梦中等着你说说

经典说说，水来，我在水中等你

★1☆　　躲在角落里经过，然后假装是你错过了我。

★2☆　　凉了还可以喝心凉了连说快乐都显得落寞

★3☆　　我在乎你我只在乎你我在乎的你有没有像我在乎你在乎我

★4☆　　能想到最甜蜜的事，就在喜欢你的每一天，被你喜欢。

★5☆　　存在我深深的脑海里我的梦里，我的心里，我的歌声里。

★6☆　　说得多了，就麻木了，产生免疫能力了，自然就痊愈了

★7☆　　来中的每一天，我想过了，我必须拉着你陪我走完

★8☆　　假如不能相爱，那么，我愿意天涯海角，与你分开

★9☆　　的笑容摇晃摇晃成为我命途中最美的点缀

★10☆　　这完美的谎完美的伪装让我的痛有地方躲藏

★11☆　　有的东西都会改变但这颗爱你的心永不会变

★12☆　　将心比心，以心换心，你怎样对我，我就怎样对你。

★13☆　　世界上最强大的人，就是那些能一个人孤单生活的人。

★14☆　　来，我在水中等你；火来，我在灰烬中等你

★15☆　　假如情绪可以冬眠，那么我们是不是不会再受伤

★16☆　　情其实是开始时美丽，但结局总是很残酷的。

★17☆　　即使再深的伤也会在你一遍遍向别人反复解释以后变的不痛不痒

★18☆　　论怎样，一个人借故堕落，总是不值得原谅的，越是没人爱，越要爱自己。

★19☆　　想把你变成我的未来，你却想把我变成你的过去。

★20☆　　使白发苍苍，抬头没有光，得不到，也不甘去遗忘

★21☆　　有那么几个人，老师一叫他们起来回答问题，全班就笑。

★22☆　　诉自己没有什么过不去得，坚持坚持就过去了

★23☆　　情除了一见钟情还有一种就是日久生情

★24☆　　谅不必跟随着抱歉，眼泪也不必为了纪念。

★25☆　　总有一个人会让你赎你在别人身上留下的痛

★26☆　　来爱情的世界很大大的可以装下委屈

★27☆　　不到的颜色是否叫彩虹看不到的拥抱是否叫做微风

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我在秋风中等你

　　秋色飘香的季节

　　铺就一*月光盛晏

　　邀请苿莉满目香盈而致

　　浅唱稻花香佳酿

　　等你同醉一曲月宫广袖

　　我追随秋风扑约稻浪

　　赏你晨光中割稻的优雅姿势

　　弯腰抬头、满目兴奋

　　在田垄里溅起诗惰浪花朵杂

　　让我在田园诗风醉生梦死

　　一个月映山川的秋夜

　　我怀想逐年沉甸的秋景

　　有你笑语飘逸而过的青春

　　在诗意沉澄的大地上

　　如一杯阵年佳酿浓香酣醇

　　每当秋月丰满时

　　我踏着月光追赶桂花香

　　共赏我们同创的星兴家园

　　那里挂满了诗情画意的梦想

　　梦里有喜庆亦有淡淡的忧伤

　　闲步十里荷塘

　　曾径倾拜的那池红莛

　　不因时光轮回而衰伤

　　此时你是否也同我一样

　　念想我们心中同一束花香同一个月亮

　　凭栏眺望

　　夏曰烈炎汗流如兩浇灌禾苗

　　有夜色伴归、星月搀抚

　　蝉鸣不休、蛙声助兴

　　还有你一路思念陪我走来

　　面对廖廖冷色扑来

　　我学会了不懂孤独地笑迎

　　我在沉甸的秋风中等你

　　忺想春掐秋收的一路艰辛

　　不是美酒诗歌说明的创意

　　走向祖先烈曰下穿梭的田野

　　捧一杯温馨的坭土入怀安眠

　　才是你我生命的安妥归宿

　　文字：文庄

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在文字中等你

静静的倚在窗前

　　看窗外被知了叫醒的夏天

　　一米阳光点燃了那弯心事

　　任燃烧的记忆

　　在风中蔓延

　　捻一抹花香写一首诗

　　在文字中安静的等你

　　来读我的悲喜和眷恋

　　我知道你会来

　　尽管每次你都很小心的

　　擦去了来过的痕迹

　　但在每字每句间

　　我能真切的感受到

　　你那含笑的双眼里

　　有着怎样的焦虑和期盼

　　是不是每个月圆的时候

　　都会有美丽的故事

　　能不能每一次回眸

　　看到的都是你

　　明明想你的时候很快乐很幸福

　　可为什么

　　依然会有泪水悄悄地流出眼底

　　退却了烦躁的夏夜已经睡着了

　　你的影子却还在一首诗里流连

　　你的带着烟草味道的气息

　　在诗的字里行间慢慢的弥漫

　　我在文字中等你

　　来牵起我的手

　　把这浓浓的黑夜踏穿……

　　作者：今生有缘

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中等生评语

中等生评语

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会用到过评语吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。相信许多人会觉得评语很难写吧，下面是小编为大家收集的中等生评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、你是一个很让老师无奈的学生，你的计算机“技术超群”，但你的主科成绩却不敢恭维。你有着在计算机领域冲浪的梦想。但你可知，考不上高中，你与理想的距离会越来越远。学期末，我的确见你认真了些，但我担心会否是“三日打鱼，四日晒网”，望你多一点恒心与毅力。

　　2、曾见你穿着一身笔挺的西装，一双擦着亮亮的皮鞋，还因此被老师狠扣了仪容分，因为你的打扮在校园内太不合时宜，我想，数年后，冯兆政你可能会这样穿着打扮着去上班，也有可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴，其实也是消耗着自己的生命。我希望你能振作，多为自己将来想一想。

　　3、你无论是性情、形态都让人觉得非常“可爱”。你是一个乖巧的孩子，学*从来不让大人操心。但你的体育却差的一塌糊涂，难道一切都是你的体形“惹的祸”。这样下去可不行，要刻苦锻炼才是正道。

　　4、看你的样子，黑乎乎的，似乎正气凛然。咧嘴一笑，雪白的牙齿、黝黑的皮肤相映衬，简直可以作广告。这个学期，我除了发现你的摄影、绘画爱好外，还发现你的作文水*其实也不低，词语量也挺大的。可是，成绩却拉不上去。原因嘛，就是少了勤奋、刻苦。俗话说“少壮不努力，老来徒伤悲”。你要像你名字那样强劲，用成绩改变自己的前途和命运。

　　1、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

　　2、要知道，人生的真正含义在于能够毫不犹豫地为理想而付诸行动。我希望在新的一学年里，你能在此基础上，更加严格要求自己，取长补短，多听取别人的意见，相信你会做得更好。

　　3、你是一个有责任感，有能力的男孩，在这一学期里，首先让我感谢你对我工作的支持。作为班里的卫生委员，你兢兢业业、默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，*凡中有着一种不*凡的气息，质朴、沉稳。在学*上，你也能较好的认识到学*的重要性，并能认真的投入到学*中来，但有时会不自觉地放松对自己的要求。同样生活中的你也是多才多艺的，你具有良好的音乐基础，在各项文艺活动中，时常听到你那富有磁性的男低音。老师为你骄傲！

　　4、“山再高，高不过一个人的意志；路再长，也长不过人的一双脚。”真诚的希望在以后的学*中你能够多下点功夫，向课堂45分钟要效率，争取更大进步。让我们一起努力，希望你不会辜负老师的殷切希望。记住，有困难尽管来找我。

　　5、“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。

　　6、在我们相处的四年时光里，你是一位聪明可爱，真诚坦率，兴趣广泛，想象力丰富的小家伙，真使我难以忘怀，在你即将开始新生活之际，我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。

　　7、你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道"书山有路勤为径"吧！相信你一定能做到。

　　8、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

　　9、你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。

　　10、生活中你时而沉着、稳重，时而风趣、幽默，时而妙语连珠，能为周围的同学带来无尽的欢乐。同样你也有着自己独特的一套学*方法和思维方式。你拥有较好的学*基础，只需合理安排时间，并适当注意提高学*效率，相信你会在沉默中爆发的。

　　11、我很欣赏你最*写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

　　12、想要告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。记住：未来社会需要的是一专多能的人才，我们不能只凭兴趣去发展自身能力，尤其是现在，正在人生的转折点，一定要好好把握人生的航船。

　　13、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学*上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

　　14、你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的"猴子吃西瓜"还获得故事大赛三等奖哩！你有很强的表演才能，你表演的"金鸡叫天都"，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学*，知识会自动飞到你的脑子里吗？著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学*成绩的提高会有帮助的。

　　15、你是一个可以让老师放心的女孩。虽然有时在学*上有所放松，但你能够及时发现，严格要求自己。*日，尊敬师长，团结同学，认真完成老师交给的每一项任务，尤其是英语课代表的工作，做得相当漂亮，在此老师向你道一声：辛苦了！在学*方面，能做到上课认真听讲，课后独立完成作业，有主动学*文化知识和技能的兴趣，但各科的发展并不均衡。

　　16、俗话说得好：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能充分发挥你的潜能，潜入生活的海底，获取宝贵的知识和经验。

　　17、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

　　18、你有着鲜明的个性特点，活泼中不失稳重，幽默中不失恬静，经常会给大家带来意想不到的惊喜与欢乐，教室里时常回荡着你开朗活泼的笑声。你落落大方，与同学相处融洽。学*中也能较好的认识到其重要性，能够认真对待各项工作。

　　19、你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你的学*又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗？

　　20、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。

　　21、对于你，我是有时喜欢，有时生气。当你礼貌的问老师好，认真听讲，积极的回答问题，按时完成老师布置的各项任务时，老师喜欢你；当你上课低头，不认真听讲，自*课偷懒时，老师又很生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。

　　22、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学*，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学*劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

　　23、你要知道：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学*生活中，勤于思考，敢于提出自己的见解，同时还要加强体育锻炼，好吗？

　　24、伟大的科学家爱因斯坦说得好："我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。"读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的"男子汉"！

　　25、你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你"累不累"，你总是笑着说"不累"，孩子，你是好样的，但老师还希望你把这股劲多在学*中使使，上课不要经常迟到，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

　　26、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上！

　　27、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最*不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。

　　28、别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学*，一定会很有出息的。

　　29、经过老师和父母的帮助教育，你的学*态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧！别埋没自己，老师对你充满信心。

　　30、你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩，尖利的手指是你武器，同学的脸是你攻击的目标。你顽固，总是重复着承认错误却不见真的悔改。如果，你能严格要求自己，"改邪归正"那你将成为一个活泼可爱，人人喜欢的好学生。

　　1、

　　你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

　　2、

　　你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最*，你染上了个坏*惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

　　3、

　　老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。

　　4、

　　你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

　　5、

　　你是个聪明又可爱的小男孩，认真学*，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

　　6、

　　你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学*缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学*上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

　　7、

　　知道吗，最*，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

　　8、

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中等学生评语

中等学生评语

　　在我们*凡的日常里，大家对评语都再熟悉不过了吧，评语对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为其努力指定方向。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编为大家整理的中等学生评语，欢迎大家分享。

　　×××：你“笨”吗?不!你“懒”吗?绝不!曾经的你，今后的你，一定都不会是又“笨”又“懒”的!但为什么现在的你要给自己这样的标签呢?!给自己培养一份学*的信心、一份努力的恒心吧，再给自己增加一点自制力吧，你会进步的!

　　×××：不凡成绩的取得缘于你更多投入，你努力了，付出了，也就有了收获。你好学上进，工作能负责任，也能从不在意同学的取笑。愿你在学*中不断进步，在成长中不断充实自己，在通向未来的路上乘风破浪、勇往直前，愿欢声笑语永远伴随你!

　　×××：你是一个聪明好学的好女孩，学*认真，思想进步;每每看到你积极的表现，老师都很为你感到高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生!

　　×××：仅从能坚持按时到校，坚持参加集体跑步锻炼这两点看，你就是一个好孩子。但有时做事仅凭个人主观喜好(如前期常不做不交作业，偶尔还会带手机到学校来)，较少考虑后果，好在能听从老师的教育，服从班级管理。其实你很聪明，有自己的思想，接受能力也挺好，史地生成绩良好证明了这一点。老师很喜欢你的正面言论，期待今后你有更多更好的言行!

　　×××：学*积极、主动，勤于思考，有目标、有理想、有行动。身为数学课代表能以身作则，自主超前学*做得很好。但语文学科要加强阅读(训练)，同时要努力练好字。愿各方面都更上层楼!

　　1、“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学*，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。

　　2、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学*成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最*你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！

　　3、本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最*，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！

　　4、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏*惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！

　　5、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

　　6、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。

　　7、父母眼里你是一个乖巧懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐成绩良好关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

　　8、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你*距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

　　9、你关心集体热爱劳动认真学*，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！

　　10、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！

　　11、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草马虎粗心是那么明显。你是个热爱学*积极向上团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

　　12、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着

　　13、你聪明伶俐，思维敏捷，反应动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认*动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学*方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

　　14、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手你精彩的回答你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！

　　15、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？

　　16、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

　　17、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学*认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

　　18、你是个乖巧可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学*比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

　　19、你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？

　　20、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学*也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的？聪明的你一定明白该怎么做吧！

　　21、你是个聪明可爱的小男孩，学*勤奋，工作负责，这学期，你的环境识字本越做越好，更棒得是老师发现我们的xx胆子变大啦，上课经常看到你高举的小手，勇敢地站起来回答老师的问题，实在让老师很高兴。希望你再接再励，更上一层楼！

　　22、你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，你的作文也越写越棒，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写端正的你，相信你不会让老师失望的。

　　23、你是个聪明又听话的孩子，学*挺勤奋，瞧，期末考语文得了一百分，就是很好的证明。只是为什么你要先玩了才做作业，结果迟到了却要妈妈护送上学，这可不太好。要知道：学要学得踏实，玩要玩得痛快。你很聪明，肯定知道该怎么做了，对吗？

　　24、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的'思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

　　25、你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，你分析问题常有独到之处，老师挺欣赏你的机敏。只是你常很难安静下来专心听讲，如果少动身边的“小玩具”，多动动脑筋，多发表发表自己的见解。相信你将会变得更加出色！

　　26、知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？

　　27、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学*上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！

　　28、你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学*也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！

　　29、你是位聪明的学生，知错就改，记得你向老师保证一定要按时认真完成家庭作业后，就再也不犯错了，真是好样的！好成绩会跟那些勤奋好学的孩子交朋友的，如果你还能勇敢地发言，你肯定能取得更好的成绩，赶快行动吧！老师期待着……

　　30、你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

　　31、你是个聪明性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接*你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学*上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更*一些。

　　32、你是位既聪明又可爱的小女孩，你学*认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

　　33、聪明可爱的小女孩，老师很高兴这学期你进步多了，特别是你敢高举小手，大声回答问题，还有作业本上端端正正的字迹，老师看了好喜欢，继续努力，相信你会更优秀。

　　34、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。

　　35、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！

　　36、你是位聪明的男孩，具有一定的才华。小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

　　37、你是个聪明的孩子，你有礼貌，讲卫生，记得这个学期最后一天放学后，你还主动留下来帮忙打扫教室。老师看在眼里，喜在心上。可是课堂上你爱坐着发呆，家庭作业总不能按时认真完成，实在让老师失望。孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学*上，谁也比不上你。努力吧，老师期待你更大的进步！

　　38、老师发现，我们班进步最快的要数你--xx小朋友了。可不是吗？你字写得漂亮了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学*成绩显著提高了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊！老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。

　　39、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学*上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。

　　40、课外你尊敬老师，关心集体，让老师喜欢；课堂上你响亮的回答声也让老师喜欢。“天下无难事，只怕有心人”，确实，自从你向老师保证一定要按时完成作业后，通过你的努力，你也改正了，这就更让老师喜欢。继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信好成绩离你不远了。

　　41、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

　　42、你是位聪明可爱的小女孩，在校遵守校规校纪，学*认真，作业本上的字写得很端正，尊敬老师，团结同学，这很好。如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优秀，你一定会努力争取的，对吗？

　　43、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着

　　44、在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。

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最新qq空间签名短句唯美大全 风里雨里王者草丛中等你

　　1、没爱上你之前真好 洗澡不用带手机困了就睡觉.

　　2、阴天的时候你总是会不由自主的心情不好

　　3、人都是这样 道理总能说服别人 却说服不了自己

　　4、我可以跟在你身后，像影子追着光梦游

　　5、风里雨里 王者草丛中等你

　　6、我经常损你，是因为我相信我们的关系

　　7、你走吧 不用说安慰的话喝完这瓶酒我就回家

　　8、希望以后有个人 无论艰难险阻都陪着你

　　9、羡慕那些可以围在你身边的人 不像我 只能在你心里

　　10、心里住着晴天 永远很甜

　　11、明明约定好了的 你要一辈子呆在我身边 怎么怎么就不算数了呢.

　　12、需要你热情维持的感情早点拜拜

　　13、经历欺骗和伤害之后还能保持信任和爱的能力

　　14、我活得最漂亮的时候 都是一个人

　　15、她只是在陪比你重要的人或者在做比你重要的事

　　16、如果我能拥有一种能力 唯一的想要就是让你怎么都忘不掉我

　　17、你只管握紧刀 剩下的罪恶我来担

　　18、怪我思念满溢无处发泄不敢说出 祝你幸福 不是你们 是你

　　19、想把我给你的那些感动装进保鲜盒里

　　20、想占据你的零食你的玩具你的床和你的笑

　　21、感谢你能千里迢迢的赶来，让我我的世界充满活力

　　22、凭什么吃了屎还要装作很开心的样子

　　23、那时候天空很烂 风很清澈 从头到脚都很快乐

　　24、电影多么仁慈 总能让错过的人重新相遇

　　25、我一孤魂野鬼 也想夺你欢喜

　　26、若再能看到你的笑 哪怕做孤魂野鬼浪迹一生

　　27、你从不拒绝 也不让我走开又不叫我留下来

　　28、你还是个宝宝 别懂事太早 别心思太老

　　29、心情糟糕的时候想发火谁都拦不住不管是谁都想骂

　　30、你走之后 心脏总像单身汉的冰箱

　　31、你们想离开我也没有理由挽留.

　　32、刚开始喜欢到不行后来只剩下不行

　　33、如果生命可以重来 不论几次我都愿意遇见你

　　34、喜欢你就像一封旧情书 感情深 时间长

　　35、我没敢去打扰你 你也没有想起我.

　　36、没关系十二万九千六百年后我还会遇见你

　　37、所有的告别里 我最喜欢明天见

　　38、孑然一身勇，算什么英雄

　　39、我没有安全感，拜托拜托不要丢下我。

　　40、后来杯子砸了 信烧了 和你没有完的故事也算了

　　41、当被孤立的鲸 偶遇坠入海底的星 就如我遇上你

　　42、任何人可以利用你，你需要一个好男孩让你心动。

　　43、我要天天与你相对 夜夜拥你入睡 一生爱你千百回.

　　44、你找不到理想的另一半 你也没有成为理想的自己

　　45、没事别想往事 毕竟都成故事

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余光中《等你在雨中》原文赏析

余光中《等你在雨中》原文赏析

　　《等你，在雨中》是现代诗人余光中写于1962年的一首爱情诗。此诗描写了一个少年在雨中等待一个美丽纯情的少女的焦急复杂的心态，感情真挚、热烈。全诗句式参差，语意顿挫，音韵柔婉，语言优美典雅，尤其是心理描写更加细致动人。以下是小编精心整理的余光中《等你在雨中》原文赏析，希望对大家有所帮助。

　　等你，在雨中

　　余光中

　　等你，在雨中，在造虹的雨中

　　蝉声沉落，蛙声升起

　　一池的红莲如红焰，在雨中

　　你来不来都一样，竟感觉

　　每朵莲都像你

　　尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨

　　永恒，刹那，刹那，永恒

　　等你，在时间之外，在时间之外，等你，

　　在刹那，在永恒

　　如果你的手在我的手里，此刻

　　如果你的清芬

　　在我的鼻孔，我会说，小情人

　　诺，这只手应该采莲，在吴宫

　　这只手应该

　　摇一柄桂浆，在木兰舟中

　　一颗星悬在科学馆的飞檐

　　耳坠子一般的悬着

　　瑞士表说都七点了

　　忽然你走来

　　步雨后的红莲，翩翩，你走来

　　像一首小令

　　从一则爱情的典故里你走来

　　从姜白石的词里，有韵地，你走来

　　作品注释

　　1.红莲：典出乐府诗《江南》，原诗为：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”

　　2.吴宫：原指吴国的宫庭，这里亦泛称江南，因江南可采莲。

　　3.桂桨：以桂木为桨，语出《楚辞》。

　　4.木兰舟：用木兰树所造的船。桂桨与兰舟俱言舟楫的华美典雅。

　　5.姜白石：南宋人，原名姜夔，字尧章，号白石道人，工诗词，通音律，词极唯美。

　　创作背景

　　1962年夏，诗人突击写出《莲的联想》系列诗三十首，倡言“新古典主义”。《等你，在雨中》为系列诗之四，作于1962年5月27日，收入《莲的联想》，是余光中爱情诗的代表作，但诗歌的意义并不局限在纯爱情主题，而包括表现爱情的选择的途径，和从爱情中升华出来的一种皈依于*传统精神的哲学思考。

　　作品赏析

　　这是一首优美空灵的爱情诗，描述了一次约会前的等待心理。诗中将写景与抒情、用典与象喻精巧地熔铸为一个整体。

　　第一节以写景为主，背景是在莲池旁边。夏日黄昏，细雨濛濛，日光折射，形成虹霓，蛙声骤起，红莲吐焰，画面上有声、有色、有光，极富于立体感。黄昏细雨的莲池，之所以出现生意盎然、热烈欢快的景象和气氛，原因是一位少年在这里等一位“小情人”。人乐，则景物无不欣欣然而乐。

　　第二节则以言情为主，表现少年对姑娘的一往情深。但诗人很巧妙地使用移情的手法，他从人取景，因情写景，点景写情，从而避免了言情的空泛和点景的雷同。在少年的心目中，竟感觉“每朵莲都像你”，这样他的痴情就有了依托，显得形象而真实。

　　诗的第三节是少年的内心独白：“永恒，刹那，刹那，永恒/等你，在时间之外/在时间之内，等你，在刹那，在永恒”。这几行，按照王国维的说法，是“述事则如其口出”，十分符合人物的个性和心态。所谓“时间之内”和“时间之外”，据余光中本人解释，“这是写少年等待小情人对时间的感觉。即是说，小伙子因等‘小情人’心切，所以感到时间过得很慢，这就是所谓‘时间之内’；‘小情人’误了约会时间，小伙子等了许久还不见她来，这就是所谓‘时间之外’。”诗中其他各节在写景、言情、述事之中，也都达到了情景交融，再加上语言的蕴藉委婉、缠绵含蓄，从而使作品形成一种秾丽典雅的柔美意境。

　　喜爱余光中诗歌的读者，也都会感觉到：这首诗既有古典风味，又具现代风味，掩有中西诗艺之美。在诗的第四、五节中，少年想象他此刻拉着小情人的手说道：“诺，这只手应该采莲，在吴宫/这只手应该/摇一柄桂桨，在木兰舟中”。这个画面，使我们想起了南朝民歌中具有艳丽柔弱特色、多表现羞涩缠绵情态的吴歌；想起《西洲曲》中“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水”的纯洁爱情；想起了唐人王昌龄描写天真无邪的江南女子生活的《采莲曲》：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”如此等等。诗的最后一节：“从姜白石的词里，有韵地，你走来。”又使我们想起了白石道人《念奴娇》中咏荷的名句：“翠叶吹凉，玉容销酒，更洒菰蒲雨。嫣然摇动，冷香飞上诗句。……”姜白石的词，一洗华靡，独标清绮；他笔下的荷花，幽香冷艳，孤高有节。余光中从古代民歌、诗词中汲取营养，又赋予莲花新的寓意，使她具有清圆、雅致、馨香、超脱这些美的特质。但是，余光中的这首诗又是具有现代风味的。

　　诗的第六节：这里的“科学馆”自然是现代文明的一个标志；而“瑞士表”也同样是现代科技发达的产物。它们被巧妙而又自然地嵌入诗中，向读者暗示少年和小情人相会的时间背景。令人赞叹的是，此诗的古典背景和现代背景的叠合如此不着痕迹，这不能不归于诗人娴熟的艺术技巧。超时空的联想，使诗人抚古今于一瞬，也使作品的意象产生新鲜之感。

　　最后美人翩翩而至，有如姜夔抒写爱情典故的小令，那样精致美好，韵味悠长。诗至此戛然而止，给读者留下了无限想象的空间。

　　此诗艺术上的动人，也和诗人成功地使用复沓的.手法有关。例如，诗中“等你”一词前后出现三次，“在雨中”和“刹那”、“永恒”也是三次，“你走来”则是四次。其中有的表现为连续反复，有的表现为间隔反复，有的表现为首尾反复。反复的手法使用得好，穿插得当，可以强调某个意思，突出某种感情，使读者获得深刻的印象，并且产生和谐悦耳的感觉。这首诗写的是雨中等待情人的情景。我们试着朗诵一番，似乎感觉到少年在喃喃自语：“等你，在雨中”，从而窥见其虔诚的心理；而在“……走来”的复沓声中，也似乎看见了“小情人”由远而*，娉娉袅袅，含笑而来……

　　此诗具有东方古典美的空灵境界，同时，从诗句的排列上，也充分体现出诗人对现代格律诗建筑美的刻意追求。但余光中在回归传统时并不抛弃“现代”，他寻求的是一种有深厚传统背景的“现代”，或者说是一种受过“现代”洗礼的“古典”。他的现代意识重视诗歌意象和比喻的奇特，反映出诗人对现代生活中某些具有时代气息的思想的独特观察和感知方式。诗歌运用独白和通感等现代手法，把现代人的感情与古典美糅合到一起，把现代诗和古代词熔为一炉，使诗达到了一种清纯精致的境界。

　　名家点评

　　当代诗人、作家、海南省文联专职副*李少君《*好诗歌·你不能错过的白话诗》：“这是一首爱情诗。诗人将等待爱情时的情绪写得很细腻，很唯美。诗歌以节奏的变化来暗示情感的起伏，整体上显得典雅而精致。”

　　安徽师范大学文学院教授俞晓红《大学生必读的中华经典诗歌100首》：“这首诗形式上体现出诗人对现代格律诗建筑美的追求，而其意境则又承袭了古典诗词的空灵韵味，在古典的情韵中抒发了现代人的感情，达到一种既清纯而又精美的境界。”

　　河南大学原副校长、中文系教授张宝明《台港爱情诗歌精品鉴赏》：“音韵和谐，语言自然流畅，比喻贴切新颖，意象丰富，确实是一首成功的爱情诗。”

　　后世影响

　　《等你，在雨中》被选入中原农民出版社出版的大学语文教科书中。

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梦中梦中梦是什么预兆

梦中梦中梦是什么预兆

　　梦中梦中梦是什么预兆，预示着你所经历的人和事有关的乐观或幸福的感情，预示着你在跟他人交往时接触内心可能有不安心太程度，预示着你会开始新生活将之前的改变，重头开始人生的新选择，如果是女性做这样的梦有可能是怀孕了，现在分享梦中梦中梦是什么预兆解释。

　　梦见梦中梦中梦三层梦的梦境解析

　　梦见梦中梦中梦三层梦，预兆着*期梦者的运势很好，人际关系明亮，与周围的人相处圆融，适宜沟通，还有托别人的福、沾别人的光的暗示，别人的成功给予祝福与喝采，或许会获得他人的提携也说不定。

　　不同的人梦见梦中梦中梦三层梦的梦境解析

　　上学的人梦见梦中梦中梦三层梦，意味着接*录取成绩，稍加努力有希望。

　　做生意的人梦见梦中梦中梦三层梦，代表顺利得财利，赚钱喜悦。

　　本命年的人梦见梦中梦中梦三层梦，意味着大致顺利，在安定中慎防意外，过刚遭受失败。

　　恋爱中的人梦见梦中梦中梦三层梦，说明只要女方家长同意婚姻可成。

　　怀孕的人梦见梦中梦中梦三层梦，预示生女，冬占生男，恐难保。

　　出行的人梦见梦中梦中梦三层梦，建议遇雨则延后再出发。

　　梦见梦中梦中梦三层梦的相关梦境解析

　　梦见梦中的胃，是情绪是否得到发泄的象征，如果自己的胃部不适，说明做梦人必须宣泄自己内心的不良情绪。

　　梦见梦者在梦中的感情，往往跟醒着时大不一样。人们在梦中非常方便地排泄各种情绪，梦者也许认识到自己正处于奇异的情绪变化之中。有时候容易疏忽梦中的象征意义，反而过多地思考梦中的情绪和感情，表示梦者容易钻牛角尖。

　　梦见梦中梦中梦三层梦的心理学解析 心理分析：梦见梦中梦中梦三层梦，在心理学中，可能是表示梦者最*的情绪比较复杂，很容易思虑过多，或者现实中有过类似的梦境，加上*期的压力，所以又有如此的梦境。

　　梦中梦也属你心中有烦恼，却不知如何化解，则有逃避之感。

　　在外求财之人得此梦，往北走吉利，往南走不吉利，彼此因小事而纠缠，则导致你心绪不宁烦心事多，求财者与属猴之人，属鼠之人合作，乃是三合水局，事业良好。

　　已婚之人得此梦则事业中多被他人所利用，五行主水，梦中梦者，*期多有财运不利，求财不顺，财帛之事多与他人纠缠者，则*期事业中有压抑之表现。

　　单身女人梦中梦，乃是你感情中与他人之纠缠颇多，则导致感情会有不利，刚失恋之人得此梦，乃是有情感纠纷烦恼之表现，则应理清关系，不可有所纠缠。

　　原版周公解梦分析梦见梦中梦中梦三层梦

　　梦梦中梦，吉，主凡事得意。《梦林玄解》

　　梦见梦中梦中梦三层梦的吉凶

　　成功顺利伸展，无障碍而向上发达，基础境遇亦安泰，事事顺利，兴盛隆昌，终生得幸福繁荣，身心健泰，保得长寿幸福。【大吉昌】

　　梦见梦中梦中梦三层梦的宜忌

　　「宜」宜探亲，宜读书，宜看中医。

　　「忌」忌醉酒，忌花间一壶酒，忌看动漫。

　　从生理的角度来看梦中梦，一般情况下不是我们所说的一些迷信也不能代表着什么，只能说明我们的睡眠状态受到了一定的`影响，不过具体受到哪种影响可能要看我们自己的情况来定，比如我们最*受到了某些惊吓或者生活当中因一些事情而有压力，导致睡眠不稳定，或者不能进入深度睡眠状态，简单的说就是我们感觉自己睡着了，但是却有一部分意识是清醒的，这个时候分不清哪些是梦哪些不是梦了。确实这种情况会影响我们的休息和睡眠，那么想要避免这种情况再次发生的话，可以考虑以下几个做法：

　　1、学会自我释放压力

　　其实导致这种情况发生的主要原因就是我们生活当中和工作当中积累的一些压力导致我们精神压力过大，所以首先我们应该学会自我释放压力，我们*时可以抽时间去一些安静的场所来舒缓一下自己的心情，比如说如果你是一个内向的人，就可以到安静的咖啡厅或茶楼去品一品咖啡或喝一喝茶。

　　2、改善睡眠环境

　　另外我们也应该改善一下自己的睡眠环境，因为一个良好的睡眠环境，对于提升睡眠质量是有帮助的，我们可以看一看自己的床是不是足够舒适，如果不是的话，可以从改变床的舒适度入手，或者把我们卧室的灯光改善的更加柔和一些，等等都是比较不错的做法。

　　3、保持合理的运动

　　俗话说生命在于运动运动不仅可以提升我们人体的免疫功能，对于预防多种疾病都有着非常好的效果，而且还可以帮助我们消耗多余的精力，让我们晚上更容易进入睡眠状态，并且对于进入深度睡眠状态也有着一定的帮助，所以我们每天应该保持合理的运动。

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余光中《等你，在雨中》赏析

余光中《等你，在雨中》赏析

　　作为余光中的爱情诗歌的代表作，《等你，在雨中》的原文是怎样的呢?《等你，在雨中》抒发怎样的情感呢?下面是小编分享的余光中《等你，在雨中》赏析，欢迎阅读！

　　简介：

　　《等你，在雨中》是现代诗人余光中写于1962年的一首爱情诗。此诗描写了一个少年在雨中等待一个美丽纯情的少女的焦急复杂的心态，感情真挚、热烈。全诗句式参差，语意顿挫，音韵柔婉，语言优美典雅，尤其是心理描写更加细致动人。

　　余光中《等你，在雨中》原文：

　　等你，在雨中，在造虹的雨中

　　蝉声沉落，蛙声升起

　　一池的红莲如火焰，在雨中

　　你来不来都一样，竟感觉

　　每朵莲都象你

　　尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨

　　永恒，刹那，刹那，永恒

　　等你，在时间之外

　　在时间之内，等你，在刹那，在永恒

　　如果你的手在我的手里，此刻

　　如果你的清芬

　　在我的鼻孔，我会说，小情人

　　诺，这只手应该采莲，在吴宫

　　这只手应该

　　摇一柄桂桨，在木兰舟中

　　一颗星悬在科学馆的飞檐

　　耳附子一般地悬着

　　瑞士表说都七点了。忽然你走来

　　步雨后的红莲，翩翩，你走来

　　象一首小令

　　从一则爱情的典故里你走来

　　从姜白石的词里，有韵地，你走来

　　《等你，在雨中》赏析1：

　　《等你，在雨中》是余光中爱情诗歌的代表作。诗作名曰“等你”，但全诗只字未提“等你”的焦急和无奈，而是别出心裁地描写了“等你”的幻觉和美感。诗的语言清新亮丽,色彩鲜艳,画面唯美,给人留下无限的遐想。

　　此诗共分8个自然段。除第八自然段外，每段三行，长短不一，中间一行缩进一个字符。诗人这样安排，是为了使诗歌在表现形式上更加活泼，更加符合年青人跳跃的心态;同时，也使整首诗更加富有节奏的美感。

　　在第一自然段里，诗人用了短短34字符，就将时间、地点、人物和环境，清晰地向读者做了交代。黄昏将至，细雨濛濛，彩虹飞架，红莲如火，“蝉声沉落，蛙声升起”。一个青年在雨中静静等待着自己的恋人，他也许正望着绚丽的天际，望着一池火红的荷花，在痴痴的想，痴痴的盼。这将暮未暮的美丽时分，这诗一般、梦一样的等待。

　　就在等待中，青年发现池中的一朵朵莲红得仿佛灼灼地燃了起来，红焰的芯子在细碎晶莹的雨丝中舞蹈。这个关于红莲的奇异比喻让我想起了张爱玲在《倾城之恋》里写白流苏与范柳原看到的“野火花”：“黑夜里，她看不出那红色，然而她直觉地知道它是红得不能再红了，红得不可收拾，一蓬蓬一蓬蓬的小花，窝在参天大树上，壁栗剥落燃烧着，一路烧过去，把那紫蓝的天也烧红了。”两种不同的植物都在情人的眼中燃烧了起来，我想那是象征着他们心中的曳曳跳动乃至熊熊燃烧的爱情之火。这个比喻非常形象地赋予了莲动态的空间感，在火焰与雨的冷暖对比中表达诗人缱绻的情思，使读者在奇异的感受中体味出了诗意。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，而余光中的莲既冷且热，在冷冷的水之中央，擎一枝炽烈的红焰。

　　等待，在许多的文人笔下是焦急的，漫长的。《诗经·邶风·静女》中的小伙儿被姑娘的“爱而不见”弄得“搔首踯躅”;辛弃疾则“众里寻她千百度”。在这里，余光中笔下的青年却如此*静，静静的等，静静的看，在等待同凝视中，竟感觉“你来不来都一样”。是对姑娘无所谓吗?是爱的不够深吗?不!是因为那一池红莲“每朵都像你”。既然有一池的红莲相伴，既然一样的娉婷，一样的雅致，一样的柔媚，在青年眼中，“你”就是莲，莲便是“你”，那么这种等待又怎会漫长?对“你”的盼望与对莲的衷爱本就是一体的。*人喜爱隔雾看花，作者笔下的青年更有韵味，他是“隔着黄昏，隔着这样的细雨”来凝望。诗人在这里敏感而准确地捕捉了恋人那种巧妙难以捉摸的心理活动，写出了等待中青年人的错觉。

　　诗歌的第三自然段仍然是在写青年梦幻般的错觉，只是更加进了一步。“永恒，刹那，刹那，永恒”。也许诗人想说，在永恒的生命时间长河里，等“你”的这段时间只是一刹那。但同时，“我们”相守在一起的一刹那也就是永恒。诗人巧妙地运用了抽象的描写手法阐述着时间的错综复杂，勾勒出一种朦胧的境地，一种亘古不变的情怀，富有幽深婉约的诗美。三个“刹那”，三个“永恒”，相对的概念，哲理的统一，让人觉得字字是心迹，字字是誓言，但又决不落俗。在这一段里，有全段也是全诗里最难懂的句子：“等你，在时间之外，在时间之内”。在时间之外，是因为有像“你”一样的莲相伴，“我”感觉仿佛站在时间的旁边，冷眼看着它的流逝，心里并不着急，有莲相伴的时光里，刹那即是永恒，永恒即是刹那，*素的时间概念在这里失去了度量的意义;在时间之内，是“我”有时也从幻境中回到现实，看着手表，发现时间的确在一分一秒地过去，心里在担心你的无法赴约。

　　写到这里，现代人的美梦，逸到了典丽的古代。痴等的青年人想到了伊人的清芬，“摇一柄桂桨，在木兰舟中”;想到了伊人的小手，而那手又是“应该采莲的手”。《汉乐府》里有“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这里诗人融现代诗于古典情调之中，诗意纤细绵密如梅雨，有晚唐和南宋的韵味。这是诗人主动地吸取古典词作的养料，藉以增润自己作品的声容色泽，然而并未投身古人的境遇，为之奴役。在这些典丽的语言中虽隐匿着古代的传统意象———木兰舟、桂桨、吴宫，但诗人用它们具有的含蓄凝练表现出现代的自由与飘逸。虽有晚唐和南宋的旖旎、妩媚和郁艳，却仍保留了现代风格的明朗和奇谲。

　　第六自然段写青年从幻想回到了现实中。“一颗星悬在科学馆的飞檐”，一方面讲随着时间的流逝，天快黑了或者已经黑了，并且指明天已放晴;另一方面是诗人将小伙子身处的环境作进一步的说明。这个句子，诗人用了十足现代的语汇，和前面一段用典描写情人的诗句形成了鲜明的对比。“耳坠子般的悬着”，诗人将悬在科学馆飞檐下的一颗星比喻成少女的耳坠，不仅浪漫，而且符合恋爱中年青人的心态。

　　“瑞士表说都七点了。”这里诗人用了一个句号，表示小伙子已经不抱希望了。这时，苦苦等待的那个女孩突然“步红莲而来”。像电影中的特技镜头一样，恍惚中青年等待的美人仿佛从一池红莲中幻化而出，妩媚动人，清丽典雅。但我们始终不能一睹她的芳容——“丹青不是无完笔，写到纤腰已断魂”，诗人只说“像一首小令/从一则爱情的典故里你走来”。我们知道，小令的风格典雅含蓄，小令中的女子，是“照花前后镜，花面交相映”般的妩媚，是“帘卷西风，人比黄花瘦”般的袅娜，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”般的怅惘。“我”望着姗姗而来的“你”，仿佛看到了一朵红莲，爱情典故中的经典篇章象断断续续的回声响彻“我”的心底，姜白石词中清新的韵律象叮咚作响的清泉缓缓地流进“我”的心中。整篇诗作就此戛然而止，但余意绵绵，使读者产生了无限的遐想，以至回味无穷。

　　飘着细雨的黄昏，如火焰般的红莲，等待中的情人，诸多意象交融在一起，编织得这般如诗如画，宛如一幅唯美、饱满的油墨画在读者眼前流动，拨动着读者的每根心弦，可谓诗中有画，画中有诗。诗歌运用独白和通感等现代手法，又融汇了古典诗词的意境，把现代人的感情与古典美揉合到一起，语言清新隽永，意境空旷灵动，深情唯美，使得诗歌达到了一种清纯精致的境界。

　　《等你，在雨中》赏析2：

　　《等你，在雨中》作者余光中，1928年生于南京，1949年去台湾。已出版的诗文创作，主要有《舟子的悲歌》、《莲的联想》、《白玉苦瓜》、《天狼星》等诗集，《左手的缪斯》、《逍遥游》、《焚鹤人》等散文集。余光中对于诗歌创作的追求，从自由体到现代诗，从敲打乐到民歌，无不显示他那丰富多样的才情。他尤其擅于借现实的题材抒小我之情而苦吟大我的文化乡愁。

　　《等你，在雨中》可称余光中爱情诗歌的代表作。诗作名曰“等你”，但全诗只字未提“等你”的焦急和无奈，而是别出心裁地状写“等你”的幻觉和美感。黄昏将至，细雨蒙蒙，彩虹飞架，红莲如火，“蝉声沉落，蛙声升起”。正因为“你”在“我”心中深埋，所以让人伤感的黄昏才显得如诗如画。“我”情不自禁地喃喃自语：“你来不来都一样，竟感觉/每朵莲都象你”。在余光中的诗作中，莲的意象曾多次出现。诗人崇尚莲的美丽与圣洁，因此，莲既是具象的实物，又是美与理想的`综合。理解了这一点，我们也便知晓了诗作中为何把约会的地点安排在黄昏的莲池边。象电影中的特技镜头一样，等待中的美人从红莲中幻化而出，“摇一柄桂桨，在木兰舟中”，妩媚动人，艳若天仙。莲花与情人的清芬之气，使“我”如痴如醉，物我两忘。如果不是瑞士有悄悄地告诉“我”七点已到，真不知会沉迷至何时。写到此处，诗人笔锋陡转，美人在时钟指向七点时翩翩而来。按常规，诗人应把幻觉在“我”与情人的拥抱和热吻中化为现实。然而诗人匠心独运，出其不意，写“我”望着姗姗而来的美人，仿佛看到了一朵红莲，姜白石词中婉约的韵律象叮咚作响的清泉缓缓流进“我”的心中。诗作至此嘎然而止，但余绪未了，让读者顿时傻呆，久久找不到走出诗境的途径。

　　余光中的诗作情通古今，意贯中西。最初，他沉迷于*古典诗词，源远流长的*诗歌传统，滋润了他年轻的诗心。50年代，西方现代诗风靡台湾，余光中诗作也从古典走向现代。60年代初，在台湾诗坛继续西行的同时，余光中却折身而返，重归“故里”。在传统与现代中进进出出，使余光中后来的诗歌有着更博杂的兼容性。《等你，在雨中》语言清丽，声韵柔婉，具有东方古典美的空灵境界，同时，从诗句的排列上，也充分体现出诗人对现代格律诗建筑美的刻意追求。但余光中在回归传统时并不抛弃“现代”。他寻求的是一种有深厚传统背景的“现代”，或者是受过“现代”洗礼的“古典”。此诗运用独白和通感等现代手法，把现代人的感情与古典美揉合到一起，把现代诗和古代词熔为一炉，使诗达到了相当清纯精致的境界。

　　注释：

　　1.红莲：典出乐府诗《江南》，原诗为：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”

　　2.吴宫：原指吴国的宫庭，这里亦泛称江南，因江南可采莲。

　　3.桂桨：以桂木为桨，语出《楚辞》。

　　4.木兰舟：用木兰树所造的船。桂桨与兰舟俱言舟楫的华美典雅。

　　5.姜白石：南宋人，原名姜夔，字尧章，号白石道人，工诗词，通音律，词极唯美。

　　创作背景：

　　1962年夏，诗人突击写出《莲的联想》系列诗三十首，倡言“新古典主义”。《等你，在雨中》为系列诗之四，作于1962年5月27日，收入《莲的联想》，是余光中爱情诗的代表作，但诗歌的意义并不局限在纯爱情主题，而包括表现爱情的选择的途径，和从爱情中升华出来的一种皈依于*传统精神的哲学思考。

　　名家点评：

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等你相逢

　　春暖花开的时候，　　我如约而来，　　希望每个日子　　都这么灿烂，　　期待与你相逢。　　　　当微风吻遍每个角落，　　对你的挂牵，　　便在每一片思念的叶片上流淌……　　　　你不用羞涩的躲着我，　　在那芬芳四溢的花瓣里，　　在那四季的轮回里，　　我早已闻到了你的气息。　　　　花有无数朵，　　我只撷取一朵，　　数着一片片花瓣，　　数着一个个昼夜的交替，　　数着一圈圈树的年轮，　　任温情的细雨淋湿发丝，　　任缠绵的雪花盖上全身……　　　　我依然伫立在这里，　　与风翩翩起舞，　　与月温柔同眠，　　守住坚持，　　守住约定，　　不离不弃，　　仍在等你心与心的相逢……

　　编辑点评：

　　春暧花开的季节，我如约而至。多么希望生命中的每一天，都是如此灿烂，多么期待能与你相逢。当微风吻遍每一个角浇，对你的牵挂，便在每一片思念的叶子上流淌。那是我思念的泪水，寄居着一颗爱你的心。你不用躲着我，因为我在芬芳四溢的花瓣里，在轮回的四季里，早已闻到了你的气息。世间花朵无数，我只撷取一朵，数着那一片片花瓣，数着年轮的交替。任雨水淋湿发丝，任雪花覆盖全身。我在这里，守着我们的约定，等你心与心的相逢。这一首诗歌以景寄情，情意绵长，诉说了一个美好的愿望。等你在四季，等你在年轮的交替里。等你相逢，很美好的情感。感谢作者为我们分享一篇似水柔情的诗歌，期待精彩继续。感谢赐稿冰心，倾情推荐共赏。

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