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*诗词大会题目及答案
诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的*汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的`特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。下面是小编整理的*诗词大会题目及答案，欢迎阅读与收藏。
题目：
1、______________，何处寻行迹。（《寄全椒山中道士》唐·韦应物）
2、世间行乐亦如此，______________。（《梦游天姥吟留别》唐·李白）
3、______________，鸡犬相闻。
4、______________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》唐·岑参）
5、______________，一朝选在君王侧。（《长恨歌》唐·白居易）
6、谈笑有鸿儒，______________。
7、春江花朝秋月夜，______________。（《琵琶行·并序》唐·白居易）
8、______________，浑欲不胜簪。（《春望》唐·杜甫）
9、露从今夜白，______________。（《月夜忆舍弟》唐·杜甫）
10、______________，官应老病休。（《旅夜书怀》唐·杜甫）
11、三顾频烦天下计，______________。（《蜀相》唐·杜甫）
12、忽逢桃花林，夹岸数百步，______________，______________，______________。
13、______________，波澜不惊，上下天光，
14、明月楼高休独倚，______________，______________。（《苏幕遮》宋·范仲淹）
15、绿杨芳草几时休？______________。（《木兰花》宋·钱惟演）
16、______________，乱红飞过秋千去。（《踏莎行》宋·欧阳修）
17、；处江湖之远则忧其君。
18、山水之乐，______________。
19、草色烟光残照里，______________？（《蝶恋花》宋·柳永
20、朝而往，暮而归，______________，而乐亦无穷也。
21、醒时同交欢，______________。（《月下独酌》唐·李白）
22、今年花胜去年红，______________，知与谁同？（《浪淘沙》宋·欧阳修）
23、便纵有千种风情，______________？（《雨霖铃》宋·柳永）
24、洛阳亲友如相问，______________。（《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄）
25、______________，古来征战几人回。（《凉州词》唐·王翰）
26、正是江南好风景，______________。（《江南逢李龟年》唐·杜甫）
27、______________，夜半钟声到客船。（《枫桥夜泊》唐·张继）
28、二十四桥明月夜，______________。（《寄扬州韩绰判官》唐·杜牧）
29、十年一觉扬州梦，______________。（《遣怀》唐·杜牧）
30、乃重修岳阳楼，增其旧制，______________。
31、无丝竹之乱耳，______________。
32、其西南诸峰，林壑尤美，______________，琅琊也。
33、蜡烛有心还惜别，______________。（《赠别·其二》唐·杜牧）
34、______________，复照青苔上。（《鹿寨》唐·王维）
35、______________，王孙归不归。（《送别》唐·王维）
36、红豆生南国，______________。（《相思》唐·王维）
37、______________，能饮一杯无。（《问刘十九》唐·白居易）
38、______________，不敢问来人。（《渡汉江》唐·李频）
39、晋陶渊明独爱菊。自李唐来，______________。
40、水陆草木之花，______________。
41、乡书何处达，______________。（《次北固山下》唐·王湾）
42、______________，青云羡鸟飞。（《寄左省杜拾遗》唐·岑参）
43、越明年，______________，百废具兴。
44、______________，万里送行舟。（《渡荆门送别》唐·李白）
45、______________，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》唐·杜甫）
46、戎马关山北，______________。（《登岳阳楼》唐·杜甫）
47、随意春芳歇，______________。（《山居秋暝》唐·王维）
48、待到重阳日，______________。（《过故人庄》唐·孟浩然）
以鹧鸪天为题目的诗词十四首
一
麦野无声霜气浓。枯杨如剑向寒空。去春欢意浮深盏，此刻孤情逐远鸿。
人不见，梦何逢。桃花映日伏波红。佳时偏似昙香速，更置痴心虚幻中。
二
记得菱花倚绣窗。漫天飞雪画梅妆。短枝挂素新诗洁，小径吹红满院香。
缘有断，梦空长。痴情难阻夜生凉。枕前犹幻双栖蝶，宿酒醒时一地霜。
三
独伫乡街寒意围。风难入户却侵衣。几声犬吠聊无绪，万点星眸皆有思。
时自促，梦多违。寂寥何事更相欺。枉寻玉影同游处，犹负西窗醉赏梅。
四
冷有煤炉卧有书。菜能兼味酒能呼。忆中倩影何难画，窗下斜枝犹自扶。
心欲老，梦新疏。高城飞雪念梅朱。清香谁为深杯醉，夜起寒灯数照无。
五
素月清辉覆陋斋。寂园竹影印霜阶。风生幽径增寒意，自弄清吟厌小才。
音更杳，梦空来。桃花水岸念裙衩。堪怜腊事催人老，肯遇梅香释客怀。
六
日日围炉掩荜门。伊人玉影盏中亲。窗梅幽寂高城梦，诗绪凄清冰月魂。
停秃笔，罢回文。任由落叶弄纷纭。一醒一醉红尘老，且向仙乡觅好春。
七
冰冻村河风过寒。潜鱼无语鸟飞迁。枯荷默立思鸿影，断柳难垂失钓竿。
青草密，碧波妍。一篙云水幻桃源。而今何有春时景，犹恐春回客自怜。
八
雪压高城音信遥。风生窗外动寒嚣。深知梦路犹凄冷，数看梅枝自寂寥。
怜玉影，醉清醪。慢将旧事演长宵。反忧夜尽春香逝，更对孤情谁与消。
九
坐听西风荒径歌。土炉不暖手频搓。慰心诗绪因寒失，壮岁霜毛未老多。
时任速，醉如何。江村虽小有渔蓑。伊人梦共兰舟渡，岂患生涯逐逝波。
十
老树寒枝整夜哗。短檐巢落鸟无家。窗梅素月当时影，腊酒红颜满壁霞。
香已逝，梦犹华。土炉不暖饭难加。颓园已逝伊人迹，谁与河津渡玉槎。
十一
风雪江村鸟不行。炉前酒事喜堪营。久封云梦浮深盏，羞对窗梅说旧盟。
时易逝，约无凭。融融春意滞高城。心忧换得扶头醉，最厌人呼天放晴。
十二
烦事焉能载月舟。离情不再眼前浮。孤窗未有尘来扰，深夜惟余醉可谋。
缘有待，欲无求。岂劳青鸟替人愁。偏能旧梦沉心海，又挽相思垂钓钩。
十三
小至初晴又转阴。冷围陋屋寂来寻。高城覆雪犹孤梦，烈酒浇愁慢自斟。
窗蔽月，鸟归林。醉时谁与解长吟。梅情更待烧寒腊，以慰相思夜夜心。
十四
小径梅枝默自探。清香更在梦中潜。久违醉咏何能有，长锁春心已不堪。
思燕语，念桃帆。青篙几度下江南。孤情却抱篱前雪，暖韵如吟空数拈。
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥.
虞美人·风回小院庭芜绿
五代：李煜
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊罍在，池面冰初解。烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。
清*乐·别来春半
五代：李煜
别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。(柔肠断 一作：愁肠断)
雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
望江南·超然台作
宋代：苏轼
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
临安春雨初霁
宋代：
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
春日偶成
宋代：程颢
云淡风轻*午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
春思
唐代：
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏。
晚春二首·其一
唐代：韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(草树 一作：草木)
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
春夜
宋代：
金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
新雷
清代：张维屏
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
千红万紫安排著，只待新雷第一声。
定风波·莫听穿林打叶声
宋代：苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任*生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
鸟鸣涧
唐代：
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
忆江南词三首
唐代：
古诗词阅读题（精选7篇）
无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读的身影，阅读是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的古诗词阅读题（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读下面的诗歌，回答1—2题
浣溪沙
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈河花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1、 这首词中将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致的词语是 ，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是 。（3分）
2、 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。
（3分）
答案：
1、 词语是 徘徊 ，作者感慨物是人非，时光易逝的诗句是 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台 。（3分）
2、 研读全词，品析“无可奈河花落去，似曾相识燕归来”所表达的思想感情。（3分）
花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。
山花子春恨
陈子龙①
杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。
蝶化彩衣③金缕尽，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。
注：①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉生而文章名世，没而忠义传世。②五更钟：亡国丧音。③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。
⑴词的前两句描写了哪些意象？有什么作用？（4分）
⑵唯有无情双燕子，舞东风用了什么艺术手法？有什么深层寓意？（4分）
参考答案
（1）前两句描写了四种意象：弥漫的晓雾、迷离的杨柳、零落的杏花、凄凉的钟声。（2分）这些意象形成了一种残败清冷的氛围，令人凄惶惆怅。（2分）
（2）这两句运用了以乐景衬哀情（或反衬）的手法，以燕舞东风的乐景反衬皇室衰落惨败的凄凉和物是人非、昔盛今衰之感。（手法1分，寓意3分；若写拟人或衬托的手法亦可得分）
阅读练*二
1、词的上阙描绘了怎样的景象？这些景物描写对全词的感情抒发起了哪些作用？请简要分析。（5分）
2、本词题为春恨，恨的内容是什么？请结合作品简要赏析。（6分）
参考答案
1、上阚描绘了一幅悲凄的残春月夜图。暮春时节，杨柳迷离，小雾笼罩，杏花飘零，人未成脶，宫殿冷寂，月光残照。（3分）营造了悲凉衰败、冷清孤寂的艺术氛围，为下阚的抒情做铺垫。（2分）
2、本词借春色已逝的遗憾抒发了国破家亡的怨恨。（2分）蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空两句，形象地描绘了亡国的惨痛现实；（2分）无情双燕子，舞东风两句，以双燕依然在东风中翩翩飞舞，讽刺投奔新贵门下的原明室官员。（2分）
赏析
【《白雨斋词话》卷三】陈廷焯曰：凄丽*南唐二主，词意亦哀以思矣。
陈子龙，名介，字卧子、懋中、人中，号大樽生有异才，工举子业，兼治诗赋古文，取法魏、晋，骈体尤精妙。这首山花子春恨是首借景表情的怀古词，词意动人，所陈之景冷艳，所表之情凄清，短短四十八字的小令把对惜春春去，恨春不住，的情怀表露的一览无余。但和其他的春词不同，由怨春不留，到怨己凭多闲愁。所有由赋到比兴的过程都是在题内尽述了。就象刘禹锡答白居易的诗，刘、白二人都在格式以内。未出题外之意。新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。（刘）低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。斜倚栏杆背鹦鹉，思量何事不回头？（白）
陈子龙的恨春有何不同呢？不同在用字达意上。杨柳（迷离）晓雾中，杏花（零落）五更钟。（寂寂）景阳宫外月，照（残）红。我画在扩号内的字请提问人注意。本来是盎然春意，奈何作者却如此用字？更有下半句的尽、空、无情、等字。（蝶化彩衣金缕尽，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。）
燕子居然在作者眼中落得无情二字的评语，更甚者还是双燕子。燕好是*人对有情男女爱情的美化词，这里居然被作者灌上无情两字。这里却是作者大有深意呀。不可脱离历史的看人物，作者是什么样的人？他为什么要写这样的词？
这里给提问的朋友介绍下陈子龙这个人，他是生在明末死在清初的人，是历史上很有名气的文人，更是个抗清义士，明亡以后多年转战南北追随南明武装反清复明，最后被捕投水而死，死后还被**。
了解这样的背景在看这首春恨想必提问的朋友多少读出了作者的题外之意了吧。落花春去，杨柳迷离，故国宫院（景阳宫明永乐年修的）月照残红，人去楼空，物是人非，多情燕子哪知我国破神忧，（一点爱国意思没有，所以被作者说成无情双燕。）只知在东风中呢喃。一首写惜春词表诉的是作者情伤故国的忧思。神交南唐的亡国后主，此处想来亦在情理之中。
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
【注】①萼：花萼。这里指花瓣。
22、词中的“两种”指的是 ，“一家”指的是 。（2分）
【答案】①梅花与雪花 ②大自然
【考点】考查对古典诗词中重要词语的理解，能力层级为B级。
【解析】第一空：根据上片“两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼”可判断出来；第二空：要分析作者为何说雪花和梅花是“一家制作”的，显然是要求归纳二者的共同点。
【思路分析】应坚持“词不离句，句不离篇”的原则，结合整篇去理解。
23、指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）
【答案】手法：对比（反衬）情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。
【考点】考查鉴赏古典诗词的写作手法及作品思想情感，能力层级为E级。
【解析】解答此类题目要有整体意识，首先要审读题目、诗句和注释，其次要用相关鉴赏知识对原诗句进行分析，最后按题目要求进行解答。
【思路分析】第一问：诗歌的表达技巧的答题格式：手法+表达作用；赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感） ；赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）。答题步骤：回答时应包括三个要点：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。
第二问：诗歌的思想内容的解题格式：所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露/表达）什么感情；概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式） 。答题步骤：评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。
采桑子
诗词比赛题目及答案
诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量，因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。以下是小编为大家收集的诗词比赛题目及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第五组参赛题目
一、必答题：
1、不要人夸颜色好，答案：只留清气满乾坤
2、恰同学少年，答案：风华正茂
3、曾记否，到中流击水，答案：浪遏飞舟
4、楼船夜雪瓜洲渡，答案：铁马秋风大散关
5、醉卧沙场君莫笑，答案：古来征战几人回
6、男儿何不带吴钩，答案：收取关山五十州
7、青海长云暗雪山，答案：孤城遥望玉门关
8、银烛秋光冷画屏，答案：轻罗小扇扑流萤
9、星垂*野阔，答案：月涌大江流
10、衣沾不足惜，答案：但使愿无违
11、不知细叶谁裁出，答案：二月春风似剪刀
12、粉身碎骨浑不怕，答案：要留清白在人间
13、曾经沧海难为水，答案：除却巫山不是云
14、落红不是无情物，答案：化作春泥更护花
15、沉舟侧畔千帆过，答案：病树前头万木春
16、不畏浮云遮望眼，答案：自缘身在最高层
17、长恨春归无觅处，答案：不知转入此中来
18、春潮带雨晚来急，答案：野渡无人舟自横
19、一树寒梅白玉条，答案：迥临村路傍溪桥
20、水光潋滟晴方好，答案：山色空蒙雨亦奇
21、等闲识得东风面，答案：万紫千红总是春
22、沾衣欲湿杏花雨，答案：吹面不寒杨柳风
23、春城无处不飞花，答案：寒食东风御柳斜
24、竹喧归浣女，答案：莲动下渔舟
25、这次第，答案：怎一个愁字了得！
26、_________________欲语泪先流。
答案：物是人非事事休
27、_________________载不动，许多愁。
答案：只恐双溪舴艋舟
28、________________又岂在朝朝暮暮。
答案；两情若是久长时
29、_______________流不尽，许多愁。
答案：便做春江都是泪
30、只愿君心似我心，______________
答案：定不负相思意
31、碧云天，黄叶地，秋色连波，_____________
答案：波上寒烟翠
32、明月楼高休独倚，酒入愁肠，_____________
答案：化作相思泪
二、抢答题：
1、填空（数字）
两句（）年得，（）吟双泪流
答案：三、一
2、填一种水果名
独立寒秋，湘江北去，（）洲头。
答案：橘子
3、万类霜天竞自由，这句中的.“霜天”指的是哪个季节？
《阙题》古诗词
【原文】：
《阙题》
作者：刘脊虚
道由白云尽，春与清溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
【注解】：
１、道由句：指山路在白云尽处，也即在尘境之外。
２、闲门句：门一开，便可见上山之路。
【韵译】：
山路被白云隔断在尘境之外，春光宛若清清溪流源远流长。
不时有落花随溪水飘流而至，远远地就可闻到水中的芳香。
闲静的荆门面对蜿蜒的山路，柳荫深处蕴藏着读书的斋堂。
每当太阳光穿过柳荫的幽境，清幽的.光辉便洒满我的衣裳。
【评析】：
从诗的语意看来，似乎是写友人在暮春山中隐居读书的生活。诗以“暮春”为主题，白云春光，落花流水，柳色清浑，一片春光春色，清新自然，幽静多趣。全诗无奇词丽句，只把所见所闻如实道来，娓娓动听，使人快乐无限。
古诗词试题及答案
古诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量，因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。下面是小编收集整理的古诗词试题及答案（通用11篇），希望大家喜欢。
1.黑云翻（ ）未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。
——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
2.山外（ ）山楼外楼，西湖歌舞几时休？
——林升《题临安邸》
3.等闲识得东风雨，万（ ）千（ ）总是春。
——朱熹《春日》
4.碧玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。
——贺知章《咏柳》
5.（ ）毛浮（ ）水，（ ）掌拨清波。
——骆宾王《咏鹅》
6.（ ）日依山尽，（ ）河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》
7.一年好景君须记，最是橙（ ）橘（ ）时。
——苏轼《赠刘景文》
8.千里（ ）云（ ）日曛，北风吹雁雪纷纷。
——高适《别董大》
1.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（ ）。
——陆游《临安春雨初霁》
2.接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3.人闲（ ）落，夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》
4.借问（ ）何处落，风吹一夜满关山。
——高适《塞上听吹笛》
5.忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
6.去年今日此门中，人面（ ）相映红。
——崔护《题都城南庄》
7.待到重阳日，还来就（ ）。
——孟浩然《过故人庄》
8.借问酒家何处有？牧童遥指（ ）村。
——杜牧《清明》
答案：
墨、白
青
紫、红
绿
白、绿、红
白、黄
黄、绿
黄、白
杏花
荷花
桂花
梅花
梨花
桃花
菊花
杏花
上海16岁女生武玉姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学*中，武玉姝不但能背诵 两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”
高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学*和背诵吗？
对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
不得抄袭，不少于800字。
【佳作欣赏】
诗里青春，手中流年
五千年的浩瀚岁月里，诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花，于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水，更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。无论是春华秋碧，还是朝代更迭，诗歌的国度始终盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缱绻心事依然触手可及。
《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴，16岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠，博得一片喝彩。当人们无比钦羨这个オ华横溢的少女时，一个新的问题也在人们心中萌生开来：古诗文默写在150分的高考语文试卷中只占了5分，这3.3％的比重，是否值得我们花费那么多时间和精力呢?
纪伯伦曾说：“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。＂背诵诗歌的最初目的，是为了丰富我们的文化素养，传承文化，继往开来，而非仅仅是为了高考试卷上那3.3％的分值。从何时起，我们将背通古诗文当成了一种负担，甚至抱怨古人为何要写那么多诗文。不忘初心，方得始终。背诵古诗文，我们能收获的不仅仅是试卷上的那5分，更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。
诗歌源自于生活。尘世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于岁月的流光中隽永绵长。那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁”的绚烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的干古遗憾，是“我欲与君相知，长命无绝衰”的真情告白。当生活跌落现实的尘埃，诗歌却在尘埃里萌芽开花，绽放一片锦绣山河。诗歌源于生活，更是生活的升华。国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工，诗人们目睹了现实世界的悲欢离合，便在心中勾勒了一座诗歌帝国。那是屈子的“后皇嘉树，受命不迁＂，是辛稼轩的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，是陈与义的“欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然”。寥寥数语的背后，藏着朝代更迭的烽烟，更藏着诗人们无尽的山河泪。
诗歌是生活的升华，是古人智慧的精粹，更是我们受益终生的文化瑰宝。在烟海浩瀚的诗歌中，我们看到了时空辗转的不同风景，领略了星移斗转的岁月变迁。那些背过的诗句或许被我们遗忘，但是它们已经汇成了我们的骨血，在悄无声息中晕染着诗意的青春。总有一天，我们会带着无限诗情画意去看王摩诘的松间明月，去品元好问的千山暮雪……
诗里写青春，手里舞流年。背诵古诗文的意义是不需要质疑的，愿我们都能领悟诗歌的真正内涵，诗海扬帆，谱写自己最诗意的青春。
【立意指津】这是一则材料作文。认真审题，读懂材料是写好作文的关键。材料的内容是关于武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军的评论。材料中列举了三种看法：“满足了对古代才女的所有幻想”；“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了”；不少学生甚至家长一直以来存在质疑，“为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学*和背诵吗”。可以从三个角度考虑，思考“当代才女的标准是什么”；探究“过程和结果”哪个重要的问题；探讨“学*的真正目的”的问题，还可以综合立意，探究“阅读古诗文的价值所在”和“传统文化传承”的问题。结合这些关键信息，挖掘其深层含意和原因。《中国诗词大会》掀起了中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羨者有之，批判者有之。材料中的有的观点还是合理的。但是我们要明白，一档电视节目容量有限，不大可能具备普及传统文化的能力。记忆力是基础，其他的各种能力都是在此基础上产生的。在传统文化长期式微的背景下，这是需要呵护的。背诗也是需要下苦功夫的，不盲目追随同龄人聚集的潮流，这本身就是一种非常可敬的举动。行文时要注意通过材料的分析引出自己的观点，然后展开论述，论述中可结合当下教育中的功利主义和文化核心素养的培养等热点话题分析，使文章深刻。
参考立意：
（1）当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。
（2）提倡中学生在学*和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学*和生活态度。
（3）批评当前教育以及其他领域中一些急功*利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。
高僧出手，必是精品！高僧之作，往往不喜繁复的字句，最爱用最简单的字眼，说出世人都参不透的道理，达到一语点醒梦中人的效果。这一点，连最懂佛理的诗佛王维也学到了，这就是王维诗能空灵绝美的最大原因。
流夜郎题葵叶古诗词
古诗原文
惭君能卫足，叹我远移根。
白日如分照，还归守故园。
译文翻译
你能卫足让我惭愧，感叹我被移根迁往远方。
*如能光顾，我定要返回我的家乡。
注释解释
⑴夜郎：今贵州省桐梓县一带。葵叶：葵，蔬类植物，不是向日葵，其叶可食，古人用以制作酸菜。
⑵卫足：古人以葵之嫩叶为菜，不待其老便掐食，而不伤其根，令葵再长嫩叶，所以称葵能“卫足”。《左传·成公十七年》：“仲尼曰：‘鲍庄子之知不如葵，葵犹能卫其足。’”杜预注：“葵倾叶向日，以蔽其根。”
⑶白日：比喻朝廷。
⑷故园：泛指故乡。
创作背景
此诗写于李白长流夜郎途中，即唐肃宗乾元元年（758年）。诗人在流放途中见到葵叶，触景生惰，遂写下此诗。
诗文赏析
这是一首五绝形式的咏物寓慨诗。前面两句，以对比出之：“惭君”写葵，“叹我”自谓，寓意相辅相成。作者为自己当时无力雪冤自保、终至被迫流放夜郎的艰险处境发出无可奈何的低吟。对葵叶的理解，有两种说法。一说是葵菜，一说是向日葵，两说都通。根据杜预注《左传》，以为葵指向日葵，“倾叶向日，以蔽其根”，此诗由“卫足”联想到“白日”，当时受到杜注影响。向日葵的叶子始终护卫着它的根，李白由此产生惭愧的心理，从而叹息自己却移根走他乡为异客。
后面两句，则是表明作者的希望。李白期待着白日能够分一点光来照耀他，使他能够返回故乡守护故园。李白由“葵”联想到“日”，盼望朝廷赦免他，这与《上崔相百忧章》“覆盆傥举，应照寒灰”两句寓意正同。只是在《上崔相百忧章》里，作者在希望得到昭雪的同时，多少还表达了愿为朝廷效力的`心意；而《流夜郎题葵叶》的最后两句，只是希望归隐故园，了此残生，情绪更加低沉了。不过后来他尽管遇赦了，一点点白日之光已经照到了他的身上，然而他仍然未能“还归守故园”。
李白“凡所著述，言多讽兴”（李阳冰《草堂集序》）。这一特点在此诗中表现很突出。由葵叶之“卫足”反衬自己之“移根”，愧叹自己的“无能”自解冤狱。又借“白日”的“分照”，比喻“皇恩浩荡”，盼望朝廷宽宥，放自己回故园和亲人团聚。
此诗纯用寻常语，词意*易浅*，不像李白长篇歌行那样，表现出睥睨一切的浪漫主义情调。通过浅言淡语挥斥幽愤，透露出作者深沉的思想感情：对朝廷给予自己不公正待遇的控诉，对故乡、亲人的怀念，十分感人地传达出诗人南流夜郎途中的真实思想情绪。
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