校园足球活动方案

小学校园足球活动方案

　　一、主办单位

　　济阳县新市镇中心小学

　　承办单位

　　新市小学体育组

　　二、参加班级

　　四、五、六年级

　　三、竞赛日期与地点

　　时间 5月份

　　地点 新市小学操场

　　四、参加办法

　　1、由各班为单位组代表队参加比赛。

　　2、采用循环赛定胜负积分的方法

　　五、参赛资格

　　1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生

　　2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。

　　3、参赛队全部运动员集体合影一张。（也可电子照传至组委会）

　　4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的'拉拉队。

　　六、报名办法

　　1、以各班为单位可报领队1人（领队必须是班主任）。报教练员1人，运动员10人。

　　2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号，并在本年度参赛过程中不得更改（上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分）。

　　七、竞赛办法

　　1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

　　2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。

　　3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。

　　4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。

　　5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为*局，则以罚点球决出胜负。

　　6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛（赛区纪律委员会如有追加处罚除外）。

　　7（6公分）一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、

　　号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。

　　8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。

　　八、记分和决定名次办法

　　1、每队胜一场得3分，负一场得0分。

　　2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。

　　（1）相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　(2)如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

　　（3）如再相等，则以抽签的办法决定名次。

　　九、录取名次与奖励

　　1、每组录取前三名。

　　第一名给予总冠军奖杯奖励（流动奖杯），前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。

　　2、表现优异的运动员可选拨至校队。

　　十、比赛监督、裁判长及裁判员

　　1、裁判长：周涛

　　裁判员：周涛、张天昊，邢永照，孙海燕

　　2、裁判员自备服装和鞋袜。

　　十一、青少年足球联赛，将每半年举办一届。

　　十二、此文件必须转发至各班

　　十三、未尽事宜，另行通知。

　　文明竞赛队评分标准

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校园足球节活动方案3篇

　　活动背景：

　　随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段，校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里，我们要走出宿舍，走向操场，共同唱响这曲青春的协奏。社联足球协会特举办本次足球赛为即将到来的文化巡礼月献礼，以迎接社联盛宴。

　　一、活动目的

　　（一）为了提高我院学生的身体素质，同时在运动中增进同学们的友谊；

　　（二）提高同学们的足球竞技水*，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌；

　　（三）为了丰富同学们的课余生活，让足球爱好者驰骋赛场，一展英姿。

　　二、活动主题

　　驰骋绿茵无悔青春

　　三、策划主办单位

　　学生社团联合会足球协会

　　四、协办单位

　　学生社团联合会篮球部落

　　五、活动时间及地点

　　时间：2022年3月28号

　　地点：学院足球场（康美校区）

　　六、活动对象

　　全院学生

　　七、参赛要求

　　（一）报名人数：每队领队1人，教练1人，运动员12人（至少五人），男生可以跨专业组合，女生以专业队伍报名；

　　（二）报名时间：3月17号至3月21号，逾期报名无效；

　　（三）要求：运动员必须经医院体检合格方可参加比赛。

　　八、报名方式

　　（一）现场咨询及现场报名

　　1、时间：2022年3月17日下午

　　2、地点：康美校区旧社区门口

　　（二）短信及电话报名方式

　　1、电话报名：

　　2、短信报名：

　　编辑短信（队伍名称、队员人数、队员姓名、队员所属年级专业、联系方式）到：学生活动中心103室。

　　九、活动内容

　　（一）活动前期

　　1、推广宣传活动，鼓励本院校学生积极参与；

　　2、组织干事们召开会议，讨论活动的相关事项；

　　3、召集各个专业的体委开会，通知具体事项及报名。

　　（二）活动中期

　　1．第一阶段分成2个小组进行单循环赛，小组前两名出线进入第二阶段，采用交叉淘汰制决出前4名；

　　2．比赛执行国际足联最新判定的五人制足球竞赛规则；

　　3．全场比赛30分钟（上下半场各15分钟），中场休息时间不超过10分钟，30分钟比赛*局须决出胜负时，不进行加时赛，直接以罚点球决出胜负，比赛使用5号球；

　　4．每场比赛允许填报7至12名运动员，其中5名首发运动员，比赛中换人次数不限，替换下场的队员可以重新上场替补其他队员；

　　5．比赛进行中运动员被裁判员出示红、黄牌规定如下：一张红牌或累积两张黄牌需被罚出场2分钟才可以换其他队员上场，且下一场比赛自动停赛，如在两分钟内被对方攻入一球，无须等到两分钟即可替补；

　　6．在比赛中，如果某一个队在场上队员不足3人时，则本场比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜，如比赛中止时场上比分超过3：0，则以当场比分为准；

　　7．界外球须把球放定在边线上用脚踢恢复比赛，防守队员需退出5米以外，比赛中不能铲球，比赛不设越位；

　　8．如因特殊情况的干扰，造成比赛中断，经赛事组委会另选时间补足30分钟（包括罚球点球）；

　　9．每队必须备有深浅两套颜色不同的比赛服装和护袜，服装颜色必须认真填写在正式报名表内，比赛队员的姓名、号码（0—99号）必须与报名单相符，否则不得上场比赛，守门员的比赛服装颜色要与其他队员服装颜色有明显区别，比赛队员紧身裤的颜色与比赛短裤的颜色一致，场上队长必须自备6厘米宽于上衣颜色有明显区别的领袖，上场队员必须统一穿布面胶钉足球鞋，比赛服装和护袜的颜色必须全队一致，违者不得上场比赛；

　　10．参赛运动员必须准时到达比赛场地，迟到10分钟按弃权处理；

　　11．参赛运动员必须在比赛承诺书上签字，严格遵守比赛纪律；

　　12．比赛中，运动员要发扬顽强拼搏精神、自觉规范言行、尊重对手、服从裁判，争当文明大学生楷模；

　　13．对比赛有疑问可书面向仲裁上述，三天内给予答复；

　　14．本次比赛如有未尽事宜，则另行通知。

　　本竞赛规则解释权归学院社联足协所有。

　　十、活动规则

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校园足球活动方案5篇

　　为了积极推进我校校园足球向广度发展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校的足球品牌建设，举办琼中二小xxxx年校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校校园足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的'校际足球后备人才。

　　二、活动理念

　　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

　　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

　　三、活动主题

　　活动主题：快乐足球、活力足球

　　四、组织机构

　　领导小组组长：王红、

　　副组长：吴清易、卓立香、王应就

　　成员：陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师

　　职责：负责策划、筹备校园足球各项活动与内容，足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。

　　竞赛组组长：陆飞

　　组员：符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师

　　职责：负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。

　　五、对实施校园足球活动工作的要求

　　1、由校长亲自负责校园足球活动；

　　2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

　　3、组织足球训练的教师（教练）参加相关培训；

　　4、充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

　　6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

　　7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

　　8、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

　　六、校园足球比赛组织方案

　　(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性，班级5对5对抗赛比赛。

　　(二)、比赛对象：三、四、五、六年级男女组

　　(三)、比赛地点：学校足球场

　　(五)、比赛时间：5-6月每天下午第二节课后

　　(六)、比赛办法：

　　1、比赛采用分组循环,每队胜一场得3分,*一场得1分,负一场得0分,按各队在

　　全部比赛中积分的多少决定名次.

　　2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟，中场休息10分钟。

　　3、以年级为一组，以班为单位进行,采用5人制足球比赛。

　　4、每场比赛替补队员不限

　　5、比赛时各班主任必须到场。

　　七、裁判与申诉

　　1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。

　　2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉

　　裁判组24小时内进行答复。

　　3、本次比赛的解释权归组委会。

　　八、评奖办法：评选优胜奖及组织奖。

　　九、后勤保障组组长：昊清易

　　职责：负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。

　　十、医务组：XX

　　主题：放飞足球梦

　　为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以*理论和“某某”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水*，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

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校园足球活动总结

校园足球活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学*和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的校园足球活动总结，欢迎阅读与收藏。

　　20xx年3月，*足球史上一个里程碑式的文件——《*足球改革发展总体方案》出炉。作为*足球改革与发展的纲领性文件，它将大力助推校园足球的发展，将"从娃娃抓起"从口号落实为明文规定。

　　*青少年身体素质持续下降已经成为不争的事实，基础素质远逊于日本等发达国家。青少年超重肥胖、视力不良、心肺功能不足等问题日益突出。在这样的背景下从国家战略推动校园足球对于提升青少年身体素质，改善国民体质有着毋庸置疑的积极影响。不过，笔者认为此次校园足球的全面推广和普及也将会对*青少年心理素质的提升起到更加深远的意义。

　　由于过去若干年我国计划生育政策的严格实施，城市中独生子家庭已经非常普遍，这些孩子由于社会关系简单，人际交往机会有限，加之城市中活动空间有限，生活环境相对封闭，出现心理问题的比例不断增高。据统计我国17岁以下的青少年中，至少有超过3000万人存在各种情绪障碍和心理问题。*年来，新一代青年人承受压力能力差、缺乏团队精神和社会责任感也经常被人们所诟病。

　　足球作为世界第一运动，深受世界各国各年龄段的人们喜爱。青少年如果能够积极参与到足球运动中将会在以下几个方面对于改善和提高青少年心理素质起到积极作用。

　　首先，足球是一项非常讲求分工协作的团队运动。青少年在参与这项运动的过程中能够有更多的机会锻炼与人交往和沟通的能力，因为在参与这项运动过程中需要与教练、队友、对手甚至裁判进行良好的沟通，对于青少年拓展人际交往，拓展社交范围起到积极的作用。在团队运动中形成的团队责任感和荣誉感对于今后步入社会也是一种重要的素质养成。

　　其次，足球是竞争性很强的竞技体育项目，团队的胜负体验感往往高于个人项目的胜负体验感。在参与足球运动过程中，青少年势必会体验到胜利的喜悦和失败的苦涩，有成就感也会有失落感。对于一直受到家长呵护的孩子们，能够更早的接受到这种真实的心理体验，将会是人生成长过程中宝贵的财富，今后成长过程中遇到各种压力和挫折的时候也都能够更加从容的应对。

　　最后，足球运动是一项高对抗、快节奏的运动。运动员首先需要应对比赛中高度紧张的气氛，并且需要高速运动和对抗中快速准确的作出判断和选择。经常参与这项运动，对于提高青少年应对各种复杂场面的心理素质有一定帮助，同时会使他们在应对突发事件时表现的更为沉稳与果断。

　　总之，足球运动在提高青少年身体素质的同时对于精神层面成长的帮助也是作用显着的。伴随着校园足球政策的层层落实和推进，必将会有越来越多的青少年参与到足球这项运动中来。对于基层的足球教育工作者除了在强调竞技层面辅导，也需要关注青少年在参与这项运动中心理的反应和变化，有针对性的进行心理辅导和教育。推进校园足球是一项系统工程，任重而道远。愿我们的青少年不但能享受到足球运动的快乐，更能奠定他们人生成功的基石。（李娟妮）

　 xx市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在xx市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：

　　一、增强青少年体质，培养青少年拼搏进取

为贯彻《*中央*关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。

　　二、主要工作：

　　（一）认真落实精神，成立组织机构

　　我们认真学*并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字20xx（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《xx市校园足球活动实施方案》，成立了xx市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在xx市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。

　　（二）确定布局学校

　　xx市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的*百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。

　　（三）注册和保险工作

　　按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。

　　（四）制定了工作计划和评估细则

　　xx市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了xx市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《xx市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。

　　三、活动的开展

　　（一）举办了各类培人员训班

　　按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水*进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调xx足协和xx师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。

　　（二）深入课堂指导

　　为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，xx市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。

　　（三）开展校园足球联赛

　　我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了xx市校园足球活动的开展和技术水*的提高。

　　在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。

　　（四）开展了公*竞赛日活动

　　我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公*竞赛日活动，布局学校的指导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足办的领导出*了此次活动。让孩子们从小得到公*竞赛的教育，对他们将来的发展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园足球的发展打下扎实的基础。

　　四、存在的问题

　　（一）师资力量不足

　　体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。,联赛中暴露出球员们水*参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师有较强的敬业精神，多年在坚持足球教学、训练，且积累了较好的教学方法和技术，而大多数体育老师不具备足球教学能力，制约了校园足球的普及与提高

　　（二）场地设施简陋

　　布局学校中，能进行正式比赛的塑胶场地极少，有一部分是沙土场地，还有一部分是水泥场地不能进行比赛，由于条件比较落后，无法满足布局学校班际和校际联赛的需求，对今后规范化经常化校园足球活动造成诸多困难。

　　（三）领导重视不够

　　部分学校领导不够重视，不能够正确认识开展校园足球活动的意义，怕孩子受伤学校担责任，怕影响学生的学*成绩、怕学校搭钱，至使本校的校园足球活动开展质量不高。

　　总之，xx市的校园足球活动刚刚起步，稳步前行，可以说有了一个良好的开端，通过一年来的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正轨，今后可能会遇到更大的困难和挫折，但是，我们有决心、有耐心、有恒心、有信心，把校园足球活动搞好，在青少年中普及与提高。积极争取社会力量参与到我们的校园足球活动中来，扩大社会对校园足球的认可度。我们要严格按照国家校足办的要求，固本强基，抓好普及并想方设法克服困难，抓好校园足球活动的各项工作，有我们大家对足球的热爱和不懈的努力，我们的足球事业就一定会有腾飞的那一天。

　　xx市青少年校园足球工作领导小组办公

　　20xx年9月17日—23日，我参加了郑州市校园足球初级足球教练员培训活动，在这次培训中，我有幸接触到马老师、季老师。他们风趣、幽默的教学形式，让我感受到新的教学风格。这一周的培训及训练，让我收获很多。

　　在这一周里，我们分成四个小组，上午我们进行的是先进的足球理念学*，下午是我们技术技能运用的教学课，并给自己的学员上课，每组30分钟时间实践，第二天上午进行总结，检验我们的学*、实践成果，使我们学员更好的掌握了足球知识、技能。

　　在这次培训中，马老师独特的教学风格让我耳目一新。马老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练*。在练*中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，马老师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。马老师还特别强调游戏的运用，在技术教学、实践训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。马老师告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学*兴趣，让他们对我们每次课的学*都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练*，那样会影响他们学*的积极性和创造性的。

　　在参加校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上完第三天的理论课后，彻底的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。

　　在培训的第三天上午，正赶天气寒冷，季老师在室内给我们讲了草根足球理论课，季老师准备好了教学内容，利用提问式给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，季老师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由，这个的活动非常有创意，它让我们在活动中，根据每个学校的特点来解读，又大大的激发了我们的学*热情，我很喜欢这样的活动。这项活动结束后，季老师给我们放课件，讲解了草根足球的理念。大大地提高了我对草根足球的认识。

　　在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子远离毒品、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素。非常感谢学校给我这次参加“校园足球培训”的学*机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。

　　这次培训让我深深感觉到学*是永无止境的，珍惜每一次学*，为了学校的足球发展，我会更加努力。

　　20xx-20xx年是xx市青少年校园足球活动的全面发展、丰富多彩的一年，是xx足球人努力进取、不断开拓的一年，是团结协作不断创新的一年，更是全面完善、总结提高的一年。一年来，在全国校足办的正确领导下，在体育局和教育局密切配合共同推进及各定点学校不懈努力下，xx校足办全体同仁以《*中央*关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》为指针，以国家体育局“三大球”发展战略为重心，以全面提高我市青少年足球运动水*为着眼点，全面推进、不断完善，营造了良好的“xx校园足球”氛围，夯实了青少年校园足球坚实的基础，推进了xx青少年足球活动蓬勃发展，创建了良好的青少年足球发展上升的空间，特别是在师资培训和全国冠军杯比赛等大型活动中得到了全国校足办的充分肯定。

　　一、一年来的工作取得了一定的成绩和荣誉

　　（一）xx青少年校园足球活动发展迅速，效果显著，20xx年9月以来，我们在过去一年良好工作的基础上，不断创新、不断完善、不断的深入，各项工作又有长足发展。

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校园足球活动总结

校园足球活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的校园足球活动总结，欢迎阅读与收藏。

　　我校校园足球活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。本次校园足球活动月在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了*台和经验。现就活动月情况做一下总结：

　　一、主要做法

　　（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处

　　我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传环节。二是抓活动前的培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有校长、体育教师、班主任等定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。使校长和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组织专人负责。

　　（二）建立完善的校园足球联赛机制

　　1、成立联赛组委会

　　由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

　　2、不断提高办赛水*

　　根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。

　　3、全力以赴做好联赛组织工作

　　我校校园足球工作领导小组抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家甚至放弃节假日却毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

　　二、主要工作体会

　　我们对开展校园足球活动月充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

　　（一）争取领导对校园足球的重视

　　如何开展校园足球？怎样才能开展好校园足球工作？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是*时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

　　（二）加强教练员队伍建设

　　针对我校体育教师的足球水*参差不齐的问题，我校接受过校园足球培训的足球教练不断对其他体育教师进行校园足球培训和多次交流，不断提升我校校园足球的水*。校园足球的宗旨首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。

　　（三）淡化比赛成绩，注重普及工作

　　开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。

　　（四）加大校园足球宣传力度，吸引更多的人来关注校园足球

　　校园足球的宣传工作也是至关重要的，国际足联推广足球进校园的宗旨就是吸引所有的人都来参与足球活动，因为足球不但有促进身心健康的功能，还有培养人格、坚强意志、抗挫折、学会适应社会、增强沟通和交流能力、团队合作等等功能，所以我校希望所有人都来热爱足球，热爱这项运动，并且来参与。

　　三、存在的困难

　　（一）场地设施严重不足

　　我们学校是一所初中，操场面积不大，条件比较落后，土场地，而且就一块足球场，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。

　　（二）师资力量不足

　　目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学和比赛质量的提高。

　　（三）经费不足制约着校园足球的发展

　　虽然开展校园足球全国校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。

　　（四）很多老师对校园足球活动不认可，他们的意识还需亟待提高，有很多的班主任和科任教师对孩子们参加校园足球活动持否定态度，认为这样会耽误孩子们的学*，他们的认识还很片面，也制约着我校 校园足球的发展，为我们开展校园足球工作设置了障碍。

　　我校的校园足球活动已经有了一个良好的开端，但仍会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。在全国校足办强有力的支持下，有体教两局的紧密协作，有体育教师的精诚团结，有教练员的积极参与，有我们大家对足球的热爱，我校的校园足球事业一定会更上一层楼的。

　　市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：

　　一、增强青少年体质，培养青少年拼搏进取

　　为贯彻《*中央*关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。

　　二、主要工作：

　　(一)认真落实精神，成立组织机构

　　我们认真学*并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字20(54)号〕精神，并根据文件精神制定了《市校园足球活动实施方案》，成立了市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。

　　(二)确定布局学校

　　市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的*百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。

　　(三)注册和保险工作

　　按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。

　　(四)制定了工作计划和评估细则

　　市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《市校园足球活动学校评估细则(试行)》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。

　　三、活动的开展

　　(一)举办了各类培人员训班

　　按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水*进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调足协和师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。

　　(二)深入课堂指导

　　为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。

　　(三)开展校园足球联赛

　　我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了市校园足球活动的开展和技术水*的提高。

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足球进校园活动方案5篇

　　为了使我校能在教育浪潮中彰显个性，使学校的体育教学工作在原有基础上有新的突破，学校紧紧抓住教育事业发展的大好机遇，以与时俱进的姿态坚持特色立校，谋求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局提倡发展“校园小足球”运动的契机，创建我校“校园小足球”特色，现制定此实施方案。

　　一、学校组织机构

　　组长：x

　　副组长：x

　　常务副组长：x

　　成员：x各体育教师及各班主任

　　二、训练安排

　　(一)训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合阳光体育活动安排表)

　　(二)活动组织实施

　　1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

　　2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练*(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练*、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比较系统的训练：以行进间的传接球练*、运球过人技术的练*、配合进行班级足球比赛为主。

　　3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队(五六年级为主)，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

　　4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。

　　5.积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。

　　6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。

　　三、工作要求

　　1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的`前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。

　　2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。

　　3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功*利，逐步培养学生的兴趣。

　　4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。

　　四、普及与推广保障措施

　　1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。

　　2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

　　3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

　　4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。

　　为进一步贯彻落实《*中央*关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据哈尔滨市教育局、哈尔滨市体育局、哈尔滨市教育研究院下发的哈教联发【20xx】5号文件的相关要求，为了校园足球运动更好地开展，推动校园足球工作的发展，提升我区校园足球工作质量和水*，全面推进“体育、艺术2+1”项目。特制定20xx年香坊区校园足球工作计划及要点。并根据我区的实际情况，特制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　以“全国青少年足球工作电视电话会议”精神和《*足球改革发展总体方案》为指导，以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，坚持“健康第一，以球健体”的原则，以校园足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，培养中小学生足球兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，让足球成为广大中小学生终身受益的体育锻炼方式，促进中小学生身心健康发展。

　　二、工作计划

　　1、20xx年，举办我区足球进校园活动启动仪式;足球课深入到全区每一所中小学校，将“足球教学”列入体育教学计划，每学期每班至少开设两节以上足球课;组织中小学校体育教师的足球培训及教学研讨活动;尝试建立一定规模中小学校园足球联盟并组织比赛或者校际间的足球交流活动，为参加全市中小学生足球联赛做好准备。

　　2、20xx年，按照全区中小学校总数的10%--15%的比例评选香坊区足球特色学校，遴选推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;加强教练员、裁判员的培训工作;组织召开香坊区中小学生足球(小学7人制，中学5或7人制)比赛。参加全市中小学生足球联赛，力争取得好成绩。

　　3、20xx年，继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校;开展中小学校足球社团活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏(冬)令营等活动;加大我区中小学生足球比赛规模和场次，逐渐形成联赛制。

　　三、活动要求

　　1、各学校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动组织工作，进一步建立健全和完善组织机构，实行校长负总责、分管校长具体负责的工作机制。将足球项目纳入学校教学计划，开设足球课程，加大体育课教学计划中足球课程课时，加大投入，不断改善足球活动场地和设施条件。

　　2、各学校要充分利用体育课和每天一小时阳光体育运动时间，结合学校场地、器材实际情况，开展好校园足球活动。各学校要积极扩大学生足球活动参与面，在学生中普及足球知识，通过观看比赛、课堂教学、足球游戏等多种方式，激发广大中小学生对足球运动的浓厚兴趣，推进足球进校园活动的深入开展

　　3、营造浓厚的校园足球氛围。各中小学校要利用校园广播、校园网、班会课等形式广泛宣传校园足球运动的开展情况，营造一个领导重视、学校支持、学生热爱、社会参与校园足球运动的良好氛围。

　　4、支持学校组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛。确保安全的前提下，鼓励各中小学校之间开展足球友谊赛等互动、交流活动。

　　5、加强师资队伍建设。重视校园足球教练员队伍建设，每年选送相关教师、足球教练员到省、市参加培训。

　　6、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，责任到人，在开展校园足球活动过程中严防意外伤害事故的发生。同时各中小学校必须组织参加足球活动的学生购买意外伤害事故保险。

　　四、组织机构

　　成立区中小学校园足球工作领导小组，区中小学校园足球工作领导小组。负责我区中小学校园足球活动的组织、协调和实施，负责对我区中小学校园足球活动的检查指导和评估。

　　为贯彻《*中央*关于加强青少年体育增加青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神清江外国语学校高一年级举办201X冬季足球比赛活动。

　　一、指导思想

　　在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取、团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。

　　二、工作方针

　　坚持一个结合，两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。

　　三、工作措施

　　(一)、主办单位、承办单位

　　主办：高一年级组 承办：体育组

　　(二)、比赛时间、地点

　　拟于20xx年11月30日至12月10日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场.

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校园足球策划方案菁选

校园足球策划方案(合集11篇)

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的校园足球策划方案，希望能够帮助到大家。

　　为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。

　　一、成立足球社团的目的

　　体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学*足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。

　　1、校园足球的发展潮流

　　教育部部长袁贵仁*日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。

　　袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。

　　国家将足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2—3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。

　　2、足球社团的发展思路

　　在足球启蒙的开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学*运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5—9名足球小将组建足球队，进行5对5、或9—9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水*。

　　3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。

　　二、分工职能

　　1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的.校园足球文化。

　　2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

　　3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。

　　4、联系徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。

　　5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益

　　三、社团管理人员介绍

　　四、校园足球训练方法

　　1、积极引导、激发兴趣

　　在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、

　　以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。

　　2、足球技术启蒙训练

　　单个技术动作的启蒙训练

　　①对每个单个足球技术动作的应以分解法练*为主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。

　　②启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。

　　③每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。

　　单个技术动作的熟练化训练

　　①循环练*方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练*组，进行循环练*，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复”。

　　②竞赛性练*方法：让练*对象自由结组，对各个技术动作进行练*比赛。互相鼓励。相互讲评。共同提高。

　　③奖励性练*方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练*的积极性。

　　④趣味游戏性练*方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练*兴趣。

　　3、技术动作的组合串联练*

　　在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练*。

　　4、小学生足球训练基本内容

　　主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。

　　五、安全防范

　　团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。俱乐部高度重视小学生体育锻炼安全，在运动安全防护方面拥有一套科学规范的方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导教师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹罚，初级阶段禁止身体接触，牢牢控制学生情绪，教会***防护的方法，确保学生的身心健康和安全。

　　加强舆论宣传，搞好评优表彰。做好校园足球活动的宣传报道。在条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水*。

　　二、组织机构

　　（一）校园足球活动工作领导小组

　　为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立校园足球活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：为做好“校长杯”校园足球联赛的宣传、报名和组织比赛等工作，特成立校园足球活动工作小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：

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校园足球策划方案菁选

校园足球策划方案(11篇)

　　为有力保证事情或工作开展的水*质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的校园足球策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、活动背景

　　贯彻教育部《关于开展校园足球活动的通知》和省教育厅《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》精神，推动我校校园足球活动的开展，促进人的和谐发展为价值理念，倡导学生健康的生活方式，鼓励学生到操场上积极参加体育锻炼。

　　二、活动目的

　　通过活动，提高学生写作能力的同时，激发学生积极参加体育锻炼的'热情，提高参与体育运动的兴趣，使儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下，从而建立良好的健康生活方式。

　　三、活动对象

　　二至六年级学生。

　　四、活动主题

　　发展校园足球，成就中国梦想。

　　五、活动内容

　　作品以“发展校园足球，成就中国梦想”为主题，以“足球指导课”为创作对象，充分展现广大儿童走向操场、走进大自然、走到阳光下的健康生活方式。

　　六、活动要求

　　1、内容要求: 主题鲜明、内容健康、构思新颖、条理清晰、语言流畅。

　　2、文体要求：作品题目自拟，小说、诗歌除外，文体不限。

　　3、字数要求：2 年级字数要求100 字以上、3-4 年级300 字以上、5-6 年级400 字以上。

　　4、报送时间：各班请于12月9日前选五篇作品报送教导处。

　　七、奖项设置

　　每个年级按照20%、30%、50%的比例评选出一、二、三等奖。

　　一、指导思想

　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水*。

　　二、组织机构

　　（一）校园足球活动工作领导小组

　　为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立校园足球活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：为做好“校长杯”校园足球联赛的宣传、报名和组织比赛等工作，特成立校园足球活动工作小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：

　　（二）成立校、年级代表队，并上报学校校园足球活动工作小组。

　　三、职责分工

　　（一）学校体育组负责竞赛组织、裁判、专业技术训练与指导、器材。

　　（二）体育组利用体育课，课外活动时间，组织学生开展各种形式的校园足球活动；并协助班主任选拔参加年级、班级的足球比赛活动；负责制定校园足球活动方案。

　　（三）班主任负责组织本班比赛和观战。

　　四、校园足球比赛组织方案

　　（一）校长杯校园足球赛日期和地点

　　时间：20xx年1月6日——1月20日

　　地点：本校足球场。

　　（二）校长杯校园足球赛的`形式

　　“五人制”校长杯校园足球赛

　　（三）联赛具体安排

　　1、第一阶段：分组循环赛

　　第一场（活动启动暨开幕赛）：四年级三班男队——四年级五班男队第二场：五年级男队——五年级男队

　　第三至二十四场：四年级、五年级分组进行循环比赛

　　2、淘汰赛

　　（1）四年级：第二十五二十六场第一小组第三名V第二小组第三名第二十七二十八场第一小组第二名V第二小组第二名

　　第二十九三十场第一小组第一名V第二小组第一名

　　（2）五年级：第三十一三十二场第一小组第三名V第二小组第三名第三十三三十四场第一小组第二名V第二小组第二名第三十五三十六场第一小组第一名V第二小组第二名

　　（四）比赛规则

　　采用五人制比赛规则，比赛时间共40分钟，为上下半场各20分钟，赛间休息10分钟。如打*，进行点球大战决出胜负，点球进行三轮，如不能分出胜负，继续下一轮，直至分出胜负。裁判及抽签工作由体育组负责。

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校园足球活动总结

校园足球活动总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的校园足球活动总结，欢迎阅读与收藏。

　　我校校园足球活动月随着今冬第一场大雪的降临而圆满地画上了句号。本次校园足球活动月在校领导的正确领导下，在体育组同仁的共同努力下扎实深入开展，成效显著，为推广校园足球活动提供了*台和经验。现就活动月情况做一下总结：

　　一、主要做法

　　（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处

　　我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的组织、动员、宣传环节。二是抓活动前的培训工作，开展校园足球活动月活动的相关知识、规则、注意事项、安全措施、器材设备等，有校长、体育教师、班主任等定期开会研究，并形成书面材料，落实责任分工，做到有备无患。使校长和体育教师、班科任统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、组织、训练工作，组织专人负责。

　　（二）建立完善的校园足球联赛机制

　　1、成立联赛组委会

　　由分管体育的副校长担任联赛的主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。

　　2、不断提高办赛水*

　　根据参加校园足球联赛的班级实际情况，按照活动方案严格进行比赛，合理安排赛制。

　　3、全力以赴做好联赛组织工作

　　我校校园足球工作领导小组抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家甚至放弃节假日却毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。

　　二、主要工作体会

　　我们对开展校园足球活动月充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：

　　（一）争取领导对校园足球的重视

　　如何开展校园足球？怎样才能开展好校园足球工作？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。足球对孩子们性格的塑造起着重要作用，足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。我们体育、教育工作者常常思考，应试教育下的孩子们如何加强素质教育？孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通？这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。足球使孩子们不仅享受无限快乐，同时又陶冶了他们的情操，塑造了他们完整性格，要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场，经过战场洗礼所获取的知识和感受是*时课堂里和生活中所无法学到的。我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的，事实证明校园足球活动开展的好与不好，领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。

　　（二）加强教练员队伍建设

　　针对我校体育教师的足球水*参差不齐的问题，我校接受过校园足球培训的足球教练不断对其他体育教师进行校园足球培训和多次交流，不断提升我校校园足球的水*。校园足球的宗旨首先突出的是快乐，孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义，青少年足球的魅力是快乐，发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来，从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识，鼓励他们不断充实专业理论知识，抓住这次难得机遇，树立把校园足球搞上去的信心和决心。

　　（三）淡化比赛成绩，注重普及工作

　　开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来，足球活动向足球文化转变，我们的做法是采取年终综合评定的方式，根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定，改变了以往只注重比赛成绩的现象，使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。

　　（四）加大校园足球宣传力度，吸引更多的人来关注校园足球

　　校园足球的宣传工作也是至关重要的，国际足联推广足球进校园的宗旨就是吸引所有的人都来参与足球活动，因为足球不但有促进身心健康的功能，还有培养人格、坚强意志、抗挫折、学会适应社会、增强沟通和交流能力、团队合作等等功能，所以我校希望所有人都来热爱足球，热爱这项运动，并且来参与。

　　三、存在的困难

　　（一）场地设施严重不足

　　我们学校是一所初中，操场面积不大，条件比较落后，土场地，而且就一块足球场，无法满足校园足球联赛的需求，对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。

　　（二）师资力量不足

　　目前我校体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师，影响了足球教学和比赛质量的提高。

　　（三）经费不足制约着校园足球的发展

　　虽然开展校园足球全国校足办拨出专项资金用于活动的开展，但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的，不能根据实际逐步增加这方面的投入。

　　（四）很多老师对校园足球活动不认可，他们的意识还需亟待提高，有很多的班主任和科任教师对孩子们参加校园足球活动持否定态度，认为这样会耽误孩子们的学*，他们的认识还很片面，也制约着我校 校园足球的发展，为我们开展校园足球工作设置了障碍。

　　我校的校园足球活动已经有了一个良好的开端，但仍会遇到困难和挫折，会存在这样那样的问题，历史的发展经验告诉我们：人就是为解决困难和战胜困难而生的。在全国校足办强有力的支持下，有体教两局的紧密协作，有体育教师的精诚团结，有教练员的积极参与，有我们大家对足球的热爱，我校的校园足球事业一定会更上一层楼的。

　　市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：

　　一、增强青少年体质，培养青少年拼搏进取

　　为贯彻《*中央*关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。

　　二、主要工作：

　　(一)认真落实精神，成立组织机构

　　我们认真学*并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字20(54)号〕精神，并根据文件精神制定了《市校园足球活动实施方案》，成立了市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。

　　(二)确定布局学校

　　市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的*百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。

　　(三)注册和保险工作

　　按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。

　　(四)制定了工作计划和评估细则

　　市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《市校园足球活动学校评估细则(试行)》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。

　　三、活动的开展

　　(一)举办了各类培人员训班

　　按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教学能力和足球技术水*进一步提高，我们结合本地实际情况,抽调足协和师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心和决心。

　　(二)深入课堂指导

　　为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，市校足办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学的能力。

　　(三)开展校园足球联赛

　　我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了市校园足球活动的开展和技术水*的提高。

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校园足球实施发展方案 (菁选3篇)

　　加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措，也是扩大足球人口和实现足球*梦的基础工程。为全面贯彻落实《*足球改革发展总体方案》和《X市人民*办公室关于加快发展青少年校园足球的实施意见》（X政办发〔X〕7号）文件精神，不断推进教育领域综合改革，促进校园足球可持续发展，现就加快发展我县青少年校园足球工作制定以下实施方案。

　　一、总体思路

　　坚持*主导、以体育人、全面普及、形成特色的基本原则，把发展校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，大力普及足球运动，培育健康足球文化，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。同时积极探索具有X特色的校园足球发展模式，为推动我县学校体育和足球事业蓬勃发展、建设教育强县提供有力支撑。

　　二、发展目标

　　到X年，基本建成符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水*持续提升、体制机制逐步完善、基础条件基本保障、文化氛围彰显特色的青少年校园足球发展体系。

　　（一）大幅提升普及程度。全县学校普遍开展足球运动，各级各类学生广泛参与，校园足球人口有显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质得到明显提高，形成优秀青少年足球人才成长的培养体系。

　　（二）深入教育教学改革。加强顶层设计、精心规划，使我县校园足球的课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等更加衔接配套，形成科学有效的具有X特色的青少年足球教学系统，教学质量明显提升。

　　（三）建立健全竞赛体系。形成赛事丰富、赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系，球队建设、课余训练、赛事运行等做到规范高效，校园足球运动水*稳步提高。

　　（四）着力加强条件保障。加强师资的配备和培训，健全足球教师、学生评价和激励机制。完善场地设施，加强运动安全管理，财政资金和社会资本多元化投入，形成校园足球持续发展的保障体系。

　　三、工作任务

　　（一）提高足球普及水*

　　1.加强统筹推进普及。加大对农村学校帮扶力度；统筹各级各类学校，推进条件保障均衡配置；统筹教育、体育资源，深度推进教体结合；统筹各类社会资源，引导社会力量参与校园足球发展建设，探索实践联合开展校园足球活动。

　　2.校园活动促进普及。把校园足球纳入发展规划和工作计划，列入学生阳光体育运动，引导广大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”参加足球运动，培育足球爱好者和足球人才，让更多的青少年学生体验足球生活、热爱足球运动、享受足球快乐。

　　3.扶持特色带动普及。积极创建青少年校园足球特色、示范学校，支持其加强建设、改革创新、提高水*和办出特色，发挥骨干、示范和引领作用，整体推进校园足球发展。到X年，全县创建7所全国校园足球特色学校：1所高中（X中学）、1所初中（双石铺中学）和5所小学（新建路小学、双石铺小学）。

　　4.培育文化巩固普及。把足球竞赛等主题教育活动作为校园文化建设的重要内容，让足球扎根校园、融入学生。发挥媒体优势，传播足球育人理念，创造足球运动环境，引领校园体育新风尚。鼓励学校利用互联网和新媒体搭建信息*台，广泛报道校园足球，交流工作经验、展示特色成果，营造有利于校园足球发展的良好文化氛围。

　　（二）推进足球教学改革

　　1.列入课程计划。把足球作为体育课程重要内容，开足开齐体育课程，确保学生每天至少参与一小时以上的校园体育活动;义务教育阶段学校要把足球作为体育课程的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学;高中阶段学校开设足球选修课;足球运动要纳入大课间或课外活动。校园足球特色学校要建立完善的足球课程体系，制定各学段足球技能学*内容和评价标准；每周每班不少于一节足球课，不少于三次以足球为主要内容的课外活动；要成立校足球代表队，每周训练不少于三次，积极参加上一级组织的赛事；全校不少于50%的学生经常参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能；不断加强校园足球文化建设，让足球活动融入学生生活，扎根校园。

　　2.深化教学改革。积极探索足球教学模式的多样化，鼓励各中小学充分挖掘和利用本地教育资源，开设专题校本课程，开展足球特色的“一校一品”教学改革，创建足球精品课程。在教学评优、教师技能竞赛中设置足球内容板块。科学统筹足球与其他学科教学，在课时分配、教师配备、教学管理和绩效评价等方面为教学改革创造条件。

　　（三）完善足球竞训体系

　　1.建立多层次足球团队。学校要支持学生课余参加足球活动，鼓励家长参与校园足球，增强对足球的认同感。创建班级、年级和校足球队，发展校园足球社团和俱乐部等，为喜爱足球和有足球潜能的学生提供学*、训练和展示机会。

　　2.开展形式多样的赛事。广泛开展足球赛事，形成“校校参与、层层选拔、全县联赛”的格局。自X年起，参照X市足球联赛比赛模式，建立县级小学（U12）初中（U15）高中（U18）联赛，逐级选拔优胜队伍参加市级联赛。

　　3.建立系统规范的赛制。全县各中小学校要建立常态化的校内班级联赛制度，小学要开展以兴趣培养为主、丰富多彩的足球活动和趣味性足球技能竞赛。初、高中学校要组织班级、年级联赛，开展校际足球友谊赛、邀请赛、挑战赛、对抗赛等竞赛交流活动，丰富校园足球竞赛组织形式，建立和完善纵向贯通、横向衔接、规范有序的小学、初中、高中三级校园足球联赛机制。

　　4.强化公正严明的赛纪。加强诚信教育和竞赛监督，使足球竞赛成为学生体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。强化公*、文明和安全竞赛，完善裁判员公正执法，参赛人员遵纪守法，观赛人员行为规范的约束机制，遵守体育道德，端正赛风赛纪，营造风清气正的学校体育竞赛环境。

　　（四）畅通人才成长通道

　　1.加强后备人才培养。多途径培养优秀足球后备人才，培育足球特色学校和足球队。建立学生成长档案，动态掌握人才成长过程和流动情况，实施跟踪管理、科学培养和重点保护。妥善处理好运动训练和文化学*的关系，为足球人才健康成长创造条件。

　　2.拓宽人才培养渠道。推进体教结合，发挥体育、教育部门资源优势，探索在学校创建青少年足球竞训基地，开展竞赛、培训等活动。鼓励聘请校内外优秀教师和教练员，为后备人才提供综合服务。建立教育、体育和社会相互衔接的人才输送渠道，集中优势资源，形成我校园足球梯队建设。

　　3.完善配套招生政策。完善小升初、初升高配套的招生政策，激励青少年积极参加足球学*和训练。初中阶段参加教育行政部门和学生体育协会组织的足球竞赛，获集体项目、单项比赛全国前三名或省级第一名的体育特长生可降分录取；省级前六名和市级前三名的体育特长生，可择优适当降分录取确定。由教育部命名的我县全国青少年校园足球特色高中学校，可招收足球特长生；由教育部命名的全国青少年校园足球特色初中学校，允许足球特长生在升学录取时在本县区范围内合理流动。

　　（五）加强师资队伍建设

　　1.多渠道配备师资。创新用人机制，采取切实措施，以多种方式，配足补齐学校足球教师，确保满足教学和活动需要。制定校园足球兼职教师管理办法，鼓励专业能力强、思想品德好的足球教练员、裁判员、有足球专长的其他学科教师和志愿人员担任兼职教师。保证每所学校至少有一名校园足球指导员，校园足球特色学校至少配备一名D级及以上足球教练员、一名二级以上足球裁判员。

　　2.多途径培养师资。规范培训体系，依托X高校及市县体校教练培训资源，建立长效培训机制，分阶段、分层次加强对足球行政干部、足球教练员及足球裁判员的培训，并把培训纳入教师继续教育体系。鼓励有条件的学校联合社会力量，聘请校外优秀足球教师或教练员到学校指导训练，充实校园足球学科建设工作，培养合格的足球教师。

　　3.多形式培训师资。总体按照分类培训原则，把足球师资列入教师培训总体规划，制定培训方案，开发培训资源。坚持“走出去、请进来”的原则，积极开展对外交流，选派骨干教师、管理人员等参加省、市内外高级别培训交流。广泛开展教学竞赛、教学研究和学术研讨等活动，提升教师专业能力和综合素质。学*借鉴先进的青少年足球管理模式和现代足球理念，逐步形成具有X特色的校园足球发展体系。

　　四、保障措施

　　（一）强化组织领导。要充分发挥县校园足球工作领导小组作用，教体局应履行好主管责任，负责统筹规划、宏观指导和综合管理，同时应充分发挥人才和资源优势，加强技术指导和行业支持及相关服务，做好竞赛、培训和人才培养等工作。发改局负责统筹场地设施规划与实施，为学校和公共足球设施建设、社会资本投资建设足球设施等提供支持政策。财政局负责制定推动校园足球工作的相关支持政策，将校园足球纳入财政预算，统筹使用地方资金与中央财政资金，保障校园足球项目资金。县委宣传部应发挥媒体优势，加大宣传力度，营造社会舆论氛围。团县委应广泛发动青少年积极参与丰富多彩的校园足球活动。

　　（二）加大资金投入。县财政局要加大投入力度，把发展青少年校园足球纳入教育、体育事业发展预算，统筹相关经费渠道对校园足球教学改革与课程建设、师资队伍培训、青少年足球训练体系建设等方面予以足额保障。按照《*办公厅关于完善足球改革发展财政投入机制的意见》（财办教〔X〕80号）要求，积极探索市场化筹措机制，多渠道有效利用社会资金设立校园足球发展基金，强化监管，统筹解决教练员、裁判员的聘用、培训和校园足球的办赛、参赛、奖励、培训等经费问题。

　　（三）加快场地建设。加大对学校体育设施建设的支持力度。把学校体育设施列为义务教育学校标准化建设的重要内容，实施足球场地建设工程，规划和建设好学校足球场地。要进一步推动学校体育场地设施对外开放工作，建立学校和社会体育资源的共建共享、统筹利用的有效机制，积极推动公用体育场馆设施为开展校园足球提供服务，向学生免费开放。

　　（四）完善保险制度。全县各级学校要遵循教育规律、青少年身心发育规律和体育运动规律，把校园体育运动伤害风险管理纳入学校安全防范体系建设，健全规章制度，建立应急处置机制；加强安全教育，普及运动安全知识，增强学生自我保护意识，加强医务监督和安全检查，避免伤害事故发生。完善学校体育运动风险管理和转移机制，鼓励家长（监护人）自愿为学生购买意外伤害保险，提升校园足球安全保障水*，解除学校、学生和家长的后顾之忧。

　　（五）健全激励机制。各学校要制定有利于足球特色人才持续发展的优惠政策，把体育教师开展足球训练和比赛等纳入教学工作量，对积极参加足球活动、比赛取得优异成绩的教师，予以奖励，鼓励体育教师开展校园足球课题研究，加强研究成果的转化和实际应用。同时保证体育教师在评优树模、工资待遇、职务评聘等方面同其他学科教师享受同等待遇，参照有关政策规定妥善解决体育教师运动装备经费，切实保障体育教师应有待遇。

　　为贯彻落实《*办公厅关于印发*足球改革发展总体方案的通知》和《教育部等6部门关于加快青少年校园足球的实施意见》精神，根据《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作的通知》及《临武县20xx年校园足球发展方案》的要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校研究，特制定本实施方案。

　　一、 指导思想：

　　以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质、丰富学校体育活动，营造校园足球氛围、 提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点，通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水*;以体辅德，提高道德素养;以体增智，提高文化素质;以体益美，提高审美能力;以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

　　二、 工作方针：

　　坚持学校领导班子成员全员参与，各处室及各年级组等部门通力合作，全校师生高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色文化创造必要条件，为校园足球活动的开展提供有力保障。

　　三、 成立机构，明确职责

　　(一)成立校园足球活动工作领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　1、 领导小组组长：负责校园足球总体工作。

　　2、竞训组：负责与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。

　　3、宣传组：负责开展校园足球活动宣传工作。召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏， 指导制作绘画书法，收集校园足球文化相关资料，做好校内校外宣传报道工作。

　　4、后勤组：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配齐配足开展足球活动的相关器材。

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