江上渔者古诗的及意思视频

江上渔者古诗的意思（江上渔者翻译及注释）

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范仲淹，字希文。北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。名篇《岳阳楼记》为人所熟知。

这是一首耐人寻味的小诗，反映了渔民劳动的艰辛和不易。每一份美好的劳动成果背后，都暗含着艰辛甚至危险。“江上往来人”，江岸上人来人往十分热闹。但是如此热闹的原因是什么呢？诗人似乎很轻描淡写地告诉我们，原来人们都喜爱吃鲈鱼，等待的都是买鱼的人。但是鲈鱼哪里这么容易获得呢？诗人接着说，你看那风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，它就像是飘在江面上的一片叶子，随时都有生命危险。鲈鱼虽然味道鲜美，但是捕捉它确实极其艰辛。

“往来人”的悠闲自得和“一叶舟”里渔夫的辛苦紧张，在这强烈的对比之下更加显现出渔民生活的不易。在这首小诗里，我们也仿佛读到了作者“先天下之忧而忧”的伟大情怀。

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江上渔者的意思及诗意（江上渔者古诗注释和译文）

【注释】

①渔者：捕鱼的人；②但：只；③一叶舟：渔船很小，在江面上漂浮着就好像是一片树叶漂在水上；④出没：若隐若现；⑤风波：风浪。

范仲淹从小读书就十分刻苦，他经常去附*长山上的醴泉寺寄宿读书。那时候，生活比较贫苦，他就每天只煮一碗稠粥，等粥凉了，就用筷子在中间划上一个“十”字，分成四块，早上和晚上各取两块，拌上几根咸菜吃，就这样在寺庙里读了几年的书。后来人们就根据他刻苦读书的故事创作了一个词——“划粥割齑”，“齑”的意思是捣碎的姜、蒜、韭菜等，这个成语就是用来形容一个人学*十分刻苦的。

有一天，范仲淹在松江上划船游玩。他站在船头眺望着江面的风景，看到远处的江面上有几只渔船，渔民们正在船头上撒网捕鱼，一会儿风浪来了，小船就被吹着左右摇摆，晃晃悠悠，船头的人要是站不好就会一不小心跌进江水之中。他还看到离岸边不远处还有一艘豪华的大船，那是专供人游玩的游览船，在上面可以观光，还可以吃到现场打捞上来的新鲜鲈鱼。

一面是渔民们冒着重重危险打鱼，一面是游玩的人们在品尝美味的鲈鱼，范仲淹感慨万分，写下了一首《江上渔者》：

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

范仲淹说吃鱼的人只知道鲈鱼好吃，却不知道打鱼人既辛苦又危险啊。在范仲淹年轻的时候，有一次他和几个朋友上街，正巧遇到了一个算命先生，他就问算命先生：“你算算我的命，看我能不能做宰相？”宰相可是古时候最大的官。

算命先生一听他这么大的口气，就笑了笑说：“你太夸大了。”意思是当不了的。

然后范仲淹又问道：“那你给我算算，看我可不可以做医生？”算命先生奇怪地说：“你怎么从宰相一下就跳到了医生？这也差得太远了吧。”

范仲淹就说：“在这个世界上，只有宰相和医生能够救人啊。如果能做宰相，就可以辅佐皇帝治理国家、造福天下，让百姓们安居乐业；如果做不了呢，做个技艺高超的医生也很好，可以为穷苦的百姓治病。”

算命先生一听他这么说，心生敬佩，对他说道：“你有这种心胸，以后会做宰相的。”*就把这个故事叫作“不为良相，便为良医”，意思就是不做个好宰相就做个好医生。

后来范仲淹真的做了官，而且最高的时候还真的就做到了相当于副宰相的职位。虽然位高权重，但是他的生活却一直都没有改变，还是十分勤俭，而且不忘关心贫苦的人民，他用自己做官的工资救助了三百多个生活困难的人呢。

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江上渔者的意思及诗意（江上渔者古诗注释和译文）

古诗词诵读中一共收入了十首古诗，这些古诗给出了注释和插图，目的是让同学们根据注释和插图，用我们学过的古诗学*方法，试着理解古诗的含义。

学*古诗《江上渔者》。

下面跟着杜du老师去学*《江上渔者》这首古诗，先来关注作者资料吧！

（一）作者介绍。

范仲淹（989—1052），字希文，北宋政治家、文学家，公元1015年考中进士，他一生为官清廉、治军严明，为官时关心老百姓的疾苦。

范仲淹的生活俭朴，品德高尚。深受百姓爱戴，也被世人所称颂，其文学成就：他的诗、词、文都比较出色，最著名的当属他的散文《岳阳楼记》了，他的主要作品有：《岳阳楼记》《渔家傲》等等。

其文学成就：作品大都反映了当时的社会面貌，尤其描述民间疾苦，多抒发忧国忧民的情怀，被*称为“诗圣”。

（二）古诗注释。

但：只。

往来：来来往往。

美：鲜美。

风波：风浪。

君：对别人的尊称。

（三）理解诗意。

翻译全诗：江上来来往往的人，只是喜爱鲈鱼味道的鲜美。你看，那只捕鱼的小船，一会儿看得见，一会儿又看不见了。

（四）写作背景。

在鱼米之乡的江南，有许多鲜美的美味，其中最有名的是江苏松江里的四鳃鲈鱼。

凡是来到松江的人们，都特别喜欢鲈鱼这一美味佳肴。

而作者范仲淹就是江苏吴县人，它就生长在松江边，对这种情况了解很深。但是他做了这首诗，并没有去赞美鲈鱼这一美味佳肴，而是关注渔民生活的辛苦和劳动风险。

所以说，范仲淹写这首诗，饱含对渔民的关切和同情，同时也带有对江上往来人的规劝。

（五）赏析全诗。

这首诗是宋代诗人范仲淹写的一首五言绝句。这首诗的首句写了江上来来往往的人很多，他们是为了什么呢？

接着作者写出第二句“但爱鲈鱼美”，原来是因为鲈鱼的味道非常鲜美，人们才到江边来，是为了尽快买到新鲜的鲈鱼。

在诗的后两句，作者笔锋一转，向大家展现了这样的镜头：渔民们为了捕捞鲈鱼，不得不乘着一叶扁舟，“出没风波里”。

虽然全诗只有短短的20个字，但是通过吃鱼的人们和捕鱼的人们之间的鲜明对比，让我们感受到渔民们为了生活所迫，不得不顶着风浪去江中捕捞鲈鱼。

这鲜美的味道，是渔民们冒着生命危险得来的。可是世人只知道鲈鱼味道的鲜美，却不能够体察到渔民生活的艰辛，若不是人们都追求着美味的感觉，渔民们也不用冒这么大的风险来谋生。

（六）中心思想。

《江上渔者》描绘了一只在风浪中捕鱼的小船，为了谋生去打捞人们喜爱的鲈鱼。侧面表现出渔民生活的艰辛，反映了作者同情劳动人民的思想感情。

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江上渔者古诗

江上渔者古诗

　　《江上渔者》是北宋文学家、诗人范仲淹创作的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。下面和小编一起来看江上渔者古诗，希望有所帮助！

　　《江上渔者》

　　宋·范仲淹

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　注释：

　　①渔者：捕鱼的人。

　　②但：只。爱：喜欢。

　　③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。

　　④君：你。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

　　⑤出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

　　⑥风波：波浪。

　　⑦一叶舟：像落叶漂浮在水面的小船。

　　译文：

　　江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。

　　请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

　　赏析：

　　这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。

　　首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的'规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

　　表现手法上，该诗无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以*常的语言，*常的人物、事物，表达不*常的思想、情感，产生不*常的艺术效果。

　　作者简介：

　　范仲淹，字希文，汉族，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家。

　　范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。大中祥符八年（1015年），范仲淹苦读及第，授广德军司理参军，迎母归养，改回本名，后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言屡遭贬斥。康定元年（1040年），与韩琦共同担任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩固西北边防。庆历三年（1043年），出任参知政事，上疏《答手诏条陈十事》，提出十项改革措施。庆历五年（1045年），新政受挫，范仲淹被贬出京，历任邠州、邓州、杭州、青州知州。皇祐四年（1052年），改知颍州，范仲淹扶疾上任，行至徐州，与世长辞，享年六十四岁，谥号文正，世称范文正公。

　　范仲淹政绩卓著，文学成就突出，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。

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江上渔者范仲淹古诗解析（江上渔者的诗意赏析）

北宋 范仲淹 《江上渔者》诗赏析。

范仲淹（989－1052年），字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》。

范仲淹幼年丧父，四岁时随继父迁至长山，励志苦读于醴泉寺。因家境贫寒，便用两升小米煮粥，隔夜粥凝固后，用刀切为四块，早晚各食两块，再切一些腌菜佐食。成年后，范仲淹又到应天书院刻苦攻读，冬天读书疲倦发困时，就用冷水洗脸，没有东西吃时，就喝稀粥度日。一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹却从不叫苦。经过苦读，范仲淹终于在大中祥符八年（1015年）进士及第，官至参知政事。

范仲淹治理国家崇尚忠厚，勤政爱民，深得百姓爱戴。范仲淹戍边西北时，邠州、庆州的百姓和众多的羌部族，在其生前就悬挂他的画像以祭拜。范仲淹去世后，闻知消息的人无不扼腕叹息，羌部族的数百首领，像孝子一样放声痛哭，并斋戒三日以后才离开。

范仲淹一生写过不少忧国忧民的诗文，《江上渔者》就是其中一首。

《江上渔者》

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

[译文] 您看看那些辛苦的捕鱼人吧，他们驾着小船，在大江上捕捞撒网。江面上风急浪高，小船在风浪中时隐时现，真让人为他们心惊胆战。

赏析：

这首脍炙人口的小诗《江上渔者》，在范仲淹的诗作里具有代表性。范仲淹不愧为北宋著名的政治家、文学家。他不赞同“守内虚外”的政策，曾亲自戍边防御西夏，被称为“小范老子胸中有数万甲兵”；他力主革新，曾主持过为期短暂的“庆历新政”；难能可贵的是，他具有以民为念，体恤民生疾苦的思想。这一思想，在其作品里得到了充分的揭示，其名篇《岳阳楼记》，是以散文的形式直率明朗地加以反映的：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而《江上渔者》则是以诗的形式委婉含蓄地体现出来的。

《江上渔者》纸短情长，艺术上颇具特色。全诗无一僻字生词，通俗自然，可谓孺婴会吟，老妪能解。然而，它不像白开水般索然无味，而似醇醪般耐人寻味。于质朴中见厚意，于*淡处见深情，达到了苏轼所说的“似淡实美”的境界，是这首诗在艺术上的一大特色。

这首诗在艺术上的另一大特色是，言情述志，欲露还藏。陆时雍曾在《诗镜总论》中提出这样的诗美标准：“善言情者，吞吐浅深，欲露还藏，便觉此中无限。”大凡在发抒情感、表现主题上能真正做到“欲露还藏”的诗作，往往耐人咀嚼，回味无穷。《江上渔者》正是这样的诗。诗旨在反映渔民江上捕鱼的艰险，体恤民生疾苦。显然，在诗意上，它是师承唐代诗人李绅的《悯农》诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的，不像张志和的《渔父》词写渔父写得那样富有闲情逸致：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”；而在表达上，又不似李诗那样直言不讳。它犹如烟雾缭绕的山峰，乍看，藏头纳尾，或隐或现，朦胧不清，透过烟雾，则能识其“庐山真面目”；又仿佛是性格内向之人，其情愫蕴积于心，可谓声色不露。

这首诗，除诗题外，诗中无一“渔者”字样，但通篇不离写渔者。前两句诗，似乎仅是在直截了当。

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江上渔者意思注释以及赏析（江上渔者古诗翻译和原文）

这首诗语言质朴、形象生动，全诗仅二十个字，但言*而旨远，词浅而意深，可以引发丰富的联想。有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”（李绅《悯农二首》）之意，蕴含作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。

这首小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。自然引出第二句。原来人们往来江上的目的是“但爱鲈鱼美”。但爱，即只爱。鲈鱼体扁狭，头大鳞细，味道鲜美。人们拥到江上，是为了先得为快。但是却无人知道鲈鱼捕捉不易，无*察过捕鱼者的艰辛。世人只爱鲈鱼的鲜美，却不怜惜打鱼人的辛苦，这是世道之不公*。

后两句将人们的视线引向水面，向读者展示了以下一番景象：起伏的波浪中，一只小船，船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，忽隐忽现，一会儿露出水面,一会儿又被风浪隐没。江上来来往往的人啊，你们只知道喜欢鲈鱼味道鲜美，可以一饱口福，你看那像一片树叶的小船，在风浪里捕鱼多艰难多危险哪！鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

我国古典文学中的渔人形象，往往是作家理想化的人物，被涂抹上一层浓厚的主观色彩，如在《庄子》里对孔丘大讲“法天贵真，不拘于俗”之道的那个渔父，是体现庄周思想的哲人；在《楚辞》里莞尔而笑，鼓枻而歌“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”的那个渔父，是愤世疾俗、玩世不恭的狂士；岑参笔下那个“朝从滩上饭，暮向芦中宿。歌竟还复歌，手持一竿竹。竿头钓丝长丈余，鼓枻乘流无定居”的“扁舟沧浪叟”，是远离官场、“取适非取鱼”的悠闲恬淡的雅人；在柳宗元笔下的那个“独钓寒江雪”的“孤舟蓑笠翁”，则是诗人在永贞革新失败后自我的写照；张志和笔下的那个“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的垂钓者，是寄情山水、怡然自得的隐士，也即他自己。象范仲淹此诗这样客观地描绘出来的“江上渔者”的形象，是极其罕见的。这个“江上渔者”，没有悠然的情绪，没有孤傲的格调，没有哲理的认识，也没有放达的言词，而是一个现实生活中*凡的、真实的渔民。对于他来说，捕鱼，绝不是什么轻松的乐事，更不是什么美的享受，而是被生活所逼迫，不得不冒着生命的危险，从事“出没风波里”的艰难辛苦的劳动。这种写法别开生面，是对这一题材的传统写法的突破，不同于一般士大夫的审美情趣。

这首诗展示给我们的社会图画，一方面是欲得鲜鲈鱼的“江上往来人”的啧啧称赞；另一方面是为了生计而驾着一叶渔舟“出没风波里”的渔者的拚搏。“往来人”，未必全为富有的行商和有钱有势的人，但肯定是嗜食这体扁狭、色白、有黑斑、口大鳞细之鲈鱼，却又不从事捕鱼劳动的嗜味者。驾舟“出没风波里”的渔者，却不是品尝鲈鱼美味的人。不劳而食，劳而不食，从自然经济的观点来看，这是何等地不合理啊!因此诗人在“鲈鱼美”之前着“但爱”二字，以示对“江上往来人”的指责。“但爱”，即只爱，言外之意在批评这些嗜味者只知恣意享受，而不知怜惜渔者的苦辛。诗人“常以俭约率家人”，还认为“家常饭好吃”，因而必然对这些只想食鱼却不肯动手捕鱼的人产生不满。“君看一叶舟，出没风波里”，是以渔者冒着生命危险捕鱼的事实来教育“但爱鲈鱼美”的“江上往来人”。字里行间饱含着诗人对渔者的关心。我们仿佛看到一叶扁舟时而出现在浪尖，时而又没入于波谷的惊心动魄的场面。诗人一贯主张“养民”，“爱惜百姓”，“去疾苦，救生民”，这里所表现的对渔者的关心，绝非偶然。这种鲜明的爱憎，在当时的历史条件下，实在是十分可贵的。

读这首诗时，很容易使人联想到唐代李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”但两诗亦颇多不同：就内容看，李诗是悯农，只写劳动者一面，而这首诗是悯渔，是并列地写享用者和劳动者两个方面；就感情看，李诗极其浓烈，而这首诗有理性的渗透，比较*和；就表现看，李诗是酣畅淋漓，尽情倾吐，而这首诗是简洁含蓄，言尽意不尽；就诗品与人品看，李诗体现出的主要是诗人的感情，而这首诗体现出的主要是政治家的气度。还可使人联想到同一时期的梅尧臣的《陶者》： “陶尽门前土，屋上无片瓦；十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”由于梅尧臣的政治地位低卑，所以其诗不象这首诗的止于规劝，口气缓和，而施以辛辣讽刺，语言冷峻。这又是各不相同的。

作者范仲淹（9*—1052年），字希文。死后谥号文正，史称范文正公。为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家，祖籍邠州（今陕西省彬县）。有敢言之名，曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相。幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。有《范文正公集》传世。

附：江上渔者·范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【译文】

江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。

你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

【注释】

渔者：捕鱼的人。

但：只

爱：喜欢

鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。 生长快，体大味美。

君：你。

一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

风波：波浪。

【英文译文】许渊冲

THE FISHERMAN ON THE STREAM

You go up and down stream；

You love to eat the bream.

Lo! The fishing boat br*es

Perilous wind and w*es.

阅读理解*题

一、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。

二、联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情，这是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一个写照。

三、课文中“风浪一会儿把它卷上浪尖，一会儿又把它打入浪谷。”是《江上渔者》这首诗中哪句诗的意思？

君看一叶舟，出没风波里。

四、这首诗表达了诗人范仲淹什么样的思想感情？

表达了诗人同情劳动人民、热爱劳动人民的思想感情。

农家望晴（雍裕之）

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

五、《江上渔者》与《农家望晴》的相同点和不同点是什么？

相同点：两首诗都是悯农诗，表达了作者对下层劳动人民的关心和同情。

不同点：范诗写的是江上的渔民。人们只知道鲈鱼好吃，但它是渔民冒着生命危险打来的。雍诗写的是秦地的农民。麦收时节，风雨不止，白发老农长久站在麦场高处，盼望着天晴。

六、《江上渔者》与《农家望晴》分别使用了什么手法？

（1）范诗后两句运用了比喻和夸张的手法。在大风大浪里，这条小船就像一片树叶一样，让人感觉随时都有倾覆的危险，但为了生计，渔民不得不这样。

（2）雍诗的后两句运用了比喻的手法。白发老农像鹤一样站在麦场高处，这一比喻形象地写出老农伸长脖子望天、长时间站立的样子，写出了老农内心的焦急。

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范仲淹《江上渔者》古诗原文译文及赏析

范仲淹《江上渔者》古诗原文译文及赏析

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗有固定的诗行，也会有固定的体式。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的范仲淹《江上渔者》古诗原文译文及赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　原文

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　译文

　　江上来来往往无数人， 只知喜爱鲈鱼之鲜美。

　　请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

　　赏析

　　这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

　　范仲淹作为北宋著名政治家，少有大志，刻苦自励。在宋仁宗时，他主持了“庆历新政”，终因旧势力的阻挠，新政失败，遭贬外调，但他有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，因而那澎湃的激流、轰鸣的巨涛，强烈冲击着他的心，故以如椽大笔诉渔民疾苦。

　　范仲淹在饮酒品鱼，观赏风景的时候，看见风浪中的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，从而创作出言浅意深的《江上渔者》。

　　作者

　　范仲淹(989-1052年)，字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》。

　　原文

　　范仲淹〔宋代〕

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　赏析

　　这首的'小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

　　首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。自然引出第二句。原来人们往来江上的目的是“但爱鲈鱼美”。但爱，即只爱。鲈鱼体扁狭，头大鳞细，味道鲜美。人们拥到江上，是为了先得为快。但是却无人知道鲈鱼捕捉不易，无人体察过捕鱼者的艰辛。世人只爱鲈鱼的鲜美，却不怜惜打鱼人的辛苦，这是世道之不公*。

　　后两句将人们的视线引向水面，向读者展示了以下一番景象：起伏的波浪中，一只小船，船上的渔夫正在捕鱼，那小小的渔船在波浪中飘摇颠簸，忽隐忽现，一会儿露出水面,一会儿又被风浪隐没。江上来来往往的人啊，你们只知道喜欢鲈鱼味道鲜美，可以一饱口福，你看那像一片树叶的小船，在风浪里捕鱼多艰难多危险哪！鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

　　表现手法上，该诗无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以*常的语言，*常的人物、事物，表达不*常的思想、情感，产生不*常的艺术效果。

　　范仲淹

　　范仲淹（9*10月1日－1052年6月19日），字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋初年政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。大中祥符八年（1015年），范仲淹苦读及第，授广德军司理参军。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言而屡遭贬斥。皇祐四年（1052年），改知颍州，在扶疾上任的途中逝世，年六十四。累赠太师、中书令兼尚书令、楚国公，谥号“文正”，世称正公。

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江上渔者原文及翻译赏析

江上渔者原文及翻译赏析

　　赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。以下是小编帮大家整理的江上渔者原文及翻译赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　原文

　　江上渔者

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　古诗简介

　　《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

　　翻译/译文

　　江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

　　看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

　　注释

　　①渔者：捕鱼的人。

　　②但：只

　　③爱：喜欢

　　④鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。

　　⑤君：你。

　　⑥一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

　　⑦出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

　　⑧风波：波浪。

　　赏析/鉴赏

　　这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。

　　首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。[2]

　　表现手法上，该诗无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以*常的语言，*常的人物、事物，表达不*常的思想、情感，产生不*常的艺术效果。

　　创作背景

　　本诗具体创作时间不详。范仲淹是江苏吴县人，生长在松江边上，对这一情况，知之甚深。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江上渔者》。

　　拓展阅读：《江上渔者》教案设计

　　教学目标

　　1、学*《江上渔者》这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。

　　2、根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生想象力。

　　教学过程：

　　一、复*导入、解诗题。

　　1、同学们，相信大家都知道《锄禾》这首古诗，谁能背诵。（学生背诵）教师出示古诗：

　　《悯农》（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）哪位小朋友能把它读好？（指名朗读评价引导：你可读得真好。但老师想知道你为什么要这样读？）今天我们再来学*一首古诗——《江上渔者》（板书课题）。

　　2、解诗题：同学们，你觉得题目是什么意思？学生：江上打鱼的人。（教师引导：你是怎么知道的？）学生理解：渔者——以打鱼为生的人。这首题目的意思是：江上以打鱼为生的人。

　　3、读诗题：

　　二、读诗解意。

　　1、好，接下来我们就来学*这首古诗，多媒体出示诗句。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。谁会读这首诗。指名读全诗，注意读准字音。“出没”的“没”读作“m”，不要读作“méi”。“风波”的“波”读作“bō”，不要读作“pō”。（教师引导性的评价：你可真了不起，第一次就能把诗句读正确。你也很了不起，读得很有感情，但老师这里还要提醒一下“出没”这个词语的读音。请你再读一遍好吗？）

　　2、自由朗读：请同学们自由地读读这首诗，注意把诗句中字的读音读正确。可以自己多读几遍，也可以读给同学听。谁愿意再来读这首古诗，并能将诗读正确。指名学生朗读。（其他同学帮助听听，如果同学有读错的地方，请帮助指出来，如果没有读错的地方，我们就用掌声来表扬他，好吗！）学生朗读，评价。学生齐读。

　　3、解词连句知大意。

　　（1）我们读古诗，不但要会读，而且要知道诗句的`意思，下面请同学们，再次仔细地读读诗句，根据下面的注释想想这首诗主要写了什么？把不明的字词画下来，然后可以和同学商量，当然也可以找身边的老师请教。注释：往来：来来往往。但：只。美：鲜美。出没：一会儿看得见，一会儿看不见。风波：风浪。

　　（2）学生自由读，了解诗句意思。

　　（3）学生集体交流诗句的主要内容。在这一带来来往往的行人，只知道鲈鱼的味道鲜美。

　　你看江中那只小小的渔船，在风浪中飘着，一会儿看得见，一会儿看不见，多么惊险啊！

　　4、齐读古诗。

　　三、展开想象，悟诗情。

　　1、小朋友，你们可真了不起，那么快就不但会读古诗，而且已经知道了《江上渔者》这首诗的内容，那么大家知道作者范仲淹是怎样写下这首古诗的吗？你们能猜测一下吗？学生猜测。是不是和大家的猜测一样呢？请大家自由读读上面这段话。（多媒体出示句子：一天，范仲淹走进江边的一家酒楼吃饭，看见酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜。于是就找了个靠窗的座位坐下，往窗外望去，只见江面上波涛汹涌，一只鱼船像一片树叶，随着风浪起伏。它一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪谷。想到了打鱼人的辛苦，就写下了《江上渔者》这首古诗。）

　　2、现在谁来说说作者在酒楼里听到了什么？又看到了什么？学生交流：看见酒楼里坐满了南来北往的客人，他们不住地称赞鲈鱼肉嫩味鲜。这其实就是诗句：江上往来人，但爱鲈鱼美。（多媒体出示）从这里你感受到了什么？学生交流：客人很多，鲈鱼味道鲜美你能把客人的多和鲈鱼味道的鲜美通过朗读告诉大家吗？学生读如果你是酒楼里的客人，当你吃了肉嫩味鲜的鲈鱼时，你会怎么说？学生交流：让我们一起来读这两句诗，感受当时人们吃鱼时的欢快心情。（学生齐读）

　　3、“吃水不忘挖井人”，同样“吃鱼不忘打鱼人”。你们读了这首古诗以后，脑海中又出现了一幅怎样的画面？

　　4、学生交流：打鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，场面惊险。

　　A、教师出示画面：同学们，你们看到了什么？你们又仿佛听到了什么？学生交流：（出示诗句）看到了小船。教师：这是一艘怎样的船？（一艘小船；一艘像一片树叶一样的小船。）看到了汹涌的波涛。教师：“波涛汹涌”和“一片树叶”，一个是多么的可怕，力大无比，一个是多么的柔弱，轻飘飘。这是多么的——看到了渔民的船，一会儿被卷上浪尖，一会儿又被打入浪谷。教师：“卷”和“打”这两个词用得真好，我从“卷”和“打”两个动词体会到小船随时都有被浪打沉的危险。从中你感受到了什么？学生：捕鱼人随时都可能船毁人亡，渔民为了捕鱼随时都可能丢掉自己的性命。哪位小朋友来通过朗读告诉我们自己看到的。学生朗读三、四两句。

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范仲淹《江上渔者》全诗翻译赏析

范仲淹《江上渔者》全诗翻译赏析

　　北宋·范仲淹《江上渔者》这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。下面我们为大家带来范仲淹《江上渔者》全诗翻译赏析，仅供参考，希望能够帮到大家。

　　宋-范仲淹-江上渔者

　　【年代】：宋

　　【作者】：范仲淹

　　【题目】：江上渔者

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　注释

　　①渔者：捕鱼的人。

　　②但：只。爱：喜欢。

　　③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。

　　④君：你。

　　⑤一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

　　⑥出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

　　⑦风波：波浪。

　　译文

　　江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。

　　请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

　　赏析：

　　这是一首记事诗。诗中反映了渔民生活的艰险和作者对渔民的同情。鲈鱼，是一种身体扁狭、色白、有黑斑、口大鳞细、味道鲜美的鱼。味道鲜美是鲈鱼特有的属性，因此，人人爱吃，就不限于“江上往来人”，作者只写“江上往来人”，是因为“江上往来人”能够看到江中渔民捕鱼的情景。作者按事物的内在联系，把“人”和“景”结合在一起。诗的前两句和后两句是互为转折关系。

　　意思是说，江边来来往往的行人，只知道喜欢吃味美的鲈鱼，不知道渔民是冒着风流去捕捞的，随时都有生命的危险。后两句的.意思作者没有明说，而是令“江上往来人”去看捕鱼的险景。看到一叶小舟颠簸在大风浪里，一会儿被送上浪峰，一会儿又陷入波谷的惊险场面，自然会懂得“吃鱼容易，捕鱼难”的道理。前因后果十分清楚，可见诗人思维活动多么符合逻辑性!

　　首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句通过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽然味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

　　作者感情：

　　表达作者对渔民工作痛苦艰险的同情和对百姓的怜爱。

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江上渔者古诗翻译原文赏析（江上渔者古诗全首）

宋代：范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

译文及注释

译文

江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

注释

①渔者：捕鱼的人。

②但：只

江上渔者

江上渔者

③爱：喜欢

④鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、 味道鲜美的鱼。 生长快，体大味美。

⑤君：你。

⑥一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。

⑦出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。

⑧风波：波浪。

赏析

这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳作的艰辛，唤起人们对民生疾苦的注意。

首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线，指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船，注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境，“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比，显示出全诗旨在所在。

表现手法上，该诗无华丽词藻，无艰字僻典，无斧迹凿痕，以*常的语言，*常的人物、事物，表达不*常的思想、情感，产生不*常的艺术效果。

范仲淹

范仲淹（989－1052年），字希文，汉族，北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》。

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