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一、活动目标：
通过“日行一善”主题教育活动，要求学生对待已有的误会可以善意的容纳；对于社会的不公可以善意的包容；对于别人的错误可以善意的劝说；对待自己的委屈可以善心的慰藉；对待自己的'错误可以善意地主动改正。“
日行一善活动，要走向课题化研究，向纵深发展，出经验、出成果，成品牌；要走向社会化，横向联动，以取得更大范围的育人效果，产生社会效益。
二、工作重点：
1、重视校园的精神文化建设，整理好各教室外的学生善言。充分利用学校宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬善的精神，把学生学会做“日行一善”的人当作引领学生精神追求的重点。
2、以班级为单位开展活动。根据本班实际情况，确立班级活动主题，建立拥有善心、善行的班级。包括教室环境的营造（是否创造出一个学*“善待自己、善待他人、善待自然”的环境）、班级黑板报的利用（是否每月展示一次日行一善活动的开展情况）等。
3、学生评比表彰活动。评选出在班级活动中表现优秀、突出的学生，加强榜样力量的运用。
4、全校开展多层次、多元化、开放性，能熏陶培育并形成学生向善、从善、行善的心里品质和*惯的主题活动。
5、利用学校广播站和学生会宣传部开展宣传活动。
6、召开全校学生家长会。请育子专家进行专题讲座，同时，学校与家长及时沟通信息，关注学生发展情况。对于在教育孩子方面表现突出和理解支持学校活动的家长，给予荣誉表彰，鼓励更多的家长用正确的方法教育孩子。
三、活动安排：
1、拟定班级日行一善活动计划
2、完成班级布置
3、完成学生会宣传部及广播站布置
一、活动目的
引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行，不断提高广大青少年的思想道德水*，养成“崇善、知善、行善、扬善”的高尚品质和良好道德情操。达到“一个班级教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成“人人崇善、人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，推动全民道德水*的提高。
二、活动目标
通过“行善、积善、扬善”的发展过程，形成健全的人格。依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：
小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。
小学四、五年级重在培养和教育学生养成良好的行为*惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。
通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验*善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
三、组织机构
为加强对“日行一善”教育实践活动的组织领导，特成立南鲁山镇中心小学“日行一善”教育实践活动领导小组和工作小组：
组长：xxx
副组长：xxx
一、活动目的
引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行，不断提高广大青少年的思想道德水*，养成“崇善、知善、行善、扬善”的高尚品质和良好道德情操。达到“一个班级教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成“人人崇善、人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，推动全民道德水*的提高。
二、活动目标
通过“行善、积善、扬善”的发展过程，形成健全的`人格。依据年龄及知能的差异，对不同年级的学生有不同的要求：
小学一、二、三年级重在培养和教育学生语言文明，恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己，感知善的意识。
小学四、五年级重在培养和教育学生养成良好的行为*惯，能感知善的快乐，在积善的过程中初步培养良好的道德品质。
通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验*善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
三、组织机构
为加强对“日行一善”教育实践活动的组织领导，特成立南鲁山镇中心小学“日行一善”教育实践活动领导小组和工作小组：
组长：xxx
副组长：xxx
为深入贯彻《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，引导小学生感恩社会、奉献爱心，特制定本方案。
一、活动目标
通过全面开展“日行一善”主题实践活动，教育学生深刻理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使我班学生充分体验知善、*善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个孩子带动一个家庭”的社会效果，形**人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动本班学生道德水*的提高。
二、实施原则
1、坚持“三贴*”的原则。即贴*实际、贴*生活、贴*学生的原则。既要遵循未成年人思想道德建设的普遍规律，又要体现“日行一善”教育实践的特点，适应小学生接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用生动的典型事例，体现教育的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。
2、坚持“日常行为与教育教学”相结合的原则。“日行一善”主题实践活动开展要落实到小学生的日常学*生活行动中，经典诗文诵读，文明礼仪教育以及校本实践课程相结合，引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
3、坚持“重在实践、体现特色”的原则。
4、坚持“家庭、学校、社会”相结合的原则。教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个合格小公民。
三、活动内容
“日行一善”道德实践活动，是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。开展实践活动，通过班会课，定期组织学生回顾，激励学生的积极性，将“学*雷锋精神、做美德少年”和“日行一善”活动相结合，长期广泛地开展相关活动，创建文明和谐校园。
学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学*生活中，懂得有所为有所不为。具体活动内容包括以下几个方面：
寻善源：利用中华经典诵读、班队会等活动与课堂主渠道培养和引导学生从中华优秀传统文化中寻找善念，发现善源。
存善心：组织学生开展寻找身边的好人好事等活动，培养学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。
发善言：在学校学*生活中，培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
行善事：通过开展每天做一件好事的形式，培养和教育学生养成良好的行为*惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于班级发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”主题实践活动的.内容。
四、活动要求与行动措施
“日行一善”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。
1、学*先进人物。
（1）寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学*。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学*生活中实践。
（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。
2、回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。
（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷子。
3、懂得尊敬师长。
（1）理解老师；
（2）体谅老师；
（3）尊敬老师。
4、学会宽容他人。
（1）欣赏同学；
（2）尊重别人；
（3）宽容他人。
5、告别不良*惯。
通过开展“日行一善”主题的活动，向全班学生发出“存善心、说好话、做善事”的倡议，帮助同学们了解活动的目的、意义，进一步引导本班学生积极参与善行活动，增强公益观念和社会责任感，争当新时期的“好少年”。
为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，增强学校德育工作实效，不断提高广大青少年学生的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为*惯，结合我校德育工作特点，本学期将继续实施“日行一善”教育实践活动。
一、目标任务
通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验*善行善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”，形成良好的行为*惯，树立正确的道德观和价值观。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与完美，让学生以善小而必为，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，推动全民道德水*的提高。
二、实施原则
1、坚持贴*实际，贴*生活，贴*未成年人。
2、坚持知与行相统一。
3、坚持以学生为主体，重在实践。
4、坚持突出特点，体现特色。
5、坚持学校、家庭、社会相结合。
三、活动内容
凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容， 具体活动内容包括以下三个方面：
1、知善
采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、行善
通过家长会、及开展各种活动等方式， 得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。学校要深入开展学生之间的“学*雷锋、互帮互助”活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好*惯和助人为乐的优秀品质。
3、扬善
通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。
四、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境
善待自己：正确认识自己，有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身安全和身体健康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自调，行为上能自律，情感上能自控。
善待他人：正确认识别人的长处与不足，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁，能具有为他人奉献的精神，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
善待环境：正确认识人与自然共生共灭，保护环境就是保护人类自己的道理，对自然环境要倍加爱护，对各种动植物要倍加保护，追求人与人的和谐，追求人与自然的和谐。
五、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会
善在学校：认真学*科学文化知识，培养良好的心理品质，培养良好的行为*惯，尊敬老师，友爱同学，积极主动做好事，做合格的学生。
善在家庭：尊老爱幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。
六、活动过程：从想善、言善、写善到思善、行善、扬善是一个不断发展与升华的过程。
想善：每天在心中回想自己或他人的善举、善言。言善：每天说一些自己或他人的善举、善言。写善：把每天想的善事、说的善事、
做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚善的一个过程。思善：想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的意识行为，从而支配自己的行为。行善：是善的落脚点，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和善友好相处等。扬善：不断利用各种机会向周围的人宣传行善的.好处，讲古今中外行善积德的好人、名人故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相对关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。
七、活动要求
一是要求每位学生都要积极参与。首先管理好自己，从学*、纪律、卫生、安全、活动等方面能约束自己，能做好自己份内的事，不做有损于他人的事情；其次要帮助他人，能给需要帮助的人以援助；再次，要求学生遇到同学、老师要问好，每天放学后回家要主动与家人打招呼，主动做力所能及的家务，自己的事情自己做。
二是要求学生从身边事做起一点一滴，每天坚持，最终形成良好的行为*惯。
三是广大教职工把德育教育活动与日常教学相结合，率先垂范，以身作责，营造“学校主抓，学生参与，社会支持”的浓厚氛围。
五是德育处团委积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，要求每人会讲一个善人善事故事，宣传中华民族优秀善德，表扬班上的好人好事。
七、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段（20xx年9月）通过讲座、升旗等形式宣传。
第二阶段（20xx年10-12月）深入实施阶段：
实施关爱贫困生“爱心传递”行动，开展“手拉手、结对子”、“一帮一”活动，把“日行一善”落实到对贫困生、学困生的关爱之中。
第三阶段：（20xx年2—20xx-08月）全面推行“日行一善”教育实践常态化
在认真总结实施“日行一善” 教育实践活动经验和成果的基础上，进一步深化“日行一善” 教育实践活动，常抓常新、突显特色、使之成为我校德育工作的有效途径。
一、指导思想
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，培养少年儿童的良好行为*惯。
二、活动目标
通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验*善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，形**人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水*的提高。
三、活动内容：
善在学校、善在家庭、善在社会
善在学校：认真学*科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为*惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。
善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提
一、指导思想
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，培养少年儿童的良好行为*惯。
二、活动目标
1、行善从家入手。救人危急乃大善。冷漠乃行善之敌。舍财取义全凭真心。以善治愚，以德补拙。以善育人，福在将来。小善不为，难行大事。慎独静思方可不二过。尊长爱幼乃常见之善。
2、行善不期获报，自然梦稳心安。
3、善乃万德之源，孝是百善之首。
4、善，即修身律己，即心想他人。
5、天不可无日月，人不可无善德。
6、暗处行善不求人知，是真贤人。
7、以情恕人，以理律己，以善助人。
8、上士忘善，中士行善，下士伪善。
9、求名求利之善行，日久必显其害。
10、真行善者，当不求名，当暗处行。
11、遇难行之善愈宜缓，处不善之人愈宜宽。
12、恶莫大于纵己之欲，善莫大于律己之心。
13、我不识何等为善人，但看事事肯吃亏的便是日行一善。
14、不善之福如向阳之雪，不见其增，只见日损。
15、无心为诚，无我为善，无欲为德，无为为道。
16、心不欲杂，行善则真；心若欲杂，空行百善。
17、五谷杂粮日日吃方养人，嘉言善行日日积方涵德。
18、居家之善，无非勤俭持家，孝养父母，严教子女。
19、木有根则荣，根坏则枯；人有善则德，善尽则败。
20、日日培元气，其人必寿；年年培善心，其德必厚。
21、莫道自家善，他人善万千；莫言他人过，自家错万千。
22、人心之广，何恶不容，何善不容。
23、*收心，日久便可知自家善恶。
24、善行自恒久中彰，仁德自隐忍中大。
25、心有善，德乃大；必有忍，事乃成。
26、观人行善之后而议得失，只增是非
27、尽心为善万人扬，有心作恶众人弃。
28、念念行善终不悔，终有一日花开时。
29、世上难有十恶之人，亦难有十善之人。
30、善从心生。
日行一善，就是在每一天都做一件好事，即使是一件很小的善举，也算一件，也算积善成德。日行一善，也许会让你的生活更加的美好。——题记
日行一善，其实就是在每一天都做一件好事，其意义不在于你做了多大的善举，而在于你今天有没有在好事。如果有，你就继续下去，让做好事充满你的生活。如果没有，就赶紧行动起来，做好事是光荣的。
也许，有同学会问，怎样去做好事呢？做什么好事呢？需要花费很多时间吗？做好事并不需要去做那种天大的善举，而是在每一天做一件好事。什么好事都可以，如：把一张纸捡进垃圾桶，把一把板凳扶正……
我听过一个这样的故事：
有一个人，他是一个大型超市的服务员，普普通通的人，但他有个好*惯，就是热心肠。看到小朋友摔倒了，会扶起来；看到商品乱了，会摆整齐……
一个雨天，超市里的客人寥寥无几，所有人都无精打采。只有那个人，还在那忙活着。突然，一位老奶奶在超市门前避雨，还不时往里望一眼。只有那个人发现她并拿起椅子与雨伞，递给那位老奶奶。那位老奶奶朝他笑了笑，他也笑了。
后来，总裁带着他的母亲，也就是那位老奶奶，来找那位年轻人。因为他知道了年轻人的事迹，还知道他日行一善的*惯，便直接把他提升为那个地区的总经理。其他人都在埋怨自己没及时去帮那位老奶奶。机会，是留给有准备的人。
之后，这位年轻人发奋努力，把这个地区的业绩直接拔到所有超市的40%，让总裁对他很满意。又把他再提升到董事会的.其中一员，只为了大家能够像他一样日行一善。
我第一次看到这个故事时，我觉得我一定要去实践，我是这么说的，也是这么做的。
那是一个周末，我和姐姐一起来到九龙公园，不是玩，而是来散散心。那时是5月，天气已经很热了，我想买个冰棍。姐姐同意了。不久，发现了一位卖冰棍的阿姨，她瘦弱的身体推着一辆好像很重的车子，里面全是琳琅满目的冰棍。“啊，我要！”我的舌头已经不受控制了。姐姐却说：“我们去帮帮她吧”“好吧。”我极不情愿地说。那阿姨已经精疲力尽了，我冲上前，为了阿姨能快一点，为了我能快点吃上冰棍，为了得到姐姐的满意，去帮那位阿姨。她有点儿吃惊，不过又*静下来，难道她只为了生意？
到了摊点，阿姨直接递给我一条冰棍，说：“谢了，你的奖励。”“哦，谢谢阿姨了。”我收获了一条冰棍，也收获了种*惯——日行一善。
让我们赶紧行动起来，做到日行一善，为社会多做一件好事，我们就能得到意想不到的收获。
今天我和妈妈去菜市买菜。我们买了两斤西红柿，付钱后，我们便回家了。到了家，妈妈看了看买西红柿时找回的钱，竟然发现：卖西红柿的阿姨多找了5元钱。发现后，妈妈立马带我去了菜市。到了菜市后，妈妈对卖西红柿的阿姨说：“你多找了我们5元钱啊。”卖西红柿的阿姨听了后，连声说：谢谢!谢谢!真是太谢谢您们了。”说完，她收了5元钱，又再次感谢我和妈妈。
我和妈妈回到家，我心想：今天和妈妈一起做了一件好事，我的心情真愉快。
一个寒冷的晚上，我和妈妈走在回家的'天桥上，发现桥边上有一个姐姐，只见她跪在地上，头垂得很低，身子在颤抖着，地上有张纸写着：没有饭吃，想讨几块钱买包吃，我就叫妈妈给了她2元钱，给了后，发现她还是跪在那里，没有去买包，妈妈说那人可能是骗钱的。
但我想在寒冷的晚上跪在路上，可能她有别的困难不好意思说出来吧。
古人云日行一善，胜造七级浮屠。可是仔细想想，生活中，我们有多少日行一善门可罗雀。
换位思考。假如说，你是一个孤儿(假如说)，没有家，没有饭吃，不能上学，你无奈之下只好上街乞讨，但却遭人冷眼，甚至遭人非议：瞧他装得可怜，说不定全是装的，爸妈说不定就在附*看着呢!真是可悲。
其实，我们周围又何尝不是有很多的类似情况呢不少哇。
日行一善，其实很简单，但不是只为了取得大家的好评或是只为了达到日行一善的标准才做好人好事的，请大家注意、端正这种思想。
假如你是一个亿万富翁，你是否愿意捐赠出十万块钱来，帮助别人呢希望大家会那样做。
在你帮助别人的时候，自己也会快乐。试试看：在你帮助别人后，想一想，那个被你帮助过的人得到了你的帮助，他很高兴，他会感谢你，会祝福你。想到这里，你也开心了吧
在这里，我号召大家日行一善，哪怕是一点点的心意
日行一善作文
儿子：老师说要日行一善，我今天做到了! 妈妈：很好啊!说来听听! 儿子：一位邮差伯伯上厕所时，我把他脚踏车上的信件全部都投到邮筒里了。
日行一善作文
在人浮于世的空气中呼吸，每天的愤怒，焦躁，不安影响我们的健康，也影响我们的心情。但是人是群居的动物，在这个世界上，我们无法一个人活下去。有一句诤言，可以让你受益匪浅，善待别人，等于善待自己。
在学校里，我们要和老师同学相处，早上碰到老师，说一声老师早，会让老师一天都心花怒放，觉得每天的辛苦都是值得的。同学有困难时，伸出友谊的双手，会让你赢得更多的朋友，甚至一生的挚友。
08年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企业家捐了一个亿甚至更多，有的小学生捐出了几十元自己的零花钱，更有一些乞讨者把刚讨来的几元钱投进了捐款箱。我们须认真的意识到：无论是捐一块钱还是捐一个亿，在善的天枰上都是*等的。他们都在为*加油，为汶川加油。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，作为青年学生的我们应该努力做个善行者。
百善孝为先，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。父母养育了我们，虽然暂时我们还没有能力去赚钱改善父母的
物质生活，但我们可以多做些家务，多说些宽心的话，提高自己的学*成绩让父母笑颜。
生活是一面镜子，你笑着对他，他也笑着对你，你哭着对他，他也会对你哭。于是今天决定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在坚持。帮助别人不图回报，只愿此爱能无限期传播下去。
俗话说：“授人玫瑰，手留余香！”一个偶然的机会，我深深的体会到了这一点。
那是一个下着雨的周末，大雨小雨落玉盘，打在地上噼里啪啦作响。这时的我，正惬意的坐在家中，玩着电脑，喝着“加多宝”。突然，卧在沙发的妈妈大叫一声：“呀！忘了、忘了，要游泳呢，快晚了！”我猛然一惊，抛开电脑，放下饮料，拿着东西，就冲出门外。
门外的雨越下越大，丝毫没有停歇的意思，打车吧，还能快点儿。我站在路边，面对着川流不息的车河，我的双眼焦急的寻找着两个字—“空车”。一辆辆车从我面前飞过，溅起一片片水花，打在我的身上，弄湿了我的鞋子，弄脏了我的衣服，可我丝毫没有觉察到，满脑子都是迟到后教练那严厉的眼神，怒吼的声音，变态的惩罚……
终于，一辆可爱的、亮着红光的“空车”映入了我的眼帘，我拼命的挥着手，生怕雨水影响了司机叔叔的视线，错过了我。不偏不倚、不前不后，车在我面前停下，我长舒一口气，正准备收起雨伞，舒服的坐进车里。正在这时，从旁边冲出来一位“白领”，只见他雪白的衬衫已经斑驳，笔挺的西裤也湿了半截，脸上挂满不知是雨水还是汗水的液体，他边跑边喊：“Taxi，Taxi……”跑到车边，他才像是刚看见我一样，尴尬的站住，想拉车门的手停在了半空。我也犹豫了，是按先到先得的原则，心安理得的坐车走人呢？还是把车让给叔叔呢？因为这位叔叔的样子实在狼狈，脸上的表情实在着急。可让给叔叔我就是百分百迟到……
这时，我耳边响起了*时老师、妈妈教育我的话：“男子汉，要助人为乐，要尽可能的帮助别人！”“叔叔，您肯定有急事，您先坐吧，我等下辆。”叔叔感激的看着我，却没有犹豫，上了车，飞驰而去。
游泳挨罚了，但是，就算受罚的时候，我的心情也是愉快的，那就是因为我手里的“余香”吧。
暑假里，由于家长太忙，没有时间陪我玩，于是，我约了几位志同道合上网同学去公园玩。可是就在去的路上发生了一件让我印象深刻的事情。
我们上了公交车，由于车上的人比较多，我们好不容易挤在车的中后部，找到一个座位，我脚痛几位让我坐了。车很快又开到了下一站，大约上了十多位乘客，这时车上已没有一个座位了，就在这些上来的乘客中，有一位老奶奶，她脸色黑黑的，额头上布满了一道道皱纹，不整齐的头发已经全部成了银白色的，弯着腰，手里拎着几只撑得满满的，大小不一样的包包，隐约看见里面是各种蔬菜和水果，她摇摇晃晃地站在几个年轻人座位旁边，我本以为那几个俊男靓女会给这位老奶奶让座的，所以我没有起身让座。我们几个谈笑着班上各种趣事，眼睛盯着马路上来来往往的车辆和行人。我当我无意回头看时，那位老奶奶还站在那里，我惊讶地发现那几个年轻人仍坐在座位上。有的低着头看手机，有的若无其事地在聊天，有的闭着眼睛，听着耳机中的音乐，仿佛飘在云雾中一样……他们好像把老奶奶视为空气般对待。
这时我又想起身将位子让给老奶奶坐，又不想让座。这时，我脑海里冲出两个小精灵：一个黑，一个白。黑精灵说：“你看，离公园还有好长一段时间呢！你把座位让给那个老奶奶，那你就没得坐了，那不累死啦”。“才不是呢！”白精灵怒气冲冲地说：“你一定要把座位让给那位老奶奶！她是老人，手里还拎着那么多东西，尽管你是儿童，我们这些小辈应该让一让的嘛！否则，我们对不起胸前佩戴的红领巾呐。”就在我十分纠结的时候，车子一个刹车，老奶奶一个踉跄，差点跌倒，我不由地一惊，立马站了起来，走到老奶奶身边，扶着她：“奶奶你到我怕的位子上坐吧！”奶奶望了望我，感激地说：“好孩子，谢谢你！”
虽然接下来大部分时间我是站着，可我还是很高兴，因为我又做了一件应该做的善事！
所谓“日行一善”，就是每一天做一件力所能及的好事，或者随时随地做一件举手之劳的好事。
在我们班里，每一天都会发生一些善良的事情。比如：上美术课，唐瑭没带彩纸，牛小新借给她。我呢，有一天没带尖的铅笔，同位借给我一支自动铅。类似这样的事情不胜枚举。
在我身边也有一位经常做好事的人，他就是我爸爸。我爸爸每一天下班，都会看见一对母子。这对母子是附*收废品的，儿子今年上三年级了，跟我一样大。每一天儿子放学回来后，妈妈就会在一堆废品里辅导儿子功课。他们没有专门的学*桌椅，小男孩的坐在两块砖头上，桌子是他妈妈用绳子捆起来的报纸。我的爸爸看见了，很是感慨，想给这对母子做点什么。一天，爸爸对我说：“嵩嵩，你找找有没有你不用的学*用品。我说：“嗯！”于是，我找出了一个些不用的学*用品给了爸爸，让他捎给小男孩。
爸爸做的事情或许不算什么，但我相信，在这个小男孩心里，必须会种下善良的种子。在爸爸的影响下，善良已经成为我生活中的一部分。
那是一个雨天我有一件怎样也忘不了的一件事：
那是一个雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我原先是个盲人。我红着脸说：“对不起，大爷，您回家吗我送您。”“好的，多谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我往下一看，原先是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就唠叨说：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒。老大爷，细心点，别摔着。”老大爷没有动，伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说：“说不定别人走过那里也摔倒，我们应当多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我眼睛湿润了，赶忙掏出自我心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。
是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
搬开路中的石块，事情虽小，却足以反映出一个人的精神和品质。这位盲人老大爷，的确值得我们学*，是我们人生路上的引路人。我不禁想起了《正大综艺》里的一首歌：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”爱会带给你无限温暖，也会带给你欢乐。是啊，我也要和大家一齐在爱心大地中歌唱，再把爱的幸福送到每一个人的心上。爱是伟大的，也是无私的，让我们伸出友爱之手，使这个世界变得更完美，让每一处角落都充满爱的阳光。
世界上最好的药是爱。爱是这么崇高，这么伟大，这么无私。让我们架起一座心灵的桥梁，彼此关心，让每一个人都能沉浸在爱的。
为进一步弘扬社会主义核心价值观，推动形成良好道德风尚，展现现代公民的奉献与责任，激发全社会向善的力量，弘扬社会正气，现组织“日行一善，争做道德楷模”活动，发动网民寻找身边的好人好事，积极营造全市人民寻找好人，学*好人，争做好人的良好氛围。我们倡议如下：
一、传承文明，争做楷模。
xx市一座爱心城市，从“犀利哥回家”到“孙永海老人无偿捐献器官”，无不体现着新老年人的爱心，热心。我们要热爱公益事业，*等对待他人，爱护公物，保护环境，提高个人自身修养。
二、日行一善，从我做起。
一念善心起，诸事皆吉祥。从身边的点滴小事做起，如在公交车上给老幼病残让座，扶老弱过马路，以及把地上垃圾捡起来放进垃圾箱等等一些生活中的小事。让城市涌动爱的风潮；学会感恩，让做好事成为一种*惯，可以很好地循环；讲善语，“谢谢，没关系”等礼貌用语常挂口。小节之处显大德，细节之中见文明。
三、文明上网，共创和谐。
上文明网，做文明人。提高自身文明修养，坚守道德底线，养成良好*惯，尊重他人，诚实守信，不造谣信谣传谣，不传播虚假信息，不在网上恶意谩骂、诋毁他人。主动抵制和举报各种网上不良行为，坚决同网络违法犯罪活动作斗争，积极维护国家、社会、集体和个人合法权益。
城市的文明需要大家共同建设，文明的城市需要大家共同呵护。让我们携起手来，共同营造文明、和谐的社会环境，让xx更文明、更有序，让生活更和谐，更美好。
如果您也认同我们的想法，就和我们一起响应这个倡议。在天一论坛“爱传百城真情‘甬’动——寻找最‘美’的你”版块述说您身边的好人好事，抒发您的观点，写下您的誓言。我们需要您的行动！我们将为参与活动的优秀网友颁发勋章予以表彰，且可优先加入*xx网网络志愿者队伍。
我们的每一份努力，都让我们的城市离文明更*了一步；我们的每一份辛苦，都为我们的城市增光添彩；我们的每一份热情，都会激起更多人文明意识的诞生和责任意识的增强！我们的共同愿景：做一个文明人，建一座文明城！
尊敬的家长朋友：
您好！
以优秀的传统文化为载体，培养孩子从小知礼、行孝、自信、向上、乐观、宽容、豁达的品行，培养人文精神，塑造孩子一生健康的人格，是我们XX县二中德行教育的宗旨。为了让德行教育能落到实处，扎扎实实地把我校的德行教育工作推向新的进程，我校又开展了“日行一善”活动，旨在让全校师生做心地仁爱、品质淳厚的人。每天做一件善事，懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，聚“小善”成“大善”。持之以恒地用善心、善貌、善言、善行感化身边的人。让“善”字在孩子们的心中打下牢牢的根基，为他们日后**成才铺就一条阳光大道。
楚国历史上著名的政治家、军事家和水利工程专家孙叔敖还是小孩时，出外游玩回到家，忧愁郁闷不吃饭。母亲问他是什么原因，他哭着说：“我看见了两个头的蛇，恐怕要死了。”母亲说：“现在蛇在哪儿？”孙叔敖说：“我听说看见两头蛇的人会死，害怕以后别人也看见它，就把它打死埋了。”母亲说：“不要忧愁了，我听说除害积德的人，上天会报答他，不会让他死的。”
个人的力量也许是有限的，日行一善的行为也许是微不足道的，但是，如果我们每一个人每天做一件善事，那也会耸起一座爱的高山，也能汇聚一片爱的海洋。希望每一个人、每一个日子都能成为爱之峰上的一颗尘土，成为爱之洋里的每一滴清水。而日行一善愿做峰与峰之间的桥梁，洋与洋之间的渡船。
你伸出一双手，我伸出一双手，我们的双手紧握在一起，就能捧出一颗善良无私的爱心；你伸出一双手，我伸出一双手，我们的双手在爱心的指引下日行一善，这就是“日行一善”的真谛。
常言道：“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余秧！”我们也真诚地希望各位家长朋友也加入到我们日行一善的活动中来，为孩子们做出表率，提升我们的生活质量，共同创建和谐校园、和谐家园！朋友们，让我们携起手来，共同做好日行一善的活动，让自己成为一个善良而快乐的二中学子吧！
敬爱的老师，亲爱的同学：
伴着和煦的春风，我们又迎来了三月，这是一个特殊的月份，因为它让我们想起了雷锋——一位做了一辈子好事的英雄。xx市xx中学在这个阳光明媚的春天向全体学生发出“日行一善”的号召。为此，我们向全校同学发出如下倡议。
一：日行一善，传承美德。传承中华民族传统美德是每一个公民应担负的光荣义务。作为一名中学生，我们要积极投身于“日行一善”活动， 每天坚持做一件好事，体会做好事给别人带来的方便和给自己带来的快乐。
二：日行一善，小事做起。古人说得好:勿以恶小而为之、勿以善小而不为。我们要发扬助人为乐的精神，崇尚“为善最乐”，在“日行一善”活动中，把做小事、做好事当做一种生活*惯，规范自己的行为，当他人遇到困难时，伸出你的双手，奉献你的爱心;在得到他人帮助时，应做到心存感激、知恩言谢。
三：日行一善，奉献他人。在“日行一善”活动中，我们要发扬“奉献、友爱、互助、进步”
的志愿者精神，开展敬老、爱幼、帮助每一个需要帮助的人，重在自我教育、自我提高，培育我为人人、人人为我的良好风尚，促进良好社会风尚和融洽人际关系的'进一步形成和发展。
四：日行一善，善行一生。我们要通过“日行一善”活动，培养自己的行善、乐善品质，形成正确的道德观和价值观，让行善成为一种理念、一种*惯、一种风气，做到在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献他人。要通过日积月累，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到“天天行善”，最终达到“善行一生”的目的。
老师们，同学们：赠人玫瑰，手有余香。日行一善，你不仅会收获一份感激，也将收获一份好心情;日行一善，你的心灵会得到净化，你的道德素养会得到升华;日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好!老师们，同学们，让我们伴着雷锋精神，一起携起手来，投入到知善、行善、扬善和乐善的行列中去吧。从今天开始，关心身边的事，关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。让我们一起用真诚奉献社会，用行动传承文明，用善行温暖人生吧!
敬爱的老师，亲爱的同学：
伴着和煦的春风，我们又迎来了三月，这是一个特殊的月份，因为它让我们想起了雷锋——一位做了一辈子好事的英雄。xx市xx中学在这个阳光明媚的春天向全体学生发出“日行一善”的号召。为此，我们向全校同学发出如下倡议。
一：日行一善，传承美德。传承中华民族传统美德是每一个公民应担负的光荣义务。作为一名中学生，我们要积极投身于“日行一善”活动，每天坚持做一件好事，体会做好事给别人带来的方便和给自己带来的快乐。
二：日行一善，小事做起。古人说得好：勿以恶小而为之、勿以善小而不为。我们要发扬助人为乐的精神，崇尚“为善最乐”，在“日行一善”活动中，把做小事、做好事当做一种生活*惯，规范自己的行为，当他人遇到困难时，伸出你的双手，奉献你的爱心；在得到他人帮助时，应做到心存感激、知恩言谢。
三：日行一善，奉献他人。在“日行一善”活动中，我们要发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，开展敬老、爱幼、帮助每一个需要帮助的人，重在自我教育、自我提高，培育我为人人、人人为我的良好风尚，促进良好社会风尚和融洽人际关系的进一步形成和发展。
四：日行一善，善行一生。我们要通过“日行一善”活动，培养自己的行善、乐善品质，形成正确的道德观和价值观，让行善成为一种理念、一种*惯、一种风气，做到在家孝敬父母，在校尊敬师长，在社会奉献他人。要通过日积月累，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到“天天行善”，最终达到“善行一生”的目的。
老师们，同学们：赠人玫瑰，手有余香。日行一善，你不仅会收获一份感激，也将收获一份好心情；日行一善，你的心灵会得到净化，你的道德素养会得到升华；日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好！老师们，同学们，让我们伴着雷锋精神，一起携起手来，投入到知善、行善、扬善和乐善的行列中去吧。从今天开始，关心身边的事，关爱身边的人，用爱拥抱每一天，用心感动每个人。让我们一起用真诚奉献社会，用行动传承文明，用善行温暖人生吧！
为进一步弘扬社会主义核心价值观，推动形成良好道德风尚，展现现代公民的奉献与责任，激发全社会向善的力量，弘扬社会正气，现组织“日行一善，争做道德楷模”活动，发动网民寻找身边的好人好事，积极营造全市人民寻找好人，学*好人，争做好人的良好氛围。我们倡议如下：
一、传承文明，争做楷模。
xx市一座爱心城市，从“犀利哥回家”到“孙永海老人无偿捐献器官”，无不体现着新老年人的爱心，热心。我们要热爱公益事业，*等对待他人，爱护公物，保护环境，提高个人自身修养。
二、日行一善，从我做起。
一念善心起，诸事皆吉祥。从身边的点滴小事做起，如在公交车上给老幼病残让座，扶老弱过马路，以及把地上垃圾捡起来放进垃圾箱等等一些生活中的小事。让城市涌动爱的风潮；学会感恩，让做好事成为一种*惯，可以很好地循环；讲善语，“谢谢，没关系”等礼貌用语常挂口。小节之处显大德，细节之中见文明。
三、文明上网，共创和谐。
上文明网，做文明人。提高自身文明修养，坚守道德底线，养成良好*惯，尊重他人，诚实守信，不造谣信谣传谣，不传播虚假信息，不在网上恶意谩骂、诋毁他人。主动抵制和举报各种网上不良行为，坚决同网络违法犯罪活动作斗争，积极维护国家、社会、集体和个人合法权益。
城市的文明需要大家共同建设，文明的。城市需要大家共同呵护。让我们携起手来，共同营造文明、和谐的社会环境，让xx更文明、更有序，让生活更和谐，更美好。
如果您也认同我们的想法，就和我们一起响应这个倡议。在天一论坛“爱传百城真情‘甬’动——寻找最‘美’的你”版块述说您身边的好人好事，抒发您的观点，写下您的誓言。我们需要您的行动！我们将为参与活动的优秀网友颁发勋章予以表彰，且可优先加入*xx网网络志愿者队伍。
我们的每一份努力，都让我们的城市离文明更*了一步；我们的每一份辛苦，都为我们的城市增光添彩；我们的每一份热情，都会激起更多人文明意识的诞生和责任意识的增强！我们的共同愿景：做一个文明人，建一座文明城！
今天，我们学校组织了拔草活动。开始我的情绪还是很高的，但是不一会我就不想拔草了。我想到了日行一善，今天不正好没事干吗？拔草不也是行善吗？我的情绪又高了起来了。
在今天，已经很少有人能做到那种雷锋精神。做一件好事不难，但做一辈子的好事却很难。如果人人都每天都做一件善事的话，那么人间是美好的。
昨天傍晚我和小区的几个小朋友一起去自行车库玩看车爷爷家的小狗。我们一进车库就叫了起来：“哇！好多车子倒了。”其中一个小朋友说“我们把车子扶起来吧！”我说：“好！”于是我们使出全身力气，把车子一辆一辆地扶好起来。我们做完好事已经满头大汗了。看车爷爷看到了，他说：“小朋友们人多力量大”。爷爷奖励我们每人一袋山楂片。
我们看到车子整齐地排放着，心里很开心。我今后要多做对大家有益的好事情。
有一天，过年了，表弟来我家串门。我们在小区里噼噼啪啪地放鞭炮。买了好几盘鞭炮都被我们放完了。单元门口净是一些垃圾，不过又像铺了一层红地毯一样。妈妈办事回来一看，说：“你们把这些垃圾都扫一下吧！”我们异口同声地说：“行！”便去拿扫把和搓斗。扫把和搓斗拿回来以后，我便认认真真地扫地。我一抬头，笑了，表弟那里在扫地，他在玩！他拿着扫把乱舞，妈妈急忙教表弟该怎么扫，表弟很聪明，一会儿就学会了。不一会儿，基本上扫完了。这时，迎面走过来一位老爷爷，夸赞我们，说我们是好孩子。我们心里美滋滋的。
我要再次努力，再次得到别人的夸赞！
今天早上，我在外面散步，实在闲得无聊，就在外面背书和“乘”“除”口诀，走着走着，忽然看见一个玩滑板的青年，碰！撞了老人一下，可是那人骂道，怎么没撞死你呢？就算撞死，也是你不看路造成的，撞死也活该！”说完便扬长而去。
老人叹了一口气摇摇头说：“现在的年青人一点道德也没有！”我扶起那位素不相识的老人，老人用不太清楚的话语对我说：“你真是一个好孩子啊！”
后来，老人又给我说了一些深刻的话，他说：“小朋友，古人有句话：”做好事并不难，难的是一辈子做好事，*对雷锋这样的评价：雷*从来把小事，大事的善事，都当好事来做。“小朋友，希望你成为第二雷锋，继续努力啊！”
老人对我的作为，给予很高的评价，他的这些话我永远不会忘记，从这件事我感到这不只是帮老人，而是在教我怎样做人。
今天是我们到达深圳的第一天。
爸爸妈妈和叔叔阿姨他们准备领我们去逛华强电子城。虽然我急着去欢乐谷玩儿，但是电子城里的psp游戏机吸引力也不小，最终我还是乖乖的跟着去了。
刚走到电子城门口，就听见不远处传来一阵悲伤的二胡声。“奇怪，这是谁呀？拉的还挺不错嘛！”我心里想着，走*一看，原来是一个跟我年龄差不多大的男孩。只见他闭着眼睛，非常投入。我又朝他面前地上贴的纸上一看，大概的意思是：他有一个弟弟眼睛失明，家里没钱医治，希望好心人为他捐点钱，让他弟弟快点好起来。哦，原来是这样。我被他们的兄弟之情感动了 ，无论如何我得尽我的能力帮他一把。于是，我从爸爸那里拿了一元钱，轻轻地放进了他面前的塑料罐里。
虽然我给他的钱不多，希望有更多的人来帮助他，人多力量大，一定能筹到足够的医药费。
祝愿男孩的弟弟能早点看好眼睛，重见光明。
大家都听过“日行一善，胜造七级浮屠。”但是大家都有做到吗？
换位思考。假如说，你是一个孤儿（假如说），没有家，没有饭吃，不能上学，你无奈之下只好上街乞讨，但却遭人冷眼，甚至遭人非议：“瞧他装得可怜，说不定全是装的，爸妈说不定就在附*看着呢！”真是可悲。
其实，我们周围又何尝不是有很多的类似情况呢？不少哇。
日行一善，其实很简单，但不是只为了取得大家的好评或是只为了达到“日行一善”的标准才做好人好事的，请大家注意、端正这种思想。
假如你是一个亿万富翁，你是否愿意捐赠出十万块钱来，帮助别人呢？希望大家会那样做。
在你帮助别人的时候，自己也会快乐。试试看：在你帮助别人后，想一想，那个被你帮助过的人得到了你的帮助，他很高兴，他会感谢你，会祝福你。想到这里，你也开心了吧？
日行一善，胜造七级浮屠。让我们一起每个人都为别人献出自己的一点爱心吧。
所谓日行一善，不是让我们放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着，遇到需要我们伸出援手时，毫不犹豫地出手相助。
下面我来给大家讲一个故事。林肯退钱：林肯出生在一个贫穷的拓荒者家庭，在他非常小的时候就开始帮家里干活了。圣诞节前的一天，林肯一边招呼顾客，一边忙着收钱，还得把顾客买好的东西包装好。商店关门后，他像往常一样又忙着清点货物和钱款。“咦，怎么多了12美分？”林肯想起来了，原来是多收格林太太12美分。尽管当时已经非常晚了，到格林太太家还要走非常远的路，但林肯仍旧不顾疲劳，赶忙把多收的12美分给格林太太送去了。
只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的'援助之手吧，感受帮助别人的快乐！
所谓日行一善，不是让我们放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着，遇到需要我们伸出援手时，毫不犹豫地出手相助。
下面我来给大家讲一个故事。林肯退钱：林肯出生在一个贫穷的拓荒者家庭，在他很小的时候就开始帮家里干活了。圣诞节前的一天，林肯一边招呼顾客，一边忙着收钱，还得把顾客买好的东西包装好。商店关门后，他像往常一样又忙着清点货物和钱款。“咦，怎么多了12美分？”林肯想起来了，原来是多收格林太太12美分。尽管当时已经很晚了，到格林太太家还要走很远的路，但林肯仍旧不顾疲劳，赶忙把多收的12美分给格林太太送去了。
只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐！
今天去五里口洗澡，学校的澡堂今天不开，*时开门的时候，不是我在上课，就是学生多，我总不能和学生去争抢，所以，就来五里口洗澡了。路上碰到两个背着包袱的妇女，看模样，是农村妇女，在上车的时候我都感觉到他们的朴实。她们说出去打工了，但是，因为没干够一个月，所以老板不发工资，但因为血压高，头晕，所以未能再坚持下去。
她们给司机师傅说，一定要她们下车就能找到去通许的车，她们想回家。问车费的时候，售票员说每人三块。坐在我前面的那个年龄稍大的妇女就似乎想张口说点什么，但没有说，但从她的表情中，我可以看出她的为难？难道为了两个人六块的车费？我赶忙掏出钱，把我们三个的车费付了。我不想让她，因为几块钱而难过。没想到的是，她会因为区区几块钱，而感动得流泪？她说他们两个人就剩下25块钱。刚才坐了趟车，人家要八块，他们说了半天，给了人家六块。不知道剩下的钱，能否到家？在我坐车的那几分钟，她不停的问我姓名、地址，我什么都没有说，只告诉她，我是一个大学老师。还听见车上的人说，你们可算碰到好人了？难道好人就这么少吗？我不信。我固执的坚持着自己的想法，此生，不管遇到多大的困难和压力，一定尽自己的微薄之力，去帮助哪些需要帮助的人。我不怕被人骗，我能看得出，他们不会是个骗子。因为她们因为几块钱，而面露难色，因为他们为了几块钱，而两眼热泪。
我不否认这个世界上有以骗钱为生的人，当然，我更不否认，这个世界上，有需要我们伸出援助之手的.挣扎在贫困线上的人们。我的心不是冷的，而是暖的啊。所以，我必须在别人需要帮助的时候，伸出自己的手。前天我就告诉自己，从今以后，如若遇到乞丐，遇到乞求帮助的人们，遇到街头寒风中卖艺的人，遇到老人，遇到儿童，如果需要，我一定会及时的伸出温暖的手。几块钱，几十块钱，与我而言或许是一碗面条或者一身衣服，与别人，却是生存的根本和活下去的希望，我怎么能漠然走过？
人，最可怕的有两点，一是发自内心的冷漠，让人觉得心寒；二是背后捅人一刀，有什么意见或者问题，可以当面说给他听，虽然不至于全部采纳至少不会造成误解。不要表面上甜言蜜语，背后，暗刀。社会的复杂性，就注定，踏入社会，必须准备接受来自各个方面的明枪暗箭，我采取的办法就是，沉默、担当。不抱怨，不记恨，不罗嗦，不狭隘，严格要求自己的言行，使之趋向于完善。必须使自己勇敢得能坚持自己；坚强得能抵御伤害；柔韧得能顶住一切压力；沉默起来能穿透这片土地！
助人为乐是中华民族的传统美德，我身边有很多助人为乐的事。可是，这件事让我一直难以忘怀，也增添了我和朋友之间的友谊。
今天中午，值日生吴沐洵要扫第一组。可是，快到上课的时间了，她还在扫第一排，她急得满头大汗，额前的头发被汗水结成了一块块的。于是，我决定帮吴沐洵来做卫生。我拿出了扫把，开始帮吴沐洵扫地。我们先安排好，我扫一组最脏的地方，吴沐洵去扫后面比较干净的地方。我开始扫一个同学的位置，他的位置上有很多垃圾，有他不要的彩纸，不要的书本和纸张，有他不要的书皮，还有一些叫不出名字的东西……有的在椅子上，有的在地上，让人看了眼花缭乱。我花了二、三分钟才把他的位置打扫干净。这时候，吴沐洵也刚扫完后面几排，吴沐洵感激地说：“谢谢你，明子琦，如果没有你，我还不知道会做卫生做到什么时候呢！”我说：“不用谢！这是我应该做的。”
日行一善不仅帮助了别人，还增加了人与人之间的友情，让我们交到了更多的朋友！
“日行一善”活动方案
学校日行一善活动总结
小学日行一善活动总结
日行一善句子
日行一善的作文
日行一善作文
日行一善日记
日行一善的日记
日行一善倡议书
日行一善大学校园活动总结
日行一善主题演讲稿
日行一善工作总结900字
日行一善工作总结2800字
关于日行一善的句子
日行一善演讲稿
日行一善工作总结
日行一善工作总结1600字
小学生日行一善日记
关于日行一善的读后感
小学日行一善倡议书
日行一善工作总结1100字
日行一善以俭养德范文
日行一善工作总结2100字
小学生日行一善的范文
日行一善工作总结2300字
日行一善工作总结1200字
小学生日行一善的范文700字
小学生日行一善的范文600字
每日一善句子
每日一善范文
