关于进餐时的古诗

惜时奋进的古诗

惜时奋进的古诗（精选110句）

　　在日常学*、工作和生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的*体诗（又名今体诗）相对的.一种诗歌体裁。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编收集整理的惜时奋进的古诗（精选110句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

　　2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

　　3、黄金无足色，白璧有微瑕。——戴复古《寄兴二首》

　　4、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃《滕王阁序》

　　5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

　　6、百年三万六千朝，夜里分将强半日。——王建《短歌行》

　　7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

　　8、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

　　9、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》

　　10、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙·知音》

　　11、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

　　12、今日复今日，今日何其少！——文嘉《今日歌》

　　13、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》

　　14、花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

　　15、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》

　　16、但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》

　　17、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

　　18、学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》

　　19、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》

　　20、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱福《明日歌》

　　21、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》

　　22、白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》

　　23、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

　　24、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

　　25、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》

　　26、机不可失，时不再来。——《新五代史·晋书》

　　27、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾《鹧鸪天》

　　28、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》

　　29、读万卷书，行万里路。——刘彝《画旨》

　　30、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告天下》

　　31、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日歌》

　　32、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

　　33、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·荡》

　　34、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

　　35、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶潜《杂诗十二首》

　　36、精诚所至，金石为开。——王充《论衡·感虚篇》

　　37、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》

　　38、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——佚名《忆秦娥·娄山关》

　　39、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

　　40、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵》

　　41、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

　　42、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

　　43、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄《杂诗》

　　44、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》

　　45、明日复明日，明日何其多！——文嘉《明日歌》

　　46、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

　　47、人生百年几今日，今日不为真可惜！——文嘉《今日歌》

　　48、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

　　49、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修《伶官传序》

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小班观察记录：面对宝宝的进餐

小班观察记录：面对宝宝的进餐

　　导语：小朋友在吃饭的时候应该什么都吃，不挑食也不偏食，这样我们的身体就会很健康，不容易得病。在早午餐中鼓励幼儿不挑食，不剩饭。下面是小编给大家整理的小班观察记录：面对宝宝的进餐内容，希望能给你带来帮助!

　　【观察背景】：

　　新学期开始，小班增加了刚入园的宝宝，离开父母，年龄又小，来到这个陌生的环境，情绪有些不稳定，每天的午餐成了问题，有的宝宝有挑食现象；有的宝宝吃饭很慢，还有的宝宝连勺子都不会拿，从小让宝宝养成良好的进餐*惯，是保证身体健康的关键。

　　观察实录一：

　　周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识：白菜炒肉、黄瓜炒鸡蛋、蘑菇鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见士杰的盘子里只吃了黄瓜，鸡蛋都挑了出来，那两个菜一动没动，并且勺子还用左手拿着，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面得多。

　　观察实录二：

　　嘉怡、国恒呢，每次其他宝宝都吃了一半了，还不见他动勺子，碗里看上去就像没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头，但是只嚼不咽，所以每次都吃到最后。

　　观察分析：

　　面对此现象，我想家庭因素是重要的影响，现在的宝宝大多是独生子女，在家就像小皇帝、小公主，父母忙于工作，爷爷奶奶宠着护着，衣来伸手，饭来张口，什么事情都要包办代替，从不让孩子自己吃饭，允许孩子边吃边玩，甚至跟在宝宝屁股后面追着吃，赶着吃，因此出现了以上状况。

　　实施措施及效果：

　　面对这些宝宝的进餐，我经常给他们讲《爱挑食的宝宝》故事，让他们知道：现在正是长身体的时候，只有不挑食才能长得高、长得壮，了解了挑食的坏处；并且让大哥哥姐姐（因为我们的餐厅是混合班）示范及提醒的方式教宝宝学*正确拿勺子的姿势。

　　对待吃饭慢的宝宝，我采取少盛多添的方法，每次给他们盛的饭菜相对少一点，等他吃完了再添，这样他就会有成就感，也可消除孩子视觉上的恐惧感，让孩子在心理上产生优势。另外我还经常尝试让几个用餐慢的宝宝报菜单，让他们介绍饭菜的名称，来激发他们的食欲，以达到加快用餐的速度。

　　另外，我们对吃饭特殊的宝宝还经常与家长沟通，及时把孩子在幼儿园的情况反馈给家长，求得家长配合。让家长在家里要求孩子，也像在幼儿园一样学会自己用餐。经过一段时间的观察，发现这几个宝宝的就餐*惯有了明显转变，他们逐渐学会了正确拿勺子吃饭，速度明显比以前快一些，挑食的现象也慢慢消失了。

　　从小培养宝宝养成良好的就餐*惯，对于幼儿今后的生活意义深远。因而，对于宝宝不良的饮食*惯，应该引起老师和家长的高度重视，衷心希望每个宝宝都能健康快乐的成长！

　　今天的午餐轮到我看孩子们吃饭。小朋友们都给开始大口大口地吃饭了，可是昊昊却拿着勺子不动，还在碗里转来转去，我提醒他赶快吃饭，不然饭菜都要凉掉了。昊昊看看我，舀了两粒米饭，塞到嘴里，然后又不动了，我再次提醒他，要快快吃哦！可是他看看我，不紧不慢地捣鼓着碗里的米饭。昊昊*时吃饭虽然慢，但是他还是愿意大口大口地吃的，今天是怎么了？我问他是不是身体不舒服，他摇头；问他不爱吃今天的菜吗，他也摇头。问他到底怎么了，他不声不响。我尝试喂他，他躲躲开不愿意吃。后来配班来了，我吃好饭回来，配班告诉我昊昊很快就把饭菜都吃完了，我很纳闷，问昊昊为什么刚才不吃？他看看我，低下头不说话。

　　昊昊奇怪的行为让我很纳闷，于是在离园时我和昊昊的奶奶进行了沟通、交流，得知了昊昊今天怪异吃饭的原因。原来昊昊的.奶奶担心昊昊在幼儿园挑食、不认真吃饭，于是恐吓昊昊说如果他不吃饭，陈老师就会打人、骂人、把他关起来的。我听了，真是有苦说不出，原来昊昊的奶奶已经在昊昊的心中树立了我“怪物”的形象。

　　找到了原因，我先是和昊昊的奶奶交流，让她知道这种恐吓的行为对孩子是非常不利的，我们对孩子的缺点应该从正面进行教育，以鼓励的表扬的方式来引导幼儿正确的用餐*惯。其次，我找到昊昊，和他好好地谈了一下心，在和昊昊的谈话过程中，我了解到昊昊其实有点小叛逆，恐吓的方式对他不起作用的，反而让有了逆反的心理，做出了比之前更不好的举动。交流中，我告诉昊昊，如果每次他都能又快又干净地吃完自己的一份饭菜，我就奖励一个小苹果贴纸和一粒糖给他，他很开心。第二天他做到了，也拿到了自己的奖励。隔天，他奶奶告诉我，昊昊晚上回家吃饭也很乖，并告诉家人老师说他“你真棒！”显得非常开心！

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幼儿园进餐活动观察记录

　　记录是一个汉语词语，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。下面是小编为大家收集的幼儿园进餐活动观察记录（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园观察记录：养成不挑食的好*惯

　　观察目的：养成不挑食的好*惯，快快的把饭菜吃完。

　　观察环境：活动室

　　观察实录：午餐时间到了，多数小朋友都快速的搬好小椅子，小便洗手准备用餐了，可是天天还在那磨磨蹭蹭的一向没有把小椅子搬到位置上。我提醒了几次之后最终搬好小椅子了，结果又在厕所磨蹭了不出来。等她坐好位置上开始用餐，其他小朋友都已经几大口吃下去了。我兜了一圈之后发现天天的饭菜几乎没有动，询问情景：天天，为什么不吃饭呀天天回答：我不喜欢吃洋葱。

　　分析：

　　天天是个比较挑食的孩子，经常会剩很多饭菜，怎样劝说都没用，最终还是倒掉。今日又遇到了不喜欢吃的洋葱，所以一开始就磨磨蹭蹭的不愿意搬小椅子。很多幼儿在家也是如此，不喜欢吃的蔬菜就不吃，有的家长明白孩子不喜欢吃的家里就不做这个菜，这样时间久了，孩子自然而然的就不吃这个菜了。

　　措施：

　　首先，我们每一天开饭前组织幼儿猜猜今日吃什么用猜菜名的方法营造了良好的餐前气氛，增进了幼儿的食欲，愿意欢乐进餐。孩子是需要鼓励的。而对于小班幼儿，**给予他们的鼓励应当是生动活泼并且是幼儿能直接感知的。其次，模仿是小班幼儿的主要学*方式，他们经过模仿掌握别人的经验，*得良好的饮食*惯。所以我们在进餐*惯培养中经常将鼓励与树立榜样相结合，如“宝宝的牙齿真有劲儿，一口饭一口菜，放在嘴里一齐嚼，饭菜的味道会更好”;“...小朋友吃饭可专心了，安安静静吃饭肠胃最舒服”;“...小朋友的小碗里真干净，一点食物都没剩，看看谁能比他还棒”如此等等。教师只要表扬了某个小朋友，立即就会有更多的小朋友纷纷模仿这个小朋友的良好行为。

　　观察资料：

　　楠楠搬着她的小椅子向她的座位上走去，安安静静的坐下后小眼睛开始左右观望，时不时的还和旁边的小伙伴窃窃私语几句，显得格外简便。当教师把饭盛在碗里时，我发现她有现金账，接下来进餐时她的速度异常慢，有时还把嘴里的饭塞得很满很满，叫着叫着就吐了出来，感觉她在特困难的进行着吃饭的事情。

　　分析：

　　楠楠是个很温柔，胆小的小女孩，瘦瘦的，不怎样爱表达自我的情绪，还比较挑食，做任何事都不紧不慢的，但自尊心还特强。

　　措施：

　　1、鼓励幼儿多吃营养丰富的食物，以表扬、奖励的方式激发幼儿的进餐兴趣。

　　2、与家长进行沟通，帮忙有改变饮食上的缺点，但教育过程中注意对幼儿的态度与语言不要过硬、过严，以防伤及到幼儿的心理，那样会使幼儿对进餐或饮食产生排斥与不满。

　　3、请班上幼儿充当“小教师”，来讨论饮食上的事情。比如：吃青菜有什么好处？什么饭好吃？等等，来帮忙幼儿减少挑食的情景。

　　4、可利用幼儿感兴趣的事情引导幼儿在保质保量的进餐后，能够去做自我想做的事情，从而提高幼儿进餐的速度。

　　下个星期就轮到我们班的小朋友当升旗手了，为了激励小朋友，我就向他们说了一些当升旗手的骄傲与自豪，并鼓励他们为当升旗手而努力。第二天一回来，胡淑韩的妈妈就跟我说，胡淑韩想当升旗手，要我选她，刚好胡淑韩也在那里站着。

　　分析、措施与效果：

　　胡淑韩一向以来，几乎都没有惹教师生过气，无论是上课还是游戏，无论是晨锻还是午睡都表现很出色。她又很好强，想了的东西就必须会努力去争取。于是我就看着胡淑韩说：“是这样吗？淑韩？”她有些害臊地点点头。“升旗手不仅仅上课很认真(幼教smtxjs.)，爱思考，会帮教师收拾玩具，并且吃饭速度快，不挑食，你能做到吗？”她又点了点头。“那教师就要看看了，如果你能做到的话，教师就选你当升旗手了。”果然，之后几天她吃饭的速度更快了，*时不吃的菜也能尝试着吃了。

　　观察实录：

　　有一天，我们吃大杂烩，王馨语小朋友拿到碗，先开始发呆，然后在教师的督促下开始吃饭。只看见她用调羹几粒米几粒米的吃，在一堆菜中寻找米饭，慢吞吞地吃。她看教师走了，她立刻将碗里菜一点一点地挑到桌子的盘子里。过了一会，她轻轻地跟教师说：“教师我不吃这些的，我要吃白饭”，我于是就想方设法哄着她吃，她一到嘴里又吐出来，之后我去装了米饭，我看到她端着米饭，很快就吃完了，可是餐盘里的菜一点都不动，她看到我走到她的面前，就说：“教师，我吃完了，我还要饭。”我说：“你的菜怎样没有吃？”她说：“我不爱吃菜。”

　　案例诊断：

　　1.挑食、偏食的*惯表此刻孩子身上，可是职责却在父母。任何一种*惯都不是一时养成的，它与家庭的饮食结构、家长处理孩子进食的态度以及家长自身的挑食、偏食行为有着密切的关系。王馨语小朋友，就是由于家里的爷爷对她十分的宠爱，要什么给什么。在吃饭的时候，孩子吃得很慢，一顿饭一般要一个小时。对于自我不喜欢吃的菜，她常常挑出来，并且在家喜欢吃面包、饼干等零食，这样营养会很不*衡的。孩子挑食带来的直接问题是营养不*衡，人类是杂食动物，单一的饮食结构必然会带来营养不*衡，造成孩子营养不良或过剩的疾病。

　　2.家长过于宠爱孩子，对于她的挑食行为未做过多矫正，不爱吃的食物允许她不吃，一味的迁就，让她*惯成自然。父母工作忙，没有太多精力顾及孩子，导致了她挑食，吃饭慢的*惯。

　　教育措施：

　　1.家园配合，引导家长本身养成正确的饮食*惯

　　“言教不如身教”。小孩子的模仿本事极强，如果大人们本身的饮食*惯不正常，或者常常随便以零食裹腹，自然没有理由去要求孩子遵守定时吃饭*惯。在经过与孩子的爷爷，妈妈交谈后，我把我的计划告诉了她们，以取得家长的配合和支持，让家长在家中用消退法配合对孩子进行矫正，不能迁就孩子，到达家园同步，教育一致，从而取得好的效果。

　　2.经过故事，明白各种食物都有它的营养，挑食会让身体会差、个子长不高，还会影响智力的发展，是不好的，鼓励幼儿不挑食，每餐按时吃完，并做到一静三光。

　　3.在日常生活中，注意小语的进餐情景。

　　孩子肚子不饿当然吃不下饭，若只一味地强迫孩子进食，反而会造成反效果，试着促进孩子的食欲，如：增加她的活动量，她的肚子真正感到饿了，自然不会抗拒吃饭。可适当减少孩子的饭、菜量，树立孩子的自信心，再逐渐增加食物量。

　　4.创设简便愉快的进餐环境

　　在孩子进餐时，加入一些简便、活泼的语气，让吃饭不再只是吃饭而已，将吃饭时刻与方式变成趣味的事情，并督促孩子谁先吃完谁当小教师，来管理别的孩子，这样也能激发孩子吃饭的欲望。在用餐前能够让孩子听听欢快的歌曲，营造简便愉快的气氛。

　　5.同伴的进取示范

　　孩子都喜欢模仿同伴的行为，能够借助故事、电视、图书等引导幼儿学*榜样，能到达好效果。有时孩子不愿尝试某种食物是因为对其不熟悉、不了解。比如家里*时就不吃胡萝卜，孩子在幼儿园吃时大多会排斥。所以，家里*时的饭菜应当相对多样化一些。遇到孩子不喜欢吃的食物，教师可请同伴在孩子面前津津有味地品尝，激发孩子进食的兴趣和愿望。

　　6.遵循循序渐进的原则

　　挑食的*惯不是一天两天能够改掉的，这需要具有足够的信心和耐心。家长应坚持鼓励和引导，逐渐培养孩子良好、健康的饮食*惯。

　　又迎来了小班的新朋友。点点是其中一个，来园时她没有像其他孩子一样哭闹不止，还能在教师的陪伴下参与到各项活动中。就在我们都认为这个小丫头能较快的适应入园的生活时，她却哭闹起来，原因是她不愿意在幼儿园吃饭。点点看到餐桌上的饭菜瞬间就大声哭闹起来：“我不想吃饭”，“我要回家”，“我要外婆”。为了安抚她的情绪，教师就坐在她的身旁喂她吃饭，没想孩子却哭闹得更厉害了，说什么也不肯吃。

　　傍晚她妈妈来接她，经过交流我们得知孩子在家挑食现象十分严重，*时所有的肉类、鱼虾都不吃，只吃蔬菜。家里为了能让她吃饭，所有的菜都是按照孩子的口味来做。进入幼儿园后家长最大的心愿就是能帮忙孩子改掉这个挑食的毛病。

　　第二天中午，我特意让保育员给她多加蔬菜，少放了肉类。没想到她看到了少许的肉末就开始抹眼泪。教师刚给她喂了一小口，她就全部吐出来了。为了能让她吃饭，几位教师一到吃饭的时间就想方设法地劝导她，甚至一口一口地喂她吃饭，可是成效甚微。

　　行为产生原因分析及策略：

　　我们过分的关心，强化了她的厌食情绪。另外，在进餐护理中，我们采取的方法往往是喂饭、劝解的方法，让孩子把饭菜都吃完，并没有细心地观察孩子是怎样吃的，缺乏对挑食孩子情绪上的认同与理解。我们决定从安抚幼儿情绪、创设进餐环境等入手激发幼儿的进餐情绪，并设计了一系列的活动。

　　观察对象：杰杰

　　观察时间：20xx年12月6日

　　观察环境：教室

　　观察目的：让幼儿愉快的进餐

　　观察实录：我班杰杰在学*各方面都还不错，但吃饭让人费神，问题表此刻对食物不感兴趣，胃口不好，食欲差，吃饭时不但吃的慢，还经常边吃边玩，把饭菜含在嘴里，不咽下去，别的小朋友两碗都吃完了，他还在吃第一碗，这让教师很着急。

　　观察分析：幼儿在家都是独生子，爷爷奶奶都比较溺爱，养成了在家吃放要喂的坏*惯，并且经常吃零食多，吃饭少。

　　措施：

　　1，与家长沟通，培养孩子吃饭的良好*惯

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含有餐字的古诗词 带餐字的诗词名句

世事浮云何足问，不如高卧且加餐。——王维《酌酒与裴迪》

朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀！——卓文君《诀别书》

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞《满江红·写怀》

弃捐勿复道，努力加餐饭。——佚名《行行重行行》

上言加餐食，下言长相忆。——佚名《饮马长城窟行》

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《古风二首 / 悯农二首》

朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。——屈原《离骚》

白兔捣药成，问言与谁餐？——李白《古朗月行》

惜君青云器，努力加餐饭。——岑参《送王大昌龄赴江宁》

秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。——辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》

余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。——辛弃疾《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯*上作》

令人惭漂母，三谢不能餐。——李白《宿五松山下荀媪家》

为君下箸一餐饱，醉著金鞍上马归。——李白《酬中都小吏携斗酒双鱼于逆旅见赠》

当家是个少年郎，餐餐窝头心不凉。

身健在，且加餐。——黄庭坚《鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之和前韵即*答之》

适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。——庄周《逍遥游(节选)》

周公下白屋，吐哺不及餐。——曹植《君子行》

彼君子兮，不素餐兮！——佚名《伐檀》

忽忆尝新会灵观，滞留江海得加餐。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

适意行，安心坐，渴时饮饥时餐醉时歌，困来时就向莎茵卧。——关汉卿《四块玉·闲适》

竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。——杜甫《宾至》

翠柏苦犹食，晨霞高可餐。——杜甫《空囊》

维子之故，使我不能餐兮。——佚名《狡童》

行徒用息驾，休者以忘餐。——曹植《美女篇》

国家成败吾岂敢，色难腥腐餐枫香。——杜甫《寄韩谏议注》

凭寄语，劝加餐。——纳兰性德《于中好·握手西风泪不干》

渴饮月窟冰，饥餐天上雪。——李白《苏武》

下榻宜留哲士，授餐每款高人。

当餐黄金药，去为*宾。——李白《颍阳别元丹丘之淮阳》

我昔东海上，劳山餐紫霞。——李白《寄王屋山人孟大融》

此去必不归，还闻劝加餐。——杜甫《垂老别》

穷与鲍生贾，饥从漂母餐。——李白《秋日炼药院镊白发赠元六兄林宗》

剩向空山餐秀色，为渠著句清新。——辛弃疾《临江仙·探梅》

愿餐金光草，寿与天齐倾。——李白《古风·五鹤西北来》

我有素餐责，诚愧伐檀人。——王粲《从军诗五首·其四》

寿酒还尝药，晨餐不荐鱼。——钱起《送外甥怀素上人归乡侍奉》

餐霞卧旧壑，散发谢远游。——李白《江上秋怀》

幽居正想餐霞客，夜久月寒珠露滴。——施肩吾《秋夜山居二首》

水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。——李珣《渔歌子·荻花秋》

无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。——杨万里《春晴怀故园海棠二首》

愿餐金光草。——李白《古风五十九首》

对食不能餐，我心殊未谐。——杜甫《夏日叹》

喘息餐妙气，步虚吟真声。——李白《题随州*先生壁》

厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。——陆游《书愤二首》

既餐服以属厌，泊恬静以无欲。——潘安《西征赋》

倦游回首且加餐。——辛弃疾《江神子·送元济之归豫章》

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。——杨万里《插秧歌》

惧无一夫用，报我素餐诚。——王粲《从军诗五首·其二》

餐沆瀣兮带朝霞，眇翩翩兮薄天游。——嵇康《琴赋》

割腹为君餐，君咽不如水。——袁宏道《妾薄命》

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惜时古诗

　　1、昨日复昨日，昨日何其好！今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。水去日日流，花落日日少。成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。——《昨日》

　　2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

　　3、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？——屈复

　　4、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》

　　5、三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。——《惜时》

　　6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。——颜真卿《劝学》

　　7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

　　8、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。——*《惜时》

　　9、花有重开日，人无再少年。——关汉卿

　　10、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》

　　11、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

　　12、青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。(m.ju.51tietu.net)少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

　　13、少年易学老难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《偶成诗》

　　14、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

　　15、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。——杜秋娘《金缕衣》

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惜时奋进的古诗

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》

3、黄金无足色，白璧有微瑕。——戴复古《寄兴二首》

4、东隅已逝，桑榆非晚。——王勃《滕王阁序》

5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

6、百年三万六千朝，夜里分将强半日。——王建《短歌行》

7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》

8、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

9、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》

10、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰《文心雕龙·知音》

11、人生天地间，忽如远行客。——《古诗十九首》

12、今日复今日，今日何其少！——文嘉《今日歌》

13、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》

14、花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

15、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》

16、但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》

17、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

18、学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》

19、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼《稼说送张琥》

20、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱福《明日歌》

21、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤《题弟侄书堂》

22、白发催年老，青阳逼岁除。——孟浩然《岁暮归南山》

23、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

24、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

25、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》

26、机不可失，时不再来。——《新五代史·晋书》

27、休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。——秋瑾《鹧鸪天》

28、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。——王九龄《题旅店》

29、读万卷书，行万里路。——刘彝《画旨》

30、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告天下》

31、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日歌》

32、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》

33、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·荡》

34、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

35、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶潜《杂诗十二首》

36、精诚所至，金石为开。——王充《论衡·感虚篇》

37、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》

38、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗/偶成》

39、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》

40、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵》

41、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

42、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

43、志士惜日短，愁人知夜长。——傅玄《杂诗》

44、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》

45、明日复明日，明日何其多！——文嘉《明日歌》

46、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

47、人生百年几今日，今日不为真可惜！——文嘉《今日歌》

48、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

49、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修《伶官传序》

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惜时古诗_惜时的古诗词绝句

绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《惜时古诗》，愿对您有所启发。

惜时古诗

1、昨日复昨日，昨日何其好！今日徒懊恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。水去日日流，花落日日少。成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。《昨日》

2、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

3、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？屈复

4、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。文嘉《明日歌》

5、三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。《惜时》

6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。颜真卿《劝学》

7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹

8、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。*《惜时》

9、花有重开日，人无再少年。关汉卿

10、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何其了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。文嘉《今日诗》

11、莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞

12、青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》

13、少年易学老难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。朱熹《偶成诗》

14、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。《增广贤文》

15、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪摘直须摘，莫待花落空摘枝。杜秋娘《金缕衣》

是不是觉得惜时古诗非常经典，非常有意蕴？在此，小编推出了专题惜时的古诗词，请您阅读。

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惜时的古诗句

惜时的古诗句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都知道一些经典的古诗吧，广义的.古诗，泛指*战争以前中国所有的诗歌，与*代从西方传来的现代新诗相对应。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编收集整理的惜时的古诗句，希望对大家有所帮助。

　　1、明朝寒食了，又是一年春。

　　2、岁去弦吐箭，忧来蚕抽纶。

　　3、不饱食以终日，不弃功于寸阴。

　　4、花有重开日，人无再少年。

　　5、莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　6、逝者如斯夫，不舍昼夜

　　7、一日无二晨，时间不重临。

　　8、盛年不重来，一日难再晨。

　　9、及时当勉励，岁月不待人。

　　10、逝者如斯夫，不舍昼夜。

　　11、花开有落时，人生容易老。

　　12、今日又不为，此事何时了！

　　13、志士惜日短，愁人知夜长。

　　14、勿谓一丝微，既绍难再白。

　　15、今日复今日，今日何其少！

　　16、我生待明日，万事成蹉跎。

　　17、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　18、东隅已逝，桑榆非晚。

　　19、看水东流，暮看日西坠。

　　20、天波易谢，寸暑难留。

　　21、皇皇三十载，书剑两无成。

　　22、勿谓寸阴短，既过难再获。

　　23、三春花事好，为学须及早。

　　24、青青园中葵，朝露待日曦。

　　25、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　26、明日复明日，明日何其多。

　　27、圣人不贵尺之壁，而重寸之阴。

　　28、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

　　29、为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

　　30、百年明日能几何，请君听我明日歌。

　　31、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

　　32、不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。

　　33、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。

　　34、人生百年几今日，今日不为真可惜！

　　35、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

　　36、落日无边江不尽，此身此日更须忙。

　　37、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。

　　38、若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

　　39、劝君莫惜金缕衣，劝君须取少年时。

　　40、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

　　41、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　42、世人若被明日累，春去秋来老将至。

　　43、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

　　44、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　45、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　46、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　47、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。

　　48、公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。

　　49、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

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关于时间的古诗

1、西江月·世事一场大梦

宋代：苏轼

世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

2、采桑子·时光只解催人老

宋代：晏殊

时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？

3、遣怀

唐代：杜牧

落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

4、锦瑟

唐代：李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

5、寄李儋元锡

唐代：韦应物

去年花里逢君别，今日花开又一年。

世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。

闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

6、西塞山怀古

唐代：刘禹锡

王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

7、武陵春·春晚

宋代：李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

8、草/赋得古原草送别

唐代：白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

9、临江仙·滚滚长江东逝水

明代：杨慎

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

10、相见欢·林花谢了春红

五代：李煜

林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。

11、唐多令·柳絮

清代：曹雪芹

粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团、逐队成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。

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催人奋进的古诗句82句

　　1、捐躯赴国难，视死忽如归。

　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　3、东隅已逝，桑榆非晚。

　　4、生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　5、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

　　6、察己则可以知人，察今则可以知古。

　　7、若要功夫深，铁杵磨成针。

　　8、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

　　9、鞠躬尽瘁，死而后已。

　　10、百尺竿头须进步，十方世界是全身。

　　11、读书百遍，其义自见。

　　12、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　13、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

　　14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

　　15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

　　16、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

　　17、烈士暮年，壮心不已。

　　18、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

　　19、天生我材必有用，千金散尽还复来。

　　20、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

　　21、文章本天成，妙手偶得之。

　　22、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

　　23、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

　　24、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

　　25、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

　　26、日月之行，若出其中。

　　27、莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　28、精诚所加，金石为开。

　　29、愿君学长松，慎勿作桃李。

　　30、大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里。

　　31、人生难得几回搏，此时不搏待何时。

　　32、书犹药也，善读之可以医愚。

　　33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　34、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

　　35、壁立千仞，无欲则刚。

　　36、不鸣则已，一鸣惊人。

　　37、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

　　38、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

　　39、世上无难事，只要肯登攀。

　　40、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

　　41、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

　　42、人非圣贤，孰能无过。

　　43、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　44、书到用时方恨少，事非经过不知难。

　　45、直如朱丝绳，清如玉壶冰。

　　46、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

　　47、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。

　　48、丈夫志四海，万里犹比邻。

　　49、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　　50、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

　　51、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

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