关于严师出高徒意思相*的古诗词的文字专题页,提供各类与严师出高徒意思相*的古诗词相关的句子数据。我们整理了与严师出高徒意思相*的古诗词相关的大量文字资料,以各种维度呈现供您参考。如果严师出高徒意思相*的古诗词未能满足您的需求,请善用搜索找到更适合的句子语录。
意思相*差不多的四字词语
词语是词和短语的合称,包括词(含单词、合成词)和词组(又称短语),组成语句文章的最小组 词结构形式单元。以下是小编帮大家整理的意思相*差不多的四字词语,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、画蛇添足--多此一举
2、一步登天--*步青云
3、同归于尽--玉石俱焚
4、名列前茅--独占鳌头
5、忘恩负义--恩将仇报
6、唇亡齿寒--休戚相关
7、固执己见--一意孤行
8、永垂不朽--万古流芳
9、落井下石--乘人之危
10、七上八下--忐忑不安
11、石沉大海--杳无音信
12、穷极无聊--心灰意冷
13、自不量力--螳臂当车
14、百年不遇--千载难逢
15、明察秋毫--洞若观火
16、管中窥豹--坐井观天
17、出类拔萃--鹤立鸡群
18、白日做梦--痴心妄想
19、五颜六色--五彩纷呈
20、东施效颦--邯郸学步
21、口是心非--阳奉阴违
22、天经地义--理所当然
23、十拿九稳--万无一失
24、千里迢迢--山遥路远
25、蜻蜓点水--浅尝辄止
26、洋洋得意--忘乎所以
27、夜深人静--万籁俱寂
28、穷凶极恶--青面獠牙
29、皮开肉绽--血肉模糊
30、火烧火燎--心急如焚
31、班门弄斧--自不量力
32、千人所指--众矢之的
33、一掷千金--挥霍无度
34、狐假虎威--狗仗人势
35、人云亦云--随声附和
36、偷梁换柱--移花接木
37、毛骨悚然--胆战心惊
38、鸟尽弓藏--辅车相依
39、唇亡齿寒--兔死狗烹
40、百发百中--弹无虚发
41、神气活现--趾高气扬
42、瞒天过海--声东击西
43、庸人自扰--杞人忧天
44、休戚相关--息息相关
45、破釜沉舟--义无反顾
46、水滴石穿--绳锯木断
47、唾手可得--易如反掌
48、四面八方--五湖四海
49、同床异梦--貌合神离
严师出高徒的谚语
在学*、工作乃至生活中,许多人对一些广为流传的谚语都不陌生吧,谚语是熟语的一种,是流传于民间、言简意赅的话语。还苦于找不到好的谚语?下面是小编精心整理的严师出高徒的谚语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
2、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
3、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
4、先学会做人,再学会知识。
5、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
6、爱就是教育,没有爱便没有教育。
7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、表扬用喇叭,批评用电话。
10、老老实实做人,认认真真教书。
11、纳百川,容学问,立德行,善人品。
12、捧着一颗心,不带半根草去。陶行知
13、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
14、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
15、孔子曰:有教无类。----孔子
16、孩子成功教育从好*惯培养开始。----马慧连
17、孔子曰:*相*也,性相远也。----孔子
18、孔子曰:学而时*之,不亦说乎?----孔子
19、孔子曰:饱食终日,无所用心,难矣哉。----孔子
20、孔子曰:不学礼,无以立。----孔子
21、孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。----孔子
22、孔子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。----孔子
23、孔子曰:三人行必有我师焉!----孔子
24、父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。----张梅玲
25、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。----申涵煜
26、学而不思则惘,思而不学则殆。----孔子
27、孔子曰:因材施教。----孔子
28、孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。----孔子
29、孔子曰:温故而知新,可以为师矣!----孔子
30、孔子曰:敏而好学,不耻下问。----孔子
31、孔子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦!----孔子
32、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。----徐惟诚
33、孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至!----孔子
34、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。----卢梭
35、孔子曰:学而不思则惘,思而不学则殆!----孔子
36、孔子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。----孔子
37、孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。----孔子
38、教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的*惯。----叶圣陶
39、孔子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不*乎?----孔子
40、智育是良好的思维*惯,德育是细小的行为*惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。----程鸿勋
1、教师是人类灵魂的工程师。——*
2、经师易遇,人师难遇。——司马光
3、一日为师,终身为父。——关汉卿
4、为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
6、师者,人之模范也。——扬雄
7、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
8、做教育工作的人,一般总是先进分子,他们继承了民族的文化遗产和经验,他们是受尊敬的人,我希望你们一生都做教师,再也不想别的。想成为专家,只能钻研一门科学,我希望你们钻研教育科学。——徐特立
严师出高徒的民间故事
愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
孔子曰:不学礼,无以立。
"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
老老实实做人,认认真真教书。
教师总是希望学生将来超过自己。
教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
把爱带给每位学生。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
捧着一颗心,不带半根草去。陶行知。
不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
孔子曰:吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
孔子曰:学而不思则惘,思而不学则殆。
教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
表扬用喇叭,批评用电话。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基。
孔子曰:三人行必有我师焉。
教育是什么?就单方面讲,只须 一句话,就是要养成良好的*惯。
孩子成功教育从好*惯培养开始。
学而不思则惘,思而不学则殆。
好笋出好竹,好师出好徒。
教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
教师之所以伟大,在于他。
教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
孔子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦。
先学会做人,再学会知识。
孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
德无常师,主善为师。
教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
爱就是教育,没有爱便没有教育。
孔子曰:温故而知新,可以为师矣。
严师出高徒。
纳百川,容学问,立德行,善人品。
父母的行为*惯就是孩子学*的一本教材。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
孔子曰:因材施教。
勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
名师出高徒相*成语俗语:虎父无犬子,强将手下无弱兵,有其父必有其子,虎毒不食儿,上阵不离父子兵.成语:父债子还,妻离子散,夫唱妇和,母以子贵,母慈子孝,难兄难弟.
成语解释:高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。
比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
*义词:
请对出下一句。
强将无弱兵
名师出高徒,顾名思义,有名的老师教出的也是有好出息的学生。
但是这并是一定的规律。
有名望的老师有促进学生发展的外因,但学生能不能学好还要看学生本人,是内因起主要作用。
中文发音: míng shī chū gāo tú。
成语解释:高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。
比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
成语出处:钱钟书《围城》:“顾先生摇头道:‘唉
名师出高徒,名师出高徒。
”成语造句:冰心《新春寄语》:“名师出高徒,教师们教出来的学生,个个都能当个人才来使。
”成语使用:作宾语、定语;用于夸奖人褒贬解析:属褒义成语*义词:严师出高徒
小巫见大巫*义词:相形见绌小巫见大巫 [xiǎo wū jiàn dà wū] 生词本基本释义巫:旧时装神弄鬼替人祈祷为职业的人。
原意是小巫见到大巫,法术无可施展。
后比喻相形之下,一个远远比不上另一个。
贬义出 处先秦·庄周《庄子》:“小巫见大巫,拔茅而弃。
”例 句仅仅十万人口的双桥镇何足以供回旋,比起目前这计划来,真是~
夏天,在我的印象里是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夕阳的光辉笼罩细纱,阵阵和风带着花香向你扑来,送给你一分惬意。
《送灵澈上人》作者为唐朝家刘长卿。其全文如下:
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳,青山独归远。
【翻译】
深青色的竹林寺里远远传来黄昏报时的钟声,你(指友人:灵澈上人)背着斗笠披着斜阳,独自向青山归去,越走越远。
《乡村四月》作者是宋代文学家翁卷 。其诗句全文如下:
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【翻译】
山陵、原野草木茂盛,远远望去,一片葱郁,而稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。繁忙的四月到了,农民都开始忙起了农活儿,村里没有一个闲人。他们刚刚完成了种桑养蚕,又去插秧了。
《过故人庄》作者为唐朝文学家。其诗句全文如下:
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
【翻译】
老朋友准备好了丰盛饭菜,邀请我到他的田舍(家)做客。翠绿的树木环绕着小村,村子城墙外面青山连绵不绝。打开窗子面对着谷场和菜园,我们举杯欢饮,谈论着今年庄稼的长势。等到九月初九重阳节的那一天,我还要再来和你一起喝酒,还在一起观赏菊花。
《夏日田园杂兴》作者是宋代文学家范成大。其诗句全文如下:
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【翻译】
一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
《晓出净慈寺送林子方》作者是宋代文学家杨万里。其诗句全文如下:
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【翻译】
到底是西湖的六月时节,此时的风光与春夏秋冬四季相比确实不同。碧绿的莲叶无边无际,一直延伸到水天相接的远方,在阳光的照映下,荷花显得格外艳丽鲜红。
《四时田园杂兴》作者是宋代文学家范成大。其诗句全文如下:
昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【翻译】
白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。
《采莲曲》作者为唐朝文学家王昌龄。其诗句全文如下:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
【翻译】
绿罗裙融入荷叶仿佛一色裁剪,荷花与采莲女的面容相映争艳。那么多莲舟荡入池塘都看不见,听到歌声才觉察人在荷塘采莲。
《山亭夏日》作者为唐朝文学家高骈。其诗句全文如下:
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
【翻译】
绿叶茂盛,树荫下显得格外清凉,白昼比其它季节要长,楼台的影子倒映在清澈的池水里。微风轻轻吹拂色泽莹澈的水晶珠帘,而满架的蔷薇散发出一股清香,整个庭院弥漫着沁人心脾的香气。
《幽居初夏》作者为宋朝文学家。诗句全文如下:
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
【翻译】
那湖光山色的美丽地方,就是我放翁的家。槐柳树阴满满啊,小径幽幽,归途袅袅。湖水满溢时白鹭翩翩,湖畔草长鸣蛙处处。新茬的笋早已成熟,木笔花却刚刚绽放。时光流逝人亦老,不见当年相识。午时梦回茶前,谁人共话当年。
《小池》是作者宋代文学家杨万里。其诗句全文如下:
励志的句子、唯美的句子、伤感的句子、优美的句子,这些短句语录都是意蕴深长,适宜于在朋友圈,QQ空间传播。希望这些经典语录能让您的人生更加美满。好句摘抄网向您推荐严丝合缝的意思和*义词反义词造句!
【中文】:严丝合缝
【读音】:yn sī h fng
【正音】:缝;不能读成fng。
【辨形】:缝;不能写成逢。
【严丝合缝的意思】:缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。
【出处】:清文康《儿女英雄传》第七回:外省的地*,又多是用木板铺的,上面严丝合缝盖上,轻易看不出来。
【*义词】:
【反义词】:
【用法】:联合式;作定语、状语;指缝隙严密闭合
【严丝合缝造句】
1、长大就是将一副叫做虚伪的面具戴在脸上,并逐渐变得严丝合缝。
2、命运安排好的情节总跟你的人生轨迹严丝合缝。独木舟《深海里的星星》
3、其实,男人和女人就像两张严丝合缝的拼图,只有找到你的那一块,才会感到幸福和满足。阿千《男人帮》
4、经过工人师傅的打磨后,这个设备终于能够严丝合缝了。
5、每人都是个半圆,去找到那另外一个半圆,你们可以严丝合缝拼起来,变成一个整圆。然后你们就可以滚了。你永远无法与我擦肩而过,因为我藏身在全世界每一首情歌里。张嘉佳《摆渡人》
6、从来没有严丝合缝的相知,只有勉为其难的傻痴
7、哪有那么多严丝合缝的夫妻,你磨掉一个角,她砍掉一个边,这才叫磨合嘛!《等你爱我》
8、这个世界上,没有两个真的能严丝合缝的半圆。只有自私的灵魂,在寻找另外一个自私的灵魂。张嘉佳《从你的全世界路过》
9、想在冬天遇见你,围巾绕了脖颈两圈,毛绒绒的手套跟五个手指严丝合缝,跺着毛靴,在风雪中等着你来爱我。
10、这个书柜没有使用一个钉子,连接得却是严丝合缝的,工匠的手艺真的是太高超了.
11、我家的楼顶是用木板铺的,上面严丝合缝盖上,没有任何缝隙。
12、我家的地板,多是用木板铺的,上面严丝合缝盖上,轻易看不出来。
13、他们两个也算是严丝合缝了,总是能够找到共同的地方。
惠崇春江晚景这首诗的意思古诗词
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。以下是小编为大家带来的惠崇春江晚景这首诗的意思古诗词,希望大家喜欢。
《惠崇春江晚景》苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
诗的首句“竹外桃花三两枝”,隔着疏落的翠竹望去,几枝桃花摇曳身姿。桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹人喜爱。它显示出竹林的稀疏,要是细密,就无法见到桃花了。它表明季节,点出了一个“早”字。春寒刚过,还不是桃花怒放之时,但春天的无限生机和潜力,已经透露出来。
诗的第二句“春江水暖鸭先知”,视觉由远及*,即从江岸到江面。江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏感到春天的来临,这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应,表明早春时节。
诗的'三四两句:“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”,这两句诗仍然紧扣“早春”来进行描写,那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间、艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
赏析:
这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画,所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意,仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔,就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句,他把画家没法画出来的水温冷暖,描绘得如此富有情趣、美妙传神!此外,他的高妙还表现在幽默的想象上,他能看到画外,以画上并没有的“河豚欲上”,来点染初春的气息,深化画中的意境。如果说惠崇的画是“画中有诗”的话,那么这首诗便是“诗中有画”了。难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今!
这首诗写的是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见。首句写白天的海棠,“泛崇光”指海棠的高洁美丽。第二句写夜间的海棠,作者创造了一个散发着香味、空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界。略显幽寂,与海棠自甘寂寞的性格相合。后两句用典故,深夜作者恐怕花睡去,不仅是把花比作人,也是把人比作花,为花着想,十分感人,表明了作者是一个性情中人。作者要烧红烛陪伴、呵护海棠,另一方面创造了一种气氛,让海棠振作精神,不致睡去。后两句极赋浪漫色彩。宋释惠洪《冷斋夜话》认为此诗“造语之工”“尽古今之变”。
盛夏时节,窗外的蝉叫声不绝于耳。蝉已成为夏天的标志,蝉鸣总能给人带来野趣、宁静和凉意,那抑扬顿挫的蝉鸣声,往往会使人追忆起儿时的情景。而在古诗词中,蝉是常见的意象之一。因其栖高饮露的生活*性,故诗人常以蝉自喻,来表现品格的高洁。
蝉在中国诗人的笔下,变成了林中非凡不屈的孤独者。虞世南“居高声自远,非是藉秋风”是清华人语;骆宾王“露重飞难进,风多响易沉”是患难人语;李商隐“本以高难饱,徒劳恨费声”是牢骚人语。
一起来欣赏15首描写蝉的古诗词,让人感受别样韵味。
咏蝉(一作客中闻早蝉)
唐-于武陵
江头一声起,芳岁已难留。
听此高林上,遥知故国秋。
应催风落叶,似劝客回舟。
不是新蝉苦,年年自有愁。
始闻蝉,有怀白宾客,去岁白有闻蝉见寄诗
唐-刘禹锡
蝉韵极清切,始闻何处悲。
人含不*意,景值欲秋时。
此岁方晼晚,谁家无别离。
君言催我老,已是去年诗。
蝉
唐-薛涛
露涤清音远,风吹数叶齐。
声声似相接,各在一枝栖。
蝉
唐-许浑
噪柳鸣槐晚未休,不知何事爱悲秋。
朱门大有长吟处,刚傍愁人又送愁。
蝉
唐-徐夤
寒鸣宁与众虫同,翼鬓緌冠岂道穷。
壳蜕已从今日化,声愁何似去年中。
朝催篱菊花开露,暮促庭槐叶坠风。
从此最能惊赋客,计居何处转飞蓬。
蝉
唐-雍陶
高树蝉声入晚云,不唯愁我亦愁君。
何时各得身无事,每到闻时似不闻。
蝉二首
唐-子兰
独蝉初唱古槐枝,委曲悲凉断续迟。
雨后忽闻谁最苦,异乡孤馆忆家时。
蝉
宋-李刘
露满枯肠蜕顿轻,山林那有不*鸣。
薰弦寂寞无人续,故揖清风作颂声。
蝉
宋-梅尧臣
柳上一声蝉,沙头千里船。
行经朝雨後,思乱暑风前。
物趣时时改,人情忽忽迁。
感新犹感旧,更复几多年。
蝉
宋-宋无
高柳夕阳收,繁弘秦未休。
数声风露饱,一声古今愁。
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
这是一首非常励志又几乎家喻户晓的一首诗。大家应该都知道这是清朝郑板桥的诗,但如果说这是郑燮写的,估计许多人都不会读燮 [xiè]这个字。
郑燮(1693-1765),字克柔,号理庵,又号板桥,人称板桥先生,江苏兴化人,祖籍苏州。康熙秀才,雍正十年举人,乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令,政绩显著,后因得罪豪门而罢官,客居扬州,以卖画为生,为“扬州八怪”重要代表人物。创“六分半书”,篆隶杂合行楷,参错纵横。画专长兰竹松石,简洁遒劲。工诗词,抒情志感,痛快淋漓。著有《板桥全集》。
《竹石》是一首仄起首句押韵格式的七言绝句,首句押邻韵“二冬”韵,二、四句押“一东”韵。
咬定青山不放松【松:二冬】 邻韵
立根原在破岩中【中:一东(*),一送(仄)】 押韵
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风【风:一东】 押韵
*仄为:
仄仄**仄仄*, 仄*仄仄仄**
**仄仄**仄, 仄仄***仄*
这是一首托物言志的诗,通过对岩竹坚韧顽强品质的赞美,以表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的骨气。
本诗的写作背景是,郑燮在为官期间做了不少有益民众的好事,深得人民爱戴,但他在荒年为百姓请求赈济期间,却得罪了知府和地方豪绅。他刚正不阿和“出淤泥而不染”的清高性格,耻于折腰,藐视*,便毅然辞官而归,回扬州卖画为生。
古人云:“诗言志。”郑板桥的一生也可算是穷困潦倒,他虽然做过几年县官,但一生以卖画为生。这首诗里有他理想的寄托,也是他在任期间人生观的写照。首句用“咬定”二字把岩竹拟人化,已传达出它的神韵和顽强生命力,颔句接着说明竹子所处“破岩”这一严酷的环境。颈句的“转”把岩竹坚韧不屈,勇敢向上的品格推向*,因为它经过了无数次的磨难,才成就了一身不惧来自任何方向狂风击打的品性。
郑板桥为官期间爱民如子,任潍县县令时,正逢荒年,他不顾别人劝阻,开仓贷粮,令老百姓写借条,救活一万多人。他大兴土木,修建水池,招收饥民工作就食。当年入秋又歉收,郑燮就把老百姓的借条一把火烧掉。他曾赋诗“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声,些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”。他对于民事处理公正,十二年没有一件冤案。《竹石》这四句诗,几乎就成他这一时期人生目标的写照。
乾隆十八年(1753年),郑燮六十一岁,因为民请赈忤大吏而去官。去潍之时,百姓遮道挽留,家家画像以祀,并自发于潍城海岛寺为他建立了生祠。去官以后的郑燮依旧性格坚毅,自食其力,以卖画为生,往来于扬州、兴化之间,与同道书画往来,诗酒唱和。
《竹石》这首诗和他擅长的竹石画一样,表达了“乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。”的气节和气概,同时将竹子的高风亮节,坚贞正直,高雅豪迈的气韵都表现得淋漓尽致。多少年来激励了多少人产生奋发向上的力量,又有多少人将它作为了人生的座右铭。
晚年郑板桥的《难得糊涂》使他广为人知,他的多才多艺和风骨傲气也备受赞誉。在经历大半生清贫游历的闯荡生涯,耳顺之年又被贬官,在这种壮志未酬的情况下,他意识到“糊涂”的可贵,提出了“难得糊涂”的观念。这种转变又何尝不需要勇气?难得糊涂又是一种境界,也把他前期《竹石》的奋发坚韧的大无畏精神衬托的更加高贵完美了。
作者简介:南郭居士,本名郭军,男,汉族,籍贯甘肃徽县。中国诗歌学会、中华诗词学会、中国金融作家协会、诗刊·子曰诗社会员,「中国诗歌报」诗词创研中心副主编,陇南市诗词学会副秘书长,狗尾草诗人原创艺术团队主创人员。有数百篇文学作品在各类报刊及网络*台发表。著有「南郭词文」,并获第三届“中国金融文学奖”诗歌提名奖。获“首届国际诗酒文化大会”现代诗入围奖。作品入编第四届中国百诗百*赛。
严师出高徒意思相*的古诗词
严师出高徒相同意思的古诗
严师出高徒的句子
关于严师出高徒的古诗
形容严师出高徒的古诗
关于严师出高徒的名言
严师出高徒对应的句子
形容严师出高徒的句子
严师出高徒一类的句子
月出惊山鸟意思相*的古诗词
和之意思相*的古诗词
以人为镜意思相*的古诗词
意思相*的俗语和古诗词
与厚积薄发意思相*的古诗词
意思相*的古诗句
古诗中意思相*的词
生意思相*的古诗
和抓相*意思的古诗
与授人以鱼意思相*的古诗
一派胡言意思相*的古诗词
意思相*的古诗十首
与一期一会意思相*的古诗词
池上意思是相*的古诗
与望月意思相*的古诗
小池古诗意思相*的词
有内鬼意思相*的古诗
元日意思相*的古诗
醉翁亭记意思相*的古诗词
竹石古诗意思相*的诗
石灰吟意思相*的古诗
学好古诗文是我们的义务吗
描写淑女背影的古诗词
英勇献身的古诗
古诗游子吟的设计思路
把古诗词唱成的歌
关于植物篇的古诗
关于读书学*的古诗文
关于带有冬的古诗词
赞美退休的古诗
古诗之最最深情的
送给青少年的古诗词
写法比较简单的古诗
形容速度快的古诗文
恶搞自己学过的古诗
关于女性和书的古诗词
诗文中有幽州的古诗
超级搞笑的改编的古诗
关于元宵节的三首古诗词
青松的古诗视频
小学生赞美大海的古诗
大家庭聚会的古诗
淡淡长情的古诗
五字八排的古诗词
关于朋友的古诗古文
描写金榜题名的古诗词
自控的古诗词
写景简单的古诗词
芍药韩愈的古诗拼音版
形容女子性格爽朗的古诗词
古诗里的菡萏
写鸟的古诗五言