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春雨负薪兰渚市，秋风采药石帆村。——陆游《幽居·横草无功负主恩》
酒后竞风采，三杯弄宝刀。——李白《白马篇》
风采妙，凝冰玉。——辛弃疾《满江红·游清风峡和赵晋臣敷文韵》
丈夫表勋名，风采照麟阁。——黄庚《故相贾秋壑旧府》
岌然处大麓，天下耸风采。——文同《李太尉》
堂堂天下想风采，心如铁石气如虹。——吴芾《哭元帅宗公泽》
临江一见，谪仙风采，无言心许。——苏轼《水龙吟·古来云海茫茫》
愿言挹风采，邈若窥华嵩。——刘禹锡《送僧方及南谒柳员外》
迎风采旄转，照日绶花开。——陈子良《春晚看群公朝还人为八韵》
寤寐想风采，于今已三年。——韩愈《赠别元十八协律六首》
细雨轻风采药时，褰帘隐几更何为。——徐铉《和萧郎中午日见寄》
满朝想风采，爱及巾垫雨。——苏籀《奉和秘监洪丈迎谏议徐公建除之什并次元韵》
有梦怀风采，何人作墓铭。——仇远《闻杨大受凌吉叟吴次山诸友讣音有感二首·落落霜余树》
月旦尝居第一评，立朝风采照公卿。——秦观《孙莘老挽词四首·月旦尝居第一评》
曾立蛾眉禁省班，至今风采照金銮。——陆游《致语口号·曾立蛾眉禁省班》
丈夫保勋名，风采照麟阁。——林景熙《故相贾氏》
栝柏森森覆小台，凌风采菊共衔杯。——朱长文《*承南康朝请使君宠访林圃小酌至夜公权特惠》
独能亲话言，异彼想风采。——赵蕃《常州先生以太守入对五首·争观苏翰林》
岂惟人士想风采，闻说天心正渴贤。——赵蕃《送潘湖南二首·湖海频年历四迁》
君持使者节，风采烁云烟。——苏轼《怀西湖寄晁美叔同年》
道德无贫贱，风采照乡闾。——苏轼《答任师中家汉公》
未识想风采，别去令人思。——黄庭坚《次韵答张文潜惠寄》
追还三代旧风采，主以事实致此文。——张耒《送翟公巽赴中书舍人》
従容见少子，风采倾凡俦。——苏辙《送王璋长官赴真定孙和甫辟书》
声名高一世，风采见诸郎。——苏辙《送赵屼秘书还钱塘》
翔凤览辉来，风采照鸳鹭。——范成大《寄赠泉石使李元直入觐》
过江子弟倾风采，放学归来祀卫郎。——龚自珍《已亥杂诗·127》
瘴烟蒙万里，风采动三台。——皇甫汸《感事二首同子约作·妨贤应取咎》
江云山月想登临，仿佛图中见风采。——蒲庵禅师《赤壁图为胡允中赋》
风采名先动，霜威暑亦寒。——多炡《送高汝谦廉访之蜀》
玉立君家好弟兄，蓝田风采照花城。——楼钥《送赵清臣宰姚江·玉立君家好弟兄》
堂堂尹京手，风采汉张敞。——楼钥《送张定叟尚书镇襄阳》
邓侯功名凛如在，拾遗风采今犹昨。——楼钥《送虞仲房赴潼川漕》
藜藿为不採，风采照宇宙。——楼钥《送制帅林和叔归》
夕郎风采照今古，封驳不贷奸与衺。——喻良能《二月二十一日何司业集客于张园玉牒给事命予》
使君风采压人望，莆亦倚泉为保障。——王迈《送莆守赵孟坚汝固可舶温陵》
乘轺始逾岭，风采贤使者。——李昴英《送广帅赵*斋当选暨解印趋朝》
凛然见风采，吾非斯人徒。——韩元吉《送杜少柳起萃知遂宁府以高名千古重如山为韵·西京蜀都望》
廿年风采动台端，按节南荒六月寒。——邵宝《送陈原*巡蜀》
立朝早已擅风采，料敌曾不失毫厘。——苏颂《次韵王宣徽太尉耆年会诗》
公园里、广场上到处可见老年人的身影，他们跳着广场舞、交谊舞，走着模特步，动作轻盈，舞姿优美，他们活出了当代老年人的风采。
我们支持鼓励老年人有丰富多彩的晚年生活，但不要打扰别人的生活，更不要倚老卖老。我不禁想起以前在网上看到过一个新闻，一位老大妈在公交车，因为一个年轻的小姑娘没给她让座，就批评人家小姑娘不懂得尊老爱幼，还说对方没有教养……网上经常看到这样的评论，到底应不应该黑老人让座。
尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。老年人也应该从自身做起，培养良好的道德情操，成为年轻人效仿的典范。老年人要通过自己高尚的品质，得到年轻人的尊重；而不是仗着自己年龄大，摆出一副为老独尊的姿态。
随着年龄的增长，我们要做一个干净的人，无论是外在形象还是内在灵魂，都要干干净净。退休后，远离喧嚣的社会环境，可以好好享受在宁静中品一杯清茶的淡然。
一个内心干净的人谈吐文雅，说话时总是顾及对方的感受，不会让别人难堪。好好说话，遇事常换位思考，是对别人的尊重，也是自己良好品行的体现。
我们行走在茫茫人海中，对他人多一点宽容，少一些指责；多一点关爱，少一些怨恨；多一些谅解，少一些刁难，……总之，好人品永远是生活中的阳光，它会照亮自己，也会给别人带来温暖。
《黄鹤楼》崔灏 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
《黄鹤楼送盂浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬射。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
黄在武汉《楼》崔灏 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
《黄鹤楼送盂浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬射。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
《望黄鹤楼》 李白 东望黄鹤山，雄雄半空出。
四面生白云，中峰倚红日。
岩峦行穹跨，峰嶂亦冥密。
颇闻列仙人，于此学飞术。
一朝向蓬海，千载空石室。
金灶生烟埃，玉潭秘清谧。
地古遗草木，庭寒老芝术。
□予羡攀跻，因欲保闲逸。
【□处为：搴手换足】 观奇遍诸岳，兹岭不可匹。
结心寄青松，永悟客情毕。
《醉后答丁十八以诗讥余槌碎黄鹤楼》 李白 黄鹤高楼已槌碎，黄鹤仙人无所依。
黄鹤上天诉玉帝，却放黄鹤江南归。
神明太守再雕饰，新图粉壁还芳菲。
一州笑我为狂客，少年往往来相讥。
君*帘下谁家子，云是辽东丁令威。
作诗调我惊逸兴，白云绕笔窗前飞。
待取明朝酒醒罢，与君烂漫寻春晖。
《江夏送友人》 李白 雪点翠云裘，送君黄鹤楼。
黄鹤振玉羽，西飞帝王州。
凤无琅□实，何以赠远游。
【□处：王干】 徘徊相顾影，泪下汉江流。
《菩萨蛮·黄鹤楼》 * 莽莽九派流中国， 沉沉一线穿南北。
烟雨莽苍苍， 龟蛇锁大江。
黄河知何去
剩有游人处。
把酒酹滔滔， 心潮逐浪高。
《黄鹤楼》 贾岛 高槛危檐势若飞， 孤云野水共依依。
青山万古长如旧， 黄鹤何年去不归
岸映西州城半出， 烟生南浦树将微。
定知羽客无因见， 空使含情对落晖
宋之问 汉广不分天，舟行杳若仙。
清江度暖日，黄鹤弄晴烟。
岳飞 何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
却归来再续汉阳游，跨黄鹤。
陆游 苍龙阙角归何晚，黄鹤楼中醉不知。
（第1首）
桴鼓留名第一槌，英雄战乱尽摧眉。
抗金谐得同仇忾，*叛独撑伉俪悲。
合葬灵岩山稽首，聚歼天荡水生威。
偏安但使私心泯，何患遗民不北归！
（第2首）
木兰代父战沙场，女将杨门美誉扬。
吕母揭竿为统帅，西施屈驾诱吴王。
婉贞刀舞联军灭，红玉金除伟绩彰。
立地顶天呈浩气，裙钗历史也风光。
（第3首）
木兰从旅创先尤，红玉鼓击金寇溜。
挂帅桂英敌胆震，招亲樊氏略韬周。
婉贞事迹千年颂，秋瑾英名万古留。
拙笔难倾诗作典，谁言女子只娇柔。
（第4首）
谁说女子不如男？代父从军花木兰。
英勇顽强驱外寇，机灵多智灭敌顽。
柔情玉骨千年颂，义胆雄心万古传。
十载刀锋功显赫，凯歌一报是红颜。
1、只要你满意，辛苦我乐意。
2、弘扬文明新风尚，树立巾帼新形象。
3、文明风，巾帼颂，和谐情。
4、文明石窟，风范巾帼。
5、青春献花朵，巾帼建功业。
6、古镇遗韵犹存，巾帼风范独秀。
7、石窟旅游大舞台，文明游你更精彩。
8、国家巾帼文明岗，石窟流动风景线。
9、树石窟文明，展巾帼风采。
10、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
教师风采寄语
在日常学*、工作抑或是生活中，大家或多或少都会用到过寄语吧，寄语不限制字数，在运用上较为灵活。那什么样的寄语才是好的寄语呢？下面是小编整理的教师风采寄语，欢迎阅读与收藏。
1、教师面对的孩子都是最终要独立的**。
2、尽心尽力，无怨无悔。
3、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
5、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、志不强者智不达，言不信者行不果。
9、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
10、捧着一颗心来，不带半根草去。
11、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
12、独物之教风，以尽匹夫之责。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
15、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
16、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
17、踏踏实实工作，认认真真育人。
18、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
19、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
20、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
21、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
22、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
23、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
24、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人。同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
25、用爱打开学生心灵的窗户。
26、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
27、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
30、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
33、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
34、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励。善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。
35、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
36、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
37、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
38、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
39、用真情教书，用真心育人。
40、教书育人，功德无量。
41、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
42、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的'职责。
43、意识是成功教育的基矗。
44、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
45、中小学生是不成熟的个体。对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
46、师爱，能成就孩子的未来。施爱，是教师迈向成功的阶梯！
47、待人要诚心，帮人要热心。看人不偏心，做人要开心。
48、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
49、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
*的风采写作素材
素材，指的是作者从现实生活中所看见的的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。下面是小编整理的*的风采写作素材，欢迎阅览。
世人除了敬佩*的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外，还十分仰慕他的迷人风采。他仪表整洁，举止文明，态度优雅。他身为*，但总是谦恭有礼，服务员给他端茶，他常常起身双手接过去，并微笑点头表示感谢；外出视察，每到一处，他总要和服务员、厨师、警卫员一一握手，亲切地道谢；在公共场所，他总是模范地遵守一切公共秩序，遇见人民群众，他都要微笑着向大家招手致意。他每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度和蔼诚恳；会见结束，他总把客人送到大门外，直到汽车开动离开。外国记者赞美他：“大凡见到他的人，都认为他具有一种魅力，精明智惫，人品非凡而且令人神往。”
*的精神作文
我生活在敬爱的*故乡——淮安。身在淮安的我，心里总有一股浓厚的爱国情怀。
有一种精神叫做*精神，什么是*精神？*精神是一种令人积极进取、催人奋进的动能，是现代学生刻苦学*的榜样，更是一种团结协作的力量。
*的一生是追求真理、崇尚理想、奋斗不止、不断进取的一生。*年少求真之心极盛，目睹了患难之中的*，年仅13岁的`他就庄重地确立了为中华之崛起而读书”的坚定信念。*为了追求真理，虽然经历了几番挫折，但毫不气馁。他东渡日本、远渡欧洲地区考察，在彷徨中决意另辟新思想”，对一切主义开始推敲比较，最终选出了*这个救*的良方。从此，对*坚信不疑。从爱国到倾向革命主义再到信仰为之奋斗，都体现了他对崇尚理想、追求真理的执着精神。他将整个身心都放在*事业上，忧国忧民，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念，直到生命的最后一刻。
*一生还酷爱学*，且善于学*，不断丰富自己，改变自己。首先，他好学*。*自幼就酷爱读书，他认为必须广泛读书，才能进而改造社会。因此，他奉天东关模范学校学*时，总是觉得学校安排的课程满足不了自己的求知欲，于是便利用课余的时间，到阅览室和图书馆博览群书。其次是善学，*读书不仅善于推求比较，还善于向社会学*。他在伦敦给他的伯父信中说：在伦敦读书，非仅入课堂听讲而已，市中凡百现象固皆为所研究之课目也。”他博览群书利于他向社会学*、向实践学*的求知方法。最后就是学以致用，*一生活到老学到老。
*襟怀博大，善于协作，力争大多数人一起奋斗。*认为知识界的门户之见、派性之争和文人相轻”现象是旧社会残余的产物，新社会的知识分子应该相互学*，加强团结，提倡文人相亲”、文人相爱”。他提出：不同学科的知识分子要加强团结，反对学科相轻。不同学派的的知识分子要加强团结，反对学派相轻。不同时代和年龄的知识分子要加强团结，反对代际相轻。
*精神是中华民族优秀的文化精神和崇尚的*精神的完美结合，是引领*人民走向光明，走向幸福，走向*新时代的民族精神。我们新一代的的学生，更应该赞扬并弘扬*精神！
团队风采展示口号
在生活、工作和学*中，大家都看到过口号吧，口号既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。那些被广泛运用的口号都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的团队风采展示口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、吸引急需人才，储备未来人才
2、唯才是命，爱才之德，识才之能，用才之长
3、风起云涌，人人出动，翻箱倒柜，拜访积极
4、人力资源的浪费是企业的浪费
5、机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人
6、没有*常心，易做失常事
7、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情
7、*等待人，心静如水;真诚待人，心洁如镜
8、服务客户，播种金钱，增加信任，稳定续收
9、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率
10、培育合作员工，创造合作团队
11、既要善于表达，更要善于倾听
12、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门
13、身先士卒是有效的命令，以身作则是严格的规章
14、团结一心，其利断金!
15、多见一个客户就多一个机会!
16、团结一致，再创佳绩!
17、领导不是十项全能的人，而是总分比别人高的人
18、没有完美的个人，只有完美的团队
19、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷
20、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛
21、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩
22、一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底
23、高效运作，默契配合，精英团队，活力无限
24、强化竞争意识，营造团队精神
25、付出一定会有回报。
26、*理，优势尽显，素质提升，你能我也能
27、团结一条心，石头变成金
28、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生
29、善行是德行的本质，正义乃道义的核心
30、成就团队辉煌，助我人生成长
31、科技是第一产业，人才是第一资源
32、同心才能走的更远，同德才能走的更*
33、用好现有人才，稳住关键人才
34、做一个边说边做的
35、卓越的领导人，企业成功的保证
36、的本事乃是让下属发挥本事
37、众志成城飞越颠峰
38、不敬业，就失业，不爱岗，就下岗
39、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起
40、忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前
41、领导就是服务，权利就是责任
42、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营
43、团队精神是企业文化的核心
44、业务规划，重在管理，坚持不懈，永葆佳绩
45、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中
46、上下沟通达共识，左右协调求进步
47、优秀的职员：忠于公司忠于职业忠于人格
48、选人要正，用人要公，育人要勤，管理要严
1、晚年惟好静，万事不关心。
2、人老无能，神老无灵。
3、生姜还是老的辣。
4、欲为圣朝除弊政，肯将衰朽惜残年。
5、发白如雪，那是岁月沧桑撒下的鲜花，弯躯如弓，那是时间老人积蓄的能量，手如槁木，那是神农赐予不断收获的硕果，睛若黄珠，那是上苍赐予五彩缤纷的颜色。
6、老骥思千里，飞鸿阅九洲。
7、老马识途，人老识理。
8、每个老人都抱怨世界在堕落，抱怨下一代的无礼和傲慢。
9、老姜辣味大，老人经验多。
10、三斤子姜不如一斤老姜。
11、垂头自惜千金香，伏枥仍存万里心。
12、老将出马，一个顶两；听了老人言，不会受颠连。
13、乌球子树老来红，荷叶老来结莲蓬。
14、当身体依旧健壮时，就已在人生之路上蹒跚踉跄，这是灵魂的羞耻。
15、壮心未与俱老，死去犹能作鬼雄。
16、剑老无芒，人老无刚。
17、为人年老没心机，为笋年老没人吃，熬糖老了第一苦，残花莫望春风时。
18、老当益壮，穷且益坚、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
19、甘蔗老来甜，辣椒老来红。
20、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。
21、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
22、老年有这么多缺陷和愚蠢，又这么容易受人耻笑。一个老人能够得到的最好收获不过是家人的仁慈和爱，统领和敬畏已不再是他的武器。
23、老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
24、当我们变老时，我们同时变得更愚蠢和聪明。
25、过的桥也比你走的路长，吃的盐也比你吃的米多。
26、树老半心空，人老事事通。
27、莫道桑榆晚，为霞尚满天。
28、日落西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
29、老去心情随日减，远来书信隔年间。
30、不怕人老，单怕心老。
31、年高可以带来智慧与经历。
32、不听老人言，吃苦在眼前。
33、提琴虽老，仍可奏出好曲子。
34、冷铁难打，老竹难弯。
35、人老自多愁，水深难急流。
36、不要担心老起来，到你中止老起来的时候，你就死了。
37、老年的悲剧不在于一个人已经衰老，而在于他依旧年轻。
38、残灯犹未灭，将尽列扬辉。
39、听了老人言，不会作大难；不听老人言，到老不周全。
昨天晚上，三个五年级的孩子来试听课，孩子的家长也都来了，都是附*学校的高中老师。
课堂上，我让三个孩子对老师进行描述，第一个孩子说：“老当益壮”。第二个孩子说：“宝刀不老”。轮到第三个孩子了，憋了很久，最后来了一句“鹤发童颜”！
我瞬间懵了。
我告诉她：“你这是侮辱老师啊。鹤发童颜，人家好歹是要有头发的，我有吗？”
孩子们开心地大笑起来。
幸好没有孩子说我“老态龙钟”。
其实形容老年人精神好的，还真的不多呢。除了以上的外，还有“精神矍铄”、“返老还童”、“神采奕奕”，再有就是不怎么好听的“人老心不老”、“老牛吃嫩草”了。
那么，那些名著名篇里面，是怎么描写老年人的呢？
杨绛先生笔下的【老王】里，是这样描写老王的：
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他*时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
鲁迅先生笔下的孔乙己是怎样的呢？
——孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也⑹，教人半懂不懂的。
最后一次见到的孔乙己是这样的：
站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；
鲁迅先生笔下的“豆腐西施”是这样的：
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
鲁迅先生笔下的少年闰土和中年闰土是这样的（这个案例不适合老年人，但属于对比性质的，舍不得放弃，就保留了）：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹（9）尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索（29）着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
莫言的【卖白菜】里母亲是这样的：
母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕*的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说……
老师也在网上搜了一下，找了一些描写老年人（外形外貌）的句子，摘抄下来，供同学们学*示范（向提供这些资料的老师们致敬）：
1.爷爷长着一张古铜色面孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩膀，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力，走起路来“蹬、蹬、蹬”的他，连小伙子都追不上呢。
2.外祖父是一位年过六旬的白发老人，在他那高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上，总是挂着慈祥的微笑。
3.老将出马，一个顶两。不听老人言，吃亏在眼前。听了老人言，不会受颠连。
4.对岸渡口，正有几个人正从堤上走下河滩来， 一位胖胖的老太太。提着一根手杖，健步走在前头，夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
5.老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的险， 短短的的花白胡须却特别精神。那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
6.她一脸的慈祥，笑起来眼里藏着满满的爱意，温暖如春风。
7. 老当益社，穷且益坚。老骥伏枥，志在千里。烈土暮年，壮心不已。
8.爷爷今年七十三岁。*时，他见人总是乐呵呵的。光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走路，那模样就好像是一个“大官”。
9、她总是慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜，根根银发，半遮半掩，若隐若现，脸上条条皱纹，好像一波三折的往事。
10, 老年时像青年样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌:老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。
11.她看着这一切，额上那饱经风霜的皱纹也好像在这一瞬间舒展开来， 一双眼睛早已眯成了弯弯的月牙，苍老的嘴角露出一丝慈祥。
12。饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走。
13.老人坐在墙角，突出的颧骨顶着一张沧桑的皮。在这饱经风霜的脸上渐渐绽开一丛笑，从前额到眼睛，再到嘴角，逐步展开。布满皱纹的前额下一双失神的眼睛慢慢放出光来，浑浊却温润，透着一股祥和和淡定，仿佛在无声地告诉人们，什么幸福。
14.老年有这么多缺陷和愚蠢，又这么容易受人耻笑，一 个老人能够得到的最好收获不过是家人的仁慈和爱，统领和敬畏早已不再是他的武器。
15.发自如雪.那是岁月沧桑撒下的鲜花，躯弯如钩，那是时间老人积蓄的能量，手如稿木，那是神农赐予的不断收割的硕果，眼若黄珠，那是上仓赐予五彩级好的颜色。
16.他身穿着一件破旧青灰色衣衫和一件短裤，俨然一副穷酸样；而在他那衰老的面容下带着的笑容，在我看来是那么虚假；而他看我的眼神，就好像是挖到金矿般的炽热。
17. 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就你盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
18.我的爷爷——是一位画家， 他四方的脸，满头是白发，虽然没有白须挂颌的风度，却有着那种鹤发童颜的相貌。
19.这位老汉的眉毛胡子都花白了，但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
20.那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少！
21.白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书，好像手里捧的不是录取通知书，而是件稀罕的宝物。
22、他头上裹着白毛巾，身上披着老羊皮袄，腰里别着烟袋，活像童话里的老仙翁。
23、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽，笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，啃唇深深地瘪了进去。
24、老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钧子几乎贴在起了。油腻的头发半白半黑，整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷,仿佛是个套中人。
25、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来，他年纪六十上下,一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
26.谷爷辛辛苦苦养大了5个孩子，打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
27.我循声迎上去，及至到了眼前，才看清是位精瘦的老人。 他身穿一套褪色的衣服 ,足登一双棕色的运动鞋，正用把竹扫帚清扫着路面。
28.吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑 ；从口外刚赶来的儿马蛋子，一蹶子踢到他的胸脯上,就像是被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远*驰名，却只能混个半饥不饱。
29.这是一位慈样的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。 可那根根银丝般的白发，还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸 ，悄悄地诉说着岁月的沧桑。
1.．绥江健儿运动赛场娴熟球技展雄姿 篮坛精英巅峰对决奋勇拼搏竞高低
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2.城市管理，胜在有您 城市管理，重在参与，贵在有你 城市管理从我做起，文明城市真情同行 城市，让生活更美好；管理，让城市更靓丽 城市的洁净，离不开您的一份奉献 城市放飞梦想，管理成就未来 城市更净更畅更宁，生活安心称心舒心 人人参与城市管理，个个传扬文明新风 人人参与城市管理，家家享受舒心生活 人人创造和序济南 人人都是城市形象，个个都是文明使者 手牵手参与城市管理，心连心构建和谐社会 手牵手参与城市管理，心连心营造和谐氛围 手牵手加入城市管理，心连心服务济南百姓 树立城管好形象，展示新风采 树文明城管形象展和谐风采 文明城市始于心，和谐泉城践于行 文明城市***，和谐风雅颂 文明管理情暖万家 城市管理我先行，文明执法一样情 城市管理系万家，管理城市靠大家 城市管理演绎精彩，活力泉城赢得未来 城市管理显活力，文明泉城展魅力 文明城管始于心，和谐践于行 文明城管手拉手 和谐心连心 展城市新名片，做义务城管员 珍惜城市环境，共享和谐 真情洒遍大街小巷城管造福千家万户 争当城管排头兵，和谐我先行
3.放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
4.艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
5.青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们
6.载歌载舞你我他，校园文化靠大家。
7.创建环保模范城市 建设环保绿色家园 建环保模范城市 创美好幸福生活 创建环保模范城市 促进社会可持续发展 创模你我他 实惠在大家 树立科学持续发展观 全民共创环保模范城 保护一片绿地 撑起一片蓝天 让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园 保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古 草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜 提高环保意识 建设美好家园 污染环境千夫指 保护环境万人颂 蓝天之下你我他 优美环境靠大家 学校类 大手小手齐动手 共创环保模范城 争做环保小卫士 共建环保模范城 用我们的小手放飞绿色的希望 青草绿树你我他 咱们同住一家 创建绿色学
8.．三分线外，手起足落，完美弧线，擂起战鼓，引爆篮球魅力!!
9.用艺术点亮人生，用行动实现梦想。
10.民族风韵，共展乾坤，舞出艺术，唱出国风。
11.我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
12.文化引领新时代，艺术传递陕煤情。
13.我的舞台我主宰，胜利属于你和我。展示你我风采，力争完美舞台！
14.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
15.迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力。
16.与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，诠释高雅的艺术内涵。
17.展校园新风新貌，促学生和谐友谊。
18.用艺术歌颂劳动者，用梦想点亮新生活。
19.校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。
20.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
21.．用我们的双手，创造世界的奇迹!!加油!我们的CUBA。
22.我的舞台我作主，我的风采我展现。
23.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
24.拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。
25.放飞理想翅膀 展现你我风采！
26.载峥嵘岁月实现中华民族伟大复兴中国梦想，年不懈奋进成就陕煤集团追赶超越发展目标。
27.天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来。
28.展示你我风采，力争完美舞台。
29.文化谱奏（写）陕煤韵，艺术传递职工情。
30.用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
31.奏响追赶超越最强音，舞动转型升级新步伐。
32.团结进取开拓创新顽强拼搏争创一流。
33.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
34.以党建评估的优异成绩，迎接建党周年 围绕中心抓党建，抓好党建促发展 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础 围绕中心，服务大局，努力实现党建工作新跨越 把基层党组织建设成为和谐校园的实践者组织者和推动者 讲党性，重品行，做表率，比奉献，树形象，促发展 加强党员队伍建设，提高党的执政能力 以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设 迎评促建，人人有责，校荣我荣，再创辉煌 全面加强和改进党组织自身建设，不断提高党组织创造力凝聚力和战斗力 以饱满的政治热情，良好的精神风貌，迎接党建工作评估 *思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，全面开创我校党建工作新局面 落实到位，措施到岗，责任到人，迎接党建工作评估 抓党建，促发展，努力实现我校“十二五”规划发展目标 围绕中心，服务大局，努力实现我校党建工作新跨越 突出主题主线，强化内涵建设，全面提高质量，为建设富有地方特色教学型多科性大学而奋斗 在改革与创新中谋求发展，在评估和建设中创造辉煌 心系党建评估，情系学校发展 顾全大局比贡献，以评促建展风采 人人为评估做贡献，个个为学校添光彩 学校发展人人有责，党建评估从我做起 评估是手段，建设是关键，发展是目标 以评估凝聚人心，以评估汇集力量，以评估振奋精神，以评估促进发展 搞好党建工作评估，推动学校科学发展 乘党建评估东风，塑我校良好形象，创我校美好未来 抓住机遇，迎接挑战，促进党的建设，实现新跨越 为学校党建尽一份力，为学校发展发一份光 重落实，讲规范，抓管理，促进党建评估，促进党的建设 人人是评估的对象，事事是评估的内容 党建是促进学校科学发展的手段，发展是检验党建成果的标尺
35.十五载陕煤续写辉煌，十二万儿女尽展风采。
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