮有明星的气质,你浑身上下都散发着一种气质,就连你的脚都散发着脚气!
★20☆ 一媒婆带一女相亲,远观一帅哥。问:可以吗?女答:他肯?答:他一眼看中你。婚后见男一只眼,气问媒婆,答:我说过他一眼看中你!
★21☆ 鸭子太吵,总爱呱呱叫,小猫爱撒娇,总是喵喵喵,小狗汪汪汪,总是太能闹;数来数去还是你最好,就算是周末,也呆在圈里睡大觉。祝周末快乐!
★22☆ 一女士从浴盆里出来,突然发现一刷窗工看见了她。吓得瘫软,怔怔地望着那人。“您怎么了,太太?难道您从来没有见过刷窗工吗?”
★23☆ 我等待你的关心,等的关上了心...
★24☆ 您轻靠在我身上,纤细小手抚摸我幼嫩的肌肤,温柔小嘴吮吸我的体液,直到满意十分飘然离去!唉该死的蚊子!
★25☆ 你那里有电视吗?快看CCTV美国白宫被炸了,整栋楼全塌了,*已经封锁了整个华盛顿,人死亡,人受伤,人失踪。。。N多人受骗!
★26☆ 我不相信这个世上会有人比我更
★27☆ 你那里有电视吗?快看CCTV美国白宫被炸了,整栋楼全塌了,*已经封锁了整个华盛顿,人死亡,人受伤,人失踪……N多人受骗!
★28☆ 求你,不要减肥,更不要离开我!你难道不知道吗,我从来都没有嫌你胖过,甚至祈求你永远都不要变瘦,是越胖越好!我喜欢你胖胖的样子,不,是爱,发自肺腑的爱!可是,最*,你
★29☆ 搞笑车窗告示:车上路,内有杀手。司机+磨合+头一次=女魔头。手手潮,越催越面。车油门分不清,都好使!我追我,别吻我怕羞!
★30☆ 手机响一声,是我想跟你聊天;响两声,是我想约你见面;响三声,是我想请你吃饭;响四声,是我想费你点钱;响五声,是我在帮你放电,哈哈,关机了吧。
★31☆ 看什么看,不就是不孕不育吗。
★32☆ 生活就是:生出来,活下去~
★33☆ 现在请摸摸脸,对镜顾盼笑一笑,如果肤色粉红脸上的绒毛鲜嫩柔软,那么说明很健康。好了这次我们的《养猪知识讲座》就到这里!
★34☆ 鸭子太吵,总爱呱呱叫,小猫爱撒娇,总是喵喵喵,小狗汪汪汪,总是太能闹;数来数去还是你最好,就算是周末,也呆在圈里睡大觉。祝周末快乐!
竹的诗句整合
1、不厌东溪绿玉君,天坛双凤有时闻。一峰晓似朝仙处,青节森森倚绛云。——《竹十一首·其一》
2、青岚帚亚思吾祖,绿润偏多忆蔡邕。长听南园风雨夜,恐生鳞甲尽为龙。——《竹十一首·其四》
3、茅舍竹篱边,雀噪晚枝时节。一阵暗香飘处,已难禁愁绝。——《好事*》
4、玄冥气力薄,草木冬犹绿。谁肯湓浦头,回眼看修竹。——《浔阳三题·湓浦竹》
5、森森移得自山庄,植向空庭野兴长。便有好风来枕簟,更无闲梦到潇湘。荫来砌藓经疏雨,引下溪禽带夕阳。闲约羽人同赏处,安排棋局就清凉。——《竹》
6、青冥亦自守,软弱强扶持。味苦夏虫避,丛卑春鸟疑。轩墀曾不重,翦伐欲无辞。幸*幽人屋,霜根结在兹。——《苦竹》
7、绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,隐过酒罅凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无翦伐,会见拂云长。——《咏竹》
8、帝子苍梧不复归,洞庭叶下荆云飞。巴人夜唱竹枝后,肠断晓猿声渐稀。——《竹枝曲》
9、穿桥迸竹不依行,恐碍行人被损伤。我去自惭遗爱少,不教君得似甘棠。——《别桥上竹》
10、玄圃千春闭玉丛,湛阳一祖碧云空。不须骚屑愁江岛,今日南枝在国风。——《竹十一首·其十一》
11、丘壑谁堪话碧鲜,静寻春谱认婵娟。会当小杀青瑶简,图写龟鱼把上天。——《竹十一首·其十》
12、啸入新篁一里行,万竿如瓮锁龙泓。惊巢翡翠无寻处,闲倚云根刻姓名。——《竹十一首·其三》
13、青溪绿潭潭水侧,修竹婵娟同一色。徒生仙实凤不游,老死空山人讵识。——《绿竹引》
14、布裘寒拥颈,毡履温承足。独立冰池前,久看洗霜竹。——《洗竹》
15、一节呼龙万里秋,数茎垂海六鳌愁。更须瀑布峰前种,云里阑干过子猷。——《竹十一首·其九》
16、雨后龙孙长,风前凤尾摇。心虚根柢固,指日定干霄。——《题画竹》
17、懒穿幽径冲鸣鸟,忍踏清阴损翠苔。不似闭门欹枕听,秋声如雨入轩来。——《对竹》
18、京兆小斋宽,公庭半药阑。瓯香茶色嫩,窗冷竹声干。——《暮秋会严京兆后厅竹斋》
19、露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。——《庭竹》
20、须题内史琅玕坞,几醉山阳瑟瑟村。剩养万茎将扫俗,莫教凡鸟闹云门。——《竹十一首·其六》
数学《整十数加减整十数》优秀评课稿
评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的数学《整十数加减整十数》优秀评课稿,希望对大家有所帮助。
陈老师的课堂,非常重视对学生的评价,如:“你的声音真响亮!”“说的真清楚!”“老师相信,接下来小朋友的表现会更棒!”“会提问题的孩子是聪明的孩子!”“我们把这个了不起的办法一起来说一说!”像这样的例子举不胜举。
“哪位小朋友能说的更好?”“谁能说的更响亮?““说的很有道理,谁听清楚了,能再来说一说?”激励孩子们朝着更高的目标努力,让自己做的更好。
学生回答错误或是一时回答不上来,老师没有迫不及待的帮助,更没有放弃,而是安慰鼓励孩子:“不要着急,接着说!”“是不是需要重新说一遍?”“想不想自己改一改?”消除了紧张畏难情绪,让他在心理上觉得是安全的,然后引导他思考,获得了成功和自信。
“跟他一样想的点点头!”“和他们想法一样的小朋友起立,我们一起来说一说!”“脸微笑看老师,老师就知道你已经好了!”虽然形式简单,但非常实用。这样的做法比 “对不对?”“做对的举手!”更能让学生感受到成功的喜悦。
数学语言的正确使用,是学生内部语言发展、思维能力提高的重要表现,因此,课上数学语言的训练也是至关重要的。
“根据这两个数学信息,哪位小老师来提出一个用加法计算的数学问题?”“小松鼠有30粒,小熊有20粒,请问:一共有多少粒? ”
“要算一共有多少粒,可以怎样列式?”“30+20等于多少?”
“来介绍一下,你是怎样算的?”“我是这样算的,因为3+2=5,所以30+20=50。”
惊叹于孩子回答问题时,用语的完整、用词的精准,很难想象才一年级。冰冻三尺非一日之寒,规范的数学用语,离不开老师*时每一节课的指导,在这节课上,陈老师也是一直在这样做着。实践证明,通过适当的指导,学生是完全能够完整地清晰地表达自己的思维过程的。
今天听了张老师的《整十数加减整十数》,有以下感受:
1、创设情境,激发兴趣
一年级的小学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强,针对儿童的年龄特点和心理特点,张老师创设了生动有趣的.情境,并辅以富于儿童化的语言,有效地吸引了学生的注意力,激发了他们的学*兴趣。
2、以人为本,关注学*过程
在教学中,张老师十分关注学生的思考过程。在探究整十数加减整十数的计算方法时,让学生独立思考的基础上,引导学生把“想的过程说出来”,并及时加以评价。一方面培养了学生的语言表达能力,同时又帮助学生理清了思路。而在学生交流想法的过程中,对于教材上有的而学生没提到的方法,教师也以合适的方式加以呈现,体现出方法的多样性,并进而寻找出最优化的方法。较好地处理了方法多样化与优化之间的关系。
3、认真钻研,精心设计练*
从整个教学流程可以看出,张老师对教材进行了深入的钻研,设计了有层次的练*。并在合理运用教材的基础上进行适当拓展,精心预设,针对学生容易出错的题目着重训练。而“鸭妈妈找孩子”这一练*的设计,更是别具匠心,不仅让学生学以致用,促使学生运用新知解决问题,同时又培养了思维的灵活性和发散性。
于老师讲了一节整十数加减法的计算教学。计算教学较之其他内容更加的枯燥但是于老师充分利用书中的情境图将计算教学融于解决问题之中,让学生在发现数学信息,提出数学问题,解决数学问题的过程中感受整十数加减法的计算方法。老师儿童化的语言,清晰的教学环节设计,亲切的教态,使得收到了很好的效果。
关于计算教学李烈老师曾提出了这样几点:
1、关注学生已有的知识基础。2可以将新知转化成旧知,利用旧知解决新问题。3、发挥学生的主体作用,让学生尝试独立解决问题。4.、多元多样性的多种方法,尊重孩子的思维。本节课教师可以将放得更开些,放手让学生自己说解题思路。教师要充分相信学生给学生思考与表达的空间与时间。几个孩子在说算法时都说到:“因为2+3=5,所以20+30=50。”教师可以追问:“2是什么意思;3是什么意识?”学生便会梳理思路“2是2个十,3是3个十”。学生的表达可能是个性化的可能是不完善的,教师要适时的发挥引导作用,规范学生的语言,梳理学生的思路,而不必要求学生必须模式化的表述。对于小棒的使用教师也可以再斟酌一下,怎样利用直观的操作演示帮助学生理解算理?是显摆后算还是先算后摆更合理些呢?
整十数加,减整十数是在10以内加减法的基础上进行教学的,在教学中,缪老师的教学真正体现了“以教师为主导,学生为主体”的教学原则,这是一堂相当成功的新授课。具体来说,值得我们学*的有以下几个方面:
1、 体现教学的开放性,让学生在生动具体的情境中学*计算,培养学生的学*兴趣和计算意识。首先老师出示了花卉展的图片,让学生根据花的品种数出三种花的盆数。在数红花盆数的基础上,引出黄花的盆数是2个十,紫花的盆数是3个十。随即让学生根据找到的3条信息,提出问题,说给同桌听。学生通过合作,交流,提出了:
(1)“黄花和紫花一共有几盆?”
(2)“红花和紫花一共有几盆?”
(3)“一共有多少盆花?’
(4)”紫花去掉一行,还剩多少(盆)?”后来老师又引导学生把这句话改为“搬走10盆,还剩多少盆紫花?”
(5)“黄花去掉一行,还剩多少盆?”并让学生自己解决问题。特别是当学生列出了“10+20=30”这个算式后,让学生说说,如果他这样列式,解决了什么问题?从而补充问题“红花和黄花一共有多少盆?”较好地体现了教育的机智性。
2、 注重培养学生的独立思考,合作交流能力。
新课程标准认为“自主探索,合作交流”是学生学*数学的重要方式,在探知新知这一过程中,教师创设了有意义的问题情境和教学活动,激励每一位学生在动脑观察中独立思考,鼓励学生发现问题,提出问题,与同伴进行交流。引导学生思考计算方法,组织学生交流计算方法,特别注重让学生进行算理的阐述,运用了指名说算理,同桌互相说算理,全班同学一齐说算理等方法,让学生根据整十数的组成想出得数。这样,就给了学生充分探索,思考,动脑,动口的时间和空间。
3、 组织好练*,进一步培养学生的计算能力。
培养学生的计算能力,是本堂课的重要教学任务,为了达到这个目的,缪老师除了让学生合作交流算法,还提供了充分,形式多样的练*。并注重了以下几点:
(1)注重全体学生口头算理的讲述。
(2)讲究练*的形式,力求练*形式多样化。
(3)突出难点,讲求实效。
(4)在学生的计算出现错误时,也能让学生说出自己的想法,找出错误原因,对症下药。
总之,这是一堂高效,成功的新授课,老师和学生在轻松愉快的气氛中,获得了新知识。
周四上午第四节课,我听了周老师一年级下册的《整十数加减整十数》一课,有以下几点感受:
一、重视学生学*情绪。每次听完周老师的课,都感觉他对孩子总是很亲切。这堂课是在上午的第四节课,孩子的学*情绪不是积极。在这样的情况下,在课堂上周老师总是很照顾孩子的学*情绪,做完第一个练*后,还做了个游戏来调节学生的学*积极性。周老师总是表扬孩子,在练*中也给孩子“你准行”提示鼓励孩子。
二、练*的设计层次分明,步步深入。周老师设计从直观的盒子列加减法练*,对比练*,加减法的规律练*,最后设计的聪明题。从直观到抽象,层层递进,遵循孩子思维发展的规律。
三、思考。对于这节课的各个环节中,我还有一些不太明白的地方:在整十数加减整十数的方法环节中,学生的各种方法中,体现了算法的多样性。本人没有教过一年级,对于教材还不是很熟,但是,对于这里的方法中,教师是否应该要优化。
1.蝴蝶埋怨蜜蜂,肚子不小,里边那么多甜言蜜语,就是不给我说,气人!蜜蜂埋怨蝴蝶,穿的怪花,头上两根天线那么长,就是不给我发信息,恼人!
2.爱心提示,饭后七戒:一戒抽烟,二戒马上吃水果,三戒放松,四戒立即喝茶,五戒白步走,六戒立即洗澡,七戒立即睡觉!八戒:你记住了么?
3.听说今天太湖里跳出来一只癞蛤蟆被车轧死,我听了一直很担心,马上给你发短信,如果你还活着的话,请回复我!
4.这段日子以来,我一直想对你说三个字,但又怕说了连普通朋友也做不成,可我控制不住,还是想说:借点钱!
5.谢谢你春天陪我观百花,夏日伴我看夕阳,秋季陪我赏落叶,冬天伴我看雪景。如果没有你,再美的风景都是模糊的,真的谢谢你……眼镜!
6.你身材永远都是那么苗条,身手总是那么敏捷,生活总是很悠闲,整天都是游玩在名川大山间,你吃的食物都是纯天然无污染绿色食品,唉,当猴子真好!
7.你是我心中的太阳,可惜下雨了;你是我梦中的月亮,可惜云遮住了;你是我心中最美的花朵,可惜开过了;你是天上的嫦娥降临人间,可惜脸先着地了!
8.想你,有一种温馨的感觉;见你,是一种痛苦的期待;爱你,是我一生的追求;梦你,是我永久的情怀。其实揍你,才是我心中快乐之所在!
9.你真是个天才——天生的蠢才,毕业于哈佛——哈尔滨佛学院,长得也不错——长得这样真的不是你的错。
10.曾以为有更好的,反反复复才发觉,最好的就在身边,就像你。起初对你出现,并不为然,随着时间流逝,才发觉你是最好……欺负的!
11.我决心为全国人民做件大事:给珠穆朗玛峰修电梯给长城贴瓷砖给飞机安倒档;做件小事:给苍蝇戴手套给蚊子戴口罩给你喂点猪饲料。
12.送你一份有屎以来,粪量最重的礼物,你一定会大吃一斤,还要多多饱含,如觉得粪量不够,还请自便。
13.我知道我是无比的需要你,每天都会小心地把你放到我的心里,让你肆意地抚摸我的身体,感受我的身体,我想我一刻也不会离不开你……我爱你,白开水。
14.那天你拿刀狂砍一头猪,猪逃进一个死胡同,只听猪跪地向你求饶:“本是同根生,相煎何太急!”
15.乞丐带着猴子沿街乞讨,他叫猴子笑它就笑,叫猴子哭它就哭,叫猴子作揖它就作揖,叫猴子看短信它就看短信。
16.当你在路上遇到狗的时候不要惊慌,要勇敢地与它博斗,仅多会有三种结果:一是你赢了,你比狗厉害;二是你输了,你连狗都不如;三是你们打*了,你*一样。
17.不要以为建起城市就能定居;不要以为播下种子就能丰收;不要以为登上顶峰就是征服;不要以为我忘了你,在关键时候,比如说今天,我第一个想起的就是你。
18.欢迎来到美女*站,找本地妹请按,找东洋女请按,找西洋妞请按,同性恋者请往下按…………欢迎你同志!……今天可是愚人节哦!
19.你善良像猫儿,你忠实像狗儿,你可爱像鸟儿,你识途像马儿,你出色像蝶儿,你勤劳像蜂儿,你什么都相像,也难怪大家都叫你——禽兽。
20.请别再往下看啦,关机吧,真的没什么好看的,求你啦,真的要看?不后悔?好吧,这可是你自己要求的——你是猪!
21.这么多年了,知道我找你找得多辛苦么?我走遍世界,就是为了寻找一张像你这样的脸,这是我的名片,随时欢迎到我的整形医院来!——误人专家。
22.哎,现在的人几乎都是用键盘代替笔了,其实用键盘敲字的时候会有一件怪事,不信打字的时候你看看你的键盘上会有一只猪手放在上面耶!愚人节快乐!
23.新四大傻人:恋爱不成上吊的,没病没灾吃药的,找完小姐染病的,看完短信傻笑的!
24.那天你参加球赛,只见你一记凌空抽射,守门员还没反应过来,球进了!我们都为你鼓掌欢呼,你爬起来,拍拍*说:妈的,地太滑了!
25.手机响一声,代表我想你;两声,好想你!三声,十分想你!四声,很想很想你;五声--小样,该接电话了吧!
26.你到云南西双版纳旅游,途中遇到一群野猪围攻,旅客均掏出食品,金钱,野猪不为所动,你掏出仅有的身份证,群猪跪而痛哭道:老大,我们可找到你了!
27.你是足花心的人,且常常与作乐,不得家有亿万钱财,长年弃不顾,成天达,寻找猎物,需多问,而性不改,还心意,你定不是好人。
28.手心痒吗?那代表我想念你的爱抚;嘴唇痒吗?那代表我想念你的热吻;身上痒吗……那代表你脏死了,还不快去洗澡!
29.你勤劳得像蜜蜂,漂亮得像蝴蝶,忠诚得像小狗,乖巧得像小猫,憨厚得像老牛,威猛得像老虎,怪不得别人都叫你……禽兽!
30.昨夜朋友思无数,想来想去,唯有你最酷,梦里寻你千百度,募染回首,你确扔被栓在人家驴棚深处,残酷!残酷!读完信息息怒!
31.早晨我吃不下饭,因为我想你,中午我吃不下饭,因为我更加想你,晚上我吃不下饭,因为我疯狂地想你,夜里我睡不着,因为…………我饿。
32.听说你手机没有短信功能,所以发这条短信试验。如你收到,证实有短信功能并是我的短信,请给我回复:我有了,是你的!
33.人生至古谁无屎,有谁*不用纸?若君不用卫生纸,莫非你是用手指!
34.是一阵风也罢了,偏偏是这样永恒;是一场梦也罢了,偏偏是如此真实;你低头不语,我却难以*静,终于禁不住要对你说:“放屁先说一声啊!”
35.如果没有风,云不会动;如果没有水,鱼不能游;如果没有太阳,月亮就不会有光;如果没有你……笨人也就不存在了。
36.真的对不起,我只是跟你随便说说,天冷了吃驴肉火锅肯定不错,没想到你会生气地对我怒吼:我哥怎么得罪你了,你要残忍地把他放入火锅,那可是我亲哥。
37.我是一棵孤独的树,千百年来矗立在路旁,寂寞的等待,只为有一天当你从我身边走过时,为你倾倒,砸不扁你就算白活了。
38.江湖上知道你武功高强,但你不能骄傲,做到人中有剑,剑中有人,人剑合一,做到了这一点,你就不再是人,是剑人!剑人!剑人!
39.你看你,美国头,法国腰,印度鼻子,香港脚,人不人,鬼不鬼,只有一个脑袋,两条腿,你看看你,还在看着短信咧着嘴!
40.红红的太阳蓝蓝的天,农民要看*片,兴奋地冲进电影院,愤怒的叫喊震翻了天。村长跑来问啥事,农民说“看短信的那人不主演,打死我们也不给钱”。
41.明天下午有空吗?我想去找你,你到车站接我好吗?不过我怕人多不好认,你把头弄成爆炸式,右手拿木棒,左手端个瓷碗与我联系,接头暗号:行行好吧!
42.我梦见你了,你用白云做件衣裳,向小鸟借双翅膀,在*后插个扫把,然后剑一般得飞到我身旁,深情得告诉我:你知道嘛?鸟人就这模样。
43.当你拿起镜子,看着自己那圆圆的脸,高高的鼻,迷人的眼,性感的嘴,有福的耳,你会大声的感叹----猪啊!
44.众水族给老龙王祝寿,*间龟丞相从怀中掏出一物,看了看,又放了回去。龙王忙问:龟丞相又有何事?虾兵蟹将赶紧答道:老王八又收到短信了。
45.你长得很有创意,活着是你的勇气,丑并非你的本意,如果没有了你,谁能衬托出世界的美丽!
46.老虎读了三国之后,去抓野猪,见猪窝无一猪,摸摸胡须说:空城计!转身见兽夹上有一死猪,大惊:苦肉计!忽然又看见了你,大喜:唷嗬,还有美人计啊!
47.癞蛤蟆追求天鹅,天鹅不屑地说:我要是你长成这样早就去死了!蛤蟆不服:那猪还活得好好的呢?猪听了,觉得委屈:我招谁惹谁了,我只是在看短信!
48.有一种思念叫魂牵梦绕,有一种爱情叫白头到老,有一种美丽叫花容月貌,有一种约定叫天荒地老,有一种问候叫小猪你好!
49.女子无才便是德,我一定是太缺德了。
50.我也不想独守,我也好想拥有,走在街上瞅一瞅,俊男美女手牵手,我却左手牵右手,现在别无它求,只想和你出去走走,又怕朋友会说:没事别总溜狗。
51.一次军事演*,一颗炮弹偏离很远,我被派去查看,发现炮弹在农田爆炸,你站在那里,衣裳褴褛,满眼漆黑,双眼含泪对我说:偷颗白菜犯得着用炮轰嘛!
1、我这辈子没做过什么好人也没干过什么好事,但是我认为最幸运的就是遇到你。
2、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲了十几年看见你我就怂了。
3、我是黑板,你是白粉笔,我们的结合让文字见证我们爱得鲜明;我是浮雕石,你是凿石刀,让艺术见证我们爱得深刻!
4、你要的,只要我有,就一定给你!你还在外面转什么呀?快老实呆在我身边!
5、拔苗助长是荒诞,掩耳盗铃是蛮干。草船借箭是妙算,破釜沉舟是决战。风花雪月是浪漫,舍生取义是奉献。你若继续往下看,你就是个笨蛋!
6、让我陪伴你在海中漂泊吧,只为能做你手中的桨,不管风浪多大,风雨多稠,你身边始终有我。
7、我昨天很爱你,今天不想爱了,但我知道明天醒过来,最爱的人还是你。
8、如果可以,我宁愿是个孩子,空着双手站在你面前,期待你的怜悯;如果可以,我宁愿是个乞丐,从你的门前走过,我渴望,我的空碗能盛上你的爱。
9、你什么时候开始喜欢我的?不知道。只是有一天起来,看你身边不管男女都觉得是情敌。我就知道,我没救了!
10、昨天上帝给我两个选择,成为亚里士多德或者你,我没有成为亚里士多德,我选了你。
11、我是应该和星星一起数着你的心事,还是应该和你一起数着天上的星星。
12、我一生最奢侈的事,就是途中与你相遇,然后相濡以沫,共闻花香。
13、你想知道我对你的爱情是什么吗?就是从心底里喜欢你,觉得你的一举一动都很亲切,不高兴你比喜欢我更喜欢别人。你要是喜欢别人我会哭,但是还是喜欢你。
14、拉开爱情的帷幕,唱响柔情的序曲,讲句甜蜜的台词,在爱情的舞台上,主角只有我和你,宝贝,我爱你到永远,愿为你打造一世幸福!
15、总有这样的日子,一早醒来,觉得乌云层层逼*,这样的日子,必须想想快乐的事,想想我吧,我会成为带给你最多快乐的人。
16、把那誓言轻轻戴在你的手指,从此以后俩个人要一生一世,仔仔细细看看你今夜美丽的样子,将是我未来怀抱里唯一的名字。
17、我是一棵孤独的树,千百年来矗立在路旁,寂寞的等待,只为有一天当你从我身边走过时,为你倾倒,砸不扁你就算白活了。
18、花开在叶的梦中,云飘在风的眼里,水流在岸的身边,你刻在我的心上。陶醉,馨香,芬芳,温柔,所有的词汇难以形容你的靓丽。
19、如果长得好看是一种错,我已经铸成大错,如果爱是一种罪,我已经犯了滔天大罪。做人真难,爱意一个更难,你就好了,没错又没罪,真羡慕你。
20、与其慢慢让爱变质,还不如趁爱完好时制作成标本,放在心里凭吊。
21、你知道我为什么想要和你在一起吗?因为生活太苦了,需要加你这块糖。
22、你提着灯照亮了一千条一万条路,我选择了一条就跟着你义无反顾地低头冲向幸福。
23、星星和月亮都喝醉了,星星到处乱跑,月亮跌跌撞撞跌进湖里,我以前从未觉得人间美好的,直到你来了。
24、我想化作你出生那年的风,轻抚你脸上没有杂质的笑容;我想化作你看过的每一轮月,陪你度过一个人的夜。你是恒久的清香,在我的世界绽放。
25、多想情窦初开是你,细水长流是你,柴米油盐是你,余生白首的也是你!
26、每一天都为你心跳,每一夜都为你神伤,每一刻都为你感动,每一秒都为你忧虑。有你的感受真好。
27、就像我喜欢你,长得像你不行,性格像你也不行,不是你就不行。
28、遇见你之前心猿意马。可遇见你之后,猿跳走了,马飞奔而去,只剩心意,全然为你。
29、如有永远,愿等你在最远,如有永恒,愿爱你到永生,此生有你,爱永不息,此生为你,爱永不离,天长地久,只求携手,有你在笑,无欲无求。
30、想和你在一起,不分秋冬,不顾冷暖,想给你最好的爱情,不是多喝水,不是早点睡。
31、你上辈子一定是碳酸饮料吧,为什么我一看到你就能开心的冒泡?
32、我这样爱你到底对不对,这问题问得我自己好累,我宁愿流泪也不愿意后悔,可是我害怕终于还是要心碎。
33、他们住在高楼,我们淌在洪流,不为日子邹眉头,答应你,只为吻你才低头。
34、遇见你以后,理想不再是骑马喝酒去天涯,而是再晚我也要回家。
35、我不需要多么完美的爱情,我只需要有一个人永远不会放弃我。不管什么天长地久,只要能真心相爱,一分钟也是好的。
36、我看过春风十里,见过夏至末至,试过秋光涟漪,爱过冬日暖阳,全抵不过你一句,我想见你。
37、每遇到一处风景,每尝到一道美食,每听到一段笑话,都会想,要是你在就好了。
38、喂!你听着,从现在起,你就是我的专属了。装什么装啊?说的就是你呢!
39、只想牵你的手。看你的眼。光著脚丫子。在海边漫步。只有你。只因你。
40、我只敢用余光打量你。那时只觉得你水边明秀,雪里温柔,横竖都顺眼。
41、花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。亲爱的,你在忙什么?你的宝贝想你啦!
42、蝶爱,永恒的美丽,短暂,但我用尽全身的力气去爱你,照顾你。
43、你的爱就像星辰,偶尔很亮偶尔很暗。我不盼绚丽的灿烂,只求微光能挡风寒。
44、这座城市的晚霞很低,被楼遮住,被树遮住。我总想着拨开它们,把每一缕回家途中的晚霞,藏起来留给你。
45、你上辈子一定是碳酸饮料吧,不然为什么我一见到你就开心的冒泡。
46、如果岁月不解风情,使你变得又坏又丑又糟时,我也会无所谓地,笑一笑,继续抱着你。
47、星星回家了,因为有星星在等它;太阳下山了,因为有月亮在等它;鸟儿回巢了,因为有鸟儿在等它;我也要回到你身边了,因为有你在等我!我的爱!
48、牵牵老婆的手,心里乐悠悠;摸摸老婆的头,幸福跟着走;亲亲老婆的脸,天天笑开颜!
49、夜难眠,想君何时还;夜孤寂,想君何处立;夜漫长,想君欲断肠。
50、正是因为爱才悄悄地躲开,躲开的是身影,躲不开的是默默的情怀;今天我终于鼓起勇气,向你表达我的爱。
51、我对你的喜欢,就像是揣在兜里的一块糖,明明想和别人显摆,却又怕别人抢。
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