有关自我保护的古诗词

自我保护的名言警句

自我保护的名言警句

　　在*时的学*、工作或生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。那什么样的名言才是经典的名言呢？以下是小编精心整理的自我保护的名言警句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、人无远虑，必有*忧。——《论语》

　　2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修

　　3、很多人不了解我，认为我一直喜欢炒作新闻，其实我是最不会弄这些的。我是一个能躲就躲的人，不太喜欢去认识新的人，我有本能的自我保护。——著名女演员章子怡

　　4、人不犯我，我不犯人

　　5、害人之心不可有，防人之心不可无。

　　6、多一事不如少一事。

　　7、小隐隐于林，大隐隐于仕。

　　8、不怕一万，只怕万一。居安思危，戒奢以俭。——魏征《谏太宗十思疏》

　　9、安不忘危，盛必虑衰。——《汉书》

　　10、靡不有初，鲜克有终。——《诗经》

　　11、艰难困苦，玉汝于成。——北宋文学家张载

　　12、生存还是死亡，这是个问题。——莎士比亚

　　13、任何生命都是把保护自己当作到至高无上的目的，这是生命世界里的原则。

　　自我保护的句子

　　1、我还要提醒那些聪明的孩子，在达到一定年龄之后，你们要善于想现行教育争自由，学会自我保护和救赎。

　　2、聚散本是人之常情，何故难以割舍！在不经意间，我已经学会了自我保护，不再让自己受到外在事件的影响。

　　3、当一个人遇见困境的时候，人们都会想到逃和自我保护。如果依然有人在身边，要么是困境过小，要么就是陷入同样困境的.人。

　　4、爱并不需要回报，只要你快乐就足以。当你强大到可以自我保护，或有人可以比我更好，也就不需要我存在了。你若安好便是晴天。

　　5、我从未变过，只不过言语中摄入了一种萎靡的虚假，但这只不过是我武装华丽的自我保护，久违的期望，一如既往地淡忘哀伤……

　　6、我觉得，下意识是每个人最难克服的问题之一，下意识是我们的本能反映，是我们避免伤害的自我保护动作，但是当遇到感情问题时，下意识却不能更好地保护我们，反而让自己更加受折磨……

　　7、过度自我保护的人以为世界误解了他，其实是他误解了世界，以及误解了他自己。

　　8、很害羞，不愿意打扰任何人，大部分时间都很安静，这是自我保护的唯一办法。把恐惧埋在心里，这样就不会伤及他人。

　　9、越走越强大的副作用是越难有人走*心里，自私也好自我保护也罢，你只得依赖起自己，太爱自己，不爱别人。

　　10、对暗恋的人来说，彻底封口不言固然是一种自我保护，然而将一颗真心藏在戏谑夸张的示爱中供人玩笑，其实更是一种安全的宣泄。

　　11、学会自我保护是一件何等重要的事啊！它不光能在比须要时给予我们资助还能令我们减少许多不须要的贫苦。

　　12、这件事使我明白，遇事要沉着冷静，在人生的漫漫长路上，要懂得自我保护。

　　13、如果不是我坚持不懈，后果便不堪设想了。我认为我们应该掌握这些基本自我保护知识！

　　14、在生活中，我们可能会遇到一些危险或灾难，在危险和灾难来临时，我们不能先慌了手脚，而要镇定下来，勇敢自救，这样，你就能换来生的希望。

　　15、爸爸后来听了这件事非常高兴，说我是个大小孩，会保护自己了。小朋友们，我们以后一定要做一个善于自我保护的好孩子。

　　16、在日常生活中，我们遇到过许多困难，都要自己来解决，在困难面前要冷静下来，不要盲目自救。

　　17、自我保护，就像天边的太阳，必不可缺，也温暖着我们；自我保护，就像树上的小鸟，小鸟虽小，却提醒着我们；自我保护，就像海边的一堵墙，坚固牢靠，更保护着我们。

　　18、他自我保护的方法就是强迫自己什么都往最坏的地方去想：勾画出堕落和背叛的可怕图景，而不是等待真相如炮弹般撕裂他天真的幻想。

　　19、处于危机中的人们仍然过着他们自己的日常生活，他们视日常生活和私人性领域为最后的藏身之地和避难所，这是他们自我保护和蔑视强权的一种方式。

　　20、女生的自我保护意识是必需的，然而不能把这变成拒绝别人的亲*。我们的生活，少不了别人的参与。

　　21、从小我就懂得保护自己，我知道要想不被人拒绝，最好的办法就是先拒绝别人。

　　22、蔷薇有刺，是因为要自我保护，何以便更要学会怎样栽种蔷薇，所以朕更要学会栽种蔷薇，朕不仅要做一个爱花之人，朕还要做个惜花之人。

　　23、向来比较擅长的自我保护方式是，一旦觉察到对方的冰冷态度就自觉退避三舍，从来不会想要去捂热这段关系。

　　24、有时候人们通过自暴自弃自怨自艾自虐的方式，成为不思进取的正当理由。其实自嘲也是种自我保护，有时候看上去勇敢的举动，其实为懦弱的动机。

　　25、突然间好像陷入了人生的悖论之中，本希望能够有人可以读懂你，可是每次他人伸出双手想帮你一把时，你却选择了一种过激的自我保护。

　　26、原来爱情过后，没有付出，没有主动，让人学会自我保护。做好随时失去的信念，心才真的不会动、不会痛！

　　27、欺软怕硬就是人类自我保护和延续生命的本能，顺从强者以获得庇护，欺凌弱者以获得好处。

　　28、他总是把真心话放在心里不肯说出口，或许是怕被别人看穿他的心事，怕受伤害的一种自我保护吧。

　　29、这世上真正的好人和坏人都很少，大部分都是普通人。*时随波逐流，关键时刻则会出于自我保护而露出獠牙——然而正是因为这样才可怕。

　　30、所以面对死亡，我们只能保持一种假装地冷漠，这是我们每个人的心理自我保护，否则我们早就崩溃了。

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自我保护的美句摘抄

自我保护的美句摘抄

　　自我保护是个体维护心理*衡的一种自发性行为，即是通过压抑、补偿、文饰和升华的手段改变对心理紧张的主观感受，掩饰不能接受的内在冲动和虚拟现实环境的危险，用以减少痛苦以及对痛苦的意识，达到心理*衡的行为反应。以下是小编收集的自我保护的美句摘抄，欢迎阅读收藏。

　　1、从小我就懂得保护自己，我知道要想不被人拒绝，最好的办法就是先拒绝别人。

　　2、为什么有时候记忆和事实有出入？ 也许是某种自我保护吧。事实已经够糟的了，何必在回忆的时候还要为难自己。

　　3、这世上真正的好人和坏人都很少，大部分都是普通人。*时随波逐流，关键时刻则会出于自我保护而露出獠牙――然而正是因为这样才可怕。

　　4、有时候人们通过自暴自弃自怨自艾自虐的方式，成为不思进取的正当理由。其实自嘲也是种自我保护，有时候看上去勇敢的举动，其实为懦弱的动机。

　　5、欺软怕硬就是人类自我保护和延续生命的本能，顺从强者以获得庇护，欺凌弱者以获得好处。

　　6、蔷薇有刺，是因为要自我保护，何以便更要学会怎样栽种蔷薇，所以朕更要学会栽种蔷薇，朕不仅要做一个爱花之人，朕还要做个惜花之人。

　　7、学会自我保护是一件何等重要的事啊!它不光能在比须要时给予我们资助还能令我们减少许多不须要的贫苦。

　　8、我不打扰你了，也请你别再来惹我，我不能再靠*你，我怕自己显露无能软弱，怕激动了情绪，怕你依旧影响我的体温，怕你笑我！我不能够，所以远离，自我保护。

　　9、睡觉是晕车的人坐车时的自我保护，忘记是宅男变成好人时的自我保护。

　　10、在我们这片古老善良的土地上，没有一种肆无忌惮的自我保护本能，基本等于请求他杀。

　　11、他总是把真心话放在心里不肯说出口，或许是怕被别人看穿他的心事，怕受伤害的一种自我保护吧。

　　12、当一个人遇见困境的时候，人们都会想到逃和自我保护。如果依然有人在身边，要么是困境过小，要么就是陷入同样困境的人。

　　13、很多人不了解我，认为我一直喜欢炒作新闻，其实我是最不会弄这些的。我是一个能躲就躲的`人，不太喜欢去认识新的人，我有本能的自我保护。

　　14、越走越强大的副作用是越难有人走*心里，自私也好自我保护也罢，你只得依赖起自己，太爱自己，不爱别人。

　　15、自我保护，就像天边的太阳，必不可缺，也温暖着我们；自我保护，就像树上的小鸟，小鸟虽小，却提醒着我们；自我保护，就像海边的一堵墙，坚固牢靠，更保护着我们。

　　1、为人简单，心不累

　　2、如果以后全世界都没人要你，一定要记得还有我，我也不要你

　　3、对于长久地维系一段亲密关系而言，好的性情比好的外貌重要，反思自我比洞悉对方重要，修养品德比掌握技巧重要。

　　而对于获得更多的人生的满足感而言，成就一个自强独立的自我比成功地维系一段亲密的两性关系更重要。

　　4、最让人安心温暖的不是有很多人追你，而是有一个你怎么样他都不会走的人。

　　5、从马尾到卷发从衬衫到长裙,从帆布到高跟从素颜到淡妆,从青涩到成熟青春也就这么长.

　　6、对于这个世界，最安全的存在就是变成自己最害怕的那种人。

　　7、谢谢你给我如此温暖暖的怀抱，只是我再也不敢依靠。

　　8、最痛苦的不是回忆，回忆是温暖的，因为他总比未知要来的安全。

　　9、直到世界都安心，我依然不会对不起你。

　　10、有些记忆如海盐，再老，仍是结晶，而且有海的记忆。所以，亲爱的，你不能嘲笑它，那是我的爱情。

　　11、没必要委屈自己去讨好任何人。

　　12、分手，不是因为彼此没有了爱，而是心与心之间的距离遥不可及

　　13、向着太阳一直走，那么再迷茫的心也会被照亮

　　14、我们还年轻，不要轻易说一辈子。

　　15、偶尔发个动态，也好让别人知道你还活着。

　　16、上帝创造了梦，是为了让他的孩子们累了有一个安心的地方可以躲藏。

　　17、我涂了水蓝色的指甲，你便亲吻我的手掌。

　　18、你涂了水蓝色的指甲，我便亲吻你的手掌。

　　19、被爱的人不用道歉。

　　20、时间不一定能证明什么，但是我们能够验证时间的流逝。

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学会自我保护周记,有关学会自我保护的周记

学会自我保护周记,有关学会自我保护的周记（通用28篇）

　　不经意间，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，立即行动起来写一篇周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的学会自我保护周记,有关学会自我保护的周记，欢迎阅读与收藏。

　　在科技越来越发达的今天，我们的身边也开始危机四伏。所以，我们要学会生存，提高自我保护能力。

　　首先，遇到危险要镇定，不慌张。有一个事例是这样的：一个小孩被匪徒绑架，挟持到了一间废弃的屋内。他非常镇定，巧妙地与匪徒周旋，使匪徒放松了紧惕。而后，他经过多次努力，终于解开了捆绑在手脚上的绳子。他观察地形，发现在屋内的横梁下方有一扇窗户，窗户下方就是通往外界的楼梯了。小孩趁匪徒买东西时，小心翼翼地爬上横梁，朝窗户跳下去，他终于成功获救。

　　我们除了遇到困难应镇定外，还要具备自我保护的知识，遇到火灾时，我们应用湿毛巾捂住口鼻，保证不被呛到，要趴在地面上爬着走，因为浓烟都飘在空中，只有地面的空气才更清新。如果消防员没注意到你时，应露出红色、黄色或黑色的衣服或毛巾，因为这种颜色在浓烟中最显眼，引人注目。如果发现煤气泄漏后，应立即打开门窗，让空气流通后，再关闭煤气罐。不能在开窗换气前摩擦一个物体，发生摩擦后很容易引发火灾，学会生存，保护自己，让生命之花绽放出最美丽的花朵！

　　星期天，我去江星卓家玩，竟然发生了意想不到的事。

　　我到他家里帮他玩起了电脑。正玩得热火朝天的时候，突然，有人在敲门，我跑去开门的时候顺便问了一句“哪个？”外面的人就说“你爸爸的同事，你爸爸叫我来拿一瓶药。”我就叫江星卓来，江星卓对着猫眼一看，“怎么一片漆黑啊？”我说。“坏人来了！”江星卓说：“我们不管他，继续打游戏。”我就说“这种事很少遇见哦！我们来耍他一下。”江星卓说：“好嘛，反正下周也可以回来再打。”接下来我们就开始耍坏人了，我问“我爸爸叫什么名字”回答说：“我是新来的，有些事还不知道。”我马上下楼去买。”楼梯上响起了下楼的声音，不一会，又有上楼的声音了，这次我真的看见了买糖的那个叔叔了，江星卓笑弯了腰，我说“我又不想吃糖了，你走吧，我现在没有空”，那人一听，气得说“你怎么可以这样啊！快开门，不然我就撞门了”我说“你撞啊，我报警”，那人一听，吓得屁滚尿流的跑了。我和江星卓哈哈大笑。

　　遇到坏人一定要提高警惕。我又说：叔叔我现在想吃糖，给我买好吗？“好啊！

　　生命，只有一次。所以，我们要珍惜生命，学会生存，学会自我保护。

　　记得那一次，我因为打扫教室很晚才往家赶。回家必须经过一条只有昏暗的小路，由于那天回的迟，所以这条小路比以往都暗些。正在这时，我发现了一个陌生人在后面跟踪我，最初我也没留意。可是快到我家的时候，那个陌生人还跟着我，而且速度越来越快。我觉得有些不对劲，立刻意识到：“这是个坏人！”正当我焦急万分的时候，前方走来一个人，我灵机一动，走上前去，的那个陌生人说：“陈叔叔，你好，还记得我吗？”后面的人一听，因为我遇到了熟人，遍灰溜溜地逃走了。回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈称赞我道：“做得好，你长大了。”

　　自我保护不仅要拥有智慧，还拥有临危不惧的精神。有人可能会说：“这有什么了不起！”那就错了，当我们的生命和安全受到威胁的时候，我们应该尽自己最大的力量来保护自己，因为我们的生命何其珍贵，不但寄托了自己的未来，还有家人永远的希望。

　　为了自己，为了家人，让我们从现在起，好好学*自我保护的本领，珍惜生命，更好的生存下去。

　　自我保护是每个人都需要具备的，下面，我来给大家讲一讲关于自我保护的方法与事例。

　　妈妈告诉我：“自己放学回家，不要走偏僻的小路，要和同学结伴而行。骑自行车要走非机动车道，不在路上玩耍、打闹，不要两人并排一起骑，不横穿马路，不闯红灯，注意安全。当发现有人一直在后面的着你，要尽快到热闹繁华的街道，想办法摆脱跟着你的人。”

　　我在电视里看到：遇到地震时，应迅速安全的撤离到安全地带，不要乘坐电梯逃离，如多逃离不及时，应躲避在厨房、卫生间或坚固的家具下面，不要盲目的呼喊，保持足够的体力，以尽量多储存水源，等待救援人员的到来。

　　我小的时候上幼儿园，妈妈骑车接我回家。妈妈左顾右盼的找我，看我放学了没。妈妈半天没有找到我。一扭头，“钱包呢？妈妈我远处一看，一个贼头贼脑的人着妈妈的钱包扬长而去，妈妈正想骑车去追他，可事车轮在刚刚被小偷给拿布条缠住了，妈妈只好放弃。

　　通过这件是告诉我们，要留意身边自己的物品，不要让小偷有机可乘。

　　随着社会经济的发展，科学技术的日新月异，物质生活极大丰富，关于生命与尊严，生命与价值，生命与发展，生命与社会等深层的问题也迫切地摆在中小学教育面前。目前，由车祸，溺水，跌落，烧烫伤，中毒，窒息，自杀，他杀等意外伤害造成的非正常死亡已成为危及中小学生生命的首要原因。

　　据教育部，*部，*少年儿童新闻出版社等单位对北京，上海，天津等10个省市的调查显示：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，相当于每天消失一个班。单纯的孩子身处复杂的社会，学*日常生活中自我保护、自防自救以应对各种侵害和灾难是非常必要的。我们的身边潜藏着很多未知的危险，我们要谨防危险的到来，要学会自我保护。自我保护这四个字看起来简单，做起来却很难。

　　下面我就给大家讲一下解除危险的方法。不要只防陌生人父母常会叮嘱孩子：“不要跟陌生人说话。”其实，孩子并不一定懂得什么是陌生人，在他们看来，只有那些面目凶恶的人才像坏人。而事实上，许多想侵犯孩子的人通常都会装出一幅和蔼可亲的样子。遇事不仅求助警察遇到麻烦找警察是最基本的常识。除此还要让孩子知道，公园、商场、电影院等地方的工作人员甚至路人都可以成为求助对象，多一个可求助的人，就多一分生存的希望。在游戏中掌握自护自救本领*时，父母可以设计多种可能发生的情境，测试孩子的反应能力。教孩子记住父母的通讯方法也是十分必要的。

　　让孩子尽情倾诉父母与孩子要经常交流，如果孩子对某人不满，不要简单地制止孩子说某人的坏话，而要让他畅所欲言，并和孩子一起分析。这样，孩子一旦遇到骚扰会愿意向他所信赖的人吐露实情。遇人求助多个心眼告诉孩子，对于陌生人问路、请求协助寻找丢失的宠物之类的事要保持警惕，这是犯罪分子诱拐儿童的惯伎俩。不要随便跟人走，即便是穿制服的警察或消防员。遇事大声呼救孩子能做许多吸引周围人注意力的事情，比如：大声喊救命以引起周围人的注意和警惕，或者利用周围的障碍物与坏人周旋。记住不要轻易打开自己家的门，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

　　学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。生命是可贵的，生活是多彩的，谁都不应该轻易放弃生命，漠视生命。让我们共同努力，不断完善自我，实现自我。愿我们每一个人的生命更健康，更丰富，更精彩！

　　生活，离不开竞争。我们处于一个社会之中，弱肉强食是生存规律，想要得到好的，想要活的更好，就要做食物链顶端的人。现在这个社会，不比从前，没有铁饭碗也没有分配，所有的一切都要靠自己争取，无论是在社会还是在学校，处处都充满了竞争。而我们如何才能在日益激烈的环境中生存下来，获得更好的生存就成了一个问题。其实有很多种方法，组织一下大体也不过分为三个方面：人际关系、自我能力和自身价值。

　　首先说人际关系。什么是人际关系呢？人际关系就是人们在生活工作中所建立的一种关系。现在这个社会人际关系可不得了，不单单是所谓的好人缘，人际关系的建立也需要人品和利益。人品的好坏直接决定了你的大部分人际关系，因为没有人会冒险和一个人品差的人有过多联系，更不会去帮助他。利益占另一小部分，如果你不能给对方创造利益，别人同样也不会给你创造利益。那如何处理好人际关系呢？首先你就要跟别人介绍自己，还要把性格打开，给别人愉悦的感觉，做个会找话题的人，做事做人心*气和不懂歪心思，还要乐于助人。

　　再来说自我能力。无论是学校还是公司，老师或者上司更喜欢什么样的人呢？就是自我能力强的人。什么是自我能力，就是在活动中自我表现办事的能力。那如何做个自我能力强的人呢？很简单，三多：多学*、多实践、多看看别人怎么做。不要盲目去做一些事情，可能你以为做得很好，却不合老师或者上司的胃口，适得其反。

　　最后说自身价值。自身价值的意思很好理解，就是你自身所带的价值。做人就要做一个有自身价值的人，让别人能从你身上挖掘出来的价值，你才有更好的生存的可能，别人利用你的时候不要生气，因为至少你是存在利用价值的，人活着要是没有了价值，那就没了更好生存的保证。并且自己也要学会利用自己的自身价值让自己发光，给自己创造好的生存条件。

　　生容易，活容易，生活不容易。想要好的生存就好掌握好这三点。

　　一天，毛毛的爸爸妈妈去上班，只有毛毛一个人在家画画。

　　忽然，有人在敲门，“咚咚咚”，毛毛走到门前问：“是谁呀？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”毛毛站在凳子上，看到了一位陌生的叔叔，他想：我要怎么办？

　　毛毛想了想，说：“等一下，我叫我爸爸开门。”说完，毛毛躲在他自己的房间里打电话给爸爸。

　　打了电话给爸爸之后，那个陌生人就走了。

　　爸爸妈妈下班回到家，毛毛把这件事告诉了爸爸妈妈，他们知道了，高兴地说：“毛毛你真棒，你真聪明。”

　　放学后，小明在家里画画，爸爸妈妈还没下班。

　　正在小明专心致志地画画时，突然，有人在敲门，小明走到门前问：“谁呀？”陌生人说：“我是你爸爸的朋友啊。”小明拿来一张凳子，站到凳子上，透过门上的猫眼，小明看到是不认识的人，心想：我该怎么办？

　　小明对那位叔叔说：“我爸爸不在家，请你走开。”陌生人不走，还使出暴力，说：“你快点开门，否则我撞门了。”小明有点害怕，但还是镇定下来，说：“那我报警了，你走不走？”陌生人只好走了。

　　爸爸下班回来，知道了这件事，夸小明很聪明。

　　自我保护包括很多，在生活中，要在有坏人的时候能够逃脱，在遇到地震，洪水，泥石流等等的自然灾害中学会自救，在同伴遇到困难的时候帮助他，同时用法律来保护自己的消费利益。

　　比如，上五年级的*尔小姑娘玛利亚，在放学的时候看见了五个触电的五个男孩，想起了老师在课堂上讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。于是用尼龙裙将电线一开，就下了五个触电的小男孩。

　　还有在东北的小姑娘江雪，就用法律保护了自己的消费权益，江雪比玛丽亚高一个年级，正在小学六年级读书。一天中午，在学校附*，江雪和几个女生每人买了一支冰棍儿吃。在晚上时泻了好几回，于是他又买了一支。经过检测，发现冰棍上有很多细菌，在这些证据下，是卖冰棍的阿姨低下了头。

　　在生活中，我们要用学的知识来保护自己和他人。

　　自我保护，这四个字对于我们来说，似乎非常遥远，因为我们是家里的宝贝疙瘩，好像不用学会自我保护，但是在一些特殊的情况下，至四个字同等重要。

　　我记得我看过一本书，书中第5篇写的就是《无心放进家门的危险》，这个故事讲的是在一个暑假，北京的某个小区里，一对13岁的双胞胎姐妹在家里看电视，爸爸妈妈上班去了

　　。这是，一个陌生的男子来到了这里，说是看房子的，于是，这对双胞胎姐妹被绑架了，最终经过警察的努力，两个孩子*安脱险。

　　有一篇报道：2002年7月21日，福州市的一个12虽小男孩迟天被绑架，绑匪把小迟天骗上山，用胶带封住她的嘴，还把迟天的手捆在树上，绑匪下上去敲诈他的父母时，小迟天想起了他看过的一部武侠剧，被绑的英雄是在树上把手上的绳子磨断的，于是她也开始在树上上下磨手上的绳子，最后他成功了，小迟天以防被人发现，便在草丛边、树林里边走边藏回到了家。小迟天是多么勇敢呀！

　　同学们，让我们学会保护自己吧！

　　今天我读了《狼和七只小山羊》的童话，让我深深体会到如何学会自我保护的重要性。《狼和七只小山羊》主要讲述了：山羊妈妈外出给七个孩子觅食，千交待，万嘱咐，交待孩子要关紧门窗，小心大灰狼。可狡猾的大灰狼还是费尽心机一次次地装拌成善良的山羊妈妈，花言巧语地骗开门，吃了七只单纯的小山羊。

　　读后我不禁流泪，为小山羊的不幸遭遇，我心里久久不能*息……，动物世界存在的危险，我们的人类世界又何尝不是到处充满危险呢！我们做为小学生，我们不能做那七只小山羊，该如何加强自我保护呢？现在我教你一些从电视里学来的防护知识。假如有陌生人向你搭话（除了向你问路的），你千万不要理他。

　　如果有问道的陌生人要让你带路，你千万不要带。如果你独自在家，有陌生人敲门时。你千万别急着开，不管他说是干什么的，或说是你爸爸妈妈的同事，是受爸爸妈妈的委托做什么的，或说是给送吃的、玩的、礼物等等，都要打电话给爸爸妈妈，让大人处理，万一危急，应立即打110，沉着冷静地告诉警察你的具体地址。

　　还记得电视上说一年有多少多少儿童被拐卖，造成多少多少家庭的伤痛。不都是受了坏人的花言巧语，受了坏人的糖衣炮弹，如果你提高防范意识、不贪图小利，不轻信陌生人。睁开你的慧眼，我们拒绝做幼稚的小山羊。

　　自我保护是每一个人都需要具备的能力，上次我就碰过这样一件事，真是有惊无险。

　　记得那次，爸妈都不在家，家里只有我一个人。当时，我正在写作业，突然听见几声“叮咚、叮咚、叮咚”的门铃声，我想会是谁呢？爸妈又不在家，该不该开门，现在坏人太多了！

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如何提高自我保护意识

如何提高自我保护意识

　　自我保护是个体维护心理*衡的一种自发性行为，即是通过压抑、补偿、文饰和升华（虽然这些词组是在精神分析学派中产生的，但是在整个心理调适和心理咨询过程中，他们是通用的）的手段改变对心理紧张的主观感受，掩饰不能接受的内在冲动和虚拟现实环境的危险，用以减少痛苦以及对痛苦的意识，达到心理*衡的行为反应。下面为大家带来了如何提高自我保护意识，欢迎大家参考阅读。

　　一、发现有人跟踪怎么办？

　　上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。

　　当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱尾随者！

　　向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋！为此，生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。

　　二、预防侵害的基本方法是什么？

　　1、义正辞严，当场制止。

　　当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：“住手！想干什么？”从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。

　　2、处于险境，紧急求援。

　　当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、*、老师、家长及群众前来解救。

　　3、虚张声势，巧妙周旋。

　　当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附*，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。

　　4、主动避开，脱离危险。

　　明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。

　　5、诉诸法律，报告*。

　　受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决、应果断地报告*部门，如巡警、派出所，或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。

　　6、心明眼亮、记牢特点。

　　遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。

　　7、堂堂正正，不贪不占。

　　不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。因为“吃人家的嘴短，拿人家的手软”，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。

　　8、遵纪守法，消除隐患。

　　自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的'中小学生。*日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。

　　三、预防侵害的基本原则是什么？

　　1、依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害

　　老一辈无产阶级革命家*指出：“教育孩子们从小学法、守法、用法。”《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。

　　依靠法律，必须学法、知法。要学*、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识。要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务、权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。

　　依靠法律，必须用法。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。

　　2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害

　　这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道、区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区、本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。

　　3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害

　　包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安、危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和"严打"使社会稳定、中小学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮、智慧丰富、威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民、好青年、好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。

　　4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害

　　勇于斗争，相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。

　　四、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施？

　　中小学生遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。

　　报警时，应确认对方是110报警台后再述说。尽量明确地告知出事地点、坏人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声！

　　五、面对“小霸王”不卑也不亢

　　校园是我们健康成长和努力学*的美好乐园。为什么校园里会发生暴力事件？这必定是有原因的。

　　认真调查分析一下，有以下几种情况：有的学生在家里是重点保护对象；有的家长脾气暴躁，并且经常在酗酒后打骂孩子；有的父母离异，从小失去家庭温暖。

　　另外，随着年龄的增长，有些孩子结成“团伙”，名为讲“义气”，实际专门欺负弱小或是他们看不顺眼的同学。

　　由此可见，校园暴力多与某些学生的生活环境和所形成的不健康心理相联系，由于家长、老师、同学不满，以盲目反抗情绪和攻击的态度对待别人；也有的孩子从小缺乏与同龄人的正常交往，不会与人和睦相处，养成了随便打人骂人的坏*惯。

　　面对校团小霸王，你可以试试下列方法：

　　1、尽量不与小霸王们发生正面冲突，惹不起可以先躲开。

　　2、如果对方过于强大，可以先把钱物给他们，然后报告老师和家长。

　　3、在劫持者经常出没的地带，可以请警察出面干预。

　　4、同学们上、下学时最好结伴一起走。

　　请你学会自我保护招数：

　　校园暴力可以防，方法掌握要适当，求助师长来帮助，结伴走路有保障。

　　六、外出不要怕，安全巧筹划

　　在你外出的时候，最好能做到下列几点：

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诗名含有护字的古诗词 名字含护字的诗词

送赵大夫护边（一作送赵都护赴安西）

孙逖〔唐代〕

外域分都护，中台命职方。欲传清庙略，先取剧曹郎。

已佩登坛印，犹怀伏奏香。百壶开祖饯，驷牡戒戎装。

青海连西掖，黄河带北凉。关山瞻汉月，戈剑宿胡霜。

体国才先著，论兵策复长。果持文武术，还继杜当阳。

高都护骢马行（高仙芝开元末为安西副都护）

杜甫〔唐代〕

安西都护胡青骢，声价欻然来向东。此马临阵久无敌，

与人一心成大功。功成惠养随所致，飘飘远自流沙至。

雄姿未受伏枥恩，猛气犹思战场利。腕促蹄高如踣铁，

交河几蹴曾冰裂。五花散作云满身，万里方看汗流血。

长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知。青丝络头为君老，

何由却出横门道。

丁督护歌

李白〔唐代〕

云阳上征去，*饶商贾。

吴牛喘月时，拖船一何苦。

水浊不可饮，壶浆半成土。

一唱都护歌，心摧泪如雨。

万人凿盘石，无由达江浒。

君看石芒砀，掩泪悲千古。

四园竹·浮云护月

周邦彦〔宋代〕

浮云护月，未放满朱扉。鼠摇暗壁，萤度破窗，偷入书帏。秋意浓，闲伫立，庭柯影里。好风襟袖先知。

夜何其。江南路绕重山，心知漫与前期。奈向灯前堕泪，肠断萧娘，旧日书辞犹在纸。雁信绝，清宵梦又稀。

送单于裴都护赴西河

崔颢〔唐代〕

征马去翩翩，城秋月正圆。

单于莫*塞，都护欲临边。

汉驿通烟火，胡沙乏井泉。

功成须献捷，未必去经年。

青玉案·梵宫百尺同云护

李煜〔五代〕

梵宫百尺同云护，

渐白满苍苔路。

破腊梅花李早露。

银涛无际，玉山万里，

寒罩江南树。

鸦啼影乱天将暮，

海月纤痕映烟雾。

修竹低垂孤鹤舞。

杨花风弄，鹅毛天剪，

总是诗人误。

太上升玄消灾护命妙经颂

司马承祯〔唐代〕

太上本来真，虚无中有神。若能心解悟，身外更无身。

假名元始号，元始虚无老。心源是元始，更无无上道。

七宝为林苑，五明宫殿宽。人身皆备有，不解向心观。

三世诸天圣，相因一性宗。一身无万法，万法一身同。

放出光明照，无央世界中。乾坤明表里，日月觉朦胧。

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我将古诗词

我将古诗词

　　我将我享，维羊维牛，维天其右之。仪式刑文王之典，日靖四方。伊嘏文王，既右飨之。我其夙夜，畏天之威，于时保之。

　　「翻译」

　　我把祭品献上．

　　有牛又有羊，

　　保佑我们吧，上苍！

　　各种典章我都效法文王，

　　盼着早日*定四方。

　　伟大的文王，

　　请尽情地享用祭品。

　　我日日夜夜，

　　敬畏上天的威命，

　　保佑我大功告成。

　　「注释」

　　⑴我：周武王自称。将：捧。享：献祭品。

　　⑵右：通“佑”，保佑。

　　⑶仪式：法度。刑：通“型”，效法。典：典章，法则。

　　⑷靖：*定。

　　⑸伊：语助词。嘏（jiǎ）：大，伟大。

　　⑹既：尽。右：助。诗集传》则以为神灵“降而在祭牛羊之右”。飨（xiǎng）：享用祭品。

　　⑺于时：于是。

　　「赏析」

　　《我将》是《大武》一成的歌诗。《大武》原作于武王伐纣成功告庙之时，当时只有三成。《逸周书·世俘》中也有记载，武王班师回镐京之四月辛亥，“荐俘、殷王鼎，武王乃翼，矢珪矢宪，告天宗上帝。”第四天，“甲寅，谒（告）我（伐）殷于牧野，王佩赤白旂，籥人奏《武》，王入进《万》，献《明明》三终。”故王国维《说勺舞象舞》一文推测，《大武》之六成是原先的三成和《三象》合并的，这六成可以分开来表演，还可以独立表演，于是名称也就随之而不同。这一推测大约是正确的。

　　《大武》的乐曲早已失传，虽有零星的资料，但终难具体描述。然其舞蹈形式则留下了一些粗略的记录，可以作大概的描绘。第一场，在经过一番擂鼓之后，为首的舞者扮演武王，头戴冕冠出场，手持干戚，山立不动。其余六十多位舞者扮武士陆续上场，长时间咏叹后退场。这一场舞蹈动作是表示武王率兵北渡盟津，等待诸侯会师，八百诸侯会合之后，急于作战，而周武王以为伐纣的时机尚不成熟，经过商讨终于罢兵的事实。第二场主演者扮姜太公，率众舞者手持干戈，奋臂击刺，猛烈顿足。他们一击一刺，做四次重复，表示武王命太公率敢死队闯犯敌阵进行挑战，武王率大军进攻，迅速获胜，威振中原。第三场众舞者由面向北转而向南，表示周师凯旋返回镐京。第四场开始时，众舞者混乱争斗，扮周、召二公的'舞者出而制止，于是众舞者皆左膝跪地，表示成王即位之后，东方和南方发生叛乱，周、召二公率兵*乱的事实。第五场，众舞者分成左右两大部分，周公在左、召公在右，振动铃铎，鼓励众舞者前进，表示成王命周公镇守东南，命召公镇守西北。第六场，众舞者恢复第一场的位置，作阅兵庆典和尊崇天子成王的动作，表示周公*乱以后，庆祝天下太*，各地诸侯尊崇周天子。

　　按传统说法，《诗经》是配乐舞的歌词，即诗乐舞三位一体。王国维曾怀疑这一说法，但他撰《周大武乐章考》研究《大武》的歌辞时还是按这一原则进行的，即认为《大武》六成有诗六篇。据《毛诗序》“《武》，奏《大武》也”、“《酌》，告成《大武》也”的说明，与《大武》有关的诗为《武》、《酌》，又据《左传·宣公十二年》“楚子曰：‘……武王克商，作《颂》曰：……又作《武》，其卒章曰：‘耆定尔功。’其三曰：‘铺时绎思，我徂惟求定。’其六曰：‘绥万邦，屡丰年。’”数语，提及《大武》中诗有《武》、《赉》、《桓》。这样，六篇就确定了四篇。王国维又根据《周颂》末四篇的排列顺序，认为《般》诗为其中一篇。又据《礼记·祭统》“舞莫重于《武宿夜》”一语，推断还有一篇诗，其中有“宿夜”一词，“宿夜”即“夙夜”，他认为《昊天有成命》即《武宿夜》，当为《大武》之第一篇歌诗，以下依次为《武》、《酌》、《桓》、《赉》、《般》。后经冯沅君、陆侃如，尤其是高亨的详细考辨，断定《大武》第一篇当为《我将》（详见高亨《周代大武乐考释》一文），并重新排列了后四成歌诗的次序。于是，《大武》六成的六篇诗的排列次序确定为：《我将》、《武》、《赉》、《般》、《酌》、《桓》。现以高亨的排列次序为依据，分别于各诗之下简析之。

　　《我将》作为《大武》一成的歌诗。其舞蹈表现周武王观兵于盟津的历史事件，据《史记·周本纪》记载，周武王出发前曾往毕地文王墓上举行过祭祀。他这次出兵伐纣，是以文王为号召，自称“太子发”，军中载着文王的牌位，用以召集诸侯会师。所以这首诗原来盖为出兵前祭祀文王的祷词，后来伐纣成功，又将该诗确定为《大武》一成的歌诗。《毛诗序》曰：“《我将》，祀文王于明堂也。”盖《大武》之六篇诗，周代常单独使用，故于明堂祀文王亦可用该诗。

　　《我将》诗始言奉献牺牲于天帝，祈求天帝保佑。据《乐记》，《大武》一成象征武王出征，周人出征，必先祭祀天帝，求得天帝的保佑，此诗的首三句说的就是这事。次言继承文王之遗志，以求“日靖四方”，也就是统一并安定天下。文王时代，伐犬戎，伐密须，伐耆，伐邘，伐崇，文王殁后，武王欲完成文王未竟事业，伐纣克商，追思文王创业之功，深觉当遵循文王行之有效的种种法典。末言夙夜“畏天之威”，是说自己日夜不忘天帝和文王之命，希望得到他们的帮助，早日安定天下。对武王而言，天命和文王之典是一致的，文王的遗志也就是“天威”（天命之威）。这就是该诗把祭祀文王和祷告上天合而为一的缘故。全诗自始至终，都用第一人称的口气，即周武王出兵之前向父亲的神灵和上帝陈述出兵的目的，并祈求保佑。其语言质朴，充满敬畏之情。

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自创励志古诗词

自创励志古诗词

　　导语：青春是蓬勃向上，积极进取的'象征，是奋斗的黄金时期。我告诉自己：我不想做一个终生空虚而又碌碌无为的人。我踏下的每一步，都应该稳重而又踏实。以下小编为大家介绍自创励志古诗词文章，欢迎大家阅读参考!

　　1、《夏日绝句》

　　李清照

　　生当作人杰，死亦为鬼雄，

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　2、《长歌行》

　　汉乐府

　　百川东到海，何时复西归？

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　3、《赠萧瑀》

　　李世民

　　疾风知劲草，板荡识诚臣。

　　勇夫安识义，智者必怀仁。

　　4、《西游记》

　　吴承恩

　　人心生一念，天地悉皆知，

　　善恶若无报，乾坤必有私。

　　5、《赠梁任父同年》

　　黄遵宪

　　寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？

　　杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心

　　6、《劝学》

　　颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　7、《竹石》

　　郑板桥

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　8、《雪梅》

　　卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　9、《浪淘沙》

　　刘禹锡

　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

　　10、《狱中题壁》

　　谭嗣同

　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

　　11、《金缕衣》

　　无名氏

　　劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。

　　有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　12、《劝学》

　　朱熹

　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　13、《春宵》

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描写自信的古诗词

描写自信的古诗词

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。你知道什么样的古诗才经典吗？下面是小编帮大家整理的描写自信的.古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 —— 唐 王 翰

　　2、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易《琵琶行》

　　3、自信人生二百年，会当击流三千里。——*

　　4、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

　　5、直将云梦吞如芥，不信君山铲不*。——曾国藩

　　6、远路不须愁日暮，老年终自望河清。——顾炎武

　　7、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

　　8、有志不在年高，无志空活百岁。 —— 清 石玉昆

　　9、一万年来谁著史，三千里外欲封侯。——李鸿章

　　10、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白

　　11、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植

　　12、痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。——李白

　　13、天生我材必有用，千金散尽还复来。——唐.李白《将进酒》

　　14、他年我若为青帝，报与桃花一处开!——黄巢

　　15、朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。——《木兰辞》

　　16、十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不*事?——贾岛《剑客》

　　17、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照

　　18、穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

　　19、晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》

　　20、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。——龚自珍

　　21、前不见古人，后不见来者。——陈子昂《登幽州台歌》

　　22、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

　　23、莫道桑榆晚，为霞尚满天。—— 唐 刘禹锡

　　24、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。—— 曹操

　　25、惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。——苏 轼《赤壁怀古》

　　26、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 唐 杜甫

　　27、好风凭借力，助我上青云。——曹雪芹

　　28、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐

　　29、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

　　30、但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙。——李白

　　31、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

　　32、大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方?——刘邦《大风歌》

　　33、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 —— 唐 黄 巢

　　34、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

　　35、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明

　　36、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫

　　37、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。——唐.李白《梦游天姥吟留别》

　　38、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 唐 杜甫

　　39、穷且益坚，不坠青云之志。—— 王勃

　　40、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植

　　41、好风凭借力，助我上青云。——曹雪芹

　　会当凌绝顶，一览众山小。 —— 唐 杜甫

　　穷且益坚，不坠青云之志。— 王勃

　　燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植

　　壮心未与年专俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

　　直将云梦吞如属芥，不信君山铲不*。——曾国藩

　　好风凭借力，助我上青云。——曹雪芹

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我爱古诗词作文3篇

我爱古诗词作文3篇

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编为大家收集的我爱古诗词作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是唐宋八大家之首的韩愈。用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路程。无边无际的海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学*的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更广的知识，也能走向成功。学*上哪怕不聪明，但勤奋的人，才会达到一定的高度。

　　这首诗是我深切的感受到只要勤奋学*，就没有学不会的知识。于是，我带着一泻千里的狂潮，一股脑儿地扎进了古诗词里，就像书虫一样咬文嚼字。经过几年古诗词的学*，使我明白了学*古诗词是培养我写作能力，感受世间万物的“老师”。每当翻阅古诗词，我都犹如遨游在一个神奇的世界中，如鱼得水一般畅快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壮志；如火如荼的劳动场景透露着劳动人民的勤劳和善良；如诗如画的美景蕴含作者对大自然的喜爱与赞美之情。这一切是我进入无声的陶醉之中，使我痴迷。

　　我爱古诗词。一首首深情的诗词，一片片波澜壮阔的大海，使我陷入一望无际的美好边崖。“本自同根生，相煎何太急？”这句古诗词是出自于汉朝魏国的曹植写的，诗题是《七步诗》，我之所以把它放在第一位，是因为这首是对我的感受和影响最深刻。诗句中体现了三国时期哥哥曹丕，为了当国王，不惜要杀弟弟曹植，曹植无奈之下写的一篇诗集，诗中流露出了弟弟曹植的哀伤哥哥做出的冲动。让我知道了对待自己的亲人要比对待自己还要好。读起这诗，一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。这句诗是明朝作家于谦写的，作者用普通的`石头比喻一个人即使化做了骨灰，做人也要刚正不阿。让我明白了做人要清清白白，实事求是的道理。 “人闲桂花落，夜静春山空”这句诗是唐代山水田园诗人王维写的，刚读到“静字的时候，我仿佛进入了寂静的森林，落入耳旁的只有桂花飘落的声音，闻到了桂花的阵阵清香．．．．．．．还有唐代著名诗圣杜甫写的《闻官军收河南河北》，诗中写出了杜甫在剑门关收到官军收复蓟北的消息之后的开心，写出了杜甫对故乡和家人的思念之情。读完这首诗之后，就犹如一股缓缓的清泉从我的心里流过。时间久了，我的心情就会随着诗里的感情而变化，有时哀伤，有时开心，有时激昂，有时*静。

　　我爱古诗词，因为它时时刻刻感动着我，温暖着我，让我感受到祖国文化博大精深。我爱你－－优美的古诗词，我爱你－－伟大的祖国。我喜欢古诗，因为它博大精深，源远流长。我更喜欢读诗，因为它让我感动。

　　“我与中华文化”，看到这个征文题目，我苦思冥想，中华文化是什么呢？我的脑海中马上想到了现在每天与我为伴，有着20xx多年历史的古诗词。

　　说到古诗词，我与它有着深厚的不解之缘。想当初，在我上小学三年级的时候，我的妈妈就开始逼着我每天背一首古诗词。那时候，我的心里其实是对古诗词是有抵触的，我经常在心里想：背了古诗有什么用，长大以后早就忘了。那时候的我就像一只在笼子里的小鸟，当我从窗口看见别的小朋友开心的在玩耍时，我只能羡慕的看着他们，而手里却拿着古诗，心里默默地背着下一首古诗。

　　但是经过一件事，我大大的对古诗词改变了我原先的想法。那是一次语文课，那次语文课是学孟浩然的古诗。上课前，老师问：“有谁还知道关于孟浩然的诗？”有人举手说了《春晓》，就没有人再举手了，老师继续问：“没有了吗？课外的也可以啊！”我在心里想：妈妈不是叫我背了好多古诗吗？我应该说得出来吧。于是我在脑海里拼命的回想着，终于说出了《早寒有怀》：乡泪客中尽，孤帆天际看。和《留别王维》：只应守寂寞，还掩故园扉。老师说出了赞美的评价，同学们也都投来了敬佩的目光。在这一刻，我的心里美滋滋的。

　　从此以后，古诗词就像一颗种子一眼深深的埋在了我的心底，慢慢的生根，发芽……自从背了这些古诗后，我认识到了诗仙——李白、诗圣——杜甫、初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、唐宋八大家——韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石和曾巩......而且这些古诗词，在我的眼前仿佛打开了一幅幅美丽的画卷。从《望庐山瀑布》里的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可以看出庐山瀑布的壮观，美丽；从《晓出净慈寺》里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”可以领略到西湖六月的美景；从《忆江南》里的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”可以想象出江南的日出，江花和江水的景色之美......我非但能从古诗中认识许多诗人，许多景物，还能知道许多道理。这些古诗词教会了我做人的道理。从《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣。”可以体现出母爱的伟大；从《绝句之二》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可以感受到粮食来之不易，要好好珍惜，不能浪费；从《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲。”可以让我们知道，在少年时就要努力，否则大了一事无成......

　　曾经，深深埋在我心里的那颗古诗词种子，早已开花、结果，长成了枝繁叶茂的大树，它将伴随我一生。啊！我爱古诗词。

　　斑斑驳驳的墙砖上因为潮湿而而长出了青黑的青苔，一块光滑的墙砖上用飘扬而有力的文字刻上了一句诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。时间在周围虽都留下了烙印，但是这首诗的光辉却丝毫都没褪色。如同我爱的诗词，无论经过了多久，诗词中包含的感情也不会消失，如一坛美酒，越酿越纯。

　　诗鼎盛于唐，词则是宋，固有称号唐诗宋词。唐宋都是发展极好的朝代，经济的发达才会有一群群文人墨客、奇人志士感叹社会、感叹美景、感叹历史，或愤世嫉俗，抨击时弊，或慷慨激昂，激扬文字。也许有人是在朝代极盛时留下诗词，在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活得赞美。望着“绝胜烟柳”的皇都，坐在酒馆的二楼，饮一杯酒，赋一首诗。也许有人是在朝代日渐衰败时留下诗词，在一片破落的废墟前留下对流离生活得无可奈何，终得“人比黄花瘦”，不得圆满。病重的父母、待哺的婴儿、破旧摇坠的茅屋、时时吹响的战火，叹出对亡国的悲愤与无奈。也许有人是在伤情离别中留下诗句，孜然一身游荡在他乡，节日来临，却总少了一份欢乐，多了一份孤寂与落寞。”遍插茱萸少一人”，何时才能“千里共婵娟”，“举头望明月，低头思故乡”，只能把满目的思乡与思亲的泪水融入到笔下的文字。远古而来的文字，仿佛穿越时空，将诗人、词人的感情传递给我们，我爱淡淡的忧愁，，也爱繁华盛世下的艳丽，更爱这让人感动，让人流泪的古诗词。徜徉在古诗词之中，感觉是在和诗人、词人们进行一场心灵的聚会。

　　一首古诗词是无法用其他语言翻译的，勉强译之，也会没有那份神奇的韵味。中国传统的东西是无法替代的，也不能丢失。因为古诗词中不仅有人类的善于美，更有结晶于中华五千年文明的民主精神与民族之魂。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，面对强掳入侵，那种汗撒大地，报效祖国的豪情壮志，那份凛然与浩气，那份执着与坚贞，不正是我们中华民族永立于世界之颠的武器吗?当你面对被战乱侵害的历史遗迹，你是否会想起历史中的“烽火连天”，在诗人留下的诗词中，品味着那个时代的豪情壮志。当你读着这些诗词，在金戈铁马中细细品读那份荡气回肠，可以感受到心灵深处的震撼。我爱诗词，更爱这带着热血的古诗词。

　　美景如画，美景如诗，古诗词中你也能够寻觅到种种人间美景。有“小荷才露尖尖角”欢快旖旎的夏天，也有“独钓寒江雪”空旷辽远的冬韵。或许历史带走了当年的诗画美景，但诗词所留下的却不会被历史所带走。淡淡花香犹如一幅画卷在眼前展示，浓浓人情犹如一首乐曲在耳边回荡。心随景动，读着这些古诗词，感觉在放飞心情。我爱诗词，这些如画如歌的古诗词。

　　一杯清酒，回旋在历史的隧道中，而这杯清酒便是古诗词，越品越香。

　　我爱古诗词。

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我爱古诗词作文10篇

我爱古诗词作文10篇

　　在日常学*、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的我爱古诗词作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首李白的《静夜思》，是我会背诵的第一首唐诗，也是它把我领入古诗的海洋。

　　小时侯，酷爱诗词的妈妈总爱吟诵诗句。每到晚上，妈妈就吟诵着古诗词伴我进入梦乡……久而久之，在她的熏陶下，我也变得诗情画意起来，常常会主动地读起古诗。妈妈见我这样喜欢古诗，就经常给我买诗词书籍，教我阅读、吟诵。

　　一次，妈妈教了我一首《乐府诗集长歌行》，其中有一句让为之深深震撼：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话是说年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。语句简洁明了，一针见血地告诫我们要好好珍惜现在的大好时光，不要浪费，要不然等老了再学就来不及了，只能留下满腔的悲伤。正因为我从小就从这句诗中明白了珍惜时间的道理，所以我便时时刻刻要求自己守时、惜时，很多人都为我的这种好*惯而赞叹不已。

　　但这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问当老师的妈妈，妈妈听了便笑着替我解答：诗人借园中葵春天茂盛，秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨。我才明白原来诗人这段景物描写是为了烘托意境，为下*铺垫。我把这种写作方法运用在*作中，没想到效果出奇的好，受到了老师的表扬。

　　从那时起，我觉得我的生活充满了阳光，我似乎就是诗人，时不时总爱吟上几句，引得一群伙伴的追捧。哈哈！我也有“粉丝”！我在得意之余更要感谢古诗，是它，让我思维更灵活；是它，让我学会了写作；是它，让我拥有了自信；是它，让我变得高雅……

　　千言万语汇成一句话——古诗词，我爱你！在你的身上不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！

　　中华民族有5000年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗是一颗璀璨的明珠。

　　从上学到现在，我在课堂内外都读过很多古诗。“生活裹在粗布里，诗歌和书法在肚子里陶冶情操。”它有一种说不出的独特魅力，使人不由自主地跟着它在浩瀚的文学海洋中畅游。

　　我喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，也将被“让头发蓬乱，皇冠倚栏，雨歇”的爱国情怀所鼓舞；我崇拜“第二天早上，他发现他的白色羽箭，指向坚硬的岩石深处”的李光将军，当我看到辛弃疾“完成了世界上正在发生的事情，赢得了他的死亡前后的名声，可怜的穷人”时，我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁。用*的话来说，“北方的风景冻了几千里，雪飘了几千里”，好像是北方的一望无际的风景。然而，王维的诗“当人们闲着的时候，桂花落了，春天的夜晚，山是空的”把我带到了夜晚宁静的山涧。李白的《飞下三千尺，疑是九天银河落》也让我领略了庐山瀑布的美丽和壮丽。

　　在这些古诗中，我感受到了古人的情怀，欣赏到了祖国许多地方的美丽风景。同时，这些诗也启发了我。当我遇到困难时，我会想到“如果不是严寒，我怎么能让梅花闻起来”。它让我鼓起勇气，克服困难。当我做事情不成功的时候，我会想到“江东的孩子很有天赋，不知道他们会如何东山再起”，我不会灰心，会继续努力。

　　"读几千本书，走几千英里路！"将来，我会更加热爱古诗，并从中汲取我们中华民族的精神营养，这样我的生活会越来越充实和广阔。

　　古诗词是中国古人展示才华和表达情怀的一种方式，也是*追溯远古，探索文明的桥梁。

　　这周五，我们班开展了“我爱古诗词”诗词朗诵活动。同学们都踊跃参加。终于到了激动人心的时候了，同学们都跃跃欲试，想要一展身手。第一个上场的是我、白佳琦和任文茹朗诵《将进酒》。我们自信满满地走上讲台，同学们也屏声凝息。随着优雅动听的古筝曲缓缓响起，我们几个便尽情朗诵起来。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”“陈王昔时完好*乐，斗酒十千自欢谑。”直到“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与乐尔销万古愁。”我们才结束了朗诵。在朗诵中，我仿佛感到了李白的喜怒哀乐，豪情壮志，与诗融为了一体。

　　接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的.是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上转“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣!

　　紧接着，欧阳羽骐她们组陆续登台，除欧阳羽骐以外，其它组合都整齐地走上讲台。咦，欧阳羽骐呢?原来，她将葫芦丝吹了起来，悠扬的音乐，觉悟的吟诵，让我们耳目一新，可见大家在下面都做了别出心裁的准备了。

　　然后，男生们雄赳赳、气昂昂的朗诵，让我们感到了一代代伟人的豪情壮志;于宛禾陶醉的朗诵;还有的同学还加上了作者简介……真是大饱耳福!

　　“叮呤呤——”下课了，朗诵比赛也随之结束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的气氛中，回味在精彩的朗诵中……陈老师语重心长地说：“古诗词都是古人的精华，从这次朗诵活动中，不仅体现了大家的朗诵水*，更体现出大家日常的积累，希望大家能再接再厉。

　　我热爱古诗词，古诗词中有情有义让人感叹不已。

　　“死去元知万事空，但悲不见九州同。”“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”陆游的爱国情怀令世人敬佩和赞叹。让人感叹他那“戎马冰河入梦来”的气魄与对国家前景的担忧，想尽自己的力量去报效祖国。可当杜甫听到“剑外忽传收蓟北”，便“初闻涕泪满衣裳。”在他*生第一首快诗里，我感到陆游对国家收复失地的喜，对唐朝军队的希望。人们读了他的诗句，在字字行行之间感受到他们的爱国情、忧民情。

　　游子在外，做官在外必有浓浓的思乡之情。那母亲手上织的衣服一针接着一针，害怕儿子很晚才回来。正如孟郊所叹“临行密密缝，意恐迟迟归”。窗前一缕月光透过窗户打在地上像霜一般，看见此情此景一股思乡之情涌上心来，不禁吟道“举头望明月，低头思故乡”这一千古佳句，被一代一代人的传送。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王维在他乡做官每到节日便更加思念亲人，不禁一股苦闷之情迎面而来。吟道“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”孟郊王维思念母亲，李白思念家乡，那思乡情和亲情打动了无数的人，哪怕过了几千年也不曾被时间的有所冲淡。

　　“海内存知己，天涯若比邻”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，“愿君多采拮，此物最相思”，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。古今文人墨客友谊慎重，无数诗篇都是洒泪而别。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白在小船上刚想走，忽然听到在岸上传来歌声，回头一望，原来是汪伦在为他送行。桃花潭的水虽深千尺，但都比不上汪伦送我感情啊！我仿佛看见李白的手颤抖，默默无言两眼泪痕，另一只手微微地招了招手……这句诗间的朋友情，不舍情。

　　古诗词让我感到了它们的经典，它们的情感，他们的威力。我爱上了那诗、那有灵魂的人！

　　我爱古诗词，是因为它诗句优美瑰丽、意境深沉；我爱古诗词，是因为它富含生活哲理；我爱古诗词，是因为它是中华民族宝贵的文化遗产……

　　在成长路上，我学会的第一首诗，就是《咏鹅》。记得小时候朗诵时，我咬音不准，竟把“鹅”读成“饿”，惹得家人捧腹大笑时，我仍入情大声地诵读。每次看到池塘，我都会情不自禁大声吟诵《咏鹅》，引得路人驻足观看，连声赞叹，这些情景恍如昨日，历历在目。慢慢地，我爱上吟诵古诗。在父亲引导下，每个周末，我都会观看几集《中国诗词大会》，我眼界大开，领略了精彩绝伦的古代中国瑰宝——古代诗词，让我兴奋不已；评委老师丰富的诗词文化知识和高超的绘画技巧，令我陶醉着迷。慢慢地我痴迷上了古诗词。

　　早晨去爬山，一踏进神光山大门，我就看见假山上如瀑布般倾泻而下的流水，嘴中立刻蹦出李白的两句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我大步流星地跑向旁边的玻璃桥，站在玻璃桥上，那些如头发似的柳丝在微风的吹拂下翩翩起舞，美极了！这时我又联想到一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”爸爸竖起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。古人说，不读诗词，不知春秋历史；不读诗词，难品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。诗与词，中国独有的文化，是其他国家无法比拟的。诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源于*凡生活，却高于生活。

　　我爱古诗词，不仅因为她语言优美，生动传神，更重要的是她能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情！

　　“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。

　　小时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。

　　一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下*好铺垫。就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我*常的*作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对*作中的写作技巧运用的更加熟练。比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。

　　总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！

　　点评：小作者以自己学会的第一首古诗引入整篇文章，进而提到陪伴自己学*古诗的爷爷。后面着重抒写了自己感触很深的一首古诗《长歌行》（提醒小作者这首古诗词应该是《长歌行》噢），很详尽说明了这首古诗带给自己学*上的帮助。建议小作者这部分内容可以更有层次，注意分段。

　　同时，在这篇文章中还看到了小作者和爷爷之间浓浓的祖孙情。

　　我爱古诗词我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。

　　我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！

　　渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。我开始想方设法地调查、了解诗人。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。作品有《刘梦得文集》。

　　这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！

　　山东泰安新泰市谷里镇初级中学初三:林霖

　　暂时卸下学业的重负，选择一个于月光融融的夏夜，轻轻翻开《中国历代诗词精选》，微黄的书页便缓缓翻卷开来。我捻着书页，漫溯在上下五千年的文化长河中，任诗韵在心田肆意流淌……

　　春花盛开的月夜，流连于张若虚的诗情画意。抬眼望去，是那一江渺无边际的春潮，潮水翻涌着一轮皎洁如玉的月，影影绰绰，碧波浮光，与深蓝的天幕中孤独的圆月交相辉映，似乎要融为一体，却又始终保持着一段若即若离的距离。月下的花林仿佛正覆着一层雪霜，雪白的似乎与江畔的浑茫一片。月下有花树摇情，有游子思乡，亦有鸿雁传书，有恋人思情……万般思绪、千种哲思都付与滔滔不尽的流水与皎皎生辉的孤月，带着悠悠不尽的乡愁与绵绵不绝的相思，坠入“落月摇情满江树”的梦幻世界。

　　恍然间，耳畔响起幽幽羌笛之声，那大抵是步入了王之涣的玉门关了。但见关外黄沙映残阳，腥风伴血雨，关内黄河上白云，孤城万仞山。岑目远眺，只见兵营内残旗乱舞，劲风萧瑟，一派悲寂苍凉之景。这时也才明白诗人的感叹：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”那似乎是对边关将士的安慰劝勉，亦或是一种无奈的自嘲与抚慰。

　　我乘舟寻觅在茫茫诗海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，尽情感受蜀道上“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”的巍峨巉岩，透过险峻的蜀道领略诗人怀才不遇的苦恼愤懑；继而又“举杯邀明月，对影成三人”般疏狂一醉，借酒浇愁；亦或体验“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的少女惬意；忽而“采菊东篱下，悠然见南山”般躬耕陇亩，优哉游哉。

　　阅诗经、览楚辞、吟唐诗、唱宋词、哥元曲、品明清诗文，踽踽独行的屈原、超然田园的陶潜、狂放豪迈的李白、乐观豁达的苏轼、诗情万种的易安居士……。一代代诗文大家，接力行舟，让悠悠诗韵流淌于文化的长河。

　　从很小的时候，我就开始学*古诗词。而这期间，我深深爱上了这中华民族特有的文学体裁，这世界的瑰宝。

　　我爱古诗词，在我看来，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充满了能够引人入胜的灵性。之所以那么说，是因为“改诗为词”这件事。一天我正如醉如痴地读一本杂志，目光忽然被一个标题深深吸引：改《清明》为词。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一页，只见一首《清明》已被断成了词：

　　“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指杏花村……”

　　我的嘴巴惊讶地一张一合，心就像兔子般怦怦直跳起来。“太有趣了！”我兴奋地合上杂志，不禁啧啧称赞起来。我找来古诗书，当翻到《小池》这首诗时，我突然来了灵感，奋笔疾书：

　　“泉眼无声惜，细流树阴照水，爱晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上头。”

　　我满意地端详着自己的杰作，一种难以言喻的自豪感油然而生。这时我看到了悬挂在床边的纸船随风摇曳，忽然想起了李白《望天门山》中的“孤帆”，经过一番冥思苦想，我终于在心中断好了句，笔下溜出一行字：

　　“天门中断，楚江开碧水，东流至此回。*青山，相对出孤帆一片，日边来。”

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