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今天，发生了一件事，让我的妈妈笑了。
早上，我看了则新闻，说一个小女孩第一次做饭给从未笑过的妈妈吃，当她妈妈吃完后，竟然笑了。我灵机一动，心想：我也做一次饭给妈妈吃哟。
于是，我便叫妈妈教我炒菜。妈妈一脸疑惑地看着我，不知我葫芦里卖的什么药，自己一边做一边教我说：“先把这些菜洗两到三次，洗干净就可以了。”我马上开始动手，等我洗完菜，妈妈已经做好炒菜的准备了。妈妈右手里拿着铲子，左手拿起油，先往锅里倒点油，等油烧开后，然后妈妈把菜都倒进去，用锅铲不停的翻炒。妈妈炒完后，要我照样子做一遍，我连忙走过去，学着妈妈的样子炒起菜。突然，只听见“砰”的一声，我不小心被烫到了，这一烫不要紧，可重要的是，把我的热情一下浇灭了，我不想学了。
妈妈看到后，微笑地对我说：“女儿，不要放弃，我相信我的女儿不会半途而废的，来，我们一起来炒菜。”在妈妈的鼓励下，我又重新开始炒菜。炒得我满头大汗，可我并不在乎，因为我发现我和妈妈一样，都沉迷于炒菜的乐趣中，蔬菜也在锅里快乐地唱起歌、跳起舞。很快菜就煮好了，当我闻着扑鼻而来的菜香时，我的心情非常激动，回过头来想要妈妈的表扬，这时只见她笑了，灿烂得像一朵花，欣慰地对我说道：“我的.女儿真棒。”
这一次，是妈妈笑得最开心的最甜的一次，看到妈妈笑得这么甜美，我心里别提多开心了。
在你的心中有没有一个人占据你的心房，而且却浑然不知，她在你的身边，关心你，一直默默的守护着你，慢慢的便*惯了她的存在。——题记
在我的生命中你占据着重要的位子，从小你便一直陪伴着我，我长大了而你却老了。时光在你的脸上留下了苍疤，而且却无怨无悔。这便是我的母亲。生我养我的人。
我的母亲，没有漂亮的脸蛋，也不很富裕，可以说她是非常普通而且最不耀眼的。可就是这样一个人却给了我一个快乐的童年，一个温馨的家，她的爱没有语言只表现在点滴。
“妈，我的衣服呢?”我因为有急事要出门，急忙的叫到。可是却没有人回答我。妈妈，她今天去姥姥家了要一个星期后才会回来。我不由的愣住了，何时我已经*惯了，母亲在我身边做着做那，在身边唠唠叨叨的说个不停。跟朋友的约定要爽约了。我坐下来沉默了，思考着何时我已经*惯了母亲在我身边，为何我却不知。母亲在的时候我却嫌她啰嗦，何时她的啰嗦也成了一种*惯。
我们何曾想过母亲的感受，想过他们默默付出后我们的反应。嫌弃他们。我们何曾想过她看到我们反应后的心酸，默默的付出却换来我们的冷眼。可是他们有说过什么吗?没有。他们还是一味的迁就着我们。
妈想到这里眼睛不由的红了，连忙跑到客厅拿起电话拨打了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码。“喂。”是那熟悉的声音，是妈妈的声音。可刚刚想说的话却一个字也说不出。“喂。”电话那头传来熟悉是声音。“妈。”我声音沙哑的叫到。“怎么了?”关切的问。我在也忍不住了。默默地把电话挂了。
在这个世界上，爱情，友情，情亲爱情会老，友情会变，唯有情亲永远长存。
在你的.生命中有没有一个人占据着重要的位置。不管你有没有反正我有那个人便是我的'母亲。生我养我的人，给了我生命的人。她不富裕却给了我一个温暖的家。
“妈妈，谢谢你。”
他躺在病床上一动不动，眼巴巴地望着天花板。浑身的疼痛已经使他再也没有力气动了，吃饭都无力吞咽，最多只能喝一小碗面汤。
20xx年，他被确诊患了脊索瘤。随后，他在广东的一家医院做了手术。20xx年，他的病情复发，开始严重恶化。他又做了第二次手术，再次逃脱了死神的魔掌。20xx年6月的一天，他在家里忽然昏倒在地。这次，专家再度检查确诊，发现脊索瘤距离脑干只有2厘米，这么严重的病情已经无法再手术。
为了给他治病，家里已经欠下很多债务，这成了他心头一块沉甸甸的大石头。当得知自己的病已无法医治时，他脸上竟然浮现出些微笑意。他想，这样的结果，对自己、对家人来说，或许都是一种解脱吧。那么在最后这有限的日子里，应该再为这个世界做些什么呢？
对，把我的眼角膜捐献出去。他向家人说出了自己的想法，也得到了家人的支持。不久，在表哥的帮助下，他与深圳眼库取得了联系。
当地的记者闻讯蜂拥而来，挤进了狭小的病房。“我不行了，只想尽自己最后的力量，帮助别人。”瘦弱不堪的他回答了记者们的提问。
“除此之外，你还有别的愿望吗？”一名记者问。“有！”他肯定地说，“母亲把我辛辛苦苦地养大，现在又为我的病东奔西走，受尽煎熬，我却一直没有机会回报她。我只有一个愿望，那就是希望受捐者能记住我母亲的生日，并在那一天，为她送去祝福。因为没有母亲就没有我，更没有我今天的捐献。”说着，他的泪水流了下来。
他叫张海涛，35岁，河南省*顶山市汴城村人。他用人生最后的心愿，感动了世界。
他躺在病床上一动不动，眼巴巴地望着天花板。浑身的疼痛已经使他再也没有力气动了，吃饭都无力吞咽，最多只能喝一小碗面汤。
20xx年，他被确诊患了脊索瘤。随后，他在广东的一家医院做了手术。20xx年，他的病情复发，开始严重恶化。他又做了第二次手术，再次逃脱了死神的魔掌。20xx年6月的一天，他在家里忽然昏倒在地。这次，专家再度检查确诊，发现脊索瘤距离脑干只有2厘米，这么严重的病情已经无法再手术。
为了给他治病，家里已经欠下很多债务，这成了他心头一块沉甸甸的大石头。当得知自己的病已无法医治时，他脸上竟然浮现出些微笑意。他想，这样的结果，对自己、对家人来说，或许都是一种解脱吧。那么在最后这有限的日子里，应该再为这个世界做些什么呢？
对，把我的眼角膜捐献出去。他向家人说出了自己的想法，也得到了家人的支持。不久，在表哥的帮助下，他与深圳眼库取得了联系。
当地的记者闻讯蜂拥而来，挤进了狭小的病房。“我不行了，只想尽自己最后的力量，帮助别人。”瘦弱不堪的他回答了记者们的提问。
“除此之外，你还有别的愿望吗？”一名记者问。“有！”他肯定地说，“母亲把我辛辛苦苦地养大，现在又为我的病东奔西走，受尽煎熬，我却一直没有机会回报她。我只有一个愿望，那就是希望受捐者能记住我母亲的生日，并在那一天，为她送去祝福。因为没有母亲就没有我，更没有我今天的.捐献。”说着，他的泪水流了下来。
他叫张海涛，35岁，河南省*顶山市汴城村人。他用人生最后的心愿，感动了世界。
我妈妈不高，不胖又瘦，有黑发长发，现在变成紫色的短发，每当太阳在光线中，颜色会闪耀，真的是光彩夺目的啊！母亲有一双明亮的眼睛，还是天然的双眼睑！特别漂亮。
母亲有一个好的手烹饪，她的烹饪可以很好吃。看！今天是燃烧真菌炒鸡蛋，烩猪排，和糖混合番茄，加上海藻汤，这可以是我最喜欢的食物啊！每次我吃美味，小腹圆鼓，因为诱惑停止美味的食物啊！
但是，我最害怕我的母亲，因为母亲特别严格。我记得有一次，我明显完成工作只是忘了带到学校去，我母亲的结果说我没有做，我几乎被打败。嘿n。请一定要找出事实，然后训练我，好吧！母亲也有温柔的一面。每当我写家庭作业，如果有自由，我的母亲将永远读这本书在沉默，看到与美味。我严肃地看着我的母亲，我也精心地开始作业。告诉你一个 一个小秘密，我妈妈有我的童话书都读哦。现在看看红楼梦的梦吧！
看，这是我聪明和能干的妈妈。
新同桌李新宇是一个狡猾的家伙，他是故意在qq上骂我的。别以为我得罪了他什么的，其实什么也没有，有时候男生骂人就一个原因，那就是他闲的。
上学时，这是我们每日的必修课。他笑嘻嘻地气我，我不理他，他继续气我，我朝他翻白眼，他还是气我，最后我生气了，一顿暴揍，然后我气没消，又一顿暴揍，最后我气还没消，结果厕所成了他的天堂——只有厕所里才是最安全的，因为我不能上男厕所掐他。
现在放假了，这家伙有了鬼主意。他在qq上骂我，气我，以为我不能把他怎么样，离开学还有八天呢，他想象着我这八天气得要死的样子。
但是他错了，和他聊天的那人不是我，是我妈妈，他……骂的是我妈妈!!那时候我在旁边看书呢，是妈妈上的电脑。
妈妈说：“你同学找你。”
“你和他随便说几句什么吧……这家伙没大脑，一定看不出来。”我说。
“是宁飞菲吗?”李新宇问。
妈妈随便打了一个“嗯”字，正打算去查资料的时候，李新宇那边开骂了。
一开始的时候妈妈还没生气，还转过头来对我说：“飞菲，你同学疯了，怎么一开始就骂人啊?”
qq上妈妈继续装着是我，问：“怎么了，李新宇，我得罪你了吗?”
李新宇也是真不长脑子，我这么温柔的和他说过话吗?如果他骂的是我的话，我早就收拾他了!
可是我这位“疯了”的同学，竟然半点没看出来，继续骂人不算，还发了好几个乱七八糟的图片。
这下妈妈生气了，问：“你这孩子，怎么乱骂人呢?”
妈妈回头问我：“上学的时候，他欺负你吗?”
“他欺负我?”笑话!他这么骂人只是皮痒痒了，想要挨揍罢了。他怎么敢欺负我?
“他只是喜欢找揍。”我说，“你别理他。”
这时候，我先怕了，我怕妈妈生气。毕竟那是我妈妈。
李新宇又胡说了一阵，忽然他好像意识到对面那人真是我妈妈了，不吭声了。
今天早上，李新宇又上线了，他问：“是宁飞菲本人吗?”
我回复：“嗯。”
“昨天吓死了。我看见 妈了。”
“现在她也在，就在我旁边，看我们聊天呢!”我说。
这小子那边一下就安静了，一声都没有了。真不知道，他是什么表情。
李新宇，你等着，等开学了，我掐你个斑斑点点，好似桃花初绽~~~~
我有一个漂亮的妈妈。她的头发又长又黑，还有一双美丽的大眼睛，我和爸爸都叫她大美女。
每到星期天，我从托教班回到家，她总是忙前忙后，一有时间就给我做我最喜欢吃的排骨和米饭，还给我做喜欢吃的菜，妈妈看着我香喷喷地吃着，开心地说：“看你这小馋猫。”
我的妈妈对我很严厉，每当我写作业不认真，做题马虎的时候，毫不客气地批评我，帮我改正错误。
这就是我的妈妈，漂亮又深深爱着我的妈妈，我爱我的妈妈。
我的妈妈非常漂亮。她的身材瘦瘦的，她有一双明亮的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
我的妈妈很勤劳。她整天洗衣服、凉衣服。有时还把家里打扫的一尘不染。我的妈妈是个负责任的妈妈。有一天，我正在做作业，遇到一题不会，就去问妈妈，妈妈放下手中的活，过来耐心地辅导我。我的妈妈很有爱心。她听到四川省发生地震时，心里很着急，就去捐了50元钱。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。
我最喜欢我妈妈。我的母亲是一位勤劳伟大的母亲。每天，她为我洗衣做饭，辅导我的家庭作业，在我生病时陪伴我，做她想吃的任何事情，或者买它。她每天都为我和我妹妹忙得不可开交，从不抱怨也不发脾气。我爱我妈妈。我喜欢她。等我长大了，我会好好报答妈妈的。
“这节课是体育课，等会我们到那边的空教室里去练*六一节的舞蹈节目，想参加跳舞的同学放学后和家长说一声，六一跳舞的时候要给你们买套新衣服。”我对着这个三年级的学生说道。
“老师，我要参加！”“老师，我也要参加！”“老师，我妈妈早就说了六一要给我买新洗衣服，我参加的。”孩子们争先恐后的说着并举起小手，唯恐我漏掉了他们。我又一次向小琴望去，她趴在桌子上，低着头，一言不发。
让我特别注意小琴，并不是每次她看到我的时候都会很礼貌的喊一句：“老师好！”而是因为了上次那篇《我想和XX说句话》的作文她写的让我掉了眼泪。她在作文中写道：“妈妈，您回来看看我好不好？您就看我一眼，也让我看看您，同学们都有妈妈，可是我却不知道您长得什么模样，妈妈，我不奢望您能天天陪着我，我只想您能回来看我一眼，我很听话，也很乖，我不会给您丢脸，我会做许多事情，我不会让你讨厌我·····”
这段话让我十分震撼，我便对她家进行了一次家访，原来小琴的妈妈是一个四川的小姑娘，和小琴的爸爸在一家鞋厂打工，生下小琴后没满周岁就走了，再也没有回来。
每一年小琴的爸爸都会带回来一个新的妈妈，小琴总是很甜的喊每一个妈妈“妈妈”，她十分高兴的把新妈妈介绍给别人，骄傲的告诉别人这是她的妈妈，她给新妈妈洗衣服，盛饭，百般的讨好着妈妈，可是这些女人在大大的花了她爸爸一笔钱后就再也没来过······
又一个缺少母爱的孩子！听完小琴爷爷的话，我的心莫名的痛了起来。如今农村像小琴这样的孩子太多了，他们孤独，敏感却有着极强的自尊心！这些不负责任的家长连结婚证都不用领，生下孩子后，三句话不合就分道扬镳，把孩子丢给家中的老人，自己却像没事人一般从这个城市流浪到那个城市！就像母鸡生下一只蛋后嘎嘎嘎了几句，唱着歌走了，小琴就是这样一只被遗弃在窝里的蛋！
我把孩子们带到空置的教室，山村的小学没有体育器材，没有音乐器材，除了几张桌椅，几间旧教室和两间厕所似乎是一无所有。我打开自己的手提电脑，调好音响，找出我早就下载好的舞蹈视频，让参加跳舞的同学站在教室的中央，跟着视频学着跳了起来。不参加跳舞的同学可以在教室的后排自由活动，小琴就是他们中的一员。
我偷偷的看向小琴，她站在教室的最后面也跟着跳了起来，虽然站在后面的她根本看不到电脑视频，但是她盯着那些跳舞的孩子跟着他们学。她跳的很认真，合着音乐的节拍，每一个动作都做得很到位，突然，小琴发现了我在看她，便赶紧停了下来，坐到后面的椅子上去，低着头，红着脸，好像做错了事一般。
“小琴，你过来，站到那里去跳！”我指着队伍中间的一个位子说道。
“可是，老师”，小琴向那个位子望了望，“我爷爷不会给我买新衣服的，到时六一跳舞我没有新衣服。”她的声音很低，到最后差不多哽咽了。
“没关系，你好好跳，你爷爷不给你买，到时老师给你买！”我轻轻的对她说道。
“真的吗？老师，谢谢您！”小琴突然跑了过来紧紧地抱着我，“等我妈妈回来，我就把钱还给您”
眼泪在小琴的眼里打着转，我微笑着点点头，极力忍住眼中的水滴，伸出手紧紧的抱住她。
是谁给予我们无私的爱？是谁让我们快乐的成长？是谁像盾牌似的保护着我们？是我们最亲爱的妈妈！
记得那是一个炎热的夏天，我的成绩退步的很大，经常被老师批评。老师隔三差五和我妈妈谈话，可我还是屡教不改。妈妈气得火冒三丈，每天晚上都盯着我，让我学*。可是，不知是什么原因，我还是退步很大，不见进展。
这本书是安东尼。布朗写的，他的作品用色明快，构图有超现实风格，他的作品透出他的缜密心思，表现得幽默风趣，书中带给孩子的希望与愉悦，是儿童文学作品中最难能可贵的珍宝。
在这本书中，安东尼为了小读者确实煞费苦心，他一方面让孩子对妈妈的描述产生共鸣，从而体会妈妈的唉，更加珍惜亲子间的温暖关系;另一方面他又让孩子充分享受看图的乐趣，使他们在情感上得到满足的同时，也获得丰富的视觉感受。绘本中的物品和比喻的动物都是我们所熟悉的，真的太了解孩子了。
就像布朗其他作品一样，这本书的趣味主要由图画传达，因为他一向喜欢运用图画表达文字未竟之处，或是借着图画把文字做了扭曲，延伸，产生幽默效果。
例如，文字中说妈妈可以成为电影明星，画面中就出现了大家熟悉的玛丽莲梦露，这些都是有趣的联想。
书中这么多面的妈妈，确实生动地呈现出了现实中的我们。我们要如何经营好“妈妈”的职业?我们总是说要无条件的接纳孩子，说实话完全做到不容易。我们能否一直淡定地不跟“别人家的孩子”作比较?能否一直坦然地坚持只要他(她)快乐就够了?能否一直发自内心的认为你是特别的，你是最好的?
陪伴孩子长大的过程也是我们家长自我成长自我修复的一个过程，父母之爱应该是水。上善若水，如水的爱，一定包含着适时的自我调整、自我改变，它至纯至真至善至美。
活动目标1、仔细观察图片，知道画面所表达的内容。
2、结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的四种本领的理解，
3、通过形象的图画场景联想母爱，感受"妈妈爱我，我也爱妈妈"的母爱之情。
活动重点结合生活经验大胆讲述对画面中妈妈所呈现的四种本领的理解，
活动难点通过形象的图画联想母爱，感受"妈妈爱我，我也爱妈妈"的母爱之情。
教学资源歌曲《爱我你就抱抱我》 绘本故事《我妈妈》 各种道具（厨师帽 玩具熊 钱包 小房子 方向盘等）4
教学方法 体验法 情景感受法
一、开始部分、
1、播放《爱我你就抱抱我》的音乐，带领幼儿做律动，初步感受母爱。
你们的妈妈爱你们吗？你的妈妈是如何爱你的？（幼儿说出妈妈是如何表达对孩子的爱的）
2、老师总结：妈妈为我们做饭，买我们喜欢的东西，陪我们一起玩，这表示妈妈很无私的爱你。
二、欣赏绘本故事
1老师带幼儿理解并引导幼儿讲述妈妈本领。
有一位小朋友叫安东尼.布朗，他觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，并把妈妈画在这本书里，取名《我妈妈》。现在我们来看看安东尼.布朗小的时候妈妈是如何爱他的。
问：图中的妈妈美吗？妈妈身上穿的衣服漂亮吗？给你一种什么感觉？（温暖，爱，阳光）
2观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。
呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？
这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强的女人！我妈妈真的很棒。
（1）拿出厨师帽子戴在头上。老师说：从这里可以看出妈妈有什么本领？（是个手艺特好的大厨师）为什么是大厨师？你从哪里看出来的？（妈妈带的厨师帽子）<结合生活已有经验总结>
出示蛋糕图片，问：图中看到妈妈做了什么？（……各种蛋糕）妈妈的手可真巧啊，你的妈妈是个大厨师吗？
小朋友们说说你妈妈都会做什么好吃的？（感受妈妈在厨房每天为小朋友做饭的辛苦）
（2）杂耍图 妈妈在干什么？她手里在玩什么？
引导幼儿仔细思考手里玩的物品代表了什么？
现在请三位小朋友和老师一起来表演一个小故事，请小朋友看一看小朋友们表演所用的工具有什么意义？（因为妈妈手中玩的杂耍较难理解）所以老师可以请小朋友与老师一起表演一个情景剧。同时提升了幼儿的学*兴趣并能更好的理解每一样物品所包含的寓意。
老师扮演妈妈，宝宝一位，售货员一名，菜农一名
周末【开车】带着宝贝去超市买【玩具熊】，【开车】回到【家】之后打扫房间【做饭。】
（小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食……）你说妈妈是不是一个很会杂耍的特技演员啊？？
（3）化妆图 老师拿出化妆品化妆，问妈妈在干什么？化妆后妈妈会变得怎样？
（4）拎东西图 小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西？（因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。）
三活动延伸---分享交流
你爱妈妈吗？你的妈妈也像安东尼布朗的妈妈一样本领大吗？都会什么本领呢？让我们一起来将你妈妈的本领用图画的方式画出来。
设计思路
本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。
生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。活动中教师精选了几幅画，引导幼儿从局部到整体进行观察，对比画面的细节，再现生活情境，将一个爱全家、爱自己、爱宝宝的全能妈妈呈现在幼儿面前，让幼儿从不同侧面去解读。
整个活动中教师一直微笑着倾听幼儿讲述妈妈的本领，并在小结部分多次重复“我妈妈真的很棒”这句话，而且一次比一次强烈。在这个充满爱的氛围中，幼儿对妈妈的爱和赞美也从开始的被动重复和模仿，逐渐转变成情不自禁。
活动中从肢体模仿到游戏互动，处处体现着一个“趣”字。第三环节中，当教师引导幼儿说说将妈妈比作“沙发”“蝴蝶”的理由时，幼儿的生活经验与想象能互动起来，趣味盎然。
活动目标
1．了解妈妈的本领，理解书中妈妈的形象变化。
2．感受妈妈的爱，增进亲子间的亲情。
活动准备
PPT，图书《我妈妈》，背景音乐，沙发、蝴蝶、太阳、小猫等图片。
活动过程
一、看图片，谈妈妈
1．猜猜爱心代表什么?
提问：这是谁的爱心?爱心里藏了一样看不见、摸不着的东西，它会是什么呢?
【设计意图：此问题主要引发幼儿的活动兴趣，能引导幼儿很快进入活动正题。让幼儿猜猜“这是谁的爱心”，其实红色的爱心象征着妈妈的爱，它将在后面以不同的形式出现在每个画面中。】
小结：这就是妈妈的爱心，今天就让我们来聊聊我们的妈妈。
2．幼儿表述妈妈的本领。
(1)你的妈妈是做什么工作的?
(2)妈妈除了在工作上有许多本领之外，在家里还有哪些本领呢?
(教师引导幼儿回忆并说出妈妈的工作和在家里的本领，关注幼儿对妈妈的了解程度。教师根据幼儿的回答一一进行回应，引导幼儿对妈妈本领背后的意义进行思考。)
我的妈妈很漂亮，她有一头又黑又直的头发，一对弯似月牙的`眉毛,一双又大又亮的眼睛。我今天夸得不是她的美貌,而是妈妈尽职，乐观、宽容的品格和精神。
尽职尽责
我的妈妈是一名教师,所以她很辛苦。白天她在学校给同学们上课，晚上回家不仅要备课,还经常挑灯夜战批改作业。这不,这几天妈妈的学校让老师做微课,可是妈妈对这一窍不通啊,但她没有放弃。在经过一整天的“"奋斗”后，妈妈终于完成了任务，虽然只做了不到一分钟的课但我却深深地感到了妈妈的尽职、尽责，因为这些我妈妈原本都是不会的。
乐观的妈妈
说到乐观,我不得不佩服妈妈。
在暑假的一天，我们一家人准备去游泳馆游泳，一向只会狗刨的妈妈竟然也同意了。
在泳池里,我们比赛谁游得最快,我仰泳，爸爸自由泳,戴着游泳圈的弟弟随意游，而妈妈就游“狗刨”，没有悬念，比赛结束后妈妈最后一名,可她既不生气又不丧气还虚心得向我们请教，并认真更正自己的动作。不过一会儿,我们又开始比赛，没想到妈妈竟然从第四名游到了第二名。
从妈妈的心态和端正的态度,我感觉到了妈妈的乐观精神。
宽容的妈妈
我妈妈很宽容，她从不为了一件小事和别人计较。
有一次,我们准备出去，刚打开门就看见楼梯上、门前到处都是夹着泡沫的水渍，似乎是别人泼的洗洁精水。谁这么没素质?我气愤极了，一边抱怨一边张望，看罪魁祸手有没有留下蛛丝马迹，可妈妈却二话不说,转身进屋拿起拖把和毛巾清理的干干净净，她丝毫没有大声斥责他人的意思。看着妈妈从容的样了，我有点差愧,讪讪地住了嘴，妈妈说:”与其去埋怨，不如把这份力气用在做事上,”
这就是我的妈妈，她的种种品行值得夸赞,值得学*。
母爱是伟大的，在我的心里，我的妈妈是最最好的。我和妈妈之间的感情是无法用词语来形容的，妈妈在我的心里就像是我的支柱，妈妈总是在我身边默默的关心我，爱护我！
我是一个体弱多病的孩子，所以我的妈妈比别的妈妈更辛苦。所以只要我一到假期，妈妈就会坚持每天早上带我去锻炼，不管她自己的身体怎么不好，总是坚持着，因为她希望把我的身体锻炼的棒棒的，不再那么多病。
妈妈对我的学*非常的关心，因为她自己的英语不是最好，所以给我报了很贵的英语班，生怕我的学*拉下了，为让我学好这英语妈妈受了不好的苦。冬天的时候，妈妈把我裹的严严实实的，而自己因为开车，被大风吹的直打哆嗦，大雨天，尽管穿着雨衣，可妈妈的裤脚都是湿湿的……可妈妈却从未有过一句怨言，她只要我的`学*好好的。
我的妈妈就是这样总是那么疼爱我，总是那么和蔼可亲，总是在我无助时伸出双手来帮助我，总是在我迷惑时给我前进方向的好妈妈！我爱我的妈妈！
老师布置了作文，要求我们写一篇《夸夸……》。借着这么好的机会，今天我就来夸夸我的妈妈。
妈妈是一位纯朴孝顺的好媳妇。爷爷奶奶住在农村，她隔三差五地给老人们打电话，千叮咛万嘱咐要老人们保重身体。一到礼拜天总要回老家看看，大包小包提着一大堆。爷爷奶奶乐得逢人便夸，妈妈是个好媳妇。
妈妈是一位好老婆。爸爸在乡下工作，她包揽了家中的一切。从不叫苦叫累，默默地奉献着一切。爸爸见人就夸：”我老婆是天底下最好的老婆！“
妈妈是一位好职员。她对工作认真负责，兢兢业业，从不随便请假。在*凡的岗位上任劳任怨，从不计较个人得失。单位领导常夸妈妈是一位优秀的老师。
妈妈是一位称职的母亲。她精心地操持着我的一日三餐，衣食住行。她每天辅导我写作业，从不叫苦。她通过讲故事，循循善诱地告诉我做人的道理。我觉得妈妈是世界上最伟大的母亲。
为了妈妈，我一定要好好学*，以优异的成绩报答您。
我妈妈*时都拿着他的手机，做一名“微商。”
微商，顾名思义，就是“微小的商人”，“微信的人”，他们把货物卖出，就像“淘宝”，”京东”那些网店那样，把货物寄到远方，叫“卖出”。相比微商要比“淘宝”个人厂家小很多，都是一个人，拿一部手机，用普普通通的微信交易。
我妈妈在外待了好多年，回来时竟如同忘了世界一样，这也不认识，那也不认识，这是因为时代在变化，家里东西翻了新，而妈妈在那边不知道昆山这里快速地发展。当她看到“微信”的时候，心里奇怪又惊喜，她研究了许久，终于弄明白了之后的心情妈妈爱上微信，这就找到了最强的微信玩法——当一名微商。
妈妈当微商开始那几天，家里人都认为这是“商机”，后面几天家里人越发觉得这职业有些“蠢”。
加入了许多微信上的微商学*群，有“新微商理念”，有“趋势的发展”，还有“微商前景与理想”。每晚都有教授讲课，而且要讲上学校几节课的时间。说真的，大多教授讲的简直太“生动形象”了，对除了妈妈的人来说，你甚至可以联想到教授行们讲话时唾沫横飞，口若悬河，歇斯底里的样子。
“今天我们要讲的，是“玩转微信的十大有效方法”，那么这十种方法呢——都是经过专家精确检测过的`，绝对绝对有效，那么无论你是团队还是非常非常有效的个人品牌经营，都是……”
有时我也不喜欢听这些，因为教授们讲的都是理念，希望，梦想，信仰，不讲销售技巧，好像只在看未来，却不管现在，仿佛在给人们洗脑。我把想法给妈妈讲了，她说“总能讲些有用的，要不然怎么当教授呢？”然后，不打扰我写作业，安静的回她的房间去了。
以后还是这样，妈妈还是一课不落的认真刷微信，令人感到蠢的是，妈妈压根学不到什么东西，卖不出什么货物，却还是听课，送货给其他商人。爸爸算了一下，妈妈不给客户寄货赚钱，却让别的商家免费收货，还要用爸爸运费，可以说只亏不赚。有次，别人要给妈妈寄货，妈妈还帮他们付运费，结果他们送来的竟然是原来货物的一倍，本来，我们算成了寄货那边的倒霉，干脆就留在这吧，可妈妈还是把钱通过微信付了出去，她还说“做真微商，赚良心钱，也要收良心货啊”。后来，一波“馅饼”就这样被浪费了。
我昨日看了看妈妈的微信钱包，竟然只有一千元！我问妈妈，三年的微商工作赚到现在，只有1000元余额吗？她说她把大部分钱都给了客户做福利了，其它都进了更多保健品给姥姥姥爷吃。
可以说，这三年来，妈妈就一直在“干蠢事”，现在还在继续，而她未来也不会停止！
活动目标：
1．理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的`情感。
2．观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。
活动准备：
PPT课件《我妈妈》
活动过程：
一、介绍人物，激发兴趣.
师：这是谁？这位妈妈在干什么？
妈妈在做鬼脸给谁看？为什么？
一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈？
小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。
二、阅读绘本，激**感
1．妈妈的本领
师：妈妈有哪些本领？（在第几页上？）
小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕；妈妈唱歌比天使的声音更动听；妈妈跳舞可漂亮了。
2．爱妈妈的理由
这是谁？你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的？
把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思？
小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。
刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么？
体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。
小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。
3．妈妈的爱
这还是那位妈妈吗？妈妈什么时候像小猫？
交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事？
师：这些温柔的事，你妈妈都做过吗？
小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。
师：妈妈什么时候会像狮子一样？生气的时候，她还爱你吗？
小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。
完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？什么叫永远？
三、情感表达
师：你们有什么悄悄话想对妈妈说？把你对妈妈的爱大声说出来。
活动目标
1、在图片中理解绘本故事
2、引导幼儿用自己的语言讲述绘本故事
3、感受绘本语言，与幼儿共同阅读绘本
教学重点、难点
重点：引导幼儿阅读绘本，感受种种母爱
难点：通过形象的图画联想母爱
教学过程：
一、开始部分
播放《爱我你就抱抱我》音乐，带领幼儿做律动，初步感受爱，引导幼儿说出对音乐的理解。说出爸爸妈妈是怎么样表达对他们的爱的。
师：你们的爸爸妈妈爱你们吗?
师：你们怎么知道他们爱你们?怎么感受到的?
二、基本部分
1、教师总结幼儿对爱的理解
师：你们的爸爸妈妈给你们做饭，买衣服，陪你们做游戏…….这些都表示他们爱你。那现在我们一起来看看一个外国大画家在他是小朋友的时候他妈妈是怎么爱他的。
2、播放课件《我妈妈》ppt1，带领幼儿一起欣赏图片
师：你们在图片中看到了什么?
师：图片中的妈妈美吗?
师：图片中的妈妈在安东尼心目中都变成了什么?
名称：
绘画《我的妈妈》
目标：
1、学*画人物头像，能表现出妈妈的主要特征；
2、用绘画的形式表达对妈妈的爱。
准备：
人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。
过程：
1、向幼儿介绍"三八"妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。
2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。（可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么）。
3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。
4、请幼儿想想自己的妈妈*时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。
5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水*提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
活动目标：
1、喜欢阅读，理解图片中所表达的内容，并大胆的表达表现。
2、进一步引发对妈妈的关注，爱自己的妈妈。
活动准备：
大图书一本
活动过程：
一、引出主题
你们喜欢自己的妈妈么？为什么？
小结：你们的妈妈都很可爱，每个人都爱自己的妈妈。今天，我也带来一位妈妈介绍给大家。
二、阅读《我妈妈》
1、出示图书《我妈妈》
看了封面，认识书名。
让我们一起来了解一下，这是个什么样的妈妈。
2、翻阅图一、二、三
说说，你看到这位妈妈有什么本领？
3、宝贝爱上妈妈的理由还不止这些呢！
欣赏图四，看了这张图片，你知道宝贝为什么爱妈妈吗？
图五，这也是宝宝爱上妈妈的理由，知道是什么理由吗？
图六、图七：看了这两张图，你觉得妈妈为什么可爱？
4、完整听故事：
你觉得宝宝为什么爱自己的妈妈？
猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话？
三、延伸：
你们有没有什么悄悄话想对妈妈说？
一、活动目标：
1、发挥想象尝试看图说话
2、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意思，并能够大胆表达
3、感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，会表达对妈妈的爱
二、活动准备：
1、绘本：《我妈妈》
2、语言训练的字条
三、活动过程：
(一)理解绘本内容
1、引出：“小朋友们，今天我带来了一本安东尼.布朗的书”出示“爱心和花朵”扉页图案，“我们看第一页，这是一块花布，漂亮吗？你们觉得这么漂亮的花布衣服会穿在谁的身上呢？”
2、出示绘本封面，引导幼儿观察并猜测这是一位什么样的妈妈，“这是一位小朋友的妈妈，你们看她是一个怎么样的妈妈？”
3、学说：“这是我妈妈，她真的很棒”
4、理解图画书中妈妈所变化的形象，即实际生活中扮演的角色。
活动目标：
1、引导幼儿爱妈妈的表达方式。
2、培养幼儿爱妈妈的情感。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动过程：
一)引导幼儿回忆并说说妈妈是怎样关心、爱护宝宝的。
1)有些小朋友上幼儿园的时候光哭，拽着妈妈的手不肯撒开，你们知道为什么吗?(他爱自己的妈妈)。
2)妈妈也非常爱宝宝，她是怎样做的?
二)妈妈爱我我爱她
以故事《猜猜我有多爱你》引导幼儿学*用语言或肢体动作来表达对妈妈的爱。
三)征集宝宝爱妈妈的金点子。
四)歌曲《好妈妈》音乐背景中活动结束，幼儿创编动作自由表现。
活动延伸：
回到家后用你最喜欢的方式让妈妈知道你很爱她。
活动反思：
通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的多种表达方式，发展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。此活动出发点好，设计意图较明确，符合小班幼儿年龄特点，所选用的故事、歌曲恰到好处地激发了幼儿的活动热情，孩子们创造性地在《好妈妈》音乐背景中表现令我惊讶，这些远远超出了我的意料，不足之处：讲故事时教态不够自然大方、缺乏语言的流畅性和声音的渲染力度，肢体动作不够丰富优美，和孩子互动的较少，说得太多，没有准备能激发幼儿表现欲的教具，活动时间相对太长，这些都是我以后要努力改进的地方。
活动设计背景
现在的孩子多数是独生子女，得到的宠爱太多，所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人，也是最值得感恩的人，为此我设计了这节“漂亮妈妈”。
活动目标
1、激发幼儿爱妈妈的情感。
2、培养幼儿的观察力和想象力。
3、掌握人物的主要特征，培养幼儿的绘画兴趣。
教学重点、难点
1、掌握妈妈的外貌特征。
2、掌握人物的基本结构及画法。
活动准备
若干小朋友妈妈的照片、绘画纸、水彩笔。
活动过程
1、以《世上只有妈妈好》的歌曲引入主题，激发幼儿的绘画兴趣。
2、出示小朋友妈妈的照片让幼儿观察，并让幼儿自己介绍自己的妈妈。
3、教师讲解示范绘画自己的妈妈，强调要画出妈妈的外貌特征及一些绘画的注意事项。
4、幼儿绘画，老师巡回指导。
5、点评幼儿作品，鼓励画得好的幼儿。
设计思路：
妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人，是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的爱着自己的孩子。《我妈妈》这一个绘本就是描述了这样一位*凡而又伟大的妈妈，于是我设计了这个活动，希望孩子在观察图片的同时，理解故事中妈妈所变换的形象在实际生活中的意义，并能感受到母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，整个活动的重点是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述，但是通过理解画面所表达的意思来感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”对中班初期的孩子还是有一定的难度，所以我设计了三个环节：环节一，谈话引出身边有爱心的人——妈妈，激发孩子的兴趣；环节二，观察图片，理解其深刻含义；环节三，大胆讲述，感受母爱的伟大。三个环节层层递进，逐步深化，让孩子感受到母爱。
活动目标：
1．观察图片，理解绘本中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达。
2．感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。
3．培养幼儿的技巧和艺术气质。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
课件，背景音乐，录像。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、（示爱心图片）这是什么？（爱心）
对，这是一颗用花布做的爱心，在你的身边，谁是有爱心的人呢？
小结：原来在我们的身边有很多有爱心的人。
过渡：今天我们就来讲讲十分有爱心的妈妈。
二、观察图片，理解内容
我妈妈作文
我妈妈的特点作文
我爱我妈妈作文
为我妈妈自豪作文
我妈妈的爱作文
中班《我妈妈》教案
《我妈妈》中班教案
我妈妈大班教案
我妈妈中班教案频
我妈妈身上的美好品质作文
我妈妈的爱作文300字
《我妈妈》读后感
绘本我妈妈说课稿
我妈妈绘本教案
我妈妈读后感
小班绘本我妈妈教案
绘本我妈妈教案反思
中班我妈妈绘本说课稿
幼儿园小班《我妈妈》教案
妈妈过生日作文
我妈妈教案优质课教案
大班绘本故事我妈妈教案
早教绘本我妈妈教案
我妈妈最棒绘本教案
中班我妈妈绘本优秀教案
绘本《我妈妈》读后感
我妈妈绘本公开课教案
给妈妈过生日作文
亲亲我妈妈的读后感150字
我妈妈是精灵读后感200字
