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在学*、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。想写检讨书却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的学生成绩下降检讨书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的老师：
您好！
考试的成绩出来之后我就明白自己是应该会被罚写检讨了，看着自己又一次下降的分数，我实在也是不好受的，在语文方面我总是没有办法较好的掌握，我感觉到自己真的很笨，成绩下降是我的错，我也会再次的反省自己，找到自己可以努力的方向。
对于语文，我是真的很是不喜欢，*时在老师的课堂上我也没有十分的投入，对于那些老师要求我们背的古诗我都是没有完成的，还有那些课外读物我更是没有好好去翻阅过，每次都以应付老师为我的目的。但是经过这次之后我也算是明白了，不管自己是有将自己隐藏得多好，成绩始终是会将自己前期的行为暴露出来，现在我才开始为自己的行为感到后悔，但是现在都已经晚了，并且我更是知道了自己应该是要努力去做到让自己在学校期间好好的对待学*。
之前就受到教育学生是必须要好好学*的，在学校认真上课就是首要任务，但是还是没有将学*真正的重视起来，直到现在才真的明白，成绩对我的重要性。对我这次如此失败的成绩回到家中自然少不了一顿臭骂，所以要保持一份优异的成绩对于我自己来说还是相当重要的。
我的成绩之所以会下降还是自己去贪玩了，不仅仅在上课的时候没有认真去想着玩耍，还在放学后继续去玩，把自己应该做好的任务都抛在脑后，现在造成如今的局面真的是让人感到相当的难受。
从这次的成绩就能够知道，我没有将自己身为学生的事情完成好，并且我更是没有认真的对待学*，这是我个人所存在的问题，所以我也是希望我是能够在未来的学*上去做出更多的努力，也想要老师可以多多的监督我，让我可以更好的进入老师的课堂氛围，在老师的教导之下收获到更多，更精彩的知识，感受来自老师的那些魅力。
下降的成绩也是让我有了很多的警醒，就算是为了不受到责骂也是必须要将成绩提升上来的，更何况学*本来就是我自己的事情，那我就更是应该花费时间让自己能收获到一定的成长。是我现在还没有找到学*的乐趣，我相信在我慢慢的适应和认真学*之下我定会对学*产生更多的喜爱，并且让学*成为我人生中的很棒一部分。
我在这儿向老师承诺，在往后的时光中我定是会尽自己所能将每一科都学*好，将自己的成绩提升上来，再也不要老师为我的
您好！
真的非常的抱歉，我在这次的考试考出的，是非常难堪的成绩。作为一名初三的学生，作为即将毕业的学生，我们在这个时候本该是抓紧一切时间去努力学*，提高自己的成绩的时候！现在这个阶段的每一次考试对我们来说，都是一次重要的考验，是我们检验自己是否有进步的关键。但是，在这次的考试中，我却发现自己的考试成绩不仅没有上升，反而因为自己最*的一些放松下降了很多！
再这样重要的时候，这种成绩下降的情况本身是玩玩不能出现的！但是，我却因为自己的放松，在学*上的放任，导致自己在这种关键的时候出现了成绩下降的趋势。真是实在对不起。
我自己也明白，在这些天老师努力的为我们备课补课，用尽所有空闲的时间扑在我们的学*上，可就是这样的情况下，我依旧没能将自己的成绩提升上来！这实在是让人非常的惭愧。回想起老师们这些天起早贪黑的给我们找资料，出题目，同学们也个个努力的向上拼搏。想起大家努力的姿态，我就感到非常的惭愧。惭愧自己不能和大家一样努力，惭愧自己在大家努力的时候，放松了自己，让自己成为拖班级后腿的人！
在对自己的情况彻底的反思之后，我明白，这次的问题，并不是别人能够帮我的，老师只能给我指出一条明路，同学们只能帮助我少许的问题。真正能让自己走过这条路的，只有自己勤劳的双脚！这次的考试彻底将我打醒，心得体会我也彻底的认识到，不进步，就是倒退！不前进，就没有未来！我的理想还没有改变，我的梦想还依旧遥远。我不能在这个时候停下自己的脚步，我还要努力的向前，努力的突破！
真的很抱歉，没能将老师的努力化作自己的知识，但是我也知道，我更对不起自己！我不该让自己过去的努力都白费，更不该抛弃自己的理想，沉迷在游戏当中。学*没有尽头，但是不学*，就绝对不会前进！
我现在真的认识到了自己的错误，无需老师多提醒，我一定会好好的管理我自己，努力的学*，提升自己的知识。但是希望老师能在今后的学*中，多多的监督，我一定会按照老师的要求改正，努力的提升自己，让自己有一个好未来！
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您*常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在*时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复
*我的数学，我想好了，每天早上9：00——11：00来学*2个小时的数学。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学*这个贴吧里去了解一些学*数学的。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把!
这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。
这次的考试我退步了，使我感到十分的痛苦与遗憾,学*本身是为了自己,而老师您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚,我真心的反思与改过,我了失败的教训,我一定会在以后的学*中全力以赴,认真专心,尽我全力考出我自己真实的水*,我一定会化悲痛为力量,努力奋斗,不辜负您对我的希望,对得起我自己的真实水*!真心的反思,望老师能原谅!
我觉得我不能跳楼，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学*，报效祖国!
尊敬的老师：
您好!
真的非常的抱歉，我在这次的考试中又一次拖了大家的后腿!这真的使我感到非常的惭愧!这次在考试中的失误，造成的不仅仅是我个人的成绩问题，因为我的后腿，不知道给班级的*均分拖累了多少!这关乎着的，是我们整个班级的成绩和荣誉!我给整个班级的同学都带来了不好的影响!
想到这里，我真的懊悔不已。作为一名学生，作为一名xxx班的学生。在大家都在努力的为考试拼搏的时候，我却没能和大家一起前进，我只顾着自己的玩乐，让自己的学*随风飘荡。最终，在这次的考试中，我受到了应有的惩罚。
我真的没有想到过，仅仅这这么短时间的松懈，却带来了这么严重的下降。而且因为自己这段时间的松懈，更是导致自己在学*中边的更加难以专心，造成了不少不必要的麻烦。在这段期间，老师们其实也早就发现了我的问题，他们总是说让我在学*上加把劲。我每次总是会积极的回答，但是在实际上的学*中，我却没有真正的改正过，总是说一次做一下，给老师们也带来了很多的麻烦。
仔细的反省后，我也清楚的认识到这次考试的失误，完全是我自己的问题所造成的!要是我能稍微改进自己的问题，也不会出现这样差的情况。想到因为自己的贪玩，不仅没能保持住自己的成绩，还让同学们一起受到牵连，我就感到非常的惭愧。
这些的错误，以及老师们的批评，让我从反省中领悟，自己不能这样一直自怨自艾，不能继续这样错下去。想要改正自己的错误，的方法就是亲手去做，亲自去努力!为了能改正自己身上的问题，我一定要努力的改变自己，让自己成为一名合格的学生!
经过反省，我认识到自己的问题就是做事不够专注，容易分心。自己在学*的时候也是如此!为了改正自己这个问题，我会努力的约束好自己，给自己定好学*的计划，严格的按照计划来做!当然，我知道，光靠自己来管理自己是非常不靠谱的，希望老师能帮助我，监督我，我一定会在您的监督下努力的改变自己!
这次拖了大家的后腿真的很抱歉，但是在今后，我也会努力的和大家一起前进，争取在下次考试的时候能跟上大家的进度!
尊敬的xxx老师：
您好!
我是您班级的学生xxx，由于*期下降的事情，于是我也对最*在学*上的一些状态和效果进行了一些简单的分析，能使忽然之间就知道自己最*是存在问题的。
从期中考试的成绩来看，我确实成绩下降了很多，并且我也想明白了很多的事情，当然这一次我也是才开始慢慢地了解到自己是存在着相当多的问题。以前的我成绩也就是**的，基本上都是在中上游的水*上，有些时候自己了也还是任何的上升。在这次开学之后，我就对学*丧失了信心，有时候真是实在不愿意更多的学*，在加上上课时候没有完全的投入，我更是没有办法完成作业，当然也在期中考试的时候，让我暴露出了我所有的问题。
成绩是对于我*期学*的极好的证明，有没有努力更是立马就有定论，所以从我下降了相当多名次的成绩来看，也能够知道自己最*是完全没有一丁点的努力。本来学*是我自己的事情，只有我自己去努力才能够换来好的成绩，美好的未来，但是我却完全没有将这一点放在心上，更是没有将自己应该要完成的学*任务都完成好。在看到自己的成绩的那一刻，我是相当的后悔，我都是没有想到自己的成绩会是这般模样。但是对自己进行反思和老师对我的批评之后，我更是明白到这件事情后也是挺不错的，我从这件事情中更是明白自己作为学生完全没有做好我个人必须要尽到的义务，没有做好自己应该做的是我个人存在着极大的问题。
成绩下降的事情，让我对自己有很大的反思，当然我也是知晓了我在学*过程中是需要更多更多的努力来做到的，而这次我更是让我明白在之后的那段时间，我必须要完全地投入学*，让自己在学*上有一定的进步，来让老师不再因为我个人的问题而伤心、生气。成绩的事情本来就是应该我自己承担的，但是却还是让老师因为我而生气了，这一点是超级不好的，在我明白自己的错误之后，我会对自己进行一个合理的规划，让我可以在学*上有更多的成长。
在反思之后，我也是明白自己的问题，所以我也准备向老师进行一个，我会努力在下一次的考试中重新回到之前的排名，更是会努力让自己在学*上有更多的成就。在课堂上若是我有任何不对的状态，也希望老师可以及时提醒我，让我可以在课堂上获取更多的知识。我相信自己在转变好自己的状态之后，定是会有一定的成长，更是不会让老师再为我忧心。
尊敬的老师：
您好！
在本次考试中，我并没有取得应有的成绩。以至于从xx多名掉落到了xx多名。这样的结果是不应该出现的。对此，我已经深深地认识到了自己的错误。
对于本次考试，并没有引起我的重视，我忽略的它的重要性。凭借着xx的好名次，我就开始夜郎自大，认为自己已经很好了。只要跟着老师的进度走，就可以稳稳地占据着xx的位置。从此，我不在认真的看待为一处*题错误，再也不重视任何一道难题。面对着数理化，这三门难嚼的学科，我更是，得过且过。每天，我都真睡在自己的幻想中。
可是，后来我才明白。学如逆水行舟，不进则退。在我仍是游戏，看小说的时候。别人已经勤奋读书了；在我仍是睡懒觉的时候，别人已经刻苦钻研了。渐渐地，我已在不知不觉中，与同学们产生了差距。并且差距压来越大，以至于到了现在。我已经落后了xx多名！
惨淡的分数，以及您的批评是我才是我从浑浑噩噩中醒来。我的.惊醒，代表着我决心改正！从现在起，我将不再浪费大好的光阴。面对着数理化的难题，我不会再逃避。只有迎难而上，方是学*进步的阶梯！
您让我写检讨书，原本，我还有些不情愿。但是此时，我已明白，您并不是要批评我的过错。而是要我深深的记住这次错误。从哪里摔倒，就从哪里站起！您让我认识到，重视任何细节，认真对待每一门学科！无论喜欢，或是不喜欢；精通，或是生涩，我都应该用百分之百得态度去面对它。
在此，请让我谢谢您给予我这次机会，这次认识到自己的机会。请您相信我，我一定会改正错误，认真学*，认真对待每一天！
毕业论文的格式：书写及打印要求页码在下边线下居中放置，用小五号字体。论文封面、原创性声明和目录不编页码，页码从目录后开始编排，页码用*数字(1、2……)编排。
那么假如第5页开始为正文内容，如何插入页码而使前4页无页码?
以Word2003为例：
1、在需要开始打出页码的前一页的末尾(如果要在第5页开始标上页号，就是第4页的末尾)，选取菜单"插入/分隔符/分节符类型下一页"。注：这时要插入页码的正文第1页，可能会出现一整页的空白，先不要管它，等插入页码成功后再删除即可。
2、跳到要开始插入页码的页面上，选取菜单"视图/页眉和页脚"，这时候会出现"页眉/页脚"工具条，而且你会发现这一页的页眉/页脚上多了几个字"页眉-第2节""页脚-第2节"，右侧有"与上一节相同"字样，"页眉/页脚"工具条上的"链接到前一个"按钮是自动选中的。而在插入"分节符下一页"之前的页显示为"页眉-第1节""页脚-第1节"。
3、Word对第1节，第2节的定义实际上是让这2节可以定义不同的页眉和页角的，只要让第二节的"与上一节相同"字样消失就可以了，让它消失的方法就是点一下第2节的页眉和页角的"链接到前一个"按钮"，就可以使第2节的页眉，页角设置与第1节不同了。这时，单独设置第2节的页眉/页角，选择工具条上的"插入自动图文集/页码"即可。
注：这时如果第一节即前面不需要设置页码的页面如果也加上了页码，只须选定页眉/页脚，然后直接删除即可。
以此类推，可以在一篇文档中任意插入多段不同的连续的页码，选取“设置页码格式”，还可以指定从任意数字开始计页码。
以WPS为例：
同样要用到分节的方法，只不过WPS的分节符在“页面布局--分隔符--下一页分节符”里。操作步骤同上。
分好节后，在第二节的页面里，在“插入--页眉与页脚”，选择“页眉页脚切换”切换到页脚，点击“同前节”，使其变成灰色，然后点击“页码”，再选择“高级选项”，将起始页码改为1即可。
在毕业论文的写作过程中，目录是必不可少的一项，但在实际情况当中，同学不知道使用Word中的目录功能，而是自己在首页手动编制，结果常常因为后面格式或者字体的调整，使得目录与正文出现差距，下面就来介绍一下如何利用Word自动生成目录并动态更新。这里介绍三种方法：
一、创建标题目录
Word一般是利用标题或者大纲级别来创建目录的，这对那些用Word写论文的朋友很有帮助。因此，在创建目录之前，应确保希望出现在目录中的`标题应用了内置的标题样式(标题1到标题9)。也可以应用包含大纲级别的样式或者自定义的样式。如果文档的结构性能比较好，创建出合格的目录就会变得非常快速简便。
优点：用Word根据文章的章节自动生成目录不但快捷，而且阅读查找内容时也很方便，只是按住Ctrl点击目录中的某一章节就会直接跳转到该页，更重要的是便于今后修改，因为写完的文章难免多次修改，增加或删减内容。倘若用手工给目录标页，中间内容一改，后面页码全要改是一件很让人头痛的事情。应该自动生成的目录，你可以任意修改文章内容，最后更新一下目录就会重新把目录对应到相应的页码上去。
步骤：(以下内容在Word2003中操作，其它版本Word或WPS略有差别，但大同小异。)
1.在[格式]中选[样式与格式]
2.出现右边的一条“样式格式”栏，这里面主要就是用到标题1，标题2，标题3。把标题1，标题2，标题3分别应用到文中各个章节的标题上。例如：文中的“第一章制冷概论”我们就需要用标题1定义。而“1.1制冷技术的发展历史”就用标题2定义。如果有1.1.1×××那就用标题3来定义。
二、直接利用大纲级别自动生成目录
如果要插入目录，请单击“插入”菜单，指向“引用”→“索引和目录”，出现“索引和目录”的画面，点击“目录”标签，倘若直接按下“确定”按钮，则会以黑体字提示“错误!未找到目录项”。
那么何谓“目录项”呢?目录项即文档中用来显示成为目录内容的一段或一行文本。因此，要想自动显示目录，必先定义目录项。
目录项的定义很简单，点击“视图”→“大纲”切换至大纲模式，如下图所示，大纲模式下文档各段落的级别显示得清楚，选定文章标题，将之定义为“1级”，接着依次选定需要设置为目录项的文字，将之逐一定义为“2级”。当然，若有必要，可继续定义“3级”目录项。
定义完毕，点击“视图”→“页面”回至页面模式，将光标插入文档中欲创建目录处，再次执行“插入”→“引用”→“索引和目录”，出现“索引和目录”画面，点击“目录”标签，一共只定义了二个级别的目录项，因此将上图“显示级别”中的数字改为“2”。“显示页码”与“页码右对齐”这二项推荐选择，前者的作用是自动显示目录项所在的页面，后者的作用是为了显示美观。“制表符前导符”即目录项与右对齐的页码之间区域的显示符号，可下拉选择;此外，有多种目录显示格式可供选择，下拉“格式”就可以看到了。
最后点“确定”，如图所示，目录就这样生成了，包括页码都自动显示出来了。按住Ctrl键，点击某目录项，当前页面自动跳转至该目录项所在的页码，很方便吧?
使用这种方法生成目录还有一个好处，如果你想更改目录项，可以切换至大纲模式调整目录项的内容与级别，然后点击一下图中所示的按钮，目录就可以自动更新了-得来全不费功夫!
三、标记索引项自动生成目录
第二种实现自动生成目录的方法是标记索引项，即预先将每个目录项标记成为一个索引项，最后实现目录的生成。具体的操作方法是：
在页面模式下，选定文章中的第一个目录项，也就是文章的标题，执行“插入”→“引用”→“索引和目录”，出现“索引和目录”画面后点击“索引”标签，接着点击“标记索引项”按鈕，显示这样的窗口：“标记”标记文章标题“一个文坛独行者”为主索引项，这时文中标题出现如下字样(引号内的内容)：
“{"一个文坛独行者"}”
接下来定义的是次索引项，操作方法同上，但在标记时应当注意：你所选定的文本内容在默认情况下会出现在“主索引项”而不是“次索引项”中，请在“次索引项”中输入你选定的文本“新作《阿难》：言情+问题”，同时在“主索引项”中输入刚才标记过的“一个文坛独行者”，这时该次索引项后出现如下内容：
“{"一位文坛独行者:新作《阿难》：言情+问题"}”
对了，这些标记的主次索引项其实是一个域，因此可以不必重复操作，将引号内的内容直接拷贝至下一个次索引项后即可，要改动的只是其中的文字内容。如此，可快速地将所有主次索引项一一标记完毕。
下面的事情就简单了，依次选择菜单“插入”→“引用”→“索引和目录”，在弹出的窗口中设定：
将“栏数”数值改为“1”，在“页码右对齐”前面打上“√”，将“制表符前导符”下拉为点线，“格式”选用默认的“来自模板”。按一下“确定”，目录自动生成!
步骤：
一、输入题目时这样操作
1、打开WORD文档输入标题时，点菜单字体栏左侧样式窗口，选“题目1”，并选好字体和字号;如果想在目录中显示二级题目，输入二级题目时应选择“题目2”。
2、输入正文时，则应在样式窗口选择“正文”。
3、文章已经写完，可以补做上述操作。
做上述操作后，标题左侧回游黑色小方块标志。
二、文件输入完 毕要自动生成目录时的操作：
1、将光标置于拟加目录处。
2、点“插入/索引和目录/目录”，在出现界面上在显示级别栏选定顶级别确定目录是几层;选择“显示页码”、“页码右对齐”及虚线样式等。
3、确定。
至此，目录在你指定位置已经生成。
三、已生成目录的字体、间距等仍可以在目录中直接调整。
四、双击目录中某项的页码，WORD就会显示该页码的页面。
关键点有二：一是长文档的“样式和格式”使用;二是目录的自动生成。
首先要做的第一步是给文档标题应用“样式和格式”。
这个选项在“菜单—格式—样式和格式”中寻找，学会并*惯于运用样式和格式将对编辑长文档带来极大的方便。
打开样式和格式后，在word右侧便出现一个窗口，其中有标题一、标题二……，在这儿你可以直接点击右侧的新样式，然后在弹出的窗口中点击下方的格式，在这儿设置好你要想要的字体和段落格式，在段落设置中要设置好大纲级别，在这儿设置1级，那么在生成目录时就是一级标题，在这儿设置大纲级别为2级，那么在生成目录后就是二级标题。
同理，可以再点击新样式并按照自己的要求设置好段落和字体样式并命名。
设置好自己需要的样式后，便可以对长文档中的内容应用样式和格式了，选中想要设置为一级标题的段落，然后再点击你设置好的样式，便应用成功了。
对所有的一级标题和二级标题设置好后，你可以在视图，文档结构图中查看你设置的大纲结构。
生成目录： 设置好大纲级别后，就可以进行目录的生成了。
首先将光标移动到长文档的最前面，然后点击插入—引用—索引和目录，弹出索引和目录窗口，点击目录选项卡，选择合适的显示级别，这儿选择2，则目录只包括1级和2级标题，以此类推。
确定，即可自动生成目录了。
生成的目录也可以进行字体和段落的样式修改，直接右击任何一个一级标题进行样式修改，然后即可应用于所有的一级标题，右击任何一个二级标题，然后修改样式即可应用于所有的二级标题。
在学*、工作或生活中出现了失误后，为了防止此类事情再度出现，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，我们在写检讨书的时候要注意语言的得体性。想写检讨书却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的学生成绩下降检讨书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的老师：
您好！
考试的成绩出来之后我就明白自己是应该会被罚写检讨了，看着自己又一次下降的分数，我实在也是不好受的，在语文方面我总是没有办法较好的掌握，我感觉到自己真的很笨，成绩下降是我的错，我也会再次的反省自己，找到自己可以努力的方向。
对于语文，我是真的很是不喜欢，*时在老师的课堂上我也没有十分的投入，对于那些老师要求我们背的古诗我都是没有完成的，还有那些课外读物我更是没有好好去翻阅过，每次都以应付老师为我的目的。但是经过这次之后我也算是明白了，不管自己是有将自己隐藏得多好，成绩始终是会将自己前期的行为暴露出来，现在我才开始为自己的行为感到后悔，但是现在都已经晚了，并且我更是知道了自己应该是要努力去做到让自己在学校期间好好的对待学*。
之前就受到教育学生是必须要好好学*的，在学校认真上课就是首要任务，但是还是没有将学*真正的重视起来，直到现在才真的明白，成绩对我的重要性。对我这次如此失败的成绩回到家中自然少不了一顿臭骂，所以要保持一份优异的成绩对于我自己来说还是相当重要的。
我的成绩之所以会下降还是自己去贪玩了，不仅仅在上课的时候没有认真去想着玩耍，还在放学后继续去玩，把自己应该做好的任务都抛在脑后，现在造成如今的局面真的是让人感到相当的难受。
从这次的成绩就能够知道，我没有将自己身为学生的事情完成好，并且我更是没有认真的对待学*，这是我个人所存在的问题，所以我也是希望我是能够在未来的学*上去做出更多的努力，也想要老师可以多多的监督我，让我可以更好的进入老师的课堂氛围，在老师的教导之下收获到更多，更精彩的知识，感受来自老师的那些魅力。
下降的成绩也是让我有了很多的警醒，就算是为了不受到责骂也是必须要将成绩提升上来的，更何况学*本来就是我自己的事情，那我就更是应该花费时间让自己能收获到一定的成长。是我现在还没有找到学*的乐趣，我相信在我慢慢的适应和认真学*之下我定会对学*产生更多的喜爱，并且让学*成为我人生中的很棒一部分。
我在这儿向老师承诺，在往后的时光中我定是会尽自己所能将每一科都学*好，将自己的成绩提升上来，再也不要老师为我的
您好！
真的非常的抱歉，我在这次的考试考出的，是非常难堪的成绩。作为一名初三的学生，作为即将毕业的学生，我们在这个时候本该是抓紧一切时间去努力学*，提高自己的成绩的时候！现在这个阶段的每一次考试对我们来说，都是一次重要的考验，是我们检验自己是否有进步的关键。但是，在这次的考试中，我却发现自己的考试成绩不仅没有上升，反而因为自己最*的一些放松下降了很多！
再这样重要的时候，这种成绩下降的情况本身是玩玩不能出现的！但是，我却因为自己的放松，在学*上的放任，导致自己在这种关键的时候出现了成绩下降的趋势。真是实在对不起。
我自己也明白，在这些天老师努力的为我们备课补课，用尽所有空闲的时间扑在我们的学*上，可就是这样的情况下，我依旧没能将自己的成绩提升上来！这实在是让人非常的惭愧。回想起老师们这些天起早贪黑的给我们找资料，出题目，同学们也个个努力的向上拼搏。想起大家努力的姿态，我就感到非常的惭愧。惭愧自己不能和大家一样努力，惭愧自己在大家努力的时候，放松了自己，让自己成为拖班级后腿的人！
在对自己的情况彻底的反思之后，我明白，这次的问题，并不是别人能够帮我的，老师只能给我指出一条明路，同学们只能帮助我少许的问题。真正能让自己走过这条路的，只有自己勤劳的双脚！这次的考试彻底将我打醒，心得体会我也彻底的认识到，不进步，就是倒退！不前进，就没有未来！我的理想还没有改变，我的梦想还依旧遥远。我不能在这个时候停下自己的脚步，我还要努力的向前，努力的突破！
真的很抱歉，没能将老师的努力化作自己的知识，但是我也知道，我更对不起自己！我不该让自己过去的努力都白费，更不该抛弃自己的理想，沉迷在游戏当中。学*没有尽头，但是不学*，就绝对不会前进！
我现在真的认识到了自己的错误，无需老师多提醒，我一定会好好的管理我自己，努力的学*，提升自己的知识。但是希望老师能在今后的学*中，多多的监督，我一定会按照老师的要求改正，努力的提升自己，让自己有一个好未来！
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您*常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。另外，在*时，我总是沉迷与电脑游戏，上课不认真听讲。在这一个假期里，我一定会痛改前非的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间来复
*我的数学，我想好了，每天早上9：00——11：00来学*2个小时的数学。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问题，我会在百度知道里提出来的。同时，我要经常在好好学*这个贴吧里去了解一些学*数学的。并且我不能偏科，一定要全面发展。
老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的数学成绩一定不能下110分。同时，我要在年级的名词保持在前10内。
老师，请不要生气了。看我的实际行动把!
这次考试没考好，我自知这是不能原谅的，由于自己年纪小，心里自控能力比较差，有的时候上课不能控制自己，没办法好好听讲，我自己已经好好反省过了。
这次的考试我退步了，使我感到十分的痛苦与遗憾,学*本身是为了自己,而老师您却又如此的认真负责,对我严格的要求,而我却还考出这成绩让我感到十分的愧疚,我真心的反思与改过,我了失败的教训,我一定会在以后的学*中全力以赴,认真专心,尽我全力考出我自己真实的水*,我一定会化悲痛为力量,努力奋斗,不辜负您对我的希望,对得起我自己的真实水*!真心的反思,望老师能原谅!
我觉得我不能跳楼，我有责任，有义务为自己为家长老师好好学*，报效祖国!
尊敬的老师：
您好!
真的非常的抱歉，我在这次的考试中又一次拖了大家的后腿!这真的使我感到非常的惭愧!这次在考试中的失误，造成的不仅仅是我个人的成绩问题，因为我的后腿，不知道给班级的*均分拖累了多少!这关乎着的，是我们整个班级的成绩和荣誉!我给整个班级的同学都带来了不好的影响!
想到这里，我真的懊悔不已。作为一名学生，作为一名xxx班的学生。在大家都在努力的为考试拼搏的时候，我却没能和大家一起前进，我只顾着自己的玩乐，让自己的学*随风飘荡。最终，在这次的考试中，我受到了应有的惩罚。
我真的没有想到过，仅仅这这么短时间的松懈，却带来了这么严重的下降。而且因为自己这段时间的松懈，更是导致自己在学*中边的更加难以专心，造成了不少不必要的麻烦。在这段期间，老师们其实也早就发现了我的问题，他们总是说让我在学*上加把劲。我每次总是会积极的回答，但是在实际上的学*中，我却没有真正的改正过，总是说一次做一下，给老师们也带来了很多的麻烦。
仔细的反省后，我也清楚的认识到这次考试的失误，完全是我自己的问题所造成的!要是我能稍微改进自己的问题，也不会出现这样差的情况。想到因为自己的贪玩，不仅没能保持住自己的成绩，还让同学们一起受到牵连，我就感到非常的惭愧。
这些的错误，以及老师们的批评，让我从反省中领悟，自己不能这样一直自怨自艾，不能继续这样错下去。想要改正自己的错误，的方法就是亲手去做，亲自去努力!为了能改正自己身上的问题，我一定要努力的改变自己，让自己成为一名合格的学生!
经过反省，我认识到自己的问题就是做事不够专注，容易分心。自己在学*的时候也是如此!为了改正自己这个问题，我会努力的约束好自己，给自己定好学*的计划，严格的按照计划来做!当然，我知道，光靠自己来管理自己是非常不靠谱的，希望老师能帮助我，监督我，我一定会在您的监督下努力的改变自己!
这次拖了大家的后腿真的很抱歉，但是在今后，我也会努力的和大家一起前进，争取在下次考试的时候能跟上大家的进度!
尊敬的xxx老师：
您好!
我是您班级的学生xxx，由于*期下降的事情，于是我也对最*在学*上的一些状态和效果进行了一些简单的分析，能使忽然之间就知道自己最*是存在问题的。
从期中考试的成绩来看，我确实成绩下降了很多，并且我也想明白了很多的事情，当然这一次我也是才开始慢慢地了解到自己是存在着相当多的问题。以前的我成绩也就是**的，基本上都是在中上游的水*上，有些时候自己了也还是任何的上升。在这次开学之后，我就对学*丧失了信心，有时候真是实在不愿意更多的学*，在加上上课时候没有完全的投入，我更是没有办法完成作业，当然也在期中考试的时候，让我暴露出了我所有的问题。
成绩是对于我*期学*的极好的证明，有没有努力更是立马就有定论，所以从我下降了相当多名次的成绩来看，也能够知道自己最*是完全没有一丁点的努力。本来学*是我自己的事情，只有我自己去努力才能够换来好的成绩，美好的未来，但是我却完全没有将这一点放在心上，更是没有将自己应该要完成的学*任务都完成好。在看到自己的成绩的那一刻，我是相当的后悔，我都是没有想到自己的成绩会是这般模样。但是对自己进行反思和老师对我的批评之后，我更是明白到这件事情后也是挺不错的，我从这件事情中更是明白自己作为学生完全没有做好我个人必须要尽到的义务，没有做好自己应该做的是我个人存在着极大的问题。
成绩下降的事情，让我对自己有很大的反思，当然我也是知晓了我在学*过程中是需要更多更多的努力来做到的，而这次我更是让我明白在之后的那段时间，我必须要完全地投入学*，让自己在学*上有一定的进步，来让老师不再因为我个人的问题而伤心、生气。成绩的事情本来就是应该我自己承担的，但是却还是让老师因为我而生气了，这一点是超级不好的，在我明白自己的错误之后，我会对自己进行一个合理的规划，让我可以在学*上有更多的成长。
在反思之后，我也是明白自己的问题，所以我也准备向老师进行一个，我会努力在下一次的考试中重新回到之前的排名，更是会努力让自己在学*上有更多的成就。在课堂上若是我有任何不对的状态，也希望老师可以及时提醒我，让我可以在课堂上获取更多的知识。我相信自己在转变好自己的状态之后，定是会有一定的成长，更是不会让老师再为我忧心。
尊敬的老师：
您好！
在本次考试中，我并没有取得应有的成绩。以至于从xx多名掉落到了xx多名。这样的结果是不应该出现的。对此，我已经深深地认识到了自己的错误。
对于本次考试，并没有引起我的重视，我忽略的它的重要性。凭借着xx的好名次，我就开始夜郎自大，认为自己已经很好了。只要跟着老师的进度走，就可以稳稳地占据着xx的位置。从此，我不在认真的看待为一处*题错误，再也不重视任何一道难题。面对着数理化，这三门难嚼的学科，我更是，得过且过。每天，我都真睡在自己的幻想中。
可是，后来我才明白。学如逆水行舟，不进则退。在我仍是游戏，看小说的时候。别人已经勤奋读书了；在我仍是睡懒觉的时候，别人已经刻苦钻研了。渐渐地，我已在不知不觉中，与同学们产生了差距。并且差距压来越大，以至于到了现在。我已经落后了xx多名！
惨淡的分数，以及您的批评是我才是我从浑浑噩噩中醒来。我的.惊醒，代表着我决心改正！从现在起，我将不再浪费大好的光阴。面对着数理化的难题，我不会再逃避。只有迎难而上，方是学*进步的阶梯！
您让我写检讨书，原本，我还有些不情愿。但是此时，我已明白，您并不是要批评我的过错。而是要我深深的记住这次错误。从哪里摔倒，就从哪里站起！您让我认识到，重视任何细节，认真对待每一门学科！无论喜欢，或是不喜欢；精通，或是生涩，我都应该用百分之百得态度去面对它。
在此，请让我谢谢您给予我这次机会，这次认识到自己的机会。请您相信我，我一定会改正错误，认真学*，认真对待每一天！
黑体三号居中，字间空一格
空一行
目 录
1 XXX………………………………………………………………… 1
1.1 XXXX …………………………………………………………… 1
黑体小4号
1.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ……………………………………… 1
1.3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX ………………………………… 3
1.3.1 XXXXXXXXXXXXXXXXX ………………………………………… 3
宋体小4号
1.3.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX… 4
1.3.3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX………………… 4
1.4 XXXXXXXXXXXXXXXXXX ……………………………………………… 5
5 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX …………………19
5.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX …………………………………19
黑体小4号
5.1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX …………………19
5.1.2 XXXXXXXXXXXX ……………………………………………20
5.2 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ………………………………21
5.3 宋体小4号
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ……………………… 22
5.4 本章小结…………………………………………………………24
结论…………………………………………………………………………25
参考文献………………………………………………………………26
黑体小4号
致谢…………………………………………………………………………27
索引(附录) …………………………………………………………………… 28
目 录
摘要 ………………………………………………………………………………… I
Abstract …………………………………………………………………………… II
项目背景 ……………………………………………………………………… 1 1.1
1.2 1.3 项目概况 ………………………………………………………………… 2
基地调研……………………………………………………………………
3 调研分析 …………………………………………………………………3 1.3.1 1.3.1
1.3.1 2 土地使用 …………………………………………………………3
建筑形式 …………………………………………………………4
广告设置 …………………………………………………………4
1 规划构思…………………………………………………………………………5 2.1
2.2 设计理念………………………………………………………………… 5
创新与特色……………………………………………………………6
3 景观规划 ………………………………………………………………………8 3.1 3.2
3.3 3.4 景观节点 …………………………………………………………………8
绿化配置 …………………………………………………………………
9 小品设施 …………………………………………………………………9
光环境设计 ………………………………………………………………9 4 5 6
工程造价预算 …………………………………………………………………12
结语(致谢) …………………………………………………………………14
设计作品附件………………………………………………………………14
参考文献 …………………………………………………………………………
2022年河南省考专业目录暂未发布。根据历年河南省考报名时间，预测2022年河南省考报名时间为2022年2月份，笔试时间为2022年3月份。历年河南省考公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》。
参考查看：2021年河南省考专业目录（已公布）http://www.chinagwyw.org/henan/546409.html
公务员的备考要求
1、答题工具：黑色字迹的钢笔或签字笔、橡皮、2B铅笔、削铅笔刀。铅笔和钢笔建议多带几支备用。建议考前将考试用的2B铅笔最好削成扁*状头。
2、助答工具：直尺和量角器、垫板。直尺、量角器和橡皮在行测解题中，能发挥一定的辅助作用，比如图形推理题、资料分析题。垫板可方便填涂答题卡。
公*中行政职业能力测验一律用2B铅笔在答题卡上填涂作答。申论一律用黑色字迹的钢笔、签字笔作答。报考人员自备橡皮、2B铅笔、黑色字迹的钢笔、签字笔。
拓展资料：
公*是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。
《中华人民共和国公务员法》规定录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、*等竞争、择优录取的办法。民族自治地方依照前款规定录用公务员时，依照法律和有关规定对少数民族报考者予以适当照顾。
*及其直属机构公务员的录用，由中央公务员主管部门负责组织。地方各级机关公务员的录用，由省级公务员主管部门负责组织，必要时省级公务员主管部门可以授权设区的市级公务员主管部门组织。
公*技巧有什么：
第一、大家参加公*，要有一个思想准备，那就是公*和任何一种考试的形式完全的不一样，并不是能够借助以往的`经验，所以你要知道，自己是接触一个新考试，放弃以往的思维模式。
第二、公*需要你明白自己要考取什么样的职位，有什么用的准备，比如是文职类的工作，那么你要明白文职工作的一些内容，以及文职工作需要注意一些什么，这是一个重点。
第三、历届公*成功的人，都有一个计划，而且在考试前就有自己的目标，知道自己应该在什么样的方向努力，这是一个计划问题，如果没有计划，那么你成功的可能性很低。
第四、公*说的是成绩问题，而且你面临的压力也很大，一般大部分职位竞争力都很强，所以你选择的时候，尽量选择一些冷门，而不是参加热门考试，这点也要弄清楚。
第五、国家的各个直属部门，或者一些直属部门的下级单位，各个地方*职能部门都很热门，这些行业一般一比几百，甚至几千的淘汰率，所以大家一定要引起注意。
第六、公务员的考试要先学*难度高的部分，比如我们可以先从数学题开始攻坚，只要你能够把数学题目全部的搞清楚，这样就会以不变应万变，起码可以做到心里有一些把握。
第七、公务员历届的考试卷子，你应该准备一些，起码这是一个参考，可以让你总结一些基本的经验，理解考试的一些内容，这样能够起到很好的促进作用，另外要多向周围考过公务员的人请教。
2022内蒙古公*专业目录暂未公布。根据往年内蒙古公*时间安排，预计2022年内蒙古省考报名时间为2022年2月，预计笔试时间为2022年3月，具体安排以2022年内蒙古公*公告为准。历次笔试公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构和组织举办考试辅导培训班。
省考联考是哪几个省
安徽、重庆、广东、广西、贵州、甘肃、黑龙江、河南、河北、湖北、湖南、海南、江西、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、青海、陕西、山西、四川、天津、兵团、云南。
省考联考其实是一种非官方的说法，就是“联合考试”，也就是多个省份在同一时间进行考试，当然，从历年省考来看，参加联考的各省份的招录工作都是单独组织的，从出公告和大纲、报名，后期的查分、面试环节都是各自单独进行的。
同一天考试，从出题的内容上看，绝大多数的题目都是从一个大题库中抽取的，以行测为例，各个省考的题量一般为120道题，而联考给出的大题库往往为150道题，这就意味着任意两个省之间至少有90道题是一样的，所以，联考的考点分布是大同小异的。
虽然联考各省份安排在同一天考试，但招考报名、打印准考证、考试安排都是独立进行的。各省份独立发布招考公告，独立组织考试。各省的'考试政策、招录条件等也会存在差别。
公*主要包括行测和申论两科，考试内容主要包括：
行测方面：言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。主要体现在语文、数学、政治等几科题目上面，其中对数学思维能力和解题技巧要求比较高，而且需要大家对政治一些知识点都得掌握，并且这科最考验做题速度，一旦技巧没学会，试卷很可能答不完，那样分数也不会高。
申论方面：阅读理解能力、提出并解决问题的能力、综合分析能力。这科主要检验同学们的文笔与办事能力，是考查写作能力的科目，也是考查思辨能力的科目，大家要答好这科也需要费一番功夫。
公务员国考、省考、选调生的区别
1、招录机关性质不一样
国考、省考、选调生都属于公务员系统，这一点是毋庸置疑的，但机关性质却有所区别。
国考单位是中央、国家机关以及相关行政机构派驻机构，垂直管理系统所属机构，属于国家公务员序列。可能在地方上班，但都是垂直管理。
省考单位则是地方各级党政机关，社团等。省考的考录机关隶属地方，包括省市县乡四个层级，属于地方公务员序列。
选调生单位和省考单位差不多，只不过是各省党委组织的，一般都是在乡镇工作。当然选调里还有定向选调生和中央选调生，所在机关单位又有所不同了。
2、报名门槛不一样
国考的报名门槛其实是比较高的，几乎都是要求本科学历以上，三不限岗位寥寥无几。而且国考一般都偏向应届生，很多岗位只有应届生才能报名。
省考的门槛相对来说低一些，主要体现在学历要求上，有不少岗位都是大专可报，不限制专业的岗位也很多。当然，这类岗位一般都在乡镇，条件比较艰苦。
选调生的门槛就特别高了，首先必须是应届生，其次还需要是党员或者班干部，如果是定向选调、中央选调，还会对学校有要求，只有部分双一流高校的学生有资格参加。但好处是不限制专业，冷门专业的高材生可以考虑。
3、发展前景不一样
国考和省考，在入职后的区别其实并不大，都是非领导职务国家公务管理人员。这也就意味着，你报考的什么岗位，工作几十年后大概率还是什么岗位。无论是职级还是职务，都很难有所提高。
而选调生就不同了，属于党政干部后备人选，既然是后备干部，那晋升速度自然就快很多了。尤其是定向选调生，有岗位培训，脱产轮训等多种培养方式，只要自己足够优秀，往往晋升速度会特别快。
其实，这三种公*并非同时进行。一般来说省考和普通在上半年举行，国考和定向选调在下半年举行，如果符合报名条件的话，可以几次考试都参加，只要上岸其中一个，那就可以顺利拿到公务员“铁饭碗”！所以不要问哪个更好，能考上就是最好的！
建立权力清单制度是加强*职能转变、创新行政管理方式的有效途径，收费目录清单作为*权力清单的重要组成内容，对提高价格治理能力和优化价格服务水*具有重要意义。经过*年来清理规范，涉企收费秩序明显好转，收费项目大幅减少，收费标准明显降低。将清理规范涉企收费的成果以清单形式固定下来，有利于防止不规范收费问题沉疴再起，是减轻企业负担的重要手段。同时，推行收费目录清单制度，将*定价权限定在清单范围以内，也有利于提高收费政策透明度，接受社会监督。各级价格主管部门要充分认识建立和实行收费目录清单制度的'重要意义，全面贯彻落实要求，切实将这项制度落到实处。
各省级价格主管部门要在今年7月20日前，集中时间和力量，全面自查收费目录清单公布和执行情况。已公布清单的省份，要通过基层走访、企业调研等方式，深入一线，及时摸清存在的问题，对执行效果进行评估，研究提出修改完善的政策措施。已经建立但尚未公布收费目录清单的省份，要于今年7月20日前向社会公布。对个别地方由于审改部门行政审批前置服务项目清单尚未公布，而未公布收费目录清单的，价格主管部门可与相关牵头部门联系沟通，先按现有行政审批前置服务项目，建立相应收费目录清单，待本地项目清单公布后，再动态调整收费目录清单。不得以行政审批前置服务项目清单未公布为由，不按规定要求对外公布收费目录清单。
各级价格主管部门要把简政放权作为落实收费目录清单制度的一条主线，重点在放开下放定价权和减轻企业负担上下功夫。*定价收费事项要全部进入清单，企业对清单以外的*定价收费项目有权拒绝缴纳;凡是没有法律法规等依据的收费项目，一律取消;凡是企业反映收费标准偏高的，要认真进行核实，确属偏高的收费标准一定要降下来。当前，国家发展改革委和各级价格主管部门持续深入推进价格和收费管理市场化改革，一些收费项目管理权限和管理方式调整变化较快，已公布收费目录清单的省份，要按照简政放权的要求，对收费管理方式发生改变、不再实行*定价管理，或者行政审批前置服务项目变化的收费项目等，及时动态调整收费目录清单。
人的一生就是一个不断为自己奋斗的过程，在这本书里我们看到的不仅仅是一个个体的成功历程，每个人都在为自己的理想努力奋斗着，每个人都渴望走出*庸，走向成功。
人生就是一个奋斗的过程，因为奋斗是成功的必要条件，每个人要想成功都离不开奋斗。奋斗，应锲而不舍;奋斗，需持之永恒;奋斗，要坚韧不拔;奋斗，更须讲究方法!而《为自己奋斗》就将这些方法思路清晰地展示在读者面前。
作者从自我、心态、目标、信念、命运、行动全方面深入地解析了在走向成功的奋斗道路上，我们应该如何正确的对待自己;怎样准确地找到自己的定位;如何将自己的目标融合于实际行动中;怎样挖掘自己的潜力做最好的自己;最终通过为自己奋斗走向成功的最高境界! 奋斗的自我就是我的命运我主宰!毫无疑问，一个人只有掌握了自己的命运，才是一个成功者。用简单的话来概括，即在这个世界上，只有唤醒我们自己心中沉睡的巨人，我们知道自己将情归何处，我们知道自己将做些什么，我们每天都在渴望成长，我们活着的每天，每分，每秒都在为了某些事情付出自己的生命。
为了实践某个理想，我们穷尽自己毕生的心血、精力、想法及创意，甚至为它牺牲，无论我们是否认为这是一种牺牲，我们都会为之坚持不懈，直到成功。这样我们才能做一个成功的人。因为为自己奋斗的人的命运永远都是掌握在自己的手中! 为自己奋斗的心态需要自信、感恩、责任，热情还有宽容!在我们的.人生旅程上，成功的道路有着千条万条，这也许就是人们常说的“条条道路通罗马”。但是，一个人如何走向成功，主要取决于我们的心态，我们只有在正确心态的指引下，做了自己真正想做的事情，最终实现了自己的人生价值，我们才能说自己走向了成功，才会为自己的成功感到自豪和快乐。
前言：走向成功的最高境界
第一章 我的命运我主宰
1.释放内心的力量/3
成功启示：正确地对待自己/5
2.认识自我/9
成功启示：找到自己的位置/11
3.成功需要超越自我/15
成功启示：挖掘自己的潜力/17
4.挑战自我/21
成功启示：做最好的自己/23
5.做最踏实的自己/26
成功启示：相信自己行就一定行/28
6.换一种活法/30
走向成功的最高境界，
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实*报告目录的格式3000字
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