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描写冬天美丽的古诗词
在生活、工作和学*中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗是古代诗歌的泛称。究竟什么样的.古诗才是好的古诗呢?下面是小编为大家收集的描写冬天美丽的古诗词,希望能够帮助到大家。
1、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》
2、新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
3、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
4、已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。——白居易《夜雪》
5、终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。——祖咏《终南望余雪》
6、山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。——*《沁园春·雪》
7、帝城寒尽临寒食,骆谷春深未有春。才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》
8、大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。——*《青松》
9、十月江南天气好,可怜冬景似春华。霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙。——白居易《早冬》
10、北国风光,千里冰封,万里雪飘。——*《沁园春·雪》
11、岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。——杜甫《阁夜》
12、轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》
13、洛阳城东西,长作经时别。昔去雪如花,今来花似雪。——范云《别诗二首·其一》
14、西山白雪三城戍,南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。——杜甫《野望》
15、风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——王维《观猎》
16、月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲·其三》
17、战哭多新鬼,愁吟独老翁。乱云低薄暮,急雪舞回风。——杜甫《对雪》
18、白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。——谢安《咏雪联句》
19、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山》
20、回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》
21、燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。——祖咏《望蓟门》
22、六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。——高骈《对雪》
23、迢递三巴路,羁危万里身。乱山残雪夜,孤烛异乡人。——崔涂《除夜有怀》
24、地白风色寒,雪花大如手。笑杀陶渊明,不饮杯中酒。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》
25、紫禁仙舆诘旦来,青旗遥倚望春台。不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。——宋之问《苑中遇雪应制》
26、寒色孤村幕,悲风四野闻。溪深难受雪,山冻不流云。——洪升《雪望》
27、天时人事日相催,冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线,吹葭六管动浮灰。——杜甫《小至》
28、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
29、未洗染尘缨,归来芳草*。一条藤径绿,万点雪峰晴。——李白《冬日归旧山》
30、梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》
31、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——高适《别董大·其一》
32、寒更传晓箭,清镜览衰颜。隔牖风惊竹,开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
33、别来春半,触目柔肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。——李煜《清*乐》
34、燕山雪花大如*,片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月,停歌罢笑双蛾摧。——李白《北风行》
35、古戍苍苍烽火寒,大荒阴沉飞雪白。先拂商弦后角羽,四郊秋叶惊摵摵。——李颀《听董大弹胡笳兼寄语弄房给事》
36、野旷吕蒙营,江深刘备城。寒风吹日短,风浪与云*。——杜甫《*县怀古》
37、墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅花 / 梅》
38、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
39、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首·其四》
40、乱山残雪夜,孤烛异乡人。——崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》
41、北国风光,千里冰封,万里雪飘。——*《沁园春·雪》
42、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
43、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》
44、白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。
45、雪纷纷,掩重门,不由人不断魂,瘦损江梅韵。——关汉卿《大德歌·冬》
46、不知*水花先发,疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
47、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——王维《观猎》
48、冬至一阳初动,鼎炉光满帘帏。
49、夜深知雪重,时闻折竹声。——白居易《夜雪》
钱塘江大潮,天下名闻,被誉为“天下第一潮”。潮水汹涌,声似雷霆万钧,势如万马奔腾。千百年来,以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。涛来势转雄 猎猎驾长风,十二首观潮的诗词,你认为谁写的最有气势?
观潮
宋-徐瑞
海门乍见一线白,江下涛头十丈黄。
数点红旗争出没,千艘飞橹下沧浪。
浙江观潮
宋-韩元吉
江翻海涌势难*,鳌掷鹏鶱自不停。
端为君王洗兵马,参旗井鉞万雷霆。
月下观潮
宋-陈师道
隔江灯火见西兴,江水清*雾雨轻。
风送潮来云四散,水光月色斗分明。
观潮
宋-王琮
旗彩斜飞一命轻,舟人却立万舟迎。
不应当日将军事,犹到如今气未*。
观潮
宋-黄裳
密窥神化自阴阳,云御雷车不可当。
吹倒玉山风信恶,蛟龙回首也须忙。
酒泉子-长忆观潮
宋-潘阆
长忆观潮,满郭人争江上望。
来疑沧海尽成空。万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。
别来几向梦中看。梦觉尚心寒。
观潮
宋-俞德邻
彊弩驱潮水为东,昔年此地识英雄。
素车白马空明上,青盖红旗灭没中。
十万军声西塞月,三千鲲浪北溟风。
乘槎有约终须去,见说银潢与海通。
观潮
宋-周密
一线微茫远未分,鼓行渐出海山门。
六鳌玉界移天柱,万骑冰河渡夜军。
天上亏盈随月魄,人间忠愤感胥魂。
吴儿不怕蛟龙怒,踏浪翻旗入阵云。
摸鱼儿-观潮上叶丞相
宋-辛弃疾
望飞来半空鸥鹭。须臾动地鼙鼓。
截江组练驱山去,鏖战未收貔虎。
朝又暮。
诮惯得、吴儿不怕蛟龙怒。
风波*步。
看红旆惊飞,跳鱼直上,蹙踏浪花舞。
凭谁问,万里长鲸吞吐。
人间儿戏千弩。
滔天力倦知何事,白马素车东去。
堪恨处。人道是、子胥冤愤终千古。
夏夜的星空,星星像宝石镶嵌在蓝色的天空中,像无数只小眼睛注视着我。又像一个个顽皮的孩子,在银河中嬉戏、游玩。以下是小编为大家精心整理描写星空的句子,欢迎大家阅读,供您参考。
描写星空的古诗词1:
1、却下水晶帘,玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》
2、星稀河影转,霜重月华孤。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》
3、危楼高百尺,手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》
4、三五明月满,四五蟾兔缺。——佚名《孟冬寒气至》
5、山中夜来月,到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》
6、当时明月在,曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
7、相思只在梦魂中。今宵月,偏照小楼东。——何大圭《小重山·绿树莺啼春正浓》
8、野旷天低树,江清月*人。——孟浩然《宿建德江》
9、河边独自看星宿,夜织天丝难接续。——王建《七夕曲》
10、梦入蓝桥,几点疏星映朱户。——吴文英《荔枝香*·七夕》
描写星空的古诗词2:
1、寻常一样窗前月,才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》
2、梦绕边城月,心飞故国楼。——李白《太原早秋》
3、晓月过残垒,繁星宿故关。——司空曙《贼*后送人北归》
4、草木摇杀气,星辰无光彩。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
5、明月皎皎照我床,星汉西流夜未央。——曹丕《燕歌行二首·其一》
6、云拼欲下星斗动,天乐一声肌骨寒。——刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》
7、池塘过雨急鸣蛙。酒醒明月照窗纱。——夏言《浣溪沙·庭院沉沉白日斜》
8、月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。——佚名《月儿弯弯照九州》
9、雄州雾列,俊采星驰。——王勃《滕王阁序》
10、举杯邀明月,对影成三人。——李白《月下独酌四首·其一》
描写星空的古诗词3:
1、天秋月又满,城阙夜千重。——戴叔伦《客夜与故人偶集/江乡故人偶集客舍》
2、星点点,月团团。倒流河汉入杯盘。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
3、五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。——杜甫《阁夜》
4、吹灯窗更明,月照一天雪。——袁枚《十二月十五夜》
5、星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。——欧阳修《秋声赋》
6、雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。——柳永《甘草子·秋暮》
7、秋空明月悬,光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》
8、闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。——王勃《滕王阁序》
9、暮云收尽溢清寒。银汉无声转玉盘。——苏轼《阳关曲/中秋月》
10、乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。——陈亮《一丛花·溪堂玩月作》
11、春山烟欲收,天淡星稀小。——牛希济《生查子·春山烟欲收》
12、耿斜河、疏星淡月,断云微度。——张元干《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》
13、桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧。——苏轼《念奴娇·中秋》
送丽酒丽橙与秀实御史
阎长言〔金朝〕
骢马朝回画閤深,遥知春意领梅心。丽橙娇软丽樽小,聊助风流对浅斟。
多丽·咏白菊
李清照〔宋代〕
小楼寒,夜长帘幕低垂。恨萧萧、无情风雨,夜来揉损琼肌。也不似、贵妃醉脸,也不似、孙寿愁眉。韩令偷香,徐娘傅粉,莫将比拟未新奇。细看取、屈*陶令,风韵正相宜。微风起,清芬酝藉,不减酴醿。
渐秋阑、雪清玉瘦,向人无限依依。似愁凝、汉皋解佩,似泪洒、纨扇题诗。朗月清风,浓烟暗雨,天教憔悴度芳姿。纵爱惜、不知从此,留得几多时。人情好,何须更忆,泽畔东篱。
鱼丽
佚名〔先秦〕
鱼丽于罶,鲿鲨。君子有酒,旨且多。
鱼丽于罶,鲂鳢。君子有酒,多且旨。
鱼丽于罶,鰋鲤。君子有酒,旨且有。
物其多矣,维其嘉矣!物其旨矣,维其偕矣!物其有矣,维其时矣!
恩制赐食于丽正殿书院宴赋得林字
张说〔唐代〕
东壁图书府,西园翰墨林。
诵诗闻国政,讲易见天心。
位窃和羹重,恩叨醉酒深。
缓歌春兴曲,情竭为知音。
多丽·李良定公*上赋
聂冠卿〔宋代〕
想人生,美景良辰堪惜。问其间、赏心乐事,就中难是并得。况东城、凤台沙苑,泛晴波、浅照金碧。露洗华桐,烟霏丝柳,绿阴摇曳,荡春一色。画堂迥、玉簪琼佩,高会尽词客。清欢久、重燃绛蜡,别就瑶*。
有翩若轻鸿体态,暮为行雨标格。逞朱唇、缓歌妖丽,似听流莺乱花隔。慢舞萦回,娇鬟低亸,腰肢纤细困无力。忍分散、彩云归后,何处更寻觅。休辞醉,明月好花,莫谩轻掷。
丽春
杜甫〔唐代〕
百草竞春华,丽春应最胜。
少须颜色好,多漫枝条剩。
纷纷桃李枝,处处总能移。
如何此贵重?却怕有人知。
多丽·小楼寒
李清照〔宋代〕
小楼寒,夜长帘幕低垂。恨潇潇[1]无情风雨,夜来揉损琼肌。也不似贵妃醉脸,也不似孙寿愁眉。韩令偷香,徐娘傅粉,莫将比拟未新奇,细看取[2],屈*陶令,风韵正相宜。微风起,清芬酝藉[3],不减酴釄[4]。渐秋阑[5],雪清玉瘦,向人无限依依。似愁凝汉臯解佩[6],似泪洒纨扇题诗[7]。朗月清风,浓烟暗雨,天教憔悴瘦[8]芳姿。纵爱惜,不知从此,留得几多时。人情好,何须更忆,泽畔东篱。
满江红(姝丽)
秦观〔宋代〕
越艳风流,占天上、人间第一。须信道、绝尘标致,倾城颜色。翠绾垂螺双髻小,柳柔花媚娇无力。笑从来、到处只闻名,今相识。脸儿美,奚儿窄。玉纤嫩,酥胸白。自觉愁肠搅乱,坐中狂客。金缕和杯曾有分,宝钗落枕知何日。谩从今、一点在心头,空成忆。
报赵淑丽诗
应玚〔两汉〕
朝云不归。夕结成阴。离羣犹宿。永思长吟。有鸟孤栖。哀鸣北林。嗟我怀矣。感物伤心。
【南吕】一枝花 丽情_银杏叶凋零
詹时雨〔明代〕
银杏叶凋零鸭脚黄,玉树花冷淡鸡冠紫,红豆冠啄残鹦鹉粒,碧梧桐栖老凤
凰枝。对景嗟咨,楚江风霜剪鸳鸯翅,渭城柳烟笼翡翠丝。缀黄金菊露,碎
绿锦荷花瑟瑟。
【梁州】叹落落情怀不己,恨匆匆岁月何之。拥并也似一片闲愁撺掇出伤心
故事。往常时花笺写恨,红叶题诗,都做了风中飞絮,水上浮萍。痛杀杀玉连环
掂的瑕疵。碜可可锦回纹揉的参差。瘦廉纤对妆奁金粉慵施,愁荏苒秀房中拈针
慵使,病淹渐锦筝挡金柱慵支。念兹。对此,匆匆岁月三之二,恰初三早初四。
呖呖风前孤雁儿,感起我一弄嗟咨。
【尾声】雁儿你写西风曲似苍颉字,对南浦愁如宋玉词。恰春归,早秋至,
多寒温,少传示;恼人肠,聒人耳,碎人心,堕人志。雁儿则被你撺掇出无限相
思,偏怎生不寄俺有情分故人书半纸。
美丽的古诗
在我们*凡的日常里,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,广义的古诗,泛指*战争以前中国所有的诗歌,与*代从西方传来的现代新诗相对应。那什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编为大家收集的美丽的古诗,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1、愁颜与衰鬓,明日又逢春。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
2、日高烟敛,更看今日晴未。——李清照《念奴娇·春情》
3、疏星淡月秋千院,愁云恨雨芙蓉面。——张可久《塞鸿秋·春情》
4、絮影苹香,春在无人处。——周晋《点绛唇·访牟存叟南漪钓隐》
5、风柔日薄春犹早。——李清照《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》
6、风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。——白居易《南湖早春》
7、林花谢了春红,太匆匆。——李煜《相见欢·林花谢了春红》
8、向鸡窗、只与蛮笺象管,拘束教吟课。——柳永《定风波·自春来》
9、明月隐高树,长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》
10、若待上林花似锦,出门俱是看花人。——杨巨源《城东早春》
11、寒随一夜去,春逐五更来。——史青《应诏赋得除夜》
12、吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。——白居易《忆江南词三首》
13、山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
14、一棹碧涛春水路。——晏几道《清*乐·留人不住》
15、春水碧于天,画船听雨眠。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
16、道由白云尽,春与青溪长。——刘昚虚《阙题》
17、二月黄莺飞上林,春城紫禁晓阴阴。——钱起《赠阙下裴舍人》
18、晓迎秋露一枝新,不占园中最上春。——杜牧《紫薇花》
19、蝶懒莺慵春过半。——苏轼《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》
20、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》
21、知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。——高启《春暮西园》
22、春水船如天上坐,老年花似雾中看。——杜甫《小寒食舟中作》
23、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》
24、绿暗红嫣浑可事。——欧阳修《青玉案·一年春事都来几》
25、昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》
26、不知供得几多愁。——石延年《燕归梁·春愁》
27、长江一帆远,落日五湖春。——刘长卿《饯别王十一南游》
28、相思本是无凭语,莫向花笺费泪行。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
29、白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》
30、小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
31、幸遇三杯酒好,况逢一朵花新。——朱敦儒《西江月·世事短如春梦》
32、宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。——李华《春行寄兴》
33、白马金羁辽海东,罗帷绣被卧春风。——李白《春怨》
34、芳树笼秦栈,春流绕蜀城。——李白《送友人入蜀》
35、天涯地角有穷时,只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春·春恨》
36、若待明朝风雨过,人在天涯!春在天涯。——虞集《南乡一剪梅·招熊少府》
37、自是不归归便得,五湖烟景有谁争。——崔涂《春夕》
38、粉霞红绶藕丝裙,青洲步拾兰苕春。——李贺《天上谣》
39、多情只有春庭月,犹为离人照落花。——张泌《寄人》
40、笛中闻折柳,春色未曾看。——李白《塞下曲六首·其一》
41、幽意无断绝,此去随所偶。——綦毋潜《春泛若耶溪》
42、疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。——晏殊《破阵子·春景》
43、柴门寂寂黍饭馨,山家烟火春雨晴。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
44、杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。——武元衡《春兴》
45、雪后燕瑶池,人间第一枝。——赵令《菩萨蛮·春风试手先梅蕊》
46、炉香闲袅凤凰儿,空持罗带,回首恨依依。——李煜《临江仙·樱桃落尽春归去》
47、明年如应律,先发望春台。——齐己《早梅》
48、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
49、樵子渔师来又去,一川风月谁为主。——葛长庚《凤栖梧·绿暗红稀春已暮》
体现爱国的古诗词
1、山川勤远略,原隰轸皇情。张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
2、故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。苏轼《念奴娇赤壁怀古》
3、器乏雕梁器,材非构厦材。赵彦昭《奉和元日赐群臣柏叶应制》
4、归老宁无五亩田,读书本意在元元。陆游《读书》
5、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》
6、寸寸山河寸寸金。黄遵宪《赠梁任父母同年》
7、时危见臣节,世乱识忠良。鲍照《代出自蓟北门行》
8、身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄屈原《国殇》
9、国破山河落照红。朱敦儒《减字木兰花刘郎已老》
10、愿得燕弓射天将,耻令越甲鸣吾君。莫嫌旧日云中守,犹堪一战取功勋!王维《老将行》
11、粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。于谦《石灰吟》
12、且凭天子怒,复倚将军雄。高適《塞下曲》
13、诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。梁启超《读陆放翁集》
14、可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。陈陶《陇西行》
15、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。杜甫《茅屋为秋风所破歌》
16、既秉上皇心,岂屑末代诮。谢灵运《七里濑》
17、穷年忧黎元,叹息肠内热。杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》
18、一箫一剑*生意,负尽狂名十五年。龚自珍《漫感》
19、三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。杜甫《蜀相》
20、医得眼前疮,剜却心头肉。聂夷中《咏田家》
21、小来思报国,不是爱封侯。岑参《送人赴安西》
22、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。林则徐《赴戍登程口占示家人其二》
23、一年三百六十日,多是横戈马上行。戚继光《马上作》
24、谁料苏卿老归国,茂陵松柏雨萧萧。李商隐《茂陵》
25、*堂常邻*,一体君臣祭祀同。杜甫《咏怀古迹五首其四》
26、天时地利与人和。刘过《西江月堂上谋臣尊俎》
27、倚高寒、愁生故国,气吞骄虏。张元干《贺新郎寄李伯纪丞相》
28、白头灯影凉宵里,一局残棋见六朝。钱谦益《金陵后观棋绝句六首选一》
优美古诗词
在我们*凡的日常里,大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的`体式。那么你有真正了解过古诗吗?以下是小编帮大家整理的优美古诗词,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
1、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》
2、死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。——佚名《诗经邶风击鼓》
3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
4、相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白《三五七言》
5、有美人兮,见之不忘,一日不见兮,思之如狂。——佚名《凤求凰琴歌》
6、这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。——郑愁予《赋别》
7、入我相思门,知我相思苦,长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。——李白《三五七言》
8、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。——元稹《离思五首其四》
9、君若扬路尘,妾若浊水泥,浮沈各异势,会合何时谐?——曹植《明月上高楼》
10、凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》
11、还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟》
12、如何让你遇见我,在我最美丽的时刻。为这,我已在佛前求了五百年,求他让我们结一段尘缘。——*慕蓉《一棵开花的树》
13、嗟余只影系人间,如何同生不同死?——陈衡恪《题春绮遗像》
14、相思树底说相思,思郎恨郎郎不知。——梁启超《台湾竹枝词》
15、自君之出矣,明镜暗不治。思君如流水,何有穷已时。——徐干《室思》
16、相见争如不见,有情何似无情。——司马光《西江月》
17、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
18、天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。——张先《千秋岁》
19、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其一》
20、直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题六首其三》
21、深知身在情长在,怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》
22、人到情多情转薄,而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》
23、此情可待成追忆,只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
24、为*都门多送别,长条折尽减春风。——白居易《青门柳》
25、问世间,情是何物,直教生死相许。——元好问《摸鱼儿二首其一》
26、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——李商隐《无题》
27、兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。——张可久《塞鸿秋》
28、*生不会相思,才会相思,便害相思。——徐再思《折桂令》
29、一寸相思千万绪,人间没个安排处。——李冠《蝶恋花》
30、十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。——苏轼《江城子》
31、今夕何夕,见此良人。——佚名《诗经唐风绸缪》
32、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
33、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》
34、重叠泪痕缄锦字,人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
35、一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇著他;若说有奇缘,如何心事终虚话?——曹雪芹《枉凝眉》
36、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
37、他生莫作有情痴,人间无地著相思。——况周颐《减字浣溪沙》
38、尊前拟把归期说,未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》
39、关关雎鸠,在河之洲。窈宨淑女,君子好逑。——佚名《诗经周南关雎》
40、人生自是有情痴,此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
41、此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有,千种风情,更与何人说。——柳永《雨霖铃》
42、只愿君心似我心,定不负相思意。——李之仪《卜算子》
43、落花人独立,微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》
44、可怜无定河边骨,犹是春闺梦裏人。——陈陶《陇西行》
45、千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》
46、梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。——温庭筠《更漏子三首其三》
47、结发为夫妻,恩爱两不疑。——苏武《结发为夫妻》
48、寻好梦,梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨,隔个窗儿滴到明。——聂胜琼《鹧鸪天》
49、一场寂寞凭谁诉。算前言,总轻负。——柳永《昼夜乐》
古诗词心得体会(精选6篇)
当我们受到启发,对学*和工作生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的古诗词心得体会(精选6篇),希望能够帮助到大家。
在源远流长的中华传统文化中古典诗词可谓浩瀚如烟,熠熠生辉。它博大精深,艳如百花,汇集着*古代文化的精髓,是中华民族文化永远的根。诗是“最妥当的字句放在最妥当的地方”,我觉得诗是最经济的语言,这一点我们*的古典诗词尤为突出。我们学古诗不一定要成为诗人,而是要心中充满希望的绿色的“诗意”,感悟诗的穿透力。
古诗文的教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》中明确要求学生“能够诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和运用,提高自己的欣赏的品味和审美情趣。”现行的小学语文教材中,古代诗词占有一定的比重。而未来的语文教材,相信古代诗词的占有率会越来越大。
这样来看古诗词的教学就显得尤为重要。而古诗词的教学一直是我的“盲区”,我觉得用我有限的语言根本无法让我的孩子们充分地感受到诗歌的语言美、形象美、意境美。
通过10月29日语文教科之家由导师刘主任组织的这次关于古诗教学的网络教研活动,认真听了两位教师的两节课,这是有一种“柳暗花明”的感觉,突然发现枯燥乏味的古诗也可以上得有声有色、兴趣盎然。特别是东官刘老师的《古诗三首》的教学中,用讲古诗古诗的方法了解诗意,解决了传统古诗教学逐字逐句讲的枯燥乏味,采用“一带”的方法指导学*,抓重点,指导朗读,引导诵读,让孩子们在自然的情境中学以致用。真是让我茅塞顿开,豁然开朗。
而我感觉整节课环环相扣,每一个环节都有一定的目的性,让孩子还感觉不到老师故意为之的痕迹,学生非常主动地参与,特别是最后刘老师把学生从始终选出来的字两句诗,真是让人眼前一亮,相信学生们也有同样的感受,他们感受到汉字的.魅力,诗词的神奇。通过学*,我也对古诗教学有了一点自己的想法:
一、“导学”不如“导趣”。对于小学生而言,古诗是有一定难度的,我们作为教师就要顺应学生的年龄和心理特点,突出强化古诗学*的趣味性,激发学生学*的兴趣,使孩子们有渴望学*的冲动。我们在教学中根据不同诗歌的特点可以演、可以画、可以唱等一些有趣的方式,把内容具体化,把诗意形象化,把情感音乐化,打开孩子们智慧的大门,发展思维的同时把知识用于实践。
二、合理运用现代化信息技术。我们的时代在发展,我们的教学硬件也在不断更新,那么我们的教学理念和方法也要跟着变革。运用多媒体课件和一些现代信息技术手段,可以运用精美的界面设计、古朴典雅的音乐,化静为动,变无声为有声,营造出浓郁的*古代文化氛围,烘托出良好的教学气氛。这样有助于学生较为迅速、深刻地整体感知诗文,体会作者蕴含在诗中的思想感情。通过多媒体的介入,让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官,更有利于将学生带入诗中所描绘的艺术境界去感受美、领悟美,相信古诗教学的效果会大大提高。
这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。聆听了xx和xx老师的关于如何更好地进行古诗语教学的讲座及xxx五位老师的精彩课堂,受益匪浅。
古诗词是我国灿烂传统文化之一。它们大都具有语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微的特点。在语文教材中小学、初中都会渗透到,而且每一个学期都会有。可想而知,古诗词教学的重要。
那么,如何让孩子们领略古诗词的美,让孩子们通过古诗词的学*,进而受到传统文化的熏陶呢?
我认为,在学*古诗词中,要欣赏诗词的意境才能得到精华。而意境具有形象性,在诗歌的意境中,形象是基础。所以我们要创设各种各样的情境,让学生全身心地投入其中,才能有所感悟,有所意会。这也是我在这次学*后的一点体会。
怎样更好地组织教学,让孩子们领略古诗词的美首先要让孩子们反复吟诵,感受语言美。古诗的语言精确、凝炼。每首古诗的字数有限,因而诗人十分讲究用词的精当确切、凝炼含蓄,有时一字一词,包含极丰富的内容。
在组织学*的过程中要指导学生反复诵读,读出古诗的形,读出古读的神,读出古诗的味。用xx老师的话讲就是设身处地、感同身受地诵读,就是因声解义,因声传情,因声求气的诵读,就是激昂处还它个激昂,委婉处还它个委婉的诵读,就是眼与口谋,口与耳谋,耳与心谋,心与神谋的诵读。从这个意义上讲,古诗的美有50%是吟诵出来的,是朗读出来的。
其次,深入理解,体验情趣美。古诗经常是“言有尽而意无穷”。例如《村居》一诗教师通过散文诗似的语言感受到春天,又能让学生从教师如诗的语言中得到熏陶。孩子们的生活经历是再学*最大的资源库,教学中启发孩子巧妙联系自己的生活记忆,孩子们从教师、学生的描述中唤醒对春天的记忆。利用以往春天的趣事放风筝为依托,奠定起春天真美的情感基础,顺理成章地进入春天这个美好的情境中,在学*古诗中感受到生活的乐趣,从而感悟到诗中的乐趣,情趣。
最后,拓展延伸,领悟意趣美。文教学得法于课内,延伸于课外。古诗教学的目的不只是为理解古诗的意思,体会情感,更是让学生体会到祖国语言文字的韵律美,意境美,感受到古诗是我国文化宝库中的一支瑰宝,培养学生学*古诗的兴趣,激发学生积极主动诵读古诗的兴趣。这次的五堂课,每一位老师都很好地进行了拓展延伸,充分利用课本以外的教育资源,突破教学内容的单一性。
时间虽短,收获颇丰,让我对古诗词吟诵有了全新的认识。“留心处处皆学问”,只要留心做一个有心人,我的古诗词教学之路会越走越敞亮。
经过这次对中华古诗词的培训,让我深刻体会到作为一名小学语文教师要使学生愉快、轻松的学*古诗词的内容,体会诗词大意,积累诗词的语言,那么自己首先要把握好古诗词的韵律格调。那么,应该怎么做呢?
一、以读为主,积累语言
古诗词是最精妙的语言艺术,是用最少的字词,最简练的结构,最优美的音韵来表达诗人的思想感情。有着鲜明的艺术形象和深远的艺术意境,需要反复诵读,深刻体会。因此,在古诗词教学中,我教学生以读为主,积极引导他们探寻诗词的意蕴。
二、自主探究,勤思创新
1、诵读积累
教师在教古诗词的时候,还要有意识地加大古诗词的量,以诗带诗,以词引词,用思乡之情、爱国之情或其他的情愫贯通几首诗词,尽可能走进学生的情感深处。如在学*了《送孟浩然之广陵》之后,可以让学生再诵读四首关于送别的诗:《别董大》、《送别》、《赠汪沦》、《送元二使安西》等。在学*了陆游的《十一月四日风雨大作》后,可让学生再诵读《春望》等关于爱国的诗。这样就达到了以新带新、拓展诗词量的效果,还有利于学生发挥自己的特长,展示自己的才能。
2、主动探究,想象升华
陶行知主张有行动才能得到知识,有知识才能创造。在实际教学中,教师要**学生的双手,让学生在行动中产生思想与智慧。如在教学《送孟浩然之广陵》时,我引导学生主动探究,让他们借助工具书等理解重点字词的意思,然后借助重点词、注释理解诗句的意思,学生很快就完成了任务。但要真正领悟这诗中的意境,光理解诗句的意思是远远不够的。古诗词都是十分精练含蓄的,“言有尽而意无穷”,留给我们无穷的想象空间。在能熟练朗诵古诗词的基础上,再抓住古诗词以最凝练的语言表达最丰富的感情的基本特点,把对学生情感的引发、激荡、升华,贯穿到教学的全过程,让学生插上想象的翅膀、乘上腾飞的小船进入诗词的意境。
3、积极引导,关注创新
在古诗词教学过程中,由于学生对古文的认识是有限的,在自主理解时肯定会有一些错误,甚至闹出笑话,这就要求我们既要保护好他们的积极性,又要作适当地引导,帮助他们认识自己的偏颇,指明学*古诗词的正确方法。对于他们在古诗词学*中体现出来的点点滴滴的创新火花,我们都应该小心地呵护,积极地加以肯定,并引导其继续沿着自己的创新思路前进,结出一个个创造智慧的硕果。
总之,古典诗词是我们伟大民族五千年灿烂文化的结晶,是我们的宝贵财富。教师要给孩子们构建一个开放而有活力的.古诗词课堂,引导他们去发现诗词的美,欣赏诗词的美,享受美感的体验。
今天三年级进行了古诗诵读比赛,作为其中一组的评委,我发现孩子们在古诗诵读中还存在着的一些情况,做一个简单的记录,如果对老师们的教学有帮助,那就荣幸之至了。
1、吐字咬字的问题。比赛中把咬字正确、吐字清晰作为了一项评比的要求。确实,诵读中普通话的正确与否,会直接影响到诵读的成绩。十几个孩子比下来,发现或多或少都有这样的问题,收录几个典型的:《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》、《望天门山》是三首必背的古诗,其*有这样一些读音欠准的:即都读成“既”,潜读成“浅”,风读成“fong”,帆读成“凡”等,其实有一些字并不是老师没有强调,而是学生潜意识里错误读音扎根较深了,如“即”字。
2、两诗混淆的问题。开始背的挺熟练的,可是背着背着,竟然跑到了另外一首诗去了。如《望天门山》一诗,变成了“天门中断楚江开,碧水东流至此回。*猿声啼不住,轻舟已过万重山。”呵呵,学生背的还挺溜的,却不知已经串成两首诗了。估计是诗中的“*”一词,导致学生想到了李白的《早发白帝城》。
3、古诗诵读的感情。很明显,作为有评比项目中的一个标准,有感情的诵读古诗,更应体现在古诗的节奏上。可惜孩子们都把重点落在了是否背得熟练上,而忽略了这一点,这也是今后老师们在古诗诵读的指导上要注意的一个方面。
开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。"碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦",我问爸爸"绿丝绦"是什么意思,爸爸说,"绿丝绦"是柳条垂下来像一条条丝带,就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结,这就是"绿丝绦"了,哦,懂了。
我就这样一首首背了下来,读了许多有关春天的诗,"迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯"。这首诗让我们看到了:春天阳光普照,江山秀丽,春风拂面,春风送来了花草香气,春回大地,泥土松软,燕子来飞飞去衔泥做巢,鸳鸯在暖和的沙地上睡着了,这一定是一幅非常甜美的春景图啊!"黄师塔前江水东,春光懒困倚微风"。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前,望着滔滔江水向东流去,心中的烦忧也随之而去,春风吹来,顿觉又懒又困,我明白了人们常说的"春困秋乏"。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的"春风又绿江南岸,明月何时照我还"和南宋诗人朱熹《春日》中的"等闲识得东风面,万紫千红总是春",同样是写春风,诗人一个喜,一个忧,两相对照,反映出两位诗人当时不同的际遇,不同的社会环境,感受到了诗人的爱国情怀,领悟了不同的写作手法。古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色,而且让我的心灵腾飞,融入那千年唐风宋词中,遥望天外云卷云舒,聆听海天相接处渔歌唱晚,更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。古诗,让我的生命丰富多彩!我爱古诗!
有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动,听了5位老师的精彩课堂,以及4位特级教师的讲座,我感受颇深。
一、感受经典 :深悟古诗文化底蕴
每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出,这几堂课让我眼前一亮,心头一震。唐宋、明清的历史脉络,尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香,散发出浓郁的书香气息,荡气回肠,令全体老师如沐春风,如饮甘露。总而言之,从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力,并足见各位老师的功底之深厚!
二、感悟名师:用心细细聆听,尽情领略风采
这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课,各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色,但每位老师都展示出深刻的文化内涵,丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术,将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂,让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术,一个个教学案例让我们感到真情荡漾,自然流畅,活泼生动,受益匪浅。其中让我深感眼前一亮、受益匪浅的是黄吉鸿老师上午讲座,他深厚的文化底蕴,对小学语文教材的熟悉让我们深深折服。整场报告中他旁征博引,妙语如珠,他对古诗词文本独到的理解与深刻的解读,是我在过去的教学中所不曾用心关注过的,这一点让我们望尘莫及,带给大家的震憾是无穷的。张英老师教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让听课的人如同走进了一个诗意的天地,整堂课中,张老师始终是如此的沉稳,一字一句,细细推敲,优美的视频,生动并带有回味的声音将学生们慢慢地带入诗境中,学生也在学*过程中领略到了古诗文的经典魅 力,同时用朗读、吟诵、想象、小练笔等教学手段更是将诗文教学发挥得淋漓尽致。这四个部分有机组合互为支撑,融为一体,看似简单,却把孩子们学*古诗的积极性极大的调动起来,让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读与想象中,既弄懂诗句意思,又充分感受到诗的意境,从而获得审美的愉悦。
看到各位名师的风采,使我有一种醍醐灌顶的感觉,我的心中对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识,多了一层深刻的理解。再反思自己的工作,还缺乏更多的思考与钻研,以及厚重的文化积淀,因此要想在教学中不断推陈出新,就必须要注重充分挖掘文本,提高自己的文化素养,脚踏实地,不断总结,不断反思,也只有这样,我们方能点燃和引发教学的火花,不断提高教学的境界,谱写美丽的教育人生。
嬉春体(五首。钱塘湖上作。一云“赋俏唐体
杨维桢〔元代〕
杨子休官日日闲,桐江新棹酒船还。叮咛旧客兼新客,漫浪南山与北山。好怀急就一斗饮,佳人能作五弦弹。君看此地经游辇,仿佛春风梦未残。
体斋宅赏莲用体斋韵
李东阳〔明代〕
独坐幽亭数竹攒,名花何意此相看。一枝已分巢林足,寸步犹疑缩地难。
香爱露华浓似酒,静怜秋色冷于官。狂来却怪筒杯浅,直欲全倾翡翠盘。
变体诗(蔡宽夫《诗话》:碣诗*侧各一韵,自号变体)
章碣〔唐代〕
东南路尽吴江畔,正是穷愁暮雨天。鸥鹭不嫌斜*,
波涛欺得逆风船。偶逢岛寺停帆看,深羡渔翁下钓眠。
今古若论英达算,鸱夷高兴固无边。
世弼读白乐天放言诗仿其体依前韵作数首见寄因和答之亦仿乐天之体 其三
欧阳澈〔宋代〕
抟鹏休笑蓬蒿适,燕雀岂知鸿鹄游。颜蹠贤愚终莫域,渭泾清浊自殊流。
绠长方可探深井,水浅安能泛大舟。独爱乐天吟著句,输赢待看局终头。
世弼读白乐天放言诗仿其体依前韵作数首见寄因和答之亦仿乐天之体 其一
欧阳澈〔宋代〕
如簧巧语何须听,似海侯门岂足游。太华崇高无弃土,沧浪合并纳纤流。
未要季子荣亲印,已买陶朱佚老舟。藏器待时须大用,耻争蜗角与蝇头。
世弼读白乐天放言诗仿其体依前韵作数首见寄因和答之亦仿乐天之体 其二
欧阳澈〔宋代〕
驷马华轩终得志,箪瓢捽茹且潜身。隋珠莫弹排空雀,和璧休投按剑人。
画史解衣须遇鉴,齐门鼓瑟信难亲。索瘢洗垢从教谤,澡雪襟怀与道邻。
世弼读白乐天放言诗仿其体依前韵作数首见寄因和答之亦仿乐天之体 其四
欧阳澈〔宋代〕
言行枢机宜慎发,利名缰锁苦萦身。无非入市攫金客,谁似临畦抱瓮人。
鸿雁弟兄犹列序,虎狼父子尚相亲。刀锥不用争蜗角,请学当时阙党邻。
蚤春陪舅林郡丞暨黄全之许希旦姚体恪体贞兄弟集郑氏北郭别业 其一
佘翔〔明代〕
春入柳条新,郊游岸角巾。青山环别业,芳树媚佳辰。
陶谢俱词客,荆高总酒人。年华驹过隙,欢赏剧相亲。
蚤春陪舅林郡丞暨黄全之许希旦姚体恪体贞兄弟集郑氏北郭别业 其二
佘翔〔明代〕
草阁背城开,何人载酒来。偶因随杖屦,共此破莓苔。
韦曲寻春宴,梁园作赋才。留连情未已,城角暮声哀。
次韵德基效欧阳体作雪诗禁体物之字兼送表臣
李处权〔宋代〕
朝来冻坐如缩龟,不闻打窗那得知。江南地暖亦有此,惊心远自龙沙吹。六一居士最能赋,东坡先生追撚髭。腐儒得句亦起舞,砚寒沃笔浮轻澌。征尘暗天铁马健,衣冠南奔身世危。兄弟相望音信绝,梳头纷纷满面丝。裋褐袖手如怀冰,车马不来奚所为。前年毗陵雪盈尺,蟹螯犹记左手持。归来浩歌仰看屋,夜深凜凜粟满肌。室中老妇几兴叹,膝下奈此号寒儿。今年造物颇垂顾,税驾仁里欢此时。杀鸡为黍朝夕事,苦节诸郎方下帏。起看松竹有特操,坐对溪山无俗姿。刘子唱高和弥寡,要当独醒歠其醨。已呼稚子来候门,更戒黄童无扫墀。十千不向楼头贳,一蓑正忆江上披。五陵之客夸轻肥,呼鹰逐兽广莫驰。五侯之第事豪侈,珊瑚照耀金屈卮。岂如高举纵清赏,钩帘一目万景随。亦有末至居客右,其言不让故哂之。
1、东风吹落战尘沙,梦想西湖处士家。——刘因《观梅有感》
2、世业事黄老,妙年孤隐沦。——宋之问《始安秋日》
3、柳暗花明春事深。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》
4、星垂*野阔,月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》
5、渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问?——欧阳修《木兰花》
6、纱厨藤簟,玉人罗扇轻缣。——白朴《天净沙·夏》
7、卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。——杜甫《阁夜》
8、解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。——李白《清*调词》
9、瓜洲曾舣,等行人岁岁。——彭元逊《六丑·杨花》
10、诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀》
11、数点雨声风约住。——李冠《蝶恋花·春暮》
12、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
13、差以毫厘,谬以千里。——《汉书》
14、无意苦争春,一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》
15、代马望北,狐死首丘。——王符《潜夫论》
16、如冰之清,如玉之洁。——曹植《光禄大夫荀侯诔》
17、魂愁数叶暗,血渍一丛鲜。——徐渭《杜鹃花》
18、失意还独语,多愁只自知。——张籍《蓟北旅思》
19、江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。——杜甫《曲江二首》
20、林表明霁色,城中增暮寒。——祖咏《终南望馀雪》
21、此去何时见也?襟袖上空惹啼痕。——秦观《满庭芳》
22、笑春风,舞罗衣,君今不醉将安归。——李白《前有一樽酒行二首》
23、人生如逆旅,我亦是行人。——苏轼《送钱穆父》
24、十有九人堪白眼,百无一用是书生。——黄景仁《杂感》
25、春晚绿野秀,岩高白云屯。——谢灵运《入彭蠡湖口》
26、莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》
27、君子上交不谄,下交不读。——《周易·系辞下》
28、城上春云覆苑墙,江亭晚色静年芳。——杜甫《曲江对雨》
29、无人解,树转午阴凉。——舒頔《小重山·端午》
30、夫君子之行,静以修身,俭以养德。——诸葛亮《诫子书》
31、好雨知时节,当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
32、语来江色暮,独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
33、湖外庐山已见招,春风好送木兰桡。——杨万里《过鄱阳湖天晴风顺》
34、飞飞摩苍天,来下谢少年。——曹植《野田黄雀行》
35、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
36、杨花榆荚无才思,帷解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》
37、人世事,几完缺。——吴伟业《贺新郎》
38、无穷今日明朝事,有限生来死去人。——齐己《感时》
39、菱荷枯折小鸭睡,绝胜红妆青盖时。——曾几《荷池》
40、关山别荡子,风月守空闺。——薛道衡《昔昔盐》
41、高节人相重,虚心世所知。——张九龄《和黄门卢侍御咏竹》
42、苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》
43、海枯石烂情缘在,幽恨不埋黄土。——元好问《迈陂塘》
44、过春风十里,尽荠麦青青。——姜夔《扬州慢》
45、明岁秋风知再会,暂时分手莫相思。——曹雪芹《残菊》
46、且凭天子怒,复倚将军雄。——高適《塞下曲》
47、远路应悲春晼晚,残宵犹得梦依稀。——李商隐《春雨》
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