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想象联想作文
在日常学*、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的想象联想作文，欢迎大家分享。
“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物.“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。
文章中的联想和想象都是由事物引发的，都是作者思考活动的结果，所不同的是：
联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法。例如《菩萨蛮·大柏地》中的“赤橙黄绿青蓝紫”，这是眼前看到的实景(雨后的彩虹)：“谁持彩练当空舞”，这是作者(*)由此而产生的联想。
另外，比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。如：“远看长城，像一条长龙”，喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想;“骄傲的孔雀”，把孔雀当作人来写，这是把联想跟实在的事物写在了一起。还有借喻，也是把联想和实在的事物写在一起的，如《沙漠里的“船”》。
想象虽然也是由具体事物引起的，但设想(假想)出来的内容比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。例如《卖火柴的小女孩》中写小女孩在又冷又黑的大年夜到街上卖火柴，实在受不住饥饿和寒冷了，就坐在墙角下，点燃了一根又一根火柴，终于冻死在街头。这是具体事实。可是小女孩临死前擦火柴时想些什么呢?作者展开了丰富的想象：点燃第一根火柴，觉得自己好像坐在一个大火炉前面……;第二根，仿佛看见了正冒着香气的烤鹅……;第三根，觉得自己坐在一棵圣诞树下……;第四根，仿佛看见了奶奶……;最后点燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。这些想象都是小女孩当时的心理活动，合情合理，读者读后一定格外同情这个小女孩。不仅这样，作者(安徒生)还借助想象，提出了穷苦孩子的希望。在大年夜，这些穷苦孩子应当不受冻挨饿，应当跟人们一样欢度圣诞节，应当得到应有的光明和温暖。
“没有寒冷、没有饥饿，没有痛苦的地方”那样的理想是会实现的，但在当时的丹麦，这样的理想还只是穷孩子们的奢望。作者写出这一理想社会的想象，是要鼓舞人们去创造它，去实现它。
从“心灵之歌”栏目中任选最少五个作文题目串联成一段意思连贯的话。如：
蓦然回首，生命中的十二个月已悄悄溜走。在这八个月里，我们体会到生命犹如《七彩之旅》，亲情就像《十五的月亮》，《纯》的生命是《晨》送给我们的《特殊礼物》，我们没有理由不牢记《今年的一天》，没有理由不《让苦难芬芳》。《当**升起的时候》，《那一刻，春暖花开》……
感谢《我眼中的四中》，它让我们透过《校园风景》的《窗》口，追寻到《我梦想中的红谷滩》，感悟到生命是那么的可贵、真诚。《生活在比天宫还美的洪城里》的我们一定会更加珍惜我们的岁月，一定能续写出更加精彩、更加感人的《二班的故事》。
“要写作文了！”我趴在桌子上，闷闷不乐地说道，“还要写保护地球的，我最不擅长了，怎么办？”
刺眼的灯光照痛了我的双眼，我把头埋进臂弯，闭上疲劳的双眼，眼前顿时一片漆黑……
瞬间，眼前光芒一片，环顾四周，我竟然已经站在了一道陌生而又熟悉的街道上。虽然很纳闷，但是好奇心驱使我慢慢向前走去。只见满街都是高科技的楼房、小轿车和一些橡胶树，还有散发着奇异芬芳的花草，真是一番美丽的景象，我在心中默默感叹。
紧接着，我来到了一个花园，眼前翠绿翠绿的一片！走*一看，哦，原来是一片绿草地！好香啊，我仔细闻了闻，却一点儿也闻不到青草的清新和泥土的芳香，全是人工喷洒的香味。唉……，我心中顿觉惋惜，怏怏地走出了名不副实的“花园”。一条闪烁着荧光的纯蓝色河流映入了我的眼帘，细看后发现尽是不会流动的假象。失望的我不想再走下去，就无力地坐在橡胶草上，靠在了一旁的塑料树边。
忽然，一个美丽的身影飘了过来，抚摸着我的肩头。我抬起头看了她一眼，“啊……”我惊呼起来，“嫦娥姐姐……？”“嘘。”她顺势拉起了我的手，我便随她飘了起来。我们避开了一个个巨大的烟囱和一个个巨大的建筑工地，终于来到一座金碧辉煌的宫殿前。
“这是月球吗？咦，这不就是传说中的广寒宫嘛！哈哈……”我高兴地蹦了起来，广寒宫华丽无比，果然名不虚传啊。今天可真是让我大开了眼界。
嫦娥姐姐带我走进宫殿。好冷哦，宫殿里面十分冷清，虽然一切看起来很美，然而都没有生命。嫦娥姐姐说：“这就是月球，这里原本不是这样的……”
原来是地球人在地球上找不到生活的快乐，就将目标转移到了月球。不到几年，人类就把月球破坏得这么凄凉。
“唉……”嫦娥姐姐重重地叹了口气，“要想回到山清水秀的家园，那要再过不知道多少年啊。难啊，破坏起来容易，修复起来谈何容易。”嫦娥姐姐说到这里便不再说下去了。
我惭愧地抬不起头来，曾几何时我也乱扔过塑料袋，也折断过柳条，也踩踏过小草……
嫦娥姐姐见我这样，安慰道：“你也不必太自责。你是我们从众多人中筛选出来的保护环境小卫士。”
“啊……”我惊讶道。
“我想你今后知道该怎么做了。你是个聪明的孩子。今后环境就靠你们来维护了，任重道远啊！努力完成吧！”说完，嫦娥姐姐微笑着拍拍我的肩膀……
我猛然一惊，发现自己还在课桌前趴着，刚才是睡着了。
我立刻拿起笔，心想：虽然是个梦，但梦中的情形今后如果再不引起我们的注意，也是有可能发生的。
随即我写起了需要完成的作文……
【教学目标】
激发写作热情，培养学生想像与联想能力，提升学生写作水*。
【教学设想】
1培养学生想像与联想力是当前语文教学教改的重要任务，而想像力本身就是创造力，它必然远离板滞，所以训练本身应是一片广阔的天空，学生的想像都能振翅高翔。
2农村中学的学生，由于种种条件限制，想像与联想能力相对城镇中学的学生差得较远，所以很有必要培养并提高他们在这方面的能力。
3想像与联想能力，是*年来高考的一个重要考点，且试题面已远远超越了作文的范畴，如根据有关词语，写出一段描述性的话和仿写等。
【教学过程】
一、导语：由课前口语训练《觅》这篇优美的想像与联想佳作引入课题。
二、基本知识（见板书）。
三、课堂练笔：（任选一题，展开想像与联想，把主要构思写出来，并在课堂上交流，最后教师点拨。）
1、祥林嫂之死。 2、别里科夫的葬礼。
四、课后作文
1、西方一位艺术家说过：世上不是缺少美，而是缺少发现。所以我说：只要我们细心，世上有很多东西都能触发我们无尽的联想。今天我们重新审视一下那熟悉的英语２６个字母，看看我们能从中受到什么启发。请以“由字母Ａ?（或Ｖ? ……）想到的”为标题，标题自拟，写一篇8００字左右的文章。
2、窗
附录：
（一）板书：（括号内容仅供参考，黑板上不再书写）
怎样想像与联想？
1． 要善于抓住“触发点”。
（“触发点”常常是眼前的实景，即眼前的人、事、景、物。
“触发点”选得好，想象的阀门打开，就如同童话中的魔棒一样，脑中会闪现出许多奇妙的事物，许多生动的形象。）
2． 要合理。
（合理的联想与想像，就是要抓住事物之间的合理的联系。）
3． 要注意*时积累想像与联想的材料。
（材料来自哪里？
今天，我的地理考了满分。考满分是在我的意料当中的，也是我期盼当中的。
手捧着这张满分的卷子，我的心充满了酸甜苦辣，上次地里考试，我名落孙山，把我以前班级第一的成绩全毁了，这次，我发奋图强，又追了回来，成为了第一。
今生谁无辉煌日，今生谁无暗淡时。哪知辉煌后暗淡，当初为何盼辉煌。在上学的期间里，面对着无数的.试卷，我仿佛是一条逆浪**的大鱼，一咬牙一努力变前进了，一松懈，便又退步。在这一行一退行进中，保持一个稳定的好成绩是人人最大的愿望。
人生不就是不断奋斗，克服困难挫折的过程吗？从小学一年级一直到初中一级，我克服了无数困难，经历了无数的挫折，在克服困难与挫折时，我会不由自主地产生一种无法用言语形容的喜悦与轻松，虽然我知道以后还要克服更多的困难与挫折。正如一首诗中写的：“正入万山圈子里。一山放过一山拦。”每一次考试，我都认认真真对待，每一次考完试，我都万分轻松，每一次念成绩，我都战战兢兢。学生的**就是成绩，而成绩只不过是考试的结果，其实我不用那么累，不就一个考试吗？看得淡一点，就会无所谓。即考不好了也无所谓，还有下次吗？
哎，可怜的逆水而行的学生。
你能够想象得到如果街道上、公园里都没有了树的景象吗？每天一出门就是灰色系的高楼大厦，没有鲜明的颜色、没有生气，就是一片枯寂，那种感觉也许要试过一次，才会明了吧！
回想起小时候，我们家附*都是树林和稻田，简直就是建在树林中的房子。每到了夏天，我总会吵着要爸妈带我出去玩，我喜爱那些在树上摇摆的花，它们看起来总像在和我打招呼，要我去树上和它们一起摇摆。有时，树上结满了小果实，也掉了满地，我都会把它们收集起来，视为宝贝。
妈妈每次带我出去散步时都会问我：“你看！那朵美丽的花在做什么呢？你听！那沙沙作响的叶片在和你说悄悄话呢！”
妈妈总是有神奇的想象力，可以告诉我那棵树在做什么？那果实在说什么？她甚至可以一个人对着树说话，把树都当作人看待了。对着树唱歌，对它说出心中的不满或秘密，树总像听得懂似的，也用叶子发出沙沙、沙沙的声音，像在回应妈妈的话一样。
但渐渐地，我有时也会为它们感到难过，因为我发现树总有一天会被砍下，或许是做任何的木头加工品，虽然剩下的一小节树根，还是会从一旁抽出嫩芽，彷佛生命还存在，但已经不是以前那棵雄伟的大树了！现在，家四周的树林都已经被砍去大半了，再也不能像从前那样嬉戏，从前那些树高兴的声音也都不在了，听到的彷佛只剩下树呼喊朋友的名字，但那悲惨的声声呼唤却唤不回它们的同伴了。
我觉得大家应该多多种树，就算为了都市计划，为了兴建高楼大厦，为了做木制品，树总有一天难逃被砍下的命运，但那不是更应该多种树吗？多种树也可以免去许多灾难呀！泥石流不就是最好的借镜吗？大自然的反扑是很可怕的。多种树吧！多种树能制造新鲜的空气，散发芬多精，还可以妆点我们的环境、丰富我们的生活，这不是很好吗？
有一天,树叶看见有人一边坐在书下乘凉,一边夸赞道：“这儿的树叶可真是茂盛啊,真是个乘凉的好地方!”树叶听力，非常骄傲，它打算好好夸赞自己一番。
到了傍晚，月亮柔和地照在大地上，星星在天空中闪烁。树叶自我赞美地说道：“人们成天夸赞我多么茂盛、多么绿，他们还老是坐在我下面，让我为他们避暑。可见我对他们的用处是多么大呀！”“小兄弟，别骄傲了，要不是有我，你早就变黄、变瘦还会干枯了呢。”忽然，从地下传来一阵声音。“谁，谁敢和我相提并论，我是那么的绿、那么的茂密，怎么会干枯呢？”树叶生气地说。“你不要骄傲，到了秋天，你就知道我说的是对得了。”那个声音又说：“我就是那个养育你、培育你的树根啊！我虽然被一直埋在土里，但你和树枝如果没有我，你们也不可能生存下来。”“噢，原来是你再和我作对啊！你就等着吧，我是不可能落到地上的。”
日子一天一天地过去了，炎热的夏天过去了，凉爽的秋天终于到了。树叶一点一点变黄了，终于有一天，树叶落到了地上。“hi，老兄，好久不见了，我和你说过你终究会变黄，落到地上的，也不能骄傲，你就是不听，我也不能拿你怎么办。”树根说道。第二年的春天到了，又有新的树叶长出来了，人们又到树叶底下乘凉，说的还是前一年赞美树叶的话。前一年的树叶听到后，伤心至极，后悔自己当时不应该不听树根的话。
这个故事告诉我们做人不能骄傲，要谦虚，这样才会有朋友。古人常说一句话：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”
最*市区街头飘散着一股独特、辛辣的气味，又到了黑板树的花期。一球一球浅绿色的花团嵌在墨绿色的枝叶间，若树型圆浑些，远远看起来倒像极了花椰菜，饶富趣味。
我常在想，街道上如果少了树木，没有这些鲜绿的生命点缀，一切将会如何的灰黯、单调、死气沉沉？妈妈从事绘制道路图的工作，道路图由不同颜色的线条水*、铅直、交叉描述一条路，看来冷冰冰、僵硬的很，但有时用AutoCad补画上几株树木，顿时那条车道有了生气，人喧、车行、烟尘，彷佛*在眼前。
树木提供造材、果实、新鲜空气，甚至人们心灵上的抚慰、系托。古文、诗词中便常藉树木抒**感。古诗十九首便有“庭中有奇树”的咏叹：庭中奇树结了一树繁花，好漂亮啊！但“攀条折其荣”后，却因路途迢迢，无法将这种欣喜和远方的那人分享；*慕蓉女士也有诗写着愿化作花树，在爱人行经的路上郑重开满了花等待，而当爱人视若无睹的经过，啊！那一地枯萎的花瓣是树儿凋零的心。
和我们这般相亲相偎、无声奉献的伙伴，人们却越来越不加以珍惜爱护。为了让门前多一块水泥地、为了盖起新大楼、为了整株树中占一小部分的木材，一棵棵树木被砍倒了，我彷佛看到那新截的'干面在滴血、在淌泪！我彷佛听到它们嘶哑的哭喊、疾呼！出手伤害树木的人们，为何从未想过当下刀俎下的生命曾呼吸过千年前的空气、啜饮过千年前的泉水？他应当不会想到谁苦苦力抗着温室效应吧？
树木是大地母亲的手指，哺育着生命，他们在地球上的资历比我们长久，让我们一起以谦逊、自抑的态度尊重他们、认识他们！
望着高大壮丽的大树，无不对它身上的任何部位产生联想，是叶是根，是它的过去与未来。
当那一片片枯黄的落叶在空中飞舞，如果树有思想有心情，那么它会不会因为自己的头发掉落而伤心？会不会因为自己将要度过一个寂寞而又孤独的冬季而难过？又会不会因为到了春天自己的头发又将长出来而高兴呢？面对厉害的寒风将军的时候，它又会不会对自己一遍又一遍地说：“寒风将军，是为了磨炼我的意志，我不能害怕，要勇敢地面对”呢？
在过去的时光内，身为种子的它，在土壤爷爷的拥抱中感到了温暖与幸福，在蚯蚓叔叔的陪伴下，无忧无虑地长大了。在经过长期的努力后，它终于破土而出，见到了一切美好的事物，刚出世的它可能对任何事物都好奇。使劲地将头往外伸渴望看见一切，常常左顾右盼的它会说：“陆地上的世界可真美啊！等等刚刚从我眼前飞过的是什么，啊，好痛，是什么东西在咬我……？”
当它重新回过头来发现自己身上的年轮在一年又一年的增长着，生命快要到结束之际的时候，它还会像小时候那样左顾右盼，无忧无虑吗？不，它不会的，它会变得急躁不再对任何事物好奇了。当伐木工人拿着巨大的`斧头，面无表情地将它砍掉时，它或许会对生命发出这样的感慨。“世间有形之物终会碎，无形之物会怎样？我至今也搞不明白，唉，该来的总会来！”
或许再见到这一棵大树时，它已经变成了一张桌子或椅子了吧！
最终，它还是将自己的身体奉献给了我们。
秋天已经来了，漫山遍野都是黄色的，似乎代表着伤怨、低涸、死亡。
在那远方，荒芜的大地，一片狼籍连小草都不愿在那生根发芽的地方；在那远方，却有棵树。干枯似已死，微风吹来，一片树叶掉了下来，夹着几滴水珠，晶莹通透，一瞬间竟把整个秋装了进去。
微微的秋风刚走，不想已掩起了一层又一层的黄沙。满天的黄沙怒吼着，咆哮着，像一只有力的大手奋力地向树拍了过去它经受不住它的强壮有力的手。叶子纷纷坠落，连枝干也折了无数枝。巨大的疼痛不得不使它忍耐着。它看着自己早已干枯和身躯，庞大的身躯早已千疮百孔了这就是自己。回想以前，回想自己碧绿的叶子，强壮硕大的枝干，曾撑起了一片天。它渴望那时的快乐。是它绝望地吼叫，声震四野，惊动了天。
很快，雨兴甸甸的来了，像个天真烂漫的孩子。对它说让我来拯救这片土地吧！让我帮你添上一些活的气息吧！它欣慰地接受着这份大礼。它高兴得像个活泼的小姑娘。雨来也匆匆去也匆匆，一会儿，它停住了脚步，驻足在这片土地上歇息。它对这份礼物非常的满意，你看它，干枯的身躯已饱满了起来，枝干也竖起来了，有了生息。它像对刚刚偷袭过它的黄沙说：“来吧，来得更猛烈些吧！”它气定神疑，倘若武者。
不知何时，阳光逶过云。照耀着它威武不屈的身躯，金黄般的光泽耀耀闪光，与太阳对影着它感到无比的自毫。
当红日将下未下的时候，红日、树、土地，还有那飘着的彩云，汇成一幅没有装表的油画。
树根是生命的源泉，根不死，生命就不会停止。我曾经到过华山，见到过悬崖之上的云松。云松探出身去俯瞰深谷，这时它所依靠的就是那插入石缝，紧紧抓住巨石的根。根的稳固可以让树干任凭山风山雨的洗礼而不为所动，让枝叶感受雨后奇丽的虹。我曾经到过敦煌，在沙滩边缘见过几株仙人掌。仙人掌矮小，略长出地面几尺，沐浴着阳光。但据当地人说这仙人掌露出地面的部分仅是它地下根的三分之一左右。根深深地扎于地下吸收着水分供给枝干 。
树根就是这样担负着最艰苦却最不为人所知的角色。它始终是生命的依靠。有根，无论多么艰险的环境，生命总能萌发。白居易曾体会到“野火烧不尽，春风吹又生”。野草只要有根的存在，生命就永不停息。
树根就是依靠。对于高翔的雄鹰，根就是大地；对于外出的人们，根就是家；对于游历他乡的旅人，根就是故乡；对于侨居海外的游子，根就是祖国。叶落归根，在枝头饱经风霜的叶在生命的最后时刻却一心扑向了根。根用一种神奇的力量吸引着它们。百年前的香港、澳门就像嫩叶被风刮着离开了根，这种滋味是苦涩的。但叶又无时无刻不被根所吸引着，百年之后，1997年香港回归祖国，1999年澳门也将归来。叶找到了根，叶冲破一切寻到了根。
树根是基础，越是高大树干，越有深广的根。根每每都与树冠有着相同的体积。只有根深，才能叶茂。
树，与人相生相伴的树，各种各样的树;有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树赞礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望;树，蕴涵着人类丰富的感悟……
坐在树下，看着树叶随风飘动，霎时间思绪万千……
春天，树抽出了新枝叶，像一个嗷嗷待哺的婴儿一样，用力的汲取着大自然恩赐的阳光，雨露和花香。风像是树的父亲，环抱着他，亲吻着他，为他讲述365个睡前故事。大地像是他的母亲，奉献自己的精华，哺育了她的儿子。也许万物是树最好的老师，教他做人、做事，让他在万物中锻炼、成长。
夏天，树长出了繁茂的树叶，像是一根根青翠欲滴的头发。树到了这个时候，应该是一位强壮的青年了，经过一个春天的学*，他懂得了什么是“滴水之恩当涌泉相报”。人们栽种了他，赐予了他生命，他就应该报答人类。每当炎炎夏日的时候，树总是似一个母亲把人们紧紧拥在树荫下，为他们遮去烈日的炎炎，有时还送一阵微风。
秋天，树迈进了中年，头发渐渐脱落，秋风煞爽，树尝到了收获的甜头。看着人们从自己身上摘去自己大半辈子拼搏来的果实，树也无怨无悔。在他眼中，人们像女娲一样伟大。他笑了，笑容那么纯洁。儿时的玩伴小燕子来向他道别：“树哥哥，我们家要迁徙到南方去了。”树伤心地挥手告别。
冬天，寒风呼啸，树只剩下光秃秃的身体，他冷得直发颤，“生命快结束了嘛!”他自言自语道，“小燕子呢?她去哪儿了?”突然，雪花像一个个纯洁的小精灵，飘落在他身上，为他织起一件雪衣。树，长眠了。
“叽叽……”鸟叫声打断了我的思绪。我抬起头，呵，春天来了!树又开始了他幸福的一生。
秋天已经来了，漫山遍野都是黄色的，似乎代表着伤怨、低涸、死亡。
在那远方，荒芜的大地，一片狼籍连小草都不愿在那生根发芽的地方；在那远方，却有棵树。干枯似已死，微风吹来，一片树叶掉了下来，夹着几滴水珠，晶莹通透，一瞬间竟把整个秋装了进去。
微微的秋风刚走，不想已掩起了一层又一层的黄沙。满天的黄沙怒吼着，咆哮着，像一只有力的大手奋力地向树拍了过去它经受不住它的强壮有力的手。叶子纷纷坠落，连枝干也折了无数枝。巨大的疼痛不得不使它忍耐着。它看着自己早已干枯和身躯，庞大的身躯早已千疮百孔了这就是自己。回想以前，回想自己碧绿的.叶子，强壮硕大的枝干，曾撑起了一片天。它渴望那时的快乐。是它绝望地吼叫，声震四野，惊动了天。
很快，雨兴甸甸的来了，像个天真烂漫的孩子。对它说让我来拯救这片土地吧！让我帮你添上一些活的气息吧！它欣慰地接受着这份大礼。它高兴得像个活泼的小姑娘。雨来也匆匆去也匆匆，一会儿，它停住了脚步，驻足在这片土地上歇息。它对这份礼物非常的满意，你看它，干枯的身躯已饱满了起来，枝干也竖起来了，有了生息。它像对刚刚偷袭过它的黄沙说：“来吧，来得更猛烈些吧！”它气定神疑，倘若武者。
不知何时，阳光逶过云。照耀着它威武不屈的身躯，金黄般的光泽耀耀闪光，与太阳对影着它感到无比的自毫。
当红日将下未下的时候，红日、树、土地，还有那飘着的彩云，汇成一幅没有装表的油画。
生活中，处处少不了联想，而树的联想，永远在我脑中徘徊。
树的坚强，好比边疆的战士。边疆的战士经受了风吹雨打，坚守着岗位，保卫着我们的祖国，树也不是这样的吗？它用自己瘦弱的身躯替人们抵挡着山洪、沙尘暴等自然灾害，保卫着我们的祖国。
树的贡献，好比慈祥的母亲。母亲抚养着我们，照顾着我们，树不也正是这样的吗？它逐渐长大，用树根定固了泥土，吸收了水分，让嫩绿的叶子长出来，为人们挡住了强烈的阳光，挡住了倾盆大雨。它从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
树的牺牲，好比拼死一搏的武士。战场上的武士贡献了一生，流尽了鲜血，已经足够多的了，可他们还是拿起武器，消灭敌人，树不也正是这样的吗？当它奄奄一息时，依然贡献着：把木材给了人们，让人们盖房、烧火；枯叶落入泥土中，作为昆虫的美食，作为土壤的营养，给予它们最后的价值。
一棵树倒下了，可背后，成千上万的树苗又站起来了，在风沙雨雪，在干旱洪水中，茁壮成长。它们，将为人类，为植物，为动物，为万物带无法估量的价值。树的一生，贡献了那么多，有什么还能胜过它呢？
树是坚强的，是无私贡献的。我们的人生就该这样，才能活得精彩，活得有意义，活得有价值。
树是守卫祖国的战士，不屈不挠，无所畏惧地立在祖国的边疆，比如杨树；树是不畏严寒的勇者，迎风傲雪宁折不弯，比如松树；树是一位漂亮的姑娘，婀娜多姿，长发及腰，比如柳树；树是辛勤劳动的农民，春种秋收，努力结出大个的果子。毕竟一份耕耘，一份收获，有付出就有回报，比如果树。
想象联想作文
在日常学*、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的想象联想作文，欢迎大家分享。
“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物.“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。
文章中的联想和想象都是由事物引发的，都是作者思考活动的结果，所不同的是：
联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个简单的想法。例如《菩萨蛮·大柏地》中的“赤橙黄绿青蓝紫”，这是眼前看到的实景(雨后的彩虹)：“谁持彩练当空舞”，这是作者(*)由此而产生的联想。
另外，比喻和拟人修辞手法也都是作者的联想。如：“远看长城，像一条长龙”，喻体“长龙”是由本体“长城”引发的联想;“骄傲的孔雀”，把孔雀当作人来写，这是把联想跟实在的事物写在了一起。还有借喻，也是把联想和实在的事物写在一起的，如《沙漠里的“船”》。
想象虽然也是由具体事物引起的，但设想(假想)出来的内容比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。例如《卖火柴的小女孩》中写小女孩在又冷又黑的大年夜到街上卖火柴，实在受不住饥饿和寒冷了，就坐在墙角下，点燃了一根又一根火柴，终于冻死在街头。这是具体事实。可是小女孩临死前擦火柴时想些什么呢?作者展开了丰富的想象：点燃第一根火柴，觉得自己好像坐在一个大火炉前面……;第二根，仿佛看见了正冒着香气的烤鹅……;第三根，觉得自己坐在一棵圣诞树下……;第四根，仿佛看见了奶奶……;最后点燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。这些想象都是小女孩当时的心理活动，合情合理，读者读后一定格外同情这个小女孩。不仅这样，作者(安徒生)还借助想象，提出了穷苦孩子的希望。在大年夜，这些穷苦孩子应当不受冻挨饿，应当跟人们一样欢度圣诞节，应当得到应有的光明和温暖。
“没有寒冷、没有饥饿，没有痛苦的地方”那样的理想是会实现的，但在当时的丹麦，这样的理想还只是穷孩子们的奢望。作者写出这一理想社会的想象，是要鼓舞人们去创造它，去实现它。
从“心灵之歌”栏目中任选最少五个作文题目串联成一段意思连贯的话。如：
蓦然回首，生命中的十二个月已悄悄溜走。在这八个月里，我们体会到生命犹如《七彩之旅》，亲情就像《十五的月亮》，《纯》的生命是《晨》送给我们的《特殊礼物》，我们没有理由不牢记《今年的一天》，没有理由不《让苦难芬芳》。《当**升起的时候》，《那一刻，春暖花开》……
感谢《我眼中的四中》，它让我们透过《校园风景》的《窗》口，追寻到《我梦想中的红谷滩》，感悟到生命是那么的可贵、真诚。《生活在比天宫还美的洪城里》的我们一定会更加珍惜我们的岁月，一定能续写出更加精彩、更加感人的《二班的故事》。
“要写作文了！”我趴在桌子上，闷闷不乐地说道，“还要写保护地球的，我最不擅长了，怎么办？”
刺眼的灯光照痛了我的双眼，我把头埋进臂弯，闭上疲劳的双眼，眼前顿时一片漆黑……
瞬间，眼前光芒一片，环顾四周，我竟然已经站在了一道陌生而又熟悉的街道上。虽然很纳闷，但是好奇心驱使我慢慢向前走去。只见满街都是高科技的楼房、小轿车和一些橡胶树，还有散发着奇异芬芳的花草，真是一番美丽的景象，我在心中默默感叹。
紧接着，我来到了一个花园，眼前翠绿翠绿的一片！走*一看，哦，原来是一片绿草地！好香啊，我仔细闻了闻，却一点儿也闻不到青草的清新和泥土的芳香，全是人工喷洒的香味。唉……，我心中顿觉惋惜，怏怏地走出了名不副实的“花园”。一条闪烁着荧光的纯蓝色河流映入了我的眼帘，细看后发现尽是不会流动的假象。失望的我不想再走下去，就无力地坐在橡胶草上，靠在了一旁的塑料树边。
忽然，一个美丽的身影飘了过来，抚摸着我的肩头。我抬起头看了她一眼，“啊……”我惊呼起来，“嫦娥姐姐……？”“嘘。”她顺势拉起了我的手，我便随她飘了起来。我们避开了一个个巨大的烟囱和一个个巨大的建筑工地，终于来到一座金碧辉煌的宫殿前。
“这是月球吗？咦，这不就是传说中的广寒宫嘛！哈哈……”我高兴地蹦了起来，广寒宫华丽无比，果然名不虚传啊。今天可真是让我大开了眼界。
嫦娥姐姐带我走进宫殿。好冷哦，宫殿里面十分冷清，虽然一切看起来很美，然而都没有生命。嫦娥姐姐说：“这就是月球，这里原本不是这样的……”
原来是地球人在地球上找不到生活的快乐，就将目标转移到了月球。不到几年，人类就把月球破坏得这么凄凉。
“唉……”嫦娥姐姐重重地叹了口气，“要想回到山清水秀的家园，那要再过不知道多少年啊。难啊，破坏起来容易，修复起来谈何容易。”嫦娥姐姐说到这里便不再说下去了。
我惭愧地抬不起头来，曾几何时我也乱扔过塑料袋，也折断过柳条，也踩踏过小草……
嫦娥姐姐见我这样，安慰道：“你也不必太自责。你是我们从众多人中筛选出来的保护环境小卫士。”
“啊……”我惊讶道。
“我想你今后知道该怎么做了。你是个聪明的孩子。今后环境就靠你们来维护了，任重道远啊！努力完成吧！”说完，嫦娥姐姐微笑着拍拍我的肩膀……
我猛然一惊，发现自己还在课桌前趴着，刚才是睡着了。
我立刻拿起笔，心想：虽然是个梦，但梦中的情形今后如果再不引起我们的注意，也是有可能发生的。
随即我写起了需要完成的作文……
【教学目标】
激发写作热情，培养学生想像与联想能力，提升学生写作水*。
【教学设想】
1培养学生想像与联想力是当前语文教学教改的重要任务，而想像力本身就是创造力，它必然远离板滞，所以训练本身应是一片广阔的天空，学生的想像都能振翅高翔。
2农村中学的学生，由于种种条件限制，想像与联想能力相对城镇中学的学生差得较远，所以很有必要培养并提高他们在这方面的能力。
3想像与联想能力，是*年来高考的一个重要考点，且试题面已远远超越了作文的范畴，如根据有关词语，写出一段描述性的话和仿写等。
【教学过程】
一、导语：由课前口语训练《觅》这篇优美的想像与联想佳作引入课题。
二、基本知识（见板书）。
三、课堂练笔：（任选一题，展开想像与联想，把主要构思写出来，并在课堂上交流，最后教师点拨。）
1、祥林嫂之死。 2、别里科夫的葬礼。
四、课后作文
1、西方一位艺术家说过：世上不是缺少美，而是缺少发现。所以我说：只要我们细心，世上有很多东西都能触发我们无尽的联想。今天我们重新审视一下那熟悉的英语２６个字母，看看我们能从中受到什么启发。请以“由字母Ａ?（或Ｖ? ……）想到的”为标题，标题自拟，写一篇8００字左右的文章。
2、窗
附录：
（一）板书：（括号内容仅供参考，黑板上不再书写）
怎样想像与联想？
1． 要善于抓住“触发点”。
（“触发点”常常是眼前的实景，即眼前的人、事、景、物。
“触发点”选得好，想象的阀门打开，就如同童话中的魔棒一样，脑中会闪现出许多奇妙的事物，许多生动的形象。）
2． 要合理。
（合理的联想与想像，就是要抓住事物之间的合理的联系。）
3． 要注意*时积累想像与联想的材料。
（材料来自哪里？
在《水调歌头》中有一句诗，这样写道“不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
月亮是夜晚的主角，是星星的伴侣。夜晚像是黑色笼子，笼罩着大地，万物皆在其中失去了华彩，唯独月亮却能以其优美的姿态，清丽无尘的光芒，令人耳目一新，加以盛赞。但它也不是每个夜晚都能保持圆润的身形，忽明忽暗中，也会有一片乌云飘过来，将它的光彩尽数遮盖，只留下了几颗小星星，闪着寂寥落寞的微光。但这些都是暂时的，它会在下一刻，或下一个夜晚，冲破迷雾的阻挡，带着灼灼的光，重新回到我们的视野。这使我想起了人生中的困境。
在生活中，我们都体会过酸甜苦辣。事事不可能都顺心的，肯定会有些伤心事，不如意的事，但我们不能因此而放弃生命，放弃人生，而是更应该坚持自己的理想、信念，勇敢地继续走下去。要知道“神马都是浮云”，把一切不顺心的事都当作是老天爷给你的考验，是对你的磨炼，目的是为了让我们更好地成长，在不断与困难作斗争的.过程中学会珍爱生命，热爱生活。所以，我们不应该遇到一点挫折就心灰意冷，失去斗志，如：考试考砸了，工作被炒鱿鱼了，被老师批评了等等......在这些让你觉得辛酸，痛苦的经历中，我们才更能细细体验到生活的艰辛，从而积极地去面对，积攒的经验多了，就会少走很多弯路，以后的人生路便会走的更加顺畅。
“风雨过后，才能见彩虹。”我坚信：无论多么困难，我们一定会渡过难关。想到这儿，我也明白了月亮的美丽所在———圆时不傲，缺时不卑，以*常心应对生活的风雨，终能守得云开见月明。我们的人生，更应该如此。
春节快到了，苏州的大街小巷都变了样。彩灯、“福”字、对联……多得数也数不清。就在这万分忙碌、喜庆的日子里，我用眼睛捕捉了几个好镜头。
首先，先看看我的小区吧，为了迎接春节的到来，有一位姓王的老爷爷，提笔写下了一副对联：“雄鸡福寿唱新歌，猴报安康吟雅韵”。这副对联真可以称得上是绝妙啊！除此之外，每家每户都贴上了“倒福”。小区的墙面、楼梯都穿上了新衣服，大家都在等待春节的到来。
接着我们去超市里逛逛。超市里，人可是多得不得了！而且，大家都不管三七二十一，先买了再说。饮料、小吃柜台上可是水泄不通啊，假如说，在这儿丢了人，找起来可不容易！悄悄告诉你，幸亏我家购年货购得早，要是你现在去啊，付钱结帐不知要等到何年何月。排队的队伍就像一条龙，在超市里穿梭。你要从超市进去，就别想从那儿出来！
门口的小商店也忙得不亦乐乎。门口挂满了红灯笼，一串一串的`，看得我眼花缭乱。在这么多商店里，最喜气洋洋的要数石路路口的小吃店—“有意思”了。一走进“有意思”，一只只“烧鸡”朝我迎面扑来，害得我口水直流。瞧，窗户上、墙壁上、天花板上，贴满了“鸡”，哎，那么多“鸡”，吃都吃不完哪！
一眨眼到了晚上，大家都会拿出已经买好的烟火、鞭炮放，漂亮的烟火在天空中绽放，增加了节日的气氛。每个人都穿上了新衣服，等着长辈发红包。看着这一个个厚厚的红包，大家心里都开了花。我啊，现在已经收到500元的压岁钱了，当然我不 会乱用。我都把它们藏在小金库里，等到教学费的时候，再把它们给牺牲了！
你看春节活动多么有意思！
“垂柳落叶河上漂，
轻烟浮云随风摇。
落暮寒鸦添秋意，
小桥流水任寂寥。”
一是“落叶河上漂”，一是“流水任寂寥”，没想到，除“秋”、“月”以外，这水，还是诗人们的诗意寄托之处呢。于是笑着翻起一本诗集，发现“水”在诗中出现的频率几乎和我们的“的”字一样多。
所以我说，水，是造物主最为美丽而神奇的杰作。
小时候都有这样的经历吧。无聊时便在窗前瞧雨，然后讶异于巨大的击打声和沙地上的小坑。躲开妈妈的视线，冲进雨里，再被豆大的雨珠打的哭着回家。那时候总会奇怪，为什么那看上去柔的`不可再柔的水，会像爸爸的巴掌一样厉害。
现在想起来，会不忘加上一笔“天下之至柔，驰骋天下之至刚。”
大了些，翻一通红楼，只记下了这一句：“女儿是水做的骨肉。”因为那时不屑于颦儿洒水壶样的性格，就自豪的认为我才不是水做的。但是和男同学吵嘴词穷时又做了“骑墙派”：“我是水做的，你是泥巴捏的，边儿去吧。”
上过了生物课才知道，大家生命的最初居所就是水；上过物理课又发现老师总让我们把人体密度记作1，水的密度。生命之源如是。
跟朋友一起扩充知识面，你一句我一句的扯。朋友发一句过来说有助于我写作文：“器歪水不歪，物斜水不斜，是谓‘水*’”。突然就有了种顿悟的雀跃。世间万物，左倾右倒，唯有水保持着*恒，若非如此，我们又怎能喝到杯里的水？朋友，谢了。
不知怎的，这两天迷上了仙剑。游戏没玩过，电视剧又太胡扯，也就无所谓“迷”。我痴的，只是它的诗，还有曲。文章开头就用上了一首《白河寒秋》。“仙灵岛上别洞天，池中孤莲伴月眠”说的是赵灵儿；“风急波涌，扁舟不急，终恋江湖”出自雷云霆忆雨舒；“眉间心上，柔肠百结，尽付东流水”是景天和龙葵在冰风谷坠崖；“湘江西，楚江西，万水千山远路迷，相逢终有期”就是雪见的结局。真的，水，纠缠着所有的唯美。
爸爸老说：“仁者乐山，智者乐水”。意思我还不能深刻体味到，但以后总会明白的。
就像柔弱空灵却又*直刚强的，美丽的水。
再用两句仙剑的诗罢，这两句，挺符合我此刻的感受：
“惊鸿掠水，波荡无痕，却道爱恨总难休。
凝伫久，向回首，思渺难收。”
“垂柳落叶河上漂，
轻烟浮云随风摇。
落暮寒鸦添秋意，
小桥流水任寂寥。”
一是“落叶河上漂”，一是“流水任寂寥”，没想到，除“秋”、“月”以外，这水，还是诗人们的诗意寄托之处呢。于是笑着翻起一本诗集，发现“水”在诗中出现的频率几乎和我们的“的”字一样多。
所以我说，水，是造物主最为美丽而神奇的杰作。
小时候都有这样的经历吧。无聊时便在窗前瞧雨，然后讶异于巨大的击打声和沙地上的小坑。躲开妈妈的'视线，冲进雨里，再被豆大的雨珠打的哭着回家。那时候总会奇怪，为什么那看上去柔的不可再柔的水，会像爸爸的巴掌一样厉害。
现在想起来，会不忘加上一笔“天下之至柔，驰骋天下之至刚。”
大了些，翻一通红楼，只记下了这一句：“女儿是水做的骨肉。”因为那时不屑于颦儿洒水壶样的性格，就自豪的认为我才不是水做的。但是和男同学吵嘴词穷时又做了“骑墙派”：“我是水做的，你是泥巴捏的，边儿去吧。”
上过了生物课才知道，大家生命的最初居所就是水；上过物理课又发现老师总让我们把人体密度记作1，水的密度。生命之源如是。
跟朋友一起扩充知识面，你一句我一句的扯。朋友发一句过来说有助于我写作文：“器歪水不歪，物斜水不斜，是谓‘水*’”。突然就有了种顿悟的雀跃。世间万物，左倾右倒，唯有水保持着*恒，若非如此，我们又怎能喝到杯里的水？朋友，谢了。
不知怎的，这两天迷上了仙剑。游戏没玩过，电视剧又太胡扯，也就无所谓“迷”。我痴的，只是它的诗，还有曲。文章开头就用上了一首《白河寒秋》。“仙灵岛上别洞天，池中孤莲伴月眠”说的是赵灵儿；“风急波涌，扁舟不急，终恋江湖”出自雷云霆忆雨舒；“眉间心上，柔肠百结，尽付东流水”是景天和龙葵在冰风谷坠崖；“湘江西，楚江西，万水千山远路迷，相逢终有期”就是雪见的结局。真的，水，纠缠着所有的唯美。
爸爸老说：“仁者乐山，智者乐水”。意思我还不能深刻体味到，但以后总会明白的。
就像柔弱空灵却又*直刚强的，美丽的水。
再用两句仙剑的诗罢，这两句，挺符合我此刻的感受：
“惊鸿掠水，波荡无痕，却道爱恨总难休。
凝伫久，向回首，思渺难收。”
当你在田间小路散步，草尖上的露珠打湿你鞋面的时候；当你撑起雨伞，赶在回家路上的时候；当你坐在餐桌前尽情享受的时候；当你在小河旁欣赏小鱼嘻戏的时候；当你在喷泉前领略到水雾跳舞的时候，朋友，你是否觉得水是生命的根源，大自然离不开水呢？
其实，我更喜欢弯弯曲曲、清澈见底、欢唱不止的小溪。尽管在我们玉田很难再见到，但她那通透的外表、清亮的胸怀、欢快的性格和她那紧密团结、永不停息地向前、向前的奋斗精神，无时无刻不在感染着我、激励着我……小溪给人以诗一般的沉醉，画一样的梦幻，而河流却给人以力量、勇气和无限美好的遐想。
我的祖籍在天津于桥水库，这对于我从未见过大江大海的人来说，那可是一个大的不得了的“湖泊”。
清晨，河面上雾气濛濛、烟气缭绕。当太阳照在河面上的时候，波光粼粼、山树倒映；小船在水中荡漾，远看却如盆景一般；钓鱼的人们忘记了骄阳，忘记了疲劳，忘记了饥渴，尽享着水给他们带来的无尽乐趣。
是啊！水是缠绵的，她轻柔、*静，成语里不是说“柔情似水”吗？
水是清洁的，她用她那洁浄的'自身，带走了人类用智慧创造的污浊，还自然以清澈、以清新。
水是坚强的，她恒久、坚韧，认准的目标，不懈的追求，正所谓“水滴石穿”。
我喜欢水，赞美水，更离不开水。而水的坚强、水的向前、水的无私，更是我苦苦追求的人生奋斗目标。
冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生。这后来，水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质，肉重油缸的特韵，感动着古往今来多少文人墨客的笔触，书写了多少荡气回肠的激烈，可歌可泣的悲壮。
博大
秋风萧瑟，洪波涌起，滚滚长江东逝水，洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜，和生亮？”草船借箭，借法东风，赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川泽迂回，何似这百转之肠？
没有水的博大，于是你没有海纳百川的气度，你妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。
水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。
纯净
“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。
而今，披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净，没有透明敞开的胸怀，着世间就无真诚可言。何不收其虚伪，展示真诚。
看着这透明如水晶的水，我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心，怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真，拥抱真诚，去成就一段马克思*般高尚的友谊，去结交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牵，意相同。
我不由得停住了脚步……
这只蝴蝶，恐怕是我生来见过最大的一只了，足有半个巴掌大小。它在我面前飞舞着，吸引了我的眼球。
它舞动着深蓝色的双翅，在我面前上下翻飞，翅上有几块黑色的小斑点，翅边还有一围黑色，像花边似的。整个翅膀给我一种朦胧的美感，又像是深邃的夜空，又像是恬静少女的花裙子。可是，是雄是雌，我无从知道，只是觉得很美，便再走*了些。
我凝视着它，像是在聚精会神看表演的观众一般，如痴如醉。它似一个高傲的女王，在走着空中红毯似的，身法优雅，受人瞻望；它似无暇的舞女一般，不卑不亢，在我的关注之下，舞蹈着，像是在表达着什么。被阳光照耀着的它，难道是在感叹生命之烂漫伟大？或是在向我诉说着属于它的动人的故事？我无从知道，但没有接着观察下去，而是踱着步子，陷入了沉思。
在我的眼中，它是如此光鲜亮丽，是如此高尚。不是我夸大其词，恐怕我从此再也见不到更美丽的，或是如此美丽的蝶了。也许，你们会说我目光短浅或者没有审美观；也许，你们要说它不美或见过比它更美的；那么，就算他是最美好了。但是，他至少熬过了生命中最痛苦的时段。也许，当它是毛虫时，被嘲笑丑陋了；也许，当它是蛹时，被鄙视为不会吃喝不会动的废物了；也许，以上都不存在，但它应是坚强的。
每一次蜕皮，都是一次生命的考验；每一次蜕皮，都是一场精神、韧劲和毅力的磨炼；化蛹后，饱受煎熬，经历孤独、禁食、禁动的精神痛苦；更不用讲它一生经历过多少次的玩弄，多少次的跌跌撞撞，多少次的天敌攻击。
然而，他一次次化险为夷，一次次险情逢生！终于在那么一天，它破蛹成蝶，在那茂密的森林里高傲地展翅飞翔，展现了最美的，最勇敢的，最自信的，最光鲜亮丽的自己！
哪怕经历过无穷黑暗，哪怕经历过无尽坎坷，它毫不畏惧，丝毫不被打到！它坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经彻骨寒，怎得梅花香？只要结局美好，就要向上、向上、再向上！哪怕美好就只那么一瞬，也要为那一瞬努力奋斗！
想着，我不觉得加快了脚步。
圆离不开我们，我们也离不开圆，圆是无处不在！
我在第七组课文的插图中看到了不同的圆。图上画着：有四位小朋友，一位小朋友在白白的纸上画了一个圆，另一位小男孩联想到水杯、盘子和汉堡，又一位小男孩联想到地球仪">地球仪、足球和排球，这时，一位小女孩联想到蒲公英和向日葵。哦，圆在我们生活中经常出现。
当我看到一个圆时，我会联想到——地球。如果没有地球，就没有人类，没有生物，而地球被污染了，我们一定要携起手来一起创造一个美丽的地球。
当我看到一个圆时，我会联想到——嘴巴。当我们笑的时候，嘴巴就变成了圆形，我一看到圆就想笑。
当我看到一个圆时，我会联想到——金牌。金牌是荣誉和汗水的结晶，只有通过努力，才会得到回报，每当一名名*运动员为祖国获得了一枚枚金牌的时候，那是多么快乐的时刻啊！
当我看到一个圆时，我会联想到——太阳。每天清晨，太阳公公总是高挂在天空中，放出柔和的光芒，小树苗在太阳公公的关怀下，茁壮成长，小花在太阳公公的关怀下，绽开了笑脸，小朋友们在太阳公公的照耀下，尽情地玩耍。
啊！圆真是无处不在，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。
圆可以让人们幸福美满，团团圆圆。
看到圆，使我想起妈妈中午买的西瓜。是绿色的，上面还有一条一条的条纹。可以解渴、散热，又甜又好吃。切开来，里面满满的果肉，黑色的籽，可好吃了。
看到圆，我便想起灯泡，灯泡必须通过电流传到电线，输入到灯泡里去。灯泡自然而然就会亮了。感觉灯泡电线是好伙伴。
看到圆，我便会想起汤圆。记得春节的时候，妈妈跟我说：“吃了汤圆才能幸福美满、团团圆圆。”听到后，我立马吃了好多个汤圆。
看到圆，我便想起车轮。车轮是车子的一部分。没有车轮，汽车就不能开了。当然没有了其他部分，汽车也不能开了，他们真是好兄弟。
看到圆，我便想起了鼻孔，鼻子可以帮助我们吸入氧气，呼出二氧化碳。闻很多香香的气味。没有了它，我们就不能呼吸了。所以不能缺少鼻子。
看到圆，我便想起了眼睛。它帮助我看到更大、更广阔的世界。没有了它，我们就不能看到更大，更广阔的世界，那么，我们活着还有什么意义呢？
看到圆，我便想起了太阳。它不仅给我们带来光明，给花花草草也带来了阳光。如果没有太阳，就没有眼前那美丽的花花草草、一草一木。
看到圆，我便想起了……
一看到圆，我就会想到我那一枚用汗水与泪水换来的奖牌。
记得在五年级时，学校举行运动会，我参加了跳远。每个星期，我都在学校沙地上练*跳远。摔倒了，不怕，再站起来！一次又一次地摔倒，让我开始变得勇敢，不怕困难。
泪水模糊了双眼，汗水布满了额头，但我仍然不气馁。我一定要勇敢去面对，面对这个困难。我相信，我琔 能做到。我心里想。
一次，老师见我那么努力，对我说：蕴曦，你都那么累了，
不要再练了。我坚决地摇了摇头，径直走向那一片沙地。沙地上，印着我的脚印，还印着我坚定勇敢的心。
一步、两步、三步跳！这一系列的动作，我都已经熟记于心。
终于到了运动会那一天了，我要比赛跳远了！我走向了比赛场地那一块我练*已久的沙地。
看着一个又一个的同学跳完，我心里有点紧张。邓蕴曦！裁判员叫道。到我了，我一定要向自己证明，我的汗水与泪水不是白流的！
一步、两步、三步跳！我又做了这个熟记于心的动作。
我做到了，我真的做到了！我拿到了银牌，拿到了我梦寐以求的奖牌！我的里满是欢喜。
圆，是飞翔在天空自由自在的泡泡，大大小小的泡泡，我大口大口的吸一口气，轻轻的一吹，泡泡就飞向天空，不知道它们要去哪里呢？是哪一个幸运儿带着我的祝福，飞到外太空，散播祝福呢？
圆，是一个瑰丽绚烂的珍珠耳环。有些耳环十分害羞，常常躲在头发后面，偷窥这稀奇的世界；也有些耳环十分大方，很有胆量，喜欢让别人欣赏自己有多么美。
圆，是一个在小溪旁光滑的圆石头，它总是看着树林、溪流的风景，幻想着自己是一位可以走路的东西，却处于现在只能看美景的状况，它心里非常的希望自己能去别的地方。或许，这颗小石头的诚心祈祷会感动老天爷，使愿望成真吧!
圆，是一颗从数上掉下来的果实，可以让动物们得到食物，也可以从果实中吸取养分。有了果实，动物们不必再挨饿，能开心的过日子了。
圆，是一个、一个句点。它能够使句子完整，也可以隔开句点之间的句子，更可以在故事中画下句点，就如同故事一样，我在这里也画下了圆满又完美的句点。
今天上午，我们举行了一次别开生面的“圆的联想”的活动。
首先，高老师在黑板上画了个圆，然后兴致勃勃地问大家：“你们知道圆能变成什么吗？”她的话音刚落，同学们就议论开了。有的说，圆可以变成红红的太阳，有的说，圆可以变成圆圆的篮球，还有的说，圆可以变成金黄色的向日葵……高老师听后微微一笑，拿出一枝彩色粉笔，在圆里面画了许多小格子，点了许多小点点，又在圆的外面画了几片花瓣，一朵金黄色的向日葵呈现在我们的面前，教室里响起了热烈的掌声。高老师又笑眯眯的对我们说：“请在白纸上画出你想象中的圆。”于是大家开始认真画了起来，有的同学皱着眉头，有的同学咬着笔头。我灵机一动，心想：西瓜不是圆的吗？于是我在圆里画了几道条纹，再添上叶子和藤，一个大西瓜就画好了。看着碧绿的大西瓜，我馋得直流口水。
过了一会儿，高老师让我们举起手中的图画。啊，同学们的想象真是丰富！有的画红通通的大苹果，有的画十五的月亮。看着生动的图画，我赞叹不已，心想：小小的圆真是千姿百态，它给我们的生活带来了快乐。
“圆的联想”的活动在同学们的欢声笑语中结束了。
很久很久以前，有一片圆圆的大海，海里边有一个圆圆的岛屿，圆圆的西瓜们在这岛屿过着安定的生活。
西瓜们世世代代生活在这里，在这岛上安居乐业。它们热爱和*，热爱生活，勤劳苦干。小西瓜们在圆圆的草地上嬉戏玩耍，西瓜爸爸在圆圆的田里耕地，西瓜妈妈在圆圆的毛毯上织毛衣，西瓜老人们在家里休息。早上，大家早早起床看着太阳升起；中午，西瓜们躺在沙滩上晒着温暖的阳光显得格外的舒服；夜里，全岛西瓜躺在海边空贝壳中一边赏月，一边休息冰冰的海水，凉凉的海风，西瓜们睡的可香了！在这个圆圆的大海上还有一个扁圆的小岛，岛上住着一群矮矮的，胖胖的南瓜。这些南瓜们在这岛上成天好吃懒做，只懂得享受，久而久之扁岛上的资源全都消耗的一干二净。它们开始打起了歪主意，准备了好几艘的游艇向着西瓜岛前进，它们来到西瓜岛翻箱倒柜，掠夺走了西瓜岛上的资源和财产还抓了几个能干的，身强力壮的大西瓜（如果拿来吃的话一定很香吧），西瓜岛一片狼狈。小西瓜们见父母被抓了即伤心又难过，整整苦了好几天，把身上哭出了一道一道的黑条纹，因此成了现在的西瓜。后来小西瓜们下定决心一定要救出爸爸妈妈，大家同心协力做了815个如同饼似的东西运到扁圆岛上奉送给南瓜们，南瓜们见小西瓜这么有诚心又见有好东西吃接受了小西瓜的面饼，它们把他吃的一干二净，连路都走不动，各个倒在地上。小西瓜们救出了父母回到家乡。
这天夜里他们又在赏月。今天的夜里月亮格外的圆，格外的美丽，大家为庆祝做了很多的圆饼。从此以后大家每年到这一天都要团聚在一起吃饼赏月。这天就是8？15中秋节！
圆，是一普通的形状，在生活中无处不在。
地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有生物，才会有我们现在美好的生活。如今，地球严重被污染，还在犹豫什么？我们应该携起手来，共同保卫我们的地球，选择绿色出行。
金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。只有通过努力，才会得到回报。每每看到我们*的运动健儿在世界体育赛事中为祖国获得一枚枚金牌时，我们每个人的内心是多么的快乐和激动啊！
太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长；花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”；我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。
圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形。它定格了我们的喜悦和幸福。
硬币也是圆的，它是我们的生活中必不可少的东西，买各种东西，做生意等等都离不开它。它不但可以帮助我们维持生活，还可用来娱乐，让我们的生活不再那么枯燥，使生活变得更加丰富多彩！让我们过的有滋有味！
圆，无处不在，只要我们仔细观察，一定会有更大的发现。
在“圆”的世界里，大到太阳，小到圆珠笔珠，都给人们带来实惠。使人类得益匪浅，也产生了与众不同的联想。
太阳，是人们能看见也是利用最广泛、最大的圆形物体，它给我们送来光明和温暖，让万物得到了太阳无偿提供的滋养，才使大地绿色满园、郁郁葱葱。为哺育地球上各种生命的繁衍生息、成长壮大创造了条件；地球带着我们人类一代又一代的，从远古走到今天。虽然人类把地球破坏的千疮百孔、面目全非，它依然周而复始的见证着日出日落；每当我饿了的时候，会想起妈妈掀开锅的一刹那。我看见在那圆形的锅内冒出腾腾的热气，热气里传递着浓浓的香味，使人津液涟涟。这是我永远忘不掉的妈妈的味道和家的温馨；自我开始写字，就没离开过圆珠笔。圆圆的笔珠儿，牵着一条一条长短弯直的线段，在纸上书写着我的童年，也描绘出我未来的蓝图；刚出锅的元宵热气腾腾，圆溜溜的洁白如雪、软如脂膏，象征着家人的团圆美满。里面流淌出甜甜的回忆，唤起我儿时的故事；我家钟表的外形不是圆的，方方正正。但是，表针却按部就班的围绕着中间的点，一步一步的画着它们的圈儿，从不改变。它安排我一天的活动时间，并提醒我时刻守时；涡轮叶片，在轮船上一旦旋转起来，就形成了一个旋转的圆，给轮船带来了强大的动力，推着大船迎风破浪，勇往直前！
“圆”的家族庞大和人类之间相处默契、年代久远。我们要更好地利用它们的特性，让我们在圆的世界里，使我们的生活更加丰富多彩，尽情的享受圆给我们带来的和谐、温馨和快乐！
一听到圆，我会想到很多东西：车轮、饼干、珍珠等等，而我想到的是汤圆。
汤圆，人们吃的都是机器做的速冻汤圆，我家有时会自己做一些汤圆，以后慢慢吃。别看汤圆好吃，做起来可不容易呢！
前段时间，妈妈买回来一袋汤圆面，我高兴极了，立刻洗了手，和了面，做了起来，我扯了出了一小团面，“哎呀！这面团怎么像石灰块一样呢！”我惊呼道，“那是当然了，汤圆面本来就和小麦粉不一样。”妈妈回答道，我点了点头，将手中的面团揉了揉，可这一揉，面团干脆碎了我一手，我立刻就来了气，使劲把我手中的面团揉了起，可这面团好像任性的娃娃，愣是在我手里做了一盘散沙，见怎么也没法把面团揉成型，我立刻像泄了气的皮球一样坐在椅子上，揉汤圆的速度也慢了许多，可面团好像也服了软，在我的掌心逐渐成型，垂头丧气的我抬起头看手中的汤圆成型了，立刻站起来，再扯出一块面团，再次尝试起来，我仔细回想了一下刚才的经过：先开始我使劲揉面团无论如何都成不了型，我减轻力度的时候，面团成型了。
完美的弧度构成无懈可击的几何图形。圆，是一切的起点，最终的结尾；是成功的的雀跃，也可能是局限；是透明的快乐，但易随风而逝。
圆，是婴儿圆润的脸蛋，睁着乌亮的瞳孔，探索崭新的世界，他细致如白瓷的脸庞，是生命的起源，新生的喜悦，从在母亲圆鼓鼓的腹中就备受关爱，多少人轻抚着他的双颊，慈爱地凝视这纯净无瑕的生命；圆，也是句点，象征终结，再慷慨激昂的诗篇总得收尾，再灿烂精采的人生都有完结，句点，这仅有黑线的标点，让一切干净的结束，*静而不拖泥带水，更透露无法带任何事物离开。圆，是纯洁的开始，是俐落的结语。圆，是成功的光环，胜者的头上的桂冠盛开荣耀的花蕾，它总是令人得意，心好似捧着一颗彩球，绽放王者的光芒，嘴角更是忍不住地弯成快乐的半圆；圆，也可能是侷限自我的线，让人沉浸在胜利的完满中，自以为站在至高的顶点，立于圆满的中心，进而妄自尊大，忘记向外突破，忽略自处的圆圈外，还有更大的成就等待我们挑战。圆，是胜利的象徵，也可能变形成封闭的城墙，如何打破刚愎高傲，端看自己的心态。 圆，是透明的肥皂泡，带着轻盈的笑语，在空中漂浮，辉映着日光散射的霓虹，它如此美好，却无比的脆弱，飞向高空中旋即破裂。
曾几何时，上学单纯的快乐一如这透明的泡泡，越往上爬，就益发脆弱单薄，不再闪烁绚烂七彩，取而代之的是窒息的课业压力，如今它快被挤破，但我不想抛弃，愿我能找回学*的初衷，再次吹着全新的泡泡，轻盈飞扬。
圆在生活里无所不在，它不是简单的几何，是生命的启示，愿我永远乾净的笑容，明白潇洒的放手，享受成功的喜悦，也要打开禁锢自我的枷锁，更要以透明的心，迎向每一个明日。
圆是一种形状，圆是一种符号，圆是一种象徵，圆也是一种思维，所以圆存在我们生活中的四周，它的重要性，不言可喻。
圆是一种形状，如车轮、钱币、方向盘、月亮、太阳等….车轮如果不是圆的，就无法快速前进，人类就无法快速到达远方，圆从中心点到达边缘，它的半径阶相等，这也是为什么星球从远观看来，都是圆的。因为星球自转得离心力，与 星球得引力，相抗衡的结果照成。
圆是一种象徵，象徵一种团圆，例如中秋节月圆、人圆或是过年一家人围炉都象徵亲人团聚的意思。
圆是一种符号，例如：句号，圆也代表数字，如零，是数字上的伟大发明。
圆也代表着一种思维，今日社会的乱象，就因为人类没有圆的思考，为了一个问题，立了一个法规，没有整体圆融的思考，不但没有解决问题，反而造就了更多问题。
圆在我们生活中无所不在，了解圆的真谛，就知道园市天上次给我们最好的礼物。
圆是我们的眼眸。美国著名的盲聋哑女作家海伦·凯勒曾说过：假如给我三天光明的时间，我将看遍世上的美好的一切。是呀，只有明亮的双眸，才能使我们万紫千红的春天，烈日炎炎的夏天，秋高气爽的秋天，白雪皑皑的冬天......
圆是金色的太阳。如果没有太阳，那么，地球上到处都是黑暗，到处都是寒冷，没有风，雪，雨，露，也没有草，木，鸟，兽。总结就是一句话：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
圆是奔驰的车轮。我想，你一定在电视机里看过惊险刺激的赛车场面吧？那风驰电制般的行驶的赛车，如果没有圆圆的车轮，任凭你的赛车技术再好，也只能是望车兴叹。
圆是小小的乒乓球。他见着了*乒乓健儿的辉煌。在举世瞩目的第25届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员容国闭沉着应战，顽强拼搏，为新*敲开了世界冠军的大门，令世人对*人从此刮目相看。
圆是我们的笑口。笑一笑，十年少；笑三笑，百病消。笑有益于我们的身心健康。我奉劝大家要笑口常开哦！
圆是快乐的象征，圆是幸福的象征，圆是希望的象征，我们的生活离不开圆。人生如圆，周而复始，滚滚向前，我们应该不断追求：向前，向前，快速向前！
圆在生活中无处不在，钟表、太阳、盘子、硬币等都有圆的身影。有人喜欢圆圆的太阳，因为它很温暖；有人喜欢足球，因为它能带给人们快乐和健康。而我却喜爱晶莹剔透的露珠。
露珠是万物之始，在晚上的时候，露珠就悄悄地凝结，一直凝结到早晨，在朝阳喷薄而出之前，青青的草地上、绿绿的园林中早已挂满了欲滴的垂露。小露珠们三五成群，聚在一起仿佛在商议什么重要事件，一阵微风吹来，小露珠们像一群顽皮的孩子尽情地跳跃着、舞蹈着。一旁，几只小青蛙急不可待地从水中探出了圆圆的脑袋，蹲在旁边的圆盘般的荷叶上，鼓起腮帮，吹奏起了悦耳的音乐。看来，它们和小露珠一样，都很享受空气清新的早晨。
不一会儿，太阳公公出来了，它露出一张圆圆的、甜甜的笑脸。绚丽的阳光照在露珠上，小露珠就变得更加光彩夺目，太阳公公的脸越来越红，红得发亮。露珠就像小姑娘一样害羞，慢慢地消失了。
每当想到露珠，我便会联想到我们敬爱的老师，露珠滋润花朵，老师培育祖国的花朵，把毕生的心血滴洒在学生们的心田上。
我喜欢露珠，它比珍珠还要珍贵，比宝石更加晶莹，比群星更发璀璨。露珠精神将永远铭记在我的心田。
在一个饥饿人的眼里，圆是一只冒着热气的葱香大饼；在一个贪财人的眼里，圆是一枚枚闪闪发光的古钱币；而在我的眼里，圆是果树上的那只与众不同的苹果。
我们故事的主角苹果小圆本来与它的同伴们安安静静地生活在某地一个偏僻的小果庄里，校园不耐烦地拨开面前的第三丛树叶，终于沐浴在了温暖的阳光下，他舒适地扭扭身子，并斜眼瞥了瞥一旁的工作人员，只听他小声地说：“已经第几个月了？这些苹果应该马上可以上市了吧？”“上市？”小圆在脑海中搜索者这个词——上市，意味着要离开果庄，意味着要离开这棵抚养它长大的老树，虽然不用拨叶子看外面的世界了，但被装在箱子里真的好枯燥啊！小圆抬头瞅瞅一旁的同伴，有的已经笑红了脸，有的还是个小圆球，一口咬下去准是个酸涩难忍。不管怎么说，小圆早已红了脸，所以只好被装进一个贴了红标签的木筐里，和其它木筐一起被抬上大卡车，运到城里去。
不久，小圆被卖给了加工厂，那里正计划做苹果罐头，我们的小圆当然不甘心被做成罐头，连滚带爬地逃离了加工厂，不料被路边的一只野猫狠狠地咬了一口。大概是清点时发现不对了，加工人员把小圆从地上捡起，吹了吹沾上的灰尘，突然他看到小圆身上的缺口，顿时灵机一动，发明了一款名为“苹果”的手机。没错，他就是乔布斯。
不信？好，现在赶快打开你妈妈的提包，对，就是那个，上面有只有缺口的苹果，那就是小圆的化身。
六年级:周一楠
下午我刚学完奥数气喘吁吁地跑到家，爸爸坐在沙发上给我出了一个题目：“明孝聪，说到圆你会想到哪些东西？”我放下书包，进入了联想……
首先我想到的是“汤圆”。每逢元宵节，外婆和奶奶都会做圆溜溜的汤圆，汤圆外皮白白的，里面的馅可不少，有豆沙的、鲜肉的、芝麻的……好吃得不得了！轻轻咬上一口里边的馅就会露出小半边脸，那味道叫人回味无穷，现在随着春节临*，我又盼望吃上那包着浓浓的爱的汤圆了。
然后我想到的是圆圆的钟表。它让我珍惜时间，抓住每分每秒做有意义的事情，钟表每天不停地赶路，不怕辛苦，给人类提供精准的时间，同时也告诉我们要做时间的主人而不是奴隶。
紧接着我又想到了圆圆的雨伞。雨伞在下雨天可以保护我们不被淋湿，不因为淋湿而感冒发烧，一到雨天，马路上的雨伞就像一朵朵遮风避雨的蘑菇遍地绽放。
接下来我又想到了圆圆的杯子。杯子有大的、小的、高的、短的……形状各异，但它们都有一个共同的功能，那就是给人们充当喝水的`容器。当你喉咙干得冒烟的时候，你用杯子接满水一饮而尽，那清凉的感觉肯定会让你对杯子充满感激之情。
最后我想到的是“0”。同学们考试时肯定都不愿意考一个“0”，而是希望考两个“0”再加上一个“1”，这次期末考试我一定要努力，争取语文和数学都考两个“0”再加上一个“1”。
好了，关于“圆”的联想就暂时到这吧，我想爸爸应该对我的答案满意吧。
每当看见“圆”这个字，我就会想起“团圆”这个词，春节是全家团圆的日子。那一天中午，我们回到乡下奶奶家，与家人一起吃年饭，可快乐了！
吃完了饭，大人们在一起聊天，我对爸爸说：“我出去走一走，消化消化。”我走到一个竹林旁边，看见竹林的右边有一座小房子，门前坐着一位老奶奶。老奶奶满头白发，皱纹像毛毛虫一样爬满了脸。老奶奶那无神的眼睛呆呆地望着远方的小路，好像在等待着什么，等待着什么呢？我又仔细一看，老奶奶土黄色的脸上流淌着泪水。我心里一惊，走上前去问道：“奶奶，你怎么了？”老奶奶看了看我，叹了一口气，用低沉的声音说：“我的孩子们都快两年没回来了，也许今年会回来。”听了老奶奶的话，我心里一震，多么孤单的老人啊。老奶奶突然又望着我说：“孩子，你能陪我吃一顿饭吗？”虽然我已经吃得很饱了，但看着老奶奶期盼的眼神，我不忍拒绝，点头同意了。
我跟着老奶奶走进房子里，屋里很暗，老奶奶伤心的对我说：“这是我为我的孩子们准备的，我知道他们不会回来了。”看着这满满一桌子的菜，再想想别人家满满的一屋子人，我感到一丝凄凉。老奶奶端起两盘菜说：“菜都凉了，我拿去热。”我也帮老奶奶把菜端进厨房。我帮老奶奶打开火，把一盘盘菜放进蒸锅里，锅的上方冒着热腾腾的蒸气，散发出诱人的味道，似乎与奶奶家的相同。不一会儿，菜就蒸好了，老奶奶为我盛了一大碗饭，不停地往我碗里夹菜。我吃的一颗不剩，老奶奶的脸上终于露出了笑容，慈祥的看着我……我要走了，一回头，发现老奶奶的眼里又噙满了泪水，我的心不由得往下一沉。
我真想对老奶奶的孩子们说，对所有的年轻人说：“我们要关爱空巢老人！父母把你们养大很不容易，你们要好好报答他们，不要等失去了才懂得珍惜！常回家看看，父母在家等你们吃饭！”
在奇妙的数学世界里，圆是大家最熟悉的，圆又可以联想成什么千奇百怪的东西呢？那么，就请我把各位领进神奇的圆的世界吧！
“no！no！！no！！！”我们组大声的叫喊着，究竟是什么事呢？原来我们正在讨论如何分人比赛呢！我们组有六个人，可以说都是“同一江湖”上的“高手强者”所以我们坚决不要别人过来“捣乱”。在联想圆的时候，所有人都是自信满满，胸有成竹，似乎一场恶战即将开始。我们坐在座位上，心中早已按耐不住自己内心的喜悦与亢奋，黑板就是供我们联想的*台，早早跃上讲台，似乎如果早一步上去画就会得到多大的便宜似的，但都被裁判员（蒋老师）劝下讲台。
“倒计时，5、4、3、2、1、开始！”随着蒋老师的一声令下，同学们便如同倾泻的水流，哗哗地涌向讲台，各自拿着粉笔神采飞扬地画了起来。真是八仙过海各显神通，我们组画的各式各样，有棒棒糖、西瓜、鸡蛋、地雷。那速度好像泼一盆水，一会儿一群，一会儿一群。声音如同十几个腰鼓发出的响声，又如同一大群小鸟叽叽喳喳地筑巢、聊天一样。时间在飞速流逝，不一会儿便到了时间，同学们都恋恋不舍的离去。
啊！在黑板上看见无数美食的我，（我最喜欢吃）口水都“飞流直下三千尺”了。无穷无尽的圆，真是无奇不有啊！！！
今天，我们的朱老师教我们学圆的联想，有很多很多。盘子，能帮人们盛任何不大也不小的东西，如果盘子旧了，你把它扔掉，它就会说：“人类太可恶了，我帮你们做了那么多的贡献，你们却把我扔掉，真是太可恶了！”零，零就是个小小的淘气包，如果你去商场买东西，一看钱包没有钱了，那肯定是零搞的鬼。如果你考试，卷子头上是个鲜红的零，那可不是零搞的鬼，是你自己没有好好学*才考的零分。呼啦圈，呼啦圈是个勤奋的孩子，爸爸转呼啦圈的时候，呼啦圈严厉的说：“我一定要帮爸爸减肥！”如果你不会转呼啦圈，它就会对你说：“不要放弃！” 苹果，红红的苹果就像一个小画板，苹果妹妹说：“小朋友来给我画个画吧！”我就把苹果画的又大又圆。我最喜欢吃苹果。 0可以是多种多样，真好玩！
圆是千变万化的，说到圆，让我浮想联翩。在生活中圆可以是太阳、月亮、警告牌或者眼镜。圆无所不在。
在我眼里，圆是一个警告牌，而且是一个禁止吸烟的标志。从这个标志中我联想到了爸爸吸烟。我的爸爸是一个非常宽容的人，可他最爱抽烟，我和妈妈都非常担心他的身体，现在电视上都放着吸烟有害健康的广告，我不时叮嘱爸爸，可他还是抽。爸爸的固执令我头疼不已，好几次妈妈提醒爸爸，可他就是不听，我也一直抢夺爸爸的烟头。由于爸爸工作忙，有时要出去应酬，所以，每当遇到不顺心的事情他就把自己关在房间里吸烟。把门一开，烟雾弥漫一屋，妈妈怕烟熏着我对我健康不利，就和爸爸吵。有一天，我实在忍不住了，就劝他俩。我想：如果圆是一个严禁吸烟的警告牌，我会贴在爸爸的房间让爸爸看到后不再吸烟，如果圆是严禁吸烟的警告牌，我会把它贴在爸爸的公司让他明白我的苦心……
也许圆是一副眼镜。现在由于学*紧张或者用眼不注意，很多人都戴上了眼镜，戴上眼镜的人一辈子都成为眼镜的奴隶，所以大家千万不要戴上眼镜，愿所有的人都有一双明亮的眼睛。
圆又是什么呢？哦，是钱币。由此我想到了为贫困儿童捐款，现在在山区的一些贫困儿童因为没有钱，所以辍学在家。随着经济的发展，我们的生活越来越好了，五元、十元对我们来说小菜一碟，可对他们来说可以改变命运，有的可以上学，有的可以买新衣服……只要我们献出爱心，贫困儿童才得以梦想成真。让我们一起行动起来吧！
圆变化万端！
一听到圆，我会想到很多东西：车轮、饼干、珍珠等等，而我想到的是汤圆。
汤圆，人们吃的都是机器做的速冻汤圆，我家有时会自己做一些汤圆，以后慢慢吃。别看汤圆好吃，做起来可不容易呢！
前段时间，妈妈买回来一袋汤圆面，我高兴极了，立刻洗了手，和了面，做了起来，我扯了出了一小团面，“哎呀！这面团怎么像石灰块一样呢！”我惊呼道，“那是当然了，汤圆面本来就和小麦粉不一样。”妈妈回答道，我点了点头，将手中的面团揉了揉，可这一揉，面团干脆碎了我一手，我立刻就来了气，使劲把我手中的面团揉了起，可这面团好像任性的娃娃，愣是在我手里做了一盘散沙，见怎么也没法把面团揉成型，我立刻像泄了气的皮球一样坐在椅子上，揉汤圆的速度也慢了许多，可面团好像也服了软，在我的掌心逐渐成型，垂头丧气的我抬起头看手中的汤圆成型了，立刻站起来，再扯出一块面团，再次尝试起来，我仔细回想了一下刚才的经过：先开始我使劲揉面团无论如何都成不了型，我减轻力度的时候，面团成型了。
于是我照先前的一个汤圆认真的包了起来，很快我又包成了一个汤圆，我按照第一个汤圆的力度包汤圆，汤圆一个比一个好，一个比一个圆。
树的联想作文
联想作文
联想的作文
声音的联想作文
0的联想作文
联想作文300字
联想作文400字
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