小组活动方案

小组活动方案

小组活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水*开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小组活动方案，希望能够帮助到大家。

　　为全面贯彻党的教育方针，充分展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，建设健康向上的校园文化环境，为青少年的健康成长营造良好的育人氛围，决定举办苏州工业园区第四届校园文化艺术节，具体活动如下：

　　一、 艺术节征文活动

　　征文时间：20xx年9月——10月

　　参加对象：各中小学在校学生和教师

　　具体要求：

　　1．征文内容：可围绕*年来园区教育事业的蒸蒸日上、校园文化艺术的蓬勃开展、园区少年儿童的健康成长等方面的内容，也可结合20xx年的国内大事要事撰写，文体不限，题目自拟。

　　2．字数：小学生600字以内，中学生1000字以内，教师20xx字以内。

　　3．各校可在校内评比后选送5篇参加区内征文比赛。

　　4．奖项设置：各组别分设一、二、三等奖。

　　二、 中小学、幼儿园舞蹈比赛：

　　比赛时间：20xx年10月下旬

　　比赛地点：待定

　　比赛相关事项：

　　1．参赛对象与报名办法：

　　参赛对象为全区在校的幼儿园、小学、初中、高中（包括中专、职中）学生。本次比赛以学校为单位组队参赛，每校各组限报一队。

　　2．比赛形式与要求

　　舞蹈表演形式不限，可以为独舞、双人舞、三人舞或群舞；舞蹈种类不限，可以是民族舞、现代舞、芭蕾舞、拉丁舞及其他类型的舞蹈；舞蹈表现内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过6分钟。

　　3．奖项设置

　　各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。

　　二、中小学曲艺戏剧展演

　　活动时间：20xx年11月中下旬

　　活动地点：待定

　　展演相关事宜：

　　1．参加对象及报名方法：参加对象为各中小学和工业技术学校，每校限报一队。（九年一贯制学校小学部和初中部可分开报名）

　　2．展演内容与要求：各曲艺、戏剧类节目均可报名参加（含课本剧、音乐剧、童话剧等）；演出内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过7分钟。

　　三、中小学生“绿色园区”diy作品展评

　　活动形式：各类美工制作

　　活动须知：

　　1．作品内容积极健康，赋有内涵，能体现“绿色园区”主题。

　　2．选用材料不限，能围绕绿色环保。

　　3．作品可以独立完成，也可合作完成，合作者不得超过3人。（教师、家长及其他非我区在校学生均不在合作者之列）

　　4．各校可提供作品3-5件，于12月初统一上交。（具体日期请留意教育网通知）

　　5．奖项设置

　　各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。

　　四、迎新文艺汇演

　　活动时间：20xx年12月下旬

　　活动地点：待定

　　参加对象：各校精选节目，部分节目直接从舞蹈比赛和曲艺戏剧展演中选送。

　　报名截止时间： 11月10日

　　节目预选时间：12月初

　　请各校抓紧时间落实准备！

　　剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

　　剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生思考的能力，让学生有一种成就感。

　　一、活动目标：

　　1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好*惯。2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

　　3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

　　4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

　　二、活动措施：

　　要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

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小组活动方案

小组活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的小组活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、指导思想

　　*古代四大艺术：“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能——为促进学生素质的全面发展积极的作用。

　　二、工作目标

　　1、做好围棋的普及教学工作。

　　2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练，争取队中有三到四人入段。

　　3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。

　　4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。

　　5、继续加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。

　　6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究

　　三、工作安排

　　五、六月份：

　　1、制定好学期的工作计划。

　　2、做好围棋入门教学工作。

　　3、围棋队组队，并恢复正常训练。

　　4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。

　　七八月份：

　　1、围棋普及教学工学。

　　2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。

　　3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

　　4、选好队员参加校际围棋友好交流。

　　九、十月份：

　　1、围棋普及教学工作。

　　2、围棋小能手的评定工作。

　　3、开始小学生的定级定段工作。

　　4、师生围棋联谊赛。

　　5、继续做好课题的研究积累工作。十二月份：

　　1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。

　　2、总结经验，撰写小结、论文。

　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术趣小组活动成为学生学*艺术的乐园。为了给爱好美术的同学一个良好的学*环境，我校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　每星期三下午第四节，小组成员必须准时到达美术教室.

　　三、活动步骤：

　　要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　（一）、组织健全美术兴趣小组。

　　美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动固定，通常

　　每周一次,活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　（二）、具体计划小组活动内容。

　　美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学*的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学*内容，而这次的兴趣小组学*的内容主要从刮蜡画方面着手，以优秀美术作品欣赏和素描为主，基础课程（速写）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：

　　（1）重点辅导学生素描方面的学*；

　　（2）重视基础方面的学*，从素描、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

　　（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的*惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

　　（三）、定期举办学生作品展览。

　　举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学*成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　（四）、组织观摩活动。

　　我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

　　一、指导思想

　　围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能————为促进学生素质的全面发展积极的作用。

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小组活动方案

小组活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水*开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小组活动方案，希望能够帮助到大家。

　　为全面贯彻党的教育方针，充分展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育改革和发展，建设健康向上的校园文化环境，为青少年的健康成长营造良好的育人氛围，决定举办苏州工业园区第四届校园文化艺术节，具体活动如下：

　　一、 艺术节征文活动

　　征文时间：20xx年9月——10月

　　参加对象：各中小学在校学生和教师

　　具体要求：

　　1．征文内容：可围绕*年来园区教育事业的蒸蒸日上、校园文化艺术的蓬勃开展、园区少年儿童的健康成长等方面的内容，也可结合20xx年的国内大事要事撰写，文体不限，题目自拟。

　　2．字数：小学生600字以内，中学生1000字以内，教师20xx字以内。

　　3．各校可在校内评比后选送5篇参加区内征文比赛。

　　4．奖项设置：各组别分设一、二、三等奖。

　　二、 中小学、幼儿园舞蹈比赛：

　　比赛时间：20xx年10月下旬

　　比赛地点：待定

　　比赛相关事项：

　　1．参赛对象与报名办法：

　　参赛对象为全区在校的幼儿园、小学、初中、高中（包括中专、职中）学生。本次比赛以学校为单位组队参赛，每校各组限报一队。

　　2．比赛形式与要求

　　舞蹈表演形式不限，可以为独舞、双人舞、三人舞或群舞；舞蹈种类不限，可以是民族舞、现代舞、芭蕾舞、拉丁舞及其他类型的舞蹈；舞蹈表现内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过6分钟。

　　3．奖项设置

　　各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。

　　二、中小学曲艺戏剧展演

　　活动时间：20xx年11月中下旬

　　活动地点：待定

　　展演相关事宜：

　　1．参加对象及报名方法：参加对象为各中小学和工业技术学校，每校限报一队。（九年一贯制学校小学部和初中部可分开报名）

　　2．展演内容与要求：各曲艺、戏剧类节目均可报名参加（含课本剧、音乐剧、童话剧等）；演出内容必须积极健康，符合少年儿童身心成长，每队演出时间不超过7分钟。

　　三、中小学生“绿色园区”diy作品展评

　　活动形式：各类美工制作

　　活动须知：

　　1．作品内容积极健康，赋有内涵，能体现“绿色园区”主题。

　　2．选用材料不限，能围绕绿色环保。

　　3．作品可以独立完成，也可合作完成，合作者不得超过3人。（教师、家长及其他非我区在校学生均不在合作者之列）

　　4．各校可提供作品3-5件，于12月初统一上交。（具体日期请留意教育网通知）

　　5．奖项设置

　　各组别分设一、二、三等奖；获得各组别一、二等奖的单位授予优秀指导教师奖（每队一名）。

　　四、迎新文艺汇演

　　活动时间：20xx年12月下旬

　　活动地点：待定

　　参加对象：各校精选节目，部分节目直接从舞蹈比赛和曲艺戏剧展演中选送。

　　报名截止时间： 11月10日

　　节目预选时间：12月初

　　请各校抓紧时间落实准备！

　　剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

　　剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生思考的能力，让学生有一种成就感。

　　一、活动目标：

　　1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好*惯。2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

　　3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

　　4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

　　二、活动措施：

　　要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

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摄影小组活动方案

　　一、指导思想

　　素质教育要求培养学生全面发展，摄影作为一种现代文化技术，涉及光学、电子、美术、新闻等综合知识，是现代人必须具备的一项基本素质，开展摄影兴趣小组，丰富校园文化生活，更好的落实了新课程改革，从而培养学生良好的兴趣和爱好，开发学生的潜能，对他们进行更为专业的培训与引导。兴趣小组作为课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。兴趣小组在培养学生兴趣、爱好增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，以及为今后培养摄影人才起着积极推动的作用。

　　二、教学目标

　　帮助学生学*摄影技术，产生积极的学*态度、方法、价值取向。学生通过对摄影基本知识和技术的学*，能较为完整的表现自己的构思。理解摄影是一门定格真实影像瞬间的技术，摄影的魅力在于用镜头去体验社会、人生，去发掘自己和他人的内心世界。

　　三、活动要求

　　1、考虑到各年级段学生学*能力的差异，摄影兴趣小组成员由自觉遵守校规、校纪，热爱集体，积极上进，自愿参加兴趣小组，有摄影爱好的本校中高年级段学生组成。

　　2、活动时间为每周三下午课外活动时间，小组成员必须准时到达教室。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声晴哗，不准做与摄影学*无关的事。爱护教室内的公共设施和用品，保持教室内的环境整洁。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应该按时完成，到户外拍照要遵守纪律，不得离开教师指定的地点。

　　四、活动内容

　　(1)、重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。

　　(2)、了解摄影基础知识，包括相机的种类、光圈的档位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区别、胶卷及感光度的知识、构图、用光的基本知识等。

　　(3)、指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的*惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主选录，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品位的作品来。

　　五、辅导措施

　　1、开设摄影辅导课堂，学*摄影基础知识，教学采用理论教授和实践练*相结合的'方式来进行。

　　2、欣赏优秀的摄影作品，分析摄影作品拍摄的背景、思想及艺术表现的手法，培养学生对美的鉴赏能力，从而提高自身的艺术品位。3、介绍单反相机的使用方法，摄影技巧。

　　4、到户外进行拍照或利用节假日以及学校的一些活动进行摄影练*。

　　5、布置一周的拍摄任务，并在下周上课时以电子稿的形式展示给其他学生，并阐述自己的拍摄手法，拍摄时遇到的困难，想要表达的思想以及采用的构图形式和艺术表现形式。教师与学生参与讨论，表扬优点，指出不足。

　　6、定期举办美术比赛。举办摄影展览，交流、回顾、总结学*成果，为同学们提供表现自已实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆尝试，用心拍摄，在校内展出以起到示范作用。

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兴趣小组活动方案10篇

　　设计意图：

　　《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片，可爱活泼，聪明勇敢的7岁拉丁小女孩，更是孩子们熟悉的小伙伴。她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots（布茨）一起经历许多有趣的事情。于是我们以孩子的兴趣为出发点，根据小班幼儿的实际能力，创设了游戏情境―跟着朵拉去寻宝。我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子，设置多重障碍，如独木桥（椅子），钻山洞（桌子），跨越篱笆（椅子），走迷宫（垫子）和池塘寻宝。整个过程围绕寻宝展开，有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性，又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能，也培养了幼儿的观察能力和思维能力。让幼儿在愉快的情绪下，大胆的参与游戏，体现了体能与智能并重。

　　活动名称：跟着朵拉去寻宝

　　适合班级：小班

　　活动时间：20分钟

　　参加人数：20人左右

　　活动目标：

　　1.练*走、跳、跨、钻、攀爬等技能，提高*衡、手脚协调能力，增强体能。

　　2.能积极参与寻宝活动，并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法。

　　3.体验成功带来的快乐，喜欢参加户外游戏活动。

　　活动准备：

　　1.障碍设置：小桥（一张张小椅子摆成的，中间有间隙）――大峡谷（大型滑滑梯）――山洞（四张桌子拼成）―― 迷宫（由红绿蓝方形垫子拼成，红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过，只有绿色的垫子才能通过，但垫子上还贴有炸弹标记，表示不能走；单脚印表示只能一条腿过；双脚印表示两条腿过）――篱笆（两张小椅子侧躺着，椅背和椅背靠在一起，摆成四排）――池塘（在场地中间画一个大圆圈，圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子；圈外备有取宝用的辅助工具，如圈、绳子、棍子、梅花桩等。）

　　2.根据场景布置路线，自绘一张“寻宝图”。

　　3.音乐《加油，小宝贝》。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引导幼儿进入游戏情境

　　（1）师：小朋友，你们喜欢看《爱探险的朵拉》吗，今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险，去寻宝，好吗？

　　（2）出示寻宝图，引导幼儿观察，了解寻宝的行进路线。

　　师：现在，我们一起来请地图帮忙吧，请它来告诉我们怎样才能找到宝贝。

　　首先，我们要走过独木桥，穿过大峡谷，爬过山洞，穿过迷宫，跨过篱笆，最后才能到达藏着宝贝的池塘，宝贝就藏在圆形的宝瓶里，不过这些宝贝只有勇敢的'，爱动脑筋的小朋友才能拿得到。

　　二、热身运动

　　师：我们先来活动下我们的身体吧！老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位，如头部运动――上肢运动――伸展运动――体转运动――腹背运动――跳跳运动――全身运动――放松运动。

　　三、游戏“寻宝探险”

　　1.走小桥。幼儿有序地排成一队，一个跟着一个走过小桥（小椅子拼成的，椅子与椅子之间有间隙，有的间隙小一点，有的间隙大一点）。鼓励幼儿大胆地走过小桥，重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子。

　　2.大峡谷。幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯。可以从台阶爬上滑梯，再从滑梯上滑下来，也可以从攀登杆上爬上滑梯，从台阶上一来。

　　3.过山洞。幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞。（启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去）

　　4.走迷宫。

　　（1）引导幼儿观察迷宫，思考如何通过迷宫。

　　师：小朋友，你们看，现在我们来了迷宫，看看有几条路可以通过？（引导幼儿观察有三条路，绿色、蓝色、红色）

　　提问：看看路上有些什么？（引导幼儿观察并找出路上的标记，地雷、脚印、大灰狼）

　　师：有两条路的尽头有大灰狼，所以我们只能走绿色的那条路，当我们遇到地雷该怎么办呢？（引导幼儿说出跳过去）遇到一只脚印时该怎么办呢？（单脚跳过）

　　（2）请一名幼儿示范。

　　（3）其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫。老师给予适当的提示与帮助。

　　5.池塘寻宝。

　　（1）师：我们的小朋友都是能干的小勇士，你们不怕苦，不怕累，现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了，看看怎样才能拿到宝贝，宝贝藏在圆形的宝瓶里，看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们，我们应该怎样运用这些工具呢？（圈、石头、棍子）

　　（2）启发幼儿大胆想象，如何借助工具取得宝贝。

　　（3）幼儿自由选择工具取宝贝。（老师提醒幼儿不能掉到河里，并帮助能力弱的幼儿）

　　四、放松活动

　　1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝。

　　2.师生共同收拾游戏器材，整理活动场地。

　　活动规则：

　　1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上，遇到地雷时双脚跳过垫子，遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上。

　　2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里，只能在池塘边上取宝贝。

　　活动反思：

　　兴趣是让幼儿主动参与活动的前提，游戏活动也不例外。在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境，将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起，充分带动了孩子们参与活动的积极性。

　　在整个活动过程中，我们始终坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，幼儿在玩中探索、玩中学*、玩中体验成功的快乐。在活动中，让每个幼儿都积极主动地参与活动，尽量以鼓励为主，以幼儿体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，为他们带来了探索的成功和喜悦，幼儿的基本动作也进一步得到了发展。整个寻宝过程不仅锻炼了幼儿的走、钻、爬各方面的技能，还培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，以及积极动脑，大胆寻求解决问题的方法。真正体现了让幼儿在玩中学、学中玩的教育本质，体现了游戏的多元的教育价值。

　　指导思想：

　　为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学*态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。

　　领导小组：

　　组长：

　　副组长：

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象棋小组活动计划

象棋小组活动计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的象棋小组活动计划，欢迎阅读与收藏。

　　一、指导思想：

　　象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的，另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。

　　二．教学目标：

　　1、让学生了解*象棋，了解*象棋悠久的历史与文化。

　　2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。

　　3、让学生初步掌握*象棋的技巧，提高棋艺水*。

　　实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德

　　三．教学措施：

　　（一）教师方面：

　　1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练*兴趣，授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。

　　2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

　　3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学*环境。

　　4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。

　　5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。

　　（二）学生方面：

　　经常与爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。

　　家长方面：

　　有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

　　四．教学内容：

　　1、*象棋历史与文化简介

　　通过向学生介始*象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟*象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。

　　2、象棋入门

　　让学生初步认识*象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水*。

　　3、简单的战略战术

　　本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力，同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。

　　五、展示形式：

　　1、每月底以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

　　2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

　　六、活动安排：

　　1、积极开展象棋第二课堂，每周三下午课外活动时间训练。

　　2、重点训练象棋尖子，多层次培养后备人才。

　　一、活动目的

　　1、向学生传授*象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

　　2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进*象棋运动的推广和普及。

　　3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

　　二、考查内容

　　1、了解象棋的来源及*象棋的文化。

　　2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。

　　3、了解象棋的基本规则。

　　4、基本吃子训练和一步杀着的练*。

　　5、能进行分组简单对弈实践练*和总结分析。

　　三、考查方法

　　分组比赛

　　四、活动对象

　　三、四年级的学生，每班由班主任推荐几位。

　　五、指导老师：

　　张占云

　　六、日常活动时间：

　　每周三下午第三节课

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乒乓球兴趣小组活动方案

乒乓球兴趣小组活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的乒乓球兴趣小组活动方案 ，希望能够帮助到大家。

　　一、指导思想：

　　实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学*的兴趣与技术。我校的兴趣班辅导教师的思想是一致，都是在想办法多教学生一些技术，想提高他们兴趣项目的水*。

　　二、训练要点：

　　1、乒乓球运动的基本知识，竞赛规则及裁判法;

　　2、基本站位：基本姿势与基本步法;

　　3、基本技术：球感练*、发*击球、反手拨球(推挡)、正手攻球、搓球等;

　　4、基本战术：各种打法的基本战术及心理素质水*。

　　三、基本情况：

　　通过这学期的训练学*，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。但是我们本次学*只要求学生学*后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学*乒乓球的基矗我校学生原本的乒乓球基础不好，这跟我们学校以前没有摆放乒乓球台在室外供学生练*有很大关系;也是以前没有老师教过。但是有好多同学还是很喜欢这个项目的，这一学期乒乓球台已为学生开放，效果有所提高。

　　其次这一学期的学*内容有以下几个动作技术,分别是：正手攻球、反手拨球、正手发*击球、以及正手加单步、反手加单步、左拨右攻等技术。因为人多而且又都是没有乒乓球基础的同学、学*内容又丰富，所以同学的掌握程度不是很深，都只是有个表象动作，一些同学做起来的动作来还不是很规范。但比起原来都是已经有好大进步的了。

　　四、存在问题：

　　1、个别学生学*态度不够端正，不能做到坚持训练，有迟到早退现象;

　　2、部分学生学*不够扎实;

　　3、学生怕苦怕累在训练上还不够积极。

　　五、改进和措施：

　　1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量;

　　2、积极和学校、班主任配合，取得家长的理解支持，实际解决学生的出勤、思想等实际问题;

　　3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中取得好的成绩;

　　4、加强学*掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量;

　　5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展;

　　6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

　　活 动 计 划

　　（xx—xx学年度第二学期）

　　注：以上计划随教学进度作适当调整。

　　乡村少年宫乒乓球小组学期计划

　　（xx—xx学年度第二学期）

　　一、指导思想：

　　乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

　　二、训练目标：

　　1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。

　　2、初步学*打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。

　　3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。

　　4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。

　　三、训练任务：

　　1、熟悉乒乓球球性。

　　2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

　　3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

　　4、参加乒乓球比赛。

　　四、训练时间：

　　周六、周日下午

　　五、训练地点：

　　乒乓球台

　　乡村少年宫合唱小组学期计划

　　（xx—xx学年度第二学期）

　　一、学生情况分析：

　　本学期合唱兴趣小组的成员来自五年级学生，他们通过上学期合唱活动的学*，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　二、活动设想、措施、目标

　　1、基本功训练

　　教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

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工会小组活动简报

　　一、围绕主题，制定方案，激励健康的活动氛围。

　　1 、制定计划，有计划地开展活动。工会小组根据活动的通知要求，制定了开展活动的计划，使各个部门在活动中，根据活动的内容及时间安排，达到有秩有序、扎实开展活动的目的。

　　2 、统一思想，提高健康理念。为了积极引导健康向上的活动氛围，校产公司领导就下一步职工体育活动的开展情况召开了会议，积极倡导全民健身的理念，努力提高职工的健身意识，营造积极健康的工作氛围，从而使职工自觉地加入到健身活动中去。

　　3 、克服困难，部门精心安排。各个部门根据自己的工作性质和工作安排，积极克服那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想，在活动的组织上，做到了灵活激动而不呆板，在活动的内容上，做到了丰富多样而不千篇一律。

　　二、整合资源，扎实有效地开展工作。

　　1 、分散与集中相结合。针对校产公司的办公地点分散，人员集中相对教难的特点，我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门，由各个部门按照活动计划具体实施。在活动中，根据活动的内容、所需的器材，采取了部门与部门之间可以集中进行，尽量做到使活动具有趣味性和效果性。

　　2 、活动形式多样性。由于产业处人员教多，为了克服锻炼器材数量少的问题，我们积极发动职工，挖掘职工的潜力。职工从家里带来了羽毛球拍、跳绳、毽子、拉力器，不但丰富了职工的活动内容，而且保证了活动的实际效果。

　　3 、活动时间的灵活性。针对个别部门日常对外时务较多的实际情况，我们在活动的时间安排上和活动的要求上，采取了“因地制宜，灵活多样，取得实效”的办法。在时间的安排上，可以在课余时间利用器材锻炼，晚上时间进行散步锻炼，早上时间进行跑步锻炼，在活动的形式上不拘一格，力求达到活动的目的，取得活动的实际效果。

　　三、加强团结，增进了解，提高了效率。群体性的体育活动，不但传播了体育的理念，而且给职工提供了相互交流、

　　相互了解的机会；不但提高了团队意识，而且增强了职工的凝聚力。活动的开展，不仅使得职工在活动中愉悦了身心，更重要的是迸发了激情，点燃了活力，职工的精神面貌发生了变化，激活了干好工作的干劲，正如有的同志所说：“活动完了后，感觉身体也有劲了，精神头也足了”、“锻炼了以后，身心的'压力得到了释放，感觉轻松了很多。”

　　通过这次活动，我们不仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠，而且深刻地领悟了此次活动的深远意义，特别现在正处于我院的示范院校建设时期，更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗，达到心往一处想、劲往一处使的目的。

　　四、增强竞争意识，体现活动实效。

　　为了检验活动的效果情况，我们起草了《关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知》，根据职工的意愿，选定了活动比赛的项目，制定了比赛的规则，成立了比赛组织小组，拟订了比赛方案。于 12 月 19 日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛，在比赛中，大家都力争发挥出自己的潜力，争取取得好的成绩。通过比赛，不但提高了大家的竞争意识，而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。

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课外兴趣小组活动方案5篇

　　一、活动意义：

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学*音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利开展，制定如下活动方案：

　　二、训练方法及过程：

　　为提高大家的演唱能力和表演基本功，巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年级中选拔歌唱条件好的学生参加。

　　1、 声音的训练

　　(1)呼吸

　　(2)声音位置

　　(3)演唱训练

　　2、 音准训练

　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

　　3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

　　(1)胸音训练

　　(2)头音训练

　　4、 表演唱表现的手段。

　　(1)听唱

　　(2)模仿

　　(3)表演

　　5、节奏训练

　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

　　6、咬字与吐字的训练

　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

　　三、 训练内容：

　　1、科学的发声方法和规范的表演训练

　　2、中外优秀曲目。

　　3、表演唱姿态、舞台造型。

　　4、学生体态、动作协调表演。。

　　四、基本要求

　　1.教师认真的准备好每一次活动。

　　2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的演唱作业

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　五、具体工作措施：

　　1.上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2.在完成音乐兴趣活动的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3.经常督促学生完成一些学*音乐的好*惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，*时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的歌曲表演节目。

　　4.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　六、活动时间：

　　保证每周一次的训练。

　　七、地点：

　　音乐教室

　　八、指导老师：

　　吴风

　　一、指导思想：

　　以新课程标准精神为指导，更新教学观念。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学*的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

　　二、活动要点：

　　活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学*中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。

　　三、活动目的：

　　让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学*的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。

　　四、活动内容：

　　在以数学为中心教学的基础上，选用贴*校园、贴*学生、贴*生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

　　五、年级分析

　　六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个*台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。

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