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1，愁。愁愁愁，白了少年头。终于明白我的头发是怎么变白的了，可问题是：老子缺钱！
2，头发白了，不会再黑。皱纹长了，不会再消退。您呵护我长大。我陪您变老。
3，心好累，年纪轻轻就白了头发，压力太大。
4，童年回不去了，时间过的太快，爸爸妈妈头发也白了许多。
5，现在的你，头发白了，皮肤糙了，脾气差了，老则老矣，可你是我最美的妻。
6，当你老了，头发白了，睡意昏沉~~当你老了，眼眉低垂，灯火昏黄不定~~人到老年，最好最幸福的莫过于老有所依，子孙膝下围绕，享受天伦之乐。但是在现实中，并不是每个老人都可以享受天伦之乐。
7，当你老了，头发白了，我将搀扶你漫步在黄昏下，遥望天边的夕阳。当你老了，头发白了，我将和你坐在门前的石头上，沐浴在人生的阳光中。
8，本以为我们会一直在一起，直到头发白了那一天送给你。谁知道命运将我们推进又分离，没关系、没关系只要我曾经那么那么深爱你，感谢你给我的万分唯美的回忆。
9，幸福就是，头发白了，背已驼了、用放大镜艰辛读报的人，还能自己走到街角买两副烧饼油条回头叫你起床。
1，愁。愁愁愁，白了少年头。终于明白我的头发是怎么变白的了，可问题是：老子缺钱！
2，头发白了，不会再黑。皱纹长了，不会再消退。您呵护我长大。我陪您变老。
3，心好累，年纪轻轻就白了头发，压力太大。
4，童年回不去了，时间过的太快，爸爸妈妈头发也白了许多。
5，现在的你，头发白了，皮肤糙了，脾气差了，老则老矣，可你是我最美的妻。
6，当你老了，头发白了，睡意昏沉~~当你老了，眼眉低垂，灯火昏黄不定~~人到老年，最好最幸福的莫过于老有所依，子孙膝下围绕，享受天伦之乐。但是在现实中，并不是每个老人都可以享受天伦之乐。
7，当你老了，头发白了，我将搀扶你漫步在黄昏下，遥望天边的夕阳。当你老了，头发白了，我将和你坐在门前的石头上，沐浴在人生的阳光中。
8，本以为我们会一直在一起，直到头发白了那一天送给你。谁知道命运将我们推进又分离，没关系、没关系只要我曾经那么那么深爱你，感谢你给我的万分唯美的回忆。
9，幸福就是，头发白了，背已驼了、用放大镜艰辛读报的人，还能自己走到街角买两副烧饼油条回头叫你起床。
1、看到我妈老了，我不敢看她长出的白头发，她很辛苦。
2、哪一个瞬间觉得自己真的老了，发现第一根白头发的那一下。
3、一早起来发现自己生了一根白头发，我第一次长白头发。
4、早上头上惊现了第一根白头发！所以真该像珍惜每一个年休假一样珍惜每一天啊。
5、头上有白头发的说说，在于追求错误的东西，冬天啊！更美了。
6、我的第一根白头发我开始恐惧了，我以为我这辈子都不会长白头发的。
7、上班途中，二姐看我冒了几根白头发，心情不好真的可以长白头发。
8、其实，在这一个月，额角长出了一缕白头发。向来是在焦虑不安的时候才会这样。
9、感觉精力大不如前，有白头发和法令纹，做事丢三落四。
10、发现自己白头发的说说，一地清辉，本来让人郁闷的事件和旅程。
11、今天，长了人生中的第一根白头发。我今年才28呀，忧思过虑，未老先衰。
12、发现最*自己好像老了，以前从来没见自己有白头发，最*白发好多啊。
13、少年已白头，生活不止是远方的诗和风景，还有眼前的白头发！
14、在我将*半个月的作息混乱下，终于长出了第一根白头发。
15、小刘长了人生中的第一根白头发，早睡早起、秋裤枸杞一样不落。
16、人生第一根白头发，被发现时，真的大吃一惊，那么年轻居然有白头发了。
17、中年嘛不过如斯，转眼你发现双鬓的白发竟然苍苍而存。
18、最*做梦头秃、长白头发、长满脸的痘痘、变胖、被恐吓吓醒。
19、忽然发现你老了，驼背了，也开始有白头发了，而我却赶不及你老去的速度。
20、有白头发真的好烦人，染个好看点的发色不到一个月就褪色了。
21、突然间看到我爸长出了好多白头发有点鼻酸，他会没到40岁啊。
22、一夜秋风秋叶落，两处秋霜明镜悲。豆蔻年华轻狂在，何妨秋月白发催。
23、未至而立霜侵鬓，青春对雪有所思。几分心事扰前路，几重崎岖少年时。
24、今天一早吹头发，发现了肉眼可见的白头发，所以我决定不吹了。
25、孤独的人容易长白头发，看得见，可是它不长又藏在黑发里很难拔掉。
26、发现自己白头发的说说，多一分享用，让大学的门槛不再高不可攀。
27、突然发现脑袋右后方零零散散长出了一大片白头发，我老了。
28、照了下镜子，又长了几条白头发。本宫才三十岁啊，就已经有白头发了。
29、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？
30、从年少活到中年，黑发间白发杂生，日为朝，月为暮，心为马，行为路。
31、今天发生了一件让我好难过的事情，我有了人生的第一根白头发。
32、青丝变成白发，光阴蹉跎了芳华，在外的游子啊，还有人在等你回家。
33、时间过的太快，被进度推着走的人是不会长白头发的吧。
34、从小到大不怎么长白头发的我，参加教育工作一年后，头上拔了10根白头发。
35、愿您头上的白发长得慢些，愿您无论何时都好好照顾自己！
朝发白帝城古诗
在日复一日的学*、工作或生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编帮大家整理的朝发白帝城古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
《朝发白帝城》李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
*猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
词句注释
⑴发：启程。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。杨齐贤注：“白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。”王琦注：“白帝城，在夔州奉节县，与巫山相*。所谓彩云，正指巫山之云也。”
⑵朝：早晨。辞：告别。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。白帝：今四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，位于长江上游。
⑶江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。郦道元《三峡》：“自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯(或泝)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘(或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀啭久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”一日还：一天就可以到达;还：归;返回。
⑷猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。
⑸万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
白话译文
清晨我告别高入云霄的白帝城;江陵远在千里船行只一日时间。
*猿声还在耳边不停地啼叫;不知不觉轻舟已穿过万重青山。
赏析：
这是一首传诵千古的七言绝句。
公元758年春，李白因参加永王李璘幕府事被牵连，流放夜郎(今贵州省西部)，行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，写下了这首诗，抒发了诗人愉悦的心情。
“朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出开船的时间是早晨，地点是白帝城。“彩云间”是写白帝城的.高。彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。 “千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船行之速，千里江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。
第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”，*猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。这两句诗人先写猿声，继写轻舟，用一个“已”字把“啼不住”和“过万重山”联结起来，借猿声回响衬托轻舟的快捷，这种修辞手法是十分巧妙的。诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快的节奏之中。
全诗写景抒情，写的是轻捷明快之景，抒的是轻快愉悦之情，达到了情景交融的地步。
这首有名的七绝，不无夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，美轮美奂，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。一般读者不必知道作者写诗时的心境，只单纯地体会诗中所传达出来的三峡顺水行舟的快感就会觉得很美了。其实诗人是把遇赦回江陵时愉快的心情和江山之壮丽多姿、顺水行舟之流畅轻快融为一体来表达的。明白了这些情境内涵，美感就更为丰富。前人对此诗好评如潮，如《唐宋诗醇》卷七："顺风扬帆，瞬息千里，但道得眼前景色，便疑笔墨间亦有神助。三四设色托起，殊觉自在中流。"又丁龙友云："此是神来之调。"吴昌琪《删订唐诗解》卷一三："插猿声一句，布景着色之"。应时《李诗纬》卷四："等闲道出，却使人揣摩不及"。
《早发白帝城》是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七绝，是李白诗作中流传最广的名篇之一。唐肃宗乾元二年(759)，诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高;二句写江陵路遥，舟行迅速;三句以山影猿声烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。明人杨慎赞曰：“惊风雨而泣鬼神矣!”
名家点评
《批点唐诗正声》：
亦有作者，无此声调。此飘逸。
《增订评注唐诗正声》：
郭云：“已过”二字，便见瞬息千里，点入猿声，妙，妙。
《升庵诗话》：
盛弘之《荆州记》“巫峡江水之迅”云：“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”杜子美诗：“朝发白帝暮江陵，顷来目击信有征。”李太白“朝辞白帝彩云间……”虽同用盛弘之语，而优劣自别。今人谓李、杜不可以优劣论，此语亦太愦愦。白帝至江陵，春水盛时，行舟朝发夕至，云飞鸟逝，不是过也。太白述之为韵语，惊风雨而泣鬼神矣。
头发白了的说说
1，愁。愁愁愁，白了少年头。终于明白我的头发是怎么变白的了，可问题是：老子缺钱！
2，头发白了，不会再黑。皱纹长了，不会再消退。您呵护我长大。我陪您变老。
3，心好累，年纪轻轻就白了头发，压力太大。
4，童年回不去了，时间过的太快，爸爸妈妈头发也白了许多。
5，现在的你，头发白了，皮肤糙了，脾气差了，老则老矣，可你是我最美的妻。
6，当你老了，头发白了，睡意昏沉~~当你老了，眼眉低垂，灯火昏黄不定~~人到老年，最好最幸福的莫过于老有所依，子孙膝下围绕，享受天伦之乐。但是在现实中，并不是每个老人都可以享受天伦之乐。
7，当你老了，头发白了，我将搀扶你漫步在黄昏下，遥望天边的夕阳。当你老了，头发白了，我将和你坐在门前的石头上，沐浴在人生的阳光中。
8，本以为我们会一直在一起，直到头发白了那一天送给你。谁知道命运将我们推进又分离，没关系、没关系只要我曾经那么那么深爱你，感谢你给我的万分唯美的回忆。
9，幸福就是，头发白了，背已驼了、用放大镜艰辛读报的人，还能自己走到街角买两副烧饼油条回头叫你起床。
作者：蘅苒，原创文章，禁止转载。
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
公元759年，李白被流放夜郎，
行至白帝城的时候
忽然收到赦免的消息，
惊喜交加随即乘舟东下江陵，
所以此诗又名为《下江陵》。
在《周礼·天官·大宰》中有记载，
白帝是古神话中五天帝之一，
主西方之神。
白帝城这个名字的由来
和西汉末年公孙述有着直接关系。
据传，公孙述盘踞蜀地，
在山上筑城，
因城中有一口井常冒白气，宛如白龙，
他便借此自号白帝，并名此城为白帝城。
公孙述大概也是想借神仙帝王
来为自己脸上贴金。
可不得不说，白帝城
确实是个让人向往的好地方，
它背倚高峡，前临长江，
气势十分雄伟壮观，不仅是兵家必争之地，
还是三峡旅游线上久享盛名的景点。
历代著名诗人李白、杜甫、白居易、
刘禹锡、苏轼、黄庭坚、范成大、陆游等
都曾登白帝，写下大量诗篇，
因此，白帝城有着”诗城”之美誉。
清晨的第一束阳光亲吻过柔软的云彩，停留在了还在沉睡中的白帝城那古老的屋檐上，一缕缕阳光像顽皮的孩子，不断地像更远处跳跃，似是要将还未醒的古城唤起来。
云雾缭绕的白帝城在晨曦中渐渐苏醒，金色的光，洁白的云，朦胧的雾，古老的城，飘飘渺渺恍若仙境，让人不禁叹服这被神明眷顾的地方。
惊喜若狂的诗人却无暇欣赏这仙境美景了。
随着叫起太阳的第一声鸡鸣，他带着收拾停当的行礼，迫不及待地当了第一个出城的人。
朝霞还没出现，诗人已站在了船头，望着山间那座令人流连忘返的城，迎着扑面而来的水汽，他放声大笑，用力挥手，他想大声宣告：告辞了，彩云间的白帝城；永别了，千里之外的夜郎！
这一路顺风顺水，哪怕是乘着飞奔的骏马，驾驭着呼啸的大风，也没有这样快的了吧！
想我来时，一路逆流而上，一片凄风冷雨，船儿被浪头拍打得摇摇晃晃，船上的我战战兢兢，生怕被撞翻了去。
沉重的心情似乎将这在湍流中的行进的小船也压得喘不过气来了。
可此时，这小船像一支离弦的利箭，穿梭在这山谷间、江流上，来时的障碍和险阻，都轻易地被箭簇的锋刃划破，一路疾驰，向着千里之外繁华如织的江陵驶去。
大概一日之内就能到达了吧！
船头的诗人抚摸着花白的胡须揣测着。
景随情迁说的大概就是目下的情形了。
*山间的猿声依旧如去时一般，响声不绝于耳，前者呼，后者应。
可现在听来却不再是昔日凄厉的悲鸣，反而让人觉得是它们之间在愉快地游戏，是召唤，是自由，是爱情。
一叶扁舟，在山间穿梭；千种愁思，随江水东流。
望着身后渐渐远去的群山，挥别了一段不堪回首的过往，自此以后，就像这轻快自在的小舟一样，没有了世俗枷锁，以自由为灯塔，向远方漫溯……
【作者简介】蘅苒，希望用文字，记录每一个瞬间的美好，有趣的灵魂总会相聚，我在一个有意思的地方，等一个有趣的你！
《早发白帝城》古诗原文及赏析
在日常学*、工作和生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的《早发白帝城》古诗原文及赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【诗文解释】
早晨告别彩云缭绕的白帝城，一天之间就回到了千里之外的江陵。*猿猴的啼鸣声回荡不已，轻快的小舟已驶过了千重山峦。
【诗文赏析】
在被贬途中忽闻大赦，正是：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。惊喜万分的诗人立刻驾舟东还。沿长江顺流而下，一日千里，瞬息之间，轻舟已过万重山。全诗并无一个「快」字，但时空之感却扑面而来。
全诗气势豪爽、笔锋峻利，诗人历尽艰险重履康庄的喜悦也在空灵飞动的诗句中一览无遗。
早发(宋·宗泽)
繖幄垂垂马踏沙，水长山远路多花。
眼中形势胸中策，缓步徐行静不哗。
注释
（1）繖幄：指伞盖。繖，同“伞”。
（2）策：战术、方略。
（3）徐行：慢速前进。哗：嘈杂的声音。
作品译文
马后垂着伞盖，马蹄踩着黄沙，沙沙，沙沙。山遥遥，水茫茫，沿路见到那么多的野花。眼观敌我形势，战术方略早已成竹在胸。兵马缓步前进，三军肃静无人喧哗。
赏析：
宗泽是宋代与岳飞齐名的抗金名将，陆游有两句著名的诗“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”（《剑南诗稿》卷二五《夜读范至能〈揽辔录〉言中原父老见使者多挥涕感其事作绝句》），就是把两人相提并论的。他的诗虽所存不过二十来首，但一部分诗从一个抗金将领的角度反映了宋朝的抗金战争，很有特色。《早发》便是其中较为有名的一首。
《早发》写宗泽率领自己的军队于清晨出发，去进行一次军事活动。全诗的气氛可以用诗中的一个“静”字来概括。这“静”既是早晨的大自然所特有的宁静，又是纪律严明的宗泽部队行军时的肃静，更是一场激战即将来临之前的寂静。这三种“静”交织在一起，构成了一幅逼真的行军图。
“繖幄垂垂马踏沙”，写的是行进中的军队。“繖幄”是主帅行军时所用的仪仗，“垂垂”是张开的伞有秩序而无声地移动的样子，给人以静悄悄的感觉。“马踏沙”给人的感觉也是这样，那战马踩着沙地所发出的沙沙声，更衬托出行军队伍的整齐与肃静。这一句的特色，就在于用一个视觉画面表现了一个听觉印象；而行军队伍的肃静不哗，正是反映了宗泽部队的纪律严明，有战斗力。
“水长山远路多花”写了行军队伍周围的自然景色。悠长的流水、绵亘的远山、点缀于路旁的野花，这三者所构成的'意境，是一种大自然在清晨时分的静谧。大自然的宁静与行军队伍的肃静互相映衬。“水长山远”既是说的自然景色，又暗示了行军路线之长。而宗泽既有闲情雅致欣赏周围的山水花草，则表明他对即将来临的军事行动早已成竹在胸，为下面一句的正面描写作了很好的铺垫。
“眼中形势胸中策”，正面描写了主人公的思想活动。“眼中形势”，是指当时的抗金形势；“胸中策”，是指他将要采用的战略战术。宗泽骑在马上，分析着当时的形势，考虑着自己的对策，觉得一切都已了然于胸中。正因为这样，所以“缓步徐行静不哗”，让部从放慢速度，坚定而又稳重地向前行进，静悄悄地没有喧哗之声。最后一句所表现的，是一种名将指挥下的部队的风貌。在“静不哗”中，既表现了严明的纪律，也表现了激战来临之前的肃穆气氛。
这首诗的最大特色，就在于它**实实，不作豪迈语，却写出了一个大将的风度，一直脍炙人口。
注释
1．白帝：四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，处长江上游。
2．江陵：湖北省江陵县，处长江中游。
3．啼：叫。
古诗赏析
这是一首传诵千古的七言绝句。
公元758年春，李白因参加永王李璘幕府事被牵连，流放夜郎(今贵州省西部），行至白帝城才得赦免。在返回江陵途中，写下了这首诗，抒发了诗人愉悦的心情。
“朝辞白帝彩云间”，首句写诗人的回想，点出开船的时间是早晨，地点是白帝城。“彩云间”是写白帝城的高。彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。“千里江陵一日还”，次句写诗人的意愿，形容船行之速，千里江陵只要一天即可到达。诗人用夸张的手法，写了长江一泻千里之势，同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。
第三、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。“*猿声啼不住，轻舟已过万重山”，*猿猴的叫声还没停止，可那轻快的小船已经驶过了千山万岭。这两句诗人先写猿声，继写轻舟，用一个“已”字把“啼不住”和“过万重山”联结起来，借猿声回响衬托轻舟的`快捷，这种修辞手法是十分巧妙的。诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快的节奏之中。
全诗写景抒情，写的是轻捷明快之景，抒的是轻快愉悦之情，达到了情景交融的地步。
本文中基本包含了小升初考试中考察古诗的大体内容，在准备小升初考试时，可以做复*材料看看，有助于语文考试诗词类题。
早发白帝城古诗原文及诗意
早发白帝城古诗是李白所写的名作之一，在李白在流放后回归中所写的七言绝句，全诗描述了自己愉快的心情和祖国江山美景。下面跟着小编来看看早发白帝城古诗原文及诗意吧！希望对你有所帮助。
早发白帝城古诗原文：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
早发白帝城古诗译文：
清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。*猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
创作背景
此诗作于唐肃宗乾元二年（759）三月。乾元元年（758），李白因坐永王李璘案，被流放夜郎。翌年春，行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，诗人惊喜交加，随即乘舟东下江陵。此诗即作于诗人遇赦后离开白帝城乘舟顺江而下抵达江陵时，所以诗题一作“白帝下江陵”。
前人曾认为这首诗是李白青年时期出蜀时所作。然而根据“千里江陵一日还”的诗意，以及李白曾从江陵上三峡推断，这首诗应当是他流放中途遇赦返还时所作。
作品鉴赏
《早发白帝城》不同于普通的记游诗、山水诗，它是一首借江水浩荡湍急、舟行轻快倏忽以抒发诗人遇赦后欢快心情的抒情诗。
此诗是在优美的环境描写中发端的。首句“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。白帝城地势高入云霄，于是下面几句中写舟行的迅捷、行期的短暂、耳目的.不暇迎送，才一一有着落。“彩云间”也是写早晨景色，显示出从晦暝转为光明的大好气象，而诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。
第二句描写舟行迅速。“千里”和“一日”，以空间之远与时间之短作悬殊对比，极力形容船行之快，简练有力，*仄相间，声调抑扬，富有诗意。这里，巧妙的地方在于那个“还”字上。“还”，归来的意思。它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悦。江陵本非李白的家乡，而“还”字却亲切得如同回乡一样。一个“还”字，暗处传神，值得细细玩味。
后两句是此诗的精华所在。第三句的境界非常神妙。从奉节到江陵，中间要经过长江三峡，*连山叠嶂，“常有高猿长啸”，特别容易引起羁旅之人的伤感。诗人说“啼不住”，是因为他乘坐飞快的轻舟行驶在长江上，耳听*的猿啼声，又看见两旁的山影，猿啼声不止一处，山影也不止一处，由于舟行人速，使得啼声和山影在耳目之间成为“浑然一片”，这就是李白在出峡时为猿声山影所感受的情景。身在这如脱弦之箭、顺流直下的船上，诗人感到十分畅快和兴奋。
瞬息之间，“轻舟”已过“万重山”。为了形容船快，诗人除了用猿声山影来烘托，还给船的本身添上了一个“轻”字。直说船快，那便显得笨拙；而这个“轻”字，却别有一番意蕴。三峡水急滩险，诗人溯流而上时，不仅觉得船重，而且心情更为滞重，“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝”（《上三峡》）。如今顺流而下，行船轻如无物，船的快速读者可想而知。而“危乎高哉”的“万重山”一过，轻舟进入坦途，诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感，也自然而然地表现出来了。这最后两句，既是写景，又是比兴，既是个人心情的表达，又是人生经验的总结，因物兴感，精妙无伦。
全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感。然而只看这首诗的气势的豪爽，笔姿的骏利，还不能完备地理解全诗。全诗洋溢的是诗人经过艰难岁月之后突然迸发的一种激情，所以在雄峻和迅疾中，又有豪情和欢悦。快船快意，给读者留下了广阔的想象余地。为了表达畅快的心情，诗人还特意用上*“删”韵的“间”“还”“山”来作韵脚，使全诗显得格外悠扬、轻快，回味悠长。
[唐代]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
朝(zhāo)辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵，一天就可以到达。
朝：早晨。辞：告别。白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。还：归；返回。
*猿(yuán)声啼不住，轻舟已过万重山。
*猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。
猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
唐代安史之乱初期，唐玄宗奔蜀，太子李哼留讨安禄山，不久，李哼既位，史唐肃宗。玄宗又曾命令儿子永王李磷督兵*叛，永王李磷在江陵，召兵万人，自树一帜，肃宗怀疑他争夺帝位，已重兵相压，李磷兵败被杀。李白曾经参加过永王李磷的幕府，被加上“附逆”罪流放夜郎（今贵州遵义），当他行至巫山（今四川境内）的时候，肃宗宣布大赦，李白也被赦免，他像出笼的鸟一样，立刻从白帝城东下，返回江陵（今湖北荆州）。此诗即回舟抵江陵时所作，所以诗题一作“白帝下江陵”。
此诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。首句写白帝城之高；二句写江陵路遥，舟行迅速；三句以山影猿声烘托行舟飞进；四句写行舟轻如无物，点明水势如泻。全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，运用夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，又不假雕琢，随心所欲，自然天成。
“朝辞白帝彩云间”“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。“彩云间”的“间”字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。白帝城地势高入云霄，于是下面几句中写舟行的迅捷、行期的短暂、耳（猿声）目（万重山）的不暇迎送，才一一有着落。“彩云间”也是写早晨景色，显示出从晦暝转为光明的大好气象，而诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。
“千里江陵一日还”的“千里”和“一日”，以空间之远与时间之短作悬殊对比。这里，巧妙的地方在于那个“还”字上。“还”，归来的意思。它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悦。江陵本非李白的家乡，而“还”字却亲切得如同回乡一样。一个“还”字，暗处传神，值得读者细细玩味。
“*猿声啼不住”的境界更为神妙。古时长江三峡，“常有高猿长啸”。诗人说“啼不住”，是因为他乘坐飞快的轻舟行驶在长江上，耳听*的猿啼声，又看见两旁的山影，猿啼声不止一处，山影也不止一处，由于舟行人速，使得啼声和山影在耳目之间成为“浑然一片”，这就是李白在出峡时为猿声山影所感受的情景。身在这如脱弦之箭、顺流直下的船上，诗人感到十分畅快和兴奋。清代桂馥称赞：“妙在第三句，能使通首精神飞越。”（《札朴》）
“轻舟已过万重山”为了形容船快，诗人除了用猿声山影来烘托，还给船的本身添上了一个“轻”字。直说船快，那便显得笨拙；而这个“轻”字，却别有一番意蕴。三峡水急滩险，诗人溯流而上时，不仅觉得船重，而且心情更为滞重，“三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝”（《上三峡》）。如今顺流而下，行船轻如无物，船的快速读者可想而知。而“危乎高哉”的“万重山”一过，轻舟进入坦途，诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感，也自然而然地表现出来了。这最后两句，既是写景，又是比兴，既是个人心情的表达，又是人生经验的总结，因物兴感，精妙无伦。
这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况，主要突出轻快，这也反映了李白心情的轻快。李白以58岁的年龄，被流放夜郎，抛妻别子，走向长途，忽然遇赦，得以归家，心里自然十分高兴。在诗中李白没有直接抒情，但是读了他对行程的描写，自然感受到他的心情和兴奋的情绪。
古诗《早发白帝城》教学设计3篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都接触过古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的古诗《早发白帝城》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标:
知识与技能：
1、用自己喜欢的方法认识7个生字，会书写8个生字，学会多音字“还”。
2、理解古诗内容，体会思想感情，了解祖国山河的壮丽。
3、有感情朗读古诗，背诵古诗，提高学生的审美鉴赏能力和创新意识。
过程与方法：
1、 学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解古诗意思。感悟其意境美、韵律美。
2、 展开小组讨论，对古诗的思想内容及情感进行分析。
3、 引导学生学*课外古诗，扩大学生阅读量。
情感态度价值观：
1、 培养学生学*古诗的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。
2、 激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。
策略方法：
1、 自主合作
学生是学*和发展的主体，语文教学必须根据学生身心发展和语文学*的特点关注学生的个体差异和不同的学*需求，古诗更是如此。在传统的古诗教学中，教师往往逐字的为学生解释，再把字意串连起来，然后就是学生死记硬背这些古诗的意思。这样的教学完全没有把学生当作学*的主体，没有考虑学生已有的认知水*和独特的情感体验。在古诗教学中，让学生联系自己对古诗已有的认知水*，通过反复诵读借助插图或多媒体手段创设的画面展开想象，理解古诗的意思，体会古诗的情感及意境，然后在小组交流自己的理解。在课堂上创设出一种生生互动、师生互动、和谐互助，充满人文气息的合作学*氛围，培养学生的主动意识和合作精神。
2、 课内与课外相结合
语文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的一支瑰宝，培养学生学*古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。
教学准备：
多媒体创设的动画或图片、磁带、录音机
设计思路：
一、 激趣导入——背诵课外古诗（李白所写古诗）
学生已经会背了许多首古诗，所以教师的激趣会引发他们争先恐后地吟诵起来，为学生提供了一个课外自学、课内展示的舞台。学生在争先恐后地吟诵中，一种渴望学*古诗的欲望被点燃，兴趣盎然的开头，使新诗的学*成功了一半。这一环节既是积累，也是激趣。
二、借助画面——主动学*古诗。
这一大环节中包含着四个环环相扣的小环节：
1、 读——自学质疑。看题目质疑和读诗文质疑。
2、 看——观察图景。创设情景突出重点，边读边看边想象，以达到理解诗意的目的。
3、 思——读议释疑。小组同学在一起把各自的理解议一议，开展讨论突破难点。
4、 诵——图文结合，体会思想感情，反复吟诵，感情升华。
三、 自学生字——识写课内生字
四、 拓展延伸——课外背诵古诗。
开一次“唐诗交流会”
教学过程：
一、 激趣导入——背诵课外古诗
同学们，你们知道吗？在很早以前的唐朝有一位非常有名的大诗人，他的一生写下了许许多多的优秀诗文，他的诗热情奔放、感情真挚，他被人们称为“诗仙”，是谁呢？
对，他就是李白。
你们会背他的哪些诗呢？想不想背给同学们听？
（配上古筝的音乐）
● 从本诗的作者导入新课，不仅对诗人李白作了介绍，而且给学生创设了展示自我的舞台。配着优雅、古典的音乐，学生吟诵出李白的许多首古诗，如《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望天门山》等，还有我们今天要学的古诗《早发白帝城》。这些诗中有的在前三册语文书的“语文天地”中出示过，学生已经会背，有的是学生在幼儿园或学前班学过的，所以学生都争先恐后地要展示，自然而然地形成了一种背古诗、学古诗的氛围。
（如果学生会背得太少，教师可以为学生有感情地吟诵几首，让学生欣赏，也可以把学生引入这种学*古诗的氛围中来。）
（学生背古诗时，除了放音乐以外，如果有条件还可以利用多媒体出示相应的画面。如学生背诵《静夜思》时就出示三册语文书中11页的插图，背诵《赠汪伦》时出示第三册语文书中76页的插图，同样背诵古诗《早发白帝城》时出示我们这一课书上的插图。）
● 边吟诗边伴着优美的音乐欣赏画面，更能让学生全身心地投入到古诗描绘的意境中，使学生有身临其境的感觉，激发学生学*古诗的积极性。
二、借助画面——主动学*古诗
这一大环节中又包含着环环相扣的四个小环节。
（一） 读——自学质疑
同学们，你们喜欢╳╳╳背诵的这首古诗《早发白帝城》吗？（出示这首诗）
喜欢就读一读吧！
1、 学生自己读
●这一环节其实也是学生初步认字的环节，要读准读畅这首诗就得先认识这首诗里的字，所以这一环节给学生的时间要稍长一些。
2、 同桌读
老了头发白的古诗
写头发白了的古诗
头发白了的说说
赞美老师头发白的古诗
头发白了的诗句
李商隐头发白了的古诗
女人头发白的古诗
等头发白了再后悔的古诗
形容头发白发多的古诗
描写头发白的诗句
形容头发白了的诗句
形容头发白的句子
形容老人头发白的句子
感叹头发白了的古诗词
发髻两边头发白的古诗词
弹琵琶的白发老头古诗
老师的头发有点白的古诗
有白头发的古诗
拔白头发的古诗
讲白头发的古诗
白的最快的头发古诗
长白头发的古诗
带老头的古诗
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白头发的诗句
一夜头发变白的古诗
白头发的说说
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