新概念获奖者范文

新概念英语学*技巧

新概念英语学*技巧

　　对于想要参加新概念英语培训班的朋友，可以按照讲课老师的要求，跟住进度，相信也可以取得很好效果。以下小编帮大家整理了新概念英语学*技巧，希望对大家有所帮助。

　　一、学好新概念英语听力

　　把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练*英语听力的方法可以参考下列步骤：

　　第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的.词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。

　　第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。

　　第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接*磁带上的。

　　二、掌握新概念英语词汇

　　新概念教材课文里所学*的单词与其他的教材不同，都是最基本、最常用的词汇，与大家的日常生活紧密相连，所以一定要掌握。

　　值得提出的是：背单词不要孤立地背，一定要融合到句子中去。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。在词典中把这个单词每个不同的例句都要找找出一两句实用的作为代表练出来，这样你才会知道一个单词的不同用法。

　　除了听写、默写以外，还要增加阅读量，看一些和自己水*相当的英语其他书籍从而扩充词汇量，词汇量这个概念应该是英语水*提高后才涉及的问题，不应该是初学者上来就想的事情，初学者应该先掌握基本句式，会说会写了，才能去想这个东西英文怎么说，那个东西英文怎么称呼，这个时候才是增加词汇量的时候。阅读不需要去背诵，也不需要去听录音，但必须勤查词典。这个方法是为了增加词汇量，尽量短时间内减少生词。

　　三、掌握新概念英语语法和阅读

　　建议大家进行课后的*题练*和同步测试，巩固学*内容，检验学*效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水*较差的，最好选择一些与自己水*相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学*，以提高英语实力。

　　四、运用新概念英语提高写作水*

　　很多人不知道如何借学*新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。

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名医获奖者代表的获奖感言3篇

尊敬的各位领导和各位专家：

　　大家好!

　　非常荣幸地代表我们全体名医获奖者进行获奖感言，现在站在这里带给我更多的是感动，之所以感动，是因为我深深地感受到了我们区*对人民健康事业的高度重视，对我们医生的医疗新技术、新项目以及科研工作的支持和肯定!在此我代表获奖者真诚地感谢各位领导，谢谢你们!

　　每当看到患者信任的眼神，我就会体会到自己的责任重大;每当听到患者康复的消息，我就会觉得自己被幸福感包围。我想，我们所做的努力和付出的辛劳都是我们应该做的事情。医学领域是个无极限、无顶峰的世界，需要我们不断的去探索，去研究，去开拓，也许我们每个人所做的只是一点一滴，但正是这点点滴滴汇聚到一起才能够带动****卫生事业的发展，让更多的老百姓感受到幸福的**。

　　任何新技术、新项目的开展以及科研工作的进行都需要高度的.团队合作精神，交流产生灵感，融合才能贯通，和谐的龙湖让我们可以享受工作的乐趣，*期我和麻醉科合作，让病人在没有任何痛苦的情况下舒舒服服地完成胃镜和肠镜的检查，项目开展得非常顺利，**地区胃肠病很多，很多人都想做一次胃肠镜的检查，所以我也准备在今日视线做个专题进行推广。***局长多次在区卫生会议上讲过：要让我们40岁之前成家立业，让我们40岁之后成为名医，今天我站在这里享受的这份荣誉，同样离不开区卫生局和区里各家医院的同仁大力支持与合作，在此我也要说声谢谢!

　　我来**已有16个年头，亲身经历了医院从生存到发展、从立足到壮大的每一个历史进程，我深深的相信在区*大力的支持下，我们会用好每一分钱的科研经费，共同为***人民的健康事业做出更大的贡献，**的卫生事业明天必将更加辉煌!

　　谢谢!

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公司年会获奖者感言3篇

　　尊敬的各位领导，亲爱的各位同事，你们好！

　　很高兴能够拿到优秀管理者这一奖项，真心的感谢大家！因为这个奖项对我来说不仅是一份沉甸甸的荣誉，更是代表了公司领导对我，以及我所在团队在过去一年里工作成果的认可。感谢各位同事一年来对我工作的的无限支持和理解，谢谢！

　　公司是个大家庭。在这里百花齐放、百家争鸣。我是x年8月来到公司的，五年多的时间，在华莱士这个大家庭里工作、学*。从最初开发部的一名普通员工，到今天公司的一名基层管理者；从最初的一名愣头青，到今天可以独档一面的我；从最初的单身贵族，到今天已为人父的我，尽管有付出，但我的收获更多，提升更大。我的每一步前进，都饱含了上级领导的提携、同事们的帮助。

　　有人问我，你为何如此幸运，在华莱士收获了这么多？我想了很多，却没有贸然地答复。我也不知道原因，我只知道，每个人不论在哪里，干什么，只有在一个稳定的*台上，兢兢业业的工作，持之以恒，并怀着一颗感恩的心，那么一个人离成功也就不远了。

　　走下台去，一切将从头开始，xx年，我将更加努力工作，按照公司的要求，带领我的团队，不辜负领导对我的信任，同事对我的支持。同时真心地期望与在座的各位一道在襄阳松青投资管理公司一起成长、一起发展，一起走向更大的成功。

　　xx年，祝我们襄阳松青投资管理公司基业长青，蒸蒸日上，财源广进，羊年大吉！

　　谢谢大家！

　　尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的各位同事：

　　大家下午好！

　　今天，非常荣幸能站在这里，代表XX年度先进员工发表感言，此时此刻心情真得很激动。

　　真得很高兴，幸运地获此殊荣，因为我知道公司团队中优秀的同事还有很多很多。

　　在这里衷心地感谢公司！

　　是公司给了我们广阔发展的舞台，我们可以自主发挥，不断前行；在这里，我们耕耘就有收获，付出就有回报，公司工作的两年时间里，我真真切切地感受到了公司的和谐、温馨、年轻和朝气，相信在座的每一位同事都深深与我有同感，由衷地为在公司工作、为自己是公司员工感到无比自豪和快乐！

　　其次，要衷心感谢各位领导和各位同事，工作期间你们给予了我们太多无私地关怀和帮助，在进步的时候给我们以鼓励，在困难的时候给我们以帮助，工作中对我们信任，生活中给我们关怀，正因为这些，才使得我们成长的路更加顺畅，取得的成绩更加优秀。衷心地谢谢大家！

　　回首XX年，是公司发展值得纪念的一年，公司成立十周年、公司工会成立、广州分公司扩编、搬迁…，这一切无疑让我们所有员工看到了公司的大步发展和蓬勃生机。在这一年里，我们自己也是认认真真工作，踏踏实实奋斗，因为我们知道唯有努力工作，才是对公司和所有关心我们的大家最好的回报。

　　在继往开来的XX年，虽然我们正面临全球金融海啸的巨大考验，但是我们相信在公司领导的正确引领下，在公司优秀团队的.不懈努力下，公司必将取得新的成绩。我们信心十足，我们更要以百倍的热情和干劲投入工作，胜不骄败不馁、认认真真、勤勤恳恳、一步一个脚英努力争取更大的成绩！

　　最后，值此新年到来之际，恭祝大家新春快乐、牛年大吉大利！也衷心祝愿我们的公司发展蒸蒸日上！

　　谢谢大家！

　　尊敬的xx会长，尊敬的各位领导、各位专家、各位来宾，大家好！在伟大祖国x华诞即将来临之际，我们怀着喜悦的心情迎来XX年*广播剧研究会年会在xx隆重召开，作为承办单位我们感到万分荣幸，十分感谢在座的各位领导、各位专家、各位同行对我们的百倍信任、深切关怀和热忱帮助，在此，我谨代表xx*对大家的到来，表示热烈的欢迎。

　　xx*历来实行局台合一的管理体制。几年来，在县委、县*和上级广电部门的领导下。广播、电视、宽带网“三驾马车”齐头并进，宣传方式、传输手段实现了数字化、网络化、自动化。新闻宣传成绩在漳州各县市区名列前茅，实现了“十连冠”，创优实现了“七连冠”。广播电台是我们创优工作的主力军，特别是*年来广播部在广播剧创作方面不断取得了新成绩、新突破。

　　我们在广播剧创作上主要抓了以下三方面：

　　一、领导重视，让xx广播重振雄风

　　xx县的广播特别是有线广播过去一直比较繁荣，*年来，特别是新媒体的迅猛发展，使广播媒体相对处于弱势的位置。我们局意识到这个问题后，采取了一系列旨在重振广播雄风的措施，下决心让广播的春风重新吹拂xx大地。XX年成立了广播部，负责广播节目的采编、制作与播出。广播剧是最能体现一个台综合能力的广播节目。我们在抓广播宣传时，把广播剧的创作作为重点来抓，从XX年到现在已创作*40部广播剧。为加强对广播工作的领导，局里指定一名副局长分管广播部，对广播剧创作下任务、定目标，并从人力、物力、财力上给予倾斜，在经费较紧张的情况下，投入大量资金用于广播剧演播、添置录制设备及人员的培训。在重点题材和重点剧目方面，局主要领导亲自把关，与主创人员一起讨论确定剧本。广播剧的创作带动了电台其他节目的创作，使xx电台的节目质量上了一个新台阶，受到广大听众的欢迎。

　　二、锻造队伍，使创作人才脱颖而出

　　我们把建设一支思想作风过硬，业务技术精湛的广播队伍作为繁荣声屏，振兴xx广播的关键，下大力气抓好。为使新成立的广播部能在广播宣传工作中树立新的形象，我们邀请上级台和本地的专家来局举办讲座，传授技艺，组织人员到外地跟班学*，定期组织节目听评会，开展每月一次的节目评级定档，建立监听制度，不定期组织重要节目特别是广播剧创作研讨。成立由局领导任组长的广播剧兴趣小组，培养自己的编剧、导演和演播、录制人才。

　　广播部成立时，我们把时任文艺部主任的薛伟强同志调到广播部担任部门领导。他当过文艺兵，有很强的事业心和刻苦钻研精神。他创作了xx第一部电视剧《赌祸》，又把该剧改编成同名广播剧，节目播出后在全县引起很大的反响。为了培养他，局里送他到北京广播学院进修，他担任主任六年来已创作了30多部广播剧、电视剧，其中获全国一等奖的广播剧作品有4件。XX年由*文联出版社出版了薛伟强的广播剧专著《广播里的故事》。

　　三、创优评先，为千家万户送去精彩

　　我们认为，创作听众喜爱的好节目是我们广电宣传工作的努力方向。抓精品是单位的重点工程，多年来我们抓广播剧创作时十分注重节目质量，从剧本创作到演播、后期制作层层把关，剧本广泛征求意见，反复多次修改，直到大家都比较满意后才开始录制。《海峡情思》是根据杨少衡长篇小说《海峡之痛》改编的广播连续剧，局领导多次带领主创人员请教专家，反复修改，精益求精，这部戏后来获得第九届*广播剧研究会专家奖金奖和XX年度福建省广播文艺奖一等奖。

　　为鼓励广播剧创作精品，我们对获得广播剧奖的作品按正常获奖节目的双倍奖励。几年来，我们创作的广播剧90%以上获得省以上奖励，其中获得国家广电总局少儿节目精品奖二、三等奖的作品各1件，获得*广播剧研究会专家奖金奖的作品3件，*广播电视协会广播电视文艺专家奖一等奖的作品4件。六年来，广播部除广播剧外还有18件广播作品获得省级以上奖励；*两年来，广播部共获得国家广电总局全国少儿节目精品专项奖励基金26万元。

　　这些成绩的取得，得益于研究会的领导、专家对我们的重视、关心和支持，得益于研究会各会员单位对我们的帮助和指导。当然，我们取得的这些成绩，与大家相比微不足道，还要继续努力工作。

　　这次年会在xx召开，对我们是莫大的鼓励和鞭策，我们将虚心向专家们请教，向同行们学*，不断探索，争取在大家的指导帮助下，取得更好的成绩。

　　最后，预祝大会圆满成功，祝各位领导、专家和同志们身体健康、万事如意！谢谢！

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新概念一定语从句

　　一、什么是定语(Attributive) :

　　a loyal friend 形容词作定语

　　a woman teacher 名词作定语

　　a girl with long hair 介词短语作后置定语

　　falling / fallen leaves 分词作定语

　　定语从句在句中相当于一个定语的成分起修饰的作用。

　　二、定语从句的构成：

　　1)which/that

　　a. Annawas wearing a hat.

　　b. Itwas too dirty.

　　定从： Annawas wearing a hat which/that was too dirty. (主语)

　　安娜戴了一顶很脏的帽子。

　　a. The hat was too dirty.

　　b. Anna was wearing a hat

　　定从： The hat that/ which Anna was wearing was too dirty.(宾语)

　　安娜戴着的那顶帽子太脏了。

　　2). who/whom

　　a. I meta boy.

　　b. Theboy can speak three languages.

　　定从： I met a boy who can speak three languages. (主语)

　　我见到了一个能说三种语言的男孩儿。

　　a. Theboy can speak three languages.

　　b. I met a boy.

　　定从：The boy whom/ who I met can speak three languages. (宾语)

　　我见到的男孩儿能说三种语言。

　　3. whose

　　a. We saw some people.

　　b. Their arms had broken.

　　定从： We saw some people whose arms had broken.

　　我们看见了一些手臂受了伤的人。

　　a. The desk belongs to Mary.

　　b. The leg of the desk is broken.

　　定从： The deskwhose leg is broken belongs to Mary.

　　腿坏了的桌子属于玛利。

　　三、只能使用关系代词that的几种情况。

　　1. 先行词为all, little, few,much, nothing, something, anything, everything等不定代词时

　　e.g.There is nothing that I can say

　　2. 先行词被 all, each, few,much, every, no, some, any 等词修饰时

　　e.g. I have few books that you needed

　　3. 先行词既有人又有物时

　　e.g. He talked about the teachers and schools that he liked

　　4.先行词被序数词或形容词最高级修饰时

　　e.g. This is the best composition that I have read.

　　5. 先行词被the only, the very,the last 等修饰时

　　e.g. This is the very man that I am looking for.

　　6. 主句是以who或which开头的疑问句时

　　e.g. Who is the man that is holding Mary’s hand?

　　四、非限定性定语从句 Non-restrictive Attributive Clause

　　1. “位置形式”：紧接先行词，不用标点分割

　　e.g. I want to buy the house which has agarden.

　　2. 用逗号与主句隔开，修饰“主句全句或部分内容”，可置句末，中，首。

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新概念作文800字

　　我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得。

　　仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛开在曼妙年岁。

　　你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。

　　还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。

　　海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂蝴蝶，海棠开得很安静。

　　我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法磨灭。

　　那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。

　　临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是有香的，只是莫轻吐罢了。

　　就像你，*凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺满海棠的'道路。

　　你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已远去，纵然我们一起走过的路成了过往，我依然能够感受到，你还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满了一树无香的海棠。

　　我回过头去，看见你在我的记忆里撒下一路海棠，那是我们一起走过的美好时光。

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新概念英语试题

新概念英语试题

　　在各个领域，我们都经常看到试题的身影，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的新概念英语试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、写出复数

　　1、radio

　　2、 knife

　　3、 glass

　　4、 shelf

　　5、 boss

　　二 用冠词a, an, the 或 some , any 填空, 如果不需要,则用 / 代替.

　　1、 Alice is ____ air-hostess. Her father is ____ engineer and her mother is _____ housewife. They all play ______ tennis very well.

　　2、 He has ____ uncle and his uncle lives in ____ United Kindom. He first saw him in ____ autumn of 1978、 7、 We need _____ ink, is there _____ left?

　　3、 It is better to tell ______ truth than to tell _______ lies.

　　4、 Will you have ______ more tea? There’s plenty in the pot.

　　5、 There is ___university near my home. Every Saturday evening,___ students hold ____ party. ___ are dancing, ____ are singing. They make a lot of noise.

　　6、 Get me ________ cigarettes, please. ______ kind will do.

　　三 用适当介词填空.

　　1、 Can you see the words written ________ the blackboard? (in, on, by, with)

　　2、 She is taking the children out _______ a walk. (in, on, for, by)

　　3、 You can choose the best one ________ them. (in, on, among, by)

　　4、 Jack broke the chocolate _______ several pieces. (in, on, with, into)

　　5、 There are two bridges ______ the river. ( in, on, with, into)

　　6、 There is a slogan(标语) _______ the wall. (on, in, over, above)

　　7、 He sits ________ his desk all day _______his head _______ his hands. He is deep in thought. (on, in, at, with)

　　8、 _______ the help _______ the teachers, the students have made great progress _______their study. (on, in, of, with)

　　9、He will be back _______ a minute. ( on, in, for, by)

　　10、 The teacher is standing_______ the class. (on, before, to, in)

　　11、Our train arrived_____Shanghai_____6:30______a foggy November day .(on, in, at, by)

　　四 用所给词的.适当形式填空

　　1、 Tom ______ (be) ill last week, he ______ (be) much better now.

　　2、 Jimmy and his sister _______ (be) here several days ago.

　　They ________ (leave) for Beijing yesterday.

　　3、 He ___________ (have ) a bath when the telephone ________(ring).

　　4、 While I __________ (cook ) the dinner, he ___________(read) the paper.

　　5、 He arrived just as I _____________ (answer) the phone.

　　6、 After I heard the news, I ___________ (hurry) to see him.

　　7、 We ____________ (be) disappointed if there is no snow for Christmas.

　　8、 You ____________ (lie)! Stop it, and tell the truth like a man.

　　9、I _________ (be) hungry since five o’clock this morning.

　　10、His hair is long; he ________ (have) a haircut tomorrow.

　　11、A: _______ Mr. Smitch ________ (leave) for Beijing today or tomorrow?

　　B: Oh, he ____ (go ) already. He _____ (take) the morning train yesterday.

　　12、 ________ the rain still _______ (fall), or _______ it _______(stop)? I want to go shopping today.

　　13、No one _________ (watch) the television, so Father turned it off.

　　14、He usually ______(get) up at 6 o’clock in the moring, but he ______(have) to get up very early yesterday morning, because he wanted to catch a train.

　　15、This big car ________(drive) by a 19-year-old girl in trhe car race yesterday. 16、 The boy____________ (not invite) to the party yet, but I think he will be invited soon.

　　四 写出比较级和最高级

　　1、 good

　　2、 bad

　　3、 little

　　4、 beautiful

　　5、 many

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新概念学*计划 (菁选2篇)

　　田洪宇的新概念二复*计划提前完成，而且基本达到熟练背诵的程度。虽然新概念三的背诵原计划是到小学四年级开始，现在开始提前的幅度较大，但其实和各科的学*安排冲突不大，且孩子已经养成了背诵英语课文的*惯，如果停下来，进行以复*为主的英语学*，待到四年级再次进入以背诵为主的学*方式时，反而可能给孩子带来一定的不适应。孩子熟练背诵新概念二后，可以明显感到学校里的英语学*对孩子来说是一种轻而易举的事情，而且孩子对英语的应用也已不自觉的开始，随时可能从口中蹦出一些简单句子。

　　本人英语不好，即使对专业文献的阅读有时还感到很吃力。但总感觉英语学*好像上台阶，如果你不能迈上那个台阶，你就总在台阶下徘徊，不管你用了多久的时间。但一旦你上去了。往往就会在那个台阶上站住，不会轻易地掉下来。这大概就是量变到质变的原理吧。所以我的观念是让孩子早日站上那个台阶，日后可以轻易地巩固这个成绩，到高年级后空余出时间，专心学*数学等课程。

　　田洪宇目前的英语应该是距离爷爷的设想已经接*，可以进入以会话为主来巩固自己的英语学*。但在*的现实下，这样的环境是不具备的。为了巩固孩子所学的成果，为下一步以英语会话来巩固自己的英语学*打下更坚实的基础，爷爷决定让孩子继续背诵新概念三。

　　新概念三课文的难度对于一个七八岁的孩子是有一定难度，爷爷自己看了一下，感到有*半的生词。毕竟孩子已经具有了背诵新概念二的基础，常用句子已经基本熟悉，且新概念三的背诵可以适当放慢一点，因而也未必是很困难的。新概念三的背诵基本安排是每周一课。新概念三全册分三个单元，每单元20课。田洪宇新概念三的背诵也以每一单元背诵熟练后在进入下一单元。期间依然要加入新概念二的巩固复*。

　　新概念三的背诵时间安排在学期中，假期给孩子留较大的自由空间。为了让孩子早日进入以会话学英语的状态，抽一些假期，全程在北京，在孩子二妈的辅导下，进行英语会话的练*。要想学会英语，而到达不忘的程度，顺利地进入英语会话是必不可缺的步骤。正如我们不会忘记汉语一样。英语是一种拼音文字，当你掌握了读、说之后，书写也就不远了。不像汉语，当你会说之后，还可能是文盲。

　　爷爷曾经说过，要孩子学*英语，享受英语。如果一味地给孩子增加学*英语的负担，孩子将不能享受英语，因而小学阶段，英语学*的享受英语的止损点就是新概念三背诵。背诵完新概念三，将停止对新概念的进一步学*。主要进行一些有趣的英语技巧学*，如演讲、朗诵等……

　　新概念三第一单元的具体背诵计划是：

　　每周一课；

　　第一周

　　每课分四个短节，每天背诵一个短节；

　　每周五全课读2遍；

　　第二周

　　每天读全课一遍；

　　期间每次上课时复读新概念二一～二课；

　　背诵期间以跟读为主，防止、纠正熟错和吞音等毛病。

　　听课要求

　　1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复*的重要资料；

　　2．每篇课文的课后练*需要严格按照要求完成，以保证听课效果；

　　3．尽可能抽时间做配套的练*册，巩固所学知识。

　　第1周

　　1．新概念英语第一册词汇为857个，自我检查词汇量是否到要求。如果已经达到要求可以直接进入课堂第二册学*，否则，需要安排1周时间背诵词汇（可结合背诵四级词汇），作好听课前的准备。

　　2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试，了解自己在听说读写四方面的能力：

　　（1）整体能力是否已经达到学*要求；

　　（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学*过程中加大对弱项的训练。

　　第2-19周

　　听课要求

　　1．课前预*要求能够背诵下一课的生词并复*上一课的单词；结合上课语法要求、关键词组，能复述文章大意；

　　2．根据录音朗读课文，每天至少坚持1个小时以上；

　　3．完成教材要求的课后练*，不懂部分及时向老师反映解决；

　　4．完成老师要求的背诵内容，并根据磁带听写课文内容；

　　5．掌握老师教授的基本语法以及词汇、短语的用法；

　　6．课堂上要踊跃发言，让老师有机会给您纠正错误，有助于提高口语水*。

　　备注

　　1．第25、55课时的学*完成后，建议安排阶段复*；

　　2．全部课时结束之后，安排时间进行总复*，根据课堂笔记，复*重点内容；

　　3．教材第4单元课文的生词和语法已在前面课程中通过同义、*义和类似的联想教学作出了讲解。据统计，新概念教材第二册词汇量为1126个，而课堂实际要求掌握的词汇则达到了3000个；

　　4．第二册学员应在40课以后听懂纯英文授课，能进行简单的书信写作，在听、说、读、写方面水*显著提高；

　　5．完成新概念英语第二册学*内容的学员可以通过针对性的考试技巧培训参加大学英语四级考试。

　　新概念英语第二册是学*英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。课文故事性强，易于学*。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。

　　新概念英语第二册书本出现的新单词大约1126个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以通过新概念二册的学*，词汇达到3000个左右，有了词汇为基础，学生课堂上认真听课，掌握老师讲解的语法知识、词汇用法，课后通过一定的应试练*训练就可以参加全国大学英语四级考试或相当水*的测试。　　新概念二册讲解的语法点；

　　1.进一步讲解时态,特别是分析各时态之间的区别。如：一般将来时与一般将来进行时的区别与联系。

　　2.句子：重点讲解复合名，特别是句子与句子之间的关系，如并列关系、转折关系、递进关系，因果关系等。特殊句型如：反问句、强调句，it作为形式主语或形式宾语句型。

　　3.从句：重点讲解定语从句，同位语从句和状语从句；主语从句和表语从句比较简单，学生较易掌握。老师在讲解各从句时，必须详细分析它们之间的不同点，防止学生混淆。

　　4.非谓语动词是二册学*的重点，也是难点，非谓语动词包括动词不定式，分词结构（现在分词过去分词），动名词，独立主格结构；老师在讲解非谓语动词时不但要把它们单独的用法讲清，而且还要分析它们之间的联系与区别，经及与从句之间的互换。

　　5.虚拟语气：虚拟语气结构比较复杂，因此学生在学*过程中容易混淆，老师大量引用例子，详细讲解。由于虚拟语气中有很多要靠学生死记硬背的语法条条框框，老师用比较有代表情的例句，防止学生产生厌学心理。

　　6.倒装与省略：倒装是英语比较常见的现象，教师要说明全倒装、部分倒装的用法；省略现象在英语中也较常见，教师适当为学生总结归纳。

　　7.介词与连词：重点讲解常用介词与连词的基本用法，特别是介词与动词的搭配结构；连词要重点陈述，连词在句子中体现的逻辑关系。8.被动语态的各个时态。9.情态动词的用法及它们之问的'区别与联系。

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新概念英语语法 (菁选2篇)

　　1、there be句型

　　there are，如：There are some magazines on the television.

　　2、方位的表达

　　介词+the+地点名词，如：in the room, near the table, on the stereo。

　　3、some的用法

　　强调当要表达概数的时候用，即当不知道具体数目但量又不大时用，而且它既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。

　　living room 梳理一套房子里常见的房间名称，如：bedroom, living room, kitchen, study(书房)，bathroom等。

　　television 可介绍该词的构词，即tele+vision，tele-一般表示远距离的，vision表示视觉、图像，所以television字面意思是远程图像，进而用来表示电视。可以再介绍几个由tele-构成的单词，如：telegram, telescope。

　　magazine 强调其重音位置在-zine上。

　　newspaper 可介绍该词的构词，即news+paper。

　　armchair 可介绍该词的构词，即arm+chair。

　　stereo 强调该词的读音，尤其是第一个e的发音。

　　picture 图画，照片。注意强调单词中的'c在发音上有爆破的消失现象。

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初中数学新概念课程教学反思及案例3篇

　　本节课最成功的地方是课题的引入，通过用今年的热门话题世博国家馆作为新课的引入点，很好地激发了学生的学*兴趣，学生热情高，回答问题踊跃。其次课前准备充分，课件、简易教具利用得当，学生预*及学具的准备做得到位，学生配合默契为本节的顺利进行提供了保障。本节课不足的地方是时间安排上不够好，定理的探究上用时偏多，最后超时两分钟。需要在今后的课堂设计中注意，另外对数学模型已提出，但对这种模型的强调还需加强，还要在第2节课中对弦、直径和弦所对的弧的特殊位置关系通过练*，进一步完善。

　　成功之处：

　　我用一句话来说明本节课中我的成功之处，那就是：“仰望星空，脚踏实地”。达尔文说过：“最有价值的知识，是关于方法的知识”，本节课我围绕“方法比知识更重要”这一教学价值观，紧扣“方法”二字进行突破;使学生从知识技能到思想方法上都得到培养;让学生在带着问题自读教材中学会阅读;在小组活动中学会知识的探索和归纳;在一题多解中训练发散思维，从而使能力目标得以达成，也使本节课的教学难点得以突破。

　　为了真正让学*知识落到实处，我又在每得出一个知识点后及时给出专项练*题强化训练;再分别以A、B、C三个水*层次进行分层练*，使不同层次的学生都有所收获，使知识目标顺利达成，也使学生真正掌握了本节课的教学重点。

　　不足之处：

　　反思本节课的教学过程，我认为有两个地方需要改进，第一个地方是等腰三角形“三线合一”性质的文字语言转化为符号语言的教学，是本节课的教学难点。上课时我发现基础较差的同学不太容易理解，反思之后我觉得：如果老师先把第一个性质的符号语言转化示范出来，再以填空的形式由学生尝试完

　　成后两个性质的转化可能效果会更好，教学难点更容易突破。

　　第二个地方是小组合作环节，让学生通过分组活动折纸探索等腰三角形的性质时，主要还是优等生控制着整个局面，成绩较差的学生就只是看和做助手的份。如果我改成每个小组都定成绩较差的那个学生为发言人，使他们有表现的机会，然后成绩较好的一名学生为补充发言人，及时补充和完善小组得到的结论，可能更能调动全体学生学*的积极性。

　　教学是一门遗憾的艺术，因此教师只有不断地在反思中消除遗憾，才能不断地改进、完善教学，不断地提高教学水*。

　　仰望星空，它是那样的辽阔而深邃：教学教育的真理，让我苦苦地思考，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

　　新课程标准中明确指出：“教师的职责在于向学生提供从事数学活动的机会，在活动中激发学生的学*潜能，引导学生积极自主探索、合作交流与实践创新。” 在教学活动的组织中始终注意：

　　(1)以问题为活动的核心。在组织活动前，结合学*内容和学生实际，创设问题情境。

　　(2)探究是一个活动过程也是学生的思维过程，引导学生多角度思考问题，理解公式的结构特征，达到运用自如的效果。

　　(3)促进学生发展是活动的目的。让学生在参与*方差公式的探究推导、归纳证明、验证应用的过程中促进学生代数推理能力、表达能力、数学思想方法等得方面的进一步发展。

　　通过这节课我认为今后的教学还需要备好教材，设计好自己的教案，注重学生的主体地位，渗透数学思想方法，把握好知识的发生过程，不是机械的记忆、简单的叠加，而要做到在理解基础上记忆，符合认知规律的重新构建，设计时注意要有阶梯，且要适度，提高自己的点拨技巧，为上好每一节课而不懈努力。

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新概念英语可用于英文写作的经典句子3篇

　　1. The other side of the picture is quite the opposite. (三册12课)

　　译文：另一中想法恰恰相反。

　　2. This idyllic pastoral scene is only part of the picture. (三册41课)

　　译文：这种田园诗般的乡村美景只是一个侧面。

　　点评：在议论文写作过程中，*考生一般是将所有观点按序排列，若要转换话题时，多以but, however 等词过渡，略显单薄和单调。而以上两例不仅可以延展文章的长度，也具有视觉缓冲的效果，使阅卷人或读者能继续保持较高的注意力和兴趣度。

　　1. The other side of the picture is quite the opposite. (三册12课)

　　译文：另一中想法恰恰相反。

　　2. This idyllic pastoral scene is only part of the picture. (三册41课)

　　译文：这种田园诗般的乡村美景只是一个侧面。

　　点评：在议论文写作过程中，*考生一般是将所有观点按序排列，若要转换话题时，多以but, however 等词过渡，略显单薄和单调。而以上两例不仅可以延展文章的长度，也具有视觉缓冲的效果，使阅卷人或读者能继续保持较高的注意力和兴趣度。

　　1. Two main techniques have been used for training elephants, which we may call respectively the tough and the gentle. The former method sim* consists of setting an elephant to work and beating him until he does what is expected of him…The gentle method requires more patience in the early stages, but produces a cheerful, good-tempered elephant who will give many years of loyal service. (四册51课)

　　译文：驯象主要有两种方法，可分别称为强硬法和温柔法。简而言之，前一种方法就是让象干活，并把它打到顺从为止……。温柔法在早期需要(驯象者)更大的耐心，但驯出的象心甘情愿，脾气好，会为主人忠心服务多年。

　　点评：该例是说明文极为常见的类型，叙述时如果想使语言增加变化，可采用词汇替换等手段。另需注意：说明文宜多采用被动式，译成汉语时可考虑采用主动式。

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