古诗和阅读的好处

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  • 阅读的好处

  • 阅读
  •   “读书可以使人更充实、丰富,使思想训练,境界提升,改变气质,对人的言行举止,处世方式都有益处。读书也可以开阔视野,书本中的知识可谓是包罗万象,通过读书,可以拓宽视野。”下面小编整理了阅读的好处相关内容,欢迎参考。

      (一)获得乐趣

      让休闲时光更充实阅读让你以文字为桥梁走进别人的命运,走进高人的头脑,故事的跌宕与思维的激荡都是人生乐趣的重要来源。又有人会说:“我从没觉得读书有乐趣。”对,这是症结之一,原因很简单——你的阅读本事还不够。如果你的阅读本事只是刚刚能掌握文字的意思,还不能理解文字间蕴含的趣味,也不能将文字转化为你自我的知识与能量,只是为读而读,阅读就是一件苦差事。要领略阅读的乐趣,需要更深的理解与感同身受,更多地将书中的资料转化为自我的实际经验。在阅读这件事上,理解就是乐趣,投入就是乐趣。当你阅读量增加,理解本事提高,能够读出文字背后那些人物的命运流转,能够读出宏大宇宙间的未知感,能够读出故事背后的思想与逻辑,以及无限丰富的内涵,你就会深深感受到情感与思想的双重震荡,那个时候,阅读的吸引力自然产生。

      孟德斯鸠说:“喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光,换成巨大享受的时刻。”对爱读书的人来说,阅读就是人世间最好的娱乐休闲。如果之前你仅有打游戏、看网剧、刷手机这些休闲娱乐方式,那么试试读书吧!从东野圭吾的书或《岛上书店》《追风筝的人》《三体》这些易读而又“有料”的小说读起,慢慢读,多读几本,你必须能很快体会到这些作品比“霸道总裁爱上我”的玛丽苏网文和网剧高级得多的地方。以什么样的方式娱乐休闲,是衡量人生质量高低的一个重要标志,麻将族群与读书族群显然是不一样人群,谈论偶像剧里流量小花的腿是细还是粗的人,与谈论人类如何走到今日的人也不是同一类人。想要成为哪种人,由你自我决定。

      (二)解决问题

      当生活中出现问题时,我们能够有很多解决办法:向别人请教、到网上搜索、报名上微课、上各种大师班……这些都可能让你找到解决方案,但读书无疑是最方便也最靠谱的方法。比如你是一个新手妈妈,在育儿过程中各种问题层出不穷。除了在饭局上各种诉苦、各种请教,到网上一通乱搜,甚至去找专业人士,还有一个很好的办法就是找一些好的育儿书来看,从方法到观念,能很快提升你的育儿水*。

      真的有太多人经过阅读成为一个更好的妈妈,这是一个具有十分强大驱动力的阅读目标,它会让你产生不可思议的动力,在孩子熟睡之后、半夜喂奶之后、累了一天之后,你都会兴致勃勃地拿起一本《育儿百科》或是《爱和自由》来读,并且会读得兴致盎然。再比如你觉得和母亲的关系有问题,导致自我的心理出了问题,在去找心理医生之前,也能够经过读一些书来弄清自我身上发生了什么事,比如《母爱的羁绊》《不要用爱控制我》《为何家会伤人》。悟性高的,程度不严重的,自我看书就解决了,自我成了自我的心理医生,多好。我明白很多中途去学心理学、爱上心理学的人,都是急于解决自我或亲朋好友的心理问题的。

      假如你在事业上觉得“内存”不够,影响了你的专业发展,不要犹豫,赶紧开始认真精读专业书,苦练“内功”。仅有自身功力提高了,当机会来临的时候你才抓得住。这些旨在解决问题的明确而紧急的目标,会在短期内使你求知若渴,迅速养成爱读书的*惯。而*惯一旦养成,但凡遇到问题,先学着经过阅读与学*来解决,这就是一种永远提高、走向智慧的姿态了。

      (三)增加技能和知识

      我们从小学读到大学,基本上都在学技能、学知识,可是千万不要以为工作后就不需要学*新知识了。这个时代知识更新如此迅速,如果再以这种老旧观念行事,根本不用等人工智能时代的到来,你就会迅速被甩到后面。那些在单位里倚老卖老,还埋怨年轻同事经验不如自我为什么升职比自我快的,多半就是这种人未老、心已衰的家伙。

      从书本里能够学到的,除了我们通常理解的文学、历史、科学、心理学等学科知识,还有很多实用的、与我们生活和工作息息相关的知识与技能,比如如何提升当众讲话的水*、如何把家里收拾得更整洁、如何让婚姻更幸福……有许许多多既有科学性也有实用性的书。只要找对路,一本书就是一位专业教练,问题在于,你既要学会选书,也要学会学以致用,这些问题我会在后面的“选书篇”和“运用篇”里谈到。就算是一本正经的学科知识,也有很多比你想象中的教材更好读、更容易掌握的书。早年读过太多教材,那些枯燥的写法、不分重点的结构特征、严格甚至死板的教学方法,正是让很多人一提起学科知识就头大的重要原因。

      可是,请相信我,你此刻长大了,不必被家长、教师管,也不必单纯为考试而读书了,只要找到正确的阅读之路,你将会以更高的效率学到更多的知识和技能,你的人生也许会从此“开挂”。如果我们的阅读目标是增加知识与技能,请将这个目标细化,细到与你真正的兴趣和目前的工作生活紧密相连,再根据目标去找到适合的书,一头扎进去,通读、细读,然后学以致用,这才能够真正把书读成你自我的。

      比如你想要提升口才,于是买了《演讲的力量》《高效演讲》等书来看,但事实上你并没有多少当众演讲的机会,对书里的策略和要点理解不深,读了也没有实践机会,读来读去就会感觉不太有用。那么不如读一读马东出品的源自《奇葩说》的《好好说话:新鲜趣味的话术精进技巧》,或者经典的《非暴力沟通》,书里教你的说话方法在生活中时时处处都能够用到,当你看到变化、看到成效,就是你最有动力的时候。

      (四)提高社交魅力值

      古人说“腹有诗书气自华”,气质好了,魅力值自然上升。可是这是个经年累月的事,要想以阅读提高社交魅力值,多看好书、多思考,增加话题好和别人聊天,这听起来像是一个浅薄的目标,其实不然。要明白,书籍产生的原因并不是给大众看,让更多人受教育的。因为最开始的书又难做又昂贵,普通人根本没有条件接触。除了记录家国大事,就是一些有钱有闲又有文化的人写出来显示自我很有才华,并和同阶层同圈子里的人交流。之后造纸术、印刷术发明,书的推广普及才有了可能,才被知识阶层和统治阶层用来教化民众。所以,书的社交功能一向存在,在我们这个线上线下皆社交的时代更是如此。

      有个时髦的词叫“社交货币”,就是社会中个体在获取他人认同感与连接感时对自身知识与阅历的消耗与使用,其实也就是谈资,是你在与人社交时用话题打造的自我形象。比如你熟读了《人类简史》,能够在聊天的时候引用书中观点,让别人觉得你的知识丰富,分析深刻,这就是你对社交货币的消费;别人对你认同、愿意与你聊天,就是你获得的认同感与连接感,是社交货币所购买到的东西。社交是人的社会性的重要体现,认同感与连接感是人活在这个社会上最需要的感觉,能够经过阅读来获得,多好啊。所以,下次再听人说“我想看更多的畅销书,让我多一些谈资,免得下次朋友聚会别人谈起最*流行的书的时候一脸茫然”,你就明白这其实是一个十分好,且极具驱动力的阅读目标。

      (五)脑力训练

      以前的脑科学认为,大脑只能发育一次,脑神经元死了就不能再生。之后,越来越多的科学家发现,大脑神经元与神经突触都能再生,大脑中负责各种功能的区域位置随时都在改变。如果重复有效地刺激大脑,能够加强和改善大脑原本不足的功能,运算、记忆、做手工等都是刺激大脑再发育的方法,而阅读文字也是其中一种最方便、最有效的方式。看到文字然后理解其资料,继而理解其中无限丰富的引申义,对大脑来说是一个十分复杂的运算过程,比起看图、看影像来理解要曲折得多,对增进大脑思考功能的作用也最大。

      大脑的复杂程度超乎我们的想象,直到*年,脑科学家们才弄清人在阅读的时候大脑是如何工作的。阅读的过程,是书本上的字形和文字的读音相互结合的过程,大脑又将它转化为图像与意义,这时,便在大脑的神经元中构建了一个有效的神经回路。不断阅读的过程,就是不断刺激神经元、不断建立新回路的过程,这就是大脑的*得性。这是一个螺旋体般的完善过程,我们的思维从简单到复杂,从单一到多元,永无止境。

      不难想象,一个经常阅读的人与一个不阅读的人,十年、二十年过去,他们的大脑会有怎样的不一样。经常学*、经常阅读的人,因为不断在进行大脑锻炼,晚年得阿尔茨海默病的可能性也会大大降低。

      (六)提升自我

      建构价值体系这个目标比较高远,基本类同于“成为一个更好的人”。但对于很多因为读书而改变了命运的人来说,却是一件实实在在的事。每个健康的正常人活在这个社会上,都要建构一套自洽的逻辑体系,这是我们行动的准则,也是人生意义之所在,不一样的逻辑体系造就不一样的人生。逻辑体系有高配版也有低配版,要想将低配版升级为高配版,唯有学*这一条路。找准方向很多阅读,尤其是阅读高于自我现有认知的书籍,是升级认知体系的最快的一条路。每次一有什么爆款新闻,网络上就会有人迅速站队,吵得不可开交。大部分人并不参与这种无聊的争论,但思维还是会被那些大号和“爆款”网文牵着走,看这篇觉得有道理,看那篇观点相反的也觉得有道理。这些作者为什么能看得那么深、角度那么独特呢?当你意识到这一点,就是你该升级自我的认知与思维系统的时候了。有两本书这时能够帮到你,一本叫《学会提问》,一本叫《思辨与立场》。两本都是论述批判性思维的书,教你一整套跨越偏见、客观而深入地看待事物的思维方式。

      有深度的文学作品是升级认知体系的最好教材。《红楼梦》对人性的洞悉,《战争与和*》对战争的洞悉,《飘》对大时代的洞悉,《约翰·克里斯朵夫》对命运的洞悉,读进去、沉下去,陪着书中人物到那个年代那个世界走一遭,必须会刷新你三观中的一些部分。还有《万物简史》《人类简史》这样的社科类作品,经过文字引领你认识宇宙,让你换个角度思考人类的前世今生。酣畅淋漓地看完,你的某些部分已经悄然改变,你已是一个视野更开阔、思维更深远的你。

      日本明治大学教授斋藤孝在他的作品《超级阅读术》中说:“我们与各种书相遇,注入脑海的知识和修养建起一个网络,让我们的精神变得如同丛林那么富有。”这是一条不好走的路,需要更高级别的阅读本事、学*本事和自律意识的加持。正如《少有人走的路》一书的作者派克医生说:“自律,是解决人生问题的首要工具,也是消除人生痛苦的重要手段。经过自律,我们就明白在应对问题时,如何以坚毅、果敢的态度,从学*与成长中获得益处。”

      1.刺激精神

      研究证明坚持精神亢奋能够减缓(甚至可能避免)老年痴呆症和精神错乱。因为坚持你大脑的活跃和忙碌能够防止它失去本事。就像身体的其他肌肉一样,大脑也需要经过锻炼来坚持它的强壮和健康,所以那句话“不用就没用”异常适用于你的大脑。研究发现:做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知本事。

      2.减轻压力

      无论你在工作上、个人交际中又或者日常生活中其他无尽的事情中承受多大的压力,当你沉浸于一个好的故事时,所有的压力都会消失不见。一本好的小说能够带你进入另一个境界,而一篇迷人的文章将会分散你的注意力,让你享受现有的时刻,忘记压力,享受放松。

      3.增加知识

      你所读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息,而你永远无法明白什么时候它们就会派上用场。你掌握的知识越多,对于将来所应对的挑战,你就准备的越充分。

      此外,那里还有很多引人深思的事情:你是否发现过自我处于悲惨的情形,可是请记得尽管你可能失去一切---你的工作、财产、金钱甚至你的健康---可是你永远不会失去知识。

      4.扩充词汇

      它伴随着上头的话题:你读的越多,你碰到的词增加的也就越多。而它们也将不可避免的会出此刻你每日的词汇中。发音清楚,用词得当在任何工作中都很重要。意识到你能够很自信的跟你的上司说话,这将极大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事业发展。相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言,那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快(也更经常)得到提升。

      读书对于学一门新的语言也至关重要。因为非母语者会在文章中碰到词汇,这将让他们的口语和书写更加流畅。

      5.提高记忆力

      当你读一本书的时候,你就必须分清楚它们的任务、它们的背景、野心、历史以及细微的差别,同时也必须记住贯穿故事适中的多角的复杂的情节,这只是要记得很小的一部分,可是大脑是一个很奇妙的器官,它能很简便的记住这些东西。令人惊讶的是,你创造的每一个新的记忆将打新的神经链(大脑路径)并且同时加强已存在的路径,这将帮忙你召回短期记忆同时也将稳定血液。这是多酷啊?

      6.增强分析思维本事

      你是否以往读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自我就解开了谜题?如果是的话,你就能够经过记录并整理所有供给的细节,利用批判、分析的思维去分析侦探小说。

      在评论情节的时候我们同样需要分析细节的本事;来界定它不是一篇好的小说,人物发展是不是切当,故事情节是不是顺畅,等等……。如果你有机会和其他人讨论那本书,你将能很清楚的证明自我的观点,因为你已经研究过小说所涉及的各个方面了。

      7.提高集中注意力

      在我们网络疯狂的时代,当我们每一天多任务同行时注意力将会立马被分散到一百万个不一样的方向。在简单的五分钟的内,一般人将会把他们的时间分在做工作、查看邮件、和几个人聊天(经过视频聊天、网络电话,等等……),留意微博、查看他们的智能手机和工友互动上。这种类似加法的行为提升了我们的压力水*,同时降低了我们的生产率。

      当你读一本书的时候,你所有的注意力都集中在故事上---世界上的其他事将会消失,而你将沉寂于趣味的每一个细节里。在工作之前尝试着读15-20分钟(例如:在你早上去上班的公交车上),当你到办公室的时候你将会很惊讶的发现你的注意力是多么的集中。

      8.提高的写作技能

      它将随着你词汇量的增加而提高:调查显示出版的好书对一个人的写作本事具有显著地影响,就如作者的抑扬顿挫、流畅性以及他们的写作风格都会影响到你的写作。就如同音乐家会影响其他人,画家会用先前大师的技巧一样,作家会经过阅读其他人的作品而学着巧妙用词。

      9.*静内心

      读一本好书除了能够让你放松之外,你读的资料也可能给你的内心带来无尽的*静。读心灵书籍能够降低血压并带来一种无尽的*静,而研究证明读自救一类的书有助于帮忙人们免受某些情绪失控和轻度的精神疾病的困扰。

      10.免费娱乐消遣

      我们中的很多人为了能够在书上能够做注释,折书角以便于日后的查找,而喜欢买书,可是这种做法很花钱。想要低成本娱乐的话,你能够去你们当地的读书馆,在那无尽的免费图书中得到欢乐。读书馆有各种你能想到的书目,并且由于他们的库存是循环流动的并会不时的增加新的书目,所以你永远都不会没有书可看。

      如果你恰巧住的那个地区没有图书馆,又或者你行动不便去图书馆不方便,那么你能够阅读电子书,因为绝大部分的读书馆的书都有PDF格式和ePub格式的,你能够在你的电子读书器、苹果*板电脑或者你的电脑屏幕上读书。网上也有很多免费的电子书可供你下载,所以去找一些没有过的书读吧!

      那里有所有种类的书目,它能够满足世界上任何人的需求。无论你是喜欢传统文学,时尚杂志、人物传记、宗教书目、成年人书目、自救指南、道路指南亦或者浪漫小说,你都会找到满足你好奇心和想象力的书目。请暂时离开你的电脑,打开一本书,充实一下自我的内心世界。

      1、培养学*兴趣。

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2022-04-19 02:17:25
  • 英语阅读的好处

  • 英语阅读的好处

      英语阅读的好处有哪些?流行的趋势是强调听和说的能力,而我觉得对大多数*人,掌握英语最大的益处来自于能够阅读原文,因此最重要的能力也就是阅读的能力。下面是小编整理的英语阅读的好处,欢迎阅览!

      If it were not for a particular environment or profession, there would be no opportunities for listening and speaking english.

      Its much easier to get the English text, and the reading ability is far better than speaking a few words, whether its a Texan accent or an New York accent.

      Reading a certain amount of English books and articles will make it possible for people to read such a western language. It is not only the information delivered by the text, but also the touch, the familiarity and the exercise. The other is the opportunity for thinking.

      A good translation does not convey the meaning of the original text exactly. As the famous Latin proverb puts it, "translation is distortion."".

      The expressions in English and Chinese vary greatly. The former is more abstract, complex and exact long sentences; the latter is more figurative and fuzzy.

      Therefore, the former translation into the latter, "spirit" is often biased.

      Some translators will long complex sentences of the original text is in a similar structure in Chinese, looks very difficult, if familiar with the expression of English, will feel natural.

      Sim* speaking, when reading two different languages, the brain is accustomed to a different way of thinking (which has been proven by many experiments).

      Improving your reading ability requires gradual progress.

      Different types of articles require a great deal of difference in ability.

      My experience is that the following topics gradually increase the difficulty:

      1. the text in the English textbook.

      This kind of articles are often short, simple sentences, vocabulary, meaning plain.

      2. English original texts, teaching materials and professional materials.

      When you know your vocabulary, youll find it very easy to read (the premise, of course, that you are interested and understood).

      Because a lot of good teaching materials tend to focus on accurate and smooth writing, written formal.

      3. news.

      Because news events are all inclusive, they may encounter vocabulary in various fields, and journalists and commentators sometimes use slang, quotations, and metaphors to increase their expressiveness.

      4. works of literature and art.

      This is undoubtedly the most difficult of all subjects.

      The author tries to professional terminology and the meaning of the fit, try to avoid ambiguity; literature to some extent on the contrary, always want to avoid repeated dull, use a lot of rhetoric, let the words vivid, imaginative may.

      The news above is somewhere between the two.

      1. Mental Stimulation

      刺激神经

      Studies have shown that staying mentally stimulated can slow the progress of (or possibly even prevent) Alzheimer’s and Dementia, since keeping your brain active and engaged prevents it from losing power. Just like any other muscle in the body, the brain requires exercise to keep it strong and healthy, so the phrase “use it or lose it” is particularly apt when it comes to your mind. Doing puzzles and playing games such as chess have also been found to be helpful with cognitive stimulation.

      研究表明通过保持大脑活力和专注力,可有效防止大脑衰退,这样的持续精神刺激能够有效减缓(甚至可能防止)老年痴呆症的发生。正如身体其他部位的肌肉,大脑也需要通过锻炼来保持强壮和健康,所以有句话怎么说来着“不用就失去”,这对脑力尤其适用。猜谜以及玩游戏如下国际象棋也能有效刺激认知。

      2. Stress Reduction

      减缓压力

      No matter how much stress you have at work, in your personal relationships, or countless other issues faced in daily life, it all just slips away when you lose yourself in a great story. A well-written novel can transport you to other realms, while an engaging article will distract you and keep you in the present moment, letting tensions drain away and allowing you to relax.

      无论工作、人际关系还是其他杂七杂八的日常琐事中遇到多大的压力,一个好故事绝对能让你把这些都抛在脑后。一本优质小说绝对可以带你进入另一个世界,而一篇好的文章足以把你牢牢吸引无暇顾其他,帮你去除紧张让你得以放松。

      3. Knowledge

      知识

      Everything you read fills your head with new bits of information, and you never know when it might come in handy. The more knowledge you have, the better-equipped you are to tackle any challenge you’ll ever face.

      你所阅读的.都会充斥大脑,让其得到新的信息,你绝对不知道啥时候就会派上用场,知识越多,面对挑战时你的底气就越足。

      Additionally, here’s a bit of food for thought: should you ever find yourself in dire circumstances, remember that although you might lose everything else—your job, your possessions, your money, even your health—knowledge can never be taken from you.

      另外,这是你的精神食粮,哪怕发现自己处在这样可悲的境地,即使你失去了一切——工作,财产,金钱甚健康——你绝不会失去知识。

      4.Vocabulary Expansion

      扩大词汇量

      This goes with the above topic: the more you read, the more words you gain exposure to, and they’ll inevitably make their way into your everyday vocabulary. Being articulate and well-spoken is of great help in any profession, and knowing that you can speak to higher-ups with self-confidence can be an enormous boost to your self-esteem. It could even aid in your career, as those who are well-read, well-spoken, and knowledgeable on a variety of topics tend to get promotions more quickly (and more often) than those with smaller vocabularies and lack of awareness of literature, scientific breakthroughs, and global events.

      这和上面的话题其实差不多:你读的越多,获得的词汇就越多,这样就不可避免的会增加你的日常词汇量。语言表达流利对任何职业都大有好处,有自信的与上级交流可是对自尊的大大增加,甚至对职业都是个帮助。相比词汇量小、文学素养匮乏、科技知识小白、不关心国家大事的人而言,那些读书多、口才好、博学的人似乎升职更快(更频繁)哦。

      Reading books is also vital for learning new languages, as non-native speakers gain exposure to words used in context, which will ameliorate their own speaking and writing fluency.

      学*新语言,阅读也是个不可或缺的。这样非母语的学生才能了解语境中单词的使用,促使自己在口语和写作中更加自然流畅。

      5. Memory Improvement

      提高记忆力

      When you read a book, you have to remember an assortment of characters, their backgrounds, ambitions, history, and nuances, as well as the various arcs and sub-plots that weave their way through every story. That’s a fair bit to remember, but brains are marvellous things and can remember these things with relative ease. Amazingly enough, every new memory you create forges new synapses (brain pathways)and strengthens existing ones, which assists in short-term memory recall as well as stabilizing moods. How cool is that?

      看书的时候,你需要记住一堆人物,他们的背景、野心、历史以及细微的差别,以及每个故事中他们的故事脉络和发展进程。这记起来可不那么容易,但我们大脑也十分强大,相对的放松就能记住这些哦。最惊奇的是,你在新突触(脑部神经)刻入了新的记忆,旧记忆也得以加强,这样能帮助短期记忆的回想以及稳定情绪,是不是听起来很不错啊!

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2022-05-06 03:50:42
  • 阅读好处的名言

  • 名言,阅读,读书
  • 1、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

    2、学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。

    3、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。

    4、我们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。

    5、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。

    6、一个人想要在生存斗争中取胜,要么得有智慧,要么得有野兽一样的心肠。

    7、节饮食以养胃,多读书以养胆。

    8、牛不训不会耕,马不练不能骑。

    9、聪明在于勤奋,天才在于积累。

    10、读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。

    11、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

    12、不好的书告诉你错误的概念,使无知者变得更无知。

    13、一滴水是透明的,然而,深厚的海洋却变成蓝色的了。

    14、读书忌死读,死读钻牛角。

    15、不怕读得少,只怕记不牢。

    16、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

    17、书到用时方恨少,事非经过不知难。

    18、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。

    19、学在苦中求,艺在勤中练。

    20、书籍是人类的编年史,它将整个人类积累的无数丰硕的经验,世世代代传下去。

    21、书籍就像一盏神灯它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路。

    22、才华是刀刃,辛苦是磨刀石。

    23、熟能生巧,巧能生精。

    24、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。

    25、无目的读书是散步而不是学*。

    26、知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。

    27、一个浑身有几何,学书不就学兵戈。南思北想无安着,明镜催人白发多。

    28、读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。

    29、多读书,多学*,多求经验,就是前途的保障。

    30、不吃饭则饥,不读书则愚。

    31、强学博览,足以通古今。

    32、读未见书如得良友,见已读书如逢故人。

    33、学而时*之,不亦悦乎。

    34、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯*,始能权物。

    35、勤者读书夜达旦,青藤绕屋花连云。

    36、真读书人天下少,不如意事古今多。

    37、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。

    38、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。

    39、读有用的书,写有用的文章,说有用的话,做有用的人。

    40、窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终事成,莫向光明惰寸功。

    41、学*要有三心:一信心,二决心,三恒心。

    42、读书须是遍布周满。某尝以为宁详毋略,宁下毋高,宁拙毋巧,宁*毋远。

    43、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。

    44、学*是劳动,是充满思想的劳动。

    45、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

    46、读书百遍,其义自见。

    47、没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。

    48、天子重英豪,文章教尔曹。万般皆下品,唯有读书高。

    49、各种各样的蠢事,在每天阅读好书的作用下,仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。

    50、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

    51、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

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2022-05-16 13:03:35
  • 阅读的好处有哪些

  • 阅读,语文
  • 阅读的好处有哪些

      读书是一个终身的学*过程,通过读书,我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野,还能提高自我的层次,那么,具体说来,读书的好处有哪些?

      1、书籍是人类进步的阶梯,其实,读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速*得的最佳方式,读书能够让你在极短的时间内,掌握大量的科学文化知识,摆脱愚昧和迷信,你不再是一个空白的人,而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。

      2、读书能帮你树立正确的三观,通过阅读,你能够与先贤们博古烁今,你能够与文人骚客们煮酒论歌,你能够从无数正反面的故事中,吸取教训,增长见识,去粗取精,形成具有正面导向性的三观。

      3、读书能帮你开拓视野,你不再局限与小小生活中的一隅,你可以无拘无束地畅游古今中外,学识遍布四海,随着读书范围的扩大,你也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念。

      4、读书能帮你结识朋友,扩大社交圈子,通过读书,你能找到志同道合的朋友,你们可以在一起谈天论地,开怀舒心,那何尝不是一种莫大的好处。

      5、读书可以提高你的层次,提升你的综合素质,通过阅读,你不仅可以学会解决实际生活中问题的方法,也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息,让你的气质更加出众。

      增强语言能力

      如何培养宝宝的语言表达能力,培养孩子阅读的兴趣是个不错的选择哦。喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。

      增进感情

      亲子阅读有哪些好处,孩子自从懂事以来,最先接触的人,就是父母,双方经由书籍的阅读,必能分享彼此的感动,在无形中增进了感情。

      学*协调沟通能力

      早期教育期间,培养与同侪或亲长间的协调沟通能力,对于孩子而言,是一项极为重要的事情,除了在日常生活中点滴学*外,透过书本的阅览,从其中获得启示,也是一种很好的方式。

      增加知识

      阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,例如:文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学*大有裨益。

      提升写作能力

      亲子阅读有哪些好处,喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳积,因为阅读提升了写作的能力。

      经验传承交流

      亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论,从中获得想法与心得,同时相互解决问题与困惑。

      休闲娱乐

      亲子阅读有哪些好处,经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力,因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上,达到健全身心之目的。

      独立思考

      亲子阅读有哪些好处,阅读可培养批判性的思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。

      看,一个个跳动的文字,听,一页页翻书的声音。我们徜徉在书的海洋中,聆听它优美的旋律,探索那永无止境的真理。

      阅读,是我们生命中必不可少的一部分。通过阅读书籍,我们知道了很多大自然的奥秘;通过阅读书籍,我们了解了历史,探索了奥秘;通过阅读书籍,我们明白了怎样做人和做事。

      风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮;而书从我们的生活中走过,却留下了无尽的知识。

      在书的城堡里,我们可以尽情享受阅读带给我们的快乐。它用优美、华丽的语句向我们展示中华语言的魅力。它用真挚感人的语句让我们明白了人生的真谛;同样,它也以多音字、词语的不同意思向我们表达了中华文字的博大精深。

      阅读可以放松心情,对于压力很大的同学来说,阅读则是放松心情的最佳选择。它就像一股清泉,干净而纯洁地流进了你的心房。

      阅读可以提高作文水*。多阅读一些文学类的书籍,可以让我们拓宽知识面,这样便可以在考试中,能够灵活地运用好词好句,使自己的作文水*得到大大的提升。

      在读书的过程中,我乐在其中。我喜欢读惊险刺激的冒险小说,因为它让我明白了做任何事都要有探索精神。我也喜欢读感人泪下的感动故事,因为它让我知道了人世间爱的真谛。我更喜欢读一些关于历史的名著,因为它让我了解了历史,懂得了落后就要挨打。我还喜欢一些语句优美的文章,因为它让我懂得了如何运用比喻、拟人等修辞手法,来提高自己的作文水*。

      人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷, 下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。因此,在阅读教学重要引导学生在主动积极地思维和情感活动中,加深理解和体验。“阅读是学生的个性化行为”,要允许学生各抒己见 ,尊重学生独特体验。我们应当充分发挥组织者和引导者的作用,组织学生研读课文,思考比较,讨论争辩,引导他们准确把握课文的主旨,让他们在这一过程中,充分咀嚼语言,吸取精华,受到审美熏染,得到情感的升华。我们不能不深思:应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,就如何指导学生进行课外阅读谈谈浅见:

      一、激发兴趣,促成阅读。

      现代心理学的研究表明:语文是学生学*语文的载体和凭借,有关知识的、情感的、文化的等等内容都立体地蕴含在课文中。同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此,要领会课文的内容,就要让学生充分阅读。

      1、巧用故事悬念诱发阅读兴趣。每个人都爱听故事,一听到老师说要讲故事,每个同学昂着头挺着胸,竖起双耳,喜悦之情溢于言表,迫不及待地想知道故事的内容。跟着老师娓娓动听的声音孩子们早就身临其境了。正当孩子们津津垂听、情感交跌,期待大白结局之际,教师声音嘎然而止地告诉孩子:欲知后事如何,请自读课文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物。出示《安徒生童话》一书告诉他们,想知道结果就借读这本书里面还有更精彩的故事呢。学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣,纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑,主动去进行阅读,这效果恐怕比任何说教都有效。

      2、谈自己的读书感受激发兴趣。教师读书中要整体感知在读书中有所领悟,在读书中受到情感的熏陶。同时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏;讲述名人读书成才的故事,进行对比、教育,从而激起学生对读书人的崇拜,这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。

      二、教给方法,指导阅读。

      兴趣虽然是人们从事任何活动的动力,但是学生光有课外阅读的兴趣,只凭兴趣毫无目的。有的学生凭着兴趣,凡有生动情节的内容就马马虎虎地读读;有的则读了好文章,也不懂得积累知识,吸取技巧,用到写作上。显然这样的读书方法是不可取的的。因此,我们要进一步引导他们不仅爱读,而且会读,要读得更好更有收效。阅读的方法有很多种,这里所要谈的是几种我们常用而又十分有效的阅读方法:

      1、选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学*或写作上的`某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。如学*了《只有一个地球》一课,学生为了更全面、更深刻的了解人类与地球、自然的密切关系,有目的地阅读《人与自然》一书。同时也丰富了语言积累,提高了阅读兴趣和阅读能力。

      2、精读法。所谓精读法,就是对于某些重点文章,集中精力,逐字逐句由表及里的阅读方法,古人说“相接连作去,明理演文,一举两得”这是传统的三步精读法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。要求学生全身心投入,调动多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,逐渐养成认真读书的好*惯。

      3、速读法。速读法就是对所读的书报,不发音、不辨读、不转移视线,而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中,要集中注意力,利用速读法,可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。如果我们的学生只会字斟句酌地读书,很难适应社会的飞速发展的需求。因此教会学生根据自己的阅读需要,而采用速读法。

      4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来,或对阅读的重点、难点部分划记号,作注释,写评语。俗话说:“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落,可以摘录下来,积存进自己设立的“词库”中,为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志,将其中的好文章剪裁下来,粘贴到自己的读书笔记中。读与思共,思与读随。在阅读的过程中,要学着用自己的阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容,并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用”阅读才将会变得更精彩、更有实效。

      三、鼓励先进,坚持阅读。

      课外阅读的*惯不是一朝一夕就能养成的,如果不及时检查督促,容易自流。为了激发学生持久的兴趣,提高阅读质量,把该项活动引向深入,每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会,或是展览优秀的读书笔记、经验,评比表彰课外阅读积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生,教师要及时地鼓励,让他们体验成功的喜悦。当学生在获得成功后,会更坚持大量的广泛的阅读,良好的读书*惯也就随之形成。同时个人的进步往往又是同学们效仿的范例,这样班里就会形成浓厚的课外阅读氛围,其意义也就更加深远了。

      学生的阅读范围广泛了,语文的素养就会从整体上提高了,因此,我们要让学生通过自己的诵读品味,进入课文所描绘的境界去,课外阅读的生活领域里,带领学生去开辟课外阅读的广 阔天地。

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2022-02-14 21:23:47
  • 课外阅读的好处

  • 课外阅读的好处

      课外阅读可以让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。下面是课外阅读的好处,快来看看吧!

      学生在课内学*了许多名家名篇,但是阅读量很有限,还需要在课外作超多的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。课外阅读,是提高语文素养的很好途径。因此课外阅读是一种有效的教学补充,其好处是不言而喻的。

      一、课外阅读的好处

      1、提升人生境界,强化人文精神,*广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。在学生评价课外阅读的好处和价值时,学生认为“有书相伴,人生不寂寞”、“在阅读品味人生,提升了人生境界”,这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。当代著名教育家魏树生,在这方面为我们做出了榜样。他要求新生入学第一课每人要有一本伟人传记,一本名著。可见他十分注重透过课外阅读提升学生的人生境界。

      2、有利于语文课程构成开放性的学*领域。课外阅读是开放的,使学生的思维向课外延伸,潜力和视野向课外发展,拓展学生理解和运用文学语言的机会和实践领域。透过阅读,提高学生的礼貌素养,已成为当今世界全球教育的一个基本共识。

      3、让学生做学*的主人,变“苦学”为“乐学”,变“要我学”为“我要学”,有利于养成学生的研究素质,以学生自己“最喜欢”和“最欣赏”为标准,充分体现学生的个性。老师在学生面前敞开道路,让书籍学生的挚友。自主性不但使学生有了做学生主人的强烈优越感,也为语文学*带来了极大的空间。

      二、如何引导学生开展课外阅读

      1、由浅入深,循循善诱,激发兴趣。有的学生一望见大部头的名著,就乱了方寸,产生畏难情绪。这种状况下,先不要急着向学生推荐巨著,而是推荐一些易于学生理解的文章。开始,能够采取联读的方法,即立足于课本,在课外找一些与课文资料相关的文章,比如教海伦的《假如给我三天光明》,能够找居里的《我的信念》,让学生去体会两位世界著名女性性格的坚强与对理想的执著。应用这种联读方法,能起到激发兴趣的作用,我们还能够充分利用学生手中的《语文课外读本》结合学*。

      2、创造条件,营造氛围,正确引导。能够动员家长为学生订阅了专业性强、阅读口味高的《课外阅读》、《语文报》,充满青春气息、瞭望外部世界的《青年文摘》等,丰富阅读资源;同时,应要求学生将感触最深或最喜欢的文章摘抄下来,并写写自己的感想,这样不仅仅加深了学生阅读的深度,而且大大地激发了学生的阅读兴趣,更重要的是培养了学生的一种阅读*惯。

      3、比较阅读,读写结合,相得益彰。能够选一些同类的或不同类的文章,让学生在课外读,作比较。让学生从资料、形式、语言、具体的艺术手法等某一方面进行揣摩。让学生准备自己的摘抄本,摘抄精美文句,写好读书笔记和心得体会,要求学生从阅读过的书籍中记下提要,并表述自己在读书中的点滴体会,不讲求形式上的完整,也不要求资料上的联系,篇幅可长可短、灵活自由、有感而发,旨在达意。刚开始可要求学生写少一点,一段时间后,渐渐增加。

      阅读潜力是可持续发展的学*潜力;学会阅读才能生存,才能发展。好书是人生的优秀导师,好书是人生进步的阶梯。愿阅读成为课程改革的热点,不断提高学生的课外阅读水*。

      课外阅读不仅仅对学生的学*有着重要作用,对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书能够影响人的一生。”这句话是有道理的,学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学*的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物,哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学*和模仿的楷模相当一部分是学生透过阅读各类书籍时所认识的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

      课外阅读伴随着学生的整个学*过程,我们不要将课外阅读片面地理解为语文学科的学*,对于从各门学科的学*中所获得的新知识和新资料都需要超多的课外阅读作为补充和配合,使学生更牢固地掌握和吸收。

      此刻教育给了学生更大的学*空间。其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅仅能够使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学潜力和阅读潜力,还能够进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水*和作文潜力乃至于整个学科学*都起着极大的推动作用。

      苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己个性爱好的科学的。”我们务必力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。

      学生的知识体系是透过课内外的自主学*而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解,是意识性的知识,需要再消化才会吸收。学生可将自己从课内学到的知识融会到他从课外书籍中所获取的知识渠道中去,相得益彰,构成“立体”的牢固的知识体系。

      在重视素质教育的这天,让学生的潜力和素质得到全面的锻炼和发展已被摆在了教学目标的首位。替学生甩掉沉重的学*包袱,“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”是大势所趋,让我们都来重视课外阅读吧!

      “开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识。为什么这么说呢?因为读书会给我们带来许多的好处:

      第一,课外阅读乐趣多。

      翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个秀丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,一个个都是身临其境。有的时候,会为着悲惨的情节而流泪,然而也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。课外阅读让我们感受到了许多的情感,使我们时不时地情绪化,给了我们丰富的感情。看了《格林童话》后,我们认为青蛙比癞蛤蟆好,因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。

      第二,课外阅读知识多。

      爱阅读的人,拥有的知识也同样的多;学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多阅读,就有知识,就有力量和财富。

      在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士,不就是为了要让自己有着很好的收入嘛,这些都是实在话。一家公司用一个人,当然是学历偏高的人先被看好。所以,我们要多阅读,读好书。

      第三,课外阅读分数多。

      这话怎样理解呢,请听我慢慢道来。在写作时,会用许多的谚语,名句、成语,这些都能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好,也能显得十分的生动形象,活灵活现,自然老师批阅起来,也会连连点头觉得好而为此打了高分,这样自己成绩也就高了。这样的好词佳句哪里来,还不是课外阅读时摘下的,所谓不动笔墨不看书,这就要我们养成在课外阅读时用笔摘入下好的句子的好*惯。

      俗话说:“秀才不出门,能知天下事。”就是这个道理。

      多阅读,能够在喧嚣的世界里,找到一个只属于自己的寂静角落,沉下心来,思考人生,让浮躁的心灵归于纯净……

      多阅读有助于拓宽你的知识面,使你更加能溶入社会中;

      多阅读是社会流动性的一个渠道。就是说能够从一个阶级跳到其他阶级;

      多阅读能改变自己的命运安排;

      多阅读能陶冶情操;

      多阅读能认识自然,认识社会,从而改造自然,改造社会。等等。

      古人说得好:万般皆下品,惟有读书高!就算读书不为功名利禄,不为光耀门楣,不为将来挣大钱。简单的说你去看看一个读过书的和一个没有读过书的,从最基本的,言谈举止待人接物上就有区别,;在遇到问题时候,两人的看法也不一样,观察的重点也不一样,所得到的结果自然也不一样。不为什么,就为高一个档次,有机会还是要多课外阅读,以免将来后悔!

      人与动物的区别,虽有种种不同的说法,但根据科学的研究,却只有两点:

      一、人能制造并利用工具,而动物不能。

      二、人有文字,而动物没有文字。

      其实文字也是一种工具:传达思想、情感、意志的工具。简单的说,人是能读书、写书的动物。所以读书是划分人与动物的界限,也是划分礼貌人与野蛮人的界限。读现代的书能够和与同时代的人作精神上的沟通交谈。读古人的书能承受古代圣先贤的精神遗产。读书也就是享受和吸取学问思想家多年心血的结晶。所以课外阅读是人类特有的神圣权利。

      另外读书还能够使人不知不觉就转成一个另人尊敬的人,很简单,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写到书里。我们看了就对这个世界,对自己,对大自然有了更明白的了解。然后我们在他们的基础上继续探索,让人类更好的活着。

      世界上没有什么比课外阅读更能回报你的事情了。每本书都有她的精华,舍弃糠糟,吸取精华,你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间,有空闲就课外阅读吧!如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲课外阅读吧!再没有比课外阅读更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了!

      也许有的'同学可能会说:功课那么多,作业要完成,哪有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的:“时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学*上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们能够用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每一天一小时,积少成多,积沙成塔。

      同学们:“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花,盛开四季校园吧!

      1、读课外书,识更多字

      课外阅读对于学*汉字来说,是十分重要的,学生在阅读中巩固了课堂中所掌握的生字,又会碰到一些不认识的字。我向学生提出了要求,碰到不认识的字要透过查字典来掌握这个字的读音,了解这个字的意思。*时要求学生小组间互相说说学会了哪些字,同学间透过相互交流,从而拓宽了学生识字的渠道。

      2、读课外书,积累语言

      许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书。班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。如果让学生多读课外书,多积累些,天长日久,写作时就会呼之即出,信手拈来。所谓“熟读唐书三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理。

      3、读课外书,开拓视野

      课外阅读能够让学生不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学*成果,丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。透过阅读,学生认识了更多有名的人物;对大自然产生了浓厚的兴趣,激发了他们探索自然的欲望;同学们被各种童话故事深深地吸引住了,有的同学还编起了新的童话故事。透过阅读,既激发了学生兴趣,开阔了学生的视野,同时又吸引了班中其他同学去阅读课外书。

      4、课外阅读陶冶了学生情操

      巴金说:“我们有一个十分丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作,他们教育我们,鼓励我们……文学的目的就是要人变得更好。”多读优秀的文学作品,将提高学生的人文素养。《《钢铁是怎样炼成的》》,保尔的形象影响了一代又一代的年轻人,从保尔身上人们看到了当代社会中不多见的人格魅力,保尔的理想主义、爱国主义和革命英雄主义精神使学生的灵魂得到净化。《《西游记》》中唐僧师徒四人不畏艰险,历经磨难,对理想的执着追求,显示出其文学魅力,给学生美的享受。广泛的阅读不仅仅能增加学生的学识,更重要的是提高学生的修养,陶冶学生的情操。

      课外阅读的好处多是大家众所周知的,它不仅仅能够使学生开阔视野,增长知识,还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识。我们要坚决遵循语文教学的规律:“得法于课内,得益于课外”,这对于提高学生的认读水*和作文潜力乃至于整个学科学*都起着极大的推动作用。

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2022-03-15 15:52:37
  • 幼儿阅读绘本的好处有什么

  • 阅读,幼儿,儿童
  • 幼儿阅读绘本的好处有什么

      绘本,是阅读方式中的一种,和书很像,但是比书更容易看,更具有客观性,孩子看绘本,可以看上面的字,看上面的图,更容易去阅读,那么,幼儿阅读绘本的好处有哪些呢?下面我们来盘点一下。 

      儿童绘本能够培养孩子阅读的兴趣

      兴趣是让孩子学好一门技术的最好的老师,好的阅读兴趣会让孩子读更多优秀的书籍,从而能够扩大自己的知识面,让孩子懂得更多,了解更多。

      儿童绘本能够促进孩子想象能力的发展

      孩子年幼的时候,好奇心重,想象力丰富,能够促进孩子取发挥自身的想象能力,故事当中的情节可以激发孩子想要读下去一探究竟的欲望。

      锻炼孩子专注的能力

      读书是一项安静的活动,对于那些天性活泼好动的宝贝来说,没有比读书更能锻炼他们专注力的啦;酷爱阅读的宝贝,一定都有着比较好的专注能力。

      陶冶孩子的美感

      每一部绘本都是由世界各地的知名画家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我们的美感,提升我们的艺术鉴赏能力。如绘本《月亮的味道》中的月亮在大画家麦克.格雷涅茨的笔下有如薄薄的大薯片般酥脆,令人垂涎三尺。

      丰富孩子的.语言能力

      绘本中的文字大多出于作家们的笔下,语言的诗意和华美自不必说。如绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》“爱是那种欢乐的感觉,让你一骨碌掀开被子……跳下床来,拉开窗帘,在地板上猛翻筋斗。爱是那种温馨的感觉,就像依偎在妈妈怀中。爱像有人挠你的肚子,痒得你大声笑着,嘻嘻哈哈……”

      可以让孩子从中汲取知识

      绘本中蕴藏着一个广阔的世界,以及这个世界中挖掘不尽的知识宝库。几乎每一部绘本中都潜藏着无穷无尽的知识营养。如读过绘本《好饿的毛毛虫》,宝贝会知道毛毛虫是怎样蜕变成蝴蝶的,还会学*到星期、数字、水果的概念等。

      促进儿童品格的健康发展

      著名教育家罗素认为,品格教育在孩子6岁前就已基本完成,6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。*有句古语.. “五岁成*,六十亦然”。对人的一生来说,很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补,唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的,且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的奠基石,是进行品德教育的重要时期,也是良好心理品质形成的最佳时期。阅读关于优秀品德方面的绘本,儿童与生俱来的模仿能力,会激发并促使他们向书中的优秀人物学*,在生活中会不自觉以其为榜样并努力向其靠拢。例如《小兔波力品格养成系列》,用温暖亲切的小故事生动再现孩子日常生活中遇到的各种问题,而莽撞淘气又温柔善良的小兔波力则教会孩子为人处世的许多道理:如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等。只要在阅读时正确指导,就可以让孩子受到潜移默化的熏陶,培养出健全而有魅力的品格,搭建好通向社会的桥梁。

      有助于培养儿童的探究能力

      儿童都有很强的好奇心,在阅读绘本时,总想从画面上得到故事发展的过程和结果,因此,儿童阅读绘本的过程,就是一个发现问题、提出问题并寻找答案的过程,也就是一个不断探究的过程。如德国霍尔茨瓦特的绘本《谁嗯嗯在我的头上》,用“嗯嗯”,也就是“便便”来当主角,故事讲述一只倒霉的小鼹鼠,寻找到底是哪个坏蛋的“嗯嗯”掉在他头上的过程,幽默有趣的带领孩子认识各种动物的大小便。又如美国左罗托夫的《风到哪里去了》,以“风到哪里去了?”为开端,用优美的画面提出 “问题”,激发儿童的思考兴趣,用抒情的文字和丰富多彩的图画讲述了一次对万物循环链的礼赞。绘本能用图画抓住儿童的注意力,激发他们的探究兴趣。当儿童在绘本世界里遨游时,共探究能力会随着日益增长的知识和丰富的想象力而得到发展。

      有助于让孩子扩展知识面,促进儿童全面发展

      随着科学的发展,渗透科学教育内容的绘本也崭露头角,许多绘本用传统优雅的绘画手段、生活化的情节和趣味活泼的图像,向孩子们展示迷人的科学天地,引导孩子向往科学、热爱科学。如由*东方编辑小组编写出版的《蒲公英科学小百科》,就是一套引人入胜的百科全书,它涵盖动植物、天文地理、气象、物理、化学等领域,深入浅出,趣味纵横。此外,有.. “世界百科全书之父”之称的《我的拉鲁斯小百科》,用简单快乐的方式,配以清晰的绘图,向孩子们娓娓讲述关于自然、科技、人文、历史、卫生健康等方面的知识。阅读此类绘本,不仅为儿童打开了一扇通向世界的窗户,扩大了生活和学*范围,而且为以后科学知识的学*打下了良好基础。

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2022-05-22 08:18:35
  • 小学生阅读积累的好处

  • 小学生,阅读,积累
  • 小学生阅读积累的好处

      同样的年纪,同样的学*,经常阅读的学生要比不阅读的各方面能力都强出很多。而且不仅仅是课内,课外阅读也至关重要。 那小学生阅读积累的好处有哪些呢?下面我们一起来看看吧。

      课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

      语文教学内容因其所含的丰富的人文精神,更具培养一代新人的优势。

      “大语文观”就是要以“人的发展”为语文教学的根本目的,培养具有良好的道德品格,真诚、善良、美好的心灵,尊重真理,富有责任心的健全的人格。

      学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等,内心世界很容易产生震荡。

      一部英国儿童小说《哈利.波特》,竟然征服了全世界,连**都不禁为小主人公的人格魅力所折服。

      多读*文学、优秀中华人物事迹更有必要:从屈原“伏清白以死直”的忠诚,李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,文天祥“留取心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心……几千年的民族精神,在这些文字中呼之欲出。

      学生在自己阅读课外书时,读懂其生动有趣的情节,心中再现栩栩如生的形象,体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而开启自己的内心世界,激荡起品味人生,升华人格的内在欲望,达到“此时无声胜有声”的效果,促进小学生独立、自然地成长,其效果远胜于教师口干舌燥的说教。

      多读书对于小学生的我们乃至一个人来说,有很多好处。

      一、课外阅读开拓我们视野。

      课外阅读可以让我们不出门,便知天下事,只有博览群书才能博识。

      阅读是一种巩固学*成果,丰富知识的有效手段。

      我们阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。

      二、课外阅读陶冶了我们情操。

      我们通过课外阅读,知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;*代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等,从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤,也得到了净化。

      三、课外阅读提高了我们的写作能力。

      读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水*和作文能力,乃至对于各个学科的学*,都有极大的帮助。

      “读书破万卷,下笔如有神”。

      四、培养我们的阅读*惯。

      课外阅读可以提高我们的写作能力;课外阅读可以提高我们的理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理;课外阅读可以使我们的知识得到积累;课外阅读给我们带来了智慧的源泉和精神的力量;课外阅读能使我们明白事理,增强能力,让我们学会做人,学会做事。

      小学生诵读国学经典已经越来越普及,被更多的教育者所认同。它是培养学生具有高尚人格、塑造良好行为*惯、提高学生的'语文、人文素养等的一个重要的途径。

      所谓国学经典诵读,主要是指在小学生中开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等国学经典的诵读活动。

      那么,开展国学经典诵读,对孩子又会产生什么作用和影响呢?

      一、经典诵读,塑造高尚人格。

      据科学研究发现,世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商,(即高尚的人格,优秀的道德品质)只有10%-20%的人靠的是智商。因此,要想使孩子成为有用之才,首先就得培养其高尚的道德情操,而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。

      二、经典诵读,增加识字量,提高学生的语文素养。

      “读书破万卷,下笔如有神!”在一个人储备语言的最佳时期,让小学生多读、多背国学经典,有利于小学生积累知识,丰富语言,提高阅读、表达、写作能力,有效提高小学生综合语文素养。

      小学生的语文素养提高了又会促进语文课堂教学效果的提高。

      如学生认的字多起来了,就能提高初读课文的效率;背诵能力增强了,就能很快的把课文读熟,背诵课文;与教师、同学交流互动时,语言表达能力增强;谈感受的时候常常会灵光闪现,语出惊人;写作文时,常常引经据典、妙语连珠······课堂教学效率提高了,学生就会有更多的时间去诵读经典,形成了良性循环。

      诵读经典作品,是有效提高学生的说写能力,切实增强学生语文素养的最有效途径之一。

      三、经典诵读,能显著提高孩子的记忆能力。

      小学时段是孩子记忆的黄金时期,如果有效地开发,就会发现这是一个极其丰富的矿藏。但是,这种记忆潜能如果不予开发,就会随着孩子年龄的增长一天天蜕化。而一旦开发出来,不但现在记忆超人,而且可以伴其一生。

      从这个层面讲,经典诵读开发的是学生一生的潜能。

      同时,诵读国学经典,也是为孩子一生打点文化底色。随着年龄的增长,他们对这些经典的理解会越来越深,而且会惠及其一生。《三字经》《弟子规》等大人都读不通的内容,小孩子不用多长时间就能够熟读成诵。随着记忆力的提高,还会形成一种良性循环,孩子会对背诵产生越来越浓的兴趣。经典语言系统一旦进入孩子的大脑,沉睡的记忆潜能就会被唤醒,背诵的速度就会越来越快。

      于是,在学生中读上三四遍甚至一两遍即可背诵者已非个别现象。

      而其他学生也对背诵不再视为畏途,而是当作追求快乐的精神享受。

      四、经典诵读,大大提高了孩子的文化素养。

      如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。

      读经典可以在潜移默化中提高学生的文学修养,增强其语言表达能力。

      而且我们在教育孩子们在大量阅读、背诵古今中外经典诗文基础上,延伸到美育读经:即经常让孩子观看古今中外名画、名雕塑、建筑、艺术品,经常聆听世界古典音乐,歌剧等经典音乐。

      让孩子在经典文化的熏陶中潜移默化,最终成为一个道德高尚、学识渊博的人。

      只有这样的高素质人才越来越多,我们中华民族的复兴才会有望。

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2021-12-11 15:53:40
  • 简写课外阅读的好处

  • 语文
  • 简写课外阅读的好处

      所谓“学海无涯”,知识是永远学不完的;古往今来,无数中外名人都在强调着读书的重要意义。下面小编整理了简写课外阅读的好处,欢迎大家阅读学*!

      阅读,一直都是一件让人感到快乐的事情。它有时候,可以让人明白许许多多的事情。在人们不开心的时候,书往往会让人们变得豁达开朗起来。可以让一个人的气质、 修养提升许多。

      课外阅读对语文学*是非常有作用的。

      既然说了是课外阅读,也就是说能够学*到课内很多所没有学过的知识。“书中自有黄金屋。”就学*一本语文书是没有用的。因为一本语文书里面,很多课文都需要查找课外的相关的资料。这样才能够彻底地懂得课文究竟在讲些什么,作者写这篇文章的意义是什么。学多一点知识,读多一些书,慢慢的累积下来,懂的道理也就多了,也就会变得成熟、稳重和懂事一些。

      另外,课外阅读对写作方面也是非常有用处的。课外阅读上的一些好词好句,在写作文时,可以用上去,会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。或者在课外阅读时所看到别人用过的写作方法和修辞手法,也是可以记下来,以便在写作文时用上去的。

      所谓“学海无涯”。知识是永远学不完的。课外阅读不但可以学到更多的课外知识,可以提高自己的写作水*,对学*课文有帮助之外;还可以遨游童话世界,寻找快乐,寻找乐趣。可以知道名人的传记故事,知道历史……

      所以说,课外阅读对语文学*是非常有帮助的。

      课外阅读,好处多多

      一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。

      语文教学内容因其所含的丰富的人文精神,更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的,培养具有良好的道德品格,真诚、善良、美好的心灵,尊重真理,富有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等,内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利.波特》,竟然征服了全世界,连**都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读*文学、优秀中华人物事迹更有必要:从屈原"伏清白以死直"的忠诚,李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨,范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀,文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心……几千年的民族精神,在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时,读懂其生动有趣的情节,心中再现栩栩如生的形象,体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神,从而开启自己的内心世界,激荡起品味人生,升华人格的内在欲望,达到"此时无声胜有声"的效果,促进小学生独立、自然地成长,其效果远胜于教师口干舌燥的说教。

      二、课外阅读有助于在读中积累语言。

      所谓“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有二:一是读的少,二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点,多积累些,天长日久,待到自己说话 作文时便能呼之即出,信手拈来,随心所欲,左右逢源。“熟读唐诗三百首,不会作诗 也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了,他们整天被练*压得抬不起头来,很少有学生光顾阅览室,报廊、报架也形同虚设。这样的现实,极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书,即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为,只有“博览”,才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激,而且,在阅读过程中,能再次强化大脑皮层已有的语言信息,使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导,比如介绍课外读物,指导课外阅读笔记的记法,组织课外阅读交流比赛等等。

      三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。

      不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样,才能提高学生的语文学*水*。这种想法,其实还是应试教育衍生出的怪胎。试想,学生每天用半小时时间抄3遍字词,以确保听写不错一个字和让他们每天用10分钟有的放矢地练*难字,还是用20分钟读课外书,哪个更好呢?

      课外阅读对于语文水*的提高有着极其重要的意义。且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法:读书破万卷,下笔如有神。--杜甫

      退笔如山未足珍,读书万卷始通神。--苏轼

      ……(读书)必须如蜜蜂采蜜一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。--鲁迅

      多读,可以改进你的写作技能。--老舍

      到寒假暑假期间,各就自己的需要与兴趣去多阅读,那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。--叶圣陶

      问语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。--吕淑湘

      这些大师的话,足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个"获得":

      1、 获得间接经验作为写作材料;

      2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意;

      3、 获得作者的感情以陶冶情操;

      4、 获得认识事物的方法,以便自己会观察、会思考;

      5、 获得表达方法,布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴;

      6、 获得语汇有了语言积累。

      有了六个"获得",语文能力何以不会提高?

      四、课外阅读有助于培养自主学*的良好*惯。

      从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的,而是以学会学*,促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发,学生的主体地位必须得到保证,自主学**惯必须得到培养。让学生自由选择自己爱读的书籍,本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读,本身又极大激发其自主学*的积极性。通过大力推动课外阅读,让学生自己去获取,去探求,去寻觅,去掌握,从而感受读书的乐趣,激发更强烈的读书欲望,最终形成*惯。课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动,有助于实现增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格的目的。

      可见,加强课外阅读,不仅是时代对语文教学的呼唤,更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中,要认真在大语文观的指引下,把课外阅读纳入语文教学的轨道,充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学*环境。开展丰富多彩的语文学*实践活动,拓宽语文学*的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。 让我们都来重视课外阅读吧!

      一、培养学生的阅读兴趣

      1、作为语文教师,自己首先要成为一个读书人。朱永新教授说:“学生读书的兴趣与水*直接受教师的读书兴趣与水*的影响。因此,教师读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。”一个爱读书的语文教师,不会喜欢让学生抄写10遍、20遍的课外作业,也不会喜欢给学生发大量的试卷,而是会鼓动学生走进图书馆,走向大自然,去阅读、欣赏、感悟、体验。而这样的教师在课堂上总是思绪千载、神采飞扬。这样的教师已不再是蜡烛,而变成了灯塔——既照亮了别人,又永葆明亮。有这样的老师学生还会不读书吗?

      2、尊重学生阅读自由,培养学生阅读兴趣。苏霍姆林斯基曾说:“只有能够去激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。”也就是说在培养学生阅读兴趣的过程中,教师、家长要给学生提供独立的阅读空间,给学生真正的阅读权利,在一定范围内尊重学生的阅读选择,不能硬性要求学生读名著。不同的人或同一个人在不同的年龄阶段,阅读的兴趣是不一样的。只要是有益的东西,都要鼓励学生读。

      二、做好课外阅读的引导

      受年龄和知识结构的限制,小学生在对图书的选择和识别方面还不够成熟。那么,如何选择优秀的并且适合自己的书籍资料呢?为此我们要主动做好学生课外读物的推荐,尤其要做好以下五类读物的推荐工作。

      1、课程参考书目。这类书对学生的课内学*有直接的帮助。如各科学*指导书、学*方法指导书、与必修选修课文相关的书目等。

      2、科普读物类。科普读物融知识性与趣味性于一体,可以启迪智慧、丰富想象。如《十万个为什么》《大自然探索》《读者》《意林》等。

      3、名人传记类。“一本优秀的传记不仅能让我们认识世界,还会让我们更深刻地了解人生。”如《雷锋的故事》《名人传》《假如给我三天光明》《富兰克林自传》等。

      4、历史读物类。这类读物可以促使学生了解祖国的历史和现实。如《*上下五千年》《*历史故事》等。

      5、经典名著类。这类书籍,可以丰富文学知识,提高文学修养,也能为写作打下厚实的基础。如唐诗、宋词、元曲、*古典文学四大名著等。

      此外,还可以向学生推荐一些优秀的电子读物。知识载体的丰富多样也是吸引学生课外阅读的因素之一。

      三、指导学生掌握科学的阅读方法

      1、精读与略读。精读即重点地选择一些与学*密切相关或自己最感兴趣的章节细细揣摩,边读边想,在文章紧要处圈点勾画,较深入地理解文章的语言文字和思想内容。略读即先看序言、提要、编辑大意和目录,以了解全文的'性质、内容和规模,再阅读全文章节标题及段落首句和尾句,最后浏览全文,综述大意,获取自己所需的材料和信息。学生在课外阅读中,只有根据自己阅读的需要,把它们有机地结合起来,才能获得较多的知识信息,真正做到读有所得。

      2、阅读与思考。过目就忘或者停留在浅层次的消遣阅读,不仅效果不佳,而且浪费了大量的时间。对于阅读我们提倡“心到”,主张“熟读精思”,把阅读和思考结合起来,从而取得有效的阅读成果。“好学深思,心知其意”,是阅读的一种渐臻佳境的境界。所以学生要在阅读的过程中多思考,在理解、消化的基础上善于将所读之书进行概括、浓缩、抽象等,找出精华,培养阅读概括的能力。

      3、摘录与随感。在指导学生课外阅读时,要让学生养成写读书笔记的良好*惯。要求学生随时把精彩优美的词句、片段摘录下来,广撷博采并消化吸收,学以致用。如此日积月累,潜移默化,就是阅读的收获。

      培养学生课外阅读能力是一项复杂的系统工程,任务十分艰巨,但意义深远。我相信浓厚的阅读兴趣、正确的阅读引导、科学的阅读方法会使学生的课外阅读能力得到提高。为了学生的未来、国家的未来,让学校、家庭和社会都来关心学生课外阅读能力的培养吧!

      我觉得,阅读是会让人期待的,它彷彿是带我进入了故事中,因为不管是文字的长短或插图,都会让我有深深的体会,而且文字也好像长出了翅膀,那种感觉真是美好。

      我非常喜欢阅读,我觉得阅读应该要改写成“悦”读,因为,只有喜爱阅读,把看到的内容记在脑子里,才能真正得到收获,不是看了就算了,这样是没有用的。我看了伟人传,学到了伟人的“精神”与“态度”;看了小木偶,启发了我的想像力;阅读了白雪公主,让我知道不可以乱相信别人;看过丑小鸭,让我不会从小的时候的面貌,来判断别人以后的长相。

      喜欢读书的人,总是沉浸在故事书的趣味之中,让我的心灵打开了一扇窗,让我的世界变得更加美好!而我,常因为看书而忘了要做该做的事,我常常在写功课时看书,结果被妈妈骂得很惨;而不喜欢看书的人,感觉拿起一本厚厚的书,像是要写一百张数学考卷那么痛苦,痛苦烦闷到都想自杀了,那时候,我的心情就像被熊熊大火烧过的森林,那么的空虚。

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2022-03-02 14:26:09
  • 阅读的好处经典名句英语

  • 阅读,经典,英语
  • 为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。For the sake of learning, do not precede poor reason; poor reason must precede reading下面是为小编为大家整理的阅读的好处经典名句英语希望大家喜欢。

    1、读书而不能运用,则所读的书等于废纸。

    If you can't read and use it, the book you read is waste paper.

    2、读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。

    Don't ask for more books. Time accumulates and you become rich.

    3、读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。

    The desire to read is not to be rich, but to concentrate on miscellaneous things with one's heart.

    4、自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。

    I h*e a slow bowel movement and I don't read until I open the book.

    5、获得知识的道路就是要努力学*。

    The way to acquire knowledge is to study hard.

    6、黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。

    Black hair does not know how to study early, but white head hates to study late.

    7、学识是无穷尽的,要活到老学到老。

    Knowledge is endless. It's never too old to learn.

    8、读书对于智慧,就像体操对于身体一样。

    Reading is to wisdom what gymnastics is to body.

    9、与有肝胆人共事,从无字句处读书。

    Work with courageous people and read from wordless sentences.

    10、读书有三到,谓心到,眼到,口到。

    Reading has three arrivals, that is, the heart, the eye, the mouth.

    11、早知今日读书是,悔作从前任侠非。

    I knew that today's reading is regretting my former chivalrous errors.

    12、立身以立学为先,立学以读书为本。

    Setting up a school is the first, and studying is the foundation.

    13、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。

    Reading makes up for the deficiency of nature, and experience makes up for the deficiency of reading.

    14、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。

    Sometimes reading is a clever way to *oid thinking.

    15、外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。

    The taste of foreign things, long can be tired, the taste of reading, the longer the deeper.

    [阅读全文]...

2021-11-25 02:10:03
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