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在**淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的高二随笔作文，欢迎阅读与收藏。
发现一个很有趣的现象：越优秀的人越努力，越努力的人越优秀。
感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。
一个优秀的人肯定有他优秀的特质，努力，也许只是他一个很普通的闪光点。
然而，我们现在常常挂在嘴边的是：怕只怕，比你优秀的人比你更努力！
我想，这个想法，现象才是最戳心的吧。
很多人都想着自己能够变的优秀，变得让人刮目相看，然而却很少人能做到努力，同时，他们也忽视掉那些在他们眼中优秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，让自己舒适的一面。
事实上，很多人都是人前显贵，背后受罪。
大多数优秀的人面上的风光，是因为他背后自己咬牙坚持努力换来的。
可往往我们会掩耳盗铃，选择性地视而不见，不得不说是种很悲哀的心理。
世上没有不劳而获的美食，馅饼也要勤快的人才能接的住。
夏夜温婉的风带着我的臆想穿越到两年前的日子里，我写下把握二字。现在想来不由反问自己，到底把握住了什么？如此反问到底是多了些沉重！
那年那日，说过的话，写下的字，莫不是告诫人们青春的宝贵。时光飞逝，太多的东西变成了不确定，慢慢在记忆里变得模糊了。这些青春这些时间，看似短暂，实则确是短暂的扩写。可时间，又何曾有丝毫的停歇？它缓缓的去，从我耳畔走过。
叶的离去是风的无情，还是树的不挽留。可不管是无情还是不挽留，叶子不终究还是离开了吗？有太多的`太多，其实就是生命的无可奈何。
风吹起，岁月被吹出涟漪。不同的人回忆人生，感叹匆匆一生。殊不知，生命又在这样或者那样的感叹和惋惜之中匆匆而去！世间哪有那么多的感叹，太多东西又岂是感叹就可以解决的！罢了，放下徒劳叹息吧！
且听风的吟唱，是时光渺茫的叹息，更是叹婉过去的遗留。
清晨，天有点阴沉，空气中带着深秋的冷意。公交站台上，陆陆续续聚集了不少人。
有爷爷奶奶搭着小书包带孙子孙女上学的，也有一些低头玩手机的上班族。公交站台的前一站刚好是一处红绿灯，每当有公交行驶到那的时候，就有不少人探着头，透过一排绿化树，看着那趟正要过来的公交车牌。
当看清车牌时，如果是自己等的车，大多能收获一两声：来了，车来了，太好了。
如果不是，不赶时间的人继续低头玩手机，而时间紧迫的人，则开始有些不耐起来，或口中喃喃自语，或开始打电话，叫朋友或者叫打车软件中的车。车子一辆辆的驶过来，开过去。
公交站台上的人，从多到少，从少到多，仿一个小岛，接送不曾停过。站台上的等车人，到站的路人，形色各异，这也是我们生活中的一道风景线吧！
时间过了许久，指针划过钟表，有太多的东西就再也回不去了！
还记得那是多久以前，我们还只是孩子，给颗糖就会笑，一个笑话就可以把一切的烦恼忘的一干二净，那个时候岁月就是蓝天上的白云，写着无暇！ 后来，那些糖果早就已经不会是我们开心的理由了，所谓的笑话只会是我们的消遣，那些烦恼却变成了心里深藏的秘密，我们开始学会孤独，开始*惯孤独，开始*惯一切不*惯的渐渐都变成*惯，这样的岁月里的我们就是夜晚最孤寂的星星，给自己光芒，给自己温暖！
人总归会是孤单的吧？就算有太多的人懂得你得欢乐，又会有几个人了解你的悲伤那？有时候，或许不求了解和懂得，人才能真真的不难过吧！ 时光的尽头，我们都是自己孤单的玩伴，我们都是自己的影子，我们都是……
我想，曾经活力四射又懒散的我，怎么也想不到，有一天自己会这样的疲乏的状态。
不再是懒惰的不想做为，想着葛优躺，而是自身本能地感觉着累，乏，连动一下都觉得浑身疲惫。
这样的状态让我有些忧虑。
我不知是压力过大导致的，还是自身体质改变的原因。
每天下班的时候是最最开心的时候，也是最最疲惫的时候。
可每一回，都想最大限度地利用下班时光，仿佛那时是最轻松，无忧无虑的时候，即便身体已经疲惫。
有时在想，这样的工作状态对我来说，真的好吗？
尤其是现阶段的我，真的适合吗？
然而，我也已经没了更多的选择，能力，年纪，时间，都有所限制。
曾经的任性已让我错过一份悠闲，如今的辛劳只当成是迟到的磨练。
累，也要坚持，直到看到更宽广的出路，以更好的姿态去面对，迎接。
每天来作文库写字，已经成为一种*惯。
有时会有题材，想法想写，有时也茫茫然，不知下笔写些什么。
曾看过一个鼓励写作的方法，意思是天天写，日日写，写不出来就写当下心中所想，眼中所看。
我想让自己写的越来越好，想让自己有进步，我必须练*。
这个世上比我们优秀的人太多太多，可以说，我们有时期待的某一个阶段的终点，也不过是人家的起点。
而那些早已站在高峰起点上的人，他们也早已摆好奋斗姿势，一副蓄势待发的上进的模样，看到这种情形，我们怎能允许自己偷懒，怠慢。
都说，努力也是要有方向方法的。
这一点，我很惭愧，因为很欠缺。
可很多东西，并没有办法要让别人帮你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改进。
每个人都应该多接触积极上进的思想，个人，团队，好的东西让人成长，也是人生中宝贵的财富。
也许我的分析有些偏执。
可我的感觉告诉我，它很接*真相。
真相是残忍的，对于我来说。
可我却想让它赤果果地出现在我面前。
因为我不想被欺骗。
高二随笔作文
在学*、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的高二随笔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每天来作文库写字，已经成为一种*惯。
有时会有题材，想法想写，有时也茫茫然，不知下笔写些什么。
曾看过一个鼓励写作的方法，意思是天天写，日日写，写不出来就写当下心中所想，眼中所看。
我想让自己写的越来越好，想让自己有进步，我必须练*。
这个世上比我们优秀的人太多太多，可以说，我们有时期待的某一个阶段的终点，也不过是人家的起点。
而那些早已站在高峰起点上的人，他们也早已摆好奋斗姿势，一副蓄势待发的上进的模样，看到这种情形，我们怎能允许自己偷懒，怠慢。
都说，努力也是要有方向方法的。
这一点，我很惭愧，因为很欠缺。
可很多东西，并没有办法要让别人帮你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改进。
每个人都应该多接触积极上进的思想，个人，团队，好的东西让人成长，也是人生中宝贵的财富。
我想，曾经活力四射又懒散的我，怎么也想不到，有一天自己会这样的疲乏的状态。
不再是懒惰的不想做为，想着葛优躺，而是自身本能地感觉着累，乏，连动一下都觉得浑身疲惫。
这样的状态让我有些忧虑。
我不知是压力过大导致的，还是自身体质改变的原因。
每天下班的时候是最最开心的时候，也是最最疲惫的时候。
可每一回，都想最大限度地利用下班时光，仿佛那时是最轻松，无忧无虑的时候，即便身体已经疲惫。
有时在想，这样的工作状态对我来说，真的好吗？
尤其是现阶段的我，真的适合吗？
然而，我也已经没了更多的选择，能力，年纪，时间，都有所限制。
曾经的任性已让我错过一份悠闲，如今的辛劳只当成是迟到的磨练。
累，也要坚持，直到看到更宽广的出路，以更好的姿态去面对，迎接。
时间过了许久，指针划过钟表，有太多的东西就再也回不去了！
还记得那是多久以前，我们还只是孩子，给颗糖就会笑，一个笑话就可以把一切的烦恼忘的一干二净，那个时候岁月就是蓝天上的白云，写着无暇！ 后来，那些糖果早就已经不会是我们开心的理由了，所谓的笑话只会是我们的消遣，那些烦恼却变成了心里深藏的秘密，我们开始学会孤独，开始*惯孤独，开始*惯一切不*惯的'渐渐都变成*惯，这样的岁月里的我们就是夜晚最孤寂的星星，给自己光芒，给自己温暖！
人总归会是孤单的吧？就算有太多的人懂得你得欢乐，又会有几个人了解你的悲伤那？有时候，或许不求了解和懂得，人才能真真的不难过吧！ 时光的尽头，我们都是自己孤单的玩伴，我们都是自己的影子，我们都是……
我常喜欢。希望哪个夜晚在那漆黑的世界里默默的注视着那无边的天际，那里是黑暗的起端。那有什么吸引着我。
在黑夜里，我可以什么都不做，什么都不想，默默的。可以不为那*日里的功课。学*。家长的罗嗦而难过。烦恼，可以在那无声的世界里默默的流泪，没有人会看见没有人但没当此时黑夜都会传来一阵阵声响，那么消沉。
那一天，我不再期望那无际的黑夜的来临，因为我已经没有时间了，一个叫高考的人将来了。他越走越*带走我的天真快乐。希望无情的风在那黑夜吹起，黑夜也不让我再那样无所顾及的在那。我到底该怎么样我想再在这最后一次哭泣。可他说：你虽然痛苦，但你不能哭泣，因为你哭了，有人会更伤心的。就这样我走了夜又暗沉了。
时间流逝，它会或许带走我的所有的悲伤。幸福的记忆，但它永远带不走我此时的悲伤，纸和笔再无数次摩擦后，我会再次会来的。
也许我的分析有些偏执。
可我的感觉告诉我，它很接*真相。
真相是残忍的，对于我来说。
可我却想让它赤果果地出现在我面前。
因为我不想被欺骗。
虽然，我从一开始就被欺骗。
日子一定要这样得过且过吗？
即使很受伤。
我不想将伤情公布于众，因为无视的人仍会无视，而爱护自己的人则徒增担忧。
所以，即使千疮百孔，我也要独自承受。
而且我发现，也只能独自承受，没人帮得了自己，除了自己。
很痛，很闷，很无助。
然后告诉自己要勇敢，一切都会好起来的。
一切都会好起来的。
我找不到疗伤窗口，心闷的让人窒息。
我只能想到文字，我能依靠的也只是文字了。
抚慰心灵，也是文字的妙用之一。
好好爱自己吧，看《一个陌生女人的来信》，慨叹人家的悲哀，可世间又还是有那么多为爱飞蛾扑火的傻女子。
好好爱自己，好好爱文字，用文字去慰籍自己的心吧！
发现一个很有趣的现象：越优秀的人越努力，越努力的人越优秀。
感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。
现在有许多人感悟到，人在现实生活中与内心的自己几乎是两个人，我也是如此，相信只要不是还没有理智的小朋友，都很少有人能，做到真正的展现自己。即使在与朋友相处时，又有多少人能摘下这幅省会面具或者说社会嘴脸呢?
请问如果想鲁迅一些大作，如果他们很虚伪的写一些内容，就像那些伪日军在日本人面前大喊：“大*万岁”一样令人憎恶，鲁迅又怎么会受到那么多的荣耀，被世人所崇敬，只会遗臭万年吧!
目前在高中议论文中，老师教导，观点不能中立，至少都要有一些偏向。然后我就笑了，现在不开放的新社会吗，怎么写篇文章都有限制?想写出自己的想法还要瞻前顾后，写出“整容”后的想法。
那为什么我们会变得虚伪呢?在朋友面前虚伪，不想把关系搞砸变僵。伪日军失去人性，是为了留下没有尊严的小命。写“整容”作文呢，是为了得更多分上更好的大学。
回归最初，许多东西就像圆一样，没有棱，没有角。那为什么我们要去摧毁它的原型，把它弄成有棱有角的“怪物”呢!就仅仅为了那虚伪的友情，没有尊严的生命，没有思想的分数。
不难想象，每个人应该都厌恶一副沉重的枷锁来禁锢自己，都厌倦戴一副社会面具出门，都无奈地把最真实的自己蹂躏成最不起眼的“小球”，扔掉或塞到一个最不起眼的地方。
最后，我想告诉那些埋怨社会的人，如果你认为社会太社会，那就先把自己强大，然后高傲的做自己。
快临*期末了，之前放的假期冲掉了很多的课程，为了弥补那些错过的课程，我们开始要补课了。放假的时候那是真的快乐，现在想想也是痛苦呀！补课也许会迟到，但永远也不会缺*。
本来我们一天的课程就比较少，而且今天还是周五，上完上午第一节课我们就可以开始享受周末假期的快乐了。谁知道在这炎热的三十度的天气里我们多增加了一节课，全部堆积到了上午，所以我们上午就满课了。
考虑到教室的风扇有限，我必须携带一个自己的风扇，要不然两个班的人都呆在一个教室里，那不得中暑喽。所以一定要做好防护。
好不容易熬到下课了，我们就计划去大学城吃新开的麻辣烫，先把手里的书本放在教室里，回来的时候再拿。出了校门我们就开着青柠自行车出发了。短短十分钟的路程，享受着太阳和微风的双重冲击，倒也还能接受。
令我没想到的是这家店的老板是一个很年轻的几个男孩子一起开的，看他们的样子也只有二十多岁的年纪。等我夹好自己的食材去付钱的时候才发现收费的那个男孩子说话比较缓慢，似乎是小脑发育有些问题。这让我的内心咯噔了一下，倒也没有同情他们，只是觉得他们也很不容易，也很厉害，可以把这家店开得这么红火，店里的生意也不错，吸引了很多大学生来吃。祝愿他们的生意能越来越好，生意兴隆。
放暑假了，我和各位同仁一样难逃补*的命运，5555正值休息一天，我的细胞却全体下岗了。我在床上躺了一整天，竟不知道时间是怎么过去的！
傍晚时分，终于打起了精神。捧一本好书，端一杯冰茶，哼一首Jay的歌，*在窗前一切都发生得那么自然．一个不经意的抬头，却与满目的绿撞了个正着．我如梦初醒：原来，菏叶都已经探出头了，浮萍也织起了毯！全然忘记了眼前是我再熟悉不过的那片湖．一阵微风拂过，我感觉到有新的清新空气钻进了我的每一个毛孔，吹干我微微沁着汗的肌肤，接着再钻进我心里。哦，原来它和我一样好奇，它是想看看我的心脏是如何跳动的吗？它带着它的凉，却温暖了我的心。
视线慢慢模糊在一片动感的绿光之中，渐渐向上转移。天空为什么会是苍白的呢？忽然想起《紫色星昼》中的依海也是一个爱望着天的女孩，她说天空有家的感觉，尽管她所在的寒冰界中的天空永远都是苍白的。我和她不同，我是最怕这样的天空的。一个很简单的原因：小时侯认为所谓的鬼的脸就是这种颜色。现在想起来虽然觉得很可笑，但还是不愿意看到。望着天空的时候总会有一种莫名的渺小感。因为天空大得可怕，又高深莫测。我小心翼翼地抬起头，试图瞻仰一下天空的灵异之光，却发现这样的白色似乎异常熟悉，而那晶莹剔透的蓝，只是昔日的一个朋友。
低下头，又重新看着那绿，顿生倦意。
沿着湖边小径，迈着懒散的步伐，无名的感觉在脑袋里冲撞。我努力搜索着身外的东东，让新的信息来洗涤一下自己的大脑。
马路上过往的汽车另人抓狂，小草阻隔它太力不从心；灌木俯伏在人的脚边，我只能用手摸摸它；花坛里的花，我不忍打扰它的轨迹。我逃到了一小片竹林里，背上怎么有股寒意？我本着敬鬼神而远之的儒家思想快速离开。
一小撮人在搂抱着起舞，一丝妩媚在我眼边划过，如果是那天扇子独舞的女子也来跳，是不是能达到多种美的结合？远处隐约的音乐呼唤我继续前行。
柱形的灯光变换着颜色，提醒人们世界是多彩的。人较多，女人在夜色下也尽力表现自己的朦胧美，少女的青春永远是美的极致，男人宽厚的身板给人依靠的梦幻。
一股股喷泉跳动着，整齐划一，是被检阅的仪仗队？不对，形状变了，颜色也变了，是文艺表演队吧？其灵气又如无数的精灵在欢庆。忽地，一突峰拔地而起，我仰视之，白色半透明，水花裹着它，但阻挡不住它的上窜，我脖子酸了，突峰也被束缚住了，我想，它还是逃脱不了大地的引力规则。在我推测突峰的结局时，它化成了一把刀，一把高高在上的刀，带着无尽的杀气砍下去，下面的五彩的精灵瞬间消失了，一切归于虚无。
夜深了，我也该回家了。
作文是人类精神上的寄托，能够给予美好的生活，让我们的灵魂得到升华；让我们的精神得到温暖；让我们的心灵得到慰藉。作文，便是这样的存在。
在作文里面，我们能够创建我们所想到的一切，在这里，似乎是一座独立的空间，创作我们所创作的一切！比如：已经灭绝许久的恐龙；神秘某测的尼斯湖水怪；古怪奇异的神龙，我们都能够在作文里面创建出来，而且这些都能够变成了“现实”重现作文时空！而我们也能够在作文里面，发挥我们的想象力，勾勒出美丽的彩虹，闻闻花香，便能够刻画出一位位鲜活的人物，而这些人物则能跨越时空，与我们沟通，体会我们的心情，体会我们心中的辛酸，体会我们在作文里面投入的感情，他们为什么能够体会我们的感情呢？因为他是我们创造出来的，他们能够体会我们的辛酸。而作文空间里面，我们并不孤独，因为我们有许多人培养情况。
而作文也承载了一代人的梦想，一代人的精神诉求。很多人在现实生活并不如意，生活窘迫，每天面对着很多压力，老板的压迫，资本的奋斗等，人们过的越来越不开心了，笑嘻嘻、高兴的人变成了面如表情，伤心的，而在作文里面，他们可以释放天性，将自己的想象力，所想的一切，美妙的生活通过作文表达出来，承载了一切的希望，以及寄托了人们的精神，使放弃生活的人重新面对生活，并且微笑，这便是作文的魅力。
作文的魅力便是这些，使人们重新拥有对生活的希望，重新勇敢地面对生活，这便是作文。
人是个奇妙的动物，总是喜欢站在某一个节点上去回忆和眺望，可是今年的我没抱此心态，却也是梦里梦外的梦着种种过去或种种存在过的那些将来和莫须有的想法和天真。2018年里总感觉活在一个虚无缥缈的梦境中，也才有了我“在梦的真实里，猛然惊醒；在现实的梦中，却渐渐迷失......”的感悟，半睡半醒中，朦朦胧胧......
我记得自己曾说过：存在，就是用最合适的状态为自己活！也许2012年自己也是花点时间去找这个最合适的状态。这个状态既有自我，也得现实；既顾money，也得留有money外的人生遐想。我想生命或许是在用积极的人生态度去诠释自己的理解。
下了两场雨，天气渐凉，非常纳闷，已是快到花开时节的时候了，天气也是如此异常，也是降温了才发现身体拥有足够多的脂肪是多么地让人温暖，去年夏天见到久违的朋友时，他们的过度反应曾让我一度觉得，百无一用便是胖了，现在想想，貌似这胖点还有些用，好歹这也花了我整个一年的存储。
偶发一说说，女生就像食堂里的菜，虽然碰到好吃的机会少，但是去晚了也会居然没了，这只是我一个比喻。有一个朋友还为此为我担心，对我宽慰道：“总有合适你的菜的。”我欣慰地一笑。
留恋的过去，已是不能到达的将来；展望的未来，其实早已存在过我的脑海。一年伊始，收拾好心情，轻松前行......
随着蝉鸣声越来越响，我们也迎来了期盼已久的暑假，丰富多彩的暑假生活。
暑假生活是火红的。清晨我跟着爸爸一起晨跑，我还不时跳跃起来，折射出少年的活力；下午，我来到乒乓球室，和同学们打着激烈的比赛。“噔”对方发球了，我握紧球拍注视着乒乓球在空中划过一道优美的弧线，“啪”我用力把这个高难度的发球硬是给顶了回去，同学们的欢呼声和呐喊声在练球室此起彼伏；晚上，穿着溜冰鞋的我在广场上做着优美的动作急速的滑来滑去，偶尔也做一些单腿着地之类的高难度练*；具有活力的体育运动给我的暑假生活添加了绚丽多彩的一笔，暑假生活是蓝色的。上午“圣旨”降了下来，“皇上”要求我把十二面数学作业全部做完。我心里好像有两个小人在吵架“什么？这么多，什么时候才能写完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最终，我被玩的欲望所促使，开始奋笔疾书……数学作业刚做完，老妈又丢给我一本《杨家将》，虽然很无奈，不过幸好这本书是我的最爱，躺在五指椅上悠闲的享受着精彩的内容，竟忘了吃饭的时间。在知识的海洋里遨游，我感到无比的轻松惬意……
暑假生活是绿色的。在公园的'假山上，竹林中，绿树成阴，偶尔有一丝清风徐徐吹来，让人觉得心旷神怡，完全忘了酷暑的炎热。我和小伙伴们在茵茵草地上打着滚嬉闹着……绿色，给我的暑假生活带来了丝丝凉意。
这就是我的暑假生活，我丰富多彩的暑假生活！
清晨，聆听着鸟儿婉的歌声，在湛蓝的天空下，迎着冉冉升起的太阳去上学；傍晚，欣赏着美丽的夕阳落日，品尝着美味佳肴，一种自豪而又感激的情感从心底油然而生，如此幸福的生活是谁为我们创造的呢？是自然形成的吗？当然不是，是党，是我们伟大的**。
下午一放学我便背着书包骑着车子回家，回到家里看到桌子上放着一张传单；上面写着好消息，我仔细一看，原来是党施行的政策，决定从2006年起，农村中小学生实行“两免一补”的政策。“两免”是指免除中小学生的学杂费和课本费；“一补”是指补助贫困学生的生活费。虽然不是自己所享受，但弟弟还算是赶上了，这使我欣喜若狂。这下可以为爸妈减轻负担了，党使我们过上了美好的生活，我们农家子弟不再为上学而发愁了。
我忽然想起一个发生在身边的故事：她8岁时失去了母亲，跟着父亲带着弟弟艰难的生活。拮据的生活使她初中只读了一学期便辍学了，她不得不待在家里照顾弟弟，风吹雨淋使她经受了生活的酸甜苦辣；如今她又实现了自己美好的愿望，重新返回到了盼望已久的校园，这一切都是党给的机会。
那熟悉的书桌，和蔼的老师使她产生了对党的无限崇敬。没有党就没有她再次重生的机会，没有党就不会结束她饱受风寒的日子，没有党就没有那纯净心底再次燃烧的青春。
党的春风吹遍了神州大地的一树一草，也吹进了千百万孩子的心中。
夏天是一个奇妙的季节。相比春天的羞涩，她大方又敞亮；相比秋天的萧条，她茂盛有活力；而对相比于冬天的单调，她更是自增添了一股繁荣景象。
春天当然也是好的，但春天就像一个害羞的小姑娘一样，来的时候悄然然的不留痕迹，走的时候也羞涩涩的不打声招呼。人们总是在春天某个不经意的早晨，突然发现新草长出来了，柳树新抽出了嫩芽，桃花绽出了笑颜……春姑娘做着一切都是静悄悄的，等到你有所察觉时，她已经默默退场了。
紧随而来的夏却不一样。她一来就是大大方方的，时时处处都充斥着她的身影。田垄中，农民伯伯挥洒的汗水里，有夏的身影；旷野里，啪啪作响的大雨中，有夏的身影；树林中，蝉儿欢快的歌声中，有夏的身影……夏天的到来，让万事万物都热情的向她问好：小麦挺着腰昂着头说“我已成熟，请接收检阅”；树叶饱含着浓绿向夏汇报：“我已成熟，请接收检阅”；蝉儿更是用一生的赞歌向夏述职：“我在歌唱，请接收检阅”……万物都用属于自己的方式欢迎着夏天。
我爱夏天，爱它的明媚和潇洒，爱它的舒朗和大气。即使是很多人畏惧的酷阳，对我来说也并不是折磨，而更像一场历练，我感觉在这样的炽热里，我是如此的蓬勃充满生机，就如同旷野中高飞的鸟儿，每天都收获着格外的快乐。
五一小长假我去了江苏无锡的灵山大佛游玩。
早上，我怀着新潮彭拜的心情来到了江苏省无锡市。刚到灵山大佛附*，就看到了很多车辆，人山人海、水泄不通啊！灵山大佛和大愿文化园差不多，可是它的历史比较悠久，而且比大愿文化园大很多。排队挤入景区，我们一路随着导游先来到了九龙灌浴，它是一个大型音乐喷泉动态群雕。随着音乐奏响，莲花转动，喷泉飞舞，莲花慢慢的展开来太子佛从中徐徐升起。在莲花下面有九条雕刻出来的龙，他们的嘴里喷出了水柱，向太子佛冲去，把他洗的干干净净。在冲洗时，他在里面慢慢地转动，然后慢慢合起。在九龙灌玉旁别还有一个接水的的地方，那是圣水，肯定要接着喝一喝，我装满了一瓶，我和爸爸妈妈每个人喝了三分之一，水还有点甜呢！
到了灵山，堪称世界之最的灵山大佛，是用锡青铜铸造，高88米，右手为“施无畏印”，表示去除痛苦;左手为“与愿印”，代表给予快乐。整个佛像显现佛陀慈悲的法相，与云冈大佛、龙门大佛、乐山大佛、云坛大佛圆满形成神州五方五佛格局。灵山梵宫：梵宫里面金碧辉煌，他以华藏塔风格为主。展现了佛教的神圣庄严和博大精深，美轮美奂。这个假期真有意义，让我对佛教和*的人文历史又有个更深一步的理解！
在**淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的高二随笔作文，欢迎阅读与收藏。
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感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。
一个优秀的人肯定有他优秀的特质，努力，也许只是他一个很普通的闪光点。
然而，我们现在常常挂在嘴边的是：怕只怕，比你优秀的人比你更努力！
我想，这个想法，现象才是最戳心的吧。
很多人都想着自己能够变的优秀，变得让人刮目相看，然而却很少人能做到努力，同时，他们也忽视掉那些在他们眼中优秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，让自己舒适的一面。
事实上，很多人都是人前显贵，背后受罪。
大多数优秀的人面上的风光，是因为他背后自己咬牙坚持努力换来的。
可往往我们会掩耳盗铃，选择性地视而不见，不得不说是种很悲哀的心理。
世上没有不劳而获的美食，馅饼也要勤快的人才能接的住。
夏夜温婉的风带着我的臆想穿越到两年前的日子里，我写下把握二字。现在想来不由反问自己，到底把握住了什么？如此反问到底是多了些沉重！
那年那日，说过的话，写下的字，莫不是告诫人们青春的宝贵。时光飞逝，太多的东西变成了不确定，慢慢在记忆里变得模糊了。这些青春这些时间，看似短暂，实则确是短暂的扩写。可时间，又何曾有丝毫的停歇？它缓缓的去，从我耳畔走过。
叶的离去是风的无情，还是树的不挽留。可不管是无情还是不挽留，叶子不终究还是离开了吗？有太多的`太多，其实就是生命的无可奈何。
风吹起，岁月被吹出涟漪。不同的人回忆人生，感叹匆匆一生。殊不知，生命又在这样或者那样的感叹和惋惜之中匆匆而去！世间哪有那么多的感叹，太多东西又岂是感叹就可以解决的！罢了，放下徒劳叹息吧！
且听风的吟唱，是时光渺茫的叹息，更是叹婉过去的遗留。
清晨，天有点阴沉，空气中带着深秋的冷意。公交站台上，陆陆续续聚集了不少人。
有爷爷奶奶搭着小书包带孙子孙女上学的，也有一些低头玩手机的上班族。公交站台的前一站刚好是一处红绿灯，每当有公交行驶到那的时候，就有不少人探着头，透过一排绿化树，看着那趟正要过来的公交车牌。
当看清车牌时，如果是自己等的车，大多能收获一两声：来了，车来了，太好了。
如果不是，不赶时间的人继续低头玩手机，而时间紧迫的人，则开始有些不耐起来，或口中喃喃自语，或开始打电话，叫朋友或者叫打车软件中的车。车子一辆辆的驶过来，开过去。
公交站台上的人，从多到少，从少到多，仿一个小岛，接送不曾停过。站台上的等车人，到站的路人，形色各异，这也是我们生活中的一道风景线吧！
时间过了许久，指针划过钟表，有太多的东西就再也回不去了！
还记得那是多久以前，我们还只是孩子，给颗糖就会笑，一个笑话就可以把一切的烦恼忘的一干二净，那个时候岁月就是蓝天上的白云，写着无暇！ 后来，那些糖果早就已经不会是我们开心的理由了，所谓的笑话只会是我们的消遣，那些烦恼却变成了心里深藏的秘密，我们开始学会孤独，开始*惯孤独，开始*惯一切不*惯的渐渐都变成*惯，这样的岁月里的我们就是夜晚最孤寂的星星，给自己光芒，给自己温暖！
人总归会是孤单的吧？就算有太多的人懂得你得欢乐，又会有几个人了解你的悲伤那？有时候，或许不求了解和懂得，人才能真真的不难过吧！ 时光的尽头，我们都是自己孤单的玩伴，我们都是自己的影子，我们都是……
我想，曾经活力四射又懒散的我，怎么也想不到，有一天自己会这样的疲乏的状态。
不再是懒惰的不想做为，想着葛优躺，而是自身本能地感觉着累，乏，连动一下都觉得浑身疲惫。
这样的状态让我有些忧虑。
我不知是压力过大导致的，还是自身体质改变的原因。
每天下班的时候是最最开心的时候，也是最最疲惫的时候。
可每一回，都想最大限度地利用下班时光，仿佛那时是最轻松，无忧无虑的时候，即便身体已经疲惫。
有时在想，这样的工作状态对我来说，真的好吗？
尤其是现阶段的我，真的适合吗？
然而，我也已经没了更多的选择，能力，年纪，时间，都有所限制。
曾经的任性已让我错过一份悠闲，如今的辛劳只当成是迟到的磨练。
累，也要坚持，直到看到更宽广的出路，以更好的姿态去面对，迎接。
每天来作文库写字，已经成为一种*惯。
有时会有题材，想法想写，有时也茫茫然，不知下笔写些什么。
曾看过一个鼓励写作的方法，意思是天天写，日日写，写不出来就写当下心中所想，眼中所看。
我想让自己写的越来越好，想让自己有进步，我必须练*。
这个世上比我们优秀的人太多太多，可以说，我们有时期待的某一个阶段的终点，也不过是人家的起点。
而那些早已站在高峰起点上的人，他们也早已摆好奋斗姿势，一副蓄势待发的上进的模样，看到这种情形，我们怎能允许自己偷懒，怠慢。
都说，努力也是要有方向方法的。
这一点，我很惭愧，因为很欠缺。
可很多东西，并没有办法要让别人帮你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改进。
每个人都应该多接触积极上进的思想，个人，团队，好的东西让人成长，也是人生中宝贵的财富。
也许我的分析有些偏执。
可我的感觉告诉我，它很接*真相。
真相是残忍的，对于我来说。
可我却想让它赤果果地出现在我面前。
因为我不想被欺骗。
高二随笔作文
在学*、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的高二随笔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每天来作文库写字，已经成为一种*惯。
有时会有题材，想法想写，有时也茫茫然，不知下笔写些什么。
曾看过一个鼓励写作的方法，意思是天天写，日日写，写不出来就写当下心中所想，眼中所看。
我想让自己写的越来越好，想让自己有进步，我必须练*。
这个世上比我们优秀的人太多太多，可以说，我们有时期待的某一个阶段的终点，也不过是人家的起点。
而那些早已站在高峰起点上的人，他们也早已摆好奋斗姿势，一副蓄势待发的上进的模样，看到这种情形，我们怎能允许自己偷懒，怠慢。
都说，努力也是要有方向方法的。
这一点，我很惭愧，因为很欠缺。
可很多东西，并没有办法要让别人帮你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改进。
每个人都应该多接触积极上进的思想，个人，团队，好的东西让人成长，也是人生中宝贵的财富。
我想，曾经活力四射又懒散的我，怎么也想不到，有一天自己会这样的疲乏的状态。
不再是懒惰的不想做为，想着葛优躺，而是自身本能地感觉着累，乏，连动一下都觉得浑身疲惫。
这样的状态让我有些忧虑。
我不知是压力过大导致的，还是自身体质改变的原因。
每天下班的时候是最最开心的时候，也是最最疲惫的时候。
可每一回，都想最大限度地利用下班时光，仿佛那时是最轻松，无忧无虑的时候，即便身体已经疲惫。
有时在想，这样的工作状态对我来说，真的好吗？
尤其是现阶段的我，真的适合吗？
然而，我也已经没了更多的选择，能力，年纪，时间，都有所限制。
曾经的任性已让我错过一份悠闲，如今的辛劳只当成是迟到的磨练。
累，也要坚持，直到看到更宽广的出路，以更好的姿态去面对，迎接。
时间过了许久，指针划过钟表，有太多的东西就再也回不去了！
还记得那是多久以前，我们还只是孩子，给颗糖就会笑，一个笑话就可以把一切的烦恼忘的一干二净，那个时候岁月就是蓝天上的白云，写着无暇！ 后来，那些糖果早就已经不会是我们开心的理由了，所谓的笑话只会是我们的消遣，那些烦恼却变成了心里深藏的秘密，我们开始学会孤独，开始*惯孤独，开始*惯一切不*惯的'渐渐都变成*惯，这样的岁月里的我们就是夜晚最孤寂的星星，给自己光芒，给自己温暖！
人总归会是孤单的吧？就算有太多的人懂得你得欢乐，又会有几个人了解你的悲伤那？有时候，或许不求了解和懂得，人才能真真的不难过吧！ 时光的尽头，我们都是自己孤单的玩伴，我们都是自己的影子，我们都是……
我常喜欢。希望哪个夜晚在那漆黑的世界里默默的注视着那无边的天际，那里是黑暗的起端。那有什么吸引着我。
在黑夜里，我可以什么都不做，什么都不想，默默的。可以不为那*日里的功课。学*。家长的罗嗦而难过。烦恼，可以在那无声的世界里默默的流泪，没有人会看见没有人但没当此时黑夜都会传来一阵阵声响，那么消沉。
那一天，我不再期望那无际的黑夜的来临，因为我已经没有时间了，一个叫高考的人将来了。他越走越*带走我的天真快乐。希望无情的风在那黑夜吹起，黑夜也不让我再那样无所顾及的在那。我到底该怎么样我想再在这最后一次哭泣。可他说：你虽然痛苦，但你不能哭泣，因为你哭了，有人会更伤心的。就这样我走了夜又暗沉了。
时间流逝，它会或许带走我的所有的悲伤。幸福的记忆，但它永远带不走我此时的悲伤，纸和笔再无数次摩擦后，我会再次会来的。
也许我的分析有些偏执。
可我的感觉告诉我，它很接*真相。
真相是残忍的，对于我来说。
可我却想让它赤果果地出现在我面前。
因为我不想被欺骗。
虽然，我从一开始就被欺骗。
日子一定要这样得过且过吗？
即使很受伤。
我不想将伤情公布于众，因为无视的人仍会无视，而爱护自己的人则徒增担忧。
所以，即使千疮百孔，我也要独自承受。
而且我发现，也只能独自承受，没人帮得了自己，除了自己。
很痛，很闷，很无助。
然后告诉自己要勇敢，一切都会好起来的。
一切都会好起来的。
我找不到疗伤窗口，心闷的让人窒息。
我只能想到文字，我能依靠的也只是文字了。
抚慰心灵，也是文字的妙用之一。
好好爱自己吧，看《一个陌生女人的来信》，慨叹人家的悲哀，可世间又还是有那么多为爱飞蛾扑火的傻女子。
好好爱自己，好好爱文字，用文字去慰籍自己的心吧！
发现一个很有趣的现象：越优秀的人越努力，越努力的人越优秀。
感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。
这学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68人，高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学**惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。
（一）在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。
这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在准备课堂练*时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的*题，使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学*情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最*的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。
（二）增强上课的技能，提高教学质量。
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易，学得轻松愉快；注意*题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练*的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学*需求和学*能力，让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。
（三）批改作业、辅导学生与考试评价方面
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们*时教学工作的重点。多年来，我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学*中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练*方面，我一直坚持要求学生每天做一页练*，并且不定时检查，因为我发现我们的学生太不注重课后的复*和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自*，进行集体辅导，在第八节课和课活时间进行个别辅导。我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和他们交流，课下找他们了解学*情况等。从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练*和作业的学生，做到惩罚有度。在复*备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的复*题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在复*课上学生学*热情很高，学*氛围很浓，很多学生都有所提高。
（四）虚心向有经验的教师请教。
这学期我按着学校的要求，听课15节，积极的向有经验的老师学*，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮助的老师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使我的教学工作再上新台阶。
（五）在工作中存在的不足。
在工作中存在着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材中的重点和难点把握的不好，对于学生也不够有耐性，在辅导中还缺乏经验。
一年的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的'明天奉献自己的力量。
一个学期来，我在高二数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交流。那样不仅能更好地激发学生的数学学*兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。主要做了这些工作：
（一）优化课堂教学环节，做好高二数学知识教学，向课堂45分钟要效率
1。立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。
高二数学中有许多难理解和掌握的知识点，如不等式证明、圆锥曲线等，对高二学生来讲确实困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在知识导入时，多由实例引入。在知识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点知识讲解上，从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要层次处理和知识铺垫，并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。
2。重视展现知识的形成过程和方法探索过程，培养学生解题能力。
高中数学比初中抽象性强，应用灵活，要求学生对知识理解要透，应用要活，不能只停留在对知识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背景、形成和探索过程，不仅使学生掌握知识和方法的本质，提高应用的灵活性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维能力的提高。
3。重视培养学生自学能力，变被动学*为主动学*。
我在教学中注重“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开始我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样寻找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练*，然后逐步放手；“学”就是在阅读教材的基础上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后通过复*，落实内容才做*题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，提高成绩，而学生有了自学*惯和自学能力，就能变被动为主动学*。
4。重视培养学生自我反思自我总结的良好*惯，提高学*的自觉性。
高中数学概括性强，题目灵活多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行认真消化，认真总结归纳。我要求学生应具备善于自我反思和自我总结的能力。为此，我在教学中，抓住时机积极培养。在单元结束时，帮助学生进行自我章节小结，在解题后，积极引导学生反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培养学生善于进行自我反思的*惯，扩大知识和方法的应用范围，提高学*效率。
（二）加强学法指导，培养学生良好数学学**惯
我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一，因为良好的学**惯是学好高中数学的重要基础。我具体是这样做的：
①引导学生养成认真制定计划的*惯，合理安排时间，从盲目的学*中**出来。
②引导学生养成课前预*的*惯，并布置一些预*作业，保证学生听课时有针对性。
③引导学生学会听课，要求积极思考，做好适当的笔记，尽量理解。
④引导学生养成及时复*的*惯，课后要反复阅读课本，回顾课堂上老师所讲内容，强化对基本概念、知识体系的理解和记忆。
⑤引导学生养成独立作业的*惯，要独立地分析问题，解决问题。切忌有点小问题，或*题不会做，就不加思索地请教老师同学。
⑥引导学生养成系统复*小结的*惯，将所学新知识融会贯通。
⑦引导学生养成阅读有关报刊和资料的*惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中。
（三）重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质
我在教学中，注意运用情感和成功原理，调动学生学*热情，培养学*数学兴趣。我首先深入学生当中，从各方面了解关心他们，特别是学困生，帮助他们解决思想、学*及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高认识，增强学好数学的信心，鼓励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。在提问和布置作业时，从学生实际出发，多给学生创设成功的机会，以体会成功的喜悦，激发学*热情。由于高中数学的特点，决定了高二学生，特别是女生在学*中的困难大挫折多。为此，我在教学中注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们善于在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学*，并努力争取今后的胜利。
总之，在高二数学教学阶段，分析清楚学生学*数学困难的原因，使学生尽快适应新的学*模式，从而更有效、更顺利地接受高中数学新知和发展数学能力。在以后的教学中，还应多向老教师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，掌握基本方法基本技能，提高自己的教学水*。
这学期我任高二两个班的数学课，高二、三班总人数是68人，高二、四班69人，总体来看，这两个班的基础不太好，学**惯也不太好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣，特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样，通过我的努力，依据学期初制定的教学计划，已经圆满完成了这学期的教学任务，下面我对这学期的工作进行一下总结。
（一）在备课方面，我认真钻研教材，注意了解学生，潜心研究教法。
这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时安排，认真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对课上出现的情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。在准备课堂练*时，由于我的教学经验不足，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的*题，使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通，多和他们谈心，了解他们的学*情况，由于学生对我不太适应，所以在期中考试时成绩不太理想，他们对我的评价不太好，虽然我没有看到最*的学生评价教师的结果，但是我知道他们已经接受了我，并且我也真正的了解了他们。
（二）增强上课的技能，提高教学质量。
在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观能动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易，学得轻松愉快；注意*题的数量和质量，精讲精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练*的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学*需求和学*能力，让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置适量的课下作业。
（三）批改作业、辅导学生与考试评价方面
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们*时教学工作的重点。多年来，我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学*中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练*方面，我一直坚持要求学生每天做一页练*，并且不定时检查，因为我发现我们的学生太不注重课后的复*和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自*，进行集体辅导，在第八节课和课活时间进行个别辅导。我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和他们交流，课下找他们了解学*情况等。从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，但是对于不能按质按量完成练*和作业的学生，做到惩罚有度。在复*备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的复*题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在复*课上学生学*热情很高，学*氛围很浓，很多学生都有所提高。
（四）虚心向有经验的教师请教。
这学期我按着学校的`要求，听课15节，积极的向有经验的老师学*，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮助的老师表示感谢，在今后的工作中继续这样做，使我的教学工作再上新台阶。
（五）在工作中存在的不足。
在工作中存在着一些不尽如人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材中的重点和难点把握的不好，对于学生也不够有耐性，在辅导中还缺乏经验。
一年的工作即将过去，我会一如既往的努力工作，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
春天的天气变化多端，上午还是晴空万里，下午却突然刮起了七级北风。只听见树枝被摇得呼呼的作响，接下来就是雷鸣电闪，雨像狂风卷起万吨碎石，哗啦啦地敲打着地面。这时的我呆呆地伫立在窗前，心急得比狂风摇摆得树叶还乱，因为我今天的作业是查找“将相和”的资料，必须到打印室去打印。我家离最*的`打印室也有1500米。妈妈看见我急得团团转，问：“明天去打印行不？”“不行！作业必须今天完成！”我坚定的回答。妈妈沉默了一会儿，骑上单车冲向窗外的雨帘，瘦弱的身影消失在暴风雨中。
一阵大风刮过来，妈妈的雨伞往上翻起，雨水哗哗地砸在妈妈的脸上，妈妈停下单车，整理好雨伞又骑上去。又一阵大风刮来，妈妈的雨伞被狂风夺走，吹得老远，妈妈再次停下单车去追雨伞，雨水已经打湿了妈妈的衣服。妈妈再次骑上单车，这时，天空突然闪现一道亮光，“轰”的一声巨响，借着亮光，我看清了妈妈那“落汤鸡”的身影，这时，有一种酸楚突然从我心中涌现，我的心情开始沉重，我的眼眶突然有什么东西不能控制住了，我不知道那是雨水，还是泪水。
就在妈妈回到家门的瞬间，我激动地冲上去，拥抱着妈妈湿漉漉的身体，轻声的问：“妈妈，你冷吗？”妈妈轻轻地抚摸着我的头，淡淡地说：“不冷，不冷！”。我把早为妈妈准备好的衣服拿给妈妈，说：“妈妈！去洗个热水澡吧！换上干净衣服吧！别感冒了！”妈妈先是愣住，然后再次把我抱起，说：“谢谢！谢谢！”。
我只是一滴水，本该消失在时间的阳光下，却被放在了岁月的天空上。
——题记
深秋九月，离开了那美丽和谐的桥华学校，满载希望，怀揣梦想，我奔跑在通往心幕已久的十四中的道路上。
踏着秋风，迎着朝阳，我来到了一个崭新的学校，虽是一个陌生的环境，可对我来说像一个阔别已久好友，也许是出于对十四中由衷的喜爱吧|第一天在校的时光过的飞快，仿佛转瞬即逝。满载一天的收获，踏在回家的路上。突然，天公把“布”拉了下来，遮住了整个天空。雨随即落了下来。风和雨不住地拍打我的身体，打湿了我的脸颊，打湿了我的臂膀。我抱怨老天对我的不公---—没有雨伞，雨还如此大！这时，雨没有在打湿我的衣服，我以为雨停了，抬头一看是一把雨伞，雨伞阻挡了风的来势，雨的侵袭。原来是一位同学，他帮我打起了伞，我*时喜欢帮助别人体味快乐，却从未尝过被人帮的幸福与快乐。也许是太过于注重感情，我留下了滚滚热泪，泪水同与谁一起滑过我的脸颊，流到嘴边，那种说不出的味道，使原有的苦涩或是快乐的甜蜜。我们一起讨论学校，谈学*，聊感受。我帮她撑伞将大半部分给她，虽然自己的大半部分都是了但我却感受到了未曾尝过的甜密，而记忆如雨，化为泪留下心中的那份感动。高中，我心爱的.十四带给我的第一份是感动，教会了我感恩！
每一滴水都晶莹剔透，每一滴水都弥足珍贵。晶莹剔透的水滴，蕴涵着弥足珍贵的寓意，而这滴水中蕴涵的正是那份感动！
半夜里开始下雨，滴滴答答，越来越大，直到早晨，也似乎没有要停的意思。
我穿着巨大的雨衣，浑身不舒服，再加上天气的闷热潮湿，这个早晨，要上个学变得那么麻烦了，我不由得讨厌起这雨来。
路上行人不是很多，稀稀落落的，好像一个个都不愿意起早。不过到了学校门口，我突然被一股热浪包裹起来——五彩缤纷的雨衣雨伞瞬间把校门口变成了一个多彩的世界。颜色漂亮极了：黄中带着点点红的，卡通的米老师、唐老鸭造型……一下子，把我失落的心给唤醒了。
不用说，这里面大多数都是来送孩子上学的爸爸妈妈和爷爷奶奶们，他们匆忙地赶来，又匆忙地离去。我的目光开始投向这些长辈呵护下的同龄人，在这五颜六色的雨衣下，洋溢着幸福。一个小女孩，坐在妈妈的车后，穿着一件小雨衣，帽子被压的低低的，只看得见露出来的一双粉色的运动鞋。校门口到了，她的妈妈吃力地把女孩从车上抱下来，再从车的后备箱里拿出一顶伞，打开，给女孩脱去雨衣，擦去遗落下来的几滴雨珠，然后，叮嘱了几句，目送着孩子进了校园。这位母亲没来的.及擦去额前的雨水，只抹了下车座，就消失在五彩的世界里。
看着这不一样的雨景，我不禁想起了自己：我又有什么权利抱怨着雨的刁难呢？雨中，是父母对孩子的*凡的爱，是父母盯盯切切的望子成龙的爱，更是父母保护孩子呵护他们健康成长的伟大的爱！
这次期末考试我考得比较好,高叔叔打算带我和小弟去东方英雄玩。
下电梯就听到刺耳的音乐声，在门口就看见一大堆游戏机有：抓娃娃 的、拳王、跳舞的、打鼓的、抓鱼的……又看到许多人在玩游戏，而且都很投入。你看那玩抓娃娃的一直盯着爪子后来就抓到了一个大娃娃！还有玩捉鱼的、打鼓的'……
我第一个玩的游戏是打鼓，我选的歌曲是《日不落》，当版图上出现小红脸就表示敲鼓面，出现小蓝脸的时候就表示敲鼓边。我第一次玩这个游戏，不太熟悉，把我忙地手忙脚乱的，3分钟过去了，比赛结束了，还不错得了第二名，我马上就蹦了起来。
接 着我又玩了卡丁车，我的车上坐着两个小怪物还拿着大棒子。3、2、1、GO！我的车遥遥领先，可是到了半路突然一块大石头朝我滚来，我是既慌乱又紧张，我 左转也不行，右转也不行，前进也不行，后退也不行，还没等我想出办法，“咣当”一声把我的车砸得散架子了。我又有一辆新车了，一会才发现不对头，才发现我 是往起点走，我连忙调头，幸好不是倒数第一，但我是倒数第二！
今天，李老师让我们玩一个需要用智慧和反应速度的游戏，叫吹蜡烛。
李老师在讲台桌上放了5根小天使——点上了火的小蜡烛。小蜡烛身上穿着一件白白的大衣，头上戴着闪闪发光的“光环”。李老师说：“规则是在30秒内，靠说词语来吹灭蜡烛。说过的词语不能再重复。”刚说完，王安晓就一蹦一跳的上来了，王安晓说了好多的脏话，小蜡烛们好像在说：“哼！小子，又说脏说，还想把我们吹灭。”“停”李老师大喝一声。说：“30秒的时间到了！”但是王安晓却被短小的蜡烛给打败了，一支也没有吹灭。郑欣怡和许桓铭最好，他们吹完之后，我们纷纷鼓掌，特别是章煜昕，还站在桌子上“啪啪”的鼓掌，说：“好哎！我们男生胜利了！”最后李老师说：“你们男生和女生打成*手了。还有，我们下次还有更好玩的游戏呢！”
我想：下一次的游戏一定要快点来到！我还知道对付小蜡烛的办法，一定要词语里有b、p的字母。
有一只小蜡烛很害怕，头上流下了大滴大滴的汗水——蜡烛油。
今天又是周末了，我又可以玩电脑了。我回到家，兴冲冲地打开电脑，开始玩了起来。
等电脑开机完毕后，我打开我常用的网站“hao123”，点击“4399小游戏”，里面有许多游戏，我最喜欢的当然是“造梦西游3”了。我打开游戏，开始玩了起来。
在游戏里，我扮演的人物是孙悟空，等级是十八级。武器是“尾火棍”。嗯，先打那关好呢？我沉思了一会儿，先打“南天王殿”吧。
“南天王殿”有四大天王（“长增天王”“广目天王”“多闻天王”“持国天王”）之一的“长增天王”把守。一开始，一些“天兵”手拿武器向我冲来，我用了一次大招“烈焰风暴”就把他们搞定了。接下来的第二、三、四波怪物就有点难度，特别是弓箭手，攻击于无形，不知不觉它就用弓箭打中我了。我好不容易靠*它，就被它的弓箭打中了，扣了我四十多HP。经过一番激战，终于打到BOSS“长增天王”因为之前消耗的HP和能量太多，没过几个回合，我就被他打死了。
真当我沮丧的时候，我的朋友来做客了，我便邀请他一起玩，他是玩家一，我是玩家二。我心想：嘿嘿，我们玩双人游戏，看你“长增天王”能坚持多久。于是我们继续去打这关。
双人游戏就是双人游戏，一开始非常简单。再次打到BOSS的时候，我们一个在远方掩护，一个在*程攻击，终于打败他了。
通过这个游戏，我明白了一个道理：团结力量大。
清晨，天有点阴沉，空气中带着深秋的冷意。
公交站台上，陆陆续续聚集了不少人。
有爷爷奶奶搭着小书包带孙子孙女上学的，也有一些低头玩手机的`上班族。
公交站台的前一站刚好是一处红绿灯，每当有公交行驶到那的时候，就有不少人探着头，透过一排绿化树，看着那趟正要过来的公交车牌。
当看清车牌时，如果是自己等的车，大多能收获一两声：来了，车来了，太好了。
如果不是，不赶时间的人继续低头玩手机，而时间紧迫的人，则开始有些不耐起来，或口中喃喃自语，或开始打电话，叫朋友或者叫打车软件中的车。
车子一辆辆的驶过来，开过去。
公交站台上的人，从多到少，从少到多，仿一个小岛，接送不曾停过。
站台上的等车人，到站的路人，形色各异，这也是我们生活中的一道风景线吧！
夏夜温婉的风带着我的臆想穿越到两年前的日子里，我写下把握二字。现在想来不由反问自己，到底把握住了什么？如此反问到底是多了些沉重！
那年那日，说过的话，写下的字，莫不是告诫人们青春的宝贵。时光飞逝，太多的东西变成了不确定，慢慢在记忆里变得模糊了。这些青春这些时间，看似短暂，实则确是短暂的扩写。可时间，又何曾有丝毫的停歇？它缓缓的去，从我耳畔走过。
叶的离去是风的无情，还是树的不挽留。可不管是无情还是不挽留，叶子不终究还是离开了吗？有太多的太多，其实就是生命的无可奈何。
风吹起，岁月被吹出涟漪。不同的人回忆人生，感叹匆匆一生。殊不知，生命又在这样或者那样的感叹和惋惜之中匆匆而去！世间哪有那么多的感叹，太多东西又岂是感叹就可以解决的！罢了，放下徒劳叹息吧！
且听风的`吟唱，是时光渺茫的叹息，更是叹婉过去的遗留。
发现一个很有趣的现象：越优秀的人越努力，越努力的人越优秀。
感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。
一个优秀的人肯定有他优秀的特质，努力，也许只是他一个很普通的闪光点。
然而，我们现在常常挂在嘴边的.是：怕只怕，比你优秀的人比你更努力！
我想，这个想法，现象才是最戳心的吧。
很多人都想着自己能够变的优秀，变得让人刮目相看，然而却很少人能做到努力，同时，他们也忽视掉那些在他们眼中优秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，让自己舒适的一面。
事实上，很多人都是人前显贵，背后受罪。
大多数优秀的人面上的风光，是因为他背后自己咬牙坚持努力换来的。
可往往我们会掩耳盗铃，选择性地视而不见，不得不说是种很悲哀的心理。
世上没有不劳而获的美食，馅饼也要勤快的人才能接的住。
我们总是*惯想莫名其妙的`很多东西。却不喜欢和别人分享。比如说我喜欢一个人静静地坐在那里，写日记。但是我不喜欢旁边有任何人打扰，或者是偷看。因为这样做我会极其没有安全感，甚至觉得很被冒犯。
可是大多数时候，我们又不得不承认一个现实问题。那么多，你借来的书，特别是从图书馆借来的，有期限的书，你是不是在和别人闲谈的时候已经看完了。那些你好久没有联系过的朋友，你是否曾经想过，哪怕是仅仅一个念头，仅仅是闪过的一个瞬间。是否想过和他们稍微联系一下。
是不是你也觉得，那些人没有主动联系你，你就不好意思主动去联系别人。不然就觉得好像有特殊的目的一样。其实这样的事情我是深有体会的。
高考完之后，我给一个从小到大一起长大的朋友打电话，因为我们很久没有见面了，因为学的专业不同，所以联系也不是很经常。高考完之后问他被哪个学校录取，他要去那里上学，我以为他会很高兴很兴奋的和我聊天。可是我没有想到，他说两句话就问我有什么事情。仿佛就是我有事情才会找他一样。
有时候这样对话也真的让人感觉很无奈，却又无可奈何。
每天来作文库写字，已经成为一种*惯。
有时会有题材，想法想写，有时也茫茫然，不知下笔写些什么。
曾看过一个鼓励写作的方法，意思是天天写，日日写，写不出来就写当下心中所想，眼中所看。
我想让自己写的越来越好，想让自己有进步，我必须练*。
这个世上比我们优秀的人太多太多，可以说，我们有时期待的某一个阶段的终点，也不过是人家的起点。
而那些早已站在高峰起点上的人，他们也早已摆好奋斗姿势，一副蓄势待发的上进的模样，看到这种情形，我们怎能允许自己偷懒，怠慢。
都说，努力也是要有方向方法的。
这一点，我很惭愧，因为很欠缺。
可很多东西，并没有办法要让别人帮你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改进。
每个人都应该多接触积极上进的`思想，个人，团队，好的东西让人成长，也是人生中宝贵的财富。
每天来作文库写字，已经成为一种*惯。
有时会有题材，想法想写，有时也茫茫然，不知下笔写些什么。
曾看过一个鼓励写作的方法，意思是天天写，日日写，写不出来就写当下心中所想，眼中所看。
我想让自己写的越来越好，想让自己有进步，我必须练*。
这个世上比我们优秀的人太多太多，可以说，我们有时期待的某一个阶段的终点，也不过是人家的起点。
而那些早已站在高峰起点上的人，他们也早已摆好奋斗姿势，一副蓄势待发的上进的.模样，看到这种情形，我们怎能允许自己偷懒，怠慢。
都说，努力也是要有方向方法的。
这一点，我很惭愧，因为很欠缺。
可很多东西，并没有办法要让别人帮你一一指出，能做的是自省，自我挖掘，改进。
每个人都应该多接触积极上进的思想，个人，团队，好的东西让人成长，也是人生中宝贵的财富。
每天来作文库写字，已经成为一种*惯。
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