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孩子没有户口怎么上小学
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。接下来小编整理了孩子没有户口怎么上小学的相关内容，文章希望大家喜欢！
1、入学条件：
没有户口的孩子可以上学，接受义务教育是每个公民的权利和义务，只要孩子的年龄是6周岁，9月1日之前出生的，就可以就*入学，与孩子有没有户口没有必然的联系，孩子户口不是孩子不能入学的硬性要求
2、户口与学籍：
没有户口的孩子，符合入学条件的可以先办理入学手续，先入学，然后家长再及时办理孩子的户口，没有户口的孩子是没有学籍的，一般学校也不会给孩子发课本的，需要家长自己购买，孩子也无法参加毕业考试的，就意味着无法毕业。
3、就*入学：
孩子没有户口，最好让孩子就*入学，按照招生范围入学，如果没有户口，还选择其他的学校，不是就*入学的话，学校会有很多根据拒绝接收孩子入学的，最*入学就不会有这么多的麻烦。
4、按照学校时间报名：
孩子没有户口可以入学，但依然要遵守学校的招生制度，要根据学校的招生时间及时的给孩子到学校报名，这样学校才能便于安排孩子的课本等事情，错过了学校的招生时间，就不好入学了。家长要多关注孩子入学学校的信息情况，或者让自己认识的学校老师给孩子报名。
5、报名携带材料：
在给孩子入学报名的时候的，家长要携带家庭户口本，孩子没有户口，但学校依然需要登记孩子的家庭情况监护人的'信息和电话等，报名时最好留下学校的电话，便于自己日常咨询。
6、填写无户口证明：
没有户口的孩子，可以正常入学上学，入学后，学校会发给学生发一个没有户口的登记表，填写登记表，到街道办事处或村委会盖章就可以了，证明孩子没有户口，登记孩子的信息及家庭信息等。
7、及时办理户口：
每个学期开学之初，学校都会给没有学籍的学生办理学籍，学校会电话通知家长，家长在这个时候携带孩子户口到学校给孩子办理学籍就可以了，家长不能拖，不要认为孩子入学后，就不管了，要及时的给孩子上户口。
扩展：孩子户口本如何办理?
新生儿上户口的流程通常有以下几个步骤：
1.大人要先去户口所属的派出所，向警察同志表示想为孩子上户口。
2.一般来说，在办理时，大人要先填写户口申请单，然后配合民警做好相关信息的登记。
3.最后交下手续费，孩子的名字就正式印在户口本上了。
各类型宝宝上户口概述
1.在给新生儿上户口的时候，父母可以给宝宝选择随母亲落户，也可以选择随父亲落户。爸爸妈妈们务必要记得在宝宝刚出生一个月内给他上户口。在办手续的时候，父母需要出示宝宝的《出生医学证明》和父母两人的《户口簿》到所属派出所找民警办理。
2.在父母在结婚登记前，如果宝宝出生的话，随父还是随母落户，都是可以自行选择的，所需的凭证是宝宝的《出生医学证明》和父母双方《户口簿》。
3.如果宝宝是由农村母亲在家生的，那么需要由父母提出申请，然后由村公所(委)旁证人证明、辖区(责任区)民警出具调查报告证明，同时父母还要提供双方的《户口簿》和宝宝的出生记录，凭借这些材料可到所属的卫生院或者时卫生所开《出生医学证明》，之后就可以按照一般流程办理上户手续。
注：上述的婴儿的申报出生登记，还有一项规定，是以宝宝的出生时间在1987年8月7日为界，在此时间之前出生的宝宝，须随宝宝的生母落户，而在此时间之后出生则可选择随父或随母落户。而对于在1996年元旦以后出生的小朋友，在办理上户手续的时候还需出示一项证明材料————《出生医学证明》。
4.关于收养类出生登记：如果是被收养人在当地福利院的或者是弃婴的，都需要凭借《收养登记证》、申请报告和户口簿复印件和其他的材料去所属的派出所办理上户手续。如果宝宝是弃婴的，也是按此流程进行上户手续的办理。对于提供的相关证明，派出所民警会进行受理和调查。
5.在宝宝上过户口之后，各地的警察局会将其《出生医学证明》副页或者是收养证明这类的材料分类保存，此种材料需要进行永久保存。
1．上有老下有小，不是负担是福气，至少证明你在这世界上并不是孤身一人。
2．家有老人是个宝。父母在，家才是你安魂入梦的地方。在外忙碌了一天，回到家来，亲热的叫一声“爸、妈”，我们才能充分感知家的温馨和踏实。
3．有家有业，上有老下有小的男人就像某个整体的心脏，他要偷停了，那其他人就死定了。所以累死也要忙下去。
4．投身人与人的相处磨合，从黑白分明中看到灰的复杂层次，上有老板施压，下有同事争斗，即便初出茅庐心态谦卑，也感受到一种不安全感。经历很多烦恼，虽然面对价值观的挣扎，也只能叹息臣妾不想斗，但臣妾不得不斗啊。进入社会，应对学*的技能，只是为了了解这黑暗的漩涡，可以不参与但是要清楚这生活格局，从此不再一触即发，不再满满的玻璃心。
5．到了我们这个年龄，上有老下有小，夹在中间压弯了腰，活着也是一种受累……但即便如此也要坚强地挺着……勇敢地活下去……
6．因为父母尚在，我们可以孝敬他们，可以缠绕在他们身边，还可以做一个他们眼里长不大的孩子，感受那份永远不会苍老的父爱母爱。因为自己的孩子还小，还要我们养育和操劳，我们就更有了努力拼搏的动力。
7．有家有业，上有老下有小的男人就像某个整体的心脏，他要偷停了，那其他人就死定了。所以累死也要忙下去。
8．上有老下有小的时候，我们应该感到幸福。因为我们已经褪去了青春的青涩，洗尽了生活的铅华，懂得了感恩，懂得了回报，懂得了珍惜和付出。
9．有一种幸福便是上有老下有小老人健康明理孩子上进开朗夫妻相爱和谐
10．在岁月的风霜里，曾经的遗憾，曾经的不满，曾经的苦难，都会被孩子所抚*弥补，生命被完整地装满。
11．世间，有一种压力，叫上有老下有小;还有一种责任，叫上有老下有小;更有一种幸福，叫上有老下有小！什么是人生最大的幸福——那就是上有老下有小
12．上有老下有小，不是负担是福气，至少证明你在这世界上并不是孤身一人。
13．刚看见一个女孩子的独白，用堕落来描述自己与众不同的奋斗和坚守而我通常在成长的标签刻度和别人的节奏中别定性为不务正业就像那个青春期叛逆的少年如愿以偿地逃离正统又不必带着忏悔返回搞砸的人生一番自怜
14．这个尴尬的年龄，谈情说爱已老，谈死又太早，和年轻人一起谈经历太幼稚，和老年人一起谈故事又太小，闲在家无聊，出去疯怕吵，任性说你不成熟，沉默说你装深沉，时尚说你妖，朴素说你老，觉得活累了，刚想消极下，回头一看，上有老，下有小，不努力挣钱，死都死不了！
15．这世间，有一种压力，叫上有老下有小；有一种责任，叫上有老下有小；更有一种幸福，叫上有老下有小。
16．上有老下有小，不是负担是福气，至少证明你在这世界上并不是孤身一人。
17．孩子让我们懂得什么才是真正的爱，因为一个不爱孩子的人，是不会真心去爱任何人的。
18．只要父母在，我们就会觉得生命的黄昏离我们还很远，我们还在生命的正午，我们还有许多的时间把梦想变为现实，脚下生活的路，还是那么的阳光灿烂。
19．上有老是一种幸福。
20．家有老人，就意味着这个世界上最永恒的亲情还在。自己不管年龄多大，只要家里有父母在，总觉得自己还是孩子，因此便不觉得年老，心里总存着一股蓬勃的朝气，身上总感到有不尽的活力。
21．投身人与人的相处磨合，从黑白分明中看到灰的复杂层次，上有老板施压，下有同事争斗，即便初出茅庐心态谦卑，也感受到一种不安全感。经历很多烦恼，虽然面对价值观的挣扎，也只能叹息臣妾不想斗，但臣妾不得不斗啊。进入社会，应对学*的技能，只是为了了解这黑暗的漩涡，可以不参与但是要清楚这生活格局，从此不再一触即发，不再满满的玻璃心。
22．这个尴尬的年龄，谈情说爱已老，谈死又太早，和年轻人一起谈经历太幼稚，和老年人一起谈故事又太小，闲在家无聊，出去疯怕吵，任性说你不成熟，沉默说你装深沉，时尚说你妖，朴素说你老，觉得活累了，刚想消极下，回头一看，上有老，下有小，不努力挣钱，死都死不了！
23．中年人生满是倦怠，上有老人要奉养，下有幼子要眷顾，事业需要尽力，心理需要调整，人生处于爬坡吃力阶段，因此，很多人把人到中年的阶段看成灰色阶段。清人编撰的《增广贤文》里说：“月过十五光明少，人到中年万事休”。意思是说，人到中年，干什么都晚了。这种调调未免太过悲观和伤感，还是曹操说得好：“老骥伏枥，志在千里。”人家都老了，尚且有如此胸怀，人到中年不过是毛毛雨了，离老还早着呢，干什么都不晚。
24．为家庭、为生活，我们的奔波和努力就更有了希望和目标。我们的辛苦和付出，都有家庭有父母在背后的支持和鼓励。
25．中年人生满是倦怠，上有老人要奉养，下有幼子要眷顾，事业需要尽力，心理需要调整，人生处于爬坡吃力阶段，因此，很多人把人到中年的阶段看成灰色阶段。清人编撰的《增广贤文》里说：“月过十五光明少，人到中年万事休”。意思是说，人到中年，干什么都晚了。这种调调未免太过悲观和伤感，还是曹操说得好：“老骥伏枥，志在千里。”人家都老了，尚且有如此胸怀，人到中年不过是毛毛雨了，离老还早着呢，干什么都不晚。
26．上不去的工资，下不来的三高。塞不满的钱包买不起的假药。现在70、80后一手遮天，90后无法无天，00后都被宠上了天，可怜的50，60后活得是他妈的一天不如一天。上有老下有小自己也已老！我们现在只能剩下的就是三个亿。“一个失忆，一个回忆，一个不容易。”
27．孩子是我们生命的延续，是我们心中最甜蜜的温暖，足够我们终生沐浴。我们在孩子身上有了完美的向往，对孩子的人生，我们比对自己还要认真。孩子教会了我们如何去爱，无怨无悔地爱。
28．回家过年，不得不说那些中规中矩的人过得不差，虎妈猫爸的教育，绰绰有余的生活开支大家谈着工资，养老，孩子，每年都相谈甚
1、不知不觉，我们已经到了，上有老下有小的年纪了！
2、已然到了上有老下有小的年纪，生活不易，只是希望少点给我添堵的人和事。
3、真是到了上有老下有小的年纪，陪完老人陪孩子，希望你们都能健健康康的，爱你们。
4、一晃到了上有老下有小的年纪。现在只想父母孩子家人身体健康好好的。其他的都不想要。
5、当老人和孩子一起生病时，才体会真的到了上有老、下有小的年纪了，中年人好累。
6、终于我们也到了上有老下有小的年纪。但是怎么坦然面对生老病死，我都还没学会……
7、人总是不知不觉的到了上有老下有小的年纪！愿岁月善待我爷爷奶奶。
8、不知不觉，已经到了上有老，下有小的年纪，真想找回以前那种自由，浪荡。
9、希望家人都好好的！上有老下有小的年纪承受不起那么多了。
10、最*发生的事情太多，感慨一下，真的是到了上有老下有小的年纪。
11、不得不长大的烦恼，随之而来的压力，责任，进入上有老下有小的年纪。
12、到了上有老下有小的年纪这是我人生中最幸福的阶段。
13、匆匆我们已然都到了上有老下有小的年纪大家都要好好的。
14、三十多岁，上有老下有小的年纪，不知道还能不能完成这个挑战。
15、人到中年实属不易，上有老下有小，老的体弱多病，小的需要照顾教育，一周下来真没有为自己活着的时候，难呀！
16、这是有多绝望才让一个上有老下有小的人走到了这一步。
17、以后就是上有老下有小，你不努力，懦弱给谁看！顾好生我的，养好我生的。
18、中年人太难了上有老下有小，又怕没钱又怕有病，愿大家都身体健康．工作顺利家庭幸福。
19、所谓上有老下有小大概就是这个意思。天黑黑，欲落雨。
20、未来不一定美好，但也要坚强走下去，毕竟上有老下有小！
21、人到中年，上有老下有小，担子不轻，积极应对各种坎坷，会好的。
22、人到中年，无比惜命，父母已老，小娃正长。身体却从不因你上有老下有小，对你心慈手软。
23、病不起的年纪，上有老下有小病倒了， 谁来照顾你呢。
24、赡养老人是应该的，到了上有老下有小的年纪压力好大。
25、有时候感觉生活压力好大，上有老下有小年纪。
26、过上了上有老下有小的日子，成年人的世界没有谁是容易的。
27、好像已经到了上有老下有小的年纪了给自己默默喊一声加油。
28、深刻体会到上有老下有小的感觉，希望我们大家都安好！
29、现在的年轻人大多是独生子女，上有老下有小，还要应付房贷、医疗等，真的很难。
30、上有老下有小，明明是人间至惨、至苦、至累，为什么换个说法就成好事了
31、中年人的悲哀可能就是上有老下有小力不及自顾不暇徒增抱怨吧
32、好好搬砖吧，上有老下有小的，找什么懒惰的借口。你瞅瞅人家大明星，大年初一就要赶飞机去工作了，你还在犯懒？
33、步入中年，有些事越来越感觉到力不从心。上有老下有小，每天都在担惊受怕中度过。
没妈妈的孩子心理问题
没妈妈的孩子心理问题，对于孩子的心理问题家长绝对不能忽视，很多家长对这个都非常头疼，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。以下是没妈妈的孩子心理问题情况。
孩子长期没有妈妈陪伴，心里会有阴影。
一、幸福家庭的成长会给孩子带来更多的快乐，在她童年的美好回忆中，应该是五颜六色，七彩斑斓。
二、有爸爸妈妈的陪伴，会让孩子觉得什么事情都是美好的，他的梦想也会更有意义，他也会对未来充满着幻想。
三、如果一个孩子长期没有妈妈的陪伴，他会觉得人生更加的孤单，他会觉得他和别人不一样。
从小生活在单亲家庭的孩子，会觉得没有人疼爱自己，这样子他就非常的自卑。
别人欺负她的时候，她不敢还手，因为没有人给他撑腰。
没有人爱自己，没有人心疼自己。
跟同龄的孩子在一起会胆怯。
说话声音没有底气。
不敢去奢望什么，看着别人有爸爸妈妈，心里会很难过。
单亲家庭的男孩子性格
（1）缺乏安全感。
我见过一个离异家庭的单亲孩子，他曾这样告诉我： “他们之间都可以相互背叛，您觉得我还能靠得住他们吗？”
（2）严重的自卑。
我们常见到的现象就是，那些单亲家庭的孩子社交会出问题。性格表现为孤单、内向。这皆是因为有严重的自卑感。自卑的人，做事缺乏信心，同时也缺乏进取心。
（3）容易有内疚感。
那些单亲家庭的孩子会无意识地把父母离异的责任自己承担起来，或多或少。这种曲解就会让孩子陷入烦恼，常常自责，内疚感加重。
（4）容易变得无情无义。
因为没有一个温馨的、充满爱的家庭环境，孩子时间长了就会变得无情无义。这也是为什么单亲家庭的孩子在外总是惹是生非的一个主要原因。
（5）缺乏同情心。
一个孩子长期处在一个“战争”家庭环境中，学会的都是以牙还牙，从而造成同情心的严重缺乏。
（6）思想的空虚。
当父母都忙于处理自己焦头烂额的情感的时候，必然会疏于孩子心理成长的管理。那些健康的阳光的思想就会离孩子远去，从而让孩子感觉思想的空虚。
扩展资料
家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。
孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。
这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。
缺乏父母陪伴的孩子，会有三种“缺陷”，影响将来的幸福度！
内心自卑，不敢面对
正如张爱玲对爱的渴望，对胡兰成飞蛾扑火般的爱，是源于她骨子里的自卑。
张爱玲的母亲对张爱玲不管不顾，长期得不到爱，让张爱玲倍感痛苦，也让她变得小心翼翼。张爱玲认为能得到胡兰成的一点点爱已经是万分荣幸了，毕竟自己是一无所有的人，也不是一个值得被爱的人。纵然胡兰成一次一次伤害她，张爱玲也不会离开，因为胡兰成给的那一丝爱就已经是她的所有了。
情商很低，不讨喜欢
父母是孩子的领路人，孩子也是从父母那里学会管理和控制情绪的。父母很少与孩子互动，不教孩子不同的场景中怎么管理情绪，那么孩子就很容易被失控的情绪吞没。长期以往孩子都控制不住情绪，长大后就成情商低的人。情商低的人总是不讨人喜欢，甚至会被厌恶，做事情就容易处处碰壁。情商是通往成功的重要素质，基本上成功的人情商都很高，所以父母对孩子缺少关怀会带来极其深远的负面影响。
人际关系差，很焦虑
缺少父母关怀的孩子往往在与人交往时会出现两种极端。防御型的孩子会把自己封闭起来，内心的情感变成了一块“禁地”，不允许他人入侵。他们与别人的交往都会停留在最浅层，不需要更深入交流的朋友，任何过度的亲*都会引起他们的反感。焦虑型的孩子渴望人际中的亲密关系，却大多分不清正常人际交往的边界，常常进入到他人交往的防御距离。这两种类型的孩子大多都人际关系差，身边的朋友寥寥无几。
父母对孩子缺少关怀就是一种伤害，缺爱的孩子内心对爱极度渴望，总想得到父母的关爱和支持，最后却又在一次次的失望中倍感痛苦。他们会渐渐把自己封闭起来，越来越敏感，越来越小心翼翼。
对于孩子来说，没有什么事情比母亲的'陪伴更为重要，母爱，是孩子所拥有的最珍贵的礼物。没有哪个母亲不爱自己的孩子，她们将自己的全部都无私地奉献给了孩子，而如果不幸缺失母爱，那将是一生的伤害。
女子本弱，为母则刚。母亲为了孩子，可以牺牲一切，而孩子在母亲的呵护下才能健康成长。生活中那些长期缺失母爱的孩子，心理上一般都会缺乏自信和安全感，身体发育上得不到母亲精心的照顾，也会存在健康问题。都说有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草。母亲在孩子的生命中到底在扮演什么角色呢？
第一、是生命的来源。
孩子的生命是父母给的，尤其是母亲，经过十月怀胎的辛苦孕育，才有了呱呱坠地的孩子，然后又是精心呵护，让孩子健康长大。女性的最伟大之处就是可以将生命代代延续下去，不断推动人类的进步与发展。做了母亲之后的女性，又将心底最温暖的情感给了自己的孩子，让孩子不但有了生命，还有了爱与呵护。
第二、是最温暖的港湾。
小时候，母亲是孩子的全部，当孩子有不开心的事情或者想要什么东西，第一个想到的就是母亲。长大后，当一个人在外打拼累了，受委屈了，也想在母亲这里寻求安慰。不管孩子是大还是小，母亲总是他们最温暖的的港湾。
第三、是超人，是自己最坚实的力量。
在孩子心中，妈妈就是超人，无所不能。她可以轻而易举地解决掉自己面临的困难，可以给自己买很多想要的东西，也可以帮助自己解答很多疑惑，教会自己很多道理。小时候，有妈妈在身边，就什么都不怕，她就是最坚实的力量。
第四、是人生的引路人。
1．这是有多绝望才让一个上有老下有小的人走到了这一步。
2．病不起的年纪，上有老下有小病倒了，谁来照顾你呢。
3．现在的年轻人大多是独生子女，上有老下有小，还要应付房贷、医疗等，真的很难。
4．人到中年，上有老下有小，担子不轻，积极应对各种坎坷，会好的。
5．未来不一定美好，但也要坚强走下去，毕竟上有老下有小！
6．所谓上有老下有小大概就是这个意思。天黑黑，欲落雨。
7．*期体验着上有老下有小的生活，真的身心俱疲。
8．中年人太难了上有老下有小，又怕没钱又怕有病，愿大家都身体健康．工作顺利家庭幸福。
9．赡养老人是应该的，到了上有老下有小的年纪压力好大。
10．快30岁了，感觉压力好大，上有老下有小，心理的压力，只有自己知道。
11．过上了上有老下有小的日子，成年人的世界没有谁是容易的。
12．以后就是上有老下有小，你不努力，懦弱给谁看！顾好生我的，养好我生的。
13．一岁年纪一岁心，想说点什么，却无从说起，简单生活，*安健康，上有老下有小，家人一起，*淡温暖就好。
14．有时候感觉生活压力好大，上有老下有小年纪。
15．我们这一代真的是上有老下有小，什么都要自己去承担，心累，身累。
16．人到中年，无比惜命，父母已老，小娃正长。身体却从不因你上有老下有小，对你心慈手软。
17．深刻体会到上有老下有小的感觉，希望我们大家都安好！
18．手里拿着这么点工资，到了上有老下有小的年纪，我该怎么做？自己的身体也出现了问题，感觉好崩溃。
19．中年人，总是抱怨生活不容易，上有老下有小！等到老年的时候，回想中年，那才是人生最好的时候，父母健在，孩子还小，自己也壮实！
20．世间不*事太多，上有老下有小，努力放松心情，好好吃饭，锻炼身体，不与小人置气。
21．人到中年实属不易，上有老下有小，老的体弱多病，小的需要照顾教育，一周下来真没有为自己活着的时候，难呀！
1、世间，有一种压力，叫上有老下有小;还有一种责任，叫上有老下有小;更有一种幸福，叫上有老下有小!什么是人生最大的幸福——那就是上有老下有小
2、中年人生满是倦怠，上有老人要奉养，下有幼子要眷顾，事业需要尽力，心理需要调整，人生处于爬坡吃力阶段，因此，很多人把人到中年的阶段看成灰色阶段。清人编撰的《增广贤文》里说：“月过十五光明少，人到中年万事休”。意思是说，人到中年，干什么都晚了。这种调调未免太过悲观和伤感，还是曹操说得好：“老骥伏枥，志在千里。”人家都老了，尚且有如此胸怀，人到中年不过是毛毛雨了，离老还早着呢，干什么都不晚。
3、这个尴尬的年龄，谈情说爱已老，谈死又太早，和年轻人一起谈经历太幼稚，和老年人一起谈故事又太小，闲在家无聊，出去疯怕吵，任性说你不成熟，沉默说你装深沉，时尚说你妖，朴素说你老，觉得活累了，刚想消极下，回头一看，上有老，下有小，不努力挣钱，死都死不了!
4、投身人与人的相处磨合，从黑白分明中看到灰的复杂层次，上有老板施压，下有同事争斗，即便初出茅庐心态谦卑，也感受到一种不安全感。经历很多烦恼，虽然面对价值观的挣扎，也只能叹息臣妾不想斗，但臣妾不得不斗啊。进入社会，应对学*的技能，只是为了了解这黑暗的漩涡，可以不参与但是要清楚这生活格局，从此不再一触即发，不再满满的玻璃心。
5、上有老下有小，不是负担是福气，至少证明你在这世界上并不是孤身一人。
6、有家有业，上有老下有小的男人就像某个整体的心脏，他要偷停了，那其他人就死定了。所以累死也要忙下去。
7、这世间，有一种压力，叫上有老下有小；有一种责任，叫上有老下有小；更有一种幸福，叫上有老下有小。
8、家有老人是个宝。父母在，家才是你安魂入梦的地方。在外忙碌了一天，回到家来，亲热的叫一声 “爸、妈”，我们才能充分感知家的温馨和踏实。
9、家有老人，就意味着这个世界上最永恒的亲情还在。自己不管年龄多大，只要家里有父母在，总觉得自己还是孩子，因此便不觉得年老，心里总存着一股蓬勃的朝气，身上总感到有不尽的活力。
10、只要父母在，我们就会觉得生命的黄昏离我们还很远，我们还在生命的正午，我们还有许多的时间把梦想变为现实，脚下生活的路，还是那么的阳光灿烂。
11、孩子是我们生命的延续，是我们心中最甜蜜的温暖，足够我们终生沐浴。我们在孩子身上有了完美的向往，对孩子的人生，我们比对自己还要认真。孩子教会了我们如何去爱，无怨无悔地爱。
12、孩子让我们懂得什么才是真正的爱，因为一个不爱孩子的人，是不会真心去爱任何人的。
13、在岁月的风霜里，曾经的遗憾，曾经的不满，曾经的苦难，都会被孩子所抚*弥补，生命被完整地装满。
14、上有老下有小的时候，我们应该感到幸福。因为我们已经褪去了青春的青涩，洗尽了生活的铅华，懂得了感恩，懂得了回报，懂得了珍惜和付出。
15、因为父母尚在，我们可以孝敬他们，可以缠绕在他们身边，还可以做一个他们眼里长不大的孩子，感受那份永远不会苍老的父爱母爱。因为自己的孩子还小，还要我们养育和操劳，我们就更有了努力拼搏的动力。
16、为家庭、为生活，我们的奔波和努力就更有了希望和目标。我们的辛苦和付出，都有家庭有父母在背后的支持和鼓励。
17、世间，有一种压力，叫上有老下有小;还有一种责任，叫上有老下有小;更有一种幸福，叫上有老下有小!什么是人生最大的幸福——那就是上有老下有小
18、中年人生满是倦怠，上有老人要奉养，下有幼子要眷顾，事业需要尽力，心理需要调整，人生处于爬坡吃力阶段，因此，很多人把人到中年的阶段看成灰色阶段。清人编撰的《增广贤文》里说：“月过十五光明少，人到中年万事休”。意思是说，人到中年，干什么都晚了。这种调调未免太过悲观和伤感，还是曹操说得好：“老骥伏枥，志在千里。”人家都老了，尚且有如此胸怀，人到中年不过是毛毛雨了，离老还早着呢，干什么都不晚。
19、这个尴尬的年龄，谈情说爱已老，谈死又太早，和年轻人一起谈经历太幼稚，和老年人一起谈故事又太小，闲在家无聊，出去疯怕吵，任性说你不成熟，沉默说你装深沉，时尚说你妖，朴素说你老，觉得活累了，刚想消极下，回头一看，上有老，下有小，不努力挣钱，死都死不了!
20、投身人与人的相处磨合，从黑白分明中看到灰的复杂层次，上有老板施压，下有同事争斗，即便初出茅庐心态谦卑，也感受到一种不安全感。经历很多烦恼，虽然面对价值观的挣扎，也只能叹息臣妾不想斗，但臣妾不得不斗啊。进入社会，应对学*的技能，只是为了了解这黑暗的漩涡，可以不参与但是要清楚这生活格局，从此不再一触即发，不再满满的玻璃心。
21、上有老下有小，不是负担是福气，至少证明你在这世界上并不是孤身一人。
22、有家有业，上有老下有小的男人就像某个整体的心脏，他要偷停了，那其他人就死定了。所以累死也要忙下去。
23、上有老下有小，不是负担是福气，至少证明你在这世界上并不是孤身一人。
24、到了我们这个年龄，上有老下有小，夹在中间压弯了腰，活着也是一种受累……但即便如此也要坚强地挺着……勇敢地活下去……
25、有一种幸福便是上有老下有小老人健康明理孩子上进开朗夫妻相爱和谐
26、刚看见一个女孩子的独白，用堕落来描述自己与众不同的奋斗和坚守而我通常在成长的标签刻度和别人的节奏中别定性为不务正业就像那个青春期叛逆的少年如愿以偿地逃离正统又不必带着忏悔返回搞砸的人生一番自怜
27、回家过年，不得不说那些中规中矩的人过得不差，虎妈猫爸的教育，绰绰有余的生活开支大家谈着工资，养老，孩子，每年都相谈甚
28、上不去的工资，下不来的三高。塞不满的钱包买不起的假药。现在70、80后一手遮天，90后无法无天，00后都被宠上了天，可怜的50，60后活得是他妈的一天不如一天。上有老下有小自己也已老！我们现在只能剩下的就是三个亿。“一个失忆，一个回忆，一个不容易。”
29、上有老是一种幸福。
孩子没有想象力怎么办
在日常生活中，我们或多或少都有了解过育儿知识，下面小编为大家整理了关于孩子没有想象力怎么办相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。
让小孩子做生活的主人
有一项研究表明，勤动手的小孩子要比那些不常动手的小孩子更富有想象力。我们要想提高小孩子的想象力，首先要做的就是自己的事让他们自己去做，作业自己写，被子自己叠，衣服自己洗，我们不要怕浪费时间都替小孩子做了。要知道小孩子在动手做事时，大脑也在动。想和做是分不开的，我们要想提高小孩子的想象力就不得不培养他们的动手能力。另外，我们可以教小孩子做一些事，这样可以提高他们的动手能力，同时增强想象力。当小孩子学会打扫屋子时，我们可以教他打理自己的书包；当他们学会修理东西时，我们可以教他修理一些简单的东西。
尽量让小孩子体验各种感觉
小孩子想象力缺乏一个很重要的原因是他没有体验过，对其不了解。我们在生活中最好尽量让他体验一下各种感觉。比如给他讲海伦凯勒的故事，那我们就可以把他的眼睛蒙上，让他自己去感受周围的世界。我们还可以让小孩子闭上眼睛，给他讲一个小故事，让他自己去想象故事的情节。音乐可以很好的激发小孩子的想象力，我们可以放一段没有歌词只有画面的MV，让他自己去想象画面表达了什么。另外，也可以拿一本漫画书，选中一幅图，让小孩子想象一下如果让他画他会怎样画这幅画。
经常和小孩子一起做有关想象力的游戏
一些小游戏小孩子比较容易接受，我们可以利用这些小游戏来培养他们的现象力。比如，当他们喝完饮料时，我们可以问他这个瓶子有什么用？可以当球踢吗？我们也可以找一个同样的瓶子，和他一起把这个瓶子利用起来。我们还可以利用故事里的一些情景，比如乌鸦和狐狸的故事，可以把自己当成乌鸦，让小孩子做狐狸，让小孩子自己想要说什么话，才能让乌鸦开口肉掉下来。
鼓励小孩子多讲故事多编故事
一般的小孩子都比较喜欢讲故事，编故事，我们应该知道不管小孩子把故事讲给谁听，这都是提高语言表达能力和想象力的机会。我们要积极鼓励他们讲故事，不要阻止他们，我们可以给他们相应的引导，比如当他们讲着讲着讲不下去了，我们就可以以提问的方式问他们后来怎么了，家长朋友们还可以引导小孩子按照一个主题去讲，适当的给予表扬，同时还要指出他们的不足。
指导小孩子扩大语言文字积累
想象以形象的画面为主，但是它在一定程度上也离不开语言文字材料，看的多了想的时候才会有素材。我们要想提高小孩子的想象力，就不能忽视语言文字的作用。生活中，家长朋友们可以让小孩子背一些诗歌，课文，小故事等，随时把看到的好段子写下来，并时常让他们把记的东西表达出来。
拓展阅读：挖掘孩子想象力
用故事和图片引导孩子组织语言是最好的教育方法，通过孩子喜欢的连环画活图片，让孩子看图说话锻炼的不仅是语言能力，更是思维和逻辑能力，也大大地开发了宝贝的想象空间，这个教育方式值得家长一用。
孩子喜欢什么样的故事？
给孩子讲故事，首先要了解孩子喜欢听什么故事，其次，要生动、有趣。一般说，孩子最喜欢听的故事有三类：
一是民间儿童故事。它可能是小神仙的故事、小动物的历险，或者是一些神话、寓言。这些故事都是从上代传下来的，内容绝大部分不变，细节却是千变万化的。讲这类故事时，可依照自己的意思增减或改变部分内容。这样讲，可以使孩子感受到现在与过去的关系。
二是父母小时候的轶事。这类故事可以拉*与孩子之间的距离，增进情感。但是，父母必须很坦诚地描述，切不可弄虚作假。尤其是当父母的自己要具有较好的感受表达能力。
三是即兴之作。这类故事都具有某种特定的模式。比如，故事开始时先描述一番小主角——孩子、小动物或矿石、果菜的形象，然后再编出一系列相当合理的情节。故事的结局都是圆满幸福的，但主角必须获得新生或得到教训。这种故事最好带有寓意，与社会价值有关联。实践证明：训诫或教训若能以奇妙的故事方式表达出来，孩子最易接受。
怎样教孩子看图讲述？
在看图讲述时，**主要是用循序渐进的提问来引导。根据孩子的年龄，围绕图片的主题，从“有什么”、“在干什么”等简单的问题，逐渐加深到“是什么样的”、“是怎样做的”、“为什么要这么做”等。
在看图讲述时，要用语言引导孩子沿着一定的思路去讲述，掌握层次，把握要点。首先要说明故事发生的时间、地点、然后再描述人物角色(有什么人，穿戴打扮)以及他们的活动。在讲述中要用连贯的语言，从而提高孩子的语言表达水*。对五、六岁的孩子要提一些有一定难度的问题，即必须仔细看图，思考才能回答的问题。
看图讲述以形象的画面帮助幼儿掌握如何讲清一件事。对3岁前的孩子，一般以单幅画为好。3—6岁的孩子可以让他们看一些有因果关系的双幅或多幅连环画。画面人物形象要简单、突出，情节一目了然、色彩鲜明。
怎样教孩子看图编故事？
看图编故事，是需要一定的知识和经验的，故对于幼儿来说这是比较难的一件事。他们一般要到五六岁时才能进行这种活动。看图编故事就是让幼儿观看一幅画，然后自由想象，自己组织，编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。
教孩子看图编故事，首先是教孩子看清这张图片上的一切：人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测：他(它)们正在干什么？这是什么时间？在什么地方？以前他(它)们可能干了什么？以后可能干什么……让幼儿看清后，展开想象。
看清图画之后就可以开始编故事了。一般说来，故事的开头不太难编，可以由**编故事开头，然后让孩子编故事的中间或结尾。在编的过程中，如果幼儿编不下去了，**要立即想办法启发他，帮助他编下去，但应注意尽量不要使幼儿受**的想法所限制，要让幼儿自己去想象，培养他们的想象力。
编完故事后怎么办？
编完之后，**应给予评价，以鼓励为主，指出语言上或想象上的毛病。
编了1次以后，还可以让幼儿编第二次、第三次，但应让幼儿来编开头，**来编后面部分。这样既训练了幼儿，**又把自己的想法交流给了孩子。
多次训练之后，再拿出l张图画就可以启发幼儿完整地编1个故事。看图编故事的活动，可以采取父母和孩子玩游戏的形式，使幼儿觉得是在和父母比赛谁编故事编得好，这样，孩子可以在轻松愉快的气氛中受到教育。
如何培养孩子想象力
1、鼓励孩子“不按理出牌”
对于想象力的缺失，很多人只把责任推在教育制度上，殊不知孩子想象力的'培养和锻炼是从小就要开始的，而且，家长的作用要远远大于学校和老师的作用。这里，我们想给家长几个建议：
常给孩子做一些想象力方面的训练。比如给出一些简单的符号：一条线，一个半圆，一个圆圈，让孩子根据这些来组合故事，鼓励孩子尽可能多地组合一些更复杂、完全不同的故事出来。
鼓励孩子拆装废旧物品，适当给孩子买一些智力玩具。比如废旧的钟表可以让孩子拿去拆装，甚至家里的电脑等器物，家长都可陪孩子一起拆装维修。
多让孩子做一些脑筋急转弯的练*，鼓励孩子思考时多转几个弯。如果给出“树上有十只鸟，用枪打下一只还剩几只”这样一个问题，幼儿园的孩子的问题就比较多，比如有孩子问，这只鸟有没有怀孕?这十只鸟里面有没有聋子等。这些在成年人眼里不按理出牌的行为其实是非常可贵的，值得鼓励和提倡。
家长对待孩子的“为什么”应该认真而不是敷衍。孩子3岁以后，右脑开始快速发育，左脑主思维，右脑就是主想象力的。这个时候孩子会问家长看起来十分奇怪的各种问题。有的家长面对孩子的问题会不耐烦，甚至会责怪孩子脑子有问题。对于孩子的问题，如果是不复杂能解释的，家长应该认真回答。如果自己搞不懂，可以反问孩子为什么，鼓励孩子去思考，去想，对于孩子的问题，答案正确并不重要，重要的是如何启发他的想象力。当然你也可以和孩子一起查图书资料或上网找答案。
2、家长太亲阻碍孩子发展创造力
*孩子的想象力并不比外国孩子差，家长们不培养也没关系，但一定不要扼杀。*的家长很喜欢替孩子做事，比如替孩子洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，让孩子丧失了基本的动手能力和好奇心，从而遏制了想象力的发展。
孩子都有很强的好奇心，喜欢摸摸这儿，摸摸那儿，很多家长怕孩子弄坏东西，或者出现差错，就制止孩子，孩子在家长的限制中慢慢就变得循规蹈矩了。而家长之所以这么做主要是因为他自己的成长过程就是保守的，是处处被不允许的，所以他们把这个保守延续到了自己的孩子身上。
这就是为什么一个家庭有一个家庭的特色，一个民族有一个民族的风俗了，教育总是代代相传的，我们想要孩子有想象力，我们作为家长首先要有灵活的思维方式。至少也不能太保守，以至于扼杀孩子的想象力。建议家长除了少纠正错误，少指责孩子的好奇心之外。也不要盲目树立权威，一旦有了权威，孩子的探索欲就不那么强了。
建议家长，除了不要对孩子的错误、好奇心进行指责之外，也不要盲目把老师树立成权威。有这样一个故事，当老师按课本教孩子某一种动物的皮**珍贵、肉多美味，全身都是宝时一个孩子就站起来问老师，现在不是说要保护自然、保护珍稀动物吗，为什么还要这样讲呢?
3、想象力的训练方法
什么是想象力，想象是一种特殊形式的思维，它是以感性材料为基础，把表象的东西重新加工而产生的新形象，因此任何想象都会有其根源，这是我们训练儿童想象力的理论基础。
要使儿童具有丰富的想象力，需要做到以下几点：
1、引导儿童学会观察，获得感性的经验，不断丰富儿童的表象。
2、引导儿童积极思考，打开想象的大门。
3、引导儿童努力学*科学文化知识，可以发展儿童的空间想象能力。
4、引导儿童积极参加各种科技、文艺、体育活动，不断丰富生活经验，为发展良好的想象力创设条件。
培养孩子想象力的书籍
鼓励孩子的经典古诗句
激励的言语可以是人生的动力，激励的言语可以是人生的目标；其实总结起来，很多人的一生就为了一句话。以下是小编带来的鼓励孩子的经典古诗句相关内容，希望对你有帮助。
（一）天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
（二）发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。——《论语》
（三）三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语》
（四）修身齐家治国*天下。——《大学》
（五）富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》
（六）生于忧患,死于安乐。——《孟子》
（七）春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
（八）大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
（九）当断不断,反受其乱。(汉书)
（十）当局者迷,旁观者清。(新唐书)
（十一）得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
（十二）登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)
（十三）东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
（十四）读书百遍,其义自现。(三国志)
（十五）读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
（十六）前事不忘,后事之师。(《战国策》)
（十七）锲而不舍,金石可镂。(荀子"劝学)
（十八）青,取之于蓝而青于蓝。(荀子) 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)
（十九）清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白)
（二十）穷则变,变则通,通则久。(易经)
（二十一）穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)
（二十二）人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)
（二十三）人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)
（二十四）仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)
（二十五）三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
（二十六）莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞)
（二十七）山不厌高,水不厌深。(曹操)
（二十八）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)
（二十九）身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)
（三十）星星之火,可以燎原。(尚书)
（三十一）学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)
（三十二）学而不厌,诲人不倦。(孔子)
（三十三）学然后知不足。(礼记)
（三十四）学无止境。(荀子)
（三十五）言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)
（三十六）生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
（三十七）生也有涯,知(智)也无涯。(庄子)
（三十八）绳锯木断,水滴石穿。(宋"罗大京)
（三十九）圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)
（四十）十年树木,百年树人。(《管子"权修》)
（四十一）士不可不弘毅,任重而道远。(论语)
（四十二）世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)
（四十三）书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)
（四十四）疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)
（四十五）谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)
（四十六）水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)
（四十七）它山之石,可以攻玉。(《诗经"小雅》)
（四十八）踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)
（四十九）桃李不言,下自成蹊。(史记)
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。——俞彦《长相思·折花枝》
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
一寸相思千万绪。人间没个安排处。——李冠《蝶恋花·春暮》
昔时人已没，今日水犹寒。——骆宾王《于易水送人 / 于易水送别》
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅《无题·万家墨面没蒿莱》
眼里无点灰尘，方可读书千卷；胸中没些渣滓，才能处世一番。——《小窗幽记·集灵篇》
君看一叶舟，出没风波里。——范仲淹《江上渔者》
*明寻白羽，没在石棱中。——卢纶《和张仆射塞下曲六首》
钟期久已没，世上无知音。——李白《月夜听卢子顺弹琴》
人间没个安排处。——李煜《蝶恋花·春暮》
试灯无意思，踏雪没心情。——李清照《临江仙·庭院深深深几许》
古人求没世之名，今人求当世之名。——《日知录·卷七》
明月隐高树，长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》
父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——《论语·学而篇》
若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？——《红楼梦·第五回》
欲祭疑君在，天涯哭此时。——张籍《没蕃故人》
但见宵从海上来，宁知晓向云间没。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
舟非水不行，水入舟则没；君非民不治，民犯上则倾。——《孔子家语·六本》
除却天边月，没人知。——韦庄《女冠子·四月十七》
这次第，算人间没个并刀，剪断心上愁痕。——黄孝迈《湘春夜月·*清明》
千里搭长棚，没有不散的筵*。——《红楼梦·第七十二回》
长记*山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
教人无处寄相思，落花芳草过前期，没人知。——孙光宪《虞美人·好风微揭帘旌起》
飞鸟没何处，青山空向人。——刘长卿《饯别王十一南游》
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。——杜甫《兵车行》
鸟飞千白点，日没半红轮。——白居易《彭蠡湖晚归》
湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。——黄庭坚《秋怀二首》
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。——司马光《破瓮救友》
不为过三字，昧却多少良心；没奈何三字，抹却多少体面。——《格言联璧·持躬类》
燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。——李白《王昭君二首》
千里搭长棚，没有个不散的筵*——《红楼梦·第二十六回》
毋毁众人之名，以成一己之善。毋没天下之理，以护一己之过。——《格言联璧·持躬类》
杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。——苏轼《澄迈驿通潮阁二首》
其人虽已没，千载有馀情。——陶渊明《咏荆轲》
一枝折得，人间天上，没个人堪寄。——李清照《孤雁儿·藤床纸帐朝眠起》
无人收废帐，归马识残旗。——张籍《没蕃故人》
可怜青冢已芜没，尚有哀弦留至今。——王安石《明妃曲二首》
白鸥没浩荡，万里谁能驯？——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
长空澹澹孤鸟没，万古销沉向此中。——杜牧《登乐游原》
巧媳妇煮不得没米粥——《警世通言·卷十二》
话儿没脚跑千里，风儿没手把树摇。
风吹芳兰折，日没鸟雀喧。——李白《送裴十八图南归嵩山二首》
青松在东园，众草没其姿，凝霜殄异类，卓然见高枝。——陶渊明《饮酒·其八》
前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》
好货不怕看，怕看没好货。
却笑东风，从此便薰梅染柳，更没些闲。——辛弃疾《汉宫春·立春日》
楚乡飞鸟没，独与碧云还。——钱起《送夏侯审校书东归》
曲终漏尽严具陈，月没星稀天下旦。——佚名《鸡鸣歌》
君不见城上日，今暝没尽去，明朝复更出。——鲍照《拟行路难十八首》
南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能浮没矣。——苏轼《日喻》
鼓励孩子的经典古诗句
激励的言语可以是人生的动力，激励的言语可以是人生的目标；其实总结起来，很多人的一生就为了一句话。以下是小编带来的鼓励孩子的经典古诗句相关内容，希望对你有帮助。
（一）天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》
（二）发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至。——《论语》
（三）三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语》
（四）修身齐家治国*天下。——《大学》
（五）富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》
（六）生于忧患,死于安乐。——《孟子》
（七）春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
（八）大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
（九）当断不断,反受其乱。(汉书)
（十）当局者迷,旁观者清。(新唐书)
（十一）得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
（十二）登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)
（十三）东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
（十四）读书百遍,其义自现。(三国志)
（十五）读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
（十六）前事不忘,后事之师。(《战国策》)
（十七）锲而不舍,金石可镂。(荀子"劝学)
（十八）青,取之于蓝而青于蓝。(荀子) 青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)
（十九）清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白)
（二十）穷则变,变则通,通则久。(易经)
（二十一）穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)
（二十二）人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)
（二十三）人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)
（二十四）仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)
（二十五）三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
（二十六）莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞)
（二十七）山不厌高,水不厌深。(曹操)
（二十八）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)
（二十九）身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)
（三十）星星之火,可以燎原。(尚书)
（三十一）学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)
（三十二）学而不厌,诲人不倦。(孔子)
（三十三）学然后知不足。(礼记)
（三十四）学无止境。(荀子)
（三十五）言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)
（三十六）生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
（三十七）生也有涯,知(智)也无涯。(庄子)
（三十八）绳锯木断,水滴石穿。(宋"罗大京)
（三十九）圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)
（四十）十年树木,百年树人。(《管子"权修》)
（四十一）士不可不弘毅,任重而道远。(论语)
（四十二）世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)
（四十三）书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)
（四十四）疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)
（四十五）谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)
（四十六）水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)
（四十七）它山之石,可以攻玉。(《诗经"小雅》)
（四十八）踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)
（四十九）桃李不言,下自成蹊。(史记)
上没有老人下没有孩子的古诗
没有孩子的古诗
没上学小孩子的古诗
上有老下有小的诗句
上有老下有小的说说
没妈的孩子说说
孩子没考好的说说
上有老下有小经典语录
没人疼的孩子说说
没空陪孩子说说
没有妈妈的孩子的句子
愧疚没陪孩子的句子
没有陪伴孩子的句子
没有爸爸的孩子说说
没陪孩子的心情短语
没人带孩子的说说
孩子没了心疼后的句子
没时间陪孩子的句子
孩子没了最伤心的句子
孩子考试没考好的说说
没时间陪孩子语录
没时间陪孩子的说说
没有伞的孩子经典语句
没妈妈的孩子说说大全
孩子没了心好痛说说
有没有小孩子捣蝈蝈的古诗
没妈妈的孩子心酸说说
形容孩子没教养的句子
没有时间陪孩子的说说
没时间陪孩子愧疚句子
