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爱我校园征文（通用10篇）
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都经常看到征文的身影吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。你知道征文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的爱我校园征文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朋友，您见过我们的学校吗？老师，您到过我们的学校的吗？同学们，你参观过我们的学校吗？如果您到过我们的学校——淼泉中心小学，不论是春夏，还是秋冬，给你的第一感觉一定是“好绿啊！”
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地，舞着婆娑的倩影。
夏天，校园里是一片浓绿。棕榈树伸出宽大的扇子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光，整个校园绿阴阴的，抬头向上看，仿佛进入了神话的世界里，阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。
秋天的校园则绿得深沉，苍劲。当秋风吹来时，虽然树叶落了，但树仍然是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。
当严冬来临时，紫薇和小草都无可挽回的凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。看，教室前面的一排冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己所有的绿色都献给校园。一见到北风吹不动，大雪压不倒的松树，那种敬佩之情便会油然而升。也许有人会嫌这儿的绿色太少了，不引人注目，但是，当你在冰雪中看到那苍翠挺拔的松树时，难道你就感觉不到温暖，看不到希望？难道你就不觉得它那青春的血液照样在流动吗？难道你就不觉得生命的力量照样是不可抗拒的吗？
我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都绿得可爱。我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”那个绿字用得多好啊！那充满活力的“绿”，那象征着希望的“绿”，给大地带来了无限生机，给人们带来了无限欢乐。
然而，最动人的绿还在教室里。这里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，享受园丁的爱抚，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为有了这些小苗，校园才时时处处洋溢着绿色的希望。我爱着绿的学校！
当我们踏进学校的那一刻起，我们从无知的小孩成长为懂事的少年，这漫长而又短暂的岁月就在不断流逝了！
清晨，来到学校，雾终于带着满怀的依恋散去了，整个校园，一片清新明朗，青翠的树叶上，晶莹的露珠就像珍珠粒一样滚来滚去。同学们朗朗的读书声，花朵中飘来的清香，使我快乐，因为我的校园，是如此和谐美丽！可是，这美好的心情总是那么快就离我而去。语文课中，一张张卷子，顿时，使我的心蒙上了一层乌云。那用红色油笔写的分数，就如同利剑刺入我的双眼，在我的心中留下了一道伤疤。这次考试的失利使我无比伤心，我望着同学们拿着卷子，细细地端详，在看看我，默默地看着卷子，迟迟不敢抬头。我在这个场景中，显得如此不和谐，如此不融洽。我的好强心清楚地告诉我：要有信心。而与此同时，我在心里暗暗地下定决心，下次，下次我一定不会让伤心再去打扰我的快乐！
果然，功夫不负有心人！又是一个清晨，同样在一节语文课中。一张张卷子，使我豁然开朗，就像是一个狂风暴雨的夜晚，忽然，一轮红日从东方升起，这是希望的来临！就像是一个阴暗，下着倾盆大雨的早晨，忽然，天边架起了一座七彩的桥，以彩桥为中心，湛蓝色在悄悄向四周伸延，这是幸福的来临！虽然，我与第一名失之交臂，但是我认为，这是成功的第一步。虽然，我的分数并没有达到我理想的目标，但是它已经满足了我的好强心。望着同学们垂头丧气的样子，望着同学们失落的眼神，我既有同情、鼓励，有未免有一丝窃喜。这时，我依然显得那么不融洽，但是我快乐！因为，我懂得了伤心与快乐，他们是相通的，他们是密不可分的。
伤心与快乐，他们之间的转换，总是在不经意之间，但是他们转换的过程又是那么自然，那么理所当然。学校给了我们伤心，而伤心后，又将快乐悄悄递到我们的身边！
学校不仅给了我们伤心与快乐，更重要的是学校给了我们这种经历，让我们理解了这种道理，给予了我们一个好强的自尊心，给予了我们一个永不言败的自尊心，我爱学校！
学校，我回来了！
在一个星期以前，我感冒了，生病住院，经过了一个星期的治疗，我终于康复出院了。我背上书包，踏进学校的大门，一股清新的微风迎面吹来，每个人脸上好像洒满了阳光，大树好像更绿了，同学们更和睦了……学校的一切都是如此的美丽。学校，我回来了！
我快乐的走进班级的门，同学们还是那样的活跃。班里有好多人抢着对我说：“郗广超啊，你总算回来了！我们都想死你了！”其中，就属宋腾龙最活跃。为什么呢？因为我们班的门是要用钥匙才打开的，我们班的钥匙由两个人负责，我和宋腾龙。在我生病这一期间，班级的门全是他开的。小宋下午来的非常早，两点十分开门，他有时候一点四十五就来了。但是早晨却很晚，有时还迟到过。为此，他可没少受全班同学的埋怨。我，那一天早上踏进班门的时候，小宋就给了我一个拥抱。他这人，容易感情用事。
过了一会儿，班主任马老师来了，同学们还是老样子，老师来之前嘻嘻闹闹，就在老师进门的一刹那，书本作业一股脑儿全部拿出来，保证没有任何遗漏，每当看到这个情形，我都快笑死了。今天也不例外。马老师已进门，看见我来了，连忙亲切地问我：“郗广超，好了？这次真好了吧？别像上次，好了几天又病了。”我连忙说：“放心吧，马老师，这次我在人民医院住了住了有一个星期呢！肯定好了！”“哦，那就好，那就好。”马老师高兴的说。然后，马老师走到讲台上：“同学们，今天我去听课，你们别捣乱啊！要是谁捣乱，小心我回来收拾他！今天上午全部是数学课，好好上啊！”
上了一上午的数学课，下午总算有一节副课了，还是我最喜欢的副课——体育课！一下课，我就喊上我的几个“哥们”——张晓亮、王启涛、王澳、郝文龙、宋腾龙下去打篮球。我们几个是忠实的篮球爱好者。一到体育课就带上篮球下去打。
一节体育课很快就过去了，我们大汗淋漓地回到了班里面。然后又上了一节数学课就放学了。
校园生活真美好，我爱学校！我以后争取永远不生病，不缺一天的课，好好珍惜珍贵的小学生活。
大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家,而我却有两个家，另一个家我们都会有,可你却没有发现——美丽的校园.
校园的景色很美。走进学校的大门,迎面就是绿色的操场,是同学们尽情玩耍的地方。绿油油的草坪像一块绿色的大地毯,四周是一个椭圆形的红色跑道。每天上午全校同学都在这里列阵诵读、跑操,朗朗的诵读声和整齐的跑步声充斥着整个校园。校园里的一草一木被呵护得十分健康,一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天,白色的玉兰花优雅地开放着,散发着淡淡的花香,小小的花朵点缀着美丽的花园。
校园里,有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑,就像家里自己的兄弟姐妹,有无数的话说不完,有无数的笑笑不完,也有无数的游戏玩不完.和我的“兄弟姐妹”一起玩耍,是我最高兴,最快乐的事.只要我们在,校园里的每一个角落都是那么地热闹、繁华.
校园里,有我们的“爸爸、妈妈”，老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天.下课的时候我们挤到他们跟前,老师都会摸摸我们的小手,传递着一种独特的温暖.
校园陪着我们一天天长大,在这里我们学到了丰富的知识,在这里我们快乐成长，我爱这美丽的校园，美丽的家。
好像在说：“春天来了，春天来了！”夏天，花草长得更茂盛了。校园里有几个美丽的花坛，花坛中的花儿五颜六色，争奇斗艳。校园里的树木长得郁郁葱葱的。在我们的教学楼前还有一个高大的枇杷树，树上结满了枇杷果。下课了，我们在树下品尝酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘凉……树上的麻雀叽叽喳喳的叫着，好像在说：“给我点、给我点！”
纷纷扬扬的飘落下来，好像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上铺满了厚厚的一层金黄色的地毯，踩在脚下“嘎吱嘎吱”的作响，校园里还有几棵桂花树，每到这个时节，黄的、红的花朵密密麻麻的，香飘四野。
冬天，花草被积雪压得抬不起头来，整座校园变成了银白的世界。下课了，我们在这里堆雪人、打雪仗，尽情的享受着冬天的乐趣。
我爱我的校园，更爱校园的四季，它春、夏、秋、冬伴我成长……
看一看，我们的校园多姿多彩，小草尽情摇曳，花儿争奇斗艳，学生精神饱满；听一听，我们的校园书声琅琅，口号声振奋人心；闻一闻，我们的校园空气清新，还夹杂着缕缕清香、丝丝甜味，沁人心脾，让人怎能不心生爱慕之情？
我们的校园是美的。高高的教学楼刷上蓝色给校园增添了一道美丽的风景线，楼前的绿茵茵的小草挨挨挤挤的，互相比美，五颜六色的花朵竞相开放，引来蝴蝶翩翩飞舞，让人情不自禁驻足欣赏。两排高大的广玉兰守护在道路的两旁，以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。
我们的校园是新的。进入操场，一片绿色映入眼帘，在太阳的照射下闪闪发光，让人忍不住想上去踢几脚球，翻几个跟头。新建的塑胶跑道，让我们不用再灰头土面了，一下课，邀三五好友，散散步，赛赛跑，好不快乐。走着新刷的沥青路，坐着崭新的桌椅，喝着甘甜的纯净水，心里美滋滋的。
我们的校园是充满活力的。每当上操的号角吹响，操场上同学们步伐一致，口号响亮，听了让人热血沸腾。上课铃声响起，朗朗的读书声在校园的上空回荡，同学们在高效课堂上认真倾听，精彩展示，尽情遨游于知识的海洋中。课间，校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影。运动会上，同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋，尽显青春活力。
同学们，学校为我们提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长，我们一定要爱我校园，以实际行动为学校争光添彩。
们的校园坐落在整个城市的中心地带，可谓闹中取静。
外面的街道虽然车水马龙、人声嘈杂，但是，校园里面却是一派安静的景象，就算热闹起来，也从不觉得嘈杂，只能想到活泼、热情之类的词。
早上，踏入校园，呼吸一口绿色植物带来的新鲜空气，踏着有力的步子，与校园里来来往往的老师、同学道声“早上好”。带着开心、快乐的心情走进教室，交上工工整整的家庭作业，回到自己的座位上，进入丰富多彩的知识的世界。
课间，与小伙伴们“杀”几盘象棋、军旗，胜利的喜悦填满了快乐的课间。打铃了，我们马上收回心，进入了多姿多彩的课堂，如饥似渴的汲取课堂里的每一个知识点。
中午，我们排着整齐的队伍走进食堂，一米线外安静的等待，自己位置上安静的就餐，品尝美味的午饭。饭后，到操场活动活动。接着，回到教室，欣赏一本好书，准备迎接下一节课。
放学了，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，离开了教室，又那么的安静、有序。校园又恢复了往日的宁静。
这就是我们的校园，它就像家一样，我们爱它。
打开地图，请为我指出，你最喜欢哪个国度？有人会指着美国，因为他们向往美国式的自由；有人会指着法国，因为他们向往着香水式般的浪漫情怀；有人还会指着新加坡，因为他们向往花园般的美丽国度。可是，别忘了我们的祖国——中华人民共和国。
她有着几千年灿烂的文化，是世界上一颗罕见的明珠，虽然她不及美国那样先进，甚至贫穷落后，但我不会嫌弃，因为我是在她无私的爱之下长大的。
她地大物博，却因为人口众多而微不足道；她面积广大，却因为土地荒漠而大半无用；她虽有诸多大江，却多是泥沙沉积。但是我们后人，可以在风化的泥土中，读出她的历史，读出她的沧海桑田，读出她的兴衰，读出她为后人留下的一切。我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，她是我们炎黄子孙的根，枝叶繁茂是因为她的功劳，有国就有家，我爱家乡如爱祖国一般，故乡是梦中永远的景致；故乡，是离乡后最珍贵的物品；故人是最纯洁的乡情，当年玄藏法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是呀！祖国大地有许多壮美山河，但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我心，我为家乡的落后而焦急，为家乡的进步而自豪，为家乡的前途而担忧，纵使我走到了生命的尽头，我依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶，他们将随我长埋于地下，直到风化也紧紧相连。
虽然家乡很美，但出外求学总是不可避免的。于是，校园成了每天都要接触的地方。
校园不像清华般历史悠久，不像牛津般世界闻名，不像贵族学校般豪华。但我依然爱她，因为她给予我知识，给予我最清洁的友谊。在她的熏陶下我茁壮成长，如同鲜花受到了甘露的滋润，如同幼苗受到了阳光的呵护。尽管有一天，我会离开校园，离开这方净土去社会中，但我心灵深处，依然深深挂念我的母校。
爱我祖国，爱我家乡，爱我校园，这是心的呼唤！
我们美丽的学校坐落在吴江市松陵镇的城市中心。在东校门口，的石头上刻着——吴江市实验小学。在这温暖的日子里，我们由老师带领，仔仔细细的参观了我们的百年老校。
从东门进入，映入眼帘的是废品回收站，上面有四个方洞，分别回收各种垃圾和废品，它教会我们废品的回收与利用。接着进入绿之廊，绿之廊外面的的墙边种着各种美丽的植物，白的的廊顶挂着同学们亲手制作的灯笼，绿的的墙壁上陈列着世博资料。然后踏进启智厅大门，一股浓浓的科技韵味扑面而来。刚进门我们就看见了一块大磁铁模型，它一半是红色的，一半是蓝色的，这块大磁铁吸引着我们去探索、去发现。启智厅里有许许多多稀奇古怪的玩意儿都能任我们玩、任我们看。最好玩的是各种年代的打字机，在上面的键盘实在有趣。和启智厅相连的，便是科技长廊。里面摆着许多精致的汽车模型、漂亮的.石头、奖杯、昆虫标本……抬起头来还有星座图呢！双子、双子、双子……哈！找到了！瞧！我的星座在这呢！
有一次沐浴在春光里，无数大大小小的植物呈现在眼前，呵！这就是迷你苗圃啊！里面种着小麦、葱、菠菜、芹菜、胡萝卜……大的小的，翠绿翠绿，充满生机。还有我种过的蚕豆呢！蚕豆开出了嫩黄色的小花。走过迷你苗圃，我们有参观了雨露池、晓晓水族馆等校园景点。
爱我校园征文（精选9篇）
在日常学*、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。为了让您在写征文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的爱我校园征文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我在一所美丽又整洁的校园上学。
每天早上我背上书包，精神饱满的从家里朝学校走去，还没到校门口，远远就可以看见综合楼墙上高高嵌着“菜园镇第三小学”这七个遒劲有力的大字。围墙旁边的树木郁郁葱葱，花儿娇艳明丽，眼前一片明艳。在行政楼和综合楼中间，有一扇伸缩门，这便是我们学校的大门。
一走进校门，映入眼帘的是我们的现代化的教学楼，教学楼的外墙是蓝白相间的，它共有四层，每层都有不同的年级，每个教室里都配有多媒体电脑和电视。在入口处，可以看见学校的风采栏，上面是每个班级选出来的每月之星照片。静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在教学楼里，除了教室，还有很多的教师办公室，在这里经常可以看见默默奉献的教师正在埋头为学生批改作业。这就是我们学*活动的场所，也是我们孕育理想、寻求知识的地方。教学楼的四周是错落有致的灌木和树从，这些树木多么鲜艳啊，有绿的，有红的、有黄蓝相间的，美丽极了；在春姑娘的抚摸下，它们精神抖擞，迎接着每天来学校上学的同学和老师；那些树木多么整齐啊，沿着操场的边沿一次排列，像给操场绣上了花边。后面是一片草地，绿的那么鲜嫩，绿的那么可爱。下课时，疲惫的眼睛只要望一望这绿油油的草地，就会感觉心旷神怡，很舒服，顿时忘掉了疲惫。综合楼在教学楼的旁边，里面有许多的教室，有电脑教室、实验室、语言室等多功能教室。
学校的正中间是一个大操场，下课的铃声一响，校园的沉寂就被打破了，迎来是另一幅崭新的画面：校园的每个角落都充满欢声笑语，在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气；在坦荡如砥的操场上，同学们正尽情的享受快乐的时光。操场的右边是升旗台，每天都能看见*高高飘扬在学校上空。
漫步校园，聆听着美妙的声音，想象着美好的未来，我的心中由衷地升腾起一种自豪感。啊，我美丽的校园！
从觉得毕业遥遥无期，到来不及留恋就离开了校园，我才发现毕业并不遥远，时光转瞬即逝。
时间，犹如路旁乞讨的老人，从他的身旁经过，我的步子不再有童真的感觉。我已经毕业了，可我并未忘记自己的初中岁月，那一段时光被永远地镌刻在我的青春记忆中。
刚入初中时，我稚嫩，害羞，不活泼。人家说时间有时会改变很多东西，我不信，可我却是真的改变了，我变得大方，不再怯场，在这段改变的历程给了我快乐。可是我却觉得时光似乎走得很慢，毕业离我还远，我还有很多好时光没有度过，还有很多青春没有“挥霍”，“毕业”只是个与我无关的词语。
直到快要中考了时，各科老师一直在强调中考的重要性，作业比以前多了很多，这时我才发现，初中岁月将要结束，我将会踏上另一段征程。中考前一天，和同学拿着手机拍校园照片，不错过我曾经的一点一滴，那些在这里独一无二的记忆就此将戛然而止。“毕业”真是一个神奇的词语，这个让我们笑过，哭过，快乐过，痛苦过的校园因为“毕业”成为了我们心中深处的温暖，而这个校园始终安静地看着我们从无知到成熟。
毕业了，大家都各奔东西。每个班都会发毕业照，当我们以后忘了某个人后，还可以在这里去寻找他过往的踪迹。原来，毕业并不遥远，当你使劲地想要抓住这段岁月的尾巴时，却总是无能为力，所以趁你还拥有它的时候，明白它的珍贵，好好珍惜。这令我想起了自己的高中岁月，我已经初中毕业，那些过往也只能在我的梦中出现，而我现在才刚刚在高中启程，高中是一场马拉松，是时间与努力的拉锯战，但它也会有终点，我会珍惜我所拥有，也许高中三年让我们备受煎熬，但那些老师的恩情和同学的友情与总会有幸福的味道。
“毕业”并不是一个遥不可及的词语，也许它就在明天呢！很多东西并不遥远，所以一定要珍惜眼前仅有的，它会是唯一的，不能被复制的独一无二。要记住，时间一直都在流逝，无论你是在悲伤痛苦或是高兴大笑。
时间从未放慢过他的脚步，原来，毕业并不遥远。直到现在我才发现，原来，我这么爱我的同学、老师和我的学校！
我在福林小学学*了五年多，在这里我学到了许多知识，懂得了许多道理，还有大家给我的幸福。现在说说我的幸福生活吧！
一进校门，便能看到一幢高大的教学楼，里面不时传来朗朗的读书声和美妙的音乐声。教学楼旁边竖立着一根“通天柱”，上面有一面红彤彤的*，微风吹来，*随风飘动。**正右边有一个大操场，上面有许多孩子们在追逐、玩耍……
是福林把我带进了知识的海洋。课堂上，老师写在黑板上那一行行整齐的粉笔字，老师那绘声绘色的讲解，都不断地向我那充满求知欲望的小脑袋里运输着无穷无尽的知识；再看看同学们，争先恐后地举手发言，当然我也不落后，把手高高的举了起来。
是福林给了我丰富多彩的课余生活。在这里，我和同学们互相帮助，一块做游戏，彼此鼓励，校园里到处都回荡着我们快乐的笑声，每时每刻我们都会感到班级这个“大家庭”的快乐。
我们学校有一个特色——猜灯谜，学校组织了“风车谜社”。每周三“风车谜社”的赵老师都会布置一些与下节灯谜课有关的灯谜，然后周四下午上一节灯谜课。因此，这一天就成了福林小学“风车迷社”成员一周中最快乐的时光。在灯谜课上，赵老师每出一条谜，教室里就会格外地安静一会儿。这是因为大家都在紧锁眉头，暗暗思考，哪里顾得上说话呢？
最让我难忘的就是竖笛团了。我非常喜欢吹奏竖笛，就报名参加了竖笛团。我选择了比较困难的中音声部，要从头学*中音竖笛可并不容易。刚开始，音阶我都吹不熟，但经过了老师的指导、同学的鼓励，我逐渐开始掌握了吹中音竖笛的技巧。这时，挑战来临了，学校组织的竖笛团要代表市南区参加比赛，自从我们知道那个消息后，我们便天天刻苦练*吹竖笛，直到吹到口干舌燥。经过连续不断的排练、同学的配合，我们终于和出了优美的笛声。
比赛那天终于来临了，在台上，我心里非常紧张，生怕出了错连累大家，我小心翼翼的吹奏着每一个音符，曲子吹完后，台下掌声雷动。几天后，老师说我们的演出非常成功，我们荣幸的获得了全市一等奖，我们竖笛团的成员们看到自己的刻苦努力有了结果，都乐得合不拢嘴！
我就是在这幸福的校园中生活的，我的幸福你感受到了吗？
大家都觉得只有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家，另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的校园。
校园的景色很美。走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情玩耍的地方。绿油油的草坪像一块绿色的大地毯，四周是一个椭圆形的红色跑道。每天上午全校同学都在这里列阵诵读、跑操，朗朗的诵读声和整齐的跑步声充斥着整个校园。校园里的一草一木被呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。
校园里，有我们的“兄弟姐妹”。同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高兴，最快乐的事。只要我们在，校园里的.每一个角落都是那么地热闹、繁华。
校园里，有我们的“爸爸、妈妈”，老师就是我们的“爸爸、妈妈”。上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一起聊天。下课的时候我们挤到他们跟前，老师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖。
校园陪着我们一天天长大，在这里我们学到了丰富的知识，在这里我们快乐成长，我爱这美丽的校园，美丽的家。
好像在说：“春天来了，春天来了！”夏天，花草长得更茂盛了。校园里有几个美丽的花坛，花坛中的花儿五颜六色，争奇斗艳。校园里的树木长得郁郁葱葱的。在我们的教学楼前还有一个高大的枇杷树，树上结满了枇杷果。下课了，我们在树下品尝酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘凉……树上的麻雀叽叽喳喳的叫着，好像在说：“给我点、给我点！”
纷纷扬扬的飘落下来，好像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上铺满了厚厚的一层金黄色的地毯，踩在脚下“嘎吱嘎吱”的作响，校园里还有几棵桂花树，每到这个时节，黄的、红的花朵密密麻麻的，香飘四野。
冬天，花草被积雪压得抬不起头来，整座校园变成了银白的世界。下课了，我们在这里堆雪人、打雪仗，尽情的享受着冬天的乐趣。
我爱我的校园，更爱校园的四季，它春、夏、秋、冬伴我成长……
看一看，我们的校园多姿多彩，小草尽情摇曳，花儿争奇斗艳，学生精神饱满；听一听，我们的校园书声琅琅，口号声振奋人心；闻一闻，我们的校园空气清新，还夹杂着缕缕清香、丝丝甜味，沁人心脾，让人怎能不心生爱慕之情？
我们的校园是美的。高高的教学楼刷上蓝色给校园增添了一道美丽的风景线，楼前的绿茵茵的小草挨挨挤挤的，互相比美，五颜六色的花朵竞相开放，引来蝴蝶翩翩飞舞，让人情不自禁驻足欣赏。两排高大的广玉兰守护在道路的两旁，以不屈的绿意向我们展示了它傲然的身影。
我们的校园是新的。进入操场，一片绿色映入眼帘，在太阳的照射下闪闪发光，让人忍不住想上去踢几脚球，翻几个跟头。新建的塑胶跑道，让我们不用再灰头土面了，一下课，邀三五好友，散散步，赛赛跑，好不快乐。走着新刷的沥青路，坐着崭新的桌椅，喝着甘甜的纯净水，心里美滋滋的。
我们的校园是充满活力的。每当上操的号角吹响，操场上同学们步伐一致，口号响亮，听了让人热血沸腾。上课铃声响起，朗朗的读书声在校园的上空回荡，同学们在高效课堂上认真倾听，精彩展示，尽情遨游于知识的海洋中。课间，校园的每一个角落都留下了同学们追逐嬉戏的身影。运动会上，同学们矫健的身影在运动场上纵横驰骋，尽显青春活力。
同学们，学校为我们提供了一片沃土，使我们在这里茁壮成长，我们一定要爱我校园，以实际行动为学校争光添彩。
们的校园坐落在整个城市的中心地带，可谓闹中取静。
外面的街道虽然车水马龙、人声嘈杂，但是，校园里面却是一派安静的景象，就算热闹起来，也从不觉得嘈杂，只能想到活泼、热情之类的词。
早上，踏入校园，呼吸一口绿色植物带来的新鲜空气，踏着有力的步子，与校园里来来往往的老师、同学道声“早上好”。带着开心、快乐的心情走进教室，交上工工整整的家庭作业，回到自己的座位上，进入丰富多彩的知识的世界。
课间，与小伙伴们“杀”几盘象棋、军旗，胜利的喜悦填满了快乐的课间。打铃了，我们马上收回心，进入了多姿多彩的课堂，如饥似渴的汲取课堂里的每一个知识点。
中午，我们排着整齐的队伍走进食堂，一米线外安静的等待，自己位置上安静的就餐，品尝美味的午饭。饭后，到操场活动活动。接着，回到教室，欣赏一本好书，准备迎接下一节课。
放学了，在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，离开了教室，又那么的安静、有序。校园又恢复了往日的宁静。
这就是我们的校园，它就像家一样，我们爱它。
我们美丽的学校坐落在吴江市松陵镇的城市中心。在东校门口，的石头上刻着——吴江市实验小学。在这温暖的日子里，我们由老师带领，仔仔细细的参观了我们的百年老校。
从东门进入，映入眼帘的是废品回收站，上面有四个方洞，分别回收各种垃圾和废品，它教会我们废品的回收与利用。接着进入绿之廊，绿之廊外面的的墙边种着各种美丽的植物，白的的廊顶挂着同学们亲手制作的灯笼，绿的的墙壁上陈列着世博资料。然后踏进启智厅大门，一股浓浓的科技韵味扑面而来。刚进门我们就看见了一块大磁铁模型，它一半是红色的，一半是蓝色的，这块大磁铁吸引着我们去探索、去发现。启智厅里有许许多多稀奇古怪的玩意儿都能任我们玩、任我们看。最好玩的是各种年代的打字机，在上面的键盘实在有趣。和启智厅相连的，便是科技长廊。里面摆着许多精致的汽车模型、漂亮的石头、奖杯、昆虫标本……抬起头来还有星座图呢！双子、双子、双子……哈！找到了！瞧！我的星座在这呢！
有一次沐浴在春光里，无数大大小小的植物呈现在眼前，呵！这就是迷你苗圃啊！里面种着小麦、葱、菠菜、芹菜、胡萝卜……大的小的，翠绿翠绿，充满生机。还有我种过的蚕豆呢！蚕豆开出了嫩黄色的小花。走过迷你苗圃，我们有参观了雨露池、晓晓水族馆等校园景点。
最后参观的是金钥匙广场。广场中心有一座钥匙石像，上面刻着世界七大未解之谜，它引领我们去解开这些千年之谜。相信当我们解开这些未解之谜时，这把开启智慧大门的金钥匙就会闪闪发亮！要是后面有棵桂花树，带到金色的秋天，如同星星般的桂花就会展开笑脸；秋风吹过，便飘来阵阵芳香。
爱我校园，科技创新的百年老校让我领会了他神奇独特的魅力！
十年，不长，在人生的漫漫旅途中，只是弹指一挥。十年，不短。足已让人从幼稚走向成熟，从卑微走向辉煌。是的，采实用这十年，创造了一个奇迹。
十年前的采实，只有两个班级，并且还租借场地。艰辛，艰难，不言而喻。风雨十年。如今的采实，两个校区，38个班级，傲立杭城升学率顶端，我们应该感到幸运，没有经历过那些艰辛便享受到了成果。我们也应该为之感动。是有那么多人，付出了那么多汗水、心血，才将1999年拼命扎根的菁菁小荷，孕育成这一片姹紫嫣红的满园春色。
这个奇迹，又是谁创造的呢？是我们敬爱的何校长，是每一个热爱三尺讲台的老师们，是每一个对自己负责的同学们，是采实集团每一个人创造的。
小学生爱我校园诗歌
在日常学*、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学生爱我校园诗歌，欢迎大家分享。
小学生爱我校园诗歌：彩虹的校园
啊，校园
小时候，校园
挂在高高的蓝天上
看见她，听到她
就好像
拥抱着满天的星星，都是
我的向往
入学了，校园
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就好像
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也
让我迷茫
毕业了，校园
长在了一棵茂盛的大树上
回味她，品尝她
就好像
告别着一位初恋的人儿，竟也令我
黯然神伤
如今啊，校园终于
贴进了我美妙的生活画卷中
无论离她*，也无论离她远
都仿佛
高扬着成熟爱情的风帆，向着那
火红的太阳，在
飞翔
小学生爱我校园诗歌：阳光校园
作者：开采光明
古城墙下，
惠济河旁，
辛勤园丁育苗忙，育苗忙。
花儿艳，
苗儿壮，
莺歌燕舞多欢畅。
学府街上，
状元桥旁，
和谐校园书声朗朗，书声朗朗。
探究合作，
全面发展，
博采众长图国强。
阳光下，
**旁，
雏鹰展翅欲飞翔，欲飞翔。
迎风翱翔，
茁壮成长，
增强体魄成栋梁，成栋梁。
小学生爱我校园诗歌：校园礼赞
作者：开心冰海
我爱我的校园诗歌
无论是身处学校还是步入社会，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编为大家收集的我爱我的校园诗歌，希望对大家有所帮助。
圆梦
五月杏花绽放：飘絮着香，
车行驶在多情的田埂上，
草地上的羊群欢叫着春天的情怀。
父亲凝望着：去往母校的路，
指间的烟儿飘荡着飞向远方……
唉。五十八年了：
梦里都想再回去看您一眼，
母校：德惠二十二中学。
还是不是心中久久珍藏的模样？
五十八年了：时过境迁，
心里明知道：看一眼又能怎么样？
是怀旧还是要找回记忆？
是心情还是久违的心酸。
说不出来总想回去看看……
因为母校
是我青春华年梦开始的地方，
是友谊纯真生命闪光的摇篮，
点点滴滴永远定格在内心深处。
五十八年了：母校我来了，
走一走校门前长长的上坡路，
一步步黑土的芳香依然，
却没有了当年的味道。
看一眼宽阔的操场：
原来登高的木塔荡然无存，
屹立的旗杆**舒展飞扬。
点上一支烟静*在礼台上，
泪水在眼圈里打转：
老师同学们你们都在哪里？
我已经七十五岁了
又回来了……
你们看到了吗？真的很想你们。
想每天每顿吃一个馒头的情景，
想吹起就寝号一个个装睡的模样，
想我们用床单抬土挖鱼塘的汗水，
每月徒步几十公里取伙食费的心酸。
唉，太多太多了…… 你们在。该多好……
看看曾经的就读的教室已变成食堂，
没事的：摸摸门的把手儿心里也知足了。
原来行走的小路现已鲜花盛开，
没事的：把花放在脸庞照个相。
阳光下皱纹也绽放…… 走了母校……
站在校牌前合个影：心属于您，
再见了母校……
待我九十岁时再来看您。
乡镇的街路处处承载着记忆，
岁月碾过五十八个春秋，
唯有想你的心依旧，
看过了心里也坦然了。
古诗欣赏驿站校园广播稿
无论是身处学校还是步入社会，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编为大家整理的古诗欣赏驿站校园广播稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
甲:老师们
乙:同学们,
合:中午好！
甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！
乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝 , 为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。
甲：意在让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，将祖国民族文化传承下去。
乙：现在就让我们随着音乐的旋律，诵读古诗，歌唱古诗，将中华古典诗词唱响校园，唱响神州吧！
甲：下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》
(播放《试听 》 两遍）
乙：老师们、同学们,你们听了这首古诗歌，是不是有一种想掉眼泪的感觉？这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。
甲：古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连，写出了母子相依为命的骨肉感情。
甲：这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情,
以及作者用“谁言寸草心，报得三春晖”来讴歌：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。
乙：是啊，“向来多少泪，都染手缝衣”，下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！
甲：领读：（主持人教一句，学生们跟着读一句！）
游子吟孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
乙：同学们读得真动情呀！让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧，大家可以跟着学唱哟！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就会对这首《游子吟》心领神会的，也期待着你在校园的`古诗歌唱比赛中，一展你的歌喉，欣赏你的风采！
(欣赏《试听 》 播多少遍，根据所剩时间而定）
甲：老师们，同学们，在一遍遍的古诗歌曲唱诵中，我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了，让我们也放声跟着唱起来，在歌声中来结束我们的这次广播，《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了！
合：再见！拜拜!
(播放《试听 》,学生自由跟唱,广播结束。)
校园是我心中的诗
小学，我在那儿呆了五年，快离开了。小学时光也快过去，回头想想，也十分短暂。小学在我心中像一首奇妙的诗篇谱写着我童年的快乐记忆。
到现在，我还记得第一次我踏入诗篇一般的校园。起初，我也不愿意上学，多么希望和伙伴们一起玩耍、嬉戏埃当时，我以为不再可以和伙伴们玩，再也没有快乐时光了。现在我知道了，我错了。校园，是个多么美丽的地方埃
那一处的六角亭，虽然水已经枯竭，但仍那样美。校园的每一处都那样如诗如画。教学楼里，一年级的小朋友们在蹦蹦跳跳，好像是我们小时候的样子，在我的记忆中还是那样熟悉，一点也没有变。触摸每一张桌椅，好像都有自己留下的印记。快乐记忆在脑海里荡漾，从未停止。校园里的记忆，总是那样美。心事告诉同学，快乐也告诉同学，同学倾听我的倾诉，没有埋怨过，总是那样耐心。大家也没有什么秘密。
此时，感情像一面*静的湖水中泛起一阵阵波纹、溅起一圈圈涟漪。说起校园大家都会滔滔不绝，为什么？现在，我明白了，校园是一首诗篇，而小学时代，更加珍贵。
人，总是那样，直到快要是去了才知道要珍惜；直到失去了才知道珍贵，我也是如此。童年即将失去，以往的快乐不在了。这是为什么？难道童年就那样短暂吗？
现在我知道了答案，童年只是在小学，而小学又是那样美，像一首诗篇，大家不愿走。可是童年是去了，不得不走。我知道，更美的诗篇是中学时代，但我依旧那么眷恋小学的童年时代，那种快乐。
校园诗歌短诗
在学*、工作、生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家整理的校园诗歌短诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爱》
母爱
是血与脉的相通相融
是儿女的福母亲的痛
母爱
犹如春天的风
她轻轻拂过
大地才会一片绿色
母爱
是天上的云
总让烈日
先从她的身驱穿过
给大地呼风换雨降祥和
母爱
是雨后的霞
总让清洗过的大地
不弃的躺在怀里
把七彩人生梦谱写在高高的天际
《教室礼赞》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
《老师像什么》
老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？
校园诗歌
在日常学*、工作或生活中，大家都经常接触到诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？以下是小编为大家整理的校园诗歌，欢迎大家分享。
《美丽的校园》
在校园中学*和生活着
本身就是一种幸福和美丽
小草探头带出泥土的芬芳
紫荆把全身涂满嫣红
垂柳枝头摇摆春天的舞姿
玉兰花散发出淡淡的清香
即便花落
也只能带走你所有的忧伤
剩下果实快乐的成长
即使叶黄
也只能感谢秋天
秋去冬来孕育下一次的梦想
满眼都是朝气蓬勃
入耳皆是琅琅书声
和年轻的孩子们在一起
生活
一直充满春的呼吸
美丽着幸福着
在我的春天我的校园
《美丽的校园》
正值青春的我们如花儿
生长在这样美丽的校园
青春的美丽在美丽中绽放
在如此美丽的校园
花香铺满了从宿舍到教室的小径
阳光撒满了绿油油的草地花苞上
晶莹剔透的水珠盈盈欲滴
翠绿跳跃的林荫道
勾住轻飘飘的过往
在如此美丽的校园
树木花草呼吸着青春的气息
空气里飘忽着丁冬作响的琴声
孩子们红扑扑的脸蛋上呦
洋溢着理想自信勇敢和欢乐
在如此美丽的校园
一棵翠松甜蜜地弯起腰
它有思想有血肉有灵魂
它是我们校园的精魂
它象征青春永远的方向与使命
从脚跟开始歪向那面**
下身歪斜
上身却同旗杆一样笔直
它与那面血红的**肩并肩
一同迎接朝阳的升起
一同目送夕阳的远去
它抚摸亲吻着那片血红
体内就沸腾起火浆似的热血
燃烧了东方冉冉升起的太阳
关于校园的小诗（精选20首）
导语：校园是诗, 校园是画. 校园是一条历史长河, 校园是香山红叶似火. 这里是诗的海洋, 这里是花的乐园. 我们在这里耕耘, 我们在这里收获。以下是小编为大家精心整理的关于校园的小诗（精选20首），欢迎大家阅读参考!
校园青春
花待放时
刚步入校园
师长的话是说一不二
如小花任雨抚摸随风摇摆
花绽放时
已是一小小大人
师长的话不动摇我来向
如花绽放在风雨里不惧
花怒放时
师长的话从不上心
路在我心直走不改
如花开的最盛时的骄情
花衰败时
摔在追梦的路上
师长的话回忆起来
直是悔恨
如花忆起那风雨的好
青春如花，是如何
再见，校园
卷起三年并不厚重的记忆
脚步无声无息
杨柳依依
风中飘扬的是手臂
最后一次观赏 不再心怡
操场上的灰尘里
有曾经的笑语与汗水
已被风收在不知哪个角落里
花径间 绿草地
只有更年轻的男女
上演着一幕幕相似的人生剧
走了
真想
谈忘记
校园小吟
春来道边桃李艳，
秋至院庭丹桂香。
修竹依依雪松翠，
鸟鸣四季书声扬!
漫步校园
在这个忧伤而明媚的三月，
阳光穿过了阴霾，从层层叠叠的云层中徐徐出来。
而我穿过那些木棉，
穿过状元桥旁飘扬的柳絮，
从前几天的阴雨绵绵的情绪中走了出来。
看着自己穿过那些时隐时现的阳光，很惬意同时感到很温暖。
校园的各种花争相的开了，
有淡红色的单层花瓣的樱花，
有黄黄成簇的迎春花，
校园诗歌大全
走过的年轻，渐渐地长大，在您我共同的记忆里，有那些在学校中传唱着动听的歌。以下是小编整理的学校诗歌大全，欢迎参考阅读！
一生有你
迎着朝阳
我们来了
有些许陌生
有些许惆怅
古老沧桑的砖墙
古香古色的建筑
琅琅的书声
沁入心脾的雅乐
不知不觉
我已穿越轮回
那个事迹
那个年代
你本已将没于硝烟
但你拖着疲惫的身躯，艰难地行进
诚敬勤勇
是你的脊梁
为学生健康成长导航
为学生一生发展夯基
是你的方向
零九
命运再次挑逗了你
而你却愈奋然前行
点燃梦的希望
青春作伴
岁月当歌
历经风雨
饱含沧桑
终凤凰涅槃如期而至
麒麟欢奔祥聚于至
鲲鹏振翅奋然高飞
为我们——指引、探、致远的理想
为学共聚一堂
承载校长忠言
奠定高深学术之基础
完**生服务之使命
踏着夕阳
我们走了
有些许难忘
有些许惆怅
但，我不会忘
一生有你——美丽的一中，我的家
学生时代
快毕业了
好多好多东西
都好不舍得.....
曾经一起打打闹闹
吵架过
哭闹过
爱我校园的古诗
我的校园古诗20字
爱我校园环保标语
爱我校园爱我家乡的古诗
我们的校园古诗
描写我的校园的古诗
我爱校园的古诗有什
我爱我校的古诗文
我爱校园的句子
自创古诗题图我的校园
描写我的校园现代古诗
我们的校园的古诗名句
我要听校园幽默欢的古诗
新校园的古诗
校园中的古诗
以我的校园为主题的古诗句
校园冷雨的古诗
恩念校园的古诗
五无校园的古诗
校园的古诗仿写
校园行的古诗
爱校园的古诗
校园里的古诗
校园诗句
校园的诗句
诗意校园的古诗
秋天校园的古诗
形容校园的古诗
校园的一角古诗
有关草的校园古诗
