关于表达对春的喜爱之情的古诗的文字专题页，提供各类与表达对春的喜爱之情的古诗相关的句子数据。我们整理了与表达对春的喜爱之情的古诗相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果表达对春的喜爱之情的古诗未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
最唯美的句子不外乎就是古诗了，短短的几句话中就能够蕴含着大量的感情，而其意境之美也总是让人陶醉，所以关于爱情的诗句总是那么的长情，也那么的令人感动。这里我们就来整理一番能够表达出我们喜爱之情的藏头诗吧。
一、在爱情中，我们最为渴望的就是能够得到爱人的全身心对待，并且能够和爱人一直相爱到老。所以就会有“愿得一人心，白首不相离”的感叹，下面就是关于这句话的藏头诗。
1、愿踏青山涉奇水，得寻前世有缘根。
一朝回眸灵感现，人随君郎伴你飞。
心祈月老早系情，白思夜盼望君归。
首翘春过花间调，不知秀靥等为谁。
相思空对夏风寂，离踪渺渺含珠泪。
2、愿情花常开，得美媚长爱。
一世随左右，人间渡情海。
心中酿爱蜜，白日手牵手。
首先心连心，不输鸳鸯爱。
相守连理枝，离*爱意深。
3、愿你天天都高兴，得到美美的赞扬。
一心一意等着你，人间真情是真心。
心心相印陪着你，白天一块下农田。
首夜两人一块眠，不离不弃好夫妻。
相亲相爱一家人，离开谁了都不行。
4、愿君早创业，得志在少年。
一跨千里马，人搏天地间。
心身奉万众，白黑敢直言。
首昂表正气，不惧邪与贪。
相信能成功，离骚咏新篇。
二、爱一个人，满眼满心里也都只是这么一个人，我们所有的情绪也都与这么一个人有关，我们所有的感想也都只想和这么一个分享。下面是关于“为你一人痴，酒罢更相思”的爱情藏头诗。
为君蘸泪写晨昏，你留远方渺无音。
一身魂裂谁疗伤，人度沧桑费心神。
痴情红颜负心汉，酒过夜半念更深。
罢笔入枕泪尽湿，更起愁肠难染春。
相盼情柔只等你，思念过后两难禁。
12下一页尾页
写田园生活表达了诗人的对当下远离官场生活的赞美与喜爱之情。
木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开自落。
屏居淇水上，东野旷无山。
日隐桑柘外，河明闾井间。
牧童望村去，猎犬随人还。
静者亦何事，荆扉乘昼关。
清川带长薄，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关。
秋色有佳兴，况君池上闲。
悠悠西林下，自识门前山。
千里横黛色，数峰出云间。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
太乙*天都，连山接海隅。
白云回望合，青霭入看无。
分野中峰变，阴晴众壑殊。
欲投人处宿，隔水问樵夫。
斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄立，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
望断金马门，劳歌采樵路。
乡曲无知己，朝端乏亲故。
谁能为扬雄，一荐甘泉赋。
危径几万转，数里将三休。
回环见徒侣，隐映隔林丘。
飒飒松上雨，潺潺石中流。
静言深溪里，长啸高山头。
描写喜爱太阳的古代诗句
诗句，就是组成诗词的.句子。诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。描写喜爱太阳的古代诗句，我们来看看下文。
1、日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。——《集灵台二首》张祜
2、日暮苍山远，天寒白屋贫。——《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿
3、柘袍临池侍三千，红妆照日光流渊。——《书韩干牧马图》苏轼
4、重冈北面起，竟日阳光留。——《寄赞上人》杜甫
5、竹里缲丝挑网车，青蝉独噪日光斜。——《南园十三首》李贺
6、日日春光斗日光，山城斜路杏花香。——《日日》李商隐
7、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——《望庐山瀑布》李白
8、叹息西窗过隙驹，微阳初至日光舒。——《窗日》黄庭坚
9、为忧鵩鸟至，只恐日光斜。——《和春深二十首》白居易
10、日光赤色照未好，明月暂入都交加。——《李花二首》韩愈
11、日光微漏潭见底，水气上薄云成堆。——《山中得长句戏呈周辅并简朱县丞》陆游
12、夕阳无限好，只是*黄昏。——《乐游原》李商隐
13、晓连星影出，晚带日光悬。——《咏红柿子》刘禹锡
14、阳光满前户，雪水半中庭。——《早春即事》白居易
15、阴阴日光淡，黯黯秋气蓄。——《李茂贞园》苏轼
16、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》白居易
17、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——《忆江南》白居易
18、日出东南隅，照我秦氏楼。——《汉乐府·陌上桑》
19、清晨入古寺，初日照高林。——《题破山寺后禅院》常建
20、浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。——《寄*甫弟衢州道中》王安石
21、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——《元日》王安石
22、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——《别董大》高适
23、旁映白日光，缥缈轻霞容。——《第三峰》常建
24、暮春三月巫峡长，皛皛行云浮日光。——《即事》杜甫
25、沐日光华还浴月，我欲乘桴。——《浪淘沙 望海》纳兰性德
26、*青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》李白
27、九十春光斗日光，山城斜路杏花香。——《春光》李商隐
28、惊*白日光，惭非青云器。——《初授拾遗》白居易
29、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》杨万里
30、戈船破浪飞，铁骑射日光。——《江上对酒作》陆游
31、杲杲冬日光，明暖真可爱。——《自在》白居易
32、浮云翳日光。悲风动地起。——《杂诗》曹植
33、低昂黄金杯，照耀初日光。——《黄葵》苏轼
34、大漠孤烟直，长河落日圆。——《使至塞上》王维
35、迟日江山丽，春风花草香。——《绝句》杜甫
36、波弄日光翻上栋。窗含烟景直浮空。——《题碧藻轩》唐寅
37、白日依山尽，黄河入海流。——《登鹳雀楼》王之涣
38、白日依山尽，黄河人海流。——《登鹳雀楼》王之涣
39、白马湖*秋日光，紫菱如锦彩鸾翔。——《相和歌辞·采菱行》刘禹锡
1. 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（李白·《登金陵凤凰台》）
2. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾·《次北固山下》）
3. 白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣·《登鹳雀楼》）
4. 东边日出西边雨，道是无晴还有晴。（刘禹锡·《竹枝词》）
5. 千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹·《渔家傲》）
6. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（李白·《望庐山瀑布》）
7. 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊。（白朴·《天净沙春》）
8. 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维·《使至塞上》）
9. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹·《渔家傲》）
10. 落日五湖游，烟波处处愁。浮沈千古事，谁与问东流?（薛莹·《秋日湖上》）
喜爱莲花的诗句
1) 别竟西湖六月中，风光不与四时同;接天荷叶无穷出，映日荷花别样红。
2) 冰清玉洁出红尘，摇摇曳曳落凡间。哪知左右浮萍荡，且唤清风归九天!
3) 素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时。
4) 夏雨清荷露凝香，寒蝉欲语恐断肠。晚霞无声留余韵，相思枉寄流水旁
5) 斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。 荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。
6) 烟雨朦胧叹红桥， 冰清玉洁风尘浮; 谁人隔岸观清湖， 笛扬涟漪邀荷姑
7) 摇曳红尘烟波上，零落随风逐余香。枉将相思寄流水，已是孤芳断愁肠!
8) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
9) 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳; 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳!
10) 竹坞无尘水槛清, 相思迢递隔重城。 秋阴不散霜飞晚, 留得枯荷听雨声。
11) 出淤泥而不染,濯清涟而不妖
12) 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
13) 浮香绕曲岸，圆影覆华池。 常恐秋风早，飘零君不知。
14) 接天莲叶无穷碧!映日荷花别样红!
15) 莲，花之君子者也。
16) 莲之爱，同予者何人?
17) 渌水明秋月，南湖采白苹。 荷花娇欲语，愁杀荡舟人。
18) 绿塘摇艳接星津，轧轧兰桡入白萍。 应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。
19) 清水出芙蓉，天然去雕饰。
我最喜爱的一首诗
我最喜爱的一首古诗是明代诗人于谦的《石灰吟》。
这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
这首诗是一首借物言志的诗。句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。末句表现了丹心照汗青的高风亮节。作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。
当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的`精神和豪迈不已的气概。
作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。这也是值得我们每个人学*的高估品质：要清白做人。
我最喜爱的一首诗——《石灰吟》，能告诉我，你们最喜欢的一首古诗么?
1、无言独上西楼。月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断。理还乱。是离愁。别是一般滋味在心头。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——《虞美人》
2、天不老，情难绝心似双丝网，中有千千结。——张生《千秋岁》
3、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。——苏轼《江城子》
5、东风夜放花千树，更吹落，星如雨宝马雕车香满路，风萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞娥儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处红豆生南国，春来发几枝。愿君多采颉，此物最相思。——王维《相思》
6、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾《青云案·元夕》
7、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。——黄増《集杭州俗语诗》
8、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——唐·刘禹锡《竹枝词》
9、相见争如不见，有情还似无情。——司马光《西江月》
10、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——《玉楼春》
11、知我意，感君怜，此情须问天！——李煜《更漏子·金雀钗》
12、相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。民国；梁启超几次细思量情愿相思苦！——胡适《生查子》
13、往事已成空，还如一梦中。——李煜《子夜歌·人生愁恨何能免》
14、月上柳梢头，人约黄昏后。——朱淑真《山查子》
15、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——唐·元稹《离思》
16、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——唐·杜牧《赠别》
17、愿得一心人，白头不相离。——汉·卓文君《白头吟》
18、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
19、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——宋·柳永《凤栖桐》
20、花开堪折直须折，莫待无花空折枝！——唐·杜秋娘《金缕衣》
21、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红楼梦》
22、一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。——李白《清*调之二》
23、得成比目何辞死愿作鸳鸯不羡仙。——唐·卢照邻《长安古意》
24、身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。——唐·李商隐《无题》
25、柔情似水，佳期如梦。——两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。——秦观《鹊桥》
26、*生不会相思，才会相思，便害相思。(m.ju.51tietu.net)——元徐再思《蟾宫曲·春情》
27、多情自古空余恨，好梦由来最易醒。——清·史清《溪佚题》
28、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！——唐·白居易《长恨歌》
29、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？——《声声慢》
30、春心莫共花争发一寸相思一寸灰。——唐·李商隐《无题》
31、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——多情自古伤离别。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？——柳永《雨霖铃》
32、人生自古有情痴，此恨不关风与月。——宋·欧杨修《玉楼春》
《》是表现喜悦心情的名作，诗中也描绘了春雨的优美景象。
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
译文
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
注释
1.知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。
2.乃：就。发生：萌发生长。
3.发生：萌发生长。
4.潜(qián)：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
5.润物：使植物受到雨水的滋养。
6.野径：田野间的小路。
7.晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。
8.红湿处：指有带雨水的红花的地方。
9.花重：花沾上雨水而变得沉重。
10.重：读作zhòng(重在这里的意思是：沉重。所以读作第四声。)
11.锦官城：成都的别称。
扩展阅读：春夜喜雨教案
设计理念
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”本课设计侧重从搜集资料，潜心品读、吟诵、想象拓展中提高学生的语文素养。围绕“好雨”这一文眼，诵读感悟，品读文本，读中悟美，读中悟情。古今对比，感受高度凝练的语言艺术，激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱祖国语言文化的思想感情。
教学目标
1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。
2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。
3、感悟内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。
4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。
教学重点、难点
1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精妙，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
2、学会本课生字，背诵古诗。
教具准备
教师方面：录音带 课件
学生方面：搜集杜甫的资料以及有关春天的。
教学过程
一、创设情景导入。
1、在优美的音乐声中，师导：春姑娘已悄悄地来到了我们的身边，绵绵的春雨悄悄地下着，飘在果园，点红桃花;洒在树梢，染绿柳芽;落落田野，滋润庄稼;降在池塘，唤醒青蛙，小朋友们，你喜欢春雨吗?
春雨在古代被称为“喜雨”，唐代大诗人杜甫就写了一首《春夜喜雨》。今天，我们就跟随大诗人杜甫一起走进盛唐，去感受那场《春雨》。
2、板书课题：春夜喜雨
二、初读古诗，自学字词。
1、借助拼音练读古诗，把不认识的字标画出来，借助拼音多读几遍。
2、同桌合作，借助字典学*生字，要明确字的偏旁，结构，组词。
3、这些字，你如何用自己独特的方法记住它?
4、出示表格，检查自学情况，并交流自己有趣的识记方法。
5、哎呀，只顾着玩，字宝宝该回家了。你们谁能把字宝宝安全送回家，谁能?谁想试一试。指名朗读古诗、正音。
(设计意图：识字是小学语文教学的重要内容之一，在学生学会使用字典后，可放手让学生借助工具书学*生字，培养了孩子的识字能力，在识字中同桌合作，趣味识记，既培养了合作意识，也激发了学生识字的兴趣，也激发了学生的创新思维。)
6、谁认为自己还能比他读得更好?比赛读、挑战读，引导学生读准确，读出诗的节奏美、音韵美。
课件出示，指导朗读。
《》这首五言律诗是在成都第二年所作的著名诗篇之一，历来为人们所传诵。
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
译文
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
注释
1.知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。
2.乃：就。发生：萌发生长。
3.发生：萌发生长。
4.潜(qián)：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
5.润物：使植物受到雨水的滋养。
6.野径：田野间的小路。
7.晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。
8.红湿处：指有带雨水的红花的地方。
9.花重：花沾上雨水而变得沉重。
10.重：读作zhòng(重在这里的意思是：沉重。所以读作第四声。)
11.锦官城：成都的别称。
赏析
这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。一开头就用一个“好”字赞美“雨”。在生活里，“好”常常被用来赞美那些做好事的人。如今用“好”赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想。接下去，就把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要。其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了。春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。它的确很“好”。
颔联写雨的“发生”，进一步表现雨的“好”，其中“潜”、“润”、“细”等字生动地写出了雨“好”的特点。雨之所以“好”，好就好在适时，好在“润物”。春天的雨，一般是伴随着和风细雨地滋润万物的。然而也有例外。有时候，它会伴随着冷风，受到冷空气影响由雨变成雪。有时候，它会伴随着狂风，下得很凶暴。这时的雨尽管下在春天，但不是典型的春雨，只会损物而不会“润物”，自然不会使人“喜”，也不可能得到“好”评。所以，光有首联的“知时节”，还不足以完全表现雨的“好”。等到第二联写出了典型的春雨──伴随着和风的细雨，那个“好”字才落实了。“随风潜入夜，润物细无声。”这仍然用的是拟人化手法。“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨“好”，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。
雨这样“好”，就希望它下多下够，下个通宵。倘若只下一会儿，就云散天晴，那“润物”就不很彻底。诗人抓住这一点，写了颈联。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。
尾联是想象中的情景，紧扣题中的“喜”字写想象中的雨后之晨锦官城的迷人景象。如此“好雨”下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。诗人说：等到明天清早去看看吧，整个锦官城(成都)杂花生树，一片“红湿”，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。“红湿”“花重”等字词的运用，充分说明诗*物细腻。
浦起龙说：“写雨切夜易，切春难。”这首“春夜喜雨”诗，不仅切夜、切春，而且写出了典型春雨的、也就是“好雨”的高尚品格，表现了诗人的一切“好人”的高尚人格。
诗人盼望这样的“好雨”，喜爱这们的“好雨”。所以题目中的那个“喜”字在诗里虽然没有露面，但“‘喜’意都从罅缝里迸透”(浦起龙《读杜心解》)。诗人正在盼望春雨“润物”的时候，雨下起来了，于是一上来就满心欢喜地叫“好”。第二联所写，是诗人听出来的。诗人倾耳细听，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。由于那雨“润物细无声”，听不真切，生怕它停止了，所以出门去看。第三联所写，是诗人看见的。看见雨意正浓，就情不自禁地想象天明以后春色满城的美景。其无限喜悦的心情，表现得十分生动。中人李约有一首《观祈雨》：“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”和那些朱门里看歌舞的人相比，杜甫对春雨“润物”的喜悦之情自然也是一种很崇高的感情。
1、减字木兰花·春夜闻隔墙歌吹声
清代：项鸿祚
阑珊心绪，醉倚绿琴相伴住。一枕新愁，残夜花香月满楼。
繁笙脆管，吹得锦屏春梦远。只有垂杨，不放秋千影过墙。
2、湘妃
唐代：李贺
筠竹千年老不死，长伴神娥盖江水。
蛮娘吟弄满寒空，九山静绿泪花红。
离鸾别凤烟梧中，巫云蜀雨遥相通。
幽愁秋气上青枫，凉夜波间吟古龙。
3、可叹
唐代：李商隐
幸会东城宴未回，年华忧共水相催。
梁家宅里秦宫入，赵后楼中赤凤来。
冰簟且眠金镂枕，琼筵不醉玉交杯。
宓妃愁坐芝田馆，用尽陈王八斗才。
4、六幺令·绿阴春尽
宋代：晏几道
绿阴春尽，飞絮绕香阁。晚来翠眉宫样，巧把远山学。一寸狂心未说，已向横波觉。画帘遮匝，新翻曲妙，暗许闲人带偷掐。
前度书多隐语，意浅愁难答。昨夜诗有回文，韵险还慵押。都待笙歌散了，记取来时霎。不消红蜡，闲云归后，月在庭花旧栏角。
5、薄幸·淡妆多态
宋代：贺铸
淡妆多态，更的的、频回眄睐。便认得琴心先许，与绾合欢双带。记画堂、风月逢迎、轻颦浅笑娇无奈。向睡鸭炉边，翔鸳屏里，羞把香罗偷解。
自过了、烧灯后，都不见踏青挑菜。几回凭双燕，丁宁深意，往来却恨重帘碍。约何时再，正春浓酒困，人闲昼永无聊赖。厌厌睡起，犹有花梢日在。
6、小桃红·满城烟水月微茫
元代：杨果
满城烟水月微茫，人倚兰舟唱。常记相逢若耶上，隔三湘，碧云望断空惆怅。美人笑道：莲花相似，情短藕丝长。
采莲人和采莲歌，柳外轻舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
7、闻李端公垂钓回寄赠
唐代：鱼玄机
无限荷香染暑衣，阮郎何处弄船归。
自惭不及鸳鸯侣，犹得双双*钓矶。
8、如梦令·尘拂玉台鸾镜
五代：冯延巳
尘拂玉台鸾镜，凤髻不堪重整。绡帐泣流苏，愁掩玉屏人静。多病，多病，自是行云无定。
9、菩萨蛮·青岩碧洞经朝雨
五代：孙光宪
青岩碧洞经朝雨，隔花相唤南溪去。一只木兰船，波*远浸天。
扣舷惊翡翠，嫩玉抬香臂。红日欲沉西，烟中遥解觽。
10、落花时·夕阳谁唤下楼梯
清代：纳兰性德
夕阳谁唤下楼梯，一握香荑。回头忍笑阶前立，总无语，也依依。
笺书直恁无凭据，休说相思。劝伊好向红窗醉，须莫及，落花时。
11、大堤曲
唐代：李贺
妾家住横塘，红纱满桂香。
青云教绾头上髻，明月与作耳边珰。
莲风起，江畔春；大堤上，留北人。
郎食鲤鱼尾，妾食猩猩唇。
莫指襄阳道，绿浦归帆少。
今日菖蒲花，明朝枫树老。
喜爱春节的古诗
表达对春的喜爱之情的古诗
表达对春喜爱之情的古诗
对春天喜爱的古诗
写对春天喜爱的古诗
喜爱春天的诗句是
抒发对春喜爱的古诗
直抒对春天喜爱之情的古诗
描写对春天的喜爱之情的古诗
表示喜爱春天的古诗
表现对春的喜爱之情的古诗词
古诗中的喜爱之情
写一句喜爱春雨的古诗
对花喜爱之情的古诗
海的喜爱的古诗
喜爱春天的古诗杜甫写的
一句对春天喜爱的古诗
关于喜爱春节的古诗词
对秋天的喜爱之情古诗
对冬天喜爱之情的古诗
喜爱春雨的诗句古诗词
对动物喜爱之情的古诗
对秋叶的喜爱之情的古诗
表达热情和喜爱的古诗
有喜爱之情的月夜古诗
我所喜爱的古诗
表达山中春景喜爱的古诗
对家乡喜爱之情的古诗
喜爱古诗的名言
喜爱秋景的古诗
思念时间流逝的古诗词
壮观的古诗文朗诵配乐
赞美山东名人的古诗
描写月色朦胧的古诗
含有时字的古诗词
关于肠断的古诗
配音的古诗集有没有黄鹤楼
描写蒙古风光的古诗
描述镜子的古诗词
关于桂花的古诗词名篇
关于溪流的古诗文
古诗《画》的*仄
古诗人槐树的诗词
古诗中鸿鹄的情感
与钱塘江有关的古诗词欣赏
有关地球美丽的古诗
咏新余仙女湖的古诗
学生背颂古诗词的感受范文
形容和*鸽亲*的有关古诗
小学学的第一首古诗词
小学生带春字的古诗大全
小班古诗微雨夜行的教案
团结宽容的古诗
中间带日字的古诗
关于勤廉的古诗
有关风的古诗写全部
反映人心的古诗词
带柳字的思乡古诗
不同他人计较的古诗
关于中国之最的古诗词
到新环境的古诗
