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在辛亥革命100年之际，这部电影《辛亥革命》终于以影像史记替观众梳理清晰了关于辛亥革命这件事的前因后果，即1911年到1912年旧历辛亥年间以孙中山为首的革命党人先与清廷、后与北洋*完整的斗争经过。
黄花岗七十二烈士之一的林觉民在影片的第一段落有壮烈的出场，他留下的那篇著名的《与妻书》100年来一直被广为传诵，我曾有幸见过这位福建青年的手书，笔迹神采飞扬之至。然而内容确实让人不禁潸然泪下，与妻“吾至爱汝”而又不能不“忍舍汝而死”矛盾复杂的感情，对妻子的深情、对处于水深火热中的祖国的责任忍受着悲伤，忍受着无限的不舍，与爱妻永别，献身于为天下人谋永福的革命事业。其爱情之伟大，其革命情操之高尚，可歌可泣！如此优美的散文家书，情韵浓厚，内涵富泽，怎能令人不怆然涕下！
正如孙中山所说，参加黄花岗起义的尽是才华横溢的*少年英雄；电影至最后也落在林觉民夫人陈意映和孩子身上，父辈们流血牺牲只为换得下一代人能够过上自由阳光的新生活，这是电影作品里少有的能将大时代、大事件归一为小家庭、小悲欢的`一部，也是意图用百年前的这宗大事件感化当代人的一种努力。
为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。
整部电影的起首，鉴湖女侠秋瑾毅然赴死的过程已经彰显创作者的意图，即想用朴实的生活道理概括那个纷繁复杂瞬息万变的革命历程。
“这两个孩子就要失去母亲！”
“我的死是为所有的孩子。”
她昂起头，坚决地拒绝官吏的最后通牒，毅然决然走向刑场。沉重的枷锁根本无力使她低头，握紧的双手决不会再向恶势力松拳，黑压压的脚链拖在泥泞的石板路上，步伐含恨，却是义无返顾的。囚链一环扣一环，扣得越紧，封建社会的愚昧愈发显得深不可测。
两边站着的老百姓表情个个太过木讷，正如鲁迅那篇《药》里夏瑜形象的一般。
“革命是为给天下人造一个风雨不侵的家，给孩子一个温和宁静的世界，纵使这些被奴役久了的人们早已麻木，不知宁静温和为何物。”
捧着与两个儿子的合照，流下两行清泪不染灰尘。张口深深叹息，这是母亲对你们最后的钟爱。死，并非不足惧，亦并非不足惜，但牺牲之快，之烈，牺牲之价值，在这一刻自心底喜极而泣。
风，吹入你的梦；你，夜里追着风。这目光熟悉又陌生，无惧、无畏，亦无悔。
欣喜的是，放眼如今，百姓不再如此木讷！*人民正团结一心，脚踏实地的走在复兴的征途上。世界看得见我们的努力！
我，是幸福的当代学子，不愁吃穿用度，不愁没书念，不愁没有发展的前途。每当鲜艳的*冉冉升起，雄壮地迎风飘扬。我知道，革命前辈们，正露出欣慰的笑容，在*静祥和的蓝天上爱抚的凝望着我们。我们，必将不辜负战士们的流血牺牲，不辜负父母用劳动汗水的养育，不辜负*正确的领导方针！
这是一次伟大的革命，是一次惊天动地的革命！我看到了！看到了中华儿女们的自强不息，看到了英勇奋战的精神！辛亥革命牵动着多少中华人民的心呀！我激动地说了一句：“我是*人！”
一九一一年十月十日，这看似一个普通的日子，然而它有那么不*凡。就在这一天，武昌城城头一声枪响，它预示着革命第一次的成功，也宣告清王朝的灭亡！武昌首义前后，无数革命烈士洒下了热血，舍生忘死的精神令我敬佩！然而一百年后的.今天，当年的辛亥革命给我们留下了一笔巨大的精神财富！
孙中山先生说：死不是革命的目的，革命是改变命运，为天下人谋取幸福，是许多年轻人用生命的代价换取让他活着的人更好的活着！”
“革命”是国家发展不可缺少的，每个人的心中都有一个强大的目标，这目标，将会是你人生的“革命”！
1、初二学生的思维主要是形象思维，但也有抽象思维的要求，知识面狭窄，个性突出，要顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学*，对学生的积极思维予以肯定，巧妙引导，激发学生敢想敢说爱说的欲望，增强学生学*的自信心。
2、本课教学主要注重转变学生的学*方式，着眼于学生学*方法，学*思维，学**惯的.训练，培养学生的创新意识和实践能力。通过学生自主学*，自主探索，合作交流，力图实现学*方式的多样化，实现学生由被动接受学*向自主，合作，探究式学*的转变。
3、在教学过程中能够做到尊重教材的基础上构建新的教学结构。以孙中山为主线，贯穿全课，突出孙中山的任务形象，同时又使辛亥革命这一历史事件对*历史的功绩更加清晰。尊重历史，求真求善。合理使用课程资源，注重多种教学手段和方法的运用。重视师生互动，与学生产生情感上的共鸣。
4、教学时利用多媒体播放国庆阅兵式片段创设情景，激发学生的兴趣，为学生探究式学*提供契机;在了解辛亥革命的背景时，学生在小组间交流，引导学生学会读书，学会归纳;在对三民主义的分析中，师生共同探讨解决问题;在对辛亥革命的历史意义的分析中，通过材料教会学生分结合资料分析历史事件的方法，通过小组间的交流讨论，培养团队意识，以达到互相启迪，相互帮助的目的，同时使学生的能力得到提高。
5、在课堂的延伸中，通过对辛亥革命失败的原因，教训以及启示的认识使学生从不同的角度思考问题，对具体史实有较深层次的认识。通过谈课后收获，使学生认识到历史不是孤立地存在于过去，而可以为我所用，从而树立为民族强大，为祖国发展而努力学*的人生理想，形成正确的人生观。
但是，在教学设计中和教学过程中还存在一些不足，比如有的问题设置不一定恰当，引导方式也有待改进，学生参与的空间不够大，教师讲的过多。另外，本课内容头绪众多，一节课内既要让学生充分参与，培养能力，又要实现教学目标显得有些仓促，这些都需要在以后的教学实践中不断改进。
1、初二学生的思维主要是形象思维，但也有抽象思维的要求，知识面狭窄，个性突出，要顺应学生的特点，激发学生的'积极性，让学生主动学*，对学生的积极思维予以肯定，巧妙引导，激发学生敢想敢说爱说的欲望，增强学生学*的自信心。
2、本课教学主要注重转变学生的学*方式，着眼于学生学*方法，学*思维，学**惯的训练，培养学生的创新意识和实践能力。通过学生自主学*，自主探索，合作交流，力图实现学*方式的多样化，实现学生由被动接受学*向自主，合作，探究式学*的转变。
3、在教学过程中能够做到尊重教材的基础上构建新的教学结构。以孙中山为主线，贯穿全课，突出孙中山的任务形象，同时又使辛亥革命这一历史事件对*历史的功绩更加清晰。尊重历史，求真求善。合理使用课程资源，注重多种教学手段和方法的运用。重视师生互动，与学生产生情感上的共鸣。
4、教学时利用多媒体播放国庆阅兵式片段创设情景，激发学生的兴趣，为学生探究式学*提供契机;在了解辛亥革命的背景时，学生在小组间交流，引导学生学会读书，学会归纳;在对三民主义的分析中，师生共同探讨解决问题;在对辛亥革命的历史意义的分析中，通过材料教会学生分结合资料分析历史事件的方法，通过小组间的交流讨论，培养团队意识，以达到互相启迪，相互帮助的目的，同时使学生的能力得到提高。
5、在课堂的延伸中，通过对辛亥革命失败的原因，教训以及启示的认识使学生从不同的角度思考问题，对具体史实有较深层次的认识。通过谈课后收获，使学生认识到历史不是孤立地存在于过去，而可以为我所用，从而树立为民族强大，为祖国发展而努力学*的人生理想，形成正确的人生观。
但是，在教学设计中和教学过程中还存在一些不足，比如有的问题设置不一定恰当，引导方式也有待改进，学生参与的空间不够大，教师讲的过多。另外，本课内容头绪众多，一节课内既要让学生充分参与，培养能力，又要实现教学目标显得有些仓促，这些都需要在以后的教学实践中不断改进。
在历史教学中，往往采用问题教学法。问题式教学基本模式分为提出问题、合作探究、归纳总结三个基本阶段，在这个过程中，学生自主、探究、合作，总结、评价来完成教学。
本节课在设计上，遵循一个基本模式，从提出问题到分析、解决问题、反思、归纳评价，每个环节环环相扣，也充分体现了问题的基础、层进、综合、开放等特性。特别注重发挥小组成员积极性，通过讨论来分析问题、解决问题，即小组合作解决问题。
但是在本次课堂教学中，设问的技术和提问的技巧还需要进一步加强。问题式教学的核心价值是自主、合作、探究，因此我认为在问题的解决过程中，既要有学生个体的自主思考探究，又要有小组成员之间的合作探究。一般情况下我们会关注到小组合作探究学*，但是个体的自主思考就会忽视，或者说是教师不太相信学生，不敢放手，往往给学生独立思考的时间很短，迫不及待的要提示学生。而且，在反思、反馈评价过程中，虽然有设计评价的量表，但是这种单纯的数字表格很容易流于形式，反思的真正作用没有得到有效发挥。
通过对这一节课的教学，特别是反思本节课堂教学对问题式教学的贯彻运用，我本人在今后的教学中需要努力和改进地方主要有以下几方面：
一、加强自己的理论修养。
二、加强对教材的研究，在备课方面下功夫，做好充分的准备工作。
三，在课堂教学过程中，要努力提高自己的课堂驾驭能力，为学生营造一个轻松活跃的课堂环境。
武昌起义的历史功绩，首先是敲响了清王朝封建统治的丧钟。革命军攻克总督府，占领武昌，消灭清军大批有生力量，在*腹心地区打开一个缺口，成为对清王朝发动总攻击的突破口，并在全国燃起燎原烈火，沉重打击了清*，致使1912年2月清帝被迫退位，结束了二百多年清王朝封建统治和二千多年君主专制统治。其次是吹响了共和国诞生的号角。武昌起义创建了湖北军*，成为共和*的雏型，并引发各省响应。不到两个月就诞生了*，建立了以孙中山为首的南京临时*，取得辛亥革命的重大胜利。
武昌起义的革命精神，首先表现在武汉革命党人的历史主动精神和首创精神。他们发挥主动性，积极宣传革命思想，发展革命组织，掌握革命武装，抓住历史时机，敢把皇帝拉下马，主动出击，发动首义，创立湖北军*。其次是武汉革命党人和人民群众的.的革命精神和献身精神。武昌起义的胜利是革命党人长期艰苦奋斗和英勇流血牺牲换来的。如彭楚藩、刘复基、杨洪胜三烈士慷慨就义，程定国、熊秉坤勇于发难，纪鸿钧、王世龙舍身烧督署，都表现了大无畏的革命献身精神。广大武汉三镇人民群众也同仇敌忾，支援革命，商人捐款，工人、农民、市民踊跃参军，与革命军并肩作战，痛击清军。今天我们应该继承并发扬辛亥先烈的革命精神，把它化为社会主义现代化建设的巨大动力。
辛亥革命的历史功绩
引领革命
革命军攻克总督府，占领武昌，消灭清军大批有生力量，在*腹心地区打开一个缺口，成为对清王朝发动总攻击的突破口，并在全国燃起燎原烈火。
武昌起义胜利后的短短两个月内，湖南、广东等十五个省纷纷宣布脱离清*宣布独立。1912年1月1日，*临时*在南京成立，孙中山被推举为临时大总统。1912年2月12日，清帝溥仪退位，清朝灭亡。结束了二百多年清王朝封建统治和二千多年封建帝制。
初创法治
武昌起义产生了*历史上第一部具有*代意义的宪法草案《鄂州约法》。
11月初，宋教仁、居正、刘公、孙武、张知本等商议，认为仅有*组织法还不够，尚需有一个根本法类型的法规。众人推宋教仁起草。宋教仁早年喜爱研*法律，曾入日本东京法政大学研究各国宪法和政治制度，对西方三权分立制度十分赞赏。
因而他为鄂军*草拟的约法(定名为《*鄂州临时约法》，简称《鄂州约法》)，是一个三权分立的法律，共7章60条。规定“鄂州*以都督及其任命之政务委员与议会、法司构成之”。行*由“都督及其任命之政务委员”行使，立法权属“议会”，司法权则归“法司”。
《鄂州约法》对这三方面职权均有明确的划分。这是*历史上第一次采用三权分立原则的*根本法。它首次正式规定人民依法享有民*利，享有“自由保有财产”和“自由营业”的权利。取得*的*资产阶级在这里以法律形式宣告自己的胜利并维护既得的成果。
开启共和
武昌起义吹响了共和国诞生的号角。武昌起义创建了湖北军*，成为共和*的雏型，并引发各省响应。不到两个月就诞生了*，建立了以孙中山为首的南京临时*，取得辛亥革命的重大胜利。
武昌起义即狭义的辛亥革命，同时又是广义辛亥革命的重要组成部分。作为民主革命，辛亥革命成功推翻了清朝后期腐败的统治，开启了民主共和新纪元，使共和观念深入社会中上层人士思想中。前后的系列事件对*的现代化进程具有重大影响。
随着时光的流逝，历史的硝烟已经散尽，让我们把思绪回到那百年前神州大地的武昌城，我们耳边仿佛又响起那场轰轰烈烈的辛亥革命中隆隆的炮声，一副英雄的面孔仿佛又出现在我们的脑海里，是他们为真理与民主自由抛头颅、洒热血的革命行动，才有了我们今天来之不易的和*年代，他们是革命的先驱，我们应该永远缅怀他们。
百年前的神州大地正处于清王朝的统治晚期，在风雨飘摇的封建统治中，有一批接受了西方先进的文化与思想的青年，为了中华民族的自由与民主，悄然成立了一个个革命的团体。这些团体成为了革命的火种，成了日后可以燎原的星星之火。
20世纪初，武汉地区民族资本主义有了较快发展，民族资产阶级的力量不断壮大。由于各种*代学堂的设立，湖北出现了资产阶级知识分子群，他们成为革命的骨干。其次，武汉是帝国主义侵略较早的地区，帝国主义的掠夺和封建主义的压榨，使这里人民的反抗怒潮不断高涨，为武昌起义奠定了群众基础。第三，革命党人在武汉地区进行了较长期的起义准备。文学社、共进会深入湖北新军，做了大量宣传与组织工作。这样，武汉成了辛亥革命的摇篮。
虽然历史的硝烟已经散尽，但我们永远不要忘记先烈们的革命事迹。是他们为革命献身，才有了我们今天的和*年代。我们青年一代要牢记历史，放眼未来，好好学*，掌握更多知识。为了将来，为了民族，为了人民，为了祖国，作出自己最大的贡献。
1911年10月10日，武昌首义的`枪声拉开了辛亥革命的序幕。辛亥革命是中国*代史上一次伟大的资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。是它，推翻了两百多年的清王朝;是它，结束了中国两千多年的封建统治;是它，开启了新中国的大门。
辛亥革命已经过去了一个世纪，今天，我们纪念辛亥革命，就是要牢记历史所给我们的教育和启迪，深刻认识和领会今天幸福生活的来之不易。珍惜现在，就是尊重历史;尊重历史，就要开启未来。
我自豪，辛亥革命的第一枪——武昌首义爆发在我们的家乡湖北。历史证明，湖北是先进思想的源泉。历史上曾今说过“唯楚有才”，在这片荆楚大地上诞生了无数杰出的仁人志士和革命先辈。辛亥革命是一次历史的变革，它结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级民主共和国，推动了历史的前进。而目前在湖北实施的“中部崛起”战略必将推动湖北乃至全国经济社会的大发展，我们今后的生活将会变得更加富裕，更加美好。
我骄傲，我生活在革命先辈抛头颅、洒热血换来的幸福生活之中。我的家乡房县通过改革开放三十年的建设，发生了翻天覆地的可喜变化，“谷竹”、“十房”两条高速公路建设正在快速推进之中，“十宜”铁路即将动工建设，“竹房”城镇带建设如火如荼，新农村建设必将进一步缩小城乡距……我坚信，房县的明天将会更加美好!
我立志，继承和发扬革命先辈的光荣传统，学*革命先辈爱国、革命的不断进取的优良品质，将这股炽热的爱国精神转化为刻苦学*、力争上游的强大精神动力，从小做起，从自己做起，使自己将来成为有用之才，为建设更加繁荣美好的祖国贡献自己的力量!
早上起床后，我第一时间就是把电脑打开。我打开电脑有什么用呢？那当然就是看《辛亥革命》啦!下面就让我为你们简介的讲一讲：
19世纪末20世纪初，清王朝三百年江山气数将*，内忧外患，时局动荡，正是乱世之际，英雄辈出，中华民族面临着重大的历史变革。以孙中山（赵文瑄 饰）为首的仁人志士意识到只有民主共和才能救*，他们组成一个个革命政党，旨在推翻满清*，建立人民当家作主的民主国家。
在这一过程中，无数革命者流血牺牲，但是更多的革命家站出来与落后的封建体制作斗争，终于在武昌打响了辛亥革命的第一枪。在此期间，黄兴（成龙 饰）、黎元洪（姜武 饰）、隆裕太后（陈冲 饰）、*（孙淳 饰）、汪精卫（余少群 饰）、宋教仁（邢桂栋 饰）、秋瑾（宁静 饰）等各方人物你方唱罢我登场，谱写了**代史上最为辉煌的篇章……
《辛亥革命》由全国*办公厅支持拍摄，是《建国大业》编剧王兴东、陈宝光的又一部力作。剧本在尊重史实前提下有重大突破，全景式地展开辛亥革命史诗般场面，生动刻画了孙中山、黄兴、徐宗汉、秋瑾、黎元洪、*等历史人物。
总制片人王浙滨透露，《辛亥革命》将于2011年9月辛亥革命100周年前夕拍摄完毕，并在全国上映。整部作品拥有63个完整人物角色，“除之前公布的孙中山由赵文瑄饰演外，成龙这次不但出任影片总导演，而且还出演革命先行者黄兴。李冰冰将出演黄兴的夫人徐宗汉，孙淳将出演*，王亚楠扮演袁克定，胡歌扮演黄花岗七十二烈士中的林觉民，房祖名则会出演武昌起义年轻军官张振武。”由知名导演张黎执导的大型史诗巨献《辛亥革命》在河北香河国华影视基地开机。
看完了这部电影，我的感悟是，“好好学*，天天向上，顽强拼搏，自强不息，保卫祖国”！
片场的灯已重新开启，电影《辛亥革命》已经播映结束了，但那滚滚的硝烟，那慷慨激昂的话语，却仍萦绕在我的心头。
难忘剧中孙中山先生说的那一句“前线赴死易，唤醒生者难”，语气中透露出一种怎样的无奈啊!流血牺牲又有何妨，又有何惧，但怕只怕这些也只是徒劳无功而已。死并非不足惧，亦并非不足惜，可牺牲却总要有价值，要达到一定的目的。但那时的*早已腐败不堪，清廷因循守旧，粉饰虚张;人民愚昧盲从，苟且偷生。这样的国家，是一定要有人来改造了!
战场上，血流成河，硝烟弥漫，无数人穿梭在枪林弹雨中，他们无怨，亦无悔，他们只希望用自己的生命换来人民的清醒，换来国家的富强!就像*所说的那样，*是一只沉睡的狮子，可它已经沉睡太久了，现在是该醒过来了，是该重头收拾旧山河了!那种不齿于列邦，被轻于异族，任人宰割的时代终于要结束了!于是，辛亥革命便拉开了序幕。
战争的硝烟已然四处蔓延开来，无数的人倒在血泊中，他们倒下了，但在他们身后，又站起来了无数人，又有无数人前仆后继。他们有的家境殷实，有的新婚燕尔，有的即为人父，但面对肩上的责任，他们毅然抛家弃子，勇于挑起!
但让他们如此舍小家，顾大家，除了责任，还有信仰!
信仰让他们舍生忘死，信仰让他们不顾一切，信仰让他们无所畏惧，信仰让他们勇往直前!
这，便是信仰!
国内，革命党人冒死进军，而在国外的华侨也并未停止斗争，他们也同样爱着自己的国家，也都有着一颗爱国之心，因此他们也在进行着一场无硝烟的战争。在推翻清朝的斗争中，革命党人曾经先后发动了十次武装起义，屡次失败，而又能屡次重起，海外华侨的大量经济支援，实在是最重要的因素之一。对于海外华侨在推翻清朝的革命斗争中所发挥的巨大作用，孙中山先生也曾经用这样一句话来表达对海外华侨的无限感激之情：华侨是革命之母。
海内海外的*人都联合在了一起，辛亥革命又岂会有不成功之理？正如何香凝所认为的“辛亥革命是一个伟大的胜利，它摧毁了两千多年的君主专制制度，在广大人民中传播了民主共和国思想的种子，促进了*人民革命斗争的新发展”那样。但辛亥革命成功了，同时也失败了，无数革命烈士用生命换来的胜利果实被北洋军阀统领*窃取了。就连孙中山在遗嘱内也嘱咐曰“革命尚未成功，同志仍需努力”。于是，新一轮的斗争又开始了......
但无论过去有多么辉煌，亦或是多么不堪，历史终归是过去了，新的21世纪，看我们这一代人如何绝地反攻，让*立于世界强国之前列！
《辛亥革命》电影给我们展现了曲折的革命道路，给我们刻画了一群为祖国献身的烈士形象。不知你们注意了没有，曾有这样一个动人的镜头：许多华侨把全部家当捐献给孙中山。
我们知道光有不怕死的志士仁人抛头颅洒热血是不够的，强大的经济后盾，是决定起义能够真正发动的重要因素，诚如历史学家张鸣所言："革命首要的是钱，没钱，即使是革命这样正当的事，也没戏。革命在前台唱戏，后台站的是利益。"那么是什么驱使华侨们这么做呢?是责任?
这样一群勇于承担责任的人，必然敢于承担自身各种行为所带来的后果，无论是好是坏。而勇于承担自身责任的人，也必然敢于对历史上自己做出的行为后果进行承担。
责任代表着形象。一个不敢于承担责任至故意回避责任的*，必然是一个形象不好的'*。在二战中，日本军阀主义者强征亚洲各国妇女充当*，给亚洲古国妇女造成无穷的伤害。作为施害者，日本*理应在战后承担起对受害者和受害国进行道歉和赔偿的责任。但事实很遗憾，我们看到的，不是日本诚心诚意的进行道歉的面孔，而是千方百计否认和进行诡辩的嘴脸。这无疑是大大损害了日本*在世界面前的形象。
责任意味着信任。一个敢于负责任的*，才是值得人们信任的。就如孙中山。他建立一个对人民负责的*，推翻清王朝，结束*两千多年的封建社会。这样人们信任他，是因为他们有勇气对过去所犯的各种错误进行深刻的反思，并采取各种措施防止类似错误的发生。如果连过去的错误都不纠正，那又怎样才能建设美好的未来呢?就如*。他推翻了清王朝，但?建立起自己的王朝，人们又怎会信任他?人们只会推翻他，建立一个值得人们信任的*。
因此，为了树立良好的形象，为了获取人们更多的信任，我们必须承担自己应有的责任。作为90后的青年人，我们必须勇于承担起自己的责任。这也是一条通往美好未来的唯一之路。
昨天，胡老师带领我们四十多名小记者来到世纪影院，观看了一部爱国主义影片——《辛亥革命》。虽然我对这个名字很陌生，觉得好像不如动画片好看，也不很了解影片的具体内容，但我还是兴致勃勃地来到影院观看，希望学到一些新知识。
在路上，爸爸告诉我：辛亥革命是发生在1911年10月10日的事情，因为那一年在*传统干支纪年中是“辛亥年”，所以叫“辛亥革命”。并且这个事件对我们国家意义重大。影片开演后，首先出现的是烈士秋瑾，她戴着铁链，走向刑场，我当时感觉很害怕，希望她不会死去。随着影片的播放，我知道了这些值得永远记忆的名字：孙文(孙中山)、黄*(黄兴)、徐宗汉、林觉民、喻培伦……也知道了那些“可恶坏蛋”的名字：慈禧太后、怡王爷、*、汪精卫……
影片中给我印象最深的是那些枪炮声声，战火纷飞的场面，使我更加明白了学校老师在课堂上讲的，现在的幸福生活是那些我们从没有见过面的烈士，用鲜血和生命换来的。另外让我印象深刻的就是影片中孙文(孙中山)的演说。他有力的话语和动作，总是感染我，尤其是他说服那些外国人的场面，让我十分感动。最可笑的是那个小皇帝和那些留着大长辫子、穿着大长袍的清朝人，动不动就下跪，让我们大笑了好几次，一副落后可耻的奴才相，和现在的社会格格不入，而且他们置人民的死活于不顾，将*的土地送给外国人，这样的*就应该被推翻。
影片结束了，走出影院，外面明媚的阳光使我的心情好了很多，但还是无法忘记电影中的一些人物和片段，相信以后我长大了就会更加理解这段历史故事了。
一直都宅在学校，没怎么去校外看看。刚好趁这次五一小假我们几个结伴而行，来观赏辛亥革命博物馆新馆，真是难得的时间，难得的景点，难得的惬意！
我们一路拥挤，一路奔波，终于来到了首义广场的南端。眼前的这组浮雕式用铜铸的，这些革命党人手握长枪。高举旗帜，眼神坚毅而充满希望！整个浮雕寓意：走向共和。值得注意的是革命党人手中的枪，这个就是鼎鼎大名的汉阳造。接着广场中心的是大型喷泉，不过我们来的时候，只看到里面圆滑的鹅卵石。
我们没去纪念馆，直接来到了新馆，领取了免费的门票，就直奔入口了。刚一进去，大家都连声感叹真是太豪华了。一同学说，武汉建此用了90个亿，我们不禁都张大了嘴，可见其含金量，真是不枉此行。全厅有三层，分五个展厅，加一个多功能展厅。我们这个小组商量了一下，每个人都着重写其中一个展厅的感想，我刚好分到了第三展厅。其中每个展厅都讲述了一个主题，第一部分是讲晚清*，第二革命原起，第三武昌首义，第四创建共和，第五辛亥百年。
……
参观了第一和第二展厅，我们来到了第三展厅。
第三展厅的主题就是武昌首义，在黄花岗起义失败后，一部分革命党人决定吧目标转向长江流域，准备在以武汉为中心的两湖地区发动一次新的武装起义。现在大家看到的是当时的“花园山聚会”
1903年5月，吴禄贞邀集曹亚伯、李书城、冯特民等主要成员畅谈革命方略，宣传革命思想、派遣知识青年进入新军。武昌花园山聚会虽没有正式名称和确定的组织形式，但实际上是湖北革命团体的源头，在湖北军界、学界造成相当大的影响。
在浦东聋协的安排下，我们潍坊街道聋协的数十位聋友在浦东图书馆观看了无障碍电影《辛亥革命》，我们再次了解了这场具有伟大意义的大革命，在*历史舞台上所画上的浓墨重彩的一笔。《辛亥革命》这部电影很好地描述了当年动荡的历史。辛亥革命发生在晚清*日益腐朽，资产阶级萌芽与日益加深帝国主义侵略共存的时代，电影把革命产生的一系列重大事件及革命的意义做了生动细致的阐述。电影从1907年秋瑾就义为起点，以1911年4月27日黄兴率领广州黄花岗起义；孙中山在海外游说募捐；1911年10月10日革命党人熊秉坤、金兆龙等首先爆发武昌起义；晚清*内忧外患；1912年1月1日*成立，孙中山就任*临时大总统；1912年3月*在帝国主义支持下窃取革命果实等主线、战争、情感、事件一一俱全，让人有梦回过去的感觉，有不乏感人至深之境。辛亥革命推翻了清王朝的统治，沉重打击了中外*势力，为*人民斗争的发展开辟了道路，辛亥革命结束了统治*两千多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心，并在*形成了“敢有帝制自为者，天下共击之”的民主主义观念，辛亥革命给人们带来了一次思想上的**。激发了人民的爱国热情和民族觉醒，促使社会经济、思想*惯和社会风俗等方面发生了积极变化。
看完《辛亥革命》，我们倍受鼓舞，深知要不断磨砺自己的心志，懂得要配合潍坊聋协组织，精诚团结的真谛，要富有辛亥革命推陈出新的胆识，学会创新，努力前进，把潍坊聋协工作做得更精，更细，更好。回首过去，放眼未来，我们没有理由不去铭记那些革命先驱。我坚信，辛亥革命的精神和历史使命将无止境的延续下去，并默默地指导我们一直前进。
本课教学是经过了充分准备的，最初的目的是想探索新课程背景下课堂教学的新模式，备课过程中，发现这个目的太大了，于是进行了修正;重在探索新课程基本理念在课堂教学过程中落实的具体方法与注重事项，同题授课之后，经过同事们的指正，我颇有些收获，现总结如下：
一、尊重新教材，建构新的知识体系，这一点对于在规定学时不能完成教学任务的教师来说非常重要。根据课标，新的高中历史课程，与初中课程有“衔接”，但“避免简单重复”，强调“遵循高中历史教学规律”和内容选择上的“基础性、时代性”。无视于此，想在新教材中融入旧教材的知识体系，势必完不成教学任务，而且还会违背新课程的基本理念。本课的课标要求是，“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立*的历史意义”。据此，我确定的知识体系也分为两部分即“过程”与“认识”。
二、尊重历史，求真求善，合理组织使用课程资源。历史会因教材转述而部分失真，如本课下面一句：“以孙中山为首的资产阶级革命党人成立兴中会等革命团体，决心推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国。”对此，一，孙中山最初并不追求共和;二、革命团体光复会只反清并不追求共和;三、反清与狭隘反满思想结合在一起的。这里，我引入了孙杨之争，兴中会，光复会的入会誓词，还原了历史本来面目，并在比较中让学生感受到共和革命的复杂性。教材不是全部，教师才是最重要的课程资源，教师对资源的整合水*才是真正的课程质量标志。
三、尊重学生，正确处理课堂教学中预设与生成的关系。新教学观认为，对于给定的内容，师生都有其自身的理解，教学就是这种“个性化理解”的交流及其后对给定内容的再理解。对教师来说，首先要界定“给定的内容”并加以整合，然后呈现给学生(此点上文已述);其次，关注课堂上学生的'反应，并不失时机地进行调整，以促成课堂上精彩的生成!本课教学中，我对教材文本的独特理解在于：辛亥革命的过程，其实是共和从理想到现实，从少数人的追求到“深入人心”的过程，同时此过程又是革命与立宪，反清与共和交互作用的过程。据此我把整合的资源呈现给学生，这就是预设。从学生的角度看，面临的“给定内容”包括教材和教师出示的相关资料。用教材解析资料，或用资料加深对教材，甚至是课标的深层理解。是学生课堂学*必须注意的两方面，这就是生成。本课教学中，学生正确比较兴中会，光复会，同盟会宗旨等的过程，即是生成过程的重要方面。
以上三点，是我个人认为较成功之处，也可能是同事们一致肯定的“符合课改方向”的体现。以下再谈几点不足。
一是知识体系的板书要更具体些。
二是要进一步转变史学观念，加强历史学科修养。
三是要把握知识与能力的深浅度。
这次我有幸参加了学校的优质课竞赛，我选的课是高一人教版必修一的《辛亥革命》，上完之后，感觉上总体上是成功的，当然也有很多遗憾，现在来谈谈本课的教学反思，这堂课成功的地方有：
一、突出新课改的理念，以学生为主体，注重学生的自主探究、合作学*。
师生活动频繁，课堂气氛较为活跃。按照课程标准，本课的重点是辛亥革命爆发的历史背景与它的历史功绩，难点是《临时约法》的进步性。为此我采用学案教学法，精选了许多材料，设计了几个探索思考题，让学生通过阅读材料，从材料中获取信息，理解为什么在20世纪初会爆发辛亥革命？通过这些活动，一方面培养了学生自主学*、合作学*的能力，另一方面又培养了学生论从史出，获取与解读信息的能力。可以说既注重了能力的培养，又突出了学**惯的培养。
二、主题鲜明，且贯穿始终，设计这堂课我突出辛亥革命在历史上的进步性与重要地位，突出以孙中山为首的资产阶级革命派的探索精神。
从而以此来感化、激励学生，促进学生人格的成长。如：在课堂导入上我选择了前不久刚刚发射的神舟七号，告诉学生这是我们在太空领域的探索，而一百年前我们为争取国家民族独立进行了一场惊天地、泣鬼神的探索，那就是——辛亥革命。结尾时我讲：尽管辛亥革命没有改变*的社会性质，尽管没有完成反帝反封的历史任务，但以孙中山为首的资产阶级革命派的探索精神是值得我们学*的，正式由于这种精神我们祖国才日益走向强大。这样一来，这堂课的'思想性就很明确，实现了历史教学中的培养学生人格的目标。
三、巧妙利用课本剧来化解教学难点。按照课标，本课知识难点是如何理解《临时约法》的进步性。
学生由于生活阅历的缘故，加之历史是发生在过去的事，所以《临时约法》的进步性很难有切身的体会。为此，我在课堂上设计了课堂剧：学生通过诙谐幽默的语言，生动的表演既活跃了课堂气氛，又让学生体会《临时约法》下总统与皇帝的区别，学生通过活动，身临其境地感受辛亥革命给*政治民主化所带来的巨大作用。
四、教学生方法。
按照新课改，历史教学要服务于学生的终身发展，要培养学生终身学*的理念与能力。因此历史教学“授人鱼不如授人渔”，即要重视培养学生正确的历史学*方法。在进入导入后，我启发学生思考：一场运动或一场革命需要从哪几个方面来掌握？从学生的思考中总结得出，要从背景、经过、评价三方面来分析课本，当学生在探索辛亥革命的进步性时，我又启发学生剖析一个社会要从政治、经济、思想、生活*俗四个角度入手。学生在这堂课中收获了学*历史的方法与思路。
本课教学是经过了充分准备的，最初的目的是想探索新课程背景下课堂教学的新模式，备课过程中，发现这个目的太大了，于是进行了修正;重在探索新课程基本理念在课堂教学过程中落实的具体方法与注重事项，同题授课之后，经过同事们的指正，我颇有些收获，现总结如下：
一、尊重新教材，建构新的知识体系，这一点对于在规定学时不能完成教学任务的教师来说非常重要。根据课标，新的高中历史课程，与初中课程有“衔接”，但“避免简单重复”，强调“遵循高中历史教学规律”和内容选择上的“基础性、时代性”。无视于此，想在新教材中融入旧教材的知识体系，势必完不成教学任务，而且还会违背新课程的基本理念。本课的课标要求是，“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立*的历史意义”。据此，我确定的知识体系也分为两部分即“过程”与“认识”。
二、尊重历史，求真求善，合理组织使用课程资源。历史会因教材转述而部分失真，如本课下面一句：“以孙中山为首的资产阶级革命党人成立兴中会等革命团体，决心推翻清王朝的统治，建立资产阶级共和国。”对此，一，孙中山最初并不追求共和;二、革命团体光复会只反清并不追求共和;三、反清与狭隘反满思想结合在一起的。这里，我引入了孙杨之争，兴中会，光复会的入会誓词，还原了历史本来面目，并在比较中让学生感受到共和革命的复杂性。教材不是全部，教师才是最重要的课程资源，教师对资源的整合水*才是真正的课程质量标志。
三、尊重学生，正确处理课堂教学中预设与生成的关系。新教学观认为，对于给定的内容，师生都有其自身的理解，教学就是这种“个性化理解”的交流及其后对给定内容的再理解。对教师来说，首先要界定“给定的内容”并加以整合，然后呈现给学生(此点上文已述);其次，关注课堂上学生的反应，并不失时机地进行调整，以促成课堂上精彩的生成!本课教学中，我对教材文本的独特理解在于：辛亥革命的过程，其实是共和从理想到现实，从少数人的追求到“深入人心”的过程，同时此过程又是革命与立宪，反清与共和交互作用的过程。据此我把整合的资源呈现给学生，这就是预设。从学生的角度看，面临的“给定内容”包括教材和教师出示的相关资料。用教材解析资料，或用资料加深对教材，甚至是课标的深层理解。是学生课堂学*必须注意的两方面，这就是生成。本课教学中，学生正确比较兴中会，光复会，同盟会宗旨等的过程，即是生成过程的重要方面。
以上三点，是我个人认为较成功之处，也可能是同事们一致肯定的“符合课改方向”的体现。以下再谈几点不足。
一是知识体系的板书要更具体些。
二是要进一步转变史学观念，加强历史学科修养。
三是要把握知识与能力的深浅度。
100年前一场革命轰轰烈烈，他以排山倒海的气势和一往无前的力量*卷了中华大地，震惊了世界四方，开启了*前所未有的社会变革。辛亥革命，使民族独立，振兴中华成为一种信仰，他揭开了救亡图存的历史篇章，也在*华民族伟大复兴的历史上画卷上书写了举足轻重的一笔。
电影《辛亥革命》还原了民族存亡、战火纷飞的岁月。片头秋瑾的从容赴死，黄花岗七十二烈士的英勇捐躯令人心生悲愤；片中孙中山满怀救国之志，广播革命思想，推进民主共和；阳夏保卫战黄兴浴血奋战，誓死追随令人倍感振奋、热血沸腾；晚晴王朝内忧外患，风雨飘摇；*处心积虑，窃取革命果实令人愤恨惋惜。影片通过对典型人物的刻画和的不同细节演绎，生动的展现了孙中山、黄兴为首的革命党人和革命先驱，为实现救国救民的崇高理想，不断探索，不屈斗争的革命信念和爱国情怀，再现了激情澎湃的辛亥革命，描绘了波澜壮阔的革命场景。向我们阐述了革命的定义和革命的精神，诠释了改革、信仰和希望对于一个民族存亡的重要。
从黑暗走向光明，从屈辱走向富强，100年过去了，重温这段历史，我们心潮澎湃。"世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？"面对山河破碎、生灵遭涂炭的危局，一批批爱国志士在呼号、在求索、在抗争，直至"驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，*均地权"纲领的提出和"民族、民权、民生"的"三民主义"理论的横空出世，民主共和的观念才第一次深入人心，振兴中华才的呼喊才第一次成为响彻华夏的最强音，他让苦难的人民看到了希望，为迷茫的革命者指明了方向。
辛亥革命推翻了清王朝，结束了统治*几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了*代*社会变革。国父孙中山以他睿智的政治思想，非凡的远见卓识，独特的人格魅力和气贯山河的革命气魄带领着顽强不屈，心怀壮志的革命义士舍生忘死，将中华民族带入了崭新的发展轨迹，打开了*进步的闸门。
有了辛亥革命的探索和斗争，新文化运动、五四运动的兴起开辟了**思想的新局面，进一步促进了民族的觉醒，使*无产阶级开始登上政治舞台。直至辛亥革命十年后，**的诞生更是书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。他接过辛亥革命高举的爱国主义和"振兴中华"的旗帜，完成了无数仁人志士梦寐以求的民族独立、人民**的历史任务，开启了中华民族发展进步的历史新纪元。建立了人民当家作主的新*，进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了*特色社会主义，推动社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。
辛亥革命结束了两千八百年的封建统治；开创了亚洲第一个共和体制；写下了人类社会民主主义的新篇章！展望未来，这条历尽沧桑却傲然腾飞的东方巨龙正面临着前所未有的机遇与挑战，让我们在辛亥革命爱国主义精神的激励下，承担起先辈们未能完成的伟业，沿着*特色的社会主义道路，继续推进中华民族的伟大复兴，让一个生机盎然的社会主义*巍然屹立在世界的东方。
在暑假期间，我观看了《辛亥革命》这部电影，《辛亥革命》这部电影中重温那场震惊世界的辛亥革命，见证前所未有的社会大变革。那鲜活的画面中真正的感受到了那些曾经无数个为了今天的*而英勇奋斗的情形。我也从电影里，深刻的体会到今天的我们是幸运的，今天的我们是无比幸福的，但我们也绝不能忘记我们是踩在先烈的身躯上过来的。所以我们要懂得珍惜，并激励自己为如今*的现代化建设而不断奋斗。
电影一开始就以秋瑾的牺牲拉开序幕，从第一个镜头就给我们一种沉重的画面。然后就是1911年4月27日，黄兴等人领导的广州起义。起义队伍与清军展开激烈巷战，但最终因力量不敌而失败。后收殓到72具烈士遗骸，合葬于黄花岗，由此建成黄花岗七十二烈士墓。而此次起义中牺牲的起义军则不止此数。这里有一个镜头让我印象最深，就是那一件件衣服里放着的各种的“与妻书”、“绝命书”，他们是怀着一种怎么的心情走的?安静的画面压的我喘不过气来，连哭都没有勇气。电影里也塑造了很多小角色，例如林觉民，他的那句“我的死是为了所有孩子。大清索我的命，我诛大清的心”，真正的震撼了我。
革命总是要死人的，这些革命烈士们面临着死亡，毫不退缩，英勇奋斗，直至革命胜利，如此的英勇、如此的大义，这才是真英雄，无畏的革命先驱，他们的精神令人佩服不已。正是革命志士有这份爱国之心、不怕死的精神，最后才起义成功，迈向“驱除鞑虏恢复中华创立民国*均地权”的伟大理想，才得以建立*的。
时代一步一步向前进，正是辛亥革命使*推翻了清王朝，迎来了新时代！虽然在最后革命的成果被*窃取，但是毕竟让*醒了过来！使东方的雄狮醒来！
在战火纷飞的年代，孙中山先生，他无疑是伟大的，在*最艰难的时候，他义无反顾的选择为了全*人民而奋斗，他以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”的誓言。在他的领导下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，这每一次的反抗都有可能是要掉脑袋的啊可是他却是义无反顾。
虽然我们现在生于和*年代，但是也要有爱国的热情与精神，要学*先烈们的牺牲精神，发扬中华精神！
110年前一场革命轰轰烈烈，他以排山倒海的气势和一往无前的力量*卷了中华大地，震惊了世界四方，开启了*前所未有的社会变革。辛亥革命，使民族独立，振兴中华成为一种信仰，他揭开了救亡图存的历史篇章，也在*华民族伟大复兴的历史上画卷上书写了举足轻重的一笔。
电影《辛亥革命》还原了民族存亡、战火纷飞的岁月。片头秋瑾的从容赴死，黄花岗七十二烈士的英勇捐躯令人心生悲愤；片中孙中山满怀救国之志，广播革命思想，推进民主共和；阳夏保卫战黄兴浴血奋战，誓死追随令人倍感振奋、热血沸腾；晚晴王朝内忧外患，风雨飘摇；*处心积虑，窃取革命果实令人愤恨惋惜。影片通过对典型人物的刻画和的不同细节演绎，生动的展现了孙中山、黄兴为首的革命党人和革命先驱，为实现救国救民的崇高理想，不断探索，不屈斗争的革命信念和爱国情怀，再现了激情澎湃的辛亥革命，描绘了波澜壮阔的革命场景。向我们阐述了革命的定义和革命的精神，诠释了改革、信仰和希望对于一个民族存亡的重要。
从黑暗走向光明，从屈辱走向富强，110年过去了，重温这段历史，我们心潮澎湃。"世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？"面对山河破碎、生灵遭涂炭的危局，一批批爱国志士在呼号、在求索、在抗争，直至"驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，*均地权"纲领的提出和"民族、民权、民生"的"三民主义"理论的横空出世，民主共和的观念才第一次深入人心，振兴中华才的呼喊才第一次成为响彻华夏的最强音，他让苦难的人民看到了希望，为迷茫的革命者指明了方向。
辛亥革命推翻了清王朝，结束了统治*几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了*代*社会变革。国父孙中山以他睿智的政治思想，非凡的远见卓识，独特的人格魅力和气贯山河的革命气魄带领着顽强不屈，心怀壮志的革命义士舍生忘死，将中华民族带入了崭新的发展轨迹，打开了*进步的闸门。
有了辛亥革命的探索和斗争，新文化运动、五四运动的兴起开辟了**思想的新局面，进一步促进了民族的觉醒，使*无产阶级开始登上政治舞台。直至辛亥革命十年后，**的诞生更是书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。他接过辛亥革命高举的爱国主义和"振兴中华"的旗帜，完成了无数仁人志士梦寐以求的民族独立、人民**的历史任务，开启了中华民族发展进步的历史新纪元。建立了人民当家作主的新*，进行了改革开放的伟大革命，开创、坚持、发展了*特色社会主义，推动社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。
辛亥革命结束了两千八百年的封建统治；开创了亚洲第一个共和体制；写下了人类社会民主主义的新篇章！展望未来，这条历尽沧桑却傲然腾飞的东方巨龙正面临着前所未有的机遇与挑战，让我们在辛亥革命爱国主义精神的激励下，承担起先辈们未能完成的伟业，沿着*特色的社会主义道路，继续推进中华民族的伟大复兴，让一个生机盎然的社会主义*巍然屹立在世界的东方。
当认真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么你会写观后感吗？以下是小编精心整理的辛亥革命观影体会（精选41篇），希望能够帮助到大家。
遍地尸骨。老百姓生活在水深火热之中。革命者被捆绑着，脖子后面插着枪毙的牌子，跪在地下，影片交替的画面呈现在我的眼前。把我带回1911年——辛亥年。革命党人经历了各种各样的艰难危险，凭着坚毅不屈的精神，同残害民众的敌人相搏斗，遭受的挫折不止一次，牺牲的惨状令人痛惜，这就是辛亥年三月二十九日孙中山领导下，黄兴指挥围攻两广总督的战役。英雄们为了正义的事业，为了划时代的民主共和国的理想，他们迈出了武装斗争的第一步。七年以后，埋在迷乱的烟雾和杂乱的草丛中的尸体才得以安息。
七十二烈士的浩然正气，使全国长期受压抑的人心也因此大大的振奋起来。人们对清*的侵略者，长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的洪水冲击山沟一样，气势浩大，不可阻挡。1911年十月十日在孙中山的领导下，在武昌举行了大革命。熊秉坤放了第一枪，这次起义成功了。它使天地为之震惊，使鬼神为之哭泣。它永远载入历史，永垂不朽！
在孙中山的积极领导下，全国各地革命军的斗争下，革命形势风起云涌，迫使清*退位。民主共和国执政，历史翻开了新的一页。
辛亥革命的伟大意义在于它推翻了清朝*，建立了民主共和国。这是旧民主主义革命的结束，新民主主义革命的开始。
孙中山先生，你的功绩是不可磨灭的。你把劳苦大众的心装进你心里，你把所有的爱握在你手中，你把所有的伤痛藏在你身上，你把你的生命归还世界。你在我心中，我要致敬你，辛亥革命的领袖——民主革命的国父。
从初中到现在，我都没有深入了解过辛亥革命这段历史，也没有想过孙中山为何被称为“*国父”。通过《辛亥革命》这部影片。我明白了，孙中山能获得这个称号，当之无愧。
自从*被打开了大门，被列强欺辱。王室宗亲，贵族官吏，每一个都只为自己利益而想，老百姓愚昧无知，苟且偷生。堂堂华夏竟被视为异族，毫无地位可言。
孙中山知道清朝廷无能，唯有革命，唯有推翻旧制度，才是*强盛的出路，毅然决定起义。第一次广州起义失败了，孙中山被清朝廷通缉，在流亡海外，仍不忘为革命宣传，筹集经费。
广州起义失败，革命烽火却不惜。清朝廷为争取四国银行贷款，不惜以铁路为抵押。孙中山远赴欧洲，说服欧洲银行家。我佩服他的勇气和毅力。在各国银行家和清廷大臣面前，他丝毫不怯懦，敢于痛斥朝廷，支持革命，以一人之力，获得各国人民的肯定。
是他推翻清朝的专制统治结束了*长达两千年之久的君主专制制度，开创了未来*过的新篇章。
看到这儿，我想到如今的幸福生活是用了多少人的鲜血换来的，是无数革命先烈的生命。是他们一次又一次去战场赴死拼搏。他们知道，唯有革命，唯有民主，唯有共产，*才能摆脱列强的欺辱，立于各国之间。
祖国的现在，靠的是无数革命者的鲜血，祖国的未来，靠的又是谁？是我们，21世纪的新一代。我们虽没有经历过那些战争，却绝不能忘记*历史上所受到过的屈辱。历史是国家和民族共同的记忆。若忘记了历史，何来谈国家的未来。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。*的未来将属于我们来创造——21世纪的新一代
场景一
遍地尸骨。老百姓生活在水深火热之中。革命者被捆绑着，脖子后面插着枪毙的牌子，跪在地下，影片交替的画面呈现在我的眼前。把我带回1911年——辛亥年。革命党人经历了各种各样的艰难危险，凭着坚毅不屈的精神，同残害民众的敌人相搏斗，遭受的挫折不止一次，牺牲的惨状令人痛惜，这就是辛亥年三月二十九日孙中山领导下，黄兴指挥围攻两广总督的战役。英雄们为了正义的事业，为了划时代的民主共和国的理想，他们迈出了武装斗争的第一步。七年以后，埋在迷乱的烟雾和杂乱的草丛中的尸体才得以安息。
场景二
七十二烈士的浩然正气，使全国长期受压抑的人心也因此大大的振奋起来。人们对清*的侵略者，长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的洪水冲击山沟一样，气势浩大，不可阻挡。1911年十月十日在孙中山的领导下，在武昌举行了大革命。熊秉坤放了第一枪，这次起义成功了。它使天地为之震惊，使鬼神为之哭泣。它永远载入历史，永垂不朽！
场景三
在孙中山的积极领导下，全国各地革命军的斗争下，革命形势风起云涌，迫使清*退位。民主共和国执政。历史翻开了新的一页。
辛亥革命的伟大意义——它推翻了清朝*，建立了民主共和国。这是旧民主主义革命的结束，新民主主义革命的开始。孙中山先生，你的功绩是不可磨灭的。你把劳苦大众的心装进你心里，你把所有的爱握在你手中，你把所有的伤痛藏在你身上，你把你的生命归还世界。你在我心中就是这样的人——辛亥革命的领袖——民主革命的国父。
昨天，一胡一老师带领我们四十多名小记者来到世纪影院，观看了一部一爱一国主义影片——《辛亥革命》。虽然我对这个名字很陌生，觉得好像不如动画片好看，也不很了解影片的具体内容，但我还 是兴致勃勃地来到影院观看，希望学到一些新知识。
在路上，爸爸告诉我：辛亥革命是发生在110年前的1911年10月10日的事情，因为那一年在*传统干支纪年中是“辛亥年”，所以叫“辛亥革命”。并且这个事件对我们国家意义重大。影片开演后，首先出现的是烈士秋瑾，她戴着铁链，走向刑场，我当时感觉很害怕，希望她不会死去。随着影片的播放，我知道了这些值得永远记忆的名字：孙文（孙中山）、（黄兴）、徐宗汉、林觉民、喻培伦……也知道了那些“可恶坏蛋”的名字：慈禧太后、怡王一爷、*、汪一精一卫……
影片中给我印象最深的是那些槍炮声声，战火纷飞的场面，使我更加明白了学校老师在课堂上讲的，现在的幸福生活是那些我们从没有见过面的烈士，用鲜血和生命换来的。另外让我印象深刻的就是影片中孙文（孙中山）的演说。他有力的话语和动作，总是感染我，尤其是他说服那些外国人的场面，让我十分感动。最可笑的是那个小皇帝和那些留着大长辫子、穿着大长袍的清朝人，动不动就下跪，让我们大笑了好几次，一副落后可耻的一奴一才相，和现在的社会格格不入，而且他们置人民的死活于不顾，将*的土地送给外国人，这样的政一府就应该被推翻。
影片结束了，走出影院，外面明媚的阳光使我的心情好了很多，但还 是无法忘记电影中的一些人物和片段，相信以后我长大了就会更加理解这段历史故事了。
晚清末年，内忧外患，中华民族到了危亡之际。在改良派维新变法运动失败的背景下，以孙中山为首的革命派，决心通过革命推翻清*，建立共和体制。
1895到1910年，革命党人先后发动了多次起义，秋瑾、徐锡麟等一批革命党先驱先后牺牲，革命陷入低潮。1910年底，孙中山先生组织力量在广州发动起义。广州之战终因革命党人寡不敌众而告负，林觉民等一大批具有先进思想的革命骨干壮烈牺牲。徐宗瀚等人冒死收葬了72具烈士遗体，葬于广州城外的黄花岗。看到这一幕，我的心被革命者那为了民族前途，国家命运而将生死置之度外的伟大情操所征服了。我们的民族有这样伟大、这样无私的人，又怎能没有灿烂的明天，光明的未来?接下来，清廷在四川又一次丧权辱国的行为，引发了轰轰烈烈的保路运动，湖北新军被紧急抽调前去镇压。与此同时，湖广总督瑞?开始对革命党人逐一捕杀，革命形势十分危急。革命党人熊秉坤、金兆龙等愤然打响了革命第一枪。经过一夜激战，武昌起义的革命军攻占了总督府，武昌起义成功。孙中山派黄兴和徐宗汉赶到武昌战场，大大振奋了革命军士气。
风雨飘渺的清廷只好请*出山，率北洋军镇压革命。革命的危急关头，孙中山奔赴海外，力排众议，最终说服西方列国财团，不再借贷款支持清廷。接下来的阳夏保卫战打得异常惨烈，黄兴和黎元洪艰难支撑。在各种*势力的夹击下，黄兴毅然决定率部撤往长江下游，集聚力量，以图大业。长江战舰在行进中，传来了多省宣布独立的消息，黄兴等人备受鼓舞。
这部片子比《建国大业》和《建党伟业》好看。好看主要体现在以下三点：首先在于《辛亥革命》不用忙着数明星了。比起《建国》和《建党》来，这根本就不叫群星灿烂，观众不再专注于谁演了这部片子，不用数明星了反而有利于专心咀嚼影片的情节和每一个镜头，于是感觉《辛亥革命》没有《建国》《建党》那样拥挤不堪满满当当。如果说《建党》《建国》像纪录片，而《辛亥革命》则更有故事性和人物性格冲突，更像故事片。
其次，《辛亥革命》也面临着繁复的历史事件的表述问题，但《辛亥革命》比较恰当地对林觉民和黄兴感情世界做了特写，虽有刻意之处，但却很感人，更加衬托出了革命的残酷和革命党人的救国救民的牺牲精神。尤其是林觉民就义时的大义凛然和那封感人肺腑的《与妻书》："我们有幸结为夫妻，可又如此不幸生不逢时。我不忍独善其身，能够为国捐躯，百死不辞。我再也见不到你了，如果你不能忘掉我，就到梦里来寻我吧。"历史细节得到很好的还原，栩栩如生，有催泪效果，这确实是个妙笔。革命和进程是《辛亥革命》的一条主线，但同时还有黄兴和徐宗汉的情感发展这条线贯穿，所以感觉上《辛亥革命》要好看些。
这部电影同时帮我们普及了历史知识，此外可以看到影片中很多可能与他同龄的革命先烈在年轻的时候有怎样的思想，怎样的革命精神，如何勇往直前、百折不挠。那时候的年轻人在清王朝行将就末的时候，他们具有的那种高瞻远瞩的情怀确实值得我们去学*。
2021年5月20日，在历史老师的带领下，我随班级参观了位于武汉阅马场的辛亥革命博物馆。博物馆内栩栩如生的浮雕蜡像、鬼斧神工的场景模型给了我切身感受当年血雨腥风的革命氛围、豪情万丈的革命壮志的机会，使我对辛亥革命的重要历史意义产生了更为深刻的认识。
两次*战争、中法战争、中日甲午战争的接连失败，清*的腐朽堕落暴漏无疑，封建制度同先进的资本主义制度的巨大差距愈来愈成为仁人志士心中迈不过去的心坎。国内一波接着一波的反帝爱国运动此起彼伏，为了追求民族的复兴、国家的富强，无数的爱国人士抛头颅、洒热血……然而，面对强大的帝国主义侵略，实现*代*的复兴仍然任重道远。于是在举国沉默之中，迸发了一声惊天巨响，在九省通衢之武汉，以孙中山先生为代表的革命志士打响了震惊世界的一枪！1911年10月10日辛亥革命爆发了！这成为了中华民族复兴道路上的重要一步。
尽管由于不能充分发动和依靠人民群众，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，*最终窃取了辛亥革命的果实。我们仍应该看到，辛亥革命不可磨灭的历史功绩。辛亥革命推翻了腐朽清王朝的统治，结束*延续了两千多年的封建帝制。革命之后，民主与共和观念深入人心，沉寂的*迎来了在社会风气，经济建设，等各方面的全面思想**。*统治从此失去了其长期存在的根基，这也是我们称之为伟大的重要原因之一。
回眸百年已苍然流逝，辛亥革命之金戈铁马已化为历史尘埃。然而这段革命志士浴血奋战的历史却以一种精神力量的形式得到了传承，这便是我们现今仍积极倡导的首义精神。正如革命志士在和**已无丝毫希望之时迫不得已选择采取暴力革命这般“激进”手段一样，首义精神时刻提醒着我们，当意识到一个局面无法以温和的方式改变时，我们就应该勇敢的发出我们的怒吼，用一种势如破竹的果敢去打破这一种我们所不能容忍的局面。同时辛亥革命的失败也值得我们深思；正是由于不能充分发动和依靠人民群众，辛亥革命才会这么快的走向失败，所以，我们应该认识到人民是力量的源泉，胜利的保障，是历史的主人，代表最广大人民的利益才能有效地唤起人民的力量。
新的时代新的起点，在新的历史条件下应该产生新的气象，我们要学会继承和发扬首义精神，在今后的学*、生活、工作等各方面发扬敢于斗争，敢于挑战现实的精神，回顾百年前的先人为改变*面貌而进行的奋斗与牺牲，仍是激励我们继续前进的强大动力。
一
一声声枪炮，子弹如雨滴纷洒，一枚枚炸弹，随风伴尘漫天飞窜。那不是雨滴，也不是轻风，那是结束他们年轻生命的“刽子手”，然而，他们义无反顾，拿着枪械勇往直前，抱着炸弹与敌同尽。漫天的硝烟，纷乱的战火，数不尽的残骸，充斥着每个人的心尖。
这是影片《辛亥革命》中的一个镜头，我深深地为这壮烈的一幕所感动。英勇无畏的革命军，铮铮铁骨的血性男儿，他们毅然决然的选择革命，选择拼搏，选择斗争。生命不再是贪生怕死，生命也不再是安于现状。他们让我知道，生命*于拼搏，敢于斗争。
二
阴郁的天，风呼呼地吹，似是带着某种强烈的控诉。秋瑾发丝凌乱，双手被缚，被士兵挟持着向刑台走去。她面不改色，从容淡定，看不出是那即将临死之人。临刑前，执行官威逼她说：“这个世界将会有两个孩子失去母亲。”然而，她不卑不亢地回答：“我的死，将会让更多的孩子拥有母亲。”刽子手斩刀一挥，血洒刑场，秋瑾倒了。
巾帼不让须眉，秋瑾死了，她的死是为了革命的进程，是为了万千华夏儿女的幸福，更是为了祖*亲的美好未来。生命不再是懦弱胆小，生命也不再是自私自利。她让我明白，生命应乐于奉献，胸怀天下。
三
浓黑的炮灰，遍地的残骸，深灰色的天空愈加阴霾。黄兴被敌人逼入死穴——一间小屋。门外是数十清军和几架大炮。已负重伤的黄兴此时犹如瓮中之鳖。然而，他没有妥协，更没有害怕，拖着伤残的脚，举起枪，向敌人射击。一阵炮响，小屋倒了。黄兴呢？他是不是亦如这小屋？不，他没有倒下。他顽强地活了下来，即使自断一掌，即使遍体鳞伤。
“傲气面对万重浪，热血像那红日光”，黄兴用自己的壮举诠释了男儿当自强。生命不再是渺小脆弱，生命不再是轻言放弃。他让我知道生命应顽强进取，知其不可为而为之。
四
《辛亥革命》渐渐拉上了帷幕，一张张青春年少的面孔，一副副威武挺拔的身躯浮现脑海，久久不能散去。他们的生命年轻而又坚强，他们的生命不因年华短促而减少精彩，他们的生命不因岁月流转而失去光泽，他们永垂不朽！
*，滚滚向前。人们的生活幸福安逸，可谁又知道今天的幸福来之不易呢？辛亥革命的一幅幅画面正引领着我们跨入时空的大门，目睹曾经所发生的一切。天下兴亡，匹夫有责。身为女子的她，当仁不让，积极投身革命。
她是同盟会的一员，她是众多孩子的“母亲”，她最无私、最无畏，她就是我们熟悉的秋瑾。当天空射下第一缕阳光，给大地穿上一层柔柔的纱衣时，即将行刑的她仰望着蓝天，露出了愉悦的笑容，从容地表达着她最后的愿望：“我最大的愿望就是让更多孩子拥有母爱，让天下的人幸福。”这是怎样的大义凛然，怎样的博爱情怀啊！
有国才有家，无数仁人志士离妻别子，背井离乡，为了国家而投身革命。他们不会计较将失去什么，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。
1911年4月21日，黄兴领导革命党人在广州起义。他亲自率领勇士一百二十余人，攻入两广总督署，遍搜张鸣岐不得，又冲出来。到处危机四伏，我仿佛也置身于其中，与他们一起并肩作战。看到一个个年轻的生命倒下，我的心在流血。我知道有战争的地方就会有人牺牲，可是我怎么也想不到国人会自相残杀。“危难之际，方显英雄本色”，当林觉民被清*官员审问时，他机智勇敢，坚贞不屈，他的这种精神深深地把我折服。但是他和其他人一样还是逃不过命运的齿轮。最后，他们用鲜血点染出了最美丽的花朵，让世人永远记住了他们――黄花岗七十二烈士。
1911年10月10日湖北革命党人经过精心策划，在武昌发动起义，次日，起义军占领武昌，成立湖北军*，继而控制了武汉三镇，起义取得成功，史称“辛亥革命”。辛亥革命推翻了清王朝，结束了*数千年的君主专制统治，创建了*，给水深会热的*燃起了希望，为新思想与新文化的传播奠定了基础，使民主共和的观念深入人心。
20世纪初昏庸腐朽的的`清*丧权辱国，把中华民族推向国将不国的危险境地。为了挽救民族危亡，以孙中山先生为首的一批知识分子和有识之士，满怀着一腔热血，用生命谱写着一段可歌可泣的光辉篇章。不管是林觉民的《与妻书》、还是秋瑾的“秋风秋雨愁煞人”、或者是邹容的《革命军》、抑或是黄花岗七十二烈士的慷慨赴死，一位位革命志士都是为了实现理想，唤起民众觉醒，抛头颅、洒热血，甚至不惜牺牲自己的生命，他们这种视死如归、大义凛然的革命精神和爱国情怀值得我们敬仰。
一个世纪的光阴犹如弹指一挥间，在战争硝烟已经散尽的今天，我们不应忘记是革命先烈前赴后继顽强斗争，才换来了我们和*、安宁的生活。在纪念辛亥革命100周年的日子里，我们更应铭记先辈开拓进取的精神，不断磨砺自己的心志，谨记孙中山先生的教诲“革命尚未成功，同志任需努力”，在自己的工作岗位上，踏实工作、积极进取，为学校的发展做出自己的一份贡献。
凤凰涅槃，浴火重生。垂死的凤凰投入火中，在火中浴火新生，其羽更丰，其音更清，其神更髓，成为美丽辉煌永生的火凤凰。在清朝末年，王室宗亲，贵族官吏，因循守旧，粉饰虚张，老百姓则各个苟且偷生，蒙昧无知。堂堂华夏，不齿于列邦，被轻与异族。物竞天择，世界列强，都是因为革命才得以强盛的!*又岂能不思革命，只靠封建统治，垂死挣扎?凤凰涅槃，只有浴火才能重生，革命就是那熊熊烈火。*要想傲然与世界，就必须沐浴战火，经革命之锤炼!
凤凰在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后才能得以重生。*的革命，也是艰难，困苦的!广州起义，86名烈士，86条年轻的生命，看着他们满脸的鲜血!耳边还能听见他们在槟榔屿放肆的笑声。虽然满脸鲜血，但每个人脸上都挂着笑容!因为他们获得了新生，他们正在帮助中华民族涅槃重生!广州起义失败，但革命烽火不息，一九一一年十月十日武昌起义成为必然。
武昌起义成功，举国震惊，消息传到美国，孙中山和同盟会的成员欢心鼓舞。孙中山在危急关头，认识到要想推翻清*就得先断了他的经济来源，他奔赴海外，力排众议，说服西方列国财团，不再借贷款支持清廷。就在这期间的一个小细节引人深思. 有个小女孩问他，在*是不是女孩子都要裹脚?是不是很疼很疼啊?虽然只是一个小小的细节，却深深的反应了*封建社会对人民的毒害。这样的*，这样的社会制度，留之何用!只有凤凰涅槃，浴火重生，通过革命，才能改变这一切!
革命，在人们心底燃起年轻的火焰，让*重新获得年轻的生命，在孙文先生的领导下，大批革命党人和无数爱国志士集聚在“振兴中华”的旗帜之下，广泛传播革命思想，积极兴起进步浪潮，连续发动武装起义，他以自己的模范行动实现了“吾志所向，一往无前，愈挫愈勇，再接再厉”的誓言。
如今，*得以浴火重生，党的*描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，宣示了实现民族伟大复兴的*梦想。这个被国人和世界普遍认同的被形象称作“*梦”的远大理想在*后成为网络热词，成为中心话题。*在参观《复兴之路》大型展览时，全面阐述了“*梦”的丰富内涵。
在没有看《辛亥革命》电影之前，我对辛亥革命这段历史是陌生的。这个国庆节，学校发了《辛亥革命》的电影票，心想：去看吧，约几个同学一块儿看多有意思啊，便决定去看看这部电影。
买了爆米花，走进电影院，找了最靠荧幕的位置，漫不经心的坐了下来，一点都没有期盼的感觉，纯属的只为了看看里面的大牌演员而已。然而当耳边响起战士们冲锋陷阵的呐喊声，屏幕上是战士们冲进杀敌的场景，那场景让我看得十分痛心，同是*人为什么要弄的头破血流，你死我活呢？还不是帝王专制下，朝廷腐败，清*的无能，唯帝国主义之命是从，引起全国人民的愤怒。皇朝为了得到四国银行的资助，不惜出卖天朝的铁路，更激起人民的`不满，我想我要是穿越到那时也会愤起反抗的。
黄岗起义、武昌起义……那硝烟弥漫的战场上战士们冲锋陷阵，奉献出了自我宝贵的生命。无数革命先驱们历经了多少次的血战，最后推翻了清王朝的统治，结束了在*几千年的封建制度，换来了崭新的制度——共和体制。
想着我们此刻幸福的生活，若不是那些战士，抛头颅洒热血，那么这天的*会是什么样的呢？会有我们新*吗？
辛亥革命，一段值得我们铭记的历史。国庆节的上空飘扬着红旗，那是革命的红旗，。我们缅怀辛亥革命伟大历程之时，要学*那些牺牲的战士们不畏艰难的英勇气概，学*孙中山、黄兴等革命者的革命风范和革命精神，脚踏实际地好好学*，让祖国更完美，更富强！
今天，我们五年级观看了电影《辛亥革命》，我看了后心里久久难以释怀。
我们*有着五千年的历史，回顾百年前为我们现在幸福生活而奋斗的人，他们进行了艰苦卓绝的奋斗与勇敢的牺牲。
开头处，秋珐瑾就义前说：“我此赴死，是为了革命。”这一番话，为辛亥革命奠定了基础。
广州起义，战斗激烈，起义失败。七十二位烈士血染黄花岗。我的心紧张极了。这时，在海外的孙文游说募捐，让海外华侨同胞们为起义的成功而募捐。
武昌随即起义，在这场战斗中，战士们个个抛头颅洒热血，换来了胜利，但阵亡了四千多人······
孙文在海外阻挠了清王朝向四国银行借款计划，使清王朝更无能。孙文是从一位默默无闻为人民服务的医生，到迅速成长为革命领袖，因为他的无私，对人的守信。所以有着许多人宁愿追随他，也不愿受清王朝的贿赂。
当孙文当上临时大总统时，却表示谁能推翻清王朝，他就让位。看出他的无私，不光为自己着想。最后让位于*，看出他的守信，但这不能使*富强。
辛亥革命虽然没有改变我们国家，但是，有了辛亥革命，就等于扫除了两千年的封建制度，为我们后面的革命打下了基础，为*的进步打开了闸门！
辛亥革命有着一定的意义，是它推翻了清王朝，是它翻开了我们*崭新的一页！
为中华之崛起而读书。故今日之责任，不在他人，而全在我少年——题记。
一百年前的满清，是一个目光短浅，用傲慢掩饰自私落弱的虚伪官员，对外奉承，对内进行种种残酷压迫，官吏肆意搜刮民财，帝国主义在我国土地上蛮横霸道，对*的能源，经济，文化进行侵略，水生火热的同胞们无以聊生，国将不国，又何惧牺牲！
广大人民为了挽救清朝这一现状，发动了多次起义；一些有主见，有良知的官员也组织了改革。可这些都由于国内官员，国外各国列强的阻止以失败告终。但他们并未放弃，他们压抑自己最大的能力，保护国家，推翻清朝的统治。
《辛亥革命》以此为始拉开序幕，1911年4月27日至1912年2月12日，孙中山辞任临时大总统，围绕武昌起义的历史画卷。孙中山先生发动的革命前后有十一次，公元1911年10月10日，发动武昌起义，赐予不仅为*证据开创新里程碑，也替中华民族翻开新页。
对于当时的艰苦岁月，如今的我么似乎有些生在福中不知福了。高科技，新产品，如今生活越来越好，便有不少人沉迷其中，不可自拔，荒废学业。你可知道，如今的生活是我们无数的革命先烈用那鲜红的热血换来的；你可明白，现在我们唯有努力学*，提高水*，*才可在世界立足，不然，100年前的悲剧依然会在我们身上重演。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。我们要为"中华之崛起而读书！"
在辛亥革命百年纪念之际，纪录片《辛亥革命》开始播放了。我感到十分有意义。
此刻的*已是世界上名副其实的大国。在这一刻，回顾百年前的先人为改变*面貌而进行的奋斗与牺牲，仍是激励我们继续前进的宝贵资源。
*代以来，由于政治的腐朽，在西方列强的侵略与下。迫使*签订《辛丑条约》，*在殖民主义强加的不*等条约体系束缚下一步一步地“沉沦”到半殖民地半封建社会的“深渊”。*人民不甘承受列强欺凌，几代人都在追求民族复兴。历史上，许多人为这一目标进行多次尝试，辛亥革命就是前人从事的努力。
我们重视辛亥革命，是因为尽管它未能改变旧*的社会性质和人民悲惨境遇，可是，辛亥革命扫除了两千年来的封建制度。使民主共和的观念深入人心，为*的提高打开了闸门，这是相当重要的功绩。百年后的人们已经很难切身体会辛亥时期的社会状况，甚至不能理解当时的革命志士们的历史性的抉择。所以在今日，社会上有些模糊的认识：如认为“辛亥革命给社会造成的破坏大于建设，延缓了*现代化建设的发展进程”。
其实，辛亥革命的亲历者们如何不想以温和的方式改变封建*的面貌呢？但他们并非从一开始就醉心于以激进手段改变*落后局面，可是在经历了一再的失败与挫折，意识到清王朝决不可能真心实意地退出权力的中心而实施“立宪”，这其实是当时条件下应当做出的正确选择。
看了纪录片，对革命者的选择就会有更清醒的认识。
看完一部经典作品以后，这次观看让你有什么体会呢？何不写一篇观后感记录下呢？在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编帮大家整理的《辛亥革命》观后感（精选20篇），欢迎大家分享。
十月五日，胡老师带领我们四十多名小记者来到世纪影院，观看了一部爱国主义影片——《辛亥革命》。虽然我对这个名字很陌生，觉得好像不如动画片好看，也不很了解影片的具体内容，但我还是兴致勃勃的来到影院观看，希望学到一些新知识。
在路上，爸爸告诉我：辛亥革命是发生在100年前的1911年10月10日的事情，因为那一年在*传统干支纪年中是“辛亥年”，所以叫“辛亥革命”。并且这个事件对我们国家意义重大。影片开演后，首先出现的是烈士秋瑾，她带着铁链，走向刑场，我当时感觉很害怕，希望她不会死去。随着影片的播放，我知道了这些值得永远记忆的名字：孙文（孙中山）、黄*（黄兴）、徐宗汉、林觉民、喻培伦……也知道了那些“可恶坏蛋”的得名字：慈禧太后、怡王爷、*、汪精卫……影片中给我印象最深的是那些枪炮声声，战火纷飞的场面，使我更加明白了学校老师在课堂上讲的，现在的幸福生活是那些我们从没有见过面的烈士用鲜血和生命换来的。还有就是影片中孙文（孙中山）的演说，他有力的话语和动作，总是感染我，尤其是他说服那些外国人的场面，让我十分感动。最可笑的是那个小皇帝和那些留着大长辫子，穿着大长袍的清朝人，动不动就下跪，让我们大笑了好几次，一幅落后可耻的奴才相，和现在的社会格格不入，并且至人民的死活于不顾将*的土地送给外国人，这样的*就应该被推翻。
影片结束了，走出影院，外面明媚的阳光使我的心情好了很多，但还是无法忘记电影中的一些人物和片段，以后我长大了就会更加理解这段历史故事了
今天我们全班同学来到了那以前只在书上见过，听老师说过的革命圣地——辛亥革命博物馆。辛亥革命结束了在*绵延两千年的封建帝制，为*的进步打开了闸门，我们怀着万分激动的心情亲身亲身感受了那革命的气息，去与历史真正的“零”距离接触。
还未走进博物馆，就可以看到由红色砖砌的鄂军都督府，它庄严宏伟的气势立刻吸引了每个人的目光，在解说员的陪同下，我们先后参观了传达员室，*，都督会客与会议室，黎元洪起居室等十余间古色古香的房屋，然后就去参观辛亥革命的壁画，在墙壁四周都陈列有关辛亥革命的画，同学们在仔细看着，想象着，解说员了也就一旁不停地叙说着，不仅如此，我们还见到了先烈们的部分遗物与手迹，还有战斗时的血衣，大炮，刀等战斗工具。最后，在孙中山的题词“世界潮流，浩浩荡荡。顺之者则昌，逆之则亡”。结束了参观，每个人都依依不舍的离开了，而博物馆的一切却永驻每个人心中。
历史，那是属于过去的东西，当然我们不能忘记，要以此来激励我们担当起建设祖国的重任，但未来与现在相比之下却更加重要。未来，是属于当代大学生的，未来的历史的乐章由我们去谱写，如何才能写好呢？那就是我们现在应努力在校学*科学文化知识，提高自身能力，增强素质，适应社会需求，做社会需求的.合格人才，去报效祖国，投身社会。
未来是美好的，是更加辉煌灿烂的。为了自己、祖国的明天，我们要从现在起，从此时起把握机遇，创造辉煌，明天一定是我们的！
一个世纪前的*，已不再是国，而是一只任人宰割的的羊，被数不胜数的列强所瓜分，辛亥洪流后的沉思。从秦始皇到末代皇帝溥仪，二千年的封建皇权势必会走向灭亡的一天，就是辛亥革命爆发的那一天。
是谁领导了这轰轰烈烈的大革命？一人是出色的政治家，在外国积极筹款，说服四国银行停止向清借款，最后当选*临时大总统；一人是勇猛的军事家，领导着广州、武昌起义的洪流，起义中失去手指却仍顽强地与清军殊死搏斗。这两个人，铸就了清王朝的灭亡，开创了以共和为基调的时代。一人为孙中山，另一人即黄兴。两个人，虽然彼此远在大洋千里之外，却拥有彼此相同的信念，在怀表闭合的那一刻，开始了艰难的征程……
除此以外，数不胜数的青年人投身于革命事业，“有的家境富裕，有的就要当父亲，为什么他们能抛家别子而加入到革命之洪流中？因为信心、信念、信仰！因为革命的理想比什么都重要。
辛亥的脚步虽已远去，但每个人为革命出力，为国家富强而献身的精神仍在这个世界上激励着每个热爱祖国、心系未来的年轻人。可以讲，从这方面，辛亥革命是积极的，乐观的，是一个从未有过的历史，一个神话。
但是，很遗憾，辛亥革命后所带来的，并不是真正的理想与和*。*趁乱当上大总统，却仍然压迫、剥削着广大劳苦百姓的利益，*仍未改变半殖民半封建的阴影，从这点看，辛亥革命是失败的，并没有获得显著的成效。
但不管怎样，辛亥革命与孙中山所开辟的共和制的新时代已来临，它的精神，它的信仰，为*未来的巨大革命热潮奠定了基础，*，就要在革命的熊熊烈火中，凤凰涅槃！
辛亥革命收获与体会
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观辛亥革命有感
《辛亥革命》观后感
辛亥革命读后感
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辛亥革命观影体会
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辛亥革命纪念日心得感悟
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辛亥革命观影心得体会
辛亥革命的心得体会范文
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