我和爸爸小学作文400字

美术教案我爸爸

　　我的爸爸更帅

　　活动目标：

　　能对照照片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。

　　能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。

　　活动准备：

　　物质准备

　　（1）每个幼儿自带的爸爸和妈妈的照片。

　　（2）水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。

　　环境创设：布置“我的帅气爸爸”展区。

　　活动指导：

　　1.引导幼儿说说“我的帅气爸爸”。

　　请幼儿拿着照片向同伴介绍自己的爸爸，重点说说爸爸的脸型、发型、五官等的特征。谈话引题：你们爱自己的爸爸吗？和爸爸在一起玩开心吗？今天请小朋友来画一画自己的爸爸，看谁画得最好。

　　2.讲解与示范。

　　出示一幼儿的爸爸和妈妈的照片，比较爸爸和妈妈的脸型、发型、穿着的异同，一边比较一边画出来。

　　请部分幼儿上前画一幅爸爸的发型，比较爸爸和妈妈发型的不同。

　　3.引导幼儿作画。

　　鼓励幼儿选择喜欢的作画材料。

　　向幼儿提出作画要求，先画爸爸的脸型，再画发型的五官，对照照片，细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱。充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满。

　　幼儿对照照片画爸爸，教师观察指导，给予适当的帮助。

　　4.展示幼儿作品，开展分享活动。

　　引导幼儿将作品布置在“我的帅气爸爸”展区，互相欣赏、交流。

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我爸爸小学作文5篇

　　《我爸爸》是我幼儿园看的一本绘本，寒假拿出来看了一遍。书里的爸爸真的很棒。他什么都好，能做好。他是如此强大，以至于连森林里欺负小红小红帽和三只小猪的.大灰狼都害怕他。他能走高空绳索，甚至一双小袜子都能跟着他。他还可以在跑步比赛中获得第一名，游泳就像河里的鱼一样好。他也是个超级舞者，唱歌也很好听。总之，书中的父亲真的很好！我想到了我的父亲。虽然我父亲没有书里的父亲厉害，但是他在我心里也很好。他可以帮我做任何我需要的事情。我爸爸也很棒！

　　你们知道吗？我爸爸真的很棒！他能做各种各样的鬼脸，他能像一根柱子一样给我靠着。他有时欢乐，有时悲伤，有时勇敢，有时柔弱。

　　柔弱的爸爸

　　记得我6岁的时候，爸爸妈妈带我去了动物园，有许多动物展现在我们的眼前，到了参观蛇的地方，爸爸居然有些害怕了，他往后退了几步，我有些嘲笑地说：“爸爸害怕，我不害怕，小蛇关在笼子里，不会咬人！“爸爸这才回过神来。

　　欢乐的爸爸

　　“呜呜呜！呜呜！“是谁在哭呀？原来，是我，我在走路的时候不小心摔了一跤，痛极了。爸爸赶紧过来，不过他还是笑嘻嘻的，我不知道他是开心还是难过。爸爸给我讲了一些笑话，让我开心起来，他每次都给我带来欢乐，尽管早就能猜的到。

　　勇敢的爸爸

　　有一次，我和爸爸妈妈回老家，爸爸总喜欢带我去山里散步，但那次我们遇到了来自狗狗的攻击。事情是这样的，我和爸爸走到了一条小巷里，突然，一只狗扑了过来，爸爸忙挡在我前面，狗被他吓住了，飞快地逃走了。

　　这就是我爸爸，他真的很棒！我爱爸爸，就像爸爸爱我一样。

　　每个人肯定都有一、两个“坏*惯”。连自己的爸爸妈妈肯定也都有，在其中也包括了我的父母。

　　比如：我的爸爸，就有许多“坏*惯”。上完卫生间不知道关灯、关门。喜欢吸烟……但我说了几次他也不听。

　　有一次，我学电视上的一个实验做给爸爸看。那个实验要准备一瓶底的水、一根烟就可以了。先把烟点上，递给爸爸让他吸。然后让爸爸把烟云吐进装着水的瓶子里，盖上瓶盖。再使劲的上下摇晃，不一会儿，瓶子里的水就会变成黄色的了。反反复复的这样做上几次，瓶子里的水就变成黑色的了。这就像把清水比作健康人的肺，把黄色的水比作吸烟人的肺，把黑色水比作“老烟民”的肺，由清变黄，由黄变黑。爸爸看了惊讶的说：“哇!原来吸烟的危害这么大，以后我再也不吸烟了。”说完立刻把烟扔进了抽屉里。但爸爸是三分钟的热度，还没有到两天半就坚持不住了。我又苦口婆心的.说啊说，但爸爸的态度是：我行我素，一点儿也不在乎。

　　唉、唉、唉！我的爸爸呀！您什么时候才能戒了烟啊！！！

　　《我爸爸》是我幼儿园看的一本绘本，寒假拿出来看了一遍。书里的爸爸真的很棒。他什么都好，能做好。他是如此强大，以至于连森林里欺负小红小红帽和三只小猪的`大灰狼都害怕他。他能走高空绳索，甚至一双小袜子都能跟着他。他还可以在跑步比赛中获得第一名，游泳就像河里的鱼一样好。他也是个超级舞者，唱歌也很好听。总之，书中的父亲真的很好！我想到了我的父亲。虽然我父亲没有书里的父亲厉害，但是他在我心里也很好。他可以帮我做任何我需要的事情。我爸爸也很棒！

　　看了《我爸爸》，虽然这个爸爸看起来很搞笑，但是感觉这个爸爸真的很厉害。

　　他像大猩猩一样强壮，能和大力士摔跤；可以在电线上行走，但不要掉下来；他吃得像马一样多，快乐得像河马。他很大胆，不怕遇到坏人和狼；他能穿越月球，轻松赢得跑步第一；他能歌善舞；它像猫头鹰一样聪明，像鱼一样灵活

　　这个爸爸真的很酷很棒。我想向他学*，长大后像他一样有能力。

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我爸爸作文10篇

　　我的爸爸是一名普通的工人，高高的鼻梁上夹着一副眼镜，浓眉大眼，一米六五的个儿。每个工人都很普通，爸爸却用他那双手、那双眼，在他的.工作中造就了不*凡的佳绩。

　　爸爸*时在工作上十分认真，严格要求自己。一点小差错也不能放过。他为了工作不辞辛劳，早上很早就起来了，晚上又发奋学*。每天总是早出晚归。一天中午，爸爸下班回来，吃完午饭后就又背着挎包要走。妈妈皱着眉头说：“又要加班吗？”“是啊！”爸爸回答后，一声不响的走了。这已经是常有的事了，所以我没在意。

　　爸爸怎么还没回来？我着急地想着。现在已经八点半了，可爸爸依然没回来。我和妈妈盼啊等啊，终于在九点把爸爸盼回来了。“爸爸，你怎么那么晚回来？”我埋怨道。“工作上的事啦！”依然是那样的回答，依然是那样的声音。爸爸始终对工作那么认真。

　　爸爸不仅对工作认真，对我的学*也十分负责。爸爸给我布置了许多作业，来提高我的学*水*。每天晚上都要检查我的作业，还要讲解我不会的题。“错了！快改！”爸爸严肃而粗大的声音在我耳边回荡。

　　爸爸，我爱你！

　　我爸爸个子不高，不胖不瘦，头发不多，略微发黄，有点软，又有点油。爸爸眼睛不大，总是戴个眼镜，鼻子瘪瘪的，脖子上还有一些小坨坨。

　　我爸爸有时候脾气很好，有时候脾气很坏，记得上次我早上起晚了，爸爸把我痛揍了一顿。但有时候爸爸又很温和，上次我把他的打印机卡住了，他没有发脾气，只是温和的告诉我，下次不要从打印机里抽纸了。有时候爸爸还会和我一起淘气，不久前我们俩一起把艾叶点上火，放进炉子，埋到地下，就为了试验一下火能不能被土灭掉。

　　我爸爸下棋很厉害，象棋是他最拿手的，每次下棋，他都把我打败了。但我一点也不伤心，因为每次和奶奶下象棋，我都能打赢奶奶。我爸爸讲历史故事很精彩，上次我熬夜熬到一点多，就是因为他讲故事讲得很有趣，我都忘记睡觉了。在爸爸那里，我学到了很多历史知识，连妈妈也比不过我。我爸爸还喜欢讲笑话，他说个笑话，很搞笑，妈妈也笑弯了腰，还把我脑海里的`鬼故事赶得一干二净。我和爸爸玩一万年也开心，因为他总是换新花样跟我玩。

　　我爸爸工作很认真，每天都工作到深夜一点才回家，早上也工作，晚上也工作，也不送我上学，感觉他满脑子都是工作。

　　我爸爸他真的很棒，希望他以后能多陪陪我，那就是一个完美的老爸。

　　每一个人都有自己的爸爸，也许你们的爸爸是一个大富商，也许你们的爸爸是个经理或*，而我的爸爸却是个普通的工程师。我并不因此感到遗憾，倒为这而自豪。爸爸虽然没有多大名气，却是那样的默默的做着自己的事业。

　　爸爸很不注意照料自己的生活，你瞧他，年龄不老，却“头光光”了，稀疏的头发上都有很多银色的白发了。有时候回到家，衣服上，鞋子上都沾满了泥土。

　　爸爸整天干活，忙在办公室和工地里，也难怪他弄的那么脏了。爸爸很勤奋，经常在周末的早上，我刚刚起床，爸爸就已经上班去了。到了办公室，就扑在工作上。中午也常常不回家吃饭，晚上，爸爸也特别忙，吃了饭，就抱着一本去书房看书了。

　　爸爸虽然很忙很累，但却很关心我和妈妈，非常关心我的学*。有一次，妈妈看见爸爸那么辛苦，就买了一只兔子吃。爸爸舍不得多吃，往我碗里夹菜，说：“多吃点，身体好了，学*才会更好。”我听了，非常的激动。

　　有一天傍晚，我们一家在珠江边散步，望着美丽的珠江，妈妈自豪的告诉我，这漂亮的珠江堤岸可是有你爸爸的一份功劳呀，因为你爸爸就是这个工程的建设者。哦，我突然觉得*凡的爸爸却是多么的伟大。我爱我的爸爸。

　　你们知道吗？我爸爸真的很棒！他能做各种各样的鬼脸，他能像一根柱子一样给我靠着。他有时欢乐，有时悲伤，有时勇敢，有时柔弱。

　　柔弱的爸爸

　　记得我6岁的时候，爸爸妈妈带我去了动物园，有许多动物展现在我们的`眼前，到了参观蛇的地方，爸爸居然有些害怕了，他往后退了几步，我有些嘲笑地说：“爸爸害怕，我不害怕，小蛇关在笼子里，不会咬人！“爸爸这才回过神来。

　　欢乐的爸爸

　　“呜呜呜！呜呜！“是谁在哭呀？原来，是我，我在走路的时候不小心摔了一跤，痛极了。爸爸赶紧过来，不过他还是笑嘻嘻的，我不知道他是开心还是难过。爸爸给我讲了一些笑话，让我开心起来，他每次都给我带来欢乐，尽管早就能猜的到。

　　勇敢的爸爸

　　有一次，我和爸爸妈妈回老家，爸爸总喜欢带我去山里散步，但那次我们遇到了来自狗狗的攻击。事情是这样的，我和爸爸走到了一条小巷里，突然，一只狗扑了过来，爸爸忙挡在我前面，狗被他吓住了，飞快地逃走了。

　　这就是我爸爸，他真的很棒！我爱爸爸，就像爸爸爱我一样。

　　姚明，说起来大家一定不陌生。他是一名篮球明星，为*篮球赢得了不少荣誉。现在，假如我爸是姚明，我会如何呢？

　　研究证明，一个人的父亲或母亲要是很高，儿子嘛，一定也是挺高的。如果我爸爸是姚明，那么，我现在身高1米6几，真心不在话下。而且当爸的是篮球高手，耳濡目染、因材施教，所以，我的篮球水*一定不可能差。三分球、两分球真是太简单了；那时桂成翔、穆可为啊，都巴不得和我一起打球呢！我的人气也会很足，不仅这会儿朋友多，以后，朋友还会更多。

　　假如我爸是姚明，我的成绩一定会很优秀。研究证明，有一些运动员，智商比爱因斯坦还要高。因此，我只需要努力一点点，就可以事半功倍，取得好成绩。新课标、华赛杯、希望杯……奖状拿到你手软。

　　假如我爸是姚明，我也会是个“开心果”。因为，姚明的表情丰富、喜感十足，总让人忍俊不禁。我一定会继承他的幽默感，慢慢变成“开心果”，像相声演员一样逗大家开心！

　　可是，人是不可能重生的。我们说再多，也只能是白日做梦。不过，我们可以奋斗，通过自己努力，让我们的儿子成为名人的儿子！

　　发黄的照片中，您青涩的脸庞，您身旁站着您的新婚妻子，您笑着，笑得好灿烂！

　　“哇，哇，哇！”我出生了。“呀！是一闺女，好可爱！”那时，您着急的对刚出生的“我”说“叫爸爸，叫爸爸！”。这时，旁边的医生笑了。

　　那年，我步入小学的殿堂，“来，带上！别饿到了！”接着，您将一个热呼呼的鸡蛋塞到我手中，您看着我被老师带进教室后才不舍离去。放学后，我一眼就看到了站在人群最前方的您！

　　如今，我上初中了，当我将第一份成绩单递给您时，您笑了。这时，我看到了您那因为抽烟而发黄的牙齿，眼角的皱纹也多了，头发也白了许多......

　　岁月！求求你别伤害我爸爸！

　　这就是我爸爸，他真的很酷！有一天，小红帽去看他的奶奶，路上看见三只小猪在盖房子，突然来了一只大灰狼，小猪吓得撒腿就跑。小红帽呢？啊！躲在树后面。爸爸气得火冒三丈，叉着腰，大灰狼吓呆了，赶紧溜走。这就是我爸爸，他真的很酷！他一跳，就跳到了月亮上，嫦娥，吴钢，玉兔都惊呆了。跳过了月亮，爸爸一直往前走，谁知道我爸爸竟然走在了细细的钢丝上，许多走钢丝的人吓得大哭一场，我爸呢，站在上面很潇洒，还一帆风顺地走过去了。

　　这就是我爸爸，他真的很酷！参加父亲运动会，他敢和巨人比摔跤，爸爸轻而易举就把巨人摔倒了。跑步比赛，当时刘翔也来了，爸爸像箭一样冲向终点，得了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷！他吃得和河马一样多，游得像鱼一样灵活，踢足球的技巧棒呆了。他还像大猩猩一样强壮，笑眯眯的像河马一样快乐。有时他很温柔，像泰迪熊一样，我偶尔考试没考好，他还笑眯眯的。他像猫头鹰一样聪明，有一次，上二路车，有个小偷偷手机，被他一下子发现了。不过，他有时也会做点傻事，老忘关煤气。

　　这就是我爸爸，他真的很酷！他敢和世界第一男高音比唱歌，爸爸挺拔地站在前面，其他歌手都羞得躲后面去了！他能把舞蹈冠军比下去，把奖杯捧回了家。这就是我爸爸，他真的很酷！我爱爸爸，而且你知道吗？爸爸也爱我。

　　我的爸爸名字叫郑卫东，他个头不高，长的肥肥的，小小的眼睛，发型是小寸头，他的肚子非常大，但是大肚子也不能拖累他的智慧，听妈妈说爸爸有一大箱奖状，因为过了这么长的时间，许多奖状都发霉烂掉了，所以我没能看到爸爸的奖状，真是遗憾啊！

　　我的爸爸最关心的是我的学*和我打蓝蓝球的表现。就在上一次我买篮球鞋，妈妈不同意，但是爸爸坚决给我买，这样我就又得到了一双新的篮球，放学的时候他都要提前去一会儿站在学校门口，津津有味的看着我打篮球，我也时不时的往大门口看一下，发现了爸爸在那里认真的看我，我更有劲儿训练了，我们回家吃完饭，他就坐在我的课桌旁边看我写作业，当我没有写完的时候，他也认真的看起书来，等我写完了一门功课，他就给我检查作业并签字，有错的地方让我及时的纠正，爸爸对我要求一向是严格的！

　　我的爸爸不但会辅导我作业，他还多才多艺，他会吹葫芦丝丶横笛和弹钢琴，他是一个音乐家，我非常喜欢他演奏葫芦丝的音乐表情，一会儿开心，一会儿坚定，一会儿又痛苦，一会儿欢快，一会又慢下来，真是一个表情丰富的音乐家呀！

　　我的爸爸也是万能的，在我的心里！如果家里的水管堵塞了，他不一会儿能修好，我们家的灯坏了，它也能够修好，我的葫芦丝坏了，他也能修，反正家里的一切事情他都能帮上忙，绝对不会帮倒忙的，我非常佩服我的爸爸，长大也要成为像我爸爸一样能干的人！

　　我的爸爸经常跟我说做人的道理，他说："做人一定要诚实守信，说话算话。”这一点在他的生活工作中都能体现出来，我一定要向我的爸爸学*，我爱我的爸爸！

　　很多人都有生活上工作上的压力，会遇到千奇百怪的折磨与困难，我爸爸也不例外，但他可以从困境中勇跃而出。

　　爸爸从小因为家里没钱没法读书，就天天骑车到处叫卖。他十五岁那年就出外找工作了。因为爸爸当时没有钱办居民暂住证，又刚好是查居民暂住证的时候，只好躲在山上，睡在山上、桥洞里，也睡过大街，就像一个乞丐，但爸爸没有放弃，还是熬了过来，最后他找了一份做模具学徒的工作，就暗下决心一定要学一门技术才会有出路。

　　爸爸开始认真勤奋地学，不怕苦不怕累，终于学有所成，得到了老板的赏识，工资慢慢地涨了许多。就这样过了两年，爸爸心想：要想过上更好的生活，必须出来闯一闯，在外面租了一栋房子，开创属于自己品牌的公司。

　　一年一年过去，爸爸克服种种困难，不断地创新，开发出了许多新产品，还申请了好多项美国专利、国内的发明专利和外观专利，这些产品在市场上获得了客户的一致赞誉，越来越旺盛，还得到了国家高新技术企业的荣誉，现在的爸爸有了自己的公司，有了自己想要的一切，也有了我们。

　　爸爸常常教育我，我的任务就是努力读书，而且要读好书，爸爸那个年代可以没文化闯出一条路来，但是现今是自动化、智能化、机器人的时代，我们读书是唯一的出路，在这个时代，没有读到书就连垃圾都没得扫，千万不要重演他的历史呀！

　　“只要认真的付出了，勤奋地学*，就一定会有回报的，加油！”爸爸的经历和爸爸的话，深深地埋在我的心底，时刻激励着我向前走，爸爸，我爱您！

　　人生就像一艘在海上漂泊的小船，在这场漫长的，不知何时是尽头的旅途中，总有人来了又走，留下或深或浅的痕迹，给你或深刻或浅显的影响。父亲就像海上迷雾中的灯塔，指引你前行的方向。

　　在我心里，母亲强势，把家中的一切都打理得井井有条，而父亲就是“十指不沾阳春水”的，从我有记忆开始，就从未见过父亲做过一次家务或是做过一次饭。然而在母亲做完手术卧病在床的这段时间里，父亲所做的令我惊讶万分，让我情不自禁的想要为父亲点个赞。

　　这大概是父亲第一次做饭吧。看着*日严肃的父亲手忙脚忙的为母亲煮汤，那略显笨拙的模样实在让人忍俊不禁。父亲认真的研究着菜谱，强装出来的镇定不禁让我暗暗为父亲捏了一把汗。“父亲从未做过饭，就算有菜谱，那也不太可能会做出可口的饭菜。”我一边想着一边准备出手“相救”。

　　一阵糊味传来，我闻了闻，是厨房传来的，我飞奔到厨房，却看见父亲正忘神的看着菜谱。我一个箭步冲过去，一下子把电源切断，打开窗子放出糊味。父亲这才反应过来，看着我无奈的眼神，父亲笑了笑，有点尴尬的说：“谁没有一个失败的过去啊，再努力努力，下次成功不就行了？”说着把我推出厨房，又开始了第二次尝试。

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我爸爸的优缺点作文

　　我的爸爸是一名中医，天天忙得不可开交，很少回来。我很喜欢我的爸爸，他对我们可好啦！但不好的一点，就是有个奇怪的脾气。希望他看后可以改正，做一位十全十美、世界上最好的爸爸。

　　我爸爸的优点是：顾家、对家很负责、自己舍不得用钱，只把钱给我哥哥和我来上学、买书、给我们买学*有用的东西。缺点是：遇到不顺时会大发雷霆的责骂我妈妈。

　　我爸爸很爱我。

　　一次，我脚后跟疼，我告诉我妈妈，我妈妈坐立不安、心急如焚，我妈妈不知怎么办。马上带我去看医生，没有好。又去问我爸爸，爸爸听了很着急，连忙叫我接电话，宝宝，很疼吗，妈妈带你去看医生了吗？我爸爸问清了事的'起因，也担心的要死，告诉我脚后跟疼的原因，不能做什么，要怎样做。然后又叫我妈妈接电话，说为什么不带到大医院去看呢，万一有大事了，怎么办！于是就狠狠的把我妈妈骂了一下，当时我只看到我妈流眼泪了，就把电话挂了。我知道了是啥回事了，于是，我连忙回了电话给我爸爸，说了不要太担心我了，妈妈已经够急了，够累了……爸爸听了，连声夸我是个懂事的好孩子。自从那次以后，我爸对我、对我们一家都特别的好，每次回家，总带上我们一家子去旅游呢！

　　哼，这就是我爸爸，你们羡慕吧！

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《我爸爸》的教案

《我爸爸》的教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《我爸爸》的教案，欢迎阅读与收藏。

　　贾志敏老师说：语文教学就是用教材这个例子来教会学生说话、写话，会表达，而非用教材来教课文；一切教学环节的设计重在围绕着语言表达来进行，而不仅仅是语言内容、思想的无限探究。崔峦老师提出语文教学要落实好“一个中心”、“两个基本点”。“一个中心”即以语言训练为中心，特别要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书）；提高人文素养。所以我在教学绘本时，用好这个例子教学生会观察、如何读绘本、品读感悟绘本语言，积累语言范式，学以致用，运用文本中的表达方式写自己的爸爸，真正做到用教材来教“语文”，而非教内容。

　　一、指导读绘本策略方法。教是为了不要教，授之以渔不与授之以渔，我们老师要有策略方法意识，要有这个敏感度。1、猜一猜。首先我和学生一起观察图画，品读文本语言，中间让学生猜一猜，接下来绘本会画些什么，用像书上的语言进行表达，学生兴趣盎然，把自己当做作家，驰骋在想象的海洋之中，说出各种妙语连珠。2、回味绘本内容。当读完绘本时，同学们，看完书之后，我们要养成一个*惯，把书合上，想想，这本书都写了些什么呢?噢，在脑子里过一下电影，我们就发现，围绕爸爸真的好棒画了这么多的图，围绕爸爸这么多的特点，写了爸爸的棒。原来，这就是一个网络图啊。大家看，这就是你们看书的时候，放在你脑子里的网络图。你们现在用这样的方法看图画书，慢慢到了高年级的时候，就变成了一个特别好的写作提纲。3、细看印象深刻的图画，发现画中有画。我们把书合上，还要养成一个*惯，那就是，哪幅图给我的印象最深呢?我们再重新把书打开，这回可不是一页一页地翻，而是要重点看你印象深的那几幅图，再好好品味品味。现在大家说说看，哪幅图给你留下的印象深?这回再看图的时候，可不能是走马观花了。看吧，哇，这是一只大野狼，大家好好看，画里面还藏着画，里面还有什么?这里面原来藏着《小红帽和大野狼》和《三只小猪和大野狼》的故事呢！你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢!看看，小红帽和三只小猪都吓得藏在树底下了，可是就像你们刚才说的那样，谁不怕?爸爸。大野狼的眼睛在瞅着爸爸呢。再看看现在的样子，尾巴藏在哪里了?：这叫夹着尾巴溜走了。我们细心看看，每幅图都有呢！引导学生细细观察图画，这时读绘本的一个重要法宝。

　　设计意图：

　　爸爸是幼儿非常熟悉和亲*的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。让幼儿了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。

　　活动目标：

　　1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。

　　2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。

　　3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

　　活动准备：

　　1、经验准备：了解爸爸的职业，爱好。

　　2、《我爸爸》绘本PPT

　　活动过程：

　　一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。

　　师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?

　　有什么爱好?

　　教师小结。

　　师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学*，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。

　　二、欣赏绘本

　　1、认识布朗爸爸

　　师：(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们来一起认识一下。

　　师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜，他会是怎样的爸爸?

　　师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。

　　2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。

　　⑴师：(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?

　　师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。

　　⑵师：(出示布朗爸爸赛跑图片)这是在干什么?谁得了第一名?

　　师小结：他是第一个跑到终点，获得了第一名。布朗爸爸是一个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。

　　⑶师：(出示布朗爸爸吃饭的图片)这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?

　　师：在布朗眼里，爸爸怎么变成马了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。

　　⑷师：(出示布朗爸爸举重的图片)这是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?

　　⑸师：我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片)

　　3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。

　　师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大星星一样强壮，像鱼一样游得很快，像猫头鹰一样聪明，想河马一样快乐。生活中我们的爸爸有很多本领，有很多与众不同的地方，我们来学学布朗，用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。

　　4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。

　　师：(出示布朗爸爸做鬼脸的图片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?

　　师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?

　　三、完整欣赏绘本。

　　四、观看自制相册，感受父子(女)间浓厚的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

　　师：爸爸爱我们，在我们的成长中做了许多事，王老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。

　　(幼儿边看老师边解说：小时候，爸爸用温暖的手抱着我。我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海，游泳。在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。)

　　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?

　　师：请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。

　　五、结束活动。

　　师：请所有小朋友轻轻站起来，让我们唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我爱你的图片及音乐)。

　　六、情感延伸。

　　师：爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱?

　　小结：每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。

　　活动反思：

　　本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业， 通过欣赏故事感受内容，围绕话题进行交流，用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。积极参与谈话活动，大方地表述自己的想法。在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学*、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。

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我爸爸作文10篇

　　我的爸爸今年29岁，身高1米72，中等身材。他的头发黑而短，有一双明亮的大眼睛，高高的鼻下面是一张不怎么说话的嘴巴。他的皮肤有一点黑，笑起来眼睛像弯弯的月亮，很是好看。

　　他爱好钓鱼。无论是晴天或是雨天，只要他有空都会去钓，每次爸爸总能带回他的“战利品”——肥硕的大鱼。爸爸知道我们全家都喜欢吃鱼，每次钓鱼回来，他总是抢着要给我和妹妹烧鱼吃，他常说多吃鱼能补脑，每次我和妹妹听到这句话都会哈哈大笑。

　　这就是我的爸爸，一个爱钓鱼又非常关心我们的人，我爱我的爸爸！

　　我的爸爸有一双小小的眼睛，还戴着一副黑框眼镜。一双小眼睛却总是投射出光芒，无论见到谁，总是笑呵呵的。

　　我的爸爸很聪明。有一次我写作业的时候碰到了难题，想了好一会儿也没想出来。爸爸走过来看到我那副愁眉苦脸的样子。于是，爸爸就坐到我旁边，耐心地教了起来，直到我会做为止。

　　我的爸爸很爱看书，半靠在沙发上一看起书来，完全融入在书的世界中，有时候我叫他他都听不见啦，难怪他的知识会那么丰富呢!

　　我的爸爸也是个游戏迷，常常一玩游戏就是好几个小时。我和妈妈常常劝他少玩会，他还不听，结果有一次游戏玩久了把腰玩拉伤了，真是笑死我啦。

　　我的爸爸脾气超好。从我记事起，好像不管我再怎么调皮，爸爸都没有打过我，也很少骂我。有时候妈妈教训我的时候，还像母鸡护着小鸡似的护着我。

　　我的爸爸还是我的取暖器。冬天，爸爸用大手包裹着我的小手，温暖着我冰冷的手，他的手就像超大的热水袋，让我不再害怕寒冷。

　　我爱我的爸爸。而且，你知道吗?他也十分爱我哟。

　　我的爸爸，身高一米七五，他的肚子圆得像个大西瓜，啪一啪，咚咚响。

　　我有个善变的爸爸，有时候我跟他像好朋友一样，有时候跟他像陌生人一样，有时候对我很凶，就像老虎一样凶。

　　告诉你们一个秘密：我爸爸做菜做的很好吃，像厨师做的一样，很可口，香极了！

　　这就是我的爸爸，我爱我的爸爸！

　　我的爸爸今年38岁。他中等身材，一头浓密乌黑的头发里杂着几许白发，一双眼眼炯炯有神。

　　我爸爸是做电器生意的。因为做的是批发生意，所以利润不是很高。如果碰到老年人或是农村条件差的人来买东西，他基本上不赚什么钱，加点运费就卖给人家了。有时别人不是在我们店里买的东西，他也免费给人家修理。好多人都笑他傻，有钱不会赚。他总是轻轻笑着说：“钱是挣不完的，他们条件不好不容易，我不忍心赚那些钱。”

　　爸爸每天不到7点就起床开店门，到晚上7点半才能回来。他每天起早贪黑，人都瘦了一些。有时我问妈妈：“我们家条件不是太差，爸爸为什么每天还要这么累？你看，他头上都长着好几根白头发了。”妈妈回答我说：“你爸爸这么辛苦，这都是为了让我们的生活过得好一些，舒服一些，你以后读书不是还要很多钱用。”我一想到爸爸整天这样辛苦，我的心里就非常难过。

　　爸爸的优点是：喜爱动物、诚实。我们住的地方不知何时来了几只流浪猫，饿得快不行了。他就买来几根火腿肠分给他们吃，有时连自己的早餐都让给它们了。有些小孩欺负小猫，他都会苦口婆心地把这些小朋友劝走。

　　每次爸爸买了什么或者做了什么事，他都一五一十地跟我们讲。我有天对爸爸说：“爸爸，您为什么每天都要把自己所做的事说出来？又没有人逼您说。”爸爸笑着说：“我只是不想让你们担心。”我听了这话非常感动。

　　瞧！这就是我的爸爸，非常*凡而又普通的一个人。我希望长大以后，好好向他学*。学*他乐于助人、吃苦耐劳、诚实、富有爱心的精神。我为拥有一个这样的好爸爸而感到自豪。

　　每个深夜，几乎都有父亲的陪伴。父亲温暖的双手在我的心田筑起一个温暖的巢。是那种深深的感情，让我觉得好幸福、好开心。

　　睡觉之前，如果不听见爸爸的声音，我就觉得心烦意乱。父亲的关爱，我可能有点依赖，可是，我真的好爱他，甚至超过了爱妈妈。爸爸总是对我嘘寒问暖，对我关爱有加，也是我的好老师。他教了我很多知识，包括电脑、打字、小提琴的一些基础知识、一些不懂得的数学题、古代时的文明古迹，和很多很多……妈妈总是说，爸爸智商很高，就是太懒。以前的时代，他是懒了一点，所以没有成就宏图霸业，没有成就自己的未来。现在的他好后悔，不过，以前的事情也不可以改变了，爸爸只能这样过下去。

　　爸爸的音乐细胞很好，他会弹吉他，吹笛子，拉小提琴、弹电子琴，还会很多的乐器。我也是学音乐的，我学*拉小提琴，已经七级了，但是有一些基础知识还是会忘记，做得不准确，而爸爸还很耐心的叫我更正，还特地从网上查找到很多我应该会学到的小提琴乐曲，我拉什么曲子，他就放什么曲子，很有耐心。我很喜欢快的乐曲，拉一些慢的乐曲有时候拉得他快了，爸爸就叫我改正。在爸爸的爱里面成长下来，是很幸福、快乐的。

　　爸爸还经常跟我玩游戏，他的毽子技术不好，我却很高，与他“一决高下”。当然是我赢了，爸爸还说他今天有点精神不好，所以踢不了多。可是见他精神十足的，根本就没有什么“精神不好”。

　　其实，回想起父亲对我的爱，真象一杯永远不会喝光的茶，细腻，香醇。

　　我爸爸有一台数码照像机，是日本SONY牌的，爸爸经常用它给我照像，每当爸爸给我照像时，我都高兴急了，这台像机给我的家庭带来了许多快乐。

　　像机的主体是一个长方形。在最左边的外面，有一个直径约是6厘米的镜头，镜头上面个闪光灯，是长方体。在像机的左边的里面，有一个取景器，取景器的目镜是不可取下的。在取景器的下面有一个A/VOUT插孔，声音输出是单声道的。在像机的最左边有一个存放电池的地方，里面可以放电池。我再告诉你们，在像机的主体的中间，有一个长方型的LCD荧屏，别小看这LCD荧屏，它的功能还真不小呢！它可以照像，还可以立即看照出来的照片的效果等。说到这里你们不都要问，照像不是在取景器里看景象吗？怎么又在LCD荧屏上看呢，其实在LCD荧屏里也可以看到景象，它的功能和目镜取景器的功能都一样的，用那个看都成。在LCD荧屏的上面有一个控制按钮。控制按钮上有四个箭头，一个向上、一个向下、一个左、一个向右。向上的是控制闪光灯的，向下的是自拍定时按钮，向左的是查看所拍摄照片效果，向右是拍摄*距离控制按钮。我忘记告诉你们，在像机右上角的上面，有一个快门按钮，是照像时要按下去才可以照的。

　　这个数码照像机有一个最大的好处是，它可以把照出来的照片存放在电脑里，不用再花钱去买胶卷了、照出来在照片可以立刻看到，还可以放到国际互连网上供大家欣赏、爷爷奶奶在西安通过网络也能看到、姥爷姥姥在十堰也可以立刻看到。但数码像机也十全十美的，它的不方便之处是没有电脑的人，买了它还得花钱买台电脑。要想看照片就不那么方便了。

　　我的爸爸是一个容易生气的人，只要看他的长相就知道了：一头浓黑的头发，生气时会全部竖起来。圆似玻璃球的眼睛，生气的时候目不转睛地瞪着你，我不会被吓倒，但如果是别人，估计早就被吓得六神无主了。一张红扑扑的脸，又大又圆，活像一头怪兽。鼻子滑滑的，自然下垂，鼻子里长满了毛毛，从下往上看，鼻孔像两个无底的黑洞，里面的毛像荆棘一样，爸爸经常拿小剪刀去剪。一张血盆大口，生气时，唾沫星子会喷你一脸。

　　我的爸爸是一个多面怪。他有时生气有时高兴。打个比方，一天晚上，爸爸和我一起纠正数学《寒假作业》上的错题。过了一会儿，我就发现，改一道题至少要5分钟，原因是，爸爸老是改一题，看一会手机。我改完一题，拍爸爸的大腿，让他看看我改得对不对，他居然不理我了。又过了一会儿，我实在忍不住了，站起来，使劲跺了几下地板，爸爸见我这样，不看手机了，瞪着我，拿起我的作业就要打我，我也反攻了：你为什么老是看手机？爸爸听了，怒吼道：你姑姑要买电视，我要帮她联系人呢！听到这，我心想：凭什么你啥都帮我姑姑，不帮我呢！后面爸爸说什么我都没听清，只知道唾沫星子喷了我一脸。

　　我的爸爸看不起考了一百分就骄傲的人。有一次，我考了97分，班里考一百分的有十个，其中有个同学拿着卷子冲着别人边说边笑：我考了一百，你呢？我想：我如果考了一百分，我会非常自豪地冲他喊，我也考了一百。回到家里，我非常自责。没想到爸爸说：考一百分就考一百分，有什么了不起的，这次他考一百分，下次他就不一定考一百分啊！我知道爸爸这句话是在安慰我，但是从他的眼神里我看出，他好像不是在安慰我，而是真的看不起考一百分骄傲的人。

　　不管我爸爸是什么人，他都是我的好爸爸，我爱我的爸爸。

　　我爸爸有时像狮子一样凶，吓得我大气都不敢出。

　　我爸爸有时也像猫咪一样温柔。

　　我爸爸天天急急忙忙得像风一样。

　　我爸爸拉粑粑的时候像树懒一样慢。

　　我爸爸开车的技术棒呆了，再窄的地方都能开进去。

　　我爸爸做事不过脑筋，错的都说是对的。

　　我爸爸做菜可好吃了，像五星级大厨一样。

　　我爱我爸爸。

　　“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而*，只见李思语跑进办公室向班主任汇报：“赵老师，高娜娜的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的。”赵老师一听，急步冲到班里向我询问情况。

　　这已不是第一次了，记得去年的一天早上也是这样的情况。

　　那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了。正在这时，班主任赵老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“娜娜，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉。”赵老师听了就说：“我到办公室去倒杯热水给你喝，喝了以后也许会好一点。”说完，转身就一路小跑跑到一号办公室。听了赵老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热水以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。

　　第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。我边做作业，边用手捂着肚子。赵老师见我难过的样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身体好了再补回去。”说完，赵老师就走出了教室。

　　我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现赵老师已经推着车在等我了。原来，刚才赵老师是去推车了。我坐上自行车后座，赵老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。”我轻声地说：“谢谢老师。”赵老师边骑车边问我：“你好些了没有？”“没有。”我回答着。赵老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！”

　　不一会儿，就到了我家，赵老师跟我奶奶说明了情况。还没等奶奶说声谢谢，赵老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。我望着赵老师远去的背影，不禁流下了眼泪。

　　赵老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”

　　在国庆期间我和儿子共同看了安东尼．布朗的《我爸爸》.他爸爸一会儿“像大猩猩一样强壮”，一会儿又“像河马一样快乐”。一会儿“像房子一样高大”，一会儿又“像泰迪熊一样柔软”。孩子认为“我爸爸真的很棒”，还在书的最后宣称：“我爱他”，“他也爱我，永远爱我”。本来给小孩看的书就是以图为主，以字为辅，这本书更是每页上的字数不超过一行，再加上几乎天天念，每天念上好几遍，所以我早就把词儿背下来了，一页一页翻书给孩子看图，同时给他讲解图片的意思。

　　孩子眼中的爸爸，通常都是非常勇敢的、无比高大的、有过人之技的，等等。所以书中的爸爸“连坏蛋大野狼都不怕”，“像房子一样高大”，“像猫头鹰一样聪明”……所以，每次孩子害怕的时候，爸爸的拥抱就是最大的“安全感”、最有效的“眼泪停”。而且，孩子人生中第一个崇拜的人，通常也是爸爸。父亲更多影响孩子的创造力，所以让父亲来辅导孩子的数学往往对孩子创造性的发展更有效。愿每位父亲都能成为孩子心中聪明的猫头鹰。

　　当然，因为和爸爸朝夕相处，孩子眼中的他们除了崇高伟大外，也会有我们凡人的“特色”。例如，和孩子相比“吃得像马一样多”、“做一些傻事”及有点儿个人兴趣爱好等等。也正是因为有这些*常性的“特色”，孩子对爸爸，除了崇拜，还会有更多的亲密。所以，个别爸爸喜欢在孩子面前“伪装”一下自己，以为太“俗气”会影响自己在孩子眼中的形象，其实完全没必要。爸爸之所以能和孩子亲密，往往恰源于彼此都了解真实的对方。我们每次吃饭，儿子都会嚷嚷着爸爸吃得最多，有时还会说爸爸是大力士，但就是这样，他好喜欢和爸爸一起吃饭，好喜欢爸爸抱抱，好喜欢爸爸硕大的身躯。这些，通常是孩子能感受到的爸爸最真实的存在。

　　也正是这样既高高在上令孩子崇拜、又触手可及让孩子依靠的爸爸，像他们心中的太阳一样，照耀着他们，给他们无尽的温暖。所以在孩子的成长过程中，爸爸的陪伴、教育是多么的重要。宝贝加油，爸爸会和你一起努力成长的。

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我爸爸中班语言教案

　　一、活动目标

　　边看图边听故事，理解作品所表达的内容，表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。感受爸爸的爱。

　　二、活动准备

　　多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔

　　三、活动过程

　　（一）帮助幼儿理解故事。

　　1、放绘本封面，“今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？”幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。“今天故事的名字就是《我爸爸》。” “他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。

　　2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。

　　（1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停。

　　“这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”

　　提问：“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？”（描述图片内容）“你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿理解作品内容）

　　教师总结：我爸爸很勇敢。“下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）

　　（2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停。

　　教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”

　　提问：“故事中说爸爸像什么”（帮幼儿理解作品内容）“说明我爸爸怎么样？”（理解爸爸的特点）

　　教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好

　　（3）继续放课件到扫把页停。

　　“我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”

　　提问：我爸爸有什么特点？

　　教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。

　　（4）继续放课件，到踢球页停。

　　提问：“爸爸都会做什么”（描述图片）“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）

　　3、放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。

　　（二）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。

　　放太阳页，“小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？”（太阳）“为什么要画上太阳”（爸爸的爱像太阳一样温暖）。总结提问：爸爸是一个什么样的人。

　　原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。

　　（三）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感。

　　1、提问：“你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。

　　2、提问：“你会怎样爱自己的爸爸呢？”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。

　　3、教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。

　　四、活动延伸

　　为爸爸制做一件小礼物。

　　故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的'很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）

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我爸爸教案3篇

　　设计意图：

　　幼儿对妈妈的.情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿*时的谈话都能听到。其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得。所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

　　1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现。

　　2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

　　活动准备：

　　大图书、课件 。

　　活动过程：

　　一、引出主题

　　师：喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！

　　小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。

　　二、阅读图画书《我爸爸》

　　1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认书名。

　　师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这本书就叫《我爸爸》。

　　师：这到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书。

　　出示ppt:

　　这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？（追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？）

　　师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖。

　　爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：

　　2、爸爸有哪些本领？

　　幼儿说一个，把书翻到那一页。追问问题。

　　三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔。

　　1、小结：

　　爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢？

　　翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的？

　　师：哦！我爸爸吃的像马一样多。

　　这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书

　　游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐。

　　2、出示图：

　　看了这幅图，你又会有什么感觉呢？

　　活动目标：

　　1.喜欢阅读图画书，理解图画书所表达的内容。

　　2.进一步细致观察画面，学说“我爸爸像……一样……”的句式。

　　3.萌发幼儿对自己爸爸的情感、爱自己的爸爸。

　　活动准备：图画书一本、电子书、各种动物、玩具的图片、幼儿自己爸爸的一寸照片。

　　活动过程：

　　一、幼儿伴随优美的音乐，自由阅读图画书

　　提问：小朋友喜欢自己的爸爸吗?喜欢爸爸哪里?

　　指导语：今天老师带来一本关于爸爸的书，书的封面爸爸正在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?这真是一个调皮又可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》让我们一起来分享阅读这本有趣的图画书。(教师播放电子书，幼儿自由阅读)

　　二、幼儿讲述图画书

　　指导语：谁能大胆的给大家讲一讲这个故事。

　　三、细致观察、仔细分析

　　指导语：刚听了小朋友讲的故事，爸爸做的哪一件事情让你印象深刻?

　　1.爸爸有什么本领?爸爸在赶走大野狼的时候会说些什么?

　　小结：爸爸能赶走大野狼、爸爸能从月亮上跳过去、爸爸会走高空绳索、爸爸会摔跤、爸爸跑步第一、爸爸会跳舞、唱歌、爸爸会踢球。爸爸有这么多本领，宝贝一定很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢。

　　2.重点学*句式“我爸爸像……一样……”

　　指导语：爸爸变得怎么样了?哦，爸爸像房子一样高大，我们来学一学爸爸样子。爸爸什么什么时候会这样?什么时候爸爸会象玩具熊一样可爱、柔软?你喜欢这样的爸爸吗?

　　3.细致观察三幅图

　　(1)爸爸穿着什么衣服?爸爸的身后有幅什么画?

　　(2)是谁画的你有没有在爸爸的衣服上发现什么秘密?你还在哪里见过爸爸和太阳?为什么要把爸爸和太阳画在一起呢?

　　(3)爸爸和宝贝在做什么?你和爸爸这样拥抱过吗?拥抱的时候有什么感觉?

　　四、教师完整讲述故事

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我爸爸的童年作文10篇

　　字又写难看了，为了早些看电视，我急急忙忙乱写几个字，来应付老爸。

　　“戴孙炜！又看电视，字写这么差，是不是为我读啊？现在身在福中不知福，想当年我成绩是那么好，全班第一，可家中穷，想读也没法读，现在给你读也不读。哎！要是我当时条件有你这么好，早就在清华北大当教授了……”

　　每到这时，我总不满地嘟嘴气呼呼地说：“现在你有空，不照样手机电视，还没有到四十岁，记忆力肯定还好，你赶紧回房读书吧，读完你就去当教授，省得来催我。”

　　说完，继续看电视，可心中还是静不下来：等有一天，我知道你小时候，我看你怎么在我面前说这些话。

　　不知是机缘巧合还是上帝垂怜，我真看见了爸爸的童年——

　　走过记忆隧道，四处阳光明媚。

　　房子是木头做的，建在大山深处，隐藏在一大团一大团绿色之中，绿树成荫，空气清新。公鸡在门前的空地上打鸣。“喔——”“喔——”太阳渐渐溜到屋顶的正上方。

　　一个男孩的身影出现在屋子里，他头发蓬松，悄悄地从床底下爬出来，脸上有些许灰尘，手中握着两三本破旧的书，书的两个角向上翘起，封面上带着几个脏手印，他蹑手蹑脚地推开房门，溜了出去。

　　脚下踩着黄泥土，匆匆地奔向学校，朗朗读书声早已传来，只见爸爸掂着脚，趴在窗户上向里头张望，除了爸爸的位子空着，其它的位置上都坐着一个学生，他们认真听讲，但也不时说一句悄悄话。

　　“反正迟到也是迟到，不如我先去玩一会儿，到时候再回来。”话音刚落，一溜烟儿拐过小道，向一条小溪跑去。语文书一丢，哗地跳进了水里。

　　夏天总是炎热的，阳光像火焰一般炙烤着大地，坐在水中泡一会，也是一件十分惬意的事。它扑腾着，像一只鸭子一般钻入水中，水花飞溅，鱼儿们受惊，跃了起来，跳出水面，一甩尾，又回到水中去了。留下啪的一声，和正在向外泛的涟漪。

　　一会儿，男孩便从水中冒了出来，他全身都湿了，脸上的水珠还往下滴落着，也并不碍事，他并不用手摸一下，而是径直向鱼走去。一条鱼又跃出了水面，他紧随着它，奋力向上一跳，双手一抓，手中紧紧的抠住一条鱼，鱼的尾巴还是不停的甩动，发出极大的声响。

　　“你干什么？”浓重的口音从溪边传出，一个农民，背着锄头，戴着草帽，古铜色皮肤已经冒出许多汗。

　　男孩拔腿就跑。

　　回过头，匆匆地撞上一个人——老师。他只能被罚站在教室门口，湿透的衣服已经被阳光烤干。一个箭步冲回家，不料，老师与农民已经先到。男孩一见还是跑。“站住！”奶奶一见向外追着，手上还多了把笤帚……

　　又是一顿痛打。

　　这个男孩，就是我父亲。

　　“赶紧复*，还在干嘛，想当年……”

　　爸爸又来了。

　　你小时候逃课还去抓鱼，又说我，哼！

　　说到童年，有的觉得很快乐，有的却认为学*压力太大，觉得不开心。有时候我想，爸爸妈妈的童年是怎样度过的呢？他们是不是像我们这么快乐、苦恼甚至悲催呢？最*我采访了爷爷，起底爸爸在童年的各种糗事。

　　爱捣蛋

　　我爸爸在学校基本没犯过什么错，但一回到家好像就把在学校憋的气放出来了，成天就是带着几个同学上山打鸟掏蛋，下河捞鱼捉虾，精得像只猴似的。另外，他还会做一些恶作剧，不是把邻居的猫狗弄伤就是去别人的农田里偷菜。爷爷已经教育了他好多次，可就是死性不改。幸亏我没遗传他这*惯，不然家里乱子就多了。

　　爱爬树

　　我爸爬树的本事，那可不是吹的。听爷爷讲，他上小学时，班上的同学们给他取了个外号，叫“猴王”。因为他像猴子一样，爬树的时候蹭蹭蹭地就上去了。爷爷还记得，他们村口有很多有好多的野龙眼树，等龙眼熟了时候，他就带着几个同学爬树去吃龙眼。那些不太会爬树的同学就望着我爸，希望他开恩，扔一串又密集又饱满的龙眼下来。因为争抢落到地上的龙眼，他们的手就变得很脏，有的还刮破了。这时，邻居们就一群一群地来到了爸爸家……

　　学*好

　　虽然我爸放学后犯下了种种“滔天大罪”，但他的成绩还是很好的。他还不止几次考过双百，更是从没有低过九十分。每次成绩下来后，爸爸不是第一就是第二，总之，就没有低过全班第五，年级第八。他在学校得过的奖励真是数不胜数，高中还上了玉林高中，那可是好多人望之不及的学校呀。我不得不敬佩我爸爸了！学霸啊，可不是蒙的。

　　我爸爸嘛，对待我的学*上一般情况下还是挺公*的。可是我一犯错，他急了还是会骂我，有时候都把我骂得鬼蓝瘦了。不行，我还要去起底老爸童年的其他事，等到不小心再让他骂我的时候，拿这些“炮弹”去反击他。

　　每个人的童年都是五颜六色的，小孩子的是，大人们的是，老人们的也是。但我们这新一代却必未知道老一辈的童年，所以，今天我们就来体会爸爸的童年吧。

　　爸爸他们那个时代没有手机，电视也还是老式电视，所以他们的游戏就五花八门的，玩法还多，可以从一个游戏牵引出众多游戏。他们那时候很自由、无忧无虑的，处处都充满着又欢乐与笑容。

　　弹珠就是他们那个时代经常玩的，还挺有趣的呢！弹珠每人分配一个，再把自己的弹珠放在一个位置，再用自己的弹珠弹别人的弹珠，这样的游戏虽说玩法简单，但却有具有特别大的吸引力，几乎一玩起来就无法离开，甚至连吃饭的时候都还要再玩上几局。

　　还要一个游戏，好玩而不腻，还可以培养彼此之间的友谊，那这个游戏是什么呢？当然是捉迷藏了。先决定好哪些人找，哪些人藏，藏的人要在指定的时间找个地方藏好，而找的人，指定时间到了后，便去寻找藏好的人。当然，玩的时候还会有些人赖皮，找着找着，人就找回家吃饭去了。

　　那时的沟、河里的水都清澈见底，所以那时候的人们就乘着夏天水浅的时候下沟、下河去捉鱼、摸虾，既让自已解除了夏日的炎热、烦闷，也满足了自己想要玩耍的内心，并且那时候鱼虾的个头很大，抓了之后既能养，又能吃，还能炫耀，这不是三全齐养吗？

　　他们那时候没有手机，却活得比我们快乐；他们那时没有电视，却过得比我们自由。他们那时真有趣啊！

　　我的妈妈小时候很喜爱踢毽子，她还给我谱及了关于踢键子的历史，踢键子是一种古老的传统民俗体育活动，起源于汉代，由古代蹴鞠发展而来。至今已有两千多年的历史了，是一项简便易行的健身活动。

　　妈妈是个踢毽子高手，而我却不会踢，我便开始练*起来。“一个，哎呀！”我刚踢了一个，而毽子却自己跑到了九霄云外，怎样也踢不到第二个。我满怀信心地又踢了一次，结果踢完一次后，毽子又自己长腿跑了，我有些失望。看着旁边的妈妈不慌不忙地控制着毽子上下翻飞，我羡慕极了。我赶紧抓紧时间练*，可我的记录还是不变，我一直练*着，练得有些沮丧，练得有些伤心……

　　就这样，练了一上午，练了数不完的“一个”。我急忙向妈妈请教，妈妈耐心的给我讲解，毽子有很多种踢法：盘踢，磕踢，绷踢等等，踢的时候，脚的内侧要*，如果不*就会把毽子踢飞。其次，一定要估准毽子掉下的地点，不要盲目地踢。之后，我按照妈妈教我的步骤与方法，信心十足地踢起来，一步一步地做，终于突破了我的“一个”记录。我高兴地跳了起来，

　　妈妈还告诉我她小时候，都是自己亲手缝制的鸡毛键，方法也很简单，收集大公鸡或鹅尾巴上长度合适的毛，再用碎布头包裹一枚铜钱把鸡毛排成圆圈缝起来，妈妈说自己亲手制做的键子胜过一切商店的键子哦！妈妈小时候的运动真好玩，现在的孩子都不喜欢运动了，我们要多多运动锻炼身体让身体更加健康！

　　童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝亮；有灰暗的，有亮晶晶的，网起一段开心的往事、勾起更多幸福的瞬间！其中就有爸爸幼年的一段往事。

　　爸爸说他是在农村长大的，和我们现在不一样，他小时候虽然没有我们的玩具多，但是花样却五花八门，有打纸牌，有跳房子，有弹弹珠……最喜欢的事莫过亲手钓龙虾。

　　阳光明媚的下午，约上几个小伙伴，拎上一个空桶，找一些**的小木根，然后用线个个绕起来，再找一根铁丝，穿在木根最前头，然后挖一些蚯蚓，把它穿在线的最下方。和小伙伴们边浩浩荡荡的来到了一条小河边。

　　在岸边一字排开，钓杠整齐的依序排开，过了一会儿，小本棒就会动一下，这个时候爸爸便提了起来，结果一只小龙虾就顺利的钓上来了。

　　当然了，听爸爸说，也有龙虾很滑头的，很多时候，往上提的时候，快上来的时候，龙虾会溜走，这个时候就需要有足够的耐心，不急不躁。慢慢的动着，当龙虾抓紧了的时候，速度往上提，

　　这样才能更好的抓住狡猾的龙虾，随着时间的延长，桶里的战利品也越来越多，基本上不到三小时，桶就满满了。这样，爸爸就满载而归，开开心心的跑回了家！

　　童年是快乐的，多彩的，无忧无虑的。一件又一件趣事陪看我们长大，真像哥歌里唱的一样：一天又一天一年又一年，盼望长大的童年！

　　童年陪伴了爸爸，如今也陪伴了我！

　　星期天，我作完作业，就打开电视机，想看看精彩的动画片吧啦啦小魔仙，可是不凑巧，电视台停台了，没有任何节目，就缠着爸爸妈妈一起去了宝塔公园玩，转了一大圈，也没有我喜欢玩的东西，无聊极了。而爸爸却在一边津津有味的看一群小孩子，玩溜铁圈的游戏，爸爸就叫住我，说这是他们小时侯经常玩的游戏。

　　爸爸说他们小时候没有电脑，没有电子游戏，更没有好看的故事书，经常都是小伙伴一起在外面玩，有打弹子，抽冰猴，打*，还有就是溜铁圈，爸爸说那时，他们用直径约为40厘米的铁圆。再把细铁丝弄成“u”形，接着将细铁丝一端握在手中，另一端钩住铁圈，人在后，圈在前，推着圈走。我们在推时，尽量不要太快，防止铁圈和铁丝脱开，再选一条*坦的道路一人一个，比比谁先到终点；有时还找一块空地，看看谁保持的时间长；可以一次玩几个，瞧瞧谁一次弄得多……

　　就在爸爸回忆起来的时候，我忽然很想知道妈妈是不是也玩这些，妈妈笑着说，不是的，她小时候最喜欢跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起来，由两个同伴绷着，然后其他人一边按很多花样跳，一边还唱好听的歌，如果有人跳错了，就要去换绷着的人，一下课就急急忙忙的跑出教室外，一直跳到上课铃声想起，妈妈说，还有很多游戏，如跳绳，踢毽子等，有趣极了。

　　爸爸妈妈小时侯玩的游戏还真有趣啊！我在想，其实我们现在除了电脑电视，外面的世界也是十分精彩的。

　　童年是一个人一生中最幸福、最美好的时光，它像五彩缤纷的宝石一样，像欢快流淌的小河一样，总能勾起人的最温馨、最难忘的故事。

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《我爸爸》中班教案10篇

　　活动目标

　　1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。

　　2、家长能在老师的引领下，掌握亲子绘本阅读指导的基本方法

　　3、幼儿在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

　　活动准备

　　1、绘本《我爸爸》

　　2、电子绘本

　　3、音频《我爸爸》

　　4、各种动物图片若干

　　活动过程

　　1、导入活动

　　师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节?(父亲节)，说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?

　　今天郭老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位*爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是*人)告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。

　　2、阅读故事，尝试解决问题

　　这就是我爸爸(电子绘本)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗?

　　可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看。

　　——提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领?

　　他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?

　　再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?

　　对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒

　　我们的爸爸还有什么特别的地方吗?

　　——提问：爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们*爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多”

　　接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快”

　　接下来请你们来说：这是什么?加上动作说，爸爸像大猩猩强壮。

　　故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里准备了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么?

　　这里的动物你都认识吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样，比如说像马一样能吃

　　3、完整欣赏音频故事《我爸爸》

　　4、讨论，引导幼儿迁移情感和扩展经验

　　原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊，特别的爸爸你们都很喜欢吧，爸爸为了让你开心，他会做什么?

　　这里谁来说说?“我爸爸真的很棒”我们看看*时爸爸为逗我们开心，爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑，我来挑战他。谁来挑战我?*时是爸爸都我们笑的，我们学会了搞笑也可以逗谁笑了?

　　有时候他会做一些傻事，他做了什么?你还喜欢爸爸吗?其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。

　　活动延伸：

　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话!

　　活动名称：

　　绘本《我爸爸》宋晓梅

　　活动目标：

　　1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。

　　2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）

　　3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）

　　活动准备：PPT、各种动物图片若干

　　活动过称：

　　一、师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节）,说说父亲节你为爸爸做了什么？

　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

　　二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）

　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）

　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。

　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位*爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是*人）

　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看

　　三、

　　1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们*爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？

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