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暑假里，我在香港迪士尼乐园的“灰熊山谷”经历了一场惊魂记。虽然暑假已经过去，但是那一段胆战心惊的经历至今仍令我心有余悸。你是否也想体验体验?走，我带你们瞧瞧去！
那天下午，我们来到“灰熊山谷”，准备乘坐一种叫“极速矿车”的游乐设施。刚走进“矿区”，我发现眼前黑压压的一大群人。嘿，“矿工”们还真不少呢！“啊——”耳边响起了一阵令人毛骨悚然的尖叫声。这是怎么回事呢？我的心里有一点忐忑：“灰熊山谷”究竟有什么，竟然这么可怕！
排了半个多小时的队伍，我们终于坐上那一列棕褐色的矿车。这时，耳边响起了播音员的温馨提示：“请系好安全带！”一旁的工作人员细心地为我放下安全杠。“矿车”开动了，我紧张得很，手心直冒冷汗，紧闭着眼睛。谁知矿车并没有想象的那样可怕，只是缓缓开动而已，我悬在嗓门上的心放了下来。正当我放轻松的时候，“矿车”突然加快速度，像脱了缰的野马疯狂地向前奔去。我刚放下的心又提到了嗓子眼啦！紧接着，“矿车”来了个急转弯，又极速地直往上冲，我整个人重心失衡，大脑一片空白。这时，“矿车”突然向下俯冲，我仿佛掉下万丈深渊，双手拼命地抓住保护杠。“呼呼”的风声和乘客们的惊声尖叫更让我魂飞魄散。骤然间，“矿车”又紧急停住。我松了一口气，睁开双眼望望四周，却发现矿车停在一个发出诡异的紫色光的山洞里。咦，我们该不会在山洞里下车吧？一阵冷风吹来，阴森的'山洞里传来几声熊的嗷叫声，我真担心山洞里会跑出几头大笨熊。“矿车”再次启动。可没想到，居然开始从山上到山下极速倒退！此时，我的心跳似乎要停止了！可“矿车”还是没停下来，我吓得发出了海豚音，差点哇哇大哭！神灯阿拉呀！满足我这个愿望，让我*安地回去吧！所幸，过了一会儿，“矿车”终于在终点停下来。
“极速矿车”真是太可怕了！我瑟瑟发抖地走下矿车。看来，以后我得多锻炼胆量才行呀！
今天，我和爸爸妈妈来到了余杭仙山谷皮划漂流。一路上，阳光明媚，可真是个漂流的好天气呀。
下午，漂流开始了。我们排队排了好久，这条队伍“见尾不见首”啊。大约等了三个小时，这才轮到我们。
仙山谷的水真急啊，岸边波涛汹涌，好像一不小心就会被冲走，只有中心的水是*静的；仙山谷的水真清啊，清得连水底的石头都清晰可见；仙山谷的水真绿啊，绿得仿佛那是一块美丽的碧玉。
起点水流湍急，我既兴奋，又紧张。怀着这种激动的`心情，登上了皮划艇。第一点“水帘洞天”是一个小隧道，隧道里面就像下雨似的，会有水不停地滴下来，仿佛自己在水帘洞一样。
划过一段*缓的水面，就到了第二个点。这是一个斜坡，这里的水更是湍急。皮划艇一下子冲了下去，这下子，皮划艇里盛满了水，似乎马上就要沉没了。我赶紧用头盔把水舀了出去，才“幸免于难”。
经过了许许多多个点，其中，我最喜欢的是“鲤鱼跳龙门”。这个坡最陡，两边不断有水滴下来，后面一段还是一段隧道。只听“哗”的一声，皮划艇直直地冲了下去，一阵大浪打进艇里，艇里又有了满满的水。渐渐的，水势*稳了下来，真是刺激啊！
大约过了两个小时，漂流之旅结束了。以后，我还要再来玩！
一个星期天，我约了几个好朋友，一起骑自行车来到了一个小山的山脚下。他们骑着自行车，行动利索，就像骑马一样，一会儿就从山脚爬到小山的山谷里，很快爬上了小山的山顶。他们先把自行车上锁，然后往前走，在山坡的大树下玩耍，玩着老鹰抓小鸡的游戏，你追我赶，紧张又刺激，个个都上气不接下气，但他们玩得很开心，个个眉毛弯弯的，就像天上的月亮一样。时不时发出狂欢的笑声，响遍整个小山谷。
我们来到高山，远远望去，到处都是一片葱绿的树林，高高的树像站岗的哨兵，看护着小树木，又像一把把绿伞一样，为小树木遮风挡雨。树的周围，长着许许多多的小草，小草的生命力很强，它们长得生机勃勃，就像帅哥的头发竖了起来。小鸟在树底下的小草那里乘凉，寻找食物。
山下的草坪绿油油的，长得生机勃勃，在草坪上的小草长着许许多多的野花，它们五颜六色、色彩缤纷，个个争奇斗艳，美丽极了。
小山的一边是一条清澈见底的小河，一座小桥倒映在小河的中间，鱼虾们在水里自由自在的游着，游动着它那可爱的小腿，把动着姿式，在水里欢快地嬉戏。
玩了一天，天色已晚，我们依依不舍地离开了美丽的小山谷。
今年暑假，重庆的天气格外炎热。太阳公公好像准备把前段时间的怠工弥补回来，把大树晒得无精打采，就连柏油路似乎晒软了。于是爸爸妈妈决定去黑山谷避暑。
黑山谷的南门口由几块巨石垒成景点。黑山谷在几座山之涧。谷底很深，山腰常年有雾，谷底小雨纷飞，*是茂密的原始森林。偶尔有几缕阳光穿透树梢，走在其中仿佛步入人间仙境。
黑山谷由一条小溪河贯穿景区。溪水很凉、清澈见底，溪底鱼虾成群，溪面宽阔处有水鸟和鸳鸯嬉戏。水面上是吊桥、浮桥和栈道组成的十几公里小路。游客走在上面一不小心就会掉下溪里。小路的`两旁是一些奇形怪状的岩石。有的像老虎，有的像松鼠，其中最有名的是“鹰嘴岩”，远远望去像一只展翅飞翔的雄鹰。这里真是一个岩石博物馆。谷里有很多瀑布。最有名的是“稠瀑”，就像一段白稠挂着天上，软软落在溪里。山上森林生长着各种野生树木。林中生活着各种野生动物。只要你随便学几声鸟叫，总会有鸟儿陪着你唱。只要是你细心观察，总能发现几只猕猴在峭壁上攀爬。
山上时玩累了，我们座在缆车上。我们穿梭在山峦间，脚下的山、石、溪都显得那么渺小。留下的只是满目苍翠和清新的空气。
九月从第一片树叶落地开始，山谷的秋天也就来了。
天空一碧如洗，宛如一块用清水洗过的蓝宝石一样。白云好像会“七十二变”似的，时而像一匹高大的骏马在奔驰，时而像一只松鼠在蹦跳。大雁排着整齐的队伍往南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。远处传来了美妙的歌声，原来是几只百灵鸟在唱歌。
远处，松树像一位穿着绿装的士兵在站岗。枫树叶子火红火红的，仿佛一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。小草绿油油的，野花开满大地，发出了淡淡的清香，把小动物们吸引过来了。小狐狸在草地上放声歌唱，小猴在树上荡来荡去。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小鱼可爱极了，它在一个劲儿地吐泡泡，好像在为吐泡泡比赛做准备。小乌龟真胆小，游一步，便东瞧瞧，西看看，眼前漂来一根水草，它便缩进了壳里。小虾舞着钳子，像在说：“谁敢小瞧我，我是这儿的老大。”
啊，山谷的秋天真美呀！
这是位于新昌千丈幽谷的一个山谷，山谷中，早先有一片小森林，河水清澈见底，天空湛蓝深沉，空气清新甜润。古时候，这儿是一个无人的荒谷，山谷在静静的背古诗、看书。有一年，一群人发现了这个“世外桃源”，并告诉了大家。
从那时起，人们不断的走入山谷，山谷安静看书的日子越来越少了。从20xx年飞龙栈道开放后，山谷中更是人山人海，小河边有多了很多小吃店，有卖香肠的，有卖臭豆腐的，还有的在用喇叭说：“最后一个小吃店，后面就没有吃的了”，真是嘈杂啊！
慢慢的，山谷中听不到鸟叫了，只能听见叫卖声，人们也欣赏不到美丽的风景了。渐渐地，人们终于明白了，不能太吵，要把安宁还给山谷。于是，他们发明了一种自动售货机，发明家们把售货机做成树的形状，但售货机只占下面的一半，人们可以从下面的树洞里拿食物，上半部分是一棵大树，这样又能吃东西又有新鲜空气，还没有各种叫卖声。
终于，山谷中又出现了鸟叫，山谷又能安静的看书，背诗了。
今天，我们学*了《山谷中的谜底》这一课。可我主要讲了在加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满了许多杂树，而东坡只有雪松。原来由于特殊的方向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存：唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。
这样例子比比皆是。
春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴国当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实，获得了重要情报。勾践回到越过后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还打败了吴国。越国勾践为什么能成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，如果当时因吴王的羞辱而自杀，就不可能完成自己的复国大业。
其实这样的故事不仅在古代发生过，*革命史上的“两万五千里长征”也是一次以退为进的明智选择，*工农红军的两万五千里长征，它是一次战略性大转移，它保存了*革命火种，避免了和强大的敌人做证明抗争，最终取得了*革命的胜利，在*历史上写下了辉煌的一页。
我们做人一定要学会忍，俗话说“忍一时风*让静，退一步海阔天空”。
黑山谷，是国家五A级景区，是著名的养生之地，吸引了无数游客光临。
早晨，我来到黑山谷，总算见识了含有百分之九十氧气量的黑山谷的魅力。空气清新，新鲜的氧气打开了我格外舒畅的一天。雨停了，地上还是湿润润的，树的叶子是墨一般的黑，只有一片两片青叶作为点缀。一路上都有水流哗哗啦啦的声音，却不知声音的来源我带着疑惑和好奇心慢慢的走着，欣赏着两旁陡峭的山峰。哦，我知道声音的来源了：是山上的山泉顺着土坡往下流，这些水像是一块块流动的水晶，清澈透明、晶莹发亮。
中午，太阳终于照进了黑山谷。阳光照在墨黑的叶片上，整个黑山谷黑得发亮，亮堂堂的。柳树的头发轻划过我的脸颊，一旁的激流溅起水珠洒在我身上，带来了轻轻凉意。
下午，太阳公公早就溜走了。也许是因为这里山太高，挡住了太阳，黑山谷又变黑了，也变热闹了。
黑山谷的美让人心旷神怡，黑山谷清新的空气舒畅惬意。黑山谷是一幅画卷，在山城里高高挂起，成为山城最美的象征。
生命，何为生命？
山谷中那朵炽热的深红色玫瑰能够诠释它。
大雨砸到身上，玫瑰微微地弯了一下后立刻又直了起来；再看那大片大片的青草，它们的队伍是多么的庞大，但还不是被雨点征服，弯着腰、低着头，似乎在向雨点表示尊敬；蓝色的野花，它终究还是野花，玫瑰的精神，它是永远学不来的，看那，这野花虽比青草好些，但也被折弯了腰，遍体鳞伤。一场雨，打败了多少植物？
不知是上帝不公还是这种玫瑰本身就有这种与生俱来的精神与绝不服输的精神。
当我走进山谷时，远远看见一点红，走*了，才知道是一枝玫瑰。而直到我离开山谷时，目光还是恋恋不舍地停留在玫瑰上。
我被它撼动了。它，开在了山谷中，开在了野草周围，也开在了我的心里。它或许是我一生的榜样，我一生的信念，都托付在它身上了。可能您会问：“玫瑰，也能算榜样？”不！榜样是不分物与人的。这朵玫瑰将是我一生的榜样，时刻提醒着我：要坚强！
生命，何为生命？
看山谷中那朵深红色的野玫瑰。
今天，我和爸爸妈妈来到了余杭仙山谷皮划漂流。一路上，阳光明媚，可真是个漂流的好天气呀。
下午，漂流开始了。我们排队排了好久，这条队伍“见尾不见首”啊。大约等了三个小时，这才轮到我们。
仙山谷的水真急啊，岸边波涛汹涌，好像一不小心就会被冲走，只有中心的水是*静的；仙山谷的水真清啊，清得连水底的石头都清晰可见；仙山谷的水真绿啊，绿得仿佛那是一块美丽的碧玉。
起点水流湍急，我既兴奋，又紧张。怀着这种激动的心情，登上了皮划艇。第一点“水帘洞天”是一个小隧道，隧道里面就像下雨似的，会有水不停地滴下来，仿佛自己在水帘洞一样。
划过一段*缓的水面，就到了第二个点。这是一个斜坡，这里的水更是湍急。皮划艇一下子冲了下去，这下子，皮划艇里盛满了水，似乎马上就要沉没了。我赶紧用头盔把水舀了出去，才“幸免于难”。
经过了许许多多个点，其中，我最喜欢的是“鲤鱼跳龙门”。这个坡最陡，两边不断有水滴下来，后面一段还是一段隧道。只听“哗”的一声，皮划艇直直地冲了下去，一阵大浪打进艇里，艇里又有了满满的水。渐渐的，水势*稳了下来，真是刺激啊！
大约过了两个小时，漂流之旅结束了。以后，我还要再来玩！
一天，妈妈叫我走黑山谷去玩，我们高高兴兴出发了。
今天，我们学*了《山谷中的谜底》这一课。可我主要讲了在加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满了许多杂树，而东坡只有雪松。原来由于特殊的'方向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存：唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。
这样例子比比皆是。
春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴国当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实，获得了重要情报。勾践回到越过后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还打败了吴国。越国勾践为什么能成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，如果当时因吴王的羞辱而自杀，就不可能完成自己的复国大业。
其实这样的故事不仅在古代发生过，*革命史上的“两万五千里长征”也是一次以退为进的明智选择，*工农红军的两万五千里长征，它是一次战略性大转移，它保存了*革命火种，避免了和强大的敌人做证明抗争，最终取得了*革命的胜利，在*历史上写下了辉煌的一页。
我们做人一定要学会忍，俗话说“忍一时风*让静，退一步海阔天空”。
生命，何为生命？
山谷中那朵炽热的深红色玫瑰能够诠释它。
大雨砸到身上，玫瑰微微地弯了一下后立刻又直了起来；再看那大片大片的青草，它们的队伍是多么的庞大，但还不是被雨点征服，弯着腰、低着头，似乎在向雨点表示尊敬；蓝色的野花，它终究还是野花，玫瑰的精神，它是永远学不来的，看那，这野花虽比青草好些，但也被折弯了腰，遍体鳞伤。一场雨，打败了多少植物？
不知是上帝不公还是这种玫瑰本身就有这种与生俱来的精神与绝不服输的精神。
当我走进山谷时，远远看见一点红，走*了，才知道是一枝玫瑰。而直到我离开山谷时，目光还是恋恋不舍地停留在玫瑰上。
我被它撼动了。它，开在了山谷中，开在了野草周围，也开在了我的心里。它或许是我一生的榜样，我一生的信念，都托付在它身上了。可能您会问：“玫瑰，也能算榜样？”不！榜样是不分物与人的.。这朵玫瑰将是我一生的榜样，时刻提醒着我：要坚强！
生命，何为生命？
看山谷中那朵深红色的野玫瑰。
蝶谷是一个美丽的山谷。
为了争夺这块富饶之地，冰风谷的冰后，雪人魔，底下城的哥登，失落之城的巴落克，亚特兰蒂斯的海魔，舞仙，死亡沙漠的火之魔，甚至天空之城的天魔菲妮斯也来了。
月光下，一个身影在飞驰。
战争，使她从小失去了父亲，现在又失去了母亲和姐姐。
她愤怒！
她全身沾满了敌人的血，如同一个疯狂的怪兽在屠杀另一群怪兽。
她丝毫不觉疲劳，复仇已占据她的心。
她向上一跃，用力一震，炽烈的地狱之火在她周围出现。她不知疲倦地这样发动地狱这火。冰后死了，雪人魔倒下了，哥登升天了，巴落克下地狱了，海魔爆炸了，舞仙血肉模糊了，火之魔也消失了。
只剩天魔。
她的法力耗尽，脚断了，手折了，她彻底绝望了。
但她知道，她不能倒下！
她是战圣！
在天魔给她的最后一击时，她大喊：＂星辰一怒！＂，顿时，无数紫色流星向天魔砸去，只听惨叫一声。
她躺在断壁残垣上，望着日落的夕阳，它红德像血。她，悄悄的离去了。
也许，这就是永恒。
今年暑假，重庆的天气格外炎热。太阳公公好像准备把前段时间的怠工弥补回来，把大树晒得无精打采，就连柏油路似乎晒软了。于是爸爸妈妈决定去黑山谷避暑。
黑山谷的南门口由几块巨石垒成景点。黑山谷在几座山之涧。谷底很深，山腰常年有雾，谷底小雨纷飞，*是茂密的原始森林。偶尔有几缕阳光穿透树梢，走在其中仿佛步入人间仙境。
黑山谷由一条小溪河贯穿景区。溪水很凉、清澈见底，溪底鱼虾成群，溪面宽阔处有水鸟和鸳鸯嬉戏。水面上是吊桥、浮桥和栈道组成的十几公里小路。游客走在上面一不小心就会掉下溪里。小路的`两旁是一些奇形怪状的岩石。有的像老虎，有的像松鼠，其中最有名的是“鹰嘴岩”，远远望去像一只展翅飞翔的雄鹰。这里真是一个岩石博物馆。谷里有很多瀑布。最有名的是“稠瀑”，就像一段白稠挂着天上，软软落在溪里。山上森林生长着各种野生树木。林中生活着各种野生动物。只要你随便学几声鸟叫，总会有鸟儿陪着你唱。只要是你细心观察，总能发现几只猕猴在峭壁上攀爬。
山上时玩累了，我们座在缆车上。我们穿梭在山峦间，脚下的山、石、溪都显得那么渺小。留下的只是满目苍翠和清新的空气。
我的童年就像一望无际的大海，经历了许多事。现在拾起记忆中的一朵浪花，与你分享。
放假的时侯，妈妈带我去香港迪士尼乐园玩。我们来到“灰熊山谷”坐极速列车，我听了，带着紧张又兴奋的心情上了车，刚系好安全带，列车就像一颗离了镗的子弹一样飞了出去。我非常害怕，因为从来没有坐过这么刺激的极速列车，所以一路上都在惊恐地尖叫着。当那些“灰熊”在怒吼时，我的心脏都快被吓得从嘴里得蹦出来了。开过许多“山洞”，车速降低了很多，我以为到终点了，没想到，车速忽然加快，开上了斜坡。突然列车瞬间后退，以更快更猛的'速度向前冲去，我紧张地大声喊叫着，就像一只要被宰杀的小猪崽。开过斜坡，我叹了口气，说：“唉，真是吓死我了！”我们到达最后一个“山洞”，一声震耳欲聋的爆炸声也随之而来，我吓得屁滚尿流，忽忙捂住耳朵，闭上眼睛，什么也不看，什么也不听，整个身体都在颤抖。不一会儿，妈妈拍拍我的肩膀，说：“到站，下车了。”我便跟着妈妈下车，双腿发软，还没从刚才的惊吓中回过神来。妈妈问我怎么样，我说：“有点可怕，不过挺好玩的啊！”
在那一望无际的大海里，还有许多难忘的浪花，但这朵浪花永远是最快乐最珍贵的。
一天，妈妈叫我走黑山谷去玩，我们高高兴兴出发了。
到站了，从南门进，做索道，大约三分钟，着陆了，坐的我褪都麻了，只听“咚!”的一声，我忙转过头来看，我还以为有人溺水了呢，原来老爸想图个凉快，下河洗澡了。结果老爸顺手牵羊，捉了一条鱼来，我想“哈哈，待会有鱼吃了!”正想着，老爸忽然把鱼放了，我说：“老爸，你干嘛把煮好的鸭子都弄飞了呀，哼!”老爸说：“那是人家养的.鱼，要是我们吃了，那养鱼人还不找我算账啊。”唉，只能言听计从了，我是言听计从了，可我的肚子可“咕噜咕噜‘叫呢，唉，倒霉。
来到浮桥了，这浮桥，这么简陋，连撑桥的柱子都没有，我走到桥中间，突然桥晃起来了，差点没把我摔下去，走完桥，再回想走浮桥的经过，正是太刺激了!
快到北门了，有一座凉面馆，我吃了一碗又一碗，差点没把我撑死。吃完了，要走了，我以为要步行，可没想到却要坐车，这车可不是一般的车，它不排烟，很环保，也很方便用，它就是电瓶车，它靠电发动车，不浪费资源，不用加油，真的很方便!
就这样，我们高高兴兴出了北门。
今天真愉快，下次我还来黑山谷!
今天，我们学*了《山谷中的谜底》这一课。可我主要讲了在加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷西坡长满了许多杂树，而东坡只有雪松。原来由于特殊的方向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存：唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。
这样例子比比皆是。
春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴国当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实，获得了重要情报。勾践回到越过后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还打败了吴国。越国勾践为什么能成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，如果当时因吴王的羞辱而自杀，就不可能完成自己的复国大业。
其实这样的故事不仅在古代发生过，*革命史上的“两万五千里长征”也是一次以退为进的明智选择，*工农红军的两万五千里长征，它是一次战略性大转移，它保存了*革命火种，避免了和强大的敌人做证明抗争，最终取得了*革命的胜利，在*历史上写下了辉煌的一页。
我们做人一定要学会忍，俗话说“忍一时风*让静，退一步海阔天空”。
我的家乡在万盛，那里的山绿油油的，水清清的，是个美丽的地方。那里有石林、黑山谷、九锅箐森林公园、奥陶纪公园等。但我最喜欢的是美丽的黑山谷。
黑山谷位于重庆市万盛区黑山镇，是国家AAAA级风景区，也是生态养生峡谷。那里山青水秀，林密谷幽，鸟语花香，是个休闲避暑的好地方呢！
黑山谷的景点很多，令人流连忘返。尤其是“骆驼西行”，犹如一只昂首西行的骆驼。神龙洞像一张张开的巨口，深不见底，让人望而生畏。吊桥最好玩了。走在上面荡过来，荡过去，心都提到嗓子眼了，紧紧抓住绳子，惊呼着窜到对岸。真是太刺激了！觉得整个山谷都欢乐起来。再看那黑山谷的水清清的，小鱼儿在水中自由自在地游来游去，让人羡慕极了！
这就是我喜欢的黑山谷。我爱你——黑山谷！
今天我去了一个美丽的地方——黑山谷。这个地方我已经来过了的，听说这里重建了的，我又来了。
1、我来到了溪边，溪水清澈见底，可以看见小鱼们在栖戏。小溪的四周全是树，一棵棵高大挺拔，像一个个士兵保护着美丽的小溪，小溪边有一片绿油油的草地，我不禁坐了下去，小草上挂满了晶莹的露珠，一只只小鸟停在树枝上唱歌，"叽叽、喳喳……"真好听。我不由自主地捧起锃亮的溪水，我用冰凉的溪水洗了一把脸，一下子就感到神清气爽。往远处看，一层层云雾给树木穿上了一件件朦胧的纱衣，树显得更精神了。我随手采了一朵小花，花儿的香味迎面扑来，令人陶醉。我不禁抚摸着一朵朵小花，花儿好像怕羞似地低下了头。
2、在一个阳光明媚、晴朗少云的天气中，我们全家来到了宁静的山谷。正当我心情郁闷时，遇到了一位动听的歌唱家--风。你柔柔地、轻轻地吹过小草，那青绿的小草被风吹得翻起了绿浪。“沙，沙，沙”我们和歌唱家--风一起唱着。它又来到了翠绿的树旁，它跟着树在阳光的照耀下唱起愉快的歌，让我的心情豁然开朗。
3、天空一碧如洗，宛如一块用清水洗过的蓝宝石一样。白云好像会“七十二变”似的，时而像一匹高大的骏马在奔驰，时而像一只松鼠在蹦跳。大雁排着整齐的队伍往南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。远处传来了美妙的歌声，原来是几只百灵鸟在唱歌。
4、当我进了黑山谷的大门，我就感到的一股神秘的气息，迎面扑到了我的脸上，我们一家没有坐索道，而是选择步行，我走在那幽静的小道上，有着动听的昆虫叫，阳光被树叶遮得严严实实，一路上我可一清楚得听见泉水丁冬，看见那清澈见底的小溪，走着走着。来到了一个潭，虽然很小，但是漂亮，一丝瀑布从天空中飞流而下，我用手挨了挨水，啊，那感觉从手一直冰到心，那水简直是冰箱里的水，冰得舒服，凉凉的…
5、野山谷的山“绿”。它不同其他的山一样。泰山，壮观雄伟，挺拔得像个参天大树，令人望而生畏；黄山，陡峭险峻，犹如一只怪兽，千姿百态；喜马拉雅山，高耸入云，好似一位巨人，屹立在天地间。野山谷中的山，没有泰山的雄伟，没有黄山的险峻，没有喜马拉雅山的高大，但是，在那儿，群山连绵，让人看了，眼前一亮。
6、黑山谷最壮观的就是瀑布了。还没看见，便隐隐约约听到一阵轰鸣声。转过几道弯，瀑布便出现在眼前了。远远望去，就好象是一条闪着银光的缎带，镶嵌在青山之间，耀眼而醒目。慢慢靠*它，轰鸣声就越来越大，震耳欲聋好似千军万马一般。瀑布仿佛积蓄了所有的能量，从山顶倾泻而下，撞在周围的岩石上，便飞花碎玉一般。那些细小的水珠在阳光的折射下竟是如此的美丽不凡。我们便被笼罩在这茫茫的`水雾之中，顿时觉得神清气爽。
7、过了一座又一座浮桥，终于来到了天然浮雕的的大裂谷。桥中央标有重庆/贵州分界线，过桥后就进入贵州的地界了。据说7000万年前一次大的地壳变迁而将山体裂开，后经漫长水流的冲刷而形成的渝黔大裂谷，游人蛇行，一会儿在重庆一会儿在贵州。穿行两省间，感觉妙哉！傍河而上，两边山势渐缓，满眼葱绿的原始森林，顺着谷间河流而上，由于裂谷两边为万仞绝壁，无路可行，只好沿谷底河中的浮桥前行。这里是黑山谷的第三大景观，这是最惊险的地理奇观。在裂谷最窄处，我右手摸着贵州的石壁，左手摸着重庆的峭壁，真是有一种说不出的美妙。
8、山涧间、岩石上、小溪旁、松林中，瀑布倾泻而下，如丝带、如长发、如轻烟……一座座出类拔翠的山，一条条朴实无华的河形成了一幅幅神秘的立体山水画。黑山谷被200多个奇异景观渲染着，绽放出耀眼的光芒。
9、山谷那里是没有早晨的，没有旭日朝阳，永远是不同与世间的阴凉的黄昏――地*线周围有一个萎蔫的太阳。夕晖显得多么无力，它无法穿透这层层雾霭。我走了进去。眼前一片朦胧，可怕的一幕幕若隐若现。我摸索着，想走回去，却已迷失。我步入了荆棘，它们挥动着罪恶的手臂，向我袭来。我遍体鳞伤的蹲坐着，眼中噙满了泪水。过了许久，我才渐渐恢复，心灵的恢复，躯体的恢复。我勇敢的站了起来，坚定而又执着的走了出去。当我看到山谷外微弱的光辉时，泪已潸然而下。以后，我不断磨练着自己，在这个山谷，一次次站起来，走出去。我仍然时时守望着那个山谷，没有怨言，只有希冀。这一次，我又进了山谷。我总看见天空中有明媚的太阳，一直向我微笑。我一直跟着太阳走啊走，沿途将那些植物上附着的露珠收集起来。
10、一路与流水做伴，和游鱼做友，赏碧树山花幽草，感觉如同钻进了一床柔柔的绒丝中。我们是初生的婴儿，就那样自由自在，满怀希望的在甜蜜的梦乡里穿行。山花渐欲迷人眼时，见一桥飞架于*岩石，一派幽雅的古典美。在浮桥上，到处点缀着欢声笑语，你用手一推，我用手一摇，浮桥立即晃动起来，让人不禁想起了童年，想起让我们荡起双桨这首儿歌。浮桥的影子与人的影子融为一体倒映在水面上，激起圈圈绿色的波浪，整个黑山谷都欢乐起来……
11、时间在万物的沉默中仿佛凝固了。从耀眼的火烧云所弥漫的艳丽绮美，再到墨蓝色的星天夜空所带来的安宁静谧。勺子一样的北斗七星，夜光环绕的密密繁星，及半弦月的皎洁无暇。安静的风，安静的溪，安静的绿叶和树，天地在夜的怀抱中缓缓入梦……
12、鸟儿的歌声充斥在山谷间，唤醒郁郁苍苍的树，风拂过，沙啦啦地响，漾起无法抑制的快乐与满足。带着山野中自然的、青草与薄荷味道的空气，与蓝天白云相交映，形成一幅美丽到不用加任何修饰的画卷。
13、黑山谷里绿树成阴，树多得像一片绿色的海洋。大树的叶子又绿又密，像撑开的一把把大大的绿伞。如果你穿着短裤在黑山谷里游玩，肯定会觉得有一丝丝凉意。黑山谷里的树叶有的像蒲扇，有的像贝壳，有的像瓜子，它们的形状真是千奇百怪，百看不厌。
14、野山谷的水“绿”。它没有黄河的波涛汹涌，没有长江的源远流长，没有钱塘江的气势磅礴，它只是一湖碧绿的水，时不时，还有几只雪白的鸟在水面上一点而过，远远望去，就如同一块碧绿的玉上有几颗珍珠。
15、远处，松树像一位穿着绿装的士兵在站岗。枫树叶子火红火红的，仿佛一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。小草绿油油的，野花开满大地，发出了淡淡的清香，把小动物们吸引过来了。小狐狸在草地上放声歌唱，小猴在树上荡来荡去。
16、黑山谷山势雄伟壮丽，山峰直冲云霄。如果有恐高症的人从山顶往下看，肯定会吓个半死。站在山顶，感觉自己在云端上面哩！从山脚往上看，你会觉得黑山谷像一个高大的巨人，而自已却像一粒渺小的细沙。
17、深蓝色的天空笼罩着大地。伴随着一声嘹亮的鸡啼，一段长长的金黄、赤红的光带划破了天际，紧接着，宏伟的霞光带给山谷最初的色彩，把黑夜中树的长影，变成了绿色的棚帐，把暗蓝色的河流，变成了透明晶亮的锦绸……
今天，天气不是很好，没有太阳，还好微微的下雨陪伴着我们，我们乘着大巴车——去南洞艺谷春游，也许是因为快毕业了，大家格外珍惜这次春游。
大家在这了打打闹闹，不一会儿就到了，到达目的地了，映入眼帘的是“南洞功勋号”火车。一下车，就好像置身于一片魔幻境地，只见在青山绿水的乡间小路上，一辆老旧的蒸汽火车恒我在枕木之上。来之前就听妈妈说，这儿有一辆老旧的火车从嘉峪关原模原样运来，长得一眼望不到边。今天亲眼一见，果然名不虚传。我们又登上了火车，里面仿佛是被定格了，保存的完好无损。
穿过火车广场，走在油菜花田边的小路上这里一间间微派建筑风格的村屋，组成了一个绘画艺术的天堂，行走在乡间的小路上，每一堵墙都是一幅彩绘，整个村就是一幅巨大无比的山村风景画，一户户人家把这幅山水画装点得五彩缤纷，让每一个来这的游客过目不忘。墙上有剪纸画、卡通画、戏曲画......画得栩栩如生，活灵活现。
走着走着，我们就来到了水库坝顶，只见水库里的水波光粼粼，碧波荡漾，也让我真正的知道了什么叫清澈见底，什么叫明镜如玉。一阵微风吹来，水面上泛起粼粼波光，好似一位亲切和蔼的母亲在亲吻岸边的孩子。我站在坝上，俯视村子，群村的景色尽收眼底，群山环抱下的南洞村真像一颗明珠，在绿色的映衬下泛着光辉。
下山了，我们找了个地方一起吃了午饭就回家了。
这次“南洞艺谷”之旅，让我接触到了大自然的另一种美丽，感受到了春的气息，同时也被这座极富艺术的村庄所震撼，也让我重新知道了什么才称得上是“世外桃源”。
“黑山谷“顾名思义当然得先到谷底.我们首先坐索道车下谷底.刚上车时我很害怕，双手紧紧抓住护栏，眼睛也死死的闭着.但又担心错过美景，于是就时不时的眯眼瞧一下.渐渐的，我被周围的景色所吸引，不由自主地睁大的双眼.放眼望去，苍翠的群山此起彼伏，谷底有一条小溪.清澈的.溪水在阳光的照耀下显得波光粼粼，不时还溅起朵朵水花，跟随着我样一路欢唱着奔向谷底.
没多久，我们便顺利到了谷底.我们沿着湿漉漉的山壁往前走.一路上随处可见一个个水潭.潭水呈蓝绿色，微风吹过，水面泛起鱼鳞般的波纹，美丽极了.我发现水潭里竟然还有金鱼.雪白的身上点缀着几块鲜红的斑纹，漂亮的尾巴有力的摆动着.看它们在水里悠闲自得地游来游去，还真有几分羡慕.
最好玩的就是浮桥了.穿过黑山谷要通过好几段长长的浮桥.走在桥上，桥身会轻轻的晃动，如果在上面快走或跑步，它就会更加剧烈地摇摆.顽皮的小孩便故意在上面跑来跑去，吓得胆小的人们抓住两边的护绳不敢前行.
黑山谷最壮观的就是瀑布了.还没看见，便隐隐约约听到一阵轰鸣声.转过几道弯，瀑布便出现在眼前了.远远望去，就好象是一条闪着银光的缎带，镶嵌在青山之间，耀眼而醒目.慢慢靠*它，轰鸣声就越来越大，震耳欲聋好似千军万马一般.瀑布仿佛积蓄了所有的能量，从山顶倾泻而下，撞在周围的岩石上，便飞花碎玉一般.那些细小的水珠在阳光的折射下竟是如此的美丽不凡.我们便被笼罩在这茫茫的水雾之中，顿时觉得神清气爽.
黑山谷山美、水美，就象是一个天然的大氧吧。
我喜欢这美丽的黑山谷。有机会我一定会重游黑山谷，一定会发现它更多的美!
5月3日，我和妈妈还有她的几个老同学一起去黑山谷玩。
我们早早的就起了床，坐上各自的车，我们就上路了。一路上，我们三个小朋友玩得可高兴了，一会玩猜拳;一会玩“你吃我不吃”的游戏;一会儿又玩“三打白骨精”。
终于到了黑山谷，本以为会阳光明媚，可却是阴雨绵绵，但这种天气却没能挡住我们的好奇心，我们仍然往前走，山里出现了连绵起伏的山峰;清澈见底的小溪，最让我难忘的就是那形态各异的瀑布。有的像一颗颗珍珠;有的像一线银丝;还有的像一位漂亮的舞女在跳舞。我们走着走着，出现了一条浮在水面上的“桥”，我问妈妈:“这是什么啊?”“浮桥。”妈妈一边指着地图一边回答到。我们走上去，在桥上我们都有点怕，因为桥一直在晃悠。克服了心里的恐惧，我们有惊无险地走过了浮桥。因为山谷是重庆与贵州的分界线，所以我们一会儿从重庆走到了贵州，一会儿又从贵州走回了重庆。
黑山谷是个好玩又美丽的地方。
中午十二时，在黑山谷的南门吃过午饭，我们选择了乘览车进山谷。坐上览车，俯视黑山谷，葱郁的林木和鞭子似的溪流，就呈现在眼前。行进中，一袭袭凉风迎面扑来，青山、顽石、瀑布、蓝天真让人心旷神怡。
进入谷底后，我和哥哥、姐姐们立即被一帘帘飞流直下的银白色瀑布吸引住了，瀑布溅起的水花打在脸上，清凉清凉的，舒服极了。妈妈在瀑布潭边给我们照了好几张像，留作纪念。我仍流连在潭边不想前进，直到听见哥哥说，前面有吊桥，摇晃起来可有趣了，我才往前飞奔。看见姐姐在吊桥上摇摇晃晃地行走，我决定在后面来添点乱，于是，等他们走出几米远后，我便抓住用麻绳做成的扶手，左右摇晃，他们在前面被吊桥的摇动弄得手足无措，姐姐朝着我大喊:“停下、快停下!”我看她慌乱的样子，觉得自己蛮有成就感的，于是，我摇得更带劲了，桥下的泉水也被激起清脆的响声和透明的水花，它们仿佛在为我给大家带来的惊慌和快乐叫好!黑山谷的吊桥算得上是这里的一大特色，因为它能让人们更直接地与山、水、谷靠*，聆听它们的心跳、沉默和快乐!
走完吊桥，途中还有一片儿童娱乐场，在那里，姐姐、哥哥和我一起荡秋千、过??拧⒆津唑选??=ソサ匾簧淼木胍庖脖慌椎骄畔鲈仆饬恕
最后，我们乘坐电瓶车告别黑山谷。我频频回首黑山谷，那绿色的植被、清澈见底的山泉、晃荡的吊桥、比空调还凉爽的风……确实令我陶醉，令我流连忘返。噢!我领略了大自然的美丽风光。
我离开黑山谷已经有半个多月了但是黑山谷的一山一水，一草一木至今还我脑海里出现。
1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从枝丫上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。
1、这段话中的“就这样”具体指什么？用波浪线画出有关的句子。
2、 “反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹”这句话中加点的字能互换位置吗？为什么？
3、两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树，所以这类树在东坡绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树。因为雪松的枝丫，所以它，因而不管是东坡还是西坡，雪松都，所以东坡就。
参考答案：
1．反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……
2．不能，因为这是按照逻辑顺序写的，树枝应该是先积雪，后弯曲，雪掉落，然后树枝弹回。
3．树枝不会弯曲，被雪压断了树枝压不断富有弹性能够在东坡存活能够生长只适合雪松生长
【教材简析】
苏教版小学语文第十二册课文《山谷中的谜底》是作家刘燕敏撰写的一篇叙事简洁、说理深刻的小品文。本文讲述了加拿大魁北克省山谷中有一个奇异的自然现象，即山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。两个旅行者在大雪纷飞中仔细观察，揭开了谜底——东坡雪大，只有雪松枝丫富有弹性，没被积雪压断；西坡雪小，各类植物都能存活下来。两位旅行者获得启示，启发人们“对于外界压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。这篇课文是根据作者原作改编成的，原文内容为一对婚姻濒临破裂边沿的夫妻，为了重新找回昔日的爱情，打算作一次浪漫之旅。他们来到这个山谷，不仅发现了谜底，而且得到启迪，感情重归于好。树的智慧，给予人智慧的启示，学会智慧地看人生、看自己……
【设计理念】
生本教育理论，同样给予我们智慧的启示：真正意义上的`阅读教学，就是应着力将教，最大限度转化为学，以学生为本，以生命为本，最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能，真正将学*还给学生，让学*成为一种学生自主的、灵动的、深刻的、丰富的、充满魅力的活动过程。基于这样的认识，教学所关注的不应仅仅是让学生获得课文教材末尾要“告诉”我们的感悟结论，更具价值的，是自主学*过程的展开及过程中的经验唤起、情感体验，阅读积累的内化运用，学生的智慧生成、心灵启迪等等。因此，本课教学的重点是引导学生在自主阅读与小组合作、大堂生生互动中经历“感受谜、联系生活与已有读书积累感悟雪松特点、产生自己的体验发现、读原文进行比照历练智慧”的过程，即引导学生走进教材，在老师设计的智慧话题的深入探究学*中去思索、去联系、去体验，和教材中的精神、情感、智慧进行对话，和自己的知识经验、生活积累进行对话，和学*同伴进行思维碰撞、智慧启迪，从而丰富智慧，提升精神境界，逐渐建构起自己的认识。
【教学目标】
1、读题质疑解疑，了解课文主要内容。
2、研读描写雪松的句段，联系生活与已有积累，感悟雪松的特点，引发思考，自己尝试给课文写结尾。
3、朗读原文，与本文比照，产生新的启示，读书读己，历练智慧。
【教学过程】
一、读题质疑解疑，了解主要内容。
1、这节课学*新的课文：揭题齐读。
2、初读课题时，你曾产生了哪些疑问？
（交流：山谷中有什么谜？谜底是什么？板书）
聆听点评：题是文的眼睛，读题时产生问题，就为读书思考开启了一扇窗户。
3、通过自学，你又解决了哪些问题？
（交流：谜：￡1；谜底：东坡雪大，很多树没有雪松的本领，渐渐丧失生机，只有雪松存活下来；而西坡雪小，少量积雪压不断树枝，所有的树都存活下来。）
师评点：读书就要这样：读中质疑，思考解疑，渐渐把握主要内容。
（设计意图：整体感知是一种整体性的把握能力，到了高年级，就可引导学生对课文内容在自读思考中有整体把握，运用已有读书经验用简练准确的语言表达，渐渐提高阅读能力。本课教学，就由读题质疑开启，在自读自悟中，既检测了学生对主要内容的把握，又积累了读书概括的经验方法，更培养了自能阅读的*惯。在生生互动交流中，老师不仅关注学生读书内容的感悟，也注意读书*惯的养成。）
二、品读句段，感悟雪松特点。
1、师捕捉谜底中话语：刚才在交流谜底中，大家都谈到雪松有一个反弹的特殊的本领，关于这个本领，文中有一段细致描写，让我们一起走进语言文字，细细品读。
2、出示文字：由于特殊的风向……雪松始终完好无损。
自由多遍朗读→指名朗读。
3、用心品读这段语言文字，你产生了哪些感悟？将你的读书思考与学*同伴分享，在交流中不断丰富，并商议好小组汇报方式：是中心发言人负责还是人人汇报。
预设：
A、雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落……“弹性”表现雪松的枝条机动灵活，“弯曲”读出雪松面对压力与困境作出暂对的退让，随机应变。
B、待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍老挺拔的身姿……“反弹”：雪松伺机行事，以退为进。
C、就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。感悟到雪之大之猛烈，松树得承受多大压力！但在承受压力时又适时退让，不屈不挠，坚持不懈，最终让自己生机勃勃。
（交流中学生随机板书）
小组大堂展示后，引导生生互动交流：或对某一句段的感悟作补充，也可由语言文字想开去：在你的知识积累中，也有像松树这样“弯曲”、“反弹”的人与事吗？师作适时点评，引导联系阅读过的名人故事，身边故事，自己亲身经历等用具体事件类比感悟。
（设计意图：生本语文课堂中的老师角色，是指引者、帮助者，提供话题、创造思维碰撞情景舞台的总设计师。根据教材特点，关注学生已有学*水*、知识经验与学*需求，本着生本理念语文教学“大阅读、大积累、大思考、大表达”的特点，与学生产生意义关联，设计对学生的生活、学*、精神成长有意义、有价值的话题，真正将教材看作是学*的开启，引导学生发展智慧、建构人格、提升精神、丰富情感、学*生活的一种资源。在这一过程中，学生不仅紧扣住语言文字品读，而且由文字想开去，联想到阅读所积累的“以退为进”的名人故事、身边故事、有关名言、自己的亲身经历，由此谈及自己的感悟与启示，对故事中蕴涵着的哲理，产生自己的真切感悟。学生在用心倾听、积极思辨中不断丰富与完善自己的感悟、真正将学*成为超越教材、超越自我的过程，学生也在师生共赏中养成了良好的品读、表达*惯。）
三、书写启示，读写课文。
1、普普通通的雪松，却拥有如此可贵的品性，面对如此困境，承受着那样巨大的压力，最终却生命依旧，生机勃勃，这给我们什么启示？你能尝试着做回哲人，用几句精练的话语写一写吗？
2、投影仪展示：组织赏评。
3、引导朗读课文结语：你们用自己的感悟诠释了文中两位旅行者的启示，真是慧心慧眼啊！
（设计意图：课文的收尾表达比较直白，如若直接“读知”，对于开启学生新智意义就不大。此处环节设计，旨在对语言的品读、理解、感悟、运用于一体进行言语实践活动，在读书亲历、体验探究中历练智慧能力，在与智者交流、切磋对话、得以印证中建构积极情感与智慧。）
四、原文比照，历练智慧。
1、师：其实，课文是根据一篇文章改编成的，想读读原文吗？刚才我们读出了雪松的智慧，用心读过原文，你又产生了什么新的启示？
2、出示原文，师生共读。
3、交流新的读书收获、启示。
预设：A、松树面临困境，凭借自己反弹的性能度过生命危机。这是松树的智慧；而这对夫妻能以雪松特点重新审视自己的生活危机，得到启示，从而破镜重圆。人能以自然现象得到启示，提升自己的生活质量，这是人的智慧。B、拥有发现的慧心慧眼。C、谈及自己：面临过重压力，不正向抗争，可随机适度退让，或从别的事物得到启示，以求反弹。
（最后板块，如学生还没谈及旅行者，即引导：你的感悟很真切，但是还没有跳出松树的智慧感悟框架，还能换个角度来思考吗？如果谈到，即引导：你还能从旅行者身上读出他们的生活智慧，思维很是新鲜独特，其他同学也能来谈谈吗？谈充分后引领至自己的为人处世学*，谈自己的感悟）
4、小结：很欣赏同学们的智慧。的确，我们从夫妇身上可以得到很多启示：首先，当我们面临困境时，可以退让一步，这不是弯曲也不是倒下，这是一种生存的智慧与艺术；另外，我们读书、读人、读己、读世界要从多个角度，来丰富思维，提升认识，历练智慧！
（设计意图：读书，终极目标还是审视自己，提升自己，丰富自己。学生徜徉在乐趣无穷的智慧挑战之中，这一设计又为学生思维的认识提升提供*台，学生走进了这对夫妇的心灵世界，在交流碰撞、快乐生成中启迪智慧，学会读书，学会思考，学会生活。语文课堂，也真正成了学生语言、精神、智慧同生共构的过程。）
附板书：
17、山谷中的谜底
谜弹性、弯曲、反弹
雪松以退为进、随机应变、不屈不挠
谜底退一步海阔天空、忍一时风*浪静
《山谷中的谜底》是主题单元探索与发现中的第三篇课文，是一篇以成因和道理为说明对象的说明课文。在感受了《天游峰的扫路人》中的自信、豁达开朗的人 生态度，领悟了《最大的麦穗》中实实在在地抓住眼前的机遇的人生哲理之后，再来学*《山谷中的谜底》，可谓是水到渠成。
《山谷中的谜底》，饱蘸着哲理的深思。作者记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让、以退为进。是对学生进行阅读训练、陶冶性情和培养意志的好教材。
[设计理念]
《 语文课程标准 》中指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课的教学以读为主，通过个性阅读、合作学*，在师生、生生、生本的 *等对话中引导学生在读中学，在读重悟。教学中，努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒、激活他们自主学*的热情；充分尊重学生的感 受、体验和理解，留下足够的空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。
*阅读学研究会会长曾祥芹教授指出：阅读乃是向课文提出问题并通过朗读、 体悟解决问题。从作品中获取信息，凭借自己的经验去兑换课文的思想感情。按照提出问题，解决问题的思路，我让学生充分阅读，读出自己的心得，提出自己的看 法和疑问，在此基础上引导学生再读。在交流中，尊重学生自己的看法、自己的判断、自己的心得、自己的疑问。然后联系实际，让学生用自己的 经验图式与文本所反映的生活经验图式进行同构。这就是解文察己的过程。这样一种阅读教学模式才是尊重学生个性心理千差万别这一具体事实的。
如果能让学生在语文课堂上学会阅读，学会思考，学会发表自己的看法，那么我们的语文课堂就是成功的。
[教学目标]
1、准确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解弯曲、反弹、完好无损 、依旧、苍翠挺拔等词语 ，借助语言材料培养学生品词析句能力，学会自主学*。
3、联系课文内容及生活实际，理解弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。的深刻含义。
[教学重难点]
教学重点：有感情地朗读课文，进行字词句的训练。
教学难点：理解第二个旅行者的话和最后一个自然段：确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展。
[教学过程]
一、导入，激发强烈的探究欲望。
1、导语：这节课，我们继续学*《山谷中的谜底》这篇课文，（齐读课题），通过上节课的学*，你对这个山谷有了哪些了解？
2、交流
3、过渡：现在，让我们跟随旅行者再次走进山谷。打开书 请同学们自由读第三节，你发现山谷里有什么？请在你的发现旁做上记号。
二、学*第三节。（借助语言材料培养学生品词析句能力，树立雪松的抗争形象）
1、自由读
2、交流
A、雪
①山谷中西（板书：西坡雪小，东坡雪大）
②山谷中雪很大 （你来读，你再读，齐读）
③从这句话中你发现了----，读这个词你发现---，你发现这句话还有哪些词也让你感受到雪大，读的时候注意表现出来。
过渡：山谷中有雪，雪很大，你还有什么发现，谁再说。
B、雪松
①指说 （你不仅会读书，还很会听，你看我才说了一句，你就学去了。）
（课件出示句子）
②再读读这句话，从字里行间里能发现出雪松什么？
自己先想想，想好后跟同桌说说，然后我们集体交流。
③有弹性，会弯曲，会反弹，总是苍翠挺拔。
a、演示：理解反弹 下面，老师做一个反弹的动作给大家看看！这小尺是有弹性，你们看
假如这小尺是雪权的枝丫，那这就是（对，雪给了它外力）你们看，雪越积越厚，开始向下弯曲，
这时雪便（滑落？怎么落的！）
b、雪松依旧身姿，从这句中你能发现什么？（简单的一个词竟有如此丰富的内涵）
c、引读：就这样，反复你读懂了什么 （标点符号也是一种语言）
d、作者用上了关联词
e、反复积、弯、落、弹含义
f、顺序不能颠倒。
g、完好无损
再读，齐读。
小结：刚才，我们通过一句话，一个词，甚至一个标点了解了山谷中的雪和雪松，现在，让我们也来看一看它们。
H、动画，配音：
过渡：当这一景象被旅行者看到时，谜底揭开了。
①、齐读
②、出示句子，说说（用自己的话说一说）
③、大家注意：这句话的终于和这句里的始终
谜底终于被揭开，课文第二节说：揭开这个谜底真不容易啊！
三、学*第46节 （联系实际，感悟宝贵的人生哲理。）
过渡：谜底被揭开了，旅行者们深为自己的这一发现而高兴，其中一位说
[教学目标]
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过对语言文字的赏读，体会雪松的智慧与顽强。
4、联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。
[教学过程]
第一课时
一、扣“谜”导入，激趣促学
1、板书“谜”字。学生猜谜语：“五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。”（手指）
2、简介谜语的组成：一般由谜面和谜底两部分构成。
3、这节课，咱们还要猜一个谜，是一个“山谷中的谜”。
（板书：山谷中的）
二、初读课文，整体感知
1、请同学们大声朗读全文，要求：
（1）边读边画卅生字词，注意读准生字的字音，看清字形。
（2）找一找“山谷中的谜”和“谜底“分别是什么，用横线面i出来。
2、学生自读课文，教师巡视了解学生读书情况。
3、检查自读情况。
（1）指名分自然段读课文，相机学*生字。
①出示认读，纠正读音：柘、丫、贞、帐、摧。
②同音字比较：“摧”与“催”
（2）整体把握课文内容，理清层次。
①“山谷中的谜”是什么？
指名读找出的句子，相机出示：
“山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。”
②“这一奇异的景观始终是个谜”，“谜底”又在哪里呢？
指名读找出的句子，相机出示：
“东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。”
这足课文告诉我们的“谜底”，补充课题中的“底”。
4、课文除了写了山谷中的“谜面”和“谜底”，还写了什么？
人们从“山谷中的谜底”中得到的启示。
5、默读课文，根据“谜面——谜底—启示”划分段落。
三、精读课文，弄清“谜面”
1、这是加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷，教师相机用简笔画画出这个山谷，请同学们自由朗读第l自然段，把山谷中的奇异景观在图上示意出来。
2、指导看图复述“山谷中的谜”。
四、布置作业
1、描红生字，抄写词语。
2、朗读课文，预*第3—6自然段，体会两位旅行者的话。
第二课时
一、复*导入，初悟谜底
1、出示词语：大义凛然义正词严威武不屈宁折不弯
（1）谁能读出这些词语的味儿来？
（2）这些词告诉我们，面对困境，有时我们必须选择坚强，并且通过正面的抗争战胜困难。但有时我们还应该学会另外一种抗争与生存的方式，那是什么呢？谜底就藏在我们今天要学的课文中。
（3）板书课题，齐读课题。
2、山谷中有个什么“谜”呢？它的谜底又是什么呢？回忆课文内容，用自己的话说一说。
二、精读课文，探究谜底
1、谜底终于被揭开了：“东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝被积雪压断了，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。”
（1）这是文章直接告诉我们的，造成这一奇异景观的原因究竟是什么呢？真正的谜底就藏在这句话中，建议同学们用边读边圈画出关键语句的方法去找一找。
（2）造成这一奇异景观的原因你发现了吗？
①出示：东坡雪大西坡雪小没有雪松这个本领
②过渡：当时的环境是怎样的呢，让我们一起去感受一下山谷中的大雪吧，课文中有所描述吗？
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