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松树金龟子
我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是不可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如果掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
1．第一段中作者提出了什么猜想？作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度？（4分）
2．作者是如何探索松树金龟子的发声原理的？（4分）
3．第三段中前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思，并没有体现递进关系。对这一点你是如何理解的'？（4分）
4．作者为什么能把金龟子发声的原理说得通俗易懂？（4分）
5．通过课文的介绍，你了解了金龟子哪些特性？（4分）
答案
1．雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性 ;是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声。 实事求是
2．类比的方法
3．虽然看起来无递进关系，但是后面的意思是在一个假设“如果掌握一定的节奏”的前提下产生的，这实际上就是一种递进。
4．因为作者通过类比的方法发现金龟子发音系统和人们用橡皮在玻璃上擦发出的声音类似。
5．外形特征及金龟子的生活*性、婚恋、发音、死亡与繁殖等方面的特性。
我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是不可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?
你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如果掌握一定的'节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
2.第一段中作者提出了什么猜想?作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度?(4分)
3.作者是如何探索松树金龟子的发声原理的?(4分)
4.第三段中前三句，内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思，并没有体现递进关系。对这一点你是如何理解的?(4分)
5.作者为什么能把金龟子发声的原理说得通俗易懂?(4分)
6.通过课文的介绍，你了解了金龟子哪些特性?(4分)
参考答案：
2.雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性;是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声。实事求是
3.类比的方法
4.虽然看起来无递进关系，但是后面的意思是在一个假设“如果掌握一定的节奏”的前提下产生的，这实际上就是一种递进。
5.因为作者通过类比的方法发现金龟子发音系统和人们用橡皮在玻璃上擦发出的声音类似。
6.外形特征及金龟子的生活*性、婚恋、发音、死亡与繁殖等方面的特性。
作为一堂推优课，提前一周备课，广泛收集相关资料，并认真听取师傅孙老师的建议，依据文本和学生的实际特点制定好知识、能力、情感三维教学目标。本文的内容比较零散，我把重点落实在松树金龟子的发音情况部分（课文的8—18自然段），而本文的语言也被称为“科学和诗的完美结合”，致力在学生感悟欣赏本文的语言美。
教法上运用了“朗读——品味——探究”的方式，首先通过自由朗读，让学生能够从整体上去把握文本内容，并简单概括课文内容。在落实金龟子的生活*性时重点放在它的发音部分，因为这是法布尔的独特的发现，学生也十分感兴趣。通过学生的再读课文，进一步把握了金龟子的*性，学生进行独立的思考并圈点重点语句，掌握了金龟子的发音原理和发音的原因，培养学生思维的开放性、灵活性。
《昆虫记》被称为“科学与诗的完美结合”，本文在介绍松树金龟子的时候，抓住特征，说明准确，描写生动形象。在品味语言部分，让学生细读8—18小节，结合相关语句，作简要分析。让学生感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确、形象，学*作者严谨的科学态度。通过对课文的再次阅读，学生的认识更为深入。这一部分采用了学生四人小组探讨交流的方法，学生按照教师的分析指导，圈点语句，并作简要的评价，再通过小组交流，每位学生的听说写的能力都得到了一定得巩固，锻炼。小组的合作又培养学生的团队合作意识，整个课堂气氛在此时达到了高潮。
最后部分回归文本，简单归纳课文整体内容。并以学生学*后的感悟收获为整节课的总结，拓展学生的思维，并培养学生细致观察，认真思考的好*惯。
多媒体白板的运用，也是教学中的一个重要的手段。力求通过课件的介入激发学生的学*兴趣，调动学生的学*热情、引导学生运用恰当的学*方法，完成学*目标。在教学中，课题、作者、金龟子的.图片，字音词义及文学常识内容的检测，我都以图片加文字的形式出示。为了帮助学生扩展知识面，插入大量图片、动画素材，使其认识文中所涉及昆虫类更多的伙伴。这样，运用图片、文字、动画、声音等多种形式，从多个方面调动了学生的感官，使学生能够投入到教师创设的情境中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。同时，多媒体的运用，可以替代或补充传统教学设备（如黑板）的不足，方便清晰地展示问题，板书或提示内容，给学*以深刻的印象。
最*，举办了“送培到镇”活动，我学*了三堂“同题异构”课《松树金龟子》。流程差不多，激趣导入——生字词——整体感知(介绍松树金龟子的几个方面)——主问题的探究(作者是如何运用“科学与诗的完美结合”的语言介绍其发现以及探究作者为什么会有这些发现。)——阅读推荐，但每个老师处理方法角度不同，内涵也是不同而且是有差异的。
1，主问题的达成。
并不是说老师把问题一扔小组讨论，就引发智者见智的见解。学生没有这种神奇。为达到主问题的效果，应科学设计几个辅问题。问题在教学中的先后是应有梯度的。一节课中的几个重要的“主问题”，其出现的先后是一种科学有序的安排，各自在教学过程发挥自己一定的作用，它不具有随意性。上一届黄海潮韩铭老师上《背影》，就涉及到提问设计的坡度问题。a朱自清的四次流泪分别在什么样的情况之下?流泪的内容各是什么?b这四次流泪分别表达了作者怎样的感情?a问题正是到达b问题的一块跳板，在已知和未知之间架设桥梁，可以降低问题的难度。有了这样的梯度，能增强提问的可行性和有效性。主问题无序的设计，必然造成课堂效益的下降。如果教师设计的主问题不能远瞩地解读文本，不能细致地体察“生”情，那么必然会主问题之间缺失必要的联内在的牵引力不足，搞得学生雾水，造成设计效益的明显下降。主问题设计的顺序是需要认虑的，其内在的联系是需要有序地安排的。如果这个课堂就一个主问题，请举例谈谈说明语言的准确与生动。这很难体会科学与诗的完美结合。只有做到有梯度的主问题，才能在语文课堂中多一份发展，多一份生成，多一份创造。
2 公开课的作秀。
要开课，难得有这样的机会，好好准备，备课、洗课、再备，教师可以说是“鞠躬尽瘁”。还不放心，把授课流程告诉学生，让他们充分预*。这样的课堂是热闹的，课堂是课前完成问题的一种展示。这种能力课前学生已具备了，课结束可能收获甚微。课堂缺少了学生从不知到知之的矛盾运动，缺少了生动活泼的主动地活动，一堂课少了这些，就没有了活的灵魂，失去了生命活力。这也许是公开课的悲哀，也是师生的`悲哀。我们呼唤原生态的好课。
不当之处，敬请批评指正。
作为一堂推优课，提前一周备课，广泛收集相关资料，并认真听取师傅孙老师的建议，依据文本和学生的实际特点制定好知识、能力、情感三维教学目标。本文的内容比较零散，我把重点落实在松树金龟子的发音情况部分(课文的8-18自然段)，而本文的语言也被称为“科学和诗的完美结合”，致力在学生感悟欣赏本文的语言美。
教法上运用了“朗读——品味——探究”的方式，首先通过自由朗读，让学生能够从整体上去把握文本内容，并简单概括课文内容。在落实金龟子的生活*性时重点放在它的发音部分，因为这是法布尔的独特的发现，学生也十分感兴趣。通过学生的再读课文，进一步把握了金龟子的*性，学生进行独立的思考并圈点重点语句，掌握了金龟子的发音原理和发音的原因，培养学生思维的开放性、灵活性。
《昆虫记》被称为“科学与诗的完美结合”，本文在介绍松树金龟子的时候，抓住特征，说明准确，描写生动形象。在品味语言部分，让学生细读8-18小节，结合相关语句，作简要分析。让学生感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确、形象，学*作者严谨的科学态度。通过对课文的再次阅读，学生的认识更为深入。这一部分采用了学生四人小组探讨交流的方法，学生按照教师的分析指导，圈点语句，并作简要的评价，再通过小组交流，每位学生的听说写的能力都得到了一定得巩固，锻炼。小组的合作又培养学生的团队合作意识，整个课堂气氛在此时达到了高潮。
最后部分回归文本，简单归纳课文整体内容。并以学生学*后的感悟收获为整节课的总结，拓展学生的思维，并培养学生细致观察，认真思考的好*惯。
多媒体白板的运用，也是教学中的一个重要的手段。力求通过课件的介入激发学生的学*兴趣，调动学生的学*热情、引导学生运用恰当的学*方法，完成学*目标。在教学中，课题、作者、金龟子的图片，字音词义及文学常识内容的检测，我都以图片加文字的形式出示。为了帮助学生扩展知识面，插入大量图片、动画素材，使其认识文中所涉及昆虫类更多的伙伴。这样，运用图片、文字、动画、声音等多种形式，从多个方面调动了学生的感官，使学生能够投入到教师创设的情境中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。同时，多媒体的运用，可以替代或补充传统教学设备(如黑板)的不足，方便清晰地展示问题，板书或提示内容，给学*以深刻的印象。
今天下午放学的时候，我和妈妈正沿着公路往家走。突然，在下水道的盖子旁边我发现了一只金龟子
我蹲下来仔细观察它，只见它懒洋洋地趴在那里晒太阳，一点都不想飞。我就用纸包起了它，想把它带回家。
走在路上，我故意问妈妈：“妈妈，金龟子是什么？”
果然不出我所料，妈妈说：“金龟子就是金龟子呗！它是一只甲壳虫。”
嘻嘻！中了我的圈套，我故意拖长声音说：“不对！金龟子是一个人……是一个少儿节目的主持人！”
“哈哈！”妈妈也被我逗乐了。
很快我们就到家了。
一进门我马上就把金龟子拿给笑笑妹妹看，妹妹见到它很惊奇，急忙问我：“姐姐，这是什么虫子啊？”
我就告诉她，这是一只金龟子，是一只很可爱的小甲壳虫。妹妹听了，高兴地说：“太好玩了，我也喜欢它！”
听了妹妹的话，我说：“姐姐也很喜欢它，我们一起给它弄点吃的吧！”
可是它吃什么呢？我们都不知道。不过我有办法。于是，我跑到小区门口，问门卫王叔叔金龟子要吃什么？
王叔叔告诉我们，金龟子喜欢吃水果核。这好办！得到答案的我赶快跑回了家。
回到家里，我和妹妹每人吃了两个苹果，然后把四个苹果核都送给了金龟子。金龟子好象懂了我们的意思，很快爬到苹果核上。我仔细地观察它，看到它的嘴巴在一动一动地，有时还把苹果切成小块送到嘴里，样子可爱极了。
我真喜欢这只金龟子呀！
一、教学目标：
1、了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。
2、学*观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学*准确、生动的说明。
二、教学重点、难点：
学*观察动物的特点，感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学*准确、生动的说明。
三、教学内容及步骤
（一）导入新课
设计方案一：这节课，我们一起来学*法国昆虫学家、作家法布尔写的一篇说明文《松树金龟子》。同学们，你们认识金龟子吗？（教师拿出一只金龟子）这就是金龟子，当然它不是松树金龟子，它是我们这个地方的金龟子。全世界的金龟子大约有三万多种，我国有一千三百多咱。俗称“瞎撞子”，幼虫称为“蛴螬”，也有“地蚕”、“土蚕”、“枋桃虫”等。在我们小的时候，这还是一种美味呢！（教师谈一谈小时与此有关的事情）。它是什么样子的，你仔细观察过它吗？它有什么*性，你了解吗？我想大大概没有。今天我们学*这篇课文看看作者是怎样观察这种动物的，是怎样描写这种动物的。
设计方案二：关于金龟子是一种什么样的动物，我们备课组曾做过一番探究，有说是“金牛”的，有说是别的什么的等，最后通过查资料搞清楚了就是俗语说的”瞎撞子“。也可以用对这种动物的探究作为导语，目的能够激发学生探求的精神和意识。
（二）自主学*
朗读课文，然后完成下列问题
1、读准下列生字
锹炫耀无动于衷打扰鞘翅
2、说说下列词语的意思
无动于衷抑郁仪表堂堂
3、在这篇课文里，法布尔把自己对松树金龟子的一些发现告诉了大家。你认为法布尔有哪些主要发现？它为什么会有这些发现？
4、说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人“知”，因此这种文体在语言上最主要的特点是准确。你能举一些例子来说明本文语言的准确性吗？另外，读了本文后，你觉得本文在语言上还有什么特点？（生动）请你结合全文并找了出一些句子，来简要分析一下。
（三）探究交流
说明：自主学*分两步走，1——3题为一步，因为这三个题主要是整体感知性的题目，另外也包括了一定的探究的内容，像第3题的最后一问；第4题作为一步。
1、2（略）可让学生把一些不理解的词语提出来，问一问。
3、法布尔的主要发现是：松树多龟子的*性，特别是它的婚恋与发音原理。在说明这些发现的时候，应该具体一点来说。他之所以有这些发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫的生活，进行长期、仔细观察的结果。应该让学生找出一些表现出作者认真、仔细观察的语句来体会、感悟。例：“我抓住机会跟踪它们，观察它们”等。
4、这个题目有一定的难度，因此教师应该作示范，让学生学会一种分析的途径和方法。
（1）语言的准确性。
示范举例：“大多数金龟子嘴里啃着松针，后瓜钩着树枝”，其中的“啃”、“钩”用得就很准确，如果换成了“吃”、“抓”就会大为逊色。再例“点缀着一些白色斑点”中的“一些”起修饰限制作用，如果删去就会影响说明的准确性。
（2）语言的生动性。
示范举例：“松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外，外面闪着金属的光泽……”用拟人的手法写出了金龟子的外形。
说明：对于通过作者对金龟子的关爱之感情来显示出的语言的生动性，是一个难点，学*不易把握，教师应简要的讲一下。为了体会感受语言的生动性，应让学生读一读。
（四）梳理
让学生谈一谈学*了此文后的收获（引导学生从基础知识与情感等多方面进行总结）。
（五）探究性作业：
著名生物学家达尔文称赞法布尔是“难以效法的观察家。”得利用课余时间，观察一种生物，然后写一篇观察笔记。
说明：此题应该给学生较为充足的时间，并随时抽查一些学生的观察情况，以避免让此作业成为一种形式。
补充说明：
关于作者法布尔的经历应该是很感人的，教师应向学生介绍，对于什么时间介绍，教师应灵活处理，如可放在自主学*的第3个题的后面。
教学目标
1．了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。
2．感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。教学重难点
1．了解金龟子，激发学生热爱、保护野生动物的热情。
2．感受课文中准确的说明，生动、细致的描写。
教学准备
小黑板或.课件。设计思路
说明文给人以知识，学*本文要了解金龟子的有关知识，并且学*作者的观察技巧和善于思考的*惯。安排一课时。
教学过程
一、导入新课
1．教师导人。
(演示多媒体。)让学生说一说他所见到的图像中的金龟子的形象，进而导入新课。(板书课题。)
2．作者介绍。
(1)让学生进行介绍。
(2)明确：(出示幻灯片l，也可以用小黑板代替。)
法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家”，他以毕生精力写出的《昆虫世界》十卷本被认为是“科学与诗的完美结合”。本文选自《昆虫世界》，谭常轲译，上海文化生活出版社1999年版。
要求：了解作者。
金龟子危害果树、农作物的嫩枝、叶、花及果实，常常造成枝叶残缺不全、生长缓慢，严重时仅剩主脉，群聚为害时更为严重。
金龟子是昆虫纲鞘翅目金龟子科昆虫的统称，成虫俗称栗子虫、黄虫，幼虫统称蛴螬，俗称土蚕、地蚕。这类害虫60%为植食性。幼虫危害苗木的根部和地下幼虫危害苗木的根部和地下茎，成虫危害果树的叶片，常造成整株叶片被食光，影响当年树木生长量或果品产量。
金龟子的主要种类生活*性大致相似。大多数金龟子一年发生1代，幼虫在土壤内越冬，初孵幼虫先取食腐殖质，随后开始啃咬植物的幼嫩芽、根。蛴螬在土壤中的位置随着季节气温变化作周期性的升降移动。蛴螬发育至3龄老熟后，在20—30厘米深的土层内化蛹，蛹期一般为15—30天。华宁县一般是5月中下旬—6月上旬羽化，成虫多于端午节前后群聚，傍晚取食、飞翔、交配，6—8月份危害盛期，暴食叶片，食量大，为害重。黄昏时上树为害，半夜后即陆续离去，潜入草丛或松土中，性成熟后即在其取食场所附*土壤中产卵，绝大多数金龟子都喜欢在未腐熟的肥料中产卵，嗜食刚播种的种子、根、块茎以及幼苗植株叶片。成虫有群集性、假死性、趋光性，闷热无风的夜晚危害最重。
1.化学防治
a、毒土防治幼虫
b、药液灌根
c、毒饵诱杀
d、防治成虫
2.物理防治
3.生物防治
(利用天敌防治。每种害虫都有一种或几种天敌，金龟子亦有)
4.人工防治
(幼虫每年随地温升降而垂直移动，地温20℃左右时，幼虫多在深10厘米以上处取食，一般在夏季清晨和黄昏由深处爬到表层，咬食竹柳*地面的茎部、主根和侧根。在新鲜被害植株下深挖，可找到幼虫集中处理)。
在社会发展不断提速的今天，需要使用倡议书的事情愈发增多，倡议书有利于倡议者交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的倡议书呢？下面是小编整理的捐款倡议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
全体客户：
“扶危济困，扶弱助贫”是中华民族的传统美德，实现全民富裕，构建和谐社会，也是我们共同的心愿！可就在云南、*、青海、新疆、宁夏受灾地区或是我们的身边，依然有着这样的一群人：孤寡老人、贫困学生、下岗失业人员、孤儿以及因重大疾病或特殊事故而陷入困境的人员，他们那一双双无助的手，那一张张苍老的脸，那一道道无奈的目光，在呼唤着人间的真情！他们是社会大家庭的成员，是我们的兄弟姐妹，是我们的父老乡亲！帮助这些人走出生活困境，让他们共享幸福生活，是我们每一位公民义不容辞的责任！
为此，北京市民政局在全市开展了xxxx年“送温暖、献爱心”社会募捐活动，西城区组织了xxxx年“爱在西城”社会联合募捐活动。诚恳希望社会各界朋友伸出援助之手，用真诚的心纺织爱的网络，用诚挚的情营造温馨的家园！在此，我们向全体客户发出倡议：自觉履行公民的社会责任，从我做起，从身边做起，从现在做起，热心公益事业，积极参加各项公益活动。强化“帮助别人、快乐自己”的爱心理念，踊跃为弱势和困难群体献上一份爱心，提供各种援助。点点滴滴，聚沙成塔；涓涓细流，汇成江河。不论我们的能力大小，捐款多少，只要每个人用真诚的心，献出一份爱，编织一份情，就能弥补昨天的缺憾，铸就今天的真情，创造明天的奇迹！我们奉献一次爱心，就是为困难家庭撑起充满阳光的碧空蓝天，就是为贫困学子鼓起载着人间真情的希望风帆！让我们携起手来，共同为爱心事业添砖加瓦吧！
尊敬的在校各位爱心人士：
乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。今天工会发起爱心募捐活动，目的是让所有具有爱心的人，伸出援助之手，共同救助一名挣扎在死亡线上的学生。
这名学生叫XXX，男，今年21岁，系经管学院xx级国际贸易（一）班的学生，家住广西桂林一个贫困的小山村，他在校是个乖巧听话、勤奋学*的好孩子，深得老师和同学们的喜爱。可是20xx年9月13日经黄石市中心医院确诊为白血病，这无疑是一个惨痛的事实，几十万元的医药费对于这个本来就贫困的家庭更是雪上加霜，对于这个阳光般年龄的孩子命运随时都可能夺去生命，作为他的同学、他的老师，我们怎能眼睁睁地让一个年轻的他挣扎在死亡线上？涓涓细流，汇成大海，不论你的能力大小，捐款多少，只要每个人用真诚的心，献出一份爱，编织一份情，就能弥补昨天的缺憾，铸就今天的真情，创造明天的奇迹！
亲爱的老师们，让我们大家共同努力，用实际行动，尽己所能，献出爱心，帮助XXX同学度过这个难关吧！您的爱心和真情，将如春风一般为他的生活送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃他心中希望的曙光。
xx部全体同事们：
我们同在一片蓝天下，我们共同沐浴着温暖的阳光，当我们努力工作，畅想人生理想的时候;当我们和朋友举杯高歌，放声欢笑的时候;当我们和家人欢聚一堂，共享天伦的时候，并不是每个人都能像我们一样轻松享受灿烂的阳光、演绎美丽的故事，在我们的身边还有那么多企盼和无助的眼神。生而不可选择的家庭使他们有的没了可依靠的父母，有的遭受了天灾人祸，致使他们背负了这个年纪不应有的重担。xx部特成立爱心基金，希望能尽我们的微薄之力，用我们的爱心帮助这些失依儿童树立对未来美好生活的信心。
我们资助的两个孩子分别是张亚楠和曹家宏两位小朋友，他们都因各种原因失去了家庭依靠。张亚楠小朋友才上二年级就特别懂事，她随姥姥生活，每次写完作业都会帮姥姥做家务，她甚至会在姥姥偷偷落泪的时候安慰姥姥不要难过。上四年级的曹家宏小朋友随远房哥嫂生活。不爱说话，和陌生人讲话总是低着头，不幸的遭遇过早的压在了他幼小的身躯上，多少会对他的心理造成负面影响。
命运无情人有情，也许你与他们素不相识，但爱心和真诚没有界限!能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，请伸出您温暖的双手，献出您真挚的爱心，加入我们捐赠爱心活动中来。
现向部门广大员工发出倡议，请伸出友爱之手，献一份爱心，当您少抽一包烟，少吃一包零食，少参加一次聚会，就可以使他们多一件暖身的衣服，多看一些有益的书籍，在您因某些原因导致工作迟到或早退的时候，在因您的失误给后续工作带来不便的时候，我们倡议您在献出一份爱心的同时，也告诫自己以后避免出现工作上的失误。我们会用这笔善款帮助孩子完成学业，为了孩子的健康成长，我们将不定期组织人员看望资助对象，了解他们的生活和学*状况，掌握他们的心理动态，适时的加以引导，帮助他们在生理和心理上都能健康成长。
爱心募捐来源：自愿捐助，金额不限，也可以是家中孩子穿过但达七成新的衣服，对孩子成长有益的书籍等。
感谢您的支持!
大家好，这应该是你们从我这边收到的n封捐助的倡议书了，不过之前我只是简单地点击一下做个“fw”的动作而已，这次却是我自己一个字一个字敲出来的。
之所以会想做这件事情，倡议大家捐助只是因为我亲耳听到的那些案例，因为一些让我印象深刻的只言片语：
“很多学生连.元的资料费都出不起。”（我一直记得.这个数字而忘不掉）
“很多学生只吃一顿饭，因为家里没钱让他们中午带饭吃，所以别的学生中午吃饭的时候，他们都只能默默地在一边看书。”
“很多学生冬天还穿着露脚趾的布鞋，穿着单衣，上课叫回答问题的时候，学生都因为冻得哆嗦而说不出来话。”
“块钱就完全够一个学生的学*生活了。”
“山区里的水很差，原来学校还出钱拉饮用水给老师学生喝，现在因为出不起那几百块钱，所以即使是老师也只能是接雨水。”
以下是这位老师写给我的学生家庭情况简介：
学生家庭情况简介：
赵xx，女，现在就读于葛崾岘学区天子小学五级。
左xx，男，现在就读于葛崾岘学区天子小学四级。
左xx，女，现在就读于葛崾岘学区天子小学四级。
以上三位学生都是山区孩子，家庭条件非常艰苦，每天上学要走十几里的山路，由于时间过紧，中午饭都是早上从家中带的冷馒头，而且因为在山区，吃饭饮水也是问题；在学*方面，因为现在国家实行了九义务教育学杂费免除制度，所以在很大程度上已经解决了农民子女继续教育的负担，但是，就是最基本的作业本、资料，山区孩子还是买不起，更不用说一些*时的学*用品、文具等等，对于他们来说都是一笔不小的开支；冬季西北地区寒冷，大概大多数人都认为没有什么，但是对这些山区孩子来说，十一月份，临*隆冬，却仍然赤着脚，穿着不保温的布鞋，来回奔跑在十几里的山路上，就是为了能够多学一些知识，有一天能够走出大山；但是现实是，知识往往需要付出，而就是大多数人不值一提的几十块钱，对于他们这些山区的孩子来说，却足以实现一个孩子的知识的渴望和扶起他们对美好未来的憧憬。
而上述三位山区的孩子，虽然过不上像大城市里孩子饭来张口，衣来伸手的生活，他们的学*却依然优秀，在班里的成绩一直都名列前茅，而正是他们对知识的渴望，激励着他们继续努力。
请伸出你的手，做成一个爱心，为了山区孩子的明天，让这个爱心在你的手中发光发热！
为了避免邮件过于冗长，我就捡关键的点儿写了：
这次的捐助不依附于任何公益类组织和团体，由顾华直接和受捐助学生及老师联系沟通。顾华负责收集，邮寄衣物，并收集衣物的最终发放情况反馈给捐助人；（当然中间免不了各位朋友的帮助，小女子先行谢过啦~^-^）
可以捐助衣服，也可以捐助学*用品，但是目前不接受现金捐助，因为这个活动刚开始，流程换完善，所以暂且不涉及资金方面的捐助；
请大家将要捐助的衣服提前清洗干净，分类折叠整齐，这样方便我们去邮局寄送；
目前已经确认的衣物收集点有三个：团结湖，国贸和望京。后续还会有收集点加入进来，所以当你确定要捐助的时候请提前和我联系，我会告诉你最*的收集点在哪里。毕竟已经很感谢大家献爱心了，所以尽量避免给大家带来不必要的麻烦。
公司全体职工：
乐善好施、扶贫帮困、相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。在全社会大力推进精神文明建设的时候，在全公司全力推进“争先创优”活动的时候，在“队伍建设年”活动深入开展的时候，公司借此契机，向公司全体职工发出“扶困助残献爱心”捐款倡议：
拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们开心生活，尽情欢笑的时候；当我们努力工作，畅想人生的时候，您可知道，就在我们身边，我们的同事经受着家庭经济困难的严峻考验。xx站收费员。xx，“绿色通道”验货点验货员，20xx年x月份突发脑出血住院治疗至今，其爱人程玉艳为下岗职工，现在一家保险公司做临时工，父母均已七十多岁，常年有病，儿子正在读初中，全家生活来源均靠其爱人程玉艳工作所得，因为xx治病，现已欠下十万元债务。“天有不测风云，人有旦夕祸福”。高额的医疗费用使他们负债累累，使本来就拮据的家庭生活雪上加霜。
残疾人是社会弱势群体中的弱势群体，关心、帮助残疾人是中华民族的传统美德，也是全社会义不容辞的责任和社会主义精神文明的一个重要体现。爱心无止境，助残见真情。为了生活在同一蓝天下的残疾儿童能与我们共享社会文明成果，让我们大家共同伸出援助之手，以拳拳爱心为残疾儿童撑起一片晴朗的天空。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，当一个人有难的时候，众人的帮助将是克服困难的力量。尽管我们和残疾儿童素不相识，但面对孩子天真无邪的眼神，面对父母真诚的企盼，我们还能无动于衷吗！“用温情点燃特殊孩子心灵之光”，愿我们伸出关爱的援助之手，在能力范围内献出爱心救助有特殊困难的残疾儿童。我们的行动对最需要帮助的残疾儿童来说，无异是雪中送炭。伸出援助之手，用自己的爱心托起孩子明天成长的梦想。
“一人向隅，举桌不欢”。只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间。我们全体职工要发扬“一方有难，八方支援”的精神向他们伸出友爱之手。碎石筑长城，细流积成海。众人拾柴火焰高，大家支援解万难。公司倡导机关各科室、基层各单位党员干部、团员青年积极行动起来，模范带头响应倡议书的号召！伸出您温暖的双手，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，充分发挥先进性，争当爱心排头兵，捐出一份“爱心”，献上一片真情。俗话说，授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。您的爱心和真情，好似春风为他们的生活送去一缕最温暖的阳光，犹如星星之火点燃他们心中希望的曙光，愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让他们在最困难的时候，感受到人间的真情。
当我们沐浴在五光十色的都市生活，享受现代物质文明带来的便捷和快乐的时候；当我们在奢华、舒适的办公室里工作的时候；当我们住在整洁、温暖的家庭里的时候。你可曾想过，在那广袤的陕北山区农村，有多少适龄儿童正面临着辍学的困境。当我们为城里的孩子“读书苦，苦读书”精神感叹时，有多少山区的孩子却为了自已能不能上学而苦恼、迷茫……让我们一起去聆听那来自延安山区孩子们的声声呼唤吧，或许我们不能改变现实，但我们至少可以帮助他们点燃心中的灯塔，为他们的未来送去一缕希望。
在延安革命老区就有这么一所学校——宜川县集义中学，因地处山区，自然环境恶劣，该校的教育基础设施非常落后，教学设备非常简陋，好多学生是留守儿童，营养不良。
为了山区孩子们的未来，我们呼吁每一个有社会责任感、使命感同学，都能伸出援助之手，帮助贫困山区的孩子们圆一个上学的梦想，帮助贫困家庭一次走出大山的机会，为雕塑中华民族的伟大雕刻和雕塑和谐社会作一份贡献。我们捐赠的每一分钱，都可能改变孩子们的命运，实现他们的美丽人生，让他们终生受益。
一、活动目标
为陕西省宜川县集义中学捐赠一座雕塑馆，概算需投资65万至80万元。
二、捐赠方式
自愿捐赠捐款，善款汇集后统一安排捐赠，捐助者可指定善款捐助形式。
三、捐赠回报
1、在雕塑的石雕馆鲜明位置雕刻佛像者的石雕；
2、由宜川县相关*部门颁发方案' target='_blank'>慈善捐赠荣誉证书（牌匾）；
3、安排举办捐赠仪式，开展捐赠之旅及电视、报社采访。
捐款倡议书
在当下社会，需要使用倡议书的场合越来越多，倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。那么一般倡议书是怎么写的呢？下面是小编整理的捐款倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位主管及全厂员工：
拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们努力工作，畅想人生的时候﹔当我们开心生活，尽情欢笑的时候；您可知道，就在我们身边，一个困难的家庭正经受着命运的严峻考验。
20xx年xx月xx日，公司制一课SMT一组B班员工xx，下班时间在三和超市路口处买东西时，被一辆]无牌无证的摩托车撞成脑内骨折及耳神经粉碎，且肇事者当场逃逸，现交警部门还未抓到肇事者。
自她入院已来，所有的费用都由公司在支付。现在，其父母想要带她回家治疗，由于，她來自一个贫困的农民家庭，经济上十分困难，但是，她还需急需做脑内神经复原手术，還要支付一次的大額費用，这个经济非常拮据的家庭将会走得非常艰难。
在此，公司领导及管理部倡议：让全体员工积极行动起来，各主管发挥好模范带头作用，让我们伸出友爱之手，献出一份爱心，让张和他的家人在最困难的时候，感受到人间的真情。
谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能带给一个生命健康快乐的生活；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是张的的幸运。
愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光，祝愿xx早日康复！
亲爱的同学们：
天地苍茫，白驹过隙，伸出十指，我们捧不住一点一滴的时光；岁月有情，青春作证，翻开记忆，我们缤纷的生命景象叠印在原本质朴的底色上。20多年的时光，我们以一个共同的名义——寿宁一中1990届高中同学——如同草籽花粉，播撒于大江南北。20多年来，我们所得不菲，有的生命茁壮成长，枝繁叶茂，花团锦簇；我们失去的也不少，有的生命草长草衰，花开花谢，永不再来……
合拢双手，我们能握住些什么？我们能握住的只有现在。只有现在，能让我们承续昨日；只有现在，能让我们永图未来。现在，就让我们一起紧紧地握住吧，以我们曾经的岁月、共同的名义，以我们永存的情感、跳动着的心，以我们或多或少的一份善款，去紧紧握住一株日渐衰竭的青草，一朵濒临枯萎的鲜花，一个挣扎在黑暗边缘的生命。
刘xx，寿宁一中xx届高中同学。寿宁县托溪乡人。XX年发现得尿毒症，XX年做肾移植手术，至今总共花费50多万元，负债达20多万元。XX年，发现肾又坏了，需重新更换；换一个肾需花费20万元以上。现在，他正边做透析，边等肾脏，等待生命的延续……
同学们，众人拾柴火焰高。哪怕是一元一角，一分一厘，你捐出的将不仅是钱，更是情，那一份在我们的记忆中永不泯灭、永不褪色的同学情。让我们送出一份温暖，增添一线光明，共同扶持刘永*同学走过生命的最难关吧。我们相信，我们共同的情感将持续流淌在刘永*同学顽强的生命中！
各位朋友：
戴照光同志是我行资产保全中心员工，现年50岁，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，10年前，厄运发生在正直人生精彩季节的戴照光身上，不幸患上了，同年在合肥安医接受手术治疗，术后一直坚守岗位，今年5月底病情再次恶化，经查胃部癌症细胞转换到肺部，现已入住安医院正面临再次手术。如今双亲退休在家，家属无业，小孩正在读高中一年级，家庭经济条件相当困难，然巨额的手术及后续治疗费用，令这样已一贫如洗的家庭愁肠百结。
为此，我行工会提出“一方有难，八方支援”的倡议，发扬人道主义精神，以自由捐款方式（各部门列表统计）为戴照光同志提供关怀和帮助，以实际行动挽救这个年轻的生命。
乐善好施、扶贫济困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是航道职工的时代新风。请大家伸出友爱之手，奉献航道仁爱之心，传递一份生命的热度，共同帮助戴照光同志点燃生命的希望吧！
您的一份爱心，必将给戴照光同志带来生活的希望，您的一次善举，更将换回心灵的快慰。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
xxx：
在这寒冷的冬日，当你有心或无意来到这里，感谢你的驻足.同时，请接受我们诚挚的新年祝福。
今天，海安县福缘志愿者服务大队“一月一元钱”爱心家园在此发出这份募捐倡议书，真诚地希望您能够伸出您的援助之手，用您的那片至真的爱，去帮助那些需要帮助的人们。今天我们募捐的善款是去帮助海安镇的孤儿，在新学期伊始给他送去一份力所能及的爱与关怀。
人的命运分有幸与不幸，我们不能说我们是幸运的，但那些孤儿们一定是不幸的。他们有的痛失双亲，有的单亲却家庭极其困难，有的自小被父母遗弃。他们缺少了同龄孩子该有的生活。当与他们同龄的孩子在抱怨自己的衣服不够漂亮，零食不够好吃的，父母对他们的关心不够入微的时候，请想想他们。他们的心灵深处渴望关爱的该是多么的迫切。
都说父母是孩子的第一任教师;父母是跳高冠军起跳的踏板;父母是长途跋涉者心中的加油站;父母是孩子心中的高山;有父母爱着我们是多么的幸福。回家有父母细心的呵护、可口的饭菜;在外有父母的丝丝牵挂。然而我们能否想象那些没有父母庇护的孩子们生活得有多么孤独，没有父母的关爱，没有生活的保障，没人给自己买新衣服，被人欺负了没地诉说，想到他们我们就知道自己有多么的幸福了。
孤儿们的成长过程是艰辛的，他们心理承受的要比我们多得多，在他们心里总是觉得自己比别人少了些什么，也许少的就是被爱。就让我们尽一份绵薄之力，将温暖、爱心与希望带入他们的心中。
众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。我们不需要你几十几百的献大爱心，仅仅只要你献一份小小的爱心就够了。哪怕只是一元钱。一元钱，也能温暖一个心房;一元钱，也能传递一份力量;一元钱，也能撑起一片蓝天!省下买一瓶饮料的钱，省下一包烟钱，或许这些钱在他们身上发挥的价值意义更大。你现在的一份爱给了他们，等他们长大了，他们会将自己更大的爱给更多需要帮助的人。
爱，由心而发;心，因爱而美。让我们用爱心给那些孤独幼小的心灵渲染出美丽的色彩。就像分享快乐一样分享爱，让那孤独的心拥有爱，感受爱，用心点燃希望，用爱散播人间。你的一点点爱心将会温暖他人的整个心田。微不足道的付出，也同样是伟大无私。你的举手之劳将会照亮他们的人生。
朋友们行动起来吧，有你有我有爱!伸出热情的双手，敞开友爱的胸怀，什么口号都不要喊,就为了那些可爱而孤独的孩子们。
亲爱的员工们：
大家好！
___，__集团一名普通的员工。
曾几何时，她也拥有欢乐、*淡、充实的生活，全家人和和美美，无论是与她有过频繁、一般或短暂的不同时期的交流，都能被她的笑容所打动，被她的热情所感染。但这一切却被一场突如其来的病魔给这个原本不富裕的家庭带来了沉重的灾难。
同志自去以来，感觉身体老是隐隐作痛，浑身没有力气，经医院专家诊断，确诊为脑胶质瘤，已多次病重住院，目前正在医院再次进行治疗。在长期的治疗中，已花费了医药费（自费项目）几万元，医院建议长期治疗。___的病给本人带来了噩梦，使家人也深感痛心，对于每月只有工资收入，又没其他收入来源，实在是无力承担后期治疗的大额医疗费用。面对这样的现实，看到___及家人伤心的神情时，公司及其员工都为她难过和担心。
一方有难，八方支援。为了治愈___的重病，为了帮助他们一家度过难关，__集团向全体员工发出为___献爱心捐款的倡议，希望大家献一份爱心、尽一份力量，伸出援手，用爱心托起生命的希望！点点星光能照亮黑夜，颗颗爱心能温暖人生，有你、有我、有他的捐款，___的家庭一定会充满阳光。
能力不分大小，善举不分先后，你所捐的每一分钱都饱蕴着无价的爱心，都将化作一缕缕阳光，汇成一股股清泉，给厄运中人以无限力量。让我们用博爱的胸怀，铸就世间真情，用奉献的行动去帮助___战胜病魔，拯救宝贵的生命！献出一份爱心吧！请大家行动起来吧！
全县广大职工、社会各界人士：
此时此刻，一个不幸的家庭在紧急呼救!一个垂危的生命在泣血求助!一个柔弱的妈妈在哭泣等待……
她是原县羊毛服装厂一名下岗职工，名叫xxx，现年42岁，家住县东苑小区廉租房三单元342室。全家6口人，丈夫xxx是县邮政局一名下岗工人，现常年在外打工。公婆年老多病，无收入来源。儿子董经涛在华池一中高一级13班上学，女儿患先天性脑瘫卧床，经常抽搐，因无钱医治现每天仅靠服用安定片稳定病情。
俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”。厄运却频频降临在了这个原本就不幸的家庭。20xx年初，丈夫xxx被查出患胆结石进行手术治疗，因长年在外打工被传染乙肝。同年，女儿病情加重，外出进行康复治疗，妻子xxx又被查出患有乳腺恶性肿瘤，进行“右乳癌根治”手术。20xx年8月，xxx病情恶化，经复诊被查出患宫颈纳氏囊肿、右乳癌术后并骨转移(Ⅳ期，即四期)，随后多次住院治疗。几年下来，一家人仅治病就花取费用*30万元。如今，xxx急需再次入院治疗，丈夫仍要与病魔作斗争，年迈的公婆生活困难，儿子需完成高中学业，女儿需进行康复治疗，这些对于已经债台高筑、伤痕累累的xxx家无疑是雪上加霜，无力回天。
为此，县妇联向广大职工、社会各界人士发出倡议：“一方有难，八方支援”，发扬人道主义精神，以自愿捐款的方式为xxx一家奉献爱心，以实际行动挽救xxx的生命，帮助她们一家度过难关!
乐善好施、扶贫济困是中华民族的传统美德;相互帮助、患难扶持是华池人民的时代新风。请大家赶快行动吧!伸出友爱之手，奉献仁爱之心，传递一份生命的热度，共同帮助xxx点燃生命的希望!您的一份爱心，必将给xxx带来生活的希望，您的一次善举，必将会换回心灵的快慰……
正在与病魔抗争的xxx及其家人真诚感谢您的关心与捐助!
亲爱的老师，同学们：
早春的校园里书声琅琅，当我们沉醉在花季绚丽多彩的生活中时，我校512班的小鑫同学此刻却面临着白色的病房，病痛的折磨和生死的选择。
20xx年2月18日，小鑫同学放学回家后，突然呕吐不止，在被急忙送到医院后，他被确诊为畸胎瘤癌症晚期。
大多数人也许并不了解这种可怕的恶性肿瘤。畸胎瘤源于多功能的原始胚细胞，相比其他肿瘤，畸胎瘤在早期多为隐型，起恶性倾向随年龄的增长而呈上升趋势，是一种随时能爆发的肿瘤。
早在20xx年5月，小鑫就被确诊为畸胎瘤，后转至湘雅医院进行手术治疗。谁知半年后的11月，小鑫旧病复发，再次赶赴长沙进行了手术并术后放疗。经历了两次的手术治疗，一家人原以为将从此远离疾病的困扰，可病魔就是如此地无情，20xx年10月底，小鑫又因腰部疼痛难忍而再次来到医院，结果在背椎部被检查出一个新肿瘤。此后，父母亲带着被病痛折磨的逸鑫，来到北京进行了一次龙骨矫正手术，由于肿瘤的部位太靠*大动脉，故只能维持定期的放疗与化疗，可病情的发展速度之快，令人始料未及，于是便出现了之前的一幕。
小鑫的家庭情况并不宽裕，然而自从得病以来，家里已经先后为逸鑫花去了25万的医疗费了，其中大多数是逸鑫父母东拼西凑借来的，而癌症晚期的事实让这个原本已负债累累的家庭雪上加霜，无奈的父母只能终日以泪洗面。
老师们，同学们，我们怎能忍心看着一朵绚烂的花季之花在眼前黯然凋零呢？所谓“一方有难，八方支援。”为了更多地挽救逸鑫的生命。我们向全校师生发出倡议：让我们献出自己的爱心，伸出援助之手，为在病榻上的小鑫同学解囊相助，挽救他的生命。
春天来了，请不要让一颗青春的心在风中凋零。
环保倡议书【热门】
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到倡议书，倡议书作为一种公开提议性的专用书信，其在写作上有一定的规范。那要怎么写好倡议书呢？下面是小编整理的环保倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们：
学校是我们学*的地方，学校为了给我们创造舒适整洁的学*环境，为我们搭建了综合楼，重建了操场，铺上了悬浮地板，为了使学校环境整洁大方，在这里我向全校同学们倡议，让我们从今天开始做到以下几点：
1、在悬浮地板上不要涂画，不要用锋利的东西刻画；不要在上面撒水，容易结冰；不要在上面糊彩泥等软绵绵的洗不掉的东西。
2、在学校里不要吃零食，不要带早餐进校吃，不要在校园内乱扔垃圾，见到垃圾及时捡起来。
3、在新综合楼内不要拥挤、跑跳，要轻声慢步过走廊。
4、使用新厕所时要及时冲刷干净，保持厕所卫生干净。如果低年级小朋友摁按不动，可以请高年级同学或清洁工阿姨帮忙。
5、不要往厕所便池内扔石子、树枝树叶等杂物。
6、上完厕所洗手时，请将水龙头开小一点，以免浪费水资源；也不要把水甩到地上，这样既给清洁工阿姨带来麻烦，又会使同学滑倒。
7、当操场可以使用时，请同学们爱护操场，不要把草毯掀起来，不要乱踢草毯，不要挑小石子。
同学们，让我们行动起来，说到做到，如果遇见，请及时制止。让我们一起保护校园卫生，为我们创造美好环境，为创建绿色校园贡献出自己的一份力量。
尊敬的环保所所长：
您好!
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小学六(1)班的一位学生。我要向您反映一件事，然而这件事关系到环境的变化。
随着人类物质文明的不断发展，生态环境越来越严重了，因此，我们的生态环境还得大大地加以改善。为此，我向您提出以下几点建议：
一、节约用水资源，减小污染。不要让水龙头在孤独地流泪。
二、不要滥砍滥伐，要多种树木，因为树木可以吸收二氧化碳，排出氧气，使空气变得更加清新。
三、不烧树叶。每次打扫完卫生之后，应把树叶装起来，然后倒入垃圾桶，由清洁人员处理，以防污染空气。
四、不乱扔垃圾。清洁工人应每天都搞一次小清洁，一周后进行一次大清洁，保持社会环境的卫生。
五、禁止吸烟。吸烟不但危害身体健康，还有一定的程度上污染环境，所以我们尽量劝阻吸烟人民不要吸烟。
六、不随地吐痰。痰液中含有大量的细菌，散发以后容易传播疾病，因此，我们从小就要养成不随地吐痰的好*惯。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6*方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源减少污染
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、绿色消费环保选择
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
4、分类回收循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5、保护自然万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6、讲究卫生保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!保护地球，从我做起!
署名
年月日
地球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如《只有一个地球》那篇文章所说的，我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去，地球如果灭亡了，那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，保护我们的地球，爱护环境，我建议大家做到如下几点：
1.珍惜现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的减少，工业废气也会随之减少。可喜的是，我们看到*已将许多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了天然气，倡导步行少用汽车，这都是保护大气的举措。我们还要多植树造林，森林不仅能呼出新鲜空气，还能净化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。
2.不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗?用洗菜、淘米的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛!
虽然我们一两个人改变不了地球的命运，但是只要全国人民都从身边的点滴小事做起，保护和珍惜我们的地球，地球就能炫出青春的笑脸!
同学们：
现在我国冬季，新冠病毒又把人类反咬了一口。目前*新冠患者在不断增加，有很大的可能今年寒假又必须在家过了。因为我们在学校的时间最长了，所以我们要每天多打扫卫生保护环境。卫生间，我相信每一个人一天必定会来两次以上，同时那里也是高危地区每天病毒、细菌都有上亿个，因此感染几率最大。为了我们健康的校园生活。上卫生间时鼓励你们要注意以下几点：
捐书倡议书
在社会一步步向前发展的今天，能够利用到倡议书的场合越来越多，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。那要怎么写好倡议书呢？以下是小编收集整理的捐书倡议书，希望对大家有所帮助。
各部门、分厂、科室、车间：
为进一部加强农村文化阵地建设，切实解决农民买书难、借书难、看书难的问题，在全市农村积极营造读书求知的社会风尚，进一步提高农民文化素质，推动我市社会主义新农村建设与和谐社会建设，根据东市宣[xx]45号《关于在全市开展情季农民，爱心捐书活动的通知》文件精神，我司在此发出倡议：
1.各部门要认真贯彻落实以捐赠爱心图书，播撒知识种子为主题的文件精神，高度重视情系农民，爱心捐书活动，做到及早部署，广泛发动，落实分工，确保捐款捐书活动取得实效。
2.捐赠的图书应符合农民群众的阅读需求，多捐党的方针政策、实用技术、卫生健康知识、科技以及文艺方面的书籍(教科书，科本除外)，让农民看得懂，用的上。
3.各部门在认真做好集体捐书的同时，积极发动员工捐书，动员下属员工，关注农村，关注农民，切实维护广大农民基本文化权益，不断推进农村文化繁荣发展要求。
此次捐赠活动时间为xx年12月21日前，请各部门、分厂指派一人协助完成此项工作，收集完成后将书籍统一交于大堂白云霞、总经办杜飞处。捐书热线：xxx。
亲爱的同学们，可能你们的许多旧书正静静地躺在那被你遗忘的角落里，等着你再次去唤醒曾经的记忆。花点时间把存放在记忆里的书找出来，让它们再度活跃起来吧，一双双渴求知识的眼睛需要它们。为此，我们开展爱心捐书活动，并发出倡议，让你的爱心为我校共建社区——登云社区的孩子们带去一片天空吧!同学们，请热忱、充满爱心的你，在春意正浓的三月，学*雷锋，发扬我们奉献、友爱、互助、进步的精神，伸出温暖的双手，参与到爱心捐书的队伍中来! 捐赠要求：
1、所捐图书(音像制品)须是健康向上的正式出版物。
2、捐赠书籍应无污渍、无破损。
3、捐赠时间: 3月14日至3月21日。
4、捐赠图书由各班班长统一收齐，并做好登记，于3月21日交至学校图书馆。
同学们，请将手中的书拿出来，捐出一本书，传递一份爱，铸就一个梦想，为登云社区建起一个“社区图书室”吧。让这一本本图书传递你们曾经拥有过的美好回忆，让知识和爱心继续流淌。
全校师生员工们：
黔南民族医学高等专科学校图书馆是学校的文献信息中心，是学校教学工作和科研工作的重要组成部分，丰富的藏书有利于学校的专业建设，有利于广大师生的思想交流，有利于师生丰富知识和开阔视野，馆藏图书是校园文化的重要载体，是为读者提供服务的基础，是学校办学水*和实力的重要体现。
*年来，学校高度重视图书馆建设，逐年增加图书购置经费，加大文献的购买量。目前学校图书馆的馆藏文献保障能力逐步增强。但由于历史原因，藏书量仍显不足，不能充分满足师生的信息检索、借阅需求。为了更好地充实馆藏，多渠道增加馆藏总量，图书馆倡议全校师生员工积极向学校图书馆捐赠图书。捐一册书籍，留一份真情;赠一本图书、献一份爱心。
书是人类进步的阶梯。授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐赠定会让更多的师生受益，也使书的价值和您的境界得到升华。您捐出的一本书，一定能令如饥似渴的书迷心灵为之震撼;一定能感召身边的人，也像您一样，拥有一颗善良、美好的心灵;一定能激励我们更努力地凝聚大家的力量，共同为学校的升本工作和跨域发展作贡献。最小的力量，也是一种支持!捐赠书籍，对于学校，对于社会，对于大家，对于文化的保护与传承都具有非凡的意义。
亲爱的老师们、同学们，学校是我家，建设发展靠大家。校兴我荣、校衰我耻。希望全校师生献出自己的一份爱心与力量，响应捐书号召，请大家伸出双手，献出您手中的藏书，为学校的建设发展做出自己的贡献，衷心期待您的参与!
1.捐书范围：各个历史时期正式出版、内容健康、保存较完好的书籍(不包括单本杂志、散页报纸、少儿类读物、中小学教科书)。最好是内容较新，与医学专业有关的图书。
2.捐赠书籍时间：x月xx日至x月xx日。
3.捐赠书籍形式：以部门、系部为单位，发动并收集好书籍，数量不限，注明捐赠部门班级、捐赠人姓名、书名及册数，送交图书馆采编部。
4、集中捐赠结束后，可自行到图书馆三楼采编部办公室再次捐赠。
5、联系科室：图书馆采编部联系人：xxxx联系电话：
亲爱的大四的学姐学长们：
你们好!四月，一个云树相思，沂水春风的季节。我们也即将迎来4月23日“世界读书日”这个特殊的`日子。为了满足广大学子对知识的渴求，能够博览群书，获取更多的知识。在此，我们勤工助学部特举办第二届“传递书香，知识共享”大型捐书赠书活动，并向全校即将毕业的学姐学长们发出倡议： 希望你们能将你们手中闲置的课外书及旧课本捐赠出来，给广大在校的学弟学妹们提供精神上的关爱和物质上的帮助。莎士比亚说：“书籍对于我，比王位更为宝贵。书籍是全人类的营养品，是全人类经验、知识和智慧的结晶。时光荏苒，总有许多的旧书积从。即将毕业的你们一定在烦恼你们心爱的书籍该如何处理吧?那些伴你们走过这个美好青春的书籍，或多或少都承载着你们的依恋与不舍吧!那何不将你们心爱的书籍捐赠出来呢?这样就能让在校的学弟学妹们更好的替你们珍惜它们，充分利用它们，用心去体会你们的努力与成功，让你们的书籍更好的发光发热，并且将此爱心一届一届的传递。
亲爱的学姐学长们，赶快行动起来吧!请将你们的书籍慷慨的捐赠出来吧!你们慷慨捐赠的不仅仅是书籍，更多的是爱心，以及对学弟学妹的支持和鼓励。“授人玫瑰，手存余香;爱心捐赠，磬竹流芳。”相信你们慷慨的捐赠定会让广大学弟学妹感受到你们的爱心，更会让你们心爱的书籍更好的发挥它们的价值!!!
亲爱的老师、同学们：
时光如白驹过隙般悄然而逝，转眼间，又到了毕业季。你们对母校恋恋不舍的时候，同学们，你们可曾想过有一种方式，可以将这份眷恋定格，将爱心传承。为了给广大具有社会责任感的毕业生提供一个回报母校的*台，同时为了进一步丰富馆藏资源、建设互助和谐的校园，图书馆将于6月6日至6月7日举办“感恩母校、捐献爱心”的大型捐书活动。捐出你的藏书，减负你的行囊，奉献一份爱心和力量。你的藏书价值在流转、在增值，会有更多的读者来与你一起分享书中的精彩情节，与你一起探索书中的奥秘和智慧，而你们的捐赠举动会在一届又一届的毕业生中传承下去。学院发展靠大家，女院的美好明天有你们的一份力量!
一、图书馆接受捐赠图书范围：
1、属于图书馆馆藏范围的图书均可捐赠，包括：A马列、B哲学、C社会科学、D和法律、F经济、G教育、H英语、I文学、J艺术、R卫生、TP计算机、TS服装、TU建筑、Z综合类(字典、词典);学生教材、学生手册、言情武侠类小说、期刊杂志不在接受捐赠范围之内。
2、所捐图书内容积极健康向上。
3、有ISBN号的正式出版社出版的图书。
4、封面清洁，内容保持完整无损、字迹清晰。
5、内容不少于100页。
二、捐赠原则：
自愿无偿捐赠
三、捐赠方式：
1、现场接受捐赠。20xx年6月6日—7日，在三号学生公寓前，设有现场捐赠点，图书馆工作人员现场办理捐赠手续。
2、学生捐赠者也可以直接将图书送至图书馆采编部。(图书馆B区108室)
3、凡是学生捐赠符合我馆以上要求的图书累计超过3册者，我馆颁发捐赠证书。图书馆将所有捐赠图书登记在册，并对捐赠图书比较多的学生个人及二级学院在校园网及馆内LED屏上予以公布，以示感谢。
四、捐赠联系方式：
现场捐赠：黄老师：
其他时间捐赠：图书馆采编部：8652XXXX
xx区各机关单位、企业家、社会组织和社区居民：
洋城文冲街家庭综合服务中心（简称文冲馨家）是由*资助，广东商学院社工系教师团队创办的##广州市洋城社会工作服务中心入驻，面向文冲街居民提供社会服务的专业团体。
20xx年7月6日，为响应广东省首届慈善项目推介会，弘扬xx区扶危济困、乐善好施的优良传统，广泛发动社会各界参与xx区慈善项目推介募捐活动，文冲馨家秉着社工专业理念，开展了第一期“爱心健康助跑”募捐活动，通过在社区慢跑为xx区44个慈善项目筹集基金，共筹集善款1367.4元，其中38个义工参与到活动中，获得较好的反响。
但我们希望全民动员齐齐参与公益募捐行动，倡导社区“人人做慈善，帮助身边人”精神，文冲馨家将于7月20日筹备第二期“公益募捐爱心助跑暨文冲街家庭综合服务中心两周年服务展活动”，所得善款皆用于庐山地震赈灾、困难家庭子女教育资助、白内障病人复明术医疗救助等44个慈善项目。此次活动旨在发动更多社区居民和商户参与进来，去影响更多的人关注公益和社会上需要支援的群体，营造“家家爱家家”氛围。借此机会，文冲馨家也能早日实现家庭综合服务中心是居民寻求支援的第一站的目标。
因此，我们倡议各单位、企业家、社会组织和社区居民伸出关爱之手，继续传承扶贫济困的传统美德，积极支持公益慈善项目。
亲爱的各位朋友：
你们好！也许你手中正好有一本已经看过的好书，也许你有一本封存已久几乎被忘记的好书，也许您的孩子的教辅书籍已经存箱多日，也许你有成堆的书籍需要处理……
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相亲倡议书
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同乡倡议书
实*倡议书
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聚餐倡议书
助残倡议书
行业倡议书
校园倡议书
庙宇倡议书
社区倡议书
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入学倡议书
战情倡议书
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