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《春晓》这首小诗，初读似觉*淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地，整首诗的风格就像行云流水一样*易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。
唐代：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文
春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。
想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少?
注释
⑴不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
⑵闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
⑶“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。
⑷“花落”句：一作“花落无多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。
讲解
读完这首诗，首先给人的印象是语言清丽自然，流动宛转，有如云霞舒展，水泉潺缓，是那么自如欢畅，又是那么悠闲跌宕;从画面看。又分明是一幅生意盎然的群鸟鸣春图，是那样神韵飞动，明快热烈，情趣横生。诗人写春天，他不写岸边烟柳粉桃，亦不画园中姹紫嫣红，却偏偏选取晨兴刹那之间，从极*常中发现生活乐趣，抒写生活感受，写出春夜入眠，竟不觉晓，待到耳闻啼鸟啾啾，才被惊觉，醒来眼见户外春雨初霁，天朗气清，回想夜里风雨潇潇，禁不住问道：此时落红该有多少?诗人无限的春情春意，深深包孕在这一声自问之中。虽然诗中写了夜来风雨，落花纷飞，但诗并没有给读者带来伤春的哀叹，相反，是通过雨过天晴，众鸟喧闹，红花遍地，给人一种春光似海，春意正浓的美的感受。更多欣赏敬请关注“*古堂国学网”的唐诗三百首栏目。
诗的第一句写“不觉”，第二，三句写“觉”，第四句又写“不觉”。诗从不觉立意，又由觉而不觉化出，关联缜密，章法婉曲’一首小诗，能达到如此境界，实在不容易。但诗人为何“不觉晓”?是春宵苦短，还是佳日赏春劳倦?是夜读漏深。抑或三者兼而有之?诗中并无明言，而诗的第三句，已有所披露，并由此引出下句“花落知多少”的悬念。正因诗没直言说尽，更能给人留下想象的余地。
前人说诗，喜欢把通俗与朴素并论，把它们看成是在同一作品中的一对孪生兄弟，但通俗并不排斥绮丽，通俗和绮丽，也可以互相结合，给诗增添绚丽热烈的光彩。这种俗里藏雅，雅中见俗，恰能使诗显得更有神韵，更具魅力。《春晓》诗应属于这一类，它的动人处也正是通过清新活泼，明朗畅晓的语言来描写春天的秀丽景色，抒发诗人内心萌发的深厚春意，墨淡而意浓，景美而情切，并且给人留下鸟啼无意，而落花有情的不尽韵味。
一、素质教育目标
(一)知识教学点：
1.学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在中读ju6。
2.能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。
3.能背诵课文，默写课文。
(二)能力训练点：
引导学生通过看图，培养观察、想象的能力。在讲解古诗的过程中，培养学生的口语表达能力。
(三)德育渗透点：
通过学*古诗、品味古诗，体会作者热爱春天，珍惜春光的感情。
(四)注意体现创新和实践能力：
注重能力的培养，学会说和写，课后让学生用自己的语言去描绘春天的美好景色，并写下来。
二、重点、难点及解决方法
(一)重点：理解的意思，并会用自己的语言说一说体会诗人，爱惜春光的思想感情。
(二)难点：对诗的意境的理解。
(三)解决方法：通过有感情地朗读体会古诗的韵味及语言美。
三、课时安排：2课时。
四、学生活动设计
1.学生自学生字。
2.动笔描绘春天的美景。
五、教学步骤
(一)明确目标：
1.第一课时使学生能借助汉语拼音读准字音，理解图意，明确字词的意思。通过朗读课文理解古诗内容，并能用自己的话说一说。
2.第二课时学会生字，让学生练笔。有感情地朗读课文。
(二)整体感知：
这篇讲读课文是一首古诗。有一幅插图，画的是几只鸟站在开满桃花的枝头上，春燕和鸟在空中飞翔，正是诗的意境。
这首唐诗有四行两句。作者描述了一幅雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景。第一句讲春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了，窗外传来了一片婉转悦耳的鸟叫声，这是通过所闻描述春天早晨的情景。第二句讲朦胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花朵凋落了。这是通过所想来描述春天夜里的情景。
《》是在经过一段时间的流离转徙的生活后所创作的，关于这首诗的含义应该在教案中有所体现。
唐代：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
译文
好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
《春夜喜雨》教案
【教学目标】
1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。
2、能正确、流利、有感情地诵读。
3、感悟内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。
4、激发学生对祖国诗歌的热爱之情。
【教学重点、难点】
1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精妙，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
2、学会本课生字，背诵古诗。
【教具准备】教师方面：课件学生方面：搜集杜甫的资料以及有关春天的。
【教学方法】努力建设开放有活力的课堂，倡导观察、发散思维，看说结合，培养学生能力。
【学生学法】倡导自主、合作、探究的学*方式，通过朗读、抓重点来理解内容。
【教学过程】
一、创设情景，未成曲调先有情。
1.播放春天到来万物复苏的视频。
这就是春天，冰雪消融，万物复苏。喜欢春天吗?
2.你们知道哪些关于春天的古诗，能不能给大家背诵一下。
学生朗诵，教师三言两语描述诗的意境。
3.播放课件
述：昨夜开始的一场春雨，你们看：绵绵的春雨悄悄地下着，飘在果园，点红桃花;洒在树梢，染绿柳芽;落入田野，滋润庄稼;降在池塘，唤醒青蛙，小朋友们，你喜欢春雨吗?想不想再学一首关于春雨的古诗?
春雨在古代被称为“喜雨”，唐代大诗人杜甫就写了一首《春夜喜雨》。今天，我们就跟随大诗人杜甫一起走进盛唐，去感受那场《春雨》。
4.出示全诗，解题：这首诗节选了杜甫原诗的前四句，说的是春雨的特点。
5.教师范读。
二、初读古诗，自学字词。
1.打开课本，借助拼音读一读吧。把生字标画出来，多读几遍。
2.老师把字宝宝请出来，我们认识认识。课件出示生字开火车读。
3.看到这些生字，你想到了什么?
(形*字，同音字，*反义字，组词等)
4.你们谁能把字宝宝安全送回家读一读?谁想试一试。指名朗读古诗、正音。
5.比赛读、挑战读，相机引导学生读出诗的节奏美、音韵美。
[古诗音韵和谐，*仄错落、琅琅上口，多种形式的诵读，是学生感悟文本的基础。初读要把古诗读准，注意轻重音、语调、语速的变化，读出明快的节奏感，读出古诗的音韵美，让学生置身于浓郁的情景之中。]
三、小组合作，理解诗意。
1.课前大家利用字典理解了一些字词，把自己的学*结果在小组里交流交流吧，再互相交流一下自己对诗句的理解。
2.小组讨论。
3.汇报交流学*成果，并总结课件出示。
(1)交流时重点引导理解：知 时节 当 乃 潜 润
(2)用自己的话说说你对古诗的理解。
4.同学们真的很了不起!靠自己的努力理解了诗意。现在老师再考考你，看看你能否通过考验?
[识字是小学语文教学的重要内容之一，在学生学会使用字典后，可放手让学生借助工具书学*生字，培养了孩子的识字能力，在识字中同桌合作，趣味识记，既培养了合作意识，也激发了学生识字的兴趣，也激发了学生的创新思维。]
一三班古诗
在学*、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗可分为古体诗和*体诗两类。古诗的'类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编整理的一三班古诗，希望对大家有所帮助。
1、山行
唐杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、赠汪伦
唐李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3、宿新市徐公店
宋杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4、敕勒歌
北朝乐府
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5、望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6、绝句
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7、江畔独步寻花
唐杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
8、咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
9、江雪
唐柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
10、春日宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
11、池上
唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
12、清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
13、长歌行
汉乐府
绝句古诗凝练而隽永，情深而意长，在写作中，掌握经典的绝句古诗能让您的文章增色不少。为此，好句摘抄网为您整理精华《谐音古诗大全》，愿对您有所启发。
谐音古诗大全
1、《无题》
唐李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
2、《杨柳枝》
唐温庭筠
井底点灯深烛（嘱）伊，共郎长行莫围棋（违期）。
3、《竹枝》
唐刘禹锡
杨柳青青江水*，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴（情）。
4、《送元二使安西》
唐王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳（留）色新。
5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
唐李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
6、《谢公亭》
唐李白
谢亭离别处，风景每生愁。
7、《竹里馆》
唐王维
独坐幽（忧）篁里，弹琴复长啸。
8、《山居秋暝》
唐王维
空山新雨后，天气晚来秋（愁）。
9、《客中行》
唐李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
10、《渭城曲》
唐王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳（留）色新。
11、《送友人入蜀》
唐李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
12、《咏柳》
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝（思）绦。
13、《叹白发》
唐韦应物
还同一叶落，对此孤镜晓。
14、《饮湖上初晴后雨二首（其一）》
宋苏轼
水光潋滟晴（情）方好，山色空蒙雨亦奇。
15、《秋夜曲》
唐王维
桂魄初生秋（愁）露微，轻罗已薄未更衣。
16、《终南山》
唐王维
太乙*天都，连山到海隅。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》，同学们可要好好学*，为自己的人生喝彩哦!
1、会当凌绝顶，一览众山小。——《》
2、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
3、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《》
4、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——《病起》
5、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》
6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《》
7、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇传》
8、精诚所至，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
10、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
11、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
12、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
13、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
14、盛衰各有时，立身苦不早。——《回车驾言迈》
15、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
16、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》
17、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
18、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
19、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
20、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学》
21、丈夫不报国，终为愚*。——陈恭尹《射虎射石头》
22、时危见臣节，世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》
23、有志者，事竟成，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
24、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戎登程口占示家人》
25、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。吕坤《*语·应务》
26、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子·渔夫》
27、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》
28、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》
29、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》
30、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
31、志不强者智不达。——《墨子·修身》
32、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
33、志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
34、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
35、欲穷千里目，更上一层楼。——《》
36、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
37、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》
38、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
39、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙》
40、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
41、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——《夏日绝句》
42、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
43、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮《出师表》
44、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
45、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
46、人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
47、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。《吕氏春秋·诚廉》
48、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
49、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。——刘禹锡《》
50、安能摧眉折腰事*，使我不得开心颜。——
让孩子们了解中华民族的传统节日是很有必要的，关于端午的《赋端午》就很适合中班的小朋友。
节逢端午粽香滋，
檐下楣前艾一枝。
竞渡龙舟旗猎猎，
闲观童叟岸依依。
古诗解读：
到了端午节了，家家户户都包上了香喷喷的粽子;
你看，每家每户的屋檐下的门框上都插上了艾草呢;(艾草：草本植物，叶子有香气;可入药;点着后能驱蚊蝇，也叫艾蒿)
看龙舟比赛的龙舟船划得多么快啊，因此，好像都能听见船上插着的旗子都“哗啦啦”地响呢;
在岸边观看的老人们和小朋友们多么投入啊，似乎都舍不得回家了。
拓展阅读
"涛神"伍子胥与端午节的由来
关于端午节的来历，有纪念屈原说、纪念伍子胥说、龙的节日说、恶日说、夏至说等。如果从时间和史籍上考证，则首推纪念伍子胥说。
伍子胥雕像。伍子胥和吴越春秋那段惊心动魄的历史一起，永远留在了中国人的记忆中。民间传说中，他死后成为了涛神。在吴越故地，人们将端午节作为祭奠他的日子。
伍子胥，名员，春秋时期楚国人。根据历朝官修地方志*载，其出生地位于现在的湖北省谷城县冷集镇常家营村。但是也有湖北监利县之说。
伍子胥家族在楚国很有名。先祖伍举是直言楚庄王有功劳的楚国名臣，其父伍奢是楚太子建的老师。公元前522年，伍子胥因父亲伍奢、兄伍尚及全家100多人被楚*王所杀，而避难逃奔吴国。后结识吴公子光，并帮助公子光夺得王位，是为吴王阖闾。为使吴国能内可守御，外可应敌，他建议吴王阖闾“先立城郭，设守备，实仓禀，治兵革”，并受命亲自选择吴国都城城址。他“相土尝水”、“象天法地”，最后选定城址，合理规划，建造了阖闾大城。也就是今天的苏州城。
我们或许无法知道，对伍子胥来说，吴国究竟是什么?是帮他复仇的工具，还是个实现抱负的舞台?我们只能从青史中看到，伍子胥为了吴国倾尽了自己的心力。可即便如此，他也逃不出为人臣者的悲剧命运。五月初五，这一日他永远告别了对他至关重要的吴国，沉入了滚滚的江涛……
伍子胥具有雄才大略，又深得吴王阖闾信任。他忠心耿耿帮助吴王西破强楚，北威齐晋，南服越人，吴国国力达到了鼎盛之势。吴王阉闾去世后，他继续辅佐夫差即位，帮助吴国打败越国。伍子胥分析吴越两国由于自然条件的因素，二者只能存其一，所以他主张一定要灭掉越国。但是吴王夫差自矜功伐，听信伯噽谗言，允许越国保全下来。并将伍子胥赐死。五月初五令取子胥之*装在皮革里投入大江。伍子胥死后三年，吴国被越所灭，夫差掩面自杀，吴国百姓更加怀念国之柱石伍子胥。千百年来江浙一带相传伍子胥死后忠魂不灭化为涛神，端午节即为纪念伍子胥之日。
书法作品，临曹娥碑。碑文上记载了浙江百姓们在五月初五纪念涛神伍子胥的情景。也许没人想得到，对悲剧人物伍子胥的纪念活动又引出了另一个关于端午节的悲剧传说。
端午节的龙舟竞渡起源于纪念伍子胥，其主要依据是东汉邯郸淳在《曹娥碑》上说，每年农历五月初五，浙江上虞人民要迎涛而上，迎接“伍君”，而所谓“伍君”便是伍子胥。因为千年来，屈原名气太大，中原一带的人们渐渐把端午作为纪念屈原的节日。而对纪念伍子胥之说，除了江浙一带，不为人知。
2006年初，“伍子胥起源说”的苏州端午节进入了首批国家级非物质文化遗产代表作名录，胥门是2500多年前伍子胥修筑的古城墙，至今仍保存完好。今年苏州市仍将在胥门外举行公祭伍子胥活动。
胥门
古迹胥门穿越数千年，至今屹立不倒。或许，他是要为伍子胥留下些永恒的记忆。如今，每逢端午节，苏州人们还会聚集在胥门之外，祭奠那位皓首苍髯的忠臣——伍子胥。
端午的主要活动是龙舟竞渡.竞渡活动早在原始社会已在太湖流域盛行,是“龙图腾祭”的一种表现.自伍子胥被谗杀后,龙舟竞渡被赋予人物纪念意义和节日的固定化,这在“曹娥碑”、“荆楚岁时纪”、“清嘉录”等古人著作中都有明确的说明.伍子胥是春秋时人,早于屈原二百多年.且端午的其他*俗如“斗百草”、“吃粽子”等均来源于吴地.
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐大学班级班风班训。
1、天行健，君子以自强不息。2、认真做事，坦荡为人。
3、比学*，勤问*思、博学笃志。
4、诚信、公*、公正。
5、求实创新，自信自律。
6、团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前。
7、直面挑战，畅享成长。
8、责任重于泰山，态度决定一切。
9、团结奋进，勇往直前。
10、团结奋进、自强不息。
11、志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃。
12、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。
13、以身作则，言传身教。
14、微笑、尊重、激励、帮助。
15、天道酬勤，唯我独尊。
16、和谐竞争，拼搏超越。
17、好学生要尊师长，会学*，会生活。
18、满园蓓蕾，个个芬芳。
19、团结友爱，勤奋学*。
20、团结友爱，努力拼搏。
21、博学慎思，明辨笃行。
22、静能生慧，天道酬勤。
23、勤奋学*，快乐成长。
24、整齐划一，气势如虹。
25、友爱、谦逊、求实。
26、只要努力，一切皆有可能。
27、健康、活力、团结、拼搏。
28、团结、进取、互助、和谐。
29、好*惯，从小事做起。
30、感恩，责任，努力。
31、诚实守礼，好学谦让。
32、严谨治学，静中求进。
33、上善若水，自觉团结。
34、团结紧张，拼搏进取。
35、乐观向上，勤奋团结。
36、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
37、人功不竭，天巧不传。
38、己所不欲，勿施于人。
39、修身治学，明德笃行。
40、塌实学*，互敬友爱。
41、敬业修德，强能健体。
42、既要学生成才，更求学生**。
43、自尊自强，自信自律。
44、是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
45、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
46、我自律我自信，不放弃能成功。
47、刻苦勤奋，严格自律。
48、创和谐，共成长，同精彩。
49、大胆挑战，世界总会让步。
50、把握现在，决战今天。
51、好公民：讲环保，节水电，守秩序。
古诗词班级口号大全
1、运筹帷幄之中，决胜千里之外。
2、燕子不进愁门，耗子不钻空仓。
3、春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
4、九重三殿谁为友，皓月清风作契交。
5、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
6、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
7、水至清则无鱼，人至察则无徒。
8、生*未报国，留作忠魂补。
9、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
10、赏必加于有功，刑必断于有罪。
11、不义而富且贵，于我如浮云。
12、人身不过表里，气血不过虚实。
13、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
14、责己厚，故身益修；责人薄，故人易从。
15、草木也知愁，韶华竟白头。
16、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。
17、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。
18、梦绕边城月，心飞故国楼。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
20、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
21、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
22、自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
23、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
24、人生似鸟同林宿，大难来时各自飞。
25、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
26、江海所以能为百谷王者，以其善下之。
27、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。
28、宁在人前全不会，莫在人前会不全。
29、用我三生烟火，换你一世迷离。
30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
31、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
32、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
33、吾生也有涯，而知也无涯。
34、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
35、东屋未补西屋破，前帐未还后又拖。
36、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
37、生当作人杰，死亦为鬼雄。
38、妻贤何愁家不富，子孙何须受祖田。
39、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
40、人情似纸张张薄，世事如棋局局新。
41、欲求天下事，须用世间财。
42、爽口食多偏生病，快心事过恐生殃。
43、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
44、责过太直，使人惭恨，在我便是一过。
45、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。
46、不傲才以骄人，不以宠而作威。
47、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。
48、无恒者，见异思迁也，欲求长进难矣。
49、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
50、能甘淡泊，便有几分真学问。
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2、认真做事，坦荡为人。
3、比学*，勤问*思、博学笃志。
4、诚信、公*、公正。
5、求实创新，自信自律。
6、团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前。
7、直面挑战，畅享成长。
8、责任重于泰山，态度决定一切。
9、团结奋进，勇往直前。
10、团结奋进、自强不息。
11、志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃。
12、青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。
13、以身作则，言传身教。
14、微笑、尊重、激励、帮助。
15、天道酬勤，唯我独尊。
16、和谐竞争，拼搏超越。
17、好学生要尊师长，会学*，会生活。
18、满园蓓蕾，个个芬芳。
19、团结友爱，勤奋学*。
20、团结友爱，努力拼搏。
21、博学慎思，明辨笃行。
22、静能生慧，天道酬勤。
23、勤奋学*，快乐成长。
24、整齐划一，气势如虹。
25、友爱、谦逊、求实。
26、只要努力，一切皆有可能。
27、健康、活力、团结、拼搏。
28、团结、进取、互助、和谐。
29、好*惯，从小事做起。
30、感恩，责任，努力。
31、诚实守礼，好学谦让。
32、严谨治学，静中求进。
33、上善若水，自觉团结。
34、团结紧张，拼搏进取。
35、乐观向上，勤奋团结。
36、用线条和色彩，绘人生最辉煌。
37、人功不竭，天巧不传。
38、己所不欲，勿施于人。
39、修身治学，明德笃行。
40、塌实学*，互敬友爱。
41、敬业修德，强能健体。
42、既要学生成才，更求学生*。
43、自尊自强，自信自律。
44、是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
45、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
46、我自律我自信，不放弃能成功。
47、刻苦勤奋，严格自律。
48、创和谐，共成长，同精彩。
49、大胆挑战，世界总会让步。
50、把握现在，决战今天。
51、好公民：讲环保，节水电，守秩序。
在中班的主题活动中加入端午节的元素，可以让孩子们增长多一点关于端午的知识。
一、主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
活动一端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二艾草和菖蒲
目标：
观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现：
班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。
活动三粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
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