试验作文400字

试验作文400字5篇

　　星期天，我在家做作业，下面的思考题难住了我：用一根绳子测量一口井的深度，单股量，绳子到达井底后，井外还有8米；双股量，绳子到达井底后，井外还有2米。这口井深几米？

　　我想：单股量时，井内的绳长就是井深了，外面还有8米，而双股量时为什么就成2米了？应该是4米才对。是不是题目出错了？

　　由于好奇，我只好向“博士”求救。我好话说了一大堆，才把“博士”给搬来。爸爸看了看题目，让我拿出一个水杯和一根毛线。我立刻飞也似地冲进厨房拿了个水杯，又飞也似地冲进妈妈的卧室，拿了一根长长的毛线。我不知道爸爸的葫芦里卖的`是什么药，只好任由爸爸指挥。爸爸让我坐到他的旁边，教我按照题目的意思做起试验来：我先拿着毛线，垂直地落到杯底，然后用笔做了个红色记号，表示单股；第二次我把毛线对折，慢慢地把底部放进杯里，又做了个蓝色记号，表示双股。我把毛线展开后，比较了两个记号的距离，终于知道了问题的答案。

　　试验告诉我，用单股绳测量时，井内的绳长就是井深；用双股绳测量时，井内的绳就是井深的2倍。所以，两次测量井外绳长的差就是井深，也就是8－2×2=4（米）。

　　试验的方法真好，我以后遇到难题时，一定要动手做，不能凭空想像！

　　大家都知道在正常情况下，杯子是不能把气球吸住的，可是，杨老师却说他有办法让杯子把气球吸起来，不信?让我们一起去看看吧!

　　当杨老师让我们自己试试看能不能用杯子把气球吸起来，同学们跃跃欲试，但是都边试边摇头，无论如何都不能把气球吸起来，大家有一些失望，我心想：难不成杨老师是骗我们的?这时杨老师好像看出了我们的心思，微微一笑说：“看看谁和老师心有灵犀?”同学们又陷入沉思。这是班里的“智慧大王”惊喜的叫着：“老师用热水!”只见“智慧大王”把杯子里装满了热水，等杯壁热了之后，把热水倒了出来，再迅速地把气球按在了杯口，智慧大王得意地说：“必须要等杯子冷却了之后才能松手”。等待的过程是漫长的，我心里一直在想这个办法能行吗?不会一松手气球就掉下来了吧?我心里很紧张，只见时间一分一秒的过去了，大约三分钟后“智慧大王”一松开抓杯子的手，气球就紧紧地贴在了杯口，杯子正在调皮的荡秋千呢!我们高兴地跳了起来，惊叫道：“真神奇呀!”教室里立刻沸腾了!大家不由得向“智慧大王”投去赞赏的目光，也纷纷动起手来……

　　原来杯子被烫过后温度比周围的空气要高，从而使杯子内的空气膨胀溢出一部分，这时用气球封住杯口，一段时间后，杯内空气冷却至室温，空气收缩，所以杯子里气压比大气压低，杯子便吸住了气球，这便是热胀冷缩的原理!

　　同学们，你还想到其他的方法吗?或许用火罐也行哦!赶快行动吧，一定会让你有意想不到的收获!

　　有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，急急忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……

　　我兴奋地向厨房跑去……

　　我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。

　　我抱着这只不一般的`鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”

　　从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！

　　当世界上最后一个人独自坐在房间里，忽然，听见了敲门声。

　　这个人就是艾瑞克博士，敲门的是他发明的机器人布朗，布朗说：“博士，我们的实验又失败了。”“唉，看来想要制造人类可真难呀，看来计划要改进改进。走，带我去到试验台看看去。”博士想说的试验台就是在人类所剩寥寥无几时，所有人一起创造的实验枢纽，但是，待他们把这项工程完成时，发现自己已经没有时间了。所以，他们把创造人类这项任务，留给了他们的儿子，也就是这里所称的博士——艾瑞克。（这个名字太难打了后面就用博士代替吧）博士来到试验枢纽，里面的机器人忙碌着。这时，有一个机器人过来说：“博士，这是我们的实验成果。”博士看着在那里发呆的实验人类，叹息道：“算了，销毁吧，我们现在只能够复制人类的肢体，但不能复制人类的生命活动和思想。”就在这时，博士忽然想到了父母临终前的话：在你感觉到没有办法时，试验枢纽就会给你答案。一想到这博士灵感大发，细胞核不是带有遗传信息吗，把它复制一遍不就行了。果然，经过产时间的拼搏，人类越来越多，时就逐渐继续发展起来。

　　世界上终于不止有一个人啦！

　　今天第一节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的试验——吹乒乓球，真是把我们乐坏了。

　　首先，老师不声不响地用两根红色绳子拴住两个乒乓球，然后挂在木架上。大家用好奇的目光盯着老师，仔细观察。老师说：“这节课我们一起来做个试验：在两个小球中间吹一口气，观察球有什么变化？”老师的话一落音，大家争先恐后地举起手来。

　　第一个上场的是我们班最调皮的陈帅，只见他迫不及待地走上讲台，对着球一吹，球左右摇摆起来。第二个上场的是我们班的大力士杨威。他大步走上讲台，对着乒乓球轻轻一吹，两个球朝两边飞了起来，逗得大家哈哈大笑。他不过瘾，还要吹一次。你看他鼓起腮帮，脸涨得通红，使出全身力气一吹，奇迹出现了：球不仅没有分开，反而往中间靠拢。我们目瞪口呆地望着他。老师对我们说：“试验成功了！”我们愣了一下，马上欢呼起来。

　　这时，老师问：“你们观察到了什么？”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说：“轻轻吹，球往两边飞。”有的说：“使劲吹球往中间靠拢。”“你们知道这是什么原因吗？”大家你望望我，我望望你，谁都答不上来。这时老师神神秘秘地告诉大家：这是因为气流流动得慢，它的压力就小，气球就往两边分开；如果向两个球中间使劲吹气，空气流动得快，两边的空气压力大，迫使小球往中间靠拢。

　　哦，原来是这样！这个试验不仅有趣，还让我们懂得了一个科学道理。

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试验作文600字5篇

　　今天中午吃过午饭，妈妈叫我洗碗。我端着碗筷来厨房洗，碗里的油星星点点漂在水上。我忽然想起在科学书上看到、电视里也看到，油在水里会漂起来。我想：今天我就来做个试验看看是不是真的。

　　说做就做，我拿起油壶就往水锅里倒了一些油，呀！这些油分成了许多像泡泡一样圆圆的油滴直往上冒，这些小泡泡漂到水面就变成了一个个小圆点，只要两个小圆点轻轻一碰就合成了一个大圆点。真有趣呀，我就多试了几次，往锅里倒了许多油，整个水面都漂着油，变成了一个与锅子一样大的圆点。太好玩了！正当我玩得开心的时候，妈妈叫喊：“袁峰！上学了。”我急忙放下油壶，飞快地跑下楼和妈妈一起上学了。

　　晚上，妈妈炒菜时发现锅里全是油。大声吼道：“袁峰！你给我过来！”我心想：“糟糕，被发现了，妈妈一定会打我的。”于是，我低着头，垂着手，像霜打的茄子一样，一步一步地蹭了过去。到了厨房，妈妈指着锅里的油生气地说：“这是怎么回事？”我不敢看妈妈，眼睛盯着地上，小声地说：“我想做个实验，看看油在水里会不会漂起来。”妈妈铁着脸说：“油是挺贵的东西，是用来炒菜的，倒在水里多浪费呀！”我向妈妈承认了错误。妈妈见我诚实，不但没骂我，反而戏称：“哟，看来我家要出一个科学家了！”看着妈妈怒气全消的笑脸，我心中的石头总算落地了，赶紧一溜烟逃开了。

　　今天，我做了一个很有意义的实验。从这个实验中明白了油倒进水里是不会下沉的，而是会漂在水面上，说明油比水要轻。

　　<实验目的>探索“梦想”分别与“空想”溶液、“认真对待”溶液、“努力实践”溶液反应所生成的“物质”。

　　在当今社会上，有许多人对自己的人生怀有很大的抱负，有的想把自己的一生奉献于祖国，有的想取得某种伟大的成就……但是，大多数人只会一味地去想象自己的未来，却不会脚踏实地去实践，最终那份美妙的幻想也随着时间的飞逝而破灭了。本实验将借你一双勤劳的手努力实现美好的未来，使你一步步走向成功。

　　<实验用品>三支大试管、“梦想”颗粒、“空想”溶液、“认真对待”溶液、“努力实践”溶液。

　　<实验步骤>

　　1、将等质量的“梦想”颗粒分别置于三支试管中；

　　2、向三支试管中分别滴入等质量的三种溶液。

　　<实验现象>

　　1、滴入“空想”溶液的试管中反应缓慢，很久后生成一种腐臭味的气体和一种叫“后悔”的黑色固体，“梦想”颗粒也化为乌有了。

　　2、滴入“认真对待”溶液的试管中反应适中，生成一种稍带香味的气体和一种叫“快乐”的固体，“梦想”颗粒萌芽。

　　3、滴入“努力实践”溶液的试管中反应极快，生成一种带有沁透心脾香味的气体，“梦想”颗粒迅速长大，生成一种叫“成功”的固体。

　　<实验方程式>

　　空想＋梦想＝后悔＋有害物质

　　认真对待＋梦想＝快乐＋无毒物质

　　努力实践＋梦想＝成功＋香气

　　<实验总结>由此可见，凭空想象会使你后悔莫及，认真对待梦想会使你体验到生活的快乐，努力实践梦想会使你一步步走向成功。

　　<实验时间>3月31日

　　生活中每个人都有自己的梦想，只是缺少一双勤劳、肯为梦想而努力奋斗的手。如果谁能拥有这双手，那么，他的前途会是光明的，成功的大门会为他敞开，他的生活也将变得多姿多彩！切记：梦想要靠自己的双手努力去圆，不然，它会随着时间的飞逝使你后悔莫及！

　　今天，我在图书馆借了一本《十万个为什么》到家里来看。正当我看得津津有味的时候，突然有一道难题难住了我：“鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗？”我想了想，准备做个试验去验证一下。

　　我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也决定来帮我。我按照书上的指示，把材料都准备好了，又套了一次性手套，就开始做试验。我先往杯子里倒了些清水，又加了点盐，再把鸡蛋放了下去。我双眼紧紧盯着鸡蛋，过了一分多钟，我有些不耐烦了，用筷子动了动鸡蛋，只见鸡蛋往上漂了漂，接着又沉下去了，我不耐烦地“啊——”了一声，妈妈看见我这副样子，说：“你要向爱迪生学*，就像他说的：‘失败也是我所需要的’一样”。我听了，急得皱了皱眉头，心想：“那是我盐放少了？还是鸡蛋太重了呢？到底是什么啊？！”我把我想的都讲给了妈妈听，妈妈想了想：“那就得看你的了。”

　　我把大的鸡蛋换成了小的鹌鹑蛋，又在水里多加了一勺盐，并用筷子均匀搅拌，我把眼睛睁得像两颗龙眼，然后眨都不眨，死死地盯着杯子。“妈妈！妈妈！鹌鹑蛋浮起来了！快来看呀！再不看就错过了！”我高兴地一蹦三尺高。鹌鹑蛋慢慢地浮起来了，原来《十万个为什么》里说的都是对的，鸡蛋在盐水中可以浮起来。“可这是为什么呢？”我疑惑地问妈妈。妈妈微笑地回答我：“因为盐水的`密度比鸡蛋的密度高，所以就可以浮起来。”“原来是这样啊！”我点头称赞。

　　这个盐水浮鸡蛋的试验真是好有趣啊，这次实验让我明白了好多道理，真的是一举两得啊！

　　晚上做完了作业，我在看课外书。突然，发现一篇科学知识——鸡蛋会在水面上飘浮，我觉得很有意思，便准备动手试一试，

　　于是我找来了所需材料：1.一杯清水 2.一枚鸡蛋 3.盐

　　材料备齐后，我开始了有趣的试验，你瞧！我把鸡蛋放进没有放盐的淡水里，鸡蛋立刻就沉入了水底。

　　接着我把鸡蛋取出，在水里放了一勺盐，再把鸡蛋放进去，咦？鸡蛋怎么浮不上来呢？书上不是说把鸡蛋放在盐水里就会浮上来吗？可能是盐放少了，我在水里再放一勺盐，搅一搅，鸡蛋放进去，可还是浮不上来。

　　（附：这两张照片可是我自己拍的哦！因为妈妈说自己的事情自己做。正因为如此，忘记把我自己给拍进去了。哈哈！）

　　我着急了，一连放了四大勺盐，再把鸡蛋放进去，哇！鸡蛋终于浮上来了！我高兴得又蹦又跳，让妈妈给我讲解原理。

　　妈妈：“当浮力小于重力时，物体下沉；浮力大于重力时，物体上浮。正是由于淡水的浮力小于鸡蛋的重力，鸡蛋就沉下去了；而盐水的浮力大于鸡蛋的重力，鸡蛋就浮上来了。”

　　听了妈妈的讲解，我明白了许多。只可惜浪费了一点盐，不过，做实验成功了，而且还学到了知识，也算值了！ 哈哈！

　　咦！桌子上有个熟鸭蛋，我便拿着它在桌子上让鸭蛋转圈，啊！发现它转动的特别快，像一位芭蕾舞演员在不停的转动她那优美的身姿，真漂亮！

　　我欣喜若狂的告诉妈妈，妈妈说：“你再用生鸡蛋转动一下。”我便拿来刚才做实验的'那枚生鸡蛋试了试，只见这枚生鸡蛋晃晃悠悠像位老爷爷，“嗯？奇怪了！这个怎么转动的这么慢？”我问妈妈。

　　妈妈说：“因为生鸡蛋里蛋白与蛋黄是液态的，液态的中心是不固定的。蛋壳和蛋白产生摩擦，所以生鸡蛋不容易旋转。”我高兴地说：“我知道了，熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄是固态，固态的中心是固定的，所以熟鸡蛋很容易旋转了！”妈妈笑着说：“真聪明！”

　　啊！原来一枚小小的鸡蛋里竟有这么多学问呀！小朋友，你觉得呢？赶快试一试吧！

　　周末，我和爸爸妈妈在家做了一个吹球的实验。

　　我先在玩具盒里找了一个我很喜欢的乒乓球，妈妈在厨房里找了一个透明的玻璃漏斗，准备工作做好了。我首先吹，我先把漏斗口朝上，深吸一口气，然后用力地吹了起来。但乒乓球一会儿向上浮，一会儿向下沉，一会儿在漏斗里打转转。但是乒乓球丝毫没有要被我吹出去的意思。我看了，十分生气，更加用力地吹，但我吹到满脸通红，也只是让乒乓球上浮了一点点。妈妈和爸爸看见了，爸爸妈妈哈哈大笑，妈妈随后亲切地对我说：“宝贝，吹不动就让妈妈来吧。”于是我气喘吁吁地走到一边，将漏斗给了妈妈。妈妈举起漏斗，吹了起来，我发现，不知是妈妈的力气大，还是怎么了，她吹的比我吹的高了一些，但球仍然没有吹上去，妈妈吹呀吹，最终还是喘着粗气，将漏斗给了爸爸。爸爸那时已经笑得眼泪都要流出来了。他一边笑一边说：“太好笑了。”我看见了，心想：我倒是要看看你能不能吹起来。爸爸接过漏斗，迅速吹了起来，但他吹的和妈妈吹的差不多一样高，爸爸见了，十分得意，更加用力地吹了起来，结果乒乓球好像和爸爸作对似的，纹丝不动地浮在那里，吹了一会儿，爸爸便也失败了。真是乐极生悲呀，只见他一边大口大口的喘着粗气，一边说：“没想到这个乒乓球这么难吹，快点儿给我喝点儿水。”妈妈笑着端来了水，对爸爸说：“让你幸灾乐祸。”爸爸才不管妈妈说了什么，他拿起水杯就大口大口地喝了起来。

　　我们十分疑惑：为什么不能把乒乓球吹出去呢？我们打开电脑，一查才知道吹球时，漏斗上面大下面小，气流从小口吹出去，乒乓球那么小，很少气流吹到乒乓球表面，大部分气流都顺着周围的缝隙走了，这样乒乓球就不会被吹出去了。

　　看了这个讲解，我们异口同声：“原来如此。”生活中的小科学真奇妙呀！

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试验的作文10篇

　　国庆节快到了，学校又要放长假了。假期的下午，学校发生了一件有趣的事情。

　　我记得那天下午四点放学。放学后，老师让我们聚集在操场上。当时我们很奇怪：放学后，我们要去操场做什么？到了操场，发现其他年级的同学已经到了操场，简直就是人山人海。大家都在窃窃私语：我们在操场干什么？等了一会，剧终于开演了！我看见几个强壮的男老师扛着一架精致的模型飞机去操场。同学们突然爆锅，这个说：“要不要放飞机模型？”那个说：“是航模吗？”你一句话大家都在说话。正在这时，不认识的高亢同学喊道：“看，模型飞机就要起飞了！”我看到飞机模型在操场上慢慢移动，突然嗖的一声飞到空中，在学校上空盘旋，好像有一只白色的大鸟附着在它的家。学生们立即欢呼起来.过了一会儿，飞机着陆了。大家都忍不住激动，几乎同时冲出操场，冲向模型飞机降落的地方.

　　我想我永远不会忘记这一刻，20xx年9月。

　　今天中午，我在家做了个试验。

　　我首先拿出两个杯子接满水，再拿出两个鸡蛋，放在两个杯子里，两个鸡蛋一下子沉到了杯底。

　　我在一个杯子里放了一勺盐，水立刻变成了乳白色，我拿筷子一搅，鸡蛋在水里转动起来，可是没有浮上来。我又往水里放了七勺盐，我又搅了搅，发现鸡蛋慢慢地浮上来了。

　　我又用筷子搅了搅，鸡蛋跳起了水上舞蹈，我用手指压了压鸡蛋，鸡蛋刚沉下去就又浮上来。

　　你知道鸡蛋为什么会浮上来吗？因为清水密度小浮力也就小，但是盐水密度大浮力也就大，超过了鸡蛋的密度，所以鸡蛋在清水里浮不起来，但在盐水就能浮起来。

　　通过这件事我知道了只要我们认真观察就能发现生活中有许多奥秘。

　　国庆节快到了，学校又要放长假了。假期的下午，学校发生了一件有趣的事情。

　　我记得那天下午四点放学。放学后，老师让我们聚集在操场上。当时我们很奇怪：放学后，我们要去操场做什么？到了操场，发现其他年级的.同学已经到了操场，简直就是人山人海。大家都在窃窃私语：我们在操场干什么？等了一会，剧终于开演了！我看见几个强壮的男老师扛着一架精致的模型飞机去操场。同学们突然爆锅，这个说：“要不要放飞机模型？”那个说：“是航模吗？”你一句话大家都在说话。正在这时，不认识的高亢同学喊道：“看，模型飞机就要起飞了！”我看到飞机模型在操场上慢慢移动，突然嗖的一声飞到空中，在学校上空盘旋，好像有一只白色的大鸟附着在它的家。学生们立即欢呼起来.过了一会儿，飞机着陆了。大家都忍不住激动，几乎同时冲出操场，冲向模型飞机降落的地方.

　　我想我永远不会忘记这一刻，20xx年9月。

　　今天我想到了一个问题，绿豆在糖的作用下，会不会加快生长速度。我决定自己动手做实验。

　　我先找了一个盒子，往里灌满了水，加了一些糖，找了一根树棍来搅拌，糖全部溶化在了水里。把绿豆放了进去。

　　刚放进去的时候，绿豆的外皮上冒出了许多气泡，过了几十分钟，气泡少了一点，渐渐的没了。

　　过了一个小时，绿豆里的胚，渐渐地发胖。好像一个圆滚滚的球，落到了水里。

　　又过了三个小时，绿豆的皮渐渐的破了，露出了卤白色的胚，胚上冒出了一点小水泡。 五个小时候，睡觉之前。胚生出了一点嫩芽，穿破了豆皮，豆皮快脱落了。

　　过了一个晚上，当我下来看它的时候。豆皮。豆皮以经完全脱落了，胚芽又长大了点。

　　过了几天，胚芽还是按照一般绿豆的生长速度。

　　我知道了糖对绿豆的生长速度没有用处。

　　今天，我拿黄豆做了一次试验。

　　我先抓了一把干黄豆，观察了一下，然后我把黄豆放到玻璃杯里倒上水，停了三小时，黄豆变得又软又大，第二天发现杯子里的黄豆比昨天更大更软了。并且颜色也比昨天白了许多，奶奶说：这就是快发芽了。第三天又发现黄豆边缘都有一条白色的线，我问奶奶，奶奶说：白色的线是芽胚，黄豆出现芽胚就是快发芽了。第四天黄豆变化更大了，豆芽已经长出来了，长的约一厘米，短的约四毫米，同时豆芽有直的也有弯的。第五天，黄豆芽最长的约四厘米，最短的约二厘米，让唯一不解的豆芽发青，奶奶告诉我没有盖盖子，豆芽遇到空气就会变青。

　　通过这次我亲自试验，不管结果怎么样，我依然很高兴。

　　爸爸告诉我吸铁石能吸铁，我想做个实验。

　　我拿着吸铁石去吸冰箱，我走到冰箱面前，还没贴到冰箱上，就被冰箱吸了上去，好像是碰到了多年不见的好朋友，见到了一下子拥抱了上去。我拽了拽，很难才拨下来，好像是不愿意跟朋友分开。

　　我抓起一把大头针散放在书本上，拿出吸铁石，差不多有五厘米的时候，说时迟，那时快，大头针一下子被吸铁石吸住了，像是跳高运动员听到枪声一样一跃而起，还像一个个士兵听到命令一样冲到了事发地点。

　　我又拿起吸铁石去吸保温杯子，我刚把吸铁石往杯子上一贴，一松手，吸铁石像玩滑滑梯的小孩一样滑了下去，好像吸铁石和保温杯子是一对冤家，不愿意见面似的。

　　我还吸了一些东西，我发现冰箱、暖气管、铁文具盒、铁门……这些东西能吸上，而保温杯、不锈钢盘子这些东西吸不上去。通过这个实验，我知道了哪些东西含铁，哪些不含铁。

　　昨天我看了一本书，书名是《触电惊魂》，讲的`是关于电的知识。

　　书上有一个试验是关于静电的，上面说：用一把梳子、你的头发、纸屑就可以进行这个有趣的试验。我按照书上的方法用梳子使劲地梳头，来回梳了好多遍，然后将梳子靠*桌上的纸屑……哇！真的把那些纸屑吸起来了！

　　唔……那能不能把整张纸吸起来呢？我又重复了一下这个试验，结果失败了。

　　于是我问老爸这是为什么呢？老爸说：“那是因为梳子与头发摩擦产生了静电，就是在梳子上聚集了负电荷，可以把很轻的纸屑吸起来。但是整张纸太重了，静电的吸力太小不能把它吸起来。”

　　然后，我又有了一个和电有关的问题：“电子围绕着原子核旋转的速度是多少呢？”老爸说“和光速差不多吧！”

　　电学真是很有趣，我会把这本《触电惊魂》继续读下去，了解更多关于电的知识。

　　今天早上，我用常子潇和李玉坤做了一个小实验——一封空白信。

　　我们先找到白纸、糖、水、玻璃杯、蜡烛和火柴，然后把水倒进玻璃杯，把糖倒进水里。加入足够的糖，然后用筷子搅拌均匀，拿出筷子在纸上写几笔，晾干后用底部的蜡烛烤一下，看你上面写的字。

　　这是因为糖水写的字隐藏在白纸上，看不到表面。当它在火焰上烘烤时，糖被加热脱水，变成深棕色，从而在空白的字母上找到单词。

　　今天，我们的科技团队玩得很开心！实验也非常成功。以后希望多玩几次这样的小实验，多和同学交往，多学*一些科学原理，多获得一些快乐！

　　上学的时候，我经常做实验让鸡蛋浮起来。我的一个好朋友想和我竞争。(不是她干的。)她总是看不起人，所以我想和她比。别忘了，我以前做过。

　　我们开始做了。一个人准备了一个鸡蛋盐水瓶，10分钟。我迫不及待地把鸡蛋放进瓶子里，加入一些水，放两勺盐。鸡蛋没有浮起来。过了五分钟，我急得像热锅上的蚂蚁。我又在瓶子里放了一勺盐。哇！鸡蛋像飞行技能一样飘来飘去，我高兴地欢呼。我的好朋友看到我的蛋漂了，她一脸不高兴。我觉得我必须帮助她。她的瓶子和我的一样大。你放盐少了吗？我让她再放两勺盐。最后五分钟，她的蛋乖乖地飘了出来，我们都很开心。

　　今天，王老师要给我们做一个试验，过程是这样的：王老师先拿出了一个长长的纸条，在一端涂上了胶水，然后把另一端和有胶水的一端重合，变成一个纸环。

　　接着老师问我们：“如果把这个纸环沿着中线剪断，它会怎么样？”同学们议论纷纷，最后一致认为，它会变成两个圈。于是老师拿起一把黑色的剪刀，小心翼翼地剪啊，剪啊，终于剪到了头。剪完后，老师一抖搂，结果竟然出乎我们的.意料，它居然变成了一个比原来还要大的圈。带问号往上提的“啊”字，不约而同的从我们嘴里飞出来，大家脸上写满了惊奇，难以想象结果是这样。老师要揭秘了，听老师一说，我才明白，我们刚才做的试验，是一个名叫莫比乌斯的人发明的，它名叫莫比乌斯怪圈，原因是，在粘的时候，王老师做了一个“小手脚”———把纸条的一端拧了半圈才粘上的，所以剪的结果就成我们看到的样子。

　　啊，这节作文课可真有趣！

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有趣的科学试验作文

　　科学朴素而美丽，科学*凡而伟大，科学纯洁而崇高。每第提到科学我们都会想到爱迪生、钱学森他们为了科学而献身，为人类进步而努力。今天，我和我的好朋友亢丹就做了一次有趣的科学实验。

　　这个星期老师布置做一次科学实验，这种好玩的事我怎么能错过。放假第一天我就早早地去准备东西。“一个玻璃瓶、一杯醋、一包洗涤剂、一小包苏打、一张报纸”。我嘴里念着这些东西在超市采购，今天我们做的实验代可不要小觑，“火山喷发”，每个人一定都知道，红色的液体往外流……但是大家一定没有亲眼看过。没错！我们做的就是“火山喷发”的模拟实验。

　　实验开始了，我和亢丹穿着“伪实验服”――做饭的围裙，首先，她先往杯子里倒一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃瓶下。我往瓶子里倒入一些醋，就在这时，刚风还安安分分的小苏打和洗涤剂才过了几秒种就迅速的变成了泡沫。而且本来只是一点点的泡沫起来越多，它们往瓶口蜂拥而上，挤出瓶口流到了报纸上。哇！这可比电视上好看的多！我和亢丹又惊又喜，欢呼着抱在一起！实验成功了！实验成功了！

　　这到底是怎么回事呢？大家一定会异口同声的问，那好，就让我为大家解释一下吧：泡沫之所以会疯狂的涨是因为洗涤剂起到催化的作用。而小苏打与醋又会发生化学反应，产生大量像汽水一样摇一摇的泡沫。这下大家明白了吧！

　　科学家们的科学精神永远活在我的心中，虽然，我不会像他们一样伟大，但通过这次有趣的.科学实验使我明白：生活处处隐藏着科学，我们要通过自己不断亲身经历科学探究过程，从中获得科学知识，理解科学真谛！

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试验的作文250字10篇

　　今天的课堂上，沈老师跟我们做了一个试验——可乐喷泉。

　　老师先拿出一瓶没开过的可乐，大家看到可乐都兴奋极了。然后，沈老师把可乐瓶放在脸盆里，快速打开。同学们看到可乐里有一些气泡，脸上都充满了期待的目光，接着老师拿出一颗曼妥斯糖，丢进可乐瓶里去。这时，里面的可乐像喷泉似的喷出来。瓶身都被淹没了，同学们大叫：“哇！”这时 ，大家都想做这个试验，许多同学都举起了手，跃跃欲试。最后，老师跟我们说了原理：“因为可乐里含有二氧化碳，曼妥思糖里有一种物质，能使可乐快速喷出来。“这时，有的同学恍然大悟，有的同学好像早就明白了。下课后，老师把剩下的糖和可乐全部都分给了同学们，可惜我没抢到。

　　这就是我觉得神奇的试验，有的同学说可以放盐，还有的同学说可以放白砂糖，回家我也想试试，可家里没有可乐，我就只能上网看视屏了。

　　星期天，爸爸从炳草岗带回来一本叫《游戏中的科学》的书，我抱着它爱不释手，里面的内容更令我欣喜若狂，原来，里面全是教你怎样做试验的。

　　我随意找了一个试验，叫什么“纸做的睡莲也会绽放。”我照着书上的指示半信半疑地拿来纸，用剪刀剪成一个莲花形状，然后，我再把荷花的四个角向中心对齐，我再去厨房拿了一个盘子，倒满水，放在桌子上，将剪好的花放在盘子里。我有点不相信书上的话，因为这花好久都没开，突然，我眼前一亮，莲花居然开了，确实，梦中的莲花醒了，一秒钟、二秒钟……，莲花的花瓣开了，莲花的花瓣就像没有了力量一样，耷拉了下来。这莲花为什么会开呢？我迷惑不解地看书，想寻找答案，突然，一行字映入了我的眼帘――纸的主要材料是植物纤维，有极细的管道。通过分子间的相吸，水就回渗入这种所谓的毛细管中，纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲花瓣也会竖立起来。

　　后来，我又做了许多试验，这些试验使我十分快乐，“像太阳涡轮机”、“阳光聚合器”，这些试验使我受益无穷，让我从游戏中学到了知识，我十分快乐。

　　每人都会做一些小试验，一些有趣的小试验。那我又会做什么试验呢?

　　我坐在在桌前，看见一瓶绿萝，我立马想起了一件事儿。

　　有一天，我妈妈给我带回来几瓶绿萝，我就把瓶子灌满水把绿萝**去，这样它就能活下去了!我搞好之后就没有在管它了。

　　可过了几天，我发现其中有一瓶绿萝尽然自力更生长出了一根绿油油的茎。又过了几天茎越长越长，从三厘米长到五厘米，从五厘米长到八厘米，尽然长出了嫩叶儿，嫩的发绿、嫩的发光、嫩的让人感觉一触即断的样子，我静静的等待着它的成长。

　　又过了几天，我又去看了看我这可爱的小绿萝儿，我用尺子量了量它的身高，没长啊!八厘米左右，和昨天差不多，我再仔细的瞧了瞧，叶尖儿都有点儿黄了，我再看了看瓶子里，原来水快没了呀!不怪它会停止生长和变黄了呀!我立马到卫生间，给它补充了点儿“营养”，我再给它轻轻地拿起来，再慢慢地放下，放到桌子上，过了几小时，叶尖儿不在是黄的了，它勇敢地抬起了头，正冲着我微笑呢。

　　有一次我做成了一个非常有意思的试验。事情是这样的，我看见电视的科教节目说不要小看蚂蚁如此弱小，可当一群蚂蚁团结在一起时甚至可以漂洋过海。我心里暗暗记下了，有时间一定要试验下。

　　终于等到机会了，一天，爸爸妈妈上班去了，我自己一个人在家实在太无聊了，就想起之前的那件事，打算趁这次来做一下蚂蚁是否可以在水上*安无事。我赶紧跑下楼，找了一个空瓶子，装满了水。正直夏天蚂蚁也很好找，再加上我是一个抓蚂蚁的高手，这不就完事了吗！哈哈，还真的，我利用饼干一会儿功夫就抓到足够多的蚂蚁了。接下来就是要观察蚂蚁在水中的变化。我把这些蚂蚁全部放进装满水的瓶子里，过了一会儿，你们猜发生了什么事情？所有的蚂蚁都聚在了一起形成了一个大的蚂蚁球，它们一会这个在水上面一会这个又进入水里，这么复杂的工作呀！但还是有些蚂蚁被淹死了，我猜想是牺牲了自己也要保障同伴们的安全。试验很成功，也证明了蚂蚁团结在一起是可以在水上生存的，我挺开心的。

　　从这个试验中我也总结了，我们都生活在集体中，要互帮互助，团结友爱，就能克服很多困难。

　　星期四下午，天气十分闷热，我走到外面摆弄着花花草草，忽然，看到一只蜗牛缓缓在叶子上趴着。这是，一个问号浮在我的脑海，蜗牛是益虫还是害虫呢？

　　我跑进屋里，问爸爸，爸爸笑着说，你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不自觉去实验一下呢？对呀，我怎么没想到呢？我一蹦三尺高。蜗牛是益虫还是害虫呢？我苦思冥想，到底怎样测出蜗牛是害虫还是益虫呢？

　　正当我小脑瓜发胀的时候，父亲给了我提示，他拿来一些水果，蔬菜和牛肉干急忙跑到我的面前给了我，叫我赶紧选自己喜欢的东西吃，这时，我突然灵机一动，先捡来大白菜叶子，一些馒头，几朵花和几只小蚊子等，然后又捉来了两只小蜗牛，分别给它们编上了号，把它们都放在这些食物面前。它们大概多饿急了，慢慢地多爬上了自己喜欢的食物，可是，出乎我意料之内的是每只蜗牛都爬上了白菜的叶子，慢条斯理地这……咀嚼了起来，而对别的食物，却视而不见，连闻也不闻。不过一会儿，白菜的叶子全给贪吃的小蜗牛嚼出了一个个洞。这下，我得出初步的结论，蜗牛原来是害虫，不是益虫。

　　这就是我做的一个个小试验。

　　今天上午，阳光明媚。我们在3教室举行了一场既难忘，又有趣的实验。

　　游戏还没开始前，我们准备了一些材料。如：一个空杯子，一杯装满水的杯子和半杯回形针宝宝。游戏规则是：把回形针放进装满水的杯子中，但水不能溢出。

　　老师让我们排成一队，第一次，我们每人只放一个。第一个上场的是小王，他把手伸得老高。“扑通”一声，回形针像调皮的小娃娃似的跳到了水中，溅出了一朵朵水花，幸好没有溢出水。这时，老师又补充了一句说：“哪一组的水溢出，哪一组的作业翻三倍！”听到这里后，同学们惊讶的啊了一声。

　　第二次，老师让拿几个放几个。第一个是小明，他是我们这组的，他竟然拿了一大串。如果搞不好，作业可是要翻三倍的呀！全场鸦雀无声，同学们屏住气息，生怕水溢出来。他小心翼翼得把回形针一个一个的放进去，就这短短的几秒钟，就像过去了大半年似的。就剩最后一个了，同学们的眼睛睁得一个比一个大，害怕把最精彩的环节漏掉。“耶！”我们欢呼雀跃着。因为水没有溢出。

　　通过这个实验，我明白了做什么事，只有团结合作，才是最重要的。

　　今天，我和爷爷去超市买黄豆做试验。我看见圆溜溜、光滑的黄豆。爷爷说：“这几颗很好，再买几颗黄豆吧。”

　　我一回到家就迫不及待的打开袋子拿出三颗黄豆轻轻地放入水中给它们安了个舒适的家。

　　笫二天早上，我急忙跑去看黄豆。哇！每颗黄豆都吃了营养大餐似的，个个都胖乎乎的，有的还长起了皱纹，真像老奶奶的脸。

　　第三天，我飞快地跑到了黄豆的身旁，黄宝宝们胀起了它们的“啤酒肚”。我给它们换了水，发现黄豆宝宝都咧开了嘴正朝我笑呢。

　　第四天，我又跑去看黄宝宝们，黄宝宝都脱掉了它们的外衣，每个都鲜黄鲜黄的，又结实又强壮。

　　第五天到了，我急急忙忙地跑去看望我可爱的黄豆们。呀！黄豆们都探出嫩绿的小芽来了，好像在看这五彩缤纷的世界呢！我又测量了小芽的长度大约有五六毫米。

　　第六天，黄豆的芽长长了，我测量了芽的长度，有1.8厘米长。

　　黄豆试验成功了，我真开心呀！

　　今天我来到语尘，和陈老师、同学们一起做了一个小试验。

　　上课啦，陈老师先从口袋里拿出了两个气球，然后请了两个大力士把气球吹的一样大，气球像一个大西瓜、又像一个黄澄澄的大柚子。接着老师把气球系好挂在黑板上，再请了一位长头发的女同学，用她那乌黑的头发在两个气球上摩擦，我心想：气球是会爆炸还是着火呢？大家都把头抱着、捂着耳朵，生怕炸到自己。陈老师笑嘻嘻的说：“见证奇迹的时候到了。”我们都好奇的伸长脖子，瞪大眼睛，想一看究竟。我们看见一个气球主动跑了过去，好像有东西在吸引它，另一个气球也跑了起来，它们就像两个打架的小朋友一样。老师说：“我们来把它们停下来吧！”说完，老师拿出了一张白纸放在了它们的中间，那白纸像一位和事佬一样在它们中间说了几句悄悄话，气球又和好了。真是太有趣了。

　　今天语尘的课堂可真有趣啊！陈老师让我们感受到科学无穷的魅力。

　　国庆节快到了，学校又要放长假了。假期的下午，学校发生了一件有趣的事情。

　　我记得那天下午四点放学。放学后，老师让我们聚集在操场上。当时我们很奇怪：放学后，我们要去操场做什么？到了操场，发现其他年级的同学已经到了操场，简直就是人山人海。大家都在窃窃私语：我们在操场干什么？等了一会，剧终于开演了！我看见几个强壮的男老师扛着一架精致的模型飞机去操场。同学们突然爆锅，这个说：“要不要放飞机模型？”那个说：“是航模吗？”你一句话大家都在说话。正在这时，不认识的高亢同学喊道：“看，模型飞机就要起飞了！”我看到飞机模型在操场上慢慢移动，突然嗖的一声飞到空中，在学校上空盘旋，好像有一只白色的大鸟附着在它的家。学生们立即欢呼起来.过了一会儿，飞机着陆了。大家都忍不住激动，几乎同时冲出操场，冲向模型飞机降落的地方。

　　我想我永远不会忘记这一刻。

　　今天上午，我和常子骁、李昱坤一起做了一个小试验————空白信。

　　我们先找来了白纸、糖、水、玻璃杯、蜡烛、火柴，然后将水倒在玻璃杯里又将糖倒进水里，糖要加得够多，再用筷子搅匀，把筷子子拿出来往纸上写几笔，晾干后用蜡烛在底下烤一烤就能看见上面你写过的字。

　　这是因为糖水写的字是隐藏在白纸上的，表面上看不出来。当把它放在火焰上烤时，糖分因受热脱水，而呈现黑褐色，这样就发现发空白信上的文字了。

　　今天我们的科技小组玩得可真高兴啊！这次试验做得也很成功。以后我希望再多玩几次这样的小试验，这样就能多和同学交往，才能多学科学道理得到更多的快乐！

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有趣的试验作文10篇

　　周日的早晨，我正认真地看着书，突然“纸屑跳舞”这几个字引起了我的注意。我心想：纸屑会跳舞吗？好奇心驱使着我，迅速跟着书上的步骤准备了材料：一张纸和一支塑料笔。

　　我先忐忑地把刚才准备的纸一点一点地撕成了细小的碎屑，然后拿出旁边的塑料笔，在头上快速地摩擦一会儿后把塑料笔放在纸屑上，纸屑竟然真的黏在了塑料笔上，我将笔往左边移动，纸xie也跟着移动，我往右边移了移，它又跟着移了移。刚才忐忑的我自言自语：“纸屑真的跳起舞来了，这是为什么呢？太不可si议了！”我赶紧又去翻了翻书，在那本书上找到了答案：纸屑能粘在笔上是因为笔在头上摩擦之后，产生了静电，所以才会粘在上面。哦，原来是这样，太神奇了！

　　傍晚，爸爸妈妈回来了，我又做了一次“纸屑跳舞”，他们都很惊讶，我得意地将原理讲给他们听，他们向我竖起了大拇指。

　　期待下次还能找到更多有趣的小实验，并能揭晓它们背后的`小秘密。

　　今天第一节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的试验吹乒乓球，真是把我们乐坏了。

　　首先，老师不声不响地用两根红色绳子拴住两个乒乓球，然后挂在木架上。大家用好奇的目光盯着老师，仔细观察。老师说：“这节课我们一起来做个试验：在两个小球中间吹一口气，观察球有什么变化？”老师的话一落音，大家争先恐后地举起手来。

　　第一个上场的是我们班最调皮的陈帅，只见他迫不及待地走上讲台，对着球一吹，球左右摇摆起来。第二个上场的是我们班的大力士杨威。他大步走上讲台，对着乒乓球轻轻一吹，两个球朝两边飞了起来，逗得大家哈哈大笑。他不过瘾，还要吹一次。你看他鼓起腮帮，脸涨得通红，使出全身力气一吹，奇迹出现了：球不仅没有分开，反而往中间靠拢。我们目瞪口呆地望着他。老师对我们说：“试验成功了！”我们愣了一下，马上欢呼起来。

　　这时，老师问：“你们观察到了什么？”同学们七嘴八舌地议论起来。有的说：“轻轻吹，球往两边飞。”有的说：“使劲吹球往中间靠拢。”“你们知道这是什么原因吗？”大家你望望我，我望望你，谁都答不上来。这时老师神神秘秘地告诉大家：这是因为气流流动得慢，它的压力就小，气球就往两边分开；如果向两个球中间使劲吹气，空气流动得快，两边的空气压力大，迫使小球往中间靠拢。

　　哦，原来是这样！这个试验不仅有趣，还让我们懂得了一个科学道理。

　　星期天，爸爸从炳草岗带回来一本叫《游戏中的科学》的书，我抱着它爱不释手，里面的内容更令我欣喜若狂，原来，里面全是教你怎样做试验的。

　　我随意找了一个试验，叫什么“纸做的睡莲也会绽放。”我照着书上的指示半信半疑地拿来纸，用剪刀剪成一个莲花形状，然后，我再把荷花的四个角向中心对齐，我再去厨房拿了一个盘子，倒满水，放在桌子上，将剪好的花放在盘子里。我有点不相信书上的话，因为这花好久都没开，突然，我眼前一亮，莲花居然开了，确实，梦中的莲花醒了，一秒钟、二秒钟……，莲花的花瓣开了，莲花的花瓣就像没有了力量一样，耷拉了下来。这莲花为什么会开呢？我迷惑不解地看书，想寻找答案，突然，一行字映入了我的眼帘――纸的'主要材料是植物纤维，有极细的管道。通过分子间的相吸，水就回渗入这种所谓的毛细管中，纸开始膨胀，就像凋谢植物的花朵放入水中那样，这朵纸做的睡莲花瓣也会竖立起来。

　　后来，我又做了许多试验，这些试验使我十分快乐，“像太阳涡轮机”、“阳光聚合器”，这些试验使我受益无穷，让我从游戏中学到了知识，我十分快乐。

　　暑假的一天早上，我和爸爸妈妈去*科技馆玩。一进门，碰到了一位宣传“巴斯夫小小化学家”的大姐姐。她告诉我，现在正在进行有趣的化学试验，问我有没有兴趣参加，并说这个活动一年才举办一次。我想：既然赶上了，就去看看吧。

　　我进了那个实验室里面，那里也有许多要做试验的小朋友，每八个人一组。负责我们这一组的是两个大哥哥，他们把我们分成了两个人一小组，告诉我门一共要做两个试验，便开始做试验了。第一个试验是自制发胶，首先，把胶体加入到烧杯力约50毫升刻度处。再加入7滴的三乙醇胺到胶体中并搅拌。然后把溶剂加入到上一个步骤准备好的胶体中，加到100毫升标线处为止，小心用力搅拌，直到混合均匀。最后，再加入几滴化妆品用色素和香料并且搅拌均匀，发胶就大功告成了！我摸了一下我做的发胶，粘粘的，真像商店里的那样。第二个试验是制作超强吸水剂，首先，向烧杯中倒入50毫升水，再向烧杯中加入一勺超强吸水剂。用玻璃棒搅拌使之均匀。等待几分钟，看看烧杯中发生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原来被超强吸水剂“吸”到“肚子”里了，据说 ，我小时候用的尿不湿就是依据这个原理制造的。

　　这次试验真是有趣，原来化学是这么有趣，今天又做了试验，又学到了知识，真是有意义的一天。

　　一天，笑笑老师带领我们大家做了一个有趣的小试验。老师说：“我们今天来用一张纸完全对折，猜猜能不能对折九次？”同学们听说后，个个都急不可待地想要来试一试。

　　第一次用的是作文纸，前面六次轻轻松松就折好了，到了折第七次时，就算我们使出了全身的力量，都无法再折起来。接着老师当起记者采访了我们两组的同学。首先，她采访了两位男同学和两位女同学，老师问我们组的一个男同学：“你折纸时的心情怎么样？”他说：“当时我很自信，以为自己一定能对折九次，却没想到只能折六次而已。”说完害羞得低下了头。采访了他后，老师又分别采访了另外三位同学，这三位同学的感受和第一位男同学的感受是一样的。

　　第二次用的是报纸，原以为报纸要宽大些，就一定能折到九次，没想到我们使出了吃奶的力气，还是折不了第七次。老师又变成记者采访我们，采访过后同学们异口同声地说：“老师，能不能换成软一点的纸呀？”

　　老师听了我们大家的建议之后，第三次换成了餐巾纸，老师笑着对大家说：“这次我就满足你们的心愿，看一看换成餐巾纸后，你们能不能做到？”当我拿到餐巾纸时，信心十足地折起来，我觉得自己一定可以折九次。可是当我折了七次后，就算再怎么折也还是折不了八次，以至于我完全放弃了这个念头。

　　最后，助教贺老师上台告诉我们：“其实一张纸最多能对折多少次实际是一个变数，它取决于对折的次数与纸张的厚薄、软硬也有一定关系。老师呢，就是想看一看你们各自的动手能力和体验一下折纸的过程。”

　　回想起这次折纸的过程，觉得这次试验真的太有趣了！

　　春天，万物复苏，百鸟争鸣。休息了一个冬天的“蚂蚁军团”也出动了。当我看到这些“踏实肯干”的'“小精灵”时，心中产生了一个念头，这些小东西碰到樟脑丸的时候会有什么样的反应呢……

　　说干就干，正逢星期天，我捉来几只“膀大腰圆”的蚂蚁，作为这次实验的“牺牲品”。我又从衣柜里翻出一颗樟脑丸，这样我的试验就可以进行了。

　　来到院子里，我放出那几只蚂蚁，刚一落地，它们就各自逃命。面对这突发状况，我没有慌张，而是用樟脑丸轻轻地在一只蚂蚁前面画上一条线，这蚂蚁若无其事地向白线奔去，只见它的前脚刚一接触到白线，就弹簧似的缩了回去，随之而来的是一阵短暂的迟疑，接着它“鼓足”一口气，突破防线。我不甘心，在它的前面又划了一道线，结果还是如此……渐渐地，蚂蚁跑累了，我就在它的周围“画地为牢”，它却在圈里“左冲右突”，我又画了一个稍小的圈，蚂蚁被围困在圈里，我不过瘾，一口气将圈画得比硬币还小，蚂蚁显得越来越累，直到最后，我于心不忍，终于将小蚂蚁放了出去。

　　回到家后，我的脑子里顿时涌现出了100个问号：为什么蚂蚁在樟脑丸画的圈中会无法“突出重围”？为什么蚂蚁在樟脑丸画的白线前会迟疑？……经过一番询问与探查，我终于得到了答案：原来樟脑丸驱虫是靠气味，而蚂蚁又是靠气味寻路的，樟脑丸的气味会影响它的判断，所以它一般会迟疑。因为蚂蚁主要靠触角感觉，随着樟脑丸刺激性加大，严重影响了它的感受能力，所以会显得越来越累。而随着樟脑丸气味的消失，它又能恢复自如了。

　　这次试验，不仅使我懂得了深刻的道理，更重要的是让我体会到了实践的乐趣，体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的真正含义！

　　全信书，不如无书。这句话大家一定听说过。我就是抱着这样的一种观念做了一个有趣的实验。

　　上午，我作业都写完了。闲的无事，便随手拿了一本书看了起来。一个实验吸引了我的眼球：将白糖在蜡烛上充分加热后会变成黑色。令我的脑海里出现了一个大大的问号：白糖原来是白的，加热后怎么会变成黑的呢？我决定动手做做这个实验。

　　说干就干，我从厨房找来蜡烛、白糖、勺子和打火机。我先把蜡烛固定到地上，再用打火机点燃。接着用勺子放到火上烘烤，急性子的我还是干了一件错事：眼看白糖有点变化的时候，我的手传来了一阵灼痛，我还没有太注意，当灼痛变成被蛇咬了一样痛的时候，我不由地将勺子扔了出去，白糖自然也撒了一地，第一次试验宣告失败。更重要的是，我的手在冰水的冲击下过了十几分钟才好。

　　不甘心失败的我准备将实验进行到底，这次我可长了个心眼：提前用布将勺子的柄包了起来，防止再次被烫伤。我又用勺子放在蜡烛上烤，这次时间似乎特别漫长。

　　10秒，20秒，30秒过去了，一点变化也没有。就在我打算放弃的时候，白糖的颜色变成了米黄色，然后糖浆几乎在一瞬间都涌了出来，糖浆原来是半透明的，可随着加热的深入，糖浆的颜色也变的越来越深，由浅白变淡黄，然后就变成像酱油一样的颜色。这时，我把勺子从火上移开，准备尝尝这酱油的味道，不尝还没事，一尝可把我吓坏了：那黑色的东西竟然扯出好长的丝线，味道比苦瓜还苦。

　　我认为实验没做完，就把那东西放到蜡烛上继续烤，这一烤可坏事了，那些黑东西竟然弄不下来了。最后，我用刀尖才把它给一点一点抠下来。

　　为了搞清楚，我上网查了那黑色的东西是什么，原来它是碳！白糖本身是碳水化合物，其化学组合就相当于水和碳按一定比例混在一起。对白糖加热到一定程度后，水和碳的结合被破坏，水分从白糖中溢出，剩下的只是褐色的碳固体了。

　　通过这件事我明白了，做事要具有坚持不懈的毅力，不能半途而废。

　　上课了，我们快速跑*室，这节课是我期盼己久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们去做实验。

　　老师走进教室，她放好实验器材之后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听。” 课堂里的气氛顿时活跃了起来，同学们的好奇心被激发了，大家瞪大了眼睛，生怕错过实验的每一个细节，也在悄悄议论着，都很好奇。接着，老师说：“磁力的`大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”。老师把实验器材发下来，器材是一根一米长的导线，一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。

　　我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机……

　　通过这次实验，我知道了，只要我们善于思考，就能为祖国做出伟大的贡献。

　　科学，是一个奇妙的东西，它不仅是无边无际的宇宙，不仅是细小的微生物，就连我们身边的事物也和科学有着联系。今天我们就进行了一次有趣的科学实验，那就是小苏打与白醋混合后的变化。

　　我们一个个兴奋地来到教室，只见桌子上放了个盒子，十几克不知道是什么的白色粉末，还有五十几克像水一样的透明液体，还有一盒火柴、一根蜡烛和两根细细的小木棒。经老师介绍，我才知道那白色粉末是小苏打，一种可以调味的物品，而另外的液体是白醋，可以杀菌清洁。后来老师说这两种东西混合后可以产生一种奇妙的东西哦。我一听到会产生变化，马上把这些不可小看的东西端详了一遍，小苏打呈粉状，摸起来滑滑的，味道微咸，而白醋是透明液体，有一股酸味。

　　大家观察完实验用具，就马上开始实验了。我小心翼翼地拿起小苏打，一手刚把小苏打倒入白醋中，一手就把玻璃片盖在了瓶子上，只见小苏打一碰到白醋就发出咝咝咝的声音，并快速产生气泡，气泡多得快要把瓶子上的玻璃掀翻，可惜它没有那么大的力气。在这同时我放在瓶上的手，感觉白醋越来越凉了，真有一种手摸在冰块上的感觉。过了两分钟左右，气泡越来越少了，我惊奇地发现小苏打变成了一团一团的东西，像一个个小运输工在向上运输气泡。过了三分钟后，我发现小苏打消失了，可白醋依然还是那么透明，对面的东西竟然清晰可见。然后我们又把点燃的小木棒放进瓶中，火苗刚进入瓶中就像着了魔一样，消失得无影无踪，只剩下小木棒尖头烧焦的一些黑色的炭。我轻轻一闻，这白醋竟然发出一股雪碧的味道，口水禁不住的流了出来，真想尝一尝呀！

　　科学是一个奇妙的东西，这个东西能给我们奇妙的发现，而实验就能找到一些新的东西，让我们进一步了解奇妙的世界。

　　双休日的中午，妈妈说要喝茶。于是，我就拿出一个小蜡烛，点燃了它，放在底座中心，再把茶壶放在底座上面。过了好一会儿，妈妈喝完了茶，就叫我把它熄灭。我轻轻地一吹，火苗不但没有灭，而且被我吹歪在一边，把我吓了一跳。我就想：有什么办法能让火自动熄灭呢？

　　在我的再三请求下，妈妈答应了让我研究蜡烛。我紧锁着眉头，用一种狐疑的眼光打量着这个小蜡烛。突然，我看见了妈妈喝茶的一个透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯盖在上面会不会熄灭呢？这时，我的脑海里浮现出了无数个小问号。

　　我赶忙拿起小茶杯，盖在了蜡烛上。我心里在胡思乱想：到底是不是盖上茶杯就会让蜡烛熄灭呢？

　　刚一盖上杯子，火苗犹如欢快的孩子，兴奋地跳着舞。又一转眼间，火苗变得黄中带金，上面金黄金黄的，下面蓝色的.火焰变多了，变长了。接着火苗变小了，光线变暗了，冒出了一股热气。然后，蜡烛仿佛披上了一层薄薄的纱衣，火苗渐渐地变细了，变尖了，变小了，变成小指甲盖那么大。最后犹如一个小精灵，“叽”的一下钻进了导火线，一股青烟也随之而来。

　　我的兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从我的心里倾斜了出来。

　　这时，我上网搜索了起来：人，呼吸时需要氧气。当用玻璃瓶罩住它时，一开始瓶子里还有些氧气，蜡烛还能正常燃烧。可当氧气越来越少时，蜡烛的燃烧就开始越来越弱了。当氧气完全用完时，蜡烛就会自动熄灭了。

　　通过这个试验，我发现了：身边的一切都需要你探寻。

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委托试验合同菁选

委托试验合同

　　在人们越来越相信法律的社会中，越来越多的场景和场合需要用到合同，正常情况下，签订合同必须经过规定的方式。你知道合同的主要内容是什么吗？以下是小编帮大家整理的委托试验合同，欢迎阅读与收藏。

　　委托单位： (以下简称甲方)

　　试验单位： (以下简称乙方)

　　甲乙双方经友好协商，甲方将该项工程的检测试验内容委托乙方承担，为明确双方权益签订本合同，相关事项如下：

　　一、乙方严格按照国家、部委、省市有关现行行业标准、规范、规程进行检测，及时提供真实、有效的试验报告，不得弄虚作假。

　　二、根据甲方施工要求，积极配合，做到随叫随到，对甲方要求检测的项目，及时进行检验并提供检验报告。

　　三、甲方应严格按照国家、部委、省市有关现行行业标准、规范、规程进行抽样送检。送检材料及样品应根据施工现场、真实抽样，不得弄虚作假。

　　四、送检样品必须按要求填写送样委托单，填写内容必须与送检样品一致。

　　五、乙方在接受甲方样品时，根据甲方所委托的检测项目，仔细检查样品外观状态、型号、生产厂家、规格、等级与送检委托单对照无误经双方签字认可，接受委托检测项目完成。如不符合要求，甲方应重新取样送检，否则不予接收。乙方严格做好样品的保密和安全工作，对甲方的样品及相关技术信息负保密责任。

　　六、甲方在领取送检样品检测报告时应该对试验报告内容、检测指标是否一致，无误后在发文薄上签字方可领取报告(检测报告一式四份、甲方三份、乙方保存一份存档)。乙方将按照甲方提供的单位工程名称分别建档。如甲方对试验报告的`各项数据、内容有疑问的，必须在收到报告十五日内向乙方提出，乙方根据实际情况及时进行解答或更正，超过十五日后乙方不予受理，由于乙方造成的返工由乙方负责，由于甲方造成的返工和补换报告乙方将另收每份报告10元的成本费。

　　七、收费标准：

　　1、根据本工程情况试验费用按本工程实际检测的建筑面积每*方米 元进行计取约 。

　　2、试验费支付方式：在本合同签订后支付人民币 元合同履约金，在本工程基础检测完成后支付人民币 ，主体结构检测完成时支付人民币 ，余下 待本工程屋面防水材料、保温材料、门窗三性、中空玻璃试验检测完毕领取最后一次报告时一次付清尾款。

　　八、合同规定试验内容：水泥、砂、石、砼配合比、砼抗渗、砖、钢材(焊接)、砼及砼同条件试件、结构实体检测、防水材料、保温材料、门窗三性、中空玻璃等试验项目(注：空气质量检测不在本合同包干范围)。

　　九、本合同一式两份，甲方双方各执一份，双方签字盖章有效。未尽事宜，双方协商解决。

　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

　　法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

　　______________(甲方)委托_______________(乙方)进行_______________(试验)，经双方协商签订如下合同：

　　1被测品名称及数量

　　名称：_______________。

　　数量：_______________。

　　2技术要求

　　见合同附件一《_______________(试验)项目及技术要求》。

　　3完成时间

　　合同生效后_______________个月完成。

　　4项目完成后乙方应提供的数据及文档要求

　　见合同附件二《_______________(试验)项目数据及文档要求》。

　　5合同价款、付款方式及付款额度

　　51设备总价款：人民币_______________万元整。

　　52付款方式：银行转账。

　　53付款额度：

　　合同签订后_______________周内甲方支付乙方合同总额的_______________%;

　　(试验)完成并提供合格数据及文档后，周内甲方支付乙方合同总额的_______________%;

　　乙方应在收到货款后10天内返回发票，否则甲方将顺延下期货款，项目延期责任由乙方承担。

　　**同变更

　　除非发生不可抗力的事件，甲、乙双方任何一方不得单方面终止合同或更改合同条款，若确需变更合同内容，需双方协商解决。

　　7合同奖惩

　　71按合同要求完成不予奖惩;

　　72乙方未按合同或技术协议要求完成，按下列情况每一单项罚款累计;累计罚款不超过合同总额的30%;

　　(1)未按期完成，罚款额度为：延期月数(不足一月按一月计算)乘以合同总额的`1%;

　　(2)未按技术协议要求完成一般战技指标及功能要求，罚款额度为：未完成指标(功能)数乘以合同总额的1%;

　　(3)未按技术协议要求完成关键战技指标及功能一项以上，按未完成合同工作内容处理，乙方除返还甲方全部合同款外，追加罚款额度为：合同总额的30%。

　　8乙方承诺

　　81对所测量数据的真实性和可靠性负责;

　　82使用的设备必须经检定校准，并在有效期内;

　　83提供的试验(测试)报告，必须签署完整;

　　84不泄露测量数据及相关内容(可以拟定附件)，若有泄密承担全部责任;

　　85确保(试验)过程中不损坏被测品。

　　9甲方承诺

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试验员工作总结

试验员工作总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学*、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学*和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的试验员工作总结，希望对大家有所帮助。

　　我是**年来公司新员工，所学的专业是工民建，卒业后来到我公司在张家口承建的xxxxxx工程，从事试验员和材料员的工作。半年即将曩昔，下面我把工作这几个月来积累的一些心得、体会总结一下，请列位同事、前辈多多提供名贵看法。

　　首先我想说说对我们公司的认知与观法。

　　回顾本身卒业初来公司工作时，由于对从学生突然改变为工作者的不适应，对工作历程的不清楚，以及对生活情况的不熟悉，导致在初始的工作中不知所以，在司理部领导及项目部同事们的关切赞助下，我顺利过渡了难关，在工作上渐渐走上了正轨。我们公司是那么的年轻有生气，同事们是那么的连合有干劲，人与人之间的关系是那么的融洽、协调。

　　无论从事什么工作，都必须要认清本身的岗位职责，知道本身必要干什么，其次才是应该怎么去做。作为一个土建试验员，我想强调一下光阴，光阴对付试验员是异常紧张的。据例阐明，标养的砼试块28天就要送检，在张家口是7天内要送实验室标养，过时实验室不收试块。再比如钢筋电渣压力焊，如果送检不实时，等封模或者浇注完混凝土后再去送检，万一分歧格，效果是很严重的。所以作为试验员必须按时送检。取申报。

　　作为一个试验员首先要按时对资料进行取样送检。

　　取样送检包括原材取样和历程取样两大部分。此中原材包括钢筋、防水资料、水泥、天然大理石、陶瓷锦砖、砌块、砂子、石子等，历程取样主要便是砼试块、钢筋电渣压力焊、钢筋直螺纹衔接、砂浆试块、门窗三性查验以及土壤试验等。

　　1、原材取样

　　对付原材试验我举两种资料阐明，一是钢筋，另外一个是防水资料，因为这两种资料是用的量最大且对照紧张的原材。先说钢筋，一般常用的钢筋分为：热轧光圆钢筋（HPB235）、热轧带肋钢筋（HRB335、HRB400、RRB400）。对付钢筋取样，首先核对质量证明书，在质量证明书真实的环境下（注意：公司要求进场数凉垠于质量证明书代表数量一半时就要质量证明书原件，复印件、传真件是不可的），按书中的规定取样便是了，对付试件的数量及长度见取样手册即可。

　　此中必要注意三点：

　　一便是热轧带肋钢筋的直径，我们要分清楚公称直径和实汲本叮如实际中的￠20钢筋内径是19.3mm，加上肋，均匀直径是20mm。所以钢筋进场时我们用游标卡尺量的时候必然要注意。

　　二是同品级同直径，不合生产厂家的钢筋，不要当做是同一批次，需分手送检。

　　三是在填写委托单时，不合规格，不合型号，不合厂家的钢材不要填在一张委托单上，后面整理材料容易一点。

　　对付防水资料，我们用的大多是卷材，按规定，它是属于抽检项目，不是送检项目，首先要明白我们不能本身现场取样送检，要有专业的质量监督员，现场随机抽样查验。填写委托单时名称要详细，申报出来后，核对抽检申报。

　　2、历程产品取样

　　对付历程产品试验我举两种资料阐明，一是砼试块，二是钢筋电渣压力焊。先说说砼试块，砼试块分为标准养护抗压试块、同条件养护试块、抗渗试块，此中抗渗试块只有标准养护的。留置措施和试块做法见规范，但必然要仔细阐发，是同共同比砼不跨越100m3留置一组标养试块，而不是同强度品级，比如C30P6和C30同一强度品级，而不是同共同比，问题往往出在地下室，外墙抗渗，而内部是普通砼，在两种共同比砼总量跨越1000m3，但此中一个没有跨越，我们就不能组合起来按每200m3留一组标养试块（同共同比的砼一次施工跨越1000m3，每200m3留置一组标养试块）。

　　作为一名合格的试验员，首先要正确认识自己的岗位职责，以此来指导自己。下面我们来看看试验员试用期工作总结，仅供大家参考！

　　我于xxxx年xx月xx日成为公司的试用员工，目前从事我司燃煤采制化工作。在这期间，公司组织各相关专业专工对我进行了一系列的培训工作，中间包括对公司企业文化的学*和安规培训，之后，便是紧张的岗位培训。在此过程中，使我对发电厂生产流程以及我司燃煤采制化工作有了比较深刻的认识。现将目前工作情况简要总结

　　1、认真完成了入厂实*培训工作；

　　2、在短时间内掌握了电厂燃煤采制化、油务以及简单的水化验工作；

　　3、入厂至今参与完成了1800多个煤样化验以及500多个煤样的制备工作；

　　4、积极配合化学专工完成了厂区绿化以及项目部移交工作；

　　5、在化学专工的督促下，较好的配合环保助工完成了环保验收、检查、日常环保数据报送等工作；

　　6、协助化验室主管定期做好各实验仪器的标定、检查及日常维护工作。并协助整理各类资料的登记、存档等工作；

　　7、机组启动和调试过程中，按主管要求，加班加点完成了燃煤各化验项目，并及时报送了化验结果；

　　8、遵照部门下发的新学员集控学*计划，对发电厂生产流程以及锅炉、汽机、电气等专业理论知识及设备进行了初步认识和学*；

　　在化验岗位工作的这段时间里，我也发现了一些自身的不足和化验过程中出现的若干问题，现总结：

　　1、煤化验方面仪器容易发生故障，无备用设备，煤样多时，仪器持续不间断工作容易导致化验结果出现偏差，严重影响了化验结果的准确性。并且经常会延误化验结果的出示，导致报告不能及时发出；

　　2、由于化验、制样、烟气在线数据监控方面部分工作量的加大，参加水化、油务、煤化以及制样等岗位人员短缺，严重影响了正常工作的协调与开展；

　　3、煤化验部分设备老化，由于经常更换配件，工作性能无法达到原技术指标，由此直接影响到化验结果的准确性；（部分损坏配件厂家已停产，无法更换）

　　4、就个人而言，对理论知识的了解还不够扎实，动手操作能力尚有不足，工作经验有待提高，个人交际能力欠佳，与同事以及领导沟通较少；

　　在化验工作中，我勤奋学*、踏实肯干，认真细心地对待工作，有较强的责任心及自我约束力！从不带任何情绪上班，化验过程中我注重观察和掌握仪器的工作特性，发现故障能及时得以排除，有效的保证了实验进度和实验的准确性。获得了各专工及主管和同事的认同。当然，在工作中我也出现过一些小的差错和不足，各专工及主管也及时给我指出，由此也进一步促进了我工作的成熟性。在今后的工作学*中我会时刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺点，虚心请教，加强自身综合素质的修养，不断提高自身工作能力，认真的做好自己的本职工作以及领导交办的其他工作。

　　从懵懂的入厂实*到能够独立自主的完成现在的日常本职工作，在这期间，化学专工及化验室主管不辞辛劳，加大培训力度，想尽办法力争在最短的时间内培养了我很快投入工作的能力，借此特别感谢！与此同时，紧张的培训使我在短短三个月的时间里对我司燃煤采制化工作有了比较扎实的了解和掌握，采制化工作看似简单，但直接联系牵扯到我司的经济动脉，同时还是我司机组安全经济运行的有力保障。因此，我深知自己岗位工作的重要性，岗位要求我必须具备过硬的专业理论知识和熟练的动手操作能力，那么认真学*贯通国标，把国标要求落实到日常工作中，细心维护设备，了解设备工作特性就是我必须要做的工作之一。之实*培训后，在*时的日常工作中，我严格结合国标要求，定时标定化验仪器，细化实验环节，从而为我司的经济发展和机组安全经济运行做出了自己应尽的职责。

　　总之，经过一年的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，并能积极全面的配合公司下达的要求去展开工作，与同事之间能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，以公司的利益为最大利益，做到诚实守信、言行一致，踏实、勤恳、不弄虚作假，为公司节约成本。与大家互相支持，主动配合他人工作。不断提升自己的工作能力及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。

　　翻开一年来的工作笔记，看着被我记载的面目全非的小本子，让我不知不觉的想总结这一年来的酸甜苦辣。

　　20xx年3月我来到开封中心实验室任职试验员。起初我的内心很纠结，我不知道这是一个什么样的地方，不知道这里的同事能不能接受我。来到这里，见到了领导见到了同事，内心中所有的忐忑全部化为乌有。在这里，我看到了一个非常完美的团队，和谐的团队。这个团队中同事们和谐相处，工作认真严谨。顿时让我萌发了努力工作学*成为这个团队一员的思想。

　　一年的工作和学*，有苦有辛酸，但更多的是得到同事们认可的喜悦。来到试验室不仅对工作不了解，而且各种社会原因以及个人原因导致自己面临重重困扰。一度让自己陷入黑暗深处。这期间，内心很纠结，生活和学*都感觉很辛苦。甚至出现了在这里混日子的想法。但是，同事们的热情帮助和鼓励下以及对我的不放弃让我重新点燃了内心之火，让我重新找到了方向。我深刻检讨自己，我来实验室，是来学*，来好好工作证明自己的。因为只有工作努力学*进步快了才会得到领导同事的认可，更不会让自己被别人看扁。只有努力工作学*努力把自己打造成金刚不坏之身才能够在这个弱肉强食的社会中生存。

　　一段的艰辛我挺过来了，我努力的证明了自己，虽然我做的还不够好，但是领导以及同事们的赞同的眼光让我觉得自己在这一年中有所收获。

　　一年的工作中得到大家的很多帮助、鼓励。在今后的工作和学*中我会更加的努力、认真。绝不辜负领导同事对我的期望。

　　最后祝愿大家在新的一年里健健康康。

　　不知不觉，一年又过去了。回顾20xx年的工作，对于我来说20xx年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年工作简要工作总结范文如下：

　　一、 政治、思想

　　我身着强烈的主人翁意识，我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

　　二、 工作态度

　　无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学*，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。

　　三、 岗位职责

　　认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。

　　四、 具体工作

　　我所从事的工作主要是对一些工程土建类材料(水泥、砂、石子、钢材、砖等)及成品(钢筋焊件、混凝土试块等)进行试验、检验;参与进行混凝土配合比试配检验;对搅拌站混凝土的搅拌进行监督控;对现场混凝土及回填土进行控制工作等。

　　我刚参加工作时首先接触到的是回填土检验，回填土虽然单一、枯燥，一般人觉得那不就是垫点儿土，有什么好做的，但**了一段时间，其实并不是那么简单：从土的材料要求开始，土壤击实定下，它的控制指标;什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技术指标控制;回填机具的选用;回填之前条件是否具备?地下混凝土基础强度是否达到规定要求，土的材料选用，密实度要求，虚铺厚度及压实系数是否已确定，回填夯实达不到要求，那就要造成塌方，下沉，甚至带来更大的危害。所以在后来逐渐接触的其他材料检验前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一丝含糊。

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有趣的一次试验作文3篇

　　黄豆芽是一道美味的菜肴，既鲜美，营养价值也很高。那么这么可口的豆芽是怎么形成的呢？这引起了我浓厚的兴趣。我想，黄豆芽一定和黄豆的关吧，于是，我就上网查了一下有关黄豆芽的制作过程，打开电脑，一看，噢，原来制作过程并不复杂。

　　说干就干，于是我就去超市精选了颗粒饱满，色泽黄亮的好黄豆作为原料，将这些黄豆放在温水中浸泡六到七个小时，待黄豆胀开后放入用纱布做成的口袋里，置于空气流通，无阳光照射的二十五摄氏度左右的环境。眼看着黄豆瓣儿慢慢地咧开了嘴巴，抽出了一点点小小的嫩芽，我每天都来给它们喝一点儿水，保持它们的湿度，还帮他们盖了一层薄薄的小纱布。精心地呵护这些小芽们。

　　一天，两天过去了，小豆芽开始长高了，透过纱布可以清楚地看到里面的豆瓣蓬胀，伸长，小豆芽们争先恐后地从豆瓣里钻了出来，看到它们一点一点地长大，我好开心啊！不知不觉就到了第四天，我所制作的.黄豆芽已经完全成熟了。它们个个肥大挺直，还没有多少须根呢！

　　今天午第二节课，我们班上做了一次有趣的试验。

　　老师提着一个粉红色的袋子走进教室，把袋子放在讲台上对同学们说：“想不想知道袋子里装的是什么呀？”，同学们齐声喊道：“想！”。“那就说芝麻开门吧！”，老师说。同学们兴高采烈地说：“芝麻开门！”。“大门开啦！”，老师一边说一边拿出袋子里的东西。一看，原来是六个鸡蛋，同学们的嘴都变成了“O”字型。这时老师问：“有谁知道怎样分辨生鸡蛋和熟鸡蛋？”第一位同学说：“在耳边摇一摇，咚咚响是生的。”第二位同学说：“脏的是生的。”第三位同学说：“用手让鸡蛋转动，转的好是熟的，转不好是生的。”

　　老师点了几个同学上来做试验。第一个同学掏出一个鸡蛋，在耳边摇了摇。说：“这是生的。”第二个同学用同样的方法试验得到了同样的结果。”说明这种方法是对的。那么第三个同学说的方法是否对呢？于是，我拿了一个鸡蛋在桌子上转动，鸡蛋摇晃了几下马上就倒了。说明这个蛋是生的。因为生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。所以转得不稳。

　　通过这次试验，我学会了两种鉴别鸡蛋的`方法。心里特别高兴。

　　上课铃响了，只见语文老师左手提着一个小篮子，右手捧着语文课本走进教室。大家都不知道她要干什么，都目不转睛地盯着她。

　　老师看着我们一脸疑惑的样子，笑着说：“今天我们来做一个有趣的实验，好不好？”听说是实验，大家都兴奋地喊起来：“好！好！好！”。

　　实验开始了，只见老师拿出水瓶，将清澈的水倒入瓶子中，拿出一个鸡蛋，她先问同学们：“鸡蛋如果放入水瓶中，是会沉下去，还是浮上来？”班里的同学开始七嘴八舌地议论起来，有的同学说鸡蛋肯定沉下去，因为鸡蛋比水重，有的.同学认为浮上来……老师又问：“同意沉下去的同学请举手。”有一大半的同学将手举起。“那同意浮上来的同学请举手”这会剩下的同学便把手举起来了。她将鸡蛋缓缓的放入水中，鸡蛋慢慢的沉下去了。选择沉下去的同学立刻鼓起掌来，欢呼自己的胜利。她接着说：“别急，还有呢！”真是会吊人胃口啊，她又拿出一包盐，把盐倒进瓶子里，然后用一根筷子在瓶子里来回搅拌。刚开始，瓶里的鸡蛋并没有什么反应，同学们都屏住气，瞪大眼睛，恐怕错过了精彩的一瞬间。

　　一秒、两秒……鸡蛋还是像一位老大爷似的稳稳当当地躺在瓶底。老师又把水里的鸡蛋搅了几圈，鸡蛋还是没反应，她又将盐倒了进去。这回，鸡蛋真有反应了，鸡蛋在水里转了几个圈，慢慢的漂浮水面上了。

　　“浮上来了，浮上来了！”全班沸腾起来了。“为什么加了盐鸡蛋会浮起来呢？”同学们议论纷纷。看着我们个个疑惑不解的样子，语文老师笑着对我们说：“同学们，那是因为盐水的密度比清水密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，所以就会浮在水面上了。”听了老师的话，我们才恍然大悟。

　　这真是一次有趣的实验，通过这次试验，我明白了生活中处处有科学，我们要多探究，多学*，才能发现生活中更多的奥秘。

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