第一个字是森的古诗

诗名含有森字的古诗词 名字含森字的诗词

临江仙·闻道彤庭森宝仗

张抡〔宋代〕

闻道彤庭森宝仗，霜风逐雨驱云。六龙扶辇下青冥。香随鸾扇远，日射赭袍明。

帘卷天街人隘路，满城喜望清尘。欢声催起岭梅春。欲知天意好，昨夜月华新。

归宗茶堂森明轩颂

黄庭坚〔宋代〕

万竹森然，莫非自己。作如是观，可谓明矣。菁菁翠竹，来者得眼。其不得者，我亦无简。助发此观，亦有风雨。若问轩名，请与竹语。

齐山怪石森耸其西峰日小九华

晁补之〔宋代〕

山上有山俱巃嵷，谷中通谷更唅呀。借君筇杖穿奇崄，直至西峰小九华。

森禅人持钵求颂

释正觉〔宋代〕

森罗万象本同根，个事虚通有化门。历历当机元不爽，头头大用了无痕。妙明田地传家祖，参饱丛林委子孙。缘就归来墙面坐，秋空连水月黄昏。

重到森溪桥二首 其一

何梦桂〔宋代〕

往事惊心白发翁，重来雪迹印飞鸿。勋名未了将军老，空负鞬囊二石弓。

题张雨森画屏十景 其三 蕉雨清吟

弘历〔清代〕

蕉窗微雨夜，篝火独清吟。一室琴书客，五言山水心。

峡声连玉滴，檐响带烟斟。新画抽千轴，明晨试展寻。

题张雨森画屏十景 其十 篷窗对雪

弘历〔清代〕

寒溪冻不流，风雪夜维舟。树老归鸦冷，更长倦仆愁。

湖山随寂寞，天地共沉浮。疑是瞿硎子，萧然被鹿裘。

题张雨森摹沈石田山水幅

弘历〔清代〕

吴中沈周清狂客，雨森笔似人亦肖。几暇恒欣观绘事，生绡命写秋山照。

盘薄全无意匠营，兔毫直扫凌云峤。黄叶红叶镂丹峰，松梢错出空王庙。

荣杖幽人步板桥，扁舟独弄任公钓。六角溪亭俯碧流，谁欤坐爱清江眺。

读书万卷下笔神，不独诗然画同调。雨森勉参诗画禅，会当示汝无形妙。

为内兄薛森书写竹

何栻〔清代〕

有田不归归无田，操竿乞食仍年年。长安米贵侏儒哭，帝前笑倒东方朔。

五秋饱吃霜风寒，故山老却青琅玕。山中有我读书屋，归去读书饥亦足。

甫接荣森兄立秋诗索和已*重阳矣

陈忠*〔清代〕

诗人怀抱最怜秋，吟断寒宵未肯休。雁背遥驮千里梦，芦花暗写一湖愁。

经霜乱叶红偏染，承露残荷翠不流。记得登高曾有约，定将块垒掷云头。

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含有森字的古诗词 带森字的诗词名句

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。——杜甫《秋兴八首·其一》

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。——杜甫《蜀相》

凤尾森森，龙吟细细。——《红楼梦·第二十六回》

兵卫森画戟，宴寝凝清香。——韦应物《郡斋雨中与诸文士燕集》

人间风日不到处，天上玉堂森宝书。——黄庭坚《双井茶送子瞻》

神释大钧无私力，万理自森著。——陶渊明《形影神三首》

苍苍森八桂，兹地在湘南。——韩愈《送桂州严大夫同用南字》

森然魄动下马拜，松柏一径趋灵宫。——韩愈《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》

霭霭春空，画楼森耸凌云渚。——廖世美《烛影摇红·题安陆浮云楼》

白雨映寒山，森森似银竹。——李白《宿鰕湖》

迥旷烟景豁，阴森棕楠稠。——岑参《登嘉州凌云寺作》

森然瞻武库，则是弄儒翰。——高适《东*留赠狄司马》

高莽眇*，夏木独森疏。——陶渊明《庚子岁五月中从都还阻风于规林·其一》

森森荒树齐，析析寒沙涨。——丘迟《旦发渔浦潭诗》

水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。——贯休《春晚书山家屋壁二首》

连昌宫中满宫竹，岁久无人森似束。——元稹《连昌宫词》

太华五千仞，劈地抽森秀。——李贺《赠陈商》

霜蹄蹴踏长楸间，马官厮养森成列。——杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》

年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》

战舰森森罗虎士，征帆一一引龙驹。——李白《永王东巡歌十一首》

积雪照空谷，悲风鸣森柯。——李白《自巴东舟行经瞿唐峡登巫山最高峰晚还题壁》

天竺森在眼，松风飒惊秋。——李白《与从侄杭州刺史良游天竺寺》

吾祖吹橐籥，天人信森罗。——李白《送于十八应四子举落第还嵩山》

星辰上森列。——李白《古风五十九首》

相映带、一泓流水，森寒洁绿。——陆容《满江红·咏竹》

呼星召鬼歆杯盘，山魅食时人森寒。——李贺《神弦》

游不旷林，宿则森标。——陶渊明《归鸟·其四》

泬寥群动异，眇默诸境森。——顾况《游子吟》

生涯相汩没，时物自萧森。——杜甫《风疾舟中伏枕书怀三十六韵奉呈湖南亲友》

若夫松子、古度、*仲、君迁，森梢百顷，槎枿千年。——庾信《枯树赋》

左右老木，攒植森拱，萝茑翳于上，鸱鸮室其间。——陆龟蒙《野庙碑》

登览之顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。——宋濂《阅江楼记》

怪石森然，周于四隅。——柳宗元《永州韦使君新堂记》

阴森潭底蛟龙窟。——纳兰性德《忆秦娥·山重叠》

苍翠烟景曙，森沉云树寒。——岑参《早上五盘岭》

风露浩然，毛发森爽，遂命苍头奴横小笛于舵尾，作悠扬杳渺之声，使人真有乘杳飞举想也。——周密《齐天乐·清溪数点芙蓉雨》

潮落潮生波渺，江树森如发。——李纲《六么令·次韵和贺方回金陵怀古鄱阳*上作》

长忆吴山，山上森森吴相庙。——潘阆《忆余杭·长忆吴山》

松柏郁森沉，鹂黄相与嬉。——阮籍《咏怀八十二首》

皛貙氓于葽草，弹言鸟于森木。——左思《三都赋》

橚矗森萃，蓊茸萧瑟。——左思《三都赋》

蒹葭，雚蒻森。——左思《三都赋》

丹梁虹申以并亘，朱桷森布而支离。——左思《三都赋》

野塘水边埼岸侧，森森两丛十五茎。——白居易《画竹歌》

萧森灌木上，迢递孤烟生。——李百药《秋晚登古城》

搴烟萝而为步障，列苍蒲而森行伍。——曹雪芹《芙蓉女儿诔》

阳台峰十二，森拱峡江曲。——洪咨夔《送监丞家同年守简池三十韵》

四壁阴森排古画，依旧琼轮羽驾。——孙光宪《河渎神·汾水碧依依》

阻涉鲸波寇盗森，中原回首涕沾襟。——李纲《渡海至琼管天宁寺咏阇提花三首》

夕阳山影自萧森。——王鹏运《浣溪沙·题丁兵备丈画马》

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含有第字的古诗词 带第字的诗词名句

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

上善若水，水善利万物而不争。——《老子·道经·第八章》

大方无隅；大器免成；大音希声；大象无形——《老子·德经·第四十一章》

弱水三千，我只取一瓢饮。——《红楼梦·第九十一回》

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子·德经·第六十四章》

慎终如始，则无败事。——《老子·德经·第六十四章》

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——《老子·道经·第三十三章》

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为——《孟子·告子章句下·第十五节》

何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照《鹧鸪天·桂花》

天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。——《老子·道经·第五章》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心章句上·第九节》

世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦·第五回》

夫轻诺必寡信，多易必多难。——《老子·德经·第六十三章》

暗昧处见光明世界，此心即白日青天。——《围炉夜话·第七八则》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸·第二十章》

不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。——《老子·道经·第二十二章》

君子藏器于身，待时而动——《易传·系辞传下·第五章》

多言数穷，不如守中。——《老子·道经·第五章》

善者不辩，辩者不善。——《老子·德经·第八十一章》

人之忌，在好为人师。——《孟子·离娄章句上·第二十三节》

如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。——《牡丹亭·第十出·惊梦》

无为其所不为，无欲其所不欲，如此而已矣。——《孟子·尽心章句上·第十七节》

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子·德经·第四十五章》

将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲取之，必固与之。——《老子·道经·第三十六章》

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《不第后赋菊》

天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。——《老子·德经·第六十三章》

行有不得者，皆反求诸己，其身正而天下归之。——《孟子·离娄章句上·第四节》

人法地，地法天，天法道，道法自然。——《老子·道经·第二十五章》

滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁——《红楼梦·第二十八回》

五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。——《老子·道经·第十二章》

君子不怨天，不尤人。——《孟子·公孙丑章句下·第十三节》

假作真时真亦假，无为有处有还无。——《红楼梦·第一回》

知者不言，言者不知。——《老子·德经·第五十六章》

劳心者治人，劳力者治于人——《孟子·滕文公章句上·第四节》

道生一，一生二，二生三，三生万物。——《老子·德经·第四十二章》

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公章句下·第二节》

穷则变，变则通，通则久。——《易传·系辞传下·第二章》

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学·第一章》

贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。——《孟子·尽心章句下·第二十节》

太*本是将军定，不许将军见太*。——《水浒传·第一百一十四回》

尽信书，则不如无书。——《孟子·尽心章句下·第三节》

圣人自知不自见；自爱不自贵。——《老子·德经·第七十二章》

自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。——《孟子·离娄章句上·第十节》

好学*乎知。力行*乎仁。知耻*乎勇。——《中庸·第二十章》

方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。——《老子·德经·第五十八章》

天下之至柔，驰骋天下之至坚。——《老子·德经·第四十三章》

正己而不求于人则无怨。上不怨天，下不尤人。——《中庸·第十四章》

我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。——《老子·德经·第六十七章》

穷不失义，达不离道。——《孟子·尽心章句上·第九节》

信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。——《老子·德经·第八十一章》

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诗名含有第字的古诗词 名字含第字的诗词

送归江州友人初下第（一作送友人下第归）

项斯〔唐代〕

名高不俟召，收采献君门。偶屈应缘数，他人尽为冤。

新春城外路，旧隐水边村。归去无劳久，知君更待论。

下第后上永崇高侍郎

高蟾〔唐代〕

天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

临江仙·记得金銮同唱第

欧阳修〔宋代〕

记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年岐路，空负曲江花。

闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。

沁园春·卢蒲江*上时有新第宗室

刘过〔宋代〕

一剑横空，飞过洞庭，又为此来。有汝阳璡者，唱名殿陛，玉川公子，开宴尊罍。四举无成，十年不调，大宋神仙刘秀才。如何好，将百千万事，付两三杯。

未尝戚戚于怀。问自古英雄安在哉。任钱塘江上，潮生潮落，姑苏台畔，花谢花开。盗号书生，强名举子，未老雪从头上催。谁羡汝，拥三千珠履，十二金钗。

贺新郎·和徐斯远下第谢诸公载酒相访韵

辛弃疾〔宋代〕

逸气轩眉宇。似王良轻车熟路，骅骝欲舞。我觉君非池中物，咫尺蛟龙云雨。时与命犹须天付。兰佩芳菲无人问，叹灵均欲向重华诉。空壹郁，共谁语？

儿曹不料扬雄赋。怪当年《甘泉》误说，青葱玉树。风引船回沧溟阔，目断三山伊阻。但笑指吾庐何许。门外苍官千百辈，尽堂堂八尺须髯古。谁载酒，带湖去。

金蕉叶·厌厌夜饮*阳第

柳永〔宋代〕

厌厌夜饮*阳第。添银烛、旋呼佳丽。巧笑难禁，艳歌无间声相继。准拟幕天*地。

金蕉叶泛金波齐，未更阑、已尽狂醉。就中有个风流，暗向灯光底，恼遍两行珠翠。

一剪梅·唱到阳关第四声

刘仙伦〔宋代〕

唱到阳关第四声。香带轻分。罗带轻分。杏花时节雨纷纷。山绕孤村。水绕孤村。

更没心情共酒尊。春衫香满，空有啼痕。一般离思两销魂。马上黄昏。楼上黄昏。

范县署中寄舍弟墨第四书

郑燮〔清代〕

　　十月二十六日得家书，知新置田获秋稼五百斛，甚喜。而今而后，堪为农夫以没世矣！要须制碓制磨，制筛罗簸箕，制大小扫帚，制升斗斛。家中妇女，率诸婢妾，皆令*舂揄蹂簸之事，便是一种靠田园长子孙气象。天寒冰冻时，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具。暇日咽碎米饼，煮糊涂粥，双手捧碗，缩颈而啜之，霜晨雪早，得此周身俱暖。嗟乎！嗟乎！吾其长为农夫以没世乎！

　　我想天地间第一等人，只有农夫，而士为四民之末。农夫上者种地百亩，其次七八十亩，其次五六十亩，皆苦其身，勤其力，耕种收获，以养天下之人。使天下无农夫，举世皆饿死矣。我辈读书人，入则孝，出则弟，守先待后，得志泽加于民，不得志修身见于世，所以又高于农夫一等。今则不然，一捧书本，便想中举、中进士、作官，如何攫取金钱，造大房屋，置多产田。起手便走错了路头，后来越做越坏，总没有个好结果。其不能发达者，乡里作恶，小头锐面，更不可当。夫束修自好者，岂无其人；经济自期，抗怀千古者，亦所在多有。而好人为坏人所累，遂令我辈开不得口；一开口，人便笑曰：“汝辈书生，总是会说，他日居官，便不如此说了。”所以忍气吞声，只得捱人笑骂。工人制器利用，贾人搬有运无，皆有便民之处。而士独于民大不便，无怪乎居四民之末也！且求居四民之末，而亦不可得也。

　　愚兄*生最重农夫，新招佃地人，必须待之以礼。彼称我为主人，我称彼为客户，主客原是对待之义，我何贵而彼何贱乎？要体貌他，要怜悯他；有所借贷，要周全他；不能偿还，要宽让他。尝笑唐人《七夕》诗，咏牛郎织女，皆作会别可怜之语，殊失命名本旨。织女，衣之源也，牵牛，食之本也，在天星为最贵；天顾重之，而人反不重乎？其务本勤民，呈象昭昭可鉴矣。吾邑妇人，不能织绸织布，然而主中馈，*针线，犹不失为勤谨。*日颇有听鼓儿词，以斗叶为戏者，风俗荡轶，亟宜戒之。

　　吾家业地虽有三百亩，总是典产，不可久恃。将来须买田二百亩，予兄弟二人，各得百亩足矣，亦古者一夫受田百亩之义也。若再求多，便是占人产业，莫大罪过。天下无田无业者多矣，我独何人，贪求无厌，穷民将何所措足乎！或曰：“世上连阡越陌，数百顷有余者，子将奈何？”应之曰：他自做他家事，我自做我家事，世道盛则一德遵王，风俗偷则不同为恶，亦板桥之家法也。哥哥字。

送进士下第归南海

曹邺〔唐代〕

数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。

行人莫叹碧云晚，上国每年春草芳。

雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长。

应无惆怅沧波远，十二玉楼非我乡。

冬节后至丞相第诣世子车中作

沈约〔南北朝〕

廉公失权势，门馆有虚盈。

贵贱犹如此，况乃曲池*。

高车尘未灭，珠履故馀声。

宾阶绿钱满，客位紫苔生。

谁当九原上，郁郁望佳城。

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《古诗两首》第二课时教学设计

《古诗两首》第二课时教学设计

　　在*日的学*、工作和生活里，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是小编精心整理的《古诗两首》第二课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【教材分析】

　　本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。《绝句》则以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色，仿佛一幅生机无限的早春图。

　　教学中应抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读带讲，引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境，进而受到美和感染，激发对祖国大好河山，对大自然的深切热爱和赞美。

　　【教学目标】

　　1.会认9个生字，会写12个字。

　　2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

　　3.激发学*古诗的兴趣。积累古诗中的名句。

　　【教学重点】

　　1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。

　　2.指导朗读。

　　【教学难点】

　　深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。

　　【教学准备】

　　课件。

　　【教学时间】

　　2课时

　　第二课时

　　一、检查复*

　　1.背诵《望庐山瀑布》。

　　2.《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情？

　　二、朗读感悟《绝句》

　　1.板书题目，并解题

　　绝句：是我国古诗中的一种体裁，是旧体诗。它的特点之一是，每首诗有固定的格式和规则。如，共有四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫“五言绝句”（五绝），每句七个字叫“七言绝句”（七绝）。《望庐山瀑布》也是绝句。

　　2.简介作者

　　3.理解诗句之意

　　[两个黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青天。]鸣：叫，指歌唱。翠：新绿。翠柳：初春时节柳枝刚抽出新芽。青天：蔚蓝色的天空。诗句之意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。

　　[窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。]含：包含，藏在里面。西岭：泛指成都西面的岷山。千秋：千年。千秋雪：终年不化的积雪。泊：停泊。东吴：指长江下游，现在江苏一带。万里：万里之外。诗句之意：透过窗户看得见西岭上终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往万里之外的东吴的客船。

　　4.再读诗句，品悟诗意

　　⑴第一、二行描写先写地上，再写天上，各写什么？

　　标出声音、颜色、动作之词：

　　表示声音的词语：鸣、上。

　　表示颜色的词语：黄、翠、白、青。

　　表示动作的词语：鸣、上、含、泊。

　　师：“黄、翠、白、青”相互映衬描绘出一幅色彩明丽，生机勃勃的图景，令人赏心悦目，传达出作者无比喜悦的心情。“鸣”、“上”两个动词写出了黄鹂在柳枝上欢叫和一行白鹭从水面飞上青天的`声响。“含”、“泊”两个动词具体写出了草堂外的景象，特别是“含”的妙用，把岷山积雪这一远景移至草堂内，使此景仿佛是嵌在窗框中的一幅景色优美的图画。

　　⑵三、四行写什么？（千秋雪，万里船）

　　师：“千秋雪”表现出时间的永恒，而“万里船”又让人联想起广阔的空间。诗人身居草堂，思接千载，胸襟是如此开阔。当然，诗中所讲的时间和空间并非实指，但从诗人表达的思想感情看，我们不难想象他对和*生活多么向往。

　　⑶这首诗一行写一个景，诗人是按照什么顺序来安排的呢？

　　师：前两行先描绘草堂前看到的景：眼前有鸣叫的黄鹂，翠绿的柳树；天边有蔚蓝的天空，飞腾直上的白鹭。后两行描绘草堂以外看到的景：窗外有西岭终年不化的积雪，门外有驶往东吴的客船。

　　这首诗先写*景，后写远景，有声有色，有动有静，色彩明丽，勾画出草堂附*各具特点的自然景象，表达了诗人无比舒畅欢快的心情。

　　5.总结全诗，体会感情。

　　《绝句》这首诗通过描绘草堂春天美丽的景色，抒发了诗人无比愉悦的心情。（和对大自然的赞美之情。）

　　三、指名朗读，练*背诵

　　读的时候要注意停顿和重音。

　　反复练读。

　　练*背诵。

　　四、积累运用

　　1.读下面两首古诗，不认识的字查查字典。

　　绝 句 早发白帝城

　　杜甫 李白

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《古诗两首》第一课时教学设计

《古诗两首》第一课时教学设计

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。古诗的类型有很多，你都知道吗？以下是小编精心整理的《古诗两首》第一课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学内容：

　　学*两首古诗，领悟诗意，做到感情朗诵、背诵。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学*两首新的古诗。（齐读课题）

　　2．通过预*，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。你们对李白、杜甫有哪些了解？

　　二、学*《望庐山瀑布》

　　1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。

　　2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。

　　3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。

　　4、开火车读生字。

　　5、你们发现这四个生字有什么特点？

　　（庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。）

　　6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。

　　7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你留下怎样的印象？你是从哪句诗体会到的？

　　8、借助图画和自己的想象，小组内交流读懂的词、诗句的意思。师随机指导。

　　（第一、二句，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”远望香炉峰，在阳光照耀下，峰顶烟雾袅绕升腾；瀑布飞流而下，像条大河在山前高挂。生紫烟的“生”字，给人以动感，再有一道瀑布的照应，景象奇特非凡。第三、四句，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是写瀑布从山顶飞流而下的景象。诗人想象它好像是银河从高高的天空飞落下来，描绘了庐山瀑布的雄伟气势。）

　　9、小组代表交流理解了的诗句意思。

　　10、质疑，提出没理解的词。释疑。

　　如：生——升腾、升起。

　　川——河流。

　　紫烟——紫色的云雾。

　　疑——可能、好象。

　　11、理解了诗意后，你有何感受？带着自己的感受读读这首诗。（配乐）

　　12、抽生读，评议。比赛读。齐读。

　　13、练*背诵。

　　三、学*《绝句》

　　1、自读诗，把生字多读几遍。

　　2、出示生字卡，小老师教读。

　　（注意：岭是边音、后鼻韵、三声。）

　　3、开火车读。

　　4、同桌检测读。

　　5、抽生读诗。要求：字音准确，读得流利。

　　6、齐读。

　　7、选用自己喜欢的方式自学诗。（可读一读，画一画，说一说，唱一唱等。）

　　8、交流自学情况。

　　（我通过读，知道了第一、二句，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”写春光明媚，一对黄鹂欢唱于浓浓翠绿的柳枝上；水光云影，一行白鹭展翅飞翔于蓝蓝的天空。诗中写了两种鸟、两个背景，据说，这种鸟能给家园带来喜庆、祥和的气氛。第三、四句，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”写诗人从窗口望去，西山绵亘，白雪皑皑。而在门前不远的江岸边，停靠着等待远航东吴的大船。这两句，一写千年雪之山镶嵌在窗口，一写行万里之航船停泊在门前江中。）

　　（我通过画明白了《绝句》这首诗描绘了一幅明丽的田野风光，表达了诗人安适愉快的心情。）

　　9、抽生读、唱、说、画，评议谁学得最好？

　　10、带着自己的感受读读这首诗。（配乐）

　　11、齐朗诵

　　12、练*背诵。

　　拓展训练

　　1．背两首古诗

　　2．回家搜集古诗，背一背。

　　【教材分析】

　　本课由李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》两首古诗组成。两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，诗句情景交融，诗中形象生动逼真，是古诗中写景名作。两诗虽然都是写景，但手法各异。《望庐山瀑布》语言简洁，用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，可以说是一幅气势恢弘的写意山水图。《绝句》则以朴实自然的语句，一句一景，动静结合，有声有色，仿佛一幅生机无限的早春图。

　　教学中应抓住古诗教学的一般规律，图文对照，挖掘作者的情感和教材编写特点，以读带讲，引导学生在反复诵读中体会诗句的韵味和美好的意境，进而受到美和感染，激发对祖国大好河山，对大自然的深切热爱和赞美。

　　【教学目标】

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