向日葵暖心说说

小小向日葵作文

　　最*的天气好湿冷啊！我在土里呆了好一阵子，想一想为甚么我还在土里呢？常常听到周围有很多的声音在回荡，看了看，原来有好多朋友啊！有杜鹃姐姐、松树爷爷、还有小弟弟阿杰，让我在这一点都不孤单！

　　寒冷的冬天里，我的身子不自觉的颤抖，今年的冬天又特别的冷，好似结冰的地面，温度尤其低！浸在水中的我，因着寒冷而延缓了生长的速度，每天开心的和杜鹃姐姐聊着八卦，等候春暖花开时能够探出头去，看看外面的世界。我们常听松树爷爷说着他的生*故事，看尽了人世间的兴衰和岁月的流转，听着听着不由得沉思了起来！

　　为了想要看到外面的世界，我拼命的扭动着身体，藉着周遭的泥土，使劲往上爬呼！蹦的一声，我终于探出头来、终于看到了清晨的第一道曙光，好不容易啊！我不自觉的大叫了出来！

　　不知道在别人眼中的我，是个甚么样的人？我问了问了杜鹃姐姐，她竟然说，看到我像看到太阳一样温暖，原来我是一株向日葵，迎着阳光，期许自己像有一颗温暖的心、开朗的外在，并能感染周遭每一个人，就像小太阳一般！

　　这一天，我终于开花了，就像太阳一般的花朵！黄橙橙的'，好不美丽啊！我真的好开心，杜鹃姐姐和松树爷爷也跟我一起开心了起来了。阳光洒在我的身上，让我觉得格外温暖，我要把这种温暖的感觉分享给大家！让大家都能感受到我向日葵的热情！

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向日葵小学作文

向日葵小学作文

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的向日葵小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　林楚沫再次见到王源时，他正坐在宿舍门口的台阶上看一本书。林楚沫叫了一声“瘸子同学”便跳到王源的身旁坐下：我只是路过这里，看到你在，所以打个招呼。

　　林楚沫看到他没有反映，又自顾自地往下说，对了，我忘告诉你了，我叫……

　　“你叫林楚沫，上课的时候总坐在最后一排的女孩，对吧？”

　　林楚沫愣了，王源身边有那么多女孩子，他怎么可能认识她呢？她从来都是坐在课室的最后一排啊！慌乱之中她看见了王源脚上的白色石膏。她笑着对他说：“这个石膏白乎乎的，多么单调啊，我来给它添点颜色吧！”

　　当王源重新回到寝室的时候，石膏上已经是大片大片的向日葵了。用荧光笔画上去的金黄色，使得那只受了伤的脚无比鲜艳，像个造型夸张的花瓶一样。

　　就这样接*他了吗？深夜的时候，林楚沫一个人睁大了眼睛看着黑暗中的天花板，大片的暗影支离破碎着。王源的背影是如此具有诱惑力啊，以至于自己都忍不住了，忍不住要上前跟他说话。拆石膏的那天

　　林楚沫说：“王源，我们喝饮料，庆祝一下吧！”

　　林楚沫并肩和王源坐在了篮球架下。可她只是沉没的喝饮料，等饮料喝完了的时候，她突然站起来看着王源说：“王源，我是不是忘记告诉你了，我喜欢你！”

　　那时刚刚下了课，嘈杂的说话声，歌声，吹口哨声夹杂在林楚沫和王源中间。但是她确信王源听见了那句话。王源也站起来，说：“那我是不是也忘记告诉你，我一直喜欢一个眼睛明亮，总是坐在教室最后一排的女孩子，而且，已经非常久了！”

　　向日葵是我最喜欢的一种花，它长的很像太阳，而且它的方向是朝太阳那个方向的，这是我的大发现。

　　放学后，我就回家了，到了家，我看见我喜爱的向日葵成年了，意思是已经长出来了，真是漂亮的向日葵，你知道为什么向日葵要向着太阳那个方向吗？因为向日那个“日”字就是太阳就是向着太阳那个方向，就是这个意思，向日葵还有一种让人惊奇的名字叫太阳花，向日葵一到三米，真是不可思议！

　　向日葵也不算矮了，还有一点一根向日葵的根由主根、侧根和须组成，但是太阳花比我们小孩要高几倍，但是主根入土比较深，一般100到200米，真是令人惊讶！要是到了花园，我们就可以看见有无数个向日葵，你就站在中间，这样的话你就会很陶醉了，就像美丽的风景一样自由。

　　向日葵的确长的很像太阳，但是向日葵中间是灰色的，我摸得时候感觉好像是假的，我觉得好像是布做的一样，向日葵很像风车，跟叶子长的特别像，向日葵跟很多东西长的都很像，真是一个著名的花，所以这就是我最喜爱的花，很美丽，而且很让人惊奇，而且我每次看到这个花之后，我就感觉到了微笑，生长让我感受到了很大的观察兴趣，我真是喜欢向日葵，我也希望这个花在世界上这也是最著名的花，我也特别对这种花充满了很大的兴趣，我很想研究这朵花，我要知道向日葵的来历！

　　我，与李白同姓，与太阳同名。一张圆圓的脸，像一棵饱满的向日葵，在圓圓的“向日葵”上镶嵌着一双“黑宝石”，好像碧波潭水一样明亮。我特别胖，浑身上下都是肉，所以人送雅号—“小猪八”。

　　我很淘气。*时下课，我就改唐诗玩，把“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“锄禾日当头，地里站头牛。谁知盘中餐，粒粒都发愁”。

　　我不光爱改唐诗，还改课文。像“地球上的光明和温暖都是太阳送来的……”改成了“地球上的光明和温暖都是‘李阳’送来的……”

　　别光说我淘气，我的数学成绩年年名列前茅，语文成缋也不错。

　　有一回，一位同学向我咨询：“你学*有什么秘诀，告诉我好吗?”我笑着告诉他：“秘诀嘛，没有!不过，只要你坚持每天勤学苦练，不出三个月就能大大地进步。可是，如泉你每天什么也不学，就算吃‘灵丹妙药’，用‘专用秘方’也没用!”他听着低下了头。我接着说：“学*必须用心领悟，用脑思考。你仅仅用耳朵听，用眼睛看是不够的。上课老师讲的细节，强调的重点都要仔细球磨，一一弄懂，这样学*才会有进步。”那个同学若有所思地点了点头。一个月后，他的成、绩果然提高了一大截。

　　我就是这样一个淘气*凡的孩子。记住我，与李白同姓，和太阳同名。欢迎大家和我交朋友。

　　世界上的艺术瑰宝有很多，就像天上的星星一样，数也数不清。而在这些“星星”中，唯独有一个，是我最喜欢的。它，就是荷兰很有名的画家——梵高画笔下的《向日葵》。

　　如果说达芬奇的《蒙娜丽莎》表现的是恬静和淡雅，那么梵高的《向日葵》则表现的是一种奔放与热烈。整幅画几乎只有黄色，有深有浅，就像一轮轮太阳连在我们面前。花瓣和花籽既饱满又圆润，籽似乎没有完全熟透，好像一位位年轻健壮的小伙子。向日葵的茎十分粗，还有一点一点的小毛刺。如果细细品味，你就会发现，那几株向日葵好似在一点点地绽放，绽放它那如火的青春，释放着它那满身的活力与激情。虽然它只是一株植物，可是不难发现，梵高将它赋予了人的血肉，让它更加生机勃勃，充满活力。

　　《向日葵》大约长91厘米，宽72厘米，是荷兰画家梵高在1888年创作的。梵高一生创作了大约11幅《向日葵》，由此可见，梵高对向日葵是多么的热爱啊！

　　有人看了这幅画后，可能会问：“这幅画这么普通，为什么会得到这么多人的青睐？”在**的画布上，梵高把颜料一层一层地堆积起来，在这朵花上涂抹一条，在那朵花上点彩一处，像金黄色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滚荡漾。葵花籽紧紧地靠在一起，如果你仔细观察，就会发现葵花籽粒粒不同——或明或暗，或长或短，或粗或细。梵高用普通的画笔，把《向日葵》画得栩栩如生，使普通的向日葵绽放出了不一样的色彩，给人以不一样的感觉。

　　我不得不赞叹梵高的高超的技艺，这幅《向日葵》不愧是宝贵的精神食粮。

　　大年初五 ， 舅母送了我一袋葵瓜籽。现在是春暖花开的季节，妈妈叫我和爸爸去种向日葵。说干就干，我和爸爸妈妈马上在花园的围栏边种葵瓜籽了。妈妈先把围栏边的杂草拔掉，爸爸拿着锄头把泥土扒松，我把瓜籽往地上一撒，然后再用泥土把瓜籽盖起来，最后淋上水就行了。

　　葵瓜籽种下后，我天天盼着瓜籽冲出泥土，长出向日葵。过了几天，我来观察我的向日葵了，我很惊讶，它们探出头来，在围栏边长成一排，头上的瓜籽壳还没掉呢。又过了几天，它们长到有10厘米高了，而且有4片厚厚的叶子，叶片上长着细细的绒毛，各各都长得很粗壮，我很开心。我马上把爸爸妈妈叫来，爸爸妈妈也很高兴。

　　妈妈告诉我，葵花很漂亮，并且向着太阳，向日葵还有一个美丽的传说呢。于是我马上上网查了一下，才知道这个传说：克丽泰是一位水泽仙女，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神阿波罗，她深深为这位俊美的神所着迷，疯狂地爱上了他。

　　可是，阿波罗连正眼也不瞧她一下就走了。克丽泰热切地盼望有一天阿波罗能对她说说话，但她再也没有遇见阿波罗。她只能每天注视着天空，看着阿波罗驾着金碧辉煌的日车划过天空，她目不转睛地凝视着阿波罗的行程，直到他下山。

　　她就这样呆坐着，头发散乱，面容憔悴……一到日出，她便望向太阳……。后来，众神怜悯她，把她变成一大朵金黄色的向日葵，她的脸儿变成了花盘，永远向着太阳，每日追随他，向他诉说她永远不变的恋情。

　　我喜欢向日葵，我热切地盼望向日葵早日开花。

　　薄荷长老的一句话，把发现了自己又没发现自己的向日葵们神游的心思拉了回来。话题也就此议论纷纷开了。

　　“你，是谁，我深知你不是和我们一类的”。当一朵老练的向日葵开口时，薄荷长老就想起了一就话：前面的是好马，后面的是黑马。看来是正好响应了吧！

　　“我是，咳，打那东边灵魂出窍过来的，那个，那个，算命者，族命。”

　　薄荷长老真没说错，她的确是灵魂出窍来的，她的真身被缚住了，还得历尽五五五二十五难才可赎回来。

　　听说这便是一谛，只要向日葵的本性依旧懂得人生价值，她就可完成一难了。

　　“是吗，但是心有所邪气的，就，滚！”呵，怎么可能，不过，我说你们天天汪着太阳，有，意思吗？““什么？太阳正义，是我们的神明，正义朴实是作为我们最美幻想的象征！“敢问，理想是……”

　　理想是现实的，幻想是无私欲的，她就不信“正义之花”答的出来。

　　但回搭却是让人下巴落地：“也是”

　　看来她又要好好的来一个有益地长篇大论了。

　　“太阳不是因为我们才大放光芒的，它是在实现自己作为一个事物的价值，有些事情要自己做出来的成果才更好，就像是你们，你们望着每天的日出，日落，不是在说明你们永含正义，而是在依赖正义，光明的过程中表示你们的坚强。这是你们的幻想，一种用正义来表示的坚强幻想！”

　　理想？我看你们还在幻想中迷茫，想好了？告诉我。说着，就在向日葵们诧异的眼神里打了个滚，非常不怕脏的钻进了泥土中。

　　谁都想不到，她，在期待美好的明天，美妙的回答。

　　向日葵花语：坚强的仰视太阳！

　　我家有一株美丽的向日葵，总是向着有太阳的地方盛开。每天当太阳射出了第一缕阳光之后，它就随着太阳从东方转向西方，非常有趣。

　　向日葵长着一根长而直的茎秆，高达三米左右呢！向日葵的叶子非常宽大，形状有点像人的手掌。叶子的两侧布满了茸毛，摸上去有点粗糙。

　　向日葵开花的季节在夏季。一到开花的时候，长而直的茎上就会长出一个又大又圆的花盘。花盘的边缘由上百朵管状小花整齐地排列着，非常可爱。

　　到了秋天，向日葵的每一朵小花就变成一颗种子，这就是又香又脆的葵花子。葵花盘黄灿灿的，每时每刻都会笑盈盈的迎接太阳，吸收着阳光，孕育着花子儿。花盘越来越大，花子儿就越来越饱满。

　　可是，为什么向日葵会向着太阳转呢？经过我反反复复地思考和翻阅百科全书，终于知道了。原来，向日葵盘下面的茎部含有一种奇妙的植物生长素，这种植物生长素只有背光的时候才能够刺激细胞的生长，加快繁殖。清晨，旭日东升，花盘下面茎秆里的植物生长素在茎里不断背着阳光移动，就像玩捉迷藏一样。正是因为这个原因，人们又把向日葵叫做“太阳花”。

　　经过这件事情，我明白了一个道理，正如一位名人曾经说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，看似*常的大自然，实际上却有着无穷的奥妙，等待着我们去发现、去探索。

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向日葵3篇

　　我喜欢我花有很多，而我对向日葵的感情却是情有独钟的。因为向日葵的花盘很特别，会对着太阳转。身上的'葵瓜子还可以食用。

　　而向日葵的花盘，为什么会对着太阳转呢，带着这个问题，我走进了“十万个为什么”里面寻找答案。原来如此，之所以向日葵的花盘会对着太阳转，是因为它的茎部有一种很奇妙的生长素，而这种生长素非常怕光。一遇光线照射，就会跑到光线背面去。同时刺激背面的小细胞快数生长。

　　我不仅仅是喜欢向日葵那奇妙之处，还因为它那大花盘上，有着一种美味的食品。而这种食品，就是大家耳熟能详的——葵瓜子。农民工们先把生的葵瓜子给采摘下来，再经过耐心仔细的翻炒，便成了美味可口的葵瓜子。

　　这，就是我最喜欢的植物向日葵，你们记住了吗？

　　六月过了，太阳更是增加了它的威力，当树木都把各自的遮阳伞张开来、花儿不想争奇斗艳的时候，向日葵却逐渐开了起来。

　　这时，粗壮而有力的茎，已经有我们的手臂那么粗了，一片片心形的叶子也有小脸盆那样大了，墨绿墨绿的。

　　最可爱的是它的花了，那对炎阳的直射毫不辟易的金黄的花，算得上是夏日里得花中了。圆圆的花盘宛如国王头上的皇冠，花盘里整整齐齐的排列着一朵朵细小的黄绿色的花蕊，仿佛等待阅兵的战士。盘边杨柳般金黄的花瓣如同用剪刀剪出一样的匀称。每当太阳升起，它就像一个虔诚的信徒在对天许愿，花开之后，留下一盘饱满的果实，颗颗啃在嘴里又香又脆。在北方人们还用它榨取食用油呢？

　　夏日里的向日葵是我最喜欢的花了。

　　我喜欢我花有很多，而我对向日葵的感情却是情有独钟的`。因为向日葵的花盘很特别，会对着太阳转。身上的葵瓜子还可以食用。

　　而向日葵的花盘，为什么会对着太阳转呢，带着这个问题，我走进了“十万个为什么”里面寻找答案。原来如此，之所以向日葵的花盘会对着太阳转，是因为它的茎部有一种很奇妙的生长素，而这种生长素非常怕光。一遇光线照射，就会跑到光线背面去。同时刺激背面的小细胞快数生长。

　　我不仅仅是喜欢向日葵那奇妙之处，还因为它那大花盘上，有着一种美味的食品。而这种食品，就是大家耳熟能详的——葵瓜子。农民工们先把生的葵瓜子给采摘下来，再经过耐心仔细的翻炒，便成了美味可口的葵瓜子。

　　这，就是我最喜欢的植物向日葵，你们记住了吗？

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向日葵作文12篇

　　和煦的阳光洒在地面上，暖色系的世界让我感到舒畅。我一直仰着头，追随着阳光。几个月前，我还只是一颗迷茫的种子，被无名的野鸟带来。还是冬天，我便告诉自己：一定要发芽，要活下去！冰冷的雪覆盖了我，刺骨的寒冷笼罩着我，我忍着寒冷汲取土壤中的营养。终于一天，小小的芽探出外壳！我获得了重生。

　　漫长的冬天过去，我钻出地面好奇的打量着，我在一片美丽的花园，离我不远有一颗挺拔的树。许是上天故意捉弄我，让我降落在这么好的地方，却在旁边安置一排不矮的围墙。困难外还有一层困难，突发状况让我不知所措，凭着追逐阳光的本能和求生的欲望，我更加努力的汲取营养。

　　一天，旁边的大树对我说：一株草的高度远不及围墙，放弃吧，来我这边，你可以享受到温暖！花园里所有的朋友都认为我是草，但我的心告诉我我是特殊的。大树见我不答话，又问了一遍：来这边吧，我可怜的孩子！我看见好多的藤缠绕在树上，贪婪的汲取营养抢夺树的营养，越来越放肆，树却不在意。

　　我果断的摇头，我不能那麽做。我要靠努力实现沐浴阳光的梦想，不能稍遇挫折就弯下脊梁抢夺别人的营养。

　　夏天是多暴风雨的季节，蜿蜒的闪电点着了树木，树上的藤全部被火烧焦，暴雨及时浇熄了树上的火苗。却刷去了花园里花儿们的性命，我却因为在围墙下意外的没有受伤，并因祸得福的长出小小的花苞。

　　过了几天，花园的主人突然到来。她是个小姑娘，戴着粉色的帽子，穿着粉色的裙子和凉鞋，简直就像一朵牡丹花。看到花园的惨状，她并没有惊讶，只是爱怜的摸摸树，便跑开了。

　　我好奇的问树，树叹着气回着：她是一个同你一样可怜的孩子。她的母亲出了车祸离开了这个世界，父亲为了不让她伤心告诉她妈妈只是暂时的离开，每当她想妈妈时都会看看我，因为我是她同妈妈一起种下的。

　　第二天，女孩又来看望树。这次，她意外的发现了我，并用稚气的声音对我说：你怎么突然冒出来了向日葵。（我汗颜）对了，你一定是在昨天的暴风雨中救了莫莫（树的名字）吧？你一定是妈妈派来守护这棵树的吧！（虽然我很同情女孩，但是我实在受不了小孩子的想像力）女孩接下来的话足以让我幸福的晕倒，她说：既然你是妈妈派来的，我要把你移到花园的最中央。

　　就这样，我实现了我的梦想，可以整日的沐浴着阳光，追逐着阳光当我结出了果实时，女孩叫来了爸爸，欣喜地指着我说：我要把她的种子全都种满花园，那样妈妈就会回来了吧！饱经生活磨难的父亲抚摸着女孩的头发，笑着说：妈妈一定会回来的。但我分明看到女孩父亲眼底的悲伤。

　　我相信，下一年这个花园会开满向日葵，我相信受到父爱的沐浴，女孩会开心的生活。女孩即使长大后知道真相也会开心的活下去，因为有一整个花园的向日葵抚*她受伤的心。女孩，来和我一起追逐阳光的脚步吧！

　　生态园，是我们学校最特殊的风景。走进生态园，你会看到那三株灿烂耀眼的向日葵，她，是我最喜欢的。

　　她有着葵花杆和硕大的花朵、宽宽的葵叶，形成了很好的屏障;清澄的蓝天下向日葵棵棵挺直腰杆，天真烂漫地迎向太阳，美丽耀眼的色彩让我们惊叹不已;每一朵花瓣都象金色的火焰，仿佛随时会腾空而去，像一只只浴火而出的金凤凰。那么浓烈、明快的色彩，旺盛得不可思议的生命力，如此张扬地绽开、绽开;蓬蓬勃勃，不计较土地的贫瘠或是肥沃，在炎炎列日下，仰起一张张笑脸，无畏无惧地生长、生长。

　　她，总是淡淡的微笑，向着那明媚的太阳，微微的笑，因为，她爱上了阳光的温暖，阳光的温暖，是她的全部。

　　她每天对着光芒万丈的太阳，静静、淡淡的汲取阳光。把自己的营养贡献给了果实。它不像桃子、苹果、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头；它的果实越丰富，它的头就越往下低。她不是生态园中最美丽、最耀眼的植物；不是最优雅、最香甜的植物。

　　她很普通，很*凡，但是我却渴望一个向日葵似地人生。太阳给了它温暖，它就要追随太阳一辈子，每一天你都会发现，太阳升起下，向日葵向东绽放.....

　　夏天到了，向日葵那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵―小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。向日葵是我的朋友。

　　早晨，向葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳，中午，太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞，傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。向日葵的花总是向着太阳转动，这是为什么呢？因为，它的花盘和茎连接处充满了生长素，为了不让生长素被太阳晒到，花盘就一直面向太阳，保护着背后的生长素。太阳向南走，花盘也转向南边，向日葵也因为这样而得名。 到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。葵花籽含有丰富的维生素B1和维生素E。对了，葵花籽还可以榨成瓜子油，炒起菜来非常好吃。 不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太阳的'脚步。我的朋友向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，人生一定更加美好。

　　向日葵，是田间最普通的一道风景，但他却有一股向上的劲儿，一生都在向上，向太阳，向成功的方向前进，是那抹在我心中最美的风景。

　　而我们何尝不同，我们不也是一直向上，一直朝着梦想的方向前进吗？这不——我学素描时也有这么一件事……

　　“同学们，今天我们来写生。”“啊！”我为之一颤，天呢，我可刚入门没几天呢！想着老师的话，似乎又像针似的刺痛了我——我们来画向日葵。

　　拿起笔，我好想现在的画技已经炉火纯青了呀！我仔细地打量着向日葵，金黄的光打在花瓣上，增了几分神圣感。来，画一个大大的圆，再画无数个…..画完一看，哎呀~不过还不错，我心中不免得暗自窃喜，一不小心笑出了声，我把阴影按照实物的画好，把画紧紧地抱在胸前，好奇地环顾四周，终究耐不住寂寞，开始东探西望，大家都画得怎样？

　　突然眼前一亮，哟喂，那个姐姐的.画像极了。瞧，那向日葵！金黄的花瓣在风中轻松地摆动着，笔直的花茎支撑着花盘，似乎在等待着云雾拨开，显得十分傲气。霎时间，我的脸红了，再看看我画的真是有天壤之别呀！以后可不能再骄傲了。

　　从那时，那刻起，我下定决心一定要把画画学好。 可谓没有比较，不见高低；没有比较，不见不足。之后每一节课我都认真地学、画，让我真真正正地爱上了——画画。

　　那一坛向日葵依旧，没有玫瑰的妖艳，没有牡丹的富贵，也没有梅花的冷艳高贵，向日葵只有那一贯朝阳的朴素和*易*人的姿态，和这个秋天无比协调的金黄，还有那一身是宝的纯粹。只是他向太阳的方向更*了，又离成功更*了。他面向太阳春暖花开，发挥出了他人生的全部意义——向太阳，前进。

　　阳光璀璨，熠熠生辉的向日葵始终自豪的昂着头，在太阳下绽放开笑容，她是太阳的代表。金色围绕在这阳光向上的神奇之物，惹人怜爱的金色，温柔的洒在大地，她在歌唱，你听见了吗？她在放声歌唱，唱着自己编造的歌曲“阳光下金灿灿的我们”：阳光下，我们自豪的抬着头，骄傲地说，我们，是祖国最美的花朵，阳光温柔地抚摸着我们，我们就是那熠熠生辉的太阳使者，太阳的代表，是祖国最美的天使，我们就是那天使！反复的唱着，就像一个清新的少女，戴着太阳帽，穿着素白色的长裙，脚踏凉鞋，一只手轻轻地搭放在耳边，带着浅笑，微微的点了点头，歌唱着……清脆的声音传满整个葵花田；她在舞动，她轻摇身躯，旋转着自己的长裙，她，在发光。伸展开双臂，拥抱阳光，绽开最美的笑容，一切，都那么安静，只有阳光，温暖的照耀着闪亮的“少女”，时不时吹来阵阵微风，在为她陶醉、痴迷；她在轻轻诉说，只属于自己的世界：我在唱歌，我在跳舞，多么美好，温柔的阳光和微风抚摸着我，坚强、乐观、向上、独立、自信，是我的代言名词，我是最幸福的花朵……她跟着太阳走，走到哪里，亮到哪里，淡淡的清香，让人永生难忘，这是向日葵的力量，更是阳光、太阳赐予她的魅力！

　　阳光，让那挺拔的向日葵释放出自己，她并不是默默无闻，她有生命，有血液，有动力，有最美好的笑容，她是最美的，也是最具有美丽的！她乐观，因为有太阳照射着她，给了她动力，一切都无法阻挡的动力；她坚强，无论太阳在哪儿，她都会在最显眼的位置迎接阳光，永远都是这样；她向上，因为，她爱生命，所以，她总是在成长，在进步，天天向上，日渐生辉；她独立，她不靠任何势力，永远都是微笑着去迎接困难，刮风下雨，在所不辞；她自信，她拥有一切生命的象征，热爱所有事物的她，自豪的昂着头，因为，她的所在地，是*！那个永远不会倒下的国家，所以，她自信，她有自信的理由……向日葵，他还有一个美丽的名字：太阳花，是最优越的花朵，她包含了阳光的照料和保护，阳光，正是那坚强的母亲，*，太阳花，是炎黄子孙、华夏儿女，阳光下，那挺拔的的向日葵，还在发光……

　　“哦，向日葵，阳光这感觉，在爱的花园拥有不一般的美绽开的热烈。久别的离别，我想痛痛撞进这朵向日葵，浪漫感动在间”——题记

　　向日葵，又名望日莲，一种拥有世界上最灿烂明丽的颜色——金黄色的花，不知何时就这样轰轰烈烈[注: 轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。]地占据了我的心。我钟爱这种花，像小鸟钟爱蓝天一样的情感。这种拥有无限魅力的花，无论怎样都能构成我生命中最亮的底色。这种纯纯粹粹，集乐观、快乐、活泼、明朗于一体的美丽，无花能及。它没有牡丹的富贵；没有腊梅的高洁；没有桃花的娇艳，它只是乐观的生活着。它只有它们身上无华的地方，它虽没有华丽的外表，高傲的内心，它却有永远向着太阳开的个性。它只是微笑着完成每一件事情。它只会让身边的人感受到它身上阳光的气息，它代表毅力、幸福、微笑 。就是这么简简单单，毫无修饰的美，却拨动了我的心弦。

　　失败的时候，有向日葵的微笑鼓励着我，让我从泥淖中沉着坚定地走出，带着“阳光总在风雨后”的自信，迈开大步，执着追求。

　　沮丧的时候，有向日葵的微笑安慰着我，让我从挫败的心境中开朗地走出，吹着“相信自己”的口哨，坚定信念，乐观向前。

　　成功的时候，有向日葵的微笑提醒着我，让我从过度喜悦中走出，别忘了再接再励，向着更深远的目标大踏步前进。

　　我的生活因有了向日葵而变得充实，向日葵就是我行为上的动力！

　　因为向日葵的乐观精神打动了我，让我有了坚定的信念，还有执着的追求——追求乐观、向上的生活，才造就了一个爱笑的我，开朗的我。

　　我要与我心中的向日葵一起向着理想前进，永远，永远

　　只要每个人心中都有一朵向日葵，那每天世界上就会充满爱，每一个人都会在希望、乐观、勇敢中度过。那世界上就不用担心有痛苦、折磨，每个人脸上就会洋溢着幸福的微笑，一直延续

　　看时光迭起的暗影望庭前花开花落，观天上云卷云舒，带着嘴角的微笑，挥着自信乐观的翅膀，在向日葵的海洋里采摘属于我的幸福

　　——后记

　　向日葵，圆圆的脸，从太阳起时一直到太阳落下山，总是向着太阳微笑，所以有时人们也称它为“朝阳花”

　　向日葵的花盘为什么总是朝着太阳转呢？我查了《十万个为什么》之后，再经过一上午的观察才明白，原来在花盘下面的茎干里有一种奇妙的“植物生长素”。这种生长素很调皮，喜欢和太阳公公玩“捉迷藏”。

　　当红红的太阳从东边升起。照射在向日葵上，它花盘下面的茎干里的“植物生长素”就躲到背光的一面去。因为它一遇到光，就会受到破坏。这些“生长素”躲在花盘茎干的背面生长，就使花盘朝着太阳公公弯曲，中午，太阳光强烈时，花盘正好与太阳垂直，这样“生长素”就一直不被太阳照着，生长也特快。

　　你们说我观察得用心吗？向日葵好玩吗？小朋友你们见过向日葵吗？我家的这一盘向日葵给我带来不少快乐呢！

　　学校里的向日葵盛开了，灿烂而富有生机。不知何时，夏天到了，向日葵也开出了娇嫩的花朵，一阵阵阳光的气息吸引着蜜蜂和蝴蝶。那一朵朵向日葵，一片片金黄的花瓣向上卷曲着，仿佛是外国女孩儿打理得很好的一头金色的卷发。一阵风吹过，一朵朵向日葵随风摇曳，深深浅浅的黄色，在流动，仿佛在向着太阳点头微笑。浅棕色的花芯，真是千姿百态。

　　向日葵具有向光性，人们称它为太阳花，随太阳回绕的花。在古代的印加帝国，向日葵是太阳神的象徵。因此向日葵的花语是太阳。

　　有人觉得向日葵很*凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而*凡的品质中。向日葵又名向阳花，说明它盛开起来就如同阳光般灿烂。于是天阴下雨都不再重要，不抬头也知道，向日葵在闪耀着。从小我只在照片中看见过向日葵，而面对这一朵朵真实的花朵，我也不免惊叹。从远处看，一朵朵向日葵像一个个小巨人一样护着小草。向日葵就像是母亲，太阳就像是孩子，母亲永远都是以孩子为中心来定义，一旦母亲失去了那个中心，就是失去了旋转的目的和方向。所以我们要努力来做好那个中心，让母亲不再失望，不再迷失方向。

　　阳光下，向日葵的花盘被照射出了一圈金色光晕，宛如仙女般飘渺，脱俗。

　　大前天，是三八妇女节，我送给妈妈一盆向日葵，一盆我手工制作的纸做的向日葵。它的花是粉色的，叶子很绿，茎也很绿。我把用彩笔画好后剪下来的花粘到纸做的茎上，再在小纸杯的底部划开一条缝，将茎**缝里，这样，把小纸杯倒扣着放在桌子上时，小向日葵就能稳稳当当的立起来了。

　　我把它拿到妈妈房间时，妈妈高兴地问：“是送给我的吗？”我回答说：“是的，妈妈！祝您三八妇女节快乐！”妈妈惊喜的收下了这一盆小向日葵。把我抱进怀里说：“谢谢你，我的宝贝。”我说：“不用谢！”刚刚说完我又想出个好主意。我兴奋地说：“对了……”说完我跑回我的房间里，拿起一朵纸做的绿色小小向日葵，向妈妈的.房间跑去。我把绿色的小小向日葵粘在之前的作品背面，成了双子向日葵。看着它，我想笑，在心里偷偷笑了一阵，然后把向日葵放在书桌上，粘上贺卡，悄悄地走了。

　　妈妈很喜欢这盆小向日葵，现在还把它保存着。放在书桌上。我看到妈妈非常喜爱，我也很高兴！

　　花中有情场高手红玫瑰，有高贵优雅的曼陀罗，有女王般慵懒的紫罗兰，还有与邻家小妹一样娇憨的紫丁香。但是，最让我欣赏的还是那活泼、开朗、乐观的向日葵。

　　心理学中有一种自我安慰的方法，叫做向日葵思想，就是指当人们遇到困难时，要积极、乐观的去想些对于目前处境有意义的，这会让人们获得希望与力量。

　　举一个例子来说吧，下大雨时，你不小心踩到水坑，弄湿了裤子，一般人想：唉，真倒霉，回家又要洗衣服了。可有着向日葵思想的人不同，他们会想：幸好这水坑不深，起码我没有全身湿透！

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向日葵_3篇

　　我喜欢许多花，有桃花、梨花、梅花等等。但我最喜欢的花是向日葵。

　　春天，它破土而出，长着几片像巴蕉扇的叶子，它的花瓣很多，它的花盘很大。

　　夏天，它的茎越来越粗，花越长越大。

　　秋天，它的果实成熟了，花盘显得特别重，向日葵累的把头都低了下来。

　　冬天，人们把向日葵的果实采走。把它的果实制作成各式各样的休闲产品。

　　向日葵它还有一个特殊的特点，就是太阳公公早上在东边升起，向日葵就向东望；太阳公公晚上在西边落山，向日葵就往西。也就是说太阳公公往哪里走，向日葵就跟着。传说向日葵是太阳的妈妈，所以向日葵要看住它的孩子。

　　我爱你，向日葵。我更爱你那无私奉献的精神。

　　阳光下，向日葵迎着太阳争先恐后地开放，无论风雨再大也不低头，那是因为它们懂得坚持！

　　那是一个风和日丽的下午，我与往常一样去画室学画画。“今天，我们画向日葵。”齐老师说道。我拿出纸和笔，对着桌上的向日葵比划了半天，终于开始画了！一个圆圆的圈，边上加上一大片一大片的花瓣，接着，就是画下面长长的根，“呀！”我不小心把根画粗了！我连忙跟老师说，老师叫我翻一面重画，可我不喜欢在一张已经画过的.纸上画我的大作，但老师说的话，我又不能违背，只好翻了一面，又开始画了，但这一次，我只是随便乱画，毫不在意向日葵一些细小的部分。齐老师走了过来，说我在乱画画，我生气极了，说道：“那我就不画了！”可老师却又拿了一张纸，让我重画，这下我的气一下子就消了，拿起笔，小心翼翼地画着，生怕画错了那个地方，画好了！我又开始上色，画了好一会儿，终于画好了！我看着画，满意的笑了笑。我仿佛看到了向日葵在笑着对我说：“你真棒，不要为了一点小事儿不开心，而放弃，坚持就是胜利！”

　　第二个星期，我又来到了画室，那幅画，被贴到了墙上，那时候，我是多么的自豪！

　　那一次，我明白了：坚持就是胜利！

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向日葵教案10篇

　　活动目标：

　　1、尝试用圆形和半圆形表现不同方向的向日葵。

　　2、欣赏梵高的《向日葵》，喜欢向着大家微笑的花朵。

　　活动准备：幼儿绘画向日葵作品、故事《微笑的向日葵》、PPT（梵高画像、梵高的《向日葵》）、画纸、蜡笔、记号笔

　　活动过程：

　　一、欣赏比较——初步感受向日葵的不同形态。

　　(价值分析：初步感受向日葵的不同形态。）

　　出示幼儿作品与向日葵花比较

　　提问：今天我带来了两幅向日葵，请小朋友们看看有什么不同？

　　小结：（手指指电脑里的画）两幅画里的向日葵花的颜色、方向、外形、大小和种植方式都不一样，这幅画是小朋友画的，电脑里的这幅是谁画的知道吗？他就是梵高，这儿有一个他年轻时候的故事，请你仔细听故事里发生了什么事。

　　二、梵高的向日葵——感受向日葵不同朝向的寓意及画法。

　　（价值分析：感受向日葵不同朝向的寓意及画法。）

　　1、播放故事：《微笑的向日葵》。

　　提问1：梵高的向日葵和别人的哪里不同？

　　提问2：梵高的作品中主要用到了什么颜色？

　　小结：梵高在他的作品中都用到了一些让人感到温暖的颜色。

　　提问3：为什么梵高的向日葵会面向不同地方呢？

　　追问：这些向日葵的方向都一样吗？哪儿不一样呢？面朝我们的花朵脸是什么形状的？面向别人的花朵脸又是什么形状的？

　　小结：原来向日葵因为面朝的方向不同，它脸的形状也会不同。对着正面的时候是圆形，对着侧面的时候是椭圆形。

　　2、为什么梵高的作品会成功呢？

　　小结：梵高真不愧为一名大画家，他反复练*，使作品里的向日葵面向不同的方向，还很细心地考虑到了*大远小和重叠的画面布局。用圆形的和椭圆形的脸，让所有人都感受到了向日葵的微笑。

　　三、小朋友画向日葵

　　（价值分析：幼儿尝试画不同方向的向日葵。）

　　过渡：梵高用双眼发现美，小朋友也用灵巧的双手画下让人感到温暖的向日葵吧。

　　1、提绘画要求：

　　（1）花大，画面满，画质可以选择横着画或者竖着画，不过要考虑好整体布局。

　　（2）请画不同方向的向日葵，也可以选择种在花瓶里或者土壤里的向日葵。

　　2、幼儿绘画

　　四、幼儿作品赏析

　　（价值分析：集体赏析同伴作品。）

　　提问1：你们的向日葵是不是都对着所有人微笑了？

　　提问2：这么多的向日葵对着你们微笑，你们有什么感觉？

　　小结：原来花儿对着我们微笑，会让我们感受到幸福和温暖。让我们也学着向日葵一样，每天对着身边的人微笑，把幸福和温暖带给身边的每一个人。现在就用最温暖的微笑跟后面的客人老师说再见吧。

,形成了 0 0 x x |x - 0 0 |这样就失去了和声效果，违背了作曲家的创作意图。

　　5、衬腔：歌曲每一句最后一小节都有一个模拟布谷鸟叫声的衬腔（为了增加歌曲的童趣），它与下方的长音构成了一个简单得二部和声。在这里是教师们出现问题最多的地方，一是不唱衬腔；二是把衬腔的时值加到旋律中，没有形成和声效果；三是节奏掌握得不好；四是唱对了但是衬腔的音准不够好。本课重点解决学生在演唱中出现的各种问题。

　　教学目标：1、通过本课教学使学生掌握韵母（ao）的演唱方法，处理好学生在演唱中出现的问题。

　　2、启发学生较好地有感情地演唱歌曲，能发自内心的感情来演唱。

　　教学重点：声音辅导与情感表现

　　教具准备：电脑、自制课件、钢琴、大歌篇、录音机、红色笔

　　课时： 第二课时

　　教学方法：启发式、感受法、模仿法

　　教学过程：

　　一、 导入：

　　出示课件：

　　请你们猜一猜，这幅图片表现了我们学过的哪首歌曲？《向日葵》

　　你能用最好听的声音给老师唱一遍吗？（-----------）

　　学生演唱

　　【设计意图】了解学生的声音以及对歌曲的掌握情况。

　　二、声音辅导

　　1、 你们唱得真不错，音准、节奏都比较好，我觉得有一点遗憾，这几个字唱得不够完美，听听老师是如何唱的，这几个字有什么特点？（用红色的笔圈上）你们读一读。

　　2、 (ao )辅导如何归韵

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向日葵的谜语3篇

　　1、身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。

　　2、高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。

　　3、梵高、太阳、瓜子、旋转，

　　4、远看一朵花,*看一脸麻.

　　5、四月有人把它栽，八月金花自然开，早向东来晚向西，对着太阳笑开怀(植物)

　　6、青竹竿，挑铜盆，开黄花，结鱼鳞提示：水果

　　7、身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香(打一植物)

　　8、生在青山青又青，开花如同结黄金，结果好像中秋月，月里又藏满天星。(打一植物)

　　9、头戴黄色帽，身穿绿色袄。生的孩子多，向着太阳笑。(打一植物)

　　10、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。(猜一植物)

　　11、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。(猜一植物)

　　12、长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。(猜一植物)

　　13、面朝太阳，它走我也走(打一花名)

　　14、圆圆脸儿向太阳，沉默的爱不张扬(打一花卉)

　　高高个儿一身青，

　　圆脸金黄喜盈盈，

　　天天向着太阳笑，

　　结的果实数不清。

　　四月有人把它栽，

　　八月金花自然开，

　　早向东来晚向西，

　　对着太阳笑开怀。

　　谜底：向日葵谜底：向日葵

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向日葵日记10篇

　　今天，我和妈妈去花鸟市场。我突发奇想，买了三粒向日葵种子，想观察向日葵的成长过程。回到家，我迫不及待地拿出种子，拿来小铲子，小心翼翼地把三粒种子种进了土里，浇了点水。 今天天气不太好，我的心情却不错，因为今天有一粒种子长成了小苗。那小苗还顶着瓜子壳，只有一厘米长，嫩绿色的，十分可爱。我想把瓜子壳拿掉，让小苗长得更快。我刚想动手，妈妈就叫我：“你想干什么？”我说：“想让它长得更快，想把瓜子壳拿掉。”妈妈连忙说：“不行，拿掉的话小苗会死的。”我点点头，知道了。不过，我多给它浇了点水。 今天我很高兴，因为我的三粒种子都长出来了。前两天刚长出来的小苗有了四片叶子。

　　先长出来的两片叶子叫子叶，而里面的叶子又小又娇嫩，还有一层又白又密的毛，比子叶软多了。另外两株小苗一株有一厘米长，另一株也有两厘米长了。我又浇了点水，仔细地听，似乎听到了小苗在咕嘟咕嘟喝水的声音。

　　已经过了13天了，最先长出来小苗已经有八片叶子了！高有十厘米了，叶子有四片大的'，四片小的，最小的叶子连一亳米都不到，最大的叶子有四厘米了。最短的小苗也有八厘米了，不过第七、八片叶子只有一个小苞而已。 一粒不起眼的种子也可以成为美丽的花儿，一只丑陋的毛毛虫也可以成为灵巧的蝴蝶，让我们一起等待花儿开放吧！

　　妈妈给我向日葵的种子，经过一段准备功夫，我拿来装好土的小花盘。然后找来小盆将种子泡15分钟左右，将土松一下，然后将弄湿的种子放进去，在种子的上面铺了一层薄薄的土，由于这段时间天气比较潮湿，妈妈让我只浇一点点水而已，我就开始耐心等待向日葵的发芽了。

　　在期待发芽的这段时间，我隔天浇一次水，保持泥土潮湿 。大概一周后，有3颗种子发芽了！其中有一棵特别粗壮，足足有 10厘米 高，每棵芽苗上都长出了两片嫩绿的叶芽，多么可爱。妈妈说：“我们这小花盘不足以让向日葵生长，我们来换个大点的盘，挑一棵最粗最庄的小苗来种。”于是，我们开始移盘了，妈妈拿来一个铁锹，在苗的旁边的地方插 进去，轻轻把苗整棵连根拔了起来，再在准备好的花盆上挖一个4至5厘米深的洞，把苗移植好。

　　移盘后，我每天都给小苗浇点点水，施点花肥，天天看着小植物，巴不得它一下子就能开花结果呐！可能最*的天气比较冷，我怎么老觉得我们种的这棵植物没什么变化的？根据妈妈的建议，我每天晚上都将花盘搬进房子，让它暖和一下，到第二天早上又搬回阳台，让它呼吸新鲜空气。

　　这时，春节快到了，我们一家都要到北京过年。我就将小植物托给阿姨，让她隔天来我们家照看一下我们的心血，希望它能顺利地度过今年这个寒冬季节。

　　不幸的事，我们到北京的第6天，阿姨打电话来告诉我们，不知到什么原因,可能是浇水过多，也可能室因为春节这几天，广州都很冷，阿姨说为了怕向日葵冻枯，已经挪到房子里放的'了，可能室内温度还是低，加上没有阳光，空气不好，向日葵苗最后还是救不了。

　　太阳花的花儿颜色很多，有黄的、有紫的、有粉红的……可多啦!太阳花开的时间不太一致，有的早一天开，有的晚一天开，夏季开得多，冬季开得少。太阳花的层数也不相同，有一层的、有两层的。第一层是*的，第二层是斜的，第三层是立的，组织在一起，五彩缤纷，就更美丽了。

　　每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候，太阳花就露出一丝笑容，太阳慢慢地升起，太阳花也就慢慢地开了。傍晚，当太阳落下的时候，太阳花也就把花合拢，形成一个花苞。天天如此。

　　9月30日星期三晴

　　今天，老师布置了一个特殊的作业——种植物。

　　我种的是向日葵。首先，我准备了一个小花盆，把它洗干净，拿到楼下的花圃边，然后，用小勺子挖了些土，接着，拿出准备好的向日葵种子放进土里，最后，再挖一些土，把种子覆盖上就可以了。等我回到家时，发现口袋里还有一粒种子，种子的颜色是黑白的，和瓜子长得一模一样，我很好奇，就把种子嗑开了，种子的壳是咸咸的，里面有一颗小小的果肉，尝起来的口感和瓜子一模一样，好吃极了！此时我想：向日葵长大了会不会结出很多瓜子呢？我真希望它快点长大。于是我就给它浇水、晒太阳让它快点长大。

　　10月2日星期五晴

　　今天是我种向日葵的第三天。

　　早上我想起前天种的向日葵，连牙都没刷，脸都没洗，衣服都没换，就飞快地跑到向日葵边看。此时的向日葵已经长出了两个小小的嫩芽，小嫩芽相比前一天长高了两厘米，现在已经五厘米了。小嫩芽就像一个没睡醒的小绿娃，可爱极了！小嫩芽的颜色原先是很淡很淡的绿现在变成了翠绿色，小嫩芽绿得很新鲜。我把向日葵搬到了一个阳光很强烈的地方，给它浇了些水，让它快快长大。

　　10月6日星期二晴

　　今天是我种向日葵的第七天。

　　我蒙蒙地张开双眼，飞快地下了床，跑到向日葵边看。发现它长出了第五、第六片叶子了，新长出来的两片叶子是嫩绿色的，我发现它的叶子上有一些很小的锯齿，下面的四片叶子有些发黄，最下面的两片叶子已经有些腐烂，我还以为它要死了然后我就上网查了一下，原来叶子烂了可以化成肥料，可以让植物更加健壮，这下我就放心了，我继续给它浇水、晒太阳，想让它长得更健壮，更茂盛。

　　观察日记 向日葵

　　9月27日 星期六 天气阴

　　向日葵，不仅外观漂亮，还是人类的好帮手，这里面其实还有许多不为人知的秘密呢！

　　春季我种下向日葵的种子，给它浇水施肥。不几天，向日葵长大，长出的嫩叶绿得非常新鲜，看着非常舒服。又过了几天，向日葵已经完全长大，我便开始观察向日葵。

　　经过几天的观察，我发现，向日葵不仅美丽，还能预测天气。每当阴天或下雨时，向日葵便头朝下，一动不动；天晴时，向日葵头便朝上，好像一名昂头挺胸的军人一样。

　　以前，我总是弄不明白，向日葵是不是跟它的名字一样，晴天朝太阳呢？我有机会去看一看，经过几个小时的观察，我发现，每过几十分钟，向日葵便动一下，不仔细看是不会发现的。并且，向日葵是随着太阳方向变化而变化的。所以，我以前的假想是正确的。

　　随着天气的变冷，向日葵过了几天也枯萎了，我正准备扔掉时，妈妈却说：“等一下，先把向日葵的籽拿出来再扔掉。”原来，向日葵死后，脑袋里面的籽还可以像种小树一样，种下去长出新的向日葵，向日葵就是这样一代一代繁殖。向日葵的籽可以生吃，也可以炒熟吃，还可以炸油等。这更激起了我对向日葵的热爱。

　　通过这次观察，我明白了，植物也是有生活*性和特点的，我们要好好对待植物，与它们和*共处。

　　在艳阳的照耀下，一簇闪动的光芒熠熠生辉，那象征生命的金色之光在眼前跳动。在著名画家梵高创作的《向日葵》画前，我一次又一次被深深地震撼到了，那强烈得即将蹦跳出来的生命力，犹如一把正在燃烧的火苗。

　　梵高用它那坚实有力的笔触，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致，面对着它，你会怀疑那真是一盆在风中尽情摇曳的向日葵。这些向日葵舒展着自己的花瓣，散发出无穷魅力在人们眼前呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。

　　一朵朵光彩照人的向日葵风姿绰约，形态各异，有的高昂着金色的脑袋，有的则扭曲着身体，仿佛在舞蹈，有的微微下垂，似一位羞涩的少女……在我们面前好像展开了一幅充满希望和阳光的*。

　　向日葵背后的金色背景充满梦幻般的感觉，给人以无限的遐想：像一缕阳光?是一片落叶的颜色?还是秋天的田野?在这神秘背景的映衬下，那盆简简单单的向日葵显得格外光彩照人。粗犷却不失淡雅，美丽却不失张扬。

　　那火一般热情的金色，足以给人们源源不断的希望，足以让人们看到光明。向日葵是梵高的崇拜，更应该是我们的崇拜，因为它身上有着太阳之光，是光明与希望的象征，是内心热情的写照。然而它更是艺术长河中一颗无比璀璨的明珠，给我留下了永不磨灭的印象。

　　4月3日 星期二 晴

　　又过了几天,两棵小嫩芽不知长得怎么样了?我特地跑到阳台上看个究竟，哇。我发现花盆里其中一棵小苗的叶子全没有了。“妈妈，妈妈，叶子去哪了？”我着急地问妈妈。妈妈告诉我，叶子可能被虫子吃了，也可能被老鼠咬了，要我想办法多爱护幼苗。特别是晚上，要把它端到房间里来，把阳台的门关好。“放心吧，过不了多久，它还会长出更茂盛的新叶子，它的生命力可顽强了。”妈妈摸着我的头，笑着说。

　　“看，你就是这样长大的。”我若有所思地点点头。

　　4月16日 星期一 晴

　　果然,如妈妈说的一样,小幼苗又长出了新叶子。它们由原来的两片,变成了三片、四片，还有几处正蠢蠢欲动，悄悄探出头来….

　　一阵微风吹过，阳光下的小向葵摇摆着幼稚的身躯，就象孩子们在欢快地舞蹈。

　　我真开心啊。原来小幼苗也和我一样会一天天长高的。

　　5月23日 星期三 阴

　　清晨,一觉醒来, 一股淡淡的花香弥漫着整个房间……啊，是什么花开了？走出房间,咦。太阳公公怎么来看我了?我揉揉眼睛,仔细一看,一大朵金黄色的花开得格外耀眼，就像一个金烂烂的太阳。噢。原来是向日葵开花了。

　　*处看，向日葵的头顶上有一个小圆盘,圆盘里有许多金色的“小胡须”，它的四周有不少黄色的花瓣，好似金黄的绸缎，用手一摸，光滑而柔顺。这些椭圆形的花瓣互相依偎着，它们有的在前，有的在后，簇拥着，嬉闹着，围起了一个个圆圈，就像一群小朋友在一起“丢手娟”。

　　多么迷人的“太阳花”呀。

　　20xx年4月3日 星期二 晴

　　又过了几天,两棵小嫩芽不知长得怎么样了?我特地跑到阳台上看个究竟，哇！我发现花盆里其中一棵小苗的叶子全没有了。“妈妈，妈妈，叶子去哪了？”我着急地问妈妈。妈妈告诉我，叶子可能被虫子吃了，也可能被老鼠咬了，要我想办法多爱护幼苗。特别是晚上，要把它端到房间里来，把阳台的门关好。“放心吧，过不了多久，它还会长出更茂盛的新叶子，它的生命力可顽强了！”妈妈摸着我的头，笑着说。

　　“看，你就是这样长大的。”我若有所思地点点头。

　　20xx年4月16日 星期一 晴

　　果然,如妈妈说的一样,小幼苗又长出了新叶子。它们由原来的两片,变成了三片、四片，还有几处正蠢蠢欲动，悄悄探出头来….

　　一阵微风吹过，阳光下的小向葵摇摆着幼稚的身躯，就象孩子们在欢快地舞蹈！

　　我真开心啊!原来小幼苗也和我一样会一天天长高的！

　　20xx年5月23日 星期三 阴

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向日葵日记10篇

　　我家的向日葵非常的有趣！

　　向日葵身子小小的，大概有四十厘米，像个小小的又不是弯弯的香蕉，一片片大大的叶子，像一张张轻轻的假钱也是玩具钱，厚大约有3毫米。我和它的事情你们会感到非常好玩的，我把它买回来时，它像一个小小的瓜子，我把它种了下去，它一直都没长，一天、二天、三天……一直都没长，一直到有一天，也就是第十五天，它终于发芽了，我非常高兴，说：“哦、哦，我的向日葵终于发芽了。”爸爸妈妈和弟弟说：“是吗？太好了！我马上就来看。”爸爸又说：“下次还会长的更大呢。”我说：“好”！下次一定会长大的！我天天和它浇水，让它快快长大！它一天一天的长大。

　　有一次我的向日葵长弯了像一个弯香蕉，那时我非常不开心，爸爸说，那是你的水浇太多了，才会这样，我听了爸爸的话，以后不浇对那么多水了。

　　现在我的向日葵己经长的无敌大和高了！

　　你们说我的向日葵好不好玩啊？我感觉到非常好玩，哈哈……

　　今天，我和妈妈去花鸟市场。我突发奇想，买了三粒向日葵种子，想观察向日葵的成长过程。回到家，我迫不及待地拿出种子，拿来小铲子，小心翼翼地把三粒种子种进了土里，浇了点水。 今天天气不太好，我的心情却不错，因为今天有一粒种子长成了小苗。那小苗还顶着瓜子壳，只有一厘米长，嫩绿色的，十分可爱。我想把瓜子壳拿掉，让小苗长得更快。我刚想动手，妈妈就叫我：“你想干什么？”我说：“想让它长得更快，想把瓜子壳拿掉。”妈妈连忙说：“不行，拿掉的话小苗会死的。”我点点头，知道了。不过，我多给它浇了点水。 今天我很高兴，因为我的三粒种子都长出来了。前两天刚长出来的小苗有了四片叶子。

　　先长出来的两片叶子叫子叶，而里面的叶子又小又娇嫩，还有一层又白又密的毛，比子叶软多了。另外两株小苗一株有一厘米长，另一株也有两厘米长了。我又浇了点水，仔细地听，似乎听到了小苗在咕嘟咕嘟喝水的声音。

　　已经过了13天了，最先长出来小苗已经有八片叶子了！高有十厘米了，叶子有四片大的'，四片小的，最小的叶子连一亳米都不到，最大的叶子有四厘米了。最短的小苗也有八厘米了，不过第七、八片叶子只有一个小苞而已。 一粒不起眼的种子也可以成为美丽的花儿，一只丑陋的毛毛虫也可以成为灵巧的蝴蝶，让我们一起等待花儿开放吧！

　　我家的向日葵非常的有趣！

　　向日葵身子小小的，大概有四十厘米，像个小小的又不是弯弯的香蕉，一片片大大的叶子，像一张张轻轻的假钱也是玩具钱，厚大约有3毫米。

　　我和它的事情你们会感到非常好玩的.，我把它买回来时，它像一个小小的瓜子，我把它种了下去，它一直都没长，一天、二天、三天……一直都没长，一直到有一天，也就是第十五天，它终于发芽了，我非常高兴，说“哦、哦，我的向日葵终于发芽了，”爸爸妈妈和弟弟说：是吗？太好了！我马上就来看。爸爸又说：下次还会长的更大呢？我说“好”！下次一定会长大的！我天天和它浇水，让它快快长大！它一天一天的长大。

　　有一次我的向日葵长弯了像一个弯香蕉，那时我非常不开心，爸爸说，那是你的水浇太多了，才会这样，我听了爸爸的话，以后不浇对那么多水了。

　　现在我的向日葵己经长的无敌大和高了！

　　你们说我的向日葵好不好玩啊？我感觉到非常好玩，哈哈……

　　今天，我在书上发现向日葵的.花盘一直对着太阳，月亮出来向日葵不动。我知道它为什么叫“向日葵”了。因为它每天都向着太阳。太阳的名字叫“日”，它的名字就出现了两个字叫“向日”，它又是一种葵花，所以它的名字叫“向日葵”。

　　我想象着，它每天对着太阳，好像在和太阳说悄悄话。他们在说什么呢？是太阳在给向日葵讲故事吗？向日葵不对着月亮，可能是月亮不会讲故事吧。也可能是太阳想告诉向日葵世界上所有的事，也可能向日葵请太阳陪它玩，和它一起做游戏。

　　9月30日星期三晴

　　今天，老师布置了一个特殊的作业——种植物。

　　我种的是向日葵。首先，我准备了一个小花盆，把它洗干净，拿到楼下的花圃边，然后，用小勺子挖了些土，接着，拿出准备好的向日葵种子放进土里，最后，再挖一些土，把种子覆盖上就可以了。等我回到家时，发现口袋里还有一粒种子，种子的颜色是黑白的，和瓜子长得一模一样，我很好奇，就把种子嗑开了，种子的壳是咸咸的，里面有一颗小小的果肉，尝起来的口感和瓜子一模一样，好吃极了！此时我想：向日葵长大了会不会结出很多瓜子呢？我真希望它快点长大。于是我就给它浇水、晒太阳让它快点长大。

　　10月2日星期五晴

　　今天是我种向日葵的第三天。

　　早上我想起前天种的向日葵，连牙都没刷，脸都没洗，衣服都没换，就飞快地跑到向日葵边看。此时的向日葵已经长出了两个小小的嫩芽，小嫩芽相比前一天长高了两厘米，现在已经五厘米了。小嫩芽就像一个没睡醒的小绿娃，可爱极了！小嫩芽的颜色原先是很淡很淡的绿现在变成了翠绿色，小嫩芽绿得很新鲜。我把向日葵搬到了一个阳光很强烈的地方，给它浇了些水，让它快快长大。

　　10月6日星期二晴

　　今天是我种向日葵的第七天。

　　我蒙蒙地张开双眼，飞快地下了床，跑到向日葵边看。发现它长出了第五、第六片叶子了，新长出来的两片叶子是嫩绿色的，我发现它的叶子上有一些很小的锯齿，下面的四片叶子有些发黄，最下面的两片叶子已经有些腐烂，我还以为它要死了然后我就上网查了一下，原来叶子烂了可以化成肥料，可以让植物更加健壮，这下我就放心了，我继续给它浇水、晒太阳，想让它长得更健壮，更茂盛。

　　我喜欢向日葵，因为它总是每日不停的旋转着脑袋，朝着阳光的方向眺望，就像不知疲倦的夸父，追随着人生中最值得收藏的温度。即使在落日过后底下了高昂的头，也会在第二天太阳冉冉升起的时候，再次追寻，从没有放弃过什么，也没有埋怨过哪些

　　我们每个人都和向日葵一样忙碌着，从清晨的第一缕阳光照进卧室，我们就开始起床，吃饭，忙碌着开始工作，就像向日葵一般，不停的随着太阳的光辉，划出自己的轨迹，而在夜深人静的时候，拖着沉重的.步伐，回到家中，宣泄着今天的忙碌和劳累。第二天依然还要随着阳光，重复着，忙碌着，开心着，快乐着。或许很累，但这就是我们，最真实的自己。

　　美国浪漫主义诗人朗费罗曾说过：“在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着”或许，在人生的路途中并不是一帆风顺，充满了艰辛和坎坷，因困难而颓废，停止向前，或许我们都该去学*向日葵的精神，无论遭受了什么打击和变故，我们都不该用消极的态度去面对一切，反而，我们应打起精神，挥洒掉不悦的过去，重新

　　开始自己的向日葵人生。

　　想要追着光，崇拜刺眼的年轮，想要跟着热，倾囊能给的温存，旋转的人生总得自己去*衡，像向日葵一样，不停旋转的回温。

　　观察日记 向日葵

　　9月27日 星期六 天气阴

　　向日葵，不仅外观漂亮，还是人类的好帮手，这里面其实还有许多不为人知的秘密呢！

　　春季我种下向日葵的种子，给它浇水施肥。不几天，向日葵长大，长出的嫩叶绿得非常新鲜，看着非常舒服。又过了几天，向日葵已经完全长大，我便开始观察向日葵。

　　经过几天的观察，我发现，向日葵不仅美丽，还能预测天气。每当阴天或下雨时，向日葵便头朝下，一动不动；天晴时，向日葵头便朝上，好像一名昂头挺胸的军人一样。

　　以前，我总是弄不明白，向日葵是不是跟它的名字一样，晴天朝太阳呢？我有机会去看一看，经过几个小时的观察，我发现，每过几十分钟，向日葵便动一下，不仔细看是不会发现的。并且，向日葵是随着太阳方向变化而变化的。所以，我以前的假想是正确的。

　　随着天气的变冷，向日葵过了几天也枯萎了，我正准备扔掉时，妈妈却说：“等一下，先把向日葵的籽拿出来再扔掉。”原来，向日葵死后，脑袋里面的籽还可以像种小树一样，种下去长出新的向日葵，向日葵就是这样一代一代繁殖。向日葵的籽可以生吃，也可以炒熟吃，还可以炸油等。这更激起了我对向日葵的热爱。

　　通过这次观察，我明白了，植物也是有生活*性和特点的，我们要好好对待植物，与它们和*共处。

　　今天，我真是又生气又伤心呐，因为心爱的几株向日葵“驾崩”了，它们死在菜地上。

　　放学了，我和往常一样开开心心地一路步行回到家。当我推开家门时，妈妈却说了一句话让我倍受打击的话：“儿子，你种的那几株向日葵被人拔了！”“什么！”妈妈的话仿佛是晴天霹雳，我转身迈出房门飞快地冲到菜地里，一眼就看见了那株最大的向日葵已经静静地躺在了地垄沟里，它的叶儿都蔫了，长长的根系露在外面，还有两株小一点的向日葵也都七扭八歪地躺在了地上，菜地里只剩下了几株小向日葵了。

　　我暴跳如雷，大声吼道：“谁？到底是谁！我要是抓住你，一定让你吃不了兜着走！”说着，我的眼眶湿润了，不听话的泪珠滚了出来，眼看着几十天的心血化为乌有而不能挽救这些小生命，怎能不让人气愤呢？我心中充满了怒火：哼！以后谁靠*我的菜地，若有非分之想，我一定跟他拼了，哪怕是拼个头破血流！我要让他知道，乱拔别人家的东西是不对的，尤其是这些不会说话的弱小的植物！“嗷嗷嗷嗷嗷…….”我忍不住哀嚎起来。一时间，我守在这里，生怕别人再伤害其它向日葵。我决定了：以后的周末，我12小时都坐在这里，我就不信他还能给我拔了！

　　“嗷嗷嗷嗷嗷嗷嗷……”我继续哀嚎着，悼念我的向日葵。走好，我的向日葵！

　　20xx年4月3日 星期二 晴

　　又过了几天,两棵小嫩芽不知长得怎么样了?我特地跑到阳台上看个究竟，哇！我发现花盆里其中一棵小苗的叶子全没有了。“妈妈，妈妈，叶子去哪了？”我着急地问妈妈。妈妈告诉我，叶子可能被虫子吃了，也可能被老鼠咬了，要我想办法多爱护幼苗。特别是晚上，要把它端到房间里来，把阳台的门关好。“放心吧，过不了多久，它还会长出更茂盛的新叶子，它的生命力可顽强了！”妈妈摸着我的头，笑着说。

　　“看，你就是这样长大的。”我若有所思地点点头。

　　20xx年4月16日 星期一 晴

　　果然,如妈妈说的一样,小幼苗又长出了新叶子。它们由原来的两片,变成了三片、四片，还有几处正蠢蠢欲动，悄悄探出头来….

　　一阵微风吹过，阳光下的小向葵摇摆着幼稚的身躯，就象孩子们在欢快地舞蹈！

　　我真开心啊!原来小幼苗也和我一样会一天天长高的！

　　20xx年5月23日 星期三 阴

　　清晨,一觉醒来,一股淡淡的花香弥漫着整个房间……啊，是什么花开了？走出房间,咦!太阳公公怎么来看我了?我揉揉眼睛,仔细一看,一大朵金黄色的花开得格外耀眼，就像一个金烂烂的太阳。噢！原来是向日葵开花了!

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向日葵教案10篇

,形成了 0 0 x x |x - 0 0 |这样就失去了和声效果，违背了作曲家的创作意图。

　　5、衬腔：歌曲每一句最后一小节都有一个模拟布谷鸟叫声的衬腔（为了增加歌曲的童趣），它与下方的长音构成了一个简单得二部和声。在这里是教师们出现问题最多的地方，一是不唱衬腔；二是把衬腔的时值加到旋律中，没有形成和声效果；三是节奏掌握得不好；四是唱对了但是衬腔的音准不够好。本课重点解决学生在演唱中出现的各种问题。

　　教学目标：1、通过本课教学使学生掌握韵母（ao）的演唱方法，处理好学生在演唱中出现的问题。

　　2、启发学生较好地有感情地演唱歌曲，能发自内心的感情来演唱。

　　教学重点：声音辅导与情感表现

　　教具准备：电脑、自制课件、钢琴、大歌篇、录音机、红色笔

　　课时： 第二课时

　　教学方法：启发式、感受法、模仿法

　　教学过程：

　　一、 导入：

　　出示课件：

　　请你们猜一猜，这幅图片表现了我们学过的哪首歌曲？《向日葵》

　　你能用最好听的声音给老师唱一遍吗？（-----------）

　　学生演唱

　　【设计意图】了解学生的声音以及对歌曲的掌握情况。

　　二、声音辅导

　　1、 你们唱得真不错，音准、节奏都比较好，我觉得有一点遗憾，这几个字唱得不够完美，听听老师是如何唱的，这几个字有什么特点？（用红色的笔圈上）你们读一读。

　　2、 (ao )辅导如何归韵

　　注意韵母口型，教师示范，口腔里要有打开的状态。

　　3、 发声练*：

　　下面我们来做一个韵母是“ao”的发声练*。

　　提示歌唱的状态：身体坐直、内心要有歌唱的欲望、口腔打开、扬眉瞪眼。我们用这种状态来演唱一遍歌曲。

　　4、 介绍合辙押韵：

　　这几个字在每句的句尾，你们知道这种形式在歌词创作中称为什么吗？ （押韵：是指在一首歌曲中，唱词的某些句子在末尾一个字上有规律的落音，他们的韵母的主要部分相同，谓之押韵，在句末的这个字我们成为“韵脚”。合辙押韵，在我们歌曲的演唱中有重要的作用，首先它加强了唱词的节奏感；易于记忆，唱起来又顺口；并有利于表达歌曲的思想感情，从而引起听众的内心共鸣）那么这首歌曲要想唱得更美、更动听我们就要唱好这个韵脚。

　　5、 长拍子时值的处理

　　你们现在已经唱得很不错了，但是有一个很重要的地方你们没有注意，每一句的最后一个音符我们看一下，唱几拍？（四拍）有多长？画拍唱一唱。

　　6、 “衬腔”的唱法

　　“咕咕”的声音位置，在第几拍上？“咕咕”在歌曲中是衬词，他与下面的长音构成了简单的二部和声。（学生唱，老师填空，学生感受老师的声音，如：跳跃、富有弹性、轻巧、高位置）。强调音准。

　　选出一部分学生演唱衬词。

　　【设计意图】学会如何演唱韵母（ao），让学生了解歌词在创作上的一种形式和特点，并感受体会合辙押韵给歌曲带来的美感。解决学生在演唱中出现的问题。

　　三、歌曲处理

　　1、 歌曲分析：（出示课件）

　　这首歌曲有几段（两段、反复第二段）两段旋律有什么特点？（相同）

　　一段中有几个乐句？（a、b、c、d）

　　每一句的节奏和旋律特点

　　★节奏：每一句的第一拍休止和切分节奏。

　　旋律：前三个乐句均先上行然后接以下行，第四乐句则先下行，作连续的波浪形运动，前后统一而又有变化。

　　【设计意图】感受了解歌曲的节奏与旋律的特点。

　　2、 情感表现：

　　我们已经演唱了很多遍歌曲了，这首歌曲的情绪是什么样的？（优美的、抒情的）歌曲都写了什么内容？（布谷鸟、向日葵）

　　“向日葵”有什么特点？（向着太阳转）葵花朵朵向太阳，常比喻太阳就是伟大的党、伟大的祖国，我们就是一朵朵的向日葵沐浴在党的阳光下。那你们应该用什么样的心情来演唱歌曲？

　　如何表达歌曲的意境？（当你悄悄地做了一件好事，你的心情如何，是想让大家都知道，还是把它默默地放在心里？）

　　如何表达内心的自豪感？（要用情、内心的情感演唱，唱得要内在，发自内心的。情感在你的声音里表现出来，而不是脸上）

　　【设计意图】 激发学生情感，更好地演唱表现歌曲。

　　五、演唱形式

　　你们唱得真不错，非常的投入，我们这么唱是不是太单调了，可不可以变化一种形式？（分角色--独白--布谷鸟--小朋友）

　　【设计意图】通过变化不同的形式来表现歌曲，加深学生对歌曲的理解与再创造。

　　六、简介词曲作者

　　管桦：作家、著名的儿童歌词作家。为我们少年儿童创作很多歌词如《听妈妈讲那过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》、《绿色的祖国》等等。

　　张文纲：作曲家。为我们少年儿童创作了许多优美动听的歌曲如《哈巴狗》、《我们的田野》、《少年先锋之歌》、《我们快乐地歌唱》、《少先队植树歌》等等。

　　这些歌曲都是他们在20世纪50年代谱写的歌曲，他们的歌曲影响了一代人的成长，你们的爸爸、妈妈都是唱着他们的歌唱长大的。有一首歌曲令我至今难忘，它优美的旋律经常萦绕在我的耳边，让我想起童年的生活，那就是《我们的田野》（出示课件）

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