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一、看拼音,写词语。(8分)
fúhàochēnɡzàncōnɡmínɡzhēnɡuì
wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù
二、按要求填空(4分)
1、登字用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节(),这个字共有()画,第三画是()。
2、慈字用部首查字法,先查()部,再查()画。慈在字典的解释有:①慈爱,和善;②指母亲。心慈面善一词中的慈应选第()种解释,请用这个解释再组一个词语()。
三、比一比,组词语。(12分)
陪()疼()烧()环()
部()痛()浇()坏()
顽()记()艰()阻()
玩()纪()坚()祖()
四、把下列词语补充完整。(6分)
争()恐()完()()缺振()人()
()重()事名()前()()连忘()
五、用画出句子中的错别字,再改正在()里。(6分)
1、*培同外宾健步走来,人群中立既响起了一片欢呼声。()
2、因为情况紧急,印刷所准备传移,所以今天必需把书取回来。()
3、小小年级的他成绩总是名列前矛,同学们称他神童。()
六、连线搭配词语。(4分)
新鲜的微笑欢迎树林
文明的生命钻进外宾
亲切的蔬菜完成功课
宝贵的行为复*任务
一、识字写字部分。(22分)(书写要正确、美观、姿势正确)
(一)看拼音,写词语。(10分)
qí guài méi tàn kuàng wù tuō xiǎn qī fu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zá cǎo gēn zōng zhì huì shǒu bì dǎ lāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)给带点字选择正确的读音。(8分)
1、发人深省(shěngxǐng)丢三落四(luòlā)亲密无间(jiānjiàn)
称霸一方(chēngchèn)兴风作浪(xīngxìng)作恶多端(èwù)
2、睡莲在盛(chéngshèng)满水的水缸里盛(shèngchéng)开了。
(三)下列词语中只有一组没有错别字,请用“√”选出来。找出错字,并订正。(4分)
⒈城市警觉石头书刨根问抵()
⒉脱险竞然防护网一拥而上()
⒊替带呼啸脚印宽敞整洁()
⒋腊黄争吵起落架人造卫星()
二、积累运用部分。(26分)
(一)把下列成语补充完整。(6分)
无()无()()风()雨()风()雨
()由()说()风()雨()风()雨
(二)按要求填空。(9分)
1、“叔”的部首是____,共有____画,组词________。
北师大版三年级语文上册第六单元测试题(4)
小学频道为各位同学整理了北师大版三年级语文上册第六单元测试题(4),供大家参考学*。
一、积累与运用。(36分)
(一)仔细读拼音,认真写词语,相信你一定行。(8分)
xíngzhuàngxīnshǎngshìxiànyúyè
()()()()
chōuchūguāfēngféiliàoyàocái
一、给带点字选择正确的解释。用“√”表示。
乖巧:①不顺,不和谐( )
②机灵,伶俐( )
沉思:
①物体往下陷( )
⑵程度深( )
③分量重( )
二、比一比,再组成词语。
曼( )乖( )净( )
慢( )乘( )静( )
晰( )示( )洼( )
惜( )饰( )娃( )
溪( )世( )蛙( )
三、多音字组词语。
chòng( )shēn( )
冲参
chōng( )cān( )
gū( )fú( )
骨佛
gú( )fó( )
四、写出反义词。
急—( )模糊—( )冷清—( )
勤—( )歪斜—( )高耸—( )
五、照样子写词语,看谁写得多。
圆溜溜:
六、照样子把下面的句子换一种说法。
例:狂风把小树刮倒了。
狂风刮倒了小树。
1.鲁班把小亭子造好了。
2.人类终究会把火星征服的。
七、根据意思写出词语。
1.云和雾回环旋转。( )
2.形容姿态各种各样,各不相同。( )
3.稀有而珍贵的鸟类和奇异少见的兽类。( )
4.像晴朗的天空那样的颜色。( )
5.以*均海水面做标准的高度。( )
八、选词填空。
壮观美观
1.妈妈把客厅布置得又( )又大方。
2.我国*的雅鲁藏布江大峡谷非( )。
奇怪奇特
那个人的装束很( ),一定是少数民族。
3.由于水源污染,这里不少的居民得了一种( )的病。
九、阅读短文,完成后面的作业。
人造蛛丝
蜘蛛是世界上最常见的动物之一,种类多达三万多,几乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。
有人观察发现,蛛丝虽然很细,几百根蛛丝合起来,才有一根头发那么粗,但却能经受住强劲的大风。科学家测试发现,一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二,还能恢复到原来的长度。
科学家们设想,具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和防弹衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝,预计可能在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来,它和殊丝的性能相同,但不是蜘蛛生产出来的。
1.查字典,联系上下文,写出带点字的意思:
陌生:
强劲:
一、卷面分:我做的认真,写的仔细,我真棒!(5分)
二、基础知识(48分)
(一)、看拼音,写词语。(8分)
ài dài hú jié kǎo chá hu zhě
( ) ( ) ( ) ( )
lǚ xíng zhǔn bèi bǎi nng duǒ cáng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)、我会补充下面成语。(4分)
自( )自( ) 白发( )( ) ( )鸡起( ) 一( )正( )
( )人( )目 ( )( )多彩 ( )( )喜爱 欢( )乱( )
(三)、比一比,再组词:( 4分 )
耍( ) 钓( ) 瓣( ) 城( )
要( ) 钩( ) 辫( ) 诚( )
(四)、多音字组词:(3分)
假 jiǎ ( ) 晃 huàng ( ) 朝 cháo ( )
jià ( ) huǎng ( ) zhāo ( )
(五)、默写句子。(5分)
1、聪明在于学*,
2、 ,只要肯登攀。
3、书籍是
4、萧萧梧叶送寒声,
5、 ,每逢佳节倍思亲
(六)、把下列句子整理成通顺的话,标上序号。(3分)
( )下午,天渐渐变阴了。
( )傍晚,乌云密布,天就要下大雨了。
( )上午,天气晴朗。
( )周大爷刚把玉米收回家,就下起了大雨。
( )周大爷把玉米晒到晒谷场上。
( )周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。
(七)、我会填。(6分)
悄悄地( ) 甜甜地( ) 轻轻地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
(八)、你一定是语言积累的行家,试试看吧!(12分)
1、按要求写词语。
(1)我会写4个有关“绿”的词语。(2分)
例:嫩绿 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)我知道描写花的四字词语,如:“百花盛开”。我会写两个(2分)
( ) ( )
2、我会对对子。(2分)
(1) 山花对( ),赤日对( )
(2)雨中山果落。( )。
3、我爱美文。(3分)
秋天的雨,是 ;秋天的雨,有 ;秋天的雨 ,藏着 。
一、我会看拼音写词语
Sū xǐng zhǔn què suí biàn zhǐ dài tuī cè
()( )( )( )( )
二、我会给多音字组词语
Mēn()kàn()
闷看
Mèn()kān()
三、根据拼音填字组词语
Píng 草( ) ( )比 ( )果 ( )地
Dài 穿( ) ( )领 口( ) 时( )
四、将带点字正确解释的序号填在后面的括号里。
劲:(1)力气(2)精神(3)神情、态度(4)兴趣
一、巧手写字词,越写越规范。
ɡé bì chèn shān lǎo wēnɡ fàn qǐ pào pɑo qǐ chén ɡōu zhōu wéi ɡǎn
( )( )( )( )( )( )( )
kōnɡ tiáo shū shì tè shū zhènɡ fǔ sì yǎnɡ cuì niǎo lüè ɡuò
( )( )( )( )( )( )( )
二、对号入座。
锐脱喝褐陡徒
()利()茶()峭
()去()色()弟
三、组词
殊()瑞()
珠()喘()
四、我能分得清。(划去括号中不恰当的'字)
(黎犁)地(泡咆)哮(裸棵)露(扩旷)张
(黎犁)明(泡咆)澡一(裸棵)(扩旷)野
五、补充词语
修建()()地说
修改()()地看着
六、把句子补充完整,使句子更生动。
1、粗壮、结实、挺拔的橡树像()
2、苏教版小学语文三年级下册第二单元测试题:宽阔、笔直的沥青路像()。
3、高尚的人们像守护着(),守护着路旁的橡树。
七、根据意思写词语
1、道德水*高。( )
2、(上级对下级的公文)用书面表示意见。( )
3、虽然没有商量但行动是一样的。( )
八、小燕子请你来句子乐园。
1、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
(1)这个句子把()比作(),形象地说明了()。
(2)请你也写一个这样的句。
___________________________________________
2、“大雨没喘气,一连下了五天五夜。”这是一个()句。正是这场大雨造成了(),美丽的小村庄消失了。
九、小小调音师
瑞士(ruìrùn)空调(diàotiáo)载重(zàizǎi)濒临(bīnpín)
一、 看拼音写句子。
1. zhí wù mā mā wèi hái zi mēn de lǚ xíng zhǔn bèi le gè
zhǒng dōng xī .
2、chūn tiān ,xiǎo xī “dīng dōng,dīng dōng”de liú zhe ;
xià tiàn,jīn chán “zhī liǎo,zhī liǎo” de jiào zhe ;
qiū tiān ,fēng yè qiāo qiāo de luò le ;dōng tiān ,xuě huā
huān kuài de wǔ dǎo.
二、 比一比,组词语。
拱( )芬( )鹊( )注( )吸( )蜻( )
供( )纷( )鹃( )柱( )极( )晴( )
三、 给带点的字选择正确的读音。
1. 小鸟如果已经长大,就得离开妈妈,独自寻找食物。( )
2. 那里有许多的知识,粗心的小朋友却得不到它。( )
3. 蒲公英的种子飞得多远啊!( )(děi de dé )
1. 弟弟对什么事都感到好奇。( )
2. 们要做个好孩子。( )(hǎo hào)
四、填空。
一、读拼音写生字。
二、形*字组词。
狭( ) 汁( ) 眨( )
峡( ) 计( ) 泛( )
脱( ) 叼( ) 吮( )
锐( ) 叨( ) 允( )
三、写出带有下边部首的字各三个。
夂_________ 贝_____________
冫________ 心_____________
口________ 刀 ______
四、解释下边句子中画线的字。
1.(1)熟透了的杨梅,还是有酸味。( )
(2)雨水湿透了我的衣服。( )
2.(1)杏儿熟了。( )
(2)班里的情况她可熟了。( )
3.(1)杨梅遍身生着小刺。( )
(2)请你把课文再读一遍。( )
五、读下边一段话,写出画线词的意思。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
贪婪:__________________________
伸展:____________________________________
欢笑:___________________________________
六、修改病句。
1.同学们被教室打扫得干干净净。
2.看了这部电视剧,受到很大教育。
3.全班同学都去植树,只有王成没去。
4.小华把伞塞给明明,看到明明没有伞,自己跑了。
七、阅读短文完成统*。
仙人球
我外公家有好几盆仙人球,它们的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的大肚子。茎上长满了小刺,还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同,所以它时常引起我的好奇。仙人球的茎为什么要长成球形?它为什么会长刺?难道是像牛的角那样保护自己吗?每当我看着这些仙人球,脑子里便会闪出这一连串的问号。
通过了解和亲自栽培仙人球,我明白了:世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
1.写*义词。
欣赏( ) 仿佛( ) 保护( )
2.第一自然段写了两层意思,用‖分层,再写出层意。
第一层_____________________________
第二层________________________________
3.读了短文,你明白了什么?
八、作文。
用一两段话,写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体,语句要通顺连贯。
参考答案:
一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑 腐 随
二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸
山峡 计划 广泛 税利 歧叨 允许
三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危
四、1.(1)达到饱满的、充分的程度。(2)渗透、穿透。
2.(1)成熟。(2)熟悉。
3.(1)全。(2)量词。
五、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌,枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长,放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法,形容杨梅树叶生机勃勃的景象。
六、1.同学们把教室打扫得干干净净。2.看了这部电视剧,我受到了很大教育。3.除了王成外,全班其他同学都去植树了。 4.小华看到明明没有伞,把伞塞给他,自己跑了。
七、1.观赏 好像 爱护 2.前三句是第一层,层意是仙人球的样子、特点。从由于到本段结尾为第二层,层意是仙人球的样子、特点,引起了我的好奇。 3.世界上的植物的形状,除了供人们欣赏和利用外,对它自身来说,是为了适应环境和生存条件,才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。
八、略
一、基础知识大观园(共54分)
1、我是小小书法家,看拼音写词语。(10分)
suí yì guān chá chéng shú pián yi diē dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn shǎng biǎo yǎn xióng wĕi piāo luò yàn yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我一双有火眼金睛,会辨字组词 (10分)
拔( ) 查( ) 侍( ) 侮( ) 嘲( )
拨( ) 察( ) 待( ) 悔( ) 潮( )
3、好朋友拉拉手。(8分)
保卫 地球 美丽的 河水
保护 祖国 无家可归的 彩虹
提高 战争 洁净的 现实
反对 生活水* 残酷的 孤儿
4、模仿秀。(9分)
( 捉 )迷藏 ( )地板 ( )贝壳 ( )房子
开开心心 ( ) ( ) ( )
运动运动 ( ) ( ) ( )
5、我会打扮这些词。(9分)
( )的阳光 一( )电话 伤心地( )
( )的羽毛 一( )花园 认真地( )
( )的生活 一( )花苞 飞快地( )
6、句子小天地。(每小题2分,共8分)
(1)寒风吹在脸上,很疼。(变成比喻句)
(2)小学生走进校园。(添枝加叶)
(3) 夜莺的歌声打破了夏夜的宁静。(改成“被”字句)
(4)我喜欢和汽水和饮料。(小医生治病)
二、阅读天地(1题7分,2题13分)
(一)、按课文内容填空。(7分)
1、《五彩池》中的五彩池位于( )。有些水池的水还不止一种颜色,上层是( )的,下层却成了( );左半边是( )的,右半边却成了( )……
2、风声、雨声、读书声、声声入耳, 。
3、《掩耳盗铃》告诉我们 ;
《滥竽充数》告诉我们 。
4、未来的世界,应该( )。我们要一个( )的星球,我们要消灭 ( )和( )。
(二)、课外训练。
阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(13分)
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的',你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”
麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”
1、小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
2、写出下面词语的*义词。(3分)
瞧( ) 全面( ) 争论( )
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)
(1)小白鸽说: (2)小燕子说:
(3)麻雀说: (4)小黄莺说:
4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)
一、拼音汉字。(25分)
1.看拼音,写词语。(20分)
bēn ténɡ huānɡ zhānɡ rónɡ yì fàn wǎn rěn nài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lín jū tínɡ bó zī tài ǒu ’ěr měi fénɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān kǔ qínɡ kuànɡ pín hán ɡǔ lì fǎn fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn xǐ lái lì shī tòu fú hào wéi rào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.给加点字选择正确读音,在音节下画横线。(3分)
撒腿( sǎ sā ) 玻璃( lí li ) 瞬间( shùn sùn )
眨巴( zhǎ zhá ) 尽管( jǐn jìn ) 渔翁( wōnɡ wēnɡ)
3.用查字典知识填空。(2分)
“廊”字,用音序查字法查,应查音节( );用部首查字法查,应先查部首( ),除去部首再查( )画。
“语”字常用义项有:①话; ②代替语言的动作或方式; ③说 。在“笑而不语”中,应选义项( )。
二、词语。(22分)
1. 比一比,组成词语。(8分)
即( ) 幼( ) 芒( ) 刻( )
既( ) 幻( ) 茫( ) 该( )
2. 把下面的词语补充完整。(8分)
( )红皂白 ( )奋人心 流连忘( ) ( )流不息
呆若( )鸡 名列前( ) ( )武扬威 清澈见( )
3. 填上适当的词语。(6分)
( )的斧头 婉转地( ) 郁郁葱葱的( )
( )的目光 敏捷地( ) 一碧千里的( )
三、句子。(18分)
1. 按课文内容填空。(8分)
(1)春到人间人似玉, 。
(2)千山鸟飞绝, 。
(3)读书破万卷, 。
(4)**猿声啼不住, 。
(5) ,只留清气满乾坤。
(6)高低不*的草滩上,嵌着 ,水面映出 ,就像 。
2.照样子写句子。(4分)
① 例:他打开门。
他把门打开。
他仍然肯输血给妹妹。
② 例:我们登上了庐山。 我们看到了迷人的云雾。
我们登上庐山,看到了迷人的云雾。
达尔文揭开盖子。 达尔文看到那条“虫子”。
3. 把下面的`句子整理成一段通顺的话,把顺序号填在括号里。(6分)
( )露珠滚滚的白玉兰花在朝阳下显得特别好看。
( )校园里那株白玉兰花树绽放了一朵朵玉兰花。
( )闻着花香,看着姿态各异的玉兰花,人们久久不愿离去。
( )每当太阳升起的时候,玉兰花的花瓣上,露珠闪闪发光。
( )夕阳西下的时候,玉兰树静静地站在那里,满树的白玉兰散发出阵阵清香。
( )中午,朵朵玉兰花向阳怒放,引来了无数的蜜蜂。
四、默读下段话,按要求完成各题。(15分)
家乡秋天的景色可美啦!阵阵秋风吹来,湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来,真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳,那红色、黄色、白色、紫色的菊花,在阳光的照耀下,显得格外艳丽。那迷人的清香,引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。
1.这段话共有 句,全段是围绕第 句来写的。(4分)
一、看拼音,写词语。(10分)
cídiǎnránshāochuānɡliánrónɡqiú
()()()()()()()()()()()()
zhǔfùqīnlüèzhěnduànmíhuò
()()()()()()()()()()()()
yíbìrúxǐjīnɡtāopāiàn
()()()()()()()()()()()()()()
二、给加点字选择正确读音,用“√”标出。(5分)
骄阳似火(shìsì)远上寒山石径斜(xiéxiá)
湖泊(pōbō)几乎(jījǐ)能干(ɡānɡàn)
三、把下列词语补充完整。(9分)
高堂()()美不()()雏鹰()()
()()而入()()三窟()()而出
以()求()卧()尝()救()图()
四、读例句,用带点的词语说话。(4分)
1、例句:*静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
2、例句:一个人如果有了疾病,他的内脏运动就会出现异常。
五、按课文内容填空。(19分)
1、天空,只有在傍晚,西边的天上才会有。这些流云在落日的映照下,转眼间变成、、、,就像是美丽的仙女在空中抖动着的锦缎。
(《北大荒的秋天》)
2、只见湖的南北西三面是、的山峦,,,,,真像。(《西湖》)
3、有人说“”,这话真是太妙了。有,湛蓝的天空;有,湛蓝的天空。(《*的天空》)
六、口语交际(5分)
星期天,小明想到公园里欣赏秋景,但是爸妈以耽误学*为理由,不同意带小明去公园。如果你是小明该如何劝说父母呢?
七、短文阅读。
(一)课内阅读(10分)
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆。每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
1、这段话可以用哪个成语来概括?(1分)
2、这一段分别从、、这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。(3分)
3、这段话中“卧薪”指;“尝胆”指
。通过这一段描写,我们知道“卧薪尝胆”的意思是。用“————————”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。(4分)
4、都已经回国了,越王勾践为什么还要这么折磨自己呢?(1分)
5、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是()(1分)
(1)水蒸气凝结成的晶体(2)雪白(3)洗刷
(二)课外阅读(13分)
三只蚂蚁
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄(tí)子上,停了下来,他说:“哦,牛原来是一只比茶碗大不了多少的动物!”
“不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的橛(jué)子!”
“你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说,“我已经量好了,牛跟我一般大小!”
牛听了以后,不满意地抖了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。牛说:“请你们走遍我的全身,再发表意见吧!”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,他们异口同声地说:“啊,原来牛是一个最大的动物!”
1、根据意思从短文中找成语写下来。(4分)
(1)认为自己是对的,一般形容主观,不虚心。()
(2)不同的嘴说出同样的话,形容所有人的说法完全一致。()
2、填空。(4分)
第一只蚂蚁说牛是
第二只蚂蚁说牛是
第三只蚂蚁说牛是
牛对三只蚂蚁的看法
3、“啊,原来牛是一个最大的动物!”你觉得蚂蚁们最终对牛的认识准确了吗?说说你的看法。(2分)
三年级下册语文第7单元检测试题
三年级语文下册期末测试题
三年级语文上册测试题
二年级语文下册单元测试题
三年级上册语文单元试题
二年级语文下册测试题
小学语文三年级下册试题
三年级语文下册期末试题
二年级试题语文测试题
小学语文三年级下册单元作文
三年级上册语文试题
三年级语文下册第三单元作文
三年级语文下册单元的教学反思
三年级下册语文第七单元作文
三年级下册语文第八单元作文
三年级下册语文第四单元作文
小学三年级下册语文第六单元作文
三年级下册语文书第四单元作文
语文上册期末测试题
三年级下册第三单元作文
四年级简便运算测试题
第八单元三年级下册语文教学设计
语文三年级下册教案
三年级语文下册教案
三年级下册第八单元作文
三年级下册第五单元作文
三年级下册语文部编版第七单元教学设计三年级
三年级英语下册第三单元教案
三年级英语下册教案第三单元
三年级英语下册四单元教案