有书的地方就有古诗和远方

诗和远方真的很遥远吗？有了它，想去的地方很快就能到达

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3月5日，上汽大通旗下第三款皮卡车型上汽大通MAXUS T90（下文均简称为“T90”）正式首发，该车的定位将高于上汽大通此前推出的T60和T70系列，成为该品牌的旗舰皮卡车型。官方还为这款车起了个中文昵称，名为“上汽牛”。

● 新车特点

外观：极为张扬的前脸设计遵循品牌最新的家族式样，提供两种货厢长度。

T90造型极为张扬个性，前脸的“智聚八方”进气格栅大面积使用了镀铬装饰件，整个车头看起来十分硕大。分体式大灯中上部为转向灯和日行灯，下方为远*光灯，光源全部为LED，未来高配车型还将配备自动大灯、自动远*光切换等功能。

该车未来将提供两种货厢长度可选，不仅是为了满足一定的装载要求，同时对于一些个人用户来说，长货厢车型也可以装运诸如重型摩托这样的商品。轮胎配置方面，实拍车型配备的是佳通HT152系列越野车专用轮胎，不过该轮胎仍然主要面向铺装路面行驶，如需在泥泞或冰雪等附着力较差的路况下行驶的话，用户仍需对轮胎进行升级。

内饰：双联屏式样中控台营造出强烈的科技范儿。

内饰造型的设计与当下SUV/轿车的趋向十分接*，双联屏中控台目前在皮卡车型中依旧是极为少见的。T90配备了斑马智行VENUS系统，该智联系统内置了各种支付宝小程序，具备一定的支付和远程控制功能，自然语音的理解能力也非常强。

大量软性材质的应用以及皮革包裹大大提升了座舱的豪华质感，黑红双色搭配进一步提升了座舱的时尚感。前排座椅配备了电动调节和加热功能，一体式运动造型提供了相当不错的包裹性和侧向支撑。后排座椅舒适，空间宽敞，可整体放倒的座椅靠背能够让座舱也具备一定的储物能力。

动力：先期搭载上汽π 2.0T柴油机，未来会增加汽油机和新能源版本。

动力方面，T90先期将搭载2.0T上汽π双增压柴油动力。最大功率和峰值扭矩分别为218马力（160千瓦）和500牛·米，官方称百公里综合油耗为7.9升。悬架结构方面，T90前后悬架分别为双叉臂式独立悬架和钢板弹簧非独立悬架，与同级别其它皮卡一样承载能力强。

驱动形式方面，T90搭载了适时四驱系统，通过按钮可在2H/4H/自动/4L多种模式间切换。越野能力方面，T90有着约22厘米的离地间隙，最大可以爬上100%（约45°）的坡，有一定的通过性。● 新车背景

T90车系最早可以追述到2020年成都车展上发布的概念皮卡，此次发布的量产版车型基本沿袭了概念车绝大多数造型特点，内饰的双联屏造型也都传承了下来。T90预计能够在2021年年内上市。

● 竞争对手：

以往皮卡车型给人的印象大多是“工具车”的形象，但随着各种影视剧潜移默化的宣传，皮卡也成为了不少穿越爱好者除硬派越野车之外的又一种选择。此前主打中高端市场、并且具备穿越车属性的皮卡车型最为人所知的就是长城炮了，未来T90会成为其最大的竞争对手。

『炮 2020款 2.0T越野版自动汽油四驱限量版拖挂版GW4C20B』● 编辑点评：

上汽大通MAXUS T90显然是奔着荒野穿越者以及那些原本准备购买长城炮的消费者而来的，它有着丝毫不逊色于竞争对手的造型设计、内外配置和动力储备，轿车化的内饰造型以及先进的智能网联车机一定程度上也能提升整车档次感。当然我们也希望上汽大通未来能够像竞争对手一样提供丰富的精品附件，让潜在客户意识到诗和远方并不是遥不可及的。

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想念远方爱人的古诗

1、若待得君来向此，花前对酒不忍触。——苏轼《贺新郎·夏景》

2、易求无价宝，难得有情郎。——鱼玄机《赠邻女/寄李亿员外》

3、欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。——陆游《秋思》

4、不信妾断肠，归来看取明镜前。——李白《长相思·其二》

5、问世间，情为何物，直教生死相许。——元好问《摸鱼儿》

6、都缘自有离恨，故画作远山长。——欧阳修《诉衷情·眉意》

7、*生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再恩《折桂令》

8、遥思魏公子，复忆李将军。——王维《送魏郡李太守赴任》

9、相思记取，愁绝西窗夜雨。——韩元吉《薄幸·送安伯弟》

10、我有所念人，隔在远远乡。——白居易《夜雨》

11、红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。——晏几道《蝶恋花》

12、梦回芳草思依依，天远雁声稀。——李煜《喜迁莺·晓月坠》

13、三分春色二分愁，更一分风雨。——叶清臣《贺圣朝》

14、愿作深山木，枝枝连理生。——白居易《长相思》

15、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情》

16、遥知未眠月，乡思在渔歌。——杜荀鹤《送人游吴》

17、天长地久有时尽，此恨绵绵无尽期。——白居易《长恨歌》

18、相思似海深，旧事如天远。——乐婉《卜算子》

19、孤灯闻楚角，残月下章台。——韦庄《章台夜思》

20、名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——李白《清*调·其三》

21、翘思慕远人，愿欲托遗音。——曹植《杂诗六首·其一》

22、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟》

23、迷津欲有问，*海夕漫漫。——孟浩然《早寒江上有怀》

24、山远天高烟水寒，相思枫叶丹。——李煜《长相思·一重山》

25、绣罗裙上双鸳带，年年长系春心在。——赵彦端《菩萨蛮》

26、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙》

27、已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。——杜甫《又呈吴郎》

28、春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。——冯唐《大喜》

29、最是分携时候，归来懒傍妆台。——朱淑真《清*乐》

30、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》

31、愿得一人心，白首不相离。——卓文君《白头吟》

32、将白头供作折腰人，将毋左。——郑燮《满江红·思家》

33、为君憔悴尽，百花时。——温庭筠《南歌子·倭堕低梳髻》

34、晓看天色暮看云，行也思君坐也思君。——《一剪梅》

35、他生莫作有情痴，人间无地著相思。——况周颐《减字木兰花》

36、日长似岁闲方觉，事大如山醉亦休。——陆游《秋思》

37、三愿如同梁上燕，岁岁长相见。——冯延巳《长命女》

38、我住长江头，君住长江尾。——李之仪《卜算子·我住长江头》

39、听商歌、归兴千里。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》

40、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夐《诉衷情》

41、此情无计可消除，才下眉头，却上心头。——李清照《一剪梅》

42、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰花》

43、欲住也、留无计。——程垓《酷相思·月挂霜林寒欲坠》

44、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。——《离思》

45、风摇玉佩清，今夕为何夕？——毛文锡《醉花间》

46、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。——晏殊《玉楼春》

47、有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。——《诗经》

48、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《无题》

49、不见去年人，泪满春衫袖。——欧阳修《生查子》

50、一寸相思千万绪，人间没个安排处。——李冠《蝶恋花》

51、众里嫣然通一顾，人间颜色如尘土。——王国维《蝶恋花》

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形容向往远方的诗句（追求诗和远方的4首唯美古诗）

现在很多朋友都爱说一句话：生活除了眼前的苟且，还有诗和远方。这句非常流行的话，出自高晓松，最初的版本是这样的：从小妈妈告诉我们的许多话里，迄今最真切的一句就是：这世界不止眼前的苟且，还有诗与远方——其实诗就是你心灵的最远处。

苟且这个词有几种解释，其中一种是只顾眼前，得过且过。对于“苟且”这个词，在我的理解中，还有一种被现实压迫得无奈的意思。诗和远方，我所理解的“诗”，是指内心的一片纯净世界，指人***的本质，而“远方”则是指自己心中的理想。

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古诗十九首·客从远方来

　　《古诗十九首·客从远方来》

　　客从远方来，遗我一端绮。

　　相去万余里，故人心尚尔！

　　文彩双鸳鸯，裁为合欢被。

　　着以长相思，缘以结不解。

　　以胶投漆中，谁能别离此？

　　注释：

　　1、端：犹“匹”。古人以二丈为一“端”，二端为一“匹”。

　　2、故人：古时*用于朋友，此指久别的“丈夫”。尔：如此。这两句是说尽管相隔万里，丈夫的心仍然一如既往。

　　3、鸳鸯：匹鸟。古诗文中常用以比夫妇。这句是说缔上织有双鸳鸯的图案。

　　4、合欢被：被上绣有合欢的图案。合欢被取“同欢”的意思。

　　5、着：往衣被中填装丝绵叫“着”。绵为“长丝”，“丝”谐音“思”，故云“着以长相思”。

　　6、缘：饰边，镶边。这句是说被的四边缀以丝缕，使连而不解。缘与“姻缘”的“缘”音、义并同，故云“缘以结不解”。

　　7、别离：分开。这两句是说，我们的爱情犹如胶和漆粘在一起，任谁也无法将我们拆散。

　　赏析：

　　此诗似乎是《古诗十九首·孟冬寒气至》的姊妹篇。它以奇妙的思致，抒写了一位思妇的意外喜悦和痴情的浮想。

　　这喜悦是与远方客人的突然造访同时降临的：客人风尘仆仆，送来了“一端”（二丈）织有文彩的素缎（“绮”），并且郑重其事地告诉女主人公，这是她夫君特意从远方托他捎来的。女主人公不禁又惊又喜，喃喃而语曰：“相去万余里，故人心尚尔！”一端文彩之绮，本来也算不得怎样珍贵；但它从“万里”之外的夫君处捎来，便带有了非同寻常的意义：那丝丝缕缕，包含着夫君对她的无限关切和惦念之情。女主人公不能不睹物而惊、随即喜色浮漾。如果将此四句，与前一首诗《古诗十九首·孟冬寒气至》的“客从远方来，遗我一书札”对照着读，人们将会感受到，其中似还含有更深一层意蕴：前诗是诉说着“置书怀袖中，三岁字不灭”的凄苦，一封“书札”而竟怀袖“三岁”，可知这“万里”相隔不仅日久天长，而且绝少有音讯往还。这对家中的妻子来说，是非常痛苦难挨的事。在*乎绝望的等待中，则会有被遗弃的疑惧，时时袭上女主人公心头。而今竟意外地得到夫君的赠绮，那“千思万想而不得一音”的疑惧便烟消云散。那么，伴随女主人公的惊喜而来的，还有那压抑长久的凄苦和哀伤的翻涌。张庚称“故人心尚尔”一句“直是声泪俱下”、“不觉兜底感切”，正体味到了诗行之间所传达的这种悲喜交集之感（见《古诗十九首解》）。

　　适应着这一情感表现特点，此诗开篇也一改《古诗十九首解》常从写景入手的惯例，而采用了突兀而起、直叙其事的方式。恐怕正是为了造成一种绝望中的“意外”之境，便于更强烈地展示女主人色那交织着凄苦、哀伤、惊喜，慰藉的“感切”之情——这就是开篇的妙处。

　　自“文彩双鸳鸯”以下，诗情又有奇妙的变化：当女主人公把绮缎展开一瞧，又意外地发同，上面还织有文彩的鸳鸯双栖之形。鸳鸯双栖，历来是伉俪相偕的美好象征（如《孔雀东南飞》之结尾就是一例）。夫君之特意选择彩织鸳鸯之绮送她，正是倾诉着愿与妻子百年相守的热烈情意。女主人公睹绮思夫，不禁触发起联翩的浮想：倘若将它裁作被面，则可以做条温暖的“合欢被”，再“着以长相思，缘以结不解”，非常地惬人心意。“着”有“充实”之意，“缘”指被之边饰。床被内须充实以丝绵，被缘边要以丝缕缀结，这是制被的常识。但在痴情的女主人公心中，这些*凡的事物，都获得了特殊的含义：“丝绵”使她联想到男女相思的绵长无尽；“缘结”暗示她夫妻之情永结难解。这两句以谐音双关之语，把女主人公浮想中的痴情，传达得既巧妙又动人。制成了“合欢被”，夫君回来就可以和她同享夫妇之乐了。那永不分离的情景，激得女主人公喜气洋洋，不禁又脱口咏出了“以胶投漆中，谁能别离此”的奇句。“丝绵”再长，终究有穷尽之时；“缘结”不解，终究有松散之日。这世上惟有“胶”之与“漆”，粘合固结，再难分离。女主人公说：就让我与夫君像胶、漆一样投合、固结吧，看谁还能将我们分隔！这就是诗之结句所的奇思、奇情。前人称赞此结句“语益浅而情益深”。女主人公的痴情，正有如此深沉和美好。

　　初读起来，《客从远方来》所表现的，就是上述的喜悦和一片痴情。全诗的色彩很明朗；特别是“文彩双鸳鸯”以下，更是奇思、奇语，把诗情推向了如火似的锦的境界。但读者应注意到：当女主人公欢喜地念叨着“以胶投漆中，谁能别离此”的时候，她恰恰正陷于与夫君“万里”相隔的“别离”之中。以此反观全诗，则它所描述的一切，其实都不过是女主人公的幻想或虚境罢了。根本不曾有远客之“来”，也不曾有彩“绮”之赠。倘若真能与夫君“合欢”，她就不必要在被中“着”以长相之思、缘以不解之结了。所以还是朱筠对此诗体会得真切：“于不合欢时作‘合欢’想，口里是喜，心里是悲。更‘着以长相思，缘以结不解’，无中生有，奇绝幻绝！说至此，一似方成鸾交、未曾离者。结曰‘诗能’，形神俱忘矣。又谁知不能‘别离’者现已别离，‘一端绮’是悬想，‘合欢被’用乌有也？”（《古诗十九首说》）如此看来，此诗所描述的意外喜悦，实蕴含着夫妇别离的不尽凄楚；痴情的奇思，正伴随着苦苦相思的无声咽泣。钟嵘《诗品》称《古诗十九首》“文温而丽，意悲而远，惊心动魄”。这首诗正以温丽的“遗绮”之喜，抒写了悲远的“别离”之哀，“正笔反用”，就愈加“惊心动魄”。

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远方是首诗

远方是首诗

　　每个人心中都有远方情结，远方，是憧憬的殿堂。当四季的花瓣从身边徐徐飘落，在登高眺望和午夜梦回时，远方的驿站便隐隐的在记忆的屏幕上一一呈现。海子说：“远方除了遥远一无所有。”可我心中的远方有山有水，有鸟语有花香。人生，不管身体还是灵魂，总有一个是在路上。如果人生是无涯的山脉，那么活着就是一连串对远方的向往。

　　每个人都有一个远方，远方是哪里？是那隔着滚滚红尘、重重烟雾、千山万壑的距离，却让你回眸思念的地方；是和你的人生经历有着某种瓜葛，和你的感情有过千丝万缕的缠绵纠结而难以忘怀的地方。相知如镜，在惺惺相惜的人的眼里，没有远方，没有天涯，心有灵犀，便*在咫尺。你和他或者和她，那么远，又是那么*，远的是空间，*的是心灵。相遇在最深的红尘里，都在美好的距离中读懂了彼此，从此，有一颗心陪伴朝朝暮暮。想起，暖了心，暖了情，暖了季节。凡是到不了的`都叫远方，无论是路途或是内心。

　　远方虽然距离遥远，但那是留下梦的地方，所以远方就在心里，就在身后，只需一个转身或一次回眸，远方的记忆就浮现眼前。远方是一个挥之不去的梦。任钟声在耳畔回旋，碧水在心中流淌，我依依地回眸，缠绵地思念。佛说五百年才能修成一次正果圆满，暮然回首，那一眼，天地交辉，记你一世风华。曾几时，遍历人间温柔，已是红尘若梦；弹指间，凭栏再盼流年，恰好回眸远方。红尘中，一世风华，尘缘遍洒天涯。回眸处，千帆过尽，散落一江繁花。回眸处，总有一些歌声让你魂萦梦绕，总有一些身影让你牵肠挂肚，总有一些风景让你终生难忘，总有一些情感让你铭诸肺腑，总有一种力量让你奋然前进。若是两心有灵犀，不论远方再远，即使不言，远方也能听到，感受心语。

　　远方那歌那景那情，拾遗一路的美好，这就是人生。其实，世间百态，就如草上的花，来自泥土，归于泥土。在恍惚迷离之中，多少人能看透人世间的真谛？走过了从不成熟到成熟的心路历炼； 走过了风飘飘雨潇潇的春夏秋冬。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……远方，既便路再漫长，只要有希冀，我依然坚信，远方不远。来了春，去了冬，往往也想红尘回眸。

　　远方不远，就在心上。远方依旧是岁月，远方依旧有自己的渴望。爱，在远方，心，便不会迷茫；时光，在静美中流淌，那一抹淡淡的情怀，却依旧充满渴望。远方，生疼的冷风，却撩动我单薄的衣，裹不住影的瘦。只好在淡淡的岁月里，裁剪我的轻愁。一川烟里，静看春秋，只待清风抚过，将一朵白荷放在心的渡口。我们都珍藏了岁月的书签，偶尔的翻阅，依然是那份纯真、那份温暖。

　　远方随性而动，因情而生。在时光的笑脸之上，也会，历经风雨，练就果敢和坚强，出发吧，去远方，将一份情致点亮。

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《古诗十九首·客从远方来》原文翻译及赏析

《古诗十九首·客从远方来》原文翻译及赏析

　　《古诗十九首·客从远方来》此诗似乎是《古诗十九首·孟冬寒气至》的姊妹篇。它以奇妙的思致，抒写了一位思妇的意外喜悦和痴情的浮想。下面跟着小编来看看《古诗十九首·客从远方来》原文翻译及赏析吧！希望对你有所帮助。

　　【原文】

　　古诗十九首·客从远方来

　　客从远方来，遗我一端绮①。

　　相去万余里，故人心尚尔②！

　　文彩双鸳鸯③，裁为合欢被④。

　　著以长相思⑤，缘以结不解⑥。

　　以胶投漆中，谁能别离此⑦？

　　【注释】

　　①端：犹“匹”。古人以二丈为一“端”，二端为一“匹”。

　　②故人：古时*用于朋友，此指久别的“丈夫”。尔：如此。这两句是说尽管相隔万里，丈夫的心仍然一如既往。

　　③鸳鸯：匹鸟。古诗文中常用以比夫妇。这句是说缔上织有双鸳鸯的图案。

　　④合欢被：被上绣有合欢的图案。合欢被取“同欢”的意思。

　　⑤著：往衣被中填装丝绵叫“著”。绵为“长丝”，“丝”谐音“思”，故云“著以长相思”。

　　⑥缘：饰边，镶边。这句是说被的四边缀以丝缕，使连而不解。缘与“姻缘”的“缘”音同，故云“缘以结不解”。

　　⑦别离：分开。这两句是说，我们的爱情犹如胶和漆粘在一起，任谁也无法将我们拆散。

　　【译文】

　　客人风尘仆仆，从远方送来了一端（二丈）织有文彩的素缎，并且郑重其事地说，这是我夫君特意从远方托他捎来的。

　　它从万里之外的夫君处捎来，这丝丝缕缕，该包含著夫君对我的无尽关切和惦念之情！

　　绮缎上面织有文彩的鸳鸯双栖之形彩，夫君特意选择彩织鸳鸯之绮送我。将它裁作棉被面，做条温暖的合欢被。

　　床被内须充实以丝绵，被缘边要以丝缕缀。

　　丝绵使我联想到男女相思的绵长无尽，缘结暗示我夫妻之情永结同心。

　　丝绵再长，终究有穷尽之时，缘结不解，终究有松散之日。惟有胶之与漆，粘合固结，再难分离。

　　那麽，就让我与夫君像胶，漆一样投合，固结吧，看谁还能将我们分隔！

　　【赏析】

　　此诗似乎是《孟冬寒气至》的姊妹篇。它以奇妙的思致，抒写了一位思妇的意外喜悦和痴情的浮想。

　　这喜悦是与远方客人的突然造访同时降临的：客人风尘仆仆，送来了“一端”（二丈）织有文彩的素缎（“绮”），并且郑重其事地告诉女主人公，这是她夫君特意从远方托他捎来的。女主人公不禁又惊又喜，喃喃而语曰：“相去万余里，故人心尚尔”！一端文彩之绮，本来也算不得怎样珍贵；但它从“万里”之外的夫君处捎来，便带有了非同寻常的意义：那丝丝缕缕，该包含着夫君对她的多少关切和惦念之情！女主人公能不睹物而惊、随即喜色浮漾？如果将此四句，与前一首诗的“客从远方来，遗我一书札”对照着读，人们将会感受到，其中似还含有更深一层意蕴：前诗不是诉说着“置书怀袖中，三岁字不灭”的凄苦吗？一封“书札”而竟怀袖“三岁”，可知这“万里”相隔不仅日久天长，而且绝少有音讯往还。这对家中的妻子来说，该是怎样痛苦难挨的事！在*乎绝望的等待中，难道不会有被遗弃的疑惧，时时袭上女主人公心头？而今竟意外地得到夫君的赠绮，那“千思万想而不得一音”的疑惧便烟消去散。那么，伴随女主人公的惊喜而来的，不还有那压抑长久的凄苦和哀伤的翻涌么？张庚称“故人心尚尔”一句“直是声泪俱下”、“不觉兜底感切”，正体味到了诗行之间所传达的.这种悲喜交集之感（见《古诗十九首解》）。适应着这一情感表现特点，此诗开篇也一改《古诗十九首解》常从写景入手的惯例，而采用了突兀而起、直叙其事的方式。恐怕正是为了造成一种绝望中的“意外”之境，便于更强烈地展示女主人色那交织着凄苦、哀伤、惊喜，慰藉的“感切”之情－－这就是开篇的妙处。

　　自“文彩双鸳鸯”以下，诗情又有奇妙的变化：当女主人公把绮缎展开一瞧，又意外地发同，上面还织有文彩的鸳鸯双栖之形！鸳鸯双栖，历来是伉俪相偕的美好象征（如《孔雀东南飞》之结尾就是一例）。夫君之特意选择彩织鸳鸯之绮送她，不正倾诉着愿与妻子百年相守的热烈情意么？女主人公睹绮思夫，不禁触发起联翩的浮想：倘若将它裁作被面，不可以做条温暖的“合欢被”吗？再“著以长相思，缘以结不解”，该多么惬人心意！“著”有“充实”之意，“缘”指被之边饰。床被内须充实以丝绵，被缘边要以丝缕缀结，这是制被的常识。但在痴情的女主人公心中，这些*凡的事物，都获得了特殊的含义：“丝绵”使她联想到男女相思的绵长无尽；“缘结”暗示她夫妻之情永结难解。这两句以谐音双关之语，把女主人公浮想中的痴情，传达得既巧妙又动人！制成了“合欢被”，夫君回来就可以和她同享夫妇之乐了。那永不分离的情景，激女主人公喜气洋洋，不禁又脱口咏出了“以胶投漆中，谁能别离此”的奇句。“丝绵”再长，终究有穷尽之时；“缘结”不解，终究有松散之日。这世上惟有“胶”之与“漆”，粘合固结，再难分离。那么，就让我与夫君像胶、漆一样投合、固结吧，看谁还能将我们分隔！这就是诗之结句所的奇思、奇情。前人称赞此结句“语益浅而情益深”。女主人公的痴情，正的如此深沉和美好呵！

　　初读起来，《客从远方来》所表现的，就是上述的喜悦和一片痴情。全诗的色彩很明朗；特别是“文彩双鸳鸯”以下，更是奇思、奇语，把诗情推向了如火似的锦的境界。但读者是否注意到：当女主人公欢喜地念叨着“以胶投漆中，谁能别离此”的时候，她恰恰正陷于与夫君“万里”相隔的“别离”之中？以此反观全诗，则它所描述的一切，其实都不过是女主人公的幻想或虚境罢了！又何曾有远客之“来”，又何尝有彩“绮”之赠？倘若真能与夫君“合欢”，她又何必要在被中“著”以长相之思、缘以不解之结？所以还是朱筠对此诗体会得真切：“于不合欢时作‘合欢’想，口里是喜，心里是悲。更‘著以长相思，缘以结不解’，无中生有，奇绝幻绝！说至此，一似方成鸾交、未曾离者。结曰‘诗能’，形神俱忘矣。又谁知不能‘别离’者现已别离，‘一端绮’是悬想，‘合欢被’用乌有也？”（《古诗十九首说》）如此看来，此诗所描述的意外喜悦，实蕴含着夫妇别离的不尽凄楚；痴情的奇思，正伴随着苦苦相思的无声咽泣！钟嵘《诗品》称《古诗十九首》“文温而丽，意悲而远，惊心动魄”。这首诗正以温丽的“遗绮”之喜，抒写了悲远的“别离”之哀，“正笔反用”，就愈加“惊心动魄”。

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在那遥远的地方说课稿

在那遥远的地方说课稿

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的在那遥远的地方说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一说教材

　　1、教材分析

　　《在那遥远的地方》是人民教育出版社第四单元的一节教唱课。本单元的主题是“神州音韵”，《在那遥远的地方》是西部歌王王洛宾根据我国青海地区民歌改变而成的，曲调委婉抒情，表达了真挚的爱情，创作于1939年，这首歌曲的曲调源于哈萨克族民歌。

　　2、教学目标

　　依据新课标对本学段要求，结合教材特点与学生实际。我将本课教学目标定为：（衔接语）

　　一、了解我国西部地区新疆的音乐风格特色，培养学生热爱民族，热爱祖国的大好河山。

　　二、能用体验、模仿、探究等学*方法，激发学生的学*兴趣。

　　三、有感情地演唱《在那遥远的地方》，唱好歌曲中的弱起小节以及变化音升fa。

　　3、重点与难点：

　　通过以上对教材及教学目标的分析，本节课的教学重难点如下：（衔接语）

　　本节课的'重点是：有感情地演唱《在那遥远的地方》，了解我国的西部民族音乐，从而培养学生的爱国之情。

　　本节课的难点是：正确演唱开始的弱起小节以及变化音升fa。

　　二说学情

　　八年级的学生已经具备了初步的音乐审美感知能力，但仍是处于青少年叛逆时期，对任何事都是由着兴趣去学*，所以我会尽最大的努力去调动学生们的兴趣，来完成这节课。

　　三说教法

　　学生是课堂的主体，要让处于叛逆时期的中学生去积极的学*，方法很重要。我将围绕学*目标，通过欣赏法，对比法，讨论法，体验法，创新法等让学生们感知戏剧的吟唱和艺术魅力。让学生通过讨论，表演等方法融合在一起，以兴趣促练，促学，最终达到教学目标。

　　四说教学过程

　　围绕教学目标，紧扣新课标对本年级的教学要求和教材特点，我将突出“律动为主，以趣激学”的教学方法，注重学生音乐素养的全面提高。

　　本节课分以下几个环节：

　　（一）舞蹈表演，激趣导入

　　（二）了解歌曲、作者，整体感知

　　（三）教师范唱，再次聆听

　　（四）学唱旋律，朗读歌词

　　（五）跟随钢琴和音频，齐唱歌曲

　　（六）感受情感，拓展延伸

　　（一）舞蹈表演，激趣导入

　　上课开始，我给学生献上一支舞蹈，歌曲音乐为《大阪城的姑娘》，这时学生应该是兴趣盎然。此刻，以兴趣点燃兴趣，问学生们：这首歌曲是谁写的？是哪个民族的的歌曲？

　　（二）了解歌曲、作者，整体感知

　　在听唱之前，和学生们一起简单的了解一下《在那样遥远的地方》这首歌曲以及作者王洛宾，然后先整体感知这首歌曲，听完后让学生同桌两人之间说说自身感受。

　　（三）教师范唱，再次聆听

　　老师范唱前，让学生带着两个问题来听：

　　1、一开始的“在那遥远的地方”中“在那”二字，应该怎么来唱，在音乐上我们应该怎么来称呼？

　　2、歌曲中有两处变化音，注意音准，然后四人以小组来讨论如何常准这两处变化音升fa。

　　（四）学唱旋律，朗读歌词

　　跟着钢琴学唱旋律，一乐句一乐句的教师领唱旋律，重点强调弱起小节，两处变化音我是这样来处理的：教师领唱sol升fa，培养学生的音乐听觉，让学生听辨钢琴所弹奏的sol升fa和sol、fa的区别，然后齐唱模唱sol升fa，通过这种强化的手段我觉得本节课的难点就解决了。

　　有感情的朗读歌词，问学生从歌词中你读出了什么？你眼中呈现出怎么样的一副画面呢？

　　（五）跟随钢琴和音频，齐唱歌曲

　　教师弹《在那遥远的地方》这首歌曲的伴奏，学生跟随琴声小声哼唱一边，听一听钢琴所弹奏的乐曲旋律，然后跟着钢琴和音频伴奏齐唱，在演唱过程中，教师相机指导。

　　（六）感受情感，拓展延伸

　　最后，带着刚才从歌词中所读出的情感，让唱的好的“小老师”带着大家，把这一情感放到我们演唱歌曲的过程中去。

　　播放《阿拉木汗》、《大阪城的姑娘》这两首歌曲的视频，再次感受王洛宾老师的音乐作品，课下让学生进一步聆听、了解这两首歌曲。

　　我的说课完毕，谢谢各位评委老师！

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适合文字控发的心情说说：大概没去过的地方都叫远方，没得到的人

★1☆　　值得的人赴汤蹈火，对闲杂人等别在乎太多。如此，你的善良才显矜贵。

★2☆　　总不能用一身的刺去拥抱无辜的人，认识就够了，何必谈余生。

★3☆　　所有回不去的良辰美景，都是举世无双的好时光，余生愿你常欢笑，别流泪，也别想他。

★4☆　　管天气怎样，给自己的世界一片晴朗；不管季节变换，让自己的内心鸟语花香。

★5☆　　没有结局的故事太多，你要*惯相遇与离别。岁月会记得，你温柔赤诚的心。

★6☆　　我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达。

★7☆　　算这世界有太多的失望，希望你能试着接受，并且学着不为难自己。愿你一直单纯勇敢，相信爱。

★8☆　　人如彩虹，遇上方知有。有趣的灵魂终会相遇，在此之前请先努力成为更好的自己。

★9☆　　一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

★10☆　　起风的日子学会依风起舞，落雨的时候学会为自己撑起一把伞。生活有望穿秋水的期待，也会有意想不到的欣喜。

★11☆　　间告诉我们：感情可以变淡，说过的话可以不算，爱过的人可以再换。

★12☆　　余生没那么长，不用一味的付出，去惯得寸进尺的人，请忠于自己，活得像最初的模样。

★13☆　　你害怕发生的事情，其实根本不用担心，因为它一定会如期而至，也一定会如期离去。

★14☆　　人海茫茫，别轻易回头与将就，好好经营自己，感恩生活里的小确幸，自然会有良人来爱你。

★15☆　　光不问赶路人，时光不负有心人。大概没去过的地方都叫远方，没得到的人都比较难忘。

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思念远方情人的古风诗句

　　引导语：忆君心似西江水，日夜东流无歇时。以下是YJBYS的小编为大家带来的思念远方情人的诗句。希望能帮助到大家哦!

　　1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。-柳永《凤栖梧》

　　2死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。-佚名《诗经·邶风·击鼓》

　　3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。-秦观《鹊桥仙》

　　4相思相见知何日?此时此夜难为情。-李白《三五七言》

　　5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。-佚名《凤求凰·琴歌》

　　6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚;你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。-郑愁予《赋别》

　　7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》

　　8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。-元稹《离思五首其四》

　　9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐?-曹植《明月上高楼》

　　10凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。-纳兰性德《虞美人》

　　11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。-张籍《节妇吟》

　　12如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。-*慕蓉《一棵开花的树》

　　13嗟余只影系人间，如何同生不同死?-陈衡恪《题春绮遗像》

　　14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。-梁启超《台湾竹枝词》

　　15自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。-徐干《室思》

　　16相见争如不见，有情何似无情。-司马光《西江月》

　　17落红不是无情物，化作春泥更护花。-龚自珍《己亥杂诗》

　　18天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。-张先《千秋岁》

　　19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。-黄景仁《绮怀诗二首其一》

　　20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。-李商隐《无题六首其三》

　　21深知身在情长在，怅望江头江水声。-李商隐《暮秋独游曲江》

　　22人到情多情转薄，而今真个不多情。-纳兰性德《摊破浣溪沙》

　　23此情可待成追忆，只是当时已惘然。-李商隐《锦瑟》

　　25问世间，情是何物，直教生死相许。-元好问《摸鱼儿二首其一》

　　26身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。-李商隐《无题》

　　27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。-张可久《塞鸿秋》

　　28*生不会相思，才会相思，便害相思。-徐再思《折桂令》

　　29一寸相思千万绪，人间没个安排处。-李冠《蝶恋花》

　　30十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。-苏轼《江城子》

　　31今夕何夕，见此良人。-佚名《诗经·唐风·绸缪》

　　32天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。-白居易《长恨歌》

　　33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。-白居易《长恨歌》

　　34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。-文廷式《蝶恋花》

　　35一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚话?-曹雪芹《枉凝眉》

　　36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。-李商隐《无题》

　　37他生莫作有情痴，人间无地着相思。-况周颐《减字浣溪沙》

　　38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。-欧阳修《玉楼春》

　　39关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。-佚名《诗经·周南·关雎》

　　40人生自是有情痴，此恨不关风与月。-欧阳修《玉楼春》

　　41此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。-柳永《雨霖铃》

　　42只愿君心似我心，定不负相思意。-李之仪《卜算子》

　　43落花人独立，微雨燕双飞。-晏几道《临江仙二首其二》

　　44可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。-陈陶《陇西行》

　　45千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。-辛弃疾《摸鱼儿》

　　46梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。-温庭筠《更漏子三首其三》

　　47结发为夫妻，恩爱两不疑。-苏武《结发为夫妻》

　　48寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。-聂胜琼《鹧鸪天》

　　49一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。-柳永《昼夜乐》

　　50 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。-《李白长相思二首其一》

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