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你们有没有学过《万年牢》这篇课文呢？今天，我我们就学了这篇课文，它对我们的感悟比较大。
这篇课文主要讲我的父亲是一个实实在在的人。父亲只是一个卖糖葫芦的人，但他的糖葫芦质量高，在天津非常有名。因为这样有一位老板请他到他们那去做生意，每月有工钱。父亲还是像从前那么认真选料做糖葫芦。老板嫌他仍的'太多，就让他少仍点儿，掺点假，他不听。而且父亲对老板的定价太高不满意，对老板的行为也看不下去。没有一年，父亲辞去了这份工作。他不贪工钱多，做亏心买卖，而是凭着良心做买卖。
要做个实实在在的人，说的容易，却做起来可难了。而那个父亲却做到了做个实实在在的人，有些人因为贪财，忘记怎么做个实实在在的人。有些人因为怕累不像父亲那么认真的选料，有时候随便弄一个掺点儿。有可能有一些人，说那位父亲蠢，走街巷卖糖葫芦多累，在老板那儿多好，工钱又多，没准儿他们也是在老板那儿工作，做亏心买卖。
你不要觉得做个凭良心做买卖被别人说了很倒霉，很丢脸，其实你走的是正路不是外路。有些老板为了多赚钱，就走到了歪路，卖冒牌货，有的我们服用了后，对我们有上海。
我希望每个人都能做个实实在在的人。
今天学了“万年牢”这篇课文，让我很是受益。
我从这篇文章中体会到了做人就要做一个诚实可靠的人，不能说谎，这样别人才会信任你，相信你，做生意也是如此。我们身边也有很多这样的“万年牢”。
我的一个朋友，一个很好的朋友，我们经常互相换书看，她很爱看书，一本书会反复地看好几次，可不管多么喜欢，她也定期还，从不失信。看她爱不释手，我就让她多看几天，她坚定地说：“那怎么行呢？都说好了，怎么可以说话不算话呢？这是最基本的做人原则，如果没看好，下次我会再找你借的。”就因为她的诚信，我每次借她书都很爽快，从不担心她会借书不还。
有一次，她不小心把墨水洒到我心爱的《海底两万里》上，她知道我喜欢这本书，就不停地向我道歉，还说去给我买本新的。我忙说：“没关系，书还能看，我们不是好朋友吗？”第三天，她还是拿了一本新的给我，我很感动，我要还给她，她坚决不要，我只好把那本旧的给了她。
可社会上有些人却不诚实。有一次，我在外地旅游时，买了几盒当地的'食品带回家。东西很有些重，我还以为有很多呢？可回家打开一看，在商店里看见的布的底座变成了一大块铁的，原本一盒子的美味食品只有半盒子了，价钱还挺贵，受骗了呀！
我们要做一个“万年牢”，不能弄虚作假，这样只能害人害己！
今天，我学了一篇课文，题目是《万年牢》，学完之后，感受极深，受益匪浅。课文讲的是一位父亲手艺极高，他做的糖葫芦在天津非常有名。后来，被一家大字号请去做糖葫芦，可做大买卖的的大老板都有一本生意经，变着法儿赚钱，要求父亲惨点假，父亲不同意，他还是认真地选料，一点也不马虎。老板给父亲派下手，父亲也不满意，干了不到一年的时间，父亲辞去了这份工作，继续走街窜巷卖糖葫芦。课文中通过父亲和老板的鲜明对比，告诉我们做生意一定要讲究诚信。我认为，不管做人做事都应该讲究诚信。
在这篇课文中，我最喜欢父亲说的这样的一句话：公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲究实在是万年牢。这位老板熟不知，父亲做的糖葫芦非常有名，是因为父亲做的糖葫芦质量好，得到了顾客的认同，这样才会有回头客，做生意才能经久不衰。像我们*好多老字号，几百年不衰，它们靠得就是诚信。
在我的身边也有讲究诚信的例子。我听爸爸说，爷爷开始到许村去卖辣椒苗的时候，很少有人到他那里去买辣椒苗，都怀疑爷爷卖的辣椒苗不是正宗的，村民们害怕到陌生人那里去买了。爷爷了解了情况，得知好多人曾今都买过品种差的辣椒苗，于是，爷爷对他们说：“如果你们不信，我可以让你们先种下，等到你们的辣椒结果以后，我再来收钱。”慢慢地，大家和爷爷逐渐认识了，通过实践，验证了爷爷的话，大家一传十，十传百地传开了，为爷爷做了免费广告，现在到爷爷那买辣椒苗的人也越来越多。这不正是诚信的力量吗?
只要人人都讲究诚信，我们的国家会更加美好!
“万年牢，是指什么？牢固？结实？”第一次读到课题，我不禁这样想。可学完了本课，我才深深地体会到万年牢的深刻含义······
“我”父亲做事一丝不苟、认真实在，选料严、工具好、手艺精，做出的糖葫芦工艺高、质量好，这叫万年牢。这样的好产品受到顾客信赖，赢得众多的回頭客，生意经久不衰，这叫万年牢。父亲教我做个可靠的人，实实在在的人，这叫万年牢。
这三处“万年牢”之间有着密切的关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的`是诚实、守信的“万年牢”人品。我被“父亲”办事认真、实实在在、讲究商业道德的高尚人格感动了，他告诉了我们做人要认真、实在、正直的道理。可现实中，懂得并照作的又有几个？大多数商贩都像文中的老板一样以次充好、缺斤少两、偷工减料，真是太不讲道德了！真应该是像文中的父亲那么做：“公*买卖走正道，顾客点头声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”他们应该感觉到自己的言行违背良心了，从而货真价实，得到广大群众的信任。我也要真诚地为人、做事，成为老师心中的好帮手，同学心中的好榜样。
我们做什么事，都要像文中的父亲那样，不仅质量“万年牢”，生意“万年牢”，更重要的是人品“万年牢”。希望大家在成长中做到三个“万年牢”，实实在在做人，老老实实做事！
万年牢教学反思《万年牢》是一篇讲读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假，欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子树立了如何做人的榜样。
今天学*的是第一课时，这节课的目标是整体感知课文大意，掌握12个会写字，认识14个生字。首先，我让学生聆听了课文录音，把自己不认识的字词加上拼音，接着快速读课文，思考问题：课文主要写了谁？写了他的什么事？学生读课文后，小组讨论回答。学生回答问题，不会运用总结性的语言，读课文中的段落，语言比较啰嗦，我又简单总结了这个问题的答案。其次，学*课文中的词语，通过齐读、开火车的方式检测学生的会认字。有个别学生没有掌握，通过学生再次齐读纠正。最后，师范讲解会写字。课后，梁老师在评课时说到会写字示范讲解后，可以留部分生字让学生总结书写的规律，这是以后我课堂中要注意的。李老师说对学生的评价要多用激励性的语言。以后教学过程中要多注意这些问题，积极向其他老师学*！
万年牢教学反思2《万年牢》是一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在。这篇课文让学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学*叙事清楚有条理的表达方法。
下面反思一下自己本节课的一点想法。
前几天，我学*了新凤霞写的《万年牢》这篇课文。
这篇课文主要讲的是她的父亲的故事。她的父亲自己做糖葫芦，自己卖糖葫芦的故事。
在做糖葫芦之前，她的父亲都要亲自到市场上去，买来最好的原材料，像海棠啊、山药啊、红小豆啊等等东西。
她的父亲每次都把这些原材料洗得干干净净：“红果海棠要去了把儿和尾”，而且“有一点掉皮损伤的都要挑出来”。她的父亲会“选出上好的在阳光下晾晒”。至于青丝和玫瑰，那也是要用“上等的”。
接下来，他的父亲就要做糖葫芦了。他的父亲蘸糖葫芦必定用的是“冰糖”，因为他要让糖葫芦非常闪亮。如果用棉糖的话，蘸出来不亮。
该煮糖了。他的父亲煮糖用的锅必定是铜锅，这也是为了让糖发亮。如果用了铁锅，煮出的糖就会发黑。
读着课文，我都快流下哈喇子了。我打心眼里钦佩人家的父亲，钦佩他老人家做糖葫芦的这种认真劲儿。
他的父亲对自己要求这么严，完全靠的是一颗良心，做糖葫芦的材料是上等的，做糖葫芦的技术那可更是上乘。
做糖葫芦时，作者站在她的父亲身边，给父亲当帮手，做一些自己力所能及的事情。比如“把炉火闷好”，比如“把一块大理石板洗擦干净，擦上油”，比如把串糖葫芦的竹签子，“一根根削好、洗净、晾干”，然后再“一捆捆放在父亲手边”。
接下来的事情就是要给糖葫芦裹糖了。
她的父亲把糖煮开，“等能拉出丝来”，就把锅端下来，放在备好的架子上。这时候，作者就开始往她的父亲手里递串好的葫芦。她的父亲接过来串好的葫芦，在糖锅里滚蘸，蘸好了之后一手递给作者，一手接过作者递过去的没蘸的。作者的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，她的父亲很高兴。
他们父女俩有条不紊地做糖葫芦，这个画面让人倍感温馨，这是一种优秀品质的传承。我要是能出现在这个院子里，出现在这位凭良心做事情的老人家旁边，能吃上一口这凭借高超技术做出来的糖葫芦，绝对是“嘹咋咧”!
最带劲儿的糖风制作开始了!
什么是糖风?唐风就是糖葫芦尖上薄薄的一片糖。她的父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
这高超技术的“万年牢”哇，让人口水直流，艳羡不已。她的父亲技术高超，真是让人崇拜。
她的父亲做人的品格更是让人敬仰，她的父亲坚持自己的人生“万年牢”的信条：走正路，凭着良心做买卖!
她的父亲坚守的“万年牢”的人生信条，让作者一生受益，也让我这个读者一生受益。
读了《万年牢》这篇文章后，我有很多感触。
《万年牢》这篇课文说的是父亲用心，诚信做糖葫芦的故事。文章告诉我做任何事情都要凭良心做，不能做亏心买卖，做人也要做个可靠的人。
前段时间从《金陵晚报》上看到一条新闻，说老师组织学生高考作弊，欺骗考官，其实这也是在害自己。结果被发现，取消了成绩，这就是不诚信的代价。
今天是3·15消费者权益日。对待消费者，生产和经营者是必须要诚实，有信用，要凭良心做产品，如果昧着良心欺骗消费者，自己也不会有好的结果。生意就不会长久。像那年冠生园的月饼事件就说明了这些。
冬天“雪灾”的时候，出租车很多都乱涨价，真是“想着法儿赚钱”。没有“凭着良心做买卖”如果我是司机，我会以*常的价格让乘客付款，并且还会提醒他们小心地滑。我们的社会太需要凭良心做事，具有“万年牢”品质的人了。
万年牢的产品质量赢得生意上的万年牢，而万年牢的生意，是靠诚实，守信“万年牢”的人品。
今天老师教了《万年牢》这篇课文。读了这篇课文，我立刻被“父亲”做糖葫芦的认真劲儿和“父亲”诚实、守信的“万年牢”人品所震撼。
“父亲”做糖葫芦很认真，一点儿也不马虎。买来的红果、海棠、红小豆等都要洗干净，去了把儿和尾，就连一点儿掉皮损伤的都要挑出来。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖也要用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。“父亲”说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。
学了这篇课文，我知道了，要做一个可靠的、实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
《万年牢》这篇课文让我明白了很多道理，真是受益无穷啊！
今天，我阅读了课外书上的《万年牢》这篇文章，明白了许多道理。
《万年牢的》这篇文章主要写的是“我的父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常的有名，是因为“……他用的都是最后的材料，就连蘸糖葫芦的糖也是冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅煮出来的糖发黑。”从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实、从不弄虚作假的老人。
想想我自己，*时老师叫我们写日记，写作文，我们就哭爹喊娘的，还把作文书上，别人的作文拿来照抄，要不就把字大些写，占够格数就草草了事，生怕多写了一个字。这种不踏实的学*态度，与文中的父亲相比，实在惭愧。我还从文中的父亲身上体会到：*人的真诚、实在、勤劳的美德，值得弘扬。
读了这篇文章父亲的形象深深地印在了我的脑海里。他告诉我们：无论做人还是做事，都要向父亲所说的“万年牢”那样，踏踏实实、勤勤恳恳。一步一个脚印，踏出人生的路，踏出人生的真谛。
我们学*了《万年牢》这篇课文，文中认真、老实的“父亲”给我留下了深刻印象，因为他教会了我做人的基本道理。
在文中，“我”的父亲是走街串巷叫卖糖葫芦的，他卖的糖葫芦在天津非常有名。他用的材料都是最好的，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，就连煮糖也必须用铜锅。后来，天津南市旧日租界的一家大字号邀请父亲去他们柜上做糖葫芦。大老板让父亲少扔点、参点假，父亲对老板弄虚作假欺骗顾客的行为很不满，便辞去了这份工作。此时，让我感受到了“父亲”做事实在、做人真诚的道德风范。
“万年牢，是指什么？牢固？结实？”第一次读到课题，我不禁这样想。可学完了本课，我才深深地体会到万年牢的深刻含义······
“我”父亲做事一丝不苟、认真实在，选料严、工具好、手艺精，做出的糖葫芦工艺高、质量好，这叫万年牢。这样的好产品受到顾客信赖，赢得众多的回頭客，生意经久不衰，这叫万年牢。父亲教我做个可靠的人，实实在在的人，这叫万年牢。
这三处“万年牢”之间有着密切的关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的`是诚实、守信的“万年牢”人品。我被“父亲”办事认真、实实在在、讲究商业道德的高尚人格感动了，他告诉了我们做人要认真、实在、正直的道理。可现实中，懂得并照作的又有几个？大多数商贩都像文中的老板一样以次充好、缺斤少两、偷工减料，真是太不讲道德了！真应该是像文中的父亲那么做：“公*买卖走正道，顾客点头声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”他们应该感觉到自己的言行违背良心了，从而货真价实，得到广大群众的信任。我也要真诚地为人、做事，成为老师心中的好帮手，同学心中的好榜样。
我们做什么事，都要像文中的父亲那样，不仅质量“万年牢”，生意“万年牢”，更重要的是人品“万年牢”。希望大家在成长中做到三个“万年牢”，实实在在做人，老老实实做事！
读了《万年牢》这篇文章后，我有很多感触。
《万年牢》这篇课文说的是父亲用心，诚信做糖葫芦的故事。文章告诉我做任何事情都要凭良心做，不能做亏心买卖，做人也要做个可靠的人。
前段时间从《金陵晚报》上看到一条新闻，说老师组织学生高考作弊，欺骗考官，其实这也是在害自己。结果被发现，取消了成绩，这就是不诚信的代价。
今天是3.15消费者权益日。对待消费者，生产和经营者是必须要诚实，有信用，要凭良心做产品，如果昧着良心欺骗消费者，自己也不会有好的结果。生意就不会长久。像那年冠生园的月饼事件就说明了这些。糖葫芦
冬天“雪灾”的时候，出租车很多都乱涨价，真是“想着法儿赚钱”。没有“凭着良心做买卖”如果我是司机，我会以*常的价格让乘客付款，并且还会提醒他们小心地滑。我们的社会太需要凭良心做事，具有“万年牢”品质的人了。
万年牢的产品质量赢得生意上的万年牢，而万年牢的生意，是靠诚实，守信“万年牢”的人品。
学了《万年牢》这篇文章，让我深受启发，因为它教会了我做的哲理。
一位父亲在街边与他的女儿一起卖糖葫芦，这位父亲很仔细，一定要留下最好的去卖，动作也麻利。后来，一家大字号老板因他工作认真而去请他，干了半年，父亲看不惯老板的行为就不干了。
这位父亲的认真、仔细，让我受益无穷。他做生意不掺假，一定要把最好的做成糖葫芦再出售出去。公*买卖才是正道，给了人一种好的印象后才会常来，生意也会常有。读了《万年牢》，让我觉得钱不是伟大的，钱买不到诚信；可诚信，比拥有了亿万金钱还富有。
诚实，是无价的，钱丢失了就会让人留下了不好的印象。在一个中午，我偷偷拿了一元硬币去小卖部买了两包薯片。正当我兴致勃勃地吃这薯片从楼下经过时，被妈妈发现了。她把我叫了上来，让我供出事实。我的喉结上下动了动，吞吞吐吐地说了出来。妈好听了，温柔地对我说：“只要诚实，我不会骂你的！”短短的一句话，让我深受启发。
诚实，是我们人类的好品质。诚实的父亲讲究公*买卖，做一个万年牢，就要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢“。我希望读了课文后，我要像父亲那样真诚处事，从不骗人，做一个有诚信的人！
今天，老师带我们学*了《万年牢》这篇课文，让我深受感动。 文中的主人公“父亲”是个走街串巷卖糖葫芦的，“在当时的天津很有名气”。之所以“有名气”，是因为他为人老实，用的材料都是上好的，山楂、红果稍有破损都不要;就连蘸糖葫芦的糖也必须是冰糖，不然，色泽不亮;煮糖的锅也必须是铜锅，他嫌“铁锅煮的糖发黑”。有商铺慕名邀请“父亲”去柜上做糖葫芦，使他免受日晒雨淋之苦。可干了不到一年，“父亲”就辞去了这份工作。因为老板定的价格太高，还让他掺点假、以次充好。
“父亲”常说：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
“父亲”的老实、实在与商铺老板的弄虚作假形成鲜明对比，使我们进一步看到了*劳动人民的善良、朴实与真诚。
而今，我们的生活水*在不断提高，但我们的身体健康却日益受到威胁。一些不法商家为了牟取暴利，昧着良心掺假，如媒体上频频曝光的：非法使用“地沟油”、鸭肉“变身”为羊肉、给猪肉里注水、甚至给黄瓜抹避孕药这些人为了自己的腰包鼓起来，却拿我们的生命健康开玩笑，太可恶了!
读了《万年牢》这篇课文，让我对文中的“父亲”肃然起敬。同时，我也要呼吁大家：无论做什么事都要讲究诚信，都要对得起自己的良心!
《万年牢》这篇文章主要写的是“我”的父亲走街串巷买糖芦，在天津非常。父亲的糖葫芦之所以有名是因为……
他用的都是最好的材料，就连蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜的，铁锅煮出来的糖发黑。从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实不弄虚作假的老人。
这篇文章写父亲老实表现在“……天津归日租界，一家大字号日租界‘祥德斋’托人邀请父亲专门为他做冰糖葫芦，他很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺点假……父亲由于看不惯老板的行为，就辞去了‘祥德斋’的工作。宁愿提篮叫卖。
他说：“凭着良心买卖才是正路，不能做亏心买卖，公*买卖走正路，顾客点头说声好，回头再来这是保=宝，做生产讲实在是万年牢。”
父亲的老实，实在与‘祥德斋’老板弄虚作假形成了鲜明的对比。使我们进一步从父亲身上看到*劳动人民真诚、实在、勤劳的美德。读了这篇文章，父亲的形象深深地印在我的脑海里。他告诉我们：无论做人，还是做事都要像父亲说的“万年牢”那样，踏踏实实，勤勤恳恳。父亲的行为不仅使作者一生受益，也使我受到了很大的教育。
今天，学了一篇课文《万年牢》。课文的主要内容是：父亲是有名的做糖葫芦的能手，他的生意在天津一带非常好。因为他做糖葫芦的材料都是选用最好的新鲜的红果、海棠、山药和红小豆，削好的竹签、冰糖做出来的糖葫芦，让人吃一口直叫好。父亲一直不做亏心生意，他很诚实，不会为了赚钱而骗人，父亲一直教我做人也要做“万年牢”。
“父亲”的老实，实在与商铺老板的弄虚作假形成了鲜明的对比，使我们进一步看到了*劳动人民的善良、朴实和诚实。现在，我们的生活水*在不断提高，但我们的身体健康却日益受到威胁。一些不法商家为了牟取暴利，昧着良心掺假，如媒体上频频曝光的：非法使用的“地沟油”、鸭肉“变身”为羊肉、给猪肉注水……这些人为了自己的利益，却拿我们的生命健康开玩笑，太可恶了！
学完这篇课文，让我明白：无论做什么事情，都要讲究诚信，都要对得起自己的良心！同时，还让我们懂得了，我们学生对待学*要认真，不能只把它当成任务，一心想着玩，而把学*给耽误了！
万年牢让人无比敬佩，万年牢让人无比感动，文中的万年牢就是那一位对我的教育深刻的那位父亲。
在文中那位父亲做糖葫芦时的毫不马虎让人无比敬佩，父亲被别人邀请去做糖葫芦，老板嫌他仍得太多，让父亲少仍点，掺点假，可父亲却不听，凭着良心去做买卖。他教会了作者要做一个可以依靠的人，要做诚实，不虚伪的人，还要做一个严肃对待，毫不马虎的人父亲的这一教导使我终身受益。
我的身边也有一个万年牢。那是严冬的一天，我和妈妈到外婆家去，那天刺骨的寒风夹着细密的小雨，吹在人们脸上，像针扎一样难受。我和我妈妈来到了汽车站，这时等车的人越来越多，都在那儿焦急地望着来车的方向，突然，身后传来一阵喷嚏，吓了我一跳。我回头一看，原来是一位留着中式长发，穿着普通的年轻人，等车时有些着凉了。我漫不经心地瞅了他一眼，心想：“这个人真不文明，在公共场所打喷嚏我有些讨厌他。”
车终于来了，等车的人们似乎在寒冷的冬天中一秒也不想在等待了，都争先恐后地向车上挤去，我刚进车门，又被挤了出来。我站在门外，眼睁睁地看着一个紧靠窗户的座位被刚才那个打喷嚏的人坐了下去，车走一段，一个残疾老爷爷上了车，我本以为这个年轻人会让座，可年轻人仿佛没看见这位老人，坐在椅子上无动于衷。过了一会儿，那个年轻人下了车，我才发现原来窗户破了，呼呼的北风一直往车里吹，顿时车里冷了许多。这时我从憎恨升到了敬佩，我感动了，泪花在打转，我感到无地自容。
这就是我身边的万年牢！
《万年牢》这篇文章主要写的是“我”的父亲走街串巷买糖芦，在天津非常。父亲的糖葫芦之所以有名是因为……
他用的都是最好的材料，就连蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜的，铁锅煮出来的糖发黑。从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实不弄虚作假的老人。
这篇文章写父亲老实表现在“……天津归日租界，一家大字号日租界‘祥德斋’托人邀请父亲专门为他做冰糖葫芦，他很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺点假……父亲由于看不惯老板的行为，就辞去了‘祥德斋’的工作。宁愿提篮叫卖。
他说：“凭着良心买卖才是正路，不能做亏心买卖，公*买卖走正路，顾客点头说声好，回头再来这是保=宝，做生产讲实在是万年牢。”
父亲的老实，实在与‘祥德斋’老板弄虚作假形成了鲜明的对比。使我们进一步从父亲身上看到*劳动人民真诚、实在、勤劳的美德。读后感想：读了这篇文章，父亲的形象深深地印在我的脑海里。他告诉我们：无论做人，还是做事都要像父亲说的“万年牢”那样，踏踏实实，勤勤恳恳。父亲的行为不仅使作者一生受益，也使我受到了很大的教育。
今天，我阅读了课外书上《万年牢》这篇文章，明白了许多道理。《万年牢》这篇文章主要写的是“我”的父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常有名。
父亲的糖葫芦之所以有名，是因为……“他用的都是最好的材料，就连蘸糖葫芦的糖也是冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅煮出来的糖发黑。”从这些话里，我仿佛看到了真诚、老实，不弄虚作假的老人。这篇文章写父亲的老实还表现在父亲不弄虚作假，比如：天津归日租界，一家“祥德斋”托人邀请父亲专门为他做糖葫芦，他很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺点假，父亲由于看不惯老板的行为，就辞去了“祥德斋”的工作，宁愿提篮叫卖。他说：“凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖，公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生产讲实在是万年牢。”父亲的老实、实在与“祥德斋”老板弄虚作假形成了鲜明对比。
是我进一步从父亲身上看到了*劳动人民真诚、实在、勤劳的美德。读了这篇文章，父亲的形象深深地印在我的脑海里。他告诉我们：无论做人，还是做事都要像父亲所说的“万年牢”那样，踏踏实实的做人。
读了《万年牢》这篇课文，我深受启发，它让我学到了怎么做一个有诚信的人。
这篇课文主要讲“父亲”是卖糖葫芦生意的，在天津一带非常有名。他从不贪小便宜，不做亏心买卖，而是用真诚的人品取得了顾客的信任，赢得了“万年牢”的赞誉。
父亲“万年牢”的产品赢得了生意上的“万年牢”，“万年牢”的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回来再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”是啊，只要不做亏心买卖，讲诚信，就会赢得他人的信赖。在生活上，能做到诚信，讲信用，就会在别人心里留下深刻的印象，只要保持这种做人的信誉，我相信：就会有更多的人信任你。这样，就会和“父亲”一样，成为一名受人尊敬的人。
课文中讲的是，“我”的父亲是走街串巷卖糖葫芦的，父亲的糖葫芦知所以做得那么好，就是因为父亲用的材料都是上等的、最好的，如果有一点掉皮损伤的都要挑出来。
父亲蘸出来的糖葫芦还不怕冷不怕热不怕潮，父亲说这时是万年牢。后来，这里有开了一家大字号，托人让父亲来做糖葫芦，每月还有工钱，虽然不多，但比走街串巷强多了。这家店的老板有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲觉得老板定价太高，就还像以前那样精心选料，老板让他掺点假，他不听，老板就给他派下手，他也不满意，嫌那个下手不熟练，常常说，还不如我闺女呢，没一年，父亲就辞去了这份工作，他说：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
读了这篇文章，使我明白了一个道理：做事要讲究认真、实在，不能像那个老板，把糖葫芦里掺假，里面的材料也挑坏的，是这些歪门邪道，是的，课文里还说了：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”意思就是不要让我们是那些歪门邪道，对别人有害的事。
今天学了第四课《万年牢》，作者心中的万年牢是他的父亲，我们每个人心中都有一个万年牢，我也是一样，同样也有一个。
我心中的万年牢是我们班上的中队长董书媛，她是我心中的万年牢，她诚实守信，认真做事，对我们来说就是上好每一节课，做好每一次作业，她就是这样的，样样具备，是一个万年牢。
她的自主作业是代表她的第一大特点，每次自主作业色彩艳丽，字都是一笔一划，写得十分工整，主题十分醒目，不像有的同学，主题写得十分小，让人看都看不清楚，还画了许多美丽漂亮的图画，十分好，让人看了会说：“这是谁的，写得这么好！”让人看了还想看。
她的家庭作业也是一个万年牢的代表，字写得十分规范，让人看了赞不绝口，赏析十分具体，每次都不少于七排，内容也写得十分详细，不像我前几次一点都不详细，怎么具体，好在什么地方，我都没有写清楚。作文也写得很好，好词佳句，*时积累的都用上，使作文十分生动，不枯燥，让人看时，仿佛画面就在眼前，写的很好。
从别人借东西给她，是代表第三个万年牢，借她东西，当她答应要还时，明天就一定会还给别人，别人借他铅笔、橡皮，用完了就还回去，以后有什么没有带的就借别人。
我心中的'万年牢――董书媛。
我们学*了《万年牢》这篇课文，文中认真、老实的“父亲”给我留下了深刻印象，因为他教会了我做人的基本道理。
在文中，“我”的父亲是走街串巷叫卖糖葫芦的，他卖的糖葫芦在天津非常有名。他用的材料都是最好的，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，就连煮糖也必须用铜锅。后来，天津南市旧日租界的一家大字号邀请父亲去他们柜上做糖葫芦。大老板让父亲少扔点、参点假，父亲对老板弄虚作假欺骗顾客的行为很不满，便辞去了这份工作。此时，让我感受到了“父亲”做事实在、做人真诚的道德风范。
“大老板”与“父亲”形成了十分鲜明的对比——一个偷工减料，变着法儿多赚钱；另一个认真踏实，做生意讲诚信是“万年牢”。
在社会中，我们正需要“父亲”这样的人啊！我们应该从小做起，学*父亲的精神，践行“万年牢”！也就是说：踏踏实实做事，实实在在做人。
四年级：赵昱瑜
今天，我阅读了一篇课文，课文的题目是《万年牢》。
《万年牢》中主要写了：“我”的'父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常有名。父亲的糖葫芦之所以有名是因为父亲用的都是好材料，蘸糖葫芦的糖要冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅蘸出来的发黑。在我读到这里的时候，仿佛真的看到了一位真诚、老实、不弄虚作假的老人。
读了“天津旧日租借，一家大字号祥德斋托人邀请父亲专门为他做糖葫芦，老板嫌父亲扔得太多，让他掺点假，他就辞去这份工作”。我觉得父亲宁愿提篮叫卖，也不愿意欺骗老顾客，父亲的实在与老板的弄虚作假形成了鲜明的对比。使我们进一步从父亲身上看到了*劳动人民的真诚、实在、勤劳的美德。
读了这篇课文，父亲的形象深深地印在我的脑海里。他告诉我们：无论做人，还是做事都要像父亲所说的万年牢那样，踏踏实实，勤勤恳恳。父亲的话不仅使作者一生受益，也使我受到很大的教育。
我们学*了《万年牢》这篇课文，文中认真、老实的“父亲”给我留下了深刻印象，因为他教会了我做人的基本道理。
在文中，“我”的父亲是走街串巷叫卖糖葫芦的，他卖的糖葫芦在天津非常有名。他用的材料都是最好的，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，就连煮糖也必须用铜锅。后来，天津南市旧日租界的一家大字号邀请父亲去他们柜上做糖葫芦。大老板让父亲少扔点、参点假，父亲对老板弄虚作假欺骗顾客的行为很不满，便辞去了这份工作。此时，让我感受到了“父亲”做事实在、做人真诚的'道德风范。
“大老板”与“父亲”形成了十分鲜明的对比——一个偷工减料，变着法儿多赚钱；另一个认真踏实，做生意讲诚信是“万年牢”。
在社会中，我们正需要“父亲”这样的人啊！我们应该从小做起，学*父亲的精神，践行“万年牢”！也就是说：踏踏实实做事，实实在在做人。
今天，老师带我们学*了《万年牢》这篇课文，让我深受感动。 文中的主人公“父亲”是个走街串巷卖糖葫芦的，“在当时的天津很有名气”。之所以“有名气”，是因为他为人老实，用的材料都是上好的，山楂、红果稍有破损都不要;就连蘸糖葫芦的糖也必须是冰糖，不然，色泽不亮;煮糖的锅也必须是铜锅，他嫌“铁锅煮的糖发黑”。有商铺慕名邀请“父亲”去柜上做糖葫芦，使他免受日晒雨淋之苦。可干了不到一年，“父亲”就辞去了这份工作。因为老板定的价格太高，还让他掺点假、以次充好。
“父亲”常说：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
“父亲”的老实、实在与商铺老板的弄虚作假形成鲜明对比，使我们进一步看到了*劳动人民的善良、朴实与真诚。
而今，我们的生活水*在不断提高，但我们的身体健康却日益受到威胁。一些不法商家为了牟取暴利，昧着良心掺假，如媒体上频频曝光的：非法使用“地沟油”、鸭肉“变身”为羊肉、给猪肉里注水、甚至给黄瓜抹避孕药这些人为了自己的腰包鼓起来，却拿我们的生命健康开玩笑，太可恶了!
读了《万年牢》这篇课文，让我对文中的“父亲”肃然起敬。同时，我也要呼吁大家：无论做什么事都要讲究诚信，都要对得起自己的良心!
我觉得课文《万年牢》里的父亲很诚实，是他的诚实赢得了许多的回头客。
使他的生意万年牢，生意好是因为卖出的产品好，糖葫芦也是万年牢，父亲的生意和产品万年牢是源于父亲有自己的原则，坚决不卖掺了点假的糖葫芦，比如父亲在钱财和诚信中选择了后者，正是这种诚信，实实在在地品质会改变他的一生，父亲是好样的，我也要向“父亲”学*这种品质，以诚待人，做个诚实，可靠，实实在在的人，凡事要讲究认真，一丝不苟，我也要做个这样的人，其实说难不难，只是一念之差，再利益与诚实间造择，但说难很难，虽然有时短暂的`利益似乎更诱人，在鲜花和掌声面前，的确会有人放弃对诚实的守护。但只有诚实是最宝贵的。
读【万年牢】这篇文章让我最大的感受就是做人要做一个诚实可靠的人，实实在在的人，做什么事都要讲究认真，仔细。
“父亲糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来红果，海棠，山药，红小豆等，先把这些东西洗净，红果，海棠去了把儿和尾，有一点掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝，玫瑰也是要上等的。”这几句话写出了父亲选材认真。但是在实际生活中，许多卖糖葫芦的在里面掺了点儿假。比如说我上一次吃了一串糖葫芦，里边基本上有许多坏的，估计是掺了点儿假。有一些人就是为了多挣点钱，而欺骗群众，但是群众的眼睛是雪亮的，这些江湖小计早晚会被大家识破的。
自从我读了这篇文章，我的脑子里就浮现了一个这样的一个志向：做糖葫芦不能偷工减料，当然学*也是不能偷工减料的，如果学*就这样偷工减料了，以后自己的前途会是怎么样呢？所以我们不管做什么事都不要偷工减料。希望有些人在投机取巧中醒悟过来。
万年牢指做生意实在，做事认真，做人诚信。
我心中的万年牢，应该是做事踏踏实实，做人本本分分，一丝不苟，凭良心做人、做事。
有家公司破产了，老板卷款而逃，几十名员工也作鸟兽散，不再出现了。公司欠了客户的钱。每天，这些愤怒的客户拥围到公司门前，有的甚至想冲进公司，变卖公司的电脑、桌椅，取得赔偿。
但他们被一个保安死死挡在外边。
保安是个农民，他已经连续两个月没有拿到工资了。但是他很尽职，仍旧天天守在公司的大门口，不肯让闲杂人员进入。
有人告诉保安，这家公司已经不存在了，也没有人给他发工资。他还是不信。他拿出劳动合同给大家看，劳动合同上写着聘用时限，写着被聘用者的义务。这保安特意指着“义务”一款中一条说，就是要“保障公司财务”。
后来，法院来人了，他们根据未损的凭据接了案。
办案法官感慨，说这家公司可以缺少所有人，但是缺少不了这位敬业的保安。
确实，当你左右为难的时候，想想万年牢，坚守自己的岗位，做到做事认真，做人实在。
万年牢，记住它，时时刻刻提醒自己，将会使你终身受益。
同学们，让我们也来发现身边的万年牢，也来做一个全面的万年牢吧！
今天，我学了《万年牢》这一篇课文，这篇课文留给我的印象很深很深，也让我懂得了许许多多的道理。
课文中讲的是，“我”的父亲是走街串巷卖糖葫芦的，父亲的糖葫芦知所以做得那么好，就是因为父亲用的材料都是上等的、最好的，如果有一点掉皮损伤的都要挑出来。父亲蘸出来的糖葫芦还不怕冷不怕热不怕潮，父亲说这时是万年牢。后来，这里有开了一家大字号，托人让父亲来做糖葫芦，每月还有工钱，虽然不多，但比走街串巷强多了。这家店的老板有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲觉得老板定价太高，就还像以前那样精心选料，老板让他掺点假，他不听，老板就给他派下手，他也不满意，嫌那个下手不熟练，常常说，还不如我闺女呢，没一年，父亲就辞去了这份工作，他说：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
读了这篇文章，使我明白了一个道理：做事要讲究认真、实在，不能像那个老板，把糖葫芦里掺假，里面的材料也挑坏的，是这些歪门邪道，是的，课文里还说了：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”意思就是不要让我们是那些歪门邪道，对别人有害的事。
第二单元的课文让我受益匪浅！第一课写得是我们做事要诚实，可以用那位母亲说的话来表示：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”第二课告诉我们人要活得踏踏实实地，不要做对不起良心的事......。
其中，让我印象最深刻得就是《万年牢》它不仅告诉我们做生意要做万年牢，做人也要做万年牢。故事的大意是：新凤霞的父亲是走街串巷卖糖葫芦的。她父亲做得糖葫芦很有名是因为用的材料都是上等的。蘸糖葫芦必须是冰糖，棉白糖不行。煮糖要用铜锅。小时侯“我”给父亲当帮手。父亲叫我甩“糖风”。过年的糖葫芦，要甩出长长的糖风。父亲甩的可漂亮了，好象聚宝盆上的光圈。父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”后来天津南市旧日租界的一家大字号，邀请父亲......。
我想：我也要像他一样做个踏踏实实的人！
这篇课文主要讲“我”的父亲是一个实实在在的人。父亲只是一个卖糖葫芦的人，但他的糖葫芦质量高，在天津非常有名。因为这样有一位老板请他到他们那去做生意，每月有工钱。父亲还是像从前那么认真选料做糖葫芦。老板嫌他仍的太多，就让他少仍点儿，掺点假，他不听。而且父亲对老板的定价太高不满意，对老板的行为也看不下去。没有一年，父亲辞去了这份工作。他不贪工钱多，做亏心买卖，而是凭着良心做买卖。
要做个实实在在的人，说的容易，却做起来可难了。而那个父亲却做到了做个实实在在的人，有些人因为贪财，忘记怎么做个实实在在的人。有些人因为怕累不像父亲那么认真的选料，有时候随便弄一个掺点儿。有可能有一些人，说那位父亲蠢，走街巷卖糖葫芦多累，在老板那儿多好，工钱又多，没准儿他们也是在老板那儿工作，做亏心买卖。
你不要觉得做个凭良心做买卖被别人说了很倒霉，很丢脸，其实你走的是正路不是外路。有些老板为了多赚钱，就走到了歪路，卖冒牌货，有的我们服用了后，对我们有上海。
我希望每个人都能做个实实在在的人。
最*，我独读了一篇课文，是江苏作家新凤霞写的《万年牢》。
万年牢的主人公是作者的父亲。主要讲了父亲不因钱财而去欺骗别人，真诚地为人，做事的故事。通过这个故事，我感受到了要诚实地做人，真诚地待人，而不是去欺骗别人，这让我想起了很久以前的事。
那次，在我还是五岁半的时候，表妹才两岁半，她什么也不懂。有一天，妈妈拿了两块巧克力，我一看，抓起一块就吃没了。可是，我还想吃，这可怎么办呀？那一块是表妹的呀！这时，表妹来了，我看着什么也不知道的她，突然计上心来。于是我跑到表妹身边，蹲下对她说：“只有一块巧克力，一人一半，好不好？”表妹答应了。我一边吃还一边笑，一点也不为刚才的事感到惭愧，现在想起来我和文中的父亲真的有很大的.区别与不同。
文中的父亲能做以诚待人，真不容易啊！那一串串糖葫芦，每一串都包含着父亲的真诚呀！
学过了《万年牢》这篇课文，我有了很多的感触。那么，我就用一个亲身经历的事件，来证明做人要讲诚信。
那是一天早晨，我早饭没吃饱，垂头丧气地来到学校门口。正巧学校还差20分钟开门，再说我口袋里还夹有10元钱，于是，我跑到一个招聘上写着“串炸里脊肉”的小摊，想让小贩给我炸5串肉。
小贩满面春风地迎上来，对我说：“你是今天第一个来买我们的炸肉，我再送你两串！”我一听，何乐而不为？于是，我就喜滋滋地接受了。
小贩熟练地用他那双油乎乎的手串好肉，放入油锅内，那热油发出的“吱吱”响声，让我兴奋地想要跳起来。
炸好肉，我付了钱，就高高兴兴地跑了。在学校门口吃完了肉后，我拿出餐巾纸擦擦手，又抹了一下嘴巴，就进了学校。在学校里，上午前三节课很快就过去了。到第四节课的`时候，我肚子隐隐约约地有点痛，我没在意。
到了中午，我吃好饭，在教室看会书，就上床睡觉了。在床上，我肚子突然疼得很厉害，用被子裹着还是不管用。熬过了下午三节课，我立即又跟那输水用的针头打交道了，唉，真惨！急性肠炎！
我真的想让那位小贩向《万年牢》里面的父亲学学呀，学学父亲那种认认真真做事，踏踏实实做人的万年牢品质啊！
我们学*了《万年牢》这篇课文，文中认真、老实的“父亲”给我留下了深刻印象，因为他教会了我做人的基本道理。
在文中，“我”的父亲是走街串巷叫卖糖葫芦的，他卖的糖葫芦在天津非常有名。他用的材料都是最好的，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，就连煮糖也必须用铜锅。后来，天津南市旧日租界的一家大字号邀请父亲去他们柜上做糖葫芦。大老板让父亲少扔点、参点假，父亲对老板弄虚作假欺骗顾客的行为很不满，便辞去了这份工作。此时，让我感受到了“父亲”做事实在、做人真诚的道德风范。
“大老板”与“父亲”形成了十分鲜明的.对比——一个偷工减料，变着法儿多赚钱；另一个认真踏实，做生意讲诚信是“万年牢”。
在社会中，我们正需要“父亲”这样的人啊！我们应该从小做起，学*父亲的精神，践行“万年牢”！也就是说：踏踏实实做事，实实在在做人。
四年级：赵昱瑜
在学*了第六课《万年牢》之后，我思想上受到了很大的启发，引起了很大的震动。
作者在前四段中重点讲了父亲怎样做糖葫芦。早晨起来，父亲从市场上买来红果、海棠、山药、红小豆等，先把它们洗干净，有一点掉皮损伤的都要挑出来。这些告诉我们，父亲挑选的都是最后的新鲜的材料。做糖葫芦的过程在第三、四段中描写的很详细，父亲的手艺很好，做的糖葫芦均匀而且很薄。
由于父亲做糖葫芦很认真，所以很快就出了名。后来，在天津南市旧日租界的一家大商号，专门把父亲请去做糖葫芦。
可是，老板定价定的太高，所以父亲看不惯老板的行为。他还像以前一样认真选料，一点也不马虎。但是，老板却让他掺假，父亲坚决不听。于是，不到一年，父亲就辞去了这份工作。
父亲说过，“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
我想：如果我是父亲，我会劝说老板不要再做亏心买卖了。我也会对女儿说：“孩子，你一定要做一个可靠的人，实实在在的人。”
作者要告诉我们的是：做生意、做糖葫芦都要凭着良心去做才是正路，不做亏心买卖，一定要做一个可靠的人、实实在在的人。无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
今天，我阅读了课外书上的《万年牢》这篇文章，明白了许多道理。
《万年牢的》这篇文章主要写的是“我的父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常的有名，是因为“……他用的都是最后的材料，就连蘸糖葫芦的糖也是冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅煮出来的糖发黑。”从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实、从不弄虚作假的老人。
想想我自己，*时老师叫我们写日记，写作文，我们就哭爹喊娘的，还把作文书上，别人的作文拿来照抄，要不就把字大些写，占够格数就草草了事，生怕多写了一个字。这种不踏实的.学*态度，与文中的父亲相比，实在惭愧。我还从文中的父亲身上体会到：*人的真诚、实在、勤劳的美德，值得弘扬。
读了这篇文章父亲的形象深深地印在了我的脑海里。他告诉我们：无论做人还是做事，都要向父亲所说的“万年牢”那样，踏踏实实、勤勤恳恳。一步一个脚印，踏出人生的路，踏出人生的真谛。
今天，我阅读了课外书上的《万年牢》这篇文章，明白了许多道理。
《万年牢的》这篇文章主要写的是“我的父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常的有名，是因为“……他用的都是最后的材料，就连蘸糖葫芦的糖也是冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅煮出来的糖发黑。”从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实、从不弄虚作假的老人。
想想我自己，*时老师叫我们写日记，写作文，我们就哭爹喊娘的，还把作文书上，别人的作文拿来照抄，要不就把字大些写，占够格数就草草了事，生怕多写了一个字。这种不踏实的学*态度，与文中的父亲相比，实在惭愧。我还从文中的父亲身上体会到：*人的真诚、实在、勤劳的美德，值得弘扬。
读了这篇文章父亲的形象深深地印在了我的脑海里。他告诉我们：无论做人还是做事，都要向父亲所说的“万年牢”那样，踏踏实实、勤勤恳恳。一步一个脚印，踏出人生的路，踏出人生的真谛。
今天，老师带我们学*了《万年牢》这篇课文，让我深受感动。 文中的主人公“父亲”是个走街串巷卖糖葫芦的，“在当时的天津很有名气”。之所以“有名气”，是因为他为人老实，用的材料都是上好的，山楂、红果稍有破损都不要;就连蘸糖葫芦的糖也必须是冰糖，不然，色泽不亮;煮糖的锅也必须是铜锅，他嫌“铁锅煮的糖发黑”。有商铺慕名邀请“父亲”去柜上做糖葫芦，使他免受日晒雨淋之苦。可干了不到一年，“父亲”就辞去了这份工作。因为老板定的价格太高，还让他掺点假、以次充好。
“父亲”常说：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
“父亲”的老实、实在与商铺老板的弄虚作假形成鲜明对比，使我们进一步看到了*劳动人民的善良、朴实与真诚。
而今，我们的生活水*在不断提高，但我们的身体健康却日益受到威胁。一些不法商家为了牟取暴利，昧着良心掺假，如媒体上频频曝光的：非法使用“地沟油”、鸭肉“变身”为羊肉、给猪肉里注水、甚至给黄瓜抹避孕药这些人为了自己的腰包鼓起来，却拿我们的生命健康开玩笑，太可恶了!
读了《万年牢》这篇课文，让我对文中的“父亲”肃然起敬。同时，我也要呼吁大家：无论做什么事都要讲究诚信，都要对得起自己的良心!
“万年牢，是指什么？牢固？结实？”第一次读到课题，我不禁这样想。可学完了本课，我才深深地体会到万年牢的深刻含义······
“我”父亲做事一丝不苟、认真实在，选料严、工具好、手艺精，做出的糖葫芦工艺高、质量好，这叫万年牢。这样的好产品受到顾客信赖，赢得众多的回頭客，生意经久不衰，这叫万年牢。父亲教我做个可靠的人，实实在在的人，这叫万年牢。
这三处“万年牢”之间有着密切的关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”人品。我被“父亲”办事认真、实实在在、讲究商业道德的高尚人格感动了，他告诉了我们做人要认真、实在、正直的道理。可现实中，懂得并照作的又有几个？大多数商贩都像文中的'老板一样以次充好、缺斤少两、偷工减料，真是太不讲道德了！真应该是像文中的父亲那么做：“公*买卖走正道，顾客点头声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”他们应该感觉到自己的言行违背良心了，从而货真价实，得到广大群众的信任。我也要真诚地为人、做事，成为老师心中的好帮手，同学心中的好榜样。
我们做什么事，都要像文中的父亲那样，不仅质量“万年牢”，生意“万年牢”，更重要的是人品“万年牢”。希望大家在成长中做到三个“万年牢”，实实在在做人，老老实实做事！
诚信处世世界大，奸诈为人人格低——读《万年牢》有感诚信是每个人都要做到，但很多人做不到，可作者的爸爸却做的很好。
万年牢的主人公是一位卖糖糊的，虽说是卖糖糊的，但他认真每天都选上好的材料。他实在，老板让他掺假他不听。他的女儿为他骄傲、自豪。“父亲，有句话说的好‘公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢’”。
他是一个*凡的不能再*凡的人，但他有别人没的，那就是诚信，只要你有诚信做么都不难。可现在人很聪明，想不劳而获，那是不可能的。这样的例子有很多，比如说前几天刚刚曝光的双汇食品，以前它让众多老百姓信任它，支持它，但这次双汇食品将一败涂地，遗臭万年。也许不能再像以前那样红红火火了；还有的人卖酒，往酒里放水，还多要钱；一些小市场进货2元钱，收客人3元钱，客人想要小票，却说机器坏了，打不了。
如果每个人都像“父亲”一样，都讲究认真、实在，世界会变的更加美好！做亏心买卖的'都没有尊严，没有诚信，就不值得别人的信任，更不值得得到别人的支持！
今天，我学了《万年牢》这一篇课文，这篇课文留给我的印象很深很深，也让我懂得了许许多多的道理。
课文中讲的是，“我”的父亲是走街串巷卖糖葫芦的，父亲的糖葫芦知所以做得那么好，就是因为父亲用的材料都是上等的、最好的，如果有一点掉皮损伤的都要挑出来。父亲蘸出来的糖葫芦还不怕冷不怕热不怕潮，父亲说这时是万年牢。后来，这里有开了一家大字号，托人让父亲来做糖葫芦，每月还有工钱，虽然不多，但比走街串巷强多了。这家店的老板有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲觉得老板定价太高，就还像以前那样精心选料，老板让他掺点假，他不听，老板就给他派下手，他也不满意，嫌那个下手不熟练，常常说，还不如我闺女呢，没一年，父亲就辞去了这份工作，他说：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
读了这篇文章，使我明白了一个道理：做事要讲究认真、实在，不能像那个老板，把糖葫芦里掺假，里面的材料也挑坏的，是这些歪门邪道，是的，课文里还说了：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”意思就是不要让我们是那些歪门邪道，对别人有害的事。
《万年牢》教学反思
作为一名优秀的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的《万年牢》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《万年牢》这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。虽是一篇略读课文，但课文的篇幅却很长，要在一节课内将学文明理、领会方法都训练到位，这是很不容易做到的。课文的题目是“万年牢”，文中也有三次提到“万年牢”，如果能引领学生对这三处的“万年牢”进行细细品味，体会它们的意思，再说说这中间的相互联系，那么，这节课的教学目标就达成了。因此，我在设计这节课时，就紧紧抓住“万年牢”这条主线，通过文中三次出现的“万年牢”来引导学生一步步进入课文的情境中，积极思考，感悟文章所蕴含的做人道理。
上个星期得知要上教研课，心中便开始紧张起来，因为长时间没上公开课了，心里没底。确定上课内容后，我便开始备课，写好教学设计后，我又觉得不满意，改了好几回，直到今天上课我头脑都有些乱了，匆忙中结束了课堂，心中不免有些失落。很感谢教研组成员毫无保留地点评，让我在不足中又找到希望。我想今后应该好好研究教材，多学教学理论，以充实自己。
《万年牢》教学反思“解决问题”就是让学生解决日常生活场景中的实际问题，而在现实生活中考虑解决某一生活中的实际问题时需要的数据、事项、关系等，在应用题的教学中，这些必不可少的信息已经通过文字形式给出了。而解决问题不是简单的代入公式，它要的具体问题具体分析。在问题情境中解决问题才是学*数学的价值所在。随着社会的信息化发展，数学的应用也在不断地深化和扩展。我们就要更加注重在真实的情景中研究数学和解决问题。因此，在数学教学中我结合自己的教学实践和相关的教育理论在解决问题的教学注意以下几个方面。
1.创设情景，收集信息
教师开始上课时，可以借助主题图或教学课件来创设生动有趣的教学情境，把抽象的数学知识与生活实际联系起来。主题图或教学课件上的信息在一定意义上是为学生思维提供线索的。当学生汇报后，教师引导学生将收集的信息进行整理，找出要解决的问题。通过观察汇报也能为解决问题提供认知的基础，激发了学生的求知欲望，焕发学生的主体意识，为学生自主探索、解决问题营造氛围。具体如下：
①教师先让学生观察主题图。
师问：“图上画得是什么，写得是什么，你发现了什么?”
②让学生认真独立地观看，分组讨论和交流，并汇报和交流获取的信息。
例如：二年级下册第7页“解决问题”。可将课本上的主题图利用多媒体课件以动态的形式展示给学生，让学生仔细观察，说说发现了什么。学生有了前面解决一步计算问题的经验，已经具备了一定的搜集信息能力，他们分小组讨论和交流，很快会说出自己发现的信息：有21人去划船，
每条船每时3元。21个人去划船，至少要租几条船?学生在看图时，教师要注意培养学生有序的观察，这样有利于理清思路，并为将来找中间问题打下基础。 2.小组协作探究问题
当学生明确要解决的问题后，给学生留出充足的空间和时间，让每个学生运用已有的知识和经验，自主寻找解决问题的途径、方法和策略，还可以通过小组内的共同探究和交流，并形成初步的方案。在这个过程中，教师要参与到小组中去及时获取信息，适当加以引导和调控。具体如下：
①个人或小组针对问题进行自主探究。可以采取讨论、实验、等方法自觉矫正错误，逐步得出结论。
②教师启发点拨。引导学生回顾探索过程，指导解题策略。
例如：二年级下册第14页“解决问题”。先引导学生结合图文，分析所收集到的信息。当学生发现每枝康乃的价钱不知道时，可以分小组进行讨论和交流，学生发现必须先求“每枝康乃馨花用多少钱”的问题，通过学生的自主探究或者教师的点拨，让学生根据“玫瑰花每枝5元，康乃馨每束8枝共24元”这个信息可以算出一1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元，再根据第二个信息“菊花每束4枝共8元和百合花每枝4元”就可以求买1枝菊花和1枝百合花共花多少钱。对于两步计算的解决问题，教师指导学生分析问题时一定要帮助学生掌握解决问题的步骤。
3.交流评价解决问题
交流评价是教师主导与学生主体有机结合的关键环节，教师的主要责任在于组织学生进行有成效的数学交流，激活学生的思维，拓宽学生的思。理清思路后，让学生独立选择算法。当学生有了自己的想法后，再让学生通过小组交流进一步归纳整理算法。最后通过集体交流，明确算法。具体如下：
①小组派代表向全班汇报研究成果。
②各组成员认真倾听相互评价，表示赞同、反对，开展有竞争的合作。
③组织引导各小组提出不同的想法，发现新的思路、方法及时扩散，并给予及时评价和指导。
例如：二年级下册游戏活动的“解决问题”。主题图上是小朋友在跷跷板乐园游玩，学生通过观察知道要解决的问题是“跷跷板乐园一共有多少人?”。教师让学生分小组进行讨论“可以怎样算?”。当小组发表自己的解题方法时，就会出现几种不同的解法，有的先用乘法算出坐跷跷板的人数，再加上没有坐跷跷板的人数、有先用加法算出坐跷跷板的人数，再加上没有坐跷跷板的的人数、有的先直接数出坐跷跷板的人数，再加上没有坐跷跷板的的人数。让学生通过互相评价和交流，寻找最快捷的方法。教师要合理地指导学生选择快捷、有效的解题方法。
4.巩固方法拓展思维学生掌握了方法，还要不断练*应用中深化理解。在这个环节中安排一些基本题，让学生用已掌握的知识进行解答，以达到巩同应用的目的。也安排一些发展性*题，让学生从不同角度灵活运用已有的知识解决问题，以拓展学生的思维，以培养学生的应用意识。具体如下：
①教师根据教学目标、重难点设计好练*。结合学生知识，能力的差异，组织学生分层练*。
②学生人人完成基础题的练*，低等生在完成基础题的基础上，尽力完成综合题，中等生在完成综合题的基础上，尽力完成提高题，优等生三种练*都完成。
例如：二年级下册采土的“解决问题”。通过例题的学*，学生明确了“求一个数里有几个另一个数”的问题应该怎样解答。教师可以设计简单的看图题“左边小兔有12只，右边小狗有3只，小狗的只数是小兔的几倍?”进行巩固练*，还可以设计在多个信息中解决“谁是谁的几倍”的问题。教师注意学生运用已有的知识解决问题。
教学设计
在我们办公室里常常有这样的对话：“这篇（略读）课文我用了两个课时才上完。你呢？”“一个课时。略读课文嘛，学生读读说说就行了。”我想，前者是将略读课文的教学等同于精讲课，后者则是将略读课文忽略了。
叶圣陶先生曾经说过：“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”关于略读课文的教学，《教师教教学用书》有明确要求：一是内容上，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是“粗知课文大意”，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为要求。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中掌握读书方法，提高阅读能力。
我想，编者安排略读课文的教学，目的之一是要我们训练学生略读的能力，不要求咬文嚼字，只要求“粗知课文大意”；目的之二是让我们培养学生独立阅读的能力，自己把课文读懂，在实践中掌握读书方法。因此，我这样设计了四年级下册第二单元的课文《万年牢》的教学：
一、揭示课题：《万年牢》
看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指什么？）
二、初读课文，感知内容
１、读通课文，读准字音。
２、检查字词：
多音字：把（ba）闷（men）削（xiao）
词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误
（能认读，并结合句子理解词义）
３、课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。
三、细读课文，感悟理解
１、第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。
出示句子：我的糖葫芦蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
⑴ 为什么叫万年牢？
⑵ 这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？
（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作过程中对每一个环节一丝不苟。）
⑶ 小结：
正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
２、第二处万年牢指什么？
句子：公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
⑴ 什么是正道？（凭着良心做买卖）
⑵ 父亲是怎么走正道的？
《万年牢》教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《万年牢》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课文简说
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。
“早晨起来，父亲去市上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品为材料；对买来的材料又经过严格的挑选，“……有一点掉皮损伤的都要挑出来。”“青丝、玫瑰”这些辅料也要求是上乘的，糖必须冰糖，锅一定要用铜锅。这些都反映了父亲做事是那么的实在和认真。
对于制作工艺，更是一丝不苟：闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、滚煎……一道道工序有条不紊地进行。由此换来了上乘的质量，“糖蘸的均匀”，“吃一口让人叫好”，不怕冷，不怕潮。
接着讲父亲的手艺出了名，被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱。由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不到一年就辞去了这份工作。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。
最后讲父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。“父亲的教导使我一生受益”，这是出自孩子内心的真切感受。选编这篇课文的目的是让学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学*叙事清楚有条理的表达方法。
教学片段
师：读了课题，你有什么问题？
生：什么是万年牢？
师：很好的问题，大家好好地读读课文，从课文中找找什么是万年牢？
生自由读课文，交流：
生1：父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
生2：“公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
生3：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。父亲的教导使我一生受益。
师；大家找得真好，谁能说说这三句话的意思？先同桌交流一下。
生4：第一句话讲得是糖葫芦的质量好，才能万年牢。
生5：第二句讲得是做生意要讲实在，讲信用，才能万年牢。
生6：第三句讲做人要实在，才能万年牢。
师：理解得真不错！这三句话有什么样的联系呢？
生7：我觉得一层比一层更进一步，从糖葫芦到生意到做人。
生8：对，这三处从本质来讲是密不可分的，我觉得这是最重要的，父亲本身就是万年牢。
师：大家真了不起，请同学们再好好地去读读课文，作者在哪些具体的描写中，写出了父亲“做糖葫芦的可靠”和“做买卖的实在”以及“做人的认真”。
学生们通过朗读、自由思考、集体交流，达到了预期的教学效果。
教后感
这样精彩的一篇文章，编者为什么安排为略读课文的教学？我想他的目的就是要培养学生的略读能力，教学中不必追求咬文嚼字，只要求“粗枝大叶”就可以了，但在教学中，我认为最重要的是培养学生独立阅读的能力，自己把课文读懂，读深，掌握方法。因此，在教学中，我切入“什么是万年牢，如何理解这三句话？”，让学生初步感悟，随之大胆放手，充分发挥学生的自主能力，用自己最擅长的方法学*，结合小组合作，全班交流，取长补短，达到了整体的效果。
《万年牢》是一篇略读课文。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事、做生意的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事的认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量;再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子树立了如何做人的榜样。这篇课文让学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学*叙事清楚有条理的表达方法。
在教学过程中，我抓住“万年牢”这条主线，通过文中三次出现的“万年牢”来引导学生讨论、探究，并以此贯穿全文，抓住课文中的重点词句进行探究和学*，继而发现、体会文章所蕴含的做人道理。教学中，我还充分发挥了学生的自主性，通过我精心设计的一个个问题，围绕着“万年牢”这条主线，学生一步步进入课文的情境中，积极思考，大胆发言，学生就进一步体会到父亲教育自己子女也是成功的，最终由文本的解读上升到了情感的共鸣，达到了最初设想的教学效果，学生们也受到了美好情感的熏陶。
其次，重视朗读和读后感受，强化学生对语言的感悟过程。在读这一环节中，因课堂时间的有限性，更多采用学生自己选择重点语句朗读体会，重视个人感受的抒发。
《万年牢》一文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事，文章围绕着父亲做糖葫芦这件事，表现了父亲做事认真、做人实在、讲信用的优秀品质。文章语言质朴，叙述层次清晰、有条理，字里行间洋溢着父亲高尚的品质。父亲正直、实在的品格对作者产生了深刻的影响，为孩子们树立了为人做事的榜样。文章从做糖葫芦这件小事讲起，反映的却是为人处世的大道理。本节课要让学生从“父亲自己制作糖葫芦认真实在”和“受雇于大老板之后拒绝偷工减料”这两件事情中，体会到父亲高尚的商业道德和诚实守信的人品，并学*父亲的这种品质。回顾整个教学过程，本节课的亮点主要有以下几点：
一、目标达成
《课标》指出：“在语文学*过程中，要逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”本节课的教学目标十分明确，每个环节的教学目的性较强。在教学中，我紧紧围绕“父亲认真、实在、讲信用的品质。”这一问题，在学生对文本充分感知的情况下，注重引导学生体会父亲的品质。在课堂上，引导学生抓住重点词语和句子深入理解课文内容，并从字里行间感受父亲的品质，然后结合自己的生活体验，从父亲的行为中受到震撼，受到教育，明白做人做事要讲究认真、讲究实在的道理。
二、师生互动
《课标》指出：“教师在语文学*中，应激发学生的学*兴趣，引导学生掌握语文学*的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学*的环境。”教学中，我以“体会父亲认真、实在、讲信用的品质”为切入点，提出了本节课的问题，让学生在读中感悟。学生在课堂上表现的很活跃，学*积极性很高，并能够迅速进入文中，根据提出的问题，抓住文中能够体现父亲品质的关键词句谈出自己的感受。在小组交流学*时，我重视对学生的学*方法的指导，如在学*第2自然段时，我指导学生抓住“早晨起来、一点儿、上好的、上等的”等词语，使学生对父亲选料、制作的认真得到了充分的感知。并引导学生想象父亲在制作糖葫芦时的样子，引导学生想象文字所描写的画面，有了直观的感受之后，再带着感情朗读课文，就更加深了认识。
三、面向全体
本节课的教学中，为了适应不同层次学生的学*水*和接受能力，让全体学生参与到课堂教学活动中来，我针对不同层次的学生设计了整体交付的问题，这就调动了学生的学*积极性和主动性，给了不同层次的学生动脑思考的机会，体会到了文章所表达的意蕴。
四、精讲多练
《课标》指出：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”。本节课紧紧围绕“从课文的哪些语句中我们能够体会到父亲认真、实在、讲信用的品质？”这一问题展开教学，让学生从课文中找出体现父亲认真、实在、讲信用的品质的语句，并通过抓住句中的重点词语的方式，让学生展开热烈的讨论和交流，通过自读的方式来感悟，阅读时我采用了齐读、自读等多种训练方式，实现了精讲多练。本课的难点是体会三处“万年牢”的内在联系，我通过排序的练*让学生理清三个万年牢的关系，有效突破了教学难点。
五、技术运用
本节课的教学中，我运用了PPT，对教学情境起到了很好的烘托和辅助作用。
教学永远是一门遗憾的艺术，反思本节课的教学，也存在一些不足：
1、在引导一些学生体会父亲诚实、认真的精神时，说的比较潦草，体会和感受没能很好的表达出来。
2、课堂上对学生的回答的应对还需培养。在课堂上，我注重引导学生对重点词句的品味，但是对于学生的一些回答，我的应对显得很单一，评价语言还应该多样化。
3、在教学媒体的应用上还不是很成熟，还有待提高。
学*目标
1.认识本课8个生字。
2.通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。
揭示课题：《万年牢》
看了课题，你最想知道什么？
（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）
读《万年牢》有感
读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的读《万年牢》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
著名文学家莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”的确，读书能带给我们许多好处：开阔视野、丰富想象力、增长知识等。寒假里，我预*新课时，在我的脑海中，《万年牢》给我的印象最深。
《万年牢》讲的是一位走街串巷卖糖葫芦的父亲，虽然是很小的生意，但他认真地选料、调整火候、甩“糖风”，他手艺高超，被称为“小辫儿糖四”。后来有一家大字号请父亲去他们柜上做糖葫芦，父亲却对老板定价高、爱掺假、员工下手不熟练而不满意，不到一年就辞去了，依旧做起了原先力薄的工作，为百姓提供好吃又实惠的糖葫芦。
看了这篇课文，我感受到了父亲认认真真、实实在在、正直的品格，他为我们树立了做人做事实在的好榜样！是呀，每个人无论做什么事都应该讲究认真、讲究实在！
我又回想我们的社会，许多做生意的为了赚钱，仿佛在不择手段地把自己往“奸商”的座位上拉扯：质量不好、价格夸张，唯利是图，我听大人说为了卖好价钱，商贩往水果上染色好看，可这是有毒的呀，去年还查出牛奶里有不好成分而对有些生产厂家停止生产了，还有为让蔬菜禽类快成长，听说还用一些催熟剂，这些对我们身体都有害的，想想可怕……还有一些坏蛋，骗取别人的信任，再乘机一把“抓”过别人的钱！如：骗家长孩子绑架一类的事，往自己的账号汇钱……唉！
我们的社会在进步，人类的思想素质也应进步，大人们从小教育我们要诚实，实在，我们也不想看到这些不好的现象，大家都应该像书里的父亲一样认认真真做事，实实在在做人！
今天，我读了一篇文章，名字叫：《万年牢》。
文中，讲了作者的父亲在天津卖糖葫芦是一流水*，在于他父亲成功的原因就是因为他的诚信。然而他父亲成功的秘诀给了我启发：“凭良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。公*买卖走正道，顾客都点头叫好，回去再来。”
是的，多少做买卖的想赚钱，如果亏本儿了，就因为唐门卖的东西里缺少良心！就那门口的里脊扒饼小店来说吧，他每天早晨推着小车来到我家门口，他非常准时，每次都是6点来到我家门口，9点去韩村卖饼。还有很多得人买他的饼，那是因为，他的饼一次比一次好吃，他们的饼就是：不言天下第一，敢说吃完叫好。
我觉得，不光是做买卖，就是身边的一件小时，就能体现一个人的真诚度，就在今天早上，5（1）班的张串像我借一个小正方体，借完之后，他还特地说了一句：“我会还给你的。”冲着点，我敢说他肯定会还给我的，不然，可以打赌！
事实上，一个人想要做到诚信并不难，只要多留心，一定办得到。
这星期学了许多知识，令我印象最深刻的是读了《万年牢》这篇课文。
文中说到：父亲是走街串巷卖糖葫芦的，因为他做事认真、实在，所以非常有名。父亲的糖葫芦糖蘸均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。后来，父亲被邀请到天津南市旧日租界的一家大字号做糖葫芦，老板让父亲做糖葫芦时掺假，父亲不听就辞职了。
生活中，有些商人经常做假掺假。上次，我爸爸看见螃蟹很肥，就买了5只，晚上一吃，竟然有2螃蟹肉只有一点点……他们应该多学学文中的父亲那做事认真、实在的优点，不应该贪小便宜，失去大家的信任，我想：虽然他们目前生意很好，但他们迟早会被人们发现的，很快就会一天不如一天，最终破产的。
当然，生活中大部分商人是很实在的。我住的小区大门口有家包子店，上次我去那里吃包子，肉很嫩很新鲜，后来我就经常去吃，味道一样，十年如一日。正因如此，这家包子店回头客很多，他们的生意也越来越旺。
读了《万年牢》这篇课文，使我明白一个道理：我要做一个可靠的、实实在在的人。
今天 ，我学了著名评剧艺术家新凤霞老师写的回忆性文章《万年牢》，有许多感动和感慨涌上心头。
课文写了父亲做的糖葫芦在天津非常有名，他醮出的糖葫芦由于选料上乘，制作出工艺一丝不苟，因而质量好，不怕冷不怕热不怕潮，叫“万年牢”。父亲还教导“我”要做万年牢，做个可靠的人----真诚做事，真诚待人。父亲的教导使作者终生受用。
读了课文，我被文中“父亲”的“凭着良心做买卖的做法感动了”。联系生活实际，我不禁想到：街边的牛杂档……
有一次，我和妈妈去外面吃饭，突然看到门前有一间牛杂档口。那档主在撒辣椒粉的时候打了几个喷嚏，按道理那档主应该把那些有着喷嚏的牛杂都扔掉，再换过干净的。结果那档主不把那些牛杂都扔掉，而且还跟顾客说这些牛杂很干净，没受过污染，我本想上去说一说那个档主，但
妈妈却拉着我说：“那些黑心档主跟他怎么说都没用的它照样这么做，而且越做越坏，走吧！”
我听了，只好乖乖地走了。那些黑心档主实在是太可恶了，为了钱，连人们的建康都不管。我一定要投诉他们，让他们诚实经营，不再危害人们身体的建康。
今天，我阅读了课外书上《万年牢》这篇文章，明白了许多道理。
《万年牢》这篇文章主要写的是“我”的父亲走街串巷卖糖葫芦，在天津非常有名。父亲的糖葫芦之所以有名，是因为“……他用的都是最好的材料；就连蘸糖葫芦的糖也是冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮，煮糖用的锅也是铜锅，铁锅煮出来的糖发黑。”从这些话里，我仿佛看到了一位真诚、老实、不弄虚假的老人。
这篇文章写父亲老实还表现在“……天津归日租界，一家大字号‘祥德斋’托人邀请父亲专门为他做糖葫芦，他很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺点假……”父亲由于看不惯老板的行为，就辞去了‘祥德斋’的工作。宁愿提篮叫卖。
他说：“凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖，公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生产讲实在是万年牢”
父亲的老实、实在与“祥德斋‘老板弄虚作假形成了鲜明的对比。使我们进一步从父亲身上看到了*劳动人民真诚、实在、勤劳的美德。
读了这篇文章，父亲的形象深深地印在我的脑海里。他告诉我们：无论做人，还是做事都要向父亲所说的“万年牢”那样，踏踏实实、勤勤恳恳。父亲的行为不仅使作者一生受益，也是我受到了很大的教育。
“都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜……” 听着这熟悉的歌谣，你是不是已经对冰糖葫芦垂涎三尺了呢?在天津曾有一个卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特别棒，在当地很有名气。不仅他做的糖葫芦是“万年牢”， 连他的为人也被称为“万年牢”。这篇文章让我受到了很大的启发，懂得了无论做什么事都要讲究认真、讲究实在。
这篇文章是讲父亲做的糖葫芦在天津非常有名。糖葫芦做的好的原因是用的最好的材料。从选料上等、用冰糖蘸、铜锅煮糖这三个方面，父亲做糖葫芦非常讲究、实在、认真。“我”给父亲当帮手，配合十分默契。父亲做糖葫芦的技艺高超，做的一手“万年牢”。而且，父亲糖葫芦做的好，并且被一家大字号请去做糖葫芦。那里的老板的做法和要求很过分，父亲看不惯老板的行为，就辞去了这份工作。父亲没有因为赚钱多，就听人摆布做亏心事，还干自己的老本行。
没错，做生意不应该弄虚作假，欺骗顾客。我在电视上看过一个跟这个一模一样的故事：曾子的妻子要到集市上去，见儿子要跟着去，就对儿子说：“你回去，等我回来后杀猪给你吃。” 妻子从集市回来后，曾子捉猪去杀。妻子忙拦住说：“绝不可以跟小孩子说着玩儿。小孩子本来不懂事，会照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做母亲的欺骗孩子，孩子就会不再相信母亲的话，这样是不可能把孩子教好的。” 允许曾子把猪杀了。
同学们，我们作为学生，不仅要认真学*、克服困难、保质保量的学*任务，尽到学生应尽的责认，又要认真、实在，面对诱惑，坚持做人的原则。从小打好了基础，做一名具有诚实可靠品质的人。
这篇文章告诉我们，作为一名走街串巷卖糖葫芦的小商人，文中的父亲身上闪辉：认真、实在、面对诱惑坚持做人的原则。这也让我们明白，只有老实做事，实在做人，才能得到别人的认可，才会取得成功。
课堂上我们会常用这样一个环节：请同学们想一想，在我们的生活中、在我们身边有这样的例子吗？老师也常会这样这样预设：学生纷纷举手，有声有色地讲着自己身边发生的实例。在以往的课堂上，我的学生也确实如我所料，言他之所知。可在上《万年牢》这一课时，却经历了让我尴尬又万分痛心的一刻。
《万年牢》一课主要让学生懂得做人要认真、实在、讲诚信，这样才能赢得永久的好信誉。在课的结尾，我像大多课程设计一样，向学生拓展了那样一个问题。学生起初是沉默的，我又一次给了他们提示，胆子大一点的学生终于举起了我希望看到的小手。可他的答案却令我大大吃惊：“老师，我身边没有万年牢。我觉得我身边的人大多不讲信用。”这个学生好似打开了潘多拉魔盒，其他的小手争先恐后地举着，生怕我看不到。
他们沉默时，我是有些尴尬的。可他们的答案却莫名刺痛了我的心。一个人的真诚与诚信在现如今竟已如此难寻了吗？突然很为这些孩子们感到惋惜。在学校里，他们要学人性的*，要学“言必信，行必果”“与朋友交，言而有信”，可是出了校门，社会是否为他们做了“言必信，行必果。与朋友交，言而有信。”的良好示范了呢？一个价值观尚未形成的孩子，受到的教育和看到的行为有如此大的反差，他的价值观最终会是什么样子的，我们不可想象。
社会需要诚信，孩子需要一个有诚信的社会。望我们每个人都静下心来反思一下：人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无軏，其何以行之哉？
书的类别有许多。长篇小说是无边无际的知识海洋，让你自由自在的畅游；儿童文学是书的心脏，能打开儿童的心灵，敞开儿童的心扉；短篇小说是书的精华，让你一读再读。所以，我酷爱读书。
今天我翻阅了许多本课外书，其中的《万年牢》，使我受益匪浅，启发颇深。
《万年牢》这篇文章主要写了“我”的父亲——是一位老实、真诚、从不弄虚做假的老人。走大街穿小巷，卖糖葫芦，在天津无人不知，无人不晓。父亲的糖葫芦之所以赫赫有名，是因为他用的都是制作糖葫芦最好的材料；就连蘸糖葫芦的糖也是最好的'，煮糖的锅也是最好的，因此他的糖葫芦举世无双，无人能比。
这篇文章写父亲实实在在，还表现在“……天津归日租界，一家大字号‘详德瑞’托人邀请父亲专门为他做糖葫芦，父亲很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺假。”父亲因为不想看见老板的种种不良行为，便辞职了，他宁可提篮，也不掺假。
他说：“我们做买卖的，应该凭着良心做买卖才是正途，不能做丧尽天良的生意、买卖，要做公*、公正的买卖，走的是正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲究实在，才是万年牢。”
父亲的实实在在与“详德瑞”老板的弄虚作假形成了一个鲜明的对比。把《万年牢》读透，使我们进一步从父亲身上看到了劳苦大众实在、勤劳、真诚的品德。
读完《万年牢》，父亲的形象深深地烙在我的脑海。它深刻告诫我们：无论做人还是做事都要像这位父亲那样勤勤恳恳，实实在在。
书是海，我乘坐着船驶向海的远方；书是天空，我坐着飞机飞向蓝天。
我从万年牢这一篇文章中，告诉了我很多道理。
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱。父亲对老板定价太高，心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板嫌他扔的太多，让他少扔点儿，掺点假，他不听。老板给他派的下手，他也不满意，嫌那个下手不熟练，动作太慢。他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。自己吃苦不怕，他说，凭着良心做买卖才是正路，不能做亏心买卖。公*买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真、讲究实在。父亲教导使我一生受益。从这两段文章的一部分告诉了我道理。
我懂得了，做买卖要讲究实在，讲究万年牢，不能做亏心买卖，万年牢是指要做实实在在的人。
认认真真做事，实实在在做人。诚实是做人的基础，学*了《万年牢》这一课，我受益匪浅。
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