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跆拳道的等级划分标准
跆拳道等级的划分标准是什么？每种颜色不同的腰带有哪些象征性意义？为了帮助大家解决这个问题，下面小编为大家整理了学*跆拳道等级划分标准，希望能为大家提供帮助。
跆拳道等级的划分
根据韩国国技院的规定，跆拳道分为十级九段，详情如下：
白带（10级）
白黄带（9级）
黄带（8级）
黄绿带（7级）
绿带（6级）
绿蓝带（5级）
蓝带（4级）
蓝红带（3级）
红带（2级）
红黑带（1级）
黑带（1段/1品）升级年资：1年年龄：15岁或以上（15岁以下者为1品）
黑带（2段/2品）升级年资：2年年龄：16岁或以上（16岁以下者为2品）
黑带（3段/3品）升级年资：3年年龄：18岁或以上（18岁以下者为3品）
黑带（4段/4品）升级年资：4年年龄：21岁或以上（21岁以下者为4品）
黑带（5段）升级年资：5年年龄：25岁或以上
黑带（6段）升级年资：6年年龄：30岁或以上
黑带（7段）升级年资：7年年龄：36岁或以上
黑带（8段）升级年资：8年年龄：44岁或以上
黑带（9段）——由特别组织评核，在跆拳道有重大贡献者年龄：53岁或以上
说明：升级年资是获得该段位以后，想要升级必须具备的年资，例如黑带1段升2段需要在1段练*1年，黑带2段升3段在获得2段后练*2年才可以升级，如此类推，所以获得跆拳道高段位是需要漫长岁月的。
白带白带代表纯洁，练*者没有任何跆拳道知识和基础，一切从零开始。
白黄带练*者经过一段时间的训练，已经了解跆拳道的基本知识并学会一些基本技术，开始由白带向黄带过渡。
黄带黄带是大地的颜色，就象植物在泥土中生根发芽一样，在此阶段要打好基础，并学*大地厚德载物的精神。
黄绿带介于黄带与绿带之间的水*，练*者的技术在不断上升。
绿带绿带是植物的颜色，代表练*者的跆拳道技术开始枝繁叶茂，跆拳道技术在不断完善。
绿蓝带由绿带向蓝带的过渡带，练*者的水*处于绿带与蓝带之间。
蓝带蓝带是天空的颜色，随着不断的训练，练*者的跆拳道技术逐渐成熟，就象大树一样向着天空生长，练*跆拳道已经完全入门。
蓝红带练*者的水*比蓝带略高，比红带略低，介于蓝带与红带之间。
红带红色是危险、警戒的颜色，练*者已经具备相当的攻击能力，对对手已构成威胁，要注意自我修养和控制。
红黑带经过长时间系统的训练，练*者已修完从10级至1级的全部课程，开始由红带向黑带过渡。
黑带黑带代表练*者经过长期艰苦的磨练，其技术动作与思想修为均已相当成熟。也象征跆拳道黑带不受黑暗与恐惧的影响。
黑带只有高级入段选手或专家才有资格系结。取得黑带一段即获选手资格，可参加全国性或国际性跆拳道比赛，也可担任跆拳道教练指导跆拳道运动。
跆拳道实战训练的方法
一、慢速、快速重复练*
慢速重复练*适用于学*新的动作。学*新动作时要对动作的规格有明确的要求，加身体的姿势，重心的高低，手臂的位置，步法的移动、腿的动作路线、击打部位、结束姿势等等。这将直接影响练*者以后对其它技术的掌握。
在教练员的讲解、示范或经过自学后，一般不要立即快速练*，而要采用慢速度酌模仿练*，复杂动作还应分解练*。此时不应过分追求动作的击打力量、速度，不应仔细揣摩动作的发力点、路线和动作要领，一个动作不要在一组中过多的重复次数，要少次数、多组数。如可将5组10次的练*改换成10组5次，这样可以避免即使动作错了也不会重复过多的次数，同时也可以避免感到枯燥。在级数之间，应让教练和同伴进行指导、或面对镜子，边练边检查，不断的重复正确的动作。
快速重复练*则适用于练*绝招技术、在技战术已达到自动化的程度时一般要根据自身特点，选择几种在比赛中常用的绝招技术并反复进行强化，此时则需要以最快速度进行重复练*。
二、结合身法和步法练*
经过慢速重复性练*基本学会动作后，则根据实战的需要结合相应的身法和步法进行练*，使技术与实战紧密联系。如练*横踢技术时，可以练*向前进一步后再进行横踢的练*。或是后撤一步再练*横踢。
三、想象实战练*
掌握广一些基本的技战术后，在自己单独练*时，假设是在实战中有对手在与自己对抗，对手采用各种战术和技术进攻自己或防守自己的各种进攻技术，自己则从实战出发，选择几组进攻和防守反击的方法，做想象中的个人练*、进行这种练*，可在每次训练课的准备活动的后半部分或实战前以及提高训练强度时采用。
四、互不接触的攻防练*
由于蹈拳道是两人的直接对抗，为减少不必要的受伤情况的发生，在训练中要求两人一组，一方主动进攻，另一方防守反击，或是两人按照比赛的要求进行互不接触的实战，也就是常说的点到为止。这种练*方法可以消除初学者的害怕心理相预防运动损伤。但在进行时，应要求：
1、练*者学会保持在适当的距离，不要太远或太*。
2、要求在运动中做出动作。
3、由于不能真正击打，练*者往往会敢于进攻，而容易忽视实际的攻防转换，因此要防止胡踢乱踢、要仔细揣摩步法和抓住击打时机并借鉴对方的长处。
五、固定靶的练*
诗经风雅颂划分标准
《诗经》共305篇，由风，雅，颂三部分组成，对于风，雅，颂的解释有种种说法，一般认为是按照音乐来划分的，因为《诗经》的诗篇当初都是乐歌，由于曲调的特点不同，划分三类，后乐谱失传，仅留歌词，我们今天看到的不过是一部乐曲歌词的底本。下面是小编整理的关于诗经风雅颂划分标准，一起来看看吧。
风雅颂 一般是按照功能来划分的
风是土风、风谣
“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌
“颂”是祭祀乐歌
风又分十五国风 这是按地域分的
雅分大雅小雅是按音乐布局分的
颂分三颂：周颂、鲁颂、商颂 分别是周、鲁、商的颂歌 歌颂周鲁商的祖先的
风、雅、颂
《风》又称《国风》，一共有15组，“风”本是乐曲的统称。15组国风并不是15个国家的.乐曲，而是十几个地区的乐曲。国风包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、桧、齐、魏、唐、秦、豳、陈、曹的乐歌，共160篇。国风是当时当地流行的歌曲，带有地方色彩。从内容上说，大多数是民歌。作者大多是民间歌手，但是也有个别贵族。
对于《雅》的认识有各种不同的观点。一种观点认为是指周朝直接统治地区的音乐，“雅”有“正”的意思，把这种音乐看作“正声”，意在表明和其他地方音乐的区别。也有人说“雅”与“夏”相通，夏是周朝直接统治地区的称呼。还有观点认为，《雅》是指人人能懂的典雅音乐。《雅》共105篇，分为《大雅》 31篇和《小雅》74篇。《雅》多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其内容几乎都是关于政治方面的，有赞颂好人好政的，有讽刺弊政的。只有几首表达个人感情的诗。但是没有情诗。
诗经“六义”简介
风雅颂赋比兴，起源于诗经，合称“六义”，唐孔颖达《毛诗正义》说：“赋比兴是诗之所用，风雅颂是诗之成形”;前者是诗的作法，后者是诗的体裁。赋、比，较清楚，兴有疑问，后人分歧很多，没有定论。刘勰“风通而赋同”，风雅颂相通，赋则作为诗的一般表现手法，“通正变，兼美刺”。比和兴，历代解释很多，有三种学说：政治的解说、语言的解说和文学的解说。风雅颂就是一种艺术手法，运用不同形式让人理解的有所不同而已，就是现代的对比，先言他物再引所以物，导致艺术风格的差异，后来逐渐形成各种文学流派。
风雅颂赋比兴合称“六义”。“赋比兴”的观念在早在春秋时代就有，不断积累，先由《周礼·春官·大师》总结：“教六诗，曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂。以六德为之本，以六律为之音”。[1]汉代《毛诗序》的作者，根据《周礼》的说法提出了“诗之六义”说：“故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”[2]很明显，风、雅、颂是属于《诗经》的文体分类，赋、比、兴是指什么，则没有说明。唐代孔颖达《毛诗正义》说：“赋比兴是诗之所用，风雅颂是诗之成形”;意思是前者是诗的作法，后者是诗的体裁。一般说，赋、比，都比较清楚，兴就有疑问，后人的解释分歧很多。至今也没有定论。刘勰所谓“风通而赋同”，即风雅颂相通，赋则作为诗的一般表现手法，“通正变，兼美刺”，也是相同的，这些都比较好理解，惟独比和兴问题，历代解释很多。概括起来大体上有三种解释的方法，即政治的解说、语言的解说和文学的解说。
普通话等级划分标准
想要报考普通话的考生们，大家了解普通话等级划分的标准吗？接下来是小编为大家带来的是普通话等级划分标准相关内容，欢迎大家阅读借鉴。
普通话等级划分标准如下：
一级（标准的普通话）
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二级（比较标准的普通话）
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—ü不分，保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三级（一般水*的普通话）
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。
文件内容
根据《中华人民共和国宪法》关于“国家推广全国通用的普通话”的规定，为进一步贯彻关于“推广普通话，公务员要带头”的指示精神，提高公务员的`普通话水*，人事部、教育部、国家语委决定，在全国公务员中开展普通话培训工作。现就有关事项通知如下：
一、各级人事部门要通过多种渠道、多种方式加大公务员带头推广普通话的宣传力度，要进一步提高国家公务员对推广普通话重要意义的认识，充分调动公务员学*、推广、使用普通话的积极性和自觉性。
二、各地各部门要采取措施，加强对公务员普通话的培训，同时，要正确处理好工作与培训的关系。通过培训，原则要求1954年1月1日以后出生的公务员达到普通话三级甲等以上水*；对1954年1月1日以前出生的公务员不作达标的硬性要求，但鼓励努力提高普通话水*。
三、对方言地区或使用方言以及普通话不熟练的公务员，要在认真调查研究的情况下，实施针对性培训，要结合公务员的业务实际，制定普通话培训的长期规划、达到的标准以及测试的办法。对普通话培训，可以先试点，然后再以点带面，逐步推广。
四、公务员普通话培训工作按分级分类的原则组织实施。人事部负责*各部委、各直属机构公务员的普通话培训工作，各省、自治区、直辖市*人事部门负责本辖区公务员的普通话培训工作。各级教育部门、语言文字工作部门协助配合。
五、开展公务员普通话培训，各地可根据实际情况，采取灵活多样的方式进行，具备条件的地方，可以进行普通话水*测试。各级教育行政部门、语言文字工作部门应在普通话培训、测试方面给予支持协助。
六、各地、各部门要高度重视公务员普通话培训工作，要把推广普通话作为一项经常性工作来抓，作为提高公务员素质的内容列入工作日程。要从各地、各部门实际出发，激励公务员积极参加普通话培训，发挥公务员推广普通话的表率作用。
七、国家公务员在公务活动中应当自觉使用普通话。各地、各部门要逐步将普通话作为考核公务员能力水*的内容之一。
广西高中会考等级划分标准
高中学业水*考试（又称高中会考或小高考），是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，以下小编为大家整理了广西高中会考等级划分标准，希望对大家有所帮助！
广西高中会考等级划分标准
学科
A等线
B等线
C等线
D等线
语文
86
74
52
52以下
数学
93
73
40
40以下
英语
94
72
33
33以下
思想政治
87
69
50
50以下
信息技术
90
75
49
49以下
一、考试科目
本次开考科目：语文、数学、英语、思想政治、信息技术。
二、报考对象
取得广西高级中等教育学校学籍的学生，完成必修课程后，可报考相应科目。具有初级中等教育学校毕业学历，报考时户籍在广西的社会人员，可以报考。
三、报考地点
（一）高级中等教育学校在校生由实际就读学校报名点*报考。
（二）有高级中等教育学校学籍，但未获得毕业证的非在校生，到原学籍所在学校报名点报考；报考时，须提交本人有效居民身份证。
（三）其他人员到户籍所在地的招生考试机构报考；报考时，须出具初级中等教育学校毕业证、本人有效居民身份证、户口簿。
四、报考说明
（一）报考时间。
考生报考时间为4月7日至27日，逾期不再受理。
（二）报考要求。
1.高级中等教育学校一年级学生可报考信息技术科目；高级中等教育学校二年级学生可报考语文、数学、英语、思想政治四个科目；高级中等教育学校三年级考生只须报考未合格科目。
2.广西区内学校间转学学生，可报考未合格科目；外省转入我区的`学生，在外省取得的由省级教育行政部门统一组织的学业水*考试成绩，经过自治区招生考试院认定后，可办理成绩转入，只需报考未合格科目。
3.社会考生可报考未合格科目。
（三）报考确认。
考生报考时，报名点通过“高中学业水*考试管理系统”打印考生报考确认表，交由考生本人核对并签字确认；报考确认表由报名点所在地招生考试机构留存。
（四）收费标准。
普通话水*测试等级标准与成绩划分
普通话水*测试划分为三级六等，分别为一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等，每个等级有相应分数及规范标准要求。普通话考试的结果是以等级来考察的,那么多少分才会是一级甲等呢?下面小编为大家讲述一下普通话水*测试等级标准与成绩划分，欢迎阅读！
一、普通话水*测试等级标准一级
二、甲等：
朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
三、二级
四、甲等：
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
五、乙等：
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(*翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu、z - zh -j、送气不送气、i- ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
六、三级
甲等朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
七、各等级分数线
【相关阅读】普通话水*测试等级证书
普通话水*测试等级证书是证明应试人普通话水*有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水*测试中心审核并加盖国家普通话水*测试中心印章后方为有效。有效的普通话水*测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水*应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水*;教师和大学生为二级以上水*;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水*。
考试方法
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水*进行判定。总时间在15分钟左右。
普通话水*测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水*等级的重要依据。
首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项(五项)内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、(判断测试)、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，25天左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水*等级证书。
考试内容
试卷包括五个部分：
1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)
目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。
读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的'发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接*z、c、s;或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接*的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音;或者读翘舌音声母时舌尖接触或接*上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等;韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差;或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符;或者复韵母舌位动程明显不够等;声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷;这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。
2.读双音节词语50个
目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。
读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。
1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水*不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。
目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水*，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。
计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。
限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。
说明：朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练*的50篇作品作为一个整体，应试前通过练*全面掌握。
4.判断测试
目的：重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分：此项成绩占总分的10%，即10分。
判断(一)：根据《测试大纲》第三部分，选列十组普通话和方言说法不同的词语(每组至少有两种不同的说法)，由应试人判断哪种说法是普通话的词语。错一组扣0.25分。对外籍人员的测试可以省去这个部分，判断(三)的计分加倍。
判断(二)：根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出可以与之搭配的10个名词，由应试人现场组合，考察应试人掌握量词的情况。搭配错误的每次扣0.5分。
判断(三)：根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句(每组至少有两种形式)，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。判断失误每次扣0.5分。
在口头回答时，属于答案部分的词语读音有错误时，每次扣0.1分;如回答错误已扣分就不再扣语音失误分。
限时：3分钟。超时扣0.5分。
5.说话
目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。
评分：此项成绩占总分的30%，即30分。其中包括：
(1)语音面貌占20%，即20分。其中档次为：
1、修心，亦是修行之一。顺境修力，逆境修心，缺一不可。
2、天大地大，独自一人，然后遇上了某个大坎，你死活就是跨不过去，要么憋屈死，要么找死，还能怎么办？
3、列星随行，日月递炤，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和以生，各得其养以成。
4、胸中一点浩然气，天地千里快哉风。
5、君子不妄动，动必有道。君子不徒语，语必有理。君子不苟求，求必有义。君子不虚行，行必有正。
6、凡夫俗子不下苦功夫、死力气去努力做成一件事，根本就没资格去谈什么天赋不天赋。
7、某些人和事，哪怕是路边的风景，可是只要看一眼，依然会让人觉得很美好。
8、传道受业，能解一惑是一惑。书上正理，能说一理是一理。
9、整个浩然天下都是你儒家的门户，贫道就偏偏要在你家里，独立开辟出一座小花园。
10、一个姑娘，如果有被人喜欢，而且那个人喜欢得干干净净，怎么都是一件美好的事情。
11、记住，以后不管遇到什么，你都不要对这个世界失去希望。
12、世间万般讲理与不讲理，终归会落在一处，我心安处即吾乡。
13、长生不朽，逍遥山海，餐霞饮露，不食五谷，已是异类也。
14、江湖道义不能太多，可总该有那么点儿，半点不讲，就是条真龙，迟早也得淹死在江湖里。
15、有些可惜，是没办法十全十美。有些可惜，是某些长久的遗憾。
16、有心为善虽善不赏，无心为恶虽恶不罚。人力有穷尽之时，尽力又尽心了，就不用太愧疚。
17、这么多年下来，陈*安活得很艰辛，但是不苦。
18、是你的就好好抓住，不是你的就不要多想。天底下没谁是欠你的，但是你欠了别人，就别不当回事。
19、认定一件事，即使拿十分力气都无法完成，也要拿出十二分力气去努力。
20、自童年起，我就独自一人，照看历代星辰。
21、有些事情，死了也要做。但有些事情，是死也不能做的。
22、行走江湖，钱难挣，屎难吃，只要不是花钱买屎吃，就是好日子了。
23、有些事情，不去做，陈*安心里不痛快。可有些事情，再不痛快，也只能忍着。
24、溪水渐浅，井水渐冷，老槐更老，铁锁生锈，大云低垂。今年桃叶见不到桃花。
25、原来是这样啊。原来是一位春风和煦暖人心的少年郎啊。
26、世上除了爹娘，再没有人是理所应当对你好的。
27、遇事不决，可问春风。
28、归根结底，长得好，无论男女，怎么都是对的，长得不好看，大概就是万般皆罪。
29、当这个世界给予自己善意的时候，一定要好好珍惜，要惜福，无论大小。
30、中秋明月，豪门有，贫家也有。极慰人心。
31、闲来打蚊蝇，忽起杀尽蚊蝇心。
32、生死一线之间，有人贪生而怕死，审时度势，避难而退；有人舍生而取义，迎难而上，死中求活。
33、总有些人，一眼看到就会心生好感，道理都讲不通。
34、这一年，这座天下，春去极晚，夏来极迟。
35、有些人心如花木，皆向阳而生。
36、走得再远，看得再细，终究会有这样那样的错过，不可能真正将风景看遍。
37、君子坐而论道，少年起而行之。
38、人身即为小天地，忽起剑鸣不*声！
39、世上好人的好心好意，到头来办坏事结恶果，少吗？
40、水落石出，原来蛟龙盘踞。风吹草动，已是虎视眈眈。
41、混吃等死，小富即安，飞黄腾达，是因为各有各的缘法，未必有高下之分。
42、不被喜欢的姑娘喜欢，是一件很伤心的事情，可天没有塌下来，该怎么活，还得怎么活。
43、簪子上有八个字，便是仅算粗通文墨的少女，也觉得极为动人。言念君子，温其如玉。
44、月光入怀，皎皎在肩，一夜安宁。
45、人情送头牛，买卖不饶针。
46、但愿世间人无病，宁可架上药成灰！
47、与善人居，如入芝兰之室，久而自芳矣。
48、初衷是好的，你所希冀的结果也是好的，但这是你不择手段行事的理由吗？
49、少年，思无邪，最最动人。
50、喜欢谁，我自己又管不住自己的，你觉得轻浮就你觉得，我也不管你。
51、有些人之间，注定只要相逢，就是对的。如果还能重逢，就是最好的。
福建省中考体育评分标准
初中毕业考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水*的考试。下面为大家带来了福建省中考体育评分标准，欢迎大家参考！
考试项目
升学体育考试项目共四项，根据省教育厅要求，对运动技能类项目和身体素质类项目分别采用抽考和抽选考方式抽出考试项目。
必考类：1000米跑（男）、800米跑（女）或200米游泳（泳姿不限），考生按性别从2个选项中自选1项考试。
抽考类：篮球(运球绕杆往返)。
抽选考类：立定跳远、引体向上（男）/斜身引体（女）、双手头上前掷实心球，考生按性别从3个项目中自选2项考试。
考试成绩总分40分
初中毕业升学体育考试投档计分方式为分数制，总分为40分，其中体育与健康基本知识占4分（考试时间：《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行，单独一个模块，考试时间合计为100分钟，即原《道德与法治》考试时间为90分钟，增加《体育与健康基本知识》考试时间10分钟），身体素质与运动技能占36分。
身体素质与运动技能36分，其中，必考类项目满分为15分，抽考类项目满分为5分，抽选考身体素质类共2项，每项满分为8分。
根据福州市中招细则计分办法，考试成绩得分相加后保留小数点后一位数为最后得分，小数点后一位数计算方法为：小数点后的数字小于0.25分（不含0.25分）不予计算；大于或等于0.25分，小于0.75分，计为0.5分；大于或等于0.75分，计为1分。
考试时间安排
鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区及省、市属有关学校考试时间为4月15日-30日（含游泳项目）。值得一提的'是，今年游泳项目与其他考试项目同步进行，不再另行安排时间。缓考的考生、回原籍考生、往届生考试时间为5月16日。
长乐区考试时间须与城区同步完成，其他县（市）区初中毕业升学体育考试需在6月1日前完成。
缓考这样申请
进入考场前因临时伤、病（含女生生理期），不能按时参加体育考试的考生，可申请缓考。
申请缓考需提交以下材料：
（1）缓考申请表；
（2）二级以上综合医院疾病证明、原始病历及医院检验报告单；
（3）女生生理期由学校出具证明；
申请程序：
由考生填写缓考申请表，经家长、班主任签字，向学校提出申请，由学校报市教育局备案。
正式考试当天,若考生出现临时伤、病无法参加考试,考生需及时向学校报告,由学校向考点主考报告，并于考试结束次日收齐该生缓考申请材料向市教育局报备,作缓考处理，否则按缺考处理。
2018年河南中考体育评分标准
中学生体质稳中向好应得益于中考体育，但学生体质整体状况仍呈下降趋势，高中和大学阶段更为显着，原因在于社会对学生体育才能的不认可。下面是小编整理的2018年河南中考体育评分标准，欢迎阅读借鉴！
自2018年起，郑州市初中应届毕业生中招体育考试项目由原来的“必考项目+考生自选项目”改为“必考项目+摇号统考项目+考生自选项目”。
其中，必考项目为长跑(男子1000米、女子800米)。统考+选考项目分三类，素质类一：跳绳、50米跑;素质类二：掷实心球、立定跳远;技能类：篮球运球、足球运球。
2018年初中毕业升学体育考试项目：必考项目+统考素质类项目一项+统考技能类项目一项+考生选考其它素质类项目一项。
三次摇号具体操作流程如下：
(1)摇号确定统考素质类一或素质类二;(2)从已确定统考的素质类一或素质类二中摇号确定全市统考的素质项目一项(如：摇号确定统考项目是素质类一项目后，从跳绳、50米跑中再摇号确定一项作为全市统考素质类项目);(3)从技能类项目(篮球运球、足球运球)中摇号确定全市统考的技能类项目一项;(4)考生从另一素质类项目中选择一项作为选考项目(如：全市统考项目是素质类一中的项目，考生只能从素质类二掷实心球、立定跳远中选择一项)。
举个例子，比如：第一次摇号，摇到了素质类一，那么，第二次摇号将在素质类一中的'跳绳和50米跑里确定一项为具体考试科目，第三次摇号则要在篮球运球、足球运球这两项技能类考试项目中，确定一项考试科目。
此外，考生还要从另一个素质类项目中选择一项作为选考项目，比如：全市统考项目是素质类一中的项目，考生只能从素质类二掷实心球、立定跳远中选择一项作为自己的选考项目。
我市参加2018年中招体育考试的考生(2015年入校的初一学生)将在九年级(初三)第一学期期末通过摇号确定自己考试的统考项目。为秉承“公*、公开、透明”的原则，摇号过程将向社会公开，还将邀请*、*委员、纪检*门代表、学生家长代表共同参加摇号仪式，并由公证部门现场公证，向社会发布初中毕业升学体育考试项目摇号结果。
2018年中招体育考试改革工作
(一)考试分值
按照河南省教育厅(教体卫艺[2015]1083号)要求，初中毕业升学体育考试成绩以满分70分计入中招成绩总分。
(二)考试项目
自2018年起，郑州市初中应届毕业生中招体育考试项目由原来的“必考项目+考生自选项目”改为“必考项目+摇号统考项目+考生自选项目”。
(三)具体操作方法
1.确定考试项目
(1)必考项目：长跑(男子1000米、女子800米)。
(2)统考+选考项目分三类：
素质类一：跳绳、50米跑;
素质类二：掷实心球、立定跳远;
技能类：篮球运球、足球运球。
2.流程
2018年初中毕业升学体育考试项目：必考项目+统考素质类项目一项+统考技能类项目一项+考生选考其它素质类项目一项。
(1)摇号确定统考素质类一或素质类二;
(2)从已确定统考的素质类一或素质类二中摇号确定全市统考的素质项目一项(如：摇号确定统考项目是素质类一项目后，从跳绳、50米跑中再摇号确定一项作为全市统考素质类项目);
(3)从技能类项目(篮球运球、足球运球)中摇号确定全市统考的技能类项目一项。
(4)考生从另一素质类项目中选择一项作为选考项目(如：全市统考项目是素质类一中的项目，考生只能从素质类二掷实心球、立定跳远中选择一项)。
3.操作方式
(1)摇号时间：在九年级第一学期期末通过摇号确定考试项目。
(2)为秉承“公*、公开、透明”的原则，摇号过程向社会公开，邀请*、*委员、纪检*门代表、学生家长代表共同参加摇号仪式，并由公证部门现场公证，向社会发布初中毕业升学体育考试项目摇号结果。
木兰诗的节奏划分
在日复一日的学*、工作生活中，我们总免不了要接触或使用试题，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的木兰诗的节奏划分，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
木兰诗的节奏划分
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。
东市/买骏马，西市/买鞍鞯，南市/买辔头，北市/买长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘唤女声，但闻/黄河流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将;阿姊/闻妹来，当户/理红妆;小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/贴花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知木兰/是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离;双兔/傍地走，安能辨我/是雄雌?
【译文】
叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的`声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰(我)没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。
在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。
不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂(论功行赏)。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，(都说我们)同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?
福建2017年中考体育评分标准
各省市中考体育分值、项目均有必定的差异，但差异不大。下面是小编整理的福建2017年中考体育评分标准，欢迎阅读借鉴!
福建中考体育评分标准
中考体育考前准备注意事项
选对衣服鞋子很重要
怎么穿才能既专业又舒适呢?在买运动装备的时候，有哪些讲究呢?且听小编为你一一道来：
运动鞋：
俗话说“鞋是不是合适只有脚知道”，在购买运动鞋时可不能依赖网购，一定亲自去店里试一下是否合脚，跑一跑是不是容易掉跟，跳一跳是不是有足够的支撑力和弹性。
要想知道穿在脚上的鞋是否合适，有两种方法可以验证。一是检查大脚趾的位置，如果它正好顶着鞋子的最前端，说明鞋太小了。另一个是把鞋垫抽出来，站在上面，要是脚趾的某些部位超出鞋垫边缘，也说明鞋太小。
运动服：
除了鞋，另一重要的装备就是穿在身上的运动服了。
运动时容易大量出汗，如果服装面料不透气，一会儿就会感觉身上湿湿的，这种感觉不仅难受还会影响状态。
所以，选择专业的运动服就显得尤为重要。市面上的运动服主要有纯棉服和速干服两种，选哪个好呢?
速干服强调的就是速干性，多用于夏季户外活动。例如使用了supplex速干面料的服装其速干性能可以是普通棉制面料的几倍多。还有一些速干服上使用了许多高科技，比如表层防水、防紫外线，防蚊虫等功能。既然速干，那么导湿功能就是很好的，所以可以很快把汗导出，夏天穿也不会感觉闷热。
纯棉衣物的舒适性肯定要优于速干服，对皮肤的刺激性小，但是排汗功能就略逊一筹。
建议出汗量大的同学选择速干面料运动服，皮肤比较敏感的同学选择纯棉运动服。
考试前期注意事项
临*体育考试，学校会狠抓学生的体育锻炼，对于*常不经常参加锻炼的同学，运动量突然加大，身体产生反应也是正常。常见的是腿疼，脚疼等。
如果只是运动量大，身体疲劳的话，可以选择每天回家后用热水泡脚或者用毛巾热敷，如果发生崴脚或肌肉拉伤的情况，24小时之内不要剧烈运动，受伤时要立即冰敷，条件不允许的话可以用凉水冲，每次10到20分钟，每6小时一次，24小时过后可以热敷上药。热敷之后可以用红花油等活血化瘀的药涂擦患处，然后搓热，一般情况下只需一周左右即可康复。
考试前一天不要再进行过于剧烈的运动，晚上洗澡不要用太热的水，否则造成肌肉松弛势必会影响考试成绩。
考试过程中
不同体育测试项目进行前，学生都应做相应准备活动。这样既可以放松身体各个关节，也可以配合深呼吸，放松心情，稳定情绪。
体育中考的最后一项测试都是“女生800米”或“男生1000米”测试项目，这也可以说是各位考试最担忧的项目，不同考生应该根据自己长跑特性制订合理的`跟跑策略。在第一圈起跑之后，立即使自己处于合理的排位顺序，调整呼吸与步伐，紧盯前一名学生。在最后一圈冲刺时，则应用尽全身气力，冲过终点两米以上，以防未到终点就放慢速度，导致影响最终成绩。
考试当天轻装上阵。
做好吃、穿准备。
对考试的各项内容和顺序做到心中有底。
在有多次机会的项目中要先求稳再博。
福建福州中考体育考试实施细则出台
福州市教育局日前公布了《福州市2017年初中毕业生升学体育考试实施细则》。根据《细则》，今年中考体育的项目设置与去年相同，但部分项目如篮球、引体向上的评分标准略有调整。考试报名时间为本月下旬。
B级以上方可报考一级达标校
今年中考体育考试仍是每位考生参加三个项目的测试。根据规定，报考市区一级达标普通高中及报考县(市)一中的考生需达B级以上(含B级)。凡无故缺考，均以D级认定。
篮球、引体向上评分标准微调
记者注意到，今年体育中考在项目设置上与去年相同，部分项目如篮球、引体向上的评分标准略有调整。而这些都是依据我市中学生模拟考试成绩，并参考往年的中考体育成绩进行的调整。
其中，男生选考项目引体向上，从去年的12个满分降低为今年8个就满分，5个以上就可达到良。据介绍，从*年考试情况看，我市学生在力量、耐力上较弱，选考类上报名较少，降低标准旨在鼓励学生报考，在*时加强锻炼。
今年男生篮球运球标准也已连续第三年降低，今年的满分标准从去年的11.9秒放宽到12.2秒，95分的标准从12.2秒放宽到12.5秒，其他分数段也相应放宽;女生篮球运球75分以下分值也略有调整。
电子“考官”阵容强大
今年中考体育更多项目引入了电子“考官”，考试成绩将更加精准，除了长跑和跳绳外，排球、篮球、足球等三大球，包括实心球都新增了电子计分仪器，避免人工计分的误差，确保更加公*、公正、公开。
市教育局相关人士表示，今年排球垫球的准确高度是男生不低于2.1米，女生不低于2米。届时会有电子仪器架设在这个高度，只要超过这个高度的垫球都会被计分。而关于中考测试其他项目的具体办法，学校体育老师都会在校内进行解释，并进行相应指导，家长们勿轻信一些自媒体转发内容，以免引起恐慌。
*体诗和古诗的划分标准
古诗节奏划分的标准
古诗文朗读节奏划分的标准
古诗的划句标准
古诗词的分类及标准
体现标准化的古诗句
古诗和新诗的分类标准
背诵古诗的评分标准
对古诗吟诵会的打分标准
古体诗和古诗的时间划分
*体诗的代表古诗
读古诗的标准
有关标准的古诗
关于标准的古诗
古诗批评的标准
古诗蒹葭的划分
古诗的句划分题
闵农古诗的划分
古诗词体裁和题材的划分
*体诗与古诗的时间界限
古诗文诵读的评分标准
古诗词鉴赏的评分标准
古诗古韵授课的评分标准
忠臣的标准古诗
古诗的标准朗诵
古诗划分的方法
古诗文朗诵的评分标准
形容标准的古诗
朗诵古诗的标准
评判标准的古诗
