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简单的科普知识问答题
好的科普书不仅有知识，还会用各种各样的形式来提起孩子的兴趣，顺便提高孩子们的动手能力和专注力。以下是小编收集整理的简单的科普知识问答题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭吗（不可以）
2、肥料越多，土壤越肥沃吗（不）
3、改变物体的形状，能改变物体的承受能力吗（能）
4、使用机械一定省力吗（不一定）
5、一杯热水的温度是均匀下降的吗（不）
6、把50毫升黄豆与100毫升小米混合，体积是150毫升吗（不）
7、降落伞下降的速度与伞面的制作材料有关吗（没有）
8、小明坐在行驶的汽车里，他说自己是静止的。他的参照物是什么（汽车内的物品）
9、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是谁（珍妮）
10、*的四大发明是什么（火药、指南针、造纸术、活字印刷）
11、透过红色滤光片，看到白色的衣服是黄色的吗（不）
12、水是白色透明的液体吗（不是）
13、太空是一个静悄悄的世界吗（不是）
14、有空气、温度和水，种子一定能发芽吗（不一定）
15、二氧化碳能使食盐水变混浊吗（不能）
16、你认为能增强土壤肥力的最好方法是什么？（种植绿肥）
17、月亮是光源吗？（不是）
18、磁铁中磁性最强的部分叫什么？（磁极）
19、人体中有206块骨头，共同组**体的支架，这个支架叫什么？（骨骼）
20、正常情况下，人的呼吸次数的多少与人的年龄大小有关系吗？（有）
21、云和雾都是水蒸汽吗？（不是）
22、木头反射光吗？（反）
24、增大电磁铁的磁力的做法是增加电池吗？（是）
25、土豆我们食用的部分是果实吗？（不）
26、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后，声音会消失吗？（会）
27、植物都具有向光性吗？（有）
28、苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船从太空看地球是哪一年？（1961年）
29、所有气体都不能在水中溶解？（不）
30、早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长6米，上午11点再去测量，小数的影子变长吗？（变短了）
31、科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程吗？（是）
32、不稳定的结构可以通过架梁的方式，增加什么样的结构使其变得稳定？（三角形）
33、火药是*人发明的，子弹也是*人发明的吗？（不是）
34、1961年苏联宇航员尤里乘坐的宇宙飞船叫什么名字？（东方一号）
35、地球上的淡水很多，是用之不尽的吗？（不是）
36、一天中，气温最高的时刻一定是中午12点吗？（不一定）
37、人体内含有最多的成分是骨头吗？（不是是水）
38、铁很硬，不具有延展行吗？（有）
39、嘴是呼吸器官吗？（不是）
40、昼夜的形成是由于太阳东升西落原因吗？（不是）
41、通电电灯泡或者发光的灯泡是光源吗？（是）
42、在圆盘上涂上七种颜色，快速旋转，看到的颜色分不清吗？（不能）
43、菊花是用种子繁殖的吗？（是）
44、日晷是测量温度的工具吗？（不是）
45、月球在天空中方位的变化和地球的自转方向相同吗？（相同）
46、小磁针停止转动时N极指向北边吗？（是）
47、把杯中的水倒掉，杯中什么物质也没有了吗？（不是）
48、蚂蚁只有四条腿吗？（不是）
49、煮饭时，一揭开锅看到的气体是水蒸气吗？（不是）
50、气味和味道是一回事吗？（不是）
简单的育儿知识问答
经常多的爸爸妈妈在早教阶段都会给孩子进行各种教育，可是到底什么样的早教方法才能够非常好的培养一个优秀的孩子呢?下面百分网小编为大家整理了一份简单的育儿知识问答，希望大家喜欢。
宝宝为何会对手机和电脑情有独钟?
手机和电脑深受孩子的喜爱，不单单是因为样子，主要是由于它们会发光、发声，有按键，能听懂孩子的命令并且还能够进行互动。对于六个多月大的孩子来说，手机和电灯的效果是一样的;对八九个月的孩子来说，手机就像是电器;孩子再大一点后，手机就像是陪伴自己的故事机。不过，还是会出现对手机和电脑着迷的孩子。
原因是什么呢?很多时候，我们在批评孩子的时候，却没有进行反省。名人说过，孩子的错，都是大人造成的。主要是因为以下几点：
第一，宝宝有的时候能够从自己手机里翻出一张照片，有时候还会帮爸爸妈妈接电话，遇到这种情况，很多的父母都会夸奖宝宝厉害，次数多了以后，宝宝就会默默觉得，玩手机的话爸爸妈妈会表扬自己。请各位爸爸妈妈好好想想，你在批评宝宝的时候，是不是有时候也觉得宝宝很聪明，很让我们自豪?虽然很多人不愿意承认，可是宝宝有时候也是能够感受到的。因此，宝宝内心就觉得，玩手机的时候爸爸妈妈觉得自己很聪明，那么我就应该多玩玩。
第二，日常生活中我们已经离不开手机、电脑了，空下来的时候，第一件事情就是玩手机。要知道，宝宝擅于模仿，看着爸爸妈妈玩手机，宝宝也会想要玩。大人会觉得，自己是为了工作，但是宝宝也会有自己的理由。伟大的幼儿教育专家蒙台梭利曾经把宝宝的学*定义为“工作”。
第三，除了手机、电脑，宝宝没有可以一起玩耍的朋友。爸爸妈妈做的最多的事情就是为宝宝买他喜欢的任何玩具，可是，宝宝最想要的就是和爸爸妈妈一起玩。我们会注意到，当爸爸妈妈和宝宝玩最简单的拍手唱歌游戏的时候，宝宝的心情会变得特别好。
幼儿阶段与小学阶段的数学学*各有什么不同?为什么会有这种不同?幼儿阶段应该怎样学数学?
幼儿阶段与小学阶段的数学学*有较大不同。首先，目标要求不在同一个层次上。幼儿数学学*的总目标是从生活和游戏中感受到事物的数量关系，体验数学的趣味性和重要性，养对数学的兴趣和热情。小学数学学*的总目标则是获得数学的基本知识、技能、思想、活动经验;体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力;了解数学的价值，提高学*数学的兴趣，增强学好数学的信心等。从具体的认知目标来看，幼儿不需要学*很多具体的数学知识，更不必学*太多的数的运算。其次，从学*方法上看，幼儿的数学学*应是在游戏中完成，在游戏中学*数学、获得数学活动中的体验、体会到数学的乐趣和价值。再次，从学*内容上看，幼儿数学学*更多的功夫应在数字之外，比如对图形的感知，对东南西北、前后左右等方位的认识，对大小、多少、高矮、长短等的理解，这些建立在直观感受上的对图形、数量、数值、位置的比较与理解，恰恰是小学乃至后续阶段数学学*的经验基础。这些经验，不仅仅是靠老师教就能明白的，更不能仅仅从简单的数字加减中就能感悟。
幼儿数学学*与小学数学学*存在上述不同，原因在于学龄前儿童与小学生分别处于不同的认知水*。皮亚杰的认知发展阶段理论指出，人的认知发展大抵可分为以下四个阶段：①0-2岁，感觉运动阶段;②2-7岁，前运算阶段;③7-11岁，具体运算阶段;④大约从11、12岁开始，形式运算阶段。根据他的这种理论及相关的研究，在儿童发展的不同阶段，应教给他们相应的知识。如果超前或者落后，就是强制性学*或者无谓的重复。
幼儿是在游戏中生活，在游戏中学*，在游戏中成长的。因此，我们应积极开展以游戏为主线的幼儿数学教学，使幼儿数学学*成为一种准备性的学*，成为培养数感、激发兴趣、初步建立数的概念和形成简单逻辑思维的过程。幼儿教师应在游戏中渗透数学知识，设计出数学内涵丰富的游戏，让幼儿在游戏中学*数学知识，同时培养幼儿对数学的感情。比如，，老师可以一边让幼儿踢毽子，一边数出踢了多少个。老师也可以让幼儿学唱童谣《青蛙跳下水》(一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水;两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水……)，让幼儿在一边唱一边数的过程中逐渐学会数数，同时领会当青蛙的数量增加时，青蛙的嘴、眼睛、腿、跳下水的“扑通”声等也跟着增加，进一步感受“倍数”的概念。
关于幼儿的数学学*，家长们可以从以下方面着手:
(1)教会孩子学会观察。观察各种事物(包括各种图案、立体图形、乃至不规则物体)的相同点和不同点，概括共性、区别个性。这种能力，将来在数学学*上是必需的。
(2)陪孩子一起玩积木、玩折纸。学前期及低年级儿童偏爱搭积木、折纸等操作性活动，小学高年级学生偏爱模型制作、图形设计等，由此积累的丰富活动经验以及初步形成的空间观念，构成了他们学*几何知识的重要方法基础。
(3)充分利用各种机会让孩子数数。比如数一桌子上有几个碗、篮子里有几个苹果等，并尝试运用简单的实物做加减运算(仅限于10以内的加减法)，逐步让孩子估计物体的多少，初步发展学生的数感。
总而言之，要抓住一切机会发展学生对数学的兴趣，增加儿童数学学*的信心，而不是一味的让他们超前学*，那样往往适得其反!
背诵是否有利于培养记忆力?背诵下来的知识会不会成为幼儿的知识?
幼儿的认知发展遵循从无意记忆向有意记忆、机械记忆向逻辑记忆过渡的过程;与此同时，长时记忆的能力越来越强。幼儿的记忆是无目的、无意识、短时为主的;利用形象鲜明和有兴趣的物品，能促进其记忆。因为缺乏知识和经验，幼儿的记忆常不准确，有必要在生活中进行反复的记忆训练。
人的记忆非常复杂，记忆力并不是单一种能力，而是包含各种能力，绝不仅是我们一般认知中的语言、背诵的记忆力而已。比如，有的人视觉记忆力强(如：过目不忘);有人则是听觉记忆力强(如：曲子听过一次就可记得旋律);有人则是运动记忆力强(如：很会记舞步和节拍)等，记忆力其实包含许多层次。心理师也呼吁家长，从小多让孩子接受各种面向的刺激，看他的长处在什么地方，鼓励并营造合适的环境，让他的天赋得以发挥，而不是一味灌输孩子背诵、抄写的填鸭式教育，进而扼杀孩子的学*动机。
死记硬背是人们训练记忆力的方法之一，或许对于短时记忆有效，但仅限于记住了，并不意味着对记住的东西能够获得真正的理解和运用。死记硬背的下来的知识只是书本知识，永远也不会成为幼儿自己的知识。“我听我会忘记，我看我会记住，我做我会明白”，幼儿知识的获得源于亲历、运用。这样得来的知识才不会忘记。
为什么幼儿园要以游戏为幼儿的基本活动?
幼儿园之所以要以游戏为幼儿的基本活动，是因为游戏是儿童重要的生活方式，幼儿在游戏中学*、发展。南京师范大学虞永*教授曾经指出，“儿童游戏不是浪费时间，不是虚度时光，而是他们自己的现实生活，是他们生命成长不可缺少的内容和过程”，“在游戏过程中，儿童可以假装吃点心，事实上他吃不到点心;他去银行取钱，事实上他取到的不是真正的钱。这些都说明游戏过程是不能满足儿童真实的欲望的，但就是这个过程让儿童觉得很满足，这种满足也许是短暂的，但‘这种满足’有时它远远超越了‘吃点心’和‘取钱’，也许与动手的乐趣联系在一起，也许与审美的享受联系在一起，也许与数量的感知联系在一起，也许与内心特定的愉悦或挑战联系在一起。……因此，游戏使儿童的生活更丰富、更充实。”“儿童可以在游戏中宣泄、分享、合作、发现、诉说、同情、想象，这是儿童生活的重要内容，也是儿童精神世界迸发出的核心能量。这就是儿童的生活，与**的日常生活不一样的生活，对**的日常生活来说似乎‘毫无意义’的生活。但正是这种以游戏方式展开的生活支撑和捍卫了童年，丰富和充实了童年”。而系统的研究也已表明，游戏对儿童发展具有多方面价值。
(1)促进幼儿身体的发展。如：孩子们在奔跑、跳跃、钻爬的游戏中，身体得到了锻炼，大肌肉动作和多种运动技能得到了发展，形成了协调*衡能力等。在摆弄操作物品、使用工具、材料的过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到了促进。
(2) 促进幼儿智力的发展。如：幼儿在游戏中与环境相互作用，通过操作物品，认识事物的特征、发现事物间的异同，进而意识到事物间的关系，能对物体进行分类、形成概念。幼儿在游戏中以物代物，这正是创造性想象的源泉。幼儿在游戏中大量运用语言，促进了其语言的发展，而语言能力的发展又进一步促进幼儿智力活动水*的提高。
(3) 促进幼儿社会性的发展。如：在游戏中幼儿作为集体成员，需要相互适应、服从共同的.行为规则，掌握和学*轮流、协商、合作等社交技能，为幼儿步入社会，从事正规的学*生活做了最初的必要准备。
(4) 促进幼儿情感的发展。游戏能帮助幼儿获得良好的情绪情感，幼儿的不良情绪也会在游戏中得到释放和宣泄。如：我们常用好玩的游戏来吸引新入园的幼儿，以缓解或消除其分离焦虑。同时，在游戏中幼儿需要克服困难，自我约束，因而有助于形成自制力和意志力。
正如虞永*教授所说，“没有游戏，儿童的生活是不完整的，也是不精彩的。没有游戏，就谈不上儿童的幸福生活，也谈不上儿童的生命成长。”，“联合国《儿童权利公约》提出的保护儿童的游戏权，其实就是保护儿童的生活权和生命权”。因此，幼儿园必须要坚持以游戏为幼儿的基本活动。
孩子为什么有怪问题
孩子在幼儿时期，对于很多事情其实是非常迷茫的，而且这个年龄层的孩子好奇心又比较重，所以总是充满着十万个问什么。孩子对于看到的东西都会觉得非常奇怪，然后自己想不通就会问爸爸妈妈。
怪问题对孩子的意义
孩子的问题很奇怪的话，爸爸妈妈不要觉得非常不耐烦，主要是孩子的好奇心在引导，同时也能够让孩子增长知识。要是知道的话爸爸妈妈一定要告诉孩子，也可以让孩子通过自己动手动脑的方式去寻找答案。孩子要是总是问问题的话那么说明孩子在日常生活中总是爱动脑爱思考，对于孩子来说这其实是一件好事情，因此，爸爸妈妈一定要多多鼓励孩子的这种学*精神，要让孩子知道不懂的话最好是问大人。
爸爸妈妈要怎么样面对孩子的怪问题?
1、耐心对待孩子的诸多怪问题
孩子的问题要是又多又奇怪的话，其实是非常正常的。爸爸妈妈要学会理解孩子，千万不能觉得不耐烦，然后随便回答孩子，一定要耐心去帮孩子解答。
2、用孩子的理解思维去解答孩子的问题
帮孩子解答问题，也要看看孩子对于答案是不是完全理解了，不要用大人的科学道理来回答孩子，因为这样孩子完全理解不了，就会让孩子更觉得疑云重重。爸爸妈妈要用孩子听得懂的话，根据孩子的理解思维去帮助孩子解答问题，如此一来孩子才会明白。
3、引导孩子自己动手动脑寻找答案
孩子有时候问你问题，不要一下子就告诉孩子答案，最好带着孩子通过动手动脑的方式，让孩子在学*中自己发现答案，如此一来对孩子才是最有用的。
4、鼓励支持孩子不懂就要问
孩子不懂就会问，爸爸妈妈一定要表示支持，千万不能觉得厌烦就对孩子持有敷衍的态度。
夏季育儿知识
1、勿过多食用冷饮
冷饮在夏季是孩子们最喜欢的饮料，但父母应该限制摄入量，孩子过多摄入冷饮，会刺激肠胃，引起胃粘膜强烈收缩，令胃的免疫功能大大降低，引起胃肠道疾病，另外，冷饮还会影响小儿的牙齿发育，特别是换牙期。
2、小心食用熟食
夏季蚊虫非常多，很容易滋生细菌，给宝宝食用熟食时一定要小心，最好不要食用熟食，熟食一定要经过高温后才可以给孩子食用。
3、避免肠道传染病
夏季是肠道传染的高发期，如果不注意饮食卫生，就容易导致细菌性痢疾、大肠杆菌性肠炎等疾病。
4、避免蚊虫叮咬
夏季很多高发疾病都是蚊虫叮咬而传染，特别是在户外，野外的蚊虫有毒，孩子被咬后，会出现红肿，甚至发烧等，特别是没有接种乙脑疫苗的孩子，被蚊虫叮咬后更容易被传播上。
5、防止日光性皮肤
山中问答（作者：李白）
问余何意栖碧山，
笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，
别有天地非人间。
注释：
余：我。碧山：在今湖北的安陆县内。闲：安然、悠闲。窅然：幽深遥远的样子。别：另外。
译文：
有人问我为什么要居住在碧山，我笑而不答，心里却悠然自得。桃花飘落随流水远去，这里的景色非常幽美，不像人间，倒像是仙境。
赏析：
这是一首诗意淡远的七言绝句，以问答形式并暗用典故抒发了作者隐居生活的自在天然的情趣，也体现了作者的矛盾心理。第一联：“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。”前句起得突兀，后句接得迷离。这首诗的诗题一作《山中答俗人》，那么“问”的主语即所谓“俗人”。诗以提问的形式领起，突出题旨，以唤起读者的注意。当人们正要倾听答案时，诗人笔锋却故意一晃，“笑而不答”。“笑”字值得玩味，它不仅表现出诗人喜悦而矜持的神态，造成了轻松愉快的气氛；而且这“笑而不答”，还带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更表明这“何意栖碧山”的问题，对于诗人来说，既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是“悠然心会，妙处难与君说”（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）罢了。第二句接得迷离，妙在不答，使诗增添了变幻曲折，有摇曳生姿、引人入胜的魅力。
第二联：“桃花流水窅然去，别有天地非人间。”这是写“碧山”之景，其实也就是“何意栖碧山”的答案。这种“不答”而答、似断实连的结构，加深了诗的韵味。诗虽写花随溪水，窅然远逝的景色，却无一点“流水落花春去也”的衰飒情调，而是把它当作令人神往的美来渲染、来赞叹。因为上面写的“笑而不答”的神态，以及末句的议论都流露出这种感情。“山花如绣颊”（李白《夜下征虏亭》）固然是美的，桃花随流水也是美的，它们都是依照自然的法则，在荣盛和消逝之中显示出不同的美，这不同的美却具有一个共同点——即“天然”二字。这种美学观点反映了诗人酷爱自由、天真开朗的性格。“碧山”之中这种没有名利，又不冷落荒凉的环境，充满着天然、宁静之美的“天地”，不是“人间”所能比。而“人间”究竟怎样，诗人没有明说。只要读者了解当时黑暗的现实和李白的不幸遭遇，诗人“栖碧山”、爱“碧山”便不难理解了。这“别有天地非人间”，隐含了诗人心中许许多多的伤和恨。所以，这首诗并不完全是抒写李白超脱现实的闲适心情。诗中用一“闲”字，就是要暗示出“碧山”之“美”，并以此与“人间”形成鲜明的对比。因而诗在风格上有一种“寓庄于谐”的味道，不过这并非“超脱”。愤世嫉俗与乐观浪漫往往能奇妙地统一在他的作品之中，体现出矛盾的对立统一。全诗虽然只有四句二十八字，但是有问、有答，有叙述、有描绘、有议论，其间转接轻灵，活泼流利。诗境似*而实远，诗情似淡而实浓。用笔有虚有实，实处的描写形象可感，虚处的用笔一触即止，虚实对比，蕴意幽邃。诗押*声韵，采用不拘格律的古绝形式，显得质朴自然，悠然舒缓，有助于传达出诗的情韵。
元旦简单古诗
无论在学*、工作或是生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编整理的`元旦简单古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《守岁》
唐·杜甫
守岁阿戎家，椒盘已颂花。
盍簪喧枥马，列炬散林鸦。
四十明朝过，飞腾暮景斜。
谁能更拘束?烂醉是生涯。
《元旦》
唐·成文斡
戴星先捧祝尧觞，镜里堪惊两鬓霜。
好是灯前偷失笑，屠苏应不得先尝。
《元日》
宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《拜年》
明·文征明
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
《青玉案·元夕》
宋·辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，
那人却在，灯火阑珊处。
《元日·玉楼春》
宋·毛滂
一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。
晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。
佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。
醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
《甲午元旦》
清·孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍*钱。
《元旦口占用柳亚子怀人韵》
*
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花;
举杯互敬屠苏酒，散*分尝胜利茶。
只有精忠能报国，更无乐土可为家;
陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
《检举田家元日》
(唐)孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东;
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童;
田家占气候，共说此年丰。
《卖痴呆词》
古代作者写儿童的有很多，写儿童的生活作息，生活*惯等，大家知道有哪些?
宋·黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
唐·
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
宋·范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
宋·苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
唐·
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团圆。
白兔捣药成，问言与谁餐?
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
*此沦惑，去去不足观。
忧来其如何?凄怆摧心肝。
谷雨的简单古诗
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的`古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的谷雨的简单古诗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在**淡淡的日常中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么你有真正了解过古诗吗？下面是小编整理的关于谷雨古诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、《老圃堂》
曹邺[唐]
邵*瓜地接吾庐，
谷雨干时手自锄。
昨日春风欺不在，
就床吹落读残书。
2、《芍药》
王贞白[唐]
芍药承春宠，何曾羡牡丹。麦秋能几日，谷雨只微寒。
妒态风频起，娇妆露欲残。芙蓉浣纱伴，长恨隔波澜。
3、《春中途中寄南巴崔使君》
周朴（唐）
旅人游汲汲，春气又融融。
农事蛙声里，归程草色中。
独惭出谷雨，未变暖天风。
子玉和予去，应怜恨不穷。
4、《题伍彬屋壁》
唐·廖融
圆塘绿水*，鱼跃紫莼生。
要路贫无力，深村老退耕。
犊随原草远，蛙傍堑篱鸣。
拨棹茶川去，初逢谷雨晴。
5、《诉衷情(宫中牡丹)》
曹勋[北宋]
西都花市锦云同。谷雨贡黄封。天心故偏雨露，名品满深宫。
开国艳，正春融。露香中。绮罗金殿，醉赏浓春，贵紫娇红。
6、《谷雨》
吴藕汀
浮云富贵客心寒，故里空怀紫牡丹。
谷雨毋须添国色，江南上巳杜鹃看。
7、《谷雨》
左河水
雨频霜断气温和，柳绿茶香燕弄梭。
布谷啼播春暮日，栽插种管事繁多。
8、《牡丹图》
作者：唐寅
谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。
*康脂粉知多少，可有相同颜色无。
9、《送前缑氏韦明府南游》
作者：许浑
酒阑横剑歌，日暮望关河。道直去官早，家贫为客多。
山昏函谷雨，木落洞庭波。莫尽远游兴，故园荒薜萝。
10、《奉和圣制上巳祓禊应制》
崔国辅[唐]
元巳秦中节，吾君灞上游。鸣銮通禁苑，别馆绕芳洲。
鹓鹭千官列，鱼龙百戏浮。桃花春欲尽，谷雨夜来收。
庆向尧樽祝，欢从楚棹讴。逸诗何足对，窅作掩东周。
11、《尝茶次寄越僧灵皎》
简单的元宵节古诗
在生活、工作和学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编收集整理的简单的元宵节古诗，欢迎阅读与收藏。
1、《元夜踏灯》
（清）董舜民
百枝火树千金屧，宝马香尘不绝。
飞琼结伴试灯来，忍把檀郎轻别。
一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。
石桥路滑缃钓蹑，向阿母低低说。
妲娥此夜悔还无？怕入广寒宫阙。
不如归去，难畴畴昔，总是团圆月。
2、《上元竹枝词》
（清）符曾
桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
3、《元夕影永冰灯》
（清）唐顺之
正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。
烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。
为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。
4、《元夕无月》
（清）丘逢甲
三年此夕无月光，明月多应在故乡。
欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。
5、《元宵月正圆》
闽南歌谣
闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依，
扶老携幼返故里，了却*长相思。
热泪盈眶啥滋味？久别重逢分外喜！
闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜，
男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。
摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。
6、《青玉案元夕》
（宋）辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。
7、《生查子元夕》
（宋）欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月到柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
8、《京都元夕》
（元）元好问
袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
长衫我亦何为者，也在游人笑语中。
9、《折桂令元宵》
（元）佚名
爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。
关于小满简单的古诗（精选29首）
在现实生活或工作学*中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗是古代诗歌的泛称。其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的.古诗，下面是小编为大家整理的小满简单的古诗，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、阮郎归初夏
宋 苏轼
绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。
碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。
2、小满
当代 吴藕汀
白桐落尽破檐牙，或恐年年梓树花。
小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。
3、小满
宋 欧阳修
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。
最爱垄头麦，迎风笑落红。
4、小满
元 元淮
子规声里雨如烟，润逼红绡透客毡。
映水黄梅多半老，邻家蚕熟麦秋天。
5、小满
当代 左河水
江南沃野过插秧，江北麦麸便灌浆。
西子湖边人好客，茶商后脚款丝商。
6、遣兴
宋 王之道
步屧随儿辈，临池得凭栏。
久阴东虹断，小满北风寒。
点水荷三叠，依墙竹数竿。
乍晴何所喜，云际远山攒。
7、初夏游张园
宋 戴敏
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。
东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
8、七绝 小满日口号
明 李昌祺
久晴泥路足风沙，杏子生仁楝谢花。
长是江南逢此日，满林烟雨熟枇杷。
9、吴门竹枝词 小满
清 王泰偕
调剂阴晴作好年，麦寒豆暖两周旋。
枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天。
10、《墨萱图》
元·王冕
灿灿萱草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐?
慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
11、《四月二日与黄观澜员外傅仲圭都事同访单德甫宪使不值》
明 陶安
游子的是水滴，日复一日积成了清潭对影独酌;游子的乡愁是蚕丝，年复一年织成了乡衣以慰孤心。不论暴雨狂风，铁马金戈，都无法断绝游子与家乡的联系。
《慈母吟》
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《京师得家书》
明·袁凯
江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
《与浩初上人同看山寄京华亲故》
唐·
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
《闻雁》
唐·韦应物
故园眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
《杂诗》
唐·
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?
《》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《渡荆门送别》
唐·
渡远荆门外，来从楚国游。
山随*野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《月夜忆舍弟》
唐·
戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
《秋日登吴公台上寺远眺》
唐·刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
《竹枝》
唐·刘禹锡
白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
《于长安归还扬州九月九日行薇》
隋·江总
心逐南云逝，形随北雁来。
都说诗词绝美，一句不过十几字的话，就是一幅栩栩如生的画，一首悠扬婉转的歌谣。好诗如暖阳，照进我们的心田。我们坐下来好好欣赏冬天诗词的美，这一品便是冰雪消融春暖花开。
1、问刘十九
唐 白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无?
2、夜雪
唐 白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
3、终南望余雪
唐 祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
4、逢雪宿芙蓉山主人
唐刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
5、十二月十五夜
清 袁枚
沉沉更鼓急，渐渐人声绝。
吹灯窗更明，月照一天雪。
6、冬至夜怀湘灵
唐 白居易
艳质无由见，寒衾不可亲。
何堪最长夜，俱作独眠人。
7、江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
8、从军行
唐 陈羽
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
9、霁雪
唐 戎昱
风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
10、白雪歌送武判官归京
唐岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
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