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活动目标
1、学*安全使用烹饪工具。
2、体验品尝自制食物的乐趣。
3、知道简单的用餐礼仪。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
制作三明治
活动准备
1、制作三明治的CD
2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、肉松、盘子、蛋糕刀。
3、轻快的音乐。
活动过程
开始部分：
——唱《小小厨师》并律动。
师：小朋友们，今天我们都带着白帽子，拴着围裙，我们现在是谁呀？小厨师们，我们一起来做美味可口的食物吧！
唱儿歌。
基础部分：
1、讨论三明治的做法
——出示三明治，念儿歌《三明治》。并讨论如何制作三明治。
师：小厨师们，知道今天要做什么美食吗？（出示三明治）这是什么？我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢？
幼儿讨论。
——出示CD影像，看一看三明治的制作过程。
2、制作活动
——帮助幼儿逐一认识简单的制作材料，如面包，火腿，果酱等。
——师示范做三明治的过程。
——请幼儿自选材料制作自己喜欢的.三明治（制作前，提醒幼儿先洗手）。
结束部分
——放音乐，享用美食。
延伸部分
——注意简单的用餐礼仪。如：坐时注意手肘，以免影响到旁人；一次咬一小口在嘴巴里；口中有东西时不要大声说话；保持愉快的心情食物会更好吃。
教学反思
在这次活动的开始部分，我运用了一首孩子们都喜欢的儿歌《小小厨师》来做导入，孩子们兴致很高。
基础部分时，我先让孩子们讨论三明治的制作方法。再观看三明治。虽然孩子们对三明治的制作过程有了一定的了解。但有一点我却疏忽了，他们对三明治不是很熟悉，而我也没有对他们讲解三明治的来历。如果再次上这次活动我就要加上三明治的来历。在我介绍材料时，我让孩子们到了材料面前时才介绍，因为孩子们太小，控制力不太强，尤其在食物面前。因此，我在介绍时，有一部分孩子们的注意力根本没在我这儿，而是盯着盘子里的材料。有的幼儿在惊喜地交谈食物，有的伸出鼻子去闻了闻味道，甚至还伸出手指头去蘸了点果酱来尝。于是**脆让孩子们都闻一闻，尝一尝，并说一说。以便后来他们能选择自己喜欢的材料来制作食物。
在制作时，最难的是让孩子们将两片面包边对边，角对角地对齐。有个别孩子可以做到。而大多数孩子不能做到，要在老师的帮助下才能完成。但我想，只要孩子们有了尝试，多加练*，就能做到。
在享用美食时，我只让他们自己吃自己的，但没让他们分享。如果再上一次，我会让他们分享彼此的食物，懂得好东西要大家分享。
材料：无骨猪肉排4块，切成0.6厘米厚的片，18厘米长的法国长棍面包4个，纵向切开，蛋黄酱20毫升或适量，带蒜的辣酱30克，清柠汁60毫升，小的红洋葱1个，切成细圈，青瓜1个，200克，去皮，纵向切开，切好的新鲜香菜6克，盐和胡椒适量
做法：
1、将烤箱预热。将猪肉排放到烤盘上，放到烤架上。烤大约5分钟，然后再翻个面，直到每边都烤黄为止。
2、将法国长棍切开后将蛋黄酱刷到里面，然后每个面包里放一块猪排，浇些青柠汁，再放
些洋葱片，青瓜，香菜，盐和胡椒。最后再快速的浇些青柠汁收尾。
材料：无骨猪肉排4块，切成0.6厘米厚的片，18厘米长的法国长棍面包4个，纵向切开，蛋黄酱20毫升或适量，带蒜的'辣酱30克，清柠汁60毫升，小的红洋葱1个，切成细圈，青瓜1个，200克，去皮，纵向切开，切好的新鲜香菜6克，盐和胡椒适量
做法：
1、将烤箱预热。将猪肉排放到烤盘上，放到烤架上。烤大约5分钟，然后再翻个面，直到每边都烤黄为止。
2、将法国长棍切开后将蛋黄酱刷到里面，然后每个面包里放一块猪排，浇些青柠汁，再放
些洋葱片，青瓜，香菜，盐和胡椒。最后再快速的浇些青柠汁收尾。
今天上完游泳课回到家，我的肚子唱起了“空城计”。于是，我嚷嚷着要吃零食。妈妈说：“要不，我教你做个三明治吧！”我一听说能自己做，顿时有了兴致。
妈妈把食材一样一样地拿出来。哇，好丰富啊！有奶香味的吐司、红红的.火腿片、个头中等的草鸡蛋、芝士碎、甜玉米粒和酸甜可口的番茄沙司。“妈妈，我来煎鸡蛋吧！”我自告奋勇地说。随后，我学着大人的样子，小心翼翼地将鸡蛋敲开一条裂缝，用手掰开，把蛋倒入碗里。接着往*底锅里倒了点色拉油。等油热了后，妈妈让我赶紧把蛋倒入锅里。只听见“呲呲”的声音，我吓得后退了两步。鸡蛋四周冒出了无数个小泡泡。这时，妈妈帮我把火调小了一点。等鸡蛋差不多凝固了，妈妈让我拿着铲子给鸡蛋翻了个身，继续煎。等蛋黄部位开始鼓起来时，我已闻到香味了，连忙把鸡蛋盛到盘子里。妈妈拿来一片吐司，让我依次放上煎蛋、玉米粒、火腿片，再盖上另一片吐司，然后在顶部撒上芝士碎，再挤上番茄沙司，放入烤箱烤了个十分钟。然后，美味的三明治就出炉了。
饥肠辘辘的我迫不及待地咬上一口，竖起大拇指赞道：“Yummy!”妈妈在一旁看着我狼狈的吃相，咧着嘴笑了。
活动背景
我们班的孩子对烹饪游戏特别感兴趣。每次“做完饭”后，都会将他们的“美食”拿来给我们分享。我们知道，幼小的孩子总喜欢围在妈妈的身边，看着妈妈做饭做菜；幼小的孩子还会和别人玩娃娃家，拿着玩具锅铲煮饭炒菜，玩得不亦乐乎！而我们的孩子常见到的一般是中式菜肴的烹饪过程，而对西式的食物还是比较陌生。因此，我想能让孩子们了解一下西式食物的制作方法，让他们能体验烹饪的多样性。三明治是西式快餐中比较有代表性的一种食物，而且制作简单，美味又营养。因此我决定让幼儿尝试一下制作三明治，并在过程中学*安全地使用工具，了解适宜的用餐礼仪。
活动目标
1、学*安全使用烹饪工具。
2、体验品尝自制食物的乐趣。
3、知道简单的用餐礼仪。
活动重难点
制作三明治
活动准备
1、制作三明治的CD
2、厨师帽、围裙、面包片、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、肉松、盘子、蛋糕刀。
3、轻快的音乐。
活动过程
一、开始部分：
——唱《小小厨师》并律动。
师：小朋友们，今天我们都带着白帽子，拴着围裙，我们现在是谁呀？小厨师们，我们一起来做美味可口的食物吧！唱儿歌。
二、基础部分：
1、讨论三明治的做法
——出示三明治，念儿歌《三明治》。并讨论如何制作三明治。
师：小厨师们，知道今天要做什么美食吗？（出示三明治）这是什么？我们一起来念一念儿歌《三明治》吧。怎样制作三明治呢？幼儿讨论。
——出示CD影像，看一看三明治的制作过程。；文章出自。屈。老师。教，案网'
2、制作活动
——帮助幼儿逐一认识简单的制作材料，如面包，火腿，果酱等。
——师示范做三明治的过程。
——请幼儿自选材料制作自己喜欢的三明治（制作前，提醒幼儿先洗手）。
三、结束部分
——放音乐，享用美食。
四、延伸部分
——注意简单的用餐礼仪。如：坐时注意手肘，以免影响到旁人；一次咬一小口在嘴巴里；口中有东西时不要大声说话；保持愉快的心情食物会更好吃。
活动反思
在这次活动的开始部分，我运用了一首孩子们都喜欢的儿歌《小小厨师》来做导入，孩子们兴致很高。
基础部分时，我先让孩子们讨论三明治的制作方法。再观看三明治。虽然孩子们对三明治的制作过程有了一定的了解。但有一点我却疏忽了，他们对三明治不是很熟悉，而我也没有对他们讲解三明治的来历。如果再次上这次活动我就要加上三明治的来历。在我介绍材料时，我让孩子们到了材料面前时才介绍，因为孩子们太小，控制力不太强，尤其在食物面前。因此，我在介绍时，有一部分孩子们的注意力根本没在我这儿，而是盯着盘子里的材料。有的幼儿在惊喜地交谈食物，有的伸出鼻子去闻了闻味道，甚至还伸出手指头去蘸了点果酱来尝。于是**脆让孩子们都闻一闻，尝一尝，并说一说。以便后来他们能选择自己喜欢的材料来制作食物。
在制作时，最难的是让孩子们将两片面包边对边，角对角地对齐。有个别孩子可以做到。而大多数孩子不能做到，要在老师的帮助下才能完成。但我想，只要孩子们有了尝试，多加练*，就能做到。
在享用美食时，我只让他们自己吃自己的，但没让他们分享。如果再上一次，我会让他们分享彼此的食物，懂得好东西要大家分享。
活动目标：
1、学*安全使用烹饪工具。
2、幼儿能够制作三明治并从中体验品尝自制食物的乐趣。
3、道简单的用餐礼仪。
活动准备：面包火腿肠黄瓜番茄果酱汤勺叉子刀子童易软件
活动过程：
1、看图片，幼儿观察三明治。
师：小朋友们，你们看这是什么？
师：你们吃过三明治吗？三明治里有哪些东西？面包中还可以加哪些食物变成三明治呢？
2、幼儿观看三明治制作视频。
师：小朋友们，你们知道三明治是怎么制作的吗？我们一起来看看吧！（教师边看边引导幼儿学*制作的方法。）
3、游戏：我的三明治
师：现在我们一起来做三明治。（教师利用童易软件，请几个小朋友制作三明治。）
师：你要加什么食物在里面？
4、幼儿用食材制作三明治
（1）师：小朋友们，想不想做一个真的三明治？
（2）教师逐一介绍材料
下厨对妈妈来说，是一件容易的事，但对身为小朋友的我来说，却是一件艰难的工作。虽然如此，我还是乐在其中，并且在学*中发觉许多有趣和奥妙的事。
厨房是妈妈所属的领土，不容许我随意侵入，直到我十岁才放宽标准，也是我第一次拿菜刀的时候。妈妈说：十岁的我，须从基础学起。例如：洗菜、打蛋、沾粉类的东西，当然切葱花也是工作之一，而这些基础功奠定了我现在的好手艺。
说起我的好手艺，最具代表性的作品就是三明治了，虽然它费了我九牛二虎之力，但妈妈的赞不绝口，让我把辛苦都抛往九霄云外了，剩下的只有成就感而已，顿时才发现，原来美味的食物，不一定需要高贵的食材，只要搭配得宜，并且善用食材的特性，那么*凡的食物都能变高级了。
现在的我，是妈妈得力的助手，在这段学*的期间，要感谢妈妈耐心的教导，教我认识许多食物，何时该将食物下锅，还有如何辨识食物熟的程度。所以，我现在已经进阶了，蛋黄酥、芋圆、炸薯条等等，我都能了解制作过程，并且和妈妈共同制作，当然辛苦之后的果实分外美味，而且有了我的帮忙，妈妈也轻松许多，这是帮妈妈分担家务的方法之一，也是让自己成长的方式之一。
有一天早晨，我起了床，发现爸爸妈妈都出去上班了。我决定自己做早饭。打开冰箱，我发现了几片红红的火腿片和几个黄色的鸡蛋，我脑子一转，决定自己做一顿美食大餐。
这可是我在家里做的第一顿早饭，我心里害怕极了，小心脏都要跳出来了。
首先，我去商场买几片面包片。回到家，我就先把油倒进锅里，再把面包片放进里面。面包对于被两面煎无可奈何，只好在锅中认输，被我摆动。
不一会儿，面包片出锅，我把早已在热水中的火腿片叠进面包当中。一闻，啊，真香。不过，他们还没熟，都不能吃。
最后一步也是最危险的一步，就是把鸡蛋捣好，放进热锅中烹炸。不一会儿出锅的鸡蛋就会让人喜爱上的。还有就是要把所有的东西叠起来，在上面画上你喜欢的画像，就完工了。所以，我小心翼翼地做着最后一步，生怕一失足成千古恨。
终于，香喷喷的三明治出锅了，我尝了一口，啊，这可真是好吃啊!看来，这一路的`胆战心惊没白过。好妈妈，你也来祝贺我做成功了吧!
我每天早上看着妈妈辛辛苦苦地给我做三明治,做得三明治,都是美味无比.于是,我就下定决心说:我也要学做三明治.因为这样,可以让劳累一天的妈妈吃上一份我自己做的三明治了.
在一个星期六的早晨,我看见妈妈又在给我做三明治,于是我走进厨房,一直苦苦得哀求妈妈,让她教我做,妈妈心如直爽地答应了.妈妈说:先从冰箱拿出两个鸡蛋，在把正方体的火腿肠切成一片儿一片儿的，再把一个鸡蛋打进碗里。那黄黄的鸡蛋黄，好似一个乒乓球一样地滑进了碗里。再把油倒进*底锅里，把煤气打开，把鸡蛋放进锅里煎，把火腿放进锅里煎了一会，最后把鸡蛋、火腿肠放到面包片儿上，涂上沙拉酱，三明治就做好了。
我照妈妈说的做，不料，在切火腿肠的时候，差点切到了手了，我泄气了，说：不学了，这太难了吧!
妈妈鼓励我说：俗话说得好，世上无难事，只要肯登攀。
听了妈妈的话，我坚持了下去，直到现在，我终于学会了做三明治，以后我做什么事，只要记住一句话，世上无难事，只要肯登攀。这句话来鼓励我坚持下去。
活动时间：
20xx年9月3日
活动背景：
中环城项目是香港中环集团在合肥投资的继“中环国际大厦”、“中环东方名景”、“中环凯悦”后又一个地标性建筑。总投资金额达28亿元的“中环城”项目坐落于合肥“141”城市战略发展规划的西南副中心，座落于合肥市经济技术开发区，北临繁华大道，东临翡翠大道，南临石门路，毗邻大学城和翡翠湖公园。紧邻规划中的地铁3号线，金寨路高架桥的贯通连接市区，仅需十分钟便可直达老城，中环城距离政务新区、高新区和滨湖新区*在咫尺，南向可直达合肥肥西县城。以“文化”、“资本”和“主题商业”为主要元素的中环城在建成之后，将直接辐射和影响合肥市区、政务新区、经开区以及肥西县，西向间接辐射高新区，东向影响滨湖新区。在未来的版块规划中，中环城也将联合周边其他项目一起，打造合肥“”翡翠湖板块“的城市副中心。
中环城，总占地面积约266亩，总建筑面积达70万*米，绿化率高达40%。一座城，以70万*米城市融合体恢弘矗立在政经核心区位，诉说一段关于终极生活理想。
线上部分（线上宣传）
亲情篇：每年的中规中矩的中秋佳节，*庸呆板的月饼盒礼物，是否让你有点厌烦？是否想为亲朋好友亲手送上一份特别礼物，来中环城艺术馆，让我们亲手制作做一份吧！以温情做皮，幸福做馅，在DIY*渡浓情佳节，在互动中感受节日温暖。
趣味篇：巧克力、蛋糕、饼干……各种各样的食品DIY风潮过后，月饼DIY在今年中秋前悄然兴起。吃惯了传统造型的月饼，自己试着DIY月饼，肯定会让这个中秋更有趣味。您可以全家齐上阵，带着宝宝一起来参加活动，让孩子在趣味中体会亲情的温暖以及这一传统佳节——中秋的意义。
互动篇：活动结束将对来访客户的的创意月饼进行评选 设一、二、三等奖。奖品为“20xx周华健合肥演唱会门票”，让大家在趣味和亲情中互动，努力完成自己的作品。另还有绿色月饼回馈来访客户哦，送完即止，敬请把握！
创意篇：你可以妙手生花，可以尽情发挥，可以展现自我，在这里没有拘束，没有规定，DIY出属于你自己的风格和特色。9月3日下午14点，带上你的相机，将照片发送到安房网论坛，我们的*台将留住你创意非凡的快乐时刻。
活动简介：
为能感谢广大客户对“中环城”项目的长期关注和支持，值此中秋佳节来临之际，“中环城”将携手安徽房产网隆重推出“月圆中秋 ·情满中环”自制创意月饼亲情活动。中秋，一直是中华民族的传统佳节，赏菊赏月赏秋色是节日里不可缺少的活动，然而品月饼更是少之不得的优良传统。合家团圆，共享天伦，赏美景的同时，一份象征团圆和美的月饼更能为佳节锦上添花。倘若能为亲朋好友自制月饼，或是做出自己喜爱的创意月饼，那么将更会使这本已饱含情意的节日显现出特有的浪漫和温馨。来访本次活动的客户即有绿色月饼赠送，送完为止。另外，活动结束将对来访客户的的创意月饼进行评选，设一、二、三等奖，奖品为“20xx周华健合肥演唱会门票”。
活动目的：
此次活动针对人群主要为意向购买房产的客户，以亲情和趣味吸引以家庭为单位的客户参与活动，主办方与客户亲密互动，增进与客户距离，以活动形式大力宣传品牌，提高“中环城”项目知名度，在消费者心中形成一个认知概念，为后期营销做客户积累。
活动主题：
“月圆中秋 情满中环”
活动前期准备
A、活动时间及场地：9月3日下午14点 ，中环城艺术馆
B、活动推广：安徽房产网论坛、*面媒体、制作专题视频投放网络、电视或广播媒体（费用较高）
C、现场宣传品制作、印刷
1）条幅或彩虹门宣传（字样以双方协商为准）
2）海报、展板宣传（X展架或易拉宝，海报中体现“安徽房产网策划执行”字样）
3）宣传页、手提袋（可由中环城提供现有宣传品或策划方负责设计）
4）工作人员现场工作证、来宾登记薄
D、主办方提供活动的场地和与活动相关的物料；
E、组合音响、液晶电视、歌曲碟片播放“中环城”宣传片（主办方提供）
F、相关人员准备：男女主持人各一名，活动现场引导人员若干名，主持人上衣需印有“中环城”LOGO，男士要求阳光有活力，女士需形象气质佳。
活动开始前，主持人介绍“中环城”项目。
组织评选团，在活动结束后对客户作品进行评选，选出一、二、三等奖，邀请新闻媒体人员对本次活动进行报道，以上人员双方共同商定。
没有第一次，就不会有更多次！
——题记
人生中，有许多的第一次。它们如同夜晚的繁星，闪烁着美丽的光芒。它们又如同一缕缕歌声，记录着我们每一个脚步。而今天，我第一次做三明治，也见证了我又一次成长。
一天下午我回到家，发现爸爸妈妈都没在家，便自己承担起了做饭这个“重任”。可是，该做什么好呢？就做个可口的三明治吧！
我准备好一个鸡蛋，一片生菜叶，几片面包，一片火腿肠，和一盒肉松。
我开始做三明治了。我拿出一片面包，想：第一层放什么好呢？就放一片生菜叶吧。于是，我拿起一片嫩绿的生菜叶，放在第一层。接着，我又暗暗地问自己：第二层是不是要来一片火腿肠呢？好吧。我一边想一边小心翼翼地拿起一片可口的火腿肠，轻轻地放在上面。然后，我把最上层放了一片黄乎乎的鸡蛋，又撒了许多肉松，再把第二片面包放上去，用番茄酱画一个笑脸。“大功告成！”我大声喊道。
我看着这个五彩缤纷的三明治，忍不住尝了一口。呀！真好吃！这时妈妈回来了，看到我会做三明治了，夸道：“孩子，你真棒！”
这就是我第一次做三明治。
下厨对妈妈来说，是一件容易的事，但对身为小朋友的我来说，却是一件艰难的工作。虽然如此，我还是乐在其中，并且在学*中发觉许多有趣和奥妙的事。
厨房是妈妈所属的领土，不容许我随意侵入，直到我十岁才放宽标准，也是我第一次拿菜刀的时候。妈妈说：十岁的我，须从基础学起。例如：洗菜、打蛋、沾粉类的东西，当然切葱花也是工作之一，而这些基础功奠定了我现在的好手艺。
说起我的好手艺，最具代表性的作品就是三明治了，虽然它费了我九牛二虎之力，但妈妈的赞不绝口，让我把辛苦都抛往九霄云外了，剩下的只有成就感而已，顿时才发现，原来美味的食物，不一定需要高贵的食材，只要搭配得宜，并且善用食材的特性，那么*凡的食物都能变高级了。
星期六早晨，我躺在床上慢慢地睁开了眼睛，心里产生了一个美好的想法。我想，如果自己能做三明治那该多好。
我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈说：“很好，那就快起来刷牙洗脸哦。”我说：“好的，好的，马上就去。”于是我很快起了床，刷完牙，洗完脸，迫不及待地向厨房跑去，准备做三明治，心里又紧张又开心。
做三明治哦！我拿起锅，点起火，从冰箱里拿出一个鸡蛋，妈妈提醒我要在锅里放点油，我笨拙地把鸡蛋打在锅里，然后把鸡蛋翻个身，过等一会儿鸡蛋就煎好了；再从冰箱里拿出牛肉火腿肉片，我拿起一把长长的锯齿刀把肉片切成两半，又拿出两片面包，把已切好的肉片放在一片面包上，再在肉片上放些芝士，再把剪好的鸡蛋放在另外一半肉片上，最后把两片面包合起来再用两根牙签固定好，就做好了一个三明治了。我拿出盘子，把三明治放在盘子里，端到餐桌上。
妈妈夸我长大了，我吃着香甜的三明治，心里像抹了蜜一样甜。
幼儿园活动方案【荐】
为有力保证事情或工作开展的水*质量，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园活动方案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件
活动过程：
（一）介绍元旦知识。
（二）防冻疮。
1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。
2、冻疮防护。
（1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10℃；
（2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；
（3）裸露皮肤擦护肤品；
（4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；
（5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
（三）交通安全。
1、步行安全：
（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
（2）行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（3）行人不准在车道上追逐，或车辆临*时猛拐横穿。
（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
（5）不准在公路上玩耍、嬉闹。
（6）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2、乘坐公共汽车安全知识：
（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（五）安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
活动目的：
锻炼孩子的意志品质。
活动过程：
在小小春季抗挫运动会中，孩子们自己设计路线图，和家长一起参加活动。每完成一项活动，家长都会拿出路线图，和孩子一起研究，决定下一步的活动。在活动中，家长和孩子一样遵守游戏规则，和孩子一起放风筝，一起在草地上爬，仿佛回到童年。他们以自身的表现为孩子作出了榜样，同时也成为孩子研究性学*活动的向导。
层次三：与孩子亲历探究过程
教师和家长共同努力为孩子的探究活动提供丰富的教育环境。家长在活动中与幼儿*等交往，激发幼儿的交往信心，使幼儿学会协商、分享与合作。幼儿在与家长一起探究的过程中学*收集相关信息资料、尝试记录和操作。通过开放日活动，家长感受到了幼儿教育的艰辛与重要，同时作为孩子探究学*的合作者、支持者、引导者，他们也感受到了一种成功和喜悦。
伴随孩子成长——幼小衔接专项活动(大班上学期)
活动目的：
为幼儿入学作准备。
活动过程：
选择与小学课程相似的教学内容，引导家长对孩子的表现进行观察和记录，并根据记录分析孩子的个性特点，据此有针对性地指导孩子，培养孩子入学必备的学**惯、学*能力和学*方法。
亲历探究过程——共同进入探究工作室(大班下学期)
现状分析：
大班幼儿已有初步的探究能力，也有探究的愿望和热情。家长直接参与幼儿的探究工作室活动，影响着幼儿对某一活动的看法，影响着他们的活动兴趣、活动持续时间及活动质量。家长参与的积极性、创造性、认真态度也影响着幼儿的学*态度、学**惯和学*方法。活动中，家长与幼儿是*等的合作伙伴关系。
活动目的：
1．家长通过参与促进幼儿研究性学*能力的培养，提高幼儿学*与探索的积极性。
2．家长在参与过程中学会如何引导孩子主动学*，并学*如何应对孩子不断出现的新问题。
活动目的
民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发展，也是我们创建特色校园文化的重要内容。通过本次"三月三"民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操，激发每个人热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌
活动时间及地点
1、活动时间：20xx年3月30日——4月1日
2、活动地点：
活动内容
1、“民族歌谣童谣”年级拉歌赛（4月1日上午）
（每个年级一首唱民族歌谣正副班主任负责）
2、参观民族风情文化走廊（4月1日上午午）
（1）民族文化——壮语文字书籍展示区（3月30日完成）
（2）年级"民族生活（图片）、特色服装（图片）、工艺品、饮食"等展示区（每个各班负责一个特色展示区，正副班主任负责3月31日完成。）
3、民族体育节：民族歌舞表演、跳竹竿竞赛、抢花炮比赛、30人板鞋、竞速比赛、投绣球比赛、集体花样跳绳比赛、滚铁环混合接力赛等。（时间待定）
活动要求
1、各班级按学校活动方案精心组织，做好充分准备，落实好各项活动要求。
2、教育学生参加活动讲文明守纪律，确保活动顺利开展。
目标：
1.理解故事内容，能完整、声情并茂地讲述故事。
2.感受壮族人民的勤劳和智慧，萌生民族自豪感。
准备：
1.请家长和幼儿一起通过多种方式收集、了解关于“三月三”的民间故事(通常包括“歌仙刘三姐”“英雄韦达桂”等故事版本)。
2.与故事内容或人物相关的图片。
过程：
1.“三月三”故事会
(1)组织谈话活动，引出活动主题：“三月三”是一个热闹的传统节日，壮族有很多关于“三月三”的民间传说，你们都收集或听说了哪些有趣的故事？
(2)幼儿分组说一说自己收集到的故事，然后每组推选一名幼儿到集体面前来讲述。
(3)根据幼儿的讲述出示相应的图片，请幼儿说一说自己最喜欢哪个民间故事，为什么。通过谈论故事人物的性格特征，引导幼儿感受故事主人公的勤劳、勇敢和智慧。
2.“三月三”的*俗
向幼儿介绍壮族“三月三”的节日*俗：做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。
延伸活动：
在图书角参与“三月三”故事连环画制作，教师从旁指导。
目标：
1.了解香包的由来和作用。
2.学*制作香包的方法。
3.体验两两合作的快乐。
准备：
1.请家长和幼儿一起收集各种香包，在活动室布置一个香包展览区。
2.布料、硬纸板、剪刀、彩线、珠子、彩穗等。
过程：
1.美丽的香包
(1)与幼儿一起欣赏展览区的香包，引发幼儿制作香包的愿望。让幼儿了解香包是壮族人民节日里佩戴在身上用以寄托美好愿望的饰物。香包里的花瓣、香料、药材等有提神醒脑、预防疾病的作用。
(2)引导幼儿观察香包的外形特点，说说香包要用哪些材料制作。
2.制作香包
幼儿两两合作，运用剪、贴、缠、绕等方法进行创意制作，感受壮族饰品特有的装饰方法。教师巡回指导。
3.作品展示
鼓励幼儿展示和分享自己的作品。
延伸活动：
1.在科学区，鼓励幼儿利用收集来的花草、树叶等自由配制香料，对比不同材料搭配后散发的不同香味。
2.把制作好的香包投放于“小剧场”，幼儿可在表演对歌时进行适当装饰，增添表演的趣味。
目标：
1.学唱歌曲《对歌》。
2.进一步熟悉对歌的演唱形式，通过剪影表演体会合作的快乐。
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