关于21课古诗词三首的词语组词的文字专题页，提供各类与21课古诗词三首的词语组词相关的句子数据。我们整理了与21课古诗词三首的词语组词相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果21课古诗词三首的词语组词未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
三年级必背课外古诗词
三年级必背课外古诗词（精选40首）
无论在学*、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗作为一种诗歌体裁，指的是与*体诗相对的`古体诗，又称古风、往体诗。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的三年级必背课外古诗词（精选40首），仅供参考，欢迎大家阅读。
1、《玉阶怨》
唐·李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水精帘，玲珑望秋月。
2、《前出塞》
唐·杜甫
挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
3、《夜宿山寺》
唐·李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
4、《绝句》
唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
5、《独坐敬亭山》
唐·李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
6、《赠范晔》
南北朝·陆凯
折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
7、《入朝洛堤步月》
唐·上官仪
脉脉广川流，驱马历长洲。
鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。
8、《蝉》
唐·虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
9、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
10、《草》
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
11、《登乐游原》
唐·李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是*黄昏。
12、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
天际疏星趁马，帘昼隙、冰弦三叠。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
久为簪组累，幸此南夷谪。——柳宗元《溪居》
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！——欧阳修《五代史伶官传序》
正雁水夜清，卧虹*帖。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
执辔如组，两骖如舞。——佚名《大叔于田》
涂粉闱深早催入。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
截江组练驱山去，鏖战未收貔虎。——辛弃疾《摸鱼儿·观潮上叶丞相》
更问讯、湖上柳，两堤翠匝。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
高踪已自杂渔钓，大隐何曾弃簪组。——苏轼《寄刘孝叔》
风雪直斋坛，墨组贯铜绶。——李贺《赠陈商》
至于顾眄增其倍价，剪拂使其长鸣，彯组云台者摩肩，趍走丹墀者叠迹。——刘峻《广绝交论》
至夫组织仁义，琢磨道德，驩其愉乐，恤其陵夷。——刘峻《广绝交论》
黼帐祛而结组兮，铺首炳以焜煌。——傅毅《舞赋》
雹布余米，星离沙镜；青纶竞纠，缛组争映。——郭璞《江赋》
忠何罪组遇罚兮，亦非余心之所志。——屈原《惜诵》
客复笑曰：子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？——欧阳修《六一居士传》
行当投劾谢簪组，为我佳处留茅庵。——苏轼《自金山放船至焦山》
故挟金玉，垂文组，享尊位，取茅土。——阮籍《大人先生传》
冠通天，佩玉玺，纡皇组，要干将。——张衡《东京赋》
张罗绮之幔帷兮，垂楚组之连纲。——司马相如《长门赋·并序》
红罗飒纚，绮组缤纷。——班固《西都赋》
乃即持其手，解脱其玺组，奉上太后，扶王下殿，出金马门，群臣随送。——班固《霍光传(节选)》
执组者不能制兮，必折轭而摧辕。——刘向《九叹》
放敶组缨，班其相纷些。——屈原《招魂》
纂组绮缟，结琦璜些。——屈原《招魂》
雕文刻镂，伤农事者也；锦绣纂组，害女红者也。——刘启《景帝令二千石修职诏》
野竖旌旗，川回组练。——李华《吊古战场文》
仲连轻齐组，子牟眷魏阙。——谢灵运《游赤石进帆海》
软红路接。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
县花谁葺。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
汉家组练十万，列舰耸层楼。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
临组不肯绁，对珪宁肯分。——左思《咏史八首》
张组帏，构流苏。——左思《三都赋》
坐组甲，建祀姑。——左思《三都赋》
纶组紫绛，食葛香茅。——左思《三都赋》
婴罥组于轵涂，投素车而肉袒。——潘安《西征赋》
肮脏不能就珪组，至今空扬高蹈名。——李白《答杜秀才五松见赠》
虽将簪组狎，若与烟霞亲。——李白《对雪奉饯任城六父秩满归京》
将军获圭组。——李白《古风五十九首》
怀暖天香宴果，花队簇、轻轩银蜡。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
君过春来纡组绶，我应归去耽泉石。——苏轼《满江红·正月十三日送文安国还朝》
尽换却、吴水吴烟，桃李靓春靥。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
妙手作新，公馆青红晓云湿。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
记满庭燕麦，朱扉斜阖。——吴文英《暗香·送魏句滨宰吴县解组分韵得阖字》
比著儿曹，累累却有，金印光垂组。——辛弃疾《永遇乐·戏赋辛字送茂嘉十二弟赴调》
汉家组练十万，列舰耸层楼。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》
会有圭组恋，遂贻山林嘲。——柳宗元《游朝阳岩遂登西亭二十韵》
组练照楚国，旌旗连海门。——李白《登金陵冶城西北谢安墩》
弦歌咏唐尧，脱落隐簪组。——李白《赠清漳明府侄聿》
素丝组之，良马五之。——佚名《干旄》
古诗词三首
教学目标：
1.认识古诗的生字，能正确读写“洞庭、江南”等词语。
2.有感情地朗读课文，感知诗词大意，感受江南山水的自然美，受到美的熏陶，背诵三首古诗词，
教学重点：明诗意，背诗词，积累语言
教学难点：品味诗句
教学方法：边学边练，实时反馈
教学准备：课件
课时安排：三课时
教学过程：
第一课时
《独坐敬亭山》
1、教师导入。
学生齐读课题“古诗词三首”，把这个课题和以往的同类课题比一比，你发现了什么不同吗？
2、学生表述，教师相机训练学生规范的表述：……是诗，……是词。
3、教师过渡。
诗盛于唐，词盛于宋，所以在文学史上有唐诗宋词之说。什么意思呢？通俗一点儿说，就是唐朝的诗写得最好，宋朝的词写得最好。诗和词，既有区别，又有联系——这些我们先不谈，咱们一首一首地学，慢慢地就明白了。请一位同学为我们朗读第一首诗《独坐敬亭山》。
4、学生朗读，教师相机评点。
是否读正确了？注意“相”字的读音。
5、运用反复手法，训练几个学生朗读全诗，教师横向评价。
诗味读得最浓的是谁？学生声情并茂地朗读全诗。
6、教师过渡。
诗和词，最大的作用就是表达作者内心的感受。李白想表达一种怎样的感受呢？我们先来听一段小故事：……在被迫离开长安十年后的一天，李白在游完安徽宣州郊区的敬亭山之时，写下了这首诗。一请同学们再读一读这首诗，你体会到一种怎样的感受？
7、学生表述，教师相机。
（1）这种感受在诗题里边有没有表现？
（2）在诗句里有没有表现？让学生用自己的话说一遍，着重注意“闲”和“厌”的解释。
8、教师小结诗中的情感，引导学生体会“只有”一词的深意。
能陪伴李白的，只有一座无言的敬亭山。这句话当中的“只有”什么意思？只有，就是除了敬亭山，什么都没有！没有亲人，没有——朋友，有的只是眼前的青山，身边的孤独！
9、教师过渡。
学了这么久，也不知道同学们学明白了没有，听老师说一段话，看老师说的是哪一句诗？教师引读：天上的鸟儿都结伴飞走了，不见了踪影；那一片白云，它也飘走了，只留下孤孤单单的我。这世界上能陪伴我的，恐怕只有眼前的这座敬亭山了。
10.训练学生看着课件反复说一说诗句的意思。
11.教师组织学生在朗齐诵诗歌，笔记，背诵、默写。
板书设计：
独坐敬亭山
孤独
只有
第二课时
《望洞庭》
1、教师导入。
上一节课，我们说过，《忆江南》是一首词，《独坐敬亭山》和《望洞庭》是两首诗。合在一块儿，我们就把他们称作“古诗词三首”，这节课，我们继续学*第二首诗《望洞庭》。首先跟老师读一读这首诗。
2、教师教读两遍，请两位学生读。
（1）教学生正确地朗读“和、磨”；
（2）叫学生正确地书写“庭、潭、螺”。
3、学生齐读，教师训练学生说话，用三种方式介绍诗人“刘禹锡”。
诗人
唐刘禹锡
4、教师过渡。
刘禹锡在这首诗里边，写了很多美景。听老师读一读，你仔细听，看你从诗中看到了几处美景？
5、教师朗读，学生表述，教师要求学生逐一标画后，连起来说。
6、诗中写了如下美景，分别是湖光、秋月、潭面、洞庭山水。
7、学生齐读，要求读出画面的美，用自己的话说一说诗句所描绘的美好景象。
三月三的古诗词
在古时候三月三是一个很传统而且很有意思的节日。流畅曲水好不热闹，但是随着时间的流逝，这个节日已经被清明节合并了，现在已经没有这个节日了，只有西南部分少数民族保留了下来。下面是关于三月三的`古诗词的内容，欢迎阅读！
梦江南·九曲池头三月三
宋代：贺铸
九曲池头三月三，柳毵毵。香尘扑马喷金衔，涴春衫。
苦笋鲥鱼乡味美，梦江南。阊门烟水晚风恬，落归帆。
丽人行
唐代：杜甫
三月三日天气新，长安水边多丽人。
态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。
绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟。
头上何所有？翠微盍叶垂鬓唇。
背后何所见？珠压腰衱稳称身。
就中云幕椒房亲，赐名大国虢与秦。
紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞。
犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶。
黄门飞鞚不动尘，御厨络绎送八珍。
箫鼓哀吟感鬼神，宾从杂遝实要津。
后来鞍马何逡巡，当轩下马入锦茵。
杨花雪落覆白苹，青鸟飞去衔红巾。
炙手可热势绝伦，慎莫*前丞相嗔！
三月三日
唐代：白居易
画堂三月初三日，絮扑窗纱燕拂檐。
莲子数杯尝冷酒， 柘枝一曲试春衫。
阶临池面胜看镜，户映花丛当下帘。
指点楼南玩新月，玉钩素手两纤纤。
酬乐天三月三日见寄
唐代：元稹
当年此日花前醉，今日花前病里销。
独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。
三月三日怀微之
唐代：白居易
良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销。
忽忆同为校书日，每年同醉是今朝。
三月三十日作
唐代：白居易
今朝三月尽，寂寞春事毕。黄鸟渐无声，朱樱新结实。
临风独长叹，此叹意非一。半百过九年，艳阳残一日。
随年减欢笑，逐日添衰疾。且遣花下歌，送此杯中物。
浣溪沙（三月三日）
宋代：刘辰翁
高卧何须说打乖。小篱过雨翠长街。缃桃定有踏青鞋。
晴日又思花处所，东风绝似柳情怀。人间安得酒如淮。
三月三日祓禊洛滨
唐代：白居易
三月草萋萋，黄莺歇又啼。柳桥晴有絮，沙路润无泥。
禊事修初半，游人到欲齐。金钿耀桃李，丝管骇凫鹥。
转岸回船尾，临流簇马蹄。闹翻扬子渡，蹋破魏王堤。
妓接谢公宴，诗陪荀令题。舟同李膺泛，醴为穆生携。
水引春心荡，花牵醉眼迷。尘街从鼓动，烟树任鸦栖。
经典古诗词语录（精选120句）
无论是身处学校还是步入社会，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和*体诗。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编帮大家整理的经典古诗词语录（精选120句），欢迎大家分享。
1、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥
2、工欲善其事，必先利其器。——孔子
3、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》
4、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
5、读书百遍，其义自现。——《三国志》
6、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
8、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
10、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
11、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
12、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊
13、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
14、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
15、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
16、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原
17、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋
18、木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》
19、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
20、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
21、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学
22、尺有所短，寸有所长。——《史记》
23、桃李不言，下自成蹊。——《史记》
24、失之东隅，收之桑榆。——《史记》
25、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》
26、千羊之皮，不如一狐之腋。——《史记》
27、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记》
28、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《史记》
29、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》
30、前车之覆，后车之鉴。——《汉书》
31、失之毫厘，谬以千里。——《汉书》
32、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》
33、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书》
34、不可同日而语。——《汉书》
35、百闻不如一见。——《汉书》
36、精诚所至，金石为开。——《后汉书》
37、举大事者，不忌小怨。——《后汉书》
38、当局者迷，旁观者清。——《旧唐书》
39、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。——汉·韩婴
40、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
41、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
42、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》
43、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
44、读万卷书，行万里路。——刘彝
45、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
46、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
47、海内存知己，天涯若比邻。——王勃
48、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
49、己所不欲，勿施于人。——《论语》
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游《读书》
课子课孙先课己，成仙成佛且**。
向鸡窗，只与蛮笺象管，拘束教吟课。——柳永《定风波·自春来》
其六桑干河上白云横，惟冀双亲旅舍*；回首昔曾勤课读，负心今尚未成名。——李鸿章《入都》
月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。——秦观《秋日三首》
长吏明知不申破，急敛暴征求考课。——白居易《杜陵叟》
琴歌既断，酒赋无续，常绸缪于结课，每纷纶于折狱，笼张赵于往图，架卓鲁于前箓，希踪三辅豪，驰声九州牧。——孔稚珪《北山移文》
花径不无新点缀，沙鸥颇有闲功课。——郑燮《满江红·思家》
桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。——李贺《南园十三首》
凭君料理花间课，莫负当初我。——纳兰性德《虞美人·为梁汾赋》
而学之士，群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。——王安石《慈溪县学记》
堤边几人魂乍醒，只愁征课促残生。——吴嘉纪《海潮叹》
以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》
官课九分办；厮追攀，渡头买得新鱼雁。——盍西村《小桃红·客船晚烟》
驱妻逐子课工程，虽作人形俱菜色。——柳永《鬻海歌》
试课阳坡，春后添栽，多少杉松。——程必《沁园春·读史记有感》
收罟课获，引缴举效。——潘安《西征赋》
收禽举胔，数课众寡。——张衡《西京赋》
与王趋梦兮，课后先。——屈原《招魂》
佥曰何忧，何不课而行之？——屈原《天问》
七年级上册课内：
1．《》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2．《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮**阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
3．《》
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4．《西江月》辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
5．《天净沙秋思》马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
七年级上册课外：
1．《龟虽寿》曹操
神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2．《过故人庄》
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
3．《破山寺后禅院》常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。
4．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5．《夜雨寄北》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6．《泊秦淮》杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮*酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱*花。
7．《》晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
8．《过松源晨炊漆公店》杨万里
下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9．《如梦令》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10．《观书有感》朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
七年级下册课内：
《》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
七年级下册课外：
杂诗三首·其三古诗词
古诗原文
闻道黄龙戍，频年不解兵。
可怜闺里月，长在汉家营。
少妇今春意，良人昨夜情。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
译文翻译
早就听说黄龙城有战争，连续多年不见双方撤兵。
可怜闺中寂寞独自看月，她们思念之心长在汉营。
今晚上少妇的相思情意，正是昨夜征夫想家之情。
何时高举战旗擂鼓进军，但愿一鼓作气取龙城。
注释解释
闻道：听说。黄龙戍：即黄龙，在今辽宁开原县西北，此指边地。解兵：放下兵器。
良人：古代妻子对丈夫的称呼。
龙城：在今蒙古境内，这里借指敌方要地。
诗文赏析
自汉魏以来，诗人常以“杂诗”为题写诗，类似“无题”诗，内容多是慨叹人生或离别相思的。沈佺期写有《杂诗三首》，都写闺中怨情，流露出明显的反战情绪。这里选的是第三首， 首联“闻道黄龙戍，频年不解兵”，语言*易似娓娓道来，给人以鲜明突出的印象。黄龙戍战火连年，可以想见征人久戍之苦，强烈的怨战之情溢于字里行间，“不解”与“频年”连用，增强语势，引起人们的联想与深思。
颔联“可怜闺里月，长在汉家营”，是借月抒怀。说今夜闺中和营中同在这一轮明月的照耀下，有多少对征夫思妇两地对月相思。在征夫眼里，这个昔日和妻子在闺*同赏玩的明月，不断地到营里照着他，好像怀着无限深情；而在闺中思妇眼里，似乎这眼前明月，再不如往昔美好，因为那象征着昔日夫妻美好生活的圆月，早已离开深闺，随着良人远去汉家营了。这一联明明是写情，却偏要处处说月；字字是写月，却又笔笔见人。短短十个字，内涵极为丰富，既写出了夫妇分离的现在，也触及到了夫妇团聚的过去；既轮廓鲜明地画出了异地同视一轮明月的一幅月下相思图，也使人联想起夫妇相处时的月下双照的动人景象。通过暗寓着对比的画面，诗人不露声色地写出闺中人和征夫相互思念的绵邈深情。见月怀人是我国古典诗歌的传统表现手法，而这里只写月不写人，意象反而更丰富生动。这“闺里月”既是思妇的眼中月，又是征人的眼中月，既有千里共婵娟之意，又有思妇心神飞度，想见征人之意。诗意双关，征夫、思妇相思之情之景俱在其中，显得清新别致。
颈联“少妇今春意，良人昨夜情”，紧承上联进一步抒写离人相思。“春”而又“今”，“夜”而又“昨”，分别写出少妇“意”和良人“情”，其妙无比。四季之中最撩人情思的无过于春，而今春的大好光阴虚度，少妇不禁倍觉惆怅。万籁无声的长夜最为牵愁惹恨，那昨夜夫妻惜别的情景，仿佛此刻仍在征夫面前浮现。“今春意”与“昨夜情”虽是互文对举，却可以作为“夜夜”来读。可是细味“今春意”却有着独特的.表现力。“昨夜情”，也对得十分工巧，不仅表现出良人对妻子的一往情深，而且还表现出思念之切。他回忆往日夫妻的恩爱，觉得恍如昨夜事一般，不因经久分离而淡薄。可见他们的情意是多么美好、真挚、深厚而动人。
尾联“谁能将旗鼓，一为取龙城”，抒写出了征夫、思妇的愿望。他们希望能有良将出马，克敌致胜，结束他们长期分离的痛苦。但诗以问句的形式，倍增感慨深沉的意味。这里照应首联回答了“频年不解兵”的问题，表明是将领无能，指挥不得力以致连年征战，这是写透夫妇别离的痛苦以后自然生出的意思。
这首诗构思新颖精巧，特别是中间四句，在“情”、“意”二字上着力，翻出新意，更为前人所未道。诗中所抒之情与所传之意彼此关联，由情生意，由意足情，势若转圜，极为自然。从文气上看，一二联都是十字句，自然浑成，一气贯通，语势较和缓；第三联是对偶工巧的两个短句，有如急管繁弦，显得气势促迫；末联采用散行的句子，文气重新变得和缓起来。
脯组词：
遗脯 燕脯 杏脯 修脯 榛脯 枣脯 鱼脯 鲊脯 脯氨酸 脯糒 脯燔 脯羹 脯醢 脯酱 脯酒 脯脍 脯腊 脯糗 脯肉 脯田 脯脡 脯饩 脯鮝 脯修 脯羞 脯掾 脯枣
胸脯、果脯、脯子、栮脯、萐脯、肉脯、脯脩、鱼脯、脯肉、脯糒、脩脯、瓠脯、福脯、脯燔、胃脯、脯脍、麟脯、肥脯、脯掾、脯斮、朊脯、脯田、醢脯
芗脯、杏脯、乾脯、火脯、鹿脯、干脯、螟脯、豆脯、榛脯、脯脡、獾脯、束脯、遗脯、笋脯、进脯、市脯、锻脯
中文解释
1. 脯 [fǔ]2. 脯 [pú]
脯 [fǔ]
〈名〉
(形声。从肉,甫声。本义:干肉)
同本义 [dried meat]
吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。——《左传·僖公三十三年》
谓加姜桂锻治者谓之,不加姜桂以盐干之者谓之脯。——《周礼·天官》注
又如:肉脯;牛脯;脯饩(干肉和生肉);脯糗(干肉和干粮);脯腊(干肉);脯枣(干肉和枣类果品)
干燥脱水的瓜果 [preserved fruit]。如:桃脯;杏脯
熟肉 [meat]。如:脯羹(肉汁);脯酒(酒肉);脯肉(肉食);脯酱(肉酱)
〈动〉
制干肉 [make dried-meat]
辜谏者,脯诸侯,俎方伯,剖人心,破人胫。——《抱朴子》
又如:脯醢(古代把人做成肉干或剁成肉酱的酷刑)
〈形〉
枯干的 [dried up]。如:脯田(专指严冬天寒地冻,土地缺乏养料时所耕之田)
另见 pú
脯 [pú]
〈名〉
胸脯 [chest;breast]。如:脯子
另见 fǔ
21课古诗词三首的词语组词
21课古诗三首的词语组词
21课古诗三首的生字和组词
21课古诗三首的生字组词
21课古诗三首的词语
第一课古诗词三首的组词
23古诗词三首的组词
21课的古诗三首的词语和拼音
组词可以组古诗中的词语名
25课古诗三首所有字的组词
古诗的诗组词三个组词
二十课古诗三首的组词
古诗词三首课后生字的组词和拼音
第21课古诗词三首的ppt
古诗词三首的拼音和组词
21古诗三首的词语
古诗词三首的部首和组词
古诗词三首的所有字组词
第一课古诗词三首括号里的字组词
21课古诗词三首的板书
21课古诗词三首的总结
古诗词楼的组词
第12课古诗三首的生字组词
第四课古诗三首的字的组词
古诗中的词语可以用来组词吗
21古诗三首的词语表
第21课古诗词三首的生字
第21课古诗词三首的注音
第21课古诗词三首的笔记
17古诗三首的组词
