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岁月的变迁，时代的发展，21世纪已经到来。21世纪，是一个科技发展的时代，更是一个全面普法的时代。法律这张大网与我们的生活密切相关，作为青少年的我们是这个时代的未来，是21世纪建设国家的主力军，所以我们更要从小知法、懂法、守法，提高法律素养，从而使我们辨别是非，保护自我，远离犯罪，使我们健康成长的同时，增长道德修养。
知法可使我们辨别是非，作为青少年的我们，对身边的'一切充满了好奇，往往就因为好奇，没有足够的辨别能力，使我们陷入危险中，知法，我们便可以通过法律来判断什么是好，什么是坏，什么是恶，什么是丑，什么应该做，什么不该做。
当你做到了知法，你便不会那么容易被外界的东西所迷惑，诱惑了，但仅仅做到知法仍还不够，在知法的同时，更要懂法。
所谓“懂’并不只是了解，明白，而是要会使用法律所带给我们的权利，当我们的生命或是钱财受到威胁时，我们便应该拿起法律武器去保护自己不受危害，当然这也并不是指滥用法律权力，而是在适当的范围内来维护自身的利益。
最后我们还应该守法，当你做到知法了，却不能守法，反而去以身试法，那么等于什么也没做。守法是在了解法律的基础上做到远离犯罪，不去触犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我们青少年应做的事——努力学*，报效祖国，不去接触犯罪有关的东西。
法律关系着我们生活的方方面面，点点滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得无忧无虑，安安全全。反之，一个人连法律都不懂，自然就要触犯法律，三天两头往警局里，这样的人又怎么会生活的好呢？更何况一个人连法律都不懂，那他就是一个真正”文盲”！
知法，辨别是非；懂法，保护自我；守法，远离犯罪。
学法，知可为与不可为；用法，行应为而勿妄为。
普法先行，关爱明天。
读《全国青少年普法教育读本》有感我们从小就接受法制教育，享受法律给予的权利。但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢？我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等…应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好*惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？
我其实一直都不大明白，为什么大人们总是一点也不在意我们这些未成年人的感受。难道就因为我们年纪小吗？可我们作为未成年人也是有很多权力的啊!例如：受教育权、继承权、隐私权……
我觉得大人最不在意自己子女的隐私权。因为，在他们眼里他们作为我们这些孩子的监护人，有资格翻阅我们的一切东西，我买的一切东西都是他们辛辛苦苦在外面挣钱买回来的。我的老妈以前也有些喜欢翻阅我的日记之类的东西，每当这时，对隐私权一知半解的我，总是喜欢拿“未成年人同样拥有隐私权，你不可以不经过我的同意就翻阅我的日记，就算你是我妈妈。”和老妈讲道理，可结果总是我被老妈的话“我是你的监护人，我要保证你的心理健康，看你的日记只是为了检查”和强势的态度给打的体无完肤。虽然日记里根本没有什么十分秘密的事，但那种自己不愿给别人看的事被别人看了的感受，对我来说真的很不好。不过，现在看了《全国青少年普法教育读本》后我才知道原来当初老妈说的是不对的啊——对于无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅。
现在的社会是法制社会，法律是治国之本，是社会稳定的基本，我们生活的方方面面都离不开相应的法律来规定和规划大家的行为。社会中的每一个人做任何事都要按照规定来做，不然的话，整个社会就都会乱套了。国家制定相应的法律，目的是为了人民能够实现最大化自己的权利、自由、利益等。我们年青一代将会是祖国的栋梁，因此我们更应该积极向上，努力学*知识，学*法律，做到知法、懂法、守法、用法，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制现如今严峻的青少年犯罪发展势态。
法律，对我来说，曾经是一个很空泛的词汇。何为“法律”？恐怕只是用来约束社会治安的工具吧，我不危害社会，因此法律又与我何干？可是，自从读了《普法教育》后，我明白了，法律与我们青少年息息相关，我们每个人都应该执法、守法，并学会用法律的武器保护自己。
《普法教育读本》向我们介绍了，基础法律常识、家庭法律常识、学校法律常识、行为规范常识和安全自护常识这五方面的内容。每一张都会举一个生动的事例来说明一个道理，语言浅显易懂，加之又配有精美的插图，一下子就吸引了我，原本枯燥无味的法律知识在不知不觉中已灌入脑中。
每一个事例后都有“佟老师说法”，对所举事例进行深入剖析，在举一反三，旁征博引地告诉我们这里所涉及的.法律常识，引人深思。法律链接和普法警言令我们增长了知识，开阔了眼界。最后的“谈一谈”则是对本章内容的总结，让我们能更好地巩固所学知识。总之，《普法教育》确实是一本值得一看的好书啊。
通过学*该读本，我懂得了法律就在我们身边，它为我们的生活保驾护航，使我们的权利得到保障。因此，我们不必对它产生敬畏之心，要好好的认识它，让它更好地为我们服务。比如作为一个消费者，我们免不了和商家产生一些不愉快，多数时候我们忍气吞声地独自承受了，但这会让一些无良商家更加任意妄为。应该意识到，有些商家的行为其实是违法行为，如强制消费者购买某种产品，拒开发票等等，我们应该学会*，做一个聪明的消费者。
国家为我们未成年人颁布了许多法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等等，可见祖国对未成年人利益的保护是多么重视，我们应该好好学*，不能辜负祖国对我们的期望；更应该好好学法，不能做违法的事情。
随着年龄的增长，我们必将承担更多的责任，走入更加复杂的社会。但相信，只要有了法律这把保护伞，我们一定能走得很远很远……
《全国青少年普法教育读本》读后感 读了 《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。*些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。
现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。 据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。
那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？
首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。
其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。*时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家长应以身作则。*时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。 有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。在此呼吁：希望家长朋友们都能学会用法律的武器，培养教育好我们的下一代。让他们成长为国家有用的栋梁之才。
青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。
偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻；它以青少年三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。如果你有认真阅读目录，你会觉得它很有意思：目录横着读有点像诗歌。文章里面有首先有漫画，先让我们对这篇文章有所了解；然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学*；再是法律链接让我们对中华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《儿童权利公约》……还有普法小儿歌，让我们对全文进行总结；再是谈一谈或做一做，看下我们有没有对本文的法律知识了解透彻。这本书是青少年专家、律师人民的结晶啊！
在生活实际中，这本书“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放学时去小卖部买辣条，当她准备想把辣条撕开时，我问她：“你买辣条的'钱从哪来的？”她吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“确定吗？”我问。她把头埋得低低的，惭愧地说“我瞒着爸爸妈妈，从柜子的盘子里拿的。”我严肃的对她说“这就是你的不对，没经过爸爸妈妈的的同意就拿钱，这叫“偷”，现在是“小偷”以后长大成“大偷”。我们做人要踏踏实实，是自己的东西就是自己的，不是自己的东西不能拿，要凭自己的劳动换来果实。”她听了我的话她说“我要向爸爸妈妈承认错误，争当四好少年。”还有一次，在外婆家里，我看见外婆拿着垃圾准备往窗户外面扔。我看见这一行为，我连忙劝住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗户外面扔，你这一扔可能会砸到人，或者砸到动物”都没有好处，砸到人可能会犯罪。再说垃圾往窗户外面扔就是不文明的。”外婆说“你真懂事”。外婆连忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。
现在很多学校没有把法律进行重视，如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会。所以我们21世纪的青年要学*法律知识，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点深奥，但是只需要你留心观察，多了解一些法律知识。在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用！
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。
这几天，我迷上了一本书?----- 《普法教育读本》，这本书用一幅幅漫画的形式，让我明白了许多法律知识，真的感谢这本书。
记着书中有篇漫画叫：“打骂虐待是违法”它给我的印象很深刻……
画中讲述了一个小女孩的爸爸妈妈将她当成了一个“出气筒”。对小女孩进行了身体和精神上的双重折磨，经常用烟头烫小女孩的屁股。这是多么的让人痛心啊！还好，小女孩及时报了警。
生活中很多的父母都打过孩子，可能是为了教育孩子，但是，如果像书中那样，其实，他们都已经侵犯了小朋友的'生命健康权，给小朋友的身心健康带来了很大的危害。这是不懂法的表现，可见，不懂法的危害太大了！
学法、守法，与我们的生活息息相关，这就是我读《青少年普法教育读本》的最深刻的感受。我要努力成为一个知法、守法的好学生，好少年，争当普法学*的“积极分子”。只有懂法、守法才能规范自己的行为，才能真正成为法治社会的合格的小公民。
青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。
偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻；它以青少年三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。如果你有认真阅读目录，你会觉得它很有意思：目录横着读有点像诗歌。文章里面有首先有漫画，先让我们对这篇文章有所了解；然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学*；再是法律链接让我们对中华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《儿童权利公约》……还有普法小儿歌，让我们对全文进行总结；再是谈一谈或做一做，看下我们有没有对本文的法律知识了解透彻。这本书是青少年专家、律师人民的结晶啊！
在生活实际中，这本书“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放学时去小卖部买辣条，当她准备想把辣条撕开时，我问她：“你买辣条的钱从哪来的？”她吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“确定吗？”我问。她把头埋得低低的，惭愧地说“我瞒着爸爸妈妈，从柜子的盘子里拿的。”我严肃的对她说“这就是你的不对，没经过爸爸妈妈的的同意就拿钱，这叫“偷”，现在是“小偷”以后长大成“大偷”。我们做人要踏踏实实，是自己的东西就是自己的，不是自己的东西不能拿，要凭自己的劳动换来果实。”她听了我的话她说“我要向爸爸妈妈承认错误，争当四好少年。”还有一次，在外婆家里，我看见外婆拿着垃圾准备往窗户外面扔。我看见这一行为，我连忙劝住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗户外面扔，你这一扔可能会砸到人，或者砸到动物”都没有好处，砸到人可能会犯罪。再说垃圾往窗户外面扔就是不文明的。”外婆说“你真懂事”。外婆连忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。
现在很多学校没有把法律进行重视，如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会。所以我们21世纪的青年要学*法律知识，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点深奥，但是只需要你留心观察，多了解一些法律知识。在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用！
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。
生活中，存在着无数危险，虽然这个世界上好人占多数，但是坏人并不是不存在的，上个街，就会被人偷钱包，回到家，又会发现自己家的门被撬了，这种事，经常会发生。所以，我们应该学*好法律，遇到事可以正确维护好自己的权益。
最*拿到一本书，叫《普法教育读本》，这本书通过鲜活的案例告诉我们法律，教我们如何处理事情，我认为这本书里面所分的五部分，每一部分都紧扣我们的生活，每一篇都是我们生活中随时可能发生的事。
例如：不能随意约见网友
在这个时代，网络已经成为人们必不可少的东西，有事直接在QQ上聊天，不用见面，不用打电话。网络给人们带来了方便和快捷，但是网络是一把双刃剑，有些人沉迷于网络，虽然现在的电脑有液晶的，可以减少电脑的辐射，但长期在电脑面前，还是会影响自己的身心健康，所以请不要沉迷网络，而且网络是十分危险的，网络的世界是虚拟的，什么样的人都有。
曾今在报纸看到一则新闻：家里做啤酒生意、有好几辆车……17岁少年李某在网上向网友炫富，称自己从不缺零花钱。而他的网友杜正*正缺钱用，于是约李某出来，杜正*和老乡夏智灵合谋绑架李某，然后向其家长索要50万元钞票，并指定其乘坐火车在简阳站从窗户扔出。但是没有拿到赎金，正在网吧查看列车时刻表的杜正*和夏智灵就被**抓获。
俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”对于自己所不熟悉的人，不能把自己的照片、住址、电话告诉对方，以免对方利用这些，金信骚扰，如果对方要求见面，可以约在自己熟悉的地方，一旦发生什么事，便于逃跑，如果对方要求汇钱，更要谨慎加谨慎，确定自己的钱汇过去后，不会“打水漂”。当然，在网上认识的人也并非都是坏人，也有可能是好人，真心想和你做朋友，所以你也不能“一棒子打死一群人”。总而言之，我们要遵守《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学*，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
要阅读属于自己年龄的网页。
遵纪守法，从小做起，为我们以后的人生打下结实的基础。
“你知道法律是什么，它又有哪些内容呢？”突然爸爸这样问我。我瞬间低下头，心里想到：学校里，电视里，身边处处有法律的声音，可是爸爸这么一个简单的问题，都弄得我尴尬之极。于是，我决定好好学*一番。
走到教室，无意中发现图书角放着一本《全国青少年普法教育读本》，便随手的翻开了，里面的内容深深地吸引了我，里边都是一些就发生在我们生活中的真实案例，很多主人公都是和我同龄的，但在他们身上发生的事却给我留下了深刻的印象。
有句名言这样说道：“学法，只可为与不可为；用法，行应为而勿妄为。”可是，有个14岁的初二学生，却因为同学不借他玩小刀发生冲突，并捅了同学数刀导致死亡。事后，他对*人员称：“我学过法律，我还未满16周岁，不用负刑事责任。”*人员回答道：“但是法律还有规定，如果已满14周岁，实施了故意伤害致人死亡的行为，也是要承担刑事责任的。”
看了这个故事，我深有体会。在生活中，同学们总喜欢用“我还没满18岁，我还未成年”这类话敷衍我们所犯下的错误，可是我们却不知道，年满14岁的我们一旦犯大错也是要承担刑事责任的，这也从一方面透露出，我国对于中小学生的法律教育是远远不够的。然而，我也认为导致这样不负责任，不想后果的做法的也有家庭的因素，现在的我们多是独生子女，在家，我们是老大，连父母对我们都是百依百顺，我们想要什么就有什么，当出门在外，我们总想着得到自己想要的东西，从而不顾他人的想法，也由此引发了冲突，所以普法教育，也应该从小做起。
这也让我联想到了我们校园里的很多事。比如，有高年级的同学问低年级学生借钱，可是低年级学生不答应，并说要去告诉老师，这样高年级的同学既害怕，又不甘心，所以就以武力恐吓，而另一个同学却总很天真的认为“人家不敢”，便是态度差，就这样，悲剧就发生了，结果自然是两败俱伤，对谁都没好处。而如果高年级学生知道这是触犯法律的行为，也许就不会发生这件事了；当然，如果那个低年级学生能够冷静一些，先把钱给他，然后再告诉老师的话，就不会酿成这样的惨剧了。
所以，为了不让类似的事情再次发生，我们要多向周围的中小学生，宣传法律，普及法律。为了我们美好的明天，我们应该遵纪守法，让法律成为我们生活中美丽的乐章，而不是恐怖的教训或恶魔般的惩罚。
就让我们关爱明天，普法先行。
法律，对我来说，曾经是一个很空泛的词汇。何为“法律”？恐怕只是用来约束社会治安的工具吧，我不危害社会，因此法律又与我何干？可是，自从读了《普法教育》后，我明白了，法律与我们青少年息息相关，我们每个人都应该执法、守法，并学会用法律的武器保护自己。
《普法教育读本》向我们介绍了，基础法律常识、家庭法律常识、学校法律常识、行为规范常识和安全自护常识这五方面的内容。每一张都会举一个生动的事例来说明一个道理，语言浅显易懂，加之又配有精美的插图，一下子就吸引了我，原本枯燥无味的法律知识在不知不觉中已灌入脑中。
每一个事例后都有“佟老师说法”，对所举事例进行深入剖析，在举一反三，旁征博引地告诉我们这里所涉及的法律常识，引人深思。法律链接和普法警言令我们增长了知识，开阔了眼界。最后的“谈一谈”则是对本章内容的总结，让我们能更好地巩固所学知识。总之，《普法教育》确实是一本值得一看的好书啊。
通过学*该读本，我懂得了法律就在我们身边，它为我们的生活保驾护航，使我们的权利得到保障。因此，我们不必对它产生敬畏之心，要好好的认识它，让它更好地为我们服务。比如作为一个消费者，我们免不了和商家产生一些不愉快，多数时候我们忍气吞声地独自承受了，但这会让一些无良商家更加任意妄为。应该意识到，有些商家的行为其实是违法行为，如强制消费者购买某种产品，拒开发票等等，我们应该学会*，做一个聪明的消费者。
国家为我们未成年人颁布了许多法律，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等等，可见祖国对未成年人利益的保护是多么重视，我们应该好好学*，不能辜负祖国对我们的期望；更应该好好学法，不能做违法的事情。
随着年龄的增长，我们必将承担更多的责任，走入更加复杂的社会。但相信，只要有了法律这把保护伞，我们一定能走得很远很远……
最*，老师发了一本《普法教育读本》给我们，我看了之后，仔细品味这本书，让我受益无穷。
这本书是一本根据法律转变成漫画的书，让我们对法律理解得更透彻，这本书向我们介绍了许多法律知识，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《儿童权利公约》……
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里——接受法律的惩罚。”
记得有一次，我放学时去小卖部买零食，吃完后，回家后，妈妈闻到了味道，便问我：“你是不是买零食了？钱从哪来的？”我吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“我们又没有给你钱，你哪来的？”妈妈问。我把头埋得低低的，惭愧地说“我偷偷拿的。”妈妈严肃地对我说“这就是你的不对，没经过我们的同意就拿钱，这叫‘偷’，在这样下去的话，你说不定就成了小偷，我们做人要踏踏实实，拿别人的东西要经过别人的同意。”我听了妈妈的话，再不偷东西了。
《普法教育读本》让我终身受益，我读这本百不读不厌，每一次读，都能发现新的东西。
星期天，妈妈给我买了一本《普法教育读本》的漫画给我，我认认真真看了这本书，真是受益无穷。
这是一本根据法律画成的漫画书，让我们对法律理解得更明白、更透彻。这本书向我们介绍了许多的法律知识，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《儿童权利公约》……学了这些法律知识，让我想起来小时候的一件“傻”事。
那是一年级时，一个星期天的上午，爸爸、妈妈都去上班了，我一个人在家无聊，就从妈妈兜里拿出钱，跑到商店里，买来自己爱吃的零食，坐在沙发上，一边看着喜爱的电视节目，一边津津有味的吃起来……突然，妈妈从门外走了进来，把零食拿在到手里，厉声喝到：“零食从哪里来的？”“我自己买的。”我理直气壮的说。“钱从哪里来的？”“我从你的兜里拿的。”……妈妈生气地对我说“这就是你的不对，没经过我们的同意就拿钱，这叫‘偷’。”“拿自己爸爸、妈妈的钱，也叫偷吗？”“就是爸爸、妈妈的钱、东西也要征求意见，不同意，坚决不能拿……如果拿了，那也叫偷。你没有听说过：“小时偷油，大时偷牛。”这句话吗？如果不改掉好吃懒的坏*惯，说不定就成了小偷，再偷价值大的物品，那就得坐牢……所以，做人要老老实实，千万不要随便拿别人的东西，”我听了妈妈的话才知道，不同爸爸、妈妈知道，私自拿钱、家里的东西，居然叫偷！从那以后我再也没有私自拿过爸爸、妈妈的任何物品，更没有拿过别人的任何东西……
有人曾经说过：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行动是自由的，可一旦跨出了这艘船的底线，就会掉入海里——接受法律的惩罚。”
《普法教育读本》让我百读不厌，每一次读都有新的收获，会让我终身受益。
生活中，存在着无数危险，虽然这个世界上好人占多数，但是坏人并不是不存在的，上个街，就会被人偷钱包，回到家，又会发现自己家的门被撬了，这种事，经常会发生。所以，我们应该学*好法律，遇到事可以正确维护好自己的权益。
最*拿到一本书，叫《普法教育读本》，这本书通过鲜活的案例告诉我们法律，教我们如何处理事情，我认为这本书里面所分的五部分，每一部分都紧扣我们的生活，每一篇都是我们生活中随时可能发生的事。
例如：不能随意约见网友
在这个时代，网络已经成为人们必不可少的东西，有事直接在QQ上聊天，不用见面，不用打电话。网络给人们带来了方便和快捷，但是网络是一把双刃剑，有些人沉迷于网络，虽然现在的电脑有液晶的，可以减少电脑的辐射，但长期在电脑面前，还是会影响自己的身心健康，所以请不要沉迷网络，而且网络是十分危险的，网络的世界是虚拟的，什么样的人都有。
曾今在报纸看到一则新闻：家里做啤酒生意、有好几辆车……17岁少年李某在网上向网友炫富，称自己从不缺零花钱。而他的网友杜正*正缺钱用，于是约李某出来，杜正*和老乡夏智灵合谋绑架李某，然后向其家长索要50万元钞票，并指定其乘坐火车在简阳站从窗户扔出。但是没有拿到赎金，正在网吧查看列车时刻表的杜正*和夏智灵就被**抓获。
俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”对于自己所不熟悉的人，不能把自己的照片、住址、电话告诉对方，以免对方利用这些，金信骚扰，如果对方要求见面，可以约在自己熟悉的地方，一旦发生什么事，便于逃跑，如果对方要求汇钱，更要谨慎加谨慎，确定自己的钱汇过去后，不会“打水漂”。当然，在网上认识的人也并非都是坏人，也有可能是好人，真心想和你做朋友，所以你也不能“一棒子打死一群人”。总而言之，我们要遵守《全国青少年网络文明公约》：
要善于网上学*，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
要阅读属于自己年龄的网页。
遵纪守法，从小做起，为我们以后的人生打下结实的基础。
我其实一直都不大明白，为什么大人们总是一点也不在意我们这些未成年人的感受。难道就因为我们年纪小吗？可我们作为未成年人也是有很多权力的啊！例如：受教育权、继承权、隐私权……
我觉得大人最不在意自己子女的隐私权。因为，在他们眼里他们作为我们这些孩子的监护人，有资格翻阅我们的一切东西，我买的一切东西都是他们辛辛苦苦在外面挣钱买回来的。我的老妈以前也有些喜欢翻阅我的日记之类的东西，每当这时，对隐私权一知半解的我，总是喜欢拿“未成年人同样拥有隐私权，你不可以不经过我的同意就翻阅我的日记，就算你是我妈妈。”和老妈讲道理，可结果总是我被老妈的话“我是你的监护人，我要保证你的心理健康，看你的日记只是为了检查”和强势的态度给打的体无完肤。虽然日记里根本没有什么十分秘密的事，但那种自己不愿给别人看的事被别人看了的感受，对我来说真的很不好。不过，现在看了《全国青少年普法教育读本》后我才知道原来当初老妈说的是不对的啊——对于无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅。
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学*了《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学*了《教师法》，《 普法》……长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。
通过学*教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“*等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学*好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学*了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学*主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的*得者。面对知识更新周期日益缩短的时代。
自从开展“五五”普法动员以来，根据学校的统一动员部署，我参加了学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》的学*，并利用业余时间抓紧学*相关的法律知识读本，加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律知识。总结自身*期的'学*，有几点体会：
一、必须培养强烈的法制观念
法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。
常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。
二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学*普法知识提高自己的法律素质
学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学*过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学*了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
三、要将普法学*落到实处
普法的学*必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学*受益匪浅，通过学*不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。
因此，普法知识的学*是一举两得的好事，教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课通过学*教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“*等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学*好它才能保证教师享有自己的权利。同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学*不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学*坚持下去，树立终生学法的观念。
岁月的变迁，时代的发展，21世纪已经到来。21世纪，是一个科技发展的时代，更是一个全面普法的时代。法律这张大网与我们的生活密切相关，作为青少年的我们是这个时代的未来，是21世纪建设国家的主力军，所以我们更要从小知法、懂法、守法，提高法律素养，从而使我们辨别是非，保护自我，远离犯罪，使我们健康成长的同时，增长道德修养。
知法可使我们辨别是非，作为青少年的我们，对身边的一切充满了好奇，往往就因为好奇，没有足够的辨别能力，使我们陷入危险中，知法，我们便可以通过法律来判断什么是好，什么是坏，什么是恶，什么是丑，什么应该做，什么不该做。
当你做到了知法，你便不会那么容易被外界的东西所迷惑，诱惑了，但仅仅做到知法仍还不够，在知法的同时，更要懂法。
所谓“懂’并不只是了解，明白，而是要会使用法律所带给我们的权利，当我们的生命或是钱财受到威胁时，我们便应该拿起法律武器去保护自己不受危害，当然这也并不是指滥用法律权力，而是在适当的范围内来维护自身的利益。
最后我们还应该守法，当你做到知法了，却不能守法，反而去以身试法，那么等于什么也没做。守法是在了解法律的基础上做到远离犯罪，不去触犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我们青少年应做的事——努力学*，报效祖国，不去接触犯罪有关的东西。
法律关系着我们生活的方方面面，点点滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得无忧无虑，安安全全。反之，一个人连法律都不懂，自然就要触犯法律，三天两头往警局里，这样的`人又怎么会生活的好呢？更何况一个人连法律都不懂，那他就是一个真正”文盲”！
知法，辨别是非；懂法，保护自我；守法，远离犯罪。
学法，知可为与不可为；用法，行应为而勿妄为。
普法先行，关爱明天。
从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学*《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《未成年人保护法》的法律常识。
比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。
听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。
还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！
如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！
读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！
我其实一直都不大明白，为什么大人们总是一点也不在意我们这些未成年人的感受。难道就因为我们年纪小吗？可我们作为未成年人也是有很多权力的啊!例如：受教育权、继承权、隐私权……
我觉得大人最不在意自己子女的隐私权。因为，在他们眼里他们作为我们这些孩子的监护人，有资格翻阅我们的一切东西，我买的一切东西都是他们辛辛苦苦在外面挣钱买回来的。我的老妈以前也有些喜欢翻阅我的日记之类的东西，每当这时，对隐私权一知半解的我，总是喜欢拿“未成年人同样拥有隐私权，你不可以不经过我的同意就翻阅我的日记，就算你是我妈妈。”和老妈讲道理，可结果总是我被老妈的话“我是你的监护人，我要保证你的心理健康，看你的日记只是为了检查”和强势的态度给打的体无完肤。虽然日记里根本没有什么十分秘密的事，但那种自己不愿给别人看的事被别人看了的感受，对我来说真的很不好。不过，现在看了《全国青少年普法教育读本》后我才知道原来当初老妈说的是不对的`啊——对于无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅。
现在的社会是法制社会，法律是治国之本，是社会稳定的基本，我们生活的方方面面都离不开相应的法律来规定和规划大家的行为。社会中的每一个人做任何事都要按照规定来做，不然的话，整个社会就都会乱套了。国家制定相应的法律，目的是为了人民能够实现最大化自己的权利、自由、利益等。我们年青一代将会是祖国的栋梁，因此我们更应该积极向上，努力学*知识，学*法律，做到知法、懂法、守法、用法，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制现如今严峻的青少年犯罪发展势态。
为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教育的新任务，按照教育局的安排，我校高度重视法律进学校活动，积极开展法制进校园活动，扎实推进全校学生法制宣传教育，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：
一、加强组织领导，保障全校学生法制教育工作的全面开展。
我校按照教育局的安排，及时成立法制进校园指导小组，具体领导法制进校园活动。指导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。
二、立足实际，充分发挥学生法制教育主渠道作用。
我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。目前，法制教育主要发挥课堂教学主渠道作用。学校每学期组织学生学*《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请派出所所长作法制报告，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为*惯，不断提高法律意识。
三、开辟第二课堂，拓展法制教育的途径。
通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、参观访问等多种形式，注重我校青少年学生法律素质的养成教育。首先，充分发挥法制校长的作用。每学期我校法制校长都到学校开展至少二次精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。其次，积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学*宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，活动期间，派出所民警多次走进校门，为师生举办《道路交通法》知识讲座，并将有关图片在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受珍爱生命，拒绝毒品知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣传教育。
四、班内积极营造良好的法制教育宣传氛围
首先，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教育专栏；校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动。
五、充分利用周会课与课外活动，对学生进行法制教育。
我校利用周会课、课外活动组织学生生动有趣、深入地学*《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的良好*惯。同时，还根据本班的实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规，展开广泛的学*讨论活动，激发学生守法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展法制进校园工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。
我校在上级领导和镇*的指导之下，普法工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下，全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来，我校紧紧围绕党的*精神和国家普法规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，基本完成了各项工作任务，为进一步推进学校法制工作创下了良好的环境。现将工作总结如下：
一、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
1、加强法制知识学*。组织教师学*了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2、在每周的教师例会上，及时的学*了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学*报刊杂志上的相关法制知识。
3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。
4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5、认真做好各种报刊、杂志等普法学*材料的征订工作，为教职员工的学*提供条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
二、加强学生的普法宣传工作。
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。
2、充分利用品德与社会教学课堂，集中有序的组织学生学*相关法制知识。
3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
4、充分利用每周的**下讲话和每天的广播时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。
5、组织学生学*《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6、配合“12.4”法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。
7、加强与村委的合作，利用课余对学生进行法制教育与宣传。
8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。
总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学*气氛明显改善，为明年的普法工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题，说明了普法工作的艰巨性，长期性，任重而道远。
法制教育是学校德育工作的重要手段，我校以“12.4”法制宣传日为契机，结合“法治清新”创建活动工作，以弘扬法治精神，促进社会和谐为主题，全面落实“六五”普法规划，深入推进法治宣传教育，充分发挥了“12.4”法制宣传日普法宣传的作用，营造了师生学法、守法、用法的良好氛围。现将我校xx年“12.4”法制宣传日活动情况汇报如下：
一、认识充分、主题明确
万物皆规律，有法天下和。随着全球经济、政治的发展与变化，我国教育事业的'迅速发展，以及全体师生在教学与学*中所面临的新情况，使广大师生充分认识到要更深层次地学*和法律，提高法律意识、增强法制观念，以便更好地服务于教育教学，保障师生生命和财产安全，维护学校正常的教学秩序。在“12.4”法制宣传日来临之际，我校以法制宣传日宣传活动的主题“弘扬法治精神，促进社会和谐”为依托，以“贴*教师、贴*学生、贴*生活”为原则，确立了的“12.4”法治宣传日主题宣传活动，以“弘扬法治精神，促进和谐校园”为主题的活动。
二、组织建全、领导有力
为搞好本次活动，学校成立了以校长为组长、主任为副组长的“12.4”法制宣传日宣传活动领导小组。在宣传活动中，教导处具体负责宣传工作，各环节分别由各班主任负责，并具体落实，在落实中相互建议，相互补充，形成了一种有人管，有人做，相互配合的宣传工作体制。
三、形式多样、内容丰富
为使本次宣传活动更有成效，我校除组织本校教职工和学生认真学*和法律，利用标语、广播、橱窗等形式加大宣传学*力度外，还依据本校实际，开展了丰富多彩的活动。如我校把星期一（11月25日）升**下的讲话时间作为“12.4”法制宣传月活动的正式启动，由学生发出活动倡议，活动小组全面部署主题宣传活动，宣读实施意见，提出工作要求。我校要求全体学生认真阅读橱窗上的法制宣传知识，使学生深受教育。
四、收效明显、意义深远
通过“12.4”法律法规宣传活动，不但在广大师生中掀起了学法、守法、用法的新高潮，而且让普法活动落到了实处，提高了学校领导者的法律意识，增强了广大师生的法制观念，促进了依法执教，依法治校的进程，构建了和谐校园的教育体制，营造了良好的育人环境。
根据上级七五普法规划和工作部署与要求，七五普法工作开展以来，我校紧密结合工作实际，扎实有效地开展了依法治理和法制宣传教育工作。
（一）成立机构，加强领导
为加强对七五普法教育工作的领导，确保普法活动顺利实施，根据文件要求，成立了以校长为组长的七五普法工作领导小组。
（二）明确任务，制订规划
为适应依法治理和普法工作的要求，进一步广泛深入地学*、宣传法律法规知识，结合实际，每年都制定年度普法工作计划，从而在时间上、制度上、措施上、经费上保证了七五普法工作的扎实开展，加强了普法工作的针对性和实效性。
（三）精心组织，狠抓落实
自七五普法规划制定后，按照《规划》提出的总体要求和具体部署，普法学*采取集中培训与自学相结合，有计划、有步骤地开展了法律、法规、条例等的宣传教育活动，并取得了一定的实效。
（四）强化管理
每年坚持每月两次学*日，其中，一次用于法制培训会，进行法律法规知识培训训，依法管理努力做到广大教师依法办事，提高教师的法律素质和社会化服务水*。
（五）存在的问题
一是教师的法律素质与上级的要求相比，还有差距；
二是法制培训还有待加强；
今天我读《廉洁教育读本》诚信类中的一篇，短文的题目是《诚信的富兰克林》。
富兰克林大家肯定认识吧！他是18世纪一个著名的社会活动家。他曾经参与起草了美国的《独立宣言》。美国的独立自由作出了巨大的贡献。当时他家里孩子多，父母靠打铁、坐蜡烛来维持家里的生活。
后来，他的哥哥在城里办了一家报纸，富兰克林就去当学徒印刷所有学*排版，为了哥哥不常毒打和责骂富兰克林，他就到别的的城市里去寻找工作，他找了一家报纸，这家报纸是凯谋经营的，当时就收留了他，富兰克林早就知道凯谋不是一个好人，只是想让他去教他的工人，因为他的工人不熟练，到后来，真的被富兰克林猜对了，凯谋知道富兰克林教好了工人，凯谋就想逼他走，而且一直骂他。
读了这篇小小的短文就给人一个启示：做人要讲诚信，就象富兰克林一样知道凯谋不是好人不是诚心诚意的让他留下，而是让富兰克林把他的工人教熟练，虽然他知道，可是他不马上离开而是做下去，你看，富兰克林他这么讲诚信值得我们学*。
以前爷爷奶奶总是对爸爸说：“无功不受禄”，要廉洁，可是我有些听不懂，一点都不明白它是什么意思。假期里爸爸带着我阅读《学生廉洁文化教育读本》这本书，我似乎懂了一些。
自从读了廉洁故事读本，才有些体会知道廉洁也是自律。在这些故事中有古代名人、伟人也有现在我们身边真实的故事。从他们的故事中我深刻的认识到了“廉洁”对于社会的稳定发展起到的不可替代的积极作用。
廉洁是一种道德，也是一种高尚品质的体现。爸爸给我讲了一个故事说的是，**前一天，*的行政处长拿来一分图纸，要给*翻修房子，他当即严厉批评：“全国人民捐钱捐物支援前线，你为什么就不想前线只想到我的房子？我在这里多一盏灯都舍不得，你就敢花那么多钱？*的小女儿在三年困难时期，她还在上学，却连饭都吃不饱。工作人员建议让她回家吃饭，*坚持说：“我是国家干部，国家按规定给我一定的待遇。她是学生按规定不该享受就不能享受。还是各守本分的.好，我和我的孩子都不能搞特殊。”廉洁是勤劳节俭，不损工肥私，不搞特殊。
其实古人早就给我们讲过这样的道理了，那就是出自于《君子行》：“瓜田不纳履，李下不整冠。”后来人们将这句话概括成了“瓜田李下”这个成语，它的意思是说：“经过瓜田不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜，走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。”以做到清白自身。
总而言之，我认为“洁能养廉”。只要保持自己洁身自好，当自己“洁身自好”的名声人尽皆知的时候，别人就不会给自己送礼，也就断了收受贿赂。如果每个人都能够“洁身自好”，那么我们的祖国才能够更好更健康的发展下去。我们小学生是祖国的未来，除了加强学*，树立正确的人生观、价值观和世界观，更要学会廉洁，成为好少年，长大了才能成为一个“清白廉洁”的人。
我看完了廉洁教育读本这本书，觉得这本书出得非常好。它总共分了五类，第一类是廉洁篇，第二类是正义篇，第三类是奉献篇，第四类是勤俭篇，第五类是诚信篇。我读完这一篇篇优美的文章，知道了作为一个*人应该具有廉洁、正义、奉献、勤俭、诚信这五种。
廉洁篇中的清廉将军王建安中，那个王建安特别廉洁。当见军、师领导要驱车陪同他前往厦门某军观察时，将军不让他们跟，当部队领导给他摆一排“首长专座”时，将军拒绝了，当自己的衣服破了，纽扣掉了，都自己缝补。从这些事件中，都可以使我们知道王建安是一个多么廉洁的将军，我们应该要向王建安学*。
勤俭篇中他是一位科长的儿子中，一位科长应该穿得漂漂亮亮的，衣服非常名贵，可文章中那位科长的儿子却比干部的孩子穿得不多，可见科长对他的儿子是多么得严格啊！我们的家境也不是很好，大多数也只不过是乡村孩子，那么我们就应该节约一点东西。
从这两篇文章中，我们就可以看出他们是非常廉洁、正义、奉献、勤俭、诚信的人。我们每个人都要像他们那些人一样，具有廉洁、正义、奉献、勤俭、诚信五种，努力学*，报效祖国。
各位领导：现在我代表乡*就我乡开展"四五"法制宣传教育工作开展情况汇报如下：
全乡"四五"法制宣传教育在县委、人大、*的领导和监督下，在县司法局的指导下，坚持以*同志建设有*特色社会主义理论和基本路线为指导；坚持以宪法为核心，以专业法为重点；坚持学法用法相结合的原则，精心组织，狠抓落实，基本完成了第四个五年法制宣传教育规划所确定的任务。全乡有3万普法对象学完成规定的普法内容，有万余名干部、群众和中学生参加了普法考试，合格率达100。
20xx年，陈圩村顺利通过省、市、县"民主法制示范村"验收，20xx年，中陈、孟庙、张巷、沱西、沱南、红旗、耿武等村也已做好准备，等待上级验收，争取20xx年全面推进20个村（居）达到"民主法制示范村"要求，并通过验收。
闻友高同志被评为普法先进个人，中心小学、仲兴中学、司法所、派出所等四个单位被评为普法先进集体。刘金良等10人被评为县普法先进个人。在"四五"普法的五年间，我们主要做了六个方面的工作：一是制定规划，分类实施；二是建立领导组织，设立办事机构；三是培训骨干；四是抓点带面，总结推广典型经验；五是学用结合，推进依法治理工作的开展；六是开展灵活多样的宣传活动，营造学法用法的舆论氛围。经过"四五"法制宣传教育，全乡干部群众的法律意识和法制观念明显增强，依法办事，依法行政，依法管理各项事业的自觉性进一步提高，有力地推进了全乡的民主与法制建设的进程，促进了经济发展和社会和谐稳定，在实践中，体现了"四五"法制宣传教育的宣传、保障、服务三大功能的特殊地位，从而显示出*同志"两手抓，两手都要硬"理论的伟大现实意义与深远的历史意义。
（一）"四五"法制宣传教育的主要成效
"四五"普法在县委、县*的统一领导下，在县人大的监督和推动下，经过全乡上下共同努力，全乡"四五"法制宣传教育取得了显著成效，主要表现在以下几方面：
一是乡村两级干的法制意识得以强化，依法行政的自觉性明显提高。市场经济在某种程度上就是法制经济，我乡*几年市场经济发展较快的客观需要，使乡村干部对运用法律手段处理政务、指导工作的自觉性日益提高，县委、县**几年来都把依法治县作为大政方针，强调依法治县的深远意义及具体实施的规定意见，要求各职能部门与各乡镇一定要由过去的行政手段与长官意志逐步改变为依法行政，为此我们乡把各种政务都纳入法制化的轨道。
二是拓宽依法治理领域，加大依法治理力度。"四五"普法期间，我们乡认真贯彻落实县委、县人大、县*关于全县加强依法治理的指示精神，积极推进各行各业的依法管理。全乡涌现出一大批学法用法，依法治乡、依法治村、依法治校的先进典型。我乡以"遵纪守法光荣户"活动为龙头，实行依法治村，推进基层民主和法制建设，出现了"群众遇事去找法，干部依法不扰民，集中精力抓经济，遵纪守法奔小康"的新气象。陈圩、中陈、沱南、沱西四村*几年都在开展"遵纪守法光荣户"活动中摸出了路子，抓出了成效，尝到了甜头。四村有70以上的户变成了"无赌博、无盗窃、无封建迷信、无计划处生育"的文明户。85以上的户被评为"遵纪守法光荣户"。乡党委、*每年都把社会治安综合治理摆到重要的位置，并以一票否决权的力度，与各职能部门和村居签订目标责任制，使学法见深度，执法见力度。既推动了社会治安综合治理，维护了社会稳定，又创造我乡市场经济发展的良好环境。
三是构建完善网络，创新工作思路，我们乡在每次干部调整任用时，都始终把普法工作列入考察、考核的重要内容。制定目标明确责任，为此我们乡专门成立了以党委*为组长，分管政法的同志为副组长，各相关部门负责人为成员的普法领导小组，各村（居）、单位也相应成立了普法工作领导小组，加强对普法工作的领导，同时还明确了司法所负责人为乡普法通讯员，各村（居）、单位的治保或调解
主任为普法通讯员的普法网络，这些组织的成立，为普法工作的开展提供了强有力的保障。
同时普法作为综治工作的一项重要内容，结合我乡实际，我们创造性地开展了以普法宣传教育为主要内容的综治驻村服务日活动，成立了组织，抽调了专职工作人员，划拔专项经费，明确时间地点要求。当前，正处在全面建设小康社会的关键时期，全力维护改革发展，构建和谐稳定的社会越来越重要，随着民主法制化进程不断加强，对综治普法工作的要求也越来越高。特别是当前仍有些群众只*不信法，普法工作尤显任重而道远。我们针对实际，适时开展驻村服务日活动，活动开展以来，共受理矛盾纠纷百余起，宣传法律法规200余次，受教育千余人次，进行特殊人群帮教10余人次，取得较好效果，受到了领导肯定和群众欢迎。
（二）"四五"法制宣传教育的基本经验
第一，乡党委、*高度重视是搞好"四五"普法的保证。乡党委、*都把"四五"普法的工作摆到重要议事日程，列入目标管理和社会治安综合治理的重要内容。为了加强对普法工作的领导，成立了以乡党委*和分管政法的负责同志为正副组长，有关部门负责同志参加的乡普法领导小组，设立办公室，配备人员，投入经费。"四五"普法期间，共向全乡下发普法教育方面文件10多个，全乡法制宣传教育规划专门作出决议；组织部、宣传部、乡党校、司法所，在"四五"普法期间共联手举办各级干部的法律培训班15期。村居单位自办普法培训班达100期之多。五年来，全乡参加培训者达3万人次。参加各种专业法考试者达万人次。乡普法办五年来共印发各种辅导材料5万余份。
第二，形式多样，注重实效，是搞好"四五"普法的重要手段。
五年来，广泛采取办培训班、法律知识讲座、法律知识竞赛、广播、版报、图片展览、"法制宣传一条街"、电视录像、演讲会等群众喜闻乐见的形式，既实实在在不搞花架子，又立竿见影不走过场，使教育有深度，有广度。为此，受到省市县多次表扬，我乡开展的综治驻村服务日活动受到上级领导肯定，并获好评。
第三，重点突出，抓住龙头，是搞好"四五"普法的关键。
各部门在"四五"普法中都能有针对性地抓住干部、执法人员和青少年等三个重点普法对象，使"四五"普法始终保持了强劲的势头。五年来，乡中心组首先带头学法，先后从市县请来法学界的专家教授来乡讲课，请宣传部、县委党校、司法局的同志为中心组上法制课、放法制录像片，并且坚持边学边议，为全乡干部作表率。中心校、中学等部门的领导同志不仅自学认真，还亲自备课，为本部门干部职工辅导学*，上法制课，党委、*每年都能在党员冬训和群众*时认真安排法制课和法制宣传。我们党委*在安排中心工作时，先讲法，后讲政策。派出所、司法所等部门则从工作的客观需要出发，十分重视对本部门常用法律进行有组织地加以学*班与研讨。中小学校校请法制副校长讲法制课已成为制度。五年来，全乡由法制副校长和法律工作者为中小学校上法制课达300课时，受教育者达4万人次。
第四，齐抓共管，多方配合是搞好"四五"普法的有效途径。全乡的"四五"普法在县委、县*的统一领导下，坚持主管部门认真抓，有关部门配合抓，上上下下一齐抓，普法办抓组织协调，业务部门抓法规学*宣传，工青妇等部门齐抓共管的普法体系，使法制教育这一宏大的社会系统工程始终充满生机与活力。
综上所述，我乡"四五"普法工作取得了显著成果，达到了预期目的。
"四五"普法虽然取得了一定的成效，积累了一些经验，但发展还不*衡，主要表现在：一些干部和单位对普法教育重视不够，认识不高，抓法制宣传教育缺乏主动性和自觉性，少数地方存在走过场的现象。一些人，特别是有的基层干部对法制宣传教育工作认识不清，反而认为老百姓懂法后更难领导，还有的认为依法治理就是以罚治理。学法与用法相脱离的现象，以*惯的单纯行政手段处理事务的现象，有法不依、执法不严、违法不纠等现象仍然不同程度地存在。法制宣传教育方法单调，措施不力，投入偏小，人员偏少等问题，制约了法制宣传教育工作的深入开展。
以上汇报不足之处，敬请各位领导批评指正，多提宝贵意见。
市场经济是法治经济。良好的法治环境是企业健康发展的前提。开发区保税区地处天津开放前沿，外资企业云集。劳动关系双方主体地位明显、双方契约关系明确、劳动力资源市场调配、劳动力价格市场调节，是典型的市场化劳动关系。劳动关系的多元化和复杂化对工会组织推动构建稳定和谐的劳动关系提出了更高的要求。开发区保税区工会联合会提出，要切实履行职工合法权益代表者和维护者的职责，要构建和谐的劳动关系、和谐的社会，普法是关键。20xx—20xx年，工会联合会通过讲座、现场咨询等多种方式普法超过5万人次，其中接待职工来电来访5180人次。
一、统一“两个认识”，提高普法工作的自觉性
长期以来，我们通过普法来*，通过*来促进社会和谐，把普法工作与履行工会基本职能相结合，把思想认识统一到：普法是构建和谐社会的必然选择，普法是履行工会职责的基本要求上来。
工会联合会作为维护职工合法权益的群众组织，通过搭建普法*台，创新普法载体，以向职工普及法律知识，提高职工法律意识，引导职工依法维护自身权益为己任，“四五”普法期间实现了在普法中*，在*中普法的目标。
二、发挥优势，形成普法工作的坚实*台
工会组织具有独特的组织优势，拥有深厚的群众基础，与职工群众有着最直接的联系，为做好普法工作奠定了坚实的基础。
（一）确立并逐步完善了工会普法组织网络。
工会联合会在全国工会各级组织系统率先提出并实施了在基层工会设立劳动关系委员制度，实现了普法工作从组织上向基层延伸。目前136家大中型企业工会全部设立了劳动关系委员。工会劳动关系委员的基本职责是监督、宣传、协调、沟通，最大限度地发挥其熟悉用人单位情况的优势，向职工宣传劳动法律知识。为此，工会联合会还建立了劳动关系委员定期会议制度、情况通报制度、专题培训制度，不断提高劳动关系委员的法律素质。
（二）建立并完善了一线职工的普法*台。
工会联合会在职工集中的公寓建立了法律服务站，坚持每周定期深入基层为职工提供法律咨询服务；建立了职工法律服务志愿者组织，由志愿者为身边的职工宣传法律，了解职工需求。几年以来，工会联合会还50余次到职工中开展现场法律咨询。
三、创新普法载体，增强普法工作的实效性。
普法载体的创新，使面向职工的普法突破了“瓶颈”。
（一）自编普法手册，无偿向职工发放。工会联合会编写并免费发放了《职工法律知识读本》、《职工安全知识读本》等普法书籍4万余册，深受职工的欢迎。
（二）寓教于乐，广泛开展普法宣传演出。工会联合会职工艺术团每年在基层演出超过12次，我们坚持文艺演出到哪里，普法宣传到哪里，通过文艺演出、现场法律咨询、有奖问答等方式向广大职工宣传法律法规知识，引导广大职工知法、懂法，用法律武器维护自己的合法权益。
（三）推出了“职工*信息卡”，方便职工。工会联合会向职工发放了“职工*信息卡”，在职工遇到劳动法律方面的问题时，通过信息卡方便地与工会、*劳动部门取得联系，通过信息卡职工还可以了解到在签订劳动合同、缴纳社会保险方面的基本权益。
（四）利用现代手段，建立普法宣传的快速通道。工会联合会职工*热线电话25203939实现了24小时人工服务；通过039390职工*短信*台，两区职工可以随时就劳动关系状况通过手机短信的方式进行反映、投诉或咨询；工会联合会网站上开设了留言板、律师信箱等为职工提供法律服务；工会联合会在两区外地工比较集中的公寓全部安装了劳动法律知识查询触摸屏，我们通过自编的程序软件，把职工关心的劳动合同、工资、社会保险、工作时间与休假制度等以直接、简明的方式介绍给职工，被职工称为“电子律师”
通过这些工作，两区职工可以在任何时间、地点都可以就自己关注的劳动法律问题获得我们的帮助。
我们深知，普法工作的长期性与艰巨性。我们的工作还与滨海新区开发开放的形势要求、与广大职工的需求有着不小的差距。我们将以《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》为指导，在工委的领导下，按照两区法制宣传教育工作领导小组的要求，进一步做好两区职工的普法工作。
*年来，我社区普法工作，在上级部门的高度重视下，按照“六五”普法规划的要求，通过围绕我社区现实，深入开展法制宣传教育，目前辖区内无民转刑案件、无封建迷信活动、无非法婚姻现象，整个社区呈现出一派祥和安宁的气息。现将*年来工作汇报如下：
一、社区基本情况
嘉丰社区成立于20xx年11月，位于溧城镇南面，紧贴104国道，东靠南大街延伸路，西临体育场，北至台港路，总面积达38.06万*方米。小区现有有居民楼107幢，总人口达8000多人。社区中配备了智能化高新技术：可视电话、多媒体、自动监控技术等等。辖区内还建有休闲广场、特色幼儿园、医疗服务站、警务室一所，包片民警一名，有专职治安员，50余名兼职治安员以及20多名志愿者义务巡逻员。
二、普法工作明确目标任务，加强组织领导
(1)为进一步加强对普法和依法治理工作的领导和协调，每年年初，我们都会及时调整工作领导小组，并组织领导小组成员召开法制宣传教育工作领导小组专题会议，研究部署全年的普法工作，及时制定了新一年普法依法治理工作计划，同时结合全年工作计划和阶段性工作重点制定了季度工作计划，明确了社区普法工作的指导思想和目标任务、工作要求。每年至少召开一次专题研究普法工作的会议，充分发挥成员单位的作用，研究、解决普法和依法治理工作中的重大问题，推动社区普法工作的有效开展。
(2)发挥社区志愿者队伍建设，加强群防群治力量。坚持“以防为主防治结合”的方针，组织社区离退休干部、老教师、志愿者，成立报家园义务巡逻队定期对社区居民展开法制宣传，同时做好保卫巡视工作，在巡视的过程中向居民宣传安全防范措施，提高居民的安全防范意识，有效地增强社区治安防范力度，维护社区治安稳定和社会安宁。
三、加大“六五”普法宣传力度
利用社区画廊、电子字幕、广播、会议大力开展社区法制宣传，深入开展“六五普法”宣传教育活动，组织普法知识培训，公德知识培训，不断提高社区居民法律意识和法制观念。
四、切实加强普法工作的日常管理和动态管理，进一步完善普法工作机制
进一步规范社区普法工作，加强对普法工作的日常督促和指导。健全普法工作保障机制。有相应的普法经费作保障，基本保障了普法工作的正常运转。
五、大力提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，创新普法形式
坚持法制宣传与法律服务相结合，深入基层、深入群众开展法律服务活动。做到主题鲜明、贴*群众、贴*生活、常年不断。
首先，感谢教育部门能够提供如此详尽的分析报告，身为家长读后的感想，或许区区八百字是无法阐述的`，但相信所有尽心为孩子着想的家长加在一起，会给我们的教育事业带来一个不错的效果。
现代的孩子教育早已不是我们八零后时那样了，社会的发展，时代的进步，新一代的孩子在日新月异的时代背景里接受着更广泛更丰富的知识。这本身就给家长带来了巨大的滞后感。
看到读本中的各式案例，不得不羡慕孩子们的步伐。同时，作为家长有一种紧迫感，如果不与时俱进的学*新知识，就要跟自己的孩子脱轨了。如何去辅导孩子快乐健康的成长，如何去引导孩子成为一个有用之人？不仅是教育部门担心的事情，更是每一位家长日夜忧愁的问题。
在我个人看来，在如今信息化经济快速发展的大时代背景下，孩子从上学第一天起就踏进了社会。他们可以接触到这个世界所有他们理解或不理解的东西，而是否对错的判断全凭家长及老师的引导。比如，我的一个朋友家里的女儿上幼儿园大班，从小不吃蔬菜，并且坚信辣椒是没有营养的，并且影响到她上三年级的哥哥也有了同样的问题。原因是，她的奶奶从来不吃蔬菜，而她从小是奶奶带大。引导孩子的问题，在家庭中甚至会引发婆媳关系紧张，可见不得不重视！而在孩子启蒙阶段的引导，对于孩子的成长来说，是非常重要的事情！
孩子的求知若渴不管在学校或是家里都是显而易见的事情，俗话说，初生牛犊不畏虎，他总是问东问西没完没了。我们不能视若无睹，不能跟他说等他长大了自然会懂，更不能烦躁发脾气让他别问，不管他是否会明白都要详尽的告诉他事实真相。现在的孩子不再是十几二十几年前的我们，他们接触到的远远比我们多得多，你不告诉他自会有人告诉他，你是愿意让他听到你引导还是别人的呢？
问题在于，家长为了生活要去工作。不管是大明星还是普通百姓，都必须面对一个问题，赚钱。不说耐心的引导，即使是简单的陪孩子玩都显得难得非常。于是就有了各式各样的教育机构，托管，培训班啊……但对家长而言，真的放心把孩子放在那里吗？不是，或许如果去采访，绝大多数家长都会说，工作忙没时间。好了，这就有了一个解不开的结。不是不想望子成龙，只是没时间，忙着赚钱为了孩子能有个好环境，可孩子得不到正确的充足的关爱引导，再好的生活又能怎样？
作为一名家长，本身最重要的就是跟孩子搞好关系，要搞好关系，要让他听自己的话好好学*，那就得了解孩子，理解孩子。是，我们都是过来人，但我们的时代跟他们不一样了。孩子其实都很单纯，很简单，只要你蹲下来跟他*视，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走进他的世界，明白他快乐的原因，了解他兴趣的爱好。或许你会说，哪有时间之类的话，但其实做起来非常简单。
在家里，接孩子放学，对他说，你下班了，今天都做了些什么，把他当作一个小大人对待，他就会有一种荣耀感。做功课就像我们处理工作事物一样，难题跟他商量着来，他学会的就不仅仅只是书本里的条条框框，更多的是处理事情的方法，这样看起来费时费力但也有事倍功半效果，他会慢慢独立起来。考试就是年中和年终的绩效考核，就像自己*时工作一样，功课做得好绩效自然好。
像这样，把孩子带进自己的角色里同时把自己放进孩子的世界里，即是家长与孩子的关系又是朋友小伙伴的关系。用心去做一名在孩子心里合格的家长，享受孩子带给我们的欢乐，拥有他喜欢他爱他呵护他。
以上是我个人对于孩子教育的简略粗识，祖国花朵的照料责任重大，有待不断学*，希望能有更多机会与教育部门共同探讨学*，谢谢！
一个孩子的成长发展，家庭教育是关键之关键。当我们的孩子从幼儿到儿童期，他们的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和独特的想法。这个时候，家长和孩子之间要耐心沟通，耐心引导孩子正确的观念。多听听孩子的想法和意见，把孩子当成我们的闺蜜。
做一名合格的家长，需要具备良好的教育方法，培养孩子良好的心态，感恩生活，热爱劳动，热爱学*。望子成龙，望女成凤是每个家长的美好心愿，总希望自己的孩子是最优秀的，当孩子出现问题的时候不能总是抱怨，责骂孩子。
回想一年级刚开始学*拼音的时候，孩子的进度总是跟不上，每次教他很多次还不会的时候，就没有耐心，大喊大叫说“怎么那么笨啊，教了很多次还是不会”。孩子听了也不舒服，很委屈。也不能用心的记住。其实孩子自己不会也是很着急的，有几次做梦都听他在读aoe，读拼音。想想孩子也是有学*的压力。后来，慢慢的改变了方法，慢慢的，耐心的给他教，不会的就过会再来，会了就鼓励，表扬他，有说有笑的，轻松的学*。没过多久，拼音的水*就提高了。所以孩子学*的时候要给他一个愉快的环境。
孩子的家庭教育不同于学校教育，他没有一个固定的模式，但它并不意味就没有方法，这本书不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以找到想要解决孩子出现问题的相似案例。我们可以从中学*。当孩子在学*和生活中遇到困难和挫折的时候，要帮助他，鼓励他，赞美他。让孩子从内心感受到温暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家长也需要不断提升自己，给孩子一个好的，阳光的，温暖的榜样。
家庭教育这本书比较全面的阐述了家长怎样在教育好孩子的事情上，观点和方法说的非常全面和实在，帮助我怎样在教育孩子的各个方面提出了切实可行的和科学的教育方法，使我深深地懂得了家庭教育的重要性，从而引导我在将来的生活和学*中如何去教育孩子。
以前总是认为孩子在学校有老师管理教育就行了，作为家长给孩子创造一个合理的学*环境就行了，只要学*好听话就行了。其实远远不止这些。
这本书第一章说的是接纳和肯定自己的孩子，这是我之前做不到的，以前总觉得自己的孩子哪哪都不好，总会当着孩子的面说他的缺点，这一点是非常不好的。对待处于成长中的孩子，每一个父母都需要有一种意识：无条件地接纳他，肯定他和保护他，只有接纳孩子的所有行为，父母才可能真正的理解孩子的行为，只有肯定孩子的某些表现，父母才能激活他的向上成长的本能，只有无条件的保护孩子的身体和心灵，父母才能为孩子创造出一个自由的、宽广的成长空间。
第二章说的是在亲子互动中发展孩子的社会能力，我们作为父母的都爱自己的孩子！对孩子的爱往往是我们一生中所体验到的最深重的感情。我们不一定经常能够把这种感情表达出来，但是这种爱是肯定在我们生活中起着巨大的作用。我们与孩子的宝贵关系的中心是我们和他们在一起休息、娱乐和交流的时光。二年级的孩子要有更多的团体合作、团体竞赛的机会，这些我都会让他积极的参与。
第三章说的是怎样引导孩子的兴趣，我的孩子对于玩乐的兴趣很多，但是学*方面的就很少，看了这一章后原来是我们父母没有去引导他学*方面的兴趣，就像阅读一样，他回家从来没有阅读的*惯，这个我会参照书上所说的十五个招数运用在我孩子的身上。
教育是面向未来的事业，家庭教育在学校教育和社会教育中起着重要的作用。“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”，愿所有的家长都做好孩子的引导着，带领孩子无穷的探索中寻求无尽的知识，锻炼更多的能力。
《小学生国防教育读本》这本书，9月15日是我国第12个全民国防教育日，当天下午，由“向日葵公益读书计划”发起，云南三益文化国防基金会主办的“向日葵爱国防公益读书计划”新闻发布会暨《国防读本》（小学版）首赠仪式在京正式发布。
本次会议主办者云南国防基金理事长刘志和，一级战斗英雄、全国双百人物史光柱，二炮著名歌唱家金波，北京天铭嘉业文化传媒投资有限公司董事长林学飞等出*了这次活动。据悉，此次活动将从北京出发，向全国范围内传递。
启动仪式上，来自大兴庞各庄第二中心小学的学生代表共同朗诵了《国防读本》中的一首《我住*》诗歌。“大国泱泱，麦浪金黄。书声朗朗，温暖相望。我和祖国，生死依傍。炎黄一家，血脉苍桑。热血山河，给我够多。今天知道，我住*。”
基金会理事长刘志和宣布“向日葵读书计划”正式启动，并将首批图书捐赠给了大兴庞各庄第二中心小学的学生；他还同时宣布，这套图书将以公益的形式，通过社会各界的募捐，全部捐献给全国中小学。
启动式上，主办方为北京天铭嘉业文化传媒投资有限公司董事长林学飞先生和香港天腾国际投资集团执行董事罗志勇先生颁发了“向日葵爱国防公益读书公益单位”奖牌。随后，二炮著名青年歌唱家金波带领学生们深情演唱了歌曲，并鼓励孩子们长大后积极献身*的国防事业。
记者了解到，“向日葵读书计划”是我国第一个以国防为主题的公益读书计划，将国防教育定位为“价值观安全教育”。这是国防教育理念的重大突破，将爱国主义具体化，将国防教育引向深入，是青少年素质教育最基础性工程。
本次活动的主旨是为青少年学生捐助国防教育类图书，在他们中间传播国防信念，宣传“阳光青春，读书爱国”。这套图书由“向日葵读书计划”志愿者团队主创并撰写，作者来自全国各地，且大多是80后和90后。
另外，本套图书是适应时代需要，将知识兴趣化、历史人文化、典故漫画化，充分展现国防青春的气息和力量；读本别有风味，互动性强，国防知识均由趣图导入。现场接受记者采访的一名小学生说：“这是他们读到最有趣的国防知识书本，非常轻松快乐就掌握了国防知识。
“国防教育是人生当中必不可少的一件大事；国防教育会让你知道什么是魔鬼训练；国防教育对于我们的成长特别有意义；国防教育……”关于国防教育的种种传言早在小学时就听说了，但我始终不知道是怎么个“训法”。今天，我真正认识了国防教育，真正了解并体会到了国防教育的苦与甜。
“这个天气刚刚好，你们在这里国防教育既能锻炼身体，又能沐浴阳光。”这话听着还不错，可实践起来却没那么美好了，完全称得上天壤之别。比如教官口中无比简单的站军姿：拇指放在食指第二个关节处，中指紧贴裤缝，手要有力，身体稍稍前倾，两脚分开约60度……一个接一个貌似简单的要求向我们扑面而来，才站了5分钟军姿，同学们就不禁感叹“这也太难了！”强烈的阳光以及教官严厉的声声“教导”，使我们的自信心大打折扣。
“加油，你们能行的！”班妈妈刘香老师为我们加油鼓劲。我们咬咬牙，带着老师和家长的期望，鼓足了劲儿，继续练*。终于在大家的努力坚持下完成了第一个动作的练*。休息时，班长带领同学们唱响了《团结就是力量》，“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量的钢……”九班最棒，九班最强，我们相信自己，我们一定能用团结的力量战胜为期三天的国防教育。
今天虽然特别累，特别苦，但是我们心里是甜的，不仅收获了知识，增进了友谊，还体会到团结起来的力量是这么强大。在接下来的国防教育中，我们会满怀信心，用昂扬的斗志迎着困难向前冲！
8月24日上午，石家庄外国语教育集团准时开始了国防教育的启动仪式。我们都明白，接下来的几天会让我们铭记。果不其然，第一天下午，我们就尝到了这种滋味，站军姿，跨立，稍息，向左向右转，都是另一种体验。其中让我最有体会的，是站军姿。
两脚分开六十度，五指并拢，中指紧贴裤缝线，把胸挺起来，收起肚子，把气憋在胸腔里，两眼*视前方，目光还要炯炯有神，这是基本要求。站军姿时，是一下也不能动的，我站在左天硕后面，时常看到有一滴汉挂在耳垂上，或者是汉从皮肤里面钻出来，再缓缓向下流。汗不仅仅出现在脑后，也出现在面前。
我时常感到有一滴汉，从眉心流下来，或者流到鼻孔里，或者流到眼皮上，稍稍一眨眼，那滴泪就流到眼睛里了，流到眼里的是汗，但流出来的却是泪了。所以我为了让眼不太你难受，我总会先让眼中充满泪，之后再让泪进来，这样就不太难受了。由于腿绷得特别直，所以在休息时，我甚至都不想弯腿，我一直想直着腿，最后缓了好一会才坐到椅子上。
我在国防教育中明白了一句话：世界上有两种光芒最耀眼，一种是太阳的光芒，一种是你努力的模样。这句话在此次国防教育我明白了许多，军训虽苦，坚持很酷。
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