久看生厌的古诗

小学生厌学心理对策

小学生厌学心理对策

　　初中生的孩子正处于青春期,因此心理上会受到外界一些因素的影响的,这就导致孩子心理上出现一些问题。常见的问题就有厌学心理。　很多学生有厌学的情况，那么有什么对策呢?今下面是小编整理的小学生厌学心理对策，欢迎阅读参考!

　　“人之初,本爱学。”人从呱呱坠地后，他就不断模仿大人的表情、声音、动作，因此他学会了说话，学会了走路，学会了吃饭……学会了许许多多他日后生活必需的技能。我们会惊讶地发现孩子竟然有如此强烈的模仿欲和求知动力，那么是什么让他们一改初衷，变得不再爱学*了呢?

　　是他们的先天学*能力太差?还是家庭环境的原因?也许这些因素或多或少都存在着，然而，负载着神圣的教育使命的教师尤其是我们的班主任老师也应该积极探索这个问题，为“厌学”的孩子在茫茫学海中点亮一盏航灯。

　　我们都知道患有厌学症的学生往往学*目的不明确，对学*失去兴趣。不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。因此，找到孩子“厌学”的原因和对策，是我们教师义不容辞的责任。

　　我认为，厌学的原因有三个方面：家庭因素、学校因素和社会因素。

　　一、家庭因素

　　家庭和学校一样，是孩子成长的主要环境，越来越多的研究表明，除了知识的传授，家庭对孩子各方面的影响都超过学校，而且起决定作用。

　　1.父母感情不和

　　孩子都希望有一个温暖而安宁的家，但不少家庭中夫妻感情不够和睦，冷战、吵架、打架、摔东西等过激行为无形中会刺激孩子，让他们感到父母的关怀、家庭的温暖已不再，因此倍受孤独、焦虑、伤心等情绪的困扰。自然在学*上的表现也就不再那么积极,在他看来,他表现的好坏父母已经无暇关注,那么好坏有什么分别呢?

　　2.家庭文化氛围缺乏

　　随着经济发展,人民们生活水*不断提高,过去那种靠读书谋出路的日子已经一去不复返了。家长对孩子的学*关注得也就不那么多了。他们中有的觉得自己没有什么文化却照样赚大钱，孩子读不读书无所谓;有的忙于工作，无暇顾及对子女的教育，甚至干脆把他们丢在家里给爷爷奶奶或外公外婆;有的人认为自己有钱好办事，现在孩子学得怎样不重要，反正家里的钱很多，孩子只要**安安地长大就行，学*成绩好不好无所谓，以后可以用钱为他们安排出路……来自这一类家庭的厌学学生比较重物质享受，没有远大的志向，没有向上的动力，吃不了苦，受不得累，觉得读书没有丝毫乐趣可言，不愿努力学*，甚至经常逃避学*，以至厌学。

　　3.家长期望值过高

　　“望子成龙，望女成凤”的家长，对孩子的学*抓得特别紧，“要好好学*，认真读书，将来考上一所好学校”是孩子接受最多的信息。这使得学生整天被苦闷、焦虑、抑郁和不满的情绪围困着。特别是家长期望值过高，总是对学生的学*成绩百般挑剔，孩子的`学*只要稍不如愿，就责骂痛打孩子，使之产生强烈畏惧心理，而迁怒于学。久而久之，把本来有乐趣的学*视为不堪忍受的苦事，造成孩子对学*的厌烦甚至恐惧的心理。

　　二、学校因素

　　在导致学生厌学的几种因素中，学校教育是关键的因素，因为学校是学生学*的主要场所。厌学的学生大多不喜欢学校生活。在学校因素中，导致学生厌学的主要因素有教育观念落后、教育教学方法不当、师生关系等等。

　　1、教育观念落后。我们的课程改革工作已经进行了几年，但是我们必须承认在考试改革上还是相对滞后。很多学校仍然以分数为主要衡量标准来招生。

　　还有一部分教师仍然没有转变观念，教学思想观念仍旧比较落后。部分教师认为只有让学生得高分，才会得到领导和家长的认可。可是，教师没有去思考怎样改变自己的教学方式，而是把解问题得办法放在了作业上。于是，几个学科的作业向幼小的学生铺天盖地而来，学生经常被老师们“xxx”。

　　新课程改革倡导多元评价体系，可是我们部分学校和教师仍然把考试成绩视为唯一标准。许多学生在其他方面都很有造诣，或者可以说有些天赋，但是学校和教师的兴奋点总是停留在考试成绩上。学生的长处得不到教师的肯定，自己的弱项经常又成为老师的“靶子”，在这种情况下，学生的厌学心理也就随之产生了。

　　2、教育教学方法不当。现在不仅是学*困难生厌学，相当一部分学生对学*亦不感兴趣，不少学生期盼双休日和寒暑假早日来临，想摆脱在校学*沉重的负担。那么，是什么原因使那些学生对学*生活趣味索然呢?枯燥的学*生活和教师的“填鸭式”教学方式是不可排除的重要因素。有些教师在教学中仍然采用僵化的填鸭式的教学方式，漠视了学生在学*中的主体地位，把学生当作知识的容器，学生只能被动地接受知识，学*的积极性、主动性和创造性得不到发挥。在这种情况下，学生对学*很容易产生厌烦的心理。

　　3、师生关系。古语说“亲其师，信其道”，师生关系会直接影响学生的学*态度和学*积极性。当师生关系融洽，学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有干劲。当学生与教师关系紧张时，他们会觉得老师看不起他，甚至会产生逆反心理和对立情绪，破罐子破摔，干脆不学了。我们老师应该在*时的教学和管理中形成一中良好的师生关系—亦师亦友。学会用赞赏的眼光去看学生，学会用激励性的语言去鼓励他们。

　　三、社会因素

　　社会生活是丰富多彩，令人眼花缭乱的。学生正处于长身体长知识的时期，还没有形成自己的人生观，还不具备辨别是非的能力，往往不能抵挡社会上的各种诱惑，特别是电脑的诱惑。由于在那个虚拟的世界里不像在家里和学校里受到各种各样的约束，可以随心所欲地做任何事。有越来越多的小学生沉迷于网络，家长和老师是拔也拔不出来。

　　解决方法：

　　可见，学生的厌学心理产生是内外共同作用的结果。必须依靠学生、家庭、社会的共同努力，互相配合，才能找出厌学心理的对策。我根据自己的实践，认为可以从以下几方面着手。

　　一、争取家长配合

　　针对家长存在的不正确的教育观和教育态度，不恰当的教育方式，要通过家长学校、家长会、家访等形式向家长宣传心理健康教育知识，讲解学生身心发展特点，宣传如何教育孩子做人，如何指导孩子的学*，如何指导孩子进行自我心理调适，承受挫折，培养自控能力等。宣传一味溺爱、打骂、体罚、放纵等教育方式的危害性，指导家长与学校配合，转变观念，改变不良的教育方式，帮助学生消除厌学心理。

　　二、减轻学业负担，缓解学生压力

　　要使学生从持续紧张的精神状态中解脱出来，只能从减轻学生负担入手，相对地压缩学*时间，减轻学生的心理压力。社会、学校及家庭要从根本上转变教育观念，树立全面发展的人才观，通过适当降低理论要求、降低教学难度、减少作业量和考试频度，来减轻学生的学*负担。让学生有充分的时间去做自己喜欢做的事，参加各种有益于身心健康和个性发展的实践活动，使学生学*有张有弛、劳逸结合，保持旺盛的精力，能够情绪饱满地投入到学*中。

　　三、培养学*兴趣

　　“兴趣是学*的最好的老师。”学生对学*有了兴趣，就能全神贯注积极思维，有了兴趣，学*就不再是一种负担，而是一种不断获取新事物的享受。因此，老师要有意识地科学地激发培养学生的学*兴趣。比如说开展丰富多彩的课外活动，使学生看到知识的价值。让学生参加各种课外兴趣小组，不仅能使他们学到既动脑，又动手的本领，而且能进一步激发他们的求知欲，引发新的学*需要，发展广阔的学*兴趣。特别是一些成绩差的学生，由于种种原因对学*不感兴趣，但他们当中不乏热衷于文娱、体育等活动的人才。如果能组织他们参加这类活动，就可逐步把他们在这方面的兴趣迁移到学*中来;提高课堂教学艺术，满腔热情关心学生。知识学*中总有一些枯燥无味，很难引起学生兴趣的内容，教师要根据教材和学生的特点，采用灵活多样的教学方法，来激发学生的好奇心和求知欲，点燃学生智慧的火花，而不能采用单调死板、照本宣科、满堂灌的教学方式，使学生处于一种乏味的心理状态，致使学生感到学*成了一种负担。因此，教师要努力提高自己的教学艺术，采用先进教学手段，科学的教育手法来激发学生的学*兴趣。在教学中还要善于发现厌学学生身上的闪光点，激发他们的自尊心，使他们看到希望，树立信心。

　　总之，排除厌学心理是一项长期、艰苦、复杂的工作，需要社会、学校、家长的共同努力。我们相信，经过我们的不懈努力，一定会让孩子们快乐学*，快乐生活。

[阅读全文]...

初中生厌学怎么办

初中生厌学怎么办

　　厌学情绪很多时候是由于学业增多、上课听不懂、和老师关系不好等原因造成的。一旦产生厌学情绪，对整个学业的影响是非常大的，所以一定要谨慎对待厌学情绪。下面是小编精心整理的初中生厌学怎么办，欢迎大家分享。

　　其一，尊重个性。

　　每个人作为独立个体而存在有着各自的魅力，这魅力的根源即为“个体差异”。每个人都渴望被尊重，希望家长和老师尽量不要以长者自居，以自己的好恶为准绳，不尊重孩子的个性和爱好。对于没有对“学*”这件事形成“非常重要”的价值观的孩子，用尊重、温和、爱护的态度，用身教而非言传的方式，进行引导。要知道，您怎么“做”比您怎么“说”要有说服力得多。

　　其二，家长和孩子一起完善。

　　其实，笔者这里说“一起完善”，也是出于对家长与孩子互动的必要性的考虑。更多时候，成年人也许不愿意面对和承认的事实是——孩子比成年人更完善。您可以回忆，儿时的您有很重的攀比之心吗?会很在意“面子”吗?笔者的意思不是否定了上进心的积极性，是强调家长和孩子一起完善，采用轻松愉快的学*和生活态度，切忌给孩子灌输攀比和虚荣的价值观。要知道，买椟还珠的典故仍历历在目，不要忘记了学*是为了进步和完善自我的这一本质，而让其沦为炫耀和攀比的媒介。否则，孩子只会失去学*的乐趣而倍感压力重重，不逃之夭夭又能如何呢?

　　其三，培养孩子的人生观。

　　价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学*”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学*知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。无论成绩如何，一个自信的孩子不会被短暂的所谓的“成功”或“失败”所迷惑，他可以随时接受所有的不确定和波动，而坚定着自己的信念，扬起希望的风帆，心中自有一片任其遨游、探索的海洋，生命自有一番格局。佛家说“手指明月，见月忘指”，其妙处引申到这里就是让我们提升自我，完善自我，而不要执着于“学*成绩”甚至“学*本身”这个过程。

　　第一，最关键的“观念”问题。

　　简单说就是一个人对于“学*”这个行为所下的定义，包括这个行为的发生以及产生的价值。显然，这是受个人价值观的影响，并会随之而改变。这并不是不可逆的，恰恰是随时可变的，在此先搁置不谈，因为其会受以下几点综合因素的影响。

　　第二，个人性格、心理素质因素。

　　所谓“性格决定命运”是老生常谈的话题了，造成孩子厌学的很重要原因就是自制力弱，抗诱惑能力差。老话贪玩是孩子的天性，是的，所以谁能掌控自己贪玩的欲望，谁就是“赢家”。

　　第三，家庭环境影响。

　　笔者从现实的例子里发现，这个原因是影响孩子主观意识的关键。家长管教方式的.不合理，结果就是治标不治本。尤其是给孩子灌输攀比的心理，对其心理健康发展百害而无一利!为什么孩子说压力大?没有不理性的攀比何来压力一说?“望子成龙，望女成凤”的理由是站在家长的角度而言，站在孩子的立场便是不尊重孩子的个性和选择，不尊重孩子的态度和价值观。试想，以不尊重的态度能换取孩子尊重的理解吗?适得其反!

　　第四、学校环境影响。

　　这点结合笔者亲身经历，认为还是有一定道理的。对于常人而言，采取“适应环境”比“特立独行”的行为更为本能和安全，如果孩子在学校结交的恰好是不太爱学*的朋友，是会影响他的行为的;另外，如果老师对孩子采取“期望值过高”或者“任由其破罐破摔地发展”两种极端的态度，也会令学生望风而逃，因而讨厌上学。

　　“初中的孩子有厌学问题，可以使用以下方法进行调整：

　　1、一定要多些包容和鼓励，尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学*动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学*。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学*上的困难。

　　2、应该增强孩子的学*动力以及求知欲望，可以让孩子读一下世界名著、看伟人的生*传记或者带孩子出去看博物馆暗、动物展览等，让孩子有更强的学*兴趣并积极主动的去学*。

　　3、适当降低孩子的学*目标，同时让孩子更好的完成学*计划，这样才能够让孩子有成功的信心以及足够的动力去学*。”

[阅读全文]...

忧伤的说说短句 日久生情情久生厌

★1☆　　过错是一时的，错过是一世的

★2☆　　转眼便是冬日，阳光变得稀薄而苍白

★3☆　　日久生情情久生厌.，

★4☆　　情绪总是牵扯了太多，让人无法控制。无人问津的哀愁。

★5☆　　我被你遗忘在那你遗忘的角落，未曾走过！

★6☆　　撒哈拉沙漠的沙，就是我对你思念！

★7☆　　灰姑娘除了一双水晶鞋，并没有什么好羡慕的

★8☆　　你说的承诺=你的玩笑我说的承诺=现在我都纠结！

★9☆　　人一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，只求在我最美的年华里，遇到你。如果有所执而放不下，距离是最好的解决办法。离想拥有的东西远一点，隔着一程山水，隔着一段光阴，你就放下了。如果还放不下，那么就再远点。。

★10☆　　只是，我还放不开，放不开对你的依赖

★11☆　　每当我想起你时，恰好你也想起了我，你的心能微微颤抖一下就好了

★12☆　　我也有辛酸苦楚，不说罢了。我也有执念不放，不说罢了。我也有千回百转，不说罢了。我不是装傻卖乖，不说罢了。不是我未看见，不是我没想过，不是我不懂得，只是不说罢了..我不屑与任何一个人去争。爱我的，不用争。不爱的，争来也没用。。任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。

★13☆　　谁也不会明白这个世界的是是非非。

★14☆　　终是谁为我卸下那身红装。侯等良人。为君独醉

★15☆　　如果我的生命是一个笑话，你就是我生命里唯一的真实。

★16☆　　如果有天你消失了，我想我的世界将会是一片黑暗。

★17☆　　阿狸说友谊是种奇怪的东西，有时候好，有时候坏，阿狸的第三条命，就在纠结友谊中没了。。。。。。

★18☆　　为何要问你爱不爱我。只要自己还没有放弃自己。那么——一切都好。

★19☆　　我在梦中恬静了你的美好.笑的迷惘，沉静.用不在意蒙蔽了所有人的心.不是不痛，只是痛的太深，连哭都放不出来了.安静睡会吧.至少梦中有你懂我.

★20☆　　没有你的背叛，我又怎么会有现在的颓废。

★21☆　　幸福是生生不息同时又难以触及的，远如一个美丽的人在黑暗中行走。

★22☆　　我就像你生命中划过的流星，转瞬即逝。

★23☆　　你说我不懂爱。不配拥有感情，只是你们永远不知道——不是我不爱，而是——不敢爱。

★24☆　　心里藏着好多不可诉说的逝去，但又藏在记忆深处呗埋葬记不起。

★25☆　　幸福在我耳边傲然而过，好像嘲笑我不配拥有它

★26☆　　青春就应该用来挥霍，因为人生就他妈是一出荒谬残忍的闹剧。

[阅读全文]...

诗名含有厌字的古诗词 名字含厌字的诗词

鸳鸯梦·午醉厌厌醒自晚

贺铸〔宋代〕

午醉厌厌醒自晚，鸳鸯春梦初惊。闲花深院听啼莺。斜阳如有意，偏傍小窗明。

莫倚雕阑怀往事，吴山楚水纵横。多情人奈物无情。闲愁朝复暮，相应两潮生。

金蕉叶·厌厌夜饮*阳第

柳永〔宋代〕

厌厌夜饮*阳第。添银烛、旋呼佳丽。巧笑难禁，艳歌无间声相继。准拟幕天*地。

金蕉叶泛金波齐，未更阑、已尽狂醉。就中有个风流，暗向灯光底，恼遍两行珠翠。

夜厌厌（小石调）

张先〔宋代〕

昨夜小筵欢纵。烛房深、舞鸾歌凤。酒迷花困共厌厌，倚朱弦、未成归弄。峡雨忽收寻断梦。依前是、画楼钟动。争拂雕鞍匆匆去，万千恨、不能相送。

醉厌厌（南歌子）

贺铸〔宋代〕

紫陌青丝鞚，红尘白纻衫。谁怜绣户闭香奁。分付一春心事、两眉尖。怯冷重熏被，羞明半卷帘。欢归斜□□□□。□□□□□□、醉厌厌。

醉太*·厌厌闷着

佚名〔宋代〕

厌厌闷着。厌厌闷着。奴儿*日听人咬，把初心忘却。教人病深谩摧拙。凭谁与我分说破，仔细思量怎奈何，见了伏些弱。

厌厌

曹勋〔宋代〕

厌厌夜饮忘更深，客不来辞主有情。僮仆触屏成蝶梦，姬姜擫笛作蝉声。月如有待行行慢，风不生嗔细细清。萍散人生何可料，婵娟千里共交盟。

醉中真·不信芳春厌老人

贺铸〔宋代〕

不信芳春厌老人，老人几度送余春，惜春行乐莫辞频。

巧笑艳歌皆我意，恼花颠酒拚君瞋，物情惟有醉中真。

临江仙·客睡厌听深夜雨

吴翌凤〔清代〕

客睡厌听深夜雨，潇潇彻夜偏闻。晨红太早鸟喧群。霁痕才着树，山意未离云。

梅粉堆阶慵不扫，等闲过却初春。谢桥新涨碧粼粼。茜衫毡笠子，已有听泉人。

浣溪沙·二月春花厌落梅

晏几道〔宋代〕

二月春花厌落梅。仙源归路碧桃催。渭城丝雨劝离杯。

欢意似云真薄幸，客鞭摇柳正多才，凤楼人待锦书来。

厌花落

韩偓〔唐代〕

厌花落，人寂寞，果树阴成燕翅齐，西园永日闲高阁。

后堂夹帘愁不卷，低头闷把衣襟捻。忽然事到心中来，

四肢娇入茸茸眼。也曾同在华堂宴，佯佯拢鬓偷回面。

半醉狂心忍不禁，分明一任傍人见。书中说却*生事，

犹疑未满情郎意。锦囊封了又重开，夜深窗下烧红纸。

红纸千张言不尽，至诚无语传心印。但得鸳鸯枕臂眠，

也任时光都一瞬。

[阅读全文]...

含有厌字的古诗词 带厌字的诗词名句

相看两不厌，只有敬亭山。——李白《独坐敬亭山》

使人有乍交之欢，不若使人无久处之厌。——《小窗幽记·集醒篇》

繁采寡情，味之必厌。——《文心雕龙·情采》

默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语·述而篇》

学而不厌，诲人不倦——《论语·述而篇》

山不厌高，海不厌深。——曹操《短歌行》

可憎者，人情冷暖；可厌者，世态炎凉。——《幼学琼林·卷一·岁时》

且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。——杜甫《曲江二首》

好曲不厌百回闻，好书不厌百回读。

厌名利之谈者，未必尽忘名利之情。——《小窗幽记·集醒篇》

何须恋世常忧死，亦莫嫌身漫厌生。——白居易《放言五首·其五》

自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。——姜夔《扬州慢·淮左名都》

战阵之间，不厌诈伪。——《韩非子·难一》

求贤如饥渴。受谏而不厌——《三国志·吴书·张严程阚薛传》

合意客来心不厌，知音人听话偏长。——《警世通言·卷一》

相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。——冯延巳《醉花间·晴雪小园春未到》

昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。——钱惟演《木兰花·城上风光莺语乱》

欲心难厌如溪壑，财物易尽若漏卮。——《幼学琼林·卷三·人事》

贫士之肠*黎苋，富人之口厌膏梁。——《幼学琼林·卷三·贫富》

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。——苏轼《和董传留别》

山水寻吴越，风尘厌洛京。——孟浩然《自洛之越》

万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。——柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》

兵不厌诈，将贵知机。

相思则披衣，言笑无厌时。——陶渊明《移居二首》

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。——王勃《蜀中九日 / 九日登高》

有乍交之欢易，无久处之厌难。——《小窗幽记·集峭篇》

蓝溪之水厌生人，身死千年恨溪水。——李贺《老夫采玉歌》

营州少年厌原野，狐裘蒙茸猎城下。——高适《营州歌》

二月春花厌落梅。仙源归路碧桃催。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》

食不厌精，脍不厌细。——《论语·乡党篇》

施舍不倦，求善不厌——《左传·昭公·昭公十三年》

好睡慵开莫厌迟。——苏轼《定风波·红梅》

暖酥消、腻云亸，终日厌厌倦梳裹。——柳永《定风波·自春来》

厌见千门万户，经过北里南邻。——王维《田园乐七首·其一》

二月春花厌落梅。仙源归路碧桃催。渭城丝雨劝离杯。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》

莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。——杜牧《早雁》

那边走，者边走，莫厌金杯酒。——王衍《醉妆词·者边走》

得意客来情不厌，知心人至话偏长。——《济公全传·第二十五回》

好书不厌看还读，益友何妨去复来。

晴山看不厌，流水趣何长。——钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

病绪厌厌，浑似年时个。——苏轼《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》

二年客东都，所历厌机巧。——杜甫《赠李白》

霁痕才着树，山意未离云。——吴翌凤《临江仙·客睡厌听深夜雨》

判得最长宵，数尽厌厌雨。——纳兰性德《生查子·惆怅彩云飞》

此乡多宝玉，慎莫厌清贫。——岑参《送杨瑗尉南海》

不信芳春厌老人，老人几度送余春，惜春行乐莫辞频。——贺铸《醉中真·不信芳春厌老人》

枉望断天涯，两厌厌风月。——贺铸《石州慢·薄雨收寒》

甲第纷纷厌梁肉，广文先生饭不足。——杜甫《醉时歌》

欲令诗语妙，无厌空且静。——苏轼《送参寥师》

茜衫毡笠子，已有听泉人。——吴翌凤《临江仙·客睡厌听深夜雨》

[阅读全文]...

描写友情长久的古诗

1、开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》

2、饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。——李白《戏赠杜甫》

3、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子》

4、偶然值林叟，谈笑无还期。——王维《终南别业》

5、念故人，千里至此共明月。——寇准《踏莎行·寒草烟光阔》

6、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》

7、今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。——吕岩《梧桐影·落日斜》

8、欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》

9、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西/渭城曲》

10、不知来岁牡丹时，再相逢何处。——叶清臣《贺圣朝·留别》

11、客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。——陈与义《怀天经智老因访之》

12、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》

13、故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

14、洞庭有归客，潇湘逢故人。——柳恽《江南曲》

15、前年伐月支，城上没全师。——张籍《没蕃故人》

16、人生交契无老少，论交和必先同调。——杜甫《徒步归行》

17、故人何在，烟水茫茫。——柳永《玉蝴蝶·望处雨收云断》

18、折花逢驿使，寄与陇头人。——陆凯《赠范晔诗》

19、君子忌苟合，择交如求师。——贾岛《送沈秀才下第东归》

20、汀洲采白苹，日落江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春华复应晚。不道新知乐，只言行路远。——柳恽《江南曲》

21、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大二首》

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

23、落日见秋草，暮年逢故人。——李端《江上喜逢司空文明》

24、人生交契无老少，论交何必先同调。——杜甫《徒步归行》

25、弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人，故人别来三五春。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

26、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》

27、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

28、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。——王维《少年行四首》

29、人生结交在始终，莫为升沉中路分。——贺兰进明《行路难五首》

30、故人早晚上高台。——舒亶《虞美人·寄公度》

[阅读全文]...

带风的著名古诗句，永久流传

带风的著名古诗句，永久流传

一、黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。——高適《东*别前卫县李寀少府》

二、风声一何盛，松枝一何劲。——刘桢《赠从弟》

三、待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。——辛弃疾《水龙吟·过南剑双溪楼》

四、海棠花底东风恶。——管鉴《醉落魄·正月二十日张园赏...》

五、乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。——曾巩《咏柳·乱条犹未变初黄》

六、北苑春风，方圭圆璧，万里名动京关。——黄庭坚《满庭芳·茶》

七、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》

八、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》

九、风销焰蜡，露浥烘炉，花市光相射。——周邦彦《解语花·上元》

十、风送梅花过小桥，飘飘。——赵显宏《昼夜乐·冬》

十一、大风起兮云飞扬。——刘邦《大风歌》

十二、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首·其一》

十三、细雨斜风作晓寒。——苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月二...》

十四、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》

十五、春风吴柳几番黄。——吴文英《风入松·为友人放琴客赋》

十六、客思似杨柳，春风千万条。——王安石《壬辰寒食》

十七、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思·山一程》

十八、堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》

十九、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。——贝琼《已酉端午》

二十、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》

二十一、东风恶，欢情薄，一怀愁绪几年离索。——陆游《钗头凤》

二十二、鸣骹直上一千尺，天静无风声更干。——柳开《塞上》

二十三、朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒。——卢汝弼《和李秀才边庭四时怨·其四》

二十四、徒把金戈挽落晖，南冠无奈北风吹。——虞集《挽文丞相》

二十五、秋风萧瑟，洪波涌起——汉·曹操《观沧海/碣石篇》

二十六、春风只在园西畔。——严仁《玉楼春·春思》

二十七、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》

二十八、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。——苏轼《西江月·顷在黄州》

二十九、风劲角弓鸣，将军猎渭城。——王维《观猎》

三十、枉望断天涯，两厌厌风月。——贺铸《石州引·薄雨初寒》

三十一、江山自雄丽，风露与高寒。——张孝祥《水调歌头·金山观月》

三十二、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。——白居易《杨柳枝词》

三十三、岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。——杜甫《岁晏行》

三十四、萧萧几叶风兼雨，离人偏识长更苦。——纳兰性德《菩萨蛮·萧萧几叶风兼雨》

三十五、水面风来酒面醒。——欧阳修《采桑子·残霞夕照西湖好》

三十六、细葛含风软，香罗叠雪轻。——杜甫《端午日赐衣》

三十七、风帘向晓寒成阵。——晏几道《木兰花·风帘向晓寒成阵》

三十八、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》

三十九、问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节*多风雨。——辛弃疾《踏莎行·庚戌中秋后二夕带...》

四十、春风对青冢，白日落梁州。——张乔《书边事》

四十一、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。——苏轼《有美堂暴雨》

四十二、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧《怅诗》

四十三、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。——岑参《走马川行奉送出师西征》

四十四、风雨牢愁无著处，那更寒蛩四壁。——文天祥《酹江月·和友驿中言别》

四十五、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首·其一》

四十六、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。——李颀《古从军行》

四十七、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。——杨万里《夏夜追凉》

四十八、弹泪别东风，把酒浇飞絮：化了浮萍也是愁，莫向天涯去！。——蒋春霖《卜算子·燕子不曾来》

四十九、莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。——温庭筠《过陈琳墓》

五十、人在玉楼中，楼高四面风。——纳兰性德《菩萨蛮·春云吹散湘帘雨》

[阅读全文]...

祝福爱情长久的古诗词

祝福爱情长久的古诗词

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗泛指*古代诗歌。究竟什么样的古诗才是好的'古诗呢？以下是小编为大家整理的祝福爱情长久的古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

　　1、终日望君君不至，举头闻鹊喜。

　　2、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

　　3、为君沉醉又何妨？只怕酒醒时候断人肠！

　　4、深知身在情长在，怅望江头江水声。

　　5、恨到归时方始休，月明人倚楼。

　　6、罗带同心结未成。江头潮已*。

　　7、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

　　8、一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天为谁春？

　　9、多情只有春庭月，犹为离人照落花。

　　10、天长地久有时尽，次恨绵绵无绝期。

　　11、直须看尽洛城花，始共春风容易别。

　　12、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

　　13、山无棱，江水为竭，东雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君决。

　　14、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

　　15、梳洗罢，独倚望江楼。

　　16、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

　　17、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　18、刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重。

　　1、月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。——温庭筠《更漏子》

　　2、含羞整翠鬟，得意频相顾。雁柱十三弦，一一春莺语。娇云容易飞，梦断知何处。深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。——欧阳修《生查子·含羞整翠鬟》

　　3、死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。——《诗经邶风击鼓》

　　4、天子居未央，妾侍卷衣裳。顾无紫宫宠，敢拂黄金床。水至亦不去，熊来尚可当。微身奉日月，飘若萤之光。愿君采葑菲，无以**妨。——李白《秦女卷衣》

　　5、生当复来归，死当长相思。——苏武《结发为夫妻》

　　6、几度凤楼同饮宴，此夕相逢，却胜当时见。低语前欢频转面，双眉敛恨春山远。蜡烛泪流羌笛怨，偷整罗衣，欲唱情犹懒。醉里不辞金爵满，阳关一曲肠千断。——冯延巳《蝶恋花·几度凤楼同饮宴》

　　7、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子》

　　8、肠断月明红豆蔻，月似当时，人似当时否？——纳兰性德《鬓云松令·枕函香》

　　9、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白《三五七言》

　　10、说盟说誓，说情说意，动便春愁满纸。——蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》

[阅读全文]...

表达长久陪伴的古诗（表达爱与守护的诗句）

无论假期如何过，请记得陪伴，因为家人的陪伴里，藏着孩子的未来。

苏轼

人皆养子望聪明，

我被聪明误一生。

惟愿孩儿愚且鲁，

无灾无难到公卿。

不求人中龙凤，只求健康成长，可怜天下父母心。

陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

做学问要不遗余力，也许到老年才有所成就，不要纸上谈兵，真正的知识，是需要实践来的。

左思

脂腻漫白袖，烟熏染阿锡。

衣被皆重地，难与沉水碧。

任其孺子意，羞受长者责。

瞥闻当与杖，掩泪俱向壁。

耍小性子、不爱学*，娇生惯养是一味毒药，对待孩子，一定要及时批评指正。

陶渊明

阿舒已二八，懒惰故无匹。

阿宣行志学，而不爱文术。

雍端年十三，不识六与七。

通子垂九龄，但觅梨与栗。

天运苟如此，且进杯中物。

孩子不爱舞文弄笔，无心学*，做父亲的无奈也无助，姑且饮酒当歌，随他去吧。

姜夔

巷陌风光纵赏时。

笼纱未出马先嘶。

白头居士无呵殿，

只有乘肩小女随。

街巷处繁花非常，将小女扛在肩头，赏尽人间花开，看遍灯火萧索，岁月静好。

杜甫

熟精文选理，休觅彩衣轻。

凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。

流霞分片片，涓滴就徐倾。

生在文人世家，应当熟精《文选》，以邵家学，熟读精研，继承父志。

辛弃疾

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，

溪头卧剥莲蓬。

豆田锄草、编织鸡笼、剥摘莲蓬，一家人其乐融融，一起干活，也是一种美好。

韦庄

见人初解语呕哑，

不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，

为嫌衣少缕金华。

咿咿呀呀说不出囫囵话，爱美爱哭爱玩还想要金线花，娇憨女娃，惹人怜爱。

[阅读全文]...