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中秋节，我读完了杰克伦敦的小说《一块牛排》。
汤姆金是一个拳击手，临出战前，自己要步行足足两里路，眼巴巴的想有一块牛排垫饥的愿望未能实现。为了一家人的生活，为了30英镑，他无所选择，退却不得，只有迎头而上。拳击生涯就是如此残酷。他，曾经辉煌，在一次次拳击中，他把对手打伤、打成残废，甚至打死，当然，作为代价，他的手背上隆起的血管，又粗又肿，指节已经变形，每一次用力，他的心脏都以最大的压力通过血管输送太多的血液，现在，这些血管已经不中用了，它们已经涨得失去了弹性；他的眼睛转动得很慢，这也许和他满脑袋肿块有关系吧；他那断过两次的鼻子，因为挨了无数次的打击已变得奇形怪状；他的耳朵跟卷心菜一样，老是肿的，已经比原来大了一倍。好不哀惨！随着年龄的增长，他这个在二等俱乐部斗拳的老头子，上场前竟连区区一块牛排都吃不上。尽管他靠着经验，靠着拿到30英镑的强烈愿望，顽强拼到最后，可最终还是输掉了比赛……
每一次，在他被打败了以后，他总是想，如果当时要是有一块牛排充饥，他一定能打败对手。其实，他缺少的并不是一块牛排的力气，而是他已进入拳击生涯的下滑期，他要比年轻时进入竞技状态更加困难。总之，一个人原本只能打那么多次，这是这种比赛的铁的法则。一个人也许可以苦战一百次，另一个人也许只可以战二十次；根据每一个人的体格和素质，各人都可以打一定的次数，当他打完这些次数的时候，他就完了。是的，他自己已经比其他大多数人打了更多的次数，他所打过的令人精疲力竭的苦战已远远超过了他应有的份额——这种苦战把心脏和肺运转到快要爆破的程度，使动脉失去弹性，使年轻人灵活柔软的肌肉结成硬块，消耗神经和精力，并且由于过度用劲和过分使用耐力，使头脑和筋骨都疲惫不堪。
这时候的他，才真正感受到当年对手——可怜的老斯托歇尔·比尔输了以后为什么要在更衣室里痛哭的身境……
风水轮流转。当年的年轻人靠从老一辈的人的身上爬到成功之路，现在，年轻人又从他们这一辈的人的身上爬到成功之路。
生活也是这样：长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。自然轮回法则，让我们为自己和他人产生怜悯。
作者透过对汤姆金的心理描写，让我们更加理解和认识了拳击手的内心世界。我想，生命本身有着巨大的潜在能量，这种能量是会让你活下去的，不管你面对的是什么，生命都会帮助你战胜它。
《一块牛排》是美国作家杰克·伦敦的作品。他生于破产农民家庭。青年时代流浪各地，当过报童、工人、水手等，很早就接触进步思想。
在本书中，拳手汤姆·金已经过了他拳击生涯的高峰期，变得极其贫穷，最终还是倒下了。那是因为穷，他连买一块牛排的钱都没有，所以他在和年轻拳手桑德尔交战时被打倒了。他想。要是有一块牛排充饥，就一定可以打倒对手。其实，他缺少的不是一块牛排的力气，而是缺少失去的岁月。没有人能永远是生活的强者——每个人的生命中都有一个瓶颈，那就像人生最寒冷的冬天。
当年，老比尔被年轻的汤姆·金打败了；现在，已经变老的汤姆·金又被年轻的桑德尔打败了。可谓是：长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。
《一块牛排》讲的是一个老拳击手，晚年的穷困潦倒和悲惨的生活。写得内容非常感人，语言用词方面，也值得我学*。
这个老拳击手，到了晚年，生活贫困，只有靠出卖体力，做苦工，还挣不出一家人吃的，两个孩子，每晚要早让他们睡觉，这样他们就忘记吃饭，睡着了就不感到饥饿了。
这个老拳击手，到了晚年，身体受伤严重，身体的很多部位，都挨过重重的拳击，特别是脸部，满脸的伤疤，弄得整个脸都变形了，一般人都看了害怕。
现在，他没有了，任何的期盼，只求有点吃的，他太饿了。
今晚，他要进行人生的最后一次拳击。他妻子在邻居家，给他借了一点面包和一点面粉，但是没有借到“一块牛排”，他慢慢的吃着，全吃完了，还是觉得有点饿，但是家里什么吃的也没有了，他的妻子什么也没吃，两个孩子早睡了。
这次，他的对手是一个年轻气盛的小伙子，正阳光灿烂，正是拳击的好时候，他渴望胜利，打败别人，他渴望鲜花、掌声、名誉。
老拳击手，已经不在乎成功与失败，只是需要一点吃的，解决一家人的温饱问题。还要还清外债。
比赛结果，老拳击手，斗智斗勇，消耗年轻人的体力，眼看就要取胜了，但是他的.出拳太没力气，因为他没吃到一块牛排。
他年轻时，曾经用大块大块的牛排喂狗，而今到了老年，却到了这种地步。
人生如梦，变化太大。
记得，他年轻时，也是这样的击败他的老前辈，也许当时他的老前辈，也和他一样贫困。一代一代就是这样。
早知拳击这行业的晚年，他年轻时，就该学一门手艺，可是，年轻时是不会听的。
所以，年轻人，生活要节俭，不可太破费，也许到了晚年，没饭吃。
我读了《热爱生命》这本书，书中主人公坚强的意志深深地吸引着我。让我明白了生命就是不放弃自己。
这本书主要讲了一位淘金者在返回的途中被朋友抛弃以后，他独自在荒原上寻找出路，冬天逼*，环境十分恶劣，陷入困难，他忍着脚伤的疼痛和饥饿，途中还遇到狼的威胁，非常艰难地往前行走着，最后在与狼的生死搏斗中获得了胜利。他咬死了狼，喝了狼的血，他依靠自己坚强不屈顽强的意志，保住了自己的生命。
读了《热爱生命》这本书让我认识到了生命的可贵，一个人不管遇到多大的困难，都要做个坚强不屈的人。每个人都要热爱生命，珍惜自己，珍惜生命中的一点一滴，让自己的人生活的更加丰富多彩。
杰克。伦敦写的《热爱生命》给了我极大的震憾，每句话都激动人心。下面，就看看这生与死的埋拼搏吧！
那是在一个寒冷的冬天，美国西部的一位淘金者被返程的朋友给抛弃了，他只好独自在荒原上流浪，天越来越冷，食物也一点都没有了，他拖着腿上的伤在雪地上慢慢前行，有时碰到高一点的雪峰还要爬着前行，就在他身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼，这匹狼在他身后舔着他那腿中流出的血，就这样，一场生死的战斗开始了，他不停地在前边走，病狼也不停地追，最后，淘金者为了活下去，用自己全部的力量咬死了狼，喝了狼的血。最后被一艘捕鲸船中的人救上来了。淘金者最终生存了下去。这个故事让我想起了报纸上经常会有自杀跳楼的人，他们是多么的不珍惜生命啊！不像故事中的主人公，他是最有理由放弃生命的，但他却不屈服，坚持到了生命的最后一刻，因此他才能得救，然而，这些受到小小挫折，就感到生命没有意义的人，那就太不乐观了，要知道，要是每个人都开心、快乐，世界将变得很可爱。总之这个故事让我知道了每个人都要珍惜生命，不要因为生活中的坎坎坷坷就放弃生命，这是很不科学的选择。
生命，一个非常神圣的东西，我们每一个人应该珍惜自己的生命，使自己活得更加光彩有力。
脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已。这篇小说中，杰克？伦敦以巨大的艺术力量*静地叙述了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事，表现了对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野，挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。
这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲顽强的生命赞歌，可谓撼人心魄。
生命本身蕴涵着巨大的潜在能量。生命有时极其脆弱，瞬间，它可能就会化为乌有；可是生命有时又异常强大，强大得令人惊叹。这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命、提供能量的无疑就是坚定的信念。只要心中生存的信念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再窘困的处境也能绝处逢生。另一方面来说，热爱生命，就要有所信仰，有所追求。当人们没有了信仰，没有了追求，生命便完全成了一副躯壳，与一具行尸走肉何已？
现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊；于是在这种没有信仰的人生观唆使下，我们看到的是太多的生活的空虚和无聊，太多的游戏人生，太多的颓废和消沉以及百无聊赖……遇到生活中或工作上的些许困难、小事，不是想方设法去克服解决，而是“气不打一处来”，小事闹大，大事则要闹得寻死觅活。这同小说中的主人公克服险阻、艰难求生的勇气相比简直是天壤之别。可能有不少人曾经看过残疾人演出或残疾人运动会，那些身残志坚的勇士们克服着种种难以想象的困难甚至折磨，做出了连健全人都难以完成的任务。他们是热爱生命、勇于同困难作斗争的典范。
杰克·伦敦的《热爱生命》给了我们深刻的启示：为了达到一个人生的目标，就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗，并且敢于胜利。面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候，我们不能坐以待毙；只有奋起抗争，因为除了胜利，我们别无选择！这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。因此，人生要有所追求，要活的轰轰烈烈，成就一番事业，在生活中就要学会坚强、学会抗争，只有这样，我们才能不辜负生命的重托，才能对得起生命本身。
人，在自然中是渺小的，渺小得如同满地的荒草。但渺小的“人”因为拥有顽强的'生命和坚定的信念而从远古走来、创造了异彩纷呈的文明和财富。
让我们永远拥抱伟大的、顽强的生命；让生命之树常青！
又一次看这本书，再一次的陷入其中。
回想第一次看到这部小说是在高一时，一次无意间在一位女同学新买的杂志中夹着这么一个小册子。也就是这么一个小册子我第一次对一本书产生了浓厚的兴趣。把他从书上取下来。惹的那位女同学是又打又闹的。回想起那断时光还真是有趣啊！
那时课外读物较少，这本小册子也就读了两遍。而这次再次偶遇，更是爱不释手，毫不犹豫的捡起从读。更觉感慨万千啊！
各种压力接踵而至，他在我需要的时候给了我最自我的激励。
这次这本小说共载录了10篇杰克伦敦的小说，都是中短。依然最爱《热爱生命》、《黄金谷》。就上网下了一部电子版的放在手机里以便随时阅读。
这一切或许只因自己已经长大了吧。崇拜的是他那种精神和毅志，一种原始的冲动和粗犷的豪迈感。正如书中《为在路上的人干杯》中的一句话：人们都知道他非常疲惫，可是却很欣赏他努力支撑自己的这种骄傲。
阅读，让我更加崇尚自由，让我更加独立、坚强、勇敢、坚毅。
我想我会努力突破自己，即使一个人，虽然有时很寂寞，其实一样可以过的很好。是可忍，孰不可忍。
今天所做的一切，明天会告诉我答案。无论怎样？定要坚韧。
你不是一个人在战斗，你背后有众多想要突破内心困苦的灵魂会助你永生。阿门！
相信明天会更好！！！
今天要讲授蒙田的《热爱生命》，我一直认为现在的学生还小，还不适合接受关于生命之类的沉重话题。但是文章确实是经典，短小精悍。
文章开头，蒙田变亮明自己的观点：生命是值得称颂，富有乐趣的。继而，作者认为我们每个人都应该怀着感恩的心去看待个体的生命。他说：我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。这就进一步告诉世人，人生并不存在什么不能承受的重，到处都是色彩斑斓，时时都是阳光彩虹，只不过我们还没有修炼到这重境界罢了。
文中，蒙田还引用了古罗马哲学家塞涅卡的名言：糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。这似乎是在说宗教的消极性，因为宗教往往认为此生的痛苦是合理的，是人类在赎罪，赎罪结束了，人就可以在来世进入天堂。看来，蒙田对这种观点是持怀疑态度的。
我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。文章的结束，作者告诉了读者怎样去热爱生命。热爱生命不是简单地享受生活，而是勤奋创造，充实自己的人生。只有这样，人的一生才不会在碌碌无为中度过。
禁不住又想起了奥斯特洛夫斯基的话：人的一生应当这样度过
人与自然的较量，野性和人性的角逐，死亡压力下的生存意志，自然困境中的挣扎，极限状态下的自我挑战，濒死状态下的不屈抗争，都是人类，不，是任何生命对生命的热爱。
无论是淘金人、拳击手、水手还是作家，甚至那条名叫雪虎的被驯化的狼，都是典型的硬汉形象，他们表现出惊人的生命力和特有的斗志，代表着蓬勃向上、乐观不凝的精神。
那位淘金人为了自己的生命不向命运低头，虽然他一条腿已经受伤，但是他却用牙咬死了一条狼。
拳击手，在我眼中是个比狼没有人性，比狮子还凶猛的人物。但是，自从读完《热爱生命丛书》之后，我才明白:老拳击手为了不饿死和别人比赛，并爆发出惊人的斗志。其实拳击手也是热爱生命的。
水手，在跳入海中后遇到鲨鱼，不向死亡屈服，奋力抗争，最后竟然鲨口脱险，保全了性命。
噢，还有那为作家，虽然一开始他的作品并不成功，但是，他并不气馁，在极限中挑战自我，最终取得了成功，他的作品被登上了报刊。
雪虎为了生存，在和别的狗互相比武时，表现出无比的强悍，这让我大吃一惊。
相比之下，现在的某些青少年人因为某些鸡毛蒜皮的小事就自杀，我从信息时报上得知:2010年1月22日晚普宁市第一中学18岁女生罗某，趁学校双休日放假之机在本校一单杠上吊自杀。据悉，死者性格内向、多愁善感，自杀原因疑因学*压力太大、担心无力回报父母恩情所致。这哪能说得上是热爱生命呢?现在的青少年，你们扪心自问一下，自己是否热爱生命?如果不爱的话，请注意，你正在死亡边缘死海无涯，回头是岸，不要为了一点点小事就*，那不久太不值得了吗?
脍炙人口的小说《热爱生命》曾经轰动欧美，并得到了列宁的称赞。作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已。这篇小说中杰克·伦敦以巨大的艺术力量*静地叙述了一个惊心动魄的生命与死亡抗争的故事，表现了对生命的酷爱如何帮一个人战胜了死亡；尽管病饿交加，筋疲力尽，仍然在徒手搏斗中把紧跟在后面的一只饿狼制服了，并且通过冰天雪地的荒野，挣扎着来到海边，终于被一艘捕鲸船救起。
这个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。充分展现出人性深处的闪光点，生动逼真地描写出了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲顽强的生命赞歌，可谓撼人心魄。
生命本身蕴涵着巨大的潜在能量。生命有时极其脆弱，瞬间，它可能就会化为乌有；可是生命有时又异常强大，强大得令人惊叹。这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，还是饥饿、疾病的折磨，都会支撑着你勇敢地战胜它。而在背后支撑生命、提供能量的无疑就是坚定的信念。只要心中生存的信念还在，只要不轻易放弃自己的生命，再窘困的处境也能绝处逢生。另一方面来说，热爱生命就要有所信仰，有所追求。当人们没有了信仰，没有了追求，生命便完全成了一副躯壳，与一具行尸走肉而已。
现实生活中，有人慨叹生不逢时、人生如梦，有人抱怨活着真没意思，更有人说人生就是痛苦和无聊；于是在这种没有信仰的人生观唆使下，我们看到的是太多的生活的空虚和无聊，太多的游戏人生，太多的颓废和消沉以及百无聊赖……遇到生活中或工作上的些许困难、小事，不是想方设法去克服解决，而是“气不打一处来”小事闹大，大事则要闹得寻死觅活。这同小说中的主人公克服险阻、艰难求生的勇气相比简直是天壤之别。可能有不少人曾经看过残疾人演出或残疾人运动会，那些身残志坚的勇士们克服着种种难以想象的困难甚至折磨，做出了连健全人都难以完成的任务。他们是热爱生命、勇于同困难作斗争的典范。
杰克·伦敦的《热爱生命》给了我们深刻的启示：为了达到一个人生的目标，就要同人生道路上的一切艰难险阻做殊死的搏斗，并且敢于胜利。面对生活、工作遇到困难甚至生命受到威胁的时候，我们不能坐以待毙；只有奋起抗争，因为除了胜利，我们别无选择！这篇小说中的主人公在重重艰难险阻面前，想要放弃生命，选择死亡是再容易不过的事情，但他却没有甘心就死，他选择了抗争。因此，人生要有所追求，要活的轰轰烈烈，成就一番事业，在生活中就要学会坚强、学会抗争，只有这样，我们才能不辜负生命的重托，才能对得起生命本身。
人在自然中是渺小的，渺小得如同满地的荒草。但渺小的“人”因为拥有顽强的生命和坚定的信念而从远古走来、创造了异彩纷呈的文明和财富。
让我们永远拥抱伟大的、顽强的生命；让生命之树常青！
初中的时候，读《热爱生命》仅仅就是当做一个故事，一篇课文一样的完成了，除了会
做几个题并没有什么太大的想法。而这次因为作为英语课的课文，细细的读了几遍，感触颇深。
一个人在荒野中，同伴的抛弃，恶劣的自然环境，以及那匹随时都会将自己吞噬的病狼……一切的一切，在他那顽强的求生欲面前又是多么的微不足道？一个人挣扎着，抱着对生的希望。他是恐惧死亡的吧，也许。最*的这几年，随着成长的脚步，不断的听说有人因为各种各样的原因而轻生，确实，我不理解他们是受到了怎么样的打击或是困扰，能够让他们选择死亡，选择这个放弃一切，选择这个最不负责任也是最怯懦和逃避的方式。
看完这篇文章，被主人公的对与生命的执着所震撼。也想到了那些沙漠中顽强的存在着的生物，还有在峭壁、岩石中经自己一切力量生根发芽、茁壮成长起来的植物……蝼蚁尚且偷生，而人呢？在困难面前，当自己的信仰或是精神的支柱被人所不屑或是无情打击时，难道就只有以死明志么？若是死了，不存在于世间，你用什么去证明你的正确，难道你的死亡就一定能让人们记住，让人相信你的正确么？？！不被别人认同的或者才真正需要勇气吧，选择了死亡是不是对于自己所追求的东西没有了继续下去的勇气？什么叫做宁愿自杀也不要死在敌人的手上？真正的意义在于绝不自己选择放弃，知道死去的那一天，肉食没有胜利，也要像帝王一样伫立在敌人的面前！！！
也许，我经历的事情的确比较少，也许真的不了解人间疾苦，再或许，我真的太过于冷漠，可是真的无法接受一个选择放弃的人……虽然我活着的时间不长，但是也算是经历过生离死别的吧，知道一个人对于另外一个人会是一群人，他的离去意味着什么，所以即使不是因为自己，也是为了对你所爱的人和爱你的人，不是应该尊重自己和他人的生命么？所谓的生而何欢，死而何惧不过是自我安慰和逃避罢了……
我，一个人静静的活着，静静的看着我爱的人们开心快乐或是痛苦挣扎，就那样默默地陪伴，在他们需要我的时候一只会在身边，这是我仅仅的一点追求，确实没有什么上进心可言，可是却是我一直以来的执着……所以，会珍惜自己的生命。会好好体会我的生活，为一切执着与生存，为一切坚持着自己的信仰的人折服。生命是你想要实现一切的前提，放弃了就等于放弃了一切。而你的生命为了什么而存在，为了什么而绽放？
当一块石头有了愿望读后感
认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的当一块石头有了愿望读后感，欢迎阅读与收藏。
《当一块石头有了愿望》这篇文章主要讲了一位名叫薛瓦勒的年轻人的故事。他在路上找到了一块别致的石头后，萌生了要搭建城堡的想法，经过他的不懈努力，最终成功地搭建了一座名扬万里的城堡。
其实，要想像书中的主人公一样取得成功并不难。一个成功的人背后，一定付出了许多努力。坚持做好一件事是少数人能做到的，所以坚持是成功的必要因素。
书中说道“从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子，白天他是一个邮差和一个运送石头的苦力，晚上他又是一个建筑师。”从中我感受到做任何事情都要坚持做完，不能半途而废，我不禁想起了前些时间晚上去学*街舞的事情。那时我对街舞很感兴趣，可又因为周末有事不能去训练，为了不影响学*进度，我坚持晚上去训练，一段时间后，我的街舞果然提升了许多，也更加提升了我的自信心，这是坚持努力的功劳。
“人们都笑了，说，这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子了。”书中的这句话不恰好反映了当今的生活吗？在成功的路途上，总会受到他人的不理解、不赞同。但要知道，人生由自己来定义。说到这儿，我又想起了四年级的生活技能大赛。那时我的速度是班里最慢的，不少人对我有偏见，但我没有去听取他人的定义，而是默默自主练*。终于在下学期的比赛中，我的速度提高了，也因此为班级争得了好名次。
读了《当一块石头有了愿望》这篇文章，我深刻认识到了成功并不困难，挫折与他人的评价也并不可怕，因为成功只取决于你是否为梦想而坚持。
“于是，他每天送信的途中都会寻找石头，每天总是带回一块，不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建筑城堡还远远不够。”只要每天都坚持，你就可以拥有的更多。薛瓦勒就是一个有力的证明。为了达到目标而付出了汗水，我每天晨跑时不也一样吗？坚持下来，看到健康的自己，心里是多开心呀！
“我想想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这话说得多好！不过；要想知道，如果不坚持，不付出汗水，那怎么行呢？又怎么取得成果呢？坚持不了的人，无法达到目标。我以往晨跑，跑不动，我想跑，可是总是觉得自己支持不下去了。每次坚持了下去后，我终于跑得动了。现在我每天早上都跑，越跑越好，终于可以跑下去了。
“如果用这样的石头建筑一座城堡，那将是多么美丽。”多么好的想法啊！不但促进了自己坚持，还有了目标。只有坚持，才有成果与进步。我不禁想起第一天跑操的场景：秋天，风沙沙地吹着，非常凉爽。我们都站在环形跑道上等着开始，随着音乐响起，大家跑了起来。第一圈没什么事，到第三圈就有点累了，第四圈更累了，第五圈都实在坚持不下去了，就去走路了。此时，校长在台上说话激励我们：“走路的同学们，为什么你们在走路而其它同学在跑呢？同样都是人，为什么你们就坚持不了？”听了校长的话，我觉得很羞愧。第二天，我拼尽全力坚持了下来。虽然很累，但还坚持了下来。
读了《当一块石头有了愿望》以后，我懂得了：如果让生命中的每一样东西都拥有愿望，人生才会绚丽！首先自己要有愿望，没了愿望就没有奇迹。
这篇文章讲的是：一位叫希瓦勒的乡村邮递员，在山路上被石头绊倒，那块石头很奇特，他把它拾了起来，放在邮包里，村里人看见了，觉得这是个不小的负担，好意的劝他把它扔掉。可是他却不肯。回到家，他想，用这些石头建造一座城堡多美啊！于是，他看见美丽而奇特的石头就拣。二十多年后，出现了一座很美的城堡，这是希瓦勒建造的。
故事中的希瓦勒有着梦想，有着持之以恒、不放弃的精神。有一句话刻在城堡出口处的一块石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这就是绊倒希瓦勒的第一块石头。
看完这篇文章，我想到了我的*时。曾经，我有一个长大成为音乐家的梦想，妈妈说：“想成为音乐家，首先要学会弹琴。”我就开始练琴，可练了几天，我就不想练了，因为每次练琴都要保持好姿势，而且要弹对，没弹对要重弹，就是弹对了也要认认真真地重弹好几次，天天如此很是枯燥，我很不耐烦。于是，我再也不想练琴了。以前，邻居露露姐姐连弹琴的姿势都不正确，可我没学琴了，她还在学。慢慢的一年过去了，她弹的琴声是那样的优美，我现在有点后悔了。我想，学*也是这样，假如我不认真学*，半途而废，成绩肯定不会好。我一定要努力，争取拿第一。
合上书，我的心久久不能*静。是呀！首先自己要有愿望，没了愿望就没有奇迹。然后，无论干什么事都不能半途而废，还要专注，要有毅力，只有这样，才能创造奇迹！
《云海国的鱼龙公主》是”怪物大师”，系列的其中一本。主人公们前往云海国，遇到了鱼龙公主琪琪。琪琪是保护云海国的公主，但她不得不牺牲自己。可琪琪并没有退缩，作为一个只拥有十岁心智的孩子来说，太过残酷了。这种勇气，令我悄然落泪。
在不知道明天是什么样的生活中，我们都很胆小，害怕学业，害怕工作，害怕安全遇到损坏，更何况是牺牲自己。每一次阅读，我都会被鼓励一样。
在云海国，每一代鱼龙公主都会去牺牲自己来保护国民们。琪琪明白，她的牺牲是和*的象征。自己与许多人的生命中，只有死交亡才能换来生命。我不禁想到自己，做错事死都不承认，对自己应该做的事去退缩，造成严重的后果。我们对许多事情时，总会选择退缩，而不是去勇敢面对。
“我明白这是身为公主的责任。我可以逃走的，但我不能拿许多人的性命去换我的命。所以我会留下，来庇护这个国家的子民们。我不会退缩，因为这是我的宿命。从我出生的那一刻时就决定了。朋友们，带着我勇敢的意志，去看看外面美丽的世界！”
勇敢的意志，对。这是我们从出生时就决定好的。我们不能再退缩了，该勇敢地去面对生活！勇敢是一盏灯，帮我们照亮前方的道路。拿起这盏灯，我们能看见更美丽的前方！
前进，不论遇到什么，都勇敢地去面对。勇敢的意志，从我心里出来，给予予我温暖。伟大的鱼龙公主，代表着勇敢的意志。
《当一块石头有了愿望》这篇课文，详细记叙了薛瓦勒为了建一个好看的城堡捡石头的故事，读了这篇文章，我对劳动中的坚持不懈的有了很深刻的体会。
“二十多年的时间，他不停地寻找石头，运输石头、堆积石头。”他坚持，他努力，他努力到白天工作、晚上工作的地步，白天连饭都吃不好，晚上连觉都不能睡，他这种精神值得我们去学*。在我６岁学游泳时，因为害怕会呛水而不敢下水，但钱交了，又不得不学，虽然游了半小时，但很快又吓到岸边，一直到８岁还没学会游泳，自从我捧起了这本书看后，才明白“不经历风雨，怎能见彩虹。“
“不坚持，连石头都捡不起。“这难道不是真理嘛？多么含有哲理的话啊！薛瓦勒不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有坚持，才能创造出美丽的生活。试问，不坚持又哪来什么作为呢？我不禁想起了一次期末考试，没想到就在这一时间得感冒，我还是坚持着来考试。果然，上天不负有心人，我考进了全年级第五名，想想看，要是我在家休息，不来考试，怎么会有如此大的荣誉。我愉快地想：虽然病情没怎么好转，但没有什么比学*更重要的了。
读了《当一块石头有了愿望》这篇课文后，我深深地认识了劳动的真正含义，只有坚持，才会有更好的明天！
当一块石头有了愿望会怎样样呢？它肯定会向这个愿望努力，坚持不懈。
有一位叫薛瓦乐的人，他是一名邮差，有一天他在路上看到一些很奇怪的石头，便想拿回家搭城堡。他不顾别人的嘲笑，白天送信，晚上捡石头搭石塔。之后，他老了，石塔也搭好了，就连毕家索也来观看了。
这个石塔便是此刻法国最著名的景点，邮差薛瓦乐之堡。最终使薛瓦乐这样坚持不懈搭成石塔的原因是因为他对梦想的追求。我们也要像他一样有一颗追求梦想的心。
可是我却和他不一样，我并没有追求梦想，反而放弃了梦想。
以前，我一向对跳舞很感兴趣，一向很期望能上台去表演，在六一儿童节的晚会上，这个梦想最终实现了，我高兴极了。妈妈见我对舞蹈这么感兴趣，便给我报了一个舞蹈班。
第一天去的时候我是跳得最好的，之后的几天也是一样。当要教很难动作的时候，我退缩了，我发觉以前太骄傲了，此刻我和她们比简直是微不足道。我有很多动作都不会，前几次是很简单的动作，我才做得很好。当教师过来让我劈叉的时候，我痛得都忍不住了。于是那天我一回到家，便和妈妈说：“我不想上了，我不喜欢跳舞了，我要放弃它。”妈妈说：“这不是你的梦想吗？你不是很喜欢跳舞的，怎样能够说放弃就放弃呢？”“我不想学了，就是不想学了。”我生气地说。妈妈见我态度坚决便给我放弃了舞蹈班。
此刻想起这件事来，我的心中无比的后悔，要是当时坚持下去就好了，那是我的梦想和愿望，仅有坚持不懈，才会成功。就像那篇文章中的邮差，他就是因为为自我的梦想去奋斗，去追求，去坚持不懈，所以才会取得成功。最终我要告诉大家：不要像我一样为了一点小事而放弃梦想，要坚持梦想，心中的愿望才会成功。
当一块石头有了愿望会怎么样呢？它肯定会向这个愿望努力，坚持不懈。
有一位叫薛瓦乐的人，他是一名邮差，有一天他在路上看到一些很奇怪的石头，便想拿回家搭城堡。他不顾别人的嘲笑，白天送信，晚上捡石头搭石塔。后来，他老了，石塔也搭好了，就连毕家索也来观看了。
这个石塔便是现在法国最著名的景点，邮差薛瓦乐之堡。最后使薛瓦乐这样坚持不懈搭成石塔的原因是因为他对梦想的追求。我们也要像他一样有一颗追求梦想的心。
可是我却和他不一样，我并没有追求梦想，反而放弃了梦想。
以前，我一直对跳舞很感兴趣，一直很希望能上台去表演，在六一儿童节的晚会上，这个梦想终于实现了，我高兴极了。妈妈见我对舞蹈这么感兴趣，便给我报了一个舞蹈班。
第一天去的时候我是跳得最好的，后来的几天也是一样。当要教很难动作的时候，我退缩了，我发觉以前太骄傲了，现在我和她们比简直是微不足道。我有很多动作都不会，前几次是很简单的动作，我才做得很好。当老师过来让我劈叉的时候，我痛得都忍不住了。于是那天我一回到家，便和妈妈说：“我不想上了，我不喜欢跳舞了，我要放弃它。”妈妈说：“这不是你的梦想吗？你不是很喜欢跳舞的，怎么可以说放弃就放弃呢？”“我不想学了，就是不想学了。”我生气地说。妈妈见我态度坚决便给我放弃了舞蹈班。
现在想起这件事来，我的心中无比的后悔，要是当时坚持下去就好了，那是我的梦想和愿望，只有坚持不懈，才会成功。就像那篇文章中的邮差，他就是因为为自己的梦想去奋斗，去追求，去坚持不懈，所以才会取得成功。最后我要告诉大家：不要像我一样为了一点小事而放弃梦想，要坚持梦想，心中的愿望才会成功。
《当一块石头有了愿望》一文详细地写了一个普通的乡村邮递员完成了一个不普通的梦想的故事。他通过长久的坚持，将自己的`城堡一步一步地搭建了起来。而他付出的努力也得到了应有的回报，最终，他和他的城堡一举成名，轰动世人。
这个故事，让我深深地明白了：光有梦想还不够，坚持完成梦想，才能梦想成真。
“于是，他每天送信的途中都会寻找石头，每天总是带回一块儿。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头。”既然有了梦想，为什么不去完成呢？既然准备去完成，那为什么不坚持下去呢？从希瓦勒的身上，我学到了坚持的品质。当你决心要做好一件事情的时候，就应该坚定不移地去完成它。
“20多年时间，他不停地寻找石头，每天运输石头、堆积石头。”是啊，你不付出努力又怎么走到前面去呢？你不付出努力怎么会品尝到成功的甜呢？努力就是一位天使，帮助你完成梦想的天使。
读完这篇文章，我深有感触。这让我想起了那件往事，它在我的记忆脑海中留下了一个深刻的烙印。那一次，我看着大人们将一个个白色的小精灵用球拍打来打去，我羡慕的心情便油然而生，我仰着面孔对爸爸说到：“我想学打羽毛球。”爸爸爽快地答应了。于是我开始学*。刚开始，我只是笨拙地模仿。可是学了好久还是学不好，看着其他打球的小孩行云流水的动作，我更加羡慕，可也有些灰心。爸爸见状，高声喊到：“接着练！有了目标就坚定不移地完成。”我的心中有了一种不可名状的东西。从此我每天跟着爸爸更加刻苦地练球。夜已深，星星的光芒，一点点地点亮了原本深不可测的夜空。我的球技也在这个过程中渐渐熟练了。
梦想，也许看上去很遥远，但当你一步一步完成时，你会发现，梦想*在咫尺之间。
读了《当一块石头有了愿望》以后，我懂得了：如果让生命中的每一样东西都拥有愿望，人生才会绚丽！首先自我要有愿望，没了愿望就没有奇迹。
这篇文章讲的是：一位叫希瓦勒的乡村邮递员，在山路上被石头绊倒，那块石头很奇特，他把它拾了起来，放在邮包里，村里人看见了，觉得这是个不小的负担，好意的劝他把它扔掉。可是他却不肯。回到家，他想，用这些石头建造一座城堡多美啊！于是，他看见美丽而奇特的石头就拣。二十多年后，出现了一座很美的城堡，这是希瓦勒建造的。
故事中的希瓦勒有着梦想，有着持之以恒、不放弃的精神。有一句话刻在城堡出口处的一块石头上：“我想明白一块有了愿望的石头能走多远。”这就是绊倒希瓦勒的第一块石头。
看完这篇文章，我想到了我的*时。以往，我有一个长大成为音乐家的梦想，妈妈说：“想成为音乐家，首先要学会弹琴。”我就开始练琴，可练了几天，我就不想练了，因为每次练琴都要坚持好姿势，并且要弹对，没弹对要重弹，就是弹对了也要认认真真地重弹好几次，天天如此很是枯燥，我很不耐烦。于是，我再也不想练琴了。以前，邻居露露姐姐连弹琴的姿势都不正确，可我没学琴了，她还在学。慢慢的一年过去了，她弹的琴声是那样的优美，我此刻有点后悔了。我想，学*也是这样，假如我不认真学*，半途而废，成绩肯定不会好。我必须要努力，争取拿第一。
合上书，我的心久久不能*静。是呀！首先自我要有愿望，没了愿望就没有奇迹。然后，无论干什么事都不能半途而废，还要专注，要有毅力，仅有这样，才能创造奇迹！
“当一块石头有了愿望。”多么舒心的题目，而这都来源于这么一个故事：
当一块石头有了愿望读后感
当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的当一块石头有了愿望读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“当一块石头有了愿望。”多么舒心的题目，而这都来源于这么一个故事：
有一个邮差，，正骑着自行车在乡间小路上。突然，他被一块石头绊了一脚，他正想踢掉那块石头，却发现那块石头是如此美丽，便决心想搭一个宫殿。日复一日，年复一年，宫殿终于搭乘了，连毕加索这种如神话般的人物都赶来观看。在途中，许多人嘲讽他，讥笑他，嘲笑他，都认为这是不可能，可他还是成功了！
读完这个故事，我浮想联，是什么力量支撑着他搭乘宫殿的呢？是坚持？是努力？还是坚韧不拔？我想，都是，可有远远不止这些，最重要的是他的那份追求理想的心，不顾他人的嘲讽，执着的追求自己的理想，才是最重要的。
那天，我也有这同样经历，我步行在小路上，一块石头绊了我一脚，我也想把它踢掉，可我发现那不是一块普通的石头，它的形状有点方，表面也有一点光滑，于是我打算多找些这样的石头，搭一座小房子，也算知足了。
白驹过隙，转眼间几周过去了，我找来许许多多这样的石头，开始搭建小屋。
当一块石头有了愿望。我每天过去搭，即使一天连一块也搭不成，没关系，只要执着的追求自己的理想，哪怕理想再小，也总有一天会抵达成功的彼岸。我在中途受过很多人的劝阻，可我不听，我始终坚信着那句话，那句话常常萦绕于心。
当一块石头有了愿望。终于，我成功了，我抵达了成功的彼岸。后来经过一番询问，我才知道那是鹅卵石，不过这并不重要，我已经成功了。
当一块石头有了愿望......
《当一块石头有了愿望》一文详细地写了一个普通的乡村邮递员完成了一个不普通的梦想的故事。他通过长久的坚持，将自己的城堡一步一步地搭建了起来。而他付出的努力也得到了应有的回报，最终，他和他的城堡一举成名，轰动世人。
这个故事，让我深深地明白了：光有梦想还不够，坚持完成梦想，才能梦想成真。
“于是，他每天送信的途中都会寻找石头，每天总是带回一块儿。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头。”既然有了梦想，为什么不去完成呢？既然准备去完成，那为什么不坚持下去呢？从希瓦勒的身上，我学到了坚持的品质。当你决心要做好一件事情的时候，就应该坚定不移地去完成它。
“20多年时间，他不停地寻找石头，每天运输石头、堆积石头。”是啊，你不付出努力又怎么走到前面去呢？你不付出努力怎么会品尝到成功的甜呢？努力就是一位天使，帮助你完成梦想的天使。
读完这篇文章，我深有感触。这让我想起了那件往事，它在我的记忆脑海中留下了一个深刻的烙印。那一次，我看着大人们将一个个白色的小精灵用球拍打来打去，我羡慕的心情便油然而生，我仰着面孔对爸爸说到：“我想学打羽毛球。”爸爸爽快地答应了。于是我开始学*。刚开始，我只是笨拙地模仿。可是学了好久还是学不好，看着其他打球的小孩行云流水的动作，我更加羡慕，可也有些灰心。爸爸见状，高声喊到：“接着练！有了目标就坚定不移地完成。”我的心中有了一种不可名状的东西。从此我每天跟着爸爸更加刻苦地练球。夜已深，星星的光芒，一点点地点亮了原本深不可测的夜空。我的球技也在这个过程中渐渐熟练了。
梦想，也许看上去很遥远，但当你一步一步完成时，你会发现，梦想*在咫尺之间。
当一块石头有了愿望会怎么样呢？它肯定会向这个愿望努力，坚持不懈。
有一位叫薛瓦乐的人，他是一名邮差，有一天他在路上看到一些很奇怪的石头，便想拿回家搭城堡。他不顾别人的嘲笑，白天送信，晚上捡石头搭石塔。后来，他老了，石塔也搭好了，就连毕家索也来观看了。
这个石塔便是现在法国最著名的景点，邮差薛瓦乐之堡。最后使薛瓦乐这样坚持不懈搭成石塔的原因是因为他对梦想的追求。我们也要像他一样有一颗追求梦想的心。
可是我却和他不一样，我并没有追求梦想，反而放弃了梦想。
以前，我一直对跳舞很感兴趣，一直很希望能上台去表演，在六一儿童节的晚会上，这个梦想终于实现了，我高兴极了。妈妈见我对舞蹈这么感兴趣，便给我报了一个舞蹈班。
第一天去的时候我是跳得最好的，后来的几天也是一样。当要教很难动作的时候，我退缩了，我发觉以前太骄傲了，现在我和她们比简直是微不足道。我有很多动作都不会，前几次是很简单的动作，我才做得很好。当老师过来让我劈叉的时候，我痛得都忍不住了。于是那天我一回到家，便和妈妈说：“我不想上了，我不喜欢跳舞了，我要放弃它。”妈妈说：“这不是你的梦想吗？你不是很喜欢跳舞的，怎么可以说放弃就放弃呢？”“我不想学了，就是不想学了。”我生气地说。妈妈见我态度坚决便给我放弃了舞蹈班。
现在想起这件事来，我的心中无比的后悔，要是当时坚持下去就好了，那是我的梦想和愿望，只有坚持不懈，才会成功。就像那篇文章中的邮差，他就是因为为自己的梦想去奋斗，去追求，去坚持不懈，所以才会取得成功。最后我要告诉大家：不要像我一样为了一点小事而放弃梦想，要坚持梦想，心中的愿望才会成功。
读了《当一块石头有了愿望》以后，我懂得了：如果让生命中的每一样东西都拥有愿望，人生才会绚丽！首先自己要有愿望，没了愿望就没有奇迹。
这篇文章讲的是：一位叫希瓦勒的乡村邮递员，在山路上被石头绊倒，那块石头很奇特，他把它拾了起来，放在邮包里，村里人看见了，觉得这是个不小的负担，好意的劝他把它扔掉。可是他却不肯。回到家，他想，用这些石头建造一座城堡多美啊！于是，他看见美丽而奇特的石头就拣。二十多年后，出现了一座很美的城堡，这是希瓦勒建造的。
故事中的希瓦勒有着梦想，有着持之以恒、不放弃的精神。有一句话刻在城堡出口处的一块石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这就是绊倒希瓦勒的第一块石头。
看完这篇文章，我想到了我的*时。曾经，我有一个长大成为音乐家的梦想，妈妈说：“想成为音乐家，首先要学会弹琴。”我就开始练琴，可练了几天，我就不想练了，因为每次练琴都要保持好姿势，而且要弹对，没弹对要重弹，就是弹对了也要认认真真地重弹好几次，天天如此很是枯燥，我很不耐烦。于是，我再也不想练琴了。以前，邻居露露姐姐连弹琴的姿势都不正确，可我没学琴了，她还在学。慢慢的一年过去了，她弹的琴声是那样的优美，我现在有点后悔了。我想，学*也是这样，假如我不认真学*，半途而废，成绩肯定不会好。我一定要努力，争取拿第一。
合上书，我的心久久不能*静。是呀！首先自己要有愿望，没了愿望就没有奇迹。然后，无论干什么事都不能半途而废，还要专注，要有毅力，只有这样，才能创造奇迹！
当一块石头有了愿望会怎样样呢？它肯定会向这个愿望努力，坚持不懈。
有一位叫薛瓦乐的人，他是一名邮差，有一天他在路上看到一些很奇怪的石头，便想拿回家搭城堡。他不顾别人的嘲笑，白天送信，晚上捡石头搭石塔。之后，他老了，石塔也搭好了，就连毕家索也来观看了。
这个石塔便是此刻法国最著名的景点，邮差薛瓦乐之堡。最终使薛瓦乐这样坚持不懈搭成石塔的原因是因为他对梦想的追求。我们也要像他一样有一颗追求梦想的心。
可是我却和他不一样，我并没有追求梦想，反而放弃了梦想。
以前，我一向对跳舞很感兴趣，一向很期望能上台去表演，在六一儿童节的晚会上，这个梦想最终实现了，我高兴极了。妈妈见我对舞蹈这么感兴趣，便给我报了一个舞蹈班。
第一天去的时候我是跳得最好的，之后的几天也是一样。当要教很难动作的时候，我退缩了，我发觉以前太骄傲了，此刻我和她们比简直是微不足道。我有很多动作都不会，前几次是很简单的动作，我才做得很好。当教师过来让我劈叉的时候，我痛得都忍不住了。于是那天我一回到家，便和妈妈说：“我不想上了，我不喜欢跳舞了，我要放弃它。”妈妈说：“这不是你的梦想吗？你不是很喜欢跳舞的，怎样能够说放弃就放弃呢？”“我不想学了，就是不想学了。”我生气地说。妈妈见我态度坚决便给我放弃了舞蹈班。
此刻想起这件事来，我的心中无比的后悔，要是当时坚持下去就好了，那是我的梦想和愿望，仅有坚持不懈，才会成功。就像那篇文章中的邮差，他就是因为为自我的梦想去奋斗，去追求，去坚持不懈，所以才会取得成功。最终我要告诉大家：不要像我一样为了一点小事而放弃梦想，要坚持梦想，心中的愿望才会成功。
读了《当一块石头有了愿望》以后，我懂得了：如果让生命中的每一样东西都拥有愿望，人生才会绚丽！首先自我要有愿望，没了愿望就没有奇迹。
这篇文章讲的是：一位叫希瓦勒的乡村邮递员，在山路上被石头绊倒，那块石头很奇特，他把它拾了起来，放在邮包里，村里人看见了，觉得这是个不小的负担，好意的劝他把它扔掉。可是他却不肯。回到家，他想，用这些石头建造一座城堡多美啊！于是，他看见美丽而奇特的石头就拣。二十多年后，出现了一座很美的城堡，这是希瓦勒建造的。
故事中的希瓦勒有着梦想，有着持之以恒、不放弃的精神。有一句话刻在城堡出口处的一块石头上：“我想明白一块有了愿望的石头能走多远。”这就是绊倒希瓦勒的第一块石头。
看完这篇文章，我想到了我的*时。以往，我有一个长大成为音乐家的梦想，妈妈说：“想成为音乐家，首先要学会弹琴。”我就开始练琴，可练了几天，我就不想练了，因为每次练琴都要坚持好姿势，并且要弹对，没弹对要重弹，就是弹对了也要认认真真地重弹好几次，天天如此很是枯燥，我很不耐烦。于是，我再也不想练琴了。以前，邻居露露姐姐连弹琴的姿势都不正确，可我没学琴了，她还在学。慢慢的一年过去了，她弹的琴声是那样的优美，我此刻有点后悔了。我想，学*也是这样，假如我不认真学*，半途而废，成绩肯定不会好。我必须要努力，争取拿第一。
合上书，我的心久久不能*静。是呀！首先自我要有愿望，没了愿望就没有奇迹。然后，无论干什么事都不能半途而废，还要专注，要有毅力，仅有这样，才能创造奇迹！
“于是，他每天送信的途中都会寻找石头，每天总是带回一块，不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建筑城堡还远远不够。”只要每天都坚持，你就可以拥有的更多。薛瓦勒就是一个有力的证明。为了达到目标而付出了汗水，我每天晨跑时不也一样吗？坚持下来，看到健康的自己，心里是多开心呀！
“我想想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这话说得多好！不过；要想知道，如果不坚持，不付出汗水，那怎么行呢？又怎么取得成果呢？坚持不了的人，无法达到目标。我以往晨跑，跑不动，我想跑，可是总是觉得自己支持不下去了。每次坚持了下去后，我终于跑得动了。现在我每天早上都跑，越跑越好，终于可以跑下去了。
“如果用这样的石头建筑一座城堡，那将是多么美丽。”多么好的想法啊！不但促进了自己坚持，还有了目标。只有坚持，才有成果与进步。我不禁想起第一天跑操的场景：秋天，风沙沙地吹着，非常凉爽。我们都站在环形跑道上等着开始，随着音乐响起，大家跑了起来。第一圈没什么事，到第三圈就有点累了，第四圈更累了，第五圈都实在坚持不下去了，就去走路了。此时，校长在台上说话激励我们：“走路的同学们，为什么你们在走路而其它同学在跑呢？同样都是人，为什么你们就坚持不了？”听了校长的话，我觉得很羞愧。第二天，我拼尽全力坚持了下来。虽然很累，但还坚持了下来。
《当一块石头有了愿望》这篇文章主要讲了一位名叫薛瓦勒的年轻人的故事。他在路上找到了一块别致的石头后，萌生了要搭建城堡的想法，经过他的不懈努力，最终成功地搭建了一座名扬万里的城堡。
其实，要想像书中的主人公一样取得成功并不难。一个成功的人背后，一定付出了许多努力。坚持做好一件事是少数人能做到的，所以坚持是成功的必要因素。
书中说道“从此以后，他再也没有过上一天安乐的日子，白天他是一个邮差和一个运送石头的苦力，晚上他又是一个建筑师。”从中我感受到做任何事情都要坚持做完，不能半途而废，我不禁想起了前些时间晚上去学*街舞的事情。那时我对街舞很感兴趣，可又因为周末有事不能去训练，为了不影响学*进度，我坚持晚上去训练，一段时间后，我的街舞果然提升了许多，也更加提升了我的自信心，这是坚持努力的功劳。
“人们都笑了，说，这样的石头山上到处都是，够你捡一辈子了。”书中的这句话不恰好反映了当今的生活吗？在成功的路途上，总会受到他人的`不理解、不赞同。但要知道，人生由自己来定义。说到这儿，我又想起了四年级的生活技能大赛。那时我的速度是班里最慢的，不少人对我有偏见，但我没有去听取他人的定义，而是默默自主练*。终于在下学期的比赛中，我的速度提高了，也因此为班级争得了好名次。
读了《当一块石头有了愿望》这篇文章，我深刻认识到了成功并不困难，挫折与他人的评价也并不可怕，因为成功只取决于你是否为梦想而坚持。
《云海国的鱼龙公主》是”怪物大师”，系列的其中一本。主人公们前往云海国，遇到了鱼龙公主琪琪。琪琪是保护云海国的公主，但她不得不牺牲自己。可琪琪并没有退缩，作为一个只拥有十岁心智的孩子来说，太过残酷了。这种勇气，令我悄然落泪。
在不知道明天是什么样的生活中，我们都很胆小，害怕学业，害怕工作，害怕安全遇到损坏，更何况是牺牲自己。每一次阅读，我都会被鼓励一样。
在云海国，每一代鱼龙公主都会去牺牲自己来保护国民们。琪琪明白，她的牺牲是和*的象征。自己与许多人的生命中，只有死交亡才能换来生命。我不禁想到自己，做错事死都不承认，对自己应该做的事去退缩，造成严重的后果。我们对许多事情时，总会选择退缩，而不是去勇敢面对。
寒假里，老师让我们读《热爱生命》这本书，读后有很多感动与顿悟，在此与大家分享。
《热爱生命》是美国作家杰克·伦敦的作品。该作品讲述的是主人公在淘金回去的路上被同伴比尔抛弃了。他几经饥饿的折磨忘记了回去的路，但是他并没有放弃自己的生命，一次次与天气、与环境的斗争中活了下来。这些力量源于他对生活的热爱。饥饿无时无刻不在折磨着他，一开始他吃小鱼充饥，后来只有热水可以喝。饥饿使他就连一只小松鸡都捉不住，但他坚强地活着。开始他还可以走，虽然鞋子破了，但他继续努力寻找回去的路。后来他没有力气走就爬，虽然膝盖磨破了，但是他继续寻找活下来的奇迹。和病狼的相遇，可以说是最关键的转折点。最终因为人类对生命的热爱，让他冲破一切困难咬破了病狼的喉咙，从而获得找到生还希望的机会。
这使我想起了现实生活中的一件事：在美国，有一个人得了癌症。如果换作其他人，都可能被病魔吓到。但他对生命强烈的爱，促使他决定和病魔进行一番较量。从那以后，他每天坚持锻炼身体。两年后当他再去医院检查身体的时候，奇迹出现了——病魔居然被他赶走了！这应该是上帝对热爱生命的人最好的回报。
《热爱生命》这本书告诉我们：如果我们热爱生命，永不放弃活下去的希望，生命就不会放弃我们。其实生永远比死更难，死，只需要一时的勇气，可是生，却需要一世的胆识。我也要做个热爱生命的人，用行动来证明我对生命的热爱。
你热爱生命吗？那就和我一起珍惜生命的每一天吧！
《热爱生命》是一部很有魅力的作品，它为我们描述了一个神秘、充满了传奇色彩的北极。在这个神秘的土地上，有一批淘金者，他们在这里奔波，在这里与寒冷、饥饿、野兽抗争，在这里寻求着自己的财富梦，挖掘自己的理想。
主人公就是一个远离家园到北方的淘金者，是下层人民的代表。在他身上，表现出劳动者的高尚品质和坚强的性格。在绝境中，他咬死了狼，喝了狼血，他获救了。他与狼的战斗告诉我们，生命就是不放弃自己。
这本书吸引我的地方很多，例如第五章：强者的力量。“吃肉人”的团结和“吃鱼人”的不*等所引起的分裂，是多么鲜明的对比啊。它告诉我们一个道理，那就是坚强的力量来自人与人之间的团结，这种力量是可以战胜饥饿和疲劳，可以克服一切的。他们团结一致，一齐打猎，一齐打鱼，一块儿去打仗。虽然是原始的生活，但给人震撼的力量，而且告诉我们一个简单的道理——团结就是力量，它可以克服一切的。
读完这部书，我明白了：文章中的热爱生命不是简单的如何珍惜生命，应该是对生命的一种本能的追求。在生命面前，人是渺小的，微不足道的。主人公在危险境遇时，在生存信念的感召下，不怕路途的艰辛，不怕野兽的凶猛，他无所不能，坚持着，他咆哮着吓退了熊咬死了狼，他获救了。文章中说道：“驱使我前进的，不是我自己，是我的生命。”
这是对生命的一种本能的追求。他的勇敢坚强，不屈不挠，对生命的热爱让人感动。
生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命热爱生命，才能让生命光芒四射。
最*，我读了一篇名叫《热爱生命》的文章，这篇文章主要讲的是：
一位淘金者，因为脚被扭伤，而被同伴比尔所抛弃。在艰难地返回途中，食物吃完了，但是这个人丝毫没有放弃。他靠吃浆果、小鱼来维持生命，还与大棕熊进行艰苦的周旋，与饥饿和疲劳展开难以想象的斗争。就在他的身体非常虚弱的时候，他发现一匹病狼跟在他的身后，想伺机吃掉他。为了活着回去，这个人最终在与狼的战斗中获得了胜利，并喝了狼的血，最终获得营救。
看了这篇文章，我想：生命是多么的脆弱，如果不好好珍惜生命，严苛的大自然的种种考验将无情的把你淘汰掉。在返回的路途中危险重重，如果他没有顽强的求生意志，他很有可能饿死或者被野兽吃掉，他后半生的梦想将也会破碎。然而，这位淘金人面对种种考验，顽强地生存下来。
尤其是淘金人与饿狼一路的抗争给我留下了无比深刻的印象。那只又病又饿的狼时刻都想把他吃掉，他也想把狼吃掉，因为他们都想活下去。狼是动物中最有耐心的，可是淘金人也表现出惊人而又可怕的耐心，最后竟将这头狼杀死了。
读了这篇文章，我从中感受到，人战胜死亡的坚强毅力是无比强大的，求生渴望也是无比巨大的，无论如何都要活下去，就像文章中的主人公，他为什么能活下来？这都源于对他对生命的渴望。正是这种渴望，才让淘金人战胜困境、走出困境、从而获得了宝贵的生命。所以我们要向坚韧不屈、顽强拼搏不放弃生命的那位淘金者一样，对待任何使我们产生放弃生命念头的时候，珍惜、热爱自己的生命，遇到困难与挫折勇于面对，不要退缩，勇敢的战胜困难，努力向前，最终走向成功！
这个暑假，我又看了许多书，其中，最让我生有感触的，是一本名叫《最后一块拼图》的书。它讲的是一个名叫科尔内留斯的小男孩，自小就没有见过自己的亲生父亲。在一次偶然的机会里，他认识了一位中了魔法的公主。他把握住了自己在钢琴方面的天分，终于在一次外出表演的机会，见到了自己的生父。
看了这本书，我懂得了，人生最重要的是要自己去把握住成长的机会。
是啊，机会稍纵即逝，我们必须珍惜当下。最*我们班就发生了这样不珍惜机会而悔不当初的事例。主角是我们班的美术高材生小雨，一天，美术老师走到他的身边，对他说：“小雨，最*常州市有一个美术比赛，我们全班就派你去参加吧！”哇！又有好事轮到他了！我们全班都在小声议论着，“我也真羡慕他！”我心想。可小雨却不像我们一样兴奋，一下子趴在了桌子上，嘴里小声嘟囔着“怎么又是我？”眼看着截止的时间就快要到了，可小雨还没有把画的草稿画好呢。“小雨，你可要快点了！”美术老师提醒他，随后说：“要不让小王陪你画画吧，省得你孤单没劲！”“好吧。”小雨答应了……几个星期后，突然，美术老师兴奋地对我们班宣布：“我们班小王的画得了常州市的三等奖！而小雨……”老师顿了顿说，“他最终放弃了机会。”望着小雨低下的头，我心生感慨。
今天想来，小雨缺乏的不就是主动把握机会吗？这恐怕就是人生最大的遗憾了，而小王，恰恰如那个叫科尔内留斯的小男孩一样把握住了机会，他不怕得不到奖，不在意老师期初没叫他画，一旦有一点机会，他就积极去做，结果成功了。
机会，无处不在，重要的是要靠自己去把握，只有牢牢地把握住了机会，才能成功。作文
今天20xx年2月11日星期一，我把《最后一块拼图》看完了，我想了很多很多。
故事是这样的：科尔内留斯，一个自小就没有见过亲生父亲的男孩，过着孤寂而无聊的生活。一个偶然的邂逅使他认识了亨利埃特，她像是一位中了魔法的`公主，把科尔内留斯带出了他生活的小圈子。由于他在钢琴方面的天分，使他有机会接触到形形色色的人物，戴尔、约亨、让。保罗都成为了他的好朋友好搭档。一次外出表演的机会，使他见到了自己的生父，这又再一次揭起了他心灵的伤疤。
在经历了许多事情之后，他终于明白了人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福。失去的拼图能够再次找回，而人生的拼图需要用心去补齐。生活还在继续，意外不断发生，但科尔内留斯相信明天会更好。
我读了这本书以后，我想，对于科尔内留斯来讲，父亲和父爱大概只有在梦里才看到。科尔内留斯，这个名字也是他父亲留给他的最大的“礼物”。
我读了这本书以后有许多感想。人的一生就像在完成一幅拼图，只有不懈努力才能看到完美的结局。人生总会遇到许多意想不到的困难，但这往往是成长的契机。
我觉得我的人生就像一张白纸，我自己就是那只往上面添色彩的笔，我走了正确的道路并不懈努力，它会是美丽的；我走了错误的道路或者害怕困难，它会变成一张黑纸。
人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有好好把握住现在的幸福。
——题记（摘自书中）
科尔内留斯总是带着负面的情绪面对生活，他自卑，觉得自己从小就没有父爱；他孤独，觉得自己交不到朋友；他伤心，觉得自己什么都没有……直到有一天他遇到了亨丽埃特，一个很愿意和他成为朋友的胖女人，亨丽埃特带着他去了酒吧，他凭着自己弹得的一手好钢琴赢得了好多人的肯定和认可，还交到了很多朋友，他开始变得开朗起来，而且越来越热爱音乐，一次与朋友在大场合合奏的偶然机会他遇见了自己的父亲，当他发现时他并没有过多的遗憾和惊讶，反而在那一刻他开始明白一个道理：别太强求过去和未来，而现在才是最好。在他回家的那天，妈妈拼了好久都少一块的拼图，被他意外地找到了，这最后一块拼图拼上后，科尔内留斯的心似乎也变得美好。
这本书似乎也像我内心拼图的最后一块，它拼在了属于它的位置，把我的心也变得无比美好。如今的我们，似乎特别在意已经过去的事情，也对未来寄予无限的期望，可却忘了要着眼于我们当下的生活，当下的现在是过去的延续又是未来的开始。每日总是需要写个不停的作业与练*题，无论嘴上和心里如何抱怨都没法停止笔尖在卷纸上沙沙的奏乐；每日妈妈总是重复的简单话语，虽是唠叨却是早已*惯的温暖；每日桌上飘香的饭菜，爸爸的手艺菜品在变可味道总是不变；还有每天承载着我疲惫身心的家……这便是最最美好的现在，也是最最需要我们珍惜的当下。
阳光明媚，可能是上帝开心的恩赐，让人心情舒畅；大雨倾盆，或许是上帝生气的惩罚，但雨中不一样的景色，又何尝比不上阳光明媚；白雪纷飞，仿佛是上帝冷酷的一面，可是冷冷的冰雪世界谁又能说不会有美丽的奇缘。只要它是我们生活的当下，是我们现在拥有的东西，无论如何都值得我们珍惜，或许是困难，或许又是挫折，但我们都该握紧双手，抓住我们的现在，让过去成为已逝去，让未来在顺其自然中慢慢呈现，我们要做的就只有把握，把握住我们的此时此刻。
驻足现在，驻足脚下的大地和周围的空气，你会发现就在这一刻，一切的不完美都是最美，握紧双手，我们就将会握住最美好的当下！而生活的缺口，都将会被我们用心去慢慢补齐。
请握紧双手，抓住现在的幸福，不回望过去亦不幻想未来，做好此时此刻的自己！
姥爷的“小宝马”不是真正的宝马，是我给姥爷的小车起的昵称，其实是姥爷的车，是一辆老头乐，因为车身上画着两匹骏马，所以，被我称为“小宝马”。别看车小，但是，车里可隐藏着我和姥爷的美好回忆。
“小宝马”的外形像只小老鼠，可姥爷却说是大老虎，可好玩了！“小宝马”体积非常小，可以在堵车的时候在车与车之间的间隔里穿梭。这辆“小宝马”从我上幼儿园起，就一直接送我，一直到了现在。
放学回家的路上，从学校到华侨城，多远的距离啊！可是，我很珍惜跟姥爷在“小宝马”里的宝贵时间，我和姥爷经常在在车里说说笑笑，我每天还能在车里吃到姥姥姥爷为我精心准备的美味水果。有的时候，放学时会下雨，是“小宝马”为我和姥爷遮风挡雨，不让我们受到风雨的威胁。
其实，“小宝马”还会唤起我许多美好的童年回忆：记得上幼儿园时，我和好朋友魏子濮一起坐在姥爷的“小宝马”里，吃着美味可口的煎包，幻想着自己是公主和王子，坐在用黄金制成宽敞、舒适的马车里，向金碧辉煌的宫殿驶去。总之，“小宝马”带给我的回忆是美好、快乐的。
“小宝马”陪着我，度过了5年，而这5年的时光，快乐而又美好。是“小宝马”带给了我欢笑，是“小宝马”带给了我快乐。
“小宝马”，虽然你没有别的车那么豪华，但是，你在我心里，你永远是最棒的车！你和姥爷带给我的爱，我终生难忘！
这时一块黄色的眼镜布，它有正反两面，正面印着“康明眼科医院”六个大字，还有他的地址以及咨询电话，而反面则是一片空白。由于是擦眼镜的.布子，所以它的质地柔软，十分轻，摸起来很舒服。而且它的表面不像是餐巾纸那样粗糙，表面还有小颗粒。
它不是一块普通的眼镜布，以前，我生气的时候，总爱抓起身边的东西向前面扔去，因此，我就常常把*在眼前的眼镜布用力向前，甩去，弄得它身上沾满污渍与灰尘。有时，数学我要打草，懒得拿本子就直接在它身上打草，弄得它伤痕累累。有时彩笔会不小心误伤了它，钢笔墨水会沾染到它身上，但它依然不抱怨什么，踏踏实实地做好自己的工作——为主人擦眼睛。随着时间流逝，它也越来越老，越来越脏，经过几番周折，我的眼镜也换了好几个。代替它的，是一块崭新的蓝色眼镜布。现在的我比以前对它好多了，所以过了好长时间，它都没脏。我也渐渐把那位黄色的老朋友给忘了。
一次，我打开抽屉洞寻找铅笔，偶然看见它正安安静静地躺在眼镜盒里，我的眼镜有些湿润了。由于我的任性，造成了它的创伤，让它加速老化。它是我时光的记忆，是打开我小学回忆的钥匙。
星期二的课外活动，我和同学们在操场上做游戏。
正当我玩得高兴时，突然发现一条红丝线在我的袖口上晃悠，这不是拴在我的玉佩上的红线吗?我急忙摸了摸脖子，哎呀，我的玉佩不见了!我在身上找了又找，可是袖子里，衣服里，裤子里翻遍了也没有找到。我差点儿哭了起来，那可是爸妈从桂林买回来送给我的生日礼物啊，它代表着我的属相??一只温文尔雅的羊，而且价格比较昂贵。我想了想，急忙跑去向王老师说明了情况。王老师急忙召集全班同学组成了一个“搜索队”。同学们“一”字排开，一个个低着头、弯着腰，张大着双眼围绕着操场边走边寻找着，生怕不留神，错过了。王老师也焦急地寻找着。我想：要是没找着，回去该怎么向爸妈交代呢?正在这时，欧阳文修和五六个同学汗流夹背地跑来，兴奋地说：“刘忆非，是这个吗?”只见一块刻有山羊的玉佩正静静地躺在他的小手上。呀，这正是我的玉佩!王阳小心翼翼地把玉佩递给我，我轻轻地接过来，将玉佩紧紧地握在手中，激动地对他们说：“谢谢你们!太谢谢了!”他们却笑着跑开了，王老师看见了，也欣慰地笑了。
当我把玉佩重新挂在胸前时，幸福的感觉油然而生。凝视着这失而复得的'玉佩，我发现，它更亮了。
星期二的课外活动，我和同学们在操场上做游戏。正当我玩得高兴时，突然发现一条红丝线在我的袖口上晃悠，这不是拴在我的玉佩上的红线吗？我急忙摸了摸脖子，哎呀，我的玉佩不见了！我在身上找了又找，可是袖子里，衣服里，裤子里翻遍了也没有找到。我差点儿哭了起来，那可是爸妈从桂林买回来送给我的生日礼物啊，它代表着我的属相
一只温文尔雅的羊，而且价格比较昂贵。
我想了想，急忙跑去向李老师说明了情况。李老师急忙召集全班同学组成了一个“搜索队”。同学们“一”字排开，一个个低着头、弯着腰，张大着双眼围绕着操场边走边寻找着，生怕不留神，错过了。李老师也焦急地寻找着。我想：要是没找着，回去该怎么向爸妈交代呢？正在这时，王阳和五六个同学汗流夹背地跑来，兴奋地说：“陈璇，是这个吗？”只见一块刻有山羊的玉佩正静静地躺在他的小手上。呀，这正是我的玉佩！王阳小心翼翼地把玉佩递给我，我轻轻地接过来，将玉佩紧紧地握在手中，激动地对他们说：“谢谢你们！太谢谢了！”他们却笑着跑开了，李老师看见了，也欣慰地笑了。
当我把玉佩重新挂在胸前时，幸福的感觉油然而生。凝视着这失而复得的玉佩，我发现，它更亮了。
星期二的课外活动，我和同学们在操场上做游戏。正当我玩得兴奋时，忽然发现一条红丝线在我的袖口上晃悠，这不是拴在我的玉佩上的红线吗？我急忙摸了摸脖子，哎呀，我的玉佩不见了！我在身上找了又找，可是袖子里，衣服里，裤子里翻遍了也没有找到。我差点儿哭了起来，那可是爸妈从桂林买回来送给我的生日礼物啊，它代表着我的属相?? 一只温文尔雅的羊，而且价格比较昂贵。
我想了想，急忙跑往向李老师说明了情况。李老师急忙召集全班同学组成了一个“搜索队”。同学们“一”字排开，一个个低着头、弯着腰，张大着双眼围绕着操场边走边寻找着，生怕不留神，错过了。李老师也焦虑地寻找着。我想：要是没找着，回往该怎么向爸妈交代呢？正在这时，王阳和五六个同学汗流夹背地跑来，兴奋地说：“陈璇，是这个吗？”只见一块刻有山羊的玉佩正静静地躺在他的小手上。呀，这正是我的玉佩！王阳小心翼翼地把玉佩递给我，我轻轻地接过来，将玉佩牢牢地握在手中，激动地对他们说：“谢谢你们！太谢谢了！”他们却笑着跑开了，李老师看见了，也欣慰地笑了。
当我把玉佩重新挂在胸前时，幸福的感觉油然而生。注视着这失而复得的'玉佩，我发现，它更亮了。
我在教《一块奶酪》这篇童话故事时，以情境导入新课，学生对蚂蚁搬奶酪这样的情境大多都没有见过，让学生通过一段小视频，*直观感受蚂蚁版奶酪的过程，将学生带入文本的故事中，激发起学生学*的兴趣。
在教授课文内容时，我采用了“读读、演演、评评、再读读”这样读演结合的方法，仍以读为主，在充分朗读的基础上让学生以组为单位自编自演，为角色的动作、神态、语气进行设计。学生表演得生动有趣，并能在老师的引导下相互评价，尽情说出表演的感受，从中体会、感悟，在这样“读读、演演、评评、再读读”的过程中交流了自己的阅读感受。
语文课程标准的“课程目标”中，年的学生要能清地明白地讲述见闻、并说出自己的感受和想法，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。”说话是写话的基础，而三年级又是从说到写个承前启后的过渡时期。
因此在*时的课堂教学中，我很注重学生说的训练。在教学这十课时，我让学生自己说一说这篇课文主要讲了一个什么故事；拓展延伸中，让学生回家把这个故事讲给父母听，这在训练学生的归纳能力的同时，也训练了学生说话的能力设想都是美好的，在这节课中仍然存在着些不足之处
在个后的教学中，我应该更加重视对学生的`评价，评价语更加丰富，便评价能够更好地发挥它的指导作用。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、本课的一个写作方法是心理活动的描写。对于三年级学生来说，心理活动的描写，他们难以理解，为此，在教学中我采用表演法，完美诠释了蚂蚁队长的心理活动。
我是这样做的：
首先请同学们抓住“蚂蚁队长想”这个关键词组，找到关于蚂蚁队长心理活动的句子：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。”读一读，同时注意到里面的一个词“七上八下”。
然后请同学们在自己座位上站起来，伸出左手，同时读书中的语句“丢掉，实在太可惜”，这是蚂蚁队长当时的.一个想法；接着伸出右手，读另一个句子“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”。显然这两个是相反的想法。
通过表演，让学生真切地感受到蚂蚁队长心理的矛盾之处。为课文后面蚂蚁队长的决定打下基础，体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。
2、读演结合，激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点，可是朗读教学不能泛泛而读，应该激发学生朗读的兴趣。本课教学时，我让孩子们首先自读蚂蚁队长喊话的部分，接着让学生当一当体育队长，请他们体验了“蚂蚁队长”这一角色，让他们随着课文中的对话，对全班发号施令：“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字“稍”的识记与运用，起到很好的效果。
二、成功之处
反观本课教学，我觉得成功之处就是在课堂中的“对比教学”。
在本课中有一个对比，那就是蚂蚁队长前后喊的两次口令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”这中间的破折号都是表示声音的延长，但是意思却完全不一样，第一次表达的意思是：小蚂蚁们快点离开，第二次口令的意思是：小蚂蚁们快来。一样的口令，不一样的含义，这正是蚂蚁队长心理活动的结果，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。同样的对比还表现在小蚂蚁们干活的态度上，第一次小蚂蚁们是因为心里在牵挂着那一点奶酪渣子而不动，第二次见到蚂蚁队长的品质后，大家主动积极干起来。
三、不足之处
回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。
由于社会的进步，现在的学生过生日的时候，都能见到奶酪，并且能吃到，甚至把奶酪乱涂乱抹，不认为奶酪很有吸引力，因此很难理解“奶酪”在文中对于蚂蚁的吸引力是那么大。这样对于蚂蚁队长的激烈、矛盾的心理难以理解，教学中我也没有采用恰当的方法突破这个知识点，效果不是很理想。
四、改进措施
在以后的教学中，可以采用以下改进措施。
1、加强对话的练*，可以采用分角色朗读，表演等形式理解课文。
2、对于课文的复述，可以提供给学生一些带有生字的词语，让他们串珠连线，引出可问的主要内容的同时，有效地吸收课本的语言风格，积累词语，内化语言。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果：
1、本课的一个写作方法是心理活动的描写。对于三年级学生来说，心理活动的描写，他们难以理解，为此，在教学中我采用表演法，完美诠释了蚂蚁队长的心理活动。我是这样做的：首先请同学们抓住“蚂蚁队长想”这个关键词组，找到关于蚂蚁队长心理活动的句子：“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。”读一读，同时注意到里面的一个词“七上八下”，然后请同学们在自己座位上站起来，伸出左手，同时读书中的语句“丢掉，实在太可惜”，这是蚂蚁队长当时的一个想法；接着伸出右手，读另一个句子“趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令”。显然这两个是相反的想法，通过表演，让学生真切地感受到蚂蚁队长心理的矛盾之处。为课文后面蚂蚁队长的决定打下基础，体现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。
2、读演结合，激发朗读热情。指导朗读是小学语文教学的一个重要点，可是朗读教学不能泛泛而读，应该激发学生朗读的兴趣。本课教学时，我让孩子们首先自读蚂蚁队长喊话的部分，接着让学生当一当体育队长，请他们体验了“蚂蚁队长”这一角色，让他们随着课文中的对话，对全班发号施令：“稍息立正，向后转！”这一环节激发了全班的朗读热情，并在这一读演结合的过程中强化了孩子们对于多音字“稍（shāo）”的识记与运用，起到很好的效果。
二、成功之处
反观本课教学，我觉得成功之处就是在课堂中的“对比教学”。
在本课中有一个对比，那就是蚂蚁队长前后喊的两次口令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”这中间的破折号都是表示声音的延长，但是意思却完全不一样，第一次表达的意思是：小蚂蚁们快点离开，第二次口令的意思是：小蚂蚁们快来。一样的口令，不一样的含义，这正是蚂蚁队长心理活动的结果，表现了蚂蚁队长以身作则、严于律己的品质。同样的对比还表现在小蚂蚁们干活的态度上，第一次小蚂蚁们是因为心里在牵挂着那一点奶酪渣子而不动，第二次见到蚂蚁队长的品质后，大家主动积极干起来。
三、不足之处
回顾本课教学，仍然存在一些不足之处。
由于社会的进步，现在的学生过生日的时候，都能见到奶酪，并且能吃到，甚至把奶酪乱涂乱抹，不认为奶酪很有吸引力，因此很难理解“奶酪”在文中对于蚂蚁的吸引力是那么大。这样对于蚂蚁队长的激烈、矛盾的心理难以理解，教学中我也没有采用恰当的方法突破这个知识点，效果不是很理想。
四、改进措施
在以后的教学中，可以采用以下改进措施。
1、加强对话的练*，可以采用分角色朗读，表演等形式理解课文。
2、对于课文的复述，可以提供给学生一些带有生字的词语，让他们串珠连线，引出可问的主要内容的同时，有效地吸收课本的语言风格，积累词语，内化语言。
这是一篇情节生动，富有悬念的童话故事，蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬奶酪时，不小心拽掉了一角，最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
优点：
整堂课思路较清晰，课堂教学环节严密、适当，气氛活跃。
在讲解词语时，对“拽着”、“跺脚”、“聚到”、“舔一下”这些词语都是表示动作的，让学生进行你演我猜的游戏，学生学*的兴致大涨。
不足：
在导入环节，让学生猜谜语，问学生从哪里猜出来的？学生说是从图片上看出来的，也是正确的，但我否定了学生的答案，课堂上应多鼓励学生，而不是否定。
在生字讲解时，稍应该在稍息中读第四声，学生已经读错，就可以抓住时机，顺势讲，而不是再拐回去，有些杂糅了，会打乱学生的思路。
问题指令性不明确，在讲解“七上八下”的时候，可以先让学生理解词语的意思，再体会蚂蚁队长的心情。
课堂时间掌握的不够好，前面进行的较慢，后面的“你们喜欢蚂蚁队长吗？说说你的理由”已经到了下课时间。
课堂中遇到突**况不知所措，匆匆忙忙结束。
总体来说，主要是存在过渡语、引语、问题设计三大块问题，在以后的教学中要学会去调整。
《一块奶酪》这篇童话故事时，以情境导入新课，学生对蚂蚁搬奶酪这样的情境大多都没有见过，让学生通过一段小视频，*直观感受蚂蚁版奶酪的过程，将学生带入文本的故事中，激发起学生学*的兴趣。
在教授课文内容时，我采用了“读读、演演、评评、再读读”这样读演结合的方法，仍以读为主，在充分朗读的基础上让学生以组为单位自编自演，为角色的动作、神态、语气进行设计。学生表演得生动有趣，并能在老师的引导下相互评价，尽情说出表演的感受，从中体会、感悟，在这样“读读、演演、评评、再读读”的过程中交流了自己的阅读感受。
语文课程标准的“课程目标”中，年的学生要能清地明白地讲述见闻、并说出自己的感受和想法，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。”说话是写话的基础，而三年级又是从说到写个承前启后的过渡时期。
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