《态度胜于能力》读后感

《态度胜于能力》读后感10篇

　　“我不能选择容貌，但可以选择表情，我无法选择天气，但可以选择心情，同样我们也可以说，你无法选择工作，但可以选择态度。”工作是上天赋予我们的使命，在工作中，个人的态度对工作的能力的发挥是很重要的，只有认真工作的人才是能力超强的人，才是聪明之人！换一种工作心态，把工作当成自己的家事，怎么可能做不好事情呢？看了本书，这句话给我震撼很大。因为工作本应是一件需要每个人用心去做的，快乐的事情。却被很多人认为是谋生的手段。

　　一、认同的观点

　　1、态度比能力更重要，态度是你的竞争力，并且是第一竞争力，有什么样的态度就有什么样的结果。卓越的工作态度就是你的第一竞争力。积极的态度才能将你推向成功的顶峰，正确的工作态度就是我们最大的资本。

　　2、端正态度，不要为自己找借口。爱岗敬业，用积极的态度工作，不要把问题留给别人，推卸责任。不要让借口成为*惯，第一次就要把事情做对。

　　二、联系实际

　　每个人所扮演的角色不同，对事物看法的出发点亦不尽相同，所谓“仁者见仁，智者见智”。作为一名中学老师，应把自己的工作视为自己生命中很精彩的一部分，因为我们的一生除了吃饭、睡觉等必须消耗的时间外，我们投入到工作或学*中的时间已占了一大半。如果你对工作没有热情，长期处于一种情绪低落或抵触情绪之中，那不但影响你的工作质量，而且会对身体造成很坏的影响，可以说是对自己的高度不负责，对学生不负责，对学校不负责，对家长不负责，那是对生命的摧残。所以应该端正态度，专注教学工作，拒绝借口，立即执行学校的政策，才是我们工作完美完成的保证。在各个教学环节中，没有什么借口，才能把教书育人的工作做的到位，关心爱护学生，无愧于人民教师的称号。

　　三、反思重构

　　读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”的正确性。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激—情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。对得起自己，对得起学生，对得起学校，对得起家长。

　　落实七种态度，提升工作绩效在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，是安于现状还是积极进取？与其在工作中抱怨、郁郁不乐，还不如选择改变态度。有什么样的态度，就会有什么样的心情，每个人都希望自己在工作、学*和生活中是开开心心，快快乐乐的，所以就请牢记并努力实践好以下的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。

　　一、认同观点

　　态度一：爱岗敬业，用心、用情、用爱对待自己的工作。态度二：自动自发，把工作当成自己的事业来做。态度三：注重细节，拒绝浮躁。态度四：团结协作，共同进步。态度五：高效执行，永不放弃。态度六：懂得感恩，修身养性。态度七：不断进取，学会学*。

　　二、联系自身

　　对照以上的7种工作态度，我不禁有些汗颜了，看来自己离成功的距离还很遥远。在*时的工作中，我自认为是一个爱岗敬业的人，可是静下心来想，我的爱岗敬业还是做得很不够的，有时候会情绪化，不能算是一名好老师；在工作中缺少自动自发、团结协作、高效执行、不断进取的积极的工作态度，自己不会主动去承担工作，当领导布置下来后也是能推则推，实在不行了才会应付着做一下，完全没有把工作当成是自己的事业；当遇到困难时，不会很好的借助团队的力量去解决，也没有把自己真正地融入到团队中去，有时则有一种事不关己高高挂起的思想；而同很多老师一样，我也喜欢抱怨、发牢骚，图一时口快，却没有静下心来思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人变得比以前浮躁了，很难静下心来学*，也缺少了一种进取和拼搏的斗志。

　　三、反思重构

　　比尔·盖茨说“收获是成功还是失败，在于你拥有怎样的态度”，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度，有什么样的态度就会有什么样的结果，而现在我所缺少的'就是这种积极的工作态度，在今后的工作中，我要努力践行以上的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。

　　1、用心、用情、用爱对待自己的工作。在*时的工作过程中，我经常会遇到一些比较难上的课，以前我都不会去认真思考如何才能更好的提高上课的质量，遇到一些不好管理的学生时也是睁只眼闭只眼，在工作中缺少对学生的激励和赞美，针对所存在的不足，在今后的教学和管理中，我要学会更加用心的对待每件事和每位学生，让学生真正喜欢我和我上的课。

　　2、改掉推托、应付、消极的坏毛病，让自己真正成为学校的一分子，认真、踏实的做好每一件工作，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，尽力承担自己能做的工作，不管在科里，还是在其它位置，把每一次工作都当成是自己经验的积累。

　　3、常怀感恩之心，既知牢骚和抱怨没有任何意义，就努力改正这个毛病，开开心心工作，快快乐乐生活。

　　4、静心学*，不断进步。要想给学生半杯水，自己必须要有一杯水，而且是活水，所以我必须要静下心来不断学*，不断提高自己的科研能力，让自己活力常存。

　　一：认同的观点

　　态度是一种力量，它可以激发人体的内在潜能。因为每个人的身上都潜藏着巨大的能量，这种能量一旦被激发，就会给人生带来无法想象的结果，而态度就是激发这种能量的导火索。一旦你意识到这种力量的存在，并开始以更加积极的态度运用它，你就能够改变整个人生。

　　二：联系实际

　　教师要做到身正为范，以自己的言行去影响学生，既要教给学生做人的道理也要教给学生理论知识和动手能力。工作无小事，任何一个不起眼的细节都有可能引起严重的后果，造成不可挽回的损失。老师的一句赞扬，一个微笑，可以成就一位学生，同样一句不经意的批评也可能会毁掉一个学生。作为教师，应该尽心尽责，时刻充满责任感，必须确立以学生为中心的服务意识，确立教育服务的理念。"全天候无缝隙"的`持之以恒的为学生做好服务。

　　三：重构

　　教师的态度，决定学生的一切，要想转变学生，教师必须先转变自己。我要转变自己的态度和行为，每次都是面带微笑地走进课堂，以赏识的眼光来欣赏他们每一个人，以商量的口吻征求学生的意见，以包容的心态去面对他们出的所有的错误，努力为学生营造宽松、融洽的课堂氛围，让孩子们在快乐中学*数学，为他们树立信心，体验成功的喜悦。态度是最重要的，要想做一名优秀的教师，就一定要端正态度，告别烦躁、苦恼，用心经营自己的课堂教学，天天去感受做老师的幸福，感受孩子们带给我的快乐，态度是一种力量，能够改变整个人生。让我们以积极的态度、高昂的斗志去迎接工作中的各种挑战吧！

　　一、认同的观点

　　有什么样的态度就有什么样的人生，态度本身就是一种能力，《态度胜于能力》读后感二。可以说态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准，如果一个人连最基本的积极主动、有责任心、干事不拖拉的工作态度都不具备的话，那他又怎么可能把工作做好，当然也就不要说去取得成功了。因为态度决定了他的行为，态度越积极，决心就越大，对工作投入的心血越多，从工作中获得的回报也就越多。天长日久，就能从众人中脱颖而出，成为有价值的人。

　　二、与实际的联系

　　一个人干好一项工作的前提是对这项工作的态度，如果对工作本身没有热情，不端正工作态度，时时把工作当成一种负担，他是永远不会有所成就的。职场中充满了激烈的竞争，教师也不例外。什么才是我们强有力的资本，我想态度就是其一，所谓一份耕耘，才有一份收获，教学如此，管理亦是如此，很多毕业的学生打电话来拜年，说一些问候，谈一些工作现状，还有一些感谢的话，这时，我坚信，是曾经的付出所换来的，读后感《《态度胜于能力》读后感二》。真庆幸，过去，没有放弃他们，没有放弃区别对待，否则，会是现在的结果吗?教师这个职业真是一碗良心饭，只有脚踏实地，迟早，迟早能收获你所想要的。

　　三、反思重构

　　"态度决定一切"。是一切！这句话不仅在*足球身上得到了最大的印证，我相信在我们的工作中亦会如此。只要我们以积极主动的态度，努力改进自己的工作，鞭策自己不断前进，就能使自己从激烈的竞争中脱颖而出。不要放弃，不要寻找任何借口为自己开脱。寻找解决问题的办法，以正确的态度对待工作，随时随地求进步，以满怀激情和富有兴趣的心理状态对待每一件事情，无愧于心，任何、所有、一切、全部，对学生负责！

　　“团结就是力量”简单而给力的口号彰显出团队的作用性，在社会发展的今天，所有的事业但是团队合作的成果。个人的力量如同一滴水，只有放在大海中，才能体现他的实力和价值。

　　一、内容概要《态度胜于能力》一文中较为全面地阐述了团队的重要性及如何在工作中学会借力合作从而取得巨大成就。个体的力量是有限的，而团队合作则可以实现个体难以达成的目标。文中指出我们在工作中须加强与周围同事的沟通，培养合作精神。这些都非常符合我们现在的实际。

　　二、联系实际没有人能够单靠自己成就一切。人们必须结合在—起，将个人的才能、创造力和精力投注到团队中，才能发挥最大作用。在当今快节奏工作环境中，团队的执行力与创造力比单打独斗的个人强得多。我们的事业同样也是在这样的一个团队中实现的。招生、管理、实*，每一个环节及每个环节所涉及到的学生都不是一个人所能掌控的，这就需要我们高喊“团结就是力量”。

　　三、组织重构人才越丰富，组成的团队就越出色；确定合理的目标，目标为团队指明方向，应能代表团队的意志，获得团队中大多数成员的认可；为团队掌好舵，作为团队领导者，最重要职责之一就是在保持组织活力的同时，确保企业或团队始终朝着一个方向发展，始终不偏离目标。队之所以能够起到1+1>2的效果，主要是因为团队中的每个成员都能为了共同的目标齐心协力、同舟共济。就是这样的一个团队，能够让我们把自己的事业推向新的高度。每个人都应该有团队主人翁的意味，参与并付之行动。

　　卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》“人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。”这是《态度胜于能力》的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有很多，比如：我们不可以选择自己的出生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，本来就是一个不断适应，不断改变的过程。学*了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。

　　下面，我从三方面谈谈我的学*体会：

　　一、认同的观点在本书中《态度就是你的竞争力》一文中提到:暂时的放弃是为了未来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的未来工作。卓越的工作态度，就是迎战未来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学*和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丧失。

　　二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。之前是在校学*，目前是在校工作。以前学*生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学*态度，踏实，努力，认真的学*课堂内外的知识，好成绩就是考大学的竞争力。态度并非凭空产生，它源于知识的积累和生活的沉淀。工作四年多，学到很多，经常感叹社会这个大学的实力非凡。相信有了信念，就会有好的工作态度，然后走向卓越。而非书本所言，成功是好的态度的结果。从本原上讲，成功源于个人的人生信念，工作信念。

　　三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对理想生活的追求，没有人生理想，没有了生活的目标，于是表现于态度散漫，工作不积极，懈怠。相信他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学*，工作的打击，而使原本上进的本性丧失。为了理想的生活，我们应该重新制定计划，建立卓越的工作态度，引接未来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。相信，苦难能成就自己；相信，你失去东西的同时另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。

　　看了成杰、王宗花著的《态度胜于能力》前五章，收获还是挺大的。这虽然是一本推崇企业优秀员工工作理念的书，但是里面的一些观点同样适合市场经济下的事业单位，现代社会竞争激烈，优胜劣汰，不进则退。书中的许多观点对我们有启发和警醒的作用。

　　一、认同的观点工作是一种态度，以认真的态度对待每一项工作；态度本身就是一种能力；不要给工作找借口，养成对结果负责的态度；全心全意热爱你的工作；把工作当做自己的事业，不要把问题留给领导。

　　二、联系实际一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。现实生活中，不少的老师非常热爱自己的工作，认真对待每一项工作，每次看到他们都是充满干劲和热情，工作也十分出色。他们把班级当作自己的家来经营，学生就是自己的亲人，学生成长进步是他们最大的幸福。这样的工作态度使他的工作充满快乐，工作已成为了他生命的一部分，而不仅仅是一种谋生的手段了。但是也有少数教师，一工作起来就叫苦叫累的，怨天尤人，影响自己的情绪不说，也影响了自己的形象，最终最终既消耗了生命还把自己的工作弄了个一团糟，得到的回报也是最少的。正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，端正自己的态度，发挥自己的能力，克服困难完成工作，那么我们的工作就由消极被动转化为积极主动，享受工作的乐趣、成功的喜悦。

　　三、重构决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度；改变命运的往往不是什么机遇，而是生活的态度。有什么样的态度，就有什么样的人生。态度决定你的一切，态度胜于能力!今后在工作中，我要更端正我的工作态度，以认真的态度对待我的每一项工作，把每项工作都做得最好。对工作负责，对班级负责，对学生负责。做事有始有终，不留尾巴。工作犯了错误，不是为自己找借口开脱，而是应该去反思错误，使自己真正成长。

　　在工作中还要继续发扬主人翁精神，为学校出谋划策，为校长解忧。提了意见更要献上解决问题的方案，最后让领导定夺，而不是把问题抛给校长就不管事了，这是不负责任的表现。总之，今后我要端正我的工作态度，热爱我的工作，把工作当作我生命的一部分，努力工作，快乐工作！

　　读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔盖茨所说的话"工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别"的正确性，态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。现将一点心得同大家分享：

　　一、认同的观点：

　　糊弄工作就是糊弄自己，我们在工作中可以发现许多"不顺利"的人，他们一个个满腹的抱怨和不满，并且因为抱怨工作而自暴自弃，得过且过。事实上，他们自己所抱怨的并不是导致他们失业的最主要原因。恰恰相反，这种抱怨的行为刚好说明，他们倒霉的现状是自己一手造成的。

　　认真工作，最大的受益者会是自己。由此不难得出这样一个结论：糊弄工作，最大的受害者必定也会是自己。试想，一个想要找到金矿的采矿者，如果他认为在海滩上挖掘更容易，因此就在那里寻找金子的话，那他找到的肯定只是一堆堆沙子，绝不可能是金子。只有在坚硬的石头和泥土中挖掘，才能找到想要的宝藏。同样，工作懒散，只能得到公司的解聘通知书；只有认真工作，才可能得到公司的重用，赢得升迁和加薪的机会。可惜的是，在现实的工作中，有些员工只知道抱怨公司，却不反省自己的工作态度，他们根本不知道被公司重用是建立在认真完成工作的基础上的

　　。他们整天应付工作，并发出这样的言论："何必那么认真呢?""说得过去就行了嘛。""现在的工作只是个跳板，那么认真干什么?"结果，他们失去了工作的动力，不能全身心地投入工作，当然，他们也不可能在工作中取得斐然的业绩。最终，聪明反被聪明误，失去了本应属于自己的升迁和加薪机会。

　　二、联系实际：

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《态度胜于能力》读后感10篇

　　“我不能选择容貌，但可以选择表情，我无法选择天气，但可以选择心情，同样我们也可以说，你无法选择工作，但可以选择态度。”工作是上天赋予我们的使命，在工作中，个人的态度对工作的能力的发挥是很重要的，只有认真工作的人才是能力超强的人，才是聪明之人！换一种工作心态，把工作当成自己的家事，怎么可能做不好事情呢？看了本书，这句话给我震撼很大。因为工作本应是一件需要每个人用心去做的，快乐的事情。却被很多人认为是谋生的手段。

　　一、认同的观点

　　1、态度比能力更重要，态度是你的竞争力，并且是第一竞争力，有什么样的态度就有什么样的结果。卓越的工作态度就是你的第一竞争力。积极的态度才能将你推向成功的顶峰，正确的工作态度就是我们最大的资本。

　　2、端正态度，不要为自己找借口。爱岗敬业，用积极的态度工作，不要把问题留给别人，推卸责任。不要让借口成为*惯，第一次就要把事情做对。

　　二、联系实际

　　每个人所扮演的角色不同，对事物看法的出发点亦不尽相同，所谓“仁者见仁，智者见智”。作为一名中学老师，应把自己的工作视为自己生命中很精彩的一部分，因为我们的一生除了吃饭、睡觉等必须消耗的时间外，我们投入到工作或学*中的时间已占了一大半。如果你对工作没有热情，长期处于一种情绪低落或抵触情绪之中，那不但影响你的工作质量，而且会对身体造成很坏的影响，可以说是对自己的高度不负责，对学生不负责，对学校不负责，对家长不负责，那是对生命的摧残。所以应该端正态度，专注教学工作，拒绝借口，立即执行学校的政策，才是我们工作完美完成的保证。在各个教学环节中，没有什么借口，才能把教书育人的工作做的到位，关心爱护学生，无愧于人民教师的称号。

　　三、反思重构

　　读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”的正确性。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激—情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。对得起自己，对得起学生，对得起学校，对得起家长。

　　一、认同的观点

　　学会了感恩，就会懂得宽容，不再抱怨，不再计较；学会感恩，我们会抱着一颗感恩之心去帮助那些需要帮助的人；学会感恩，我们会摒弃那些阴暗自私的欲望，使心灵变得澄清明净，感恩工作。在工作中，人人都怀着感恩之心，那么整个社会将会更加和谐，我们的工作也将会更有创造力。

　　二、联系实际

　　没有一种生活是完美的，也没有一种生活会让一个人完全满意，我也曾抱怨过命运对我的不公，抱怨过生活给我的无奈，抱怨过学校制度的苛刻与不*人情，抱怨工作的繁琐与忙碌，怨天尤人，觉得工作没有意义，结果做得心不甘情不愿，心存怨愤。其实仔细想想，我应该算是一个幸福的人，现在能有这样一份稳定的工作应该是件值得庆幸的事，我应该感谢这忙碌的工作，让我每天都过的很充实，感谢同事的互助互爱，我们电脑组同事之间的团结友爱形成了轻松的良好的工作氛围，使自己工作的心情很踏实，也很舒心。艰辛的工作磨练了我的心志，锻炼了我坚韧的性格。我们常说，没有苦中苦，哪有甜中甜，这个中滋味也只有体验过的人才能明白。我感谢生活，至少让我懂得了应该珍惜现在拥有的这份工作。

　　三、重构

　　在工作中，我们不管做任何事，都要把自己的心态放*，抱着学*感恩的态度，不要计较一时的待遇得失。不论做任何事都要心甘情愿、全力以赴，当机会来临时才能及时的把握。虽然我们做不到从不抱怨，但我们应该让自己少一些抱怨，而多一些积极的心态去努力进取。人生因常常的抱怨失去了太多太多值得珍惜的东西！每一份工作中都存有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴，这些都是工作中必须学*的和必须具备的财富。如果你能每天怀抱着一颗感恩的心情去工作，在工作中始终牢记"拥有一份工作，就要懂得感恩"的道理，你一定会有许多收获。在以后的工作生活中，我会用感恩的心态去对待工作，怀着感恩的心迸发出极大的工作热情，努力的工作，不再抱怨。抱怨只是逃避责任的表现，如果我发现自己在抱怨，我会立刻停止，然后问问自己，为什么不能努力去改变现状，让自己的生活更有意义呢，我不会因为抱怨而让自己背上沉重的心理负担，从而影响自己的工作效率和激情，我会怀着感恩的心快乐工作，幸福生活。

　　卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》“人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。”这是《态度胜于能力》的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有很多，比如：我们不可以选择自己的出生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，本来就是一个不断适应，不断改变的过程。学*了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。

　　下面，我从三方面谈谈我的学*体会：

　　一、认同的观点在本书中《态度就是你的竞争力》一文中提到:暂时的放弃是为了未来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的未来工作。卓越的工作态度，就是迎战未来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学*和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丧失。

　　二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。之前是在校学*，目前是在校工作。以前学*生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学*态度，踏实，努力，认真的学*课堂内外的知识，好成绩就是考大学的竞争力。态度并非凭空产生，它源于知识的.积累和生活的沉淀。工作四年多，学到很多，经常感叹社会这个大学的实力非凡。相信有了信念，就会有好的工作态度，然后走向卓越。而非书本所言，成功是好的态度的结果。从本原上讲，成功源于个人的人生信念，工作信念。

　　三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对理想生活的追求，没有人生理想，没有了生活的目标，于是表现于态度散漫，工作不积极，懈怠。相信他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学*，工作的打击，而使原本上进的本性丧失。为了理想的生活，我们应该重新制定计划，建立卓越的工作态度，引接未来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。相信，苦难能成就自己；相信，你失去东西的同时另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。

　　一：认同的观点

　　态度是一种力量，它可以激发人体的内在潜能。因为每个人的身上都潜藏着巨大的能量，这种能量一旦被激发，就会给人生带来无法想象的结果，而态度就是激发这种能量的导火索。一旦你意识到这种力量的存在，并开始以更加积极的态度运用它，你就能够改变整个人生。

　　二：联系实际

　　教师要做到身正为范，以自己的言行去影响学生，既要教给学生做人的道理也要教给学生理论知识和动手能力。工作无小事，任何一个不起眼的细节都有可能引起严重的后果，造成不可挽回的损失。老师的一句赞扬，一个微笑，可以成就一位学生，同样一句不经意的批评也可能会毁掉一个学生。作为教师，应该尽心尽责，时刻充满责任感，必须确立以学生为中心的服务意识，确立教育服务的理念。"全天候无缝隙"的`持之以恒的为学生做好服务。

　　三：重构

　　教师的态度，决定学生的一切，要想转变学生，教师必须先转变自己。我要转变自己的态度和行为，每次都是面带微笑地走进课堂，以赏识的眼光来欣赏他们每一个人，以商量的口吻征求学生的意见，以包容的心态去面对他们出的所有的错误，努力为学生营造宽松、融洽的课堂氛围，让孩子们在快乐中学*数学，为他们树立信心，体验成功的喜悦。态度是最重要的，要想做一名优秀的教师，就一定要端正态度，告别烦躁、苦恼，用心经营自己的课堂教学，天天去感受做老师的幸福，感受孩子们带给我的快乐，态度是一种力量，能够改变整个人生。让我们以积极的态度、高昂的斗志去迎接工作中的各种挑战吧！

　　一、认同的观点

　　有什么样的态度就有什么样的人生，态度本身就是一种能力，《态度胜于能力》读后感二。可以说态度是衡量一个人能否获得成功的重要标准，如果一个人连最基本的积极主动、有责任心、干事不拖拉的工作态度都不具备的话，那他又怎么可能把工作做好，当然也就不要说去取得成功了。因为态度决定了他的行为，态度越积极，决心就越大，对工作投入的心血越多，从工作中获得的回报也就越多。天长日久，就能从众人中脱颖而出，成为有价值的人。

　　二、与实际的联系

　　一个人干好一项工作的前提是对这项工作的态度，如果对工作本身没有热情，不端正工作态度，时时把工作当成一种负担，他是永远不会有所成就的。职场中充满了激烈的竞争，教师也不例外。什么才是我们强有力的资本，我想态度就是其一，所谓一份耕耘，才有一份收获，教学如此，管理亦是如此，很多毕业的学生打电话来拜年，说一些问候，谈一些工作现状，还有一些感谢的话，这时，我坚信，是曾经的付出所换来的，读后感《《态度胜于能力》读后感二》。真庆幸，过去，没有放弃他们，没有放弃区别对待，否则，会是现在的结果吗?教师这个职业真是一碗良心饭，只有脚踏实地，迟早，迟早能收获你所想要的。

　　三、反思重构

　　"态度决定一切"。是一切！这句话不仅在*足球身上得到了最大的印证，我相信在我们的工作中亦会如此。只要我们以积极主动的态度，努力改进自己的工作，鞭策自己不断前进，就能使自己从激烈的竞争中脱颖而出。不要放弃，不要寻找任何借口为自己开脱。寻找解决问题的办法，以正确的态度对待工作，随时随地求进步，以满怀激情和富有兴趣的心理状态对待每一件事情，无愧于心，任何、所有、一切、全部，对学生负责！

　　美国著名学者拿破仑·希尔说："要么去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的态度决定谁是坐骑，谁是骑士。

　　一、认同的观点

　　工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要积极主动、自动自发的精神…以良好的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的最高奖赏。

　　*凡与*庸的最大区别在于：*凡的人可以把*凡的工作做伟大，*庸的人使崇高的工作变卑下。而产生这种区别的根本原因就在于，两种人不同的生活态度、工作态度、人生态度。成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。从这种意义上来说，态度，能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。可以这样讲，面对人生，态度越主动、越积极，前途越光明、越美好，用什么样的态度面对人生、就会拥有什么样的人生。

　　二、联系实际

　　我们常常发现，同样一起到一个公司工作的人，同样的起点，但是，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为公司里的核心员工，受到老板的器重；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，改变我们？是"态度"！态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。

　　无论在什么地方工作，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血也越多，从工作中所获得的回报也就相应地越多。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。一个人对待工作的态度是积极还是消极，将直接影响其工作质量。无论你从事何种职业，都应该尽心尽责，时刻充满责任感。书中告诫我们："接受任务的时候，随时告诉自己——我要对这件事情的结果负责。我们今天所做的一切，都是现场直播，永远没有彩排，却会在将来的某一时刻影响到自己的人生。"

　　三、反思重构

　　毫无疑问，态度是一种力量，能够改变整个人生。每个人都面对着复杂多变的大千世界，每个人都面对着风雨坎坷的人生征程，学生时代种种美好的愿望仿佛离现实越来越远，大家对工作和生活、对事业和世界产生了不同的态度。大家的受教育程度都差不多，工作能力也相差无几，所从事的都是教书育人工作，然而工作的效果却出现很大的差异，其根源就在于对工作的态度和对人生的态度。

　　"一个人的所有能力都必须排在态度之后"，如果说我们现在所面对的环境和条件是走向成功的阶梯，那么我们对人生和事业所持有的态度就是走向成功的助推剂和加油泵。一个人的出身无论是高贵还是低贱都已无法改变，我们所面对的环境和自身的基条件也基本成型，很难扭转。而态度，每个人都可以去把握，都可以去改变。能否登上成功的高峰，并不取决于起点的高度，而在于你面对事业的态度。我们不难看出，即使面对的是同样的机会、同样的事业、同样的条件、同样的待遇，态度不同，人生的结果就会出现很大的差距，持有积极态度的人，永远比消极的人走得高、走得远、走得辉煌！

　　“团结就是力量”简单而给力的口号彰显出团队的作用性，在社会发展的今天，所有的事业但是团队合作的成果。个人的力量如同一滴水，只有放在大海中，才能体现他的实力和价值。

　　一、内容概要《态度胜于能力》一文中较为全面地阐述了团队的重要性及如何在工作中学会借力合作从而取得巨大成就。个体的力量是有限的，而团队合作则可以实现个体难以达成的目标。文中指出我们在工作中须加强与周围同事的沟通，培养合作精神。这些都非常符合我们现在的实际。

　　二、联系实际没有人能够单靠自己成就一切。人们必须结合在—起，将个人的才能、创造力和精力投注到团队中，才能发挥最大作用。在当今快节奏工作环境中，团队的执行力与创造力比单打独斗的个人强得多。我们的事业同样也是在这样的一个团队中实现的。招生、管理、实*，每一个环节及每个环节所涉及到的学生都不是一个人所能掌控的，这就需要我们高喊“团结就是力量”。

　　三、组织重构人才越丰富，组成的团队就越出色；确定合理的目标，目标为团队指明方向，应能代表团队的意志，获得团队中大多数成员的认可；为团队掌好舵，作为团队领导者，最重要职责之一就是在保持组织活力的同时，确保企业或团队始终朝着一个方向发展，始终不偏离目标。队之所以能够起到1+1>2的效果，主要是因为团队中的每个成员都能为了共同的目标齐心协力、同舟共济。就是这样的一个团队，能够让我们把自己的事业推向新的高度。每个人都应该有团队主人翁的意味，参与并付之行动。

　　落实七种态度，提升工作绩效在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，是安于现状还是积极进取？与其在工作中抱怨、郁郁不乐，还不如选择改变态度。有什么样的态度，就会有什么样的心情，每个人都希望自己在工作、学*和生活中是开开心心，快快乐乐的，所以就请牢记并努力实践好以下的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。

　　一、认同观点

　　态度一：爱岗敬业，用心、用情、用爱对待自己的工作。态度二：自动自发，把工作当成自己的事业来做。态度三：注重细节，拒绝浮躁。态度四：团结协作，共同进步。态度五：高效执行，永不放弃。态度六：懂得感恩，修身养性。态度七：不断进取，学会学*。

　　二、联系自身

　　对照以上的7种工作态度，我不禁有些汗颜了，看来自己离成功的距离还很遥远。在*时的工作中，我自认为是一个爱岗敬业的人，可是静下心来想，我的爱岗敬业还是做得很不够的，有时候会情绪化，不能算是一名好老师；在工作中缺少自动自发、团结协作、高效执行、不断进取的积极的工作态度，自己不会主动去承担工作，当领导布置下来后也是能推则推，实在不行了才会应付着做一下，完全没有把工作当成是自己的事业；当遇到困难时，不会很好的借助团队的力量去解决，也没有把自己真正地融入到团队中去，有时则有一种事不关己高高挂起的思想；而同很多老师一样，我也喜欢抱怨、发牢骚，图一时口快，却没有静下心来思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人变得比以前浮躁了，很难静下心来学*，也缺少了一种进取和拼搏的斗志。

　　三、反思重构

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《态度胜于能力》读后感10篇

　　“我不能选择容貌，但可以选择表情，我无法选择天气，但可以选择心情，同样我们也可以说，你无法选择工作，但可以选择态度。”工作是上天赋予我们的使命，在工作中，个人的态度对工作的能力的发挥是很重要的，只有认真工作的人才是能力超强的人，才是聪明之人！换一种工作心态，把工作当成自己的家事，怎么可能做不好事情呢？看了本书，这句话给我震撼很大。因为工作本应是一件需要每个人用心去做的，快乐的事情。却被很多人认为是谋生的手段。

　　一、认同的观点

　　1、态度比能力更重要，态度是你的竞争力，并且是第一竞争力，有什么样的态度就有什么样的结果。卓越的工作态度就是你的第一竞争力。积极的态度才能将你推向成功的顶峰，正确的工作态度就是我们最大的资本。

　　2、端正态度，不要为自己找借口。爱岗敬业，用积极的态度工作，不要把问题留给别人，推卸责任。不要让借口成为*惯，第一次就要把事情做对。

　　二、联系实际

　　每个人所扮演的角色不同，对事物看法的出发点亦不尽相同，所谓“仁者见仁，智者见智”。作为一名中学老师，应把自己的工作视为自己生命中很精彩的一部分，因为我们的一生除了吃饭、睡觉等必须消耗的时间外，我们投入到工作或学*中的时间已占了一大半。如果你对工作没有热情，长期处于一种情绪低落或抵触情绪之中，那不但影响你的工作质量，而且会对身体造成很坏的影响，可以说是对自己的高度不负责，对学生不负责，对学校不负责，对家长不负责，那是对生命的摧残。所以应该端正态度，专注教学工作，拒绝借口，立即执行学校的政策，才是我们工作完美完成的保证。在各个教学环节中，没有什么借口，才能把教书育人的工作做的到位，关心爱护学生，无愧于人民教师的称号。

　　三、反思重构

　　读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别”的正确性。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激—情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。对得起自己，对得起学生，对得起学校，对得起家长。

　　卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》“人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。”这是《态度胜于能力》的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有很多，比如：我们不可以选择自己的出生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，本来就是一个不断适应，不断改变的过程。学*了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。

　　下面，我从三方面谈谈我的学*体会：

　　一、认同的观点在本书中《态度就是你的竞争力》一文中提到:暂时的放弃是为了未来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的未来工作。卓越的工作态度，就是迎战未来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学*和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丧失。

　　二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。之前是在校学*，目前是在校工作。以前学*生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学*态度，踏实，努力，认真的学*课堂内外的知识，好成绩就是考大学的竞争力。态度并非凭空产生，它源于知识的.积累和生活的沉淀。工作四年多，学到很多，经常感叹社会这个大学的实力非凡。相信有了信念，就会有好的工作态度，然后走向卓越。而非书本所言，成功是好的态度的结果。从本原上讲，成功源于个人的人生信念，工作信念。

　　三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对理想生活的追求，没有人生理想，没有了生活的目标，于是表现于态度散漫，工作不积极，懈怠。相信他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学*，工作的打击，而使原本上进的本性丧失。为了理想的生活，我们应该重新制定计划，建立卓越的工作态度，引接未来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。相信，苦难能成就自己；相信，你失去东西的同时另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。

　　团队中实现价值---《态度胜于能力》读后感之二“团结就是力量”简单而给力的口号彰显出团队的作用性，在社会发展的今天，所有的事业但是团队合作的成果。个人的力量如同一滴水，只有放在大海中，才能体现他的实力和价值。一、内容概要《态度胜于能力》一文中较为全面地阐述了团队的重要性及如何在工作中学会借力合作从而取得巨大成就，。个体的力量是有限的，而团队合作则可以实现个体难以达成的目标。文中指出我们在工作中须加强与周围同事的沟通，培养合作精神。这些都非常符合我们现在的实际。二、联系实际没有人能够单靠自己成就一切。人们必须结合在—起，将个人的才能、创造力和精力投注到团队中，才能发挥最大作用。在当今快节奏工作环境中，团队的执行力与创造力比单打独斗的个人强得多。我们的事业同样也是在这样的一个团队中实现的。招生、管理、实*，每一个环节及每个环节所涉及到的学生都不是一个人所能掌控的，这就需要我们高喊“团结就是力量”。三、组织重构人才越丰富，组成的团队就越出色；确定合理的目标，目标为团队指明方向，应能代表团队的意志，获得团队中大多数成员的认可；为团队掌好舵，作为团队领导者，最重要职责之一就是在保持组织活力的同时，确保企业或团队始终朝着一个方向发展，始终不偏离目标。队之所以能够起到1+1>2的效果，主要是因为团队中的每个成员都能为了共同的目标齐心协力、同舟共济。就是这样的一个团队，能够让我们把自己的事业推向新的高度。每个人都应该有团队主人翁的意味，参与并付之行动。

　　美国著名学者拿破仑·希尔说："要么去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的态度决定谁是坐骑，谁是骑士。

　　一、认同的观点

　　工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要积极主动、自动自发的精神…以良好的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的最高奖赏。

　　*凡与*庸的最大区别在于：*凡的人可以把*凡的工作做伟大，*庸的人使崇高的工作变卑下。而产生这种区别的根本原因就在于，两种人不同的生活态度、工作态度、人生态度。成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。从这种意义上来说，态度，能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。可以这样讲，面对人生，态度越主动、越积极，前途越光明、越美好，用什么样的态度面对人生、就会拥有什么样的人生。

　　二、联系实际

　　我们常常发现，同样一起到一个公司工作的人，同样的起点，但是，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为公司里的核心员工，受到老板的器重；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，改变我们？是"态度"！态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。

　　无论在什么地方工作，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血也越多，从工作中所获得的回报也就相应地越多。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。一个人对待工作的态度是积极还是消极，将直接影响其工作质量。无论你从事何种职业，都应该尽心尽责，时刻充满责任感。书中告诫我们："接受任务的时候，随时告诉自己——我要对这件事情的结果负责。我们今天所做的一切，都是现场直播，永远没有彩排，却会在将来的某一时刻影响到自己的人生。"

　　三、反思重构

　　毫无疑问，态度是一种力量，能够改变整个人生。每个人都面对着复杂多变的大千世界，每个人都面对着风雨坎坷的人生征程，学生时代种种美好的愿望仿佛离现实越来越远，大家对工作和生活、对事业和世界产生了不同的态度。大家的受教育程度都差不多，工作能力也相差无几，所从事的都是教书育人工作，然而工作的效果却出现很大的差异，其根源就在于对工作的态度和对人生的态度。

　　"一个人的所有能力都必须排在态度之后"，如果说我们现在所面对的环境和条件是走向成功的阶梯，那么我们对人生和事业所持有的态度就是走向成功的助推剂和加油泵。一个人的出身无论是高贵还是低贱都已无法改变，我们所面对的环境和自身的基条件也基本成型，很难扭转。而态度，每个人都可以去把握，都可以去改变。能否登上成功的高峰，并不取决于起点的高度，而在于你面对事业的态度。我们不难看出，即使面对的是同样的机会、同样的事业、同样的条件、同样的待遇，态度不同，人生的结果就会出现很大的差距，持有积极态度的人，永远比消极的人走得高、走得远、走得辉煌！

　　工作是一种态度——《态度胜于能力》读后感一细读了成杰、王宗花所著的《态度胜于能力》一书，使我深爱启发，倍受激励，工作是一种态度——《态度胜于能力》读后感一。作者通过很多实实在在且接*普通人生活的成功故事来告诉我们：成功在于对工作的态度，成功在于认真对待工作的人。

　　一、认同的观点：态度是卓越与*庸的分水岭。无论你正从事什么样的工作，要想获得成功，就要改变自己的态度。人生的成功源于态度的.力量。态度是一种力量，你在工作中所秉持的态度犹如一股无形的力量，左右着你的每一次选择，最后也就决定了你的一生。以认真的态度对待每一项工作。当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。工作中不要有对立情绪。服从是行动的第一步，处在服从者的位置上，就要遵照指示做事。将压力转化为工作动力。面对工作的各种压力，如果你能表现出自己不但可以承受压力，还善于将压力转化为动力时，你将会获得额外的青睐。

　　二、联系实际：我们也许无法选择自己的工作，因为很多时候人们的选择自由度确实不大，但我们可以选择态度。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。你想要什么样的人生呢？是有品质的生活，还是一事无成的人生呢？关键看你的态度。当你以对待生命的态度对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。作为教师，既然我已选择了这一职业，就应该以积极的心态去面对，读后感《工作是一种态度——《态度胜于能力》读后感一》。对教师来说，积极的职业态度就是热爱教育，关爱学生，积极主动，乐观进取，努力培养社会主义新人。面对成长环境及性格心理各异的学生，教师要有一颗宽容博爱之心。积极的职业态度往往首先表现为对学生的尊重。尊重学生人格，*等、公正对待学生。唯有个体生命得到尊重，个人才能有尊严地生活。而教师的尊重，无疑将给予学生最充分的自信。其次，是理解。唯有理解，才能走进学生的世界，才能让学生获得精神上的支持与鼓舞。教师要能设身处地地为学生着想，而不是偏激与苛责；能耐心做一个倾听者，而不是厌烦与敷衍；能宽容和帮助犯错的学生，而不是简单粗暴。

　　三、今后努力的方向：端正态度，专注工作，拒绝借口，立即执行是我们工作完美完成的保证。在各个工作环节中，没有什么借口，立即执行，才能够把工作做的到位。在今后的工作中，我应本着教书育人的理念，以积极主动的态度，努力改进自己的工作，鞭策自己不断前进，使自己从激烈的竞争中脱颖而出。其次，在工作中，我将遵守“不管叫你做什么都必须照做不误”这样的服从观念。对上级指派的任务要不找借口地服从，并能不折不扣地执行。最后，当我面对压力时，我将选择勇敢地去面对，并把它化作前进的动力。这样，我就能获得更多的力量去克服工作中的困难，从而完成那些看似无法完成的任务。总之，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。

　　落实七种态度，提升工作绩效在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，是安于现状还是积极进取？与其在工作中抱怨、郁郁不乐，还不如选择改变态度。有什么样的态度，就会有什么样的心情，每个人都希望自己在工作、学*和生活中是开开心心，快快乐乐的，所以就请牢记并努力实践好以下的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。

　　一、认同观点

　　态度一：爱岗敬业，用心、用情、用爱对待自己的工作。态度二：自动自发，把工作当成自己的事业来做。态度三：注重细节，拒绝浮躁。态度四：团结协作，共同进步。态度五：高效执行，永不放弃。态度六：懂得感恩，修身养性。态度七：不断进取，学会学*。

　　二、联系自身

　　对照以上的7种工作态度，我不禁有些汗颜了，看来自己离成功的距离还很遥远。在*时的工作中，我自认为是一个爱岗敬业的人，可是静下心来想，我的爱岗敬业还是做得很不够的，有时候会情绪化，不能算是一名好老师；在工作中缺少自动自发、团结协作、高效执行、不断进取的积极的工作态度，自己不会主动去承担工作，当领导布置下来后也是能推则推，实在不行了才会应付着做一下，完全没有把工作当成是自己的事业；当遇到困难时，不会很好的借助团队的力量去解决，也没有把自己真正地融入到团队中去，有时则有一种事不关己高高挂起的思想；而同很多老师一样，我也喜欢抱怨、发牢骚，图一时口快，却没有静下心来思考和提升自己，缺少感恩之心；工作之后，人变得比以前浮躁了，很难静下心来学*，也缺少了一种进取和拼搏的斗志。

　　三、反思重构

　　比尔·盖茨说“收获是成功还是失败，在于你拥有怎样的态度”，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度，有什么样的态度就会有什么样的结果，而现在我所缺少的就是这种积极的工作态度，在今后的工作中，我要努力践行以上的7种工作态度，不断提升个人的工作绩效。

　　1、用心、用情、用爱对待自己的工作。在*时的工作过程中，我经常会遇到一些比较难上的课，以前我都不会去认真思考如何才能更好的提高上课的质量，遇到一些不好管理的学生时也是睁只眼闭只眼，在工作中缺少对学生的激励和赞美，针对所存在的不足，在今后的教学和管理中，我要学会更加用心的对待每件事和每位学生，让学生真正喜欢我和我上的课。

　　2、改掉推托、应付、消极的坏毛病，让自己真正成为学校的一分子，认真、踏实的做好每一件工作，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，尽力承担自己能做的工作，不管在科里，还是在其它位置，把每一次工作都当成是自己经验的积累。

　　3、常怀感恩之心，既知牢骚和抱怨没有任何意义，就努力改正这个毛病，开开心心工作，快快乐乐生活。

　　4、静心学*，不断进步。要想给学生半杯水，自己必须要有一杯水，而且是活水，所以我必须要静下心来不断学*，不断提高自己的科研能力，让自己活力常存。

　　卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》“人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。”这是《态度胜于能力》的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有很多，比如：我们不可以选择自己的出生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，本来就是一个不断适应，不断改变的过程。学*了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。

　　下面，我从三方面谈谈我的学*体会：

　　一、认同的观点在本书中《态度就是你的竞争力》一文中提到:暂时的放弃是为了未来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的未来工作。卓越的工作态度，就是迎战未来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学*和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丧失。

　　二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作态度，是迎战未来的第一竞争力——《态度胜于能力》。之前是在校学*，目前是在校工作。以前学*生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学*态度，踏实，努力，认真的学*课堂内外的知识，好成绩就是考大学的竞争力。态度并非凭空产生，它源于知识的积累和生活的沉淀。工作四年多，学到很多，经常感叹社会这个大学的实力非凡。相信有了信念，就会有好的工作态度，然后走向卓越。而非书本所言，成功是好的态度的结果。从本原上讲，成功源于个人的人生信念，工作信念。

　　三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对理想生活的追求，没有人生理想，没有了生活的目标，于是表现于态度散漫，工作不积极，懈怠。相信他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学*，工作的打击，而使原本上进的本性丧失。为了理想的生活，我们应该重新制定计划，建立卓越的工作态度，引接未来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。相信，苦难能成就自己；相信，你失去东西的同时另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。

　　读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔盖茨所说的话"工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别"的正确性，态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。现将一点心得同大家分享：

　　一、认同的观点：

　　糊弄工作就是糊弄自己，我们在工作中可以发现许多"不顺利"的人，他们一个个满腹的抱怨和不满，并且因为抱怨工作而自暴自弃，得过且过。事实上，他们自己所抱怨的并不是导致他们失业的最主要原因。恰恰相反，这种抱怨的行为刚好说明，他们倒霉的现状是自己一手造成的。

　　认真工作，最大的受益者会是自己。由此不难得出这样一个结论：糊弄工作，最大的受害者必定也会是自己。试想，一个想要找到金矿的采矿者，如果他认为在海滩上挖掘更容易，因此就在那里寻找金子的话，那他找到的肯定只是一堆堆沙子，绝不可能是金子。只有在坚硬的石头和泥土中挖掘，才能找到想要的宝藏。同样，工作懒散，只能得到公司的解聘通知书；只有认真工作，才可能得到公司的重用，赢得升迁和加薪的机会。可惜的是，在现实的工作中，有些员工只知道抱怨公司，却不反省自己的工作态度，他们根本不知道被公司重用是建立在认真完成工作的基础上的

　　。他们整天应付工作，并发出这样的言论："何必那么认真呢?""说得过去就行了嘛。""现在的工作只是个跳板，那么认真干什么?"结果，他们失去了工作的动力，不能全身心地投入工作，当然，他们也不可能在工作中取得斐然的业绩。最终，聪明反被聪明误，失去了本应属于自己的升迁和加薪机会。

　　二、联系实际：

　　读完这些内容之后，我想无论任何人，相信都能从中获得裨益。不管环境如何变化，我都将始终以务实、踏实、朴实的工作态度和作风，去不断地提高自己，认真履行教师职责。因此在*时的教学工作中，我都始终坚提前到班辅导，利用早读、班会和一些课余时间对学生进行思想教育，经常找学生在教室，教室走廊和办公室交流谈心，对于一些问题比较严重的后进学生，我总是不厌其烦地和他们沟通,我希望我的真情付出能够触动学生的内心,从而改变他们的行为，读后感《态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一》。劳动的时候，我会和学生一起劳动。开学时，我到学生寝室认真检查各种设施是否完好，有教室、寝室的窗户风钩缺漏了，我会买来自己动手装好。每天上好晚自*，我总是很早来到寝室，和同学们坐在一起，询问一天的学*情况，拉拉家常，督促并鼓舞他们学*。我明白作为一名教师身上担子的艰巨，尽管有时也会有一些厌烦、气馁的不良情绪，但我深知我的工作*凡而崇高，*凡而有意义。

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态度胜于能力读后感 (菁选5篇)

　　怀着感恩的心去工作就是幸福

　　--《态度胜于能力》读后感

　　这些天，我阅读了《态度胜于能力》一书的后面五章内容，深受启发。下面，按3R标准，谈谈我的理解和心得。

　　一、认同观点

　　阅读该书是一种精神上的享受。书中说："活着是一种愉悦的生命体验。在我们的生命里，有着更美好、更宝贵的馈赠，那就是工作。…对工作心怀感激。感激能带来更多值得感激的事情。这是一条永恒的法则。请相信，努力工作一定会给你带来更多更好的工作机会和成功机会。感恩是一种深刻的生命体验，能够增强个人的魅力，开启神奇的力量之门，发掘出无穷的智能。感恩是一种值得大力提倡的*惯和态度。"我深以为然。

　　二、联系实际

　　下面，联系工作经历谈谈我的体会。拥有一份稳定的工作，是一种幸福。成为一名光荣的人民教师，更是一种令人愉悦的幸福。《我们为什么做教师》一书作者(美国)本索尼娅尼托指出："教书是回报率最高的职业。"回报率最高，幸福感最强。我觉得：教师的幸福一则在于若干年后桃李满天下。二则在于三尺讲台上满足表达欲。三则在于单位和社会对个人的尊重与满足。正因为如此，作为人民教师更应怀着感恩的心去工作，在工作中燃烧自己的`激情岁月，照亮通往成功的旅途，实现人生价值。

　　三、重构反思

　　心态决定幸福。工作是上天赐予的恩典。怀着感恩的心去工作就是幸福，反之，带着抱怨的情绪走入工作，你就会发现，出路越来越窄，生活也会充满不如意。

　　每个人都需要学会感恩。就我而言，在课堂上，和学生一起欢笑、一起沉思、一起震撼，努力实现专业成长，是一种幸福。批改学生交上来码得整整齐齐的作业本是一种幸福。路上学生的真诚问候是一种幸福。在电脑桌边一边品着香茗一边阅读着《态度胜于能力》也是一种幸福！想着马上就要开学回到工作状态了，能做一些自己想做的事情更是一种幸福！感恩是一种发自内心的生活态度。其实对工作感恩，就是善待自我，学会生活。

　　一、认同观点有什么样的态度就有什么样的人生，《态度胜于能力》读后感之一态度本身就是一种能力。的确如此，有人说：“就算洗厕所，也要做一名最优秀的洁厕工。”而也有人在其位不谋其政，没有以认真的态度做好自己的工作，常常是奉命当差，做完了事。这两种截然不同的态度向我们充分展示了一个道理：态度本身也是一种能力。

　　二、联系实际端正态度，专注工作，拒绝借口，立即执行是我们工作完美完成的保证，在各个工作环节中，没有什么借口，立即执行，才能够把工作做的到位，把客户的需求最大化满足，销售工作才能做的更好，更高，取得更大的成功。我们的工作态度本身就是一种工作能力的体现，在各个公司的考核中，都有工作态度一项，一个人对待工作的态度决定了他在工作中的能力的发挥。如何端正工作态度，保证能力的正常发挥，让态度为能力保航，是我们在工作中的所棉队的一个很重要的问题。只要有明确的工作的态度，就能决定我们的工作能力的最佳体现。

　　三、重构反思曾经有人说，假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱，读后感《《态度胜于能力》读后感之一态度本身就是一种能力》。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作需要人，而是任何一个人都需要工作。我觉得这句话很有道理，我们每天都在生活，每天都要工作，对工作的态度决定了我们的工作质量，也决定了我们的生活质量。我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度，只有这样才能要真正踏下心来走到学生中去。我们虽然是大学毕业，有较好的文化功底，但是缺乏实际的教学经验。在教学工作中，应该抱以虚心的态度多向老教师请教，多注意细节和言行举止，不能自以为是。与学生接触要热情，认真倾听他们的心声，如果学生什么事情需要帮助，特别是一些力所能及的事情，我应该热情并耐心地给予帮助，不能嫌烦。要坚持学*，学*党的方针政策，学*相关法律法规，不断充实自己的知识面，提高自身的理论知识和业务能力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于学生。

　　美国著名学者拿破仑·希尔说：要么去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的态度决定谁是坐骑，谁是骑士。

　　一、认同的观点

　　工作是一个态度问题，是一种发自肺腑的爱，一种对工作的真爱。工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要积极主动、自动自发的精神…以良好的态度对待工作，我们才可能获得工作所给予的最高奖赏。

　　*凡与*庸的最大区别在于：*凡的人可以把*凡的工作做伟大，*庸的人使崇高的工作变卑下。而产生这种区别的根本原因就在于，两种人不同的生活态度、工作态度、人生态度。成功的人生需要拼搏、奋斗，更需要坚韧和勤劳，但这一切都源于态度。从这种意义上来说，态度，能够改变人生，更能够铸就辉煌的人生。可以这样讲，面对人生，态度越主动、越积极，前途越光明、越美好，用什么样的态度面对人生、就会拥有什么样的人生。

　　二、联系实际

　　我们常常发现，同样一起到一个公司工作的人，同样的起点，但是，几年之后却发生了巨大的变化，有的人成为公司里的核心员工，受到老板的器重；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无是处…众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，改变我们?是态度！态度是内心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。

　　无论在什么地方工作，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血也越多，从工作中所获得的回报也就相应地越多。一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度往往决定着一个人一生的成就。一个人对待工作的态度是积极还是消极，将直接影响其工作质量。无论你从事何种职业，都应该尽心尽责，时刻充满责任感。书中告诫我们：接受任务的时候，随时告诉自己--我要对这件事情的结果负责。我们今天所做的一切，都是现场直播，永远没有彩排，却会在将来的某一时刻影响到自己的人生。

　　三、反思重构

　　毫无疑问，态度是一种力量，能够改变整个人生。每个人都面对着复杂多变的大千世界，每个人都面对着风雨坎坷的人生征程，学生时代种种美好的愿望仿佛离现实越来越远，大家对工作和生活、对事业和世界产生了不同的态度。大家的受教育程度都差不多，工作能力也相差无几，所从事的都是教书育人工作，然而工作的效果却出现很大的差异，其根源就在于对工作的态度和对人生的态度。

　　一个人的所有能力都必须排在态度之后，如果说我们现在所面对的环境和条件是走向成功的阶梯，那么我们对人生和事业所持有的态度就是走向成功的助推剂和加油泵。一个人的出身无论是高贵还是低贱都已无法改变，我们所面对的环境和自身的基条件也基本成型，很难扭转。而态度，每个人都可以去把握，都可以去改变。能否登上成功的高峰，并不取决于起点的高度，而在于你面对事业的态度。我们不难看出，即使面对的是同样的机会、同样的事业、同样的条件、同样的待遇，态度不同，人生的结果就会出现很大的差距，持有积极态度的人，永远比消极的人走得高、走得远、走得辉煌！

　　一、认同的观点：

　　态度就是你的竞争力，态度比能力更重要--《态度胜于能力》读后感二。卓越的工作态度，就是你迎战未来的第一竞争力。

　　态度比能力更重要。一位哲人说："人生所有的能力都必须排在态度之后。"同样的能力，在不同的态度下，会导致完全不同的未来。

　　态度本身就是一种能力。用奋斗的态度来担负自己的责任，自身的能力只有在完美的态度中才能完全地展现。

　　态度决定着你的成败。不同的态度，成就不同的人生。

　　卓越的态度让你脱颖而出。用卓越的态度对待工作，工作也会给你相应的回报，甚至是加倍的回报。

　　二、联系实际：

　　在每一个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，但是我们却可以选择态度、改变态度。正如一位哲人所说的："就算我们到最后什么都失去了，但至少我们还能以踏踏实实的态度去工作。"对此，我们可以这样理解：人生所有的能力都必须排在态度之后。因为在态度的内在力量驱动下，我们常常会激发无数潜能，而这种潜能，如果被正确地运用在工作中，结果会远远超出我们当初的构想。所以说，态度胜于能力，态度永远是你成功的基础。

　　作为教师，以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。我觉得，当一个教师，在他对待教育事业和教学工作的态度中，在他对待学生的态度中，若能把爱与责任有机地结合在一起，自觉地，积极主动地去完成各项具体任务，研究解决各种难题，他就正在走向优秀教师之列了。

　　三、今后努力的方向：

　　一路走来，我已从教十余年了，读后感《态度比能力更重要--《态度胜于能力》读后感二》。历经春秋冬夏，体味酸甜苦辣，汗水伴着泪水，辛苦携着快乐。这些年，我作为一名教师，一名班主任，我坚守着自己的岗位，一直在尽自己的努力做好自己的工作。

　　走进新时期，都说"没有学不会的学生，只有不会教的老师"，这就向我们教师提出了更高的要求。新时期的教师必须要有积极的态度，抱着高度负责的精神，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。所以，在今后的工作中，我将努力做到：

　　1、在自身素质方面，我一定要与时俱进，孜孜不倦的学*，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用"一眼泉的水"来供给学生"一碗水"。

　　2、对待学生，无论在生活上还是学*上，应时时刻刻关爱学生，对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的.人格，树立学生学*的自信心，注重培养他们的学*兴趣。

　　3、把为学生服务、为家长服务、为社会服务的态度贯彻于自己的所有言行中，做到学校的事就是自己的事，学生的事就是自己的份内事，以积极愉快的心情进行教学管理。

　　总之，在今后的工作中，我要树立良好的工作态度，秉持"态度胜于能力"这一理念，严格遵守学校的各项规章制度，不断改进教育教学的方式方法，以"学校是我家，发展靠大家"的主人翁态度，积极投入到教学一线中去，为学校的发展添砖加瓦。

　　读了《态度胜于能力》一书，更感觉到比尔盖茨所说的话"工作本身没有贵贱之分，对于工作的态度却有高低之别"的正确性，态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一。态度决定能力，态度胜于能力，端正态度，认真工作才能成就人生之价值。现将一点心得同大家分享：

　　一、认同的观点：

　　糊弄工作就是糊弄自己，我们在工作中可以发现许多"不顺利"的人，他们一个个满腹的抱怨和不满，并且因为抱怨工作而自暴自弃，得过且过。事实上，他们自己所抱怨的并不是导致他们失业的最主要原因。恰恰相反，这种抱怨的行为刚好说明，他们倒霉的现状是自己一手造成的。

　　认真工作，最大的受益者会是自己。由此不难得出这样一个结论：糊弄工作，最大的受害者必定也会是自己。试想，一个想要找到金矿的采矿者，如果他认为在海滩上挖掘更容易，因此就在那里寻找金子的话，那他找到的肯定只是一堆堆沙子，绝不可能是金子。只有在坚硬的石头和泥土中挖掘，才能找到想要的宝藏。同样，工作懒散，只能得到公司的解聘通知书；只有认真工作，才可能得到公司的重用，赢得升迁和加薪的机会。可惜的是，在现实的工作中，有些员工只知道抱怨公司，却不反省自己的工作态度，他们根本不知道被公司重用是建立在认真完成工作的基础上的

　　。他们整天应付工作，并发出这样的言论："何必那么认真呢?""说得过去就行了嘛。""现在的工作只是个跳板，那么认真干什么?"结果，他们失去了工作的动力，不能全身心地投入工作，当然，他们也不可能在工作中取得斐然的业绩。最终，聪明反被聪明误，失去了本应属于自己的升迁和加薪机会。

　　二、联系实际：

　　读完这些内容之后，我想无论任何人，相信都能从中获得裨益。不管环境如何变化，我都将始终以务实、踏实、朴实的工作态度和作风，去不断地提高自己，认真履行教师职责。因此在*时的教学工作中，我都始终坚提前到班辅导，利用早读、班会和一些课余时间对学生进行思想教育，经常找学生在教室，教室走廊和办公室交流谈心，对于一些问题比较严重的后进学生，我总是不厌其烦地和他们沟通,我希望我的真情付出能够触动学生的内心,从而改变他们的行为，读后感《态度为能力导航---《态度胜于能力》读后感之一》。劳动的时候，我会和学生一起劳动。开学时，我到学生寝室认真检查各种设施是否完好，有教室、寝室的窗户风钩缺漏了，我会买来自己动手装好。每天上好晚自*，我总是很早来到寝室，和同学们坐在一起，询问一天的学*情况，拉拉家常，督促并鼓舞他们学*。我明白作为一名教师身上担子的艰巨，尽管有时也会有一些厌烦、气馁的不良情绪，但我深知我的工作*凡而崇高，*凡而有意义。

　　三、反思重构：

　　读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作态度，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、积极、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完美。作为一名教师，当我们面对一双双充满稚气的明眸时，更应该想到的是怎样让这些鲜活的生命富有灵气。如果说教育是生命的火炬，是智慧的桥梁，是通向文明的阶梯，那么教师职业就是激动人心的事业。热爱我们的岗位吧，让我们学会对自己负责，对每一个学生负责，以一丝不苟的态度与无限的热情尽情抒写人生的辉煌！

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态度读后感3篇

　　在看《态度》这本书之前，我并不知道它的作者吴军是谁。一番搜寻之后，我开始了阅读之旅。

　　这本书的不同之处，在于它是由一封封写给自己正在上高中和大学的女儿们的书信组成的，有点类似曾国藩的家书。其实，我自己也有疑问。在信息发达的时代，为什么要用写信的方式跟女儿交流呢？当面对话，或者电话交流不可以吗？这不禁让我想起了那首歌《从前慢》。在“快”的时代里，学会慢下来，是一种修炼。书信恰恰是因为慢下来，细细去读，才显得话语更加亲密，精神交流更有价值。

　　看书的过程中，我印象很深的一点是，作者给女儿们的建议几乎涵盖了生活、工作的点点滴滴和方方面面，给我以很大的启发。更令我铭记在心的是，作者说他喜欢在做事前假设自己比别人的运气坏，这样便会多付出努力准备的更充足，值得每一个人深思。

　　“注意你的态度，因为它能影响你的想法”。的确，一个人，无论是在生活中，还是在工作中，都需要一种态度。而态度的选择，抑或是说，态度的好坏，直接影响着你生活的质量和工作的水准。

　　我依稀记得，邓建新董事长刚来市政公用集团工作不久，便提出了“快乐工作、幸福生活、健康成长”的理念，现在这句话已然成为了市政公用集团企业文化中的价值导向。在我个人看来，其实“快乐工作”就是一种态度，更是一种境界。

　　快乐工作，需要时刻保持一种激情。身处在民生领域的公交企业，每天的工作内容几乎都是重复着昨日的重复，极易令人感到枯燥乏味。要让工作成为一种快乐，这需要我们时刻保持一种工作激情，真正打心底热爱公交事业，热爱身边的同事，热爱每一位上车的乘客。我曾经遇到过一位240路的公交驾驶员，他对乘客总是笑脸相迎，每次坐他的车都感到很舒服。后来我问他怎么做到的？他说他把公交沿途的站点都当成了风景，把沿途站点的乘客都当成了朋友，他感到很快乐。

　　快乐工作，需要时刻保持一种自信。*曾有诗云“自信人生二百年，会当击水三千里”。可见信心的重要性。在日常工作中，我们难免会遇到困难和问题。如果望而却步，不仅做不好，更何谈快乐二字？面对工作，保持自信是一种能力，也是一种态度。我坚信：只有自信的人生，才是快乐的人生。

　　快乐工作，需要时刻保持一种执着。因为热爱，所以坚持。从另一个角度来说，执着就是一种坚持，一种热爱。现在，我们都提倡“工匠精神”。其实，对工作保持一种钻研精神、工匠精神，就是一种快乐。我曾经采访过公交修理一厂机电班班长李新荣和修理三厂修理班班长吴耀*，他们的身上就有一股子执着劲儿。对于一些车辆故障，一时解决不了，也会难过，但绝不放弃，总是苦思冥想，用心钻研。用他们的话说，钻研进去后会有一种“无我”的状态，直到问题解决了，心里总有一种满满的成就感。我想，这才是快乐工作的真谛。

　　最*读完了吴军老师的《态度》一书，虽然里面收集的是吴军老师给两个女儿的40封家书，但透过其家书可以深刻感知像吴军老师这样的高端智慧者在人生这条长河里怎样树立正确的人生态度，更好的成就美好人生。

　　“乐观的人生态度比什么都重要”，这是本书第一部分“人生哲学”的第一封信，作者讲述了自己从小在和谐的家庭环境中长大，才有了现在的乐观天性，所以他和妻子也是希望女儿可以一辈子都快乐，常拥乐观的心态。快乐来自于一个人自然天性的释放，但良好的环境是前提。

　　而在一个人成长的每个阶段，总会遇到形形色色的人，要想在与人相处中获得快乐，那怎样处理好人际关系又显得尤为重要。在阅读过程中，我也在一遍遍地审视自己，是否做到了“与人相处共事时，尽可能互相尊重，互相包容”。作为赣昌砂石的一名一线班长，在工作中同样也是要不断地审视和反思自己的工作态度，态度决定一切、细节决定成败。如果没有处理好，在日常工作中的小情绪也许就会带入到工作中，处理不好就会产生“蝴蝶效应”发生一系列的扩散反应。所以无论是工作中还是生活上我们都应该向吴军老师《态度》中一书说的`那样，从小事做起，树立好正确的人生态度，把乐观的心态放在首位。我相信每天积极乐观的心态来处理每一件事情的时候都会更加事半功倍。

　　除了拥有乐观的天性，我们还得不断地接受教育，通过有效学*，获得新知，才能不断提高自己的认知，更好的认识世界，要相信学*是快乐的源泉。

　　同时，人无理想，就会浑浑度日，而有理想却不付诸行动，又会止步不前，从而失望、苦闷。因此，有理想和身体力行应相辅相成，同时具备，才能更好的塑造自己，不断收获快乐。

　　本书很多章节对我的触动都很大，不仅仅乐观的人生态度，一个人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意义。同时，作为一个父亲，本书在育儿方面也给了我很大的启发。这是一本耐人寻味、值得长期学*的温暖读物。

　　生活和工作当中有许多事情不是“以物易物”的等值交换，更多的是投桃报李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回报，当你的付出和收入不成正比时，你此刻的态度就显得非常重要，有的人就会抱怨不公，愤愤不*，深埋负面情绪不能自拔，有的人会乐天知命，继续保持前进之心，总有一天会失之东隅收之桑榆，我担任赣昌砂石有限公司班长一职，日常工作繁杂，面对更多的工作，保持乐观的态度尤为重要，乐观的态度能让你心情*静的面对各种工作挑战，或许下一秒，你的努力就会得到回报。

　　看完吴军的《态度》后感觉“相见恨晚”：如果我的成长也有高人指导，在人生的十字路口有经验的人能提供合理化建议，如果能早看这本书也许有不一样的生活。

　　《态度》是作者吴军写给大、小女儿的信件集合，是一位父亲对子女的循循教导，包含给大女儿上大学、实*的建议和给小女儿少年成长的解惑。面对电子游戏的诱惑，父亲教给她们如何抵制不良诱惑；面对小女儿想放弃钢琴的心思，父亲告诉她专业和业余的区别；在大女儿要毕业时，父亲提议她去最好的学校……这些及时的提醒之外，父亲也教给她们数学很重要、要做一个快乐而善良的人、金钱是什么……

　　从父母那里学到的东西很大程度上影响了我们一生。虽然没有吴军一样牛的父母，但再普通的父母也会给子女的人生打下烙印。我的父母并没有读什么书，但都知道要把子女供读出来；他们没多少见识，却也知道言传身教的重要性。干活他们是最能下力气的，做事是讲究用功的。他们不会讲理论，但总是用行动告诉我做什么是对的。

　　对父母的态度又决定了我们一生的高度。父母所教的，学不学，学什么就能塑造一个人的性格。以前不喜欢母亲的强势就倾向于父亲的沉默与随和，后来到底欣赏母亲的刚强而内心强大起来。态度决定了选择，也塑造了个性。

　　长大以后，才发现父母的不容易。他们的人生规划不是以孩子的未来为基点，所带给子女的也不一定是正确的。小时候觉得他们表现不好时，总是叛逆以对，总是连好的方面一起排斥。大一点才能理解他们，才会觉得内疚。

　　如果父母尚在，试着去理解他们的所作所为，尊重他们的一言一行，不因为他们老去便不管不顾；如果子女正在成长，尽力言传身教给子女正确的价值观和科学的处世哲学。

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《态度》读后感10篇

　　一、认同的观点

　　1、态度决定一切，我们无法选择工作，但可以选择工作的态度，要以认真的态度对待每一项工作。

　　2、态度是衡量一个人能否获得成功的重要标志，态度决定着你的成败。

　　二、联系实际

　　1、在*时的工作中，常常喜欢为自己寻找理由和借口，经常抱怨学校，抱怨工作太繁杂，抱怨工作压力太大；而从未问过自己努力了没有。发工资的时候经常会抱怨工资太低，但从未想过，我真的对得起这份工资吗？在招生的时候，总是抱怨招生任务太多，抱怨招生太烦，太难招，而从未想过自己有没有真正的认真去招。在面对工作的时候，总是先抱怨先推脱，而不是以积极的态度去努力工作，这种心态是非常不可取的`，最终会造成工作的失败甚至失业，所以我们应该努力端正工作态度，以积极认真的态度去对待每一项工作。

　　2、之前的我，在对待工作的时候是抱着一种为了工作而工作，为了薪水而工作的态度，觉得我拿多少工作就做多少工作。其实这是非常幼稚的，只看到眼前的利益，没有看到长远的未来，怀着这种态度工作下去，迟早要被这个社会所淘汰。所以，我们必须端正工作态度，只有态度改变了，我们才能改变事情，才会得到他人的认可，得到领导的器重，从而走向成功。

　　三、重构

　　1、在今后的工作中，必须要端正工作态度，一定要以积极进取的工作态度走好职业生涯的每一步，做好每一项工作任务，只有这样才会取得成功。当我们以对待生命的态度去对待工作时，工作就会给你同样珍贵的回报。因此，在对待每一项工作的时候，都要拿出像对待生命一样的态度去努力完成它。

　　2、从现在开始，不管对待什么样的事情，都要拿出积极态度来对待，并且要永远保持努力的工作态度。给自己树立一个明确的目标，那就是争取在下学期成为一位优秀的教师，要时刻努力朝着这个目标前进，克服各种艰难困苦，保持积极的心态，从而超越自己实现目标。

　　有什么样的态度就会有什么样的人生，成败的关键不在于拥有什么样的出身，拥有多高的智慧，而在于我们做事的态度——《态度决定一切》

　　读了《态度决定一切》后感受颇深，受益非浅。书*分六部分阐述了态度在人的一生中的重要性，即态度决定人生的高度、让积极的态度成就你的辉煌、别让消极的态度误了你的一生、用积极的心态对待你的工作、有超越自我的心态，就能获得成功、幸福与快乐决定于态度。本书并未高谈阔论、长篇大论，而是用简明易懂的道理和大量的真实事例，深刻分析人性的弱点，帮助人们迅速改善不好的心态。所用这些论述都很有说服力，有什么样的态度就会有什么样的人生。

　　人的一生中十字路口只有几个，如何使自己在这一个个路口找到正确的人生方向，让自己的生命更有意义，成为一个成功的人，一个真正幸福的人，是这本书给我的深刻启发。闲谈时，我们会说 “开心是一天，不开心也是一天”，科学数字统计我们现在的人均年龄是73岁，那么如何去度过我们生命中的26645天，决定权就在我们自己手上。

　　没有卑微的工作，只有卑微的工作态度。从我工作的第一天起，校领导就告诉我要正确摆好自己的工作态度，开始我还不明白。慢慢的，我才知道，班主任的工作就是每天忙碌不光在教学上，还有一些繁琐的班务小事上，有时候还感觉很枯燥无味，总觉得没劲。每当觉得自己思想上有些散漫的时候，就会想到要正确摆好自己的工作态度。而现在我又读了《态度决定一切》，让我更加明确的认识到，在工作上千万不能有散漫的心理，无论工作有多繁琐，都要有一个好的态度。古人有云：“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”。没错，如果你对待自己的工作如同对待自己爱慕的恋人，我相信每个人都可以把自己的工作做到最好。

　　曾经有人说，假如你非常热爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的态度，只有这样才能真正的走进自己的工作环境，才能脚踏实地的去完成自己的工作任务。

　　一、认同的观点拒绝浮躁，做事不贪大，让浮躁的心在感恩中沉淀；个人因为团队而变得强大，工作中应学会借力与合作；高效执行，把态度落实到行动上；学*的脚步永远不能停歇，知识就是力量，不断地主动学*，这样才能一直保持着强大的竞争力，从而去实现成功的梦想，良好的态度是成功的一半——《态度胜于能力》读后感二。

　　二、联系实际在学校工作中，教师的大部分工作都是很具体的琐碎工作，但每件小事又都很必要。把小事做好，首先要充分认识到小事的重要性，端正做事的态度。做好每一件小事就成就了一件件大事了。但是，在现实生活中，不少人不屑做小事，因为他认为自己是做大事的料，做小事就是屈才了，读后感《良好的态度是成功的一半——《态度胜于能力》读后感二》。最终，他蹉跎了岁月，荒废了工作，心中多了抱怨和牢骚，抱怨老天不公*，抱怨自己怀才不遇，最终庸碌一生，这样的结局是多么可悲啊！常怀一颗感恩之心，不再抱怨，抱怨会把感恩越抛越远，会对拥有的幸福熟视无睹、不懂珍惜，并且单纯地放大缺憾。改变错误消极的工作态度，从工作中找到乐趣，快乐才会常伴身边。

　　三、反思与重构总之，决定成败的往往不是个人的能力，而是工作的态度；改变命运的往往不是什么机遇，而是生活的态度。有什么样的态度，就有什么样的人生，态度决定你的一切，态度胜于能力。端正工作的态度很重要！怎样的工作态度决定我们怎样的工作心情，决定我们怎样的工作效率。相比之下，我们需要积极、主动的工作，我们需要有计划、会合作的工作，我们需要高效执行、至善至美的工作。良好的态度是成功的一半！在工作中抱着终身学*的态度，不断充实自己，使自己不落后、不落伍，不断更新知识，不断学*，不断提高扩大自己的知识水*和知识面，让自己从容面对工作，游刃有余。怀着一颗感恩之心去工作，这样的工作态度一定会使我们的工作觉得充满快乐和幸福感，感谢养育我们的亲人，感谢领导的帮助，感谢同事的合作，感谢我们拥有的这份工作！

　　一、认同的观点

　　在每个人的一生中，有很多事情无法选择也无法改变，但我们却可以选择态度，改变态度。在工作中，良好的工作态度是职业精神的崇高表现。一个工作态度很差的人，即使有能力也难以得到很好的发展；而一个工作态度积极的人，则一定能够找到发挥自己聪明才智的舞台，并逐步实现自身的价值，最后成为一个在单位、公司或企业受欢迎的人。在《态度胜于能力》一书中作者所提出的态度就是竞争力、态度比能力更重要、态度本身就是一种能力、态度决定自己的成败以及卓越的态度可以让人脱颖而出的观点非常认同。的确，良好的工作态度能够让你保持竞争力，让你走向成功。

　　二、联系工作实际

　　工作是一种态度，不同的态度带来不同的结果。在我们自己工作的中首先需要一种对学生负责的态度，要有一种敢于和会去管理学生是态度，那么我们的学校和班级就会少发生事情，学生的问题就会及时得到解决。一个人的能力有高低之分，但如果这个老师光有能力而没有对自己班级学生负责的态度，我想他的班级管理应该加上一个问号。作为老师，拥有对待学生好的态度，就是让学生成材的关键，也是老师自己成功基础。

　　三、重构

　　一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。有能力，没有态度的人，难道这类人就真的有能力吗?判断一个人是否有能力，是看他能否做好一件事情。一个有能力，没有态度的人，真的能做好事情吗?当然不能。因为用心才能做好一切，用心做事就要建立在一个好的态度上。就算很有能力的人，没有一个好的态度，也是无法做好事情的。在今后的工作中，我们应将态度排在能力之前，用一种踏踏实实的态度去工作。但凡成功者，都是既具备态度，又具备能力的人。没有能力，只要有好的态度，还是有救的，因为后天可以培养能力；既没能力，又没态度的人就真的没得救了，因为那样的人就永远没有能力了。从明天起，做一个有态度，有能力的人，成功就离你不远了。

　　一、认同的观点：一个人的成功，85%取决于他积极主动的态度，而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字，积极的工作态度是最大的资本。在工作中，当我们没有更多的优势时，那么正确的工作态度就是我们最大的资本。

　　二、和自己工作的联系：教师这个职业，俗话说是吃良心饭的工作，对学生是否负责，工作态度的重要性是显而易见的。结合自己个人在学校的表现，觉得自己的工作态度，有好有不好。好的方面：我个人认为，自己是一个有良好工作态度的人。学校布置的工作能认真、按时保质保量完成，能积极配合学校的工作，个人服从集体，家庭服从学校，能从大局出发。学生的要求能尽力满足，热爱学生，对学生耐心，讲道理，循循善诱；上课，做好充分的课前准备，提高上课40分钟的效率，让学生能全身心投入课堂中，快乐地接受知识，运用和理解知识，并学以致用。本人在工作中也有态度不好的时候：做事拖拉，不够积极主动；不善于学*，没有忧患意识；没有超前意识，不能做到未雨绸缪；做事考虑不够周全，尚缺大局观，等等。

　　三、重构（今后努力的方向）：今后，本人力求做到多一份责任心，认真工作，忠于职责，用积极主动地态度和责任心提升自己的教学和管理能力，以此来弥补能力的不足。在工作中，尽力把每一件小事做好，做到不拖拉，以快乐的心态去完成工作；不断学*专业知识和管理理论，理论与实践相结合；要有大局意识，做事想到前面，不能让自己被动地去完成工作，做到事事为学生着想，为学校着想，走在学校工作的前头，想学生所想，想学校所想，做到“笨鸟先飞”，以勤补拙。我坚信态度胜于能力，态度提升能力。

　　*几年先后读了吴军的“之”字系列（浪潮之巅、数学之美、文明之光、大学之路等）和《智能时代》，很喜欢他的工科思维结合深入浅出的文字以及中美两种教育下形成的开阔视野。他的书既有很高的信息密度，又能把复杂的问题简单化，读起来不累又常常给予思维的启发。作为普通人，在读《大学之路》时，我就很好奇像吴军这样的精英人士*时是怎样教育孩子的。《态度》这本书正好部分地回答了我的问题。

　　本书收录了吴军写给女儿的40封信，是作者在为人处事方面对孩子的谆谆引导。总体而言，作者传递的大部分观点里的价值观与我们从小到大听到过的长辈叮咛并无太大区别，比如要乐观、要自律、养成好*惯；要坚持不懈干成事、放手去做再提高、严谨实干厚积薄发；不乱花钱，也不乱省钱，交友时不要怕吃亏等等。但是得益于作者自身的经历和视野，本书在教育上的格局和眼界是比较高的，摆事实讲道理方面的方式也是很现代的。作为普通家庭的小孩，我也很高兴能看看像吴军这样的父母是怎样教育孩子的，以获得一些自我精进的力量。读完最大的感受有两点。

　　一是作为父母如何启发和教育孩子。

　　首先是亲身示范。可以感觉到作者对孩子最大的影响首先是”身教“。作者在序言里也强调，“在子女面前，榜样的力量远远大于说教。自己以什么态度对待事物，对待他人，子女就会不知不觉地学*。很多人希望子女成龙成凤，其实，家长应该不断精进，以此影响孩子。”作者在信中讲道理时举的很多例子都是自己当年的亲身经历和成功的经验，例如年轻时自己正确面对贫穷的态度，怎样戒掉电子游戏，自己如何投资，如何跟志同道合的朋友一起合作并取得成功等等。作为父母如果自己都不去努力实践好的品德，让自己变得更好，只一味地要求孩子做到，这样的教育是缺乏说服力的。

　　其次是要以各种方式及时地陪伴孩子。作者虽然工作繁忙，但始终和妻子一起时刻交流女儿的动向，在女儿遇到问题或者出现需要引导的时候，即使人不在女儿身边，也会以信件的形式第一时间地对女儿进行引导，在孩子的教育上父亲的角色始终没有缺位。这一点对很多工作繁忙的父母是很好的启发。

　　二是决定人生/命运的关键参数在于细微之处。

　　第6封信中写道，人的命运（fate and fortune）首先由环境决定，第二个因素则掌握在每个人自己手中。作者将自己的想法结合撒切尔夫人的一段话，推导出一个多米诺骨牌式的“结论”，即态度决定想法，想法决定言辞和行动，言辞和行动决定行为，行为决定*惯，*惯塑造性格，性格决定命运。作者说，看一个人在小时候挨了一巴掌后的反应，就能知道他的命运。人到一定的年纪回顾自己的成长经历，会发现自己小时候的*惯和性格对自己人生轨迹的影响要远远超过自己的想象。大部分人很难改掉小时候的坏*惯，于是影响了一生。当然，这也不是说长大了不能改，只是要花更大的力气。反过来说，如果小时候就养成良好的*惯，可以让自己的受益时间最大化。当然人生的任何阶段都需要好*惯，不只是小时候，只是越早养成越早受益。作者：路是月的痕

　　今天我读了一篇文章，叫《你有权决定对逆境的态度》，讲的是一个女儿对父亲抱怨它的生活 ，抱怨事事都那么艰难，不知道如何应付生活，想要自暴自弃。

　　他父亲是一位很好的厨师，一天他把女儿叫到厨房，父亲拿了三个放一些清水的锅，把锅放在炉上去煮，第一个锅放些胡萝卜，第二个锅放了个鸡蛋，第三个锅放了一些咖啡豆。

　　大约２０分钟后，父亲把火关闭了，他把锅里的胡萝卜和鸡蛋放在两个盆子里，把煮成咖啡的咖啡豆放进杯 子里，做完这些后，他转身叫女儿，孩子你看到了什么？孩子看了以后，没说些什么，父亲就让 把这些给吃了，女儿吃完后，没有意味到什么。

　　父亲就给她 解释说，这三样东西面临同样逆境……煮沸开水，但其反应各不相同，胡萝卜入锅直前是强壮的，结实的，但进入开水之后，变软了，鸡蛋入锅之前是容易破碎的它薄薄的外壳保护着内心，但是进入开水之后，他的内心变硬了，的感觉比煮之前胡萝卜变软了，鸡蛋变硬了，而粉状咖啡豆则很独特，进入开水之后，它们倒变成了水。父亲问女儿？哪个是你呢？当逆境上门时，你该如何反应？你是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆。

　　读了这篇文章，使我懂得了，有的人面对困境，逃避问题，有的人稍做努力便放弃了希望，有的人坚强勇敢，无所畏惧，百折不挠。不同的态度，决定不同的人生，或者碌碌无为，或者名成名就，关键就在于—－你做出何种选择。

　　我以后学*中遇到难题，要百折不挠，遇到难题，不再做一个逃避困难的人。

　　古人对于松树有过无数的赞美描写：如唐代大诗人李白的：“阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。”南朝范云的：“修条拂层汉。密叶障天浔。凌风知劲节。负雪见贞心。”清代陆惠心的：“瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。”等等。

　　然而，由于人们的立场观点和追求的不同，所以对松树的看法也是不同的。“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”在《我们对于一棵古松的三种态度》里，朱先生在此谈到人们对事物的不同态度，或者说每个人的出发点不同，其观察事物的立足点就不同，同样的事物在不同心态的人的心理或视觉上都会有其独特的反应。一棵古松，画家用欣赏的心态去看，暮色苍茫，松盘岩石，白云奇渡.....科学家是研究的心态和目光去看的，这棵松树为何能在岩石上生长，为什么能够顶风傲雨数百年......木材商是用商业的心态和眼光去看的，这棵松树的材质，用来做什么用途能换来多少利益......这就是古松在不同人的眼里的三种不同的效果。只有画家不是从实用的角度和立场去看古松的，这正是朱先生讲的：“无为而为”的，用欣赏眼光去看它，在欣赏的同时也赋予了其画家内心世界对古松的完美概念。

　　美的东西需要人们用审美的眼光和欣赏的心态去看去想，如果只是为了实用，那么“美”是最不实用的，花美，但有凋零之时；人美，但有苍老之时；景美，但有荒凉之时。真正能触动人们心灵的，唯有那些艺术家给予古松美好情感的艺术作品。它们能净化人们的灵魂，在人类历史生生不息的长河中永存。

　　用朱先生的话说：“美是事物的最有价值的一面，美感的经验是人生中最有价值的一面”。

　　一棵苍翠劲拔的古松更能比拟一个人的人格。的确，一棵苍劲的古松显示给予我们的是耐霜傲雪、坚忍不拔、树大根深、巍然挺立的气度与品质。

　　瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。

　　去天津玩的时侯买的《态度》，回家的路上开始阅读，途中便被徐俐的文字打动。我以为，一本书所表达的观点，如果你能够对它生出感慨，或者与其心有戚戚，这就是一本好书。

　　徐俐的感受能力很强，文字表达也不错。整本书文字工整，条理清淅。从她描述下乡做知青的经历，到电视台做新闻的职场生涯，从她对爱情的期许，对幸福的感悟，对美丽的追求，无不表明她做女人的态度：美丽的活着，优雅地老去。

　　徐俐写的爱情心得我很认同。“无论是初婚还是再婚，人起码或者尽可能要相信爱情，爱情是促**结合的唯一理由”。她与现任丈夫两个人在一起有种难言的默契与心神相通，彼此欣赏，彼此信任，坦荡而从容。而就是和这个男人在一起后，“分明比过去更可爱，也更漂亮；我自己以为最大的变化还是心态，我的确比过去更加*和、从容、宽厚了。”一个人能让你变得比原来更优秀更可爱更动人，那这个人就是值得去爱的。

　　徐俐告诉我们，女人一生都希望被宠爱，但女人首先要修炼自己，让自己有好的品德，好的性格，让自己成为一个值得被宠爱的可爱女人。女人有被宠爱的权利，也有修炼变可爱的义务。她亲自体验，示弱的女人最可爱，装傻的女人最聪明。

　　“芸芸众生里，还是寻找同自己最匹配的人吧。高了低了，都把自己累着了”。这种“寻找对等的匹配”婚恋观是很多看透婚恋真相却没能用语言表达出来，徐俐进行独家报道。

　　还有她对丝巾的'喜爱，对健身的执着，流行的淡定，对购物的从容，生活里一切可触及的美好，在她笔下字字珠玑。这个世上大多数人身形五官不完美，经济并非大款或者富豪，所以了解自己的形体，买最少最合适的衣物，掩饰缺陷，彰显优势，对每个女人都应该是不错的指导。

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《戴胜鸟日记》读后感3篇

　　暑假里妈妈给我买了几本书。其中给我印象最深的就是鲁冰写的《戴胜鸟日记》。这本书讲述了关于自然的故事。

　　故事主人公小樱桃因为一次打击而失去了说话能力，被送到了乡下伯父家调养。因此，她接触到了大自然，观察到一对戴胜鸟生活在身边那座别墅的暖气管道里，并且和它们成为了好朋友。小樱桃每天无微不至地照顾戴胜鸟它们，戴胜鸟也给小樱桃带来了无穷的乐趣。

　　一天，戴胜鸟夫妇的一个孩子小飞花的腿骨折了。小樱桃将小飞花带着身边，照顾着它，这让戴胜鸟夫妇很安心。最终，在小樱桃的精心照顾下，小飞花终于会飞了。一只花猫盯上了小飞花，当它准备捕捉小飞花时，小樱桃的声音让小飞花飞了起来，“小鸟快飞！”这是多么激动人心的时刻呀，小樱桃奇迹般的能够开口说话了！我为小樱桃高兴坏了。

　　你是不是觉得不可思议？一只小鸟竟会让一个从小失去了说话能力的孩子开口说话，这种事情是多么奇迹呀。正如她的伯父所说，“小樱桃，我读过许多童话，也写过许多童话，但是今天，发生在你身上的童话，是最美的一篇！”

　　其实，生活总是充满了危险和挫折。当困难来临时，身边的人们需要更加的去关心他，让他们的心中充满了爱，拥有了活着的意义和决心，从此快乐地生活着。相信在朋友们的照顾和家人的关心下，所有的困难都会消失的，最终出现奇迹，就像文中的小樱桃。

　　我喜欢充满爱心的小樱桃，喜欢善良慈祥的伯父，喜欢可爱机灵的戴胜鸟一家，喜欢美丽清新的大自然……让我们像戴胜鸟和小樱桃一样，互相关爱，快快乐乐地度过每一天。

　　我很喜欢看《戴胜鸟日记》这本书，这本书中，有一句话让我印象深刻——她张大嘴，竭尽全力地想喊一声“妈妈”，可是响在她耳畔的，只是新年临*时的鞭炮声；她再一次张开嘴，想喊“爸爸”，可是，她的喉咙已经变成了一口枯井，那是一片无边的寂静……“这个小姑娘失去了声音！”从高烧中醒来的小樱桃听见医生对爸爸妈妈说。

　　小樱桃因为妈妈狠狠地瞪了她一眼，小樱桃很伤心，我觉得这一个眼神在别人看来，只不过是母亲教育孩子罢了，但是这一个眼神对小樱桃来说，小樱桃的心却很痛。我心想，就因为考试没考好？就因为小樱桃没别人好？她妈妈就这样狠心的对待她？

　　小樱桃虽然被接到她的乡下伯伯家了，但心情仍然很差。直到戴胜鸟一家来了，小樱桃脸上才渐渐有了笑容。小樱桃把戴胜鸟每天的生活，都写进了日记本里。有一天，小樱桃看见一只戴胜鸟跳到了别墅上休息，一只大黄猫像一个幽灵，无声无息地出现在这只戴胜鸟的身后。小樱桃的心一下子悬了起来，她感到喉咙里痒痒的。好似里面有一个鞭炮，忽然，一个声音从她的喉咙里发了出来：“小鸟快飞！”大黄猫被这声音下了一跳，愣在了原地，那只戴胜鸟展开翅膀飞向了天空。小樱桃忽然意识到自己能说话了，高兴极了。

　　我看完这本书后想：小樱桃努力考到最好的成绩已经很棒了，她的妈妈怎么这么狠心对待小樱桃，还好，小樱桃是个乐观、坚强的女孩，我很欣赏她身上的这些品质。小樱桃还热情地给戴胜鸟的巢下做了一个网，用来接住掉下巢的小戴胜鸟宝宝。看到这儿，我的手痒痒的，好想摸一下戴胜鸟的宝宝，一定很柔软呢。

　　这本书让我学到了美好的品质，还让我大开眼界。我很喜欢看这本书！

　　有一个女孩，她叫小樱桃，因为一次打击而失去了说话能力，被送到了乡下伯父家调养。为此，她有机会接触到了大自然，观察到一对戴胜鸟生活在身边那座别墅的暖气管道里做巢、孵卵、育雏，并且和它们成为了好朋友。同时，她还有机会接触到朴素的村民：与伯父一起去参加庙会，与放蜂人一起聊天……在大自然的感召下，小樱桃心灵的伤痛日渐*复。

　　一天，戴胜鸟夫妇的孩子小飞花的腿骨折了。小樱桃将小飞花带着身边，照顾着她，这让戴胜鸟夫妇很安心。在小樱桃的用心照顾下，小飞花终于会飞了。一只花猫盯上了小飞花，当它准备捕捉小飞花时，小樱桃的声音让小飞花飞了起来，“小鸟快飞！”这是多么激动人心的时刻呀，小樱桃奇迹般的能够开口说话了！

　　也许人们会觉得不可思议——一只小鸟竟会让一个从小失去说话能力的孩子开口说话，这种事情是多么神奇呀！正如她的伯父所说，“小樱桃，我读过许多童话，也写过许多童话，但是今天，发生在你身上的童话，是最美的一篇！”

　　其实，这篇故事最让人困惑的是：为什么要以“戴胜鸟的日记”做题目。也许，这是因为小樱桃与戴胜鸟之间相处的时间很长；也许，这是因为小樱桃虽然失语了，但是与戴胜鸟的相处让她很快乐；也许，这是因为小飞花的骨折经历象征着小樱桃的不幸生活。但是，小樱桃和戴胜鸟一样，都经历了挫折，最终却再次获得幸福。

　　这本书写出了小樱桃的善良，写出了大自然的美丽，让我感受到了爱和信心的力量，让我体会到了人与自然和谐相处的美妙。

　　让我们一起，像戴胜鸟和小樱桃一样，彼此呵护关爱，快乐地度过每一天。

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《一胜九败》读后感3篇

　　柳井正是优衣库的创始人及实控人，也是日本的首富级人物。卖衣服成为首富，这在很多人的眼中觉得不可思议，其实却是商业世界里的正常现象。比如说西班牙的首富就是Zara的创始人，也是卖衣服的。

　　开店卖衣服，实质上是属于零售业。零售领域出首富，那是再正常不过的事。沃尔玛的创始人家族是美国的首富，阿里巴巴也是搞零售的，以前京东和苏宁等都是一堆搞零售的。就连现在云南的首富也是搞零售的，不过他是搞药品零售的，就是一心堂的老板。所以零售行业是一门非常值得研究的行业，也是一门非常赚钱的生意。

　　我曾专门系统的研究过零售业，总结了很多理论要点，但理论是干巴巴的，想要让理论鲜活起来，还是得看具体的企业经营情况。优衣库是一家非常成功的服装零售企业，它的资料值得一看。

　　我有一个高中同学目前正在创业，他跟我聊起创业的艰辛，说还不如回去上班。我能理解他的境况，于是就推荐了柳井正的这本书给他。就像书名说的那样，一胜九败，但最后坚持下来的都是胜利者，希望我同学也能坚持下去。

　　柳井正不算是什么非常聪明的企业家，但从书里可以看出他是一个意志坚定且勤奋的人。这是很厉害的品质，我发现身边具备这种优点的人，貌似事业都干得不错。

　　休闲服装在过去几十年有一个非常大的发展机会，诞生过很多知名的品牌运营商，比如说以前美国GAP，香港的左丹如，乃至现在国内的海澜之家等等。在这样的大机会面前，柳井正果断的抓住了这个趋势，所以说一个人的厉害，确实一方面是要看自己的`能力，同时也要看时代给予的机会。

　　书里面讲了很多企业运营方面的东西，也就是作者本人说的经营者应该要做的事情。做生意只讲买卖，但做企业要讲经营，所以企业家跟做生意的商人是有一定区别的。柳井正的经营哲学在日本还挺算另类，这也是为什么优衣库能够在日本经济低潮时还能发展得这么好的原因之一。

　　书里的很多内容可以借鉴用来看其他零售领域，比如说我们现在在看国内的珠宝企业。如果说尊重市场规律，那么全世界各地的市场规律都应该大同小异，我们*作为后学之国，国外很多的商业经验确实值得我们好好学*。

　　好的商业传记不是那种写得跟太祖传一样的东西，那种东西不值得看。企业是一步一步做出来的，而不是什么创始人的天赋异禀自然就拥有的。商业传记作家现在国内挺少的，吴晓波算一个，但我总觉得他的商业理论功底还不够，希望可以读到更多更好的商业传记书籍。

　　柳井正还发现一个秘诀。单纯地说自助服务，总是会让人觉得店家是为了节省成本而不为顾客提供营业员的讲解。他决定完完全全从消耗者的角度动身，最后提出"顾客希望得到自助服务"的理念。也就是说，在柳井正设想的店铺里面，进来购买衣服的顾客如有需要的话，可以主意向营业员提出各种题目，但是营业员不要主动去对顾客做出消耗导向。即便在欧美，如许的经营方式也是很少见的。

　　如此一来，营业员不再会在顾客难以抉择的时候在阁下喋喋不休了，这也让商家本身摆脱了诱惑消耗者购物的嫌疑。自助的意思是完全依靠自己的力量，自己学着资助自己。这让顾客在优衣库的店铺内能够体验到更为自由和宽松的购物环境，好似在大型自选超市购物一样。如许的服装店，在日本还属于首创。

　　柳井正还发现一个秘诀。单纯地说自助服务，总是会让人觉得店家是为了节省成本而不为顾客提供营业员的讲解。他决定完完全全从消耗者的角度动身，最后提出"顾客希望得到自助服务"的理念。也就是说，在柳井正设想的店铺里面，进来购买衣服的顾客如有需要的话，可以主意向营业员提出各种题目，但是营业员不要主动去对顾客做出消耗导向。即便在欧美，如许的经营方式也是很少见的。

　　其实，柳井正巧借了一个角度，从而把所有的题目都简化了。在他叙述的经营理念中，最重要的一点就是把顾客放在第一位。有些经营者常说："现在有些顾客太刁钻，如果太顺着顾客，那经营者也太下流了。

　　第四件事变是准备实践手绘服饰，在法国、意大利，最顶级的服饰都是手工制做的。而中西方的服饰的主要差异就是*面和立体的裁减差异。*传统的服饰发展到现代。

　　柳井正还发现一个秘诀。单纯地说自助服务，总是会让人觉得店家是为了节省成本而不为顾客提供营业员的讲解。他决定完完全全从消耗者的角度动身，最后提出"顾客希望得到自助服务"的理念。也就是说，在柳井正设想的店铺里面，进来购买衣服的顾客如有需要的话，可以主意向营业员提出各种题目，但是营业员不要主动去对顾客做出消耗导向。即便在欧美，如许的经营方式也是很少见的。

　　如此一来，营业员不再会在顾客难以抉择的时候在阁下喋喋不休了，这也让商家本身摆脱了诱惑消耗者购物的嫌疑。自助的意思是完全依靠自己的力量，自己学着资助自己。这让顾客在优衣库的`店铺内能够体验到更为自由和宽松的购物环境，好似在大型自选超市购物一样。如许的服装店，在日本还属于首创。

　　其实，柳井正巧借了一个角度，从而把所有的题目都简化了。在他叙述的经营理念中，最重要的一点就是把顾客放在第一位。有些经营者常说："现在有些顾客太刁钻，如果太顺着顾客，那经营者也太下流了。

　　第四件事变是准备实践手绘服饰，在法国、意大利，最顶级的服饰都是手工制做的。而中西方的服饰的主要差异就是*面和立体的裁减差异。*传统的服饰发展到现代，

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德胜员工守则读后感10篇

　　最*读了《德胜员工守则》，开始觉得看到那些严格的规章制度时，庆幸自己不是德胜的一名员工，后来，再认真看后却被书中德胜员工提倡的价值观是：勤劳、诚实、有爱心、不走捷径所深深地吸引。让我懂得了作为一名幼儿教师，应该具有敬业精神、关心集体、遵守制度等良好品质。以下我就谈谈我的感想：

　　一、具有敬业精神让自己更专业。

　　“德胜员工守则”提供的一套行之有效的提升员工管理素质的办法，确实是一条解决员工管理素质的现实途径。书中告诉我们，企业管理素质分三个层面：员工层面、领导层面和系统层面。员工的管理素质，不仅表现在遵守制度、接受管理上，还表现在如何在一个团队里工作、与人协作，以及强烈的进取心和敬业精神等。而管理素质的另一个卖劲面是管理者的管理素质。管理者除了要建立切实可行的规章制度，更重要的是身体力行。在德胜，从普通员工到管理者都体现出了强烈的进取心和敬业精神。

　　是呀，人不管做什么事，都需要认真负责，具有敬业精神。我想作为一名幼儿教师，就是需要敬业精神，从我做起，做好本职工作，每次想起自己不是幼师毕业的，开始时拿起画笔时，觉得很是难为情，但在大家的鼓励下，在一遍一遍的练*下，也能画出漂亮的图画来了;面对歌谱时，我自学一般弹琴的知识，碰到难一点的，向专业人事请教，在长期的练*下，能流畅弹出一首曲子来，对我来说已经有了很大的进步了。

　　面对这个信息化的时代，我又自学了电脑知识，不但打字快了，而且会制作图片了，会发电子邮件，能自如地发送文章，制作表格了，能用很快的方式发信息和家长联系，能在博客上与各位同事切磋技艺。回首一看，原来自己付出的很多努力没有白费，自己居然也能走进专业的行列了，而这一切的进步都离不开敬业精神。

　　二、关心集体让自己做个品德高尚的人。

　　在德胜员工守则有这样一段话“珍惜是一种善良，珍惜是一种修养，珍惜是一种朴素的知恩图报。”只有心中充满爱，你才会有感恩的心，你才会有满足感，你才懂得去珍惜今天拥有的一切。学会用感恩的心做事，学会用感恩的心做人。德胜守则认为：修养提高，就不得不提爱心。爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。事实证明在各个岗位，人们只有密切配合，一起合作，才能圆满完成各项交付给我们的任务。

　　在我的周围有太多的感动让我觉得这个集体的温暖，当我走进教室，我发现早就有其他老师把门窗打开帮你做好了通风工作了;当你感到口渴时，阿姨早就帮你泡好了一杯开水了;当有的老师扭伤了腰时，你会发现已有别的老师帮着擦台抹凳，拿着拖把在拖地了。

　　当你还在因家长晚来接孩子急急忙忙走进教室准备打扫教室时，你会发现地面早被其他老师打扫干净时了，当大家一起制作教学图片……当你看到这些情景时，你自然会感叹这个集体的凝聚力实在太强大了，而这一切的一切都是爱的集结，所以，我也要做个关心集体，给别人以力量让自己做个品德高尚的人。只有做到这样，我们的人生才有意义;我们才能生活得更好。更重要的是只有做这样的人，我们才能获得别人的尊重。

　　三、遵守各项规章制度提升信誉度。

　　在德胜的封面中就有这样的一句话“一个不遵守制度的人是不可靠的人!一个不遵循制度的民族是一个不可靠的民族!”德胜要求每一个员工甚至于管理层都要严格按照规定的程序及规章制度来办事，守则制定的规章制度很详细，强调了遵守制度的重要性。

　　而我们幼儿园工作也是繁琐而艰巨的，相信我们也会认真学*幼儿园的各项规章制度，做到在业务方面学有所得，在安全保育方面我们老师也时刻紧崩安全这根弦，严格遵守幼儿园安全法则操作才会使学校、家长、社会放心，在考勤方面，做到有事先请假，决不弄虚作假，做到休息、工作两不误。当然遵守幼儿园其他制度，让老师有章可循，有法可依，而老师遵守制度，相信对下一代会起到典范作用。老师遵守制度，不但提升了自身的信誉度，更能提升幼儿园的信誉度。

　　“破而后立”，顾名思义就是突破之前的束缚，从零的基础开始，利用先前总结的经验来立。同时，它还有另一层含义，就是打败（敌人），在一个人失败或失意时，他最大的敌人，就是对于先前的种种耿耿于怀，放不开，不能果断的做出决定，因此，如果他脱离了先前的条条框框，不在对过去耿耿于怀，攻破它们，就能获得新的成功。

　　细读《德胜员工守则》，我有很深的感触，虽然里面的很多观点每次看到我都很郁闷，*的五千年人文竟是如此的不堪回首，但在*市场环境下能有这样一个企业独树一帜的走自己的管理路线，秉行自己的道德观念，又的确让我肃然起敬。聂圣哲讲过的一段话：“我就是为了追求秩序，为了使我们这个民族能够符合现代人的准则而追求民主、自由，追求法制，我绝对不能容忍我熟悉的人、我曾帮助过的人蔑视制度，绝对不可以，百分之百不可以。”这段话可以清楚地看出德胜的追求不仅在于做企业赚钱，更在于一种以企业为载体，改变*人格和社会的决心与勇气。

　　德胜价值观：诚实，勤劳，有爱心，不走捷径。

　　诚实，是中华民族的传统美德。《论语？子路》曾经说过：言必信，行必果。待他人诚实，收获的是别人对你的尊重，待自己诚实，才不致于自欺欺人，迷失自我。诚实更是一种品牌，古代便有“得黄金百斤，不如得季布一诺。”

　　勤劳，是对工作的正确态度。是一个人提高自身素质和道德修养的一个基本方法。只有勤劳，才能改变你想改变的。只有通过辛勤工作，虚心学*，让自己的才华充分在工作中闪光，才能真正成为合格的员工。公司永远不缺人。

　　首先非常感谢读书会为我们精选到了这样一本号称*企业管理圣经的“德胜员工守则”，这本书老早以前就听说过，一直无缘，这次得益于读书会，才有机会一睹其风采，这也更加坚定了我参与好读书会的决心。

　　“德胜员工守则”提供的一套行之有效的提升员工管理素质的办法，确实是一条解决员工管理素质的现实途径。书中告诉我们，企业管理素质分三个层面：员工层面、领导层面和系统层面。员工的管理素质，不仅表现在遵守制度、接受管理上，还表现在如何在一个团队里工作、与人协作，以及强烈的进取心和敬业精神等。而管理素质的另一个卖劲面是管理者的管理素质。管理者除了要建立切实可行的规章制度，更重要的是身体力行。而在实际工作中，我们这些管理者恰恰又是自己首先破坏自己的制度，所以，从自身做起，身体力行，这是一个管理者必须具备的基本核心素质。另外，管理素质还表现在系统层面，也就是公司形成的企业文化、价值观、*惯和行为规范。企业文化的形成对于每一个渴望科学管理公司的管理者而言，都是一个很大的渴求，问题是，如何形成自己企业的文化，而这个文化又必须是适合自己企业的，不是空洞的、教条的、口号式的，这是我们每个管理者必须细细考虑的问题。

　　读完这本书后，我主要有三个感受，二个赞同的、一个反对的意见。

　　首先，非常认可德胜公司每次开会时，聂总带领大家说的一句话“我实在没有什么大的本事，我有的只是认真做事的精神。”多么朴实的一句话，但又蕴含多么巨大的道理，确实在我们*凡的`生活和工作中，真正可以称得上不*凡的事情只有一件，日复一日，年复一年的认真做事，如果能够长期养成这样的工作生活*惯，那就可以真正称得上是一个不*凡的人。

　　其次，非常认可德胜公司提倡的价值观：诚实、勤劳、有爱心、不走捷径。这既是价值观，又是德胜公司员工的信仰，更是德胜公司的企业文化，当一个企业能够建立这样朴实而又伟大的企业文化，并且不停留于表面纸上，能够切实地执行，那这样的企业注定是一个伟大的企业。

　　第三，表达一点不同的意见，“德胜员工守则”涉及一个重要而又敏感问题，也就是员工的地位问题。它毫不含糊地指出了一个事实：员工就是雇工。我个人觉得这个做法有失偏颇，可能适合于像德胜工司这样员工构成以农民工为主的公司，但对于其它员工构成不同的公司来说，未必合适，尽管它在“员工就是雇工”的后面又跟了许多类似“人格上*等”这样补充的话，但依然会让许多人不舒服。

　　我觉得在实际工作中，我宁愿选择告诉员工：“你是公司的主人”，通过各种方式让员工有一种主人翁的思想，这样他在企业里工作起来才是一个活生生的人，而不是德胜的那样（有些成为机器的味道）。这样员工在企业里工作才真正有干劲，而且是自觉自愿的工作。

　　看了《德胜员工守则》才知道这本书，才知道《德胜员工守则》是每个德胜集团员工的必读书，是德胜员工的行为准则。

　　刚开始读的时候，觉得真没什么意思，不一会便翻了八十多页，大致看了看里面的内容，觉得这也太苛刻了吧，几乎有点快没人性了，这么多条条框框谁能做得到啊，与此同时我也偷偷的庆幸幸亏自己不是那里的一员！但是当我不经意的翻到第八十几页时，看到了聂圣哲的讲话记录，慢慢有了这样的感觉，其实规定严格而琐碎的规定，就是为了我们形成一种*惯，一种认真负责的*惯，这种*惯，能够促进了企业的成功，同时也促进了员工能力的提高。正如他所写的"一个不遵守制度的人是一个不可靠的人。所以无论在什么工作单位我们都应当遵守该单位的规章制度。

　　我们的一生都是在不断地学*成长，学做人，学做事。那么如何做人？做事？通过《德胜员工手册》这本书我知道了答案：诚实、勤劳、有爱心、不走捷径。德胜公司教给员工的不只是如何做事，更重要的是如何做人。不管做人做事都要认真负责，诚实、勤劳是根本，同事之间要互相团结，互相尊重，有爱心才会把事情做好。

　　手册中有这样一段话：把"诚实、勤劳、能力、学历"作为考核的标准，他们的顺序不要搞错。35岁以下的，不管你是什么学历都得从打扫卫生开始。通过打扫卫生就会知道为什么许多人连玻璃都擦不干净。吧每一个细节做好，把每件事做到位真不容易啊！ 确实在生活中，很多人都不愿从最底层做起，认为学不到什么东西，其实很多时候无论我们所处的*台多么的低或是多么的高我们都会从中学到之前不懂的东西。

　　在德胜他们的员工没有高学历，每个人都是从最底层做起，但却有极高的个人修养。这是我们值得学*的地方。《德胜员工守则》里面的话虽然苛刻但是在日常管理中，对员工的管理确实带来了极大的帮助，同时员工也严格要求自己进一步提高了自己，做到了共同进步是一本非常值得我们去阅读与学*的书。

　　读完《德胜员工守则》，我非常敬佩这样的公司，因为这个企业不仅盈利赚钱，还一直教育员工如何把人做好，同时注重履行社会责任。我个人认为德胜公司始终所提倡的价值观——“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”就是该书的精髓。

　　当然，德胜的制度也从侧面衬托出德胜公司员工的伟大。比如说德胜所推崇的“洗马桶精神”，评判标准就是马桶洗干净后水可以漱口。其实很多单位也有关于洗马桶的规定，但在实际的操作过程中从来就没有严格按照程序规定去执行，正所谓做到不等于做好。洗马桶并不像我们所想得那么简单，它不是一件我们马马虎虎对待就能应付过去的事情，它体现了一种工作精神——员工要有不怕脏、不怕烦的精神。

　　写到这里，愧疚之情油然而生，不禁问自己为什么有时对制度的执行不够完美，反思良久我觉得还是因为对制度缺乏敬畏。我只是在享受制度带来的温暖，却没有更多地感受到制度的威严，而一旦感受到，必然会严格遵守。因此，作为营销中心一名员工，我必须要重新认识我们的规章制度，提高自己的执行力，提升自己的内在修养。关于企业文化篇，我觉得德胜公司创始人聂圣哲先生的几句话和他所推崇的*民教育让我感到回味无穷的同时又甚是敬佩。

　　“一个不遵守制度的人是一个不可靠的人！一个不遵守制度的民族是一个不可靠的民族！”这话说得朴实而又豪迈，它是一个企业家、一个文化人、更是一个公民的呐喊；“制度只能对君子有效，对于小人，任何优良制度的威力都将大打折扣，或者是无效的。德胜公司的合格员工应该努力使自己变成君子，做合格公民。”

　　*自古有云“君子坦荡荡，小人长戚戚”，我觉得社会也好、企业也罢，能否和谐而有效率地运行，最重要的就是看它有多少遵循公民准则的“良民”。试问一下你愿意整天和一个好逸恶劳，偷奸耍滑，冷漠自私的人相处吗？除非你本身就是这样的人或者你疯了。尽管我们每个人身上都存在这样或那样的缺点，但做一个合格公民是我们的底线。

　　聂圣哲先生所推崇的*民教育具有很强的现实意义。教育的最终目的是生存能力的培养以及人格的完善。随着社会分工越来越细，社会加速度地向前发展，社会越来越需要有一技之长的人，越来越需要具备学*能力的人，这与聂圣哲所推崇的*民教育理念不谋而合——让更多普通人获得职业教育机会，培养一技之长，提升个人品格和素养。

　　读完全书仍意犹未尽、回味无穷，它给我最大的启发就是反思自己。可能，我站的角度没那么高，只是从自身角度去严格要求自我，希望自己在以后的工作中不断深入学*领会我们的管理制度，不折不扣地执行我们的规章制度，做一个有爱心的人，做一个有品位的人，做一个有规矩守秩序的人，做一个受人尊敬的人。

　　“破而后立”，顾名思义就是突破之前的束缚，从零的基础开始，利用先前总结的经验来立。同时，它还有另一层含义，就是打败（敌人），在一个人失败或失意时，他最大的敌人，就是对于先前的种种耿耿于怀，放不开，不能果断的做出决定，因此，如果他脱离了先前的条条框框，不在对过去耿耿于怀，攻破它们，就能获得新的成功。

　　细读《德胜员工守则》，我有很深的感触，虽然里面的很多观点每次看到我都很郁闷，*的五千年人文竟是如此的不堪回首，但在*市场环境下能有这样一个企业独树一帜的走自我的管理路线，秉行自我的道德观念，又的确让我肃然起敬。聂圣哲讲过的一段话：“我就是为了追求秩序，为了使我们这个民族能够贴合现代人的准则而追求民主、自由，追求法制，我绝对不能容忍我熟悉的人、我曾帮忙过的人蔑视制度，绝对不能够，百分之百不能够。”这段话能够清楚地看出德胜的追求不仅仅在于做企业赚钱，更在于一种以企业为载体，改变*人格和社会的决心与勇气。

　　德胜价值观：诚实，勤劳，有爱心，不走捷径。

　　诚实，是中华民族的传统美德。《论语？子路》以前说过：言必信，行必果。待他人诚实，收获的是别人对你的尊重，待自我诚实，才不致于自欺欺人，迷失自我。诚实更是一种品牌，古代便有“得黄金百斤，不如得季布一诺。”

　　勤劳，是对工作的正确态度。是一个人提高自身素质和道德修养的一个基本方法。只有勤劳，才能改变你想改变的。只有透过辛勤工作，虚心学*，让自我的才华充分在工作中闪光，才能真正成为合格的员工。公司永远不缺人，缺乏的就是那些勤劳爱岗的人。

　　有爱心，就要有一颗感恩的心。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能够服人。”一个有爱心的员工，才会自觉地去抓产量，抓安全，抓效益。一首《感恩的心》唱出了多少人的眼泪，我们也都曾感动过。与其让别人感动你，为什么不让自我去感动别人呢？

　　不走捷径，是对工作负责的表现。走捷径并不必须能把工作做好，甚至有时会起反作用，因为走捷径而引发的事故已不在少数。但仍有些人图方便凭想当然办事：意外怎样会那么巧落到我头上了？但事实上就是某些隐患导致了杯具的发生。不走捷径，要求我们务必脚踏实地的走好人生的每一段路。

　　最*读了《德胜员工守则》，开始觉得看到那些严格的规章制度时，庆幸自我不是德胜的一名员工，之后，再认真看后却被书中德胜员工提倡的价值观是：勤劳、诚实、有爱心、不走捷径所深深地吸引。让我懂得了作为一名幼儿教师，就应具有敬业精神、关心群众、遵守制度等良好品质。以下我就谈谈我的感想：

　　一、具有敬业精神让自我更专业。

　　“德胜员工守则”带给的一套行之有效的提升员工管理素质的办法，确实是一条解决员工管理素质的现实途径。书中告诉我们，企业管理素质分三个层面：员工层面、领导层面和系统层面。员工的管理素质，不仅仅表此刻遵守制度、理解管理上，还表此刻如何在一个团队里工作、与人协作，以及强烈的进取心和敬业精神等。而管理素质的另一个卖劲面是管理者的管理素质。管理者除了要建立切实可行的规章制度，更重要的是身体力行。在德胜，从普通员工到管理者都体现出了强烈的进取心和敬业精神。

　　是呀，人不管做什么事，都需要认真负责，具有敬业精神。我想作为一名幼儿教师，就是需要敬业精神，从我做起，做好本职工作，每次想起自我不是幼师毕业的，开始时拿起画笔时，觉得很是难为情，但在大家的鼓励下，在一遍一遍的练*下，也能画出漂亮的图画来了；应对歌谱时，我自学一般弹琴的知识，碰到难一点的，向专业人事请教，在长期的练*下，能流畅弹出一首曲子来，对我来说已经有了很大的进步了；应对这个信息化的时代，我又自学了电脑知识，不但打字快了，而且会制作图片了，会发电子邮件，能自如地发送文章，制作表格了，能用很快的方式发信息和家长联系，能在博客上与各位同事切磋技艺。回首一看，原先自我付出的很多努力没有白费，自我居然也能走进专业的行列了，而这一切的进步都离不开敬业精神。

　　二、关心群众让自我做个品德高尚的人。

　　在德胜员工守则有这样一段话“珍惜是一种善良，珍惜是一种修养，珍惜是一种朴素的知恩图报。”只有心中充满爱，你才会有感恩的心，你才会有满足感，你才懂得去珍惜这天拥有的一切。学会用感恩的心做事，学会用感恩的心做人。德胜守则认为：修养提高，就不得不提爱心。爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。事实证明在各个岗位，人们只有密切配合，一齐合作，才能圆满完成各项交付给我们的任务。在我的周围有太多的感动让我觉得这个群众的温暖，当我走进教室，我发现早就有其他老师把门窗打开帮你做好了通风工作了；当你感到口渴时，阿姨早就帮你泡好了一杯开水了；当有的老师扭伤了腰时，你会发现已有别的老师帮着擦台抹凳，拿着拖把在拖地了；当你还在因家长晚来接孩子急急忙忙走进教室准备打扫教室时，你会发现地面早被其他老师打扫干净时了，当大家一齐制作教学图片……当你看到这些情景时，你自然会感叹这个群众的凝聚力实在太强大了，而这一切的一切都是爱的集结，所以，我也要做个关心群众，给别人以力量让自我做个品德高尚的人。只有做到这样，我们的人生才有好处；我们才能生活得更好。更重要的是只有做这样的人，我们才能获得别人的尊重。

　　三、遵守各项规章制度提升信誉度。

　　在德胜的封面中就有这样的一句话“一个不遵守制度的人是不可靠的人！一个不遵循制度的民族是一个不可靠的民族！”德胜要求每一个员工甚至于管理层都要严格按照规定的程序及规章制度来办事，守则制定的规章制度很详细，强调了遵守制度的重要性。而我们幼儿园工作也是繁琐而艰巨的，相信我们也会认真学*幼儿园的各项规章制度，做到在业务方面学有所得，在安全保育方面我们老师也时刻紧崩安全这根弦，严格遵守幼儿园安全法则操作才会使学校、家长、社会放心，在考勤方面，做到有事先请假，决不弄虚作假，做到休息、工作两不误。当然遵守幼儿园其他制度，让老师有章可循，有法可依，而老师遵守制度，相信对下一代会起到典范作用。老师遵守制度，不但提升了自身的信誉度，更能提升幼儿园的信誉度。

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《德胜员工守则》读后感10篇

　　最*读了这本《德胜员工守则》，记得自己刚开始第一次阅读它的时候，仅仅是走马观花般地浏览了一遍，看到那些严格的规章制度时，都有点庆幸自己不是德胜的一名员工，因为德胜的管理条款很苛刻，感觉没有一丝人情，但是读的越多就越喜欢，越感觉成为德胜人的自豪。最后却被书中看似简单的字语朴实的文章所深深地吸引。

　　德胜公司教给员工的，不止是如何做事，更重要的是教他们如何做人。德胜员工提倡的价值观是：勤劳、诚实、有爱心、不走捷径。人不管做什么事，都需要认真负责。德胜公司始终把这一点作为座佑铭。

　　我想任何一家公司，想要做强做大，就是需要这种敬业精神，全体员工从我做起，做好本职工作，各个岗位，密切配合，一起合作，才能圆满完成这一事业。我们学*德胜公司的精神，必须养**人都要有爱心的良好风气，同事之间相互关心，团结友爱。有爱心才不会伤害别人，才会尊重别人，才会把事情做的更好，“爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。”“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”看似简单的十一个字，其实蕴藏着太多内容，它让我想了很多很多……为什么我们要做这样的人？因为只有做到这样，我们的人生才有意义；只有做到这样，我们的公司才会更强大、持久，我们才能生活得更好。更重要的是只有做这样的人，我们才能获得别人的尊重。

　　学*《德胜员工守则》，自己受益匪浅。德胜是一家外资公司，可德胜的这些要求正是我们的孔孟之道，正是我们的先人追求的道德目标。最后一句话做结尾“只要对公司有好处”相信当我们每做一件事都想到这句话，那么我们的公司一定会更好！

　　综观这本书的内容，这是一个把价值观融进了制度规范的企业，把制度规范做到极细致的企业，把制度做成文化的企业，把企业文化烙进了每个员工心里的企业。也就是说在德胜，制度和文化不再是两张不相关的皮，而是合而为一。

　　《德胜员工守则》毫无疑问地强调制度化管理的不可替代性，令人不由不感叹其捍卫制度之不可侵犯性的坚决态度。守则所制定的规章制度，琐碎，像中小学生守则，甚至详尽到了刷牙、洗澡、理发的次数、不得出入网吧”等条文，要求每一个员工甚至管理层都要严格按照规章制度办事，初看之下，让人觉得十分苛刻，缺乏人性化管理的意味。但是看到关于企业文化的篇章，看到聂圣哲总监的讲话记录，慢慢有了这样的感觉，这些琐碎的条文，苛刻的纪律，对于德胜集团来说，十分重要，是成功的基石。严格而琐屑的规定，是为了形成一种*惯，一种认真负责的*惯。对于一个大部分员工脱胎于最朴实的农民的企业而言，这些详尽的条文显然不是可有可无的。而德胜公司“长着民工的脸庞，却有着白领素质”的员工，也恰恰成了这些“繁文缛节”合理性的有力佐证。这种制度的约束形成了一种良性循环，*惯成自然，自然成文化，这是一种从个人到个人的回归。这种回归对于德胜集团来说，十分重要，是成功的基石。

　　大到一个国家、一个民族；小到一个单位、一个企业，都必须有一个与形势发展相适应的制度。只有遵循这个制度，我们才能引领时代潮流，永远立于不败之地。德胜公司的崛起，同样也是一个有力的.佐证。制度对于一个不自觉的人而言，或许是一种制约、一种束缚；而对于一个自觉的人来说，则是一种激励、一种鞭策。

　　最*读了这本《德胜员工守则》，记得自己刚开始第一次阅读它的时候，仅仅是走马观花般地浏览了一遍，看到那些严格的规章制度时，都有点庆幸自己不是德胜的一名员工，因为德胜的管理条款很苛刻，感觉没有一丝人情，但是读的越多就越喜欢，越感觉成为德胜人的自豪。最后却被书中看似简单的字语朴实的文章所深深地吸引。

　　德胜公司教给员工的，不止是如何做事，更重要的是教他们如何做人。德胜员工提倡的价值观是：勤劳、诚实、有爱心、不走捷径。人不管做什么事，都需要认真负责。德胜公司始终把这一点作为座佑铭。

　　我想任何一家公司，想要做强做大，就是需要这种敬业精神，全体员工从我做起，做好本职工作，各个岗位，密切配合，一起合作，才能圆满完成这一事业。我们学*德胜公司的精神，必须养**人都要有爱心的良好风气，同事之间相互关心，团结友爱。有爱心才不会伤害别人，才会尊重别人，才会把事情做的更好，“爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。”“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”看似简单的十一个字，其实蕴藏着太多内容，它让我想了很多很多……为什么我们要做这样的人?因为只有做到这样，我们的人生才有意义;只有做到这样，我们的公司才会更强大、持久，我们才能生活得更好。更重要的是只有做这样的人，我们才能获得别人的尊重。

　　学*《德胜员工守则》，自己受益匪浅。德胜是一家外资公司，可德胜的这些要求正是我们的孔孟之道，正是我们的先人追求的道德目标。最后一句话做结尾“只要对公司有好处”相信当我们每做一件事都想到这句话，那么我们的公司一定会更好!

我们推荐一本好书，来自于一篇德胜员工守则读后感，在我们仔细读完之后，不由的想读读《德胜员工守则》，这是一本什么样的书呢?这篇德胜员工守则读后感又有怎样的诱惑力呢?我们没有组织大家逐章逐节地讨论学*，发现很适宜大学生阅读!

在2010年我发现的最好的企业是：苏州德胜公司;最好的企业家是：苏州德胜公司总监聂圣哲;最好的一本书是：《德胜员工守则》。其实，德胜在业内和行外有名已是好多年了，而且这本书从2005年11月第1版到2010年3月已是第21次印刷啦。

苏州德胜是一家什么样的企业呢?德胜(苏州)洋楼有限公司是美国联邦德胜公司在*设立的子公司，专门从事现代美制木(钢)结构住宅的研究、开发和建造，说白了，就是盖房子的。所以，其绝大多数(90%以上)的员工都来自农村，都是地地道道的“农民工”，但就是这些“农民工”却干出工程师们干不出的产品品质，这些“农民工”的职业素质却远远地超出了一般的白领们。这种不可思议的改变来自什么力量呢?答案就是德胜的管理和《德胜员工守则》。

《德胜员工守则》不能算是严格意义上的书，因为它的主要内容是德胜企业内部规章制度汇编和有关人员的讲话、体悟摘录。但即使如此，这本书依然称得上当今*企业的“管理圣经”，值得我们所有做企业的人、搞管理的人、尤其是刚毕业的大学生仔细来研读、用心去领悟。

这本书顾名思义更多是关于企业制度建设的具体做法和管理思想。在*企业(也包括非企业的单位)大都不缺乏制度，甚至制度也都看起来很完善，但真正能做到或达到预期效果的却寥若晨星。原因在哪?一者，是制度设计得有缺陷，特别是管理理念、管理目标、管理措施等相互之间不能很好地衔接，甚至有些地方是相互冲突的;二者，是制度不能得到严格或绝对的执行，这表现为两个层面，首先是管理者不能身体力行，管理者往往成为最先破坏制度的人;其次是不能严格地按照制度和流程要求办事，经常会出现一些例外，例外多了制度自然就没有人相信了，最后还是“人治”。德胜的制度并不复杂，甚至很多方面都是一些“常识性”的要求，但最重要的是德胜这些要求都不折不扣地做到了，日积月累大家就形成了一种*惯，都能够自觉地遵行这些制度，或者这些制度都已经成为了德胜和德胜人的一种内在或内生的文化，与企业和每一个员工都自动或天然地融合在一起，不再是为了执行制度而执行，而是为了企业和个人更好地成长而执行，无疑制度在这时已经超越了制度本身的涵义。

《德胜员工守则》就是一本很需要我们学*的必修教材，愿大学生都能从中有所收获，转化为我们工作和成长的力量。

　　“德胜员工守则”中带给的一套行之有效的提升员工管理素质的办法，确实是一条解决员工管理素质的现实途径。从中我获知到企业管理素质分三个层面：员工层面、领导层面和系统层面。员工的管理素质，不仅仅表此刻遵守制度、服从管理上，还表此刻如何在一个团队里工作、相互协作，以及强烈的进取心和敬业精神等。而管理素质的另一面是管理人员的管理素质。管理人员除了要建立切实可行的规章制度，更重要的是身体力行，亲力亲为。因此，从自身做起，“正人先正己”这是一个管理者务必具备的基本核心素质。另外，管理素质还表此刻系统层面，也就是公司构成的企业文化、价值观、*惯和行为规范。

　　企业文化的构成对于每一个渴望科学管理公司的管理人员而言，都是一个很大的渴求，问题是，如何构成自我企业的文化，而这个文化又务必是适合自我企业的，这点值得我们每个管理人员深思。下面具体谈谈我的读后感：

　　一、企业价值观深入员工内心，成为员工坚守的“信仰”

　　我十分认可德胜公司提倡的价值观“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”。这既是价值观，又是德胜公司员工的信仰，更是德胜公司的企业文化，企业能够建立这样朴实而又伟大的企业文化，切实的执行，把价值观融进了制度规范，把制度规范做到极其细致，做成了企业文化，让员工入脑、入心，深深烙进了每个员工心里。我想这是通往成功的第一道门。

　　二、尝试用心思维模式、摆脱限制性条框禁锢

　　我喜欢用心、正向的思维方式，能够带给我们更多的正能量。我们安保公司的员工就需要培养他们的正向思考潜力，正向思考好比一颗会让人斗志昂扬的神丹，而“禁止”或“杜绝”等频繁出现的词往往令人产生压抑和抵触的心理，除此之外，“不犯错”并不等同于“做得好”，所以，我们更加需要被正确的指导引领着，而不是用限制式的条框禁锢我们的行为和思想。

　　三、“被动”变“主动”，树立员工主人翁意识

　　那里，我想表达一点不一样的意见，“德胜员工守则”涉及一个重要而又敏感问题，也就是员工的地位问题。它毫不含糊地指出了一个事实：员工就是雇工。我个人觉得可能适合于像德胜公司这样一个以“农民工”为员工主体的公司，但对于其它员工构成不一样的公司来说，未必适宜，尽管它在“员工就是雇工”的后面又跟了许多类似“人格上*等”这样补充的话，我认为仍欠妥。在实际工作中，我宁愿选取告诉员工：“你是公司的主人”，就像是公司“三个全员”的安全文化理念一样，诠释着人人都是安全工作管理者的理念，让员工牢牢树立主人翁意识，这样员工在企业里工作才真正有干劲，发挥自我的潜能，自觉自愿地投入到本职工作中来。

　　最*读了这本《德胜员工守则》，记得自己刚开始第一次阅读它的时候，仅仅是走马观花般地浏览了一遍，看到那些严格的规章制度时，都有点庆幸自己不是德胜的一名员工，因为德胜的管理条款很苛刻，感觉没有一丝人情，但是读的越多就越喜欢，越感觉成为德胜人的自豪。最后却被书中看似简单的字语朴实的文章所深深地吸引。

　　德胜公司的员工大多数是来自聂圣哲的黄山老家的农民，公司的固定资产达3亿元人民币，全由他一人运作和管理。聂圣哲是奇才，称《德胜员工守则》为管理界的圣经不为过！

　　在读的时候我一直非常认可德胜公司每次开会时，聂总带领大家说的一句话“我实在没有什么大的本事，我有的只是认真做事的精神。”多么朴实的一句话，但又蕴含多么巨大的道理，确实在我们*凡的生活和工作中，真正可以称得上不*凡的事情只有一件，日复一日，年复一年的认真做事，如果能够长期养成这样的工作生活*惯，那就可以真正称得上是一个不*凡的人。

　　另外，书中一直不断的提到德胜公司提倡的价值观：诚实、勤劳、有爱心、不走捷径。这既是价值观，又是德胜公司员工的信仰，更是德胜公司的企业文化，当一个企业能够建立这样朴实而又伟大的企业文化，并且不停留于表面纸上，能够切实地执行，那这样的企业注定是一个伟大的企业。还有“鱼钩和鱼网”这段，以织鱼网的目标去经营一家公司，他们看到的不是眼前的利益，而是为整个企业文化、企业形象和公司以后的发展来考虑。这样的公司是很有远见的。

　　德胜公司教给员工的，不止是如何做事，更重要的是教他们如何做人。人不管做什么事，都需要认真负责。德胜公司始终把这一点作为座右铭。德胜公司的员工不论是谁，每天早上一定要默读：“我实在没有什么大的本事，只有认真做事的精神”，这就杜绝人产生飘飘然忘乎所以的思想，使得：诚信爱心精业感恩成为员工生活和工作的信仰，在工作中充满“爱”和“诚”。

　　无规矩不成方圆，一个雄狮的队伍必有钢铁般的纪律做保，才能立于不败之地，用铁的手腕执行制度，用爱去体恤，用包容接纳别人。

　　我想任何一家公司，任何一所学校，想要做强做大，就是需要这种敬业精神，全体员工从我做起，做好本职工作，各个岗位，密切配合，一起合作，才能圆满完成这一事业。我们学*德胜公司的精神，必须养**人都要有爱心的良好风气，同事之间相互关心，团结友爱。有爱心才不会伤害别人，才会尊重别人，才会把事情做的更好，“爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。”“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”看似简单的十一个字，其实蕴藏着太多内容，它让我想了很多很多……为什么我们要做这样的人？因为只有做到这样，我们的人生才有意义；只有做到这样，我们的学校才会更强大、持久，我们才能生活得更好。更重要的是只有做这样的人，我们才能获得别人的尊重。

　　怎样做人?怎样做事?在《德胜员工守则》里均给出了答案。-----诚实、勤劳、有爱心、不走捷径。

　　“德胜”的管理是人性化的管理+制度化的管理的相结合。

　　说他是人性化的管理，似乎因为在德胜强调爱心，认为“没有爱心的人，严格地讲，就不是严格好处上的人”。人只有有爱心才不会伤害别人，“爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。”按常理，如果我们某个同事带病坚持工作，就应得到表扬和奖励，但在“德胜”一经查证，是要受到惩罚的，因为你不明白珍惜你的身体。“德胜”必须要创造老实人赢天下的气氛，刁钻的人让他永远见鬼去，“德胜”做到了，“德胜”严格将爱护职工帮忙同事与庇护、包容同事区分开来。“德胜”不是慈善机构，但员工遇到特殊困难时，他必须会伸出援助之手，慷慨解囊……这不正是人性化管理的具体体现吗?

　　说他是制度化管理，因为在德胜的封面中就有这样的一句话“一个不遵守制度的人是不可靠的人!一个不遵循制度的民族是一个不可靠的民族!”德胜要求每一个员工甚至于管理层都要严格按照规定的程序及规章制度来办事，守则制定的规章制度很详细，小到刷牙、理发的次数都有规定，看似很苛刻、繁琐，但实际上却很有人情味，因为每一位员工的行为举止都代表着企业的形象。

　　读完了《德胜员工守则》，我*惯性的把它放进我书桌的抽屉里，但是读的时候我的内心很不*静，我觉得有点愧对这本书的作者和所有为这本书工作的人，但是我的内心我的价值观因为这本书有了很大的改观。感谢老婆让我有机会读到这本书。我对我以后的工作、为人都有十分重要的好处。我将珍惜此刻的一切并善待周围的人，更重要的是我会更加认真的工作，更认真的去生活。我明白“我实在没有什么大的本事，只有认真做事的精神”我已经明白我该如何做了，虽然我们那里还没有如此的制度守则!

　　今天看完了《德胜员工守则》，其实在我未打开这本书的时候，原以为这是一本枯燥无味的关于制度规定的书籍，实则不然，在书籍翻到一半的时候，对这个公司就有了一种好奇，对着书中的图片，想象那一栋栋木质洋房就是那童话世界中的城堡，是远离凡尘的世外桃源。

　　看着书中被整理的聂圣哲的会议讲话内容，又想去参观他们的公司，看看管理人员工作时的样子，看看他们的工地，如果有可能的话，更想在那样的木质洋房里住上几日，感受一下关于书中所描述的所有关于人的或物的高贵品质。

　　因为行业不同，从事的业务不同，德胜的管理模式实则在很多企业很难被完全执行。德胜是建筑业，从事建筑业务，正是因为这种业务的特殊性，所以，才可以把对学历的要求放到最次。相反也正是那些被招聘吸收的纯朴厚实的农民儿女，成全了德胜对人的管理并将其发挥到极致。

　　所以如其说德胜胜在质量取胜，不如说是管理成就了德胜。管理，顾名思义管理人而已，德胜的管理不能不说没有他的道理，其实很多企业，或者是行政事业单位都有与他相似的地方，比如管理人员很多从基层做起，一步一步被提拔；比如“诚实、勤劳、有爱心、不走捷径”；我相信作为人，大多都诚实勤劳有爱心的，而一个身上没有一点可取之处的人，在竞争如此激烈的今天，是越来越没有捷径可走的。

　　大凡看了这本书的人对德胜赞许的地方一定都很多，而德胜值得借鉴和学*的地方真不少，比如不背后议论同事和领导及公司的一切；不打卡，让员工自觉；不讨好政界人员，一切以品质说话不搞商业贿赂；财务规范做账；财务报销规则；管理人员不脱产，管理人员首先必须是出类拔萃的员工，然后才是管理者；奖惩条例；与同事领导保持距离；要对公司有好处）切从公司的角度考虑问题，如不能因为游泳池、闭路电视不是德胜建的，但只要装在德胜的房子里，就要保证它的质量……

　　随身带一本笔记本考核职工标准“诚实、勤劳、能力、学历”等等。不难发现，以上的内容着实不是空谈，显而易见是实际经验得出的总结，如一个公司里，同事领导之间相处，绝对是没有什么朋友之说的，也不可能达到朋友的境界，而即便是有，碍于作为朋友的情面，多少妨碍影响工作，从而损害公司利益。所以在一个公司里，同事领导之间保持距离是最好的，也是最合适的管理之道。

　　实际上，德胜的管理也有争议很难行通的地方，比如，所有新到德胜上班的人员都要从打扫卫生，刷厕所开始，而我们的教育，一直以应试为目的，以成绩、学历、名校论雌雄后再择优录取，而越是名校的孩子，大多家境殷实，自尊心和虚荣心越强，她们不但比成绩，也比名牌穿着及手机等用具，这种体制下教育出来的年轻人有多少是心甘情愿地用心去做清洁的工作，可以自豪地对外界说，我现在每天的工作就是清洁，刷马桶、擦玻璃……

　　虽然这可能只是短短的三个月，可这是有失面子的事，因为在国人的眼里，面子是很重要的一大形象工程，丢了什么都不能丢了面子，尽管在家里可能要刷马桶，搞卫生，可意义却大相径庭。

　　而要改变这些，首先我们的教育体制，我们的教育理念是不是应该也要改改，至少不要一味地注重并强调考试的分数，成绩的好坏，我们的孩子其实很累，为了上好的初中，再考上重点高中，多少家长和老师忽略了孩子其他方面的教育，一味让孩子们上课再上课，学*再学*。他们本就不多的休息时间被无休止的学*压榨到最后开始观念改变，只有成绩好才是王道，家长老师皆欢喜，其他皆不重要。

　　而很多管理人员在很多事情上主观意识过于强烈，有时候不管这位员工工作做得如何，但凡一句话得罪了领导，就有可能否决其他，有时候你对一个人感觉好，哪怕他的能力不行，但某一方面顺合领导的意，也可以顺势而上。

　　所以，就公*而言，其实永远是相对的，相信德胜也会存在，就像父母对待同是他们的子女，也有一碗水端不*的时候。这或许就是“能力”和“勤劳”在不同的企业，要求的排列位置前后不同的区别。

　　总之，我想不管是企业的老板还是企业的管理者，德胜的管理都是他们梦寐以求的，特别心动希望也能做到的，而现实有时候就是这么矛盾。好在人们渐渐看到了希望，国家都在积极改革、调整了，人的意志和观念会受大环境影响，企业更会随之改变不是吗。

　　《德胜员工守则》是一本直接指导现实管理的书，是一本关于如何管理农民的书，或者如何将农民转变成产业工人的书。它提供了一套经过时间检验证明行之有效的方法。*现在正处于工业化的过程中，工业化的难点在于人的观念、生活方式和工业化的矛盾。该书一切从实际出发，没有刻意去引经据典，牵强附会，而是用简单的逻辑阐明了深刻的管理原理。该书包涵着深刻的管理思想和对*人的透彻理解，触及到*最复杂的管理问题，也就是如何提升公司的整体管理素质的问题。

　　*的管理者往往是自己首先破坏自己制定的制度。在一个人情大于法制、关系高于制度的传统国家，管理者要真正做到以身作则，没有理想信念是不行的。在某种程度上说，管理者必须是一个苦修的人。一个伟大的管理者，必然有内在的坚定的信念。

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