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诵读古诗词经典传承中华文化
在*凡的学*、工作、生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的诵读古诗词经典 传承中华文化，希望对大家有所帮助。
古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
男：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇。
女：跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏三（8）班诗朗诵的四季诗。
男：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放
女：满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。
（领）《村居》清 高鼎
（合）
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
男：夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边。
女：夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。
（领）《所见》清 袁枚
（合）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
男：秋天是登高远望的季节，天高云淡。
女：满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。
（领）《山行》唐 杜牧
（合）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
男：冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。
女：在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：
合：冬天来了，春天还会远吗？
（领）《江雪》唐 柳宗元
（合）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。
女：让千古名句陪伴着我们美好的童年让！
（合）让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
村居·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
你是文字绽放的永恒载体
你记录着人类璀璨的历史
甲骨文印证了你最早的身躯
竹简的演变成为今天的书籍
生命的诞生，你成为语言的唯美标记
社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹
纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地
你传承着*灿烂文化的唐诗宋词
你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩
诗词文化传承千年，它不仅可以抒*感陶冶情操，也可以寄情山水，表达政治抱负等等。古代有无数先贤大家，以诗为乐，以词为乐，他们留下无数宝贵的优秀作品，那是中华文化的宝贵财富！
笔者闲暇之余，亦或伤感之时偶尔会写几首小诗以排解心中苦闷，或者抒*感！若您阅读的同时能呈现出笔者心中所想，诗中所绘的画面亦是笔者的最大荣幸。希望您能喜欢！
我心早已入深山
愁苦无人替，空心空折枝。
飞入深山处，青灯长伴时。
禅院
遥望云端千丈雪，低嗅枝头几度梅。
雪山梅花图
一缕残阳，一抹殇，
一杯清酒，一江春水。
残阳饮酒图
月半孤城黄沙
深巷陋室凉茶
蒲扇，湿榻
几声叹息，几户人家
也罢！也罢！
孤城黄沙图
深巷陋室图
在这个浮华的时代，古代文人高尚的情操和文人的风骨，永远值得我们学*，传承
诵读古诗词经典传承中华文化
在*凡的学*、工作、生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编整理的诵读古诗词经典 传承中华文化，希望对大家有所帮助。
古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
男：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇。
女：跟随诗人去欣赏四季风景美丽的轮回。请欣赏三（8）班诗朗诵的四季诗。
男：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放
女：满天飞舞的风筝，无不令人陶醉，令人神往。
（领）《村居》清 高鼎
（合）
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
男：夏的脚步不知不觉中来到了我们的身边。
女：夏天是那牛背上牧童的歌声，是那声声叫着夏天的鸣蝉。
（领）《所见》清 袁枚
（合）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
男：秋天是登高远望的季节，天高云淡。
女：满山红叶，那满山的枫叶比春天的花海更加迷人。
（领）《山行》唐 杜牧
（合）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
男：冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，带来了声声爆竹的喜悦。
女：在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：
合：冬天来了，春天还会远吗？
（领）《江雪》唐 柳宗元
（合）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
男：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。
女：让千古名句陪伴着我们美好的童年让！
（合）让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
村居·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
你是文字绽放的永恒载体
你记录着人类璀璨的历史
甲骨文印证了你最早的身躯
竹简的演变成为今天的书籍
生命的诞生，你成为语言的唯美标记
社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹
纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地
你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词
你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩
春节文化传承
春节，即*农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，口头上又称过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。下面是小编收集整理的春节文化传承，仅供参考，大家一起来看看吧。
八骏嘶风传捷报，五羊跳跃展新图。
花红桃艳，金桔满盘，喜气洋洋华夏儿女策马赴羊年，春节年年过，今年过节又不一般。俗话说“俗随时变”，春节*俗传承、演变到今天，在形式和内容上都有了许多变化，回望过去，每个时代都各有风格：
50年代的年夜饭：几斤肉快活吃几天
60年代的潇洒：在广阔天地里过年
70年代的年货：新奇玩艺造出来
80年代的娱乐：看春节联欢晚会
90年代的拜年话：身体健康排第一
现代社会花样更多，过几年一个样，呼机拜年，电话祝福，短信传情，餐馆年夜饭，旅游过大年。但这毕竟是少数时尚弄潮儿的好戏，大众的呼声是，年越过越淡了。可不是，这应是自然选择的结果。 第一是社会生活的急剧变化，使得某些十分重要的春节民俗面临危机。*收，祭祖和驱鬼，这是春节的灵魂。如今的人们，特别是城市的新生代们，不仅摆脱了农耕，而且也远离了宗法家族，春节*收祭祖的意义消失了，人们现在相信科技，也不怕鬼敬神了，驱鬼也取消了。守岁，它是年节的核心。如果说，连它也省略的话，那肯定会影响到年节的地位，会减弱民众的节日心理，使人们觉得节日跟常日没有多大的区别，就会影响到节日的传承。它本来的意义是为了祈求长命百岁，现在人们已经失去了这样的信仰，就不太愿意熬夜了，但是我们把"守岁"当作一年中的不眠夜，大家在一起聊天、说话、娱乐、总结过去、畅想未来，这没有什么不好。
第二，20世纪以来*的主流文化一直盛行激进主义。他们把现代化与传统对立起来，把科学与信仰对立起来，反传统、反宗教信仰;结果春节民俗中许多传统内容、信仰内容被破坏。例如，把公历第一天称为"新年"，而把传统的历法新年改称春节，淡化了、模糊了春节的"新年"含义。以致于有人想取消春节，用阳历年取代春节。
第三，国外节日文化的引入对我国传统年节产生了冲击。物质享受为主的春节气氛淡化的一面，是以精神享受为主的西方节日的兴盛，现代生活的个性化与多元化，也需要多样化的节日。不同层位的人们大可从那些节日中获得情趣。越是多元化，本土固有的文化应该是最具有魅力的，一个民族的.永久性，首先在于它文化的本土性。本土性越强化、越固有化，他的主导地位才能更突现出来。
第四，如今，*时工作日的缩短，休息、娱乐时间的增多，使得过年便不再是主要的甚至是唯一的休息、娱乐时间。城镇人民温饱基本解决，也不再等着过年吃大餐，穿新衣，走亲戚，而是精神压力寻求**，想着可以哪里去玩，玩什么，怎么玩?
时代不断赋予春节新的内容，时代也不断给予它新的挑战，不同的时代虽然内容上不断增新，但基本的形式和主题却始终保持不变，“风调雨顺、五谷丰登、六畜兴旺，国泰民安”，正是春节具有强大生命力和民族凝聚力的思想表现。 无论怎么变，它祝福吉祥如意的深层含义没有改变。春节家庭团聚的*俗至今相传，人们再苦再累，春节那几天一定要好好过，这是个人生理调整的需要，也是心理调整与社会关系调整的需要。无论是旅游过年、上网过年、还是晚会过年，人们寻求的还是人与人之间的沟通。人们在同一的时间以大致*似的方式作大体一致的选择，是个人的需要，也是社会的需要与民族的需要。
一种民俗的传承是需要民俗心理和社会生活环境的。当社会生活环境发生了变化，人们的生活方式发生了变化，民俗心理必然发生变化。然而这种心理变化并不似社会变迁那样快，需要与新的生活方式进行长时间的整合。春节作为一个民俗，在社会的发展逐步摆脱农业主导而向更高的层次迈进的时候，去与留就是纯自然选择，而不能人为干预，其保留的也将是最有生命力的。
每个时代都为春节增添新的魅力，涂抹上新的色彩，我们身处于一个中华民族全面复兴的伟大时代，自然应该为春节这个古老的节日增光添彩，因为民俗应该是民众在生活中自发形成和传承的，来体现民众的文化诉求。 我们只有在保持传统与接受现代生活方式方面找到一个契合点，我们才可能建构出一个新的民族文化体系，也就是在与时俱进的过程中，传承我们的春节文化，强化它的本土性，再向世界进军，让它成为世界人民同乐的佳节!
1、千年中医药，百年健康人。
2、济世中药材，经典磐五味。
3、传承祖国医学，造福人类健康。
4、看病用中药，治标又治本。
5、中医传国脉，岐伯济天下。
6、厚德磐安，济世“五味”。
7、诚于心，精于勤，创于品，健于民。
8、推拿按摩，舒筋活络，祖传秘方，养生保健。
9、发挥中医优势，保佑百姓安康。
10、千年传承，中医养生。
11、跋山涉水，采药寻方；走村串户，治病疗伤。
12、传千年绝技，承百年养生。
13、承神农文化，传本草精华，续中药神话。
14、钻技术，乡村医生要吃香；识宝贝，草药遍地不是草。
15、磐五味，来自大盘山的问候。
16、妙手通经络，德心理乾坤。
17、服务百姓健康，发展中医中药。
18、气血冲和，万病不生，一有怫郁，诸病生焉。
19、传承岐黄医术，呵护百姓健康。
20、缓则治其本，急则治其标。
21、学到知羞处，方知艺不精。
22、技术至精，药德至诚，服务至臻，销售至仁。
23、按摩祛病一点通，培本固元显神功。
24、中医内外兼治，祛除骨病顽疾。
25、传承神农文化，振兴神农本草，呵护人类健康。
26、望闻问切宜详，补泻寒温宜辨。
27、中医文化源远流长，祖传绝技呵护健康。
28、正气存内，邪不可干。
29、以精诚制药，以本草济民。
30、上下五千年，推拿寿延年。
31、行欲方而智欲圆，心欲小而胆欲大。
32、稚子牵牛耕熟地，将军打马过常山。
33、中药百熬香飘千里，中医百治誉满杏林。
34、传承中医国粹，传播中医文化。
35、古有神农尝草治病，今有房陵本草养生。
36、中医仁术，骨方传奇！
37、承祖传绝技，集中医大成。
38、中医药发展上水*，人民群众得实惠。
39、神农本草，来自天然药库的问候。
40、中医中药进万家，绿色健康你我他。
41、发展中医药，健康你我他。
42、厚道磐安人，地道磐五味。
43、山清水秀出好药，磐五味里品人生。
44、发扬神农精神，传承国药精粹，打造世界品牌，健康天下百姓。
45、传播中医文化，打造健康生活。
46、中医费用很低廉，治疗效果不一般。
47、药承神农本草，商秉诚信至上。
48、天地万物始终阴阳相随，中医治疗讲究天人合一。
49、看病少花钱，中医最方便。
50、看方犹看律，用药如用兵，机无轻发，学贵专精。
51、银针刺开云千里，妙药驱散雾万重。
传承古老文化，培育圣人精神。小编整理了一些文化传承的名言，一起来看看吧！
1、吸收几千年的文化，建立几千代的产业。
2、保护文化遗产，守望精神家园。
3、弘扬传统文化，建设幸福中国。
4、古代的文化遗产，新一代的文明展示。
5、传统文化传承的名言警句。
6、传承传统文化名言警句。
7、传承东方经典，培育传统文化。
8、还原古代文化，展现现代风格。
9、保护历史文化，启迪现代文明。
10、弘扬传统文化，创造中华智慧。
11、保护文化遗产，弘扬中华文明。
12、继承中华文明传统，挖掘优秀文化精髓。
13、通过过去和未来传播中国文化。
14、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。
15、重温东方文化，陶冶情操，使家庭与世界*等。
16、文化传承文明，传承不再遗憾。
17、保护文化遗产，弘扬中华精神。
18、传统文化传承名言警句。
19、为了保护文化遗产，我们仍然需要努力工作。
20、即使有金银，也很难买到文化遗产。
21、文化成就未来，传承令人难忘。
22、文化遗产是社会发展不可分割的财富。
23、文化遗产是不可再生的，因此迫切需要加强保护。
1.人人都说文明话，友谊永系你我他。
2.传播东方智慧，共享华夏文明。
3.弘扬中华优秀文化传统，促进文化大发展大繁荣。
4.完善农村文化建设， 巩固农村文化阵地。
5.国学经典智慧，创造美好人生。
6.我的坐垫更加好，不信您就扫一扫。
7.同撑文化遗产保护伞，共筑精神家园防火墙。
8.保护文化遗产，就是保护我们的历史。
9.学古人的智慧，致今天的财富。
10.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 生活因拼搏而精彩，学业因坚持而成功
11.弘扬*传统文化口号宣传标语
12.文化点亮心灯，文明美好人生。
13.文化遗产是我们的财产，我们要保护我们的财产。
14.独到之“醋”，非同寻“常”。
15.醋艺传承，匠心酿造，调味臻品。
16.珍爱优良民族传统，传承民族文化精髓。
17.秉承祖先智慧，传播华夏文明。
18.香醋老味道，“和村”才地道。
19.传承弘扬文化，成就美好人生。
20.传承和弘扬优秀传统文化精髓，做好文化创造性转化和发展。
21.生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。爱护校园环境吧!因为它有利于大家的健康。
22.继承文化遗产，和谐当今社会，泽披华夏万世。
23.文化和谐发展，社会安定文明。
24.重视优秀传统文化的创造性转化，增强中华民族凝聚力。
25.继承中华优良传统，发扬伟大民族精神。
26.用心传承文明，用行成就未来。
27.发扬优良传统，把握正确方向，坚持改革创新。
28.脚下的风景，一扫无限（惊喜）。
29.弘扬优良传统，感悟优秀文化，创建魅力家园。
30.整治村庄文化环境，改善农民生活条件。
31.滴滴“和村”醋，浓浓健康情。
32.正视传统文化的正面效应，重视文化现代价值的发掘。
1、承岐黄薪火，扬中医文化，圆健康梦想。
2、看病看中医，方便又实惠。
3、中医是科学不是玄学，中药治身病还治心病。
4、治愈奇效，世代传承。
5、中医文化源远流长，祖传绝技呵护健康。
6、中医中药进万家，绿色健康你我他。
7、推广中医养生，呵护百姓健康。
8、望闻问切宜详，补泻寒温宜辨。
9、养生源自中医，健康来自歧伯。
10、道地药材，磐安五味。
11、中药百熬香飘千里，中医百治誉满杏林。
12、厚德磐安，济世“五味”。
13、道地磐五味，健康千万家。
14、治外感如将，治内伤如相。
15、医非仁爱不可托，非廉洁不可信。
16、传承中医文化，健康万户千家。
17、房陵文化传千古，神农本草饮天下。
18、神农本草筑梦*，撒播大爱健康天下。
19、中医中药，回归自然。
20、传播优秀中医药文化，营造健康生活。
21、弘扬中药文化，创造民族品牌。
22、传承国粹，承担责任，光大国药，**达己。
23、健康领航，大爱中药。
24、海龙海马通四海，红花红藤映山红。
25、世间万物人最贵，药品千种草为珍。
26、古法推拿，保健养生。
27、看病看中医，方便又实惠！
28、惟志惟勤，尚德尚药。
29、传承歧黄薪火，弘扬国医精髓。
30、古中医，调五行，通经络，享养生。
31、登陆神农本草，下载健康长寿。
32、弘扬中*粹，传承中医文化。
33、妙手通经络，德心理乾坤。
34、呕苦知邪在胆，吐酸识火入肝。
35、承千年文化，扬中医德馨。
36、神农本草，健康的味道。
37、防病健身方法多，中医保健效果好。
38、稚子牵牛耕熟地，将军打马过常山。
39、药承神农本草，商秉诚信至上。
40、中医担大任，奇方骨根本！
41、按摩祛病一点通，培本固元显神功。
42、看方犹看律，用药如用兵，机无轻发，学贵专精。
43、弘扬传统文化，服务大众健康。
44、发挥中医优势，保佑百姓安康。
45、看病少花钱，中医最方便。
46、倡导健康方式，享受美好生活。
47、吃神农本草药，治天下百姓病。
48、天赋房县灵土，一品神农本草。
49、传承中医文化，岐伯健康万家。
50、学到知羞处，方知艺不精。
51、传千年绝技，承百年养生。
传承朱子文化·营造和谐校园
朱熹作为宋代理学的集大成者，其所创立的闽学体系包含丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，被称为朱子文化，对后世影响深远，是中华传统文化的重要组成部分。以下是小编帮大家整理的传承朱子文化·营造和谐校园，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家，是宋代理学的集大成者。以他为代表的理学思想在*及东亚诸多国家和民族，乃至全世界华人社会都有着相当的影响及作用。800多年来，朱熹的学术著作备受推崇，经久不衰，素有“春秋出孔丘，南宋有朱熹”的美誉。他的许多优秀思想都得到了很好的传承和发扬。尤溪是朱熹的诞生地，尤溪人素有崇尚朱熹、崇文重教的*俗。为深挖文化内涵，彰显办学特色，我校以朱子文化为核心进行校园文化建设。
一、彰显个性，打造主题文化育人环境
朱熹学识渊博，遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学均有研究。他博大精深的儒家理学思想是营造育人的肥沃土壤。为此，学校首先从个性化的主题出发，把朱子文化摆在了育人的显要位置，让全校师生在耳濡目染中感受这一特色鲜明的文化氛围。
1、校园布置，展现特色。
2011年，学校新筹建的教学大楼，从整体布局上确立了校园文化建设的理念，架构了以朱子文化为核心的校园格局：在教学楼一层架空层墙上，木刻朱熹画像、朱子生*简介、朱子劝学语录等；二至六层教学楼走廊、楼梯、教室墙壁等多处挂着装帧醒目而典雅的朱熹诗词名句；外墙大字书以取自朱熹治学思想精华的“立德、长智、健体、尚美”为校训。这些精心的布置，不仅是一种文化装饰，更是从直观上让全校师生感受浓浓的朱子文化气息，激发师生学*朱子文化的热情。
2、主题宣传，营造氛围。
学校对自身的管理理念持以共商共议的态度。“以朱子文化为核心的校园文化建设”作为一个管理主题向广大师生宣传，在得到认可和共识的基础上，才予以确立。在宣传过程中，虽然只是校长在全体教师会议上提出一些想法和措施，向教师征询一些意见和建议，似乎并没有什么实质性的作为，但也就是在这一看似无为的过程中，朱子文化的气息已悄然漫开，遍布校园。
二、传承经典，挖掘主题文化育人素材
朱熹虽是我国古代继孔子之后的又一位重要的文化大师，是儒学的集大成者，但毋庸讳言，他的思想理论也不全然是金子。因此，在传承过程中，我校注重取其精华弃其糟粕，为学校所用，为师生所用。
1、汲取育人精华，丰富德育阵地。
朱熹一生不断地进行德育理论方面的研究和实践，留下了丰硕的成果。如：关于“立志、克己、省察、涵养、主敬、穷理、笃行”的自我教育内容；“洒扫应对”的蒙童教育思想；"禁于未发”的教育原则；“各因其材”的教育方法：“制定规范”的教育实践等。这些德育思想对于育人来说有着极其深远的借鉴意义。于是，学校组织精干教师尽可能地将这些丰硕成果加以提炼供全体师生学*，丰富学校德育阵地。
2、学*教学理念，提升教学水*。
朱熹的教学思想是在继承儒家先贤的教育思想的基础上发展起来的，是在广泛考察了历史和当时教育的各种情况，考察了教学的各个方面，并结合自己长期的治学经验和教学实践总结出来的。他的教学思想充满了睿智和辩证法，具有极大的现实意义。其思想内容丰富，涉及教学的方方面面，我们在鼓励教师博览采收的基础上，把“朱子读书六法”——循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志，推介给全校师生，这六法对师生的学*产生了最直接、快捷的影响和帮助。
三、开展活动，渗透朱熹优秀思想
在主题文化建设理念的指导下，学校从“全面传承朱子文化，营造和谐校园"的宗旨出发，开展了一系列活动，有效地宣传了朱子文化，传承了朱子文化，让学校全体师生员工从心灵深处去深深地体会，去真挚地感悟朱子文化。
1、开展读书活动，走*朱熹。
学校开展了以“读朱熹”为主题的读书活动。让每位教师每年至少读一本有关朱熹的书，写5000字的读书笔记和一篇学*心得；学生按低、中、高年段分别要求，读有关朱熹的故事、了解朱熹的生*事迹、懂得朱熹与尤溪的密切关系、背诵朱熹的名言诗词等。通过活动，让师生了解朱熹，朱进朱熹。
2、开展综合实践活动，亲*朱熹。
学校结合我县是朱熹诞生地这一人文优势，开展了多项与朱子文化相关的`综合实践活动。如，组织学生游览*（朱熹）公园、参观南溪书院、观看半亩方塘、聰仰朱熹塑像高年级开展“寻找朱熹足迹"活动；组织师生观看有关朱子文化的视频……这些活动，拨开了历史与时空的垂蔓，让师生们*距离地接触了朱熹，亲*了朱熹，更深切地感受理学大师酽酽的文化气息。
3、开展研讨活动，贴进朱熹。
为了进一步了解朱熹，更深入地领会朱子文化的精髓，学校还专门组织开展了以“朱子文化”为主题的多种研讨活动。有针对朱熹理学思想的“谈‘我眼中的朱熹”活动；有针对教育教学思想的"谈‘学朱熹的收获"活动：甚至还专门设置一些主题聘请县朱子文化研究会的专家到校开讲座。这些举措，从不同程度上进一步把朱子文化的传承引向深入，让师生们真正地踏进朱子文化的精彩世界。
4、开展活学活用活动，活化朱熹。
任何管理都不能流于形式、浮于表面，校园文化建设也是如此。我们宣传朱子文化，传承朱子文化，真正的目的不是让师生们读读朱子诗书、说说朱熹故事等，而是要让他们从朱子文化中汲取养料，丰盈自身，让古人的思想精髓在师生们的身上重现光彩，获得新的生命力。基于这一目的，我们在开展学*朱子文化的过程中，始终把“学”和“用”结合在一起，并且把“用”摆在了突出位置。全体师生如何运用朱熹的思想修身育德？教师如何运用朱熹的教书育人思想指导教育教学？学生如何运用朱熹的读书方法提高学*效果？……学校通过开展“学朱熹，用朱熹"活动，引导师生从这些问题出发深入学*和实践，努力把从朱熹思想中领悟到的精髓贯穿于日常的学*、工作和生活中。
四、延伸经典，塑造“儒雅书香校园”
朱子文化作为校园文化建设的核心还应该具有向外延伸和辐射的意义。它是一个点，它所辐射的外在区域才是无限广表的文化世界，也是我们努力触摸的愿景。所以，学校在开展学*朱子文化的同时，大力鼓动师生广读群书，丰富学识，让书香飘满校园，让校园成为真正的文化圣地。
总之，朱子文化博大精深，它是我们构建和谐校园文化的源头活水。它的清，它的甘甜，它的深远，它的广博无不成为师生们饮之不尽的生命源泉。作为学校的引领者，我们的努力和探索还在继续，我们校园的朱子文化还会更具生命力，校园的书香还会飘得更沁人心脾，校园的一切一定会更和谐、更美好！
“中医药文化是中医药千百年来生生不息的内在原因，是中医药的灵魂。”全国*委员、北京中医药大学国学院首任院长张其成认为，中医药文化的传播一度出现断层，在一定程度上影响了中医药的传承。
中医药文化有广义狭义之分，广义概念即老百姓常说的中医药文化，更多指中医药本身，也就是中医药治疗、养生等；狭义概念是指中医药的思维、理念，还有健康的生活方式。“我认为，中医药文化可以界定为‘心、手、脸’三个层面。‘心’是指中医药的精神文化，‘手’是指中医的行为规范，包括望闻问切、诊断治疗等，‘脸’是指中医药的品牌符号，即哪些能代表中医药。”张其成表示。
2019年10月《*中央*关于促进中医药传承创新发展的意见》正式印发，其中指出，把中医药文化贯穿国民教育始终，中小学进一步丰富中医药文化教育。今年1月，*办公厅印发的《关于加快中医药特色发展若干政策措施的通知》指出：“实施中医药文化传播行动，持续开展中小学中医药文化教育。”
张其成认为，中医药文化的传承，包括实操层面和价值观层面，两者往往融合在一起，传播中医药，可以文化先行。举个例子，太极拳、八段锦等实操层面的东西，传播起来会更为容易，其背后也融合了中医药文化。传承中医药文化可以从理念层面入手，并配合一些实操层面的方法，“也就是老百姓通常说的养生方法，可以让中小学生认识一些中药材，了解其功效，如药食同源类的药材。”
里约奥运会期间，美国游泳名将菲尔普斯亮相时，后背的拔火罐痕迹引发关注，美国女子游泳运动员考芙琳甚至还在社交网站晒出拔罐图片。北京奥运会期间，奥组委选择北京宽街医院、广安门医院，开展中医按摩、针灸等理疗服务。这都是中医药文化传播的良机。
“经典是文化最主要的载体。”张其成建议，在初高中阶段选取《黄帝内经》以及《大医精诚》（孙思邈著）等中医经典原文，作为语文必读课文；选取《后汉书·华佗传》（范晔著）、《伤寒论自序》（张仲景著）等原文，作为语文选读课文。
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