青年学术演讲

青年学生奋斗演讲稿范文（精选6篇）

青年学生奋斗演讲稿范文（精选6篇）

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用越来越广泛，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编精心整理的青年学生奋斗演讲稿范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　当我六岁的时候，我对一切新事物都很好奇。有一次，无意中看到一个妈在弹古筝，只听音乐，时而起伏激荡；有时轻柔，这美妙的音乐听起来像是从弦上倾泻而下。这让我对古筝一见钟情。于是我开始天天缠着妈妈学古筝。脑子里经常幻想弹古筝。一颗急迫的心久久不能*静。我妈见我这么痴迷古筝，过两天就给我买了一个。她温柔地鼓励她说：“既然有了，就要好好练*，尽快把好听的歌弹出来。”听了之后，我开心地点了点头。

　　从那天起，我开始学*古筝，一有时间就练*。有的时候，玩久了手指疼，即使破了皮也会自己包扎，继续疼着玩；有时候弦断了自己换上新的；有时候作业迟了没时间练，第二天就练了两遍……就这样，一直坚持学*，坚持练*，即使很累很无聊也没有放弃。久而久之，我演奏的音乐也可以跌宕起伏，抑扬顿挫。轻柔或激情的音乐自由地浮现在我的指尖。经过不懈的努力和奋斗，我在四年级获得了十级证书。

　　还有一次，我和搭档参加了一个全市的舞蹈比赛，是多回合的比拼淘汰制。经过多轮比赛，我们以最年轻的选手赢得了决赛。虽然我们很年轻，但我们尽力了。为了这场比赛，我们每天晚上都在公园练*。即使有旁观者，我们也不害羞，但让我们更自信地展示自己。因为在我们心里，觉得这些叔妈们都在羡慕我们，让我们更加骄傲。最后，上帝没有帮助任何人，我们在决赛中获得了少儿组的银奖，这让我们很开心。

　　安徒生的名言让我想起了自己的经历，也让我明白了只有通过不懈的努力和奋斗才能成功。

亲爱的老师，同学们：

　　大家好!

　　“让我们用彩虹搭座桥”彩虹的七彩让人着迷，彩虹的潇洒让人敬仰，彩虹的明亮让人向往。彩虹的一切一切都那么的魅力十足!但是生命桥又是怎样一番风味呢：老一辈们用自己的鲜血染成了鲜艳的杜鹃花;用那尖锐的刺刀拼出了一番事业;徒手将我们的祖*亲装饰的越来越美丽，越来越繁荣;用自己宝贵的生命架起了一座*通行的一座珍贵的桥梁。他们努力奋斗，努力学*，为的就是，下一代能有一个好的生活环境。他们的梦想实现了，他们在九泉之下能够安心了，但是如果他们看到我们这样不学无术，就知道做温室里的花朵，整日躲在父母宽的羽翼下避风躲雨，那他们一定痛定思痛。

　　21世纪的青少年们，魅力十足，青春洋溢，怎能继续浪费下去。同学们，让我们成为高尔手下那高傲的海燕，渴望暴风雨，勇于战斗。我们无需经历战争，无需逃难，但我们要预防流感。我们要先下手为强，不要等到灾难真正来临的时候临时抱佛脚。让我们振作起来吧，不要再执迷不悟下去了，这样只能将事情变得越来越厉害。在我们这一代里，生活好的不得了，学*环境也好的不能再好了，但就是在这么优异的`情况下，还是有人不满足。现在家家都是一个孩子，都爱得不得了，在家里都是小公主，小皇帝，都有一个臭脾气!

　　在学校老师管的稍微严一点，搞不好就把你弄上电视，让你露露脸，这时孩子们正哈哈笑呢!虽说我也是一个小学生，有时也会有脾气，但我一会就好了，爸爸妈妈从来不会来哄我，都是我自己解决，我可没有骄傲的意思，你们可不要误会啊!有的小孩就不一样，没有爸爸妈妈来哄，一定不罢休。弄不好爸爸会生气，这时妈妈又开始当起了白脸了，就是这样，爸爸妈妈总一个是黑脸，一个是白脸。孩子呢，就永远有一种依赖性，永远离不开爸爸妈妈。

　　在这里我也奉告各位父母亲，不要太溺爱孩子，人生就像一个十字路口，总要迈出第一步，就让你们的心肝宝贝勇敢地迈出这人生的一步吧!请接受我的建议!谢谢!加油!加油!加油!远航的水手告诉我们：不见暴风雨，怎能见彩虹，这点泪算什么，擦干泪，勇敢往前走!努力吧，奋斗吧，*的青少年们，让我们一起将*的新蓝天描绘的更加美丽，更加辉煌，更加灿烂吧!一起努力，一起加油，一起奋斗吧!

　　我的演讲完毕。

　　谢谢家!

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

　　下午好！

　　我们终于迎来了最激动人心的时刻，迎来了人生的第一场大考验。今天站在这里，作为岑河中学20xx届学生的代表发言，心情无比激动。首先，我代表高三即将奔赴考场的学子们，真诚地说一句：高三的全体老师们，你们辛苦了！岑中的全体教职工们，你们辛苦了！（鞠躬）

　　十二年的寒窗苦读，十二年的努力拼搏，为的就是交一份满意的答卷。高考，不仅是一场知识的较量，也是一场心理的较量。在座的每一位都宜缓解压力，放下包袱，轻装上阵，沉着应考。考出水*，考出风格，圆我们的大学梦。

　　走过了三年的风风雨雨，我们收藏了许许多多珍贵的记忆。我们永远忘不了老师孜孜不倦的教诲，忘不了老师声声的嘘寒问暖，忘不了老师那一字字的鼓励，更忘不了无助彷徨时老师贴心的帮助……忘不了的太多太多，这一时半会又怎么说的完。忘不了岑河中学的老师们，也忘不了岑河中学和学校的领导职工。学校“以人为本”的指导思想，“为学生的幸福人生奠基”的办学原则，让我们受益匪浅。学校职工的热忱服务，让我们感恩在心。叶校长在百忙之中送给高三学生*三十个有精心赠言的笔记本。谆谆的教导、深切的关注，激励了我们，激励了一百五十多名高三学子。本本祝福、本本期望、本本责任。这一切的一切，我们将永远谨记在心！我们是幸运的，我们是幸福的，我们沐浴着学校的恩泽，也沐浴着社会各界的关爱。

　　争三月，战四月，拼五月，敢在六月蟾宫折桂；比前年，超去年，胜往年，定叫今年锦上添花。这就是我们的高三历程，这就是我们的雄壮誓言。金色六月，潇洒一搏，同学们，也给我们自己最热烈的掌声。谢谢大家！

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　值此万象更新之际，我们即将迎来今年的高考，非常荣幸，能作为—中学的教师代表在这里发言，出于教师的职业*惯，我很想先问大家一个问题：我们该用怎样的态度来面对这场硬仗呢？我谨代表高三年级全体老师送给大家三个字，与各位家长、同学共勉。

　　第一个字是“勤”字。常言道“勤能补拙”，又道“天道酬勤”。我们将是这个城市中最勤勉的一群人，每个清晨，当大多数人还沉浸在梦乡中的时候，我们就要开始忙碌：或读书，或教书，或为孩子准备早点；每个夜晚，当大多数人已经沉入梦乡的时候，我们还不能停止操劳：或挑灯夜读，或深夜备课，或为孩子洗衣服做点心。

　　第二个字是“谨”字。我们需要严谨求学、严谨治学、严谨执家。绝不疏忽任何一个知识点，不忽略任何一个错误，不忽视任何一个细节，尽全力将每一天、每一节课、每一个考试都做得尽善尽美，不留缺憾。

　　第三个字是“灵”字。我们的学*、工作和生活都要注意讲求实效，灵活应对。作为高三年级的老师，我们一定会有针对性的给予每一个学生以不同的指导和帮助，尽我们所能地从学*、生活到心理调节等各个层面给予同学们更多的关爱。调动一切信息渠道，尽可能全面地收集最新最快的高层资讯，灵活有效地指导同学们备战高考，决胜高考。

　　总之，我们全体高三教师和考生与家长们是同一个战壕中的亲密战友，一定会运用我们全部的能力和智慧与大家一起并肩作战，一起去迎接这枪林弹雨的考验，最终，也一起去创造骄人的战绩，再次用我们的实际行动去见证那句誓言：今日我以—中学为荣，明日—中学以我为荣。

　　各位领导、老师、家长、同学们，让我们不要辜负领导的关爱，不要辜负家长的厚望，不要辜负青春的时光，让我们一起奋进吧！人生能有几回搏啊！

　　谢谢大家！

敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好：

　　每个人都有专属于自我的，与众不一样的梦想，并为之而奋斗。从中能获得无穷无尽的喜悦与欢乐。

　　前途是未知的，可是我们有潜力使其变得光明并辉煌。或许对于别人来说，我定下的目标高中实在太过渺茫，可是，作为我此刻的梦想，我务必勇往直前，向这个目标迈进。有更高的山峰要攀登的人，就不会畏惧脚下的泥沼。可能要付出比别人多上几倍的努力，可是没有汗水，就没有成功。

　　一个灼热的午后，教师的声音仍在我耳边回响：“要参加大学生英语潜力竞赛的同学明天来报名。这是一个含金量很高的比赛，你们不要错过这个机会。”可能对以前没有目标的我来说，我是绝对不会参加的。可是如今状况并不相同，更何况“含金量高”这个词具有如此之大的诱惑力……最终，我不再纠结，真的去报了名。

　　拿到复*材料的那一刻，我甚至有些后悔，这么厚的一叠，能在比赛之前看完吗?可是为了自我的梦想，这点困难算什么呢?我又充满了自信。从那一天开始，我一页一页地翻着，一句一句地读着，笔记以及红笔划出的关键句密密麻麻地写满了整本书。再加上自我安排自我进行定期的默写、背诵，我似乎从来没有对自我如此严苛过。

　　有时也会产生放弃的想法，但又很快地被打消，因为我明白仅有真正放弃的时候，可能性才会为零。而我并不想让自我的可能性为零，所以，我决不放弃!不知何时开始，我的桌上已经贴满了写着励志话语的便条签，时时激励着我继续前进。尽管遍布荆棘，但我们能够自我开辟一条道路。最终，我把这本复*材料都读完了。

　　走入考场的那一刻，我还在复*着自我背过的、默过的东西，竟这样成功地把紧张抛在了脑后。镇定地答完每一题，交卷，一切都如此顺利。之后就陷入了漫长的等待，我满怀信心，等待的时间越漫长，等到结果的那一刻就越幸福。最终，我得知，我成功了。

　　我在成功的兴奋之后，发现了一些不一样，我并未在为得到的成功兴奋，而是在为自我离梦想靠*一步而无比欢乐。这条追梦之路仍很漫长，但我不会放弃，我会坚定地为之奋斗，并勇敢地一路走下去，明白梦想实现的那一刻。

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以当时五四青年学生身份演讲稿3篇

　　90年前爆发的五四运动是*旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，*革命从此进入了一个新的历史时期，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献。

　　“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。”

　　60年前中央人民*政务院正式宣布以五月四日为*青年节，从此青年有了自己的节日。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动90周年。

　　“我们开创新的世界”，弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，*正在奋起，正在振兴，我们傲视全球，走向大洋，行驶神圣的使命。

　　*正以崭新的姿态向世人展示着自己，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

　　我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要释放自己青春的能量，谱写了壮丽雄浑的青春赞歌！

　　青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

　　中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的`品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

　　有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们*人的世纪，*经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

　　在二十世纪，中华民族前进的道路上，*青年留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，*青年将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。

　　我们缅怀“五四”先驱们的业绩，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。

各位老师，同学，朋友们：

　　大家晚上好！首先我要感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们对我的支持，前面的几位选手的演讲都很精彩，他们都对“五四”做了很好的诠释，五月四日真的是一个不*凡的日子，我还记在1919年5月4日这一天，由*共产党领导的具有历史意义的爱国主义运动——五四运动！它标志着*历史有了新的转折，它使*由旧主义向新主义过度，它使*工人运动登上了历史的政治舞台，它又是*代*第一次彻底反帝反封建的革命运动。所有的这些变化都是我们每一个*人对自己祖国的热爱与对光明的追求和对和*的向往！他们为了祖国的**而努力着，奋斗着，甚至献出了自己宝贵的生命。他们从容不迫，他们可喜可贺可敬，他们不屈不挠。还记得那个抗日英雄，他在抗击*主义的时候，不幸被捕了，在他奔赴刑场的路上，他从容不迫地拾起了一根树枝，就这样，他以树枝为笔以地面为纸写下了这样一首是诗：恨不抗日死，留到今日羞。国破尚如此，我可惜耻头！他就是赫赫有名的吉鸿昌战士！他们在战争期间是这样的爱着我们的祖国，在和*年代，直至今天，他们对我们的祖国依然怀抱着一颗赤子之心的热爱着，从而使我们的国家才有了今天的繁荣，昌盛！在他们眼里，要使祖国富强，必须以教育为本，大力发展科学技术，因为科教才能兴国。于是他们呕心沥血，其实他们本可锦衣五食，却偏偏数尽家产，一生奔波，为了学生，甘为骆驼，于人有益，牛马也做，我们相信，教育改变社会，而他们为教育做出了楷模，他们就是有名的教育家：钟期荣胡鸿烈夫妇！提起邓稼先我们会联想到他就是被誉为两弹一星之父的大人物。

　　而xx年，我们是否也会联想到这样一个人呢？——钱学森！为了祖国，为了民族，为了人民，在他心里，国为重家为轻，科学为重名利为轻，五年归国路十年两弹成，他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范！作为21世纪青年一代的我们也应该像他们一样的热爱着自己的祖国，为把我们祖国建设为繁荣、富强、昌盛的国家而奋斗！让我们携手相连一起创造和谐美好的明天吧！

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五四运动青年学生演讲稿3篇

各位评委，各位同学：

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　大家好！今天是五月四日是五四运动XX周年纪念日。

　　1919年4月底，*人民眼巴巴企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。

　　这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。从对外来说，全国一致的不许签字对日本让步的和约，并引起美国国会的不批准和约，以至于最后日本不能不将青岛与胶济路退还于我们。对内呢，全国学生有了一致的联合，青年学子们打破了一切官厅教职员的尊严，文字上与思想上都得到了**，而文学革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟着来了。

　　在五四运动中，爱国主义是最深厚的精神底蕴。XX年前“外争*，内惩*”的怒吼已然淡去，但“振兴中华”的青春壮歌却一脉相传，回响不绝。

　　XX年来，“爱国、进步、科学、民主”，薪火相传，历久弥新，将五四铸成一枚徽章，戴在所有挺立时代潮头的*青年胸前。

　　我们纪念五四运动，目的在于弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国；要勤奋学*，勇于实践；要在实践中锻炼品格，磨练意志，在学*文化知识的同时学*做人；要守时守信，做文明的公民；既有理想，又要着眼于现实，从身边事、力所能及的事做起；要勇于奉献，尽管在知识经济时代，我们不再需要为追求光明和自由而抛头颅，洒热血，但“我为人人”的奉献精神，仍应得到弘扬。

　　*经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。抚今追昔，我们更应该发扬光大“五四”精神，深刻反省“五四”历程。继往开来，依然任重道远。这应该是当代青年学子的使命。正如那句话所说的`那样：“革命尚未成功，同志仍需努力！” 让我们一起努力！为建设祖国贡献自己的一份力量！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我演讲的题目是《传承五四精神，放飞青春梦想》。

　　“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊！*共青团，光荣啊！*共青团，母亲用*为我们命名，我们开创新的世界”

　　每当唱着这首歌曲的时候，青春的热血总是沸腾不已，有一个坚定的信念涌上心头，那就是——传承五四精神，放飞青春梦想。

　　传承五四精神，放飞青春梦想就要——乐于奉献。

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”当听见水龙头在哗啦啦地流眼泪时，应伸伸手拭去它的泪；当地上有垃圾时，应弯弯腰捡起来，还大地一片清洁；当朋友有困难时，应伸出援助之手，帮他度过难关，传承五四精神，放飞青春梦想就要——勤奋学*。但是，在当今社会独生子女越来越多的年代，他们都是温室里的的花朵经不起风霜，该怎么样勤奋呢？不妨翻开历史书籍，有车胤的囊萤映雪、苏秦的悬梁刺股、匡衡的凿壁借光，他们都有一种“滴水穿石、磨杵成功的毅力”让我们向他们学*，树立远大的理想、勤奋学*、立志报效祖国，为自己的美好明天而努力。

　　传承五四精神，放飞青春梦想就要——争朝夕、与时间赛跑。

　　时间是宝贵的，正如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我们要好好珍惜时间，规定自己1分钟内背熟一个单词，3分钟走到某个地方，6分钟完成一篇短文。

　　传承五四精神，放飞我们的青春梦想，就要乐于奉献、勤奋学*、争朝夕，与时间赛跑。让我们一起用青春点燃未来，用行动弘扬五四精神吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好，今天我演讲的主题是《弘扬五四精神 肩负历史使命》。 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律； 有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

　　从此它成为*人民，特别是青年人心中的一面旗帜，成为整个中华民族刻骨铭记的一天!

　　五四运动是黑暗中*的一座航标，是中华民族觉醒抗争的起点。“爱国、进步、民主、科学”，这伟大的五四精神有着屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执著，有着范仲淹“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”的忧国忧民。

　　岁月如烟，弹指一挥间。那轰轰烈烈的场面至今似乎仍浮现在眼前。今天我们纪念五四，不仅仅只是为了怀念，更重要的是，赋予那个伟大的日子与时俱进的精神内涵。一代人有一代人的追求，铁血奔流的峥嵘岁月早已成为往昔，而我们现在则处在和*发展的新时代。如果说，上世纪的热血青年选择了视死如归刚毅，那当代青年就应该选择头悬梁锥刺骨、十年磨一剑的坚韧。我们虽然身处不同的时代，但我们拥有着相同的华夏炎黄子孙的血液。民族血脉传承，伟大精神代代相传，在又一个民族伟大复兴的起点，我们青年人应该接过先驱们手中的旗帜继续前进，去追求心中的理想。

　　我们纪念五四运动，目的是要弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国，要勤奋学*，勇于实践，要在实践中煅炼品格，磨练意志，在学*文化知识的同时学会做人；

　　要守时守信，做文明小公民；

　　既要有理想，又要着眼于现实，从身边事，力所能及的做起。 身为大学生，我们应该为了民族的独立和**，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。我们是祖国的花朵，祖国的未来，所以我们要好好学*，树立远大理想，立志成才，振兴中华

　　昨日留下的启迪，今日就不能停留于思索，多年后的今天，历史发展到了一个新转折关头，历史庄严的把*交给了我们——每一名莘莘学子及我们无数的同龄人，对于我们这一代，肩上的庄严使命，并不比任何一代轻!

　　让我们弘扬五四精神，肩负历史使命，朝着理想，脚踏实地努力奋斗吧!

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农村青年学*需求调查报告3篇

　　一、调查目的和意义

　　作为社会主义新农村建设的生力军、奋斗在农村第一线的青年朋友们，他们对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水*发展状况，对新农村建设具有重要的意义。于是我们采取问卷调查的方式，对我县的农村青年学*需求情况作了随机调查，调查对象为3名年龄均在35周岁以下的农村青年。

　　(一)、受教育程度。

　　在随机调查的三人中， 初中学历的2人， 占总人数的66.67%; 高中以上学历1人 ，占总人数的33.33% 。在这三名农村青年中，两人从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水*的限制，直接影响了农村青年的就业。

　　(二)、对教育需求程度。

　　在调查对象中都明确表示， 希望进一步提升自身学历层次。 其中66.67%的希望通过脱产学*方式攻读相应的学历，利用学校机构的载体，主要为：广播电视大学 、普通高校、其它**高校。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学*提高自身的文化素质、学历层次 ，以适应社会发展的要求。

　　(三)、获取自身技能途径。

　　在对农村青年获取自身技能调查中发现有2名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能， 1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能，表明农村青年对技能培训的认识增强， 并希望通过高效能 低成本的方式成才。

　　(四)、农村青年家庭收入情况。

　　从农村青年家庭收入调查表中可以看出 ，年收入低于1万元的有两名， 只有1人家庭年收入高于1万元。说明城乡差别拉大，农村青年家庭生活水*仍处于较低的水* 。

　　(五)、对社会热点问题的关注情况。

　　在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、 子女升学问题、农民权益保障问题，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设和农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。

　　(六)、农村青年对未来发展及学*需求。

　　在三名调查对象中，都有一个共识：就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学*文化知识， 掌握先进技能， 学有所用， 以技致富，对社会具备更强的适应能力，充分体现了农村青年对知识技能的需求加大 。都能对自身发展进行定位 ，思路清，有逻辑的人生目标。

　　二、当前影响农村青年发展的突出问题

　　(一)影响农村青年发展的基础条件

　　1、农村基础教育薄弱

　　农村学校在施教的过程中普遍只重视文化知识的教授，职前的从业技能教育十分薄弱，农村基础教育有明显的“离农教育”倾向，从而使走向社会的学生的学*能力、就业能力、工作转换能力和创业能力较差，一定程度上影响了农村青年素质的提高及个人发展。

　　2、职业教育相对落后

　　办学条件简陋，硬件设施严重缺乏，再加上受传统观念的影响，农民对职业技术教育存在偏见，农村职业教育发展困难重重。从职业教育和职业培训的覆盖面来看，木兰县农村青年接受职业培训的比例很低，与全国相比还有较大的差距。

　　3、思想道德教育效果不明显

　　受传统的教育模式、工作方式和评价标准等因素的影响，农村青少年教育重智育、轻德育的现象较为普遍，思想道德教育缺乏丰富多样的教育方法和内容，对青少年的吸引力和感召力不强，无法发挥在青少年思想道德建设中的教育效能。

　　4、农村基层团组织建设难度加大

　　在农村出现的各种两新组织中，团建工作相对滞后，甚至存在空白地带，未能有效地覆盖青年。农村团干部基本上是兼职从事团的工作，年龄普遍偏大，并带有义务性质，工作热情不高，再加上经费严重不足、活动场地缺乏，农村基层团组织的工作开展非常困难。

　　5、农村青年文化建设滞后

　　农村公共文化设施和青少年文化活动场所严重缺乏，面向青年开展的群众文化活动很少，农村青年参与文化活动的热情不高，农村民间文化缺少青年传承，农村普法教育力度不够，农村青年文化社团发展缓慢，从而使求神拜佛、卜卦算命、赌博等封建迷信活动和不良*气有所抬头。

　　(二)影响农村青年发展机会的问题

　　1、农村经济发展水*较低

　　农村青年的就业环境不断得到改善，但大部分农村地区自然条件差、经济总量小、人均水*低，贫困比重大。农村土地制度改革和农业科技进步，解决了农产品供应短缺问题，但农民增收的难度依然很大，大量的农村劳动力，特殊是青年劳动力选择了离开土地进城务工。

　　2、农村青年就业创业难度大。

　　受就业观念、教育培训程度等因素的影响，农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。初、高中毕业的“两后生”，普遍缺少职业技能，又难以得到直接的政策扶持，职业定位“高不成、低不就”，在就业竞争中处于不利地位。

　　3、青年农民工社会保障问题突出。

　　长期的城乡二元经济社会分割使青年农民工无法和城市青年*等分享城市公共基础设施和社会福利，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公*的现象时有发生。教育与发展权利的差别、社会保障不完善等问题，是制约农村青年发展的现实问题。

　　三、促进农村青年发展的对策和建议

　　(一)加强农村基础教育

　　基础教育作为*的一项基本职能和基础责任，应该受到各级*的重视，要通过*行为调整教育政策，追求教育均衡和教育公*，支持经济落后地区，特别是农村地区发展基础教育，加大对弱势群体的扶持力度，确保受教育者的权利和义务。增加农村基础教育投入，加强师资队伍建设，更新教育理念，积极构建适应农业发展需求和青年务工需要的“农业现代化教育模式”，满足学生个性发展需要，为农村青年人力资源开发和农村青年劳动力转移创造条件。

　　(二)重视职业教育

　　首先，要转变思想观念，突出农村职业教育的战略地位，并加大宣传力度，引导农民转变对职业教育的认识;其次，要从培养目标、办学模式、培训内容等方面对农村职业教育重新定位，大力发展面向农村的职业教育;再次，要加强教师队伍建设，培育双师型教师队伍，使职业教育切合实际、与社会需要相结合。要从实际出发，坚持面向市场发展职业

　　教育的思路，切实按照农村经济和个人自身发展的实际需要发展职业教育，从而不断增强农村青年科技种田的能力和进城务工的能力。

　　(三)增强农村青年思想道德教育的针对性和实效性

　　要以农村青年的理想教育、现代文明意识教育、科技兴农教育、现代农业意识教育为重点，针对青少年群体各成长阶段的特点，进行分层教育，合理确定由低到高的阶段性目标、内容和方法，努力做到目标切实可行、内容通俗易懂、形式生动活泼，增强针对性和实效性。要重视思想教育方式方法的创新，改变过去思想教育就是说教、读报纸的教育方式，以影响大局和青年关切的问题作为工作的突破口，把思想教育融入到日常的生活当中、融入到青年群体性活动当中，使思想政治教育实实在在地进入到青年的思想、工作和生活。

　　(四)大力加强农村青年文化建设

　　农村青年文化建设要以服务农村青年成长成才、就业创业为主线，创新载体、加大投入、重在建设、引导参与、寓教于乐，用先进文化塑造农村青年，充分发挥青年在农村先进文化建设中的生力军作用，为农村经济社会发展提供强盛的精神动力和智力支持。要大力加强农村青少年文化阵地建设，开展丰富多彩的青年文化活动，充分挖掘农村本地的传统文化潜力，加大对农村文化市场的综合治理力度，推动农村青年文化建设的健康发展。

　　(五)引导农村青年参与和谐社会建设

　　农村青年的社会化要通过他们在社会参与实践中来实现和推进。要不断增强农村青年参与和谐社会建设的意识，积极引导农村青年科学规范、合理有序、务实有效地参与社会生活，通过培训和劳务基地建设，为青年农民工提供就业服务，通过法律手段和合理渠道，维护青年农民工的合法权益，同时，要热情鼓励农村青年参与青年志愿者行动，使他们在奉献中提高参与社会的能力。

　　青年人朝气蓬勃,是耀眼的骄阳。作为农业大国,农村青年占国家青年的大部分。农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，是推动社会新农村建设的主力军，他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。教育是素质能力的决定因素,全面掌握农村青年教育水*发展状况,对新农村建设具有重要的意义。为了全面掌握广西省农村青年发展状况，为农村青年学*提供重要依据，在南宁范围内开展了农村青年学*需求调查活动。总共条调查人数为100人。

　　一、农村青年学*现状

　　建国后，特别是改革开放30年来，农村为了提高青年农村劳动者素质，强化劳动技能，开展了多层次、多形式的各类培训。如较早的单项生产技能培训、阶段性实用技术培训，其后的绿色证书培训，以及各类党团知识、政策法规、经营管理知识教育与岗位技能培训相结合的综合培训。这些培训在几十年农业与农村经济发展中不同程度地发挥了积极作用，但是这些培训虽各有优势却也存在明显不足。随着城镇化进程的加快，经济产业结构升级对人力资源需求的提升，农村转移就业人口的`职业教育与培训问题日渐突出。从这次调查中发现南宁农村存在着青年对技术的渴求和技能培训偏少的矛盾。农村青年认为“现在最需要学*的内容”所选最多的三项是实用技能28%，农业科技知识26%，法律知识26%。“最想从事的职业”选择最多的是经商41%，其次是从事挣钱多的特色农业25%，而想要规规矩矩务农的只占4%。在社会主义市场经济条件下，很多的农村青年认识到了自身知识的不足。农村学生大部分初中毕业即进入劳动力市场，不具备应有的职业技能，素质状况显然与产业发展、城市化的目标有相当距离。即使到城市打工，由于不具备市场竞争力，大多也是从事最脏、最累、没有技术含量的工作。这些都刺激着农村青年对知识、对技术的需求。他们自愿接受多方面的培训。在“最希望参加哪种培训”中选的最多的是电子机械技术45%和种养加工技术28%。有79%的青年认为技能培训会有助于增强他们在就业中的竞争力。

　　二、影响农村青年学*需求的问题

　　（一）农村经济发展水*较低

　　长期以来的历史、地理环境以及国家政策原因,导致偏远山区经济发展较慢,生产水*低,直接导致农村教育发展滞后。农村青年不能享受良好的教育环境,有才之士不能得到挖掘,导致农村人才的流原因失,这就是农村青年文化水*低的根本原因。

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五四青年学生评选事迹材料3篇

　　殷国强，男，天城中学八(1)班学生，作为班上的历史课代表，他尊敬师长、团结同学、关心集体、热爱劳动、讲究卫生、乐于助人，积极参加学校组织的各项有益活动，自觉遵守学校颁布的各项规章制度。他不仅自己学*认真刻苦，而且还热心帮助同学。他为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学*上碰到疑难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学*的技巧，希看全班同学都能共同进步。固然殷国强同学学*刻苦、勤奋，能够努力扮演好班主任的助手角色。

　　自迈进校门的那一刻起，他心中就明确了方向，从思想及行动上积极向党组织靠拢。他认为，不断地学*党的先进理论知识，是他必修的功课;积极地为大家服务，是他永远的追求。在2022年他光荣地加入了*共青团，成为一名光荣的*共青团团员。作为学生干部的他，从没有因工作繁忙、参加活动多，就放松了自己的学*，相反在学*上他对自己要求特别严格。为了弥补在工作上耽误的时间，他比别人付出了更多的汗水，别人休息时，他在学*;周末别人逛街时，他还在学*，他总是尽可能的抽出一切时间学*。天道酬勤，在各类期中、期末考试中，他的学*成绩一直在年级名列前茅。殷国强同学不仅自己积极要求进步，还主动帮助班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起讨论、分析，帮助讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。

　　在工作上，他能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，从不利用班长的职权为个人谋利益。*时协助老师努力做好校团委及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录，考勤等工作，模范遵守校团委及班级的各项规章制度。不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。在不同形式的学*、工作实践活动中，使得他各方面都得到了锻炼，培养了他实践动手能力及社交能力，使他从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。每逢学校团支部组织活动时，作为班干部的他总是忙前忙后，宣传策划，帮助老师处理事物从不拖拉;组织参与学校板报，橱窗的建立;将宣传工作处理得井井有条。正是由于他优秀的学*、工作表现，使他几乎年年被评为“优秀班干部”，受到学校和班级表彰。学期末的综合素质评价均是优秀。殷国强同学始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。学*要刻苦，工作需努力，做人要踏实!相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质，殷国强同学一定会不断进步，成为新时代优秀中学生的代表。生命如歌，或抑扬顿挫，或婉转悠扬。记得有句话说，当你别无选择的时候，也许你唯一可以选择的就是对待工作和生活的态度。

　　“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。他热爱着学校的生活，更加珍惜在初中的美好时光，回想这两年多他走过的的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让他进步，是坚持让他优秀，只有坚持的人才可能到达远方成功的彼岸，也只有坚持到底的人才可能书写人生最壮丽的诗篇。

　　我们相信：逐渐成长中的殷国强，正像一只嗷嗷待哺的雏鹰向搏击长空的雄鹰蜕变，他的羽翼正逐渐丰满，有朝一日，他将会像雄鹰般在蔚蓝色的天空中翱翔。

　　我是一名九年级学生，老师和同学一致认为我在日常学*生活当中各项都很优秀，在班里也总能起到带头模范作用，得到了老师同学的一致好评，这与我*时的好*惯是分不开的，正因为*时优秀*惯的养成，才有了我各项的优秀表现。

　　一、思想品德方面：

　　我*时思想品德方面表现优异，思想健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。并且我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。*时我努力做到严于律己，宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。在学校，我乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学*还是生活，我都抢在前面;在家里，我除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，也总忘不了为她画一张贺卡;在社会上，我总是会利用假期与同学结伴看望孤寡老人，发放自制的文明礼仪宣传材料。因此受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。

　　二、学*方面：

　　学*成绩我一直在班里名列前茅，在年级里也是毫不落后，每次也都能在年级里名列前茅。这优异的成绩是源于我*时的努力认真。我总是课前就做好预*工作，记下在预*中遇到的问题，做到带着问题听讲，有目的的听讲。*时在课上也认真的听老师讲课，留心每一个细节，认真做好课上的笔记，以此来将知识条理化，并且可以作为复*的依据。课堂上我努力跟着老师的的思路走，像老师提出自己的观点、问题，从不留下漏洞。在课后，我会完成基本的作业，完成基本的学*任务，并且在完成作业之后能做好复*工作，将自己的知识巩固，为拔高自己做好基础工作，我还努力让自己德智体美劳全面发展，积极参加体育运动，增强自己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐的学*、成长。而且我多次参加社会实践公益活动，注重实践，提高我的`动手能力，这也是我学*的一个特殊途径。我努力探索出了一套适合自己的学*方法，很快地投入到了紧张的中学学*中。无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，我一感觉到自己稍有退步，就认真总结*期学*情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学*生活中的激烈竞争，我不畏惧，反而笑着说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学*才是呀!”

　　三、对班集的贡献。

　　作为九(1)班的班长，我不仅在各方面起到了带头作用，为同学做出表率，并且有着较强的组织与领导能力，是班里的核心，是老师的左膀右臂。我总能按时完成学校以及老师布置的任务，还会组织班委、同学完成各项任务，并且能够有条理的管理班级，得到了同学们的信任、一致好评，是同学眼中的好班长。

　　四、初中三年的荣誉。

　　作为第一批同学加入*共青团。在2013年获得开发区“优秀学生干部”称号，在2012年6月和10分别获得校级“三好学生”称号和区级“十佳中学生”称号，还于2014年获得学校“优秀学生”称号,以及团委颁发的“爱心奉献好少年”称号。

　　我并未因此而骄傲，而是感到了巨大的使命感，从此以后更加的努力学*，争取德智体美劳全面发展，做好一个中学生应当做到的事，处处起带头作用。 有一位伟人说过：“人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。”所以我必须挤压自己，争取更上一层楼，无愧于自己所得到的荣誉。” 相信我会保持我一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我要凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。我要用我的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏出一曲质朴的暖人心扉的青春乐章;我要用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写出一张多彩的人生画卷。

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两个青年学棋睡前故事3篇

　　故事中讲述的是，两个年轻人同时拜师学艺，最后两个人取得的成就也是不一样的，为什么呢？小朋友们看完这个故事就明白了！

　　从前，有两个青年人都想要学*下棋。他们听说奕秋是全国最有名的棋手，相约一起拜奕秋为师学*下棋。

　　两个青年人虽然是同时来到奕秋处学*，可是他们两人在学*时的用心程度却完全不一样。

　　其中一个人学下棋时总是全神贯注地听奕秋讲解下棋的技艺，他听讲时思想集中，课下也总喜欢多看多练多钻研，因此他学得快，懂得深，下棋的技巧也掌握得熟练，后来他也成了一名出色的棋手。

　　另一个学下棋的青年人则不同，每次奕秋讲下棋的时候，虽然他也坐在那里听，可是思想却开了小差，总觉得有大天鹅快要飞过来了，待天鹅快要飞到眼前时该要准备好弓和箭。他一心想着当天鹅飞*时该如何拿弓、如何搭箭、又要如何瞄准，然后再怎样放箭，向最大的天鹅射去，就是不把心思放在学棋上。

　　这个青年人虽然和前一个青年人始终在一起学*下棋，由于他总是思想不集中，在老师讲解时一会想想这个，一会看看那个，结果学*的效果远远不如前一个全神贯注、用心学*下棋的青年人。最后，专心学*下棋的青年成为了出色的`棋手，而三心二意的青年则碌碌无为，没有建树。

　　宝贝们，这个故事告诉我们：学*时必须专心致志。只有全神贯注、用心学*的人才会学好本领，在学*上三心二意、极不专心的人最终会学而无成的。

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