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母爱它在默默地鼓励你，支持你，使你并不感到孤单。
1、《》【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
2、《别老母》【清】黄仲则
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、《十五》【宋】
将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关怀。
4、《岁末到家》【清】蒋士铨
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
会晤怜清癯，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
5、《母别子》【唐】
母别子，子别母，白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，使我母子生分离。
不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，花落随风子在枝。
新人新人听我语，洛阳无限红楼女。
但愿将军重破功，更有新人胜于汝。
6、《慈母爱》【元】杨维桢
慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。
龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。
夜闼鬼静灯含混，大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼?
於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。
7、《墨萱图》【元】王冕
灿灿萱草花，罗生北堂下。
熏风吹其心，摇摇为谁吐?
慈母倚门情，游子行路苦。
美味日以疏，音问日以阻。
举头望云林，愧听慧鸟语。
8、《谁氏子》【唐】韩愈
非痴非狂谁氏子，去入王屋称羽士。
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。
或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。
仙人固然有传说，知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。
呜呼余心诚岂弟，愿往教导究终始。
罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。
谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。
9、《》【唐】王建
人初生，日初出。上山迟，下山疾。
百年三万六千朝，夜里分将强半日。
形容美好兴盛的诗词
大家都知道诗歌起源于上古的'社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感*彩的语言形式，下面是小编给大家介绍的形容美好兴盛的诗词，欢迎阅读。
1、时有落花至，远随流水香。
2、但愿人长久，千里共婵娟。
3、潮**阔，风正一帆悬。
4、池塘生春草，园柳变鸣禽。
5、道由白云尽，春与青溪长。
6、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
7、异日图将好景，归去凤池夸。
8、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
9、他年我若为青帝，报与桃花一处开。
10、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
12、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
13、车到山前必有路，船到桥头自然直。
14、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。
15、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
16、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
17、不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
18、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
19、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20、落红不是无情物，化作春泥更护花。
21、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
22、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
23、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
24、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。
25、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
26、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
27、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
29、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？
30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
31、天生我材必有用，千金散尽还复来。
32、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。
33、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。
34、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。
35、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
36、生死契阔与子成说执子之手与子偕老
37、试问岭南应不好句，却道，此心安出是吾乡。
38、生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
39、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
40、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡！
41、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。
42、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
43、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。
44、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出*湖。神女应无恙，当惊世界殊。
45、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。
46、多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。
47、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。
48、既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
49、与天地兮同寿，与日月兮同光。
体现爱国的古诗词
1、山川勤远略，原隰轸皇情。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
2、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。苏轼《念奴娇赤壁怀古》
3、器乏雕梁器，材非构厦材。赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》
4、归老宁无五亩田，读书本意在元元。陆游《读书》
5、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》
6、寸寸山河寸寸金。黄遵宪《赠梁任父母同年》
7、时危见臣节，世乱识忠良。鲍照《代出自蓟北门行》
8、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄屈原《国殇》
9、国破山河落照红。朱敦儒《减字木兰花刘郎已老》
10、愿得燕弓射天将，耻令越甲鸣吾君。莫嫌旧日云中守，犹堪一战取功勋！王维《老将行》
11、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦《石灰吟》
12、且凭天子怒，复倚将军雄。高適《塞下曲》
13、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。梁启超《读陆放翁集》
14、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。陈陶《陇西行》
15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
16、既秉上皇心，岂屑末代诮。谢灵运《七里濑》
17、穷年忧黎元，叹息肠内热。杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
18、一箫一剑*生意，负尽狂名十五年。龚自珍《漫感》
19、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。杜甫《蜀相》
20、医得眼前疮，剜却心头肉。聂夷中《咏田家》
21、小来思报国，不是爱封侯。岑参《送人赴安西》
22、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。林则徐《赴戍登程口占示家人其二》
23、一年三百六十日，多是横戈马上行。戚继光《马上作》
24、谁料苏卿老归国，茂陵松柏雨萧萧。李商隐《茂陵》
25、*堂常邻*，一体君臣祭祀同。杜甫《咏怀古迹五首其四》
26、天时地利与人和。刘过《西江月堂上谋臣尊俎》
27、倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。张元干《贺新郎寄李伯纪丞相》
28、白头灯影凉宵里，一局残棋见六朝。钱谦益《金陵后观棋绝句六首选一》
送盛长史（盛随军）
朱庆馀〔唐代〕
莫辞东路远，此别岂闲行。职处中军要，官兼上佐荣。
野亭枫叶暗，秋水藕花明。拜省期将*，孤舟促去程。
以上《勾吴盛氏宗谱》卷四《冰壑公诗》Author:盛颛题龙凤泉
盛颙〔明代〕
龙泉如线发山灵，地阔天关未定名。落沼澄清云有影，腾空霏润雨无声。
竹竿远爱山僧引，石壁犹存太守评。*较丞疵亭下水，清风两腋一般生。
和盛集陶落叶
钱谦益〔清代〕
秋老钟山万木稀，凋伤总属劫尘飞。
不知玉露凉风急，只道金陵王气非。
倚月素娥徒有树，履霜青女正无衣。
华林惨淡如沙漠，万里寒空一雁归。
论盛孝章书
孔融〔魏晋〕
岁月不居，时节如流。五十之年，忽焉已至。公为始满，融又过二。海内知识，零落殆尽，惟会稽盛孝章尚存。其人困于孙氏，妻孥湮没，单孑独立，孤危愁苦。若使忧能伤人，此子不得复永年矣！
《春秋传》曰：“诸侯有相灭亡者，桓公不能救，则桓公耻之。”今孝章，实丈夫之雄也，天下谈士，依以扬声，而身不免于幽絷，命不期于旦夕，是吾祖不当复论损益之友，而朱穆所以绝交也。公诚能驰一介之使，加咫尺之书，则孝章可致，友道可弘矣。
今之少年，喜谤前辈，或能讥评孝章。孝章要为有天下大名，九牧之人，所共称叹。燕君市骏马之骨，非欲以骋道里，乃当以招绝足也。惟公匡复汉室，宗社将绝，又能正之。正之之术，实须得贤。珠玉无胫而自至者，以人好之也，况贤者之有足乎！昭王筑台以尊郭隗，隗虽小才，而逢大遇，竟能发明主之至心，故乐毅自魏往，剧辛自赵往，邹衍自齐往。向使郭隗倒悬而王不解，临溺而王不拯，则士亦将高翔远引，莫有北首燕路者矣。凡所称引，自公所知，而复有云者，欲公崇笃斯义也。因表不悉。
和韦开州盛山十二首·梅溪
张籍〔唐代〕
自爱新梅好，行寻一径斜。
不教人扫石，恐损落来花。
声声慢·开元盛日
辛弃疾〔宋代〕
嘲红木犀。余儿时尝入京师禁中凝碧池，因书当时所见。
开元盛日，天上栽花，月殿桂影重重。十里芬芳，一枝金粟玲珑。管弦凝碧池上，记当时、风月愁侬。翠华远，但江南草木，烟锁深宫。
只为天姿冷淡，被西风酝酿，彻骨香浓。枉学丹蕉，叶底偷染妖红。道人取次装束，是自家、香底家风。又怕是，为凄凉、长在醉中。
观盛花吟
邵雍〔宋代〕
纷纷五代乱离间，一旦云开复见天。
草木百年新雨露，车书万里旧江山。
寻常巷陌陈罗绮，几处楼台奏管弦。
天下太*元事日，鸯花无限日高眠。
定风波（再用韵，时国华置酒，歌舞甚盛）
辛弃疾〔宋代〕
莫望中州叹黍离。元和圣德要君诗。老去不堪谁似我。归卧。青山活计费寻思。谁筑诗墙高十丈。直上。看君斩将更搴旗。歌舞正浓还有语。记取。须髯不似少年时。
寻盛禅师兰若
刘长卿〔唐代〕
秋草黄花覆古阡，隔林何处起人烟。
山僧独在山中老，唯有寒松见少年。
盛京
纳兰性德〔清代〕
拔地蛟龙宅，当关虎豹城。山连长白秀，江入混同清。庙社灵风肃，豪强右族更。明明开创业，休拟作陪京。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗·人生无根蒂》
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——李白《客中行 / 客中作》
种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居·其三》
老来疾病都是壮时招得；衰时罪孽都是盛时作得。——《菜根谭·概论》
良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。——《史记·七十列传·老子韩非列传》
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——*《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——*《七律·和柳亚子先生》
气忌盛，心忌满，才忌露。——《格言联璧·存养类》
天道之数，至则反，盛则衰。——《管子·重令》
岁月不居，时节如流。——孔融《论盛孝章书 / 与曹公论盛孝章书》
盛喜中勿许人物，盛怒中勿答人书。——《格言联璧·接物类》
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。——*《七绝·改西乡隆盛诗赠父亲》
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。——杜甫《忆昔二首》
天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。——赵鼎《鹧鸪天·建康上元作》
知之盛者，莫大於成身，成身莫大於学。——《吕氏春秋·纪·孟夏纪》
自古圣贤盛德大业，未有不由学而成者也。——《明儒学案·甘泉学案·侍郎许敬菴先生孚远》
物忌全胜，事忌全美，人忌全盛。——《格言联璧·持躬类》
文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅：此岂非参天地，关盛衰，浩然而独存者乎？——苏轼《潮州韩文公庙碑》
盛而不骄，劳而不矜其功。——《国语·越语·范蠡进谏勾践持盈定倾节事》
桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。——李商隐《题小松》
睢睢而盱盱，而谁与居？大白若辱，盛德若不足。——《列子·黄帝》
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——王羲之《兰亭集序 / 兰亭序》
故君子力事日强，愿欲日逾，设壮日盛。——《墨子·02章 修身》
风声一何盛，松枝一何劲。——刘桢《赠从弟》
丈夫志，当景盛，耻疏闲。——苏舜钦《水调歌头·沧浪亭》
文以少而盛，以多而衰。——《日知录·卷十九》
朝阳不再盛，白日忽西幽。——阮籍《咏怀八十二首·其三十二》
远赴人间惊鸿宴，一睹人间盛世颜。
胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。——王勃《滕王阁序》
性者、本始材朴也；伪者、文理隆盛也。无性则伪之无所加，无伪则性不能自美。——《荀子·礼论》
龙蟠虎踞金陵郡，古来六代豪华盛。——康与之《菩萨蛮令·金陵怀古》
德弥盛者文弥缛，德弥彰者人弥明。——《论衡·卷二十八·书解篇》
衔霜当路发，映雪拟寒开。——何逊《咏早梅 / 扬州法曹梅花盛开》
仁者不以盛衰改节，义者不以存亡易心。
盛世无饥馁，何须耕织忙。——曹雪芹《杏帘在望》
盛衰各有时，立身苦不早。——佚名《回车驾言迈》
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。——李清照《永遇乐·落日熔金》
但看古来盛名下，终日坎壈缠其身。——杜甫《丹青引赠曹将军霸》
春游之盛，西湖未能过也。——姜夔《琵琶仙·双桨来时》
应知早飘落，故逐上春来。——何逊《咏早梅 / 扬州法曹梅花盛开》
盛者衰之始，福者祸之基。——《格言联璧·悖凶类》
和声鸣盛世，雅乐奏明时。
寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。——刘希夷《代悲白头翁》
位卑则足羞，官盛则*谀。——韩愈《师说》
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！——欧阳修《五代史伶官传序》
《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——《后汉书·列传·左周黄列传》
五十之年，忽焉已至。——孔融《论盛孝章书 / 与曹公论盛孝章书》
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！——欧阳修《五代史伶官传序》
《阳春》之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。——李固《遗黄琼书》
体现苏轼报国的诗词
导语：生活潦倒也是如此，回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。做人如苏东坡足矣。谈笑风生，潇洒豁达。以下是小编为大家整理分享的体现苏轼报国的.诗词，欢迎阅读参考。
1、《守岁诗》
儿童强不食，相守应欢哗。
晨鸡旦勿鸣，更鼓畏添过。
2、《春宵》
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
3、《上元侍宴》
淡月疏星绕建章，仙风吹下御炉香。
侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇。
4、《花影》
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
5、《饮湖上，初晴后雨》
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6、《和子由渑池怀旧》
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
（往岁，马死于二陵，骑驴至渑池。）
7、《儋耳》
霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬。
垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。
野老已歌丰岁语，除书欲放逐臣回。
残年饱饭东坡老，一壑能专万事灰。
8、《六月二十日夜渡海》
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀，天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠*生。
9、《阳关曲·中秋月》
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
10、《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去，浪淘尽。千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，
谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一樽还酹江月。
读古诗词心得体会（通用29篇）
在日复一日的学*、工作或生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗是古代*诗歌的泛称，在时间上指1840年*战争以前*的诗歌作品。什么样的古诗才经典呢？下面是小编帮大家整理的读古诗词心得体会，希望对大家有所帮助。
我为音乐而生，我为音乐癫狂。
——题记
我总是在想，这么长的人生，我的未来要怎么办，人生如梦，我总是怅然若失，回望过去，总觉得我的生活并没有太大的意义。我学*不好，爱捣乱，老师、班主任总是对着我摇头叹气。我心里又何尝不渴望能够得到大家的肯定，能让大家为我而骄傲呢？
我开始在其他方面寻找安慰。最终我的目标锁定在了音乐这方面，我的嗓音很好，我在唱歌方面有着独特的天赋。于是我开始热爱音乐，为音乐而痴迷，那一连串的音符字眼和跳动的旋律总是能轻易打动我的心，天生我材必有用，我想我就是为音乐而生的吧。
秋天的落叶缓缓落下，古朴的钟声慢慢响起，走在阳光明媚的路上，听着让人沉迷的音乐，我的人生才能够算是更加完美，音乐给了我第二次生命，音乐带给我骄傲和自豪，伴随着婉转的旋律，细腻的音符缓缓流转，音乐总是能够带给我心灵上的震撼。
我仿佛拨开了那笼罩着我的重重雾霭，见到了那灿烂无比的阳光。
音乐对我来说是一盏明灯，指引了我前进的道路，音乐是一团热烈的火苗，点燃了我对生活的热情，音乐是一个季节，是一个总属于我的季节。
我热爱音乐，我在音乐中能享受到无与伦比的快乐，音乐是总属于我的骄傲。
这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。聆听了—和—老师的关于如何更好地进行古诗语教学的讲座及—x五位老师的精彩课堂，受益匪浅。
古诗词是我国灿烂传统文化之一。它们大都具有语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微的特点。在语文教材中小学、初中都会渗透到，而且每一个学期都会有。可想而知，古诗词教学的重要。
那么，如何让孩子们领略古诗词的美，让孩子们通过古诗词的学*，进而受到传统文化的熏陶呢？
我认为，在学*古诗词中，要欣赏诗词的意境才能得到精华。而意境具有形象性，在诗歌的意境中，形象是基础。所以我们要创设各种各样的情境，让学生全身心地投入其中，才能有所感悟，有所意会。这也是我在这次学*后的一点体会。
怎样更好地组织教学，让孩子们领略古诗词的美首先要让孩子们反复吟诵，感受语言美。古诗的语言精确、凝炼。每首古诗的字数有限，因而诗人十分讲究用词的精当确切、凝炼含蓄，有时一字一词，包含极丰富的内容。
在组织学*的过程中要指导学生反复诵读，读出古诗的形，读出古读的神，读出古诗的味。用—老师的话讲就是设身处地、感同身受地诵读，就是因声解义，因声传情，因声求气的诵读，就是激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉的诵读，就是眼与口谋，口与耳谋，耳与心谋，心与神谋的诵读。从这个意义上讲，古诗的美有50%是吟诵出来的，是朗读出来的。
其次，深入理解，体验情趣美。古诗经常是“言有尽而意无穷”。例如《村居》一诗教师通过散文诗似的语言感受到春天，又能让学生从教师如诗的语言中得到熏陶。孩子们的生活经历是再学*最大的资源库，教学中启发孩子巧妙联系自己的生活记忆，孩子们从教师、学生的描述中唤醒对春天的记忆。利用以往春天的趣事放风筝为依托，奠定起春天真美的情感基础，顺理成章地进入春天这个美好的情境中，在学*古诗中感受到生活的乐趣，从而感悟到诗中的乐趣，情趣。
最后，拓展延伸，领悟意趣美。文教学得法于课内，延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思，体会情感，更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美，意境美，感受到古诗是我国文化宝库中的一支瑰宝，培养学生学*古诗的兴趣，激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。这次的五堂课，每一位老师都很好地进行了拓展延伸，充分利用课本以外的教育资源，突破教学内容的单一性。
时间虽短，收获颇丰，让我对古诗词吟诵有了全新的认识。“留心处处皆学问”，只要留心做一个有心人，我的古诗词教学之路会越走越敞亮。
经过这次对中华古诗词的培训，让我深刻体会到作为一名小学语文教师要使学生愉快、轻松的学*古诗词的内容，体会诗词大意，积累诗词的语言，那么自己首先要把握好古诗词的韵律格调。那么，应该怎么做呢？
一、以读为主，积累语言
古诗词是最精妙的语言艺术，是用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情。有着鲜明的艺术形象和深远的艺术意境，需要反复诵读，深刻体会。因此，在古诗词教学中，我教学生以读为主，积极引导他们探寻诗词的意蕴。
二、自主探究，勤思创新
1、诵读积累
教师在教古诗词的时候，还要有意识地加大古诗词的量，以诗带诗，以词引词，用思乡之情、爱国之情或其他的情愫贯通几首诗词，尽可能走进学生的情感深处。如在学*了《送孟浩然之广陵》之后，可以让学生再诵读四首关于送别的诗：《别董大》、《送别》、《赠汪沦》、《送元二使安西》等。在学*了陆游的《十一月四日风雨大作》后，可让学生再诵读《春望》等关于爱国的诗。这样就达到了以新带新、拓展诗词量的效果，还有利于学生发挥自己的特长，展示自己的才能。
2、主动探究，想象升华
陶行知主张有行动才能得到知识，有知识才能创造。在实际教学中，教师要**学生的双手，让学生在行动中产生思想与智慧。如在教学《送孟浩然之广陵》时，我引导学生主动探究，让他们借助工具书等理解重点字词的意思，然后借助重点词、注释理解诗句的意思，学生很快就完成了任务。但要真正领悟这诗中的意境，光理解诗句的意思是远远不够的。古诗词都是十分精练含蓄的，“言有尽而意无穷”，留给我们无穷的想象空间。在能熟练朗诵古诗词的基础上，再抓住古诗词以最凝练的语言表达最丰富的感情的基本特点，把对学生情感的引发、激荡、升华，贯穿到教学的全过程，让学生插上想象的翅膀、乘上腾飞的小船进入诗词的意境。
3、积极引导，关注创新
在古诗词教学过程中，由于学生对古文的认识是有限的，在自主理解时肯定会有一些错误，甚至闹出笑话，这就要求我们既要保护好他们的积极性，又要作适当地引导，帮助他们认识自己的偏颇，指明学*古诗词的正确方法。对于他们在古诗词学*中体现出来的点点滴滴的创新火花，我们都应该小心地呵护，积极地加以肯定，并引导其继续沿着自己的创新思路前进，结出一个个创造智慧的硕果。
总之，古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的宝贵财富。教师要给孩子们构建一个开放而有活力的古诗词课堂，引导他们去发现诗词的美，欣赏诗词的美，享受美感的体验。
烦恼是夏日炎热的太阳，抚*心灵，静静的翻开书，进入诗词的世界，为夏日带来一丝凉爽的风，转眼间，烦恼无影。
——题记
曾经读李煜的《虞美人》，被感动得一塌糊涂。
“春花秋月何时了，往事知多少。”一弥漫着忧伤气息的开头让我为之动容，便不可抗拒地爱上了他，一个带着传奇色彩的词人。他总爱用词去抒发内心之感。词中夹着一股伤气，每当我翻开书，总会有种感觉，不可名状，那伤气似乎是一种气体，弥漫在我的身体周围。那首带着亡国之情的词，让我久久不能释怀。或许心中也在跟着他一起伤感，但那时，我的灵魂似乎进入了那个世界，很难自我控制了。
我的一个好友甚至比我更喜欢他的词，她常常低声吟诵，甚至流泪，我不知她内心的感受，但猜，她一定是回到了那时。
也曾读过柳永的《雨霖铃》，他的词中也有股气息，带着忧伤，却是为情。“杨柳岸，晓风残月”带我进入了凄凉的秋天。码头上，有一个身着白衣的男子在与女子告别，分明见他眉宇间流露着一股衰伤与不舍。那女子倾城，或闭月，她那双眼睛中带着些许的无奈。两人深深的望着，此时，是用心在交流。
琪也喜欢这首词，她不试着编过歌，但很快就忘记了，她只好笑笑。她说，若是她能理解柳永透彻，那此生无悔。
李白自是不能少的，他豪爽深深厚感染了我，我曾偷偷怀疑他是否是重庆人，当然那时我还很小，想法自然奇怪。
李白的诗总能引人入胜，和他一起或仰天长叹或邀月饮酒，你可以体领到他内心的悲凉，他也愁，愁什么？国家破碎，民不聊生。他堂堂八尺男儿却无力拯救，他叹，他悲，他用酒来释放自己，酒后人醉，心不醉。他的悲愁与无奈全都融合在了心中，化成了壮丽的诗篇。这是酒的功劳的吗？李白的诗让我不禁感叹：好一个潇洒的唐朝少年！
她是一个女子，带着传奇的女子，试想，在黄昏，她轻解罗裳，独上兰舟，于自然嬉戏，然后兴尽晚回舟。在她心中，生当作人杰，死亦为鬼雄才称得上英雄。她的一生大起大落，少女的快乐，少妇的畅快，中年的焦愁，老年的凄凉。全都化作一首首词，她叹息“人比黄花瘦”，她吟诵“红肥绿瘦”，她的季节乍暖还寒，她为我增添了愁，那愁，才下眉头，却上心头。
小时候，在妈妈的督促下，我每天都要读很多遍的古诗词，什么“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”还有“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更有“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”天知道，我有多么恨古诗词，因为它不仅夺去了我玩的时间，还经常因为背不好而遭到妈妈训斥。
上了小学，我惊奇地发现，语文课本上的古诗我几乎都背过，所以背古诗时老师经常夸奖我。听着老师的夸奖和看着同学们嫉妒的目光，我竟然渐渐的喜欢上了古诗词。
现在的我喜欢古诗词，不仅仅因为它读起来朗朗上口，更因为它隐含着作者浓浓的思、浓浓的情。
亲情
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每每读到这篇古诗，我仿佛看到一个头发花白的老母亲，在发出微弱光的油灯下，为她即将远行的儿子，一针一针地仔细补着衣服，生怕有遗漏的地方，冻到她的孩子。诗中的母爱是让人感动的。
爱情
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”每每读到这篇古诗，我都感觉到心里泛起了一层涟漪。我仿佛看到了一个细腻的女人在寻找她心爱的男子。诗中的爱情是幸福而甜蜜的。
乡情
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”每每读到这篇古诗，我仿佛看到了诗人远眺故乡，在心里想象着兄弟们插着茱萸登山时的情景。我感受到诗人想回到家乡并见到亲人的急切心情。
友情
“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”每每读到这篇古诗，我仿佛看到了一对忘年之交在路口诀别时，相互安慰，相互开玩笑时的情景。这让我感觉到友情的伟大。
有关体现盛夏炎热的诗句
无论在学*、工作或是生活中，大家都接触过比较经典的诗句吧，诗句具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么问题来了，到底什么样的诗句才经典呢？以下是小编精心整理的.有关体现盛夏炎热的诗句，欢迎大家分享。
1、感此怀故人，中宵劳梦想。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
2、长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。——张耒《夏日三首·其一》
3、山光忽西落，池月渐东上。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》
4、四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。——黄庭坚《鄂州南楼书事》
5、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》
6、深居俯夹城，春去夏犹清。——李商隐《晚晴》
7、昊天出华月，茂林延疏光。——杜甫《夏夜叹》
8、柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
9、秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。——蔡松年《鹧鸪天·赏荷》
10、郎笑藕丝长，长丝藕笑郎。——苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
11、客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。——王守仁《春晴》
12、春至花如锦，夏*叶成帷。——李爽《芳树》
13、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。——白朴《得胜乐·夏》
14、遥想芳脸轻颦，凌波微步，镇输与沙边鸥鹭。——高观国《祝英台*·荷花》
15、藕花珠缀，犹似汗凝妆。——阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》
16、深夜无风新雨歇，凉月，露迎珠颗入圆荷。——阎选《定风波·江水沉沉帆影过》
1、农夫方夏耘，安坐吾敢食。
2、山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
3、天风吹我上层冈，露洒长松六月凉。
4、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
5、别院深深夏*清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
6、夏半阴气始，淅然云景秋。
7、四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
8、小池残暑退，高树早凉归。
9、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
10、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
11、绿阴生昼静，孤花表春余。
12、荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
13、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
14、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
15、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
16、野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雏麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
17、扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。
18、连雨不知春去，一晴方觉夏深。
19、山水开精舍，琴歌列梵筵。疑白楼赏，地似竹林禅。
20、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
21、湖山胜处放翁家，槐树阴中野径斜。
22、侯家大道傍，蝉噪树苍苍。开锁洞门远，卷帘官舍凉。
23、夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。
24、人皆苦炎热，我爱夏日长。
25、水积春塘晚，阴交夏木繁。舟船如野渡，篱落似江村。
26、田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。
27、虽留有馀态，脉脉防忧煎。幽人惜时节，对此感流年。
1、《大热五首》宋·戴复古
天地一大窑，阳炭烹六月。
万物此陶镕，人何怨炎热。
君看百谷秋，亦自暑中结。
田水沸如汤，背汗湿如泼。
农夫方夏耘，安坐吾敢食！
郊庙歌辞。德明兴圣庙乐章。兴圣酌献
佚名〔唐代〕
閟宫静谧，合乐周张。泰奠始献，百末重觞。
震澹存诚，庶几迪尝。遥源之祚，天汉灵长。
晨兴寄赠窦使君（一作晨兴赠友，寄呈窦使君）
武元衡〔唐代〕
江陵岁方晏，晨起眄庭柯。白露伤红叶，清风断绿萝。
徇时真气索，念远怀忧多。夙昔乐山意，纵横南浦波。
有美婵娟子，百虑攒双蛾。缄情郁不舒，幽行骈复罗。
为予歌苦寒，酌酒朱颜酡。世事浮云变，功名将奈何。
刘漫塘寄谢宜兴三诗属宜兴索和 其二
释居简〔宋代〕
美政喧邻壤，新诗致漫翁。新声能峭眇，嘉实对清空。
药苦终成效，言甘恐害忠。不逢丈人行，争识古人风。
刘漫塘寄谢宜兴三诗属宜兴索和 其三
释居简〔宋代〕
泳飞楼上吟，记赏竹岩深。鹤已几番子，棠仍千树阴。
名随北斗上，刻笑岘山沉。独欠岩翁些，交游尚挂心。
书吴兴僧兴公院壁
张方*〔宋代〕
我爱霅溪风景閒，年年鱼鸟伴湖山。利名人到心犹静，况是老僧长闭关。
刘漫塘寄谢宜兴三诗属宜兴索和 其一
释居简〔宋代〕
医俗无如退，荣身岂俟官。不知狙喜怒，聊问竹*安。
恶曲麾圆器，希同即异端。十虚无四壁，冷眼要人看。
挽安童参政先任兴化太守后任参政分省兴化
卢琦〔元代〕
昔日郡侯今将相，出师未捷殒边城。空令父老思黄霸，重使英雄吊孔明。
公论有人书野史，旅魂无路到神京。东山宾客知多少，谁似羊昙涕泪倾。
吴兴杂兴十首 其一
王世贞〔明代〕
倦骨风流减，清时月旦新。湖山堪卒岁，案牍动移旬。
拙宦甘除目，虚名苦趁身。此方色犹菜，忍说郡厨贫。
吴兴杂兴十首 其二
王世贞〔明代〕
卤莽天心过，萧条国士知。一官堪自免，再出竟何为。
粝饭供残牍，篝灯助小诗。不烦期马革，端合号鸱夷。
吴兴杂兴十首 其三
王世贞〔明代〕
接天唯白水，不枉唤湖城。桑月宴游少，茶山租税轻。
秋冰瀹莼菜，晴雪鲙鲂羹。出入青油舫，真成画里行。
表现爱情的古诗词
1、靡芜盈手泣斜晖，闻道邻家夫婿归。鱼玄机《闺怨》
2 、多情只有春庭月，犹为离人照落花。张泌《寄人》
3、不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。韦庄《女冠子二首其一》
4 、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》
5 、美人金梯出，素手自提筐。常建《春词二首》
6 、掩妾泪，听君歌。李白《夜坐吟》
7 、四月十七，正是去年今日，别君时。韦庄《女冠子四月十七》
8 、相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。苏轼《鹊桥仙七夕送陈令举》
9、残月出门时，美人和泪辞。韦庄《菩萨蛮红楼别夜堪惆怅》
1 0 、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。曹雪芹《红楼梦》
1 1、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。曹雪芹《红豆词》
1 2、离恨却如春草，更行更远还生。李煜《清*乐》
1 3、*生不会相思，才会相思，便害相思。徐再思《折桂令》
1 4、诚知此恨人人有，贫寒夫妻百事哀。元稹《遣悲怀三首其二》
1 5、长相思，长相思。晏几道《长相思长相思》
1 6、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。郑谷《淮上渔者》
1 7、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。朱彝尊《高阳台》
1 8、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。张可久《塞鸿秋》
1 9、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。聂胜琼《鹧鸪天》
2 0、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。苏轼《江城子》
2 1、君知妾有夫，赠妾双明珠。张籍《节妇吟寄东*李司空师道》
2 2、得成比目何辞死愿作鸳鸯不羡仙。卢照邻《长安古意》
2 3、丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。陆游《金错刀行》
2 4、冰合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼。李白《夜坐吟》
2 5、绮*象床寒玉枕，美人何处醉黄花。汪元量《望江南幽州九日》
2 6、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。鱼玄机《江陵愁望有寄》
2 7、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。温庭筠《南歌子四首其二》
2 8、鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。贺铸《惜余春急雨收春》
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