孙权

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• 孙权劝学中吕蒙的性格特点 孙权劝学中吕蒙是什么样的人

　　《孙权劝学》中吕蒙是一个知错就改、勤奋聪明、善学、豪爽的人，孙权对部下严格要求，善劝学*，鲁肃敬才、爱才。　　《孙权劝学》原文　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。　　《孙权劝学》的道理　　1、我们不能以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。　　2、要善于听取他人好的建议或意见，然后去实施，提升自己。　　3、不但自

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• 孙权劝学选自什么是什么主持编纂的一部什么体通史 孙权劝学选自哪里

　　《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光主持编撰的一部编年体通史。《孙权劝学》记叙了吕蒙在孙权的劝说下努力学*，最后大有长进的故事，强调了学*的重要性。

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• 孙权劝学吕蒙是个怎样的人 孙权劝学中吕蒙是个怎样的人

　　吕蒙是一个知错能改，善于学*，积极上进的人。《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷十六，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学*，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学*的精神，并告诫人们学*的重要性。　　《孙权劝学》的赏析　　《孙权劝学》全篇以短对白为内容，塑造了具有长者风范的孙权以及吕蒙两个人物形象。全文用孙权劝导吕蒙读书的故事，表达了学*的重要性以及不要用一成不变的观念看待别人的看法。“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。　　《孙权劝学》是一部什么体通史　

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• 孙权劝学中吕蒙就学的原因是什么 孙权劝学中吕蒙为什么就学

　　《孙权劝学》中吕蒙就学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”，翻译过来就是你现在当权管事，不可以不学*。孙权劝吕蒙“就学”的目的为“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”“自以为大有所益。”说明读书不仅仅是为了求取功名，更重要的是增长阅历。　　孙权劝学中吕蒙就学的原因是什么　　《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷十六，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学*，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学*的精神，并告诫人们学*的重要性。　　三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学*，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文即是司

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• 孙权劝学中写鲁肃有何作用 孙权劝学中写鲁肃有什么用处

　　《孙权劝学》中写鲁肃的原因是为了用鲁肃的惊讶，从侧面衬托出吕蒙读书之后的变化之大，也再次强调了读书的重要性。　　《孙权劝学》出自北宋史学家司马光的《资治通鉴》，记载了孙权劝自己手下的大将吕蒙读书的故事，后来鲁肃与吕蒙谈过之后，发现他的才略有了很大的长进，就与他结为了朋友。而“士别三日，让刮目相看”的典故就是出自这里，后人用《孙权劝学》的故事告诫世人学*的重要性。

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• 孙权劝学主要写什么采用什么的方式来刻画人物形象的 孙权劝学的主要内容

　　孙权劝学主要采用了对话、侧面描写。本文主要写了孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进，采用对话的方式来刻画人物形象的。　　通过鲁肃对吕蒙的议论来表现吕蒙的惊人长进，采用了侧面描写得手法来证明。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学*之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学*的精神，并告诫人们学*的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简仪意丰，生动传神极富表现力，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造了人物形象，突出了人物的风采。

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• 吴下阿蒙出自孙权劝学其原句是 吴下阿蒙出自孙权劝学其原文是

　　成语吴下阿蒙出自《孙权劝学》，其原句是：与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”　　成语吴下阿蒙泛指缺乏学识才干的人，比喻人学识尚浅。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。此文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学*，之后大有长进的故事。赞扬了孙权、吕蒙认真学*的精神，并告诫人们学*的重要性。

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• 孙权劝学中三人的性格特点 孙权劝学中的三人的性格特点是什么

　　《孙权劝学》中的孙权对部下循循善诱、成熟稳重、足智多谋、善劝，鲁肃爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚，吕蒙机敏精干、善于学*、知错就改。　　《孙权劝学》原文　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。　　译文　　起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学*!”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典

• 孙权劝学课文是怎样表现吕蒙学识进步的 孙权劝学课文是如何表现吕蒙学识进步的

《孙权劝学》课文通过侧面描写来表现吕蒙在学识上的进步。全文以鲁肃对吕蒙的评价“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，描绘出鲁肃对吕蒙学识的惊讶，以此表现出吕蒙在学识上的进步。　　《孙权劝学》的原文　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。　　《孙权劝学》的译文　　当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学*!”吕蒙用军中事务繁多的理

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• 孙权劝学中鲁肃是个怎样的人 鲁肃孙权劝学人物性格

　　《孙权劝学》中鲁肃是一位敬才、爱才、坦诚豪爽的人。鲁肃话中的“吴下阿蒙”将吕蒙的过去和现在进行了一个对比，突出吕蒙的变化之大。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，突出了鲁肃的敬才与爱才。　　《孙权劝学》出处　　《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是司马光，是我国宋朝著名的政治家。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼容及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人。　　《孙权劝学》中的人物性格特点　　鲁肃的性格特点：爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚　　吕蒙的性格特点：善于听取他人意见、勤

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• 孙权劝学中的人物特点 孙权劝学中的三人的性格特点是什么

　　孙权：对部下严格要求，由己及人，知人善任，善劝；吕蒙：知错就改，精明能干，善于学*；鲁肃：敬才、爱才，忠国长者。　　《孙权劝学》作者简介　　《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是司马光，是我国宋朝著名的政治家。司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，代表作有《涑水记闻》、《训俭示康》、《陶侃惜谷》等。　　《孙权劝学》的道理　　1、要善于听取他人好的建议或意见，然后去落实，提升自己。　　2、不但自己要学好，还要带动身边的人一起学*，让社会也一起进步。　　3、做事情不能找借口轻言放弃，要坚持到底。　

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• 孙权劝学采用什么方式刻画人物形象 孙权劝学采用啥方式刻画人物形象

　　《孙权劝学》采用语言描写和侧面描写的方式来刻画人物形象。在《孙权劝学》中，孙权采用对话的方式来刻画人物形象，也通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。

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• 孙权劝学主要采用了什么描写方法 孙权劝学主要采用了什么样的描写方法

　　孙权劝学主要采用了对话，侧面描写。　　本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。采用了侧面描写的手法来证明。　　此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学*，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学*的精神，并告诫人们学*的重要性。　　此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。

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• 孙权劝学中吕蒙的好学体现在哪些地方 孙权劝学吕蒙是怎样学的

　　《孙权劝学》中吕蒙的好学体现在博览群书和梦中诵书两个方面。《孙权劝学》选自《资治通鉴》，文中通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事，告诉大家读书的好处，并告诫人们持之以恒，热爱学*的重要性。　　《孙权劝学》原文　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。　　译文　　当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学*!”吕蒙用军中

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• 孙权劝学中鲁肃的性格特点 孙权劝学三个人物性格

　　《孙权劝学》中的鲁肃爱才惜才、忠国长者、忠厚坦诚，孙权关心部下、足智多谋、善劝，吕蒙机敏精干、善于学*、知错就改。　　《孙权劝学》的故事　　吴国大将吕蒙，骁勇善战，但没有文化。孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学*!”他却以军中事多推辞。孙权说：“我每天都要挤时间看书，你不会比我更忙吧。再说我也不是要你当文豪，多学一些知识就行。”吕蒙很受感动，从此开始读了不少书，长了许多见识。　　等到适逢鲁肃到寻阳，跟吕蒙议论事情，大吃一惊说：“你现在的才略，不是过去的吴下阿蒙啊!”吕蒙说：“士人离别三天，当刮目相看。”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。　　《孙权劝学》的道理　　

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• 孙权与周瑜两人是什么关系?周瑜的死和孙权有关系吗? 孙策死后大乔嫁给谁了

孙权和周瑜都是历史上著名的人物，周瑜是一位文武双全的人才，在三国争霸期间一心效忠吴国。孙权是杰出的政治家，对治国之道非常精通，后来在周瑜的辅佐下建立了吴国，在当时的乱世占有一*之地，但是在历史上孙权和周瑜之间似乎并非君臣这么简单。 　　孙权与周瑜两人是什么关系? 　　周瑜，我国古代三国时期的著名人物，是吴国的优秀将领。他的表字为公瑾，吴国的重臣，他早年随孙权南征北战，为吴国的建立奠定了基础。据说他英姿飒爽、俊美无俦，他的妻子是三国时期著名的美女，小乔。 　　周瑜曾在八、九岁时便与孙策相识了，两人一直交好。孙策比周瑜大一岁，两人感情非常好，周瑜一过了弱冠之年，便开始

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