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《古诗两首》作业设计
在日常学*、工作抑或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编精心整理的《古诗两首》作业设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、比一比，组词。
屠（ ）符（ ）爆（ ）
著（ ）付（ ）暴（ ）
二、给加点字选择正确的意思。
1、一岁除 （b）a、不计算在内 b、去掉 c、除法运算
2、曈曈日（a）a、太阳初升时光亮耀眼。b、目光闪烁的样子。
3、千山鸟飞绝（b）a、断 b、绝迹，不存在 c、死 d、达到极点的
4、万径人踪灭 （a）a、不再存在 b、停止燃烧或发光 c、使熄灭
三、根据古诗填空。
1、《元日》是（宋）代诗人（王安石）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除旧迎新）的意思。诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁）新桃换旧符。
2、《江雪》的作者是（唐）朝诗人（（柳宗元）。前两句诗让我们感受到（茫茫冰雪），后两句则体现了诗人（孤独、寂寞）的情调。诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀）的人格化身。
四、拓展练*。
元日是一年的第一天，所以这一天常使古人抒情感怀。请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心境。
1、草秀故春色，梅艳昔年妆。 ——唐 李世民《元日》
2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。 ——宋 陆游《木兰花 元日》
3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。 ——宋 杨万里《乙丑改元开禧元日》
一、看拼音，写词语。
cāng tái lí bā hú dié lián xī chái fēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二．解释词语诗句
游园不值
小扣 柴扉 疏疏 走
应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
三．填空
1、《游园不值》是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: ,
这两句诗所蕴含的深刻道理是:
2、《宿新市徐公店》是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人 。
3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的 ， _ .和杨万里《小池》中的 ， 。
4、南宋中兴四大诗人分别是
四、积累
1、描写孩子活泼可爱的诗句： ，短笛无腔信口吹； ，忙趁东风放纸鸢； ，也傍桑阴学种瓜。
2、春景：日出江花红胜火， ，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝， 。
一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》
__________________________ _____________________________
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一、在带点字的正确读音下面画“——”。
醉（zuì zhuì）书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì)
翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì biè)
二、比一比，再组词。
墨（ ）连（ ）何（ ）竟（ ）碧（ ）
默（ ）莲（ ）荷（ ）竞（ ）壁（ ）
三、解释词语。
翻墨： 跳珠：
无穷碧： 别样红：
晓： 四时：
四、默写古诗。
《古诗两首》作业设计4篇
在*时的学*、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗？下面是小编帮大家整理的《古诗两首》作业设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、看拼音，写词语。
cāng tái lí bā hú dié lián xī chái fēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二．解释词语诗句
游园不值
小扣 柴扉 疏疏 走
应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
三．填空
1、《游园不值》是 （朝代）诗人 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧,耐人寻味.诗中写得非常形象又充满哲理的一句是: ,
这两句诗所蕴含的深刻道理是:
2、《宿新市徐公店》是 （朝代）诗人 所写，诗歌描绘了 和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。前两行写 ,后两行写 .诗篇洋溢着浓烈的乡村生活的情趣，渗透着诗人 。
3、与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的 ， _ .和杨万里《小池》中的 ， 。
4、南宋中兴四大诗人分别是
四、积累
1、描写孩子活泼可爱的诗句： ，短笛无腔信口吹； ，忙趁东风放纸鸢； ，也傍桑阴学种瓜。
2、春景：日出江花红胜火， ，水村山郭酒旗风。竹外桃花三两枝， 。
一、默写古诗《游园不值》《宿新市徐公店》
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1、《石灰吟》、《墨梅》都是：咏物诗。即两首诗都托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法，通过对石头不畏千锤万击和烈火焚烧，即使粉身碎骨也要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是：不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。
4、写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。
5、再写一首托物言志的诗。竹石 （清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
6、默写《石灰吟》，解释字、句。
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
锤 击 千锤万击 若
等闲 若等闲 人间
全诗意思：
7、默写《墨梅》，解释字、句。
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
吾 洗砚池 池头 树 痕
淡墨痕 夸 清气 满乾坤
全诗意思：
一、在带点字的正确读音下面画“——”。
醉（zuì zhuì）书 卷(juàn juǎn)地 净慈寺(sì shì)
翻墨(mò mù) 映(yìn yìng)日 无穷碧(bì biè)
二、比一比，再组词。
墨（ ）连（ ）何（ ）竟（ ）碧（ ）
默（ ）莲（ ）荷（ ）竞（ ）壁（ ）
三、解释词语。
翻墨： 跳珠：
无穷碧： 别样红：
晓： 四时：
四、默写古诗。
六月二十七日望湖楼醉书
木兰诗的作业
一、 解释下列加横线的词语。
1. 唧唧复唧唧 唧唧：____________ 复：____________
2. 木兰当户织 当：____________
3. 惟闻女叹息 惟：____________
4. 问女何所思，问女何所忆 何所思：____________忆：____________
5. 昨夜见军帖 军帖：____________
6. 可汗大点兵 可汗：____________ 大：____________点兵：____________
7. 军书十二卷 军书：____________ 十二：____________
8. 愿为市鞍马 为：____________ 市：____________鞍马：____________
9. 西市买鞍鞯 鞍鞯：____________
10. 南市买辔头 辔头：____________
11. 旦辞爷娘去 旦：____________去：____________
12. 但闻黄河流水鸣溅溅 溅溅：____________
13. 但闻燕山胡骑鸣啾啾 胡骑：____________啾啾：____________
14. 万里赴戎机 赴：____________戎机：____________
15. 关山度若飞 度：____________
16. 朔气传金柝 朔：____________ 传：____________金柝：____________
17. 策勋十二转 策勋：____________十二：____________转：____________
18. 赏赐百千强 百千：____________ 强：____________
19. 可汗问所欲 所欲：____________
20. 木兰不用尚书郎 不用：____________
21. 愿驰千里足 驰：____________
22. 出郭相扶将 郭：____________扶将：____________
23. 当户理红妆 红妆：____________
24. 磨刀霍霍向猪羊 霍霍：____________
25. 著我旧时裳 著：____________
26. 当窗理云鬓 云鬓：____________
27. 对镜帖花黄 帖：____________ 花黄：____________
28. 火伴皆惊忙 火：____________皆：____________
29. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 扑朔：____________迷离：____________
30. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?傍地走：____________
安：____________
二、翻译句子。
1. 万里赴戎机，关山度若飞。
_________________________________________________________
2. 朔气传金柝
_________________________________________________________
3. 策勋十二转，赏赐百千强。
_________________________________________________________
三、简答题。
1. 木兰从军的原因是：______________________________________
2. 面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：_________________________
3. 木兰出征前紧张准备的句子是：________________________________
4. 木兰奔赴前线思念亲人的句子是：___________________________________
5. 描写木兰战功显赫的句子是：_____________________________________
6. 从归来见天子一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活?
_________________________________________________________
7. 阅读诗歌最后两个自然段，回答：
(1) 用一句话概括这两段文字的段意：_________________________
(2) 找出相应的动词
一、放假只不过是换个地方写作业!
二、我们不是在抄作业，我们只是作业的搬运工。
三、老师我想问问你 你不是说寒假好好过年好好休息吗 为什么还布置那么多作业
四、“作业是不是又忘做了”“哎呀 老师还是你了解我”
五、你身为作业你不自己写要我帮你写你要不要脸
六、在家长眼里，写作业24小时不会有事，看电视24分钟就会瞎! !
七、寒假style，法海，帮我写作业，元芳你怎么莫看~
八、我的愿望是，作业少，贱人少，假期多，考试少，苹果便宜。
九、放寒假无非就是在家挨骂，出门没钱，在家发呆，还有一大堆的寒假作业。
十、你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。
十一、写作业时碰到手机就像吃了迈炫口香糖
十二、学神在刷难题，学霸在刷作业，学渣在刷动态!
十三、外国人做的唯一一件对的是就是-----把homework设计成不可数名词。因为学生的作业根本就做不完
十四、作业小三，请你自重，我是个有寒假的人
十五、作业，若非你死缠烂打，硪会爱倪么
十六、“老师你的一沓”“是你的一沓,一沓无糖小作业,关爱假期,更关心你”
十七、老师兴奋兴奋的布置完一大堆作业后乐颠乐颠的说：“同学们假期愉快哦”
十八、谁写作业不是一边骂老师布置的作业多一边刷刷的写
十九、一手拿打火机，一手拿寒假作业。哪里不会点哪里~
二十、2014.02.14不过情人节 也不过元宵节 猜我过什么? 作业节
二十一、我不是故意不做作业的。
二十二、一**作业正在接*!
二十三、我见过的最不要脸的人就是作业，我都说了不喜欢他，他硬要缠着要我做了他
二十四、我看到了上课的离开!我闻到了寒假的气息!我听到了作业的脚步!我感觉到了春节渐渐向我跑来!
二十五、电脑，你别这样，让我走，我是一个有作业的人…
二十六、其实抄作业也很辛苦。在学校，害怕老师看见;在家里，害怕家长看见。你说我们不累吗?
二十七、今年布置的作业估计明年就可以做完了
二十八、我最希望的是：学校塌了，老师疯了，作业是别人的，而你是我的。
二十九、准备开学的时候抄寒假作业的学渣顶起。
三十、寒假作业我写一个月，老师写一个阅。
三十一、老师、你过一个安安稳稳的好年、而我们却过一个作业多多的坏年。
三十二、快告诉我告诉我世界上根本没有考试作业和学校，这都是老师在神经病院里做的梦。
三十三、在家长眼里 写作业1小时是一分钟 玩电脑一分钟是一小时。
三十四、我把诺基亚放在作业下面，过了一会儿，只听咔一声，诺基亚碎了.
三十五、为什么寒假作业又多了12页呢?
三十六、青春当给学校换来作业!!!
三十七、老师，大事不好了，作业变成蝴蝶飞走了!!
三十八、抄寒假作业的答案的最高境界，抄了半天抄跑题了。
三十九、世界上最专一的就是作业，你再怎么冷落它，它依然对你不离不弃。
★1☆ 我最希望的是：学校塌了，老师疯了，作业是别人的，而你是我的。
★2☆ 我把诺基亚放在作业下面，过了一会儿，只听咔一声，诺基亚碎了.
★3☆ 电脑，你别这样，让我走，我是一个有作业的人…
★4☆ ..不过情人节也不过元宵节猜我过什么？作业节
★5☆ 准备开学的时候抄寒假作业的学渣顶起。
★6☆ 我看到了上课的离开！我闻到了寒假的气息！我听到了作业的脚步！我感觉到了春节渐渐向我跑来！
★7☆ 谁写作业不是一边骂老师布置的作业多一边刷刷的写
★8☆ 学神在刷难题，学霸在刷作业，学渣在刷动态！
★9☆ 今年布置的作业估计明年就可以做完了
★10☆ 寒假style，法海，帮我写作业，元芳你怎么莫看~
★11☆ 放假只不过是换个地方写作业！
★12☆ 老师，大事不好了，作业变成蝴蝶飞走了！！
★13☆ 你身为作业你不自己写要我帮你写你要不要脸
★14☆ “老师你的一沓”“是你的一沓，一沓无糖小作业，关爱假期，更关心你”
★15☆ 作业小三，请你自重，我是个有寒假的人
★16☆ 老师我想问问你你不是说寒假好好过年好好休息吗为什么还布置那么多作业
★17☆ 一手拿打火机，一手拿寒假作业。哪里不会点哪里~
★18☆ 青春当给学校换来作业！！！
★19☆ 寒假作业我写一个月，老师写一个阅。
★20☆ 外国人做的唯一一件对的是就是-----把homework设计成不可数名词。因为学生的作业根本就做不完
★21☆ 我的愿望是，作业少，*少，假期多，考试少，苹果便宜。
★22☆ 为什么寒假作业又多了页呢？
★23☆ 抄寒假作业的答案的最高境界，抄了半天抄跑题了。
★24☆ 作业，若非你死缠烂打，硪会爱倪么
★25☆ 老师兴奋兴奋的布置完一大堆作业后乐颠乐颠的说：“同学们假期愉快哦”
★26☆ 世界上最专一的就是作业，你再怎么冷落它，它依然对你不离不弃。
★27☆ 老师你过一个安安稳稳的好年而我们却过一个作业多多的坏年。
★28☆ 在家长眼里，写作业小时不会有事，看电视分钟就会瞎！！
★29☆ 其实抄作业也很辛苦。在学校，害怕老师看见；在家里，害怕家长看见。你说我们不累吗？
★30☆ 你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。
★31☆ 一*作业正在接*！
★32☆ 写作业时碰到手机就像吃了迈炫口香糖
★33☆ 我们不是在抄作业，我们只是作业的搬运工。
★34☆ 在家长眼里写作业时是一分钟玩电脑一分钟是一小时。
★35☆ “作业是不是又忘做了”“哎呀老师还是你了解我”
★36☆ 我不是故意不做作业的。
★37☆ 快告诉我告诉我世界上根本没有考试作业和学校，这都是老师在神经病院里做的梦。
★38☆ 放寒假无非就是在家挨骂，出门没钱，在家发呆，还有一大堆的寒假作业。
关于诗性的传说
还是很喜欢用铅笔那素素的感觉带点忧伤的情怀还记得吗那沙沙的勾镂描绘出一个关于童年梦想的图画
那淡淡的感伤任思绪激昂流淌于笔尖如蜚短流长一泻千里的瀑流
人是一支有思想的芦苇内心深处最深情的呼唤生命的脆弱以至于世间任何一个物体都足以让生命终结但但生命终结了思想的伟力也足以照亮前行道路的黑暗
思想有多远生命就有多远
————-生命的伟力
不*惯太多的在乎也许吧任性的自我不喜欢太多的束缚向往自由
但此刻的自由不禁让我彷徨
现实与梦想的差距足以杀死一个充满幻想的孩童
感受不到一丝的诗意甚至连春雨也被这无情的现实同化变得暴力起来疾风骤雨击打在房梁敲碎了我关于现在与未来的梦
生活永远都像是一首谱不完的曲子总让人意想不到下一刻的篇章
世间总有太多不了解的事它不是十万个为什么总会给好奇的孩子以惊奇的讲解与发现它是沉默的`像是三四十年代的默片那样静静的演绎着它作为原始的神奇。
人并不会总是以一个充满幻想的孩童傻傻的仰望着蔚蓝的星空在夏夜的虫鸣草丛听着外婆讲着狼来了的故事
人总是要长大有时在经历了现实感受了残酷却总想像孩童一样依偎着母亲的怀抱寻求坚强的依靠逃避但终究逃的了吗在那命运的手轮拨动了的那一刻就注定了现实的轮回逃避像个懦夫如蝼蚁干苟延残喘吗？
在我的字典里只有前行···········
★1☆ 世界上最专一的就是作业，你再怎么冷落它，它依然对你不离不弃。
★2☆ 作业，我和你做了这么多年的朋友.我在哪，你就在哪，你都无怨无悔，难道你不会罢休吗？
★3☆ 见过的最不要脸的人就是作业，我都说了不喜欢他，他硬要缠着要我做了他。
★4☆ 若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。
★5☆ 作业，什么时候你能主动和我说分手？我们真的不合适，别再勉强了。
★6☆ “面对排山倒海般的作业，你有什么感想？”“你得到我的人，却得不到我的心”
★7☆ 业加载中loading..................作业加载失败，请教育局重新放假。
★8☆ 如果你愿意一层一层的翻开我的作业，你会发现，你会讶异，这页没写，那页也没写。
★9☆ 常常在熬夜抄作业和早点睡觉之间纠结，后来，我选择了熬夜玩手机。
★10☆ 抄作业说难听点是抄袭，说好听点是借用，借鉴，是复制，粘贴。
★11☆ 其实抄作业也很辛苦。在学校，害怕老师看见；在家里，害怕家长看见。你说我们不累吗？
★12☆ 看日历，再看看暑假作业。完了摊上事了，TMD摊上大事了。
★13☆ 老师，我的作业还在家里睡觉，我没忍心把它叫醒，可不可以不交啊！
★14☆ 暑假先森，我们一定要相爱到老，我们先一起消灭哪个叫暑假作业的小三吧！
★15☆ 告诉我告诉我世界上根本没有考试作业和学校，这都是老师在神经病院里做的梦。
★1☆ 作业小三，请你自重，我是个有寒假的人
★2☆ 现在还未写暑假作业的同学，一定能成就大事，因为他们比一般人沉着冷静，临危不乱，心静如水。
★3☆ 学毕业那年，老师留了一大堆作业。傻了吧唧的全给做完了啊有木有！开学还带到了初中啊有木有！以为他们是一个系统的啊有木有！人生最快乐的一个大暑假就这么浪费掉了啊有木有！
★4☆ 师你的一沓是你的一沓，一沓无糖小作业，关爱假期，更关心你
★5☆ ：如果一个东西是我主动给别人的，那么给多少我都不心疼。可如果对方硬管我要，我就会很反感，宁可扔了也不想给了。老师：这TM就是你不交作业的理由？
★6☆ 岁的女儿晚上睡觉她躺在床上翻来覆去睡不着，她对妈妈说：妈妈明天开学好激动睡不着，你先睡吧妈妈也没管她，结果都十二点了还没见上床，妈妈起身出门，结果看见她在隔壁书房奋笔疾书的补暑假作业呢！
★7☆ 隔壁一个高中生帮初中生写暑假作业，一个月就赚了块钱，我以前怎么就没这赚钱头脑，惭愧啊！
★8☆ 老师兴奋兴奋的布置完一大堆作业后乐颠乐颠的说：同学们假期愉快哦
★9☆ 作业时碰到手机就像吃了迈炫口香糖
★10☆ 作业，若非你死缠烂打，硪会爱倪么
★11☆ 学神在刷难题，学霸在刷作业，学渣在刷动态！
★12☆ 暑假作业像一个个争宠的妃子迫不及待要求侍寝，可我自暑假以来勤政爱民，心系腾讯牵挂新浪，没踏进后宫半步。
★13☆ 你若军训，便是晴天。你若放假，便是雨天。你若发奋写作业，便是开学前一天。
★14☆ 谁写作业不是一边骂老师布置的作业多一边刷刷的写
★15☆ 在开学的前几天拼命赶作业，而且还把假期作业偷偷从中间撕几张。
布衫上一只诗性的蝉虫
我有一个梦见，梦见长着清凉的空间
冰冷玉树枝条滴着垂落的静音
一切都是安静
一切都是清冷
没有蛇口的水兽，也没有啄木鸟
人与镜子叠合着，影子透明树像。
那里的人坐在静音冰骨上看书
蓝蓝眸里有海
海是切开茸茸睫毛声音的果核
他们时常在看海
海是**的，冰冷而又微笑凄凉。
那里的安静连针尖的缝隙也没有
也没有鲨鱼
也没有风雨
只有海上的白帆，无风自飘然
他们在看海，在看海上神话天使。
我有一个梦见，长着清凉的空间
一棵树开花
开了千年，红果流着雪花星状微笑
笑是沉默
笑是安静
秋说爬高点，再高点，就是春天
春说落一点，再落点，就是秋天。
噢！我在我的梦中遇见了诗性智慧人生
消隐了
所有的凡音与秋叶粘染的冰冷忧伤
取火于冰，取木为风
只有一只蝉虫在布衫上夜夜叫梦醒
我曾有一个梦见
梦见
梦的遇见，在诗性的眼睛听人性经禅。
暑假作业阅读题母亲的诗
《母亲的诗》原文：
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的`门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
《母亲的诗》阅读题目及答案：
1.文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。(2分)
① .儿时送我上学时给我讲有关季节的故事，让我不畏严寒 ②当我遭遇挫折时鼓励我。
2.第⑦自然段划线的句子属于 描写，有什么作用?(3分)
景物描写，衬托人物心情
3.第⑩自然段划线句子用了 的修辞手法，说说此句的深刻含义。(3分)
比喻，表示母亲的话给了我无限温暖与宽慰，让我又树立起了奋斗的信心
4.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(2分)
对儿女有着深深的爱，语言细腻温柔，擅于运用诗歌鼓励孩子。
5.你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗?请写两个来。(2分)
孟母三迁，曾子杀猪
古诗的个性作业
古诗的选择性作业
作业古诗积累的重要性
作业少的古诗
关于作业的个性签名
有古诗的作业帮
作业难的古诗
蜂的古诗作业
讨厌作业的个性签名
画的古诗作业
风的古诗作业
学写古诗的作业
关于作业的古诗
关于作业多的个性签名
关于作业多的古诗
默写古诗的作业
作业的古诗词
写完作业的古诗
古诗江雪的作业
吐槽作业的古诗
古诗布置的作业
作业多的诗句
不想写作业的个性签名
池上古诗的作业
做完作业的古诗
形容作业少的古诗
作业多的笑话古诗
古诗画的作业设计
成长记古诗的作业
作业发到群里的古诗
