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小学班级管理日记
日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编整理的小学班级管理日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对于那些离开幼儿园踏进小学课堂的孩子们来说，多少带着新奇与兴奋。而当新奇感逐渐褪去，新环境带给这些六七岁的孩子的，或许更多的是不适应与失落感。因此，一年级学生有许多地方需要引导，需要教育。这就需要一年级的老师要有爱心和耐心，若发生事情，简单的几个“你不能……”或“你要……”来教育学生，将会收效甚微。要不适时机地创设情境来感染学生，让学生自己感悟到自己的不足，学生良好的行为*惯就能很快地养成。以下就是在一年级教育过程中的三种情境教育法。
一、小故事情境感染法
爱听故事是孩子的天性，通过学生感兴趣的内容感染他们的言行，将会取得事半功倍的成效。曾有一堂事先没有提醒而临时又需要蜡笔画画的课堂：有的学生蜡笔带来了，兴高采烈，那些蜡笔没有带来的学生却坐在位子上东看看，西看看，无从下手。我就奇怪了，为什么不向同学借呢?接着我走向他们，鼓励他们向同学借，答案出乎我的意料：“他不借给我的。”“为什么呢?”“他向我借东西时，我也没有借给他。”……问了几个学生，答案大同小异。我就顺势给学生分析了当时的情景。当然，明白其中道理的学生没几个，紧接着我就给他们讲了一个《公鸡的脸红了》(这是高年级语文中的一篇文章)的故事，让他们懂得同学之间应该互相帮助，互相关心。
二、身边事例引导法
在学生身边也常会发生一些小事，这些小事也是很好的教育例子。一次，一个学生写字时，发现同桌占了他的桌子好大一块面积，他就拿起手中的笔向同桌刺去。结果同桌的手就给他刺出了血。面对全班学生，我就夸大了事情的结果，让学生引以为鉴，不能用尖利的东西刺他人，那是会发生严重后果的。同时教育学生要学会原谅他人无意的过失，同学间还应该做到团结友爱。
身边的事例比比皆是，班主任应用自己的智慧去引导，为学生所用。
三、根据情况自创情境导行法
有时候学生的一些行为是不正确的，可又没有马上发生问题。如果就直接跟他们说不能怎样做，学生听了后，印象也是不深刻的。我就会自己编创情境来引导学生。比如，学生爱买小摊上的零食吃。特别是天气暖起来的时候，连一些小店里的食物的质量也难以保证。为此，我就说某一天某某班的一位同学吃了小店里不卫生的食物，肚子痛得满头是汗，送到医院后，医生还要他住院呢!你们说惨不惨?接着再谈谈路边小摊上的食物有多不卫生，有些小店里的食物也是难保质量关的。大家还是少吃为妙，能不吃最好。我们小朋友间比一比，看看哪些小朋友是懂事的好孩子。就这样，学生上了心，他们还会相互监督呢。
在对学生有利的情况下，班主任编一些善意的谎言，就是被发现了，也是能让人理解的。
一年级学生良好的行为*惯的养成，需要一个较长的过程。班主任耐心地创设情境，就能让学生在宽容的环境下成长，并让他们很快地喜欢上这个新的学*环境，为以后的努力学*奠下了基础。
让值日生当班主任是我在我们学校进行的初次尝试，前面班委会成员当班主任在讲关于安全方面注意事项时，没有多少多少新意，也就是教师以往多次强调的事宜，今天值日生当班主任，他强调一些事情是我和班委会成员没有观察到的，也是我没有强调到的。让值日生当班主任可以在中高年级进行尝试，这样可以增强学生的主人翁意识，同时值日生当班主任是人人有份，人人参与，可以提高同学们互相支持，互相帮助的觉悟。另外我们反复强调学生要讲礼貌，尽管有关规定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然让学生见到老师给老师敬礼，对于懒散惯了的学生来说无疑是一个难点。要改变这种模式还得一段时间，但我发现我们学校很多班级的学生礼貌越来越好了，见到老师问老师好，而且在街上也如此，说明各班文明礼貌教育搞得好。我班要求学生见到老师不但要问好，还要敬队礼，一开始很多学生不*惯，或者是害羞，但通过三周的班机文明礼貌模范的评选，我班学生也大有改观，有一多半学生见到老师开始敬礼问好，这是我们班级的又一大进步。下一步就应该主抓学生的学*，让学生能以优异的成绩向家长汇报。
一年级的学生太不懂事。开学一周多了，*惯还是不好，打闹、不会听课、走廊跑跳。每天都有发生。已有十几年教学经验的我面对这些孩子，也难免不断地发脾气。孩子们每天看着我的脸色，躲藏着不遵守纪律。正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候，我们班的一次班会教育了我。
那次班会学校要求以“微笑”为主题。我当时灵机一动就编了一个小故事，故事的内容是：天使要到人间找一个最可爱的孩子，找到后要满足这个孩子一个愿望。他来到人间，看到两个孩子，一个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑;还有一个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢?同学们异口同声地说：“选微笑”。我马上又问：“你们喜欢微笑吗?”“喜欢”又是异口同声。我马上追问：“为什么?”孩子们争先恐后地回答：微笑让我们开心;微笑就不怕困难;微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……
听着孩子们的回答，我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊：我们也需要微笑。孩子们提醒了我，这些天的工作中缺少的不正是微笑吗?我必须要改变一下自己，用微笑快乐去教育孩子们。那天晚上，我深刻的进行了反思，找出这段时间管理中的不足，对学生缺少微笑，只有约束没有或是很少有鼓励，对孩子的爱都化作了指责。鲁迅先生曾说过这样一句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来的方式，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。微笑就是一种爱的方式。
反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸，5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片，如果能得到喜洋洋家族的`所有入图片老师还要发证书。方案制定出来了，我就马上实施，而且我还时刻提醒自己，一定要面带微笑。就这样两周下来孩子们的状态有了恨大的转变。我的心里别提有多高兴，看来微笑的作用可真不小。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。作为一名教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生，关心爱护每一位学生。教育是一种艺术，班主任工作更是一种艺术，而艺术是需要创造的。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
我们不难发觉，民主、*等、和谐的师生关系在班级管理中是非常重要的。热爱每一个学生、把学生看作发展中的人、允许学生犯错误等学生观不能仍停留在口头上。班主任不要把自己的专业地位看成是个人的权力，学生偶尔提出不同意见就被认为是故意作对，学生很难像教师希望的那样听话，这让班主任心急如焚。每天的工作琐碎繁多，班主任常常连睡觉都不踏实。要让班主任拥有良好的心态，关键是从转变观念人手。我们要明白，教育的本质就应是师生的共同成长，选择做班主任就要接受复杂问题的历练，教育中的问题恰恰是人成长的契机。
怀着满心的迷茫，带着少许忐忑，揣着一份期盼，在新的工作环境中，面对陌生的学生面孔，在一切的未知中、我重新踏上了属于自己的教学之路。
从教两年初中的我，如果在小学教高段的学生，一定是可以更容易地进行教学的，但突然要我教一年级。当我刚得知学校的安排时，内心的确有点害怕，担心自己无法胜任，毕竟一年级对于学生的成长来说至关重要。但经过一番思想的纠结之后，我坚定地想去接受这样的挑战，就算给自己一点压力，更多的磨练，也许会有更大的收获。
于是，在忙碌与探索中，我开始了一（1）班的管理工作。虽然有两年的初中班主任的工作经历，但那一套用来对付一无所知的一年级的小朋友时，却完全失效了。要管理好班级，先得了解自己班学生的基本情况，经过一个星期的观察，我对学生的情况有了一定的了解，我同时也通过各种途径寻找一些更好的管理方法。之后，我根据自己班的情况制定了一个适合自己班的班规。小学生很在意一些奖励，我就打印了一些的喜洋洋的图片，奖励上课比较积极和表现好的学生，在拿到三个喜洋洋之后，又可以换一面我自己用红纸制作的小红旗，并贴在班上设置的荣誉榜里面，如果荣誉榜里，一个学生有三面小红旗，就可以到老师这里领一个作业本。我并将全班分为四个大组，男女组，都张贴在在评比栏中，上课时在各个环节中，随时进行比赛，为优胜的组加分，以促使学生在激励和竞争中形成良好的班风与学风。同时，为了学生养成良好的行为*惯。我让全班人都参与到班级的管理中，评出每周的卫生、文明、纪律之星。经过这些奖励之后，成效还是比较明显的。
要建设好班级，培养班干部是一项很重要的工作。刚开始的两个星期，我一有空就到班上，先是安排好值日生，并要教他们扫地，如何拿扫把，如何更容易的把垃圾扫入垃圾兜中，更快地扫地、反正一年级的他们什么都得重新开始，刚开始基本上要自己动手，教室和清洁区才能扫干净，但我意识到这样下去，不仅自己会很累，也会不利于学生养成自己独立的*惯，于是我就分别派了两个班干部来安排和监督值日生打扫卫生。这两个班干部一个叫刘怀忆管清洁区，一个是黄文浩管教室，每天进行比赛，扫得最快最干净的就赢，比了几天以后他们就形成*惯了，基本上班上的卫生就不用我操心了，有时表扬一下扫得比较干净的学生，有时批评不认真值日的人，并罚扫，自己稍微监督一下就可以了。还记得又一次是大中午，太阳很强烈，气温比较高，午休，上课铃刚响，刘怀忆就带着三个学生拿着扫帚和垃圾兜拍着路队走进教室，他们走的很整齐，每人都拿好自己的劳动工具，个个满并大汗，有序的走到卫生角，把这些劳动工具整整齐齐地摆在卫生角，就走到座位上，都顾不及擦汗，就开始抄写黑板上的作业。其中还有我们班年纪最小的聂天宇同学，他是我们班一个连学前班都没上过的后进生，我注意到他拿着扫把时，都没有扫把那么高。看到这一幕，我内心有点感动，也感到十分的欣慰，是在集体的规则中让他们能如此的有组织，有纪律，也有一种潜移默化的东西在他们幼小的心灵萌生——那就是责任。
我们班的班长，个子虽然不高，但却十分有魄力。午休上课老师不在时，他就是老大。拿着一根棍子，穿梭在教室里。这个棍子专门用来对付爱讲话下座位的学生的，当然只能打手心。有时，午休我特意晚一点过去，教室还是比较安静的，偶尔，还能看到班长拿着棍子站在讲台前，让屡教不改的学生做上下蹲，其实我没有叫过他这样做的，所以第一次看到，挺出乎我的意料的。看到小小的他严肃的样子，还有被罚学生很认真地接受处罚的样子，我的内心觉得他们是如此的可爱。班长不仅有威严，也很贪玩，上课总是开小差，但如果我竖去大拇指要他表现更棒时，他也会坐得十分端正听老师讲课，可惜保持不了多久，我想只能慢慢来了。班长不仅有魄力，也有害羞的时候，有一次发作业本时，他很调皮地搂着走在前面同学的一个男生的脖子亲了一下，刚看被我看到了，他很不好意思地低着头，我走过去，笑着对他说，你和班上的同学关系这么好啊。他腼腆的笑着走开了。班长总是会有一些出人意料的表现，有一天早上，学生们陆陆续续的进入教室，我看到班长大人拿着一把新扫把，放到卫生角，我心里有点疑惑，就问：班长，你带的扫把吗？他说：是的，我看到班上的扫把比较少，每次同时扫教室与清洁区就不够，所以我就买了一把。当时听了，我的心里很是感动。我赶紧竖起大拇指，说：不愧是班长大人，关心班集体，还会为班上做好事。于是在上课前，我就在班上表扬了他，还专门贴了张“好人好事”的红榜，班长的大名当然是第一个写在榜首了。他看了十分得意。
虽然只有一个多月，我发现我们班的学生，还是蛮可爱的。喜欢他们上课时坐得端正的样子，喜欢他们做操时认真的样子，喜欢听到他们齐声喊道：周老师，您好。希望他们在学*上也能好好表现。一起加油吧。
背古诗日记
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编收集整理的背古诗日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天下午，我把《人文经典》上的25首古诗都背了。的记忆力极差，要背这么多古诗可难了。
有些古诗虽然都背过，但有好多都记不得了。背古诗肯定是从第一首开始背，我从《敕勒歌》一直背到了《独坐敬亭山》。第一首和第二首是最简单的，这两首诗最多两分钟就可以背掉;背着背着越背越难，当我背到的14首《池上竹下作》的时候，头越背越大，这首诗刚开始背第一句的时候挺好背的，到第二句就忘了，想看一眼就等于没背，唉，只好卷土重来，不知读了多少遍才背掉了，都怪这记性;我背，我背，终于就剩两首了，倒数第二首我记得以前还背过的可现在背不起来了，我死命的读，就在我即将放弃的时候奇迹发生了，我终于会背了;现在就只剩下最后一首《独坐敬亭山》了，其实这首诗蛮简单的'，可是我总把“孤云独去闲”背成“孤舟蓑笠翁”。俗话说得好“功夫不负有心人”，过了老久我才将这25首诗背完。
做什么事都要有滴水穿石的耐心和精神，不然将会一事无成。
儿子在背《中华诵》上的诗篇，说实话，好些诗歌我都不会背，但是我会让儿子给我背一下，我会明确的告诉他我不会背，他就会说：“哈哈，我就会背。”他在那一会就背完了，小孩子的记忆力真的太好了，他所学的东西，基本在学校就背会了，很少在家里背。大部分的孩子都是这样吧!所以加强背诵，这也是提高语文素养的重要手段，甚至是必不可少的教学手段。
他说：“妈妈，老师明天要考《望庐山瀑布》、《绝句》、《曾光贤文》，我今天得好好背一下。”对《绝句》的后两句他不太熟悉，他爸说这首诗写的有矛盾，一会是翠柳，怎么一会又是雪，怎么又是东吴。儿子用大大的眼睛看着我，我想是因为他压根就没理解诗的意思只是背，我说：“不矛盾，这是初春和冬末的时节，*原上天气暖，春天来的早些，高山上冷，春天来的晚些，江面上停着要到东吴去的船只，这并不矛盾。”儿子听完了，哈哈大笑。他高兴的去背他的古诗去了。
当他告诉我某某同学已经把后面的古诗也被会的时候，我告诉他，那不是因为别人聪明，而是因为别人比你花的功夫多，你要是花了功夫也可以的。谁优秀，不是因为谁聪明，而是因为努力。
古诗挑战赛日记
在**淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编整理的古诗挑战赛日记，希望对大家有所帮助。
星期五，我们五年级有3个班联合举行古诗挑战赛，我非常激动，心久久不能*静下来。
我们排着整齐的队伍来到了比赛场地——三楼大会议室。我作为五（2）班的代表，义不容辞地站出来为班争光。第一轮，我和其他两个班进行抢答。比赛时我速战速决，因为速度和反应能力的优势，率先赢了第一轮。但是我们班的纪律性较差，总有人忍不住讲话，被老师扣了2分。刚刚才有的一点胜利，转眼间化为乌有。比分被追*了，我感到非常郁闷。
第二轮是对诗句比赛，我们班的丁甯同学被推选出来作代表。她品学兼优，古诗也积累得很多。比赛开始了，文静的丁甯过于害羞，反应速度都不够快，错失了几次加分的机会，实在太可惜了。很快，在同学们的鼓励下，她战胜了自己，胆子大了起来，表现也越来越好，渐渐地赶上来了。同学们情不自禁地为她鼓掌喝彩。
第三轮是决赛，由冯诗诗作代表迎接挑战，别看她*时发言有点结巴，关键时候可一点也不含糊，口齿清楚，声音宏亮，反应也极快，一首诗也没有重复。别的班代表由于重复别人背的古诗被扣分了。我暗暗高兴，对冯诗诗钦佩之情也油然而生。正当我觉得胜利在望的时候，田老师又扣了2分我们班的纪律分。出于意料的是，比赛结果我们三个班都是33分，战成了*局。我心有不甘，怎么会这样？要是我们班少扣点纪律分，就稳拿第一了。我真是如坐针毡，恨不得把扣掉的`几份抢回来。
几个评委老师商量了一下，决定来个加时赛——三个班循环背诗，看谁背得多、背得快。我心中立刻又升起希望——这一次一定能赢！我叮嘱周围的同学不要再多讲了，避免纪律上又十分，同学们也很配合，郑重地点点头，表情严肃，一副我方必胜的神情。这场附加赛极为重要，我们都严阵以待。仔细倾听对手所背的古诗，以免重复。我们团结一致，连*时学*不怎么好的彭静兰都力压群雄，抢答了3首古诗。五（1）的高豪因为太紧张，背出《寻隐者不遇》的题目之后，张口结舌，一下子卡壳了。大家都笑了起来。五（5）班的同学因为重复背诵古诗扣了2分。时间一分一秒的过去了，最终我们班以2分的优势取得了冠军。
这次比赛使我明白了：当你觉得胜利已经到来的时刻，也可能应为一点小细节而失败的，所以说做事要注意细节，不然就算感到快成功了也可能因细节前功尽弃的。
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1、天行健，君子以自强不息。2、认真做事，坦荡为人。
3、比学*，勤问*思、博学笃志。
4、诚信、公*、公正。
5、求实创新，自信自律。
6、团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前。
7、直面挑战，畅享成长。
8、责任重于泰山，态度决定一切。
9、团结奋进，勇往直前。
10、团结奋进、自强不息。
11、志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃。
12、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。
13、以身作则，言传身教。
14、微笑、尊重、激励、帮助。
15、天道酬勤，唯我独尊。
16、和谐竞争，拼搏超越。
17、好学生要尊师长，会学*，会生活。
18、满园蓓蕾，个个芬芳。
19、团结友爱，勤奋学*。
20、团结友爱，努力拼搏。
21、博学慎思，明辨笃行。
22、静能生慧，天道酬勤。
23、勤奋学*，快乐成长。
24、整齐划一，气势如虹。
25、友爱、谦逊、求实。
26、只要努力，一切皆有可能。
27、健康、活力、团结、拼搏。
28、团结、进取、互助、和谐。
29、好*惯，从小事做起。
30、感恩，责任，努力。
31、诚实守礼，好学谦让。
32、严谨治学，静中求进。
33、上善若水，自觉团结。
34、团结紧张，拼搏进取。
35、乐观向上，勤奋团结。
36、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
37、人功不竭，天巧不传。
38、己所不欲，勿施于人。
39、修身治学，明德笃行。
40、塌实学*，互敬友爱。
41、敬业修德，强能健体。
42、既要学生成才，更求学生**。
43、自尊自强，自信自律。
44、是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
45、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
46、我自律我自信，不放弃能成功。
47、刻苦勤奋，严格自律。
48、创和谐，共成长，同精彩。
49、大胆挑战，世界总会让步。
50、把握现在，决战今天。
51、好公民：讲环保，节水电，守秩序。
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1、把握今天，争分夺秒！
2、博学审问，慎思明辩。
3、自信自律，求实创新。
4、拼搏进取，精益求精。
5、博学笃行，自强不息。
6、诚实守礼，好学谦让。
7、宁静致远，厚积薄发。
8、我自信我出色，我努力我成功。
9、播种行为，收获命运。
10、干净，安静，团结，精进。
11、知识改变命运，努力改变结果。
12、自重自信，自强不息。
13、翱翔蓝天，展翅高飞。
14、深思乐学，团结进取。
15、班荣我容，班耻我耻。
16、勤学乐思，奋发向上。
17、刻苦求学，踏实做人。
18、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
19、学中进，搏中胜。
20、同心合力，创造辉煌。
21、不到终点，永不放弃。
22、讲和气，育灵气。
23、爱班守纪，勤奋努力！
24、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
25、勤奋进取，顽强拼搏。
26、文明友爱，求学拼搏。
27、乐学苦思，敏锐创新。
28、认真做事，坦荡为人。
29、己所不欲，勿施于人。
30、用勤劳坚持，换春华秋实。
31、团结紧张，拼搏进取。
32、强班强校，校荣我荣。
33、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
34、敬业修德，强能健体。
35、乐观向上，勤奋团结。
36、苦读巧学，超越自我。
37、班级兴亡，我的责任。
38、勤奋学*，快乐成长。
39、把握现在，决战今天。
40、好*惯，从小事做起。
41、成功，我们共同创造！
42、愉快学*，健康成长。
43、快乐活泼，好学上进。
44、严谨代替松散，行动代替愿望。
45、好学有情，立志有恒。
46、严实活新，勤奋进取。
47、气有浩然，学无止境。
48、饮水思源，爱国荣校。
49、直面挑战，畅享成长。
50、快乐学*，健康成长！
古诗词班级口号大全
1、运筹帷幄之中，决胜千里之外。
2、燕子不进愁门，耗子不钻空仓。
3、春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
4、九重三殿谁为友，皓月清风作契交。
5、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
6、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
7、水至清则无鱼，人至察则无徒。
8、生*未报国，留作忠魂补。
9、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
10、赏必加于有功，刑必断于有罪。
11、不义而富且贵，于我如浮云。
12、人身不过表里，气血不过虚实。
13、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
14、责己厚，故身益修；责人薄，故人易从。
15、草木也知愁，韶华竟白头。
16、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
17、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。
18、梦绕边城月，心飞故国楼。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
20、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
21、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
22、自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
23、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
24、人生似鸟同林宿，大难来时各自飞。
25、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
26、江海所以能为百谷王者，以其善下之。
27、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
28、宁在人前全不会，莫在人前会不全。
29、用我三生烟火，换你一世迷离。
30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
31、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
32、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
33、吾生也有涯，而知也无涯。
34、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
35、东屋未补西屋破，前帐未还后又拖。
36、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
37、生当作人杰，死亦为鬼雄。
38、妻贤何愁家不富，子孙何须受祖田。
39、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
40、人情似纸张张薄，世事如棋局局新。
41、欲求天下事，须用世间财。
42、爽口食多偏生病，快心事过恐生殃。
43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
44、责过太直，使人惭恨，在我便是一过。
45、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。
46、不傲才以骄人，不以宠而作威。
47、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。
48、无恒者，见异思迁也，欲求长进难矣。
49、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
50、能甘淡泊，便有几分真学问。
在日常的学*、工作、生活中，大家对各类日志都很熟悉吧，日志是详细介绍一个过程和经历的记录。如何写好日志呢？下面是小编为大家整理的班级日志，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、出勤
记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺*等现象。当天学生实有人数，请假学生名单。
二、纪律
1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被教师罚站、对教师不礼貌等现象。
2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象
3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。
4、作业：记录收缴、完成情景。
5、自*课、三餐后，学*气氛、秩序纪律要求与课堂相同。
6、其他：记录一些未列入的'现象，有无不礼貌行为，同学中学*氛围如何、记录突发事件。
三、好人好事、学*模范
四、日清过关完成情景（把没有完成的记录下来）
五、全天总结、存在问题
六、值日班干部签名
记录时间和记录人。
班级日志是要求每一天都要记录，每周末交到政教处存档。所以记录之前要详细填写记录时间，如2012年11月16日，周五，也能够包括天气情景，记录人应当是当天的值日班长。因为班级日志需要每一天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以能够选值日班长轮流记录。
出勤情景。
是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，教师一看便明白，不用反复询问，节俭了时间，也避免了学生无故旷课。
上课情景。
主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也能够由每堂课的任课教师填写，期望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。
纪律情景。
记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情景。
卫生情景。
卫生情景要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情景。
（一）日常规工作
⒈每一天到班级关注学生的身体、学*、生活与精神面貌，了解、关心班级情景。
⒉检查班级学生出勤情景，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，做好晨检记录，同时向年级组长汇报。
⒊检查、督促班级卫生（晨扫、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、卫生区的保洁工作。
⒋升旗仪式、广播操、跑操应按时到班督促学生，整队做到静、齐、快。
⒌观察班级公物保管情景，发现损坏及时调查、教育和处理。
⒍每一天关心班级学生衣着穿戴，发型等礼貌守纪情景。
⒎每一天检查班级日志记录情景。
（二）周常规工作
⒈每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。
⒉多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。对有特殊情景的学生及时交流，做好个别教育。
⒊加强与任课教师、学生家长的联系。
⒋每周利用班会课对班级情景进行小结、讲评。
⒌上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。
⒍每周五安排学生对教室、环境区、寝室的卫生大扫除。
⒎每周教育学生上好晚延时自修，了解、关心学生的学*状况和作业完成情景，及时与任课教师取得联系。
⒏加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。
（三）月常规工作
⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。
⒉组织主题班会不少于一次，有教案或策划。
⒊准时出*班主任会议。
⒋至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。
⒌具体落实并开展家访工作，并做好记录。
（四）学期常规工作
⒈学期初工作
①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
②确立临时班委会的组成，明确成员职责；排位分组，认定组长。
丽江古城日记500字（通用21篇）
一天又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的丽江古城日记500字（通用21篇），希望能够帮助到大家。
丽江古城是一个不夜城，繁华、热闹。
我朝着丽江古城四处张望了一下，发现没有城墙，脑袋里出现了一连串问号，妈妈好像看穿了我的心思，说道：“纳西人很聪明，他们不建城墙，采用和*的外交策略，才得以幸存。”我恍然大悟。
走进古城，我们来到了酒吧街，我远远的就听到了美妙的歌声，这里的酒吧都是些小木楼，许多青年人在里面一边唱歌，一边观景，一边喝饮料，悠闲自在。一家新酒吧开业了，电子鞭炮“噼里啪啦”，正是热闹，我们也上去凑热闹，在这家酒吧门口，我还和喜羊羊、灰太狼各照了一张相呢！
走着走着，我们来到了商业街，这里是购物的天堂：衣服、鞋子、帽子……真是应有尽有。我买了一双有特色的鞋子，这可是手工绘制的，漂亮极啦！
美食街的食物我是早就想尝尝了，可没想到，我们不*惯丽江这边的饮食，只能浅尝辄止了。
不知不觉，又回到了两架木水车的地方。水车缓缓地转着，仿佛是古城一轮又一轮的岁月轮转，发出吱吱呀呀的声响，诉说我们不知道的故事。水车上淌下的涓涓细流汇入了贯穿全城的清澈河水中。碧波荡漾，鲜红的鱼儿摇着头摆着尾徜徉在小河的怀抱里。
该出城了，我禁不住回头再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，缭绕人心……
天一亮，我们从大理出发，翻山越岭3个多小时，终于来到了丽江，游览了美丽而神秘的丽江古城。
一走进古城，我就被他深深地吸引了。整个古城街道自由分布，石桥、河水、绿树、蓝天，古屋相依相映，美景处处都有，怪不得它被人们誉为“东方威尼斯”。
走着走着，前面一个巨大的水车吸引了我，原来是一家东巴造纸坊。走进坊内，到处挂满黄黄的，粗糙的东巴纸。据说这些纸是用高原特殊的植物纤维，加上传统的工艺制成的。别看它样子很粗糙，但能防虫，不掉墨。我立刻买了一本用东巴纸制的东巴纸典，当宝贝似的放在家里收藏起来。
古城不仅美丽而且热闹，小摊上的特色小吃发出诱人的香味引得我直流口水。“丽江凉粉”“粑粑”“黄豆面”，还有些其他叫不出名的小吃，我们一个一个尝尝鲜。还有各色手工艺品，像挂毯，壁画，琳琅满目，精美绝伦。
大概步行半小时路程后，我们来到了古城的中心——四方街。四方街广场以彩石铺地，广场上还有热情好客的纳西族歌舞表演。天，渐渐黑了，四方街的彩灯开起来了，显得更加流光溢彩。
道路两旁还不时有小酒吧。酒吧内，穿着民族服装，留着长发的流浪歌手拿着吉他弹唱起来，是我们激动不已。
我们又游玩了木府，大家都听说过《木府风云》吧，就是在这里拍了，它始建于明洪武十五年(1382年)西倚狮子山，北东南三面有护城河水环绕，选址和布局讲究风水。
既古老又时尚，跨越千年的丽江古城啊！你令我陶醉。
有人说，丽江是上帝遗留在这个世界上唯一的一块人间仙境，那里瑞云缭绕，祥气笼罩，鸟儿在蓝天白云间鸣啭，牛羊在绿草红花中徜徉，人们在古桥边悠闲，阳光照耀着生命的年轮，雪山涧溪洗涤着灵魂的尘埃。在那里，只有聆听、只有感悟、只有凝视人与自然那种相处的和谐、那种柔情的倾诉、那种深深的依恋，把这些统统加在一起，告诉你，这就是丽江。
再次来到古城，尽管下着大雨，仍游兴不见。我们撑着伞漫步在古城的巷子里，只感到眼前的雨是透明，它把石板冲刷得那么光亮可鉴;这雨又是神奇的，它让眼前的一棵棵柳树一串串红灯笼形成一团团，看着它散开，化去，就像一幅*水墨写意画。
雨中的古城是梦幻般的，让五湖四海的游人在这里忘情……如果说夜晚的古城是灯红酒绿，热闹非凡的，那么白天的古城就仿佛让时间在这里停滞了。夜晚人满为患的酒吧在白天里空荡荡的，偶尔有几个游客倚窗坐着，静静地喝着茶，*静地望着窗外，酒吧一条街显得很清静。而隔开一条街的全是卖土特产的，有卖银器、玉器的，有买羊皮灯笼的，有摩梭女卖披肩的……游人穿梭在这家店与那家店之间，大多披着艳丽的大披肩，成为古城一道亮丽的风景线。
这是一个将时间放慢的地方，这是一个朴实与现代结合的如此完美的地方，这是一个你需要用心静静体会的地方，这是一个你总能找到所需的地方。
黄昏时分，我和爸爸妈妈来到了夜色中的丽江古城，在夜幕笼罩下的丽江古城依然是一派繁荣景象。
凉爽的晚风亲吻着大地，抚摸着脸庞，一轮皎洁的月亮挂在苍茫的天际，恰似一幅美妙的画卷。我们走过热火朝天的酒吧，跨过不可计数的小桥，穿过弯曲的小巷，来到了古城腹地。啊！这里可真是人间仙境！路旁柳影飘动，犹如美丽女子婀娜的身姿;月亮挂在树梢，像害羞的小姑娘捂着脸;花儿在路旁，释放出迷人的芳香。
我们漫步在青石板铺成的小路上，看着琳琅满目的美食和工艺品，但最吸引我的还数那巨大而神圣的舞台。有全国各地的艺人们在这里表演，这里是他们展示自我的舞台！这里有让我入迷的京剧，也有让人捧腹大笑的喜剧，还有经典的古诗词朗诵，还有着当地民族特色的歌谣和舞蹈看得我如醉如痴，仿佛置身于舞台，和他们一同歌舞，实在是让人心旷神怡！
欣赏完节目后，仍觉得意犹未尽。接着我们又爬上了小古楼，俯瞰整个丽江古镇，美景尽收眼底。正所谓“欲穷千里目，更上一层楼”。但登高后却是一片漆黑，在这一片漆黑中，有一颗闪亮的明珠脱颖而出，那便是“丽江古镇”，在这苍茫的黑夜闪烁着它独有的光芒。
经过这次旅行，我发现旅游不仅能开阔视野，增长见识，还能放松心情，改造心境。我想，这就是旅游的魅力所在吧！
今天，我终于来到了令许多人向往的丽江古城。
丽江古城地处云南省滇西北高原丽江坝子中部，海拔2416米，始建于宋末元初，盛于明清，迄今已有800余年历史。
丽江古城由大研古城，白沙民居建筑群，束河古城。在丽江古城内70%的人口都是纳西族。因集中了纳西族的精华，并保留了宋，元以来的历史风貌，1986年12月被*列为“国家历史文化名城”。
明代著名旅行家徐霞客描述过：当时的丽江“富冠诸土郡”，印证了丽江古城的繁荣。而今天，我亲眼所见丽江古城的繁荣景象。如果你也想看一看，那请你晚上去丽江古城吧！晚上和白天截然不同，如果你白天去，有一些店铺都没开门。如果晚上去，所有的店铺都顾客盈门，琳琅满目的特色商品让大人小孩都爱不释手。大街上灯火辉煌，人山人海。四方街是古城里最热闹的地方KTV酒吧，简直是年轻人的天堂。四方街每天晚上都由篝火晚会，经过的游客就不由自主的加入进来，让你感觉自己也像是这里的主人。
令我羡慕的是这里还有小学—兴文巷小学。
更让你难忘的是，那古城深夜与早晨的宁静，与傍晚的繁华形成宣明的对比。让你更爱她的静，还有她的古香古色。走在丽江古城里，呼吸着新鲜的空气脚边流着清澈的小溪。请爱护它吧！因为我们不想让它消失。
我们乘着暮色走进了古城。丽江古城是没有城门的。在入口处矗立着三架水车，一大二小，一条小溪缓缓的流入古城，清澈的溪水中有一些金色的鲤鱼在游动，而流水将水车推动将溪水提升到最高点，然后又泻入河水之中。风车缓缓地，慢慢地转着，一切都在祥和之中。进入古城，连接纵横交错的小巷的是狭窄的石板路，窄窄的古巷两旁是挨得很*的民居，鳞次栉比，这些民居黑檐廊墙，充满民族特色。这里的河水绕街而来，又穿巷而去，有的甚至钻墙过壁，到百姓家里打个照面又匆匆告辞，真是“家家门前流活水，户户垂杨拂屋檐。粉团花红引蝶来，雪山倒影映渠面”。
在纵横交错的古巷里有一条巷里全是一个挨着一个的酒吧。这些酒吧是云南特有的敞开式酒吧，并且通往每一个酒吧的门口都有一块横亘河面的栗板桥，每个酒吧门口都挂着一串串大红灯笼，每个酒吧门口无不垂柳依依，怪不得人们称之“高原威尼斯”。
没去丽江前就听人介绍，不去丽江酒吧等于没去丽江。所以在古城中没逛几步，我们就一头扎进了那儿最有名的“一米阳光”。昏暗的酒吧，古朴的桌椅，酱色的餐桌上烛光摇曳，酒吧的中央有个小舞台，纳西族的姑娘小伙在台上高歌曼舞，和着酒兴让你总有一种蠢蠢欲动之感，想上去狂欢一番。在这里你能真真切切感受到古老与现代的结合，古老与现代的碰撞，古老与现代的和谐。
今天一早，我一睁眼睛，妈妈已在整理东西，爸爸还在睡觉，火车仍在向丽江方向前进。
终于到站了！我们拿好行李，下了车。这里的海拔比较高，我出现了高原反应，头昏沉沉的，没力气，还流了很多的鼻血。在爸爸妈妈的精心照顾和好心人的帮助下，最终熬过去了。
我们今天游览的主要景点是丽江古城。丽江古城始建于宋末元初，距今大约有800多年的历史，城区“民房群落，瓦屋栉比”，是*古代城建方法的活化石。首先我们看到的是古城水车。这水车把水汲到一个个“小木屋”里，“小木屋”再把水倒在一个水槽内，传到每家每户的门前。这个水车的发明者可真聪明呀！
瞧，纳西四合院，多么壮观呀！世代生活在这里的纳西居民喜欢在庭院种植花木，摆设盆景，形成了“家家流水，户户垂柳”的高原小城风貌，被誉为“高原姑苏”，“东方威尼斯”。再看，店铺前到处是小水渠，所以就有了小桥、流水、人家。
这里的小桥和苏州周庄的小桥很不一样，因为这里的桥多数为几块木版拼成。一位老爷爷拉着一匹马走了过来，讲好了价钱，我和爸爸就骑上了马，踏上了丽江古城内的“茶妈古道”。我们一边骑着马，一边唱着歌“……前边那条江，你是什么江……”当我们唱完这首《茶马古道》主题歌，感到无比自豪，因为我也骑马走过这我向往已久的茶马古道呀！
丽江，是一个让人心旷神怡的地方。那来自雪山的涓涓细流，滋养着整座古城，勾勒出一幅幅如诗如画的美景，让人流连忘返……
去年暑假，我们一家人来到丽江旅游，从炎热难耐的重庆转至凉爽惬意的丽江古城，让我感觉来到了人间天堂。
一进入古城，一个“巨无霸”水车和一个小水车映入我的眼帘。巨无霸水车像一个大胖子，吃力地转动着褐色的庞大躯体，转得出奇的慢。走*细看才发现，原来大水车是木质结构，被溪水浸泡的部分吸足了水，膨胀了一圈，当然快不起来了。同样“发福”的小水车和大水车保持着同步，也在缓慢地转动。看着水一勺勺地被水车徐徐提起，又一勺勺地放下，我感觉时间在这里似乎变慢了，一切仿佛都慢了下来。
来自雪山的溪流贯穿了整座古城，如同血脉一般滋养着古城，也为这里增添了无限的灵气。
顺着溪流往前走，就是大名鼎鼎的四方街。四方街真的如课文中说的那样，仿佛只有巴掌大。满大街都在卖鲜花饼、桂花糕等土特产，这些是游客的最爱，所以每家店门口都围了一些“好吃佬”。
沿着清澈无比的溪流继续往前走，喧闹声渐渐远了，四周安静下来，感觉越来越舒适。溪水的速度也慢了下来，仿佛是一路奔来累了，要歇歇脚。
在丽江，感觉生活节奏“唰”的一下减速了，变慢了，让人有穿越到古代的感觉。或许这就是慢生活的天堂——丽江古城的魅力吧！
这个暑假，我们来到了美丽的云南，游览了雪山脚下古香古色的丽江古城。
古城的北边流进来一条清澈的小河，河水在这里被分成无数的溪流流向城中的大街小巷。河口巨大的水车吱呀吱呀地转着，把水抽起来，送到高处。一路上，有许多的*房。有咖啡馆、有酒店、有小吃店、有火锅店……不知不觉，我们就来到了一个大广场，广场上有许多老爷爷老奶奶穿着鲜艳的民族服装，围成一圈在跳舞。周围店铺林立，非常热闹，这就是有名的“四方街”。我问爸爸：“爸爸，这些房子很古老了，应该有很多年的历史吧？”爸爸说：“嗯！这些房子已经有上百年的历史了。”这时候，爸爸拍了我一下说：“快看！这就是有名的三眼井了。”这三眼井实际上是三个水池，最终流到河中。第一个水池是人们饮水用的，这不，池边还放着一个碗，让人们喝水用呢！第二个水池是洗碗、洗菜用的。第三个当然是最次的，是用来洗衣服的。
离开了三眼井，这是天空下起了蒙蒙细雨。我们顺着小巷爬上了西面的小山。到山顶一看，哇！眼前的风景把我们吸引住了。我们看到了整个古城各种各样的房子，高高低低，有大有小，错落有致。山坡上的树长得葱葱茏茏。远处青山若隐若现，漂浮的云彩一直连接到了天边。真个古城笼罩在烟雨蒙蒙之中，我们好像到了人间仙境，使我们流连忘返。
暑假里来到丽江古城，你必然会被这里的独特风光所吸引——不论是店铺、民房，还是桥梁、街道，都保留着古色古香的艺术风格，各式各样的雕梁画栋，仿佛让人走进了几百年前的江南民居。
写班级日志（精选43篇）
在日常学*、工作和生活中，大家都接触过很多优秀的日志吧，请好好地记录下在日志里。可是怎样写日志才能出彩呢？下面是小编为大家收集的写班级日志（精选43篇），欢迎阅读与收藏。
清早起来拥抱太阳，秀儿同志唱起了歌，把我们寝室的同学全部叫醒。
来到教室秀儿，又问我：今天你是值日班长吧！我一下想起来了，对今天轮到我了，接着我说了一句香。
王勤淏由于飞科学本子，屡教不改，使我让他光荣的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，过了不久又开始讲话了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接着在英语老师的带领下结束了早自修。
上科学课时郑杰民说了不该说的恶心话，我就不说了，我想下课记他，但看在上课期间不能记，才放过他。
午自修大家不老实，好几位勇士上榜了，具体就不说了。小胖居然想趁虚而入，吃糖。
口述，为了昨天寝室提醒。
班长？这个本来离我很遥远的职位却在今天属于了我。我很激动，却又很紧张，不知道自己是否能胜任。
早自*朗读晨训，白老师的威严使同学们不敢多讲一句话，我很欣慰。
伴随着那一句句充满103班蓬勃向上的精神的口号，徘徊在我的耳畔。
早自修过去，上完上午的课，又到了午自修。午自修没有老师来讲课，我坐在讲台上，同学们坐在底下写作业，王勤淏同学不断打嗝，被记了好多次。午自修总体纪律还不错，但是还有几名同学在讲话。
在晚自修之前，放音乐的时候，何易初同学与王勤淏同学在讲台旁秀起了舞蹈，引得同学们哈哈大笑。
晚自修进行了数学考试，可收卷时的纪律非常不好，总是有同学在轻声与同桌交谈，我吼了好几次安静但效果不佳，记了许多同学的名字，可总是一阵短暂的*静。董策心同学使劲在喷花露水，严重影响周围同学乃至全班的学*，直到我去收他的花露水时他还一个劲在喷。此时班级的纪律已经很乱了，是胡乐奕同学帮我一起让同学们安静下来了，在此我要对她说一声谢谢。
下课铃响了，大家都整理书包回寝室去了，我也走下了讲台，结束了这繁忙的一天。
今天轮到我当值日班长了，真高兴啊！
一大早，来到教室，就被通知当值日班长，我有点没反应过来。
早读开始，我带着大家读晨训，悠悠书香伴成长大家都读得很认真。
第二节课，同学们被英语老师表扬了，说我们有进步，已经与四班差不多了。这说明只要我们努力，还是有可能进步的。英语老师今天嗓子不太好，大家也都非常体谅老师，上课相对来说比较安静。
课间，我们都去跳了广播体操，经过几天的集中训练，我们已经进步了不少。翔哥还是一如既往的优秀，跳得十分惊艳！把严厉的体委徐欣璐都逗笑了呢。
上午第四节课，我们到阶梯教室上课，后面坐着英国访学团的学生们。这节课，同学们表现得十分积极。看看后面，有几位外国小哥哥和小姐姐颜值真的超高，看看自己班，我还是忍不住想说，真是没有对比就没有伤害啊！（别打我）
中午吃好饭，我们班集中在操场训练，我惊奇地发现，我们这排问题小组好了不少呢。真好！
晚自*同学们都还挺安静，没有很大的声音，这让我轻松了不少。我的值日班长一日游在晚自*的下课铃声中愉快地结束了。
我也来打个卡：由于多位同学的提醒，我决定为胡乐奕同学单独开一段。
一、地面保洁好坏，反映出班风的好坏
教室地面卫生整洁，是班风良好的外化表现形式之一。值日生工作井然有序，班级学生严格自律，形成了人人管理卫生，人人爱护环境的好*惯。
反思：班级吃零食现象严重，有不少学生乱扔垃圾，虽处理了一些学生，但收效不佳。主要表现为地上的瓜子壳，虽每日清查谁吃了瓜子，有的学生还罚扫过地，但没有从根本上杜绝。有的学生你亲眼看到他把饮料瓶扔到了清洁柜的顶上，训斥时他说没有扔，气得没办法说是猪扔的，他马上指着身边的学生说是这个学生扔的，被指的学生低着头不敢吭声，卫生管理难度很大。
解决方案：必须选好劳动委员，落实小组卫生管理的方法，并让学生管理好自己负责的卫生区域，处罚乱扔垃圾的学生，当然这点难度比较大，因为随手乱扔垃圾的学生也多是问题学生，处罚时一定得注意方式方法。
二、早读情况好坏，反映出班风的好坏
学生自觉早读，是班风良好的外化表现形式之一。学生能够充分利用早读时间温*和预*，自觉维护班级学*氛围，由此迁延到课堂学*的良好环境。
反思：班级早读，必须在老师督促下才能读书，假如老师一离开，教室立刻就乱了，学生学*很不自觉，只能在老师威逼下学*。记得一次晚自*前，我值周在巡查区域，听到教室比较吵，立刻进教室抓了三名打闹的学生，让站在我巡查区域背书，忽而又听到教室比较吵，又抓来三名学生。没有两分钟，教室又传来吵闹声，这下我有些生气，拉出了打闹的学生，学生和我争执说他没有吵，我被迫闪了几个耳光，一直把这几个学生罚站到晚自*上，让读书背书，但教室还是学风不浓。
解决方案：得讲清为什么而学*，给学生讲学*的意义，尤其要讲自觉学*的意义。吵闹的学生必须写出反思和认识，以加强自我教育。力争一学期的努力，达到老师在与不在一个样的效果。
一早来到教室，就有同学跟我说，今天我是值日班长。我才醒悟过来，原来我期待已久的日子终于来了，内心十分欢喜。
先是7点10分的早读。在进入初中后，我是第一次站在讲台上面对着全班同学，我有点儿小小的紧张，但很快就被兴奋的心情掩盖住了。同学们铿锵有力的朗读声回荡在我的耳畔。我想，我加入了这样一个团结的集体，真好！
很快，上午四节有趣的课已经上完了，又到了中午的午自修，又轮到我上场了。我坐在讲台上，扫视着同学们，他们都在认真地做自己的事。风儿偷偷的把头探进了教室的窗户，望着正在写作业的同学们。它吹起了窗帘，吹起了女同学们的发丝时间就在同学们快速滑动的笔尖轻轻擦过。一下课，同学们又活跃起来了，都准备去上体育课。
当优美的上课铃奏响，我们又迎来了晚自*。夕阳留住最后一抹残霞为明月照亮了通往蓝天的路。黑夜渐渐织上天空，同学们的心也静了下来。在慢慢转动的风扇下，有的埋头写作业，有的靠在椅背上读书，教室里弥漫着和谐的气氛。
月亮把凄凉的月光洒向大地，愉快的一天又过去了。让我们一起在宁静的夜空下入梦。
今天又是新的一天，终于轮到我做值日班长了，我一早就来到教室，一边看书，一边看表，终于到了晨训的时候，大家都非常整齐，只有小胖一人在每一句的最后一字上都加了重音，一切都很顺利地进行着，一直到了眼操，我惊奇地发现居然还有睁着眼睛做眼保操的人，是谁我就不点名了。时间转到了社会课上，王鹏同学被社会老师嫌弃了许多次，成了记分册上扣分最多的人，真是勇气可嘉。最*的运动会，让我们几位负责人忙得不可开交，以至于以至于晚自*开始后的5分钟，出现了许多*报名安排的人，但最后，一切都处理妥当了。晚自*体上很安静，就是总有那么一块地方在发出声音，还有我们亲爱的纪律委员，居然在二节晚自*中借还东西，我请示了9次。小胖是事儿最多的，喝水、灌水、拿水杯，各种事情层出不穷，于是导致就他一人留在黑板上。当班长其实说难也不难，说简单也不简单，今天同学们表现都不错。今天同学们表现都不错。
下课铃响了，我也下班喽！
喀秋莎站在峻峭的岸上。
当我做完一天的值日班长，心情就跟前面的同学一样，巴不得立刻口吐芬芳。(但最后吐出的是《喀秋莎》)
还得从晨训说起。拐哥张卓凡篡改晨训词，受到人民群众的批评举报，于是上了黑板。早读时由于我是课代表之一，上台领读是必须的。然而，董文浩这家伙，竟然说我领读的样子像希特勒。这是什么话？！小胖同学又双叒叕自信爆棚，最后在我们读到《诫子书》时背不下去了，拿出了书。还有一位同志我不点名读时声音极尖锐洪亮，似鹤立鸡群，表现突出，受到举报。
早晨不想说，本人只说午自修归纳管理和晚自*。有些同志看不惯我用☆的记名法，有幸登上黑板。某位张姓同学称呼我为蘑菇头，成功激怒了我。就在我怒气刚消之时，某位姓张名锦元的同志又叫我希特勒，还叫了两次。于是乎，两位同姓同志在黑板上短暂相遇了。
把重点短暂的放在晚自*上。一群人不断地向我报告、报告，害得我根本没办法写作业我的大脑被他们吵得一塌糊涂。唯一能执行的操作就是：不停地记名字。
该死的，终于下课了！
来到教室，由于胖胖同学的提醒，我才惊觉：哦，原来今天是我当值日班长呀！
悠悠书香伴成长，追梦少年有理想又是熟悉的晨训拉开了一天的序幕。
早上由徐同学代管，还是挺安静的，只有极少的几个人王鹏、郑杰民这些常客，光荣的榜上留名。
上午的课一晃就过去了，大家还是一如既往的生龙活虎，不出意外地又被各个任课老师表扬了番。
午自修是科学老师在讲试卷，或许是因为考的太差了吧，大家都听的挺认真，总体纪律不错，让我感到了十分欣慰。（慈母般的微笑）
下午的课还是那样，没有什么新意，只是刘艾林同学喜得了一个杠精称号，让大家笑的不行。
四年级我很怕狗日记400字（精选8篇）
不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的四年级我很怕狗日记400字，希望能够帮助到大家。
我从小就怕狗，一听到狗叫，就直发抖，不信你看：
有一次，我从绍兴剧院下车，步行至学校，可走着走着，一只恶狗就盯上了我，后来，居然还跑到了我的跟前，在我脚上左闻闻、右嗅嗅，这下，我的魂一下子飞到九霄云外去了，站在原地一动不动，脸色发青，腿都软了。可恶的是，过了好长时间，那狗还没走，真是急死我了。这时，一位伯伯喊道：“阿华，这个小妹妹要去上学，难道你也要去吗？”话音刚落，那狗就一溜烟地跑了，只剩下我傻傻地站在那儿，出了一身冷汗。
这样的事儿还有许多呢！还有一次，我去外婆家玩，一只大狼狗逃脱了铁链，向我扑来。哎啊我的妈啊！这可怎么办啊！我拔腿就跑。外婆见了连忙喊：“别跑，别跑，你越跑它越追！”听了，我连忙裘地而站，果然，那狗闻了几下，就走了。从外婆家回去的路上，我还在为这事儿而胆战心惊呢！一件件我与狗的事儿，像电影一样在我的脑海中回放。
说到这儿，我想给养狗的大人们提个意见：请看管好你们的狗，别再让他们出来吓人了，好吗？
“啊！妈妈，狗！”我紧抱着妈妈，不停地朝妈妈的背上爬去，顿时，我被这只小小的腊肠儿狗给吓得不知所措，一身都是冷汗，脸也被吓得苍白，几乎血色都快没有。结果，狗倒没咬着我，我却把我妈妈的背！“咬”出一大块青。
说来也怪，你也许会问我：狗，一只这么可爱的小狗，你居然还怕？弄不懂。可我已形成了一种条件反射，见狗就躲，你跟我一起准没好事会发生。
前不久，我到好朋友李晓帆家里去玩，我们俩在六点过的时候准备去外面玩，可我刚走到小区花园时，一只黑白相间皮毛的老母狗和一群小狗朝我们奔来，不停地狂吠着，当时，天很黑，已经伸手不见五指了，我便一步一步向后退，狗也跟着我向楼房一步一步地逼*。我非常想放声大哭起来，可我怕别人嘲笑我，甚至讽刺我，我便有了一种勇气。我捡了些石头，朝狗甩去，结果使狗越来越狂吠，我当时额头上，鼻子上，背上，脚上全都布满密密的汗珠；最后，我的腿开始微微颤动起来，渐渐发酸，还差点儿倒了。漆黑的夜空，伸手不见五指。现在，唯一能够依靠的，就是我们自己。时间滴嗒滴嗒的往下流，汗水也跟着一滴一滴地往下流。几分钟后，奇迹发现了。一辆汽车驶过，恰好把狗吓跑了，等它们无影无踪了。我才拍了拍胸口，说：“幸好有那辆车。”然后，我松了口气。
小狗们，我们做朋友好吗？做你不咬我，我不害你的朋友，行吗？
我从小天不怕地不怕，可以说是非常大胆。可是，南花桥那边的一只狮子狗却改变了我的形象。我记得那只狗有一双三角形的眼睛，大大的嘴巴，白色的尖牙齿，一副凶相。就在几个月前的一天，我和六年级的一位学生到南花桥那边去找我的同学玩。
我们刚刚来到那个同学的家门口，那只狮子狗就“汪汪”大叫起来，还要跑过来咬我们。我在后面。一看跑不远，我立刻跑进一家小店。而那个六年级学生却没有我灵活，还要向前跑。他可跑不过那只狗。狮子狗一下子就追上了他。正在这时，我的同学出来了。他看见了立刻拿起一根棍子去打小狗。那只狮子狗被打，虽然不敢咬他，却还是去追六年级的学生。
那位学生被小狗追上了，还咬了一口。小狗的主人看见了，抓住了那只狮子狗，说：“这只小狗，专门要咬小孩。你们可要小心一点。但是，你们放心好了，这只狗已经打过防疫针了，我每天还给它吃药。”说着，他还拿出了药来给我们看。接着他又说：“这只小狗已经咬过几个小孩子了，他们都没有事，所以，你们也不用害怕，不用去打防疫针。”
后来，那位六年级的学生回家去对他的父母说了。他们还是同他去打了防疫针。从此以后，我看见那只小狗就害怕。只要看见这只小狗，我就不敢走过去。
一说到狗，我的寒毛都要竖起来了，心里直打哆嗦。狗狗是人类最忠实的朋友，我承认小狗确实非常可爱，像的大雪球似的的，但是再可爱的小狗都会有凶猛和可怕的一面，尤其是狗对我大叫，追着我发疯似的跑时，我对它的喜爱之情荡然无存，剩下的只有恐惧与紧张。
有一次，我正背着书包准备去上学，突然，我看见了一群狗正堵住我上学去的捷径之路，“天啊，我怎么这么倒霉啊！”我喃喃自语道。可我想起妈妈对我说过“狗都是欺软怕硬的，别招惹它，它就不会招惹你。”于是，我鼓足了勇气，小心翼翼，蹑手蹑脚地走过去，生怕惊动到它们，可狗的耳朵是最灵敏的，丝毫动静都逃不过他的耳朵，它马上就发现了我。于是，这几只大狗好象“串通好了，大步流星地向我跑过来，看到这形势，我不管三七二十一，拔腿就跑，可是我越跑，它们越追，那速度真是“生死时速”啊！
跑着跑着，我实在是跑不动了，蹲了下来，可狗看见我蹲下来，连忙逃跑了。当时，我的心真像十五只吊桶打水——七上八下，久久不能*静。
俗话说的好：一朝被蛇咬，十年怕井绳，被狗咬过的滋味可真不好受啊！我怕狗，真烦！！
我是一个非常怕狗的人，我只要一见到狗，就会躲到大人的后面。要是没有大人，我便会绕路行走，如果又碰到狗，我又会再次地绕路行走，真不知道我走过多少条冤枉的路。
不过说来也奇怪，我是属狗的，应该喜欢狗才对，可我却讨厌狗、害怕狗。我的好朋友（杨雯娟）跟我一样怕狗，就说星期五吧，我和她高高兴兴地走在回家的路上，突然我们俩同时看到一只又黑又大的狗朝我们慢慢地走来。我们被眼前的一幕给吓着了，身上冒着冷汗。我们两个人拉紧双手，大步地往另一边走去。我们不敢跑，因为我们以前曾经因为跑而被狗追，但我们心里很着急，所以我们只好大步地走。走到另一边，我们的心算是*静了许多。
可谁知同班同学看到这幕不由自主地笑了起来，他一边笑，一边用命令的口吻对那只狗说：“汪汪，快去追那两个胆小鬼，快去追那两个胆小鬼！”我们俩听后，便更加加快了我们的脚步。还有一次，我和__一起走，她是个很喜欢小动物的人。走着走着，突然我看见住在我楼下的一个小哥哥牵着他们家的那只狗朝我们走来，我啊地叫一声，她被吓了一大跳，害怕地问我：“发生什么事情了？”“前面有狗。”她听后松了口气，要往前走，我说：“我怕狗，怎么过去呀！”她说：“没事，你就这样过去，那狗才不会理你呢！”我半信半疑，但还是走了过去，没想到真是这样。
我现在恨不得*马上下令：厦门市禁止养狗。那该有多好啊！
一说起狗，我就会全身瑟瑟发抖。而我的朋友林一苇，她看见狗却是爱不释手，她家里还养着一条黑狗叫闹闹，那头闹闹一见陌生人就汪汪地直叫，所以我都不敢去林一苇家了。
在我妈妈的单位里也有一头黄狗，它长着一张尖利的嘴巴，林一苇告诉我它不会咬人，但我就是害怕。一次，我和林一苇来妈妈单位里，它一看我们来了，就向我们这边冲过来，好像我们是它的主人一样。我一见，就站在那儿，吓得一动不动，像个木头人。林一苇却高兴地抱起它，亲了又亲，并给它梳理一下毛。狗回到地上，它马上跑向我这儿，我顿时毛骨悚然，拳头握得紧紧的，幸好它只舔了一下我的鞋子就走开了，我深深地吸了一口气，连忙去妈妈的'办公室，把刚才发生的事情一五一十地告诉妈妈，妈妈听后，就哈哈大笑，我可气得火冒三丈。
有时候我仔细想想，其实狗也没那么可怕，只要你不去招惹它，它也不会来伤害你，但我一见狗就害怕了。我经常勇敢地告诉自己：“狗一点儿也不可怕，我千万不要害怕。”但最终我还是看见狗就害怕。
狗是我最害怕的动物，为什么呢？我四岁的时候，不幸的被狗咬了手(但没断)，因为这件事我开始害怕狗，因为这事我一看到狗，我就有想跑的念头。
现在一遇到狗我就害怕，就连叫几声，我都觉得狗要咬死我了，狗要吃我了。我心中满是害怕，满是恐惧。如果有三四个狗一边跑一边叫我的话，我会哭起来，我就感觉我马上就要死了，我感觉我的生命马上快走到尽头了，我感觉我快要上天堂了。在慌乱中我只好哭，每次都有用，因为大人听见了，把狗赶走了。我就感觉心中的那块石头终于落地了。
记得妈妈说你只要拿个棍子，狗就会还怕你。我信以为真，拿着棍子直接从狗的面前路过，但和我想得不一样，那只狗直接叫起来，我刚想打它，后面突然传来三四只狗叫的声音。我突然明白我要死了，还好有大人路过这里，不然我真的死定了。
直到现在我还是很怕狗，每次我看见狗，我都想退缩，但是我又想了想。怕狗有什么用，只有勇敢的面对它，才可以化解我心中的恐惧和害怕。
真想问问小时候的我，为什么这么怕狗狗？狗狗多可爱啊。可能小时候不懂事吧。我还记得小时候被狗吓得情景，至今难忘。
记得小时候用手指数到第三层（但实际是第四层）的阿姨家。虽然阿姨亲切和蔼，但她养得两条狗凶得像五楼的婆婆一样。本来刚有一天夜晚，有个人进去阿姨家，那两条狗叫得可以把我的心脏吓出来了，这就是它们的凶。本来这两条狗来的时候是瘦骨嶙峋的，但也被阿姨眼的白白胖胖的了
有一次我刚刚出门，就看到那两条狗守在阿姨家的门口。可能是阿姨忘了把他们锁起来了吧。我想起妈妈对我的训诫：看到狗时，不要乱动，定着在那。我立刻像棵耸立的树似地定着一动不动了，眼睛凝视着它们，好像观察敌情似的。当他们走远些时，我就小心翼翼地出来些。突然，它们又迂*来了，发现我，误以为我是小偷，就对着我大吼大叫。当时我还小，就被吓坏了，啜泣起来。但哭对它们来说根本不管用，对我比之前更凶了，我哭得头晕目眩了，它们还不放过我。就在这关键时刻，阿姨终于回來了，她正纳罕是谁家小孩哭呢，才发现被她的狗狗给吓坏了。
事情的后来我也忘了，但却留了一个心惊肉跳的回忆。
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