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1.要爱一个人，一定不可以用对方不会同意的方式去爱，否则与恨无异。爱谁都好，至少得让对方同意你的爱法才行。人间许多悲剧，不是没有爱，而是爱得太专横，太霸道，爱得跟冤寃相报没两样。早安！
2.这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。在这个人还没有出现之前，你学会要为了这个人，自己好好爱自己！早安！
3.铃声的旋律多曼妙，清晨的气息真正好，打开手机傻傻的笑，短信问候早早到：捎上我的祝福，怀揣你的自信，收获美好的一天！
4.生活有苦有甜，才叫完整；爱情有闹有和，才叫情趣；心情有悲有喜，才叫体会；日子有阴有晴，才叫自然。愿每天有笑有乐！早安！
5.人生因有梦想，而充满动力。不怕你每天迈一小步，只怕你停滞不前；不怕你每天做一点事，只怕你无所事事。坚持，是生命的一种毅力！执行，是努力的一种坚持！早安！
6.轻轻的我来的，悄悄的又走了，忘了带走一个东西，就是幸福，所以你要好好的为我保存这份幸福哟，不然我随时可以找你的麻烦，嘿嘿，早上好，朋友!
7.虽然忙碌将问候落下，尽管岁月将往事推远，但每一次回首，每一次驻足，每一次想起你，心便温馨怡然，愿我的祝福伴你时时刻刻，愿你今天有个好心情!早安~
8.一生容易走过，我们该记住快乐。你觉得我单纯，那是因为你单纯。你觉得我善良，那是因为你善良。你觉得我有趣，那是因为你有趣。你觉得我天真，那是因为你天真。你单纯善良天真有趣，我怎么可能允许自己错过你。拥有什么，才能看见什么。早安！
9.人的一生会遇上三种人：你最爱的人，最爱你的人，和你过一生的人。我又是你生命中的哪个人呢？早安快乐！亲爱的！
10.闹钟在吵，喜鹊在叫，我的祝福准时来到。缕缕阳光，花儿开笑，我的关怀依旧未少。祝福你我，工作顺心，**安安始于清晨。早安。
11.滴答滴，起床啦，说一句“good-morning”，你的快乐“咕咕叫”，说一句“早上好”，你的开心起早早，晨读伴着晨曲，请你一定笑纳！早安！
12.生活早激励，获得成功的不二法则：努力完成好今天的，认真计划好明天的。获致幸福的不二法门：珍视你所拥有的，遗忘你所没有的。早安！
13.大雨过后，彩虹深处，全世界的颜色都在我眼里，全世界的浪漫都在我手心，早安！加油！
14.远离不净不诚不纯的人和物，是让生命好过些。好比青草在干净的土里好过，小鸟在干净的树上好过，蜜蜂在干净的花上好过。当生命属于自己的时候，生命也有一个干净的居所。早安！
15.新的一天新的开始!做好准备去迎接美好的开始吧!但是前进的道路是崎岖坎坷的需要你的个人努力和争取!你什么困难都不要害怕，因为你是最优秀的!早安~
记住名字和脸的简易方法
在生活中，没有办法快速地记住别人的名字和脸?以下是小编为大家精心整理的记住名字和脸的简易方法，欢迎大家阅读。
1、注视一个人的眼
脸尤其是眼睛不仅是一个人心灵的窗口，还是面部记忆的窗口。无论在任何情况下，眼睛是一个人最不可能随时间变迁而改变的特征。除了会因岁月而留下一些皱纹外，人的眼睛实际上是不会变化的。只要留意这一不变的特征，你很少会被头发长短与颜色、着装甚至是体型及身高的等的变化而蒙骗。
2、信息的深加工
例如，在学*单词表时你不应当只关心单词本身，甚至还要考虑单词的发音。你的最佳记忆将是留给那些意义与你的期望相符的词项。尽管看起来可能很古怪，但用这些单词造句或形成你对他们的独特联想却是一种很好的记忆方法。事实上，越古怪越好。涉及到面部记忆时，记忆专家们极力推崇这一方法。
在一个人的名字及其面部间形成联想。首先是联想一个人的名字给以你的提示(如从“Tina”联想到“tea”)，然后再将该提示对号入座地贴到这个人的面部。据国家地理学专家表示，一个超群的记忆专家通常都是采用这样的诀窍来记忆名称的(一次可记住20个名称)。
3、尽可能提前知道名称
如脑扫描研究所示，人们对事先看到过的名称会掌握得更好。这在面试中(假如你提前作了准备)或宴会上(假如宴会提供了客人联系清单)都是可能做到的。不幸的是，对于初次见到不期而遇的人，采用这样的方法显然没用。不过，有许多场合本来是你可以提前准备的，只是你没有意识到而已，因此你还是可以采用这样的方法。
例如，老师在上第一堂课前应当检查学生的花名册，这样一来你至少知道了将如何入手。如果班级不大，在点名时你就可以依次在每个学生的名字栏加以备注，这样你就会对每个名称产生一个独特的印象(如“Jim”可备注为“gym”)。
4、认真聆听新引见的人的名字
与新人见面时我们往往会受到干扰，甚至有可能连他们的名字都没听清楚。如果是在大型宴会上或社交场合，你也许连他们的名字都很难听清。但要再去问别人叫什么的话又是件很尴尬的事情(或许你是这么认为的)。只要你抽出片刻时间来处理某一名称及其对应的面孔，这会大大增加它们的独特性，以致你会更好地记住它们。
另外，你没有必要因为再次(甚至是第三次)问及某人的名称而感到尴尬，这样做甚至还有可能提高你的社会地位，因为这至少让你看起来是一个在用心做事的人。在有的场合还提供有客人的姓名标签(胸牌或桌牌等)，这样通过视听结合你会很好地记住他们的.名字。
5、在家练*玩面孔—名称游戏
要提供高你面部记忆技能，拿名流的名称来练*是一种比较低风险的方法。在家看喜欢的电影或电视剧时，提前查阅其相关的数据库可以增强你对有关人物名称—面部的关联作用，而且这不会伤及到他们的情感。这样的简单练*还可以诊断你的缺点。比如，你也许不擅长于记住男士的名称，或你太过于关注一个人的穿着打扮等变化特征。你甚至可以制定一个计分系统，每隔几周一次测量你所取得的进步。
6、一定要放松
如我早期的博客所述，在你紧张时你的身体内分泌系统会通过血液循环释放出皮质醇。皮质醇是各种记忆的杀手，包括对名称的回忆。例如在此前提到面试情形中，你也许注重的是你的恐惧感，因此你在面前几秒内就没来得及做名称—面孔的信息深加工。
随着进程的推进，你的紧张程度可能演变成了危险性的，特别是当你开始担心怎样对一个他名字彻底刺激到了你的脑神经的人说再见的时候。这个人肯定能叫出你的名字，如果你要加深其印象的话，你应当也要能叫出他的名字(回敬)。如果你起初就花片刻时间去对这个人的名称进行深加工，那么在后面回敬中你就会做的很好。
名称记忆的最重要环节是相信你可以做到。如果你一开始就判定自己没有希望，缺乏自信只会让事情变得更糟。一次记住一个人的名字，很快你的朋友都会羡慕你这一伟大的社交技能。
一、记忆名字和面孔的基本原理
充分发挥左右大脑的能力想象和联想，使用串联法、挂钩法等记忆方法。
二、基本步骤
1、对于需要记住的名字，脑海里需要有一个具体的图像，查看名字是否有独特特征。
2、非常详细地观察你需要记忆的脸庞细节。
3、寻找不同寻常、独特或特别的面部特点。
4、在大脑里将人物的脸庞以漫画家画人脸的方法再次组合构建这个人的面孔。
5、最后使用串联法、挂钩法等将人脸中突出特征与名字连在一起。
三、面部特征总结
1、头型
在总结个别特征时我们首先对人脸有一个整体考虑，按头骨的形状进行分类。
按大小可以分为：大、中、小；
按形状可以分为：长脸、方脸、圆脸、三角脸等等。
2、头发
首先可以分类有无头发；
按头发长度可以分为短发、中发、长发；
按颜色分黑发、金发、黄头发等等；
按具体形状可以分为卷发、直发、波浪形等等；
现在年轻人喜欢做头发，某些特殊颜色和发型可以成为我们记忆的关键点。
3、前额
可以分为宽额、窄额、高额等，是否光滑、有无横纹、竖纹等。
4、眉毛
按浓密可分为：浓眉、细眉等；按长短也可以分类：长眉毛、中眉毛、短眉毛。按形状分：上扬、*直、弓形等等。
5、眼睫毛
可以分为长、短、厚、薄等等。
6、眼睛
按大小分：大眼睛、小眼睛、眯眯眼等；
按颜色分：黑色、蓝色、金色等等；
按形状分：凸出、内凹、两眼挤在一起、两眼分开很远、斗鸡眼等；
有无眼镜：戴眼镜的可以观察一下眼镜的形状。
7、鼻子
可以按大小形状分：大、小、窄、中、宽、歪等；
1、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。
2、他伤了你那么多次你怎么还没离开，偶尔他也会给我敷药喂我吃糖.
3、看着别人的故事，流着自己的眼泪。
4、经不住似水流年，逃不过此间少年。
5、你选择遗忘的 是我最不舍的
6、等待，是一生最初的苍老。
7、你有你的清欢渡 我有我的不归路
8、我不在乎你对我的不在乎。
9、我深知不努力自己什么都不是却还放纵自己。
10、姑娘我好酷，提起往事眼不红
11、当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错
12、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
13、谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。
14、我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。
15、一场戏 累坏了小丑 笑坏了观众
16、我们总是在敷衍 然后不停说抱歉
17、离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福？
18、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。
19、爱那么短，遗忘那么长。
20、那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。
21、*惯难受，*惯思念，*惯等你，可是却一直没有*惯看不到你。
22、我想说我好想你 洒脱都是我装的
23、大概是我嬉笑太甚 无人欣赏我的认真
24、心中有你，何曾孤独，不知何故，这泪很苦。
25、没有什么过不去，只是再也回不去
26、在烫的水也会凉 不合适的人终会散场
27、你要的全拿走 剩下的我承受
28、看透了世界也看不透你。
29、如花美眷，似水流年。回得了过去，回不了当初。
30、一个人，一座城，一生心疼。
31、故事不够动人 说故事的人却总能掉泪
32、有你我是你的公主 没你我是世界的女王
33、有些事一转身就一辈子。
34、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
35、我相信这个世界永远那么美。
36、如果爱你是病 我愿放弃治疗
37、对不起，我不知道真爱有过期的时候
38、原来地久天长，只是误会一场。
39、我在努力变好 可惜众口难调
40、要有多坚强，才敢念念不忘。
41、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。
42、就当坏人吧，好人没前途，除了哭就是细数痛苦
简单有趣的绕口令
1、大花碗里扣个大花活蛤 蟆。
2、妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。
3、妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。
4、还了山当腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
5、山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子。
6、老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。
7、山当腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
8、山下三小子，找山当腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子。
9、山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
10、河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。
11、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名错任命。
12、给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子，
13、山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山当腰找三哥三嫂子，
14、高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
15、一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤 蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤 蟆。
16、树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。
17、一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋，皮鞋、蒲鞋，蒲鞋、皮鞋……
18、桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
19、壁上挂只鼓，鼓里挂只虎，虎爬破了鼓，拿块布来补，是布补虎，还是布补鼓。
20、多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。
朗朗上口的简单绕口令
1、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
2、好六叔和好六舅，借给六斗六升绿绿豆。打罢秋，接住豆，再还六叔六舅六斗六升绿绿豆。
3、树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。
4、王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。
5、黑豆放在黑斗里，黑斗里边放黑豆，黑豆放黑斗，黑斗放黑豆，不知黑豆放黑斗，还是黑斗放黑豆。
6、一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。
7、瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。
8、八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。
9、白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
10、扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。
11、北风吹摇路边树，小陆上前把树护。一个木竿路旁竖，一根绳子拴捆住。树有木竿做支柱，木竿支树树稳固。
12、颠倒话，话颠倒，石榴树上结辣椒。东西大路南北走，碰见兔子去咬狗。拿住狗，打砖头，砖头咬住我的手。
13、小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。
14、小华和胖娃，两人种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花，小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。
15、郭老伯、骆老伯，毕老伯、柏老伯，郭骆毕柏四老伯，约着城北买菱角，买得菱角阁上剥，菱角壳戳了四老伯的脚。
16、炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快?还是锤锤快比锤快锤锤得快?
17、华华有两朵红花，红红有两朵黄花，华华想要黄花，红红想要红花，华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。
18、毛毛有一顶红帽，猫猫有一身灰毛。毛毛要猫猫的灰毛，猫猫要毛毛的红帽。毛毛把红帽交给猫猫，猫猫给毛毛几根灰毛。
19、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。
20、老顾大顾和小顾，扛锄植树走出屋。漫天大雾罩峡谷，雾像灰布满路铺，大顾关注喊小顾。老顾扛锄又提树，雾里植树尽义务。
孟浩然（689-740），唐代诗人，襄州襄阳人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。
1、二月湖水清，家家春鸟鸣。
出自唐·孟浩然《春中喜王九相寻》。
诗句描写二月到处鸟鸣水清的仲春景象。
2、木落雁南度，北风江上寒。
出自唐·孟浩然《早寒江上有怀》。
简单有趣的绕口令
1、大花碗里扣个大花活蛤 蟆。
2、妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。
3、妈妈种麻，我去放马，马吃了麻，妈妈骂马。
4、还了山当腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
5、山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子。
6、老唐端蛋汤，踏凳登宝塔，只因凳太滑，汤洒汤烫塔。
7、山当腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
8、山下三小子，找山当腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子。
9、山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
10、河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。
11、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名错任命。
12、给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子，
13、山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山当腰找三哥三嫂子，
14、高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动，风停藤停铜铃停。
15、一朵粉红大荷花，趴着一只活蛤 蟆，八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤 蟆。
16、树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。
17、一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋，皮鞋、蒲鞋，蒲鞋、皮鞋……
18、桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰*，*砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
19、壁上挂只鼓，鼓里挂只虎，虎爬破了鼓，拿块布来补，是布补虎，还是布补鼓。
20、多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。
朗朗上口的简单绕口令
1、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
2、好六叔和好六舅，借给六斗六升绿绿豆。打罢秋，接住豆，再还六叔六舅六斗六升绿绿豆。
3、树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。
4、王婆卖瓜又卖花，一边卖来一边夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。
5、黑豆放在黑斗里，黑斗里边放黑豆，黑豆放黑斗，黑斗放黑豆，不知黑豆放黑斗，还是黑斗放黑豆。
6、一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。
7、瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。
8、八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。
9、白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
10、扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。
11、北风吹摇路边树，小陆上前把树护。一个木竿路旁竖，一根绳子拴捆住。树有木竿做支柱，木竿支树树稳固。
12、颠倒话，话颠倒，石榴树上结辣椒。东西大路南北走，碰见兔子去咬狗。拿住狗，打砖头，砖头咬住我的手。
13、小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。
14、小华和胖娃，两人种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花，小华教胖娃种花，胖娃教小华种瓜。
15、郭老伯、骆老伯，毕老伯、柏老伯，郭骆毕柏四老伯，约着城北买菱角，买得菱角阁上剥，菱角壳戳了四老伯的脚。
16、炉东有个锤快锤，炉西有个锤锤快，两人炉前来比赛，不知是锤快锤比锤锤快锤得快?还是锤锤快比锤快锤锤得快?
17、华华有两朵红花，红红有两朵黄花，华华想要黄花，红红想要红花，华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。
18、毛毛有一顶红帽，猫猫有一身灰毛。毛毛要猫猫的灰毛，猫猫要毛毛的红帽。毛毛把红帽交给猫猫，猫猫给毛毛几根灰毛。
19、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。
20、老顾大顾和小顾，扛锄植树走出屋。漫天大雾罩峡谷，雾像灰布满路铺，大顾关注喊小顾。老顾扛锄又提树，雾里植树尽义务。
让幼儿记住并理解歌词内容的方法
学前教育的理念是以幼儿发展为本，教师必须重视儿童的年龄特征与个别差异。儿童是以语言和非语言方式表达和表现所认识、体验和感受的一切。以下是小编整理的让幼儿记住并理解歌词内容的方法，希望对大家有所帮助。
自从开始担任全园音乐教学任务开始，我便开始琢磨如何让我的音乐课更有趣味性，孩子更喜欢。这时，有些老师会说：“音乐课本身不就是带有娱乐色彩的吗？”是的，我不反对这一观点，这可以体现在幼儿在玩音乐游戏或为自己熟知的乐曲大节奏时，孩子都很兴奋，但是，如果是在教一首新歌时，那一大段的歌词如何让幼儿理解并记住呢？而且是幼儿主动记忆！
在我的新歌教学课上，图片是我的好助手，我通常会在课前把新歌的歌词内容画成几幅图，像讲故事一样讲给幼儿，例如：在上中班《粗心的小画家》时，我就把主人公丁丁画的4幅画帖在黑板上，小朋友一看，就问我：“梁老师，这些画怎么那么逗啊！”“这是谁画的呀，都画错了！”“这马怎么没尾巴呀！”孩子就这样讨论着，这时，我对小朋友说：“你们知道吗？这是一个叫丁丁的小朋友画的！”孩子们听完故事之后，哈哈大笑，争着要来讲这个故事，由于他们已经很熟悉这几幅画，所以讲起来很顺口，这时，我又对小朋友们说：“我还能把这个故事唱出来呢！”孩子们兴趣又一次高涨起来，边听我唱，边小声嘟囔着，等到孩子们唱时，歌词已经完全记住了，而且还理解了其中的含义。
有时，我也会先让小朋友来听我唱，注意听里面我都唱了什么，孩子们会很安静，认真的倾听，一般可以听两遍，然后孩子们会把听到的争先恐后的说出来，教师这时就把幼儿听到正确的话用笔画在黑板上，就会很兴奋，这时，老师再请小朋友听一次，听时注意听顺序，哪个在前，哪个在后，孩子们又一次进入安静倾听，听完后大声的告诉我顺序，就在这种潜移默化的反复之中，孩子们对歌词的记忆已经很深了！
我现在用的大部分方法都和图画有关，因为这种形式既直观又形象，而且通过我的实践证明，效果不错，但是，我不会停留在此，还会继续研究，钻研还有什么方法能让幼儿在学新歌时记忆的更快，让幼儿能开心的在音乐的海洋中成长！
儿童记忆培养策略
（一）培养幼儿对识记内容的兴趣和信心
情绪是幼儿心理的动力系统，记忆效果与幼儿的情绪状态有很大关系。当幼儿处于积极的情绪状态下，兴趣强烈，自信心足时，记忆的效果就能提高；反之，当其处于消极的情绪状态下，兴趣淡薄，自信心低时，记忆效果比实际能胜任的要差。所以，**不要动辄就批评幼儿，使其产生自己笨、记性不好等自我意识，或者用单调的“罚处”、“罚背”来对付幼儿，否则很容易形成越批评、越惩罚，幼儿记忆越差的“恶性循环”。**必须善于激发幼儿对于记忆材料的兴趣，培养幼儿的识记自信心。比如，孩子如能背出规定识记材料的一部分，就应该表扬，此时不要强调为什么另一部分记不起来。这样，幼儿在下一次识记时动机就会强，从而逐渐形成一种“愉快地记——记忆效果好——从中感受到愉快”的“良性循环”。
（二）帮助幼儿明确识记的目的
有意识记的形成和发展是幼儿记忆发展中最重要的质变，识记的目的直接影响记忆的效果，所以除了充分利用幼儿的无意识记外，还要注意培养幼儿的有意识记的能力。**在日常生活和各种活动中要经常向幼儿提出明确而具体的任务，提出识记的要求。例如，教师可以经常问幼儿：“看看我们的活动室里有什么东西变了？”外出散步时可以提出：“回来后比比看谁记住的事情多？”；教学过程中可以提出：“下次请你们表演这一内容”等等。同时多用言语指导，促进其言语调节机能的提高。事实证明，幼儿期，特别是幼儿初期，如果没有**的具体要求，幼儿是不会主动地识记些什么的，面向幼儿提出具体的要求，有利于调动幼儿识记的积极性，记忆效果就提高。
（三）让幼儿在积极的.思维过程中识记材料
记忆本身不是孤立的过程，它常常包含着复杂的思维活动，许多材料硬要记住它不容易，但通过对材料的分析综合，消化理解，融汇贯通，则能记得好一点。因此，教师在幼儿园的各种各样的教学活动中应该帮助和指导幼儿寓“记”于“思”，即在识记过程中积极进行思维活动，力求使幼儿弄懂所学的知识，启发他们将新旧知识挂钩，在理解的基础上进行识记。这样，不仅可以提高识记效果，而且有利于其它认识能力的发展。
（四）让幼儿学会用多种识记方法和策略
幼儿识记能力的强弱关键在于识记方法的应用，教师在向幼儿传授种种知识的同时，要培养幼儿利用甚至创造各种识记的方法，还应该教给他们一些常用的识记策略。比如：
1.归类法：即把许多同类的事物归为一类，将记忆材料整理成有适当次序的材料系统。这样能扩大记忆的容量，使材料更容易、更牢固地被识记下来，也能更准确、更全面地再现。例如，把衬衫、汗衫、长裤、短裙等归为衣服类，把糖果、饼干、面包、冰淇淋等归类为食品类，就容易记忆。
2.整体识记和部分识记法：前一种方法是将材料整体地一遍遍地识记，直到能背诵为止。后一种方法是将材料一段段的背诵，到分段背诵完毕再合成整体背诵。如果材料的数量不多，一般用整体识记法较好；当材料比较长时，应用部分识记法较好。通常最好的是两种方法并用，先把材料从整体上读几遍，对特别困难的部分多读几遍，再全部诵读，如此反复，直到记熟为止。
★1☆ 我们要惜福，要珍惜每一份友情，爱情，还有更为重要的亲情。
★2☆ 人生需要一些风情点缀的。就是我们的灵魂总要一点点历史的问候，一些诗意的触摸，一些自然的慰藉。
★3☆ 要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
★4☆ .当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了！
★5☆ .生活中处处充满着温情，只要我们有一双善于发现的明亮的眼睛。
★6☆ .在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的*乎*常的坚守的毅力和勇气。
★7☆ 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
★8☆ 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
★9☆ 人生，在历经大大小小的各种坎坷与收获后，我的思想真的成熟了，不再幼稚的面对问题，而是沉着冷静的思考。
★10☆ .不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
★11☆ 我们每一个个体都是独特的，我们是自己的主人，我们的人生由我们自己掌握。我们要珍惜每一个遇到的人，珍惜每一段缘分。
★12☆ 人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。
★13☆ 每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。
★14☆ .与跟生命有关的人耗着，少与生命无关的事耗。
★15☆ .没有不进步的人生，只有不进取的人！
★1☆ 踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。
★2☆ 你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。
★3☆ 会努力站在万人中央成为别人的光。
★4☆ 最怕自己*庸碌碌还安慰自己*凡可贵。
★5☆ 要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。
★6☆ 不求尽如人意，但求问心无愧。
★7☆ 成功的速度，要超过爸妈老去的速度。
★8☆ 能力是练出来的，潜能是逼出来的，*惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
★9☆ 心有猛虎，细嗅蔷薇。
★10☆ 梦想去拼，我怎么能输。
★11☆ 要学不死，就往死里学。
★12☆ 你得先感动自己，才能感动别人。
★13☆ 你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。
★14☆ 生可如蚁而美如神。
★15☆ 为决定性格，性格决定命运。
★16☆ 当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！
★17☆ 个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
★18☆ 境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
★19☆ 我TM竟然以为我竭尽全力了。
★20☆ 动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
1、如果那时的我没那么冷漠，现在的我们会不会就不一样了。
2、伤的最深的，也总是那些最真的感情。
3、关于我，只想好好过.关于你，只想好好爱.
4、无法感受每次的触摸，我想要我要的自由
5、我到底为你流了多少眼泪
6、现在你的消息一点也没有，你知不知道我很担心。
7、感伤没有陪你入睡的机会，在梦中守候真实的吻
8、其实吧，自己什么都懂，有的时候就是心里过不去那个坎。
9、受不了但又舍不得，谁懂。这条路，我要怎么走。
10、如果有一天，我突然消失了，你会不会觉得你是想我的？
11、拒绝那些没有机会的机会
12、你想在爱情里幸福就要舍得伤心。
13、想象着爱你却不能跟你在一起
14、我爱你.只是缺少了想在一起的勇气。
15、回忆本来是非常美好的，只要你能让过去的都过去。
16、世界上最美妙的事情是当你拥抱着你爱的人儿时，他却把你抱得更紧。
17、想和你看看北国的风光，爱可以简简单单没有任何伤害
18、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁
19、他们说只要我不再看见你的身影就会把你忘记。
20、到何时，遇合适！无人时，醉真实……忘了一时，输了全世界！
21、我只是想有一个人明白我，即使我什么都没说。
22、恋爱就象打麻将，不认真没乐趣，太认真易伤神
23、我能说的，只是没有停止过对你的想念。
24、如果感情是一场游戏，我又何必留恋。
25、刻意去找的东西，往往是找不到的。
26、爱不爱，和在不在，不会没有什么联系。反正我都在爱。
27、现在你的一句话竟能如此轻易影响我一整天的心情。
28、你是谁不重要 重要的是你混入我的生活想干啥
29、注定爱上你，你的心不属于我，是否可以再爱我一次
30、没希望你会给我留下一个位置，我希望你不要忘了我
31、我多么希望有你的未来是美好的。
32、世界上最心痛的感觉，是我把心给你的时候，你却在欺骗我。
33、留着你隔夜的吻感觉不到你有多真。
34、让我们哭泣的并不是那些歌本身，而是藏在回忆里的那些人。
35、冬天还没有来，我感到刺骨的寒冷
36、当你离开家出去打拼的时候就知道原来家对你来说有多重要
37、每天早上睁开眼睛，看到你和阳光都在，这就是我想要的未来。
38、不要总是提醒我的痛苦，我知道我忍你忍的太痛苦
39、不要太刻意去寻找，最好的东西往往出现在不经意之间
40、我的左手，右手抱着回忆，但不是未来
41、有人说，世界是有两端的，现实在一端，想象在另一端。
42、真正爱一个人其实一点不多，只是一个拥抱，一个微笑。
43、理所当然的幸福，在这个世界上并不是人有一个人为了你而心动
44、向以前的自己说句对不起，一直都没有好好照顾自己
45、当初付出了多少，如今得到了什么.只有我自己知道
46、我所经历的每一步，都是为了能够更接*你一切。
47、其实最痛的不是离别，而是离别后的那些回忆
48、我***的都不知道自己有多在乎你
49、记住该记住的，忘记该忘记的。
50、绝望不是最伤心，最伤心的是你连绝望都没有
51、我怀念，那些年，未来遥远的没有形状，我们单纯得没有烦恼。
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