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幼儿必背古诗词
在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。什么样的'古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的幼儿必背古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3.朝发白帝城（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4.秋浦歌（唐）李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
5.夜宿山寺（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
6.赠汪伦（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
8.望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
*青山相对出，孤帆一片日边来。
9.绝句（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10.春夜喜雨（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
11.望岳（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12.春望（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13.绝句漫兴（唐）杜甫
肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
14.登高杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
现代社会对孩子的教育可谓是抓的越来越严格了，每个家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，那么，幼儿园唐诗必背30首是哪些呢?小编给你盘点了以下30首幼教必备的古诗。
1、悯农
作者：李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
2、草
作者：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
3、咏鹅
作者：骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4、春晓
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5、登鹳雀楼
作者：王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
6、静夜思
作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7、望庐山瀑布
作者：李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
8、元日
作者：王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
9、赠汪伦
作者：李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10、绝句
作者：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
11、清明
作者：杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
12、早发白帝城
作者：李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
13、江雪
作者：柳宗元
幼儿必背古诗词
在日常生活或是工作学*中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。什么样的'古诗才经典呢？以下是小编帮大家整理的幼儿必背古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.静夜思（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.望庐山瀑布（唐）李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3.朝发白帝城（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4.秋浦歌（唐）李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
5.夜宿山寺（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
6.赠汪伦（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7.黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
8.望天门山（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
*青山相对出，孤帆一片日边来。
9.绝句（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
10.春夜喜雨（唐）杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
11.望岳（唐）杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12.春望（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
13.绝句漫兴（唐）杜甫
肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。
癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
14.登高杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
“跳槽”的利弊
说到跳槽身在职场的你定不陌生,跳得好,可以让一个人*步青云,跳槽跳得不好,会让一个人陷入职场困境。跳槽对个人和企业带来的影响都是比较大的，越是重要岗位的人才的流动，越会影响到企业的发展。以下是小编整理的“跳槽”的利弊，一起来看看吧。
二三十年前跳槽被认为是不安分守己的表现。如今，跳槽却在不知不觉中被蒙上了一层时尚的定义，见面问问故友“你跳槽了吗？”已不再是一件值得惊讶的事情，你跳我也跳的风气也逐渐开始盛行。从某种角度来说，跳是不是目的发展才是目标，我们跳槽求的是发展。在此，我想把跳槽现象称为“市场经济”。市场经济相比计划经济有其不可比拟的优越性，然而不可避免的，也存在着诸多弊端。好的市场经济，市场机制发挥正面作用，价格引导经济主体的行为，实现资源的优化配置。坏的市场经济，市场机制的作用被不同程度地扭曲，价格信号失灵，主体行为变异，资源无法得到有效配置。好的市场经济，将其“利”弘扬到极致，给社会带来最大化的福利。坏的市场经济，将其“弊”推向极端，导致诸如环境恶化、秩序混乱、分配不公和两极分化等严重的社会经济问题。因此，充分认识市场经济的“利”和“弊”，并扬利抑弊，是提高驾驭市场经济能力的必要条件。跳槽也有相似之处，好的跳槽是人才寻求发展的表现，不明智的跳槽则会让人才后悔莫及。
跳槽当然是有充足理由的，没有人会无缘无故跳槽。可是，一但员工决定跳槽，那受到影响的就不仅是员工个人，同样也会给企业带来影响。
对个人而言，跳槽就必定意味着新的开始，到了新的环境一切都需要从头开始，原先的资历优势荡然无存。如果频繁跳槽，对业务刚有点熟悉，又去了新单位，有的还要变换工种、专业又要另起炉灶。跳来跳去，始终处在陌生的工作环境之中，不断需要从头开始、重新学*。这队作好工作是极为不利的。有句话说叫“板凳要坐十年冷”，就是说要几十年如一日的刻苦钻研、埋头工作，才能使自己不断提高、进步。如果终日思索着如何跳的更高更远，必会无心工作，没有成果可出，那么跳槽还有什么价值呢？而且频繁的跳槽会给用人单位留下不诚信的表现，及其不利于你今后的长远发展。然而，跳槽也有其积极的一面。
跳槽的好处：
1、能够带来活力。生产要素之一的人才流动，如同人体的新陈代谢、血液循环一样，有助于保持肌体的活力。在美国硅谷地区每年都有20%的人才流动。视跳槽为“不道德”的日本人，*几年也撕去了温情脉脉的面纱，冲破了与用人单位“从一而终”的理念，也时兴跳槽了。跳槽对用人单位来说无疑会带来痛苦。人员流动既可能影响到产品质量的稳定，又可能被跳槽者带走技术，掠去客户，甚至有可能又多了一个竞争对手。但是这也是可以促使由跳槽引起人才流的用人单位考虑解决怎样用好人、留住人才、建立人才备份制度。 怎样在双向动态选择中搞好人才资源的优化配置等问题。对个人来说，当他想要通过跳槽来找到更理想的工作时，他就必须刻苦学* ，深入钻研业务技能以求能够适应新的要求。这样无形中就增加了他的竞争意识，促使他学*新的本领。
2、有利于丰富和积累工作经验。对于一个人（特别是年轻人）来说，通过频繁的跳槽，在充分展示自我、发挥才能的过程中，能够在各种类型、各个岗位的工作中，积累各种经验。而这种经验，在单一型的企业或者说单一型的工作中是不可想象的。同时，这种经验的积累过程也是一个人发展提高的过程。
3、有利于找到适合自己的工作岗位。一个人在事业上要有所建树不能吊死在一棵树上。不断优化自我、敢于跳槽，是一种新型的就业观念，它有利于人才的优化组合，寻找到适合自己的岗位。
4、有利于提高自己的身价。要想获得高薪跳槽常常是一个最普遍也最简便的好办法。在市场经济中，人也是一种特殊的商品，谁出的价高就给谁打工，这是无可厚非的事情。
因此，跳槽要趋利避害，需注意以下几点：
1、跳槽要适度。跳槽要讲究一个度。如果从适度变成了频繁不断，那就会使人心浮气躁，不能安心工作，达不到发展自己的目的。最终会因为碌碌无为而遭淘汰。
2、跳槽忌盲目。跳槽要根据自己的职业发展方向、实力和条件进行，不能盲目跳槽，否则是不利于自己的发展的。
3、新酬不是最重要的。最新的再线调查显示，*的白领中有78%的人为提高薪酬而跳槽。可见许多人跳槽的主要原因是为了追求高薪。但是，跳槽还有比高薪更重要的因素，职业晋升和实现难以实现的目标比工资报酬更为重要。求学的机会、甚至政治环境、自然环境等，都是值得跳槽者好好考虑的重要因素。
【拓展】
经常跳槽的弊端
跳槽在职场中是一种正常的.现象，但是经常跳槽就不好了。而且，经常跳槽会出现以下几种弊端：
1、事业发展缺乏持续性，使己找不到职业方向。今天在这家公司干这个，明天到另一家公司干那个，最后你都不知道自己应该干什么了。
2、让用人单位对你缺乏信任感。过于丰富的履历表让用人单位产生担心，担心你干什么都没有长性。
3、随着年龄的增长，事业上越来越没有发展空间。除非你在某一领域有特殊的才能，打工的人是越老越不值钱的。随着你年龄的增长，找工作就会越来越难，如果超过40岁，找到新工作的可能性就接*于零了。
4、让家人没有安全感。你经常处于变换工作的过程中，会让家人为你的前途担心，让他们缺乏安全感。
5、表面上看你什么都干过，换一种说法就是：没有一技之长。人才市场上需要的是专家，而不是杂家。在小公司工作的人容易跳槽，因为小公司的经营本身就不稳定，员工缺乏安全感，而在大公司工作就相对稳定得多，因此，建议求职者尽可能选择在大公司工作，这样会使你少跳槽，让你的职业生涯更加稳定、有前景。
跳槽之前给自己算笔账
时*年末，一些职场人也开始关注招聘信息，准备明年“搬个家”，到新岗位上争取更好的发展。按惯例来看，集中的跳槽季要等到春节后的一、两个月里，现在因为本职工作还在进行、更多的机会还没有发布，或是等着年终奖发下来等等原因，大多数还是持观望态度。
有的人“跳”得有计划，有的人则“跳”得无序甚至越跳越低，如何在下一次找工作的时候，用自己的能力和素质换来一份有发展、薪酬也增加的职位？职场专家表示：“我不主张频繁跳槽，也不主张在一个岗位上做很久。职场人想换工作一般有几种原因：对收入不满，对目前的岗位不满，与领导、同事的矛盾，也有对名望的追求等等。”他形象地说：“跳槽与员工的职业发展有密切联系，应在规划的时候画三个圈来考量一下，就是‘我想做’、‘我能做’和大环境的条件，分别对应了兴趣、能力和机会。”向阳职业规划咨询中心*日的一项调查显示，尽管离职的原因多种多样，但七**在离职后感到不同程度的焦虑，并且随着时间的推移，心理上的焦虑程度逐渐加深加重；离职后3个月还未上岗，几乎100%的人都会产生严重的焦虑。此外，几乎所有人对自我的认识都存在偏差，在求职过程中遭遇到严重的心理落差。职场专家指出，职场人在找工作的时候要看利益，也要考虑“跳槽成本”，看看值不值得“跳”。
“跳槽时应该综合比较两份工作的工作环境、企业规模、行业发展如何、能否获得直接上司的信任等多方面的因素，收入只是因素之一。我们经常谈到‘入对行，跟对人，做对事’，所谓跟对人就是要考虑能否得到信任，能否学到知识。上司的信任是员工获取成就的关键因素，也是跳槽时往往会被忽略的因素，特别是针对年轻的朋友。能够跟对人，就能够有一个好的发展环境，即使当时起点低一些，后续的发展会提速很多。一些有心的应聘者在面试的时候会问面试官：‘如果能应聘成功是谁带我，是您吗？’
这样在面谈环节就可以和直接上司对话，观察他的言行和对工作的看法，看看自己对对方的职业规划是否契合。这种小技巧可以让你更快地了解新工作。”换工作就好比做一次交易，要算个明白账，在工作内容、发展空间、职位、收入等方面都有提高的时候再跳也不迟。另外还需要注意的就是“跳槽周期”了，这也是你的下一任HR非常在意的一点。职场专家说：“企业需要时间来了解和培养你，你的能力也需要时间积累，毕业生和准备跳槽的上班族都需要对找工作有想法。我遇到过有的人只想靠跳槽来增加收入，即便在短时间内月薪翻了几倍，这也并不是良性的发展，比如现在的电子商务行业，有的职场人‘站在泡沫上’并不稳妥。”
他建议，传统行业的“跳槽周期”不要短于5年，发展迅速的新行业不要短于2年。“如果我是面试官，在看简历的时候会注意两点，一是看无工作的空闲期，应聘者的职业生涯是否连续？为什么这段时间没上班？因为这种空闲期往往会隐藏着一些问题，可能是被企业解聘，即使是主动离职也说明还没有计划好就轻率辞职；第二点就是看跳槽周期，需要和对方交流以后确定他是定力不够还是真有能力、被挖走了。”跳槽应该是职业发展中有计划的调整和提升，而非冲动、眼光高、“干烦了”的结果。换工作可以积累经验、增加阅历、提高能力，让自身的价值纯度更高，别让它成了你下次找工作的绊脚石和简历上的“硬伤”。
实*的利弊
实*是在实践中学*。在经过一段时间的学*之后，或者说当学*告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。下面是小编为大家整理的实*的利弊，希望对大家有所帮助。
实*的利弊
观点：大学生实*是弊大于利
依据：现在很多人都意识到就业形式的严峻，所以想趁大学假期或者*时做点实*，他们认为现在大学生不缺知识，不缺能力，只是缺少可以实现自己理想和把知识运用于实际的*台，而且有很好的实*经历的话也会为以后找工作提供很大的帮助。在我身边很多人在暑假都去实*，有些还在继续暑假的实*
我的观点是，大学生在校期间还是学点东西，提高自己，而不是刻意升级去实*，每个年龄段都应该有属于每个年龄段的生活，不要给自己太多的压力，毕竟我们还年轻
意义：对于大学生不能很好的估计自己的能力以及对于实*的价值的盲目估计，我觉得有必要进行反思，通过大家的讨论，让大学生回归他本来应该有的生活——图书馆，篮球场，教室，寝室，食堂 …… 过他该过的生活。虽然就业形式是不容乐观，但是只要你肚子里有墨水，还怕找不到工作，所以，趁现在多学点知识，用知识武装自己，我想应该比实*要有意义，另外，据很多实*的同学反应，实*很多都是浪费时间，很多同学也因此冠以印后印帝的美名，真正能锻炼到价值的并不多
框架：
1 ：找工作的最主要的因素是自身的能力，而不是实*的经验
2 ：现在越来越多的实*都是剥削廉价劳动力，大多都成为打杂的，锻炼意义并不大
3 ：每个人每个阶段都有自己的生活，不应该强迫自己升级
4 ：现在的大学生理论知识完全不够，更不用说是理论联系实际了
步骤：
1 ：问卷调查(针对大学生)，包括大学生实*的比例以及对实*的感受，通过先行者的体会来具体评价实*的意义
2 ：问卷调查(针对公司企业)：包括招实*生的比例以及安排实*生实*的内容
3 ：人员采访：通过具体人员采访来进一步的对实*者自身的素质的了解以及对实*本质的进一步了解
结论：
作为大学生，首先应该努力完善自己，充实自己，做好自己，只有自己足够完善，有足够的资本经受得住外界的考验，才能找到理想的工作
有很多的大学生害怕实*有很多大学生安于现状，他们认为自己在学校里完成学*的任务就可以啦，为什么还要去社会上拼命的找实*的工作呢?
这样的想法其实是非常消极的，因为毕业实*好处多的原因你不知道，我们大学生在学校里面过的是一种非常单调的生活，我们接触不到太多的人我们对自己未来所城市从事的工作也没有一个直观的认识，我们掌握的直径仅仅是理论上的知识所以我们需要通过实*让自己变得更有竞争力，我们需要通过实*来认识更多的人，让自己对复杂的人际关系也具备一定的处理能力，我们需要通过实*来了解不同的公司了解他们的做事技巧，增强自己的工作能力来增强自己的专业工作能力通过这些，我们可以发现实*带给我们的好处，是非常多的，他远远超过了我们的实*工资。
我们大学生在找到实*工作的时候千万不要拘泥自己的实*工资，对于我们来说，重要的是在工作当中提高我们自己个方面，实*让我们更加的有成功的可能性每一份实*工作对于我们来说都是一次宝贵的机会，没份实*工作都是企业培养我们的一种方式我们应该投入自己全部的热情，我们应该投入自己100%的努力在实*的工作岗位上拼命的吸取各种养分让自己快速的成长起来，让自己与别的同事一样的出色只有这样，我们的实*工作才更有意义，就这样问的实*工作才是成功的，我没有任何的工作经验，但是我们具有很好的发展潜力，我们具有很高的理论知识，任何一个开明的老板一定不会拒绝工作努力的员工一定不会拒绝勤奋做事的员工。
通过实*，工作能让我们对于自己的理论知识有一个全新的认识，通过实*，工作能让我们对自己所学过的知识，来一个系统的梳理已经总结提高通过实*工作，我们能够充分的发现自己身上的弱点自己的不足，以及自己的缺陷我们可以更快的提高自己，我们可以把自己变得更好，我们也可以通过实*工作来找到自己，职业生涯，为止奋斗一生的目标，以及方向通过实*工作，我们可以积累大量的人脉关系，我们可以认识很多比自己优秀的人，这些人是在将来我们找工作的时候肯定可以给我们提供很好的机会，也可以给我们很好的指导意见通过实*工作，我们还可以进行一定的资金储备去完成我们在大学期间，没有完成的梦想通过实*工作，我们可以更加的独立，我们在生活上不再需要家庭的帮助，我们完全靠自己勤劳的双手来养活自己。
大学生做实*工作是一种很好的过渡，它让你在进入社会之前，对社会有一个清晰的认识与了解，让你的心里能够在一种比较缓和的环境里进行成长，做过实*工作的大学生更加能够适应社会，做过实*工作的大学生更加能够在未来的人才市场上求职竞争中取得胜利!
新加坡留学实*的好处所在
在新加坡留学期间，为了更好的生活，同学们都会选择在校打工和假期实*。实*也要有意义，对于工作有着很大的作用。比如下面这个学生，他的实*就帮助他在未来的就业中增添了很大的优势。
林峻毅家住东部，却主动请缨每逢周六晚到裕廊东体育馆，为参与计划的青少年提供足球训练所需的用品。“这比起整天呆在办公室更有意义，而且还能够跟参与者接触。”
对许多学生而言，实*工不外是累积工作经验，结束后就回校上课。
林峻毅的实*经验证明了，实*不只是为了在履历上添加几行字。
就读于共和理工学院的林峻毅（22岁），目前在新加坡体育理事会实*。他说，当初会选择在那里实*是因为它属于*机构，工作较为稳定，并且有机会与公共机构及私人企业接触。
他在实*期间参与了一项青年关怀计划，对象主要是边缘少年，希望通过足球等体育活动灌输正确价值观，改变这些少年的人生。
林峻毅原本负责行政工作，但家住东部的他却主动请缨每逢周六晚前往裕廊东体育馆，为参与计划的青少年提供足球训练所需的用品，如食水和球等。他说：“这比起整天呆在办公室更有意义，而且还能够跟参与者接触。”
与这些青少年交谈，让他了解到他们大都想通过活动改变自己的人生，尽快挑起负担家庭的重任。
有感于计划深具意义，林峻毅希望在实*工结束后成为体理会的义工，继续参与计划。
这份实*工不仅改造了边缘青少年，也似乎改变了林峻毅的人生。
实*体会实*结
实*是大学一次重要的实践教学环节，经过顶岗实*不仅仅能够使我们在实践过程中接触相关实际工作，了解未来的就业工作环境，还能增强我们的感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础知识的本事，经过实*把理论和实际结合起来。在即将毕业之前，我有幸来到海口xx照明工程有限公司担任财务出纳人员的实*生。在实*期间，我注意了解公司的财务情景和各个方面的工作情景，以便更好的完成自我的工作报答公司的知遇之恩。
我实*的单位是一家以经营照明灯具为主的公司，所以工作起来并不是很简便。工作过程中，也出现了一些问题和差错，但正是这些问题和差错的出现与解决，让我认识到了出纳工作的性质，和工作中应坚持的仔细认真的工作态度。刚开始的几周，我感到压力确实很大，感觉做出纳怎样这么难啊，现金的管理更是让我头疼，一不细心就亏钱倒贴，还有就是要隔两三天的跑银行，所以要有吃苦耐劳的精神。所谓万事开头难，所以更要坚持不懈的学*。正是在很大的压力和不断出现的差错中，我不断提高，逐渐熟悉了出纳的基本流程，工作起来也越来越顺手，正是勤奋好学认真仔细的工作态度，使我的工作得到单位领导的认可和赞许。
然而，在实*工作的过程中，我发现出纳工作并不是很简单与无关紧要，它是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面。
经过这段时间的实*工作，使我更加深刻的认识到无论你是做什么工作，应对工作环境是松散还是严格，自我都应当富有认真、细致、负责的工作态度，这样才能在工作中不断提高，锻炼自我的本事。有时此刻的努力不是为了此刻的回报。也不见得有多大回报。而是为了我们的未来；艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的相处合作能培养我们的人格，而与领导或企业员工及企业领导的交流训练我们的人格品性。人生并不是仅有此刻而是有更长远的未来。这就需要我们在工作中不断成长和提高。刚步入社会的我，什么方面都是比较欠缺的，一不具备人脉，二不具备工作经验，更不具备很高的语言魅力和处事本事等等。所以要想有更好的发展，首先，要学会自我管理，做好自身的时间管理，要保留独处，思考的时间，好让自我有足够的时间做思考反省或沉淀、消化的时机；其次做好情绪管理，因该控制好自我的工作情绪；再次做好学*管理，学会认知，学会做事，学会与他人相处，学会发展等是迈向成功的必经之路。
对于当今即将毕业的大学生来说，为了能更好地适应当今社会严峻的就业形势，毕业后能尽快的融入社会同时能够为自我步入社会打下基础，顶岗实*是十分重要的环节，经过顶岗实*，培养吃苦耐劳，团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增强学*实际操作本事，专业应用本事和岗位适应本事，并取得用人单位的正式聘用，所以我们学校给我们安排了几个月的顶岗实*，此次实*从找工作到找工作再到工作的过程中发生的点滴给我留下深刻的印象，也让我学到了许多课堂无法学到的知识，同时具备适应社会一些本事，此次经历对我来说是一笔不可多得的财富。
我相信经过这次实*，我会有本事以更好的姿态融入社会。最终感激学校对我的培养和给我的这次实*机会，我会努力工作，积极进取，不辜负学校和父母对我的期望。
实*护士实*心得
实*的半年多里，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实*护士职责，做好护理工作计划，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学*有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实*期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。
此外，作为一名预备党员我与所在实*医院的'党支部取得联系，保证离开了学校，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实*单位及各科室组织的政治学*、业务学*和各项活动，使自己的实*生活更加充实和有意义。
在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学*《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学*，通过学*使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水*与实践水*有了一定提高，在各科室的实*工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学*，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
以上是我的实*工作总结，通在往后的工作中，我会继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学*与业务学*，全面提高自身综合水*，为患者提供优质服务，做一名合格的护理人员。
实*律师实*日记
（一）
上午张律师跟会计组沟通资产调查情况，会计组工作人员也表示本次补充调查的难度比第一次调查还要大，很多实质性的资料和高层机密对方都不愿提供，这也是尽职调查中最难的部分。如果搞不清楚目标公司的真是财产状况，将来的并购可能会造成项目公司重大的财产损失。我认为目标公司不远提供最真实最核心的资料的原因有两点：一是为了在并购中获得好的价格；而是考虑到自身是老国企，资产权属不清、权责不明、资产流失等会涉及到违规甚至违法犯罪。下午我们一直在对调查情况做整理，拾遗补缺，看看还有那些地反没有搞清楚，那些地方是不可能搞清楚。
（二）
本次尽职调查又要接*尾声了，上午项目公司的负责人员和目标公司的高管就补充调查情况展开会晤，就目标公司不远提供资料无法确定的部分要求目标公司作出书面说明和承诺，下午我和师姐就需要承诺的部分把承诺书书写打印好找相关部门签字盖章，直到最后还有一份书面说明对方没盖章，原因是该工作人员请假，给我们的答复是可以在我们返程后邮寄给我们。晚上，目标公司请我们吃饭，正宗的河南菜吃的我们非常满足，我对于这种有工作机会又有吃喝的状态很满意，我非常感激所里给我提供这样的机会。
谈当代家庭教育的利弊
家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为*惯等方面的培育、引导和影响，接下来就由小编带来谈当代家庭教育的利弊，希望对你有所帮助！
随着计划生育国策的深入开展，我国城市家庭普遍进入独生子女的时代。四、二、一式的家庭组合模式（即四个老人加青年夫妻和一个孩子）使人们对子女的期望比以往任何时代都要高得多。为了望子成龙，人们可以不惜为子女投入高昂的教育经费，尽一切努力为他们创造最为优越的学*条件。然而却往往忽视甚至无视自身的家庭教育这一最为重要的环节。这种熟视无睹现象之普遍，直接影响到下一代健全人格和综合素质的培养，必须引起高度的认识和关注。
一、家庭是孩子的第一课堂
任何事物的存在和发展都有它自身的环境。孩子的成长也一样。当你的孩子一生下来就决定了他将在这种环境中渡过他最有意义的时段，不管他愿还是不愿都必须在这种环境中成长，根本没有选择的权利。
而选择的权利在父母。它可以有抛弃你的选择，也可以有古代孟母三迁的选择，当然一般在正常情况下，孩子出生时的家庭环境将伴随他相当长的一段时间，这种环境在孩子身上留下的“烙印”将是十分深刻的。这就是我们所说的孩子成长的第一环境。在此环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素亦是父母，一个人一生最早受到的教育来自家庭、来自父母，因此父母是孩子第一任老师。
父母可以教孩子第一句谎言，也可以教他做一个诚实的人，父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他做一个善良无私的人，父母可以在孩子的心里播下暴力的种子，也可以在他心里撒上爱的种子。父母以人格育人格，品行不良的父母很容易培养出品行不良的孩子，心理扭曲的父母很容易使孩子失去辨别美与丑的能力，这就是为什么“问题少年”往往是“问题父母”的产物原因所在。教育理论家陈鹤琴先生曾尖锐地指出：孩子的知识丰富与否、思想之发展与否、良好*惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。古人云“养不教，父之过”恐怕也是这个道理。
在这里我们必须强调的是所谓“第一课堂”“第一任老师”中的“第一”其重要的不是“排序”而是“重要性”。
二、家庭教育的现状分析
*科学院心理学研究博士生导师王极盛教授曾在谈到隔代教育问题时，将我国当代家庭教育归结为四种类型：第一，过分关注型：孩子本来能自己做的家长呵护备至，代为其劳；第二，过分监督型：什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为。为此在造成孩子的依赖性和惰性同时使孩子产生了对**的不信任感；第三，严厉惩罚型：对孩子的批评多于鼓励，责罚多于奖励，这种教育方法因循了*传统教育理念，与以罚代教，信奉棒头上出孝子同为一脉。第四，民主、温暖和理解型：此种类型比较科学合理，只是为数不多。有些家长望子成龙心切，期望值过高，一心要将自己子女培养成为琴、棋、书、画样样精通的全才，于是强行主观地将孩子的节假日安排的满满的，学了这样，又忙于培训那样，马不停蹄地连轴转，在他们思想中奉行的是“吃得苦中苦，方为人上人”，全然不顾孩子的实际和感受，最终往往事与愿违。这是在社会发展新形势下产生的一种新的不良家庭教育类型，不防称之谓拔苗助长型。笔者以为这与当今社会小康和社会激烈竞争不无关联。当代父母给子女的直接家庭教育方式，应该说大致不外乎上述5种。
三、家庭教育是孩子成才的首要条件
笔者作为一个幼教工作者，对此深有体会。在幼儿园，我们要求所有的孩子自己的事情自己做，从自己动手吃饭穿衣、收拾文具、整理书包，到象征性地要求小朋友们帮助参加集体劳动，目的是逐步培养他们独立的动手能力。可是一回家就反其道而行之，家长们几乎包办了孩子的所有事情。吃饭要喂，穿衣要帮，甚至刷牙也由父母动手代劳，如果家中遇有疼爱有加的祖辈呵护，那更是捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。孩子活脱一个“衣来怕伸手，饭来懒张口”的皇帝老子、活祖宗。在这样一个家庭环境中，学校教育又岂能敌过。善于察颜观色的孩子，自然就会被惯养成挑食、任性、依赖、胆小、自私、注意力不集中等等让家长苦恼不堪、头痛不已的“独生子女综合症”。有些孩子在学校老师和同学面前表现为讲礼貌、懂道理、爱勤劳的好孩子，可是回到家里在父母或爷爷奶奶面前却截然变得任性、蛮不讲理、懒散起来，这种性格上的两面性，其实无不跟家庭的过分宠爱有关。笔者认为，对学校和社会教育而言，良好的家庭教育是一种催化剂，它可以使固有的教育起到事半功倍的效果，而不良的家庭教育则是社会正面教育的*，对孩子心理素质健康发展具有极大的破坏力。
四、家庭教育向何处去
1、应注意为自己的孩子营造良好的家庭精神环境。心理学家罗杰斯认为：心里安全和心里自由是促进创造性的两个重要条件，孩子只有在心里安全、自由、民主、活跃的家庭环境氛围中才能养成敢说、敢问、敢想、敢做的良好*性。
2、应注意自己言行对孩子的影响。父母应以身作则，以表率的作用来赢得孩子的信服和威信，切忌武力压服。
应及时抓住孩子不良思想苗头，以自己良好行为，身体力行，防微杜渐。
3、要注重培养孩子的独立性。对孩子独立性的培养，家长必须有正确的认识，在思想上要高度重视。从小培养，多理解，宽容孩子的“错误”，支持孩子自己动手。在行动上要为孩子提供机会，大胆放手，让孩子做那些应该做且又力所能及的事情。同时在方法上要因势利导，正面鼓励，让孩子在生动、有趣的活动中循序渐进地掌握独立完成的基本技能。
4、再富也要苦苦孩子。社会的发展，家庭的富裕，从客观上给我们的孩子生活方式提供了更多的选择。是愿意让孩子做暖室里的花朵，还是做疾风中的小草。这是摆在我们家长面前两种截然不同的选择。人的一生大致要喝两杯水，一杯是苦水，一杯是甜水，是让孩子们先喝苦水，还是让他们先喝甜水？是每位家长首先必须思考的问题。
救救孩子！再富也要苦苦孩子。
【拓展内容】
家庭教育经验
时间过得真是飞快，转眼间，孩子一年级的学*生活即将过去。在这一年里，孩子在黄老师、韩老师的精心指导教育下，从一个无知的玩童到能逐渐接受学*、听老师话，有一定独立思考和主见的学生。她在学校里有过欢笑、有过哭泣、有过幸福、有过苦恼。在班级里和同学们和睦相处，能帮助同学、热爱班级集体。
孩子快乐地成长是我们家长最大的心愿。在孩子的成长过程中除了学校老师的教导，家庭教育是重要的一环。家庭教育也是考验家长耐心和智慧的教育。从孩子进入幼儿园起，幼儿园就为我们家长开设了家庭教育课堂直到现在小学里的家长学校。经过这么多学期专家、教授成功家庭教育理念和方法的讲解，使我们家长也在不断探索适合自己孩子发展、成长的教育方法。孩子在成长过程中，不是一成不变的，也会出现情绪上低落期和高涨期。为此在我的家庭教育方法里，也随着孩子心情改变、态度改变而不断改变，在磨合中寻求孩子能愉快接受的方法。以下是我家庭教育的几个方面：
一、 充分参与孩子的学*，让孩子树立学*兴趣，做到不懂就问。
孩子入学开始，我就参与孩子的学*，参与孩子学*不等于只完成老师布置的需要家长协助的作业和家长联系册上的签名。而是脚踏实地、全心投入到孩子的每一课程学*中，帮助孩子建立预*、学*、复*的全过程，让孩子带着问题去学校学*解答。还有写周记作文，对于一年级的同学来说，的确难度挺大。他们没有足够的词汇量，语句组织能力还远远不够。针对孩子作文的语无伦次，我从三个方面入手。首先让孩子在周日看晚报、金报上小记者的作文，*时多看课外读物。其次给孩子买了《好词好句好段》让孩子多记载适用文字语句。最后，对孩子的作文进行面改，指导她写作技巧，斧正作文内容。就这样，天天读、周周写、片片改，孩子的作文能写到一段话少修改、甚至不用修改。说实在，我对于学科基本知识也不怎么懂，有些方面甚至一知半解。每当对于问题我和孩子有不同解答和看法时，我倆总会发生争执，不果这样的争执是我乐意见到的'。孩子总会把问题写在纸上，第二天去请教黄老师、韩老师。遇到这种情况黄老师都会把详细的解答和方法写回来。对我和孩子都起了很大的促进作用。
二、不要把考试分数看得太重，给孩子造成压力，让孩子轻松愉快地接受知识。
上学期，孩子的每次考试我都看得很重，比孩子还紧张，每次考试的前晚给孩子做试题，讲难题。结果把孩子也搞得紧紧张张，考试成绩还是取不了满分。弄得她每次考试都怕怕的，考完后神情倦丧，深怕成绩不好挨批。从这学期起，我的观念也有了较大转变，*淡看待每次考试，把对考分的重视转到帮助孩子对做错题目的理解上来。我的孩子学*成绩并不拔尖，每次考试都不是最好的。但我们没责怪孩子，也不刻意追求分数，而是分析错误原因。几次下来发现在语文的试题中，孩子因不懂而错误的很少，主要是错在写错字或拼错写错拼音上，说明孩子对基本知识学得不深、不透，再加上粗心。在数学的试题中主要是解题思路不广，灵活性不够。于是，我在日常复*中把精力投入到语文抓基础、数学抓灵活思维上来。帮助孩子建立信心，不过份看重考试分数使孩子对考试的恐惧感逐渐消失，增添了学*的兴趣。
三、赞赏教育和错折教育相接合。前面提过，孩子在情绪上是有低落期和高涨期。
这就决定了孩子在学*上不会是一帆风顺的，学*成绩也会有波动。在情绪低落期，孩子无论学什么，接受能力、理解能力相对弱些，作为家长应细心一点，随时发现孩子在这阶段的所言所想。在这阶段以鼓励安慰为主，多赞赏、多鼓劲，帮助孩子尽快走出低落期。在情绪高涨期，孩子反映灵敏，学*掌握快。家长应尽量持久维持孩子这良好状态，提高学*效率。在*时，家长对待孩子也不能一味地赞赏、表扬，应对孩子进行适度的错折教育。特别是当孩子有骄傲自满或松懈情况产生的时候，尤其要实施错折教育。孩子从小实行错折教育，对于培养坚忍不拔的心格和良好的失败心理承受能力是有好处的。所谓错折教育就是让孩子解除骄傲自满的心理，理解天外有天、人外有人，形成奋发向上的斗劲。
四、支持孩子在学科之外，发挥自身特长和爱好。
孩子从幼儿园起就喜欢舞蹈，我给她参加了舞蹈培训班，自此，孩子每晚在家坚持基本功训练，当时孩子一把汗一把泪地练，爷爷、奶奶、外公、外婆见了心疼都反对她练下去，我告诉孩子：你想上舞台表演就得坚持，就得吃苦。于是我天天晚上陪她练*，二年后孩子考入了七色花艺术团，参加演出的机会多了，她的信心更足了，现在仭自觉地天天锻炼。入学后，她的舞蹈训练并没有给她的学业带来影响，而给她带来了充沛的精力，良好的体格，矫健的身姿。有利于学*的调节、心态的调节。在学校里，孩子积极参加各项活动，老师给她的任务都能大胆去做，协助老师搞好班级管理，体现了优秀的一面。所以说家长支持孩子参加自己喜欢的活动，发挥特长对提高孩子各方面能力是有很大帮助的。
孩子是祖国的未来，是我们家长的希望。每个孩子都有自已的个性和特长，只要我们家长耐心摸索孩子的特点，用智慧、用时间，总会找到适合自已孩子的家庭教育。相信我们的孩子们都是最棒的，都有美好的未来。
1、咏鹅（唐朝 骆宾王）鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
——从儿童的视觉，用比喻手法写鹅的外形与动作。
2、梅花（宋朝 王安石）
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
（凌寒：冒着严寒）
——用暗喻，以花喻人的坚强高贵品格。
3、山村咏怀（北宋 邵雍）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
——用数字排列的方式，由远及*描写舒适自然的景色，富含韵律。
4、风（唐朝 李峤）
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
（斜的读音同”霞”）
——用比喻、拟人手法，从有形的景色，描写无形的风。
5、画（佚名）远看山有色，*听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
——虚实结合，描写画作水*高超，以假乱真。
6、秋浦歌（唐朝 李白）
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？
（缘：因为）
——以夸张、比喻手法，写诗人对岁月渐长、志向难舒的心情。
五言绝句（二）情景
本篇主要了解古诗歌寓情于景、情景交融的写作手法。
1、春晓（唐朝 孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
——从个人感触入手，引发联想来写春天恬淡闲愁，自然天成。
2、静夜思（唐朝 李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
——以比喻写月光，由*及远，由情景触及思乡之情。
3、访隐者不遇（唐朝 贾岛）
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
——简洁生动地写出人物、情节，由*及远，由实入虚地描写隐者的高雅与诗人的失落。
4、登鹳雀楼（唐朝 王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
——以夸张手法，写出景色气势与诗人高瞻远瞩的人生格局。
5、山中送别（唐朝 王维）
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？
——以送别后的寂寥情景，引发对再次相聚的期待。自然婉转地套用典故。
（《楚辞·招隐士》有”王孙游兮不归,春草生兮萋萋”句）。
6、夜宿山寺（唐朝 李白）
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
——以夸张手法，写山寺的高与雄伟的气势。
五言绝句（三）意境
诗人以文字呈现”只可意会，不可言传”的境界，或出尘离世，或返璞归真。
1、山居秋暝（唐朝 王维）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
（暝读音同”明”，含义：天色将晚）
——原诗四句，此处取一半。以清新离尘的景色描写，体现诗人的高洁情怀。
2、诏问山中何所有赋诗以答（南北朝 陶弘景的）
山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君。
——简单而含蓄地表达超然物外的生活体悟。
3、弹琴（唐朝 刘长卿）
泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
（泠读音同”铃”，泠泠的含义：清冷凄凉的样子）
——通过对琴声的高古音色描写，抒发诗人怀才不遇的遗憾，和对知音的期待。
《山行古诗》幼儿园大班教案
在学*、工作、生活中，大家肯定对各类古诗都很熟悉吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编精心整理的《山行古诗》幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、欣赏画面，理解画面的年代、特点，感知古诗的内容。
2、欣赏、跟读古诗，感受古诗的韵律。
3、认读生字：“行、停、车”
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
1、大字卡、大范例、磁带录音机。
2、幼儿用书人手一册
活动过程：
一、欣赏画面
1、画面上有什么？
2、画面上的人穿的衣服和我们有什么不同？这个古代人站在什
么地方。
3、诗人的旁边有什么？猜猜他为什么停下来，是什么吸引他下车?
(认读生字：停、车)
4、你们知道古人是怎样称红叶的吗？什么季节会出现漫山的红叶？
二、欣赏诗歌
1、你们想知道诗人望着山上的红叶想什么，诗人怎样形容这座山吗？听听录音你们就会知道了。
2、播放录音。刚才小朋友听到的就是诗人看到漫山红叶后写下的一首诗，古诗的名字叫《山行》，（认读生字：行）你们知道山行是什么意思吗》
3、再次欣赏诗歌，提问：
哪一句是写山上的小路的？古代人说露怎么说？说说这是一条怎么样的小径？
哪一句是写山上的人家的？山的什么地方有人家？
哪一句形容红叶？我们一起来说说。4、发放幼儿用书，请幼儿边指字边欣赏古诗。
三、跟读古诗
1、放录音，集体跟读古诗，教师观察幼儿的阅读状态，看幼儿是否用目光随着录音在指相应的诗句。
2、古诗中的哪个句子不明白。
3、你觉得哪一句很好听？请你模仿读一下。
四、朗诵古诗
1、集体朗读古诗，提醒幼儿注意模仿录音。
2、收书。
3、请个别幼儿上前表演朗诵诗歌。
五、游戏:：摘红叶
将字卡贴在红叶的正面，红叶背面朝上贴在黑板上，请个别幼儿上前摘下红叶，并告诉大家自己摘到得是×字红叶。
活动目标：
１、了解古代书籍的`阅读方式，对古诗诵读活动有兴趣。
２、会有表情地朗诵七言绝句，初步有顺序地摆放诗句。
活动准备：
１、大图书一本，《山行》音乐磁带，幼儿操作材料人手一份。
２、幼儿大拇指上画红娃娃（绿娃娃），大号字四份。
活动过程：
１、小朋友，这儿有本有趣的书。我们一起来看！
你觉得什么地方有趣呢？
教师小结：古时候的书就是封面在下面，封底在上面，看书时从后面一页页往前翻。
２、告诉你们，这本书里还藏了一首古诗呢！我们再来看一遍。教师翻书并念古诗《山行》。
这首古诗的名字叫什么？是哪一个大诗人写的？描写了哪个季节的景色？
３、你们想来学这首古诗吗？
出示大号字《山行》。小朋友，跟我念。
教师念一句，幼儿念一句。（第一遍）
1、《感遇·其一》 作者：张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？
2、《感遇·其二》 作者：张九龄 江南有丹桔，经冬犹绿林。 岂伊地气暖，自有岁寒心。 可以荐佳客，奈何阻重深。 运命唯所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无阴。
3、《长安遇冯着》 作者：韦应物 客从东方来，衣上灞陵雨。 问客何为来，采山因买斧。 冥冥花正开、扬扬燕新乳。 昨别今已春，鬓丝生几缕。
4、《秋登兰山寄张五》 作者：孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望始登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。 时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。 何当载酒来，共醉重阳节。
5、《夏日南亭怀辛大》 作者：孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳梦想。
6、《宿业师山房待丁大不至》 作者：孟浩然 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归尽欲，烟鸟栖初定。 之子期宿来，孤琴候萝径。
7、《同从弟南斋玩月忆山阴崔少府》 作者：王昌龄 高卧南斋时，开帷月初吐。 清辉淡水木，演漾在窗户。 苒苒几盈虚，澄澄变今古。 美人清江畔，是夜越吟苦。 千里其如何，微风吹兰杜。
8、《寻西山隐者不遇》 作者：邱为 绝顶一茅茨，直上三十里。 叩关无僮仆，窥室惟案几。 若非巾柴车，应是钓秋水。 差池不相见，黾勉空仰止。 草色新雨中，松声晚窗里。 及兹契幽绝，自足荡心耳。 虽无宾主意，颇得清净理。
9、《宿王昌龄隐居》 作者：常建 清溪深不测，隐处惟孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群。
10、《长干行·其一》 作者：崔颢 君家何处住，妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。
11、《贼退示官吏·并序》 作者：元结 昔岁逢太*，山林二十年。 泉源在庭户，洞壑当门前。 井税有常期，日晏犹得眠。 忽然遭世变，数岁亲戎旃。 今来典斯郡，山夷又纷然。 城小贼不屠，人贫伤可怜。 是以陷邻境，此州独见全。 使臣将王命，岂不如贼焉。 令彼征敛者，迫之如火煎。 谁能绝人命，以作时世贤。 思欲委符节，引竿自刺船。 将家就鱼麦，归*湖边。
12、《郡斋雨中与诸文士燕集》 作者：韦应物 兵卫森画戟，燕寝凝清香。 海上风雨至，逍遥池阁凉。 烦疴*消散，嘉宾复满堂。 自惭居处崇，未睹斯民康。 理会是非遣，性达形迹忘。 鲜肥属时禁，蔬果幸见尝。 俯饮一杯酒，仰聆金玉章。 神欢体自轻，意欲凌风翔。 吴中盛文史，群彦今汪洋。 方知大藩地，岂曰财赋强。
13、《寄全椒山中道士》 作者：韦应物 今朝郡斋冷，忽念山中客。 涧底束荆薪，归来煮白石。 欲恃一瓢酒，远慰风雨夕。 落叶满空山，何处寻行迹。
14、《初发扬子寄元大校书》 作者：韦应物 凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。 归桌洛阳人，残钟广陵树。 今朝为此别，何处还相遇。 世事波上舟，沿洄安得住。
15、《夕次盱眙县》 作者：韦应物 落帆逗淮镇，停舫临孤驿。 浩浩风起波，冥冥日沉夕。 人归山郭暗，雁下芦洲白。 独夜忆秦关，听钟未眠客。
16、《东郊》 作者：韦应物 吏舍局终年，出郊旷清曙。 杨柳散和风，青山澹吾虑。 依丛适自憩，缘涧还复去。 微雨霭芳原，春鸠鸣何处。 乐幽心屡止，遵事迹犹遽。 终罢斯结庐，慕陶真可庶。
17、《送杨氏女》 作者：韦应物 永日方戚戚，出行复悠悠。 女子今有行，大江溯轻舟。 尔辈苦无恃，抚念益慈柔。 幼为长所育，两别泣不休。 对此结中肠，义往难复留。 自小阙内训，事姑贻我忧。 赖兹托令门，任恤庶无尤。
18、《晨诣超师院读禅经》 作者：柳宗元 汲井漱寒齿，清心拂尘服。 闲持贝叶书，步出东斋读。 真源了无取，妄迹世所逐。 遗言冀可冥，缮性何由熟。 道人庭宇静，苔色连深竹。 日出雾露余，青松如膏沐。 澹然离言说，悟悦心自足。
19、《溪居》 作者：柳宗元 久为簪组累，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。
20、《与高适薛据登慈恩寺浮图》 作者：岑参 塔势如涌出，孤高耸天宫。 登临出世界，蹬道盘虚空。 突兀压神州，峥嵘如鬼工。 四角碍白日，七层摩苍穹。 下窥指高鸟，俯听闻惊风。 连山若波涛，奔凑如朝东。 青槐夹驰道，宫馆何玲珑。 秋色从西来，苍然满关中。 五陵北原上，万古青蒙蒙。 净理了可悟，胜因夙所宗。 誓将挂冠去，觉道资无穷。
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