青春期孩子的古诗

青春期孩子心理需求

青春期孩子心理需求

　　青春期是每个孩子都会经历的一段时期，在子进入青春期之后，他们的性格也变得外向起来，很容易受到事物的影响，所有家长在这个时候应该要特别留意这个阶段的孩子心理需求，下面来了解更多的青春期孩子心理需求。

　　(一)、合理的物质需求

　　物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的'个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。

　　(二)、朋友的交往需求

　　进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的*惯、新的学*方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。

　　(三)、对异性关注的需求

　　孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学*阶段。

　　(四)、获得帮助的需求

　　孩子进入青春期时，性格也变得外向起来，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他们独立处理问题的时候越来越多，遇到的事情越来越复杂。初出茅庐的他们，面对未知的世界，充满好奇、疑问和恐惧，他们真的希望自己身边有保镖，有“百事通”，有“机器猫”，当然，兜里再有很多钱就好了。而这一切都没有，遇到问题的时候怎么办?孩子们需要帮助。

　　“**感”促使孩子们有了独立意识

　　青春期孩子的身体快速成长，性机能快速成熟，这就使他们从心理上认为自己已经是**了，有了「**感」，希望在精神生活方面摆脱家长的约束，认为自己应该有独立的决定权。这个时期的孩子，往往会将自己的内心世界封闭起来，不向外袒露，尤其是不向父母袒露，认为爸妈不理解他们，从而对父母产生不满和不信任。然而孩子们还是有许多苦恼的，特别是面对复杂的矛盾和困惑时，他们依然需要得到家长在精神上的理解、支持和保护。有时孩子会感到孤独和寂寞，希望与可信任的成年人交流、沟通。

　　一旦获得他人的理解，就会享受超越一般的优越感和成就感。相反，一旦遇到失利或失败时，就会产生自暴自弃的挫折感。两个极端比较明显。

　　自我意识的发展

　　这个时期孩子非常关注自己的外貌和体征，重视自己的学*能力以及学*成绩在团队中的位置，十分关心自己的人格特征和情绪特征。

　　情绪变化特点一青春期躁动

　　就是孩子不能自我控制情绪波动，时而激情满怀，时而低沉沮丧，变化无常。

　　叛逆期的主要表现形式（正常现象）

　　硬抵抗：表现为态度强硬、举止粗暴。

　　软抵抗：表现为漠不关心、冷淡相对。

　　反抗迁移：迁怒于其他人，特别是家长成了孩子们情绪发泄的对象。

　　人际关系的发展

　　孩子成长到一定的阶段，他们相处的对象就会从父母转向同学，与能理解自己的人关系特别亲密，但是他们的经验又让孩子们不能很好地自主处理各种人际关系，同学之间容易出现冲突，导致孩子精神上产生焦虑、封闭自己、或者早恋，因为有了恋人就是找到了能理解自己，倾听自己心里话的人。

　　这个阶段孩子们各种人际关系的特点是：

　　「同伴关系」：是指志趣相同、烦恼相似、性格相*、能相互理解。

　　「与父母关系的变化特点」：就是从以父母为榜样，转为看到父母也有很多缺点。

　　「与老师关系的变化特点」：就是不再盲目接受任何一位老师，并开始对老师品头论足。

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教育青春期的孩子的技巧

教育青春期的孩子的技巧

　　教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。下面跟着小编来看看教育青春期的孩子的技巧吧！希望对你有所帮助。

　　家长要先于孩子去成长

　　昨日，到场的家长中女性居多，对于这种现象，沈健老师对几位男家长做出了肯定，“我对前来参加讲座的父亲提出表扬，许多父亲并不注重孩子的教育，这是不正确的，只有夫妻俩教育孩子的方式一致，才能给孩子制造一个良好的家庭环境。”家长陈女士说，“我把所有的精力都放在孩子身上，可她就是不争气，我连死的心都有了。”对于这位家长的困惑，沈健说，“你应该换个时尚的造型，做一个时尚的母亲，当你付出全部，却忽略你自己时，你才会觉得自己很失败，家长一定要先于孩子去成长。”

　　在教育孩子方面，沈健说，孩子一旦进入青春期，家长不要大惊小怪，因为进入青春期的孩子是天使变“毛驴”，而家长在这个时候往往扮演了“老毛驴”的角色，看到孩子脾气倔强，家长们反倒比孩子更犟，这样往往适得其反，家长要调整好心态，掌握好方法，因为没有不好的'孩子，只有不会教的家长，看到孩子一定要给他们笑脸，不要总是一副苦瓜脸。

　　家长要走*孩子理解他们

　　讲座中，一位母亲说，“许多孩子觉得没有对象就是没有面子，让人很不理解。”对于青春期孩子早恋一事，沈健说，“发现孩子早恋后，家长不要一味地阻拦，经过调查发现，早恋的孩子都是缺少精神温暖，一般家长只注重孩子的物质生活，忽略了孩子的精神生活，致使孩子与异性间得到了精神交流，这时家长就要以一种*和的态度去正确引导。”

　　家长王女士说，“孩子每天出门前，都把头发弄得特别有型，穿衣服也很讲究，我有点看不惯。”听到这沈健反问“你每天出门是不是也要精心打扮一番?”王女士点点头。沈健说，“其实家长完全没有必要因为这些无关紧要的小事，伤害彼此的感情，青春期的孩子正处在叛逆期，反抗父母是他们的第一目的，家长要走*孩子，学会理解孩子。”

　　家长不要在孩子面前吵架

　　对于青春期孩子的教育，家长王女士哭了起来，“孩子太难管，我已经心力交瘁了，现在我只能选择放弃。”因为王女士的家庭情况比较复杂，夫妻俩经常吵架，致使孩子每次看到他们争吵，总是选择离家出走。沈健说，无论家庭情况如何复杂，都不应该把夫妻之间的“战争”，牵扯到孩子身上。“孩子年龄小家长吵架，让他从小就有不安全感，孩子年龄大家长吵架，就会让孩子反感，这会让他们更加叛逆。”

　　为了让孩子健康成长，沈健说，“家长如果改变不了自己的性格，可以选择孩子在家时学会伪装，实在无法坚持，也要选择孩子不在家的情况下再爆发。处于青春期的孩子是最脆弱的，他们虽然对父母的谈话，显出一副漠不关心的态度，其实父母的每一句话，他们都铭记在心，时间一长，他就会更加叛逆，也就不愿意和父母进行交流。”

　　家长要长期和孩子斗智斗勇

　　在场的家长说起孩子的教育连连摇头，“孩子都是”小魔头‘，我们根本不是他们的对手。“家长刘女士说。沈健笑着说，”任何一个问题孩子的背后，都能找到一个问题家长。孩子出生时是一张白纸，家长不经意间就把自身的问题传授给他了，如果孩子爱说谎，那家长中肯定有一个是不讲道理的。“对此，沈健还举例介绍，孩子从一岁时就开始和你斗，他吃饱喝足觉得没意思时，就开始大哭，这个时候你就得去哄他、抱他，他的目的就达到了。所以孩子从小就和父母斗，许多家长没有掌握好方法就败下阵来，孩子也就掌握了家长的弱点，这也是他们养成顽皮*惯的一个主要原因。家长要善于观察孩子，长期和孩子斗智斗勇。

　　孩子成绩差家长不要太过急躁

　　交流中，许多家长流露出孩子成绩不理想，还沉迷于网络的事情，家长孙女士说，“我家孩子整晚打游戏，为了不让他上网，家里早就把网停了，可他竟然和同学借钱上网吧。”读者刘女士说，“女儿都26岁了，虽然早过了青春期，但她实在是不知道该怎么办才好，看到《城市晚报》组织讲座，寻思过来听听，希望女儿能正常起来，不要总沉迷于网络。”沈健说，“这就是从小没有为孩子养成良好的*惯，家长不要总给孩子讲些苍白的道理，要付诸实践。”

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家有青春期孩子随笔

家有青春期孩子随笔（精选6篇）

　　在现实的学*、工作中，许多人都写过随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下是小编精心整理的家有青春期孩子随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　无论青涩稚嫩是否逐渐褪去，但无论如何请你且行且珍惜。你所选择的路，笑着闹着，纵使是哭着跪着，你也要坚持且有目的的走完，永远不要忘记为何启程，也不要忘记自己的初衷，不要去为了个稍微的最优而赶路，但这一路上无论简单*凡还是轰轰烈烈，在你回忆起来时一点要有意义，而且无悔青春。

　　致内心

　　请你永远怀有一颗对未来有着满满憧憬的心。拥有积极向上，面朝阳光喜笑颜开，能够发现自己所拥有的幸福，自己懂得创造幸福，要做一个有着，满满幸福感的女子。

　　不需要有多大的野心，但一定要有自己的追求，有自己的梦想并执着热爱于它。你所追求的，喜欢它你能拥有它给你带来的快乐，执着于它你能感觉到所追求过程中创造的意义，而且找到自己的价值。

　　请活出自己想活的样子。不要去攀比，不要变得虚荣，不要堕落，不要失去自我，同时不要去自卑，不要委屈了自己，不要勉强自己。做自己，不需要太多，活出自己想活的样子，自己知道好不好就好，自己感觉到快乐就好。但一定要清楚自己想要的是什么，自己想要干什么，自己想要活出什么样的人生。如果距离自己所渴望的还有距离就请反思自己加以改进，如果达到了，希望你能以一种虚怀若谷的心态，以未满的心态追求更好的自己。

　　致情感

　　你成长的每一步都会随即而来的许许多多不同的情感。有些让你在哭中学会成长，有些在笑里疯着闹着学着长大。

　　陪你笑笑闹闹真心待你的人该珍惜，让你哭的人也请学会感谢。每一个人经过你的生命，无论是陌路还是挚友，每一个人的存在必然会教会你一些东西，在别人有声还是无意中会影响你改变你，会有人对你热情关爱，也会有人对你冷漠隔阂。有人夸奖你那就当然会有人抨击你。但无论这样，学会感恩不要去埋怨。因为她们所给予的，到最后才让你构筑了一个强大的内心世界。

　　你还会面对各种各样的人，物，事。我希望你能够逐渐的学会处理好，而这一步也许很难，但这是你必须学会的。

　　你所拥有的要珍惜。

　　你所失去的就放宽心，让过去的过去。

　　你所拥有的每一份情感，无论悲与喜，不用去刻意逃避，有一天你能够很坦然的把曾经哭得痛彻心扉的事情笑得倾国倾城的讲出来。

　　你只是需要等待，更好的自己的到来。

　　葬花落雨，一别流年以后。相知，相惜，如相逢。走过红尘，历過太多如常。生命如瞬间的过往，总是在那场流年青春里，匆匆忙忙。一路追赶一幕年华，葬落了红尘里。多少千年如泪的等待，一份陪伴一份执着。在那场流年往事中，究是散尽天涯。从没想到过是这样的结局，更没有想到。离别后的离别，究是伴着这场葬花落雨。从此，一个人，一个曾经。一个世界，

　　一些故事，经过沧桑的变迁。经过洗礼的沉淀，变得越来越模糊。最后消失得无影无踪，当时过境迁的某一天。站在时光的彼岸，再回想这一切时。是不是连回忆的勇气都没有。一些曾经。一些忧伤。只能放在记忆的深处，因为它太过伤感。所以不能分享，因为它太过伤痛。所以不再提起，每一段花开花落。都要经历自己的落花，秋风落叶一叶知秋。终是春去冬来一别轮回，

　　谁也无法改变。已尘埃落定的结局，在这场与命运赛跑的交锋里。我竟输得那么苍白，那么无力，那么无助，那么无言。甚至把整个青春放在里面，都显得那么微不足道。一切是那么的遥不可及，执着珍惜在这天空里。我伸出右手掌心面对太阳，放眼望去那折射出的阳光。都显得那么无言，深夜我把所有伤感的歌曲。仔仔细细，重新听一遍。然来有些回忆，只适合埋葬。

　　而有些回忆，只能欢乐一时。而那些剩下的，只有伤感，怀念。伤痛，离伤，离别。或许每一个经历，都是一部命运的安排。我们再怎么挣扎，都是命运的注定。我们终究是无能为力，再怎么努力，都是岁月的过客。此次一别不知天涯何处在相逢，以为只要相逢。就不会再错过，以为只要懂得。就会从此，相懦以沫。然来都是时光匆匆，见一面都是五百年前。修来的缘份，

　　回忆是一个不能碰的东西。只要粘住它的人，注定伤心难过。悲痛欲绝，但这也是每一个。路过缘分的彼岸，必将走过的路。回忆是一座桥，只要路过这座桥的人。终将缠绵如梦红尘，道不完的言语。诉不完的伤，都在这道浅遇里。演奏者至善至美，至曲至终。每一个伦回的相遇，都是一段注定的注定。没有延年早离，没有提早决议。都是在同的时间里，做出分离与合。

　　所以人生的每一个路口，不管是错过。还是相逢，或是离别。都是难得的缘分，应当在流年的路上。倍加珍惜，那些曾经患得患失。都应该放在被遗忘的流年里，那些所有匆匆过往。那些所有一度年华，都是岁月的沉淀。我们都应该懂得，如何起舍如何放下。每一段感情或每一段曾经，都是流年侄爱侄昔。走过刻苦名心，懂得花开花落。才不负一场海纳百川，

　　有一段旅途，越走越远。有一段执著，越走越沉淀。有一段过往再无言语，只有那时光的角落。带着那一丝忧伤的阳光，漫漫走在被遗忘的千年。那场梦是谁辜负了，谁的等待。谁又将那场葬花，写得如此落雨。埋葬的心，自古终是离别一曲。看云起云落，看冬去春来。四季伦回所有记忆，所有往昔。似乎随着流年的来去，变得越来越安静。

　　曾经的路人，如今的花开。要一场怎样时光，才能不痛不伤。要一场怎样的岁月，才能安静的度过。这一片来去的年华，曾经的路人。如今的天涯，一别却是那个永远。有些过路的过客，终会给你一段刻苦名心。而有些过客，则无声无息。安安静静的，走过一段然后离开。人生就是这样，来来往往。去去留留，路人终是路人终要离开。或许每一个离开我们的人，都是上天注定好的。只是我们顺天随安，

　　有一段漂泊，默默前行。有一段流浪，随遇而安。在人生的旅途中，不是每个人都能陪你。自始自终，这需要足够的勇气。也需要时间的沉淀，沉淀的每一场落花。都有自己的流年，自己的世界。一段流浪若是有一个，懂你的人陪伴。该是多么幸福的事，可惜人生匆匆。那些遇到的人，和那些错过的事。早已沉淀流年，早已物是人非。留下的痕迹，早已遗忘千年。

　　流年依旧，只是散去曾经。执惜的似水，一路任时间匆匆。一路任流年依旧，四季的脚步依然。是那么清晰可见，是那么独望岁月。是那么一度伦回，天涯的日子。总是那么宁静，那么远珍。似乎所有的依旧，和那匆匆的散去。都是命运的安排，我们只是生命里的一场花开。所以根着这场葬花，一起随遇而安。沉淀下来的心，总是那么宁静。似乎这宁静，似乎这时光。早已云起云落，

　　落花葬雨，流年素语。一场离别以后，一场再见天涯。都是挚惜挚曾，一场十年。一季落花，知知岁月。深深流年，回望处。几许深惜，几许凉。执珍过往执珍时，十年葬花。十年泪，秋风落叶落惜下。断落黄昏一曲别，人生过往流年以事。只是那一场来过葬花落雨。终以一别流年以后，再见的终要道一声再见，离别的终要道一声。珍重，再见落花。几许离别，岁月无痕。流年静心静好。

　　曾几何时，我们变得不再无拘无束的玩闹，不再为一些毫无笑点的事而傻乐很久，慢慢的学会了聆听，聆听这时光流逝的嘀嗒声。那些青涩纯真的岁月，亦如这一季纷飞落叶，再如何挽留都于指尖滑落，慢慢的飘进记忆的长廊，为岁月收藏，谱写成一曲跌宕起伏、激情伴随着彷徨的歌，在偶然轻触间深情颂歌，述说着那些充满青涩岁月。

　　犹记昔年，匆忙的过着高中岁月，说着那些年青春所特有的豪言壮语。虽然每一天都觉得是那么的倦累，但，因为不甘落于人后，所以会在挫折中一次又一次的努力着站起，而我继续找到了一个可以支撑自己的理由，继续走下去。放期望每一次被现实碾压破碎之后，都会有深深的失落，但是，我还没有到达既定的目的地，所以，没有什么理由可以让我放弃。

　　在那些青葱岁月里，喜欢一个人静静的倚靠在窗前，看那楼外仓促而过的学子；看那耀眼阳光之下的苍翠群山；看那遥远的地*线……这样我就会知道我将要前行的方向在哪里！不敢懈怠不前，不能彷徨无措，因为会迷失方向，劳碌一生而无所得。

　　那三年的得失，三年的苦涩与欢乐，都过去了，终不过是岁月长河里的一朵浪花罢了。而今，离开了这宁静的小城，别了这熟悉的绕城小河，不去想太多，我只需要知道路在前方，蔓延到未知的远方，而我一直都在路上，需要踏实的去走一遍就好。

　　时间是冷漠无情，当我不轻易的打开了记忆的匣子时，心间就翻涌着那些青春岁月难以割舍的记忆，想要触及时，却仿若有一道透明的玻璃长墙，隔绝了过往种种。挽留不住，都化作了青春的记忆。而却只能将之放在岁月长廊里，以不变的心去好好珍藏，不让时光的尘埃去淹没过往，因为我不想失去那些纯真的岁月。

　　那些年，有一种青春是由欢笑与泪水共同谱写的，哪怕是我远离了那片发生了那些故事的小城，身在远离故乡的另一座城市里，那些青涩的、令人心痛的记忆却也总是挥之不去，总是在午夜梦回时如眼前场景一般清晰可见。虽然苦涩，却也是我不能放下的。

　　那些年，会有不觉之间肆意滋长，稍显青涩懵懂的情愫，会在校园小道里徘徊着，会于自己在意的那个人常过的路旁等待，只为能有一次期待的邂逅。而后，在微笑轻语间，互道一声好巧，*来好吗？最后偷偷的凝望着，只想将那个自己在意的人的欢声笑语永远留在心里。那时的风温柔的拂过，在那随风飘扬的柳絮间，不去问是否迷失了自己，不去管这一切的一切是劫还是缘。

　　时光荏苒，在这新的城市，新的学校已过几个月了，仿佛这一切都是那么的*静，所有事都随着既定的轨道前行着。在这里，最喜的就是去湖边散心，或是不问目的地，随心的走过青石小道，任飘飞的柳絮落于肩上。抑或是喜欢静静的站在小桥之上，看那调皮的鱼儿跃出水面。这些，都不过是青春岁月的留下的痕迹，在点缀着当下的每一天，每一秒。

　　小道清幽宁静，我的思绪在过往与现实间徘徊，就这般静静的走着吧，谁会知道前方的风景如何呢？蓦然之间，一棵树身刻字的沧桑老树映入眼帘，此心不由一阵悸动。犹记昔手，在那青葱岁月里，那些曾一起铭刻于树身的誓言，而今是随岁月斑驳而落，留下了难以愈合的伤痕，于寒风间无助悲歌呢，还是依旧至死不渝，仍在为彼此的约定而相伴不弃呢？秋风凌乱了多少的痴妄，终究是看那人的故事，话着自己的落寞。清宁岁月匆促而过，却终究是带不去太多的往事。

　　岁月筑篱，遥望过往。那些青葱岁月都已悄然而过，留下了眷恋与缭绕心间的不舍，带去了身畔熟悉的身影与欢歌笑语。任青春之弦，深情颂歌，歌唱那些难以忘怀的苦涩泪水，歌唱那些曾有的欢乐每一刻，歌唱那些青涩的情愫荡起心湖的涟漪。我愿虔诚的祝福一路相伴的每一个人，愿过往之事于心间永存，愿相伴之人不因时间与距离而改变！

　　而今，我们都在路上，走在各自选择的道路上。我相信人生之路的前方，还有着更为动人的风景，就让我们为了初时立下的理想而坚定的努力前行吧！青春如诗，青春如歌，在谱写着我们人生的最美序曲，愿在那人生最美的风景里，有你，有我最为纯粹幸福满足的笑容！

　　青春是一张纸，我们是一支笔，浪漫的笔尖可以在这张纸上尽情挥洒，却怎么也走不出纸的天涯。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。时光从指缝间溜走，纸张变得破旧，笔尖离开牵挂，空旷的外表永远无法掩盖本质间灵魂的筹码，守一份淡然，携一份优雅，留一份空白，为了天空与白云的承诺与摩擦。

　　青春的世界最潇洒。我们背起书包，哼着小曲，成群结队的在上学的道路上嬉笑调皮，不用管自然的风霜是否冷冻了昨日的记忆，更不用管今日的世界哪边是北哪边是西，脑海中浮现的是讲台上老师侃侃而谈的画面，话语中缠绵的是同学间你侬我侬的涟漪。时间的潇洒将往事风化，趁着他们还没有走远，我要把他们写成一句格言，一种风采，一段佳话，纵情沉醉，率性今生，何须纠结明天是否会看见阳光，更无须探问那一个等不到的地久天长。

　　青春的世界不需要任何的装璜，返璞归真的生活反而使青春无悔的面容显得靓丽，光照四方。一颗心沉重而有力量，将沉默的惜已放入温暖的怀抱，九百九十九次的回忆淡忘了第一千次的拾起，城市的喧嚣永远演奏着属于我们自己的主旋律。流火的季节稀释了一片蔚蓝天际，沉默的小草也开始展露属于他们自己的情谊。我的青春我做主，我的青春我无悔。

　　青春的世界好比一片汪洋大海，身边的亲人，学校的老师在看海，他们把心交给了海，我们好比出海捕鱼的水手，把生命交给了海。

　　青春的世界也最无奈。走过一段旅程，留下一段浅浅的伤痛，回首往事，是什么让我们哭的如此疼彻心扉，如此撕心裂肺。是什么让我们独自一人流泪到天亮，去迎接黎明前绝望的曙光，任凭肆无忌惮的泪水划过枕边的彷徨，任凭冬日里最后一点阳光消逝在情感深处的走廊。当友谊的希冀化成斑驳的过往，当相濡以沫的情人在熟悉的道口与我们分道扬镳，我们还能否取下自信的火把，去点燃青春无悔的画廊。一生的情怀，在风雨中徜徉，流转的岁月，我们都将是彼此的希望之光。无奈啊！无奈，悲哀啊！悲哀，一滴无懈可击的墨迹污染了我们飞向青年的翅膀。

　　青春的世界好似一部精彩的电影，每次看完我们都很激动，事后想想确又有些伤感，为什么我们不能把那些传奇烙印在我们的脑海，独留下一段想说却不能说的遗憾。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

　　嘴告诉自己青春在哪里的人，往往走不远；脚告诉自己青春在哪里的人，往往走的很远。勇往直前吧，在时代的道路上傲视苦难，挺立卓然，尽量让自己的青春没有遗憾。不过说实话：青春要想无悔容易，要想无憾真的很难。

　　青春，是岁月刻意为我们留下的一道伤口，慢慢地痊愈，却留下了清晰的伤痕，那么的刻骨铭心，不至于沉闷得让我们无法呼吸，却又无比真实的让我们莫名地感受到那一路走来的、浅浅的疼痛。那痛，无言，明媚，伤感，无穷尽……

　　——写给青春，写给灿烂的忧伤。

　　写给美丽无言的疼痛，写给满目疮痍的繁华，写给痛彻心扉的惆怅，写给深不见底的悲伤。青春，是会呼吸的痛！

　　青春，无言。

　　紫薇花开，开落了寂寞的流年，似是无声的想念，却是无尽的荒原；花开花落，似是回忆里的寂寞流年。流年不在，青春，却是种浅浅的痛，在回忆里，带着淡淡的伤感，在轻轻地呼吸，呼吸……

　　青春正忙，美丽而无言，我们无暇以顾，来不及等候也不能言语，幸好青春还给了我们美丽的疼痛，让我们避开了车马喧嚣慢慢地回忆，让我们学会了淡淡的相守，守一个人的浮世清欢，守一个人的细水长流。

　　品一杯香茗、淡守清欢，是一种美好的心情和一种*淡的生活状态，也是青春最安然的样子。每每内心*静的时候，眼角总会浮现出弧度完美的微笑，不着痕迹，犹如幸福被灌的太满，一瞬间仿佛就要像水一样从玻璃杯中溢出来。

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青春期孩子的六大需求

青春期孩子的六大需求

　　随着青春期生理的变化，青少年的心理也同时发生了相应的变化，如：认识到自已不再是小孩子了，喜欢独立行事，喜欢交友往来，性意识开始萌发，对异性产生好奇、兴趣。下面是青春期孩子的六大需求，了解后你才知道如何教育。

　　一、合理的物质需求

　　物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位。

　　家长的支持与引导方法：

　　我们的社会水*在提高，家长也有攀比心理，装饰家园的同时，也提高了自己孩子的生活水*，把他们打扮漂亮，给他们兜里揣上钱。试想，当孩子兜里装着钱的时候，他们上课总是在想如何花钱，势必影响学*。家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果，但又不能不给予物质的满足，应该怎么办呢？我们认为，家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正常需求的标准主要从两个方面看：一个是取同班同学物质需求的*均数或*均数的中下等。另一个标准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好，应该让孩子的生活水*低一些比较好。如果您的经济状况不太好，那么，您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来，而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。

　　二、朋友的交往需求

　　进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的*惯、新的学*方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。

　　青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。

　　家长的支持与引导方法：

　　家长们因为担心而要不停地教育孩子，甚至用打骂的方式。再有，家长片面听从老师和他人的意见，阻止孩子的正常交友，怕孩子学坏，影响学*，浪费时间。有的家长给孩子制订允许交的朋友、不能交的朋友。孩子们绝对不接受，自然对家长敬而远之，更不与家长交流。

　　家长怎么办呢？首先要让孩子信任你，愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信赖的朋友。

　　三、对异性关注的需求

　　孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学*阶段。而随着时间的推移，孩子们越来越明白自己喜欢什么样的异性，希望去接*他或者她。最开始的形式可以是打打闹闹，简单的问答，还可以是以班级活动为主题的工作式交流，很多孩子可以通过这样简单的交流，达到对异性的了解。很多孩子知道这不是什么爱情，只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临，所以，更多人选择了等待，等待自己长大。

　　家长的支持与引导方法：

　　首先，我们家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒，让孩子烦躁，加重其逆反心理。有异性朋友接触的'孩子，会很小心，为了避免暴露自己的感情，避免因为自己的一个小纸条、一次不期而遇的单独接触被家长发现，使得对方受到伤害，会加紧通风报信和联络，结果，两个人越走越*，越来越相互支持和信任，终于弄假成真。家长在这里起的是推波助澜的作用，而自己并没有意识到。其次，学*上的压力、生活上的压力，孩子需要有人分担，而家长只会施压，不会减压，孩子就会对家长逆反。对孩子的不理解、不宽容，无休止的批评唠叨，使得孩子去寻求理解和同情，也是孩子谈恋爱的缘由。再有，亲情是孩子的避风港，如果家庭不能给予孩子亲情，孩子很容易到异性身上寻找亲情。

　　四、获得帮助的需求

　　孩子进入青春期时，性格也变得外向起来，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他们独立处理问题的时候越来越多，遇到的事情越来越复杂。初出茅庐的他们，面对未知的世界，充满好奇、疑问和恐惧，他们真的希望自己身边有保镖，有“百事通”，有“机器猫”，当然，兜里再有很多钱就好了。而这一切都没有，遇到问题的时候怎么办？孩子们需要帮助。

　　家长的支持与引导方法：

　　应该说孩子需要的帮助是方方面面的，是从物质上更多的满足到精神上的引领，他们都需要。这样，孩子们才能逐步摆脱幼稚，建立现实的、客观的思想意识，真正走出充满幻想、无拘束、无责任、无忧虑、超现实的青少年时代，步入青年和成年。

　　获得家长的帮助，对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。但是，据我们了解，孩子的年龄越大，拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们，**是不可靠的。所以家长要注意，孩子在长大，他们需要的是*等（不是居高临下的、命令的）、有效（可操作的、解决问题的）、具体（不是空话）的帮助。

　　家长要选择时机。当您不能够给孩子帮助的时候，请您请教老师，或者求助于专家，这样孩子容易接受。

　　五、对自己认知的需求

　　随着身体和心理逐步走向成熟，孩子们逐步意识到自己是一个有独立意识的人，身体的变化也让他们更加渴望全面了解自己，了解自己的能力。

　　孩子们身体的变化，男孩意识到自己是一个男子汉，既然是一个男子汉就要有男子汉的作风。原来可能还跟男孩打打闹闹的女孩，会意识到女孩子不应该再疯疯癫癫，应该有淑女风范。可以说，在一定程度上孩子们是通过身体的变化来进行性别定位的。再后来，他们对人体的结构产生了进一步了解的需求

　　家长的支持与引导方法

　　这时的家长，要了解孩子的需求，如果您不能够给孩子细致地讲解，您可以到书店给孩子挑选一本您认为深浅适宜的书，放在孩子桌上，孩子自己会看。你可以有意识地和孩子谈论关于人身体的问题，只要您认为可以说出来的，就要主动讲给孩子听。

　　家长需要注意的是，不要剥夺孩子认识自我的机会。不要把他们当儿童来对待，让他们参加学校组织的活动，参加一些同学的聚会。不贬低孩子，也不盲目夸奖孩子，让孩子自己睁开眼睛看世界、看自己。家长要支持孩子探索，看着他们摔跟头再接受教训，这样才能让孩子看到真实的自己。家长还可以和孩子多探讨社会话题，让孩子更全面地认识我们的生存环境，提高对社会的认识能力。

　　六、自我实现的需求

　　自我实现的需要，也就是孩子感受成功，并肯定自己、体会成长的需要。一个人走向成才、成熟、成功的过程，是不断认识自我和超越自我的过程。自我实现是孩子们心灵的需要，是对生活充满自信的心理支撑。孩子一直以来都在寻找自我，想把自己看清楚。他们做了很多努力来证实自己，如去打篮球，异想天开地要当科学家，并尝试能不能做到。他们得到的真实的表扬、值得的肯定、真心的接纳、确实的理解和无私的爱，都是自我实现的凭证。他们也接受批评，很多时候嘴上很硬，但行为在变化。孩子有时隐约地，有时极其真实地体会到自己很棒，能力在增长，思维更有逻辑性……他们惊喜地发现，越是经历事情，自己越坚定，面对问题越有勇气。承担责任时，沉重感没有让他们趴下，反而觉得自己是勇敢的。孩子们感受自己的力量、存在的价值，这是他们自我实现的另一个渠道。

　　家长的支持与引导方法

　　家长对孩子自我实现需要重视的不多，总是把学*放在第一位，其他能力在家长眼里被视而不见。家长们也表扬孩子，只是为了让孩子好好学*。家长用自己陈旧的观念阻挠孩子体会生活。其实，孩子是受害者，他们会不受大家欢迎，缺少朋友。性格会变得内向，不愿意走向社会。孩子找不到自我，陷入自卑的泥潭。

　　进入青春期以后，对自己的认识模糊，而且不稳定，他们需要通过各种体验加以验证，才能更有自信。由于对自己的认识不清，孩子们经常会在自我否定与自我肯定之间徘徊，周围人的一句话、一些无意识的诱导，都会让他们增加或降低自信。在孩子身边的人，对孩子施加影响很多时候是潜移默化的，有时也是釜底抽薪的，这要求家长在关键时刻，出来点拨孩子，给予帮助和鼓励，孩子会接受的。家长给孩子创造认识自我、改变自我的条件，让孩子去实践，同时给予诚恳的肯定。

　　拓展：

　　孩子青春期的教育

　　1、秘诀是商讨，商量和讨论。我们要和孩子真正地作朋友，不是以家长的意志为中心。很多小皇帝，看起来是以孩子的意志为中心，实际上是以家长的意志为中心，你不要做什么！你要做什么！没有考虑到孩子自己的空间，孩子自己的权利。父母要*等地和孩子沟通和交流，真正和地和孩子做朋友，做一个坦诚交流的朋友，要耐心地听孩子的意见。要静下心来听孩子说什么，不要随意打断孩子的谈话。家长往往会以命令、否定的口气对孩子说话，对孩子是一个伤害，我们应该和孩子进行商讨。

　　2、吵架是家庭中经常会发生的一个事情，尤其是在心理逆反期的青年人，是很容易和父母吵架的。一个聪明的年轻人，虽然是在吵架，但是心里都在爱对方，假如没有爱，就没有必要去吵架。跟父母吵架，是表达爱的唯一方式吗？可不可以有其他的方式，能否坐下来，跟父母好好谈，到底需要对方什么。

　　东方的文化是一个羞于说爱的文化，很少有父母会说孩子我爱你，孩子也很少说爸爸妈妈我爱你。不直接用言语表达我们的爱，也可以用其他的方式表达爱。比如一个动作，一个笑脸，用手抚摸孩子的头，或者是给孩子送一件心爱的礼物，这也是表达爱，传递爱的一个方式。

　　青春期“叛逆”是正常现象

　　“不仅仅是青春期，孩子从呱呱坠地到长大**，其心灵都是十分敏感而脆弱的，如果不能给孩子正常的亲子关爱或者采用不当的教育方式，就会给孩子心灵造成损伤。”有些家长喜欢沿用上一代人教育自己的方式教育子女，觉得自己都成长得好好的，这便是正确的教育方法；有些父母（尤其是父亲）甚至还存在“棍棒之下出孝子”的老观念，试图在孩子幼年时期就将其“吓住”。“作为家长，从母亲十月怀胎开始就应该做好充分的心理和思想准备，以科学正确的心态和方法去郑重地迎接一个新生命的诞生。”

　　人的心理发育要经历两次反抗期，一次出现在2~3岁，表现为任性，不听话，爱哭爱闹；一次发生在青春期，大致从12~14岁开始，可能持续三四年。

　　“人在第二个反抗期的生理变化，主要表现在性激素的分泌，第二性征从开始发育到逐渐成熟，同时在心理上也逐渐发育成熟，最后成为一个真正意义上的成年人。”“叛逆”现象一般出现在青春期的中期阶段，敏感、易怒、任性是他们心理变化过程中很正常的行为表现。

　　处于青春期中期的孩子在通过竞争增强自信心的过程中并不是找自己同龄的“优秀生”，而是喜欢挑战“权威”，在孩子心里，这种权威主要是父母和老师。

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青春期孩子的心理需求

青春期孩子的心理需求

　　我国青少年的青春期年龄，一般是在10岁到20岁这段时间，中学生正处于这一时期。如何教育，先来了解青春期孩子的心理需求。以下是小编收集整理的青春期孩子的心理需求，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、合理的物质需求

　　物质需求是生活永恒的主题，孩子进入青春期以后，表面上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然变化。刚刚进入青春期，追求个性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有安全感，融入同学的圈子里，不显山显水。随着年龄的增长，熟悉了周围的环境，了解了同学、朋友的个性，孩子们开始彰显个性，暗暗地在群体里比高低。这种比较有积极的意义，孩子获得了经验，给自己在群体中定了位

　　家长的支持与引导方法：

　　我们的社会水*在提高，家长也有攀比心理，装饰家园的同时，也提高了自己孩子的生活水*，把他们打扮漂亮，给他们兜里揣上钱。试想，当孩子兜里装着钱的时候，他们上课总是在想如何花钱，势必影响学*。家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果，但又不能不给予物质的满足，应该怎么办呢？我们认为，家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正常需求的标准主要从两个方面看：一个是取同班同学物质需求的*均数或*均数的中下等。另一个标准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中等或比较好，应该让孩子的生活水*低一些比较好。如果您的经济状况不太好，那么，您千万不要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来，而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。

　　二、朋友的交往需求

　　进入青春期前后，又是初中生活的开始，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的*惯、新的学*方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。

　　青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。

　　家长的支持与引导方法：

　　家长们因为担心而要不停地教育孩子，甚至用打骂的方式。再有，家长片面听从老师和他人的意见，阻止孩子的正常交友，怕孩子学坏，影响学*，浪费时间。有的家长给孩子制订允许交的朋友、不能交的朋友。孩子们绝对不接受，自然对家长敬而远之，更不与家长交流。

　　家长怎么办呢？首先要让孩子信任你，愿意和你说出他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信赖的朋友。

　　三、对异性关注的需求

　　孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。关注往往只是停留在外表上。比如女生关注帅气高大的男孩。女孩子们在一起去对他们评头论足，有一些新鲜和刺激的感觉。男孩子也注意女孩子，偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的喜欢，他们也知道自己在想入非非。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会认识异性的最初的学*阶段。而随着时间的推移，孩子们越来越明白自己喜欢什么样的异性，希望去接*他或者她。最开始的形式可以是打打闹闹，简单的问答，还可以是以班级活动为主题的工作式交流，很多孩子可以通过这样简单的交流，达到对异性的了解。很多孩子知道这不是什么爱情，只是同学交往。他们认为自己憧憬的美好爱情没有来临，所以，更多人选择了等待，等待自己长大。

　　家长的支持与引导方法：

　　首先，我们家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。家长捕风捉影的批评、不信任的盘查、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒，让孩子烦躁，加重其逆反心理。有异性朋友接触的孩子，会很小心，为了避免暴露自己的感情，避免因为自己的.一个小纸条、一次不期而遇的单独接触被家长发现，使得对方受到伤害，会加紧通风报信和联络，结果，两个人越走越*，越来越相互支持和信任，终于弄假成真。家长在这里起的是推波助澜的作用，而自己并没有意识到。其次，学*上的压力、生活上的压力，孩子需要有人分担，而家长只会施压，不会减压，孩子就会对家长逆反。对孩子的不理解、不宽容，无休止的批评唠叨，使得孩子去寻求理解和同情，也是孩子谈恋爱的缘由。再有，亲情是孩子的避风港，如果家庭不能给予孩子亲情，孩子很容易到异性身上寻找亲情。

　　四、获得帮助的需求

　　孩子进入青春期时，性格也变得外向起来，很容易受到事物的渲染，很容易冒失。他们独立处理问题的时候越来越多，遇到的事情越来越复杂。初出茅庐的他们，面对未知的世界，充满好奇、疑问和恐惧，他们真的希望自己身边有保镖，有“百事通”，有“机器猫”，当然，兜里再有很多钱就好了。而这一切都没有，遇到问题的时候怎么办？孩子们需要帮助。

　　家长的支持与引导方法：

　　应该说孩子需要的帮助是方方面面的，是从物质上更多的满足到精神上的引领，他们都需要。这样，孩子们才能逐步摆脱幼稚，建立现实的、客观的思想意识，真正走出充满幻想、无拘束、无责任、无忧虑、超现实的青少年时代，步入青年和成年。

　　获得家长的帮助，对于孩子来说应该是最方便、最直接、最安全的。但是，据我们了解，孩子的年龄越大，拒绝家长帮助的越多。经验告诉他们，**是不可靠的。所以家长要注意，孩子在长大，他们需要的是*等（不是居高临下的、命令的）、有效（可操作的、解决问题的）、具体（不是空话）的帮助。

　　家长要选择时机。当您不能够给孩子帮助的时候，请您请教老师，或者求助于专家，这样孩子容易接受。

　　五、对自己认知的需求

　　随着身体和心理逐步走向成熟，孩子们逐步意识到自己是一个有独立意识的人，身体的变化也让他们更加渴望全面了解自己，了解自己的能力。

　　孩子们身体的变化，男孩意识到自己是一个男子汉，既然是一个男子汉就要有男子汉的作风。原来可能还跟男孩打打闹闹的女孩，会意识到女孩子不应该再疯疯癫癫，应该有淑女风范。可以说，在一定程度上孩子们是通过身体的变化来进行性别定位的。再后来，他们对人体的结构产生了进一步了解的需求

　　家长的支持与引导方法

　　这时的家长，要了解孩子的需求，如果您不能够给孩子细致地讲解，您可以到书店给孩子挑选一本您认为深浅适宜的书，放在孩子桌上，孩子自己会看。你可以有意识地和孩子谈论关于人身体的问题，只要您认为可以说出来的，就要主动讲给孩子听。

　　家长需要注意的是，不要剥夺孩子认识自我的机会。不要把他们当儿童来对待，让他们参加学校组织的活动，参加一些同学的聚会。不贬低孩子，也不盲目夸奖孩子，让孩子自己睁开眼睛看世界、看自己。家长要支持孩子探索，看着他们摔跟头再接受教训，这样才能让孩子看到真实的自己。家长还可以和孩子多探讨社会话题，让孩子更全面地认识我们的生存环境，提高对社会的认识能力。

　　六、自我实现的需求

　　自我实现的需要，也就是孩子感受成功，并肯定自己、体会成长的需要。一个人走向成才、成熟、成功的过程，是不断认识自我和超越自我的过程。自我实现是孩子们心灵的需要，是对生活充满自信的心理支撑。孩子一直以来都在寻找自我，想把自己看清楚。他们做了很多努力来证实自己，如去打篮球，异想天开地要当科学家，并尝试能不能做到。他们得到的真实的表扬、值得的肯定、真心的接纳、确实的理解和无私的爱，都是自我实现的凭证。他们也接受批评，很多时候嘴上很硬，但行为在变化。孩子有时隐约地，有时极其真实地体会到自己很棒，能力在增长，思维更有逻辑性……他们惊喜地发现，越是经历事情，自己越坚定，面对问题越有勇气。承担责任时，沉重感没有让他们趴下，反而觉得自己是勇敢的。孩子们感受自己的力量、存在的价值，这是他们自我实现的另一个渠道。

　　家长的支持与引导方法

　　家长对孩子自我实现需要重视的不多，总是把学*放在第一位，其他能力在家长眼里被视而不见。家长们也表扬孩子，只是为了让孩子好好学*。家长用自己陈旧的观念阻挠孩子体会生活。其实，孩子是受害者，他们会不受大家欢迎，缺少朋友。性格会变得内向，不愿意走向社会。孩子找不到自我，陷入自卑的泥潭。

　　进入青春期以后，对自己的认识模糊，而且不稳定，他们需要通过各种体验加以验证，才能更有自信。由于对自己的认识不清，孩子们经常会在自我否定与自我肯定之间徘徊，周围人的一句话、一些无意识的诱导，都会让他们增加或降低自信。在孩子身边的人，对孩子施加影响很多时候是潜移默化的，有时也是釜底抽薪的，这要求家长在关键时刻，出来点拨孩子，给予帮助和鼓励，孩子会接受的。家长给孩子创造认识自我、改变自我的条件，让孩子去实践，同时给予诚恳的肯定。

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如何与青春期孩子沟通

如何与青春期孩子沟通

　　很多父母管理孩子的那个方法是发脾气，拍桌子，摔东西，我不理你，你太令我失望了。你看，你说的所有东西都只是情绪，情绪并不能够传递价值观，情绪只能够传染更加恶性的情绪。以下是小编为大家收集的如何与青春期孩子沟通，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　如何与青春期孩子沟通1

　　1.仔细观察谈话是在哪里中断的。当家长与孩子沟通出现问题，孩子常常闭口不语或激烈反驳，使得既定谈话中断。反过来，家长可通过观察中断的节点，来反思哪些表达方式会激起孩子的反感，从而避免沟通中断。比如，如果孩子一听到父母说自己成绩不好、不够努力就十分气愤，那很可能他努力的尝试过，但效果不好，自己也很沮丧，家长的说法让他更加反感，会对学*更不感兴趣。

　　2.认真反省既往观念，听听别人怎么说。有些孩子认为父母的观念过于陈旧，无法沟通，所以干脆拒绝沟通，坚持自己的想法。这时家长可从孩子同龄伙伴的父母、同事中了解他们是如何看待和处理的，也许你会发现是自己太过苛刻。

　　3.改变原有沟通方式。跟孩子*等地交换意见，了解哪些沟通方式令孩子不满，并反馈让家长感到难过的方式，一起探索新的沟通方法。若孩子觉得父亲说话总板着脸，面对父亲时便会不耐烦。父亲会觉得孩子不礼貌，并表现的更为严肃，谈话就升级为冲突。但若双方了解对方的感受，改变沟通方式，矛盾便可避免。

　　4.认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。有些家长*惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。

　　5.与孩子商量解决矛盾的办法。若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

　　6.重新认识孩子，了解他的世界。家长往往过多关注和督促孩子学*，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。

　　如何与青春期孩子沟通2

　　有句话说，“可怜天下父母心”。对于大多数家长来说，孩子对他们来说应该是完全属于自己的。一个孩子，从很小起，你说什么他就做什么，但如果突然有一天，从他(她)的嘴里蹦出个“不”字，家长们就会产生一种很矛盾的心理。一方面，家长会因为孩子终于有了自己的想法而高兴，因为孩子成长了；另一方面，家长们又会觉得孩子貌似要脱离自己的控制，甚至会感到受到了一点点的伤害。这种矛盾的心理，在日常亲子关系中往往会造成不好的`影响。而孩子随着成长的过程，与父母的摩擦日渐频繁，一些逆反的心理也开始在言谈举止中慢慢显露，让家长们头疼不已。

　　日前，在一场家长沙龙上，几十位家长共同探讨了亲子关系的问题，其中一些家长提出的问题颇具代表性。

　　孩子浑身带“刺儿”

　　点评：尊重最重要

　　一位家长说，自己的孩子自打上初中后，就像变了一个人一样。脾气越来越火爆，一点就着，不听说，稍不如意就横眉冷对，就像浑身长满了刺一样，碰不得。

　　另外一位家长也表示，自己的孩子也有类似问题。*时孩子和家长都比较克制，但往往积聚到一定程度后就会爆发，言语如果不管用，劈头就是一巴掌！打完了，静下来再谈。“几乎每过几个月都会爆发一次，揍他一顿之后反而能静下来谈个把小时，之后一段时间会好一些，但时间一长又旧态重发”，这位家长表示，自己的丈夫也是个脾气火爆的人，小时候的家庭教育经历也有相似之处。

　　家长们就这个问题讨论热烈，但意见相当一致，那就是，无论如何，都不能对孩子使用暴力。盛华教育的殷永胜校长点评说，孩子能够坐下来和父母有一定时间的沟通，哪怕气氛不怎么好，说明了孩子也在寻求解决的办法。在家庭当中，最主要的是要相互尊重，不要把孩子看成是自己的私人财产，生杀予夺，一人决定，而是要摈弃高高在上的架子和孩子站在一个*等的高度上。

　　孩子偏激不听劝

　　点评：永远不要对孩子说“不对”

　　一位家长说到自己的孩子偏激，不听劝。

　　这位家长说，有段时间，孩子一回家就说自己学校的一位老师这不好那不好，反正就是对这位老师偏见很深。这位家长很有技巧，因为*时孩子执拗起来，要是说他不对立马就会点燃火药桶，所以她并没有当面反驳孩子，而是私下里找孩子的老师谈了几次话，了解了事情的真相。

　　之后这位家长反复考虑了怎样和孩子讨论这件事，最终这位家长灵机一动，和孩子说：“孩子，我和你们老师谈了，你们老师觉得自己确实也有些地方做得不对，但是又没法拉下面子和你道歉，但是你也要考虑一下自己做的事有没有不妥当的地方”。孩子一言不发，但是家长明显感觉到，孩子对于这位老师的看法变了，之后再也没有在家说过老师的坏话。

　　专家表示，这位家长在这件事情上的处理方式饱含智慧。因为孩子正处于心理成长时期，对于外界的看法相当敏感。所以一旦你明确的说他不对，他一定会脸红气粗地反驳。“一些孩子，只要你嘴里冒出‘你是不对的’几个字，接下来的沟通就会无效，因为你的理由他根本已经没有心思去听了，而是想方设法找你言语中的漏洞，来证明自己是对的”。殷校长建议，在遇到孩子做一些错事的时候，千万不能上来就否定他，而是要先肯定他正确的部分，然后话锋转到他不妥当的地方。

　　另外，很多家长还提到了许多关于孩子学*上的问题，在大家的共同讨论与殷校长的点评中都一一得到了解决方案。很多家长表示，自己是第一次参加这样的集体活动，大家集思广益，收获良多！

　　1.做一个好听众

　　随着年龄的增大，许多青少年认为坐下来同父母细诉衷肠是一件很别扭的事。而对于父母来说，必须设法让子女觉得那样做是很自然的，其诀窍就是要让家里时时有一种“聆听的气氛”，这样孩子一旦遇上重要事情要跟人商谈，自然会来找你。要达到这个目的，其中一个好办法就是经常抽空陪伴孩子并做一个好听众，而晚饭是全家共聚的好机会。可惜这一点往往被一些父母忽视。同时，现在已经有越来越多的青少年很少同父母一起吃晚饭。父母如果每天晚饭时肯留心听儿女说话，会让儿女觉得自己受重视，而创造这样的“聆听气氛”会很有效。

　　2.与子女*行交谈

　　用*行交谈的方法跟青春期的儿女谈话往往能引起热烈的反应。所谓*行交谈，即父母与子女一起从事一些普通活动时进行交谈，但重点要放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着。这种谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在，而对父母来说尤其如此。几乎从事任何活动都能得到这种相处的机会，例如和孩子一起看电视或进行体育活动。一位父亲就很会利用这样的机会：“我常常和14岁的儿子在清晨打羽毛球，那时候我们往往谈起某位老师或学校里发生的某件事情，但都只是随便聊聊，不是严肃的讨论。我发现儿子很喜欢这种形式的谈话，从这种活动中我也较好地了解到儿子的情况。”

　　3.只做顾问不做“指导员”

　　有时父母提出的意见即使很好，孩子们也不喜欢，因为他们需要的不是“指导员”，而是顾问——只会细心地聆听，协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情而是建议他们改弦更张。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干预、批评，孩子不喜欢别人指出他们把事情搞得一塌糊涂，更不需要别人教他们如何走出困境。父母应该协助子女仔细检讨这件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫绝的解决方法。

　　4.要给孩子足够的自由天地

　　青少年需要感觉到自己的生活并非完全由父母来控制，孩子到了一定年龄都渴望有自己的空间，父母尽量不要擅入他们的房间，不要让他们觉得只有跑到外面才会有这样的空间。我的一位同事在这方面就做得很好，他说：“孩子的房间里常常挤满了他的朋友，他们或谈天说地，或吃东西，或玩电子游戏，虽然经常吵吵嚷嚷，但我觉得这并不要紧，因为只要孩子没有变坏，很安全就行了。”

　　当代的青少年越来越渴求有自己的私生活，他们往往因此变得感情冷淡、喜欢独处，不肯与父母在一起。有些父母被十几岁的孩子避开或推开会感到很难过，其实这是青春期子女正常的表现，很多父母不明白的是，尽管孩子想避开父母，却不希望父母也这样对待他们。

　　5.把要说的话写下来

　　做父母的把不想直接向子女说或可能不中听的话写下来。因为把话写下来，你的话就会显得很有分量，一般人会认为白纸黑字更加可信，而且可以一看再看。有一位美国的母亲发现她14岁的女儿已经开始同男孩子约会了，她想向女儿强调性爱可能引起的危险后果，但是每次刚刚开口，女儿就不耐烦地说：“这些我早就知道了。”于是这位母亲就写了封信给女儿，她在信中细说了她的忧虑，还说她知道自己不能对女儿凡事都要过问，然后她把信放在了女儿的床上。女儿一直没有表示收到过这封信，直到三年后的一天，母女俩正在厨房里忙着，女儿突然开口说道，她正在等待那个人的出现，因为“那封信影响了我”。

　　6.不要无所不问

　　青少年通常不会把很多有关自己的事告诉父母，如果你的孩子也是这样，你应该把孩子告诉你的任何事情都视为礼物，加以珍视。曾有一位身为人母的同事，有一天她15岁的女儿回家后就抽抽搭搭地哭泣，但没有告诉她原因。于是她陪女儿坐在沙发上搂着她，过了一会儿，女儿就走出房间不哭了。那位母亲始终不知道女儿为什么哭，但她明白那一天女儿需要的不是自己的提问而是慰藉。几年后母女俩谈起这件事时，女儿已经记不起哭泣的原因，但是她说她记得当时母亲在她身边，而对女儿来说，母亲在身边才是最为重要的。

　　对刚刚进入青春期的青少年进行教育，是一个需要不断与之进行对话的过程，要不断地重新调整与孩子间的关系，要进行坦率的沟通。青少年真正需要的是这样一个引导者：一个成熟而明白事理、在他们需要帮助时，能够立即伸出双手援助的人。而对于天下所有为人父母者来说，看着自己的儿女慢慢地成长，并且渐渐地了解他们自己，学会自己解决问题，这就是最大的安慰。

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家长应该如何面对青春期的孩子

家长应该如何面对青春期的孩子

　　青春期是一个反抗时期，由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。以下是小编为大家整理的家长应该如何面对青春期的孩子，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　面对正处于青春期的孩子，很多的父母都表示头疼，他们看着自己的孩子叛逆，做他们自己想做的任何事，他们想独立，想不再被保护，想通过自己的努力来获得父母的认可，而这正是青春期综合在的体现，作为一个家长一定要了解青春期心理，别和青春期的孩子较劲。

　　青春期的孩子开始出现一些变化，他们想变的成熟，有的孩子真的成熟懂事了，但是有的孩子表现出来的却是叛逆。这个时候的家长一定要及时的调整心态，引导孩子健康发展。

　　用智慧斡旋荷尔蒙的力量

　　从青春期一开始，无论男孩还是女孩，他们的身心就被一股巨大的力量所占据和控制，想法和行为都将产生巨变——这股力量就是荷尔蒙。

　　有的孩子熬夜看足球或赶作业，第二天还能精神百倍，这对我们大多数成年人来说简直难以想象。我们为此感叹：看，这就是青春！却很难将这旺盛的生命力同荷尔蒙联系起来，但实际上，青春在很大程度上就归因于孩子体内存在的过剩荷尔蒙！

　　荷尔蒙在孩子的身上有着明显的影响，例如变声、长高等，除此之外，荷尔蒙还对大脑产生复杂的影响，

　　科学家发现，荷尔蒙使大脑中掌管情绪的地方（杏仁核）特别活跃，因此青少年的情绪起伏都比较大。大脑最晚成熟的区域是额页，一般要到20至25岁才成熟（因此大多数国家的法律以20岁作为成年标准）。额页是大脑的总指挥，掌管理智、决策，人能控制自己不好的意念，使“潘多拉的盒子总处于封闭状态，就全是额页的功劳。而对于十几岁的孩子来说，他们的情绪被荷尔蒙折腾得阴晴不定，晚熟的额页又不能出来控制局面，所以整个人显得冲动不理性。

　　了解是荷尔蒙使孩子的心绪不稳，父母对孩子就会多一分体谅，少一分责怪，心态也能变得*和、冷静一些。比如，当孩子发脾气的时候，我们就知道那是在宣泄情绪，不是故意和父母“对着干、“挑战父母底线；他们为一点小事哭泣不已的时候，我们就知道那也是正常反应，不必大惊小怪、忧心忡忡；他们在发牢骚的时候，我们也能包容，不会拒绝倾听……父母更理解孩子，亲子关系就不会那么紧张，孩子的青春期就过得更顺当一些。

　　想控制青春期的孩子几乎不可能

　　当一向乖巧听话的孩子，忽然以你不*惯亦不喜欢的方式对你说话、与你相处，甚至和你顶撞时，先别急着生气，更不要一巴掌打下去，他（她）正在用这种方式向你宣告：我，已经进入青春期了！

　　青春期这个词真的很难用言语来解释，但是很多父母却都深有体会。从前的跟屁虫突然拒绝你再拉他的手，那个总是快乐、满足的孩子不见了，变的愤怒、沮丧、悖逆等等，这一切都让父母慌了手脚。

　　在青春期孩子的眼里，父母不再是父母，父母就是普通人，跟别人一样的普通人。爸爸们都说：“孩子叛逆就是翅膀长硬了，想飞了，不听话了！妈妈们则说：“孩子叛逆起来良心简直像是被狗吃掉了！

　　青春期的孩子，生理上已经有了大人的样子，但是心理上并不成熟；他们看起来应该懂事了，但其实远远没有……他们想独立，不愿意再被过分呵护；他们想做主，穿标新立异的衣服，穿耳洞、戴耳环、甚至刺青……青春期的孩子内心张力十足，总想标榜自己的与众不同，不惧怕任何试图阻拦他们的人和事物！

　　所以，父母一定要切记，对于青春期的孩子，你越想控制，他们越是不屈，越想远离你。想控制他们像控制几岁的孩子一样，几乎是不可能的！

　　父母自己要及时调整好心态

　　当孩子进入青春期，即使在亲子关系融洽、父母非常睿智的家庭里，青春期引发的动荡也足以降低全家人的生活质量。有些孩子的青春期相对*顺，有些孩子则特别叛逆，可以闹得家中鸡犬不宁、天翻地覆。这样的孩子对父母绝对是一个巨大的挑战，一旦处理不当，家庭就将进入“危机期，面临“双输的局面……青春期孩子的父母是最不好当的，经常“吃力不讨好！面对孩子的巨变，大人一定要有充分的心理准备，调整自己的心态，不能孩子一不听话自己就先沉不住气。

　　当孩子进入了青春期，父母即使再关心孩子，也要适度降温，陪伴孩子要时刻谨记“三颗心──不要太关心，不要太有好奇心，不要太热心。一定要给孩子留有一定的空间，不要干涉过多。在青春期，孩子的身心正顺应自然的规律蓬勃成长，我们大人也要改变管教的态度和方法。

　　孩子都希望有自己的空间，长大更是。父母太侵入，孩子就会逃避。孩子是按照他成长的规律在成长的过程中，我们大人使用管教的方式也要随着调整了。就像坐在树荫下乘凉，阴影会随着阳光移动，我们就要不断的挪移我们的椅子，才不会被阳光晒到。而不是坐在那边不动，却要树移动一样，那是不符合自然规律的。

　　努力与孩子站在同一阵营

　　面对不时向自己“宣战的孩子，父母具体该如何管教？什么样的智慧才能“降得住孩子？

　　有一个男孩在青春期时非常叛逆，不管家长和他讲什么，他永远有理由反驳。他爱听西方流行歌曲，节奏很快，这让父亲很反感。有一次，马上要考试了，他一边听着震耳欲聋的音乐，一边斜躺在沙发上看书。父亲见了，大声斥责他，强迫叫他关掉音乐。没想到男孩不仅不听，还“砰的一声把房门关上了。做父亲的一下子气极了，开始打儿子，下手很重，儿子却一点不求饶，一脸倔强。父亲见此更生气了，没命似地打儿子，妻子见此吓哭了，赶紧替儿子求情，丈夫却毫不理会，一直打到自己累了才罢手。

　　当天的晚饭，父子两个都没有吃。做父亲的一夜无眠，反思自己的教育出了什么问题，自我调适，不明白儿子为什么变成这样？清晨，男孩主动来向父亲道歉了，看着儿子身上的伤痕，做父亲的忍不住哭了，连向儿子说“对不起。他看到个子已经超过自己的.儿子，内心既后悔又惭愧，决心以后不再拿大人的权威去压制儿子。

　　后来，男孩依然没有放弃他的音乐爱好，父亲却学会了包容和接受，他和儿子一起听那些吵闹的音乐，试着融入儿子的生活。甚至有一次儿子请求他陪同去参加歌手签唱会，他都同意了。但在签唱会现场，他们看到很多精神气质都不太积极，和他年龄差不多的歌迷，父亲问儿子说：“你希望自己和他们一样吗？儿子摇摇头。从那以后，儿子不再盲目崇拜那些歌手，开始收心学*，成绩节节攀升。在业余时间，他开始了歌曲创作，还获了大奖。父子俩的关系也没有再出现过大的问题，做父亲的暗自庆幸：幸好当时及时转变了想法，改变了和儿子的相处方式，化解了亲子关系冲突……原来，耐心、理解和包容才是教育青春期孩子的法宝。

　　家长要重视青少年的心理健康

　　最*几年，关于青少年厌世、自杀的新闻报道增多，读后让人震惊。儿童与青少年的自杀问题，正成为一个社会问题。其中不少人似乎不是一时冲动，而是在经过思考状态下做出的决定。有的会留下遗书，遗书中会表达由于自己的行为对家人、朋友带来伤害的歉意。

　　这些年轻人走向绝路，是因为他们形成了一种亚健康心理状态。这种心理状态下往往看不到事情美好的一面，反而被无用感、挫败感等包围。同时他们常常形成对事物的绝对化要求，简单地认为事物非黑即白，如将死亡作为解决问题的唯一方法。而这中间，价值理念与实际需求之间存在的落差，是造成青少年亚健康心理状态的主要原因。

　　其一是价值缺失与正能量之间的落差

　　青春期是孩子心理发育并形成价值观的关键阶段。但目前整个社会其实正处于一个价值感缺失的状态，人们崇尚的是成功、金钱、功成名就，青少年因此在心理发育和价值观的成长阶段接触到了大量的*。更不幸的是，在一个追求向上流动的社会中，家长普遍处于紧张状态中，往往注意不到孩子的心理波动。

　　其二是孩童化与**化之间的落差

　　新生代际的青少年具有较多**化的特质。他们理所当然地认为自己已经长大了，自己可以做出各种判断和决定。而且他们崇尚的是生活中的*等，而不是一味地服从。但在一些父母和教师的潜意识里，仍然认为青少年是孩子，是需要被自己管理的、教育的。由于双方遵从的是不同的价值标准、不同的认识起点，生活中必定会产生一些龃龉，而孩子的这种情绪如果找不到释放渠道，就容易形成封闭、抑郁、焦虑、怀疑、偏激的心理状态。

　　其三是铺路教育与挫折教育之间的落差

　　在4+2+1的家庭结构里，作为“独二代的青少年一直在独享亲人的无限关爱，这是一种过度保护，是在高调地为孩子的成长铺路。调查显示，62.3%的家长表示“即使自己省吃俭用也要给孩子用最好的东西。家长也许懂得对孩子进行鼓励教育，但却没有让孩子接受足够多的挫折教育，这意味着青少年并没有培养出真正的独立人格、独立的思考分析解决问题能力，以及对于家庭和社会的责任感。对他们来说，如果遇到挫折常常会深受打击，变得不知所措。

　　父母要努力与孩子站在同一阵营，保持亲子沟通的通畅，这才是管教叛逆孩子百试不爽的灵丹妙药！赢得十几岁孩子合作的最好途径，就是*等、尊重地解决问题，当大人以和善、坚定、尊重的态度对待孩子时，他们更趋向于合作，并在今后逐渐靠拢父辈的价值观，以真正成熟和独立的姿态回归。

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如何与青春期的孩子有效沟通

如何与青春期的孩子有效沟通

　　青春期孩子，人生观、价值观尚未形成，可塑性大;青春期孩子，不再对父母言听计从，而更多是受朋友影响。一夜之间，孩子变成了不认识的人。家长要了解孩子，就要与孩子进行有效沟通。以下是小编为大家搜集整理提供到的如何与青春期的孩子有效沟通，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学*！

　　首先，确立正确的沟通目标。沟通的目标是认识孩子而不是改变孩子。

　　孩子必须知道父母想要与他有良好的关系，知道父母的最大的愿望是与他有良好的关系而不是为了让他活出父母想要的样子。如果孩子认为你想和他谈只是为了改变他、想修正他，你就已经处于不利地位了。因为那只会使他想抗拒你或和你虚与委蛇罢了。所以，先确定你的动机是正确的。因为你的孩子会检视你的动机。

　　多听少说。

　　你的孩子应该可以从你身上学到许多信息并试着去应用。青春期常常不能单单接受别人的口授知识，而必须自己去亲身体验生活才行。虽然你应该还是不停地教导、指引、修正，焦点却必须做些调整，多听他说，引导他说出自己的感受，这样你才知道他在想些什么，内心有何挣扎。你必须控制自己一听到不对的事情就想要说教的冲动。

　　问对问题。

　　不要问一些他们只需要回答“是”或“不是”的问题，如果问“学校还好吗?”答案可能是“还好。”如果问：“今天课外活动你们做了些什么?”或者“你的好朋友某某怎么样，怎么好久没来我们家玩了?”这样的问题回答起来就可以引起一次交流，引发继续探询的'可能性。以询问事实真相的问题开始，接着是关注他的想法和感受，体会他的情绪，分析他的需求，从心灵层次去听他而不只是停留在事件层次。这样可以使他将他真正生活的世界向你敞开来，让你引导他。前几天12岁的小侄女来我家玩，我问：你们班有同学早恋吗?她说：有呀。我问：是怎么回事呢?回答：就是有同学在班上大声宣布：谁谁谁与谁谁谁好了!我问：然后呢?然后，过一段时间就没有人说了;又会换一个名字被宣布。问：同学们有什么反应呢?答：没有什么特别反应。问：那是不是表示被宣布的同学关系比较好呢?答：可能吧。有时候也是宣布的同学故意制造的流言，不是真的关系好。这段对话，我可以得到以下信息：小侄女对这件事比较淡漠，也比较淡定，这个时候适合就这个话题谈一些自己看法。所以我继续说：看来所谓早恋其实不是真正意义上的恋情，只是同学之间比较亲*;甚至只是外人的误会，对吧?侄女答：是呀。我继续说：那如果有男同学跟你比较亲*你会怎么想呢?答：那就是比较好呗。无所谓。

　　排除有形的压力。

　　不要向你的孩子说：“来，现在我们谈谈!郑重其事地坐下来，不如趁你们一起散步、运动或者其他一起的机会来谈。当然不能在他做他最喜欢的事情比如玩游戏时找他谈，这样他不会专注，会敷衍。记得有一次，我去一个朋友家，朋友对他儿子说：坐在这里，跟阿姨谈谈。我当初没注意，无意中一回头，看见孩子挂着脸毕挺地坐在我旁边。我看架势不对，问他：你去玩啊，你坐这干什么?孩子说：他让我坐这的，我的命都是他给的，他让**什么我就干什么!这种情绪，金玉良言他也会听不去的。

　　总之，让孩子知道，在你心中他的感受比发生的事情更重要;让他有安全感，能敞开心扉与你谈。

　　第一，当顾问，不当领导。

　　青春期的孩子特别敏感，所以父母说话时的语气就变得十分重要。如果父母开口就是下命令——“你应该……”(你应该用功学*，你应该收拾房间……)

　　“你不能……”(你不能出去玩，你不能变发型……)

　　就说明父母自视是孩子的领导，当领导说话，孩子只能接旨服从。

　　青春期的孩子渴望被当成大人，受到尊重时才能与父母理性沟通。因此，“领导”型父母在亲子沟通上常会吃闭门羹。

　　换一种语气就会有效多了……

　　“我建议你可以考虑……”(我建议你找个时间收拾房间……)

　　“我提醒你，……可能有……坏处。”(老妈提醒你，剪那个发型可能会让老师有意见……)

　　这样如顾问般的开口方式，会让孩子感觉受到尊重，同时也能表达父母的关心之意，一举两得。

　　因此，聪明的父母做顾问，而不是做领导，才能贴*孩子的内心。

　　第二，孩子生气时，父母要保持冷静。

　　万一孩子火冒三丈，开始激动起来，父母千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母的最高行为指导原则是：他(孩子)越火，我(父母)越冷。

　　因为父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，他的愤怒是理所当然的：暴躁的爸妈谁受得了?既然老爸老妈态度恶劣，他也没必要和颜悦色地回应。

　　此外，情绪具有感染力，当父母保持冷静，这股情绪安定的氛围也会逐渐对孩子起到正面作用，有助孩子恢复*和之心境。

　　第三，当孩子分享心事时，不做出早就了解的模样。

　　青春期孩子常常觉得自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣。

　　比如，孩子回来告诉家长，班里有个男孩子，每天中午吃饭的时候，他都在低头读书，自己从不吃午餐。问他，他总是说自己不饿。直到有一天，老师对大家说，这个同学家里很穷……孩子好像有了天大的发现，语带惊奇地说：“爸，原来是这个原因呢!”而此时爸爸却说：“这还用问吗，当然是这样啊。”如此“想当然”的反应，会让孩子觉得被浇了一头冷水，和父母交流很是没趣。

　　再举个例子，周末孩子用发胶做了一个新发型(正准备出门)，爸妈一眼看穿他的心事，马上追问：“今天这个聚会有女孩子是吧?”这么做会让孩子觉得十分不悦，感觉好似逃不出父母的手掌心。

　　对孩子年轻的心灵来说，世界中有许多新鲜的事物，等着他们去接触体验，当孩子好不容易有了些成长的心得，父母应该用积极配合的态度来理解。站在孩子的角度来听孩子的心声，而非父母自己的角度，就能跟孩子做真实的交流。回到上面第一个例子，较好的回答是：“真的啊，这还真是一个重大的发现呢!”

　　第四，尊重孩子的隐私。

　　请容我再一次提醒，青春期的孩子喜欢被当成大人对待。因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保有自己的隐私。所以一些福尔摩斯的侦察举止，其实都不该出现。例如偷听孩子打电话，偷看孩子日记，或者是上网看孩子的留言等等，这些行为美其名曰是为了解孩子，事实上，家长做了一个很糟的示范——只要我们自认是在关心别人，就可以不在意别人的隐私。而这往往是破坏孩子对家长信任度的首要杀手。

　　所以，建议父母和孩子一起来制订一个专属的“孩子的隐私合同”，写下什么事情是父母想知道而也可以知道的，而哪些该属于孩子的隐私。订好后父母就该完全尊重，不侵犯孩子的权利。

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关于后青春期的诗

关于后青春期的诗

　　无论在学*、工作或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编为大家收集的关于后青春期的诗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　青春之光

　　我在天空下仰望

　　穷此一生的痴狂

　　去追寻彼岸的方向

　　God of my own

　　云端的光芒

　　映射在手上

　　狂风中的凄凉

　　不算悲怆

　　暴雨下的跌跌撞撞

　　会洗去一切的迷茫

　　梦想信仰

　　誓死倔强

　　命运不过是弱者的`附会牵强

　　我的歌就得大声唱！

　　We are strong

　　We are young

　　暴雨后的天堂

　　强者飞翔

　　天堂上的荣光

　　闪耀你我青春的张扬

　　前路的荆棘浸渍着红光

　　宣示着生命的怒放

　　展开翅膀

　　Sky is my goal

　　也许遍体鳞伤

　　也许梦会被阻挡

　　但忍让

　　是懦夫的愿望

　　一路昂扬

　　我的青春是无畏的闯

　　Follow Me去信仰

　　不退避不怯场

　　青春舞台是我们的主场

　　那些流年中的狂放

　　怎么敢面对失望

　　要么*庸要么光芒万丈

　　我选择让别人凝望

　　我的青春我是自己的王

　　飘雪

　　飘雪

　　如你轻盈的裙裾 迎风

　　走向记忆的山尖

　　灵魂的风突然失踪

　　山尖上没有季节

　　一棵树的故事开始在窗前

　　五春五秋

　　恍然 如梦

　　裙裾飘飘 凝望失去踪迹

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家有青春期孩子的说说20句

1、青春期的孩子正在叛逆期，我觉得作为家长应该耐心引导吧。

2、更年期遇上青春期，家有点呆不下去的感觉赶紧开学吧其实我一直觉得我没有青春期的那种叛逆，甚至觉得我比同龄的孩子懂事些听话些。

3、感觉累了，也感觉老了，年纪一遍一遍在眼前闪现，有时后悔了当初把孩子监护权要过来的决定，太累太费心，青春期孩子不听话，一个人面对这样的孩子崩溃。

4、在青春期叛逆期的孩子总以为父母不爱自己他们不明白最爱你的人就是父母了。

5、人生的每个阶段都要给自己的找个目标，好像女孩子青春期的目标都是减肥，如果减不到90斤好像永远无法开启下一个目标。

6、青春期的孩子，跟家长的关系普遍都会有点紧张。小学生，作业没做完，家长催一催也就完成了。从初中开始，就不太能催动了。到了高中，甚至连书房的门都不会让你进了。

7、青春期的女孩子真的好讨厌脆弱敏感，情绪变化极快，一点点小事都能击垮她 哭的像世界末日到了。

8、道理都懂，书也看了一箩筐，可是遇到青春期的孩子分分钟还是爆啊。

9、清官难断家务事。不太想管青春期的孩子。碍于亲情，明天还是要促膝长谈。今晚她的表现太过分了。

10、青春期的男孩子对于性趋之若鹜对责任避而不谈自我检讨。

11、为什么无论我在那个房间，无论进来谁都不关门？请把我当成一个青春期的孩子好吗！我青春期呢！我可冲动！关上门！

12、青春期的孩子通过行动得到感受，从感受中才能慢慢反思，反思又再指导行动。

13、儿时的快乐，可以是吃到了一块甜甜的糖果；青春期的快乐，可以是偷偷看了暗恋的男孩子一眼；而成年人的快乐——没有。

14、青春期的孩子太可爱太好笑了。和熊孩子们开视频会议 他们对家长和对老师的态度截然相反。

15、青春期的时候就不该跟那些好看的男孩子谈恋爱，导致如今过于挑剔，再也找不到男朋友

16、说实话这段时间在家我确实很痛苦，无力感无时无刻不在侵蚀着我，我难以想象那些正处在敏感的青春期的孩子会有多难过。

17、青春期的男孩子好神奇哦，一种从少年到男人的过渡，变声期从稚嫩到现在的低沉，个子也一天一变。真奇妙！

18、年岁增长，我却依然像青春期爱很多男孩子一样爱着世界的未知，依然无法预测自己明天将会成为谁，遇到谁。

19、家有青春期孩子，常常面临的问题是：孩子需要你时，你得及时出现在身边，给他（她）支持陪伴；孩子不需要时，你有退出的勇气和智慧，给他（她）信任空间。

20、青春期的孩子真的是好复杂，好迷茫，想想自己也有过这么奇奇怪怪的年龄，但是过了就觉得还好。

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